第一篇：【實(shí)用】雞的作文500字

【實(shí)用】雞的作文500字3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的雞的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)星期六的下午，我在家里閑著。忽然，聽見媽媽在房間里用微弱的聲音呼喚著我。因?yàn)檫@幾天媽媽發(fā)高燒，我以為媽媽要吃藥了，連忙跑了過去。

媽媽有氣無力地問我：“作業(yè)寫完了沒有？”我說：“寫完了。媽媽，有事嗎？”媽媽說：“我這幾天老是沒胃口，吃什么都吃不下，要是你有時(shí)間的話，就給我買幾個(gè)雞蛋，放點(diǎn)紅糖煮，那一定會(huì)又香又甜了！”

于是，我來到菜市場。菜市場里面人山人海，非常熱鬧。此起彼伏的叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、嘻笑聲融成一曲震耳的交響曲。

我穿過人群，來到了一個(gè)賣雞蛋的店鋪。店里有一個(gè)跟我仿佛年紀(jì)的小女孩。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛大大，皮膚白白，手里提著一桿秤，正與一位老奶奶談話。

小姑娘說：“我不可以把雞蛋全賣給您。”老奶奶有點(diǎn)驚訝地說：“傻孩子，多買多給你錢，你賣雞蛋還不為了多賺錢嗎？”小姑娘說：“不，老奶奶，對(duì)不起！我還要留下一些賣給別的顧客呢！”

我很佩服這位為顧客著想的小姑娘。小姑娘見了我說：“小哥哥，我們店的雞蛋好，你買幾個(gè)吧！”我感激地說：“好呀，我就多買幾個(gè)吧！”小姑娘親自幫我挑了好幾個(gè)。我付了錢，正往家里走。走了不多遠(yuǎn)，從后面?zhèn)鱽砹艘粋€(gè)熟悉的聲音：“小哥哥，把錢還你！”

我回過頭來一看，原來是賣雞蛋的小女孩。小姑娘一邊把錢還給我，一邊對(duì)我說：“小哥哥，剛才你付錢的'時(shí)候，把這些錢掉在我店里，后來我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在還你了！”

我很感動(dòng)，連忙對(duì)小姑娘說：“謝謝你，小姑娘！”小姑娘說：“不用謝！再見！”說完，她就回店里去了。

我望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，心中默默地祝福她：好人一生平安！

中秋節(jié)快到了，聽說學(xué)校要放兩天假，我滿心歡喜地給家里打了個(gè)電話。希望媽媽為我的歸來提前做好準(zhǔn)備。

中秋節(jié)那天，下起了瓢潑大雨。看著收拾好的書包和衣物，心里涌動(dòng)著太多的失望和想家的惆悵。

這雨一下就是四五天。

星期六下午上完課，我無精打采地向窗外張望，忽然眼前一亮，那不是媽媽嗎？啊，是母親！我激動(dòng)萬分，趕忙沖出了教室。我來到母親跟前，母親慈愛地望著我。她撫摸著我的臉，心疼地說：“你看看你，比上次回來時(shí)瘦了一圈，功課再緊，也別把身體搞垮，吃好點(diǎn)兒。”說完，母親從手中的布袋里取出了一個(gè)大塑料袋，遞給我說：“中秋節(jié)那天，我把咱家里那只大雞殺了，做成燒雞等你回去，不料下雨你沒回去，我就把它晾在閣樓里。閣樓里涼，而且干燥，應(yīng)該不會(huì)壞。”我讓母親去宿舍里坐坐，而她卻匆匆地走了。望著母親矮小的身影漸漸從我的眼簾消失，我的心不禁顫抖起來。

回到宿舍，我打開包裹得嚴(yán)嚴(yán)的塑料袋。一只黃橙橙的燒雞展現(xiàn)在我眼前。我禁不住垂涎三尺，忙招呼幾個(gè)室友也來嘗嘗鮮。室友云撕下一塊正要吃，笑容猛地凍結(jié)了。她再三地嗅了嗅，嚴(yán)肅地說：“這只雞發(fā)霉了。”我的心像被鞭子猛地抽了一下，抓起燒雞貼近鼻子，不錯(cuò)，它確實(shí)發(fā)霉了……

夜里在床上看書，昏暗的燈光下，我的思緒卻逃離了。想起了母親含辛茹苦的身影；想起了她用心地積攢下每一分錢供我上學(xué)，又想起了那只發(fā)了霉的燒雞……

這一夜，我哭了。

星期天，媽媽一大早起了床，去燒了白煮蛋和一碗粥，又去買了油條、大餅，就去陽臺(tái)洗衣服了。當(dāng)太陽照到我的時(shí)候，我和爸爸才起床。

我們穿好衣服后，來到陽臺(tái)問媽媽：“媽媽，我們的早飯呢？”媽媽說：“在廚房里。”說完又繼續(xù)洗衣服。我和爸爸只好去廚房。我們?nèi)N房一看，油條粥和大餅在鍋里，雞蛋在旁邊的兩個(gè)盤子里，爸爸說：“我拿油條、粥和大餅，你拿雞蛋。”說完，使拿起油條、粥和大餅走了。我把裝著雞蛋的盤子端了過去。我想：媽媽干什么把雞蛋裝在兩個(gè)盤子里？于是，我把一個(gè)盤子里的雞蛋放到另一個(gè)盤子里。我對(duì)陽臺(tái)上的媽媽說：“媽媽，你干嘛把雞蛋分別放在兩個(gè)盤子里？看我多聰明，把雞蛋放在一個(gè)盤子里。”媽媽跑過來，大驚失色地說：“糟了，怎么辦？”爸爸拿起兩個(gè)雞蛋，用手掂了掂，應(yīng)該爸爸想從重量中區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋吧！過了一會(huì)兒，爸爸搖搖頭，說：“用重量區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋是不行的。”媽媽輕輕地在我的耳朵旁說：“你為什么不去轉(zhuǎn)動(dòng)一下雞蛋呢？”我半信半疑地走上前去轉(zhuǎn)動(dòng)了雞蛋。咦，這個(gè)雞蛋怎么轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，另一個(gè)卻不穩(wěn)又不快呢？媽媽說：“你認(rèn)為哪個(gè)是生雞蛋呢？”我想了想說：“應(yīng)該是轉(zhuǎn)得不穩(wěn)又不快的那個(gè)吧！”媽媽又問：“為什么呢？”“不知道。”“熟雞蛋轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快，生雞蛋轉(zhuǎn)得又不穩(wěn)而且慢。這是因?yàn)槭斓袄锩媸枪腆w，生蛋里面是液體。固體好轉(zhuǎn)動(dòng)，液體難轉(zhuǎn)動(dòng)，知道了嗎？”“知道了。”

今天我真高興，又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)。

第二篇：《雞王》優(yōu)秀讀后感

雞王哈兒爭奪王位的故事，令人熱淚盈眶，使我佩服不已。

雞王哈兒是一只綠翎大公雞已經(jīng)蟬聯(lián)了六屆雞王。如果是普通公雞，能坐上雞王寶座，已是極大地榮耀，哈兒當(dāng)了六屆雞王，名聲大振，成了家喻戶曉的明星。可惜，歲月不饒人，花無百日紅，哈兒不可能永遠(yuǎn)雄踞在雞王寶座上，在它第七次參加斗雞比賽時(shí)，終于輸給了一只黑公雞。第八次比賽時(shí)哈兒卻仍然想要奪回自己的雞王寶座，而它自己的生命卻已進(jìn)入暮年期了，肯定打不過正值青壯年的黑公雞而哈兒卻義無反顧，帶著必死的心態(tài)走上了斗雞舞臺(tái)。有些人認(rèn)為哈兒實(shí)在是不自量力，肯定一會(huì)兒就體力透支了。果不其然，體魄強(qiáng)健的黑公雞跳到哈兒身上一陣猛啄，哈兒滿頭都是血，簡直成了血雞，可它卻依然勇敢地向黑公雞撲去，黑公雞實(shí)在是頂不住了，落荒而逃。哈兒發(fā)出一聲帶血的雞鳴，便一頭栽倒在地上。它終于如愿以償，死在雞王寶座上。

勇敢無畏的哈兒為我們譜寫了一首悲壯生命哀歌，它這種拼死也要守衛(wèi)尊嚴(yán)的精神令人生畏。

第三篇：小學(xué)生優(yōu)秀作文——轟雞取蛋

轟雞取蛋

小時(shí)候，我很頑皮。

奶奶家的后院，是我的“童年圣地”。

那后院很廣闊，兩棵參天大樹站立在后院中間，右邊有一個(gè)豬圈、一小片竹林和許許多多五顏六色的花兒，左邊有一個(gè)貯存蔬菜用的地窖，旁邊是幾棵沉甸甸枝頭都被壓彎了的櫻桃樹，櫻桃有紅的、白的，個(gè)個(gè)都比買來的大，比買來的甜。我可以聞著花香，吃著櫻桃，看著雞在院子里跑來跑去。

不過，最有意思的就是我和小弟“轟雞取蛋”了。那時(shí)候，我還很小，不懂事。聽說有兩種奇怪的雞蛋是“軟皮蛋”和“蛋中蛋”。“軟皮蛋”是由于雞缺乏鈣質(zhì)，蛋殼沒有鈣化，才成為了“軟皮蛋”。“蛋中蛋”是因?yàn)殡u在下蛋時(shí)候受到驚嚇，剛要下的蛋又縮了回去，被下一個(gè)蛋包裹住了，再生下來就是“蛋中蛋”了。

我和小弟想讓雞生一個(gè)“蛋中蛋”。我們找來一根小竹竿，悄悄地埋伏在雞窩旁邊的花叢后面。過了好一會(huì)兒，雞窩里也沒有動(dòng)靜，我們不知道怎么回事，悄悄出來往雞窩里瞧瞧，呀！雞不在里面。

“真是掃興呀！”我說。我們只得乘興而來，掃興而歸。第二天，我們看著一只母雞進(jìn)了雞窩，我們又悄悄地躲

到了花叢后面。二三分鐘后，我大叫一聲“上！”，我和小弟便一起“殺出”，用竹竿捅那只母雞。那只雞受到驚嚇，“咯咯嗒”地叫著，撲著翅膀飛走了，飛的老高老高的。

我和小弟從雞窩追到了豬圈，母雞又一次騰空而起，竟落到一只胖乎乎的豬身上，幸虧它又及時(shí)地飛了出來，不然肯定成為豬的一頓美餐。我和小弟被逗得哈哈大笑。

“哎，又失敗了！”我說。回到屋里，我們和奶奶講了剛才發(fā)生的事，奶奶大笑著說：“真是傻孩子！那雞怎么可能聽你們的呢？”

忽然，一聲清脆的“咯咯嗒……”聲傳進(jìn)我們的耳朵，我們急忙跑出去看，原來是那只母雞，它站在雞窩上，挺著胸脯，驕傲地叫著，我們往窩里一看，原來下了兩個(gè)蛋。母雞站在那好像在炫耀自己：“你瞧我多棒！一次下了兩個(gè)蛋！”

我和小弟、奶奶互相看了看，笑了，笑得很開心。

第四篇：雞的啟示作文

精選雞的啟示作文7篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的雞的啟示作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雞和狗，雞總是怕狗，但雞為了吃食物，也會(huì)和狗斗智，狗當(dāng)然不敢輕敵。

兩只雞在飯廳里轉(zhuǎn)悠，狗望著吃著好菜好飯的我們。雞看郵那片長蟲的菜葉扔在地上，想過去吃蟲子。它們馬上跑過去津津有味地吃起來。狗忽然跑了過去，“汪汪汪”地叫起來，想趕走雞。雞驚叫著騰空而起，跑出了狗的活動(dòng)的范圍。

雞知道必須在狗不注意時(shí)，才能吃到可口的“美味”。于是，雞倆互相低叫幾聲，像說好了似的。一只雞去啄了一下狗的尾巴，狗馬上去咬它。雞馬上飛了起來，飛了一會(huì)兒落下來，而后又飛了一會(huì)兒，給它的同伴爭取足夠的時(shí)間，讓同伴吃飽。另一只雞吃吃飽了，換它上場。

剛剛吃飽的雞負(fù)責(zé)引開狗，讓剛才幫忙的雞吃個(gè)飽。可憐那只狗，跑來跑去，追東追西，累得氣喘吁吁。雞倆都吃飽了，以自己的聰明填自己的肚子。

我平時(shí)不愛動(dòng)腦筋，做事木腦袋。看看雞，我也應(yīng)該學(xué)學(xué)它們，凡事動(dòng)腦筋，這樣才能做得更好。

大自然帶給人們?cè)S多啟示：一群螞蟻抬著骨頭走，那是告訴人們要齊心協(xié)力；大雁成群結(jié)隊(duì)飛過天涯，那是啟示人們要目標(biāo)一致；梅花雪中傲放，那是啟示人們要堅(jiān)韌不拔。我從捏雞蛋的游戲中也受到了啟發(fā)。

今天上課時(shí)，老師從一個(gè)紅色的袋子里拿出了一個(gè)雞蛋，接著問我們：“你們誰上來捏一下？”我高高的舉起手，老師點(diǎn)了我，我信心十足的走上去接過雞蛋，緊緊地握住，將全身的力量都集中到手心，臉都脹紅了，可雞蛋卻毫發(fā)無損。我心想：這是個(gè)鐵雞蛋嗎？我又試了好幾次，可就是捏不破，手中的雞蛋好像在譏諷我，說：“下去吧，哈哈哈！”我不服氣地又試了一次，使出了吃奶的力氣，可雞蛋還是安然無恙，我只好敗下陣來。

哎，沒辦法了，只好請(qǐng)出我們班上的大力士萬梓煜了，只見大力士運(yùn)足了力氣，一只手緊緊地握著雞蛋，手抖得厲害，脖子暴著青筋，可還是竹籃打水——一場空啊，最終大力士也沒有捏破雞蛋。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，有的說這個(gè)雞蛋是熟的，有的說這個(gè)雞蛋是鐵做的。

這是怎么回事呢？我們百思不得其解：明明平時(shí)雞蛋碰一下就會(huì)破，為什么這次我們使了這么大的力氣，雞蛋都不能被捏破呢？在我再三追問下，老師為我們揭開了謎底：薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬殉惺艿膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分，所以當(dāng)一個(gè)人握住雞蛋使勁捏的時(shí)候，無論怎樣用力也不能把它捏破。頓時(shí)，我腦洞大開。

所以建筑師們根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”的原理設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省材料的建筑物。如：人民大會(huì)堂、北京火車站以及很多著名建筑的屋頂都采用了“薄殼結(jié)構(gòu)”。

大自然給人類的啟示還有很多：因?yàn)椴莞顐唆敯嗟氖郑敯喟l(fā)明了鋸子；因?yàn)樘O果砸到牛頓的頭，牛頓才發(fā)現(xiàn)了萬有引力；因?yàn)橛檬帜蟛黄齐u蛋，所以發(fā)現(xiàn)了“薄殼原理”……大自然還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們，你聽說過祖逖聞雞起舞的故事嗎?這個(gè)故事的主人公叫祖逖，他是晉朝人，他從小立志報(bào)國，是一位民族英雄。他為了能在戰(zhàn)場上殺死更多敵人，維護(hù)祖國統(tǒng)一，每天夜里只要聽到雞叫就起來練舞，并且長期堅(jiān)持，雖然最終他沒有實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，但他那種刻苦勤奮的精神激勵(lì)著一代又一代人努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

讀這個(gè)故事，我受到了很大的啟示。祖逖雖然不和我們一個(gè)朝代，但都生在中國，因?yàn)樗幸环N勤奮刻苦的精神，他得了很大的成就。如果我們也像他那樣勤奮學(xué)習(xí)，也還有另外一個(gè)原因，就是堅(jiān)持不懈的精神。祖逖天天練，不管天氣怎樣，他都堅(jiān)持，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣，須天天努力才行，只靠三分鐘熱度是不會(huì)取很好成績的。

同學(xué)們，讓我們以祖逖為榜樣，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，相信期末時(shí)我們一定能取得好成績，將來一定能取得更大得成績，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，努力加油!

大自然變化多端給了我們很多的啟示。比如蝙幅的啟示，人類發(fā)明了雷達(dá)；蜻蜓的啟示，人類發(fā)明了更好的.機(jī)翼；鯨的啟示，人類發(fā)明了更好的輪船。大自然就像一個(gè)不說話的“叮當(dāng)貓”，口袋里裝滿了很多很多的知識(shí)。

今天，我也從雞蛋里得到了一個(gè)啟示。我和媽媽做中飯時(shí)，媽媽做菜敲雞蛋，對(duì)著碗邊不費(fèi)一點(diǎn)兒地力氣就敲碎了雞蛋。我自信地對(duì)媽媽說：“媽媽，我不用敲只要用手輕輕地一捏，雞蛋就可以捏碎。”媽媽笑了笑，把雞蛋遞給了我。可是我用上九牛二虎之力，連吃奶的勁都用上了，就是捏不碎。我連忙問媽媽這是為什么？

于是，我和媽媽一起查資料，終于找到了答案。握住雞蛋使勁捏，無論怎樣也不能把雞蛋捏碎，是因?yàn)楸”〉碾u蛋殼能承受這么大的壓力，它能夠把承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位。現(xiàn)在我們身邊建筑師根據(jù)這種薄殼特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了許多既輕便又省料的建筑物，比如人民大會(huì)堂，水立方，北京火車站，以及其它很多著名建筑的屋頂，這樣的設(shè)計(jì)，可以承受很大的壓力，又可以減少材料，真是一舉兩得啊！

大自然可真奇妙，只要我們善于觀察，認(rèn)真思考。大自然還會(huì)給我們更多的啟示。從現(xiàn)在起讓我們一起探索大自然的奧秘吧！

記憶，就像一張網(wǎng)，有些事從網(wǎng)中穿過，忘了，有些卻緊緊地貼在網(wǎng)上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。一次，媽媽帶我去外婆家玩。

剛到外婆家，我馬上就飛奔到雞窩旁，想“守雞待蛋”，雞沒有，蛋倒有一個(gè)，我拿起來，想放到桶子里去。咦？怎么這么輕？我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)用透明膠嚴(yán)絲密縫地粘起來的蛋殼。怎么會(huì)有一個(gè)蛋殼呢？哦，對(duì)了，聽媽媽說好像是用來告訴雞在這兒下蛋用的。我掃興地把“蛋”放回了雞窩。過了一個(gè)多小時(shí)，一只趾高氣昂的母雞經(jīng)過這兒，看見了這只“蛋”，馬上跳過去，坐到窩里。我看見了這只母雞，以為它是要下蛋，又接著去玩。過了一個(gè)多小時(shí)，我又來看，它還是坐在那兒，我明白了，它是在孵“蛋”。我覺得很好笑，它居然連真蛋和假蛋都分不清。我想把它趕走，可我剛靠近它一點(diǎn)，它那尖尖的嘴馬上啄了過來，嚇得我倒退了好幾步。霎時(shí)，我感到了母愛的偉大：這只母雞明明知道這只“蛋”不是它下的，卻堅(jiān)持要孵，趕也趕不走，這充分地體現(xiàn)出了母愛的偉大！

這時(shí)，表弟也來了。聽我說了這件事后，告訴我有個(gè)地方也有一個(gè)雞窩，運(yùn)氣好的話可以看到小雞破殼而出的場面。我一聽，三步并做兩步跑過去，果然也有一只母雞在孵蛋。忽然，母雞身下的蛋發(fā)出了“嗒，嗒嗒……”的生命之聲——小雞要破殼而出了！母雞馬上走出了窩。我馬上叫媽媽來看。“嗒，嗒嗒……”幾個(gè)雞蛋上露出了米粒大小的孔，隨著小雞的敲擊，孔變成了黃豆大小，另外幾個(gè)蛋也有米粒大小的孔了，接著，幾個(gè)濕漉漉的小腦袋從蛋里探了出來，可還剩一個(gè)蛋上只有米粒大小的孔。“嗒，嗒嗒……”透過小孔，隱約看到小雞正用力地敲擊著蛋殼。過了好幾分鐘，蛋上還是只有米粒大小。這時(shí)表弟看見了，實(shí)在看不下去了，伸手就要去剝蛋殼。媽媽一把拉住他，說：“如果你現(xiàn)在幫它剝了殼，看似救了它，實(shí)際是害了它。還記得你上個(gè)學(xué)期的〈〈自然之道〉〉那篇課文嗎？我們不能違反自然之道啊！”

母雞愛孩子，但卻不能幫孩子啄開蛋殼，因?yàn)槿绻B出生第一關(guān)都過不了的話，那么就很容易夭折，這才是真正的愛！

現(xiàn)在，馬路上的汽車越來越多，發(fā)生的意外也隨之增多。汽車相撞的沖擊力，讓汽車承受不了，造成了車毀人亡的結(jié)果。盡管現(xiàn)在的汽車設(shè)計(jì)師都把汽車設(shè)計(jì)得盡量安全，但也不可能萬無一失。

晚上，我坐在沙發(fā)上看書，無意之中翻到了一頁“雞蛋為什么捏不碎”。我仔細(xì)地閱讀了一下，原來雞蛋的形狀是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)使它能把力量平均分散，用整個(gè)手掌捏時(shí)，由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不碎。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動(dòng)，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對(duì)岸，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。看到這個(gè)，讓我想到了道路上經(jīng)常發(fā)生的慘劇。于是，我想發(fā)明一輛“雞蛋車”。

“雞蛋車”的外觀與普通汽車截然不同，它的車身像雞蛋一樣，車玻璃也是堅(jiān)硬的鋼化玻璃。“雞蛋車”的主要功能是安全，當(dāng)與別的車相撞時(shí)，車身前半部分會(huì)吸收受到的力，并把力均衡地分不到車的各個(gè)部位，最后把力從輪胎的空隙中排出，使車子安全地化險(xiǎn)為夷。

這種“雞蛋車”保證了駕駛者和乘車人的安全，遠(yuǎn)離慘痛的事故。

今天中午，我看見媽媽在做飯就想著幫媽媽，媽媽說：那好吧，你給我把雞蛋打了吧。

我拿了個(gè)雞蛋準(zhǔn)備打，媽媽有點(diǎn)不放心地叮囑道：先把蛋殼敲破，再用兩個(gè)大拇指摳住破裂的地方，然后向兩邊輕輕掰開。媽媽剛說完，我就迫不及待地拿起雞蛋，使勁向臺(tái)子上一敲，只聽叭的一聲，雞蛋被敲了個(gè)稀巴爛，蛋黃糊得滿臺(tái)子都是。媽媽哭笑不得地說：你怎么能用那么大勁呢！敲雞蛋要輕輕的。

于是，我再次拿起一個(gè)雞蛋，按照媽媽說的，先敲裂蛋殼，然后雙手握著雞蛋，輕輕地、小心翼翼地用大拇指摳著有裂縫的地方，穩(wěn)穩(wěn)地、暗暗用勁向外一掰，蛋黃和蛋清便哧溜一下滑進(jìn)了瓷碗里。哇，好完美的蛋哦！看著碗里圓潤潤，光滑晶瑩的雞蛋，我興奮地叫了起來。媽媽笑著說：真不錯(cuò)啊，你真是媽媽的好幫手啊

打雞蛋的事情中我明白了，再小的事做起來都需要技巧和方法的。

第五篇：畫雞 教案

畫雞教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《畫雞》是明代著名畫家唐寅為表達(dá)自己對(duì)雞的喜愛與贊美，寫的一首詠物詩，語言淺顯易懂。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，雞并不陌生，對(duì)于寫雞的古詩，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)雞的贊美之情。

目的：

1、正確、流利地朗讀、背誦古詩。

2、理解詩意，體會(huì)感情.3、認(rèn)讀八個(gè)生字，會(huì)寫三個(gè)生字。重點(diǎn)：

有感情地朗讀古詩。難點(diǎn)：

品讀詩，理解意，感悟情。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友，你們喜歡什么動(dòng)物？

2、老師給你們帶來一位朋友，你們猜是什么？（出示謎語，打動(dòng)物名字。）紅冠子，白外衣，每天早上喔喔啼，它叫人們?cè)缭缙稹＃üu）

3、你們喜歡大公雞嗎？

4、我國繪畫史上杰出的大畫家唐寅，也就是唐伯虎，他非常喜歡大公雞，他不僅為大公雞畫了一幅畫，而且還為它寫了一首詩，名字叫《畫雞》（板書課題）。

二、初讀古詩。

1、同學(xué)們，想知道唐寅畫了一只怎樣的雞嗎？(想)那我們一起去聽聽唐寅寫的這首詩，用耳朵認(rèn)真聽，小魔指，拿出來，注意聽到哪個(gè)字手就指到哪個(gè)字，認(rèn)真聽每個(gè)字的正確讀音，并在腦海里刻畫這只公雞的樣子。

2、寫的真好呀，我好像看到了一只大公雞，那我們耳朵湊近一點(diǎn)，再來聽聽錄音，這次可以跟著錄音小聲讀。

3、該你們展示自己了，請(qǐng)大家翻到47頁，自己讀一讀，注意指讀，看誰能讀出一只美美的公雞來。

4、請(qǐng)你把這首詩讀給你的同桌聽，看誰讀得更棒，讀得好的就豎起大拇指夸夸他，讀得不夠好的就為他加加油。

5、誰已經(jīng)讀出一只美美的大公雞了，分享給大家聽聽，指名讀。（注意正音）。

6、要想讀好詩，不僅要讀準(zhǔn)音，而且還要讀出詩的韻味，把握好詩的節(jié)奏。根據(jù)所畫節(jié)奏，老師來讀，同學(xué)們認(rèn)真聽，看看老師在哪些地方停頓了。

畫雞

頭上/ 紅冠/ 不用裁，滿身/ 雪白/ 走將來。平生/ 不敢/ 輕言語，一叫/ 千門/ 萬戶開。

6、齊讀，分句讀（美女先來），分組賽讀。

7、我們?cè)賮硪黄饋碜x讀這首詩，一起去欣賞這只美麗的大公雞。（強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好讀書姿勢(shì)）

三、品讀詩，感悟情。

1、同學(xué)們讀得真好聽，讀出了古詩的韻味。那唐寅究竟畫了怎樣一只雞呀？（美麗）你是從哪句詩看出來的？

2、頭上紅冠不用裁：什么樣的雞冠？（出示詞條：紅冠、不用裁）（板書：紅冠）（紅紅的，天然形成的，不需要剪裁）多美的雞冠呀。瞧，冠子火紅火紅的，像一團(tuán)熊熊燃燒的火炬，根本就不需要刻意去修剪，天生就長得這么美，多驕傲的一只大公雞呀！

如果你是這只美麗驕傲的大公雞，你會(huì)對(duì)別人說什么呀？

公雞不僅雞冠很漂亮，而且羽毛也非常漂亮，雞的羽毛是什么顏色？你是從哪里看出來的？

3、滿身雪白走將來：（出示詞條：雪白、滿身）（板書：雪白）雪白的羽毛，而且滿身都是雪白的羽毛，就像身披一件白外套，看，它向我們走過來了！小朋友們，動(dòng)腦筋想一想，假設(shè)你是這只大公雞，你會(huì)怎樣走過來的，我們一起來學(xué)一學(xué)。（瞧，我天然形成的火紅大冠子，雪白雪白的羽毛，你有我漂亮嗎？）我看到了49只神氣十足、驕傲美麗的大公雞了。（板書：美麗）

4、那我們一起來驕傲地讀讀這兩行詩。

5、大公雞不僅長得漂亮，而且也很能干，它還會(huì)叫。你們?cè)谏钪新犨^公雞叫嗎？誰知道公雞是怎么叫的？（指名、集體模仿）

6、公雞是亂叫嗎？你從哪句詩看出來的？

7、平生不敢輕言語：不敢輕言語，不輕易說話，我們大公雞從來不輕 易啼叫。（出示詞條：輕言語）

那公雞什么時(shí)候才叫呢？早上才叫，公雞一叫就會(huì)怎樣？你從哪句詩看出來 的？

8、一叫千門萬戶開：（板書：一叫、平生）

一聽到公雞打鳴，人們就起床出門，去上班，開始新的一天了。所以公雞一 叫就“千門萬戶開”（出示詞條：千門萬戶）

9、公雞只是高興的時(shí)候才打鳴嗎？（不是）

對(duì)，我們的大公雞一生都在為我們打鳴，從來不偷懶。（出示詞條：平生）（板書：平生）

那你覺得這是一只什么樣的大公雞？（板書：勤勞）那咱們一起來夸夸這只大公雞，請(qǐng)大家讀最后兩行詩，一定要讀出大公雞的勤勞哦！

四、認(rèn)讀生字

1、在詩里面有幾個(gè)生字寶寶在和我們捉迷藏，正等著我們?nèi)フ宜麄兡兀窃蹅兙鸵黄鹑フ宜麄儼桑。ó嫛㈦u、雪、生、千、平、戶、開）（開火車讀）

2、游戲：小猴子過河摘蘋果（鞏固生字 說出聲母）（開火車讀）

五、根據(jù)圖片，集體背誦。（你讀我畫，我指你背）

六、總結(jié)全文。

唐伯虎把這只大公雞畫得這么漂亮，古詩寫得這么美，我們可以看出他對(duì)公雞是多么的喜愛。你喜歡大公雞嗎？（喜歡）那我們一起再來夸夸這只大公雞？（齊讀詩）

七、學(xué)寫生字

我們不僅會(huì)讀，還要會(huì)寫。看看是哪個(gè)生字寶寶急著跑出來跟我們見面了，大家跟他打個(gè)招呼，讀一讀“平”，仔細(xì)觀察字寶寶在田字格中的位置，說一說，跟著老師邊說筆順邊書空，給字寶寶找朋友（組詞），描一描，寫一寫，評(píng)一評(píng)。