第一篇：有關他們作文300字

有關他們作文300字3篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的他們作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

他們作文300字 篇1

他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹，在城市的盡頭只有破爛的草泥房，在城市的盡頭有他們這樣一群人。

他們從小在故鄉的青山綠水中，在田地里奔跑著，憧憬著。風從田地吹進了城市，在城市扎下了根，于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到高樓大廈……

他們不知道怎么穿過六車道的馬路，用小手指數著那數不盡的樓層，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼的融入城市的生活。可是卻在“城市人”嘲笑和諷刺的眼光中，第一次明白了暫住證和戶口的區別。他們都市父母心頭的一塊寶啊！卻過早的承擔了不屬于這個年齡的負擔。

放學回家，吃完簡單的飯菜，午夜醒來時，卻發現淚眼中城市的星空沒有家鄉的明亮……

太陽從地平線上升起，照亮了整個城市，照亮了城市盡頭的他們……

他們，也就是我們……

他們作文300字 篇2

我看見過在社會上有許多殘疾人身殘志不殘的故事。你知道嗎？如果不知道，我現在就告訴你。

現在我告訴你，盲人怎樣走路中遇到的困難。前面不知道有沒有障礙物，他先把導盲犬在前面看一看，有沒有障礙物。才肯走過去。我在路上看見了為盲人服務的盲道。因為盲人不能走正常的道路。以前我還以為盲人行走很方便，可是到了后來菜知道盲人走路是非常困難的。他必須走盲道，所以政府推出無盲人早盲道，讓盲人走得比較安全。

我們在社會上會看見一些盲人用來摩的盲文。我們正常人不知道這是什么字。盲人一開始也不知道，可是他經過了比正常人多好幾倍的代價，學會使用盲文。如果他們能像我們正常人一樣，就可以跟我們一起玩耍。不過他們還是摸不出有什么不同，盲人可不同，他用自己的智慧、堅強的生活著。

我從盲人生活中知道了盲人走路是非常困難的，可是他們熱愛生命，熱愛生活。我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。希望盲人在自己的.努力下活下去。

他們作文300字 篇3

今天，我看了《感動中國》里面的兩位傳奇人物很讓我佩服---胡忠，劉偉。

胡忠---西康福利院學校的一位老師。他最讓我感動的是他“舍己為學生”的品質。胡忠他原本可以在省城教書，獲得更好的利益，但是他放棄了。他跑到西藏的西康福利院為幾百個孩子教書，他每天起早貪黑，為那些孩子燒飯，教書......胡忠就是幾百個孩子的衣食父母。他一個月只有那么微薄的300元工資，但他并沒有因此而抱怨什么，他仍然每天勤勤懇懇的為著那些學生，想著那些學生。胡忠他就是一個普通的人民教師，但它的那種品質，就像一塊閃閃發光的金子，教導著中華民族的每一個子孫。

劉偉一個無臂鋼琴師，通過自己的努力，他以正常人的考試規則，完成了鋼琴7級考試。有雙手的人彈鋼琴都不一定由劉偉這樣的成績，他要付出多大的努力啊！夏天他要忍受蚊子的叮咬；冬天要忍受著寒風凜冽的痛苦。劉偉這種像海倫.凱勒一樣不屈不撓的精神，值得我們學習。或許是他整日刻苦訓練，以至雙腳都彈出血泡。他就像冬天盛開的梅花，傲立在枝頭。

他們的偉大鑄就了中華民族的偉大，可是誰想過他們的背后付出了多大的努力啊！他們不屈不撓的品質值得所有人去學習，區在實現生活中行動起來。

第二篇：有關他們作文300字

有關他們作文300字六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的他們作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

他們作文300字 篇1

我有一個表妹和一個表弟，他們是姐弟，他們有許多方面都很像。

他們都很調皮，有一次，表妹趁我們不注意，拿起剪刀在窗簾上剪了一個洞；表弟也一樣，他也拿剪刀在被單上剪洞。要是下次再剪的話，我就可以給他們取名“剪刀姐弟組”。

他們都愛跟著我，和他們玩捉迷藏，我和表妹躲藏，我躲哪她也跟我躲哪，我好不容易把她送到其它的房間讓她躲好，可我回去躲時，她又跟過來。結果跑過來的時候被表弟發現，表弟也跟過來，一下子就發現了我，高興地撲到我的身上來。我們一起去游泳時就跟得更緊了，我去深水區，表妹也要來，表妹下來后，表弟也吵著要下來。我只能來到淺水區陪他們玩。

他們都要同樣的東西，如果只有一個東西，兩人就會吵起來，互不相讓，“這是emmy姐姐給我的！”“這是emmy姐姐給我的！”所以每次我帶東西給他們，都必須帶兩個一模一樣的。

他們都很愛咬人，以前妹妹還小時，受罪的總是我，現在有了表弟后，受罪的可是她了，可以讓她嘗嘗我的痛苦了。

我想，如果他們一直這樣，就會像“小鬼當家”的情景那樣，家里鬧翻了。

他們作文300字 篇2

風吹過樹，葉掉了下來；葉的落下，是樹的不挽留，還是風的追求。其實是葉的不團結。我們班有一群男生，可不會像它們一樣不團結呢！

還記得以前，當班上的哪個男生喜歡哪個女生，就有他們團結喜慶的身影。在哪個女生身旁喊到：“某某某喜歡某某某，要請我們和喜酒喲~”惹得女生到處追著他們打。可是他們總有辦法分散她的注意力。

都說男生的感情是打出來的，越打感情越好。有時候我真的羨慕他們。就在這個3月，學校剛剛給操場上鋪了草坪，同學們總是喜歡在草坪上打打鬧鬧，那些男生都舒服的躺在草坪上，一個女生冒冒失失的從一個男生的身上踩了過去，那個男生差點斷氣。其余的男生一些拿水，一些拍臉，一些抱起那個男生。那個男生很快就好了。他們男生集體瞪了那個冒失女一眼，然后氣沖沖的回家了。

有時候，他們會為了一些小事情打起來，鬧得哪個也不理哪個。你給我一拳，我給你一腳。這樣打過來打過去的，等打累了，再喘著氣聽別人解釋。然后就是這樣和好了。

男生可是一種很團結的生物，從來不會像女生一樣。如果所有的人都像他們一樣就好了！

他們作文300字 篇3

最近，我看了一幅漫畫，是著名漫畫家華君武老爺爺的作品。看了這幅漫畫，我受到了很大的啟發。

在這幅漫畫中，我首先看到的是一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，可是在欄桿里面，沒有母親，沒有小孩，只有四個衣冠楚楚的大男人站在那兒。站在前面的那位，眼睛注視前方，牌子和牌子上的字，他像看都沒看見，站在他后面的那一位，穿著軍大衣，戴著大帽子，眼睛半閉著，顯然也看見了牌子，可他和第一位一樣，站在那兒就和那沒事人一樣。第三位和第四位，都看見了，但是每一個人站出來，他們難道都是文盲嗎？

在車牌下面，我看到了母親和孩子。那位母親看上去楚楚可憐，可看到他們“霸占”了位子，也只能忍氣吞聲了。

這時候，我才注意到這漫畫的題目：《假文盲》。喔，他們不是文盲，而是假文盲，他們為了自己而讓別人受難，真是不應該呀！

他們作文300字 篇4

犀利進攻——歐文

18歲的年華時

世界杯打入兩個進球的金童

27歲的年華時

卻不幸第五跖骨骨折

所有的吶喊

所有的.記憶

全部存于腦海

為之鼓勵

力不從心——內德維德

96年的時光

曾經離冠軍那么近

06年的時光

卻永遠告別了世界杯

所有的痛苦

所有的無奈

全部頃注于心

為之惋惜

悲情英雄——阿里·代伊

146次的突破

入選伊朗國家隊

109個傳奇進球

卻沒有一次進入世界杯復賽的經歷

所有的年華

所有的努力

全部沒有發亮

為之哀嘆

戰斗不熄——拉爾森

94年美國的夏天

第一次在世界杯賽場上發揮出色

最后的時刻

卻把自己獲得一個點球罰失

所有的遺憾

所有的成就

全部歸于靈魂

為之感慨

他們作文300字 篇5

干凈的大街上，行人們在路上走著，臉上露著開心的笑容。

這時，一個20歲左右的大哥哥走來，他手里拿著半瓶可樂，穿著一件印著一個路飛的T恤，戴著一頂黃黑相間的帽子。也許是天氣太熱，他一口氣喝干了半瓶可樂，然后隨手一扔可樂瓶，又繼續向前走。

人們看到這一舉動，立馬變得臉如黑鍋，一個路人剛要上前盤問他，一個10歲的小男孩沖了過去，擋住了那個大哥哥：“你干什么？大哥哥，請不要亂扔垃圾！”“要你管，小屁孩，給滾遠點。”那個人兇狠地大叫。“你想想，如果全國的每個人像你一樣扔一個可樂瓶，將會產生13億個可樂瓶，重達幾十萬噸，這樣就會讓世界污染更嚴重，所以請你自覺把可樂扔進垃圾桶里。”“你個小屁孩，真羅嗦。”說著，他一把推到小男孩，小男孩癱坐在地，不知所措。這時，另一個小男孩把他扶起來，把他拉到那個大哥哥面前，說：“請你快點向他說‘對不起’，并把瓶子扔進垃圾桶里。”這時，路人們都向這個男投來了贊許的目光，那個大哥哥羞愧地撿起瓶子，扔進垃圾桶里，并向小男孩說了對不起，小男孩也原諒了他。

我想：這兩個男孩真棒，我一定要向他們學習。

他們作文300字 篇6

在姥姥家，我意外地參加了一次婚禮。這次婚禮是姥姥的對門辦的，由于對門跟姥姥關系比較好，所以我們才有幸參加了這次婚禮。本來外公是只帶表姐去的，因為表姐的姥爺也要去參加這個婚禮，所以就一個外公領一個外孫女，這樣我們就都去了。

到了婚禮現場，我們首先看見的是新娘子。新娘子的臉圓圓的，眼睛大大的，既可愛，又美麗。新郎官雖然沒多帥，但總是笑呵呵的，讓人覺得很親切。場景布置得很漂亮。我們隨便找了一個位置坐下，等了二十多分鐘，婚禮開始了。

那位婚禮主持人話很多，一口氣說了好多話。中間有一個特別搞笑的環節，就是新娘新郎的爸爸，穿了一身貴妃的衣服；新娘新郎的媽媽，穿了一身皇上的衣服，惹得來賓都開懷大笑起來。

婚禮儀式舉行了半個小時，就開始吃酒席。桌子上都是很好吃的東西，有雞腿、肉夾饃……新娘新郎在每個桌子前敬酒，敬到我們桌時，幾乎全桌的人都沒喝。我們因為是來賓，不是親戚，所以吃完酒席就走了，也沒去鬧洞房。

愿天下有情人都能終成眷屬。

第三篇：作文：他們

他們

他們——是無私的，是英勇的，是偉大的。

你還記得嗎？2009年10月24日，他們為了救起溺水的兩名孩子，組成了人梯。雖然救起了那兩名孩子，可是卻犧牲了自己。

當時下水救人的人很多，甚至有女生和不會游泳的同學們。即使是這樣，他們還是無畏地下了水。可是流水無情，體力不支的他們被暗流沖散了。正好在冬泳的老人救起了六名同學，但是，最終還是有三位同學遇難。這件事情之后，網絡上瘋狂的爆出三位同學的死亡是另有隱情。當時溺水地點有兩艘漁船，船上的漁民沒有去救人。直到后來，漁民跟學校領導商討要一萬二的打撈費，無奈之下，只好照辦。第一位同學被打撈上來，離船只有不到3米的距離。如果當時那艘漁船將船槳伸出去救救人，或許，這個世界上還會有一個偉大的生命存在。后來，撈到了第二位學生的尸體，漁船停止了作業，聲稱“錢不到位不撈人”！這是多么痛徹心扉的話啊，身為一個人，母親賦予了你生命，你就應該力所能及得去幫助每一個生命！可是，他們對不起母親，對不起國家的養育之恩！老師們別無他法，下跪請求漁民以一萬元的打撈費繼續打撈。這才撈起了其余的兩名同學。據悉，這整個過程海事局的工作人員都沒出現過，先不說這事是真是假，但是，打撈的工作為什么會由那些漁民來做，政府分派的人都去了哪里？

每每看見關于這件事的報道和圖片，淚水就忍不住在眼里打轉。這件事在電視上、網絡上、報紙上鋪天蓋地而來，滿滿的都是對三位大學生敬佩之意，對于這種舍己為人的精神表示贊揚、表示鼓勵，是值得學習的。中華五千年文化的精髓，就溶在他們的身上，就體現在他們身上！當然，中國無私無畏的人還是很多，5.12汶川地震就是個活生生的例子，他們為了解救更多的人，同樣的犧牲了自己。這種舍身救人的精神，會在上一代，這一代，直到下一代，一直一直地傳承下去。

人無完人，有這些英勇的人，就有那些唯利是圖的人！那些人居然用金錢與生命做交換。這是對生命的不尊重，對生命的褻瀆！中國文化源遠流長，可是到了他們這一代，都被抹殺地一干二凈了。人性，已經不存在在他們身上了。

現在社會充斥著種種不悅。但是，我也同樣相信世界上的好人比壞人多很多很多。我們要以最真誠的心和最溫暖的微笑去對待每一個人。幫助每一個我們可以幫助的生命，就從扶老奶奶過馬路，耐心幫助問路人開始。就從我們的身邊開始…

第四篇：他們小學作文

他們小學作文

他們小學作文1

小強和小明是最淘氣的小孩，放學，他們經常打鬧。

一天，小強和小明又在用竹竿打架。小明嘴里說著：“來呀！來呀！”小強毫不示弱拿著竹竿邁開大步，就往前追，嘴還說著：“等著瞧，看我抓住了，非打你不可。”這時，一位白發蒼蒼的老奶奶，手里拿著一籃菜，從遠處走來。小明只顧往前跑，只聽嘩”的.一聲，奶奶手里的菜全被他撞掉下來了，還差點把奶奶弄個跟頭。

這時。小強跑來了，看見這場面，心想：“奶奶那么大歲數，被小明撞一下，一定很生氣。我是一名少先隊員。應該做好啦。”想到這，他急忙跑過去，對小明說：“來，我們應該把老奶奶的東西收拾好。”說完，他和小明蹲下身子，把老奶奶的白菜、西紅柿拾了起來。小明還說：“老奶奶，今天是我不對，請您原諒。”老奶奶說：“知錯就改，還是好孩子。”小強和小明想出了一個好辦法，他們用竹竿抬起菜籃就走。 老奶奶說：“不用了。”沒事！”小明說。奶奶心想：他們真是新一代的好少年。

漸漸地，他們的身影消失了……

他們小學作文2

星期六的早上，晴空萬里，蔚藍的天空如同一顆藍寶石。涼爽的秋風吹動了樹枝，吹落了樹葉，落葉像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛翔，讓我的心情也隨之飛舞起來。

車站旁，一位環衛工叔叔不停地用夾子撿樹坑里的'煙頭，可旁邊就有一個垃圾箱，想到大家亂扔煙頭的樣子，我不禁皺起了眉頭。

這時，公交車來了，上車后我發現前排靠窗有一個小男孩，他鼓著腮幫子，眼睛睜得大大的，臉色很蒼白，手一直捂著嘴巴，很難受的樣子。他的媽媽焦急地問他：“是不是想吐？”小男孩連連點頭，他的媽媽急忙從包里翻出一張紙遞到男孩嘴邊：“快吐到這里面。”男孩擺擺手。“還能忍住嗎？能忍住的話我們一會下車去吐。”他的媽媽關切地問。男孩捂著嘴，點了點頭。

好不容易到站了，母子倆迅速下了車，那位阿姨趕快用準備好的紙接住了小男孩吐出來的東西，然后又仔細地包好，扔進了垃圾箱里。看到這里，我心里不禁為他們點了個贊。

如果我們每一個人都能愛護我們賴以生存的環境，生活該有多美好啊！

他們小學作文3

有個人，他考試四年級考過數學第一名，滿分！在一年級是名副其實的差生。在班里不咋出名，一出名就出大名。眼睛時不時的滴溜一圈，仿佛在看什么。臉上就寫著帥字，回答問題聲音也不怎么大，但是寫作文挺好，出了名，可會運用優美詞語啦。大家猜猜他是誰。

此人生的`差身體，在四年級病例歷史上曾屢次在校里或在校外治病，要把他的頭發根本就揪不住。在這天體育課上大家聲稱他是籃球特色班中的一員，不過現在不是。而且，對待同學挺友好，不咋鬧。一下課就跟別人說話。大家能猜出這是誰嗎？

這個人與前邊幾個人截然不同，學習成績一列前茅，也有落后的時候。而且有一小電腦外號，一說就知道這是誰了。六一過生日，特別愛說話，老師們很喜歡他。他還很能唱歌，在班里人緣特好，好到全班男生都能與他平等交流。這個人大家肯定能猜出來。

他們小學作文4

在某些角落里，你，注意到這么一群人了嗎？

不久前，我在廣場的一個角落里，遇上了一個30來歲的中年人，他失去了一只左腿，一身破破爛爛的舊衣裳。與其說他的'臉像一張皺巴巴的土紙，還不如說像一塊干巴巴的海綿。他面前擺著一個鐵飯盒，上面有幾塊1角和5角的硬幣。再前面則是一段六七米長的“祝愿好人一生平安”的歌，全用宋體寫的。走過的人沒有一個猶生愛憐之心。

我走到他身邊，丟給他一元錢，誰知，他竟然不斷念著“祝小妹妹一生平安……”我心頭一顫。

“你能給我講講你的故事嗎？”

于是，他給我講了一個悲慘的故事：

小時候，他家有五個孩子，因為家里窮，供不起讀書，兄弟五個在外撿垃圾掙錢。16歲時到浦江來打工，又娶了妻子。誰知妻子拿了工錢，占了房子就把他趕走了，還打斷了他的一條腿！后來，工司倒閉了，他只好撿一些別人丟棄的粉筆頭，在大街上要飯。

我的眼眶濕了，又拿出買早飯的錢，輕輕地放在鐵飯盒里。“你的字很好！”

等我從圖書館里出來時，我被眼前的一幕驚呆了：他正拄著拐杖吃力地把辛辛苦苦寫好的字一點一點拖掉……

那天晚上，我大哭了一場。

他們小學作文5

上次的“圓夢之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關中學校長的熱心腸。經過我們的努力，又一位好心人出現在我們的視野中。

他就是甌海區實驗小學的副校長張林勇。校長說，甌海區實驗小學成立“愛心基金會”已有9年了。也就是說，從開始捐款到現在，一共捐了9萬余元，平均一年捐資1萬余元左右。說著，張校長拿出了3000元愛心捐資，當場頒發給劉翠翠。劉翠翠接過捐資臉上露出了說不出的喜悅。我們晚報小記者隨后和她和了影。合影時，她開心地一直笑著，好像要把這個難忘的時刻永遠記在心間。

在隨后的談話中，張校長說：“我們學校的捐資經濟來源主要是教師和學生。與其說是學校捐款，還不如說同學和老師的共同心意。錢雖然不多，但希望能給予她幫助。”劉翠翠也心滿意足地說：“學費解決了，溫飽滿足了，我也知足了。”

張校長的話讓我很受感動：“用自己的行為圓他們的.夢。”9年來，他們都持之以恒地扶貧。最多的時候，捐資物品竟能塞滿一車！我也希望社會上的好心人們，能夠關心貧困學生、幫助貧困學生讓他們過上普通人的生活！

他們小學作文6

我是一張百元大鈔，我有許多主人。

我剛出道的時候，一個人把我取走了。我問裝在皮包里的一個老鈔票：“我們這是去哪？”“去一個大官家!”“主人欠錢嗎？”“不是，是拿錢辦事。”“哦”。果然我們來到了一個大官家，我們的.主人又成了大官。

可是，第二天，一群肩上有杠杠的人來把大官抓走了。我們也被帶走了，老鈔票告訴我，警察發現大官貪污，把他抓起來了，我們充了公。

幾個月后，我們被發到了災民手里，我們是一位老奶奶的了。可是，幾個星期后，我們被一個人偷走了。后來又是一位肩上有杠杠的人來把那人抓走了，我們又回到了老奶奶手里。

后來，我又碰到了“騙子”“搶劫犯”......

總結一下啊，他們好傻，我們到他們那兒只有幾分鐘，他們卻付出了慘痛的代價，真不劃來呀！

他們小學作文7

親愛的你們：

你好啊！在韓國那邊怎麼樣？我知道這封信，你們是看不到的，但我還是想說說。第一次見你們，是在快樂大本營里，當初看見你們，只是單純地認為很帥，全然不知在心中，已經有一株萌芽，在俏俏地成長。到了下一年，在香港的某個節目中，再次看到你們，便開始留意你們，瘋狂地聽你們的`歌，卻因為自己是學生，不能購買你們的唱片以及周邊，更不能去你們的演唱會，但在那時，我已經成為了忠誠飯了。到了現在，你們已經離開了兩個人了，我不禁想我到底能不能夠陪伴你們一輩子，能不能在你們解散后依然愛著你們呢？這些我們都不知道，我現在只想能愛你們幾秒，就要抓緊時間去珍惜那幾秒的時間。希望你們不要解散，你們解散，就等同於我的心靈支柱要倒下了。就算你們沒有看到，但我想讓其他人知道，喜歡明星的，不一定是腦殘粉，好嗎？我知道我這封信有很多槽點，但請不要說出來，好好欣賞吧。畢竟我語文不好，所以敬請原諒。

xxx

二零xx年四月二日

他們小學作文8

“咱們的性格不同，所以愛好也不同，這就是咱們說不到一起的原因。”這句話，我已經聽煩了。你一定還不明白這是怎么一回事，那就請你聽我慢慢到來！

我前面坐的那個女生，是我們班無人不知無人不曉的追星族，愛唱流行歌曲。可我偏偏就聽不慣。她愛看的那些電視節目，我可以說就從來沒有看過。也許真的是性格不同的緣故吧！我和她的愛好正好相反。比如：她愛聽流行歌曲，我就愛聽古典名著，外國音樂家的曲子。貝多芬和肖邦的我都聽的耳朵起繭。

前一段不是流行什么超級女生，我們班那些愛流行的可找到玩兒的'啦！一會迷周筆暢，一會迷李宇春的，我和那些人在一起，根本沒有我插嘴的份兒。我只有無奈的搖搖頭走開了。

那會，書皮上，鉛筆盒上，飾品上，到處都是他們迷的那些“明星”上的照片，我真不知道他們這樣的迷戀他們有什么用，會提高自己的學習成績嗎？會使自己的腦子變的靈活起來嗎？不，都不會，迷戀他們，只會讓自己分心，一點好處都沒有。

我想破了腦袋，也想不出來他們為什么這樣，我真不明白他們是怎么想的？親愛的同學，你能幫我解答這個看似簡單卻又不簡單的難題嗎？

他們小學作文9

那天媽媽快遞時發現了一個畫著“福”字的塑料包，打開一看，原來里面都是些吃的和小玩具，可是我從來都沒有見過它們！

問了媽媽才知道，原來它們都是她小時候的玩具和零食啊！那這些玩具是怎么玩的？這些零食又有什么特殊的吃法？或是獨特的味道？直到今天采訪了媽媽，這些問號才在我心里解答。

“咪咪”算是一種很經典的代表性零食了，那次在塑料包里發現以后，我自己也去買了一包嘗嘗，價格便宜的`出奇，通常是五毛或一塊的一包，有原味的和蝦味的，短短的咸咸的，說實話，真的還有點好吃呢！

“扔米袋翻麻將”的游戲你肯定沒聽過！——把大米裝進一個破布縫成的袋子里，將麻將兩個兩個用膠布綁在一起，背面朝上放置在地上，每輪都要把米袋扔起來，趁著米袋還沒落下來的時候把麻將都一對一對翻過來，誰翻的得多，誰翻得快，誰就是最后的贏家。媽媽還算比較厲害的，每次都扔得老高老高，手一伸一伸就把麻將全翻過來了！

可人外有人山外有山，總有幾個小伙伴，比媽媽翻得還要快上幾倍，無論媽媽怎么練手速那也是望塵莫及。

哈哈，媽媽那個年代的游戲和零食一點也不比我們現在差，反而，我更想體驗他們的課后活動！那肯定叫一個自由、快活！

他們小學作文10

每個人都有他們心目中的榜樣，我也不例外，今天就讓我給大家說說我心目中的榜樣——環衛工人。

“叮鈴鈴”上學的鬧鐘不停地叫著，好像在說：“小主人，快點起床，遲到了。”梳洗完畢，背書包上學，一下樓，不由得把脖子一縮，太冷了，北風呼呼的刮著，地上的落葉被風吹地打著卷，冷氣直往褲腿里鉆。太冷了，真不想上學，暖呼呼的被窩多好。這時，一道身影映入我的眼簾，幾位環衛工人手拿著掃帚，一掃帚一掃帚認真地掃著，垃圾袋、紙屑、落葉被掃到一堆，他們身后的道路干干凈凈，只見他們把垃圾一簸箕一簸箕的裝上車，拿著抹布認真地擦著護欄，額頭已有汗珠，寒冷對他們算什么。我想酷熱的夏季他們也是這樣不辭辛苦的工作著。

曾在電視上看過一則公益廣告：一家的'男主人晚上回到家，看見陽臺燈沒關，這時他的妻子用手指指著樓下，一對環衛工人正借著燈光吃晚飯，他們為環衛工人把燈亮著。關愛他人，但同時我覺得更應為環衛工人豎起大拇指，他們是我們的榜樣，他們起早貪黑，風吹日曬，使我們有了一個干凈，衛生的環境，在這個環境下我們學習，生活，健康的成長。

他們小學作文11

同學們，你有受表揚的經歷嗎？我有，而且十分難忘。

一次上語文課時，申老師說進行讀課文考試，(.)順序由同學們互相抽學號來選擇。我被抽到了第四號，當時心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說：“我就喜歡聽王晰的聲音。”

聽了老師的表揚，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來，大方地走到講臺上。由于過于緊張，我忘了拿書本。但是我還是給老師和同學們敬了一個少先隊隊禮。走到講臺中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩——《元宵》。由于有了老師的'鼓勵，我背的非常順利，而且語調舒緩，把整首詩的氣氛讀了出來。當我讀完后，同學們還陶醉在那美麗的詩境當中。當我剛抬步走下臺時，掌聲“嘩”的一下響了起來，把我嚇一跳。老師高興的大聲說：”王晰同學讀得真好，可不可以再讀一首。“我的臉都紅了，不好意思的點了點頭，重新返回了講臺。

這就是我被表揚的一次經歷，有了老師的表揚和鼓勵，我欣喜萬分，對朗讀更有自信了。

他們小學作文12

昨天中午午睡的時候，小斌和小禮打架了。他們做錯了告訴了我們一個道理讓我不能忘記他們。

昨天中午午睡的時候，小禮正在掀被子，不小心打到路過的小斌，小禮誠懇地說：“對不起！對不起！”小斌憤怒地問：“難道你殺了人才說對不起嗎？”然后小斌以迅雷不掩之聲搶到了小禮的被子，小禮生氣地爬下床，想搶回被子，小斌伸出手攔住了他，小禮急切地說：“快把被子還給我！”小禮忍無可忍，一手搶了小斌

的衣服。小斌急忙地說：“快把衣服還給我！”小禮說：“我把衣服換給你，你把被子還給我！”小斌和小禮把東西還給了對方后，小禮回到床上后。小斌迅速地又把小禮的棉被搶去，小禮猛從床上跳下來。小斌重重地一拳打到小禮的肚子上，頭撞到了欄桿上。小斌又一拳打到了小禮的'嘴唇上，牙齒把嘴唇磕到流血。小禮終于忍不住了，一拳打到了小斌的肚子上，這一拳小禮似乎把全身的力氣都用盡了。因為小斌比小禮壯許多，所以一點事也沒有。小軒把錢老師叫來，錢老師把他們批評教育了，告訴他們錯了。

他們讓我明白：打架是不對的，應該寬容對方。這個道理讓我不能忘記他們。

第五篇：高中作文：他們

高中作文：他們

高中作文：他們1

我們在校學習的時候，他們的家在前一秒坍塌；我們在享受父母噓寒問暖的時候，他們的父母已離他們遠去；我們在肆意揮灑青春的時候，他們的童年早已充滿迷茫與恐懼。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身。”……他們是災區的孩子，他們是經歷過挫折的勇士，他們是為國捐軀的烈士。

鬼谷子弟以天下為棋，各為其主，對立相爭。孫臏與龐涓亦如此。他們一起學習討論兵法，然而出世后，卻互相殘殺，龐涓施計斷孫臏兩足，孫臏施謀龐涓自剄。他們的轉變是為了什么？“權”字又害死了多少人啊！

他們是懷有遠大抱負的詩人，是憂國憂民的詞人。那一句“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”飽含了他幾許心酸？那一句“天地有正氣，雜然賦流形”又體現了他怎樣的胸襟？那一句“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意”又表達出他怎樣的心意？在歷史的長河中，他們是幸運的，亦是不幸的，他們雖有點悲哀，但他們并不懦弱。他們渴求的，只是一個機會，一個機會而已……

還有戰爭年代的他們。他，為了炸毀碉堡，那獨自攜炸藥前行的背影，永遠印刻在我們的腦海。他，為了同志們的前行，他誓死堵住了敵人的槍口。他，為了不暴露大部隊，寧肯燒死也不出聲。……他們用他們的行動，寫出了“愛國”這兩個字；他們用他們的身軀，體現出不畏犧牲的精神；他們用自己的生命譜寫了最燦爛的樂章。

他們曾是死敵，卻共事一主。他文他武。他有勇有謀，在秦國廷殿上叱責秦王，辱其群臣；他果斷豪邁，在趙王會秦王時作出果斷決策。他寬容大度，他知錯就改，所以他們從死敵變成了刎頸之交。

不論是古代的他們，還是現代的他們，他們身上都有著令人仰視的本領和精神。

我們的身邊，也有你不曾發現的他們。他們樂于助人，他們救死扶傷。睜開明亮的雙眼，揣著一顆好奇的心，去發現他們，觀察他們，默默汲取正能量！

高中作文：他們2

上天對他們似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一場意外，給他們帶來了永遠的缺陷與遺憾……

我們該如何稱呼他們？聾子，盲人，殘疾人？不，我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱呼他們，我更想友善地叫著他們真正的名字，凝視著他們飽經風霜的臉龐，走進他們的生活……

當我們看著堆積的書籍而不愿再看時，他們卻只能用手摸索著一個個生硬的文字汲取營養；當我們聽著老師的講解而感到煩悶時，他們卻只能在腦海中幻想著我們聽到的一切；當我們跑在漫長的跑道上因疲憊而大聲抱怨時，他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動；當我們過著安逸生活而無所事事時，他們卻只能看著為數不多的錢幣為明天的食物憂心……

而我們是怎么對待他們的呢？許多人不肯給他們哪怕一點的同情與尊重，卻輕易地贈與他們白眼和嘲諷，透過他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然，哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。

但是，面對上天的不公，面對別人的嘲諷，他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽光的溫暖，雙耳失聰仍舊可以看到陽光的燦爛。只要有一顆追求光明的心，那就沒有任何烏云能遮住熾熱的陽光！

史蒂芳·霍金，21歲患上運動神經細胞病，50年后的他被運動神經細胞病兇殘地摧毀了他的身體：他不能行動，不能發聲，頭只能歪向右側。但他說：“身體和精神是不能同時殘障的！”

于是，他的靈魂高傲的站起來了，來到了宇宙，穿越了時空！他完成了劍橋的博士學位，他總結了“宇宙起源于空間中一個奇點”的大爆炸理論，他創作了銷售與《圣經》和莎士比亞作品媲美的《時間簡史》。

他癱縮在輪椅里，但他猶如一座山峰，在這巍峨山峰的重量和高度面前，我們肅然仰視。

他，僅是他們中的一員，他們中還有貝多芬，海倫，史鐵生……透過他們殘缺的軀體，我們將看到他們高尚的靈魂，看到他們追求陽光的熾熱的心！

雖然上天對他們不公，雖然社會體制還未完全健全，雖然無法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”，但是，只要有一個”但是“就足夠了。

他們的未來定能充滿陽光！

高中作文：他們3

杭州圖書館堅持十余年為流浪漢和無業游民開放入館讀書，上網，聽音樂，所要求的只不過是讀書之前要洗干凈手。十余年的堅持，哪怕是在遭到讀者反感乃至反對時，館長依舊堅持著這個“傳統”。這為杭州圖書館贏得了“史上最溫暖的圖書館”的美稱。

館長的所作所為是值得大力稱贊的，這不但是善心，也是公平正義的體現。讀書是每一個人的權利，中華傳統的公正良俗還是憲法中都保護了汲取知識的權利。但令人嘆息的，有許多網友和圖書館內的讀者卻反感這種做法，質疑拾荒者在圖書館內讀書的權利而表現出一些不滿的情緒。

或許是因為流浪讀者們的身上的異味讓他人感到不適，但這個理由不過是表象，若承受不得異味，走開數尺便是，一個特區市圖書館的空間不至于那么窘迫。更深沉次的原因恐怕是內心里面對流浪漢而滋生的階層優越性歧視。對于沒有文化修養或是修養較低的流浪漢，這些“文化人”會主觀上認為這種“社會垃圾”沒有資格與自己這種文明人一起讀書，由階級差距衍生出的優越感催生了這種反感情緒。

當然，眾人皆非圣人，這種情緒可以理解。但是人之常情不能作為錯誤的理由，汲取知識是人生來的權利，現在沒有人能改變它，將來也不會。從古至今，讀書作為無數寒士走向功名的途徑，人的本能之一——學習已經成為了階級流動的重要途徑之一。在中國社會現階段下，仍然沒有足夠的生產力與文化素養真正消滅階級差距，若是放任這種優越感的蔓延，階級固化將對經濟、文化、政治秩序產生毀滅性的沖擊，進而使社會進步停滯并造成惡性循環，結果將是不可估量的。

解決之道并不難，發揚光大杭州圖書館的做法就是對社會大眾最好的無形教育。但我們或許可以做得更好，對民眾的反感，我們是否可以用更嚴格的清潔措施，免費提供洗浴場所，不單單只是洗手而已，同時加強社會救濟站與圖書館的聯系，轉送只是為求溫飽的流浪者，同時在救濟站設立小型圖書館，滿足學習的需求。

我們應當要盡力保證所有人都擁有最基本的學習權利。面對那些渴求知識的人群，我們不應該因為他身上的臭味而對他關上上進的大門。

高中作文：他們4

贊美是近年來出現的一個新詞。我經常在QQ上夸別人，雖然有時候覺得不真誠。但是那天，我真的很想表揚她和他們！

那是一個下雨的下午。考砸了，我一個人走在小路上，腳下的石頭被踢開，伴隨著我的委屈。

咯咯笑。一陣清脆的笑聲打斷了我模糊的思緒。我抬頭環顧四周，發現笑聲源自一群可愛的孩子。他們坐在一個二十多歲的女孩身邊，不時發出甜甜的笑聲。我悄悄過去，一起聽。

在故事的結尾，她抬頭發現了我。我笑了，她很理解。她笑了笑，帶著孩子進了一個簡陋的房間，出來和我聊天。

也許是我的抑郁情緒太明顯了。她問:我考砸了嗎？我一愣，假裝高興更是苦澀，不敢回應，只是瞎嗯了兩下，又開始東張西望。她似乎猜到了我的想法。話題一轉，她談到了孩子。

從她口中了解到，這些孩子大多是孤兒，也有一些是貧困留守兒童，從小到大都沒見過父母幾次面。他們十二三歲，最小的才五歲。她是攝影學院的學生，偶然去鄉下采風的時候認識了他們。所以，她每周都抽出一些時間去看他們，當他們看起來開心的時候，她也很開心。我錯愕:那些孩子看起來活潑開朗，誰能想到他們有這么重的孤獨感和孤獨感！

不知不覺，走近了小屋。我看著房間里調皮可愛的孩子問:我能進去看看嗎？她欣然接受，陪我進了房間。

孩子們一看到我們進去，就蜂擁而上，緊緊地包圍了我們。我甜美的妹妹在我心中呼喚，溫暖而柔軟。我看著孩子們天真無邪的笑臉，聽著他們稚嫩的聲音。鼻子酸酸的，眼淚止不住往下流。我趕緊擦干眼淚，坐下來，用恰當的方式給孩子們講了一個故事。

時間過得很快，已經是黃昏了。我依依不舍地和孩子們告別。走在回家的路上，心里就像打翻了五味瓶:這些孩子在這樣困難的情況下還在快樂的生活著，但是我卻被學習上的一點點困難嚇到了。我是不是有點懦弱？

抬頭望去，暴風雨后的天空落下一抹夕陽，耀眼奪目。田野里盛開著名花異草。他們剛剛受過春雨的洗禮，現在越來越有活力了。人不應該也這樣嗎？只有在困難中不斷奮斗，我們才會成長，才會強大！

從那以后，我經常去看望那些孩子，遇見她。我由衷的贊美她的愛，甚至贊美那些在困難中不斷堅強成長的孩子！

高中作文：他們5

在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。

放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

高中作文：他們6

他們是我生命中的過客。我與他們就是兩條平行線，過著天差地別的生活，就算在路上相遇，我也只是掩著面，遠遠的繞開他們。

他們是一個龐大的群體，他們也許互不相識，但他們有著同樣令人同情的境遇，干著一分同樣令人不恥的“工作”。或許那不配被冠以工作的名頭，畢竟只是雙手捧著碗，到處低頭、作揖，沒有羞恥心的懇求別人的施舍而已。

他們我見過的不少，大部分都是生活無法自理，只能以這種方式存活在社會的夾縫中。以前的我太小，不懂得生活的艱辛，認為這種人是不值得同情，不值得被給予幫助的。但現在不同了，步入高中的學習，一篇篇感人、發人深省的文章警醒了我，讓我對以前的思想有了懷疑，但改變我的信念的卻是那位充滿笑容的賣藝者。

我不記得在哪里遇見了你，但就是那匆匆的一瞥，你燦爛的笑容就再也沒有消失在我的眼前。盡管在寒冷的冬季，你也只有那單薄如蟬翼的短袖，包裹著你只剩下骨頭的身軀。盡管握著薩克斯的手已經慘白，你依舊站在那里，為生活賣命。

遠遠望去，你好似已到了花甲之年，那手中的薩克斯應該是你唯一剩下的東西了吧。灰白蜷縮在一起的頭發，眉宇間一道道崢嶸的痕跡。我知道，那是天在嫉妒你的美好，是命運的不公留下的罪證。你微彎的嘴角，帶著笑意的眼眸，以及那不斷在薩克斯上飛舞的手指，都深深印在我的心中。

你屬于他們中的一員，卻又不同于他們，你就如無盡黑夜中的一點星光，不僅照亮了我的眼，溫暖我的心，更照亮了無數人塵封已久的那名為憐憫的感情。

他們中像你一樣，面對生活艱辛，卻不放棄希望，快樂面對每一天的人也有不少：天橋下，坐在輪椅上，身邊放著一臺老舊的錄音機，扯著嗓子盡力跟上節奏的賣唱；學校旁，獨坐在地上，一手拿著喇叭，另一只手壓住鼻子，展現著并不出彩的絕活；地下通道里，也有人抱著一把五音不太齊全的二胡，拉著我們熟悉的小調。

他們，那些在命運面前不低頭的人們，盡管一生坎坷，一世貧窮，也沒有丟棄雙手，放棄勞動；盡管身份低微，也沒有放棄自尊，放棄生活；盡管沒有錦衣玉食，沒有榮華富貴，他們也依舊享受生活，享受雙手帶給他們的一切。

我想我永遠也不會忘記他的笑，不會忘記——自給自足的他們。

高中作文：他們7

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，只有飽經生活風霜的生命――在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

我應怎樣稱呼他們？外來務工人員子女，農民子弟，抑或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的.乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉的青山綠水間，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟隨父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。

于是，習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明只給他們帶來短暫的快樂，卻在他們心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地步入城市的生活。可是在“城市人”異樣的眼光中，他們第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊，卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。

放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

然而，我看到了他們的成長。一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉？小姑娘毫不猶豫地說，當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差。”“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

高中作文：他們8

歷史的長河中，留下了他們不滅的印跡；歲月的變遷中，留下了他們不褪的容顏。年光逝，韶華落，試問，一個人究竟要以何種姿態活在這世間才不會被世人所遺忘？

穿越時空的長河，我仿佛看到了李白正在吟詩作畫，他不為官場而活，不為世俗而存，更不為取悅皇帝而生。“舉杯邀明月，對影成三人”我看到了李白正在月下飲酒。他的性情或許本就不該在朝為官，他看到了朝中自稱仁義之士的唯唯諾諾，看到了官場沉浮中的人心裹測，于是他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”他來得輕輕，也走的瀟灑。他不為世俗紛擾，所以他道出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”他想，他還是做他的游客好了。酒入豪腸，三分化為月光，七分嘯成劍氣，秀口一出，便是半個盛唐。

走過軍旅的營帳，我仿佛看到了辛棄疾正在“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”他橫眉豎皺，神情蕭然，虔誠的凝視著寶劍。一想到將要奮勇殺敵，他的喜悅之情溢于言表。他正伏案看著地圖，研究著對策，想著怎樣才能打退敵軍。他“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”他“沙場秋點兵”的壯志豪情正在戰場上揮灑得淋漓盡致，為他的人生增添了濃墨重彩的一筆。

穿過歲月的變遷，我仿佛看到了林徽因正在圖紙上畫著什么，哦，是一個建筑物。她神情專注地看著圖紙，生怕有一點點遺漏。林徽因，生于杭州官宦世家，江南的詩意靈動正在她身上完美地詮釋著。這樣一個溫潤潔凈的女子，憑借她的才智，讓江南三大才子都為之心動。一個與她執手偕老，成就了“梁上君子，林下美人”的佳話。一個因她而亡，成就了詩壇金童雙璧的凄美絕響。一個為她終身不娶，演繹民國亂世的愛情傳奇。她讓梁思成寵愛了一生，讓徐志摩記掛了一生，讓金岳霖懷想了一生，更讓世間眾人仰慕了一生。她是夢中期待的白蓮，用她自己的方式存活于世間。

須知萬物不滅，我們都是歷史中的匆匆過客，而有的人，隨著歷史的長流慢慢逝去，有的人卻能名垂青史。他們以自己的姿態詮釋了人生的價值，譜寫了生命華美的樂章。