第一篇：學生的煩惱作文

學生的煩惱作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學生的煩惱作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生的煩惱作文 篇1

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽正在讀小學的妹妹唱起這首歌時，我的心里總會涌起一股莫明的失落與悵然。屈指一數，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進了初中的大門。

我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍色的憂郁在身邊。“童年”這個詞語離我們已經很遠很遠，那金色的時光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復反了。玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點、重點的我們。早早地起床，早早地上學，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……

早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時光便在這交替中流失著，消逝著。回到了家中，回到了這個溫馨的家里，卻依然如此——早早地進門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開始奮戰，在那茫茫題海中奮戰，在那所謂的定義中奮戰，在廣大無邊的夜幕里奮戰……我們脆弱的心靈早已不堪這學習壓力的沉重負擔而支離破碎！“少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時沒有我們這般負擔沉重吧！若他能親身體驗一番，必定感慨萬端，寫一首《成長煩》流傳于世！回首想想，童年時期多么美好啊！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無憂無慮，快樂自在，神仙佛祖也羨慕三分！成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會靜靜長大……”

學生的煩惱作文 篇2

“唐欣，快點啦！”媽媽又在動用她的河東獅吼功，大發雷霆了，震得耳膜發脹。每天早上，總能聽到媽媽高分貝的吼聲，（嘆氣）沒辦法，誰讓我做事總是那么慢呢！迫于威力，在媽媽的目光逼視之下，我終于穿好衣服，走向衛生間。

提起這個慢啊！可把我害慘啰！

每次家里來了客人，談起我時，媽媽總是恨鐵不成鋼地數落我：“你們不知道，我們家唐欣別的都好，就是做事速度太慢了，將來長大了，做什么事都會拉在別人后面……”每到這時候我都是羞得滿臉通紅，無地自容地躲進自己房間。

可這一切現在都已經不復存在，因為我變了！

那天早上，我和往常一樣，磨磨蹭蹭地在媽媽催促下去上學，到學校時已經書聲朗朗了。我央求媽媽送我到教室，可媽媽義正詞嚴地拒絕說：“屢教不改，我也不好意思去見你們老師，你自己跟老師解釋吧！”萬般無賴，我懷著忐忑不安的心情，硬著頭皮挪到教室門口，全班同學的目光“唰”地集中到我身上，我只覺得血直往腦門涌，恨不得找個地縫鉆進去。老師走過來問我為什么遲到，我支支吾吾、紅著臉答不上來。老師說：“以后可不要再遲到了。”我羞得無地自容，低著頭小聲說：“老師，我錯了，我以后一定改正。”“錯能改就是好學生，希望你說到做到。”老師語重心長地說。我認真地點了點頭。

從那以后，我變了，做事不再拖拖拉拉，也懂得節約時間了。媽媽為此可樂壞了，我也不必再為慢而煩惱了，這樣的變化真是讓我受益終生啊！

學生的煩惱作文 篇3

隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前66無慮的性格也不翼而飛。接下來的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業全做對了嗎，沒完沒了。有時候放下手中的擔子，望望蔚藍的天空，甚至有點羨慕那小鳥，舒暢地自由地飛翔。

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地撫摸著我的臉說道：“寶貝兒，起床了！”然后輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子。“抬”著還昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯后，媽媽還要護送我上學……小學五年天天如此！

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

星期天好不容易有了屬于我的時間，又要被學琴占去一大半的時間。走進家門第一件事就是不停的復習、預習，連休息一會也得不到許可。唉！我好煩！

我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。

自從到中學以后，學習科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點多才能睡覺，每天都壓得我喘不過氣來，我感覺我好累！

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來說吧，在我剛進小學一年級時，對現在來說雖然覺得很好，可是那時真的非常非常煩。

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

學生的煩惱作文 篇4

是人都會有煩惱的，可我就例外，應為我實在想不出我有什么煩惱。

星期三，老師布置了一項令我頭疼的作業——寫一篇關于成長中的煩惱的。你們可能會認為，小孩子怎么會沒有煩惱呢？是呀！現在這個時代，每個人，就連小孩子也會有煩惱，可我為什么就沒有煩惱呢？因為一有什么不好的事，比如令我傷心，令我生氣的事，過兩三天我就忘光了，現在是實在想不起來我有什么煩惱了。

回到家中，我匆匆寫完了其他作業，便又想起了我的“煩惱”。這時，我那“寫必備法寶”爸爸走到我身邊，說道：“寶寶，有什么難題嗎？讓爸爸幫幫你吧！”我聽后，頓時“多云轉晴”，說：“好呀！爸爸，你知道我的煩惱是什么嗎？”我說完后，心里如釋重負——爸爸那么了解我，一定知道！可誰知，爸爸“你的煩惱啊”說了半天，就是說不出什么來。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來了。

我失望及了，便走向廚房，想找最后的希望——生我養我的媽媽，肯定比爸爸還要了解我。我走到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽，我的煩惱是什么呀？”媽媽聽后，對我說：“你整天都開開心心的，不像有煩惱的人呀！而且媽媽不會太在乎你的成績，你也不愁吃不愁穿，媽媽實在想不出你有什么煩惱。”我聽了媽媽的話，大失所望，難道我就真的沒有煩惱嗎？

我一直想著這個問題，終于，在睡覺的時候，我大喊一聲：“煩死人了！我的煩惱是什么呀！”我一喊完，先是一愣，接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎？我高興的從床上跳下來，走到爸爸媽媽的面前說：“我知道我的煩惱是什么了！我的煩惱就是沒有煩惱！”爸爸媽媽聽后一頭霧水，而我卻興奮地跳回床上，想著：我終于可以完成作業了！

瞧，這就是我那“難得”的煩惱。

學生的煩惱作文 篇5

期末試卷發下來了，奶奶翻開我的成績單，笑瞇瞇地望著我的成績，我在旁邊聽到奶奶的表揚，一點也不開心。

我是一個好學生，上課專心聽講，認真完成作業，成績了蠻不錯的。別看優等生每次考試都拿著100分的試卷回家，得到父母的表揚，其實，好學生也有好學生的煩惱。

每天晚上，做完了作業，本應該睡覺了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數題塞了過來，做完了奧數的“題海探險”，我來到沙發上，正想伸個懶腰，看一會兒電 視，奶奶走了過來，冷冷地說了一聲：“去聽英語！”，我聽了一會聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說：“不學好英語，以后怎么出國？” 我想畫畫，奶奶說：“等做完了作業再說。”我想玩一會電腦游戲，奶奶說：“先彈一會鋼琴再玩。”我星期天想去云溪公園玩一會，奶奶說：“做幾道奧數題再 去。”整天關在書房里，“作業，作業，作業”，就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。

“做作業”，是我最神圣、最莊嚴的法則，奪走了我休息、游樂的權利。

奶奶，讓我休息一會兒吧！

學生的煩惱作文 篇6

所有的.人都有煩惱，我當然也有自己的煩惱，我最大的煩惱就是不能如愿以償的得到喜愛的小狗。

有一次，我和媽媽一起去公園里玩，這時，一位叔叔帶著一只小狗也來公園里玩了。這只小狗全身雪白雪白的，它有一雙圓溜溜的大眼睛，一只小小的嘴巴，不停的叫著：汪汪“。只見，那位叔叔說： ”蹲下！“他還用手指著小狗，手慢慢往下移。小狗就慢慢蹲下了。我想：真有趣！這只小狗真聽話！那位叔叔又叫小狗：”站，坐，跑……“小狗也做得認認真真，一絲不茍。我看了，心想：哇！這只小狗真厲害啊！要是我也有一只小狗就好了。于是我就跟媽媽說：”我也想養一只小狗，可以給我買一只嗎？“媽媽干脆的說：”不行！“”求你了！“”不行！養小狗太麻煩，還要清理它的大便 小便，太煩了！“”就給我買一只吧。“媽媽不理睬我了。我只能眼睜睜的看著那只可愛的小狗，心想：我要等到什么時候才能得到一只可愛的小狗呢？

現在，每次在街上看見可愛的小狗，都會想：我什么時候才能買到一只小狗呢？我的愿望什么時候才能實現啊？

學生的煩惱作文 篇7

難受

半夜里，鼻子向大腦發了一個“信息”：你有沒有感覺有點悶？大腦迷迷糊糊的回了一條：還能通氣。過了一會兒，鼻子又向大腦發了一條“信息”：現在只有把嘴張開才能呼吸了。大腦開始清醒了，發現事情越來越嚴重了，就趕緊通知了我。

我醒后，鼻涕一把，淚一把。我趕緊叫醒了媽媽。媽媽急忙打開燈，我開始找紙擤鼻涕，可是越擤越多，好像永遠也擤不完。媽媽說我感冒了，等天亮了就去醫院看醫生。過了一會，我把燈關上，躺下了。躺了一會兒，鼻子又悶得不行了，我只好又摸黑兒找到紙，擤鼻涕，好不容易擤完了，我躺下，閉上眼睛，在不知不覺中睡著了。

但是，我是張著嘴巴睡的。

看病

第二天早上起來，病情更加嚴重了，不僅鼻子不通氣，嗓子也像糊了一層沙。

吃過早飯，媽媽急忙領我到中醫學院看病。因為是大年初五，所以上班的大夫很少。掛過號，到耳鼻喉科，那里只有一位女醫生。只見她身上穿著一件白大褂，頭上戴著一個類似鏡子的東西。很多患者在那里排隊，大夫又要給患者看病，又要給患者理療，有時還要給患者上藥。一個大夫做著三個人的工作，大夫忙的不可開交。

我排了好一陣子，終于輪到我看病了。我向大夫敘述了病情，大夫讓我張開嘴巴，用壓舌板觀看了一下我的喉嚨，頓時，我感到一陣干噦。大夫說：“這啥嗓子呀？”媽媽解釋道：“小時候常生病，一生病就上嗓子，經常打點滴，所以嗓子做下病了。”接著大夫又取出擴鼻器，將鼻腔擴開，觀察了一下，說“是不是總打噴嚏？”我說：“是。還經常流鼻涕，流眼淚。”大夫說：“你得了過敏性鼻炎。”接著，大夫給我開了一大堆的藥：“我把吃藥的說明寫在病本上了，患者太多，就我一個大夫，沒有時間寫病歷，你就照著我寫的吃吧。等大下個周二你再來，我看一下你好轉的情況。”大夫一邊寫一邊說著。

劃價

我和媽媽拿了病本和處方，趕緊去劃價、抓藥。哇塞，劃價時才知道，大夫給我們開了400多塊錢的藥。

一個小小的鼻炎，竟然要花這么多的錢！

可惡的鼻炎！

學生的煩惱作文 篇8

現在的生活很難再感受到“生活無限好”了。有的只是無盡的煩惱.......先從星期一說起吧，匆匆吃完早餐，就跑到學校“加班”。作業這么多，誰做的完？但是，教室的門還沒有開，有的同學就直接趴地上干了，有點同學去寢室完工。走廊上，再見不到同學純真的眼眸，一切都是空洞的！再也沒有愉快的游戲，丟沙包？跳格子？都被這該死的作業代替了！真煩！

終于，門開了，教室里無聲無息，同學們都不說話，像是從不認識，可憐了那些多年的友誼如今也暗淡了....大家各持兩本作業，抓緊時間完工...20分鐘過去了，作業終于做完了，女同學開始掃地，男同學去掃衛生區。一切也恢復了正常，教室終于干凈了，可是，男同學一回教室就開始搗亂，教室里又是一片狼藉。接著就是女同學與男同學的爭吵，全不顧同窗的友誼。是不是被夏夜的蟲鳴擾亂了心弦？讓大家變得刁鉆、蠻橫？友誼不在了，淡忘了，心煩了！

每天一小考，三天一大考，我們被成績什么的控制著，一周下來，消瘦了許多，但還不可以休息，我們是初中生了，還有更多的學習任務！每天都生活在水深火熱中，有必要嗎？唉，吾等承受不起！終于，熬到了午休，原本可以舒服地睡一覺，但還有作業啊！下午就交，現在睡是不會安心的，但班主任卻不讓我們做作業，必須睡覺，我們也想啊，但我們該怎么做？到底聽誰的？老師，你們到底想怎樣？

生活變了，友誼變味了，不再天真；同學變味了，不再熱情；老師變味了，不再和善。變變變變！生活煩惱了，但我依然翹起嘴角，那，至少代表微笑...

學生的煩惱作文 篇9

剪不斷，理還亂這就是煩。學生的煩惱首當其充就是不知如何愛和被愛，更不知如何對情感的理解與表達。中國人總喜歡把愛字與情字組成一個詞匯，而大人們對愛情二字卻是畏忌莫深。就連中國文學對情感的表達也是那么的含蓄。家長教會學生的只是對知識、分數的愛。家長對學生的愛也漸變成責任與監督，學生們總是在自我成長中、迷失中、跌撞中，才學會尋找與他人情感的交匯點。

似乎：對情感直接的表達是中國人和學生該補的一課。從一堂美術課我學會了這個簡單的道理。本來我不喜歡上美術課，也不喜歡美術老師。在老師教畫人物表情的課堂上，老師不經意地講述了她一個學生的故事。這位學生在保衛國家的戰斗中，犧牲在美國制造的地雷下，所以老師很不喜歡美國人。在老師這段簡短的、不經意的言語中，我感悟到老師對學生的愛，感悟到老師愛國的情懷。如一縷冬日陽光融化了我與美術老師接近冰點的情感，我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的交匯點，學習的支撐點。我用從沒有過的全神貫注投入到繪畫創作中。

所以，學生、老師、家長都應該學會情感的表達，共同尋找情感的交匯點和學習的支撐點。有了這些才會擦出火花、擦出激情、產生動力。學生也應學會尋找與社會的交匯點，把所學的知識融匯到社會實踐中，緊跟社會發展的步伐。學生不應該只會閉門苦讀，兩耳不聞窗外事，學生應關愛社會關愛國家乃至關注世界，因為這個世界不止只是屬于大人們，學生也是這個世界的一份子，而且學生是這個世界未來的主人。

學生的煩惱作文 篇10

21世紀的我們中學生要做的是學習，除了學習還是學習。沒有了小學生孩童的天真，腦子里沒有高中生那樣對未來的重視，成天被老師家長壓迫著在題海中遨游，煩！煩！煩！

周末回到家，老爸老媽時刻嘮叨著：‘有作業嗎？’‘去，寫作業去。’‘別玩了，作業還沒寫完呢。’我的耳畔總是圍繞著這些話語，老爸老媽，我明白你們都是為我好，可是我還是一個正在成長中的青少年，我也一樣渴望多玩一點，多一定沒有作業的自由。我應該有自己的主見，我明白作業甚么時候寫，請跟我一點自由的空間，老爸老媽，請你們諒解女兒的苦處。

在學校里，增加了晚自習，每晚上課要到九點多鐘，睡眠時間僅有五個多小時，作業壓得我們喘不過氣來，這就是大人們所說的90后享受的生活，哼，讓他們來‘享受’好了。以前的我怎沒么沒有發現數學有這磨難學啊！一道數學題要花費整整一節課的時間去解決，這分明是浪費時間嘛。還有物理呀，簡直是浪費腦細胞，特別是對我們女生來說。

成長道路上的風景多磨的美好啊，可惜的是我們沒有時間去欣賞。駐足，遠觀，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。拋卻煩惱，靜靜欣賞，與自然融為一體，呵，多好！

在成長中，我們學會自理，我們積攢了知識，我們結交到了許許多多的朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，因為成長，我們變得更加美好，更加成熟。

我愛成長，在風雨中見證彩虹。

第二篇：學生的煩惱作文

【精選】學生的煩惱作文九篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學生的煩惱作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生的煩惱作文 篇1

大家都說高中生的煩惱最多，因為要考大學，所以壓力大。可我卻不這么認為，我覺得小學生的煩惱最多，原因有幾點：

原來認為放暑假很快樂，后來才知道，事實并不是這樣的。我相信幾乎每個小學生暑假至少都要上一門補習班。我就是一個例子，我暑假報了三門補習班，一星期有7天，我光上補習班就花去了4天，而且剩下3天我還要完成繁重的暑假作業，補習班作業以及媽媽給我布置的練習作業。現在我倒希望一直上學，上學也不至于這么累吧！

在大人面前，我們總是錯的。作為小學生的我們，沒有絲毫解釋的機會。如果大人理虧，或是講不過我們的話，就會說我們和長輩頂嘴，沒有禮貌。沒辦法，誰讓我們是小輩啊！

小學生的煩惱實在是太多了，比如沒有個人隱私，學習壓力重等等。我現在只想時間過快點，讓我脫離小學生涯，脫離這段充滿煩惱的童年……

學生的煩惱作文 篇2

在我成長的過程中，最讓我煩惱的就是有一顆蛀牙，每次吃東西的時候，它就會作怪。

一天，風和日麗，陽光曬得暖洋洋，我和媽媽去吃烤肉，這是我生命中不可少的食品，我們點了很多肉，我興奮地對媽媽說：“今天可以飽餐一頓了。”“是啊！”媽媽說，“可是你不能浪費。”我一口答應了。

上菜了，先是上了幾道酸菜，我夾起一塊就往嘴里放，剛一咬，蛀牙就開始準備作怪了，一陣撕心裂肺般的痛苦后，我吃東西開始小心翼翼起來，我不能吃太 老的肉，所以我左看看右挑挑，剛夾起來，又放回去，好不容易找到時，蛀牙又開始作怪，把我疼得死去活來，唉，這讓我想到了一句話，別看牙痛不是病，其實疼 起來要你的命啊！

如果沒有蛀牙，我就可以想吃什么就吃什么，可以大膽地吃，不用再想這吃了會不會咬不動，那個吃了會不會很疼。

蛀牙是我最大的煩惱，可是這個煩惱也是我自己造成的。早知如此，當初真該好好保護自己的牙齒。

學生的煩惱作文 篇3

我現在已經上五年級了，身高卻讓我十分懊惱。

四年級時，體育老師為我們全班同學測量身高。我以全班倒數第一的身高“一鳴驚人”！同學們用異樣的眼光望著我，對我指手畫腳，當時我恨不得找個地洞鉆進去。

轉眼間，一年過去了。雖然我的身高高了幾厘米，但是看起來還是個“矮個兒”，和一年級的學生沒什么兩樣。下面就是我的“光輝事跡”。一個星期三下午，我背著書包去上學，到了育秀樓，只見一個個幼兒園的小朋友秩序井然地站在樓梯旁。走著走著，一個小朋友指著我，說道：“這個大姐姐好矮哦！”我羞得臉都紅了，大步流星地走到教室里，進行午讀。

一個星期五下午，我背著書包去上學，上課鈴還沒響我就到圖書館借書了。我逛了好幾圈，好書沒找到，曹老師走過來把我打量了一下說：“珮儀，這么矮，我還以為你讀二年級呢！”我差點暈了過去。

我下定決心：要多吃菜和肉，快快長高。

學生的.煩惱作文 篇4

今天我看見沙子嶺有一臺我喜歡的113戰艦模型，很便宜，只要150元。

我對爸爸小聲地問：”爸爸，可以買一個嗎？“爸爸很不在乎地說：”不可以買。“我懇求地說：”我考了很好的成績，是全班第四名，怎么不能買呢？“爸爸說：”等你得了全班第一再說買吧！“

回到家里，我問媽媽可以買嗎，媽媽高興地說：”翔翔，你得了第四名啊，有進步，可以考慮買一個作獎品。你去問問爸爸吧！“我對媽媽說：”爸爸不同意啊！“媽媽說：”你去求求他啊！“

接著我就去求爸爸，我左求右求，爸爸就是不答應，不管我怎么求他，都沒有用。我只好到客廳去低聲哭泣。

我的爸爸真是太小氣了，我講了很多的好話還是不同意，你說煩心不煩心啊？

學生的煩惱作文 篇5

下午，烈日炎炎，魚兒躲在洞里不敢出來了，小狗在大樹底下乘涼。我在家里卻不開心。

因為最近天氣態勢了，我們家來了許多蚊子，乘我們不注意的時候就會吸你的血，把細菌傳染給你，傳染給他，使大家生病，我和爸爸媽媽準備一起把它們消滅掉。

我叫媽媽去把所有的窗戶和所有的門都關緊，以免讓蚊子增加或逃走。我們和蚊子在客廳里大作戰。我就用手去拍，可沒后到。爸爸媽媽也來幫忙殺死蚊子。最后，我拿出蚊香點燃了，就和爸媽一起躲到房間里去，不一會兒就解決了。我才開心了一點。

我還是很熱，就到房間里開空調，我要開到24度，爸爸要開到30度，我和他吵了起來，媽媽見了說，不要吵了，我發你們幾個腦筋急轉彎，猜得最多的就聽誰的。我全部猜對了，爸爸才對兩題，我把空調調到了24度，我又開心了一些。

我想吃冰棒了，我就向爸爸媽媽要，他只讓我吃一根，我打開冰箱拿出一根冰棒吃了起來，吃完了，可是覺得還是不夠，就偷偷地走到冰箱前面，準備打開柜子，可被老媽發現了。她問我要干什么，我把還想吃冰棒的事情講了出來。她說只能吃最后一根，不然打你。我從冰箱里拿出冰棒，一邊吃一邊看電視，我已經開心得不得了。

看來許多東西并不是爸爸媽媽不讓你吃，而是為了你好。

學生的煩惱作文 篇6

日子隨著日歷一頁頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花兒伴著風兒開了又謝，謝了又開，懵懵懂懂中，我已走過了14個年頭。在這14年的人生道路上，幼小又敏感的我已體會到了太多的煩惱。

沒有自由權

上學之后，媽媽就開始嚴格地管教我。我很少在外面玩，整天除了學習還是學習。這種感覺就像一只自由的小鳥突然被關在了籠子里一樣。我是多么渴望多一點時間去接觸大自然，哪怕是一點點也好；我是多么渴望多一點機會去呼吸一下外面的新鮮空氣，哪怕是一點點也好。可這永遠也不可能。因為媽媽的管教就像一根無情的繩子，整天緊緊地捆綁著我，使我透不過氣來。這樣的學習生活，我實在有點忍耐不下去了，我常常想我遲早會被學習逼瘋的。我是多么、多么、多么想大聲地對著媽媽喊：“媽媽，請給我自由！”

“四眼妹”

在我上四年級時，我的眼睛近視了。一開始我還沒意識到近視的嚴重后果，只知道每天上課，我都得瞇著一雙原本就不大的眼睛看黑板上的字，可是那些字還是看不清楚。每天都這樣看，又累又難受。在家看電視時，媽媽只要看到我瞇著眼，給我頭上一個響栗算是輕的。要我不瞇眼看電視，那不如不看。媽媽就帶我去眼鏡店配了副眼鏡。可是，自從我配了眼鏡之后，黑板上的字是看清楚了，但同學們的嘲笑卻潮水般涌來了。大家給我取了一個讓人討厭的綽號——四眼妹。我每天戴著副眼鏡，鼻梁又酸又累不說，還要忍受同學們的嘲笑。每當有同學叫我“四眼妹”時，我心里的不悅只有我最清楚。我是戴著副眼鏡，我又有什么理由阻止他們叫我呢？可是，又有誰安慰我，理解我呢？我一想到這些煩惱的事，只好把眼淚往肚里咽，然后打起十倍的精神投入到學習中去。

我的煩惱還有很多，如果要我說，我可以說上三天三夜。如果你也和我一樣有著這樣那樣的煩惱，那你就到三都中心小學六三班來找我吧，讓我們做最好的朋友，共同體驗這成長中的種種煩惱吧！

學生的煩惱作文 篇7

上個星期五的最后一節課是數學，我上五年級以來的最苦惱的一件事也就在這時發生了。

我的同桌劉士坤，是個小男孩，也很調皮，他把我的兩三塊兒方形全都拿了過去，擺了個”戰斗機“，我當時就想要過來，可是張老師一直在看著我，我不敢動，張老師一扭頭，便發現了劉士坤在玩橡 皮，便把我倆個的橡皮都沒收了，我恨死劉士坤了。

可是，到了這個星期的數學課，我們兩個的橡皮都莫名奇妙的沒了，張老師說我拿的，劉士坤也說是我拿的，我真的沒有拿，上個星期五我是把橡皮拿兜里了，可是，聽同學們一說，我又放到講桌上面 了，我真得有點比竇娥姐姐還冤！

老師到底怎樣才能相信我呀？

學生的煩惱作文 篇8

我是一個快樂，自由的小男孩，但有一個煩惱卻總在我心中籠罩，那就是——肥胖!

因為它，我生活中出現了不少的小“插曲”。每次我和媽媽為小事吵架，媽媽就會說：“長大了看你怎么生活?”我也當仁不讓，“學習好就行，只要學習好到哪里都有人要!”媽媽又說：“人家公司可注重形象，就你……”嘰里呱啦一大堆，逼得我是啞口無言。有時走在路上，也會聽到別人的冷嘲熱諷：“呦，這是誰家的孩子呀!怎么這么胖呀!……我恨不得找個地縫鉆進去。

因為肥胖，我最害怕的就是冬天的課間操——跑步。只要我一聽到課間操的鈴聲，我的心就嘣嘣的跳，接下來便是腿像灌了鉛一樣，胸口像堵著一塊大石頭，臉比火還要紅，渾身是汗……唉呦，這跑步簡直是要我的命。為此，決定減肥，采用節食的方法，不行，受不了;運動往往是半途而廢，沒有長性，結果連一斤肉也沒減下去。

?的樹都被你們這些人砍光了，沒有了綠色直到地球消失了，你才高興?”

聽了大象的話，那個人心里不由得一驚，直冒冷汗，知道了砍樹打獵的嚴重后果，但太晚了。

我想說：朋友們，心動不如行動，用小小的舉動去維護，增添每一抹綠，地球最終有一天會每個角落都充滿綠。

?，是已故人的節日，是我們不能改變它本質的節日。

學生的煩惱作文 篇9

在我父母和朋友眼里，我是一個活潑開朗的女孩。自從上了二年級以后，我的煩惱也飛快的向我跑來，無憂無慮的生活也被那可怕的煩惱打破了！媽媽那嘮叨的嘴，就成了我最大的煩惱。

記得有一次放學回家后，我很快就完成了作業，可一到背課文，我就頭疼。因為我如果背不出的話，媽媽就會接二連三地嘮叨我；如果我背熟了的話，媽媽吃完飯后就會把我帶到廣場上痛快地玩一場。可我這次還是沒有背出來。媽媽回來的時候我竟然還在看電視，媽媽馬上問背課文背好了沒。我這時才想到：啊！忘背了，我這下可慘了！我吞吞吐吐地說：”我……還沒……“媽媽還沒聽我說完就馬上插了一句說：”還說什么廢話！快給我背！“我一邊哭一邊背。過了一會兒，我終于背出來了！我高興極了！媽媽轉怒成笑，說：”今天怎么這么快就背好了？“我并沒有回答只是微微一笑。

我真希望我能改掉這個壞毛病。

第三篇：學生的煩惱作文

學生的煩惱作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學生的煩惱作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生的煩惱作文 篇1

歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。

今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著一個巨大的考驗——小學升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學海中暢游。

三年級、四年級，在學習中成長；五年級，在為理想奮斗著；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動，我也不再沉浸在數字的海洋中。

盡管，我知道，學習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經的我們。

我知道大家都有壓力，學生、家長、老師、都一樣。可這只是個考試，只是檢驗小學六年來所學知識。學習學習，是為了懂的知識，成為一個有文化的人，長大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學習的本質。可是，現在我們是在為通過考試而學，各種各樣的題型將學習與知識之間的本質扭曲，讓學習由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。

這就是我成長的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學習的意義了。

學生的煩惱作文 篇2

我每天都笑咪咪，好像沒有一點煩惱，我找啊找，就是找不到。

有一天，我終于受不了了，我跑去問爸爸，爸爸回答：“我怎么會知道呢？這可是你自己內心的事呀！”我又跑去問媽媽，媽媽說：“我也不可能知道呀，難道要我挖開你的心臟嗎？再說我挖開了，也找不到你的煩惱啊？”我又跑去問姐姐，姐姐也說：“這個嗎……我也不可能知道呀，你內心的事我怎么可能會知道呢？”

一天一天過去了，在這幾天里，我問了好多好多的人，可他們都是說“我怎么知道呢？”哎，這讓我費盡心思，最后結果得來的都白費功夫呀。

一天夜晚，我在想：怎么會這樣呢？每天每夜都在問，可為什么我費盡心思都找不到？問來問去地還好煩。

第二天，黎明還沒到，我就突然大叫一聲，我醒了，我激動地說：“我終于找到我的煩惱了！我問來問去尋找我的煩惱不就是我的煩惱嗎！

通過這件事，讓我明白了自己正在尋找的事物，可能現在已經在你身旁了。

學生的煩惱作文 篇3

當我告別那天真無邪、無憂無慮的童年時代，當我邁著人生的步伐踏進我時時期盼的少年時代，我每時每刻都在想象著我的少年時期將會是個怎樣快樂的成長階段，可當我經歷這些時我卻傻眼了，原來少年是這樣的不自由，這樣的無味，這樣的壓力大。

現在的我又是多么期盼回到那金色的童年里去，可我又不得不去面臨那嚴峻的考驗，困難只能越積越多，煩惱也只能越積越多，我只好硬這頭皮去面對，可每天的煩惱與壓力總是連綿不斷；媽媽總是對我說；“孩子，我們家就只能看你了，我和你爸都是農民，一輩子靠雙手吃飯，靠體力勞動吃飯，你一定要好好學習，長大后好找工作，好照顧我們，你想成績太差怎么上高中……”

是啊！我也在想這些問題，可我真的覺得我很累，每天總要面對那些難以解決的數學問題。每天生怕被老師批評，被家長指責，學習壓力、生活壓力幾乎都讓我喘不過氣來。現在學習成績讓我，讓老師，讓家長很費心，他們希望我能學好，我也希望，可總是學不好。甚至連上課時也難免會開小差想這些，一想起這些我就頭痛，我必須盡全力地去努力學習。

在家里我總是聽媽媽在耳邊無休無止的嘮叨、指責，在學校我還得心驚膽戰的面對老師的課堂，因為有的題我是一竅不通怕老師叫我做，我不會的話就會被批評。我十分羨慕那些學習好的同學，他們努力用功就取得了優異成績，我也想有好成績可基礎不行，我也很無奈。

煩惱就像夏日的驕陽，炎熱中，我只好走在它的陰影里，我真心希望那輪驕陽能夠落山，這樣我就不用永遠的走在它的陰影里；在我一個人靜默時，我又會給自己鼓足了勇氣，我想；只要付出自己全部的努力就會有讓人滿意的成績，陽光總在風雨后，只有經歷了風風雨雨才能取得成功，沒有誰的人生道路是一帆風順的，只要克服了重重困難就能實現自己的夢想。

我相信！只要有一份艱苦的努力，就會有一份稱心如意的收獲。煩惱只是一時而不是一世，煩惱總會煙消云散的，經歷了人生的煩惱你的意志就會堅強。我認為煩惱也是磨練你內心的意志的一個好機遇，煩惱教你懂得了如何面對困難。

相信吧！煩惱不是你想象中的那么可怕，你必須要用正確的心態對待煩惱。

學生的煩惱作文 篇4

作業是知識，作業是老師，作業也是魔鬼，整天十二小時圍著我轉。

說作業是老師吧，的確是呀，它可以幫我復習鞏固知識。考試前，我們可以翻一翻作業本，復習一下以前學過的知識，給考試加一道安全門。還有的作業，能增加我們的知識，比如我們有一個字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認識你，你不認識它了。還有的作業也很有趣，比如我們《同步練習》中的“輕松閱讀”題，既能當故事看，也能增加閱讀能力。

可作業也是魔鬼，整天一下課就做作業。作業就像大海里的水，怎么做也做不完。作業也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點五千米。我想，如果把我所做過的`作業鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業就發下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業又堆在我的面前了。我發現，作業是拼了命地發下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業。

作業啊作業，你真是個麻煩。

學生的煩惱作文 篇5

成長是一件令人欣喜的事情，我的個子在變高，知識面在變寬，學習成績也越來越好。成長也是一種感覺，這種感覺仿佛灰土裹著的鉆石，如果不用心擦試和打磨，永遠也不會知道它的價值。

記得小時候被送進教室上課的第一天，我的四周都是陌生的氣息，到處都有疑惑的目光。帶著好奇和畏懼，我走進了人生的第一個課堂，開始了我求知的旅途。

小學二年級的時候，為了讓我多才多藝，媽媽建議我學習薩克斯。初次見到那純金色的樂器，初次撫摸那光滑的表面，我就不由被它深深地吸引住了。一到家，我就迫不及待的吹起了薩克斯，試探性地按了按上面的的音鍵。買后的那幾天，我多次幻想著自己在千萬人面前用薩克斯演奏動聽的曲子，贏來一陣陣熱烈的掌聲，那是怎樣的一種成熟和自豪啊！

初學薩克斯，吹的只是些簡章的音符，根本不成調，雖然我知道那都不能算是音樂，可我卻興奮不已，因為我覺得我已經學到了知識。

每次，我都認真聽老師講課，指出我哪里吹的不夠好，努力把老師所講的都記到腦子里去，用心把每一首樂曲演奏到更好。在家里也每天堅持練，每次當我聽到老師的夸獎時，都感到無比的驕傲和自豪。那時，在我家住的小院子里總能聽到我吹奏薩克斯的聲音。

學習薩克斯幾年后，漸漸的，我對薩克斯沒有初學時的那種興趣和激情了。雖然在我日漸熟練的演奏中，我似乎已能慢慢的領略到音樂的美妙，然而對于十歲的我來說，隨著學習任務的加重和興趣愛好的越來越廣泛，我已不再每天都堅持練習它了。

記得有一次期末考試后的一天，成績還沒有出來，驕陽似火的熱浪令每一個人的心情都很煩燥。在放學回家的路上，忽然，一片茉莉花叢映入了我的眼簾，一朵朵剛剛被一群不懂事的小朋友用水澆過的花瓣上飄著一粒粒晶瑩剔透的水珠，令人頓時感到一股清涼迎來而來，我煩燥的心情也被沖淡了。那些花被一陣風吹的迎風擺動，摩擦出一首首動聽的曲子，靜靜聆聽，感覺心情舒暢。

幾天后，期末考試成績出來了，果然，經過考試前的認真復習，我考出了不錯的成績，在公布成績的那一刻，我高興極了。

回到家，我興致勃勃的拿出薩克斯，翻動著樂譜，想吹一首樂曲來表達激動的心情，我的目光定格在了這一頁：《茉莉花》。我看著樂譜，一串串音符從我指尖的彈跳中跳出來，就仿佛我在茉莉花從中聆聽到的一樣美妙。曲終，我感到這是我吹這首曲子無數次以來吹得最好的一次。

這一刻我明白了，成長的高度就是無數次的努力和無數次的堅持不懈一點點壘起來的。

學生的煩惱作文 篇6

成長，就像一只遠行的小船。時而風平浪靜，但卻有時波濤洶涌。每個人的成長都不一樣，卻都并不是那么一帆風順。酸甜苦辣咸，我樣樣都經歷過。

我開始成長了，在媽媽眼中我即使小孩又不是小孩了。在我玩耍任性，調皮的時候，媽媽就發話了：“你不是小孩子了，不可以那么不懂事了！”在我一絲不茍認真完成作業的時候，媽媽就會無比欣慰的說：“這孩子長大了！”但在我要獨立自理的時候，媽媽卻會不滿的說：“你還是小孩子呀，怎么天天往外跑？”我終于明白了，在媽媽的眼里，我不管怎么長大，都是一個不懂事的孩子。

想想以前幼兒園的時候，是多么輕松，多么自在，無憂無慮。想怎么樣，就怎么樣；想怎么吃，就怎么吃；想怎么玩，就怎么玩，也沒有任何人來管你或說你。但在現在，我已經是個小學生了。人長高了，上學時間長了，作業多了，雙肩也沉重了。

小時候，總希望可以快快長大成人，體驗成長的快樂。然后便可以將一切煩惱與憂愁拋之腦后，那樣真是輕松啊！

記住了，煩惱就是成長的主角，讓你一次次在失敗與跌倒中，依舊努力，戰勝自我。要學會微笑著面對生活，快樂地面對成長！

第四篇：學生作文：我的煩惱

我的煩惱

下司民族中學李承香

每個人成長的過程中，都會有一些煩惱。我也有我的煩惱——為什么我是父母最寵的女兒？

如果說，有些同學的父母是重男輕女，那么我的父母就是重女輕男了。也許，你們會說：“你的父母最寵你，那你為什么還會有煩惱呢？” 是啊！我的父母最寵我，我不應該有煩惱。可是，我的煩惱就是被寵出來。我有一個哥哥和一個姐姐。哥哥因學習太差，只讀到初三就去外地打工了。再說，父母也不想讓他讀了，他一年才回來一次。姐姐呢？她也只是讀了個高中畢業。其實我知道她還是很想讀書的。可父母因為我就不讓她讀了，可我呢？

我是一個學習差的孩子。雖然我的學習越來越差，但父母還是很疼我的。我要是有個頭疼腦熱的話，他們便會緊張不安。

因為父母很疼我，我小時總是覺得自己是最快樂的。隨著我慢慢長大，我漸漸地感覺到自己并不快樂。沒有別的原因，就是自己的學習越來越差，總覺得自己越來越對不起父母而產生了煩惱。

父母對我寄予了很大的希望，他們希望我將來能有所成就。到了中學，我的成績依然不見起色，也許父母想，是我在生活上出了問題，導致我的成績下降吧，于是便對我照顧得更加無微不至。

有時候我想：我要不是家里的最小，不是父母的寵兒，那該多好啊！可看到有的同學因為在家經常被父母打罵而整天垂頭喪氣時，又心生憐憫，暗自慶幸。可我表面上看起來似乎很快樂，而心里的煩惱又有誰知道呢？我真想告訴他們：雖然你們的父母不疼你們，但也使你們做什么事時，少了一絲顧忌。因為，你們不用想，如果我做了，父母會怎么想。

我知道父母寵我是對我好，可我真的受不了。因為他們對我越好，我就越覺得對不起他們。每當他們知道我的成績下降，總會和藹地說:“香香，這次 1

考不好沒關系，下次加油，努力好好學嘛！”

每次聽到這樣的話，我的心里就一陣酸，就想哭，因為我煩惱啊！

我真想說：爸爸媽媽，你們能不能不要對我太好，因為你們的愛讓我太累了，我太對不起你們，讓我減少一些對你們的愧疚吧！

我的煩惱，我該怎么辦？我怎么才能擺脫你，以減少我對父母的愧疚？2

第五篇：我的煩惱--學生作文

我的煩惱--學生作文

我的煩惱

我真懷念幼時無憂無慮的快樂時光,人長大了頭頂仿佛就會莫名其妙地長出許多許多煩惱的小樹苗,隨著時間的推移越來越大,直到把自己壓跨.真希望能像一休哥那樣把兩根手指伸進嘴巴,再放在頭頂畫兩個圈,就能立即想出解決問題和苦惱的辦法,可每當我這樣做時卻總是一無所獲.記得去年在學校里我是一名“豬頭小隊長”,因為我總是粗心大意沒有做好同學的榜樣,最終被老師扣壓了我的小隊長的標志,這件事情對我的打擊很大.以后,我的家里發生了變故,媽媽得了胃癌,身體每況愈下.姐姐開學住到學校的宿舍里無法為我輔導功課.爸爸擔當起家里的“全職保姆”,每天忙著買洗燒,更無心關心我的學習.漸漸的,我的學習成績越來越差,上課也不勇于舉手,學生手冊上亮起了紅燈.我不敢向媽媽匯報我的“佳績”,也不知道怎么面對老師們.大人總是打我屁股,罵我笨豬,我知道自己做的不夠好,但小小的我又怎么能承受得了如此巨大的壓力呢?我想要做個好孩子,好學生,但我不是一休哥,想不出切實可行的好辦法,誰能做我的一休哥呢?

看到一個10歲孩子的心聲,我真的很難過.她家庭的情況我是知道的,發現她的學習有所退步,我在學校特別重視她,有可能給她了壓力過大.真的得自省一下了,怎么做得更好了.學習本來是一種快樂,成了壓力,那樣的學習有何意義呢.剛才下課我去了教室,看見她真趴在桌上訂正著今天剛分析的考卷,咳,仔細一看依舊是有多處錯誤,上午我可是花了足足一節課的時間在講解.是批評呢,還是...我說了一句,不會可以問老師轉身就走了,我真的不知道該怎么做.好好想想...