第一篇：語(yǔ)文月考作文

語(yǔ)文月考作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文月考作文，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文月考作文1

人們常說(shuō)：“學(xué)生應(yīng)該做的事就是學(xué)習(xí)。”結(jié)果有很多同學(xué)失去了太多自由時(shí)間。不過(guò)，我可不這么“悲慘”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中，我汲取“營(yíng)養(yǎng)”。

如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在根本不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字，不會(huì)英語(yǔ)，也不懂修辭手法，以后也幾乎不可能在社會(huì)上立足：活生生一個(gè)“文盲”！如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，我也不可能會(huì)洗碗，會(huì)走路，更不會(huì)拿筷子：不懂得“自立”！如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，我也不會(huì)玩電腦，寫作文，看電視……

從出生起，就代表著我們開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看書，學(xué)習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)認(rèn)字。沒(méi)有學(xué)習(xí)，我就不可能汲取這么多的“營(yíng)養(yǎng)”——知識(shí)！

愛(ài)迪生一天工作超過(guò)18小時(shí)，他卻說(shuō)：“我從來(lái)都沒(méi)有工作過(guò)，我每天都樂(lè)趣無(wú)窮?！痹谶@里，愛(ài)迪生從學(xué)習(xí)中汲取的也是“營(yíng)養(yǎng)”，在這里，“營(yíng)養(yǎng)”是樂(lè)趣！沒(méi)錯(cuò)，從學(xué)習(xí)中汲取的不僅僅是知識(shí)，還是“樂(lè)趣”！當(dāng)你在做一道很難的題目時(shí)，如果你解開了它，那么就會(huì)覺(jué)得非常開心，有成就感，樂(lè)趣無(wú)窮。所以，學(xué)習(xí)也是一種非常有“樂(lè)趣”的事。它能讓你回味無(wú)窮，樂(lè)在其中。

我現(xiàn)在會(huì)做菜做飯，洗碗洗衣服，打臺(tái)球羽毛球乒乓球，還能一個(gè)人坐車去南昌看書！這一切都是我學(xué)習(xí)來(lái)的。這回，“營(yíng)養(yǎng)”是“能力”！能力很重要，它可以幫助你立足于社會(huì)，吃飯，睡覺(jué)，穿衣，都是“能力”。如果不學(xué)習(xí)，也不可能“汲取”這么多能力。會(huì)做手工，畫畫，開車也是能力。從學(xué)習(xí)中，還能不斷“汲取”能力，不斷充實(shí)自己的實(shí)力，最終成就一番事業(yè)。

學(xué)習(xí)中，我汲取了“知識(shí)”，“樂(lè)趣”和“能力”。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常好的事，我可以從中汲取到那么多“營(yíng)養(yǎng)”！當(dāng)然，有了這些“營(yíng)養(yǎng)”，再加上自己的信心，一定能成就一番事業(yè)！

我突然發(fā)現(xiàn)：我們從出生到去世，一直都在學(xué)習(xí)！只有學(xué)習(xí)，我們才能生活！學(xué)習(xí)，原來(lái)是生活的老師！

語(yǔ)文月考作文2

多年以前，在寶雞的路上還跑著大大小小的三輪車。隨著時(shí)間的流逝，三輪車退出了歷史的長(zhǎng)河，而那位頭發(fā)斑白的老人的背影，卻依然閃爍在我的腦海里。

那天，我們一家人剛從外地旅游回來(lái)。晚上8、9點(diǎn)鐘，我們拖著大包小包從火車站往家趕。可是，左等右等，始終不見(jiàn)一輛空的出租車，我們只好坐了一輛三輪車回家。

這位車主是一位60多歲，頭發(fā)斑白的老人。他從車上走下來(lái)，到我面前笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小朋友，讓爺爺幫你把行李放上去?！闭f(shuō)著，他張開那雙布滿老繭的大手，很利索地將行李抬了上去，放在了車上。然后，他便做了個(gè)示意我們上車的手勢(shì)。我在路燈的照射下依稀看到，他的嘴上布滿了干裂的裂紋，古銅色的臉上遍布著大大小小的皺紋…..車子啟動(dòng)了。他藍(lán)色的汗衫已被洗地發(fā)白，卻依然頑強(qiáng)地抵抗著豆大的汗珠的浸濕。每一根頭發(fā)的發(fā)梢都掛著一顆晶瑩的汗珠。藍(lán)色的衣服下有兩個(gè)凸起的骨頭，見(jiàn)證著這蒼老而頑強(qiáng)的身軀。

車子上坡了，他的身子抖了兩下，十分努力地向前開去?！盃敔?，我?guī)湍阆氯ネ栖嚢?！”我的聲音吵醒了剛睡著的爸爸，他睜了睜眼睛，看了看哪位老人便說(shuō)：“是啊，我們下去幫你推一下吧！”“不用！”老人擺了擺那布滿老繭的手說(shuō)：“我是個(gè)老紅軍，現(xiàn)在身子骨硬朗地很！”只見(jiàn)他身子向前微傾，顯出努力的樣子，那兩塊骨頭更突出了。

坡很快便上去了。老人的身子隨著他的呼吸不停地上下起伏著。豆大的汗珠直往下滴，滴透了那藍(lán)色的汗衫，滴濕了那蒼老的脊背。

我們家到了，老人把車停下來(lái)，喘了一口氣說(shuō)道：“到了，下車吧！”爸爸在錢包中翻出了10元錢給老人，拉著我快步離開。老人遲疑了一下說(shuō)：“不對(duì)，車費(fèi)是5元！”說(shuō)著，他便跑了過(guò)來(lái)，將5元塞到我手里，對(duì)爸爸說(shuō)：“我的錢，是靠辛苦掙來(lái)的。我多拿了5塊錢，我的心里不舒服。”說(shuō)著他轉(zhuǎn)身向他的三輪車走去。

蒼老的身軀下，蹣跚的背影中，有一個(gè)倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的靈魂。

時(shí)隔多年后，我依然記得，曾經(jīng)有一位老人，他的倔強(qiáng)與頑強(qiáng)，他那堅(jiān)定而自尊的背影，讓我領(lǐng)悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)。

語(yǔ)文月考作文3

生命中總有些許遇見(jiàn)可以詮釋我心中“幸福”的含義。

“在火車上不要亂和陌生人搭訕?！薄澳吧私o的東西不要吃?！薄安灰谲噹镒邅?lái)走去。”伴隨著父母的嘮叨，我到了火車站。上了火車，喧鬧盒擁擠使我不得不到處撞來(lái)撞去。“終于找到座位了?！狈畔滦欣詈?，我便坐下了。

迎面走來(lái)了一家三口，一位婦人一手抱著一個(gè)小女孩，另一只手牽著一個(gè)小男孩。他們?nèi)坏牡絹?lái)，使車廂內(nèi)充滿了生機(jī)。他們兄妹倆在車廂內(nèi)嬉戲打鬧，引得無(wú)數(shù)乘客細(xì)心呵護(hù)。

“小朋友，你一個(gè)人去這么遠(yuǎn)的地方干嘛？”婦人見(jiàn)我孤身一人，問(wèn)道：“我去我奶奶家玩?！毕肫鸶改傅膰谕校冶悴辉俅罾韹D人，婦人也不再與我交談。

一個(gè)人只覺(jué)無(wú)聊，帶上耳機(jī)便靠著窗戶睡著了。半夢(mèng)半醒間，忽然感覺(jué)臉上癢癢的，潛意識(shí)中，突然閃現(xiàn)父母的叮囑，猛地驚醒過(guò)來(lái)。一雙明亮的眸子直視我的雙眼，是那個(gè)小女孩！我下意識(shí)地摸了摸口袋，呼！幸好錢沒(méi)少。

那婦人看出了我的不適，急忙將小女孩抱走。一切又重歸于平靜，我閑來(lái)無(wú)事，便從包里拿出薯片來(lái)打發(fā)時(shí)間。他們兄妹倆在車廂內(nèi)玩得不亦樂(lè)乎，我本想分些給他們，可一想到于他們而言，我不過(guò)也是一個(gè)陌生人，剛想伸出的手又收了回來(lái)。

“姐姐，你為什么不和我們一起玩呀？”小女孩用水汪汪的眼注視著我?！耙?yàn)?，因?yàn)椤蔽揖贡灰粋€(gè)小女孩問(wèn)得說(shuō)不出話來(lái)?！敖憬?，給你。”一個(gè)外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不協(xié)調(diào)，“這荔枝可甜了?！笨粗敲鞒旱捻?，我的心理防線被瓦解了。和他們一起玩樂(lè)。這就是幸福吧，被人信任，互相信任不就是幸福嗎？

可幸福的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)刻。

洗了火車，小女孩依舊拉著我的手，直到她的哥哥來(lái)叫她?！敖憬?，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？”“肯定會(huì)的！”話畢，她將一袋荔枝給了我，然后蹦蹦跳跳地牽著她哥哥的手走了。我看著他們的背影，變小、變淡、消失……

是啊，那荔枝皮就好比人們彼此之間的保護(hù)膜。但保護(hù)自己的同時(shí)也會(huì)將想靠近你的人傷害。何不懈下“保護(hù)膜”坦誠(chéng)相待。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，坦誠(chéng)相待，互相信任便是最簡(jiǎn)單的幸福。

語(yǔ)文月考作文4

大海之所以壯闊，是因?yàn)榻硬贿h(yuǎn)萬(wàn)里的艱辛跋涉；樹木之所以繁茂，是因?yàn)橹θ~不辭勞苦的奮力生長(zhǎng)。人生也是一樣，唯有走好腳下的每一步，把握每一次微小的可能，只有一次的生命才不會(huì)被辜負(fù)，才能綻放他應(yīng)有的光芒。

《勸學(xué)》中曾寫道：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！痹S多人常常犯眼高手低的毛病，為做好當(dāng)下便奢求未來(lái)，殊不知，成功是一點(diǎn)一滴積累而來(lái)，即使是騏驥，也必須躍好穩(wěn)穩(wěn)十步。

走好腳下每一步，需要把握正確的人生方向。著名演員閆妮便是一個(gè)成功的范例。閆妮是演藝圈大器晚成的典型。25歲之前的她，不過(guò)是從不知名的會(huì)計(jì)專科學(xué)院畢業(yè)的小市民，在一家事業(yè)單位日復(fù)一日地重復(fù)著按計(jì)算器記賬的乏味工作，一眼瞧得到人生全部的過(guò)程，可是閆妮清楚地知道自己該走怎樣的路，符合自己性格與愛(ài)好的演戲無(wú)疑是最適合的。在定下正確的方向后，閆妮便開始了一步一步的努力。工作之余毫不放松地讀書練習(xí)。一個(gè)人對(duì)著鏡子練習(xí)表情動(dòng)作，在目標(biāo)的指引下，她走好了通往夢(mèng)想的每一步，終在《武林外傳》中以佟掌柜一角一炮而紅，邁向了人生巔峰。因?yàn)榘盐兆×苏_的方向，閆妮踏實(shí)走好了每一小步，終將生命有限的輝煌綻放至極致。

走好腳下每一步，需要積極求新的人生態(tài)度。著名IT界人士張黎剛用他多彩的人生歷程講述了他的傳奇。在拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位之時(shí)，他選擇了回國(guó)；在他任職的搜狐公司蒸蒸日上時(shí)，他選擇了辭職。人們問(wèn)他為何總在眼看著就能熬到頭、大干一番事業(yè)的.關(guān)頭選擇退出，他只是笑著說(shuō)道：“我的退出并不代表著放棄，而是對(duì)更高價(jià)值的追求。若是留下，成功是唾手可得，那么人生的這一步便已走好，但也意味著缺少了更多突破的可能；我已走好了很多步，而每一步都是新的突破，是對(duì)更好價(jià)值的追求?！睆埨鑴偟脑捯松钏?。人生需要積極向上，需要永不滿足，安穩(wěn)地踏步至多只是達(dá)到預(yù)設(shè)的成功，而唯有始終求新、追求自我的突破，這腳下的每一步才能走得更精彩，人生才更有意義。

積跬步，致千里。走好腳下的每一步，在正確方向的指引下，不斷前行不斷突破。只有這樣，每個(gè)人僅有一次的生命才更加絢麗，我們的人生才擁有真正屬于自己的輝煌！

語(yǔ)文月考作文5

蘇格拉底說(shuō)：“世界上最開心的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！钡业睦硐?yún)s是朦朧的。小學(xué)時(shí)，大多數(shù)時(shí)間都用在了“玩”上，對(duì)“理想”根本沒(méi)定義。目前置身于生活的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，伴隨爸爸媽媽、老師的教會(huì)，“理想”好像有了些輪廓。

其實(shí)我的理想非常簡(jiǎn)單，應(yīng)該和大多數(shù)人的理想一樣—就是拼源于己的一片天，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。我感覺(jué)我可以什么都不要，但我絕不會(huì)拋棄我的爸爸媽媽。由于我的命都是他們給的，還有哪些不能為他們做。

說(shuō)到這里，想起一件事。班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，有一天大家聚在一塊聊天，聊到理想、聊到爸爸媽媽。大家和她說(shuō)爸爸媽媽就是大家前進(jìn)的動(dòng)力，大家應(yīng)該也需要為他們努力，她說(shuō)：“你們?yōu)楹我脒@么多，難道不累嗎？”我沒(méi)怎么說(shuō)，但我在心里問(wèn)自己，累嗎？心告訴我不累，對(duì)，不累。由于我的理想是讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，這就是我的奮斗目的、可能表面上看著拼死拼活非常累，但心里是甜蜜的。

我真的沒(méi)辦法想象那些沒(méi)理想的人的生活，他們連個(gè)盼頭都沒(méi)，又如何讓生活煥發(fā)光彩呢？沉思細(xì)想一下：沒(méi)童年為人治病的壯志，或許就不會(huì)有李時(shí)珍和舉世聞名的《本草綱目》；沒(méi)少年打敗侵略者的志愿，或許就不會(huì)有偉大的毛澤東和他的千秋偉業(yè)；沒(méi)幼時(shí)熱愛(ài)繪畫的基礎(chǔ)，或許就不會(huì)有迪斯尼創(chuàng)造的米老鼠……可見(jiàn)，理想的力量多么偉大??！

不過(guò)追求理想的道路并非一帆風(fēng)順的?！敖裉旆浅埧?，明天更殘酷，但后天非常美好。可是大部分人都死在明天晚上?！边@是馬云時(shí)常說(shuō)的一句話。大家都風(fēng)雨兼程的為理想努力著，但是，總有人挺不到理想達(dá)成的那一刻。所以，光有理想是不夠的，還要有一顆不畏挫折、堅(jiān)持到底的心。

你們知曉山茶花嗎？它的花語(yǔ)是理想。我的山茶花在迷霧后等待著綻放。不過(guò)，我不會(huì)讓它等太久。

抬頭仰望天空，想象撥開迷霧后，山茶花開的絢麗。

語(yǔ)文月考作文6

俗話說(shuō)：“低調(diào)，取舍間，必有得失?！痹谏钪?，得與失都是相對(duì)的。得到必定會(huì)失去；失去必定會(huì)得到。因此，我自認(rèn)為，得到一件東西，便會(huì)失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。

舉幾個(gè)列子：比如說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)。在讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們得到了知識(shí)的融會(huì)貫通，也得到了那朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、談笑風(fēng)聲、身龍活虎、勤學(xué)苦練的校園生活?？晌覀円彩チ?，失去了放松娛樂(lè)的時(shí)間，失去了自由自在的生活。這便是得與失。

再比如說(shuō)，那些不務(wù)正業(yè)去盜竊的人。當(dāng)他們成功得手獲得許多錢財(cái)時(shí)，雖然得到了許多錢財(cái)，但卻失去了最寶貴的誠(chéng)信，他們愧對(duì)自己的良心，更愧對(duì)他們的家人。而且錢是永遠(yuǎn)買不來(lái)寶貴的品質(zhì)的。這便是得與失。

再比如說(shuō)，馮如。馮如，他是一名愛(ài)國(guó)青年，是一位多么偉大的人物呀！在二十世紀(jì)初，馮如，善于鉆研，他白天當(dāng)勤雜工，晚上讀機(jī)械學(xué)，苦心鉆研數(shù)年，精通36種機(jī)械原理，發(fā)明了抽水機(jī)、打樁機(jī)，制成了性能優(yōu)良的無(wú)線電收發(fā)報(bào)機(jī)。1903年，當(dāng)?shù)弥绹?guó)萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)后，預(yù)見(jiàn)到飛機(jī)在軍事上的價(jià)值，決心獻(xiàn)身于新興的航空事業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。1909年正式成立廣東飛行器公司，馮如任總工程師。公司于當(dāng)年便投入制造飛機(jī)。經(jīng)過(guò)不斷的努力嘗試，終于制造出了中國(guó)的第一架飛機(jī)，這便是得?？上У氖?，馮如在一次試飛中，由于飛機(jī)發(fā)生故障，不幸地離開了人世，這便是失。

……

得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆樂(lè)觀向上的心。我們不要因?yàn)榈玫揭患|西而暗自竊喜，或許這樣會(huì)招來(lái)禍端，俗話說(shuō)“樂(lè)極生悲”。也不要因?yàn)闆](méi)有得到一件東西而獨(dú)自垂淚，或許機(jī)會(huì)就在你的身邊，俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。

世上沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì)失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì)什么都得不到。

語(yǔ)文月考作文7

在我的童年里，有一個(gè)人已深深地刻印在我的心里，她就是那個(gè)素不相識(shí)的姐姐，她那親切的笑容和無(wú)微不至的幫助給了當(dāng)時(shí)無(wú)助的我多大的關(guān)懷！

記得那是一個(gè)夏天的午后，天空陰沉沉的，下著陣雨，我獨(dú)自一人去圖書館還書，正當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，不料腳下一滑，重重地摔在了地上，膝蓋擦破了皮，雨水嘩嘩地落到腿上，我的眼淚也不由自主地流了出來(lái)，四周路過(guò)的人們只是紛紛向我投來(lái)怪異的目光，但誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)來(lái)扶起我或安慰我受傷的心靈，我難過(guò)極了。就在這時(shí)，一個(gè)從我身后騎自行車而來(lái)的姐姐看見(jiàn)了這一幕，趕緊停下自行車，邁著大步向我走來(lái)，她穿著一條雪白的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái)，就宛如一個(gè)美麗而善良的天使。姐姐蹲在我的跟前，從口袋里掏出一張創(chuàng)可貼，輕輕地貼在我的傷口上，親切的問(wèn)：“小妹妹，你還疼嗎？”聽著這溫暖人心的話語(yǔ)，我的心里漾起了一股熱流，感動(dòng)極了，擦了擦眼淚，回答說(shuō)：“我已經(jīng)不疼了，謝謝你，姐姐。”姐姐又把我扶了起來(lái)，拍拍我的衣服，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，看你的衣服全濕了，趕緊回家換衣服吧，小心著涼。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭一看，發(fā)現(xiàn)姐姐漂亮的連衣裙在幫我貼創(chuàng)可貼的時(shí)候被地上的泥水弄臟了，雪白的裙擺上有了幾塊黑色的污漬，但在我看來(lái)，那一塊塊黑色的污漬就是一朵朵黑色的小花，它們更襯托出姐姐那高貴的心靈！但是，畢竟是因?yàn)槲医憬愕娜棺硬艜?huì)弄臟，我的心里很內(nèi)疚，不好意思地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你的裙子……對(duì)不起！”姐姐低頭一望，溫柔地說(shuō)了聲：“小妹妹，沒(méi)關(guān)系。”，轉(zhuǎn)眼間，她便騎上了自行車，給了我一個(gè)燦爛的笑容，這一笑，打消了我心里的所有顧慮，就像是點(diǎn)亮了我心里的一盞明燈，溫暖了我受傷的心靈。望著姐姐園遠(yuǎn)去的背影，我心想：姐姐真是個(gè)好人，假若每個(gè)人都能想姐姐一樣時(shí)刻獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心去幫助有困難的人，那這個(gè)世界將會(huì)變得更美好！

剎那時(shí)，那句熟悉的旋律又在耳邊回蕩起來(lái)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好……”伴隨著這旋律，姐姐那燦爛的笑容也久久浮現(xiàn)在我的腦海里，是這個(gè)笑容，撫慰了我受傷的心靈；是這個(gè)笑容溫暖了我的心田，幫助了無(wú)助的我，在這里，我還是相對(duì)那位擁有著比金子更可貴心靈的姐姐說(shuō)一聲：“謝謝！”

語(yǔ)文月考作文8

學(xué)校，是教書育人的地方，但同時(shí)，也是一種文化的傳承地。每一所學(xué)校都有著自己的靈魂，他們將會(huì)以校訓(xùn)、校歌等各種方式傳承下去。而作為一所百年古校，這種傳承更是進(jìn)到了骨子里的，或許人在一屆一屆的換，但校舍所佇立的那片地方，卻是百年也未曾更迭的。這里的一磚一瓦，甚至是一草一木，都蘊(yùn)含著文化的氣息，或許平時(shí)忙于學(xué)業(yè)的我們不會(huì)懂得，但靜下心來(lái)，相信每一個(gè)人都能聽得到這僅屬于161人的故事……

時(shí)光穿梭，回到百年前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，國(guó)之根本在動(dòng)蕩，而每一個(gè)中國(guó)人的心，也隨之揪緊了。一個(gè)個(gè)學(xué)子整齊地坐在教室中，實(shí)現(xiàn)著他們心中那個(gè)“為中華之崛起而讀書”的誓言。他們聽著外面那紛飛的戰(zhàn)火，看著那隱約在目的鮮紅血流，一張張稚嫩的臉龐被憤怒的神情所掩蓋，不知是誰(shuí)第一個(gè)站起，也不知是誰(shuí)第一個(gè)吶喊出聲，一波波學(xué)生涌出教室，來(lái)到街上，他們叫喊著！喊出了中國(guó)人的不甘！喊出了中國(guó)人的憤怒！他們沒(méi)有那文人的犀利筆鋒，更沒(méi)有那武者的孔武臂膀，他們有的，僅是那一腔的熱血！僅是那在祖國(guó)需要時(shí)，“站出來(lái)”的勇氣與決心！從那一刻起，傳承開始了，學(xué)長(zhǎng)們用鮮血寫下的故事，留待我們后人去解讀，去重現(xiàn)那輝煌的一刻！

時(shí)至今日，早已過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)之久，鮮血早已被洗刷，屈辱也早已無(wú)人記得，可是真的無(wú)人記得了么？看著眼前那古樸的校園，我們能否從中找到前人的身影？又或者，每一次唱響校歌時(shí)，我們是否能聽到前人的激勵(lì)與期盼？

于是我們捫心自問(wèn)，這所百年古校的傳承，我們理解了多少，又傳承了多少？今日，作為已經(jīng)步入高三的我們，來(lái)到了這片前人曾戰(zhàn)斗過(guò)的地方，難道我們不該用我們的雙手，我們的意志，我們的成績(jī)?nèi)ネ瓿蛇@最后一年的傳承么？不要讓這傳承百年的文化從我們手中失落，更不要讓那百年的輝煌，從我們這里開始，湮滅于歷史長(zhǎng)河中！

不屈的意志，是161的魂，“站出來(lái)”的勇氣，是161的神，讓我們秉承著母校的精神，再鑄輝煌！將不朽傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

語(yǔ)文月考作文9

如水的月光傾瀉而下，映襯著淇水的河面一片朦朧。微冷的秋風(fēng)微微拂過(guò)，淡黃的蘆葦沙沙輕響，水面上漣漪輕輕蕩開，模糊了水中少婦的身影。孤身站立于江岸，眉頭的點(diǎn)點(diǎn)哀愁更增嬌弱，心中的苦悶無(wú)人可聆聽。

多少年了，由初嫁的心喜到如今的哀愁，由少女的天真到如今的成熟，成長(zhǎng)真需要如此嗎？在一次次心傷之后的成熟。

當(dāng)初春之時(shí)，他抱著絲與我述衷情，我的心如那新抽的綠芽般點(diǎn)點(diǎn)歡喜，微紅的霞云染上雙頰?？粗液窭蠈?shí)的他，羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，即使他沒(méi)有上門向父母提親，即使他沒(méi)有找媒婆，即使他沒(méi)有下聘禮，但我還是答應(yīng)，因?yàn)槲蚁?，我是喜歡他的，他也是喜歡我的，既然這樣，又為什么要顧那些繁文縟節(jié)呢。現(xiàn)在想想，年少的自己是多么地沖動(dòng)呀！

只身帶著聘禮與他度過(guò)淇水，河水蕩匯，浸濕了衣裳，但我卻滿心歡喜，與愛(ài)的人共結(jié)連理，是多么幸福的事！

薄云遮住了皎月，天色微微變暗，如墨的夜色似乎要攀住人的呼吸，使人不敢妄動(dòng)。緊了緊身上的衣服，望向淇水，思緒再次飄往那深沉的記憶中。

曾幾何時(shí)，自己也是滿心歡喜，以為找到一個(gè)冷了可以幫我添衣，睡了能幫我挽被，病了可以為我擔(dān)憂的人?？蔀槭裁催@只能是我的夢(mèng)境呢？嫁為他婦之后，我一直勤勤懇懇，夙興夜寢，沒(méi)有一日無(wú)這樣的，我也自認(rèn)沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，但他為何變得如此。以前憨厚的他為何成了如今的兇惡，以前總逗我開心的他哪去了，以前的山盟海誓，以前的甜言蜜語(yǔ)，以前的歡樂(lè)時(shí)光難道都是假的嗎？一次次的希冀他能恢復(fù)以往，一次次的失望，心被刺痛了無(wú)數(shù)次，終究不想再痛了。只是以往的記憶太過(guò)美好，美好得讓我不想忘卻。

天微微泛白，不知不覺(jué)，已在淇水岸站了一夜，該忘卻的，該遺下的，還是隨著淇水隨風(fēng)而逝吧。在嫁人前他的憐惜，在嫁人后他的轉(zhuǎn)變，讓我看到了愛(ài)如水中泡沫般，一觸而逝，經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。

后記：桑之末落，其葉沃若。女之耽兮，不可說(shuō)也。

語(yǔ)文月考作文10

青春，它的真的含義就是在于勇敢地去拼搏，即便拼搏后面對(duì)的是失敗，那樣我也會(huì)非常高興，由于我拼搏過(guò)。

記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師開心地說(shuō)：“這是磨練大伙一致的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大伙必須要踴躍報(bào)名?！庇谑谴蠡锒挤e極地報(bào)了名，當(dāng)老師點(diǎn)了名后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)報(bào)名，就說(shuō)：“張松，放學(xué)后到我這里來(lái)一下?！狈▽W(xué)后，我來(lái)到了老師的辦公室，老時(shí)間我來(lái)了，變法下手頭的作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你為何不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊？”我小聲地說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)方面不太好，怕給班級(jí)拉后腿?！崩蠋熉犃苏f(shuō)：“正由于體育不好，你才更應(yīng)該參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，你要掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)……”聽了這話我感到有的奇怪，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)如何會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)呢？但是最后我還是答應(yīng)了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，使參加800米跑。

非?？爝\(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行了，那天，很多學(xué)校的同學(xué)都到了，觀眾席上是座無(wú)虛席。我開始有點(diǎn)害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢。于是我就有鼓起勇氣，籌備奮力一搏，伴隨槍聲的想起，大家同學(xué)就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當(dāng)然拉在了最后，就如此持續(xù)了兩圈，在過(guò)半圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來(lái)開始走，可是一想起老師的話，我就自己個(gè)自己打氣：我如何能放棄呢？放棄是極其懦弱的行為，我不可以放棄，即便跑了最后一名我也是光榮的，由于我拼搏過(guò)。無(wú)聲無(wú)息，我忽然感覺(jué)有一股力量支持著我，于是我就咬緊牙關(guān)奔向了終點(diǎn)……

休息室里，我坐在椅子上休息，老師過(guò)來(lái)講：“沒(méi)事吧。”我努力地?fù)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)事?！崩蠋熣f(shuō)：“你今天的表現(xiàn)非常出色，堅(jiān)持到了最后，我非常為你感到開心?！蔽乙哺吲d地裂了裂嘴。

是的，青春是需要拼搏的，是需要大家的毅力來(lái)堅(jiān)持的，只有大家拼搏過(guò)才會(huì)了解青春的真諦。

語(yǔ)文月考作文11

自古道：泰山天下雄，華山天下險(xiǎn)，黃山天下奇，廬山天下秀……只剩下“天下美”尚未“揭榜”，現(xiàn)在懸念揭曉了。她就是國(guó)際專家、權(quán)威學(xué)者一致推崇的美絕天下的三清山。今年暑假我有幸去三清山一游。

三清山位于江西省，是國(guó)家4A級(jí)旅游區(qū)，屬于國(guó)家地質(zhì)公園和自然遺產(chǎn)。

三清山有兩處標(biāo)志性的世界絕景，是兩塊形狀特別的巨石：“東方女神’和‘巨蟒出山”。“東方女神”看上去美麗而樸實(shí)，那清秀的面孔是楚楚動(dòng)人。“巨蟒出山”與“東方女神”遙遙相對(duì)，它從一條狹長(zhǎng)而幽深的峽谷中直沖云霄，三角形的頭粗大而扁平，腰略微彎曲，它身上的苔蘚好似鱗片閃閃發(fā)光。啊，它就是在上清山修煉了億萬(wàn)年，化成了騰飛的巨龍！三清山還有很多的峰林異石。狐貍啃雞、企鵝獻(xiàn)桃、觀音賞曲等讓人眼花繚亂。

三清山是云霧的海洋。三清山有霧的日子，一年平均多達(dá)210天左右。從盤山公路上去，就可以看到漂浮在山間的一片片云霧，有的很濃，如大團(tuán)的棉絮；有的很淡，像仙女飄逸的紗裙。有的疾步而行，像趕路的客人；有的悠然慢移，像是定心散步的神仙。可能因?yàn)槲胰サ臅r(shí)候是陰天，當(dāng)坐纜車上去時(shí)，感覺(jué)仿佛置身云海中，讓人恍恍惚惚，這難道是傳說(shuō)總的仙境中嗎？漫步山間，遠(yuǎn)眺，任何一個(gè)方向都是飄渺的云霧，而且瞬息萬(wàn)變，真是令人嘆為觀止。

三清山有許多清澈美麗的飛瀑流泉。走在林間，常?？梢钥吹搅魅缃z帶搬纏繞山間，如娟秀溫柔的少女，梳理著秀美的長(zhǎng)發(fā)，清新動(dòng)人。聽導(dǎo)游說(shuō)，三清山飛瀑大約有十來(lái)處，都非常壯觀，由于它們藏在深山中，所以游客乘纜車是看不到的。有探險(xiǎn)者徒步去看過(guò)，但是非常危險(xiǎn)，還有人為了看美麗的風(fēng)景而迷失在三清山中，我想美麗的風(fēng)景多藏在危險(xiǎn)的地方吧，等我長(zhǎng)大了以后一定要親眼去目睹一下這神奇的飛瀑。

三清山還有許多令人嘆為觀止的風(fēng)景，如雪冖三清神光等，你聽了我的介紹，一定也很想到三清山來(lái)看一看吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，我想那里一定會(huì)讓你流連忘返的。

語(yǔ)文月考作文12

白貂以犧牲生命為代價(jià)保全自己的純潔，這種品格固然高尚，但作為一個(gè)生命，就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，就難免會(huì)遇到一些不如意、挫折甚至苦難，面對(duì)這一切，如果一味堅(jiān)持就會(huì)走進(jìn)死胡同，所以我們需要變通。

還記得那個(gè)坐在濮水邊心如澄澈秋水，身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆、貧困潦倒、但面對(duì)權(quán)媒貴聘，他依然能夠做到婉言謝絕。他懂得那不是一個(gè)飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)，反而會(huì)使自己陷入萬(wàn)丈深淵，他選擇了放棄;他懂得那個(gè)世界不是他想象的那般美好，他的抱負(fù)不可能得到施展，所以他改變了初衷。

還記得那個(gè)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎祝安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶潛，受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們?cè)谕ㄍ硐氲牡缆飞鲜艽旌?，沒(méi)有一味堅(jiān)持，而是撣一撣身上的塵土，關(guān)上這扇門，打開那扇窗。他們發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景美不勝收。

變通有損于他們?cè)谖覀冃哪恐械拿篮眯蜗髥?不，相反，他們讓我們懂得了什么叫睿智。

然而現(xiàn)實(shí)生活中，有許多如白貂一樣的人，把皮毛看得比生命還重要。我們?cè)谫潎@他們的高義時(shí)更多的是為他們感到惋惜。

昔日“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽，垓下被圍，自覺(jué)“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，在船夫的苦勸下仍拔劍自刎，在他心里面子比生命更重要，這個(gè)悲劇英雄的故事世世流傳，這個(gè)悲劇英雄的名字代代傳頌，但人們更多的是為他惋惜。杜牧就曾在《題烏江亭》中寫道：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”不知道飄蕩在烏江畔的英魂在聽到這樣的嘆惋時(shí)會(huì)流下多少悔恨的淚水?

還有那曾經(jīng)樂(lè)觀的在撒哈拉寫作的臺(tái)灣女作家三毛，竟在醫(yī)院病房里，用絲襪結(jié)束了自己的生命，留給后人無(wú)盡的思考和哀傷。

因?yàn)樯嵌虝旱?，因而也是寶貴的。所以，我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里，善待生命，必要時(shí)學(xué)會(huì)變通，好好活著。

語(yǔ)文月考作文13

曇花一現(xiàn)，只為一次絢爛的開放;流星一劃，只為一次奪目的閃耀;焰火一灑，只為一次奔放的斑斕。哪怕生命只在一瞬，哪怕美麗只有一次，我們都應(yīng)用盡全身的力量去完成每一次的跨越。無(wú)論成或敗，無(wú)論長(zhǎng)或短，無(wú)論精彩或衰頹，都要珍惜每一次綻放的機(jī)會(huì)——綻放一次，必讓自己以滿格的能量燦爛一次。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”遙想荊軻當(dāng)年是懷著怎樣壯烈的心情唱下這支歌!太子丹、高漸離與所有的民眾都為他送行，因?yàn)榇蠹叶贾肋@一去意味著什么——刺殺秦王，即使僥幸成功也是九死一生。但是荊軻肩負(fù)著國(guó)家與人民的重托，他必須擔(dān)起這份責(zé)任，所以在明知難逃一死的情況下仍然“就車而去，終已不顧”。雖然最后荊軻身死秦殿，但他舍生取義的英雄情懷與轟轟烈烈的英雄事跡豈能不被載入史冊(cè)?一生一次的悲壯，一次一生的大義，怎能不令人動(dòng)容?

在“地理大發(fā)現(xiàn)”的年代，所有西歐國(guó)家與航海家都尋覓著通往東方的“淘金之路”，唯有麥哲倫穿越重重險(xiǎn)阻，完成了世界上第一次的環(huán)球航行。乘著海上此起彼伏的危風(fēng)險(xiǎn)浪，冒著進(jìn)入未知之島而被當(dāng)?shù)鼐用駳⑺赖奈ｋU(xiǎn)，麥哲倫帶領(lǐng)著他人數(shù)不斷減少的航隊(duì)在兩年多之后繞地球一周，證明了“地球是圓的”這一在當(dāng)時(shí)引進(jìn)轟動(dòng)的結(jié)論。憑著對(duì)科學(xué)的探索精神，他的勇往直前得到了回報(bào)。一生一次的堅(jiān)持，一次一生的成就，怎能不使人贊嘆?

“我相信青春無(wú)極限，我相信青春沒(méi)有地平線……”握著沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進(jìn)路上的坎坷，卻又如此義無(wú)反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的執(zhí)著。每個(gè)人都有一段青春，為我們的未來(lái)鋪設(shè)不同的道路;每個(gè)人也只有一次青春，禁不起任意的揮霍，只容許用十二分的精力、自信與堅(jiān)守造就“青春無(wú)悔”的傳奇。一生一次的磨勵(lì)，一次一生的輝煌，怎能不催人奮進(jìn)?

“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！比松穆吠具h(yuǎn)不止一次，但每一個(gè)站牌處都是一生一次的際遇。珍惜每一次展現(xiàn)自我、奉獻(xiàn)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不求每一次都驚天動(dòng)地，但求無(wú)怨無(wú)悔。

如果你是一朵聰明而勇敢的花，那么只要你綻放一次，便盡力燦爛一次吧!

語(yǔ)文月考作文14

有一種感動(dòng)叫堅(jiān)持，它就像春日穿梭在人間的蒙蒙細(xì)雨;它就像夏日跳躍在湖面的最后一抹夕陽(yáng);它就像瑟瑟秋風(fēng)中緊緊抓住樹干的枯葉;它就像冬日陽(yáng)光下最后一片閃光的白雪。排比句開頭，文采逼人

一份堅(jiān)持，造就了一個(gè)生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后，毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，忘卻了練習(xí)時(shí)的體力透支，只因?yàn)樾闹械哪莻€(gè)信念：要賺錢，給兒子治病。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親!33歲，還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅(jiān)持打敗了兒子身邊的死神。她相信：只要堅(jiān)持，一切都會(huì)好起來(lái)的。

一份堅(jiān)持，圓了一個(gè)愛(ài)國(guó)的夢(mèng)想。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)拿到了該拿的金牌，得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。但是她沒(méi)有停下來(lái)，而是冒著眼角膜脫落的危險(xiǎn)，四年如一日，堅(jiān)持訓(xùn)練，只因?yàn)橄乱粋€(gè)奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)，在自己的家門口，我們一定要贏。金牌屬于勝利者，郭晶晶沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩，不愧是我們民族的驕傲!

一份堅(jiān)持，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的輝煌。菲爾普斯，誰(shuí)敢說(shuō)他不是游泳史上的傳奇?在被人重重否定之后，沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷參加比賽。雅典奧運(yùn)會(huì)上，在人們驚愕的目光中，他奪得了七枚金牌，但他沒(méi)有留戀這次成功，而是繼續(xù)訓(xùn)練，比以前更加努力。北京奧運(yùn)會(huì)他大放光彩，創(chuàng)下了個(gè)人包攬八金的記錄。

多些堅(jiān)持，讓曼妙的人生多一份剛毅，就像熊熊烈火過(guò)后又生機(jī)勃勃的野草;多些堅(jiān)持，讓剛毅的人生多一份感動(dòng)，就像紛飛大雪中傲然挺立的紅梅。多些堅(jiān)持，不要讓冬日的寒氣禁錮我們奮筆疾書的雙手;多些堅(jiān)持，不要讓叢生的荊棘阻擋我們前行的步履。兩組對(duì)稱整齊的句式總結(jié)頗具文采，緊扣“堅(jiān)持”，逐層延伸。

一個(gè)生命的延續(xù)，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)絢爛的輝煌，只緣于心中那份令人感動(dòng)的堅(jiān)持。結(jié)尾扣題簡(jiǎn)潔利落

語(yǔ)文月考作文15

初中二年級(jí)剛剛結(jié)束的月考讓我的心松了口氣，可緊接而至的成績(jī)公布又使我稍微落下的心又重新提了起來(lái)。

想想這一個(gè)月以來(lái)的事情：分班、分組、進(jìn)入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查、歌唱比賽，真是一事接一事，我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來(lái)。

剛剛進(jìn)入新的校園，不熟知的面孔，不熟知的集體，不熟知的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我的心情實(shí)在是安定不下來(lái)。懷揣著興奮、激動(dòng)與不安的心情，迷迷糊糊地迎來(lái)了我初中二年級(jí)的首次考試。

看了看墻上的成績(jī)公布單，我就感覺(jué)我們的預(yù)感是非常準(zhǔn)確的——考砸了?？酀亍捌肺丁敝约河惺芬詠?lái)的最低記錄，心情沉重的像壓了百萬(wàn)斤大石頭般，一想到爸爸媽媽看到我的成績(jī)應(yīng)該有些驚訝與匪夷所思的表情時(shí)，心里就不住地一陣抽搐。看到有些同學(xué)都興高采烈地看著我們的成績(jī)時(shí)，就想到了我的成績(jī)——第十一名。

感覺(jué)也不怪哪個(gè)，只怪自己沒(méi)努力吧，這個(gè)月以來(lái)，好像都沒(méi)用十分的細(xì)心去對(duì)待學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)，做事馬虎地做完，只為了應(yīng)對(duì)老師而已。已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地回味老師說(shuō)過(guò)的常識(shí);已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)翻開課本，精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真，已經(jīng)成為我的弊病。

目前，就要分組了，與小小地相處了一個(gè)月的組內(nèi)成員，還真有點(diǎn)舍不能。這一個(gè)月來(lái)的成績(jī)已經(jīng)作廢，要緊的是為下一次而努力。每學(xué)完一課，要好好鞏固，不可以學(xué)一課忘一課，對(duì)于明天有學(xué)的內(nèi)容，要好好預(yù)習(xí)，不至于對(duì)于老師講的內(nèi)容一概不知，一片空白。課外常識(shí)拓展也非常重要，譬如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀，對(duì)于好的詞句應(yīng)擅長(zhǎng)摘抄，如此才能寫出好的作文。

另外，適合的娛樂(lè)也非常重要，不過(guò)，要做有益于身心健康的活動(dòng)，要做到勞逸結(jié)合。

一次考試已經(jīng)成為過(guò)去，要緊的是位下一次考試而努力，概要失敗是什么原因，成功的經(jīng)驗(yàn)，不可以再墮落下去了。

第二篇：語(yǔ)文月考優(yōu)秀作文

高一語(yǔ)文第一次月考優(yōu)秀作文

沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功

從很小的時(shí)候開始，父母就會(huì)教導(dǎo)我們要做一個(gè)頂天立地的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人；同時(shí)，父母也會(huì)告訴我們，要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)宏偉的目標(biāo)，也不是隨隨便便，說(shuō)行就能行的。于是，我們知道了，做任何一件事，要想做好它，就必須認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地，切不可急功近利，馬虎大意。想要獲得成功，也必須如此。

成功，是我們每個(gè)人都想得到的。但試問(wèn)成功道路上的艱難、困苦又有多少人可以經(jīng)受得住。所以說(shuō)，成功不是嘴上說(shuō)說(shuō)，心里想想就可以得到的，而是要付出等量的辛勤、汗水與努力才可以換來(lái)的。

愛(ài)迪生是成功的。沒(méi)有誰(shuí)可以否認(rèn)他的偉大和成功。但他的一生，也是坎坷不平的。為了自己的事業(yè)，也為了整個(gè)世界的進(jìn)步，他幾次幾乎失去了自己的生命。他沒(méi)有放棄，更堅(jiān)定了成功的信念，于是，在一個(gè)個(gè)完美的發(fā)明誕生之后，他成功了。成為歷史上一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膫ト?，一個(gè)名副其實(shí)的發(fā)明大王。

牛頓是成功的。他的探索精神無(wú)人可及。面對(duì)樹上掉下平平常常的蘋果，他沒(méi)有像別人一樣隨隨便便來(lái)對(duì)待。相反，他給自己提出了問(wèn)題，為自己制造了困難。也許在當(dāng)時(shí)看來(lái)，牛頓是傻的，是沒(méi)事找事做的。但他以他的成功告訴了世人，他是對(duì)的。于是現(xiàn)在我們可以說(shuō)，是牛頓自己為自己鋪設(shè)了走向成功的通途。

越王勾踐是成功的。是的，他失敗過(guò)，因?yàn)樽约旱拇笠?，因?yàn)樽约旱碾S便，也成了階下囚。但他沒(méi)有放棄，他開始思考自己失敗的原因，他開始尋找救治的辦法。于是他忍辱負(fù)重，茍且偷生。哪怕知道前面有更多的困難，他也沒(méi)有被嚇倒，沒(méi)有后退一步。最終，因?yàn)樗奶幮姆e慮，他的認(rèn)真和他的臥薪嘗膽，他換來(lái)了成功。沒(méi)有誰(shuí)再提起他曾經(jīng)的失敗，因?yàn)樗某晒?，掩過(guò)了這一切。放眼歷史深處，有數(shù)不清的偉人與成功人士。他們有著大小不同的成就，有著不同經(jīng)歷的成功。但有一點(diǎn)他們都是相同的，他們都認(rèn)真的對(duì)待著命運(yùn)給他們的考驗(yàn)，沒(méi)有絲毫的放縱與隨便。我們也應(yīng)該如此，以一絲不茍來(lái)對(duì)待生活中的大事與小事，注意每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，不浮躁，不大意。只有這樣，我們離成功才會(huì)越來(lái)越近。因?yàn)椋瑳](méi)有人可以隨隨便便成功。隨便得到的成功也許并不是成功，也許只是運(yùn)氣或偶然，所以，我們要腳踏實(shí)地，不能急功近利，以此來(lái)獲得成功。【點(diǎn)評(píng)】文章開頭如話家常，觀點(diǎn)鮮明，所言切中我們很多人的弱點(diǎn)，必須一絲不茍，腳踏實(shí)地，辛勤努力，對(duì)我們不無(wú)指導(dǎo)意義。文字平實(shí)冷靜，卻令人信服。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹

寥廓蒼穹中，雄鷹在風(fēng)雨中歷練自己矯健的翅膀。茫茫大海上，海燕在怒濤上鍛煉自己穩(wěn)健的身姿。廣闊草原上，幼鹿在疼痛中邁出自己堅(jiān)定的一步。

動(dòng)物尚且如此頑強(qiáng)地面對(duì)困難，更何況我們?nèi)祟悺Ｓ幸痪涓柙~唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！?/p>

曾記否？在歷史的長(zhǎng)河中，留下了他那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?；留下了他那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情；也留下了他那“天生我材必有用，千金散盡還

復(fù)來(lái)”的不羈……歷史記住了他，人們記住了他，他就是李白，不僅是因?yàn)樗牟艑W(xué)，更是因?yàn)樗淖孕排c不羈。

面對(duì)困難，我們需要的是自信與不服輸，用堅(jiān)強(qiáng)的意念支撐著我們?nèi)?zhàn)斗。

歷史的彩畫中一定雋刻著一個(gè)人的名字。他的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的坦然讓人折服；他的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福讓人欣然；他的“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)也令人佩服。他就是蘇軾。命運(yùn)坎坷，仕途多艱，他依然瀟灑地笑對(duì)人生。面對(duì)挫折，我們需要的是樂(lè)觀與豁達(dá)。在挫折的面前，盡顯我們笑對(duì)人生的本色。

還記得在春晚上表演千手觀音的那一群聾啞人嗎？領(lǐng)舞者叫邰麗華，這些令國(guó)人為之震撼的人物為我們上演了一出絕版好戲。她們生活在黑暗無(wú)聲的世界，似乎命運(yùn)對(duì)她們不公。但上帝關(guān)閉了你的門，總會(huì)開扇窗給你的。這話果然不錯(cuò)。上帝給了她們一個(gè)歷練自己的機(jī)會(huì)，盡管她們無(wú)法言語(yǔ)，但她卻用優(yōu)美超俗的動(dòng)作表達(dá)了言語(yǔ)所不能表達(dá)的東西，這種“語(yǔ)言”來(lái)得更真實(shí)，更震撼。面對(duì)挑戰(zhàn)，邰麗華選擇接受。而我們面對(duì)小小的困難，難道不應(yīng)該用一種頑強(qiáng)與毅力去迎接挑戰(zhàn)嗎？

每個(gè)人原本都能成為一顆珍珠，卻因?yàn)橐恍┢焚|(zhì)的缺乏而成為一顆砂。成為一顆珍珠的過(guò)程或許會(huì)很困難和苦痛，但是，我們又怎能放棄？讓我們高呼：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！

【點(diǎn)評(píng)】排比開頭，氣勢(shì)雄渾，然后推出論點(diǎn)，之后結(jié)合事例，敘述結(jié)合，緊扣論點(diǎn)，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，名句的引用比較貼切。

有人曾說(shuō)：“人生就像是煮茶，需要不斷地給茶加熱，最終才能聞到茶的清香?！比松彩侨绱?，需要不斷地磨練自我，才能讓人生散放生命的清香。

磨練使人堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人只有不斷地磨練自我，跌倒了再重新爬起來(lái)，才能練就自己堅(jiān)實(shí)的身體和剛毅的心靈。洪戰(zhàn)輝背著妹妹上大學(xué)的故事深深打動(dòng)了我們，然而，他卻不滿足于人們對(duì)他的認(rèn)可與贊揚(yáng)，在他的事跡被報(bào)導(dǎo)的一年后，他毅然拒絕了任何媒體對(duì)他的采訪，他說(shuō)：“我需要的不是社會(huì)的關(guān)注，我感謝大家對(duì)我的愛(ài)，但我希望自己今后能靠自己，勇敢地磨練自己，讓自己更強(qiáng)！”是的，洪戰(zhàn)輝的選擇是對(duì)的。他不甘于現(xiàn)有的幸福感，勇敢地去戰(zhàn)勝自我，不斷地磨練自己，他的人生也因磨練變得更加充實(shí)，他自己也因磨練而更加堅(jiān)強(qiáng)。磨練使人堅(jiān)強(qiáng)，讓人生更加充實(shí)。磨練使人智慧。我相信，一個(gè)接受過(guò)多重磨難的人，一定是一個(gè)有智慧的人。盡管這些人也許先天并不是最聰明的，但經(jīng)過(guò)多次心靈的洗禮之后，他的心智一定會(huì)變得更加明亮而開闊。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷了一千次的失敗，但他從不氣餒，從失敗中獲得啟迪，反復(fù)嘗試，終于獲得了最后的成功。有人說(shuō)愛(ài)迪生浪費(fèi)了很多時(shí)間在前一千次的失敗上，然而他卻坦然地說(shuō)：“我很高興自己發(fā)現(xiàn)了一千種不能制造出燈泡的方法?！睈?ài)迪生是智慧的。他善于從失敗中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富，他的智慧來(lái)自于失敗的磨練，來(lái)自于堅(jiān)持的精神。倘若我們都能像他一樣，用磨練自己來(lái)增長(zhǎng)智慧，相信磨練能使人智慧，讓人生更加精彩。

磨練使人快樂(lè)。磨練是痛苦的，就如砂粒變珍珠的過(guò)程。怎么會(huì)快樂(lè)呢？其實(shí)不然?？纯瓷Ｌm的微笑吧！那笑容是多么的迷人而燦爛，只因這微笑，是在經(jīng)歷過(guò)生命的洗禮之后的光榮，是在挫折與困難的磨練后綻放的一道美麗的彩虹。桑蘭磨練自己，戰(zhàn)勝自我，獲得了生命的價(jià)值。人們不僅因她的金牌記住她，更因坐在輪椅上的微笑而永遠(yuǎn)地記信了她。她的快樂(lè)感染了我們，更告訴了

我們：磨練使人堅(jiān)強(qiáng)，才讓人生更加美麗。

磨練就像鑄劍，不斷打磨，不斷錘煉才會(huì)鑄造出一把鋒利光亮的好劍。

磨練亦似煮茶，茶葉在沸水中不停地翻滾，打轉(zhuǎn)，最終才能浮在水面上，散放出縷縷清香。人生需要磨練，人生就是一個(gè)磨練的過(guò)程。因?yàn)槟ゾ殻俗兊酶訄?jiān)強(qiáng)、智慧、快樂(lè)；因?yàn)槟ゾ?，人生變得更加充?shí)、精彩、美麗。讓我們不斷磨練自己，讓人生溢滿清香。

成功總在磨煉后

梅凌酷寒，方傳一段幽香；翠竹破石，而后挺拔修長(zhǎng)；鷹擊長(zhǎng)空，始成一雙搏雨翼；虎嘯山林，乃為一山百獸王。人生需要磨煉，成功總在磨煉后。

磨煉能鑄就人如鐵的意志。烈火之下，方出真金，百煉之后，乃成好鋼。貝多芬雙耳失聰，坎坷一生，這一番磨煉，終奏響扼住命運(yùn)咽喉的最強(qiáng)音；霍金患病，全身癱瘓，可只憑兩個(gè)手指和一個(gè)活躍的大腦，在磨煉之下，照樣可以揭示科學(xué)的奧秘；即使是在革命的戰(zhàn)火中，在萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱難途中，一批又一批的革命英豪在磨煉中成長(zhǎng)，在烈火中永生。是磨煉，鑄造了他們鐵樣的意志，寧折不彎的鋼樣的堅(jiān)強(qiáng)。

磨煉能激發(fā)人泉涌的潛力。左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；屈原放逐，乃賦離騷；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽。即使是司馬遷自己，又何嘗不是宮刑之后方著“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”呢？一個(gè)又一個(gè)鮮活的事例，一代又一代拼搏的先人，一輪又一輪前進(jìn)的歷史，無(wú)一不向我們揭示著，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，磨煉之后才可潛力如泉涌。

磨煉能讓人踏上成功的坦途。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，然后方能成就偉業(yè)。楚漢爭(zhēng)雄，歷年數(shù)載，兵力相接，生死一線，無(wú)人會(huì)退縮。劉邦，項(xiàng)羽，無(wú)論是小人，還是霸王，無(wú)論是君王，還是敗寇，都是在磨煉之后才見(jiàn)真章。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，這是一種磨煉；寶劍鋒成磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，這也是一種磨煉。斑羚飛渡的壯舉，不也是建立在平日的磨煉之下，才能一舉成功么！沒(méi)有人天生是英才，磨礪才是摘取成功桂冠的必經(jīng)之途。然而，生活之中，卻遠(yuǎn)非如此。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，隨處可見(jiàn)，含在口里怕化了，捧在手里怕摔了，隨處可聞，我們要的是一代茁壯的四有新人，我們要的是一群打不垮的脊梁，我們不是要一伙家里的“小皇帝”，我們不是要一群溫室里的嫩花朵。祖國(guó)的明天肩負(fù)在祖國(guó)的花朵身上，祖國(guó)的未來(lái)肩負(fù)在鐵打的脊梁上。我們需要一番磨煉，我們祈盼一番磨煉，只有歷經(jīng)磨煉之后，我們才能成為像保爾〃柯察金那樣，一個(gè)鐵骨錚錚的漢子，一根寧折不彎的脊梁。歷史長(zhǎng)河滾滾……君不見(jiàn)，彩虹總在風(fēng)雨后；君要知，成功總在磨煉后。

【點(diǎn)評(píng)】文章緊扣成功需要磨煉的觀點(diǎn)，再以三個(gè)分論點(diǎn)，附舉事例證明此論點(diǎn)。且能聯(lián)系現(xiàn)今很多年輕人缺乏礪煉的現(xiàn)況加以論述，較有震撼力。雖為議論文，句子卻很是簡(jiǎn)練優(yōu)美。

你也是一顆珍珠

珍珠與砂的價(jià)值之所以天壤之別，在于肯不肯付出艱辛的努力。其實(shí)我們每個(gè)人都是一粒未經(jīng)琢磨的砂，要成為璀璨奪目的珍珠，就需要我們刻苦努力。

努力學(xué)習(xí)，我們才可以成為美麗的珍珠。千里之行，始于足下，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，通過(guò)學(xué)習(xí)才能改變自己。孟子說(shuō)：“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義?！边@就明確地提出了學(xué)習(xí)的重要性，人只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才知道為人處世，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，我們就能夠成為一顆文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的美麗珍珠?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，艱辛的努力，能增強(qiáng)我們的道德素質(zhì)，提高我們的知識(shí)水平，拓展我們的眼界視野。只有學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)世界，才能理解世界，才能改造世界。材料中那顆不愿學(xué)習(xí)的砂子，最終也不會(huì)成為一顆耀眼的珍珠的。葡萄牙著名的航海家達(dá)〃伽馬學(xué)習(xí)并吸收了迪亞士的經(jīng)驗(yàn)，開辟了到達(dá)印度的新航路，被世人仰慕，成為歐洲一顆璀璨的明珠。

堅(jiān)持到底，我們才可以成為美麗的珍珠。做任何事情我們都要堅(jiān)持，即使我們有很多不足，即使我們前面的道路充滿著險(xiǎn)阻，我們也要有驚人的毅力堅(jiān)持。我國(guó)作家史鐵生下肢癱瘓，生活不能自理，他曾經(jīng)輕生過(guò)，但是他堅(jiān)持下來(lái)了，他要用寫作來(lái)證明自己的存在，長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持，終于成了一個(gè)讓世人驚訝的作家。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己是顆美麗的珍珠。而有的人卻沒(méi)有堅(jiān)持的信念，最終成了一顆默默無(wú)聞的砂。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人橫穿沙漠，饑寒交迫，一人答應(yīng)去尋找水源，另一個(gè)人坐原地等待救援。他等了三天三夜，最后崩潰了，開槍自殺。就在槍響過(guò)之后不久，那個(gè)突圍出去的人已經(jīng)帶著救兵趕到，一步之差。他因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持的信念，失去了美麗的生命，更不能成為人中的珍珠。

挑戰(zhàn)磨難，我們才可以成為美麗的珍珠。對(duì)于成功者，磨難就是他們的墊腳石。我國(guó)歷史上的圣賢，哪個(gè)不是突破磨難的重圍，而成為我國(guó)歷史長(zhǎng)河中熠熠放光的明珠。司馬遷說(shuō)：“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》?！对?shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。”玉不琢，不成器，古人說(shuō)得太好了。

大膽嘗試，我們才可以成為美麗的珍珠。一個(gè)人想成為珍珠，不敢大膽地嘗試是不能成功的。沒(méi)有萊特兄弟的試飛就沒(méi)有飛機(jī)的出現(xiàn)，沒(méi)有瓦特的蒸汽機(jī)就沒(méi)有現(xiàn)代的火車輪船，沒(méi)有哥倫布的摸索就沒(méi)有現(xiàn)代的航海技術(shù)。我們現(xiàn)代人要丟棄一切顧慮，準(zhǔn)備流血流淚，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的痛苦，去大膽嘗試，走向成功，讓自己成為一顆美麗的珍珠。

砂是平凡的，但它可以成為價(jià)值不斐的珍珠，只要努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持到底、挑戰(zhàn)磨難、大膽嘗試。你也是一顆熠熠的珍珠，你應(yīng)該讓你靈魂的光輝照亮你自己燦爛的人生。

【點(diǎn)評(píng)】

1、本文緊扣材料，提煉觀點(diǎn)準(zhǔn)確。

2、本文運(yùn)用了并列結(jié)構(gòu)式，并列了四個(gè)分論點(diǎn)，思路清晰。

3、每個(gè)小論點(diǎn)都有論據(jù)。

第三篇：高三月考語(yǔ)文作文講評(píng)

新草橋高三

一、月考作文(70分)

12月份月考作文講評(píng)

19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

星巴克的老板舒爾茨有次去英國(guó)出差，在倫敦最繁華金貴的地方，看見(jiàn)在很多名牌店的中間夾著一個(gè)非常小的店鋪，在賣最便宜的奶酪。他很好奇的走了進(jìn)去，見(jiàn)一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他問(wèn)：“老先生，這里是寸金之地，您賣奶酪的錢夠付房租嗎？” 老人看著他說(shuō)：“先買十英鎊的奶酪，我再回答你。”舒爾茨于是買了十幾英鎊的奶酪?！澳贻p人，你走出我店門向外看看，”老頭說(shuō)，“這街上所有你看見(jiàn)的豪華店鋪基本上都是我們家的地產(chǎn)。我們家很多代人都賣奶酪，賺了錢就買些店鋪。我和我兒子現(xiàn)在還是賣奶酪，因?yàn)槲覀兿矚g賣奶酪。”

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。二.作文例文 不忘初心

高三（1）王沁娛

人的一生會(huì)面對(duì)各種各樣的事，面臨各種各樣的選擇。你做出的每一個(gè)選擇都有可能改變你的一生。當(dāng)處在這樣的十字路口時(shí)，停下來(lái)想一想當(dāng)初堅(jiān)持走到這里，是為了什么?不要忘記自己的初心

正如那位選擇在倫敦最繁榮地帶賣廉價(jià)奶酪的老人。也許在別人眼里，這種做法簡(jiǎn)直是瘋了。但他仍然堅(jiān)持初心，做著自己最初想做的事。

不忘初心，這個(gè)道理是前人早就教給我們的。當(dāng)楚莊王用高官厚祿請(qǐng)莊子做官時(shí)。莊子就毅然回絕了。他說(shuō)，他寧愿做一只拖著尾巴在泥水里游來(lái)游去的烏龜，也不愿意做一只被人養(yǎng)在精美魚缸中的龜。莊子沒(méi)有忘記自己喜愛(ài)無(wú)拘自由的初心，放棄仕途，縱情山水寫下著名的《逍遙游》。這難道沒(méi)有很好地為我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理嗎? 除此之外，不愿為五斗米折腰的陶淵明在多次做官、棄官后決心堅(jiān)持初心，回歸田園，遠(yuǎn)離滾滾宦海。在體味了官場(chǎng)的勾心斗角后，毅然離開，選擇追求心底渴望的精神富足。正是這樣，最后才寫下了讓后世廣為流傳的《歸去來(lái)兮辭》。

今人能夠做到“不忘初心”的也有很多。就像如今早已如雷貫耳的袁隆平。他在研發(fā)出第一株雜交水稻之后，并沒(méi)有選擇靠著這個(gè)安度晚年。而且繼續(xù)專注于田疇間，隱于浮華之后堅(jiān)持自己的初心。這著實(shí)令人佩服。

然而，總會(huì)有人在燈紅酒綠，紙醉金迷的生活中迷失了自己的初心。打開電視，毒奶粉，過(guò)期食品，假貨的新聞數(shù)不勝數(shù)。那些在金錢中迷失而做出錯(cuò)誤選擇的人終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)。等事情發(fā)生，身敗名裂之時(shí)再追悔是不是太晚了點(diǎn)呢?這一件件事都在敲響我們的警鐘，不要忘記自己的初心。

中國(guó)，幅員遼闊，地大物博。如果每個(gè)企業(yè)，每位工人都能夠堅(jiān)守初心，那我相信中國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，我們更要堅(jiān)守自己的初心，為自己的夢(mèng)想奮斗。青春短暫，不能讓多年后的自己感到遺憾，所以我們不能向困難低頭，不能忘記自己當(dāng)初走到這里的初心。立足本心 高三（2）班 王穎虹

于菩提樹下，一悟生死，二悟輪回，三悟因果，這是釋迦摩尼。論道百次，枯坐百日，皆是為了立足于本心，那一片浩蕩無(wú)垢的凈海。

曾經(jīng)在不經(jīng)意間瞥到過(guò)一則故事，卻是難以忘懷，說(shuō)出來(lái)與諸君分享一看：“曾經(jīng)有三人乘舟泛湖，不幸被困湖心。突有一亭凌然躍于湖上者，上書”湖心亭“。亭柱上左云：‘欲出此湖從水出’，右云‘欲上得岸破舟行’。那三人斟酌良久，一人猛得從舟上跳下水，被迅猛的湖水沖走；另一人猛得鑿破舟心，水漸漸溢上來(lái)，第三人卻是輕輕抬腳，登上亭子。片刻之后，那第二人也沉沒(méi)于湖，三人游而只余一人還矣。待問(wèn)及緣由，那第三人只笑言：‘我只道脫舟，今我躍步亭中，已然得愿，不求他甚?！?/p>

難道另兩人不想脫身嗎？不，顯然他們是極想的，只是他們沒(méi)有立足于本心，被浮云遮了望眼，差了一份因果罷了。

星巴克老板舒爾茨在英國(guó)倫敦最為繁華之地同一間非常小的店鋪有那么一份擦肩之緣，是以有了同老人的一番對(duì)話，幸得被告知老人的本心便是賣奶酪，那林林總總數(shù)十間名牌店不過(guò)是得以立足于本心的手段而已。

人說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，其得耶？立足本心，立足于繁華之后的一片凈土，才是“真學(xué)問(wèn)”，“真文章”。

“隨意春芳歇，王孫自可留”，漫步行吟于林中，看那蓮動(dòng)漁舟，清泉石流，浣女游歸的情景，王維不禁有些醉了。醉倒在一片靜謐悠閑中，或許也可以以天為被地為廬，醉心于一派自在之中。這才是他，那個(gè)厭惡官場(chǎng)，向往自然，那個(gè)始終堅(jiān)持“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的王大詩(shī)人。那個(gè)濃黑沉悶的染缸中，有這么一個(gè)始終立足本心，不為“鳶飛戾天”而擾，不為“經(jīng)綸世務(wù)”而困的人，莫過(guò)于一汩清泉淙淙流入干涸貧瘠之地?。∈且裕瑤浊旰蟮奈覀儯艜?huì)從書中，從那靈秀明麗的詩(shī)中，隔著歷史一窺那方天地。這樣的他，同那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白及那”悟以往之不諫，知來(lái)者之可追”的五柳先生一般無(wú)二，皆不會(huì)為官場(chǎng)所容，只是，又有何干系呢？他們的本心早已跨過(guò)浩浩歷史煙塵，如波如浪徐徐展于眼前，這便足以傲然于世矣。

立足本心，便是”不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層“，便是在一片塵囂中，仍不會(huì)泯泯然于眾人矣。

莫忘初心

高三（2）班 陳浩

走著走著，你也許會(huì)忘了路邊的花開得靜美，夜空中的繁星眨得可愛(ài)，微風(fēng)拂得輕柔。而絕不能忘記的，是你的初心。

老人從買奶酪開始，漸漸把生意做大，卻始終開著奶酪店。因?yàn)樗矚g買奶酪。因?yàn)檫@是他的初心。最不能忘的，就是初心。

孔子不忘初心為“克己復(fù)禮”，所以他周游列國(guó)，宣傳儒學(xué)。雖千難萬(wàn)險(xiǎn)也勇往直前。

莊子不忘初心為“逍遙無(wú)為”，所以即使有高官厚祿，于他也如天邊浮云，沒(méi)有什么值得追求。

東籬邊，菊花開得正傲。南山下，五柳先生正悠然自得。從政治的明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐中全身而退，隱入山林，閑看清風(fēng)明月，輕搖蒲扇花香，亦是神仙之快活。飯疏食，飲水，曲肱之，而樂(lè)在其中。

因?yàn)槟鞘翘諟Y明的初心，所以他樂(lè)在其中。比起身處官場(chǎng)，整日勾心斗角的世俗之人，他似佛看紅塵，靜心自在。不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。

安逸間，又是幾個(gè)漢唐。

更有魏征上疏太宗“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡”，意在勸諫太宗莫忘施仁政于天下，安百姓于國(guó)土的初心。也有岳武穆題詞壁上，“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅”，意在警醒自己莫忘收拾舊山河的初心。

然而當(dāng)我們?cè)谧非蟮穆飞?，往往?huì)忘記初心，忘記最初的夢(mèng)想。

清君鐵騎踏破明朝最后一絲安寧，涌入中原大地。何等雄壯，何等威武！而百年之后呢？曾與他們并肩作戰(zhàn)的鷂鷹已成籠中之鳥，冰冷鋒利的槍戟已是銹跡斑斑。因?yàn)槎?所以慈悲

高三5班 石蘇華

落葉空山，寒枝揀盡，在這個(gè)秋意闌珊的午后，采一束陽(yáng)光，擷幾卷詩(shī)書，日子陶然忘記。走過(guò)的山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，以為世事早已洞明，無(wú)端生出許多況味。因?yàn)闅q月懂得，在這寂寥的人間劇場(chǎng)，一個(gè)人走來(lái)是多么不易，所以慈悲，讓嘗盡煙火的我們依舊有一顆梨花似雪的心。

落落紅塵，歲月弄人。拿出泛黃的老舊照片，頭發(fā)是那個(gè)年代的，蓬蓬松松的，中間向兩邊撂開，身上耷拉著偏大的藍(lán)色工作服，腳上套著破舊的大皮鞋，瘦骨嶙峋的他站在一塊藍(lán)色布圍成的幕前，像一個(gè)斗志昂揚(yáng)的士兵，筆挺地站著。

“走，帶你去實(shí)地考察一下他們的生活。”父親提著皮包，在鏡前抓弄頭發(fā)詢問(wèn)道。他，是我父親，抹了發(fā)膠的頭發(fā)讓他看起來(lái)格外精神，一身筆挺地西裝，锃亮的皮鞋，金光閃閃的表，只是鬢角的頭發(fā)些許泛白。他是一位工程師，整天忙碌于工地，公司之間，一雙鞋由锃亮變灰，一雙手由滑變糙，一個(gè)人由少變老。

鋼筋管的碰撞，“哎呦哎呦”工人們打撞聲，攪拌機(jī)的和泥聲，挖掘機(jī)的挖土聲，響徹天際，讓人聽著枯燥乏味。但他們干得似乎很起勁。身上被辣日曬得黝黑，手上的肌肉如小丘般隆起，汗珠順著臉頰流到脖頸，流到胸前，留在那片土地上。揮錘的鼓足力氣揮動(dòng)著，傳磚的小心翼翼地傳著。吃中飯的時(shí)間快到了??

一位中年婦女騎著三輪過(guò)來(lái)了，未見(jiàn)其人先聞其聲，“吃飯咯，吃飯咯?！币还蓾鉂獾霓r(nóng)村口音。頭上裹著沾滿灰塵的頭巾，雙頰似乎被長(zhǎng)久的油煙給熏紅了似的，眼角，嘴角布滿了歲月的傷痕，嘹亮的聲音穿過(guò)我的耳朵一直傳到工人們的耳朵。他們紛紛地來(lái)吃飯。

“大姐，怎么不在鄉(xiāng)下帶孩子，跑城里來(lái)？”“都說(shuō)成立能賺錢，給孩子念書攢錢，你們不也是？”“是啊，為了養(yǎng)家，大熱天的就堅(jiān)持堅(jiān)持吧！等賺了錢，就可以干很多事了呢！”“哈哈??”雖苦尤樂(lè)，為了自己所在乎的“那份”堅(jiān)持著，努力著。

那么，世事亦是如此罷了，那位賣奶酪的爺爺，因?yàn)槭朗来矚g賣，因此一代又一代地將它傳承了下來(lái)，他們或許是習(xí)慣了這份堅(jiān)持，亦或許是體會(huì)到了為自己“那份”努力的快樂(lè)。成功了，他們想起自己的初心，就像那些不怕苦，不怕累的工人，為了初心：為所愛(ài)的人奮斗！

在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)的平湖煙雨，歲月山河。那些歷經(jīng)劫難，唱遍百味，依舊堅(jiān)守本心的人會(huì)更加生動(dòng)而寧?kù)o。后來(lái)，有一次，父親喝醉了，說(shuō)，他在城市很累很累，等過(guò)幾年老了，干不動(dòng)了，就和媽媽回老家去。是啊，父親的初心在那個(gè)經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的山溝溝里，他深愛(ài)著家鄉(xiāng)那種日子，沒(méi)有喧鬧，浮華，日子依舊安然。

一滴 高三8班魏正杰

起風(fēng)了。

熱烈的暖風(fēng)從廣博海洋中吹來(lái)，帶著海的氣息一路吹拂至高聳雪山上。積雪開始融化，從其中誕生的便是我——這一滴純粹的水。

我從雪峰中曲折回轉(zhuǎn)的山間水道流下。我與我的兄弟姐妹們、一樣的純粹的水共同匯集到山腳，手牽著手形成我們的第一條河流。有的水滴緊緊貼合在一起，最終合二為

一、化為清流涌動(dòng)；有的水滴繼續(xù)它孤獨(dú)的旅行，在山地丘陵間歡快的呼嘯穿梭，甚至躍出水面。還有的水滴潛伏在岸邊花瓣上，看著它的同胞們徘徊，激蕩和遠(yuǎn)行。

我隨著河流奔跑，目視這世間所有美麗：林間強(qiáng)健的雄鹿相互追逐，自由的跳躍；峽谷急湍中成群歡游的魚，靈活的身姿仿若搖擺的龍；還有承載這些水中精靈的江河本身，愈行愈浩大、愈行愈雄壯，疾行馳騁，時(shí)而發(fā)出雷霆怒吼，憤然激起浪潮沖擊岸谷??對(duì)了，還有人，奇特的生靈啊，若是你的臉上倏忽落下一滴水，那就是我從大江中躍出，想要隨你縱覽江河不能到達(dá)的風(fēng)光。當(dāng)然，我也會(huì)蒸發(fā)，伴隨云朵降入海洋，在那里我見(jiàn)到最為遼闊的天地。寧?kù)o時(shí)包容萬(wàn)物，碧藍(lán)色的海面極像一匹素絹，安詳幽遠(yuǎn)；慍怒時(shí)則巨浪波濤排退一切，仿若以偉力翻轉(zhuǎn)海面成為天穹，掀起暴風(fēng)遮蔽太陽(yáng)！然而我只是在名為“海洋”的集體中驚駭或是安和，最后跟從那朵來(lái)時(shí)載我的云回到陸地。

我還可以成為海。

就像我的許多伙伴們那樣，以一滴水融入大海，而后驕傲的宣稱自己曾是一滴水，現(xiàn)在卻成為海洋！

我也可以成為江河，冰，或是別的什么東西?？墒钱?dāng)我成為海，僅有一滴的我在哪里呢？是南極永凍的冰川，還是赤道熱情的暖流？是這無(wú)邊際的海洋，還是它之中的這滴或者那滴？我又想要什么呢？是萬(wàn)頃千重歸于大海的激昂剎那，還是云卷云舒的悠然從容的永恒？

是的，我將永遠(yuǎn)的漂泊下去！如果有一天我靜靜躺在干涸的河床，或是處于熱沙之中無(wú)法自由流淌，那時(shí)我也許已經(jīng)死亡，但是我還是沒(méi)有準(zhǔn)備好終點(diǎn)！人啊，還請(qǐng)你用一方淺墓薄葬，為我銘刻這樣簡(jiǎn)單的碑文：一滴，永遠(yuǎn)奔騰，卻從末消亡！

三．作文題目

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩(shī)歌。

第四篇：語(yǔ)文月考反思

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.拼音：熟記課本上所要求識(shí)記的讀音。

2.成語(yǔ)：做好每日的成語(yǔ)積累，沒(méi)事多翻翻成語(yǔ)詞典。此次月考積累的成語(yǔ)：

相濡以沫濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干了，魚吐沫互相潤(rùn)濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。用在此處不符合語(yǔ)境。平易近人：比喻態(tài)度和藹，沒(méi)有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。洋洋灑灑：形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長(zhǎng)篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢(shì)磅礴。

3.病句：?？疾【漕愋陀校褐髦^搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)

4.連貫題：連貫題解題思路：（1）判斷文段類型：記敘（寫人、記事、寫景）、議論、抒情、說(shuō)明（2）把握文脈，尋找文段中互相照應(yīng)的信息。寫景文段：留意寫景的空間順序和邏輯順序（本題：自然——人家；左手上坡——右手下坡）5.通假字：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有通假字 6.詞類活用：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有詞類活用 7.一詞多義：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有一詞多義 8.一詞多義：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有一詞多義 9.特殊句式：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有特殊句式 10.特殊句式：歸納并熟記古文中出現(xiàn)的所有特殊句式

二、古詩(shī)文閱讀與鑒賞(一)課外文言文

（二）默寫：15.默寫：找出必背篇目的易錯(cuò)字并記憶

（三）詩(shī)歌

課內(nèi)：16.（1）主旨：記憶古詩(shī)文的主旨（2）藝術(shù)特色：記憶古詩(shī)文的藝術(shù)特色（學(xué)評(píng)）課外：17.（1）表達(dá)技巧：答題要點(diǎn)：手法+句子翻譯+作用（營(yíng)造氛圍、描繪出什么畫面或圖景或意境、表達(dá)的情感）

表達(dá)技巧=藝術(shù)手法=藝術(shù)技巧=藝術(shù)特色=表現(xiàn)手法。古代詩(shī)歌的表現(xiàn)手法包括：表達(dá)方式、描寫手法、修辭手法；表達(dá)方式：記敘、議論、說(shuō)明、描寫、抒情。抒情：直抒胸臆、間接抒情:借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古諷今；描寫手法：象征、白描、襯托、鋪陳渲染、虛實(shí)、動(dòng)靜、抑揚(yáng)等；修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、比興、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比、用典、互文、雙關(guān)

（2）人物形象：答題要點(diǎn)：性格特點(diǎn)+形象定位+分析。分析人物形象的答題格式：這首詩(shī)塑造/呈現(xiàn)了一個(gè)（性格特點(diǎn)）的（身份）形象。（性格特點(diǎn)和身份都用四字或兩字詞語(yǔ)概括出來(lái)。）

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）課內(nèi)：18.19.（二）課外：如何讀懂散文？散文的閱讀鑒賞重點(diǎn)在于體會(huì)意境。散文是以生動(dòng)的畫面和蘊(yùn)含著作者的主觀情感的景物結(jié)合表現(xiàn)主旨的。閱讀鑒賞散文，要注意從“情”字入手，準(zhǔn)確把握散文的結(jié)構(gòu)和線索。具體可以從以下幾方面突破：

1.基本要求：把握文章思路，理清句段關(guān)系，歸納文章主旨。2.把握散文的歸結(jié)點(diǎn)：主旨 如何把握散文的主旨：

（1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)，從中概括文章主題；

（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、情感，從中找到作者要表達(dá)的主題思想。關(guān)于散文主題和內(nèi)容的關(guān)系，從不同散文類別角度，可以做如下歸納：

（1）寫景散文——借景抒情——主旨在景人相通處。通過(guò)景物描寫，抒發(fā)對(duì)景物的情感態(tài)度（贊美、否定、感慨等），表達(dá)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，對(duì)歷史的思考與評(píng)價(jià)。

（2）寫人散文——因人抒情—— 主旨即對(duì)所寫之人的感情。通過(guò)對(duì)一個(gè)人形象的刻畫，表達(dá)對(duì)這人的情感態(tài)度，甚至深入到對(duì)人生的思考、對(duì)社會(huì)的思考。

（3）寫物散文——移物就情——主旨即物人相通處。托物言志，寄托作者的情感與志向。（4）記事散文——以小見(jiàn)大——主旨在事與理相通處。以小事見(jiàn)作者的哲思或情思。20.散文的基本思維過(guò)程：散文思維三部曲：主要的人、事、景、物的描寫——其他的人、事、景、物的描寫——主旨的揭示。明確上面這“三部曲”的作用：（1）主要景、物、人、事本身的描寫主要是為了解釋散文的主旨。（2）其他景、物、人、事的描寫主要是起到對(duì)比或類比，形成反襯或正襯，引出主要對(duì)象、做鋪墊等作用。（3）環(huán)境描寫的作用是渲染氣氛、襯托中心，烘托形象

21.表達(dá)效果：答題技巧：理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義：①結(jié)合上下文語(yǔ)境，做到詞不離句，從所在及相關(guān)語(yǔ)句中去尋找答題的依據(jù)。②注意詞語(yǔ)的多義性（如虛實(shí)義、雙關(guān)義、象征義、比喻義等）和修辭手法（比喻、比擬、夸張等），必要時(shí)還要結(jié)合文章的主旨來(lái)答題。鑒賞所用詞語(yǔ)，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)句，理解詞語(yǔ)的意思，然后從準(zhǔn)確性、形象性、生動(dòng)性和感染力等方面著手賞析其妙處。

22.標(biāo)題的作用：①作為“文眼”有揭示文章中心或主題的作用；②結(jié)構(gòu)上看有充當(dāng)文章線索的作用；③對(duì)文中的人物和主題有象征作用；④有比喻作用；⑤虛實(shí)或雙關(guān)兩層含義。理解或鑒賞標(biāo)題思考點(diǎn)：A 要分析詞語(yǔ)B 要注意修辭C 要注意虛實(shí) D 要聯(lián)系全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)F 要結(jié)合文章主旨和背景

四、語(yǔ)言應(yīng)用

23.對(duì)聯(lián)：內(nèi)容相關(guān)（所擬對(duì)聯(lián)與符合相應(yīng)社團(tuán)的特點(diǎn)）、詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同、音韻相諧（仄起平收）24.仿寫： 25.改錯(cuò)：

五、作文

題目：被愛(ài)的感覺(jué)

1.審題：被愛(ài)的（修飾語(yǔ)）感覺(jué)（中心語(yǔ)）。偏正短語(yǔ)的寫作重點(diǎn):中心語(yǔ)，要突出中心語(yǔ)的特征表現(xiàn)，即“感覺(jué)”是什么樣的。注意題目中的限制成分：“被愛(ài)的”，就要寫被愛(ài)的感覺(jué)，而不是愛(ài)的感覺(jué)。2.構(gòu)思：（1）中心句：被愛(ài)的感覺(jué)是怎樣的。曾被誰(shuí)愛(ài)，感受過(guò)怎樣的愛(ài)。（2）選材：哪些人、事、畫面和細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)出你要寫的“被愛(ài)的感覺(jué)”。總之，“被愛(ài)的感覺(jué)”可多角度展開，既可寫一件事也可以寫幾件事，既可以寫一種感覺(jué)也可以是多種感覺(jué)，即可以是一種愛(ài)也可以是不同的愛(ài)。只要寫出被愛(ài)的“感覺(jué)”就好 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（49分以上）：能選取合適材料，敘事完整具體，描寫生動(dòng)，感情真摯，語(yǔ)言流暢，并能通過(guò)議論抒情升華主題。

存在問(wèn)題：1.中心不突出。主要說(shuō)的是父母親如何愛(ài)我，卻沒(méi)有明確具體的寫出自己那種被愛(ài)的“感覺(jué)”。

2.文體不清。寫記敘文的時(shí)候，抒情和議論的部分過(guò)多，記敘的太少。

3.空乏議論，簡(jiǎn)單敘述：觀察不細(xì)心，對(duì)生活缺乏熱情。4.題材雷同、語(yǔ)言公式化： 這實(shí)際上是一種精神懶惰。

第五篇：語(yǔ)文月考試卷

1、來(lái)到塘邊，只見(jiàn)滿塘_____________，如_______________。_____________________________________。整個(gè)月牙泡恰似_________________________________。

2、綠色的荷葉_____________________，綠葉中 __________________________，嬌嫩而潔凈的荷葉

學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分： ___________，_____________________________________。

七、閱讀(23分)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)，要正確、美觀。（10分）有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候，每到周末，我們姐妹總要輪流zhuīdàozhuāng zhòngkě sòuduō duō bí rénkǔn bǎngquán gǔ跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事人物。不知道北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考

（）（）（）（）（）（）jué zhùxuàn yàoróng mào（）（）（）

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分）張()李()囫圇()()()然大()三()半()()經(jīng)風(fēng)()()聲()哭難以()受接連不()

三、積累。（4分）根據(jù)下列句子，寫出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。⑴形容經(jīng)歷過(guò)很多艱苦困難。（）⑵形容猖狂兇惡的樣子。（）⑶形容想法離奇，不切實(shí)際。（）⑷形容待人非常細(xì)心周到。（）

四、運(yùn)用。(12分)

1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（2分）安靜清靜恬靜幽靜在一個(gè)（）的夜晚，一個(gè)小姑娘坐在一間（）的小屋里，（）的月光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，照在小姑娘（）的臉上。

2、按要求造句（3分）根據(jù)不同的意思用“滔滔不絕”造句，并且兩句至少用到逗號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)這三種不同的標(biāo)點(diǎn)。⑴形容浪滾滾。___________________________________________________________________________⑵形容說(shuō)話象流水一樣連續(xù)不斷。___________________________________________________________________________3想一想，這些廣告好在哪兒。（2分）莊重一身，吉祥一生??（莊吉西服）穿奧康，走四方??（奧康皮鞋）你能嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱：______________廣告創(chuàng)意詞：____________________________________

4、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢”。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。（2分）讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀： ___________________________讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：__________________________

5、發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。①春姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她__________________________________________________________。（1分）②“A”是一座金字塔，“D”是一把豎琴，“0”是__________________，“S”是 __________________________。（2分）

五、根據(jù)提供的口語(yǔ)交際情境做題。（2分）小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小明，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。” ⑴你聽出了劉阿姨說(shuō)話的意思是：_________________________________________。⑵如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_______________________________________。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是只有一點(diǎn)不像?！薄澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嘴里嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f(shuō)?！澳悴恢馈！辈该嗣约旱谋亲?，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“那怎么──”“可是到后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰?？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”原來(lái)如此。我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，有趣，也是事實(shí)。怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?lái)。1．《我的伯父魯迅先生》是一篇寫______的文章，通過(guò)作者回憶的四件事

___________________________________________________________________________,說(shuō)明魯迅是個(gè)____________________的人,表現(xiàn)了作者_(dá)_________________的思想感情.(3分)2．解釋詞語(yǔ)：(2分)囫圇吞棗：張冠李戴：3．聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受.(6分)⑴文中“這句話”指:“___________________”⑵這句話表面在夸自己,實(shí)際上是_____________________________________.⑶這句話體現(xiàn)了______________________________________________________.⑷從此以后,我_________________.這說(shuō)明______________________________.⑸“我”聽了這句話,為什么比挨打挨罵還難受?4．四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(6分)⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？______________________________________________⑵這句話意思:________________________________________________________________________⑶ 這句是_____句,改為陳述句:____________________________.⑷這段話表現(xiàn)__________________________________________.⑸破折號(hào)表示后面還有什么話____________________________5.什么叫“恍然大悟”?“我”當(dāng)時(shí)有沒(méi)有真的“恍然大悟”?從哪里看出來(lái)?(2分)6.在座的人為什么哈哈大笑?（2分）7.作者回憶了這個(gè)小故事是想說(shuō)明什么? 從談“碰壁”這件事中，你體會(huì)到什么？(2分)

八、習(xí)作。（30分）要求：根據(jù)下列提示，發(fā)揮你的想象，寫一篇500字左右的記敘文。要求有中心，條理清楚，語(yǔ)句通順，題目自擬。提示：夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??