第一篇：敬畏生命作文

敬畏生命作文（精選14篇）

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敬畏生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敬畏生命作文 篇1

記得初中的時(shí)候，自己學(xué)過(guò)兩篇課文，叫敬畏生命，和熱愛(ài)生命。當(dāng)初自己學(xué)的時(shí)候，并沒(méi)有什么特別的感觸，也只是跟著老師的講解而學(xué)一些生字或者中心思想之類的。

現(xiàn)在就是，時(shí)隔多年，自己再也記不清楚，那兩篇課文里究竟學(xué)了些什么，也只是記得課文的題目。但是，僅僅因?yàn)橛浀妙}目，就讓我感到特別的親切。

其實(shí)，關(guān)于生命，要說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，也特別的堅(jiān)強(qiáng)，我看過(guò)好多人都經(jīng)歷重重磨難，依舊勇敢前行，最后收獲成功的故事。那些經(jīng)歷過(guò)的事，那些哭過(guò)的淚和受過(guò)的累，沒(méi)辦法讓我們不感動(dòng)，沒(méi)辦法讓我們不得不對(duì)生命充滿了敬畏之情。

因?yàn)椋谶@個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的世界上，一輩子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的。而生命，卻如此堅(jiān)強(qiáng)的，讓我們一次有機(jī)會(huì)看這個(gè)繽紛多彩的世界。

可是，自己也看過(guò)年紀(jì)輕輕就離開(kāi)這個(gè)世界的人。可能前段時(shí)間還坐在一起聊天，可是，幾天不見(jiàn)，就能夠聽(tīng)到令人傷心難過(guò)的消息，后來(lái)想一下，大概，在那個(gè)人彌留之際，也不想這么早的離開(kāi)這個(gè)世界吧。畢竟，有句話說(shuō)的挺對(duì)的，好多人都不想活，但沒(méi)有誰(shuí)真的想離開(kāi)這個(gè)世界。

可是，生命卻如此脆弱，讓我們不得不傷心，難過(guò)。

只是，生命，無(wú)論堅(jiān)強(qiáng)也好，脆弱也罷，我們都應(yīng)該懷有一顆敬畏之心來(lái)對(duì)待。畢竟，我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都挺不容易的。

那些經(jīng)歷過(guò)苦難的人，更應(yīng)該懂得生命的偉大，更應(yīng)該懷有一顆敬畏之心來(lái)對(duì)待生命。

而那些生活平順的人，也應(yīng)該好好的珍愛(ài)生命，敬畏生命。

自己也最討厭動(dòng)不動(dòng)就自殺的人，那樣的人，說(shuō)實(shí)話，對(duì)生命懷有一顆輕視之心，注定不會(huì)得善終！

敬畏生命作文 篇2

生如夏花般燦爛，死如秋葉之靜美。

——泰戈?duì)?/p>

生命是如此美麗

每天匆忙行走中，低頭看一看腳下的花花草草，心頭不免多了些淡淡的感動(dòng)。他們?nèi)绱嗣煨。绱吮拔ⅲ星胰绱嗣利悾绱祟B強(qiáng)地活著。我不懂花語(yǔ)，不知鳥(niǎo)意。但我有一顆敬畏的心，我敬畏花香草綠。花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，自然界的萬(wàn)物都在昭示著生命的高貴與美麗。

生命是如此感動(dòng)

自然界是萬(wàn)物是大自然智慧的體現(xiàn)，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙強(qiáng)勁的翅膀。被獵人追趕的老羚羊搭起生命之橋；母狼為救幼狼，用胸膛堵住獵人的槍口；鱔魚在油鍋中被煎時(shí)，始終彎著腰部的身子，保護(hù)腹中的魚卵……使我們不得不向生命致敬！

生命是如此奇特

“梵高是瘋子，托爾斯泰是傻子，貝多芬是聾子”，有人如是說(shuō)。我不辯解，那又有什么！苦難早早帶走了梵高，可我不為自殺者嘆息，他用全部身心擁抱繪畫，永遠(yuǎn)是藝術(shù)奇才；理想與現(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)矛盾著托翁，信仰堅(jiān)定最終卻與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，太多的慨嘆讓我明白沒(méi)有十全十美；失明、耳聾和貧困時(shí)時(shí)折磨著貝多芬，但他依然寫出了《英雄》、《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，奏出了生命的最強(qiáng)音，扼住了命運(yùn)的咽喉。在人生不幸中，他們依然是藝術(shù)殿堂的成功者，這就夠了；他們依然完成了在歷史長(zhǎng)河中獨(dú)一無(wú)二的痕跡，這就夠了。

原來(lái)，生命的光芒是如此的鮮亮、耀眼！讓我們一起來(lái)感受生命的偉大，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(zhǎng)河里還有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待我們?nèi)ひ挕?/p>敬畏生命作文 篇3

在這個(gè)充滿了災(zāi)難和痛苦的世界中，每一個(gè)生命都顯得是那樣的渺小和脆弱。各種災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，無(wú)情地掠奪著一切，怎樣生存，如何生存，對(duì)每個(gè)生命而言都尤為重要。

盡管世事無(wú)常，生命弱小單薄，但有些時(shí)候，生命于逆境中所顯現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，足以讓我們心生敬畏。他們總是能在最危急的時(shí)刻爆發(fā)出強(qiáng)大的力量，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

在非洲撒哈拉大沙漠中，生長(zhǎng)著一種菊科植物，叫做齒子草，由于生命短促，齒子草又名短命菊。撒哈拉大沙漠長(zhǎng)期干旱，很少降雨，許多沙漠植物都有褪掉葉片，保存水分的本領(lǐng)，以適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境。齒子草卻與眾不同，它形成了迅速生長(zhǎng)和成熟的本領(lǐng)。只要沙漠稍微降一點(diǎn)雨，它就立即發(fā)芽，生長(zhǎng)開(kāi)花。果實(shí)成熟了，就形成球狀，隨風(fēng)飄落，傳播后代，繁衍生機(jī)。

短命菊的生命雖短暫，但它們沒(méi)有因?yàn)樯姝h(huán)境的惡劣而自甘墮落，恰恰相反，它們堅(jiān)強(qiáng)的用自己的方式生存生長(zhǎng)，從未停止與惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)。

值得我們敬佩的不僅僅是這些堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)植物，還有那些敬畏生命，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>

林徽因是我國(guó)建筑界的一大才女，人們印象中的她賢淑文弱，瘦削而多病。她曾從死神手中強(qiáng)奪了10年壽命，并做了最后的三次努力。1955年4月1日，因?yàn)殚L(zhǎng)期積勞，病情惡化，她在同仁醫(yī)院走完了51年的生命歷程。這位看似柔弱的奇女子就這樣勇敢的與死神戰(zhàn)斗到最后一刻，給我們新中國(guó)留下了寶貴的財(cái)富。

每一個(gè)生命在最危急的時(shí)刻都能爆發(fā)出令人震撼的力量，每一個(gè)生命都同樣讓人敬畏。

擁有對(duì)生命的敬畏之心，才能認(rèn)真的看待這個(gè)世界，認(rèn)真的對(duì)待自己，才能真正的懂得生命的意義與價(jià)值，所以，在這個(gè)危險(xiǎn)無(wú)處不在的世界，我們每一個(gè)生命都應(yīng)知道，不到生命的最后一刻，不應(yīng)放棄，相信自己能創(chuàng)造奇跡。

敬畏生命作文 篇4

在角落“沉睡”了將近一年的吊蘭，竟然吐出一些綠芽，嫩油油的，好讓人憐愛(ài)，驚訝。本以為它已枯萎，現(xiàn)在卻生機(jī)勃發(fā)，不得不佩服它的生命力。我很少由衷地贊頌過(guò)大自然中的一切，現(xiàn)在我改變了這個(gè)想法，原來(lái)只是自己對(duì)大自然認(rèn)識(shí)得太少了，錯(cuò)過(guò)了很多洗刷靈魂的機(jī)會(huì)。可以這樣說(shuō)，有時(shí)候大自然比人類思想要深邃得多。

吊蘭為什么會(huì)重新生長(zhǎng)？原因不外乎這兩個(gè)字:堅(jiān)強(qiáng)。它們有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和頑強(qiáng)的生命力，這是一個(gè)人難以得到的“寶藏”。如果說(shuō)一個(gè)人擁有這種高尚的精神，那他肯定就是一位成功者了。吊蘭花擁有這種精神，但是它們只是為了生存罷了。植物的生命就是如此的不可思議。

植物尚且如此，何況人類作為世界的統(tǒng)治者，有時(shí)卻因?yàn)樾⌒〉拇煺郏蛘呱畈灰祝ぷ鞯牟豁樌瑢W(xué)業(yè)的不成功，就灰心喪氣，自我毀滅，更嚴(yán)重的導(dǎo)致自殺。和植物們比起來(lái)，我們自嘆不如。

當(dāng)然，不是所有的人都是意志薄弱。在我的身邊就有一位對(duì)生命充滿敬畏，對(duì)生活充滿希望的人，她就是我們的潘老師。她是一位普通的教師，家里有著一個(gè)病號(hào)，但就因?yàn)檫@位病號(hào)，在我眼中，潘老師似乎改變了人生軌跡。早晨，我們都還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師就起床，和她的丈夫一起去打羽毛球，鍛煉身體。中午給我們上完課，便回家給她丈夫做飯。還有很多事情我是不知道的，我只知道潘老師用愛(ài)心、恒心、耐心守望生命。如今病人病情已好轉(zhuǎn)，潘老師依然與困境周旋，笑對(duì)每一天。

潘老師對(duì)待生命的態(tài)度就像吊蘭花一樣，無(wú)私無(wú)畏，持之以恒。即使困難再大，也不會(huì)被它戰(zhàn)勝，這就是對(duì)待生命該有的樣子。

敬畏生命作文 篇5

我覺(jué)得生命就像一個(gè)故事，你死了就是一個(gè)結(jié)果，生命不是游戲，生命不可能重新再來(lái)。子曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”。這句話的意思是：身體是父母給予我們的，不要輕易的損傷，這才是孝順的表現(xiàn)。人的一生一定會(huì)經(jīng)歷挫折，不可能不經(jīng)歷困難，挫折。最近，重慶就發(fā)生了幾例這樣慘痛的事件。

就在開(kāi)學(xué)的前一天，有一個(gè)女生非常迷戀手機(jī)，因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了，媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)比較上心，媽媽想著她平時(shí)的學(xué)習(xí)成學(xué)習(xí)成績(jī)很好，暑假也應(yīng)該玩夠了，她媽媽就準(zhǔn)備把他的手機(jī)給沒(méi)收了，好讓他安心上學(xué)，但女生不同意，就和媽媽發(fā)生了沖突，他覺(jué)得媽媽不愛(ài)他，于是，她毫不猶豫地推開(kāi)窗戶跳了下去，等救護(hù)車趕到的時(shí)候，她已經(jīng)失去了生命體征，多么令人惋惜的一件事情啊，可人死不能復(fù)生，她為什么這么想不開(kāi)呢？

沒(méi)過(guò)兩天又有另外三個(gè)學(xué)生好像是玩死亡游戲，相約從18樓跳了下去，這消息實(shí)在是令人心痛，他們美好的生命就永遠(yuǎn)定格在了這一天。

爸爸媽媽說(shuō)的對(duì)的，你要聽(tīng)，你和他們有不同的意見(jiàn)的話，可以心平氣和的表達(dá)出你的想法，比如玩手機(jī)，可以在學(xué)習(xí)方面努力，在爸爸媽媽同意后，玩一會(huì)兒。比如我，不勤快，貪玩，在家里亂擺亂放，老師也經(jīng)常教育我，我不服，可我心理素質(zhì)好臉皮厚，不一會(huì)兒就好了，我也會(huì)發(fā)脾氣，和媽媽頂嘴，每次心情不好，我都會(huì)發(fā)泄，我發(fā)泄的方式不是和爸爸媽媽對(duì)嘴贏了解氣，我的方法是跑步，對(duì)空氣打，去床上被子里玩，請(qǐng)別的小朋友到家里做客，玩過(guò)家家的游戲，還有就是哭。

所以我們一定要記住，你的離去只會(huì)給愛(ài)你的人帶來(lái)傷害和痛苦，讓自己的生命定格在十幾歲無(wú)論你有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去完成了，你死都不怕，還怕什么挫折呢？辦法總比困難多，對(duì)吧？你的人生路很漫長(zhǎng)，還沒(méi)開(kāi)始，怎么忍心就結(jié)束呢？面對(duì)困難，我們一定要勇敢去面對(duì)！

敬畏生命作文 篇6

我家門前有一片“打不死”花，它的花是那么美麗，一串一串的，紅彤彤的。它的花兒很像一個(gè)個(gè)精致的小鈴鐺，微風(fēng)吹過(guò)，一串串“小鈴鐺”搖晃著，仿佛奏出一曲美妙的歌曲。

你們知道嗎，這一片“打不死”花都是由一棵小小的，微不足道的植物繁殖出來(lái)的。那時(shí)，我家門前還沒(méi)有這種花的，至于它怎么來(lái)的我也不知道。有一次，我和一個(gè)朋友在我家門前玩耍，忽然我發(fā)現(xiàn)密密麻麻的草叢中有幾朵稀落的花兒，紅紅的鑲在那兒。正是：萬(wàn)草叢中一點(diǎn)紅。這一朵朵稀落的花兒引起了我的注意。我便對(duì)我那同伴說(shuō)：“走，我們?nèi)タ纯茨莾旱降资鞘裁椿ā！薄昂冒　彼卮鹫f(shuō)。我們走過(guò)去，用手扒開(kāi)那一層層綠草一看，幾朵鈴鐺似的花兒展現(xiàn)在我們面前。我左看看右瞧瞧都認(rèn)不出那是什么花，便問(wèn)“哎，你知道那是什么花嗎?”她說(shuō)：“是‘打不死’，這種花兒可神奇了，你把它的一片葉子撇下來(lái)隨便丟在哪里，不用澆水，過(guò)幾個(gè)星期它還會(huì)長(zhǎng)出新的花苗;也因此而得名。”“我不信。”我歪著頭說(shuō)道。“你不信可以試試啊。”我說(shuō)：“試就試。”說(shuō)完就撇下幾片葉子隨便丟在旁邊。嘴里還不停的說(shuō)：“你生命力強(qiáng)是吧，如今你落到我的手里看你還怎么活。”說(shuō)完，我又往那幾片葉子身上踩了幾腳就去玩了。

幾個(gè)星期后，我出門就遇到狂風(fēng)。在不經(jīng)意間，我的眼光落在了那片草地上。忽然我發(fā)現(xiàn)被踩過(guò)的那幾片葉子上發(fā)出了嫩綠的芽，走近一看，那些小芽整齊的排列在葉子旁邊……像一排剛?cè)胛榈男∈勘频摹？催@一幕，我不禁被這花強(qiáng)大的生命力給震撼了，我滿心所感到的是一種折服，這是我第一次發(fā)現(xiàn)生命竟是這樣的強(qiáng)盛。

忽然，我感到在這頑強(qiáng)的生命面前，自己是多么的渺小、脆弱。

敬畏生命作文 篇7

在塵世之中生活了十五年，多多少少也讓我對(duì)生命有了一點(diǎn)了解。不知道該如何形容“生命”，這個(gè)如此神圣又如此親切的字眼。

真正的生命是由情感來(lái)連接的。因?yàn)橛星楦校匀瞬庞邢才?lè)，才有悲歡離合，才有歡笑與淚水。這是身為生命最起碼的認(rèn)識(shí)，試問(wèn)：一個(gè)六親不認(rèn)，無(wú)血無(wú)淚的人能被稱為生命嗎？難道不怕玷污生命的圣潔嗎？擁有感情，才擁有被稱為生命的資格，人與人的社會(huì)才能完整。

生活是濃濃的黑暗，隱藏著可能突如其來(lái)的威脅與險(xiǎn)境，生命就是在黑暗中摸索著前進(jìn)的，一個(gè)失足，就可能是萬(wàn)丈深淵；一時(shí)大意，就可能遺恨千古。在完全看不清的深黑之中，千萬(wàn)不能熄滅心中的明燈，不能喪失希望，即使看不見(jiàn)光明，也要守護(hù)住心中的光明，讓它照亮你前行的路，這就是希望。無(wú)論黑暗多么濃，也不能放棄心中的光明。生命也就因擁有了希望，才握住了長(zhǎng)劍般的閃電，來(lái)劈開(kāi)黑暗。

真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在長(zhǎng)空中搏擊的鷹，只有熱衷在草原上奔跑的豹子，只有不斷為自由而搏擊的生物，才是值得我們敬畏的強(qiáng)者。籠中的金絲雀，動(dòng)物園里溫馴的小獅，雖然同屬于生命，卻失去了生命最寶貴的財(cái)富；失去了自由，生命也微不足道，那樣的生命是不值得我們?nèi)ベ濏灥模瑒儕Z一個(gè)生命的自由，比剝奪他的生命更為殘酷。生命只有在不斷追逐自由的過(guò)程中，才能得到升華。

洋洋灑灑地寫了一大篇，生命究竟是什么，我仍對(duì)此模模糊糊。生命有何意義，生命的幸福又在何處，我不知道，也許生命就是在思索中不斷進(jìn)步的……

敬畏生命作文 篇8

一個(gè)生命一個(gè)希望，一個(gè)生命一個(gè)夢(mèng)想。生命猶可貴，千金亦難買，若一個(gè)人失去了生命，一切都變得毫無(wú)意義……

敬畏生命，您做到了嗎？

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和陳俊瀟學(xué)完畫畫就一起過(guò)斑馬線回家，正高興地在斑馬線上走著，陳俊瀟在我前面一點(diǎn)，我在后面跟著，剛要落腳時(shí)，一輛摩托車從我面前飛馳而過(guò)，我嚇得連退了好幾步，差點(diǎn)摔倒在地上，把地上的沙子都刮飛起來(lái)了，在我前面一點(diǎn)“嗤”的一聲車子剎住了，可氣的是那位司機(jī)看了我一眼話都沒(méi)說(shuō)又繼續(xù)“飛”走了。過(guò)了一會(huì)兒，我的氣消了，回想著剛才那驚險(xiǎn)的一幕感到既害怕又慶幸，這位摩托車司機(jī)叔叔您完全可以避免這一切呀。生命是脆弱的，您一定忘了文明交通，安全出行。

幸運(yùn)之神不能照顧到每一個(gè)人。一天中午，一名二完小學(xué)生正走在水果市場(chǎng)斑馬線上，被一輛疾馳而來(lái)的黑色小轎車撞倒了，那輛小轎車流星般的消失了，這位可憐的同學(xué)被好心的人們扶到了站臺(tái)的長(zhǎng)椅子上坐著等救護(hù)車和他的媽媽。好心的人們用各種辦法幫助他緩解傷痛。我聽(tīng)一個(gè)老人說(shuō)：“要是車子慢點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生這樣的事。”還有人說(shuō)：“現(xiàn)在的人開(kāi)車就是快，沒(méi)素質(zhì)，像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂撞，不知每年有多少人死于車禍……”親愛(ài)的司機(jī)叔叔阿姨們，你們?nèi)绦淖屵@些含苞待放的花蕾還未開(kāi)放就凋謝了嗎？

大街上，家長(zhǎng)牽著孩子橫穿馬路，行人撞紅燈，翻越護(hù)欄，駕駛員違章停車、調(diào)頭……這種種不文明的行為在我們的身邊隨處可見(jiàn)，有的因此落下了殘疾，有的家庭支離破碎，有的失去了寶貴的生命。

為了每個(gè)家庭的幸福，為了每朵生命之花永久綻放，為了我市的“五城同創(chuàng)”早日實(shí)現(xiàn)。敬畏生命——文明交通、安全出行，需要你、我、他的共同努力！

敬畏生命作文 篇9

自從人類誕生之后，就一直把動(dòng)物視為我們不可缺少的朋友。遠(yuǎn)古時(shí)代，人類把動(dòng)物當(dāng)作獵物，是最主要的食物來(lái)源；科技時(shí)代，人類把動(dòng)物當(dāng)作老師，建造各種新式武器；和平年代，人類把動(dòng)物當(dāng)作朋友，為生活增添了幾分生趣。

從魚兒那里，我們發(fā)明了先進(jìn)的潛水艇；從鴨子那里，我們的木匠的祖先——魯班爺爺發(fā)明架船時(shí)的工具——櫓板；從鯨那里，我們知道了完美的“流線體”；從而加快了輪船行駛的速度。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從齊心協(xié)力的螞蟻那里，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……

其實(shí)，有動(dòng)物這種精神的也有很多人，如：狼牙山五壯士。他們五人在抗日年代作戰(zhàn)英勇，奮勇殺敵，立下了汗馬功勞。有一次，他們被逼上了一道懸崖。他們的都已用盡，他們用石頭向下滾去。石頭也用盡了，五人仍然毫無(wú)畏懼，視死如歸，最后一起跳入了懸崖。他們的感人事跡驚天地，泣鬼神，他們的精神將永存于世間！

我們現(xiàn)在生活在和平年代，不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)拋頭顱，灑熱血。但現(xiàn)在的社會(huì)上卻出現(xiàn)了一些，他們不但沒(méi)有動(dòng)物們那種舍己為人的精神，還憑著一張饞嘴吃遍天下“美食”：青蛙、蛇、果子貍、、娃娃魚……這些瀕臨滅絕甚至是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，人們都無(wú)情地將這些稀有動(dòng)物殺害，然后成為自己口中的美餐。你們這些人，你們想到過(guò)動(dòng)物失去親屬的悲痛心情嗎？你們知道傷害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的懲罰嗎？我真為你們這樣的人而感到羞愧。

我們要號(hào)召人類保護(hù)動(dòng)物，不要為了個(gè)人的利益就去濫殺無(wú)辜。否則，最后滅亡的將是人類自己。

敬畏生命作文 篇10

生命乃每個(gè)人的根本，生命無(wú)價(jià)。

——題 記

一抹殘冬的斜陽(yáng)，暖暖地照在我的臉龐。我的淚，感動(dòng)的淚，滴在打開(kāi)已久的扉頁(yè)上。一篇文章《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫暖。我舍不得擦去我的淚，一如舍不得窗外那金色的陽(yáng)光!

是啊，生命誠(chéng)可貴，是讓人敬畏的。但為了一種大愛(ài)，可以義無(wú)反顧地拋出!

他叫孟祥斌，是一名解放軍軍官。在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，他領(lǐng)著妻兒要買一雙孩子過(guò)年穿的紅皮鞋，恰巧碰到一位姑娘因失戀跳入了冰冷的江水。孟祥斌二話不說(shuō)，縱向跳下離橋10米高的河里。那時(shí)水溫只有3度，該是多么得冰冷徹骨啊!他竭盡全力將姑娘拖上岸，自己卻永遠(yuǎn)沉了下去……

掩卷沉思。我腦海里不斷浮現(xiàn)出孟祥斌英勇救人的壯舉，他的毫不猶豫，他的舍己為人。生命是鮮活的、飽滿的、厚重的，但一瞬就消逝了!到底是什么力量促使他去救人呢?同情?責(zé)任?義務(wù)……我突然覺(jué)得自己的種種猜測(cè)都是對(duì)英雄的褻瀆!雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里，但是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永存的。冰冷的河水，被他用生命燃燒起來(lái)，變得溫暖。當(dāng)那名女子跳河的時(shí)候，難道在場(chǎng)圍觀的那么多人不會(huì)游泳嗎?也許，他們?nèi)鄙俚牟皇且环N救人的技能，而是一顆溫暖的心。

孟祥斌用自己的生命延續(xù)了一位素不相識(shí)的姑娘的生命。每個(gè)人所有生命的尊嚴(yán)，都有生命得以張揚(yáng)的權(quán)力，這是誰(shuí)也不能剝奪的。也許生命是一張白紙，認(rèn)真描畫才會(huì)有意義。他縱身一躍，放大了自己生命的意義!地震、泥石流、雪災(zāi)、洪澇災(zāi)害面前，又有多少人感動(dòng)著多少顆心啊。生活中，有時(shí)候人需要僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，但這縷溫暖可以感動(dòng)一顆心，感動(dòng)一座城市，甚至感動(dòng)一個(gè)世界。

生命是短暫的，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的寶貴個(gè)體，只要你認(rèn)真而踏實(shí)地生活過(guò)，也就是一種完美和永恒。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將交成美好的人間。我敬畏生命，我更渴望美好的人間!

敬畏生命作文 篇11

生命是什么呢？有人說(shuō)，生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容；有人說(shuō)，生命如同江河，日夜不停地奔向洶涌浩瀚的大海；有人說(shuō)，生命是老樹(shù)枯枝上的新芽，是一根根不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的瓜苗，是秋天里果園里的碩果……

雖然我們的身體非常健全，但是世界上還有一群人從小就有殘疾，但他們沒(méi)有因?yàn)樽陨淼娜毕荻ピ骱奚炊畛鲆粋€(gè)屬于自己的繽紛世界。

有一個(gè)人，她對(duì)生命的熱愛(ài)與真誠(chéng)讓我動(dòng)容，她就是——黃美廉。她從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，口里總是念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，而且模樣怪異。醫(yī)生預(yù)言，黃美廉活不過(guò)六歲。

她無(wú)法像常人一樣擁有語(yǔ)言表達(dá)與正常生活的能力，但她依靠自己的堅(jiān)強(qiáng)與頑強(qiáng)的毅力活過(guò)了十八歲，還憑借自己的`努力考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。

在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生問(wèn)：“黃博士，你從小長(zhǎng)成這樣，你怎樣看自己？你對(duì)生活有過(guò)怨恨嗎？”全場(chǎng)的學(xué)生都指責(zé)他不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興。她在黑板上寫下幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿好長(zhǎng)，好美；三、我會(huì)畫畫，寫稿；四、爸爸、媽媽好愛(ài)我；五、我有一只可愛(ài)的貓……最后她以一句話結(jié)論：我只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的。在場(chǎng)的人都被她深深感動(dòng)了。

在生活中，有的人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有的會(huì)因?yàn)樽陨淼脑蛉ピ骱奚械娜藭?huì)因?yàn)橐患∈露p生。我們應(yīng)該正確對(duì)待自己寶貴的生命，敬畏生命。生命就像蠟燭上的火焰，隨時(shí)可能會(huì)熄滅；生命又像一顆珍貴的夜明珠，只要你好好使用，它就能發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

敬畏生命作文 篇12

生命，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含著我曾經(jīng)并不能理解的力量。

還記得那是一個(gè)春天，一天早上我起來(lái)，正要去食堂吃飯時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了“喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。我環(huán)顧四周，這是哪兒來(lái)的鳥(niǎo)叫聲啊？這附近也沒(méi)有鳥(niǎo)巢啊。正納悶的時(shí)候，抬頭一看，一下就與一只喜鵲對(duì)上了眼。原來(lái)是一只喜鵲在這里筑了巢啊。

這可是只能在課本上見(jiàn)識(shí)到的小鳥(niǎo)呀，這只喜鵲立刻抓住我全部的注意力。吃完早飯后，我立刻回家拿了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，想看看喜鵲到底長(zhǎng)得怎么樣。只見(jiàn)那喜鵲尖尖的嘴，雪白的胸脯，烏黑的翅膀，長(zhǎng)得十分好看。正因如此，我也對(duì)這只喜鵲越來(lái)越著迷了。于是，觀察這只喜鵲便成了我的日常任務(wù)。

有一天，當(dāng)我正走到食堂的屋檐下時(shí)，突然感到頭上碰到了什么東西。我伸手一摸，竟然是那只喜鵲的糞便。我一下子感到十分憤怒：我們相安無(wú)事，你居然想我頭上拉屎！我一下子氣不打一處來(lái)，跑回家去，拿來(lái)了一根竹竿，想把這個(gè)喜鵲窩給捅了。

正當(dāng)我這樣干的時(shí)候，眼疾手快的爸爸一把奪下了我手中的竹竿。正好被抓到的我，內(nèi)心沒(méi)來(lái)由地心虛。爸爸告訴我喜鵲那樣做不是故意的，而我這樣做卻是錯(cuò)的。此刻的我心里也有些后悔，可喜鵲的窩已經(jīng)被我捅塌了半邊了。于是，我開(kāi)始擔(dān)心喜鵲會(huì)不會(huì)從此離開(kāi)這里。

一連擔(dān)心了好幾天，終于，我發(fā)現(xiàn)這只喜鵲并沒(méi)有想離開(kāi)的跡象，只是努力的友又一遍把它的巢筑了起來(lái)。我看見(jiàn)它在筑巢時(shí)十分的辛苦，要把那個(gè)被我捅壞了的巢拆了，再重新筑一個(gè)，我的心里越發(fā)的后悔了。

當(dāng)我再一次想起這件事的時(shí)候，我依然覺(jué)得我不該去捅壞的巢，卻也覺(jué)得那是喜鵲給我上了成長(zhǎng)中最重要的一課。是啊，我們要愛(ài)護(hù)生命，敬畏生命。當(dāng)我們彼此尊重，我們就同時(shí)擁有了更多的自由，更廣闊的天空。

敬畏生命作文 篇13

我很小，也很弱。但我知道，我有我存在的意義，這個(gè)世界需要我。

——記法布爾筆下的昆蟲(chóng)

蟲(chóng)子，這處于食物鏈底端的小生命，渺小而又平凡。但法布爾卻將它作為書中的主角，書寫屬于它們的奇跡。《昆蟲(chóng)記》就像他寄給小蟲(chóng)子們的情書，字里行間的深情，無(wú)處不在。正是這種熱愛(ài)使得這位昆蟲(chóng)學(xué)家轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粋ゴ蟮淖骷摇?/p>

他對(duì)昆蟲(chóng)的這種熱愛(ài)改變了我對(duì)昆蟲(chóng)的看法，特別是綠蠅。在看這本書之前，我對(duì)帶有“蠅”字的事物都有很強(qiáng)的排斥感，它們似乎伴隨著“臟”字出生。法布爾用實(shí)驗(yàn)證明了綠蠅是尤為重要的。他認(rèn)真比較有無(wú)綠蠅情況下尸體的變化：把尸體用金屬罩蓋上，尸體會(huì)逐漸風(fēng)干，需要漫長(zhǎng)的等待才會(huì)消失；而綠蠅卻可以讓尸體快速液化，消失。所以綠蠅是當(dāng)之無(wú)愧的“大自然清潔工”。沒(méi)有它們，將遍地都是干尸，需要大量的人力和物力去清潔。一只只小小的蟲(chóng)，凝聚的卻是改變自然的力量，巨大而震撼人心。

每一只蟲(chóng)子的生命都是一次平凡而偉大的旅行。

首先，它很短暫。有些生命甚至清晨出生，傍晚就離去了。其次，它很可悲，像蝴蝶和蟬。前者一生為蟲(chóng)，破繭成蝶后卻只有曇花一現(xiàn)；后者蟄伏地下長(zhǎng)達(dá)七年以上，卻只能在夏日里高歌不到兩個(gè)月。但是，這又有什么關(guān)系呢？他們享受著屬于自己的美好光陰，不論長(zhǎng)或短。

蟲(chóng)兒平凡，它所做的一切，僅僅出于本身。它很難學(xué)會(huì)些什么。它只是在這個(gè)簡(jiǎn)單的世界中努力存活，或是使下一代存活。它只想活出快樂(lè)、美好的樣子。它們或美麗或丑陋，或有益或有害……偉大的造物主啊，他賦予這些蟲(chóng)子們的職責(zé)，令一切環(huán)環(huán)相扣。蟲(chóng)兒是偉大的。他是消費(fèi)者中的最低端，卻支撐起整個(gè)食物網(wǎng)。它是不可或缺的，像之前說(shuō)到的是綠蠅。蟲(chóng)子它平凡而偉大著。

人如昆蟲(chóng)。并不是所以人都令喜愛(ài)，但是正是這樣的一個(gè)個(gè)人組成了社會(huì)。像蟲(chóng)兒一樣，盡自己所能，活得精彩。在平凡中活出偉大。

敬畏生命作文 篇14

媽媽在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了許多盆花，在一盆仙人掌中，我偶然發(fā)現(xiàn)了些許在草。我想：“為什么仙人掌種會(huì)有雜草？”可能是這些天我沒(méi)照料它的原因吧。可我又想：既然它這么厲害的話，那就由它自生自滅吧，反正它既沒(méi)有用，也不好看，還扎人!哼，我才不管你呢。

第二天，我見(jiàn)它沒(méi)有事，有點(diǎn)不滿意，就把他的刺來(lái)了個(gè)“一剪沒(méi)”，看看到他的精力消減了許多，我心滿意足的離開(kāi)了，心想：它明天一定會(huì)死的，還想和我斗，你還嫩點(diǎn)。再回頭看看，又有點(diǎn)于心不忍。“唉，我很同情你啊!”我有點(diǎn)自大的說(shuō)。

第三天，第四天……第八天，我來(lái)看看我的手下敗將是否已經(jīng)去了天堂。當(dāng)我看到它時(shí)，我心里突然感到了前所未有的震撼。它還在努力的活著，即使沒(méi)有刺沒(méi)有了水，甚至一半已經(jīng)枯黃，他還是在拼盡全力，好像在向我顯示他的力量，像在告訴我：“別以為自己高級(jí)，就可以隨便玩弄我們，我們也是和你們一樣，是有生命的，是平等的!”突然之間我感覺(jué)到了它的生命的偉大、無(wú)私。我突生敬畏之情，感到了我褻瀆了一個(gè)生命、一個(gè)比世界更大的心靈。我感覺(jué)到了心仿佛在被針刺一樣的痛。

從此以后，我都平等的對(duì)待每一個(gè)動(dòng)物、植物、甚至一片樹(shù)葉，因?yàn)槲抑朗篱g所有的東西都是平等的、都是有生命的，這就是一個(gè)令我敬畏的仙人掌告訴我的。

動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钪艺\(chéng)的朋友，所以我們不可以去傷害森林里的野生動(dòng)物，如果我們不保護(hù)動(dòng)物，那過(guò)幾十年后許多的動(dòng)物也就會(huì)陷入絕種的無(wú)底沼澤之中。只要現(xiàn)在大家一起保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，善待動(dòng)物，那地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿生機(jī)的世界。

因此我提我的一些建議：

一、不獵殺動(dòng)物、鳥(niǎo)類，不亂提動(dòng)物進(jìn)行販賣活動(dòng)。

二、不亂砍伐樹(shù)木，不破壞鳥(niǎo)的家，不掏小鳥(niǎo)。

三、在全國(guó)建設(shè)動(dòng)物園、動(dòng)物醫(yī)院、動(dòng)物糧批發(fā)百貨公司。

四、不吃野生動(dòng)物。保證酒樓里沒(méi)有野生動(dòng)物。

希望大家支持我的建議，并采納我的建議，保護(hù)動(dòng)物，“敬畏生命，善待動(dòng)物”。

第二篇：敬畏生命 作文

敬畏生命

曾讀過(guò)一則故事，講的是在德國(guó)，喜歡吃魚的家庭中，長(zhǎng)年備著一種藥丸，這種藥丸有一個(gè)功效，將其吞入肚子的魚可以在短時(shí)間內(nèi)昏迷。德國(guó)人在殺魚做菜之前，就會(huì)把這種藥丸給魚喂下，待魚昏迷以后，再對(duì)它進(jìn)行宰殺，德國(guó)人之所以這樣做，目的是為了使魚在死亡的時(shí)候感覺(jué)不到痛苦。這樣，他們良心上才能平靜下來(lái)。我為德國(guó)人的對(duì)生命的珍視而感動(dòng)。

佛家說(shuō)：“掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈。”世界萬(wàn)物，在生命的天平上是相等的，但人作為自然界食物鏈上的一條，為了基本的生存必須獵殺動(dòng)物時(shí)，能做到德國(guó)人那種情形，已屬高尚者之列。

在我們身邊的菜市場(chǎng)，我經(jīng)常見(jiàn)賣魚的老板將魚從水中撈出，狠狠地將鐵棒砸向魚頭，魚立刻便失去知覺(jué)。在此時(shí)，屠夫手握一把小刀，輕快地將魚“開(kāi)腸破肚”，鮮紅的血液隨即流出，染紅了屠刀。有時(shí)魚會(huì)在做最后的掙扎，等待它們的是痛苦的死去。每條魚眼睛里都布滿死亡前的恐懼！每到賣魚處，買魚者麻木地看著魚老板精湛的技藝，他們的行為讓我想到了二戰(zhàn)時(shí)期對(duì)人的大屠殺，沒(méi)有任何情感，人淪為殺戮的工具和被殺戮的對(duì)象。

對(duì)待同樣的事，兩個(gè)國(guó)家的人態(tài)度截然相反，原因何在呢？大概是中國(guó)人缺乏那種敬畏生命的意識(shí)吧？我們過(guò)度地看重自己，過(guò)度地看重物質(zhì)上的享受，猛然有一天才發(fā)現(xiàn)我們的精神世界已是一片荒蕪。

2011年的廣東的小悅悅事件，足以讓人心寒，一個(gè)兩歲的幼女，慘遭兩輛汽車碾壓，司機(jī)不但不認(rèn)罪，反而囂張地說(shuō)他是故意壓死的，賠多少錢都無(wú)所謂，更讓人心寒的是18位路人的面對(duì)倒在血泊中掙扎的女孩的麻木和逃避，是什么讓人失去了惻隱之心？是什么讓人面對(duì)弱小者的掙扎竟無(wú)動(dòng)于衷乃至逃遁呢？

如果人們還沉迷在“我們中華民族是孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦”的神話中，那現(xiàn)實(shí)中屢屢發(fā)生的慘劇如何解釋呢？見(jiàn)義勇為的好心人得不到公正的法律的保護(hù)，就因?yàn)槿狈ψC據(jù)，而那些本該站出來(lái)做證的被救者卻選擇沉默，貪官污吏，飽中私囊者滿嘴的仁義道德，當(dāng)東窗事發(fā)，才痛哭流涕請(qǐng)求人民再給自己一次機(jī)會(huì)！企業(yè)家為了謀取暴利，可以隨意污染水源，開(kāi)發(fā)商為了斂財(cái)可以，圍湖蓋樓，破壞當(dāng)?shù)貛浊甑纳鷳B(tài)系統(tǒng)，而當(dāng)?shù)卣诮?jīng)濟(jì)和業(yè)績(jī)的利誘下竟不管不顧，中國(guó)

人溫柔敦厚的本性早已被金錢所迷惑，那種對(duì)生命的尊重的本能已在今天的社會(huì)下嚴(yán)重扭曲了。

醒醒吧，漠視生命的人們，須知，隨意殺戮別的生命就是對(duì)自己的生命的踐踏！

第三篇：敬畏生命

敬畏生命

作者：王凱瑩

學(xué)校：左權(quán)二中

班級(jí):265

指導(dǎo)老師：楊世明

放寒假后，我滿懷期待地準(zhǔn)備迎接一個(gè)熱熱鬧鬧的春節(jié)，計(jì)劃著跟親朋好友一起到狂歡。可就在過(guò)年的前幾天，網(wǎng)上出現(xiàn)一個(gè)爆炸性的新聞，武漢出現(xiàn)了一種傳染病――新型冠狀病毒肺炎。看著手機(jī)上的新聞，我一臉迷茫，這是啥玩意？我繼續(xù)拿著手機(jī)往下看去，才知道是人感染了野生動(dòng)物的病毒，而且在人與人之間還會(huì)傳染。哦，我的天吶，那我就不能去玩啦？我準(zhǔn)備已久的計(jì)劃，豈不要泡湯啦？我天真地想，武漢離我們這么遠(yuǎn)，我們這里肯定沒(méi)事。誰(shuí)知，第二天，我們就得知這個(gè)病毒就已經(jīng)從武漢傳播到各個(gè)地方了，就連我們的浙江也沒(méi)逃過(guò)這場(chǎng)劫難。唉，看來(lái)只能認(rèn)命，在家無(wú)聊地看門了。

于是我想，沒(méi)有被傳染的人，該如何防范呢？我查看了手機(jī)，聽(tīng)了鐘南山醫(yī)生的建議，我知道了以下幾點(diǎn)：一是不串門，對(duì)別人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己家人負(fù)責(zé)；二是勤洗手，講究衛(wèi)生；三是多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力；四是吃食一定要吃熟食，減少細(xì)菌；五是多喝水，有必要出門時(shí)必須戴口罩，提高自我防范意識(shí)。盡管病毒已成為了焦論，也不要隨意聽(tīng)信各種謠言，科學(xué)防控隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集處，在公共場(chǎng)所要戴醫(yī)用口罩，其次注意快食衛(wèi)生，勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯，少出門。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)檢查。

我希望全國(guó)人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機(jī)，都在自家待好，不亂跑。由祖國(guó)在我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)，很務(wù)醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)放棄和家人過(guò)年的機(jī)會(huì)，奔赴疫場(chǎng)一線，我們更應(yīng)該相信他們！

目前，人類科學(xué)家還沒(méi)有完全研制出可以真正對(duì)抗這種病毒的藥。但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)這種病毒和果子貍，果蝠身上帶有的冠狀病毒很相似。也可以說(shuō)成是：這個(gè)病毒，還有可能就是果子貍，果蝠等野生動(dòng)物傳染給人類的。

但是，我認(rèn)為這個(gè)病毒的主要原因應(yīng)該是人類，因?yàn)槿祟惔罅康牟稓⒁吧鷦?dòng)物，甚至還去捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，不斷的破壞生態(tài)系統(tǒng)。使本來(lái)這些有家的動(dòng)物，變得無(wú)家可歸，久而久之，身體抵御病毒能力就大不如以前。再加上人類去食用，病毒就通過(guò)口腔傳染，到達(dá)了人類身體里面，從而使病毒爆發(fā)。

如果果子貍，果蝠會(huì)說(shuō)話，它們一定會(huì)感到非常悲憤，“我本來(lái)可以好好的生活在野外，可是人類卻要大量的捕殺我們，你們明明知道吃野生動(dòng)物，會(huì)帶來(lái)疾病。但是就是管不住你們的那張嘴。而且你們還一而在再而三的破壞我們的生活環(huán)境，讓我們無(wú)家可歸，身體也自然而然的會(huì)變差，就會(huì)被某些病毒感染，最后不還是禍害了你們自己?jiǎn)幔俊?/p>

我想說(shuō)，醒醒吧，人類，珍愛(ài)生命，保護(hù)地球，看看，這就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)。

這個(gè)寒假，我就按照鐘南山醫(yī)生的建議，居家隔離了。我知道，小小的我，不串門，不做移動(dòng)傳染源，就是對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn)。我希望人們?cè)缛諔?zhàn)勝病毒，回歸我們以往正常的生活，讓我們一起加油吧！

第四篇：敬畏生命

敬畏生命，心得體會(huì)

發(fā)展應(yīng)當(dāng)是以人為本的發(fā)展，而不應(yīng)當(dāng)是以物或經(jīng)濟(jì)為本的發(fā)展；發(fā)展應(yīng)當(dāng)是以絕大多數(shù)人為本的發(fā)展，而不應(yīng)當(dāng)是以少數(shù)人為本的發(fā)展；發(fā)展應(yīng)當(dāng)是以無(wú)數(shù)個(gè)具有平等權(quán)利的個(gè)體人為本的發(fā)展。脫離了人的發(fā)展毫無(wú)意義，敬畏生命，安全第一就是以人為本的發(fā)展理念，也是科學(xué)發(fā)展觀的核心。

所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，對(duì)于“以人為本”這種理念的落實(shí)是要有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)承應(yīng)的。最近集團(tuán)公司上下共同學(xué)習(xí)的“三個(gè)敬畏”就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。“三個(gè)敬畏”即敬畏生命、敬畏責(zé)任、敬畏制度。

敬畏生命是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保障。敬畏生命是我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展之路中逐步深化以人為本理念的表現(xiàn)。只有我們做到了敬畏生命，我們才會(huì)在生產(chǎn)之前核查各種危險(xiǎn)隱患，確保安全生產(chǎn)。只有做到敬畏生命，我們才會(huì)在制定每項(xiàng)制度時(shí)考慮他的人性化，才能凸顯“人”的價(jià)值。只有做到敬畏生命，才能給職工提供如家般的工作環(huán)境，提高職工的工作熱情。“以人為本、敬畏生命”是我們的最終目的，我們要將這種理念深入人心，逐漸改變我們的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。

敬畏責(zé)任是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的切實(shí)保證。只有每位管理人員、每位職工身負(fù)責(zé)任感，就能將自己的本職工作做好，甚至能夠更好地發(fā)揮，做好本職以外的工作。只有敬畏責(zé)任，每個(gè)人才能以企業(yè)為家，好好經(jīng)營(yíng)企業(yè)，切實(shí)做到節(jié)支降耗，珍惜和合理利用企業(yè)各種資源。

敬畏制度是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效手段。制度有獎(jiǎng)懲之分。良好的獎(jiǎng)勵(lì)制度，能促進(jìn)工作、作風(fēng)向好的、積極的方向發(fā)展。嚴(yán)格的懲戒制度能減少、遏制危害安全的事故發(fā)生。實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)要有良好的制度作為支撐。隨著各種安全生產(chǎn)法律法規(guī)的制定，企業(yè)各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的編寫，制度管理已經(jīng)伴隨著安全生產(chǎn)過(guò)程。同時(shí)，嚴(yán)厲的事故罰款制度和行政處分也使得管理者能保證安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施。制度落實(shí)是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要徹徹底底執(zhí)行，落實(shí)，管理。層層落實(shí)展開(kāi)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任，做到事事有人管、件件有著落。只有實(shí)施強(qiáng)有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)穩(wěn)步地向前推動(dòng)。殺不住“三違”的風(fēng)，就邁不開(kāi)安全的路。從公司這兩年來(lái)發(fā)生的事故來(lái)看，每起幾近都是由于違章作業(yè)釀成的。要想完全消除“三違”，就要廣泛動(dòng)員組織各方面的氣力，努力構(gòu)成黨政領(lǐng)導(dǎo)一條線，工團(tuán)組織一條線、縱向管理一條線、女工家屬一條線，在全企業(yè)構(gòu)成對(duì)“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢(shì)。各隊(duì)，班組要充分利用班前會(huì)、口頭問(wèn)答、知識(shí)測(cè)試、獻(xiàn)身說(shuō)法、案例分析、“三違”亮相等情勢(shì)，熟悉“三違”危害，普及安全知識(shí)。對(duì)有“三違”思想的職員下重藥，提高職員的知識(shí)水平和技能素質(zhì)。安檢部分要在加強(qiáng)集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)制度來(lái)束縛和規(guī)范員工的操縱行為，對(duì)違章違紀(jì)，不論責(zé)任者處于甚么目的，不管是不是造成后果，一概按規(guī)定進(jìn)行處理。這一點(diǎn)主要是我們管理干部要完全轉(zhuǎn)變觀念，使干部員工對(duì)制度、規(guī)定構(gòu)成敬畏感。對(duì)各項(xiàng)制度、要求，必須有相應(yīng)的清查落實(shí)機(jī)制，依照逐級(jí)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制的要求，一追到底，完全清查不落實(shí)的人事。

安全是各企業(yè)的追求目標(biāo)，做到了敬畏生命也就實(shí)現(xiàn)了安全。“敬畏生命”與“安全第一”是相輔相成的，“安全第一”就是對(duì)生命的一種敬畏方式。只要切實(shí)做到“敬畏生命、安全第一”，我們就能實(shí)現(xiàn)零事故安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)安全效益和人的價(jià)值。

李芬

第五篇：敬畏生命

敬畏生命“如何實(shí)現(xiàn)零死亡、零傷害”座談會(huì)

㈠．由工長(zhǎng)南海軍主持會(huì)議

全體員工歡聚一堂共同討論敬畏生命“如何實(shí)現(xiàn)零傷亡、零傷害“以及不安全行為管理工作開(kāi)展情況。針對(duì)本工區(qū)管轄內(nèi)線路設(shè)備存在的不足以及員工？安全素質(zhì)的提高，大家暢所欲言為了實(shí)現(xiàn)“零死亡、零傷害”目標(biāo)，本工區(qū)在安全生產(chǎn)工作中堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面提升安全管理水平，有效防范和堅(jiān)決遏制“三違”和各類事故的發(fā)生。

㈡．在日常安全生產(chǎn)工作中將安全放在首位結(jié)合關(guān)于開(kāi)展“預(yù)防人身傷害”專項(xiàng)整頓活動(dòng)

及“百日安全生產(chǎn)月”活動(dòng)重點(diǎn)如下內(nèi)容：

① 加強(qiáng)班前會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)員工進(jìn)行安全預(yù)想、危險(xiǎn)源辨識(shí)梳理，每日一題及事故案例的學(xué)習(xí)，從人、機(jī)、環(huán)、管四個(gè)方面進(jìn)行查找不足并制定防范措施。

② 堅(jiān)強(qiáng)班中管控對(duì)每個(gè)崗位員工、線橋設(shè)備、環(huán)境等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處

理，同時(shí)在工作中相互關(guān)心，始終保持“三不傷害”相互提醒，將“自控、互控、他控”始終貫穿于整個(gè)作業(yè)過(guò)程。

③ 加強(qiáng)班后認(rèn)真總結(jié)分析：對(duì)當(dāng)日作業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及員工習(xí)慣性違章及時(shí)進(jìn)

行？。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格考核？安全工作引向深入，形成有序互控的安全方面。

④ 堅(jiān)強(qiáng)預(yù)防人身傷害的管理，對(duì)員工全面排查從人、機(jī)、環(huán)、管各方面可能對(duì)人身傷

害構(gòu)成威脅的因素，工區(qū)建立職工信息登記表，對(duì)留宿職工下班后的動(dòng)向進(jìn)行嚴(yán)格卡控，有事外出必須向工長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)工長(zhǎng)同意方可離開(kāi)。

⑤ 加強(qiáng)對(duì)安全員、青安崗員和群監(jiān)員在現(xiàn)場(chǎng)的安全卡控情況，充分發(fā)揮其在作業(yè)中的安全卡控作用。

⑥ 加強(qiáng)對(duì)“三大員”的考核，對(duì)不能發(fā)揮應(yīng)有職能的撤銷其相應(yīng)職務(wù)，選拔責(zé)任性強(qiáng)

業(yè)務(wù)素質(zhì)高的員工擔(dān)任，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。

⑦ 強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全卡控，減少“三違”現(xiàn)象發(fā)生，結(jié)合“零死亡、零傷害”大反思、大討論。組織全體員工認(rèn)真吸取各類事故教訓(xùn)，提高員工安全意識(shí)，杜絕簡(jiǎn)化作業(yè)程序，？行事等慣性“三違”的發(fā)生，確保與人身及行車安全。

⑧ 根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)做好積極應(yīng)對(duì)，暑期氣溫高加強(qiáng)員工班前做好充分休息，班中精力

集中，并觀察其上崗前精神狀態(tài)，并按規(guī)定加強(qiáng)正確使用防暑降溫物品。

⑨ 加強(qiáng)員工線上作業(yè)必須按規(guī)定使用勞動(dòng)保護(hù)用品，換軌作業(yè)，進(jìn)行鋁熱焊，切割鋼

軌等，必須使用防砸鞋、絕緣鞋、護(hù)目鏡等勞動(dòng)保護(hù)用品，防止砸傷，灼傷等人身安全。

⑩ 組織員工進(jìn)行防洪、防脹演練活動(dòng)，提高防洪、防脹軌、跑道實(shí)踐操作能力，及時(shí)

對(duì)防洪料具及防脹軌跑道器材進(jìn)行檢查、補(bǔ)充，真正做到隨時(shí)可投入使用。

㈢．本工區(qū)圍繞活動(dòng)目標(biāo)，敬畏生命“如何實(shí)現(xiàn)零死亡、零傷害”大討論。嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)方案及各項(xiàng)保障措施，全力推進(jìn)安全重點(diǎn)工作，確保與人身及行車安全。強(qiáng)化安全？，推動(dòng)本工區(qū)安全發(fā)展，為大準(zhǔn)鐵路再鑄輝煌。