第一篇：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1

我和爺爺一起制作了我最盼望做的科技小制作——小風(fēng)扇。

首先爺爺做了一個(gè)木頭的風(fēng)扇架子，因?yàn)橐央姍C(jī)放到上面。但是如果不小心一碰，電機(jī)掉了，就會(huì)摔壞。為了方便，我們要怎樣固定住它呢？沒錯(cuò)，我在離電機(jī)不遠(yuǎn)的木頭架子上穿了個(gè)孔，用一根線穿過(guò)孔，把電機(jī)綁起來(lái)，并且，為了不讓這條線松開，我還在孔里插了根圓木條。

固定好了電機(jī)，我要把電池放到電池盒里，爺爺對(duì)我說(shuō)，電池有正極和負(fù)極，正極用加號(hào)代表，在電池的左邊，負(fù)極用減號(hào)代表，在電池的右邊。而且電池盒上的導(dǎo)線也分正負(fù)極呢！紅色的導(dǎo)線在左邊，代表正極，黑色的導(dǎo)線在右邊，代表負(fù)極，只要把兩根線放到與它對(duì)應(yīng)位置的電機(jī)后下方的鋁芯上，電機(jī)前方的金屬軸就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，而怎么才能固定住導(dǎo)線不用一直拿著它呢？爺爺說(shuō)完便拿來(lái)電烙鐵，他說(shuō)，電烙鐵主要是焊接導(dǎo)線，也就是使導(dǎo)線與鋁芯固定在一起。

想要焊接導(dǎo)線，必須有三樣物品：焊錫、焊錫膏和電烙鐵，先要插上電，待電烙鐵溫度升高以后，在電烙鐵頭上蘸一點(diǎn)焊錫膏，碰一下焊錫，然后在需要焊接的導(dǎo)線上蘸焊錫膏、點(diǎn)焊錫，然后用電烙鐵把需要焊接的導(dǎo)線焊到鋁芯上，然后導(dǎo)線就固定住啦！

最后，把風(fēng)扇葉子插到電機(jī)的金屬軸上，按開電池盒上的開關(guān)——

哈哈，風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)啦！

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2

獨(dú)一無(wú)二且人人看到都會(huì)驚奇不已的杰作，就是我們班自制的書報(bào)柜。

學(xué)校每天提供給我們語(yǔ)文日?qǐng)?bào)，使得三年級(jí)的我們見識(shí)增廣不少，人人沉浸于閱讀的“花花世界”中。下課時(shí)間，大家成為書報(bào)柜前的常客，兒童文藝版里頭連載的短篇故事，是大家最為著迷的部分，每個(gè)禮拜都搶著推薦給其他人閱讀;

為了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報(bào)紙，我們費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)收納報(bào)紙的柜子，最后用紙箱設(shè)計(jì)成六層的書報(bào)柜，每五日的報(bào)紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報(bào)紙。

漂亮實(shí)用的書報(bào)柜是大家集思廣益的創(chuàng)意點(diǎn)子，儲(chǔ)藏我們對(duì)閱讀日益增加的喜愛。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3

讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。

也許是因?yàn)槲以?jīng)是一個(gè)不喜歡讀書的人，到我真正喜歡讀書的時(shí)候便有了這樣的感覺，現(xiàn)在的我，心靈就如鏡子，可以映照出自己心中最平靜的時(shí)候。

讀書，便要讀好書，領(lǐng)悟個(gè)中哲理，不論遇到什么事情，都會(huì)安之若素、泰然處之。

當(dāng)你讀一本名人傳記時(shí)，可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，尋找到一種精神上的動(dòng)力和執(zhí)著追求的勇氣。回想自己所經(jīng)歷的挫折簡(jiǎn)直微不足道，自己那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)何足掛齒，自己所受的那一點(diǎn)點(diǎn)傷痛又能算得了什么呢？

讀一本歷史著作就像穿梭在時(shí)光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無(wú)數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來(lái)游去，常常會(huì)感覺自己很渺小，甚至覺得現(xiàn)在的社會(huì)都很渺小，但是又會(huì)從中悟出許多道理，明白許多事情，增長(zhǎng)許多見識(shí)。

讀一些游記隨筆時(shí)，可以讓你放松自己緊張的神經(jīng)，理清煩惱的思緒，跳出固有的生活圈子，讓書作導(dǎo)游，跟它到廣闊無(wú)垠的世界，去開闊人的視野，增長(zhǎng)你的見識(shí)，陶冶你的情操。

有許多東西，今日屬于你，日后又會(huì)失去。但是書中的一切尤其是書魂，都會(huì)永久盤踞在你的腦海里，永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)過(guò)客。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，有時(shí)可能引起爭(zhēng)辯，有時(shí)又使人感到妥貼；有時(shí)使人心潮起伏，有時(shí)讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受，你便成為了一個(gè)好讀者。千載風(fēng)云，盡收眼底，實(shí)乃人生中一大享受，猶如數(shù)不盡的金銀財(cái)寶歸你所有，你便成為了精神富翁。 我曾記得在一本書上看過(guò)：古人有的背著柴，拿著書在讀；有的騎在牛背上，捧著書在讀；有的在蚊聲如雷的夏日，囊螢照著讀；有的在寒風(fēng)凍指的冬夜里，捧書映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書，造就了那么多偉人，他們的精神動(dòng)力全都源于書。

書是人生中最佳的伴侶，它不會(huì)背叛你、離開你，在任何時(shí)候都會(huì)陪伴你左右。痛苦時(shí)，書給你撫慰；困惑時(shí)，書給你解疑；消沉?xí)r，書使你振作；迷茫時(shí)，書給你指引方向；失敗時(shí)，書給你注人勇氣和力量。

如此美好的夜，靜謐無(wú)語(yǔ)，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，何不沏一杯茶，走進(jìn)自己的書房，去與書作伴逍遙快樂(lè)一番呢？

在暑假里，我在書的長(zhǎng)河中遨游著。書帶給我的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，漸漸地我愛上了讀書……

昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。

從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。

讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。

讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí)，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

與書為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海……

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文4

周末，“兩報(bào)”又組織了一次活動(dòng)——學(xué)做萬(wàn)花筒和手眼協(xié)調(diào)器。由于我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報(bào)了名。

我按照指定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到群藝館。進(jìn)到教室一看，已經(jīng)有十來(lái)個(gè)同學(xué)了，看來(lái)，這個(gè)活動(dòng)還是挺受歡迎的嘛！還有我的好朋友嘟嘟呢～

人都到齊了，老師就開始教我們做萬(wàn)花筒。這個(gè)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們把各個(gè)零件組裝好后，透過(guò)哪個(gè)小孔，我仿佛看見了通往多彩世界的大門，真是奇妙極了！

接著，老師就開始教我們做手眼協(xié)調(diào)器。我一看，零件可真多呀！里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個(gè)像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎？我的心中充滿了疑惑。

還好，老師幫我揭開了這個(gè)謎底。我按照老師說(shuō)的步驟，先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了，我高興極了！

可是沒高興多久，問(wèn)題便接踵而來(lái)，我不會(huì)連接鐵絲與銅絲！電池還有正負(fù)極呢，那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯嫷氖疽鈭D，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是，還有一個(gè)像小電池一樣的東西呢？正當(dāng)疑惑的時(shí)候，我隱隱約約地聽見“像電池一樣的`東西那叫蜂鳴器，在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的作用”，哎，原來(lái)蜂鳴器也有正負(fù)極，我嘆了口氣，還得重做。

這次，我仔細(xì)問(wèn)過(guò)老師，明白了示意圖的道理，原來(lái)這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖。我按照示意圖規(guī)規(guī)矩矩地做，從正極出來(lái)，連上蜂鳴器的正極，然后從蜂鳴器的負(fù)極出來(lái)，連上鐵絲，這樣就完成一半了。再?gòu)碾姵氐呢?fù)極看，用哪個(gè)長(zhǎng)的銅絲連上手柄，（手柄要提前穿到鐵絲上）終于連好了，當(dāng)我把手柄放到鐵絲上時(shí)，“嗡——”的聲音傳來(lái)，仿佛是在為我鼓掌呢，我高興地跳了起來(lái)，哈，我成功了！

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文5

今天，在大姑父的幫助下，我終于完成了荷花燈的制作。

自從老師布置這項(xiàng)作業(yè)，我就想用特別一點(diǎn)兒的，且是回收再利用的材料，來(lái)制作一盞比較特別的燈。寒假剛開始，我就苦思冥想，但一直想不出來(lái)用什么材料會(huì)比較好。今年大年三十(2月2日)那天，爸爸的生日午餐上的荷花形生日蠟燭，讓我眼前一亮。對(duì)!就用它了。

今天一早，稍事準(zhǔn)備，我和大姑父就開工做荷花燈了。我們先把電珠和兩節(jié)七號(hào)電池用電線連接起來(lái)，這個(gè)步驟是完成荷花燈的核心部分。制作的過(guò)程中還是遇到了一些小困難。比如，電池連接正負(fù)極的時(shí)候，如果搞錯(cuò)了連接方向，電池的電量會(huì)瞬間消耗過(guò)或?qū)㈦娭闊龎摹Ｓ谑呛酰揖妥尨蠊酶复鸀橥瓿蛇@個(gè)步驟了。經(jīng)過(guò)大姑父的細(xì)心指導(dǎo)，在我們倆的密切配合下，荷花燈的制作就算完成了。我把兩根電線一接，電珠就亮了!一眼望去，這盞燈非常漂亮，它的花瓣、花心都是粉色的，電珠從花心的位置透出柔和的燈光，四周還可以點(diǎn)亮蠟燭，漂亮極了。

荷花燈做好了，把它送給了自己的朋友。看他接受這個(gè)小禮物的高興勁，我就知道他很喜歡這盞用回收材料制作的荷花燈。他說(shuō)他一定會(huì)在元宵節(jié)的當(dāng)晚點(diǎn)亮這盞燈，來(lái)為他的房間增添節(jié)日氣氛。

有些地方成為垃圾的東西，可能換個(gè)地方就成了可以利用的資源，這就是我制作這盞小燈，所得到的最大啟示。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文6

樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)次，沒覺得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來(lái)美麗一直在我身邊，只不過(guò)我沒發(fā)現(xiàn)。

小路兩旁的大樹縱橫交錯(cuò)，樹枝與樹枝在一起交叉生長(zhǎng)，上面掛著可愛的樹葉。

春，悄悄地來(lái)臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機(jī)。每天清晨，小鳥們?cè)诒§F中嘰嘰喳喳地叫，卻不會(huì)令人感到厭煩，反而令人沒有了惆悵，開開心心地度過(guò)每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。

隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了。火辣椒的太陽(yáng)炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到樹陰下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在樹陰下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥，在樹陰下笑呵呵地聊天、下棋。

秋天，發(fā)黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。

寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。

美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字三 《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字（最新）》

在星期五，林老師給我們一個(gè)特殊的任務(wù)，就是在家里面做殘疾人。我聽了非常高興，我終于可以在家里玩一次體驗(yàn)了。我就在家里做了一個(gè)只有一條腿的殘疾人。

星期六，我和媽媽說(shuō)了這一件事，媽媽突然拿出一條繩子，把我的一條腿抬到了后頭，辛好呀!我學(xué)過(guò)跆拳道，不然這一抬，我變會(huì)馬上叫救命，殺人滅口的。我的褲子也差一點(diǎn)就變成了兩半了。

我突然，肚子痛了，便馬上到了洗手間去，到了馬桶上，可是怎樣也坐不上去，我的垃圾要拉出來(lái)了，就只好一跳，才坐到了馬桶上，可我的屁股就只要一動(dòng)，就會(huì)塞到馬桶里去，我再去拿紙張，可一站就摔了一下，再走過(guò)去，我用了九牛二虎之力才拿到了紙張，我在拉小便可是把褲子一脫，就見褲子分了身，變成了兩半，千辛萬(wàn)苦之后，才上完了洗手間，我這一上就用了五分鐘，五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時(shí)間了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字（最新）文章我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字（最新）出自我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受，沒了腿不能走路，不能跑，不能平穩(wěn)的站，走路讓人走得累、跑步就可以說(shuō)是爬了，上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿，一樓也最少要五分鐘。

我知道了殘疾人的感受了。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字四 《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字》

現(xiàn)如今，或用成語(yǔ)、名言、字詞的現(xiàn)象已是司空見慣。比如：“默默無(wú)蚊”——某蚊香廣告，“食用八方”——某面條廣告，“騎樂(lè)無(wú)窮”——某自行車廣告……而其中，我記憶最深的是一個(gè)風(fēng)濕膏的廣告，它的廣告詞是“路遙知馬力，神馬顯威力”。這個(gè)廣告在電視上一天要播放好幾遍，有看一會(huì)兒電視的人也能把它倒背如流。

但有時(shí)，把一句話記得太死，也是會(huì)吃虧的。

有一次語(yǔ)文考試，試卷上有一道填空題，上舉是“路遙知馬力”，讓我門寫出下句，我知道下一句是“日久見人心”，可當(dāng)我寫下去后，卻聽到后面有人在說(shuō)“路遙知馬力，神馬顯威力”，我先他也許是在開玩笑的把。

但事實(shí)證明，我錯(cuò)了。

老實(shí)改完考卷后就來(lái)興師問(wèn)罪了，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)拙褪悄堑捞羁疹}，全班竟然只有四個(gè)人寫對(duì)了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字。剩下的無(wú)一例外，全都是“神馬顯威力”而他們的理由都是一致的——電視上就是這么說(shuō)的。

老實(shí)很生氣，她說(shuō)：“課本上不是有嗎?我還讓你們畫起來(lái)了。”

同學(xué)們個(gè)個(gè)振振有辭，“書本有時(shí)是會(huì)出錯(cuò)的，看電視播了那么久也沒有人說(shuō)它錯(cuò)了。”老實(shí)聽后差點(diǎn)氣暈過(guò)去，他已是無(wú)言以對(duì)學(xué)生了。

如今，創(chuàng)意廣告已屢見不鮮，廣告公司想以此推廣商品，而他們往往忽視了電視機(jī)前的觀眾不僅僅是成年人，還有著許多正吮吸知識(shí)的孩子，一個(gè)知識(shí)，他們從電視上學(xué)到或許有時(shí)候會(huì)比書上學(xué)到更早，而這時(shí)，他們的心中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑慮：到底哪個(gè)才是正確的呢?

面對(duì)問(wèn)題，有些孩子會(huì)選擇詢問(wèn)家長(zhǎng)或老師，但萬(wàn)物往往是相克的，有孩子問(wèn)，就會(huì)有孩子不問(wèn)，他們或許因?yàn)椴簧朴诮涣鞫桓覇?wèn)，或許因?yàn)榕聠?wèn)了會(huì)被取笑，但這能怪這些孩子嗎?如果他們把錯(cuò)誤的信息，深深地刻在腦中，這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?

創(chuàng)意廣告是否應(yīng)該創(chuàng)意地有技巧呢?

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我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文7

這一天，幾乎全校的學(xué)生都十分開心，我們班也一樣，因?yàn)榻裉煲W(xué)工了！

我們班的學(xué)生坐上了一輛帥氣的大巴，盡管在我們進(jìn)門的時(shí)候司機(jī)叔叔不停地提醒：“不要擠，不要擠，都有座位的。”但同學(xué)們還是按耐不住此時(shí)激動(dòng)的心情，還是一下子蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屪唬Y(jié)果都被擠在門口，只能讓女生先進(jìn)去了。

在這次學(xué)工的活動(dòng)中，我印象最深刻的活動(dòng)就是那最費(fèi)心思的“創(chuàng)意沙雕”了。創(chuàng)意沙雕在第一活動(dòng)中，我們先在一個(gè)教室中看視頻，了解規(guī)則與做沙雕的方法，然后走到另外一間教室開始了做沙雕。

在做沙雕的教室里，是兩男兩女一個(gè)組，我先和孟陽(yáng)陽(yáng)，然后隨機(jī)分來(lái)了兩位女生，分別是汪玫含與王思懿。雖然孟陽(yáng)陽(yáng)的成績(jī)不怎么樣，但是他肯聽從我的指揮，可以跟我配合得很好，所以我選擇了他。

我們先做第一步———堆沙子，我和孟陽(yáng)陽(yáng)用鏟子使勁挖出一大塊沙子，鋪在一塊鐵板上面，鋪好了一層，我就把水用噴壺均勻地噴在上面，過(guò)了一會(huì)兒，我們就堆到了差不多的高度，大約比一個(gè)成年人的手臂高出一些，我興高采烈地去問(wèn)老師，結(jié)果得到的答案是：“不飽滿，只能繼續(xù)堆了。”

當(dāng)老師宣布所有的人都可以進(jìn)行第二步“拍沙子”的時(shí)候，我和孟陽(yáng)陽(yáng)終于“呼”地松了一口氣。我們拿起鏟子，用鏟子的背面用力地在沙堆上拍來(lái)拍去。在視頻中聽老師說(shuō)要拿起鏟子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我馬上就拿過(guò)出鏟子的柄，在上面一戳，“哎呀！”我把好不容易拍好的沙子堆戳出了四條裂縫，孟陽(yáng)陽(yáng)惡狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后繼續(xù)拍沙子。

終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——雕刻了！我先像畫畫似地畫出了一條條的線，然后再把多余的沙子鏟掉，我們做的是一條盤繞在“山邊”的“山路”，所以得很小心，一不小心一條“路”就會(huì)有一個(gè)缺口。不過(guò)，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，孟陽(yáng)陽(yáng)一不小心用刻刀在一條“山路”上切出了一個(gè)缺口，所幸不是很大，被我修補(bǔ)好了。

刻了許久，我們終于完成了我們的“杰作”，我問(wèn)了一下老師，老師覺得挺不錯(cuò)的，于是，我十分開心。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文8

我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，最怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。而且，我喜歡做各種手工活，那可是我的絕招哦!

這個(gè)星期六，我們就過(guò)了一把癮。因?yàn)椋S老師要帶我們?nèi)ケ鄙焦珗@做小制作。聽到這個(gè)消息后，我開心得像一只小鳥似的。

到了北山公園，我和呂悅就忙開了。我們先分頭去尋找做“小魚游啊游”的材料。我在樹皮上找到了一根木棒，呂悅給我采了一些綠油油的小草。后來(lái)，她還去采了一些桂花葉過(guò)來(lái)。我呢?也沒有閑著。我用木棒戳入桂花葉，小魚的眼睛就做好了，再用木棒戳進(jìn)眼睛的下面部位，接著把它撕掉一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就做好了一條活潑可愛的小魚。

可是困難來(lái)了，我這條小魚的尾巴翹得高高的，我真拿它沒辦法。過(guò)了一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：用鉛筆盒壓著不就可以了嗎?我照著自己的想法去做，結(jié)果真靈。對(duì)了，還得在湖邊種上一棵楓樹，我趕緊把楓葉放在湖上。這樣，楓樹就成型了，我又選了一些樹葉掛在半空中，這樣就可以表明有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在空中飛舞。

終于做好了，我把我的小制作拿起來(lái)看了一下：啊，真是栩栩如生。老師和同學(xué)們都說(shuō)：“真漂亮，你是怎么做的?”我回答：“很簡(jiǎn)單，只要你們細(xì)心，就一定可以做得漂漂亮亮的。”當(dāng)然啦，同學(xué)們也和我一樣，把制作做得十分美觀。

一眼望去，我的小魚好像要游走，我生怕會(huì)這樣，就用手去抓。剛一想到，哎呀!

糟糕了，我那活潑可愛的小魚全被我的“烏龜手”給毀了。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文9

我的小制作是一個(gè)用牙膏盒做成的小卡車。

我先找來(lái)兩個(gè)盒子，6個(gè)瓶蓋。我先把一個(gè)盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當(dāng)車廂。

再把4個(gè)瓶蓋粘在盒子的底部當(dāng)車輪，然后另外兩個(gè)瓶蓋粘在盒子前面當(dāng)車燈。我在車頭那

挖了一個(gè)大窟窿，蒙上玻璃紙當(dāng)車窗，車門可以打開。它跟車身是分離的，用一根繩子固定

就大功告成了我還把我的玩具小人放了進(jìn)去當(dāng)司機(jī)，可神氣了！

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文10

前幾天，我在報(bào)紙上看到一篇怎樣制作企鵝的文章，心想，這也太簡(jiǎn)單了，我也做一個(gè)試試。

于是，我就吵著讓媽媽中午做西紅柿雞蛋面，媽媽答應(yīng)了。中午，媽媽做菜時(shí)我讓媽媽給我留了一個(gè)雞蛋殼，我又準(zhǔn)備了橡皮泥、卡紙、膠水、水彩筆、剪刀等，材料準(zhǔn)備好了，我就開始制作。

首先，我用顏料在雞蛋殼上涂上白肚皮，黑外衣，看上去特有紳士風(fēng)度的嘛!我又將卡片紙剪成企鵝又尖又長(zhǎng)的翅膀，用膠水粘在企鵝的背部，再用黑色的水彩筆在企鵝的上方畫上眼睛，然后，用橡皮泥作成一個(gè)倒三角，這便是企鵝的嘴。企鵝馬上就做成了，只是現(xiàn)在還缺少一樣?xùn)|西，就是支撐在它笨笨的身體下的兩只小腳，這怎么做呢?還用橡皮泥吧，我把橡皮泥揉成小圓形，粘在它身子的底部。

這樣，一只可愛的小企鵝就做好了，我在為企鵝拍照的時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了。我把企鵝拿過(guò)去讓爸爸看，爸爸夸贊道：“做得真像!”聽了這話，我自豪地笑了。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文11

今天，我和爸爸、奶奶一起制作了一個(gè)簡(jiǎn)易手電筒。

制作過(guò)程一共分為八步，分別是：第一步把兩個(gè)電池聯(lián)接起來(lái)，并用膠帶紙粘貼牢靠；第二步把飲料瓶口剪開，并在飲料瓶底開一個(gè)小洞；第三步拿兩根電線，一根電線的一頭穿過(guò)飲料瓶底的小洞，固定在電池的負(fù)極。第四步拿一個(gè)酸奶杯，剪掉上半部分；第五步在酸奶杯正中心上開一小洞，把一個(gè)小燈泡插到小洞中固定好，把一根電線固定在向燈泡上；第六步把粘牢的電池，放入飲料瓶中并固定；第七步把酸奶杯固定在飲料瓶口上，注意小燈泡的一頭一定要跟電池的正極連接上；第八步用適當(dāng)寬度的黃色卡紙、粉色卡紙、藍(lán)色卡紙把酸奶杯和飲料瓶包起來(lái)。我還在卡紙上貼了很多貼畫，把我們做好的手電筒裝飾得漂漂亮亮的。做好后，我試了一下，太棒了，兩個(gè)電線一連接燈泡就亮了，一松開燈泡就滅了。

通過(guò)這個(gè)小制作，我知道了電池的正極和負(fù)極，電是由正極流向負(fù)極的，當(dāng)小燈泡跟電池的正負(fù)極連接后，小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。我以后要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，多聽，多看，多想，多做，這樣才能培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，增加我的知識(shí)。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文12

正是那詩(shī)意的創(chuàng)造，在我們的生活中創(chuàng)造了無(wú)限的詩(shī)意……

——題記

從來(lái)沒有想過(guò)，創(chuàng)造，也可如此詩(shī)意。

那日，偶遇一位好久不見的朋友，她向我提起她的大西北之旅。她說(shuō)她在旅途中總是口渴難耐。有一天，導(dǎo)游小姐神秘地說(shuō)，要用牡丹花水來(lái)招待她。那位朋友十分好奇，待到端上牡丹花水，一看，毫無(wú)花影;后聞，亦無(wú)花香;再品，更無(wú)特別之處。導(dǎo)游小姐解釋道：“牡丹花水，實(shí)際上是這里的老百姓對(duì)白開水的別稱，因?yàn)樗序v時(shí)，仿佛牡丹花盛開，故有此稱。”

同朋友道別后，在回家的路上，我依然心潮起伏不定——“牡丹花水”，這是一個(gè)怎樣神奇的字眼吶!輕輕念起它，仿佛周圍的世界也溫柔了幾分。

從前自己聯(lián)想到創(chuàng)造時(shí)，腦子里填滿的總是神奇的科技世界——浩瀚太空中的飛船，巨大無(wú)比的機(jī)器人，甚至是那些被人類創(chuàng)造出來(lái)的新生命……從來(lái)沒有想到，創(chuàng)造可以這樣詩(shī)情畫意!想來(lái)能創(chuàng)造詩(shī)意的人，必有顆詩(shī)意的心。

真的，當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)，我的心被緊緊套牢了。詩(shī)意的創(chuàng)造，是人們對(duì)生活充滿熱情的自然流露，是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的有意調(diào)侃，是人們?yōu)槭聵I(yè)創(chuàng)造的輕松幽默。于是，想到了劉禹錫的《陋室銘》，想到了李太白的《行路難》，想到了周敦頤的《愛蓮說(shuō)》……

詩(shī)意的創(chuàng)造，是一種態(tài)度，是一種情懷，是一種胸懷，是一種勇氣，是一種直面生活的美麗!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文13

今天,我無(wú)聊到了極點(diǎn),熱到了極點(diǎn),又渴到了極點(diǎn)。突然,我的腦子里冒出了一個(gè)既可以解無(wú)聊,又可以解渴,解熱的好法子---制作冰水。做冰水的步驟十分簡(jiǎn)單,但是,我今天做冰水最重要目的不是做而是吃!我拿出一個(gè)空的礦泉水瓶,倒?jié)M茶,最后合上蓋子放進(jìn)冷凍柜里。到了晚上,我打開冷冰箱,準(zhǔn)備拿冰水時(shí),才猛地想起自己做的棒冰來(lái),想必老早變成冰塊了。我趕緊打開冷凍柜,一看,整瓶礦泉水已經(jīng)變成了原味的棒冰了!我把礦泉水瓶剪開,把這支自制的棒冰放進(jìn)嘴里慢慢地吮,冰冰的,爽爽的,真的好味道!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文14

今天，我做了一個(gè)彩鹽瓶。為什么鹽是彩色的呢？不知道的就請(qǐng)往下看吧！

上午，白玉蘭哥哥姐姐們組織了一個(gè)制做彩鹽瓶的活動(dòng)，我也參加了。活動(dòng)開始了，姐姐教了我們方法。我照姐姐說(shuō)的那樣做，先把紅色蠟筆放在裝了一些鹽的紙杯里用力攪拌，攪拌幾分鐘過(guò)后奇跡發(fā)生了，白色的鹽變成了紅色，我把紅色的鹽倒進(jìn)玻璃瓶。之后，我用了橙色、紫色、綠色等其它顏色的蠟筆分別攪拌鹽倒進(jìn)玻璃瓶，這樣，我的彩鹽瓶就做好啦！

姐姐還請(qǐng)我上臺(tái)跟大家分享自己的感受，我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，贏得了大家熱烈的掌聲。制做彩鹽瓶真是又有創(chuàng)意又有趣，我很喜歡！

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文15

一回家，李太太就強(qiáng)先問(wèn)道：“事情砸樣了?”

李先生說(shuō)：“明天就開始上班，月薪三萬(wàn)，還有紅利獎(jiǎng)金。”

李太太聽了，真是驚喜交集，忍不住往下追問(wèn)：“待遇居然不錯(cuò)，想必應(yīng)征的人一定不少吧?”

“ 大概有三四十個(gè)，都是廣告界的精英。”李先生回答。

“入取了幾個(gè)?”

“只入取了一個(gè)，就是我。”李先生神氣的說(shuō)。

“那考些啥題目哪?”李先生說(shuō)："總經(jīng)理給我們每人一張白紙任憑我們?cè)谏厦娈嫋|西。然后他把考卷撒向大街，看路過(guò)的人究竟先拿誰(shuí)的考卷。有的人在上面寫了非常動(dòng)聽的話，有的畫了裸體美人，有的則畫了有趣的慢畫，有的折成了漂亮的工藝品…… ”

“那你，你哪?”李太太迫不及待的問(wèn).

“我啥也沒畫，只在紙上帖了三張一百元的鈔票。”李先生得意的回答。

第二篇：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)800字征文

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)800字征文

創(chuàng)意體驗(yàn)是一種刺激有趣的行為，好多的人都喜歡去嘗試，下面是聘才小編為大家?guī)?lái)的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)800字征文。

你見過(guò)自動(dòng)售貨機(jī)嗎?在文化宮廣場(chǎng)周圍出現(xiàn)了一種新玩意兒它的樣子很像現(xiàn)在的冰箱，方方正正地立在地上。透過(guò)玻璃門能清楚地看見一排排貨架上擺放著各種食品：有綠箭口香糖、搖搖樂(lè)、爽口糖、“樂(lè)事”薯片……這些“小零嘴”排得整整齊齊的，像一排排花色的小士兵。它的出現(xiàn)引來(lái)了許多好奇的目光，就連七、八十歲的老奶奶都對(duì)它充滿了興趣。

每次上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，我總會(huì)不由自主地看它，腦子里總會(huì)冒出一些奇怪的小問(wèn)題：這里是不是住著隱身的機(jī)器人呢?它怎樣把人們需要的食品運(yùn)出來(lái)呢?我們付了錢后它怎樣找零呢?會(huì)不會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤呢?這些問(wèn)題在我腦子里藏了很久了，我真想去探個(gè)明白。一天放學(xué)后，在我的慫恿下，媽媽答應(yīng)讓我親自去體驗(yàn)一下。

我們?cè)谧詣?dòng)售貨機(jī)前停了下來(lái)，媽媽和我就認(rèn)認(rèn)真真地讀使用說(shuō)明，我沒等讀完就挑選起自己想要的食物。我選中了一包“搖搖樂(lè)”，下面的標(biāo)價(jià)是一元。媽媽給了我一元硬幣，讓我自己去買。我先把塞進(jìn)投幣口，只聽“哐?R”一聲，錢就滾進(jìn)了它的“肚子”里。接下來(lái)怎么辦呢?我看了媽媽一眼，向她求助。媽媽讓我看清“搖搖樂(lè)”的貨號(hào)，我一看是“E7”，于是就在右邊的按鍵上輸入了貨號(hào)“E7”，隨即耳邊傳來(lái)機(jī)器運(yùn)物的聲音，我趕緊往貨架上看，只見白色的軌道慢慢地旋轉(zhuǎn)，我要的貨物也慢慢地向前移。門緊鎖著，這貨怎么送出來(lái)呢?“嘭”的一聲，貨物從高空掉下來(lái)。我好緊張呀，趕緊把手伸進(jìn)取物口，嘿嘿，“搖搖樂(lè)”被我“拖住”了，我心里得意極了。

第一次嘗試獲得成功后，我好不驕傲，自動(dòng)售貨機(jī)也沒什么神秘的。媽媽讓我為她買一包“綠箭”口香糖，我回想一下第一次嘗試的經(jīng)驗(yàn)，勇敢地接受了媽媽的第二次任務(wù)。媽媽給了我一張嶄新的十元人民幣。我一想，這次可不一樣了，用的是紙幣，而且還要找零。我猶豫了一下，還是決定再次挑戰(zhàn)。我把十元錢插入收幣口，我還沒來(lái)得及反應(yīng)，“嗖”的一下，錢被卷了進(jìn)去，我趕緊縮回手，好險(xiǎn)呀!我的手可不止這十元錢呀!我傻愣愣地站著，等我回過(guò)神來(lái)，口香糖早已在取物口了。找零呢?我趕緊把手伸進(jìn)退幣口，把里面的零錢掏了個(gè)一干二凈!呵，還多了一元呢!真是個(gè)希奇事!

我們拿著買的東西一路回家，心里喜滋滋的。雖然只是買了兩件小東西，可我覺得自己仿佛干了一件大事情!

此次去地震局參觀之行讓我獲益匪淺，現(xiàn)在我把這些知識(shí)傳遞給大家，你們可一定要記牢喲!今天，老師通知我們要去參觀常州地震局。聽了這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

我們六年級(jí)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘著客車來(lái)到廣成路后，步行了大概10分鐘左右的時(shí)間，就來(lái)到了常州地震局。好一幢高大，氣派的大樓，幾個(gè)醒目的大字“常州地震局”在陽(yáng)光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。在地震局講解員地引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了大樓里。同學(xué)們像一群好奇頑皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。”，是講解員叔叔開始解說(shuō)了。首先，她為我們清楚地介紹了常州的地質(zhì)環(huán)境。解釋了地震、地震波等名詞的意義。“當(dāng)?shù)貧?nèi)巖石產(chǎn)生斷裂、錯(cuò)動(dòng)時(shí)有一部分能量以波的形式釋放出來(lái)，并向外傳播，這就叫地震波。”其次，阿姨還為我們介紹了地震的種類，地震的級(jí)別等等。最后，她告訴我們當(dāng)遇到地震時(shí)，大家不要驚慌失措，而是要冷靜地進(jìn)行互救和自救。講解員叔叔為我們仔細(xì)地做了講解和示范，在場(chǎng)的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)聽得全神貫注。最有趣的是，我們來(lái)到了一旁的地震模擬區(qū)，這里可以讓同學(xué)們更加清晰地了解地震。我仔細(xì)端詳，一個(gè)圓形的玻璃平臺(tái)中，擺放著許多小房子，中間的完全倒塌了，兩旁的輕微受損。我感到十分好奇，動(dòng)手摁了一下上邊的藍(lán)色按鈕，平臺(tái)立刻發(fā)出了巨大的響聲，還放射出亮光，我疑惑不解，就問(wèn)工作人員，工作人員告訴我：“這響聲就是地震時(shí)的地聲，那光就是地光。”我恍然大悟，回頭看了一下平臺(tái)里的微型顯示屏，上面寫著這樣幾行字：震級(jí)是指地震的大小，地震在地面造成的實(shí)際影響。一次地震只有一個(gè)震級(jí)，但在不同的地方破壞程度卻不相同。震中破壞最大，遠(yuǎn)處破壞小。

我們大家在不知不覺中參觀結(jié)束了，我們踩著落日的余暉走在了返校的路上。通過(guò)今天的參觀學(xué)習(xí)，讓我們了解、掌握了地震的一些基本知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)，長(zhǎng)大后做一名地震預(yù)測(cè)專家，讓更多的人遠(yuǎn)離地震災(zāi)難的襲擊，建設(shè)我們美麗的家園!

每當(dāng)我在街上看到那些盲人拄著拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時(shí)，心里總是覺得十分可笑和好玩，有時(shí)甚至還會(huì)站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺，決定自己也當(dāng)一回盲人。

我首先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，頓時(shí)，眼前黑乎乎的一片，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉(zhuǎn)，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“啊!”我尖叫了一聲，原來(lái)膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來(lái)，我的腳!被嚇得膽戰(zhàn)心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著樓梯扶手，小心翼翼的一級(jí)級(jí)順著臺(tái)階往下走，沒想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來(lái)湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個(gè)“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著痛，撫摸腰站起來(lái)，繼續(xù)走。這回，我更加謹(jǐn)慎了，生怕再跌下來(lái)，來(lái)到飯桌旁，我摸著凳子坐下來(lái)，拿起飯碗準(zhǔn)備吃飯，咦，筷子呢?還好，在這兒，我夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，呀!這是什么啊，這么辣，呸!呸!呸!連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來(lái)。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來(lái)，感覺油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉!”這一念頭一閃而過(guò)，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時(shí)欲罷不能啊。

體驗(yàn)終于結(jié)束了，我感受到了盲人的痛苦與無(wú)助，也體會(huì)到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍(lán)的天空，鮮艷的花朵。

同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛的陽(yáng)光雨露下，感覺到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快樂(lè)!

學(xué)了說(shuō)明文這一單元后，學(xué)生們比較有興趣，我也準(zhǔn)備構(gòu)思一篇學(xué)生習(xí)作，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)一下說(shuō)明的方法，不過(guò)平時(shí)學(xué)的說(shuō)明文并不適合同學(xué)們練習(xí)，因?yàn)橐徊糠治恼滦枰^高的專業(yè)水平，也有的不易引起學(xué)生的興趣，思來(lái)想去，我準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)廣告創(chuàng)意比賽。課前，我先讓大家搜集一些廣告，然后要求同學(xué)們小組合作，各小組自己想一下準(zhǔn)備創(chuàng)造或制作一種什么產(chǎn)品，然后為這件產(chǎn)品設(shè)計(jì)一則廣告。要求大家注意保密，小組內(nèi)可秘密進(jìn)行。到廣告比賽那天要評(píng)獎(jiǎng)。可下，我暗自了解了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們積極性很高，各小組都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

比賽的日子終于來(lái)了，我先扮演了一下記者

“各位觀眾朋友們，我是齊魯電視臺(tái)記者蘇洪波，我現(xiàn)在正在濟(jì)南市錦纏街小學(xué)，再過(guò)十分鐘，五年級(jí)三班同學(xué)的廣告創(chuàng)意比賽就要開幕了，我先采訪一下來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您是第一次參加這種廣告創(chuàng)意比賽嗎?”“是的。”“那您的產(chǎn)品是什么?”“是一款電風(fēng)扇。”“對(duì)自己獲勝有信心嗎?”“有!”(對(duì)鏡頭)“好，看來(lái)選手們都很有信心，請(qǐng)導(dǎo)播轉(zhuǎn)到演播室。”比賽開始了，我又扮演起了主持人。“歡迎大家來(lái)到廣告創(chuàng)意比賽，來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的有著名廣告評(píng)論家張慶毅先生!”(鼓掌)“有上屆冠軍吳雯宸女士”(鼓掌)“本次比賽的主持人是蘇洪波先生”(鼓掌)

一開場(chǎng)，同學(xué)們就沉浸在快樂(lè)之中。

在我的主持下，各小組按順序依次走上講臺(tái)介紹自己的產(chǎn)品。有電風(fēng)扇，有學(xué)習(xí)機(jī)。最有創(chuàng)意的是程呈隊(duì)。

們推銷的是大力丸。一上臺(tái)，我們看到他們小組的張?zhí)煊詈蛣⑺稍谶M(jìn)行拳擊比賽，劉松很明顯不是張?zhí)煊畹膶?duì)手，這時(shí)程呈上來(lái)給了劉松一粒藥丸，之后，劉松立刻變得力大無(wú)比，只一拳就把張?zhí)煊畲虻沽恕?張?zhí)煊詈芫礃I(yè)，在被打倒時(shí)摔在地上，聲音很響。)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。……

告比賽結(jié)束了，該寫作文了，不少同學(xué)采用了主持人或記者的語(yǔ)氣寫作文。看著一篇篇作文，我也沉浸在快樂(lè)之中。

第三篇：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)寒假征文800字

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)寒假征文800字

創(chuàng)意體驗(yàn)是一種刺激有趣的行為，好多的人都喜歡去嘗試，下面是聘才小編為大家?guī)?lái)的我的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)寒假征文800字。

篇一：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)寒假征文800字

你見過(guò)自動(dòng)售貨機(jī)嗎?在文化宮廣場(chǎng)周圍出現(xiàn)了一種新玩意兒它的樣子很像現(xiàn)在的冰箱，方方正正地立在地上。透過(guò)玻璃門能清楚地看見一排排貨架上擺放著各種食品：有綠箭口香糖、搖搖樂(lè)、爽口糖、“樂(lè)事”薯片……這些“小零嘴”排得整整齊齊的，像一排排花色的小士兵。它的出現(xiàn)引來(lái)了許多好奇的目光，就連七、八十歲的老奶奶都對(duì)它充滿了興趣。

每次上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，我總會(huì)不由自主地看它，腦子里總會(huì)冒出一些奇怪的小問(wèn)題：這里是不是住著隱身的機(jī)器人呢?它怎樣把人們需要的食品運(yùn)出來(lái)呢?我們付了錢后它怎樣找零呢?會(huì)不會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤呢?這些問(wèn)題在我腦子里藏了很久了，我真想去探個(gè)明白。一天放學(xué)后，在我的慫恿下，媽媽答應(yīng)讓我親自去體驗(yàn)一下。

我們?cè)谧詣?dòng)售貨機(jī)前停了下來(lái)，媽媽和我就認(rèn)認(rèn)真真地讀使用說(shuō)明，我沒等讀完就挑選起自己想要的食物。我選中了一包“搖搖樂(lè)”，下面的標(biāo)價(jià)是一元。媽媽給了我一元硬幣，讓我自己去買。我先把塞進(jìn)投幣口，只聽“哐?R”一聲，錢就滾進(jìn)了它的“肚子”里。接下來(lái)怎么辦呢?我看了媽媽一眼，向她求助。媽媽讓我看清“搖搖樂(lè)”的貨號(hào)，我一看是“E7”，于是就在右邊的按鍵上輸入了貨號(hào)“E7”，隨即耳邊傳來(lái)機(jī)器運(yùn)物的聲音，我趕緊往貨架上看，只見白色的軌道慢慢地旋轉(zhuǎn)，我要的貨物也慢慢地向前移。門緊鎖著，這貨怎么送出來(lái)呢?“嘭”的一聲，貨物從高空掉下來(lái)。我好緊張呀，趕緊把手伸進(jìn)取物口，嘿嘿，“搖搖樂(lè)”被我“拖住”了，我心里得意極了。

第一次嘗試獲得成功后，我好不驕傲，自動(dòng)售貨機(jī)也沒什么神秘的。媽媽讓我為她買一包“綠箭”口香糖，我回想一下第一次嘗試的經(jīng)驗(yàn)，勇敢地接受了媽媽的第二次任務(wù)。媽媽給了我一張嶄新的十元人民幣。我一想，這次可不一樣了，用的是紙幣，而且還要找零。我猶豫了一下，還是決定再次挑戰(zhàn)。我把十元錢插入收幣口，我還沒來(lái)得及反應(yīng)，“嗖”的一下，錢被卷了進(jìn)去，我趕緊縮回手，好險(xiǎn)呀!我的手可不止這十元錢呀!我傻愣愣地站著，等我回過(guò)神來(lái)，口香糖早已在取物口了。找零呢?我趕緊把手伸進(jìn)退幣口，把里面的零錢掏了個(gè)一干二凈!呵，還多了一元呢!真是個(gè)希奇事!

我們拿著買的東西一路回家，心里喜滋滋的。雖然只是買了兩件小東西，可我覺得自己仿佛干了一件大事情!

篇二：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)寒假征文800字

此次去地震局參觀之行讓我獲益匪淺，現(xiàn)在我把這些知識(shí)傳遞給大家，你們可一定要記牢喲!今天，老師通知我們要去參觀常州地震局。聽了這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

我們六年級(jí)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘著客車來(lái)到廣成路后，步行了大概10分鐘左右的時(shí)間，就來(lái)到了常州地震局。好一幢高大，氣派的大樓，幾個(gè)醒目的大字“常州地震局”在陽(yáng)光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。在地震局講解員地引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了大樓里。同學(xué)們像一群好奇頑皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。”，是講解員叔叔開始解說(shuō)了。首先，她為我們清楚地介紹了常州的地質(zhì)環(huán)境。解釋了地震、地震波等名詞的意義。“當(dāng)?shù)貧?nèi)巖石產(chǎn)生斷裂、錯(cuò)動(dòng)時(shí)有一部分能量以波的形式釋放出來(lái)，并向外傳播，這就叫地震波。”其次，阿姨還為我們介紹了地震的種類，地震的級(jí)別等等。最后，她告訴我們當(dāng)遇到地震時(shí)，大家不要驚慌失措，而是要冷靜地進(jìn)行互救和自救。講解員叔叔為我們仔細(xì)地做了講解和示范，在場(chǎng)的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)聽得全神貫注。最有趣的是，我們來(lái)到了一旁的地震模擬區(qū)，這里可以讓同學(xué)們更加清晰地了解地震。我仔細(xì)端詳，一個(gè)圓形的玻璃平臺(tái)中，擺放著許多小房子，中間的完全倒塌了，兩旁的輕微受損。我感到十分好奇，動(dòng)手摁了一下上邊的藍(lán)色按鈕，平臺(tái)立刻發(fā)出了巨大的響聲，還放射出亮光，我疑惑不解，就問(wèn)工作人員，工作人員告訴我：“這響聲就是地震時(shí)的地聲，那光就是地光。”我恍然大悟，回頭看了一下平臺(tái)里的微型顯示屏，上面寫著這樣幾行字：震級(jí)是指地震的大小，地震在地面造成的實(shí)際影響。一次地震只有一個(gè)震級(jí)，但在不同的地方破壞程度卻不相同。震中破壞最大，遠(yuǎn)處破壞小。

我們大家在不知不覺中參觀結(jié)束了，我們踩著落日的余暉走在了返校的路上。通過(guò)今天的參觀學(xué)習(xí)，讓我們了解、掌握了地震的一些基本知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)，長(zhǎng)大后做一名地震預(yù)測(cè)專家，讓更多的人遠(yuǎn)離地震災(zāi)難的襲擊，建設(shè)我們美麗的家園!

篇三：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)寒假征文800字

每當(dāng)我在街上看到那些盲人拄著拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時(shí)，心里總是覺得十分可笑和好玩，有時(shí)甚至還會(huì)站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺，決定自己也當(dāng)一回盲人。

我首先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，頓時(shí)，眼前黑乎乎的一片，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉(zhuǎn)，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“啊!”我尖叫了一聲，原來(lái)膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來(lái)，我的腳!被嚇得膽戰(zhàn)心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著樓梯扶手，小心翼翼的一級(jí)級(jí)順著臺(tái)階往下走，沒想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來(lái)湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個(gè)“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著痛，撫摸腰站起來(lái)，繼續(xù)走。這回，我更加謹(jǐn)慎了，生怕再跌下來(lái)，來(lái)到飯桌旁，我摸著凳子坐下來(lái)，拿起飯碗準(zhǔn)備吃飯，咦，筷子呢?還好，在這兒，我夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，呀!這是什么啊，這么辣，呸!呸!呸!連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來(lái)。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來(lái)，感覺油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉!”這一念頭一閃而過(guò)，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時(shí)欲罷不能啊。

體驗(yàn)終于結(jié)束了，我感受到了盲人的痛苦與無(wú)助，也體會(huì)到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍(lán)的天空，鮮艷的花朵。

同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛的陽(yáng)光雨露下，感覺到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快樂(lè)!

作文四：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)寒假征文800字

學(xué)了說(shuō)明文這一單元后，學(xué)生們比較有興趣，我也準(zhǔn)備構(gòu)思一篇學(xué)生習(xí)作，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)一下說(shuō)明的方法，不過(guò)平時(shí)學(xué)的說(shuō)明文并不適合同學(xué)們練習(xí)，因?yàn)橐徊糠治恼滦枰^高的專業(yè)水平，也有的不易引起學(xué)生的興趣，思來(lái)想去，我準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)廣告創(chuàng)意比賽。課前，我先讓大家搜集一些廣告，然后要求同學(xué)們小組合作，各小組自己想一下準(zhǔn)備創(chuàng)造或制作一種什么產(chǎn)品，然后為這件產(chǎn)品設(shè)計(jì)一則廣告。要求大家注意保密，小組內(nèi)可秘密進(jìn)行。到廣告比賽那天要評(píng)獎(jiǎng)。可下，我暗自了解了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們積極性很高，各小組都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

比賽的日子終于來(lái)了，我先扮演了一下記者

“各位觀眾朋友們，我是齊魯電視臺(tái)記者蘇洪波，我現(xiàn)在正在濟(jì)南市錦纏街小學(xué)，再過(guò)十分鐘，五年級(jí)三班同學(xué)的廣告創(chuàng)意比賽就要開幕了，我先采訪一下來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您是第一次參加這種廣告創(chuàng)意比賽嗎?”“是的。”“那您的產(chǎn)品是什么?”“是一款電風(fēng)扇。”“對(duì)自己獲勝有信心嗎?”“有!”(對(duì)鏡頭)“好，看來(lái)選手們都很有信心，請(qǐng)導(dǎo)播轉(zhuǎn)到演播室。”比賽開始了，我又扮演起了主持人。“歡迎大家來(lái)到廣告創(chuàng)意比賽，來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的有著名廣告評(píng)論家張慶毅先生!”(鼓掌)“有上屆冠軍吳雯宸女士”(鼓掌)“本次比賽的主持人是蘇洪波先生”(鼓掌)

一開場(chǎng)，同學(xué)們就沉浸在快樂(lè)之中。

在我的主持下，各小組按順序依次走上講臺(tái)介紹自己的產(chǎn)品。有電風(fēng)扇，有學(xué)習(xí)機(jī)。最有創(chuàng)意的是程呈隊(duì)。

們推銷的是大力丸。一上臺(tái)，我們看到他們小組的張?zhí)煊詈蛣⑺稍谶M(jìn)行拳擊比賽，劉松很明顯不是張?zhí)煊畹膶?duì)手，這時(shí)程呈上來(lái)給了劉松一粒藥丸，之后，劉松立刻變得力大無(wú)比，只一拳就把張?zhí)煊畲虻沽恕?張?zhí)煊詈芫礃I(yè)，在被打倒時(shí)摔在地上，聲音很響。)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。……

告比賽結(jié)束了，該寫作文了，不少同學(xué)采用了主持人或記者的語(yǔ)氣寫作文。看著一篇篇作文，我也沉浸在快樂(lè)之中。

第四篇：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文

創(chuàng)意是一種態(tài)度，一種對(duì)生命的主動(dòng)、積極、自主的態(tài)度。以下是小編為大家搜集整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，希望對(duì)您有所幫助!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文【1】

初以為，鄉(xiāng)村便是童話的樂(lè)園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子;它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。

那只是詩(shī)中畫中的鄉(xiāng)村，當(dāng)我們真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村，用心去感知鄉(xiāng)村，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去，土地上那個(gè)佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長(zhǎng)，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生不息。風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過(guò)他的心田，浸沒他的呼息。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。他們也有快樂(lè)的時(shí)候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。

這樣的鄉(xiāng)村會(huì)不會(huì)讓我們感到失望，當(dāng)我們面對(duì)這樣的圖景?而其實(shí)，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見真實(shí)。感受鄉(xiāng)村，別總是做一個(gè)悠閑的觀光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。

感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗;感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。

當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過(guò)是他們用血汗帶給了我們生的希望。

看中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒，也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文【2】

生活是一樣的，改變生活的創(chuàng)意，卻各有各的精彩。

機(jī)會(huì)是一樣的，把握機(jī)會(huì)的能力，卻各有各的不同。

創(chuàng)意，點(diǎn)敗筆為亮色。

法國(guó)有一家十分著名的服裝店，店里的衣服時(shí)尚、得體，頗受女性青睞。

一天，店老板不小心將煙頭掉到了一條高檔裙子上面，給裙子留下了一個(gè)小洞。當(dāng)老板正為這損失惋惜不已的時(shí)候，一名員工拿起這條裙子，在其他地方也剪了一些小洞，并用金線鑲邊，將裙子改造一新，結(jié)果，裙子賣出去了。更令人意想不到的是，這種獨(dú)特的小孔裙一時(shí)間風(fēng)靡法國(guó)。

面對(duì)困境，我們常常抱怨感嘆、退縮失望，誰(shuí)曾想到，逆勢(shì)而為的小小創(chuàng)意竟會(huì)帶來(lái)如此讓人驚喜的效果!世界紛繁復(fù)雜，沒有什么時(shí)候絕對(duì)艱難或者一帆風(fēng)順，即便是敗筆，只要敢于突破，大膽創(chuàng)想，敗筆也可以被點(diǎn)染成耀眼的亮色。

創(chuàng)意，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。

日本一家知名化妝品公司有一次因?yàn)樯a(chǎn)了一盒空的香皂而被消費(fèi)者告上法庭，不僅賠了錢，更損了聲譽(yù)。于是該公司花重金請(qǐng)技術(shù)人員制造檢測(cè)設(shè)備，利用射線掃描、重量過(guò)關(guān)等方法來(lái)避免空盒現(xiàn)象的再次出現(xiàn)。問(wèn)題倒是解決了，但成本太高，這是一般公司難以承受的。然而，一家小公司僅用了不到萬(wàn)分之一的成本便解決了這一問(wèn)題。他們沒有采用先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，而是購(gòu)買了一臺(tái)電風(fēng)扇，將風(fēng)扇對(duì)著香皂出口，一旦有空盒，就會(huì)因質(zhì)量過(guò)輕而被吹飛，同樣解決了問(wèn)題。

面對(duì)問(wèn)題，走常規(guī)路徑或許能讓我們找到解決問(wèn)題的方法，但常規(guī)也難免伴隨繁復(fù)，這時(shí)候，或許小小的創(chuàng)意就可以帶來(lái)方便與簡(jiǎn)捷。遇到問(wèn)題，何不換個(gè)思路，請(qǐng)創(chuàng)意幫忙，讓復(fù)雜變得簡(jiǎn)單。

創(chuàng)意，變無(wú)用為有用。

火車行駛在人煙稀少的鄉(xiāng)野，湯姆看著窗外，一面廢墻映入眼簾。這面矗立在此10余年從未受人重視的墻，此時(shí)引起了湯姆極大的興趣：何不把它改造為廣告墻?這一定會(huì)十分吸引人的眼球的!半個(gè)月后，這兒真的成了一面廣告墻，湯姆也從中賺取了一筆不小的財(cái)富。

面對(duì)不起眼的東西，常規(guī)思維會(huì)讓我們只看到它一錢不值的一面，忽視它，鄙夷它，換一個(gè)角度，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它潛藏的價(jià)值。生活中許多創(chuàng)意都源自于獨(dú)特的視角。換一個(gè)角度，多一個(gè)點(diǎn)子，多一些創(chuàng)意，便能點(diǎn)石成金，化無(wú)用為有用。

世界紛繁復(fù)雜，更多的人只按常規(guī)的思路、用簡(jiǎn)單的眼光，看到的是它最普通最表象的一面，正如甲推銷員，最后只能無(wú)功而返。如果有人肯學(xué)丙推銷員，換個(gè)角度，拐個(gè)彎，那么，他收獲的將是超越凡俗的精彩，這就是創(chuàng)意賦予他的光芒。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文【3】

學(xué)了說(shuō)明文這一單元后，學(xué)生們比較有興趣，我也準(zhǔn)備構(gòu)思一篇學(xué)生習(xí)作，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)一下說(shuō)明的方法，不過(guò)平時(shí)學(xué)的說(shuō)明文并不適合同學(xué)們練習(xí)，因?yàn)橐徊糠治恼滦枰^高的專業(yè)水平，也有的不易引起學(xué)生的興趣，思來(lái)想去，我準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)廣告創(chuàng)意比賽。課前，我先讓大家搜集一些廣告，然后要求同學(xué)們小組合作，各小組自己想一下準(zhǔn)備創(chuàng)造或制作一種什么產(chǎn)品，然后為這件產(chǎn)品設(shè)計(jì)一則廣告。要求大家注意保密，小組內(nèi)可秘密進(jìn)行。到廣告比賽那天要評(píng)獎(jiǎng)。可下，我暗自了解了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們積極性很高，各小組都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

比賽的日子終于來(lái)了，我先扮演了一下記者

“各位觀眾朋友們，我是齊魯電視臺(tái)記者蘇洪波，我現(xiàn)在正在濟(jì)南市錦纏街小學(xué)，再過(guò)十分鐘，五年級(jí)三班同學(xué)的廣告創(chuàng)意比賽就要開幕了，我先采訪一下來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您是第一次參加這種廣告創(chuàng)意比賽嗎?”“是的。”“那您的產(chǎn)品是什么?”“是一款電風(fēng)扇。”“對(duì)自己獲勝有信心嗎?”“有!”(對(duì)鏡頭)“好，看來(lái)選手們都很有信心，請(qǐng)導(dǎo)播轉(zhuǎn)到演播室。”比賽開始了，我又扮演起了主持人。“歡迎大家來(lái)到廣告創(chuàng)意比賽，來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的有著名廣告評(píng)論家張慶毅先生!”(鼓掌)“有上屆冠軍吳雯宸女士”(鼓掌)“本次比賽的主持人是蘇洪波先生”(鼓掌)

一開場(chǎng)，同學(xué)們就沉浸在快樂(lè)之中。

在我的主持下，各小組按順序依次走上講臺(tái)介紹自己的產(chǎn)品。有電風(fēng)扇，有學(xué)習(xí)機(jī)。最有創(chuàng)意的是程呈隊(duì)。

們推銷的是大力丸。一上臺(tái)，我們看到他們小組的張?zhí)煊詈蛣⑺稍谶M(jìn)行拳擊比賽，劉松很明顯不是張?zhí)煊畹膶?duì)手，這時(shí)程呈上來(lái)給了劉松一粒藥丸，之后，劉松立刻變得力大無(wú)比，只一拳就把張?zhí)煊畲虻沽恕?張?zhí)煊詈芫礃I(yè)，在被打倒時(shí)摔在地上，聲音很響。)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。……

告比賽結(jié)束了，該寫作文了，不少同學(xué)采用了主持人或記者的語(yǔ)氣寫作文。看著一篇篇作文，我也沉浸在快樂(lè)之中。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文【4】

思維帶來(lái)創(chuàng)意，創(chuàng)意激發(fā)智慧。這是我讀了《開啟青少年智慧的150個(gè)創(chuàng)意故事》之后的啟發(fā)，它現(xiàn)在已在我心中根深蒂固，無(wú)時(shí)不刻不在影響著我。

剛拿到這本書，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁蔥蔥的大樹，一個(gè)少年張開雙臂，在空中自由飛翔。打開書，只覺精神為之一振，腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)想法就蹦了出來(lái)，果然大不一樣。

這本《開啟青少年智慧的150個(gè)創(chuàng)意故事》中分“獨(dú)辟蹊徑，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“發(fā)散思維，異想天開”等八大章，講述了150個(gè)經(jīng)典創(chuàng)意故事，其中不乏為平淡生活著色的奇思妙想，奇峰迭起的經(jīng)商致富創(chuàng)意，更有曾在人類歷史長(zhǎng)河中激起朵朵漣漪的發(fā)明故事。合上書，我不禁感嘆：“太精彩了!”

創(chuàng)意在哪里?創(chuàng)意無(wú)處不在。偉大的發(fā)現(xiàn)需要好的創(chuàng)意，不朽的設(shè)計(jì)需要好的創(chuàng)意，扣人心弦的文章需要好的創(chuàng)意。有了創(chuàng)意，才有可能。俗話說(shuō)：“沒有做不到的，只有想不到的。”一切發(fā)明創(chuàng)造都源于創(chuàng)意，沒有創(chuàng)意，人類就不可能進(jìn)步!因?yàn)閯?chuàng)意，才有如此多的人經(jīng)商致富，成為大富翁，因?yàn)閯?chuàng)意，才使生活如此精彩。在“山重水復(fù)”時(shí)，創(chuàng)意更能使“柳暗花明”，擺脫困難，反敗為勝!

有人說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是為什么要成“方圓”呢?變成“不規(guī)則物體”不是更有個(gè)性嗎?全是“方圓”，千篇一律，就好像“機(jī)器人”、“克隆人”。我看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生做了一道題目：冰化成了_。他填了“春天”。多好的一個(gè)答案!冰雪消融，春天就會(huì)來(lái)到，多么新穎，多么有創(chuàng)意!可老師卻給他打了個(gè)大叉叉，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)答案是水。我想問(wèn)老師一句：“1+1一定等于2嗎?”答案是豐富多彩的，可是人們的思維卻被“釘”死了，固定在一個(gè)狹隘的“框框”里，機(jī)械地學(xué)習(xí)、工作。只要跳出這個(gè)“框框”，迎接你的將是全新的世界。應(yīng)試教育扼殺了太多的“天才”，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案使人僵硬。只有讓思維自由飛翔，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，才可能有創(chuàng)意，并激發(fā)智慧，成為一個(gè)“創(chuàng)造性人才”。“千軍易得，一將難求”。當(dāng)今社會(huì)，能苦干的人多得是，難得的是能“出奇制勝”的“創(chuàng)造性人才”。

那如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力呢?首先要多思考，善于觀察，這兩個(gè)是最基本的條件。第二是要打破常規(guī)思維，貝爾納曾說(shuō)：“妨礙人們“創(chuàng)新的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。”只認(rèn)死理，只會(huì)“死讀書”，不可能創(chuàng)新，要換一個(gè)方面去思考，或從相反的方面去考慮，會(huì)有出其不意的效果。

這本書改變了我對(duì)創(chuàng)意、思維、智慧的看法，書中的一個(gè)個(gè)創(chuàng)意故事使我激動(dòng)不已，它就像長(zhǎng)城牌潤(rùn)滑油，使我的腦子重新轉(zhuǎn)了起來(lái)，激活了我的創(chuàng)新思維，搞得爸爸經(jīng)常說(shuō)我“走極端”、“滿腦子奇怪的念頭”。這本書深深地影響了我，讓我在思維的天空里盡情翱翔。有想象力就是好!

來(lái)無(wú)數(shù)次創(chuàng)意體驗(yàn)，讓我們插上創(chuàng)意的翅膀，在思維的廣闊天空中盡情翱翔吧!

第五篇：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文500

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文500

導(dǎo)語(yǔ)：歡迎來(lái)到聘才網(wǎng)，我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文500范文四篇是小編精心整理提供給大家的，歡迎參閱收藏。

大年初二的清晨，雖然不用上學(xué)，但我卻準(zhǔn)時(shí)在鬧鐘的音樂(lè)聲中驚醒，揉揉還未睡醒的眼睛，伸了一個(gè)大懶腰，趕快起身、收拾停當(dāng)，因?yàn)榘凑占s定，今天我就要進(jìn)行新年生活的特殊“體驗(yàn)”了——做一名超市的員工(臨時(shí)的!呵呵!)。

到了超市，按照店長(zhǎng)安排，跟著3號(hào)窗口的大姐姐鍛煉實(shí)習(xí)。乘著清晨顧客不多的間隙，從電腦開機(jī)、啟動(dòng)程序、進(jìn)入銷售窗口、商品代碼掃描、會(huì)員卡積分計(jì)算以及付款找零等一一學(xué)起，經(jīng)過(guò)大姐姐手把手耐心輔導(dǎo)，再進(jìn)行3—4遍模擬練習(xí)，不一會(huì)兒我就掌握了收銀的基本動(dòng)作要領(lǐng)。就這樣，在大姐姐的幫助下，完成了一天的工作。總體感覺，雖然有點(diǎn)疲憊，但卻很有收獲。

第二天，我很早便起身，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到超市，因?yàn)椋裉欤揖鸵?dú)立操作了。我開啟了3號(hào)窗口電腦操作臺(tái)，一天的工作開始了。此時(shí)，一個(gè)胖子顧客來(lái)了，他拿著一個(gè)大筐子，我趕緊拿掃描儀逐個(gè)掃描商品的編碼，嘀、嘀、嘀…全掃完了，一看總額，436元呀!第一筆這是個(gè)大額的，我趕忙調(diào)整心態(tài)，盡量鎮(zhèn)靜，收錢、驗(yàn)鈔、找零。胖子叔叔接過(guò)零錢，一邊清點(diǎn)著，一邊嘖嘖稱贊，“小姑娘不簡(jiǎn)單呀!”我還沒來(lái)得及道謝，后面，已經(jīng)跟上了好幾個(gè)顧客，就這樣，一個(gè)接一個(gè)，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，一天下來(lái)，真是蠻累的，一到家，腰酸背痛，手發(fā)軟!

第三天…第四天…越來(lái)越感覺到看似輕松的工作，但不停地機(jī)械性重復(fù)，也是挺累人的。

幾天下來(lái)，我終于明白了爺爺?shù)恼鎸?shí)用意，真是“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”呀!同時(shí)，我也得到了另外一個(gè)啟示，那就是一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定要發(fā)明出讓人類徹底從這些機(jī)械性、重復(fù)性的勞動(dòng)中解脫出來(lái)的智能機(jī)器。

我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)有趣而有意義的新年體驗(yàn)!

這個(gè)雙休日，我一時(shí)心血來(lái)潮，想替媽媽來(lái)打掃房間，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂(lè)趣。

接過(guò)媽媽手中的拖把，我拖起地來(lái)。開始，覺得很新鮮，一邊拖地還一邊不停地扭動(dòng)著身體，哼著小曲!可是，不一會(huì)兒就碰上了困難，首先是時(shí)不時(shí)就得去清洗沾滿灰塵的拖把，其次是門后的死角，不是一下兩下就能解決。當(dāng)我清理完這個(gè)死角，我的耐心幾乎被用完了。原來(lái)勞動(dòng)并沒有我想象的那樣富有樂(lè)趣。但我不好意思就此放棄，只得硬著頭皮繼續(xù)干。而此時(shí)干活的心情，和之前已經(jīng)有了天壤之別。之前的那股歡快勁已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。汗珠也來(lái)湊熱鬧，他們順著我的頭發(fā)，流到了下巴，衣服也粘在了我的身體上。我挺了挺酸痛的腰板，甩了甩毫無(wú)知覺的手臂，喘了一口氣，繼續(xù)殺向有待清理的地板……終于大功告成了!我長(zhǎng)吁了一口氣。

這次勞動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次特殊的體驗(yàn)，讓我體會(huì)到勞動(dòng)的“艱辛”。想到媽媽每周都要這樣打掃一次，突然間，我感受到了媽媽對(duì)這個(gè)家濃濃的愛。

如果說(shuō)生命本是一張白紙，那么人生中的種種體驗(yàn)便是那涂抹在這白紙上的色彩，或絢麗，或清淡，或空靈，或凝重。那一點(diǎn)一滴的體驗(yàn)構(gòu)成了生命中最美麗的色彩。我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著——我生命的色彩。

生活中少不了體驗(yàn)，因?yàn)樯钚枰w驗(yàn)，是用心用腦去體驗(yàn)。

在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè);在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀;在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑;在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是苦與樂(lè)的結(jié)合體，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。

生活的體驗(yàn)，讓我不斷的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢;讓我從懵懂的女孩長(zhǎng)成了懂事的少女，我感謝生活中的體驗(yàn)。

生活的體驗(yàn)讓我快樂(lè)，也讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的懂事。

那注定是一個(gè)倒霉的暑假，媽媽爸爸出了門，我不愿被束縛在爺爺奶奶的手中，于是“山中無(wú)老虎，猴子成霸王”。我一人當(dāng)起了家。

自己一人感覺真爽!可以在被窩里一直賴到“太陽(yáng)照屁股”。起來(lái)后，先得燒早飯，可我平時(shí)在家里是個(gè)小公主，嬌生慣養(yǎng)，哪會(huì)燒呀!當(dāng)我進(jìn)退兩難之時(shí)，一袋面包躍入了我的眼簾。對(duì)，早飯不一定得是燒菜嘛，總得偶爾換換口味。于是，我憑面包牛奶混過(guò)了早飯關(guān)。

吃過(guò)早飯后，我開始看電視，平平安安地度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。可轉(zhuǎn)眼又快11點(diǎn)了，肚子咕咕直叫，我又不想再吃面包了，無(wú)奈，只好拿起大馬勺。今天的午飯我掌勺!我手忙腳亂了，什么也弄不清楚，味精、鹽都分不清，就是錯(cuò)把辣油當(dāng)成了麻油，害得我吃飯時(shí)直吐舌頭，這頓飯是沒法吃了!此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的家庭常識(shí)是那么少，對(duì)這個(gè)家所做的也那么少!

快樂(lè)體驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)，樂(lè)在苦中，苦中有樂(lè)!這短短四句繞口的話足以表達(dá)這一天下來(lái)我的深刻感受。記住：做好孩子難，做好家長(zhǎng)更難!

今天是星期六，我和幾個(gè)同學(xué)一起去皂吧做香皂。

阿姨給了我們一人一塊小皂基，讓我們把它切碎。切碎后，再把一塊塊小皂基放入一個(gè)小碗中，把小碗放入烤箱，讓它們化成肥皂水。切完了透明的皂基，我又切了一塊白色的皂基。

接下來(lái)就是調(diào)色。我是使用色液調(diào)色，色液的濃度很高，所以一次加一滴就夠了，將之?dāng)嚢杈鶆颍绻X得顏色不夠深，再加一滴，切忌一次擠很多滴，這樣顏色容易太深，一旦顏色太深，只能用很多皂基與之重融才能使顏色變淡。常見的色液有三個(gè)顏色：紅、黃、藍(lán)，其他顏色可由這三色調(diào)出來(lái)，例如：紅+黃→橘、黃+藍(lán)→綠、藍(lán)+紅→紫。另外，淡藍(lán)色比較難調(diào)，因?yàn)樵砘杂幸稽c(diǎn)黃色，縱使只加一點(diǎn)藍(lán)色色液，看起來(lái)還是有點(diǎn)藍(lán)綠。

然后是入模。將調(diào)好顏色、味道的色液倒入模子，大約倒八、九分滿，或想要的高度即可，若倒太滿則不容易脫模。模子必須事先洗凈、干燥。可以用布丁盒，倒好皂液后，就可以將這些皂皂擺在旁邊放涼，大約1小時(shí)后這些皂皂就會(huì)凝固，屆時(shí)脫模后就可以包裝或直接使用。若希望這些香皂趕快凝固，可以將它們放在冰箱冷藏或冷凍，大約15分鐘至半小時(shí)就可以凝固。趁凝固時(shí)間的空檔，可以清洗器具及環(huán)境羅!小鋼杯和攪拌棒可以用水盤里的溫水先初步清洗，溫水加速皂皂融化，可以洗得比較輕松愉快喔!最后是脫模。香皂完全凝固之后就可以脫模了。我把這個(gè)布丁盒上半部剪掉，留下下半部花型的部分。脫模時(shí)，第一步先將模子口往旁邊拉，讓空氣進(jìn)入香皂與模子之間，使空氣進(jìn)入所有的邊邊。將模子反過(guò)來(lái)，壓模子底部，使空氣能進(jìn)入底部，當(dāng)空氣完全進(jìn)入底部后，香皂便與模子脫離，這時(shí)可將香皂扣出來(lái)。你還可以進(jìn)行修飾。若香皂上有很多泡泡，或有其他原因需要修飾時(shí)，可以用免洗塑膠刀的刀背或干抹布、衛(wèi)生紙修飾。用塑膠刀刮除丑丑的部分，再用干抹布、衛(wèi)生紙擦拭，使香皂線條柔和。若香皂夠漂亮或崇尚自然美、不愿浪費(fèi)任何一丁點(diǎn)皂皂，此步驟可省略。

通過(guò)這次做香皂，我感受到了一切東西都來(lái)之不易。自己動(dòng)手，豐衣足食!