他們記敘文1

四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬物成長，而在我們成長中，誰陪伴我們一同成長呢？是一個人還是物呢？而陪伴我一同成長的是-----我小小世界的全世界。

這個我舍不得離開的地方

動聽的鈴聲響起，讓大家頓時放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說聚精會神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個又一個的玩笑，有人因為太累趴在桌子上，也有一些勤奮的學生認真的復習下一節課堂的內容，樓上傳來一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學弟。學妹路過高年級的教室也會微笑的是聲學姐好這里是那里呢？毫無疑問，這里是我們的學校啊！是陪伴我們一同成長的地方啊！是我們奮筆疾書的地方，是我們認識一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學校，認為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢想，天天就是學習學習，煩得很，或有的人認為學校好，讓自己學習到更多知識，明白是非，認識到了更多的朋友，讓我有著本事追逐自己夢想，也是每個人對有著不一樣的見解，而學校是陪伴我們一同成長的地方，哪怕你認為再不好。

鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來，同學們停止歡笑，等待老師到來，當老師到來教室，老師微笑的說聲起立，一聲響徹的聲音傳來，只見學生說了句老師好同學們進入狀態，坐下開始聚精會神的聽講，陸續舉手的問題，能快速進入狀態，這應該是我們多年來的本領吧，看啊！學校是不是一直陪伴著我們一同成長，不過還有著很多老師們的付出，學校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。

這個讓我又愛又恨的學校，我真的舍不得離開，因為它陪伴我一同成長的啊！

最好的禮物

它常常陪伴在我左右，從小到大沒幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因為在我傷心的時候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒用！所以它的名字叫做希望

希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長，差點忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說過再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨自跑開，你有沒有很難過，差點忍不住我面前流淚？想張口說：不要丟下我，好不好。對了，我差點忘記了娃娃是不會流淚的說話的，但是我相信你一點是有感情的，即使所有人都說你沒有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對你有時候也非常的不好，可是我真的很愛你。

你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長，往后我會更好的對你，像微風十八里不問歸期。

對我最好的人

這個世界誰對你最好呢，我腦海中浮現兩個身影，他們是我的父母啊！他們在我們很小時候無微不至照顧我們，將牙牙學語的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個堅強的人，不會因為害怕哭泣，變成會面對困難的人，不會因為一點困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會因為覺得很難而退縮，其實父母才是孩子們的第一個老師，父母的行為影響的孩子，所以這個角色重要而又繁忙。

在我世界我一直認為父母都我們最好，他們會尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會理解我，雖然有時候不會，但是又有是十全十美的呢！很多人認為父母很煩，管這管那的，很沒有自由，而父母認為：孩子，我這是保護你啊！孩子，我這是對你好啊！其實我們都應該換位思考，站在不同的角度思想問題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。

繞了一圈圈，而我的全世界還是沒寫完，很有很多人陪伴我一同成長，或是人或是物，但是對我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測，也像世界一樣的無奇不有，我的全世界！我來了！謝謝你一直陪伴我一同成長·，留在我的身邊那么久。

謝謝你，我的全世界陪我一同成長。

他們記敘文2

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務工人民子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣息的乳名，拉著他們的小手，走進他們的生活……

他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是，習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何歡樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。

放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成之后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差。”“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的也是我們的他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個但是就足夠了，已經有好多視線向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

他們記敘文3

在一個蟬鳴不絕的下午，我去幼兒園準備等妹妹放學，時間還早，我站在欄桿外面觀望。正到了課外活動的時間，他們便涌出來，就像從一只魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。在院子里，東一堆，西一堆，嘰嘰喳喳，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上散發著太陽的香氣息。看到了他們的笑靨，我也情不自禁的笑起來，仿佛他們快樂，全世界都無憂無慮。

猛然間，眼角的余光掃到了墻角的大片向日葵，金黃色像潮水一樣涌向眼眶。陽光散落在向日葵細碎的花瓣上，在墻角熠熠生輝。刺眼的陽光下，漸漸模糊了視線，大朵開放的向日葵幻化成那些陌生的微笑的面孔。他們不一會便看到了我，招著小手在沖我笑。一瞬間，幸福從他們的笑靨中揮動著翅膀飛向我，把我緊緊包圍。

與此同時，又有一股細若游絲的悲讓纏繞在心底。

曾幾何時，我也像他們一樣．．．．．．

有人說，他們是夢，醒后讓人依依不舍的夢。

他們在童話般的教室里嗷嗷待哺，豎著手指跟老師念“1.2.3…”，咿咿呀呀，像天使譜成的曲子。他們在滑梯上滑上滑下，樂滋滋地看著等在一旁的同伴，臉上露出炫耀般明晃晃的笑容。他們在父母溫暖的懷抱中親昵，撒嬌，訴說，如數家珍的向父母展示在幼兒園得到的紅花。他們在世界上最美好的回憶中跑跑跳跳，留下屬于自己的印跡。

他們的世界像雪后的早晨，纖塵不染。沒有喧囂，沒有欺偽，更沒有目的，沒有理想，沒有責任，沒有承擔．．．．．．

他們可以在白云逍遙的天穹上搖曳著風箏；他們可以在廣袤無垠的海灘上用貝殼擺出自己的夢；他們可以在綿綿白雪印下自己的身影；他們可以在沒人打擾的角落里排演

他們記敘文4

一臺灶爐，一口鐵鍋。他們手中的飯勺盛著真摯的愛，溫暖著你我，如果能像他們一樣該有多好！我想。

剛開始，我很詫異，很憤怒。小區原本很熟悉的的包子店竟然搬走了，新搬進來的是一對夫婦。恐怕我以后的每天早上愛也吃不上美味的熱氣騰騰的包子了。我要繞原路去買早餐了。新搬來的飯店有什么好？真實讓我心生討厭。

過了幾天，店面就裝飾得與眾不同。簡單、樸素的裝修，配以火紅色的店名。有股濃重的歷史感。讓我對它不免產生了幾分好奇，這店到底是干什么的？

一周過后，飯店開張了！沒有歌舞團勁爆歌舞的錢來助陣，沒有人聲鼎沸的大肆宣傳，沒有噼里啪啦的吵人的鞭炮聲。飯店靚麗登場，露出了真面目。我懷著好奇的心情走進店內，只見墻壁上到處張貼著奉獻他人，提升自己的宣傳畫。門上醒目的顯示著慈善總會的標志，用跳動閃爍的字體顯示著免費愛心米粥。奇了，這還是我第一次瞧見，有人提供免費的飯菜。

不過，我并不看好，畢竟現在生活富足，該不會有人連一碗粥都吃不奇吧。在說，免費的周也不會支撐多久就關門大吉了把，想我沒這里居然有別出心裁吃的人。

可事實竟讓我目瞪口呆。第二天早上，這里就來了很多人，而且是全市頭發紅包，衣著樸素、穿著黃馬甲的環衛工人。一男一女的兩個店主，一人掌握著火候，一人手持大少為食客盛粥。鍋里的米粥不停地，翻滾著，冒著熱跑，騰空而起的水蒸氣遮住了嗎慈善的面龐。女店主忙的不亦樂乎，躬著腰身，熟練麻利地盛著飯菜。前來吃飯的人們自覺的`排著長隊，有秩有序地盛飯，離開。端到旁邊的飯桌上津津有味的吃起來。菜足飯飽后，臉上便蕩漾出欣喜的笑容來。隨著食客一個個的離去，鍋里的飯菜也逐漸減少。最后一個食客李開了，國里的飯菜也告罄了。夫婦倆扔停不下忙碌的雙手，有開始打掃起衛生來

以后的每天早上，我路過這里時，都能隨時目睹夫婦倆忙碌的身影。依舊是人聲鼎沸，依舊是騰空而起的水蒸氣遮住他們慈善的面孔。一周過去了，一月過去了，一年過去了夫婦倆依舊不停地忙碌著。免費愛心粥，他們雖然沒賺到錢財，卻賺到人間彌足珍貴的善良，愛心。

雖然我看不清他們的面貌，雖然未曾了解他們的身世，我只賺到他們在辛勤地努力為他人付出著，他們就像黑夜李的蠟燭只管，著涼你我。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間我真想像他們一樣，贈人玫瑰，手有余香。為他人做一點奉獻，發揮出自己的一點光與熱。

他們記敘文5

上星期天晚上，我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著，于是我打開了隨身聽，聽起了廣播。可就是這一聽就讓我火冒三丈。我也搞不清，他們為何如此受人追捧？

事情是這樣的。

前段時間，很紅的韓國電視劇《大長今》在我們國家熱播，劇中有許多與歷史事實不符的事。比如大家都知道針灸治療是我們中國人的發明，什么時候成了朝鮮人的發明，你說怪不怪，電視劇里就是這樣說的。針灸成了朝鮮人的發明，讓我心里為之憤慨，但更可氣的是雖然電視劇里有許多違背事實的東西，可就是有數不清的中國人追捧它，將它捧上了天。

原一臺灣當紅藝人楊丞琳，在一當娛樂節目中，被問道：南京大屠殺死了多少中國人？揭曉答案是三十萬。可她偏偏接上了一句：“啊，才三十萬啊！”天啊，你說什么呢？我滿懷氣憤，這太不象話了，作為中國人，怎么能說出這樣無知又無情的話呢？我憋住滿懷的火氣，聽了下去。這楊丞琳又不時的拿內地藝人開玩笑，說內地人土、俗。我聽不下去了，我拔掉了耳機，我實在聽不下去了。我真想讓她捫心自問一句，你是中國人嗎？最過分的是她怎么能拿咱們中國歷史上的奇恥大辱當作玩笑來開。不過，好像不只我對她這一句不負責任的話感到氣憤，內地媒體將她的所有新聞全部“封殺”。

這晚，雖然是使我十分生氣，不過我也是大徹大悟，再也不關心那些娛樂明星了，更不會追捧了。還是用多余的時間來關心關心國家大事吧！他們為何如此受人追捧，只有那些盲目追求的人才知道。

他們記敘文6

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

他們記敘文7

在我們的生活中，無論是喧鬧的商場、繁華的街市還是狹窄的弄堂小巷，到處都有他們工作的身影——清潔工。清潔工是一個普通得不能再普通的職業，在人們的眼里，他們卑微低賤，干得活兒是天底下最臟最累的，拿的錢是眾多行業中少而又少的。一般人對他們都“敬而遠之”，包括我也一樣。可是有一天我耳聞目睹了一件事，卻讓我那個“可恥”的想法煙消云散蕩然無存，他們的形象在我心目中瞬間高大起來，原來他們的心靈是那樣的美……

我們小區外面有一條小路，小路兩旁有許多垃圾屋，由于人們圖方便，經常把垃圾扔到垃圾屋外，垃圾多了，空氣中就會有種腐爛的味道。特別是到了炎炎夏日，蒼蠅臭蟲滿天飛，人們都掩鼻而路過，有的清潔工也不愿意認真地去打掃，此地成了衛生死角。可是去年暑假中的一天，酷暑難擋，我和我爸去領棒冰，路過垃圾屋時，看見一位身穿嶄新工作服的中年清潔工在打掃衛生，他皮膚黝黑，手上青筋條條綻出，他手拿掃把專注地掃著那些垃圾，有些垃圾粘在地上使勁掃也掃不掉，只見他毫不猶豫地伸出一只粗糙的手去撿垃圾，雖然他戴著帽子，但我可以看出他已熱得滿頭大汗，那汗水像珍珠似的直往下掉，可他顧不及去擦拭，他吃力又認真地打掃了那些“老頑固”。而后他拿出隨身攜帶的抹布在垃圾屋的屋頂上擦起了瓦片，不一會，小屋頂已擦得锃亮锃亮，他走出兩步遠，像羅丹欣賞作品一樣，眼睛緊盯著小房子，臉上露出欣喜的神色。瞧，小房子變得像模像樣了。然后他又推起垃圾車走向另一處垃圾屋，重復著剛才做過的工作。

我的目光一直緊跟著他，走遠了，還不時回過頭來瞧他的背影，他剛才一系列的舉動已深深地在我心中定了格：因為有了他們，世界才能變干凈；因為有了他們，世界才能變美麗；因為有了他們，世界才能變和美！他們真不愧是城市的“美容師”。

平常大家關注更多的也許是“我們”，如果把視線轉向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以“他們”為題，寫一篇文章。要寫好這篇作文，我認為關鍵是要注意這樣幾點：

第一、作為考生，寫這篇作文，首先要給“他們”定位。“他們”是誰？“他們”應該是某一個群體，是某一類人，“他們”或者有某種共同的遭遇，或者有某種共同的鮮明特征。考生本人一定要把“他們”具體化，要非常明確，這一點是寫好本文的前提。

第二、確定文體。雖然是除了詩歌之外，文體不限，但是作為考生個體，必須選擇某一種文體來寫，因為文體不同，寫法就不一樣，寫作的內容就有差別。比如寫記敘文，就應該通過典型事例，重點表現你所確定的“他們”的典型性格，表現“他們”的獨特情感，通過寫“他們”的故事，來感染人，教育人，啟發人。

如果寫議論文，就應該通過你所看到的、觀察到的、了解到的“他們”的表現、“他們”的情操、“他們”的行事風格，給我們什么樣的啟示，什么樣的借鑒，使我們明白了什么道理，對我們個人、社會、國家有什么意義，通過擺事實、講道理，把你看到的、想到的通過恰當的方式寫出來，就是符合要求的。

第三、具體寫什么內容，這道作文題給考生的空間是很大的，屬于開放型的作文題。考生可以根據平時的積累，選擇自己比較熟悉的、平時比較關注的、有過一定思考的“他們”來寫，比如可以寫西部落后地區同齡人的生存狀況、精神面貌，表現他們的勤奮、堅強、同命運抗爭的可貴精神，從而告戒自己，要珍惜我們的優越條件，要熱愛生活，要努力為社會、為國家做出我們應有的貢獻。也可以寫農民工、寫殘疾人這些群體，都可以。盡管高考作文題一般不提倡直接表現社會熱點，但是這道作文題，也可以寫熱點，比如年初南方罕見暴風雪、四川地震等重大事件中的特殊群體，可以寫災民、可以寫人民子弟兵、可以寫志愿者，只要恰切，都是符合作文要求的。

第四，今年的作文題，應該說也是有現實針對性的，建設和諧社會，需要關注“我們”，也更需要關注我們之外的值得關注的“他們”。現在的獨生子女，自我意識很強，但是關注他人，關注社會的意識也需要培育，命題者之所以出這樣的作文題，或許也有這方面的考慮？

試題分析、解讀：思考“他們”，實際上從“我們”開始。從語法角度分析，“我們”一詞是可以包括對話中的“你”的，當然，也可以不包括。總之，是對話雙方之外的其他人。寫作本身就是一次對話，這樣來看，只要明確了你文章的虛擬讀者，“他們”是什么人也就清楚了——是“我們”之外的某群人。

注意，題目中的“我們”是帶引號的，因此，并不一定確指“高三學生”、高中學生或“90”后，當然也不一定是指考生所在的地域——上海人，所以隨著自己的身份認同的不同，文章的選材也會出現很大的區別。一個人的角色大體可以受種族、膚色、性別、年齡、籍貫、身份、學歷、經歷等的制約，每一制約因素又有許多分支，因此，一個人是可以從許多角度歸類的。于是“我們”就有了許多，隨之“他們”也就有了許多。小而言之，“我們”是高中學生，“他們”就是失學的、在外打工的同齡人；大而言之，“我們”是中國人，那么，外國人就是“他們”。

當然，許多同學在考場上是不可能像我這樣分析的，一般都是在短暫的時間里做出的選擇，這就跟目前的身份感有關系。比如，我們因為長期呆在校園，所以“學生”感比較強，所以較多的同學選擇的“他們”將是自己的其他同齡人，比如“汶川”的受災學生、地震孤兒，農民

工子女等。

有些考生可能會經常以別的身份觀察社會，這樣就可以有更多的發現，更寬闊的寫作選擇。比如長期跟蹤觀察城市乞討現象的部分中學生，就可以寫一寫“城市乞丐”。正是因為是無意識的選擇，也就可以看出作者的視野、所站的高度、氣魄胸襟，以及思想境界，所以這個題目還是可以將學生的水平區別開來的。

當然，作文的得分并不完全取決于思想認識水平，還要看文筆、結構、書寫等其它能力。但是選材的新鮮、獨特給閱卷教師帶來的沖擊可以會比較大，他或她可能陶醉在你的獨特視野里，從而不太計較你別的方面。

相反，如果大家都去寫地震孤兒，那么就要比誰的材料新鮮、誰的細節更準確、誰的思考更深刻，甚至不僅是同學之間比——因為老師關注得也多，你還要比他知道得多，比他想得更深，這樣難度就上去了，想得到高分是不是就難了一些呢？

其次，提示語說：如果把視線轉向“他們”，會看到什么，又會想到什么？所以，僅僅敘述你看到什么還是不夠的，也就是說，僅僅描述“他們”的生存狀態還是不夠的，還要有“感受、感悟、思考、想法”。我沒有辦法去翻看學生的作文，但我可以想象，許多同學的作文可能都是浮泛的群體描述，動人心弦的感觸、發人深省的拷問一定是少之又少的。我們同學也可以自己試一試，自己剔除自己作文中“看”的部分，看看還有多少“想”的成分？

我為上海高考作文的命題叫好！我知道，“他們”是一個富有深刻哲學和文化內涵的話題，說有多深就有多深；但同時又是多么通俗的話題，它就是一個第三人稱的復數形式，要多簡單有多簡單。正是因為簡單，我可能會為某些同學感到遺憾，為了省心，他們可能會選擇一個大家都在談論的群體，從而失去一個展示自己學養和情懷的機會。

不少考生將視線投向了弱勢群體，甚至有考生的作文以“性變態”為主題，文章以精神分析學派創始人弗洛伊德的《性學三論》的主要觀念入手，探討了當今社會存在的同性戀和性變態現象，通過弗洛伊德理論，分析成人人格的基本組成部分在前三個發展階段已基本形成，所以兒童的早年環境、早期經歷對其成年后的人格形成起著重要的作用，許多成人的變態心理、心理沖突都可追溯到早年期創傷性經歷和壓抑的情結。因此，面對社會中的同性戀和性變態，我們不能戴著有色眼鏡去對待。該篇作文思想深刻，分析有力，被評為一類卷，獲得了63分的高分。

另外一篇作文關注了理發店的小姐現象，文中提到，生活在社會底層的人也應該受到社會的關注，陽光也應該照到陰暗的角落。這篇文章也給出63分的高分。

這些直面社會現實的敏感尖銳話題在一般人的想象中似乎不能登大雅之堂，高考作文似乎就應該反映主流，講政治，有高度。

從今年的高考作文可以看出，現在的中學生不拘泥于課本，社會視野越來越寬廣，語言成熟度也在不斷提高,有較強的感悟能力，這種感悟力經常讓有些閱卷老師也自愧不如。

“高分的標準是文章的思想性，立意的高低就是得分的高低，文章只要富有感情，就一定能獲得高分。而那些大量使用引文，堆積很多形容詞，缺乏自己獨立思考的文章，即使寫得‘根正苗紅’，也不會得到高分。”

專家表示，高考閱卷寬容度今年也有了很大的變化，目的就是鼓勵考生寫出感情，關注生活，言之有物，獨立思考，而不是人云亦云，甚至抄襲范文。

據閱卷專家分析，今年上海的高考作文題材涉及廣泛，即便是寫救災中的人和事，也可以考驗考生的選材和切入角度的功力。

有位考生選擇了“假如我是一名CNN記者”這個獨特角度，他對某些喜歡隨意詆毀中國的西方媒體作了剖析和批評，敦促“他們”應該從全體中國人民包括中國政府、中國軍隊在這次抗震救災中所表現出的民族氣節、眾志成城和頑強不屈的精神中，好好反省一下自己過去習慣

于盛氣凌人和指手畫腳的做派。這篇作文普遍得到了閱卷教師的好評，老師們認為，該文觀點鮮明、立論準確、視角新穎且文筆不凡。

“他們”選材的范圍無拘無束，無論是今人還是古人，也不論中國或世界，在打破地域和時空后，除了“自己”之外皆可成為試卷上的“他們”。

專家們認為，今年的高考作文透露出一個可喜的現象，不再是使用大量的引文，堆砌大量的抒情、例子和議論。有些高中老師在指導考生作文時發生了偏差，讓考生事先準備了許多典故、寓言故事、中外名人事跡、名家警句等。在寫高考作文時，開頭一句警句，末尾一句警句，中間一堆舉例。名家警句和事例典故可以用，但要注意得當和例子之間的思維邏輯性，千萬不要堆砌。事實上，打動閱卷老師的，往往是一些淡淡的生活細節。閱卷專家表示，今后考生寫高考作文時，一定要有真情實感。所寫的是你最想說的，力求通順，千萬不要生編硬造、刻意追求所謂文字華美。、他們

我知道他們一定在外面等著。他們不像母親們那樣焦急地聚集在一起，談天談地。他們一定就那么靜靜坐在角落旁，抽著根煙，不時看看這學校的大門。微微瞟一下眼，考慮著自己的孩子是否一切順利。他們不說話，只抽著那危害了他們一輩子的煙，粗糙的指間有著煙熏的痕跡，臉上刻著令人生疼的歲月印跡。他們，是父親。

我們都體會過，小時候最愛的還是他們。他們什么都會，會騎著那“吱呀”的老坦克，載著我們去天南海北；他們會抓螞蚱和金鬼子，然后讓我們騎坐在肩頭，到處炫耀我們的成果；他們會在六一節的時候，帶著我們往人群堆里擠，在已經悶熱的天氣里，排著長長的隊伍過山車。我們從不擔心會受傷，因為他們無比強大，好似棵樹，生（深？）扎我們心里。即使我們只知道兒童節與母親節，即使我們有悄悄話只跟母親說，即使我們從未對他們說愛。他們依然無欲無求，用極少的語言去表達他們那溫暖的愛。

我們如今是否知道他們的生日？知道他們的鞋碼？知道他們最大的心愿？??也許我們只知道自己，知道他們會燒我們最愛吃的菜，知道他們會在我們的生日時送來最貼心的禮物，知道他們要我們好好讀書??

他們的偉大與愛是默默的。他們會在母親焦急打電話找晚回家的我們時，默默地在小區門口等我們，我們一定看到了。他們會在我們摔倒時，默默站在旁邊說著：“自己起來。”我們一定看到了。他們讓自己堅強而無私。在四川地震時，北川中學的操場上，躺（著）一具具孩子的尸首，他們則壓抑著無比的悲痛，扶著幾近崩潰的妻子，尋找著自己的孩子。而另一群父親，他們肩負重擔，在災難之地救死扶傷，他們聽著自己孩子致來的問候，微仰著頭，努力讓自己的思念不表現出來，說著：“別太想我，我很好。”

他們，永遠如此沉默，不讓我們看到悲傷，不讓我們看到眼淚。他們把他們的一切都給予我們，卻從不說愛我們。

他們是父親，偉大而隱忍。他們是父親，這個世上最愛我們的男人。也許，我們出考場時，該給他們個擁抱，我想他們一定會尷尬一下，然后直至老去，也銘刻于心。

點評：該文最大的價值是告訴我們什么叫“真情實感”！怎樣才能具有“真情實感”！一句話，它來自于平時對凡俗生活的敏感與細察。也許這樣的細節——他們會在我們摔倒時，默默站在旁邊說著：“自己起來。”——還可以從別人的文章中借到；但——在四川地震時，北川中學的操場上，躺（著）一具具孩子的尸首，他們則壓抑著無比的悲痛，扶著幾近崩潰的妻子，尋找著自己的孩子。——這樣的細節就只有來自于小作者觀察、體驗的獨特了，我們每天都在看新聞，有多少人從“父親”角色這個角度思考問題呢？文章中這樣的細節還有很多、很

多，光是這一點，就說明這是一位對生活感悟豐富，情感細膩深刻的同學，理應得到高分。當然，文章的優點遠不止這一點，比如文章的開頭和結尾就很有特點。從內容上看，用細節描寫了想像中的情境，使文章具有了意境美，這應該是“有文采”的重要表現；從結構上看，首尾呼應，回收自如，體現了很高的組織、駕御文章結構的能力，作者確實是一位會寫作的孩子。如果平時就是一位“沒心沒肺”的同學，看來是寫不出這樣的文章的。我們要想在高考中得到高分，還是從在日常生活中做個“有心人”開始吧！

高分作文二（67分，總分70分）

他們

夕陽西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，這個城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活。

一縷陽光打在鋼筋上，在墻上透出班駁的影，另一縷陽光打在他們的肩頭，藏青色的工作服，點滴如雪般的白點化在了上面，不知是油漆，還是水泥，亦或是辛勞一天的見證——已干的汗痕。

他們還不能休息，是的，不能。在這個利益最大化的社會中，房地產商，建筑公司，承包商，包工頭，一級又一級的人們，紅了眼的榨取著他們的利益。他們是不能休息的，甚至是生病，而當他們出了事故，終于可以休息了，卻是永遠地休息，包工頭扔下幾張紅色的紙，“你走吧，治完病就不要回來了。”人民幣是紅的，天空是紅的，此刻他們的心也是紅的，被血浸滿的紅。

他們很微小，微小到人們只會想到高樓的繁華，而永遠想不到他們。他們也很大，責任很大，家中的娃上學的錢還沒落實，家中的田播種的錢還沒落實，還有家中的妻子與老母親都望著他們給這個家帶來新的希望。“小”、“大”有機地結合在他們的身上，他們，我們稱之為“農民工”。

常常有新聞播到，公路上兩人因幾元錢而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我們常常是把這當笑料看的。不就幾元錢，搭上條命，值得么？值得！我們不知道，這幾元錢，夠他兒子買一個書包，這幾元錢，夠他母親買一根拐杖。

越是社會底層的人們（不僅僅是農民工），他們所遭受的苦難往往是最重的。

我們看見了么？把孩子戶口掛在公共廁所，家長的無奈。我們看見了么？少年乞丐一雙雙明亮卻又無辜的眼。我們聽見了么？黑磚窯中孩子門的呻吟。我們聽見了么？礦難中聲聲漢子的求救。

眾生平等，我們和他們在出生時其實是一樣的，因為環境，因為家庭，我們的所謂的高高在上只是幸運罷了，幸運者只有幫助不幸運者的義務，幸運者沒有嘲笑不幸運者的理由。

有時，我們說他們臟；有時，我們說他們沒禮貌。但他們淳厚，他們樸素，他們堅韌，他們就在我們身邊這樣默默地活著，人微言輕，這是何等的蒼涼！

我們應幫助他們，我們應尊敬他們，我們應分出自己的溫暖給予他們，這才是一個“兼濟天下”的社會應該做到的。

幸運者只有幫助不幸運者的義務，請記住，是義務！

點評：這篇文章展現的是作者思想的深度，與熾熱的情懷。在切題的情況下，決定文章的分數高低的首先是思想，是立意。而立意的高低又很大程度上受制于選材，本文作者將視線投向弱勢群體——“農民工”，既揭示了“他們很微小，微小到人們只會想到高樓的繁華，而永遠想不到他們”的現狀，又表現出了“幸運者只有幫助不幸運者的義務，請記住，是義務！”的公民人格；無論是直面現實的勇氣，還是“眾生平等”的悲憫情懷，都十分動人，得到67的高分實屬正常。作者對相關材料的嫻熟使用也顯示出其平時對這個話題的關注、思考，他告訴我們寫作所謂的積累并不是記一些名言警句、哲理故事那么簡單，最大、最好的積累是對生活的積累。要想寫好高考作文，至少要熟悉某一領域的生活，以及某一個或一群人物，而且要真正有自己的觀察、體驗、理解。除此之外，文章還具有思辯色彩。既有“小”與“大”的思辯——這種思辯讓文章對“農民工”生存狀態的描寫很有力度——也有“我們”與“他們”的思辯，而這種思辯讓文章對人類命運的思考很有深度，“眾生平等，我們和他們在出生時其實是一樣的，因為環境，因為家庭，我們的所謂的高高在上只是幸運罷了，幸運者只有幫助不幸運者的義務，幸運者沒有嘲笑不幸運者的理由。”。當然，這一切都來自于小作者的思考，來自于作者新鮮而更現代的價值觀、人生觀。而這種眼光、視野可能來自于其廣泛的閱讀，來自于良好的家庭教育與學校教育！更應該是我們所處的社會因提倡思想解放而日漸開放、日趨民主、正大步走向現代的結果！文章的結尾有些拖泥帶水。

他們

我不知道，很多人是怎么看待這樣一群人，他們佝僂著背，他們拖著破爛不堪的麻皮袋，他們完全可能在一個又一個垃圾箱旁。

是的，無論一個城市多么的發達，總是會存在著這樣的一群人，我們稱他們為拾荒者。拾荒者們可能沒有豪宅，沒有華服，沒有燦爛的臉龐，更多的可能是那雙粗糙的手，那把長長的黑色鐮刀，那袋裝滿了大大小小的易拉罐的袋子。

很多人可能會很不屑于他們的職業，不屑于他們的卑微。可是，每每看到他們，我總能感到他們身上的人格尊嚴。

他們不同于乞丐的低聲下氣，是因為他們靠的是自己的雙手，在賺取自己的明天。

很多人會想，每天撿一些瓶瓶罐罐、破銅爛鐵，會有什么好的未來？孰不知，正是有了這些拾荒者才讓我們很多的資源得以回收，很多的資源不被浪費。

他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，但他們活得有尊嚴，有骨氣，因為他們靠的是自己！

曾經看過無數個靠拾荒來養活子女的母親的故事，也去過拾荒者的臨時住所探訪過。我知道，他們的夢想或許很可笑，他們的愿望或許很微不足道，他們害怕別人對他們鄙視的眼神，他們難過別人對他們不理解的嘲笑。

但他們從來沒有放棄，那是不是我們又太偏激了呢？

每一份職業都有他存在的必要性，每一個個體都有他不可復制的獨一無二性！那么，為什么大多數的我們不能去包容他們，理解他們，尊重他們呢？

最近，牽動億萬中國人民之心的汶川大地震發生后，也是他們，用自己平時積攢下來的錢，捐贈給了災區，那些錢可能不是百元大鈔，但一分一厘都重如泰山般壓在每一個人的心頭。他們，作為社會的一分子，可能付出了千萬份的汗水，我們才瞥見了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們的職業，他們的身份！

他們不自卑，他們不后退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！

你可能說不出他們的名字，記不清他們的長相，但希望我們每一個都能對他們充滿愛。夕陽下他們的身影仿佛鍍上了一層金邊，袋子里的易拉罐碰撞出好聽的旋律。他們的身影被余輝拉得很長很長，很直很直??