第一篇：書包的作文300字（共）

【精選】書包的作文300字9篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的書包的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包的作文300字 篇1

我設(shè)計了一個智能書包。

說是書包，但它得確不像我們平時背的那種書包。它長有一對翅膀，每天上學(xué)、放學(xué)，它不需要我背著。它會高高地在我頭上飛著，讓我毫不費力。每當(dāng)刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，書包會在彈出一把大傘在我頭頂上幫我遮風(fēng)擋雨。

書包的兩側(cè)有兩個非常小的傳感器，每當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)時，老師上下課所說的每一句話，都會傳到它那靈敏的“耳朵”里——傳感器，傳感器會真實地錄下來。只要老師一說要拿出哪些書時，書包里就立刻跳出所需要的書。要是今天的作業(yè)特別多的話，它就會從鉛筆盒里拿出一把筆來幫我寫。當(dāng)我忘記了今天所學(xué)的知識里，書包里的喇叭會傳出今天老師所講知識，讓我重溫一遍今天所學(xué)的知識。這樣我也就不會失去了老師每天送我們的禮物——知識了！

你看我設(shè)計的智能書包還行吧！

書包的作文300字 篇2

我的學(xué)習(xí)用品有一個溫暖的家，那就是我的書包。

我的書包是三年級快開學(xué)的時候，媽媽和外婆給我買的。我的書包是由紫色、粉色等各種顏色組成，色彩協(xié)調(diào)，豐富漂亮；書包表面的圖案是由長發(fā)公主、白雪公主等各種公主圖案組成的，顯得十分美觀。

我的書包不但美觀，而且功能齊全。我的書包有三層。第一層放語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、品生書、科學(xué)書。第二層裝文件夾，文件夾里裝著我一、二年級的成長記錄冊；第三層我用來裝便利貼和跳繩。我的書包還有左右兩個網(wǎng)袋，一個用來放水杯，一個用來裝雨傘。

有一次，我寫完作業(yè)沒有收拾文具就去玩了，書包好像在和我說：“作業(yè)做完要及時把學(xué)習(xí)用品收起來，免得下一次手忙腳亂的。”我就趕緊把作業(yè)收起來了，放進書包。還有一次，我考試成績不好，我看了看書包，書包好像對我說：“不要灰心，加油，小主人，下次你一定會考好的！”我馬上鼓起勇氣對媽媽說：“下次我會努力的。”媽媽夸我是好孩子。這都要感謝我的書包。

我愛我的書包！

書包的作文300字 篇3

隨著年歲的增長，不知不覺中，我們已是一名出色的小學(xué)生了。在我們求知的路上，多了一樣?xùn)|西，那就是陪伴在大家身邊的書包。

就拿我自己的書包來說吧！它的形狀是山洞式的，穿著一件粉紅色的套裙，上面還印著一個卡通人物，它的名字叫米妮。我的書包有四個口袋，拉開最外面一層拉鏈，這個袋袋可以裝一些薄薄的書，比如：回家作業(yè)本、語數(shù)作業(yè)本、草稿本等。拉開第二個拉鏈，印入眼簾的就是一排擺放得整齊的課本。在第二層袋袋里還有一個可以收縮的塑料隔離夾板，里面可以放英語書之類的大本子。中間那一塊大地方可以把語文書、鉛筆盒、新華字典放進去。還有一個口袋是裝有刺拉口的袋子，不過里面只有一個巴掌大的空間。但可以放鑰匙、餐巾紙之類小巧玲瓏的東西。第四個袋子是放水杯的最佳位置，那是一個網(wǎng)狀形的口袋。另外，書包的背后還有兩根寬寬的帶子，下端有一個可以伸縮的拉扣。

有了書包，學(xué)習(xí)用品就不再無家可歸了！

書包的作文300字 篇4

“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。

穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的！”高大的數(shù)學(xué)書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚。”“我的功勞才是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。

三本書你不讓我，我不讓你，科學(xué)書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學(xué)書的話，三本書都羞愧地低下了頭。

進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要學(xué)會互相學(xué)習(xí)、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。

書包的作文300字 篇5

每天上學(xué)，我們都要背著沉甸甸的大書包，就像背著一個大石頭，特別是想外出游玩兒的時候，想多帶點兒東西，又怕拿不動，所以我一直都想有一個多功能書包。

這種書包有很多種按鍵，每個按鍵都有相應(yīng)的功能。其中有擴大鍵、縮小鍵、時間倒轉(zhuǎn)鍵、探路鍵、保護鍵、記憶鍵等等按鍵。

這樣我們上學(xué)時只要按一下縮小鍵，書包就會變得很小，可以放在口袋里，到了學(xué)校再按一下擴大鍵，書包就又恢復(fù)原來一樣了。是不是很方便。如果你馬虎忘帶了書本，不要著急，按一下時間倒轉(zhuǎn)鍵，時間就會回到你整理書包的時候，你就可以重新收好書本了。還有我們不小心迷了路，也不要慌張，按一下探路鍵，書包就會憑著記憶把我們安全的送回家了。要是你在路上遇到了壞人，也不要害怕，偷偷按一下保護鍵，書包就會發(fā)射出信息報警，同時也會釋放出一種麻醉劑，把壞人迷倒，這樣你就得救了，還順便幫了警察叔叔一個小忙。

怎么樣？我的多功能書包不錯吧？你是不是也想有一個這樣的書包呢？不要 著急，現(xiàn)在我的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，讓這樣的書包早日問世。

書包的作文300字 篇6

我是一只外觀大方，還很實用的書包。

我身穿大紅色的外套。外套中間有一個橢圓形的標(biāo)志，上面畫著一匹狼，下面標(biāo)有英文“WEIBAA”和“WEIBAOLEISURESERIES”。外套上方有一個像“不倒翁”似的東西。我的手和腳都是黑色的，還連在一起，因為我這種書包是單肩型的。我的外套上還有一個袋子，這是文具盒的舒適的家。我的側(cè)部上方有一條拉鏈，拉開看一下，喲，這個袋子挺大的，上方還有兩個長方型的小袋子呢！一個用拉鏈合著，一個敞開口緊緊內(nèi)貼著，筆和計算機喜歡在這里做著香甜的夢。

今年暑假，小主人買了我之后就非常愛護我，半個學(xué)期沒過，就為我洗了兩三次澡。我能落到小主人家真是幸福啊！

開學(xué)的'第一天，小主人背著我來到了學(xué)校。同學(xué)們見了我都說不錯，好奇心讓他們一會兒摸摸，一會兒又拍拍。看他們羨慕的樣子，我打心底高興。小主人是六年級的小學(xué)生了，所以書本特別多，我的肚子被塞得圓鼓鼓的了，好像一用力就會撐破。但自從開始“減負(fù)”后，小主人把一些沒多大重要的書放在學(xué)校或家里。現(xiàn)在，我瘦了許多，看著自己苗條的身材，我樂開了花。

哦，光與你們說了，看，小主人來了，他要背著我去上學(xué)了。

書包的作文300字 篇7

上三年級的前一天，媽媽陪我去商店買了一個書包。

新書包是防水布做的，可以防水，下雨天就不用擔(dān)心書被淋濕了。它的顏色粉粉的，書包的拉鏈上還掛著一只很可愛的小猴子，我好喜歡！

新書包里面有四個夾層，旁邊有兩個耳朵一樣的小口袋，上面有一個可以拎的把手，背后有兩根帶子可以雙肩背，整個書包是橢圓形的，很像一個烏龜殼，我一背上媽媽就樂了，說我像忍者神龜。

書包用途好大呀！第一層放小紅花之類的小東西，第二層放各種本子，第三層放課本，第四層是個秘密——把試卷放進去再拉上拉鏈，即便考不好也不會被家長發(fā)現(xiàn)！書包兩側(cè)的口袋，一個放水壺，一個放紅領(lǐng)巾，書包還很輕便，即便裝很多的書，我也可以輕松地背起它，到學(xué)校后，我還能把它的把手掛在凳子上，方便極了！

書包每天陪伴我，有時候我也會給它洗個澡。可能是它防水的原因，一放進水盆里，它就變得鼓鼓的，像個大水球，拎起來水一滴不漏，我得倒過來才能把水倒出來。每次洗它我都累得喘不過來氣，但它很容易曬干。每次看它干干凈凈的，我心情也會很好。我的書包已經(jīng)陪伴了我一年，我一定好好愛護它，讓它成為陪伴我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手。

書包的作文300字 篇8

我有一個心愛的書包，是二年級時學(xué)校發(fā)的，它可是我的驕傲哦!

書包披著粉紅色的外衣，上面有一只美羊羊。她穿著粉紅色的連衣裙，上面鑲嵌著一條碧綠的花邊，十分合身，花叢里頭上帶著一對五彩斑斕的蝴蝶結(jié)，正站在花叢里和蝴蝶蜜蜂玩耍呢!咦!蝴蝶們好像看中了花叢中那嬌艷的鮮花，紅的似火、白的像雪、粉的如霞。花兒們在一起競相開放。遠處，山連綿起伏一座又一座。山下草地碧綠碧綠，十分好看。

書包的后面有兩條深紅色的背帶，兩旁還有兩個粉紅**制成的圓柱形口袋，那是水杯大哥的專用房間。

這個書包有三層，第一層是用來裝語、數(shù)、外三門課的書本和練習(xí)冊的。第二層是用來裝美術(shù)等課的物品。第三層是用來裝文具盒與小手冊用的。不論什么時候我的書包里面總是干干凈凈，收拾的井井有條。

我的書包不僅好看，還實用。是我學(xué)習(xí)的好伙伴、好幫手。我非常喜歡它。

書包的作文300字 篇9

Hello，我是世界上最酷的書包，名字叫“戰(zhàn)神”，怎么樣夠大氣吧，要簽名嗎？這可是我的小主人給我起的名字哦！

我穿了一身藍袍子，腳上踩著風(fēng)火輪，我的身子特別大，想裝多少東西就裝多少東西。我的“小腸”供主人裝文具，我的“大腸”供主人裝一些小一點的書本，至于我的“胃”，那肯定是供主人裝大一點的書本。除此之外，我的身體里還有一個暗兜，供我的小主人裝自己最珍貴的東西。

讓我傷心的是那件事，在我和小主人認(rèn)識的第二天，我被小主人的同班同學(xué)扔進了垃圾桶，我盼望著我的小主人趕快來救我。過了一會我的小主人怒氣沖沖地從教室外走進來，抓住了剛才那個把我扔進垃圾桶的學(xué)生，打了起來，雙方打得鼻青臉腫的。這時小主人的班主任來了，他們兩還在打架，過了一會戰(zhàn)爭停止了，班主任好像要讓小主人寫檢查，不過小主人回到家里還是先給我洗澡后才寫作業(yè)。小主人如此心疼我，我當(dāng)然也對他忠心不二啦！

現(xiàn)在我的愿望就是想讓主人次次考試都能拿100分，所以我要好好服務(wù)他，當(dāng)然也希望主人 好好學(xué)習(xí)。

噢！不聊了，主人要上學(xué)了，我也要走了。

第二篇：整理書包學(xué)習(xí)心得

整理書包學(xué)習(xí)心得

整理書包這件事，是我們學(xué)生每天必不可少的環(huán)節(jié)，可真要整理得整整齊齊，也不是三兩下就可以的了。

今天勞動課上老師要我們學(xué)習(xí)整理書包，同學(xué)們一聽就吵開了：“整理書包誰不會啊！”“還要學(xué)習(xí)？還要上臺表演怎么整，我第一個報名。”

老師選中了我和兩個女同學(xué)，我想：這還不是小菜一碟！到了講臺上，氣氛一下子緊張了起來，弄得我也不知如何是好。開始了，我先楞了一下，之后立刻動手，左右一看，其他人的動作一個比一個快，我就開始追求速度，但沖動是魔鬼，一陣手忙腳亂后，書包里是一塌糊涂，又耽擱了許多時間。

結(jié)果可想而知，為什么我會這樣呢？就是因為太心急，心急吃不了熱豆腐。放學(xué)了，經(jīng)過一番琢磨后，我才知道：“書是紙，要輕點，硬塞可不行。書和書歸到一起，本子和本子歸在一起，物以類聚嘛。這樣，速度、質(zhì)量都有了。原來這小小的整理學(xué)問都這么大。”我一定要好好練習(xí)，每天把書包整理得十分整齊。這次課上，我雖然沒有在講臺上沒做好，但得到了很好的鍛煉，勞動意識得到了提高，而且還學(xué)會了如何整理書包，收獲不小呀。

第三篇：小書包

《小書包》教學(xué)設(shè)計 海珠中路小學(xué)何靄璇

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過圖畫對照、歸類識字等方法，認(rèn)識8個生字和3個偏旁，會寫“書本”2個生字。

2、正確朗讀課文，知道學(xué)習(xí)用品的名稱，了解他們的用處。教學(xué)重難點：

1、認(rèn)識8個生字和3個偏旁，會寫“書本”2個生字。

2、知道學(xué)習(xí)用品的名稱，了解他們的用處。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、讓學(xué)生畫一張自己喜歡的文具，并想辦法寫上文具的名字。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1.你們喜歡猜謎語嗎？下面我們來猜謎語。師講謎語，生猜謎。2．根據(jù)孩子猜的謎面，出示圖畫和詞語（鉛筆、橡皮、書）3．這些文具，我們都會把他們放進哪里？（書包）出示書包圖和標(biāo)注音的漢字“書包”。

a引導(dǎo)孩子自己拼讀，反饋中重點正音翹舌音“書”，再開火車讀。B識記生字“書、包”。

平時，你讀過哪些書？（板書：童話書、故事書、漫畫書等）。

“包”，結(jié)合實物書包，進行記憶。“書包”把所有的學(xué)習(xí)用品都“包”在里面了，隨機學(xué)習(xí)“包子頭”。

二、學(xué)習(xí)課文，識記生字。

1． 讓孩子借助拼音自己讀課文，圈生字。2． 孩子拼讀生字，同桌檢查，正音。

3． 出示詞語，生字，指名拼讀。注意讀準(zhǔn)翹舌音“書、尺”，平舌音“作、早”。4． 去掉拼音，讓孩子認(rèn)讀詞語。

開火車讀，指名讀，齊讀。5． 歸類識字。

用加一加、生活識字方法識記生字。隨機學(xué)習(xí)“竹字頭、單人旁”

三、運用游戲，復(fù)習(xí)鞏固。

1、老師逐一貼文具圖，學(xué)生把畫的文具圖舉起來，學(xué)生讀。

2、指名孩子聽讀詞語，摘詞語卡片。

3、讀兒歌，認(rèn)識生字詞。

四、觀察辨析，學(xué)寫“書、本”

1、出示“書本”學(xué)生觀察，說說如何寫“書、本”字。

2、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“書本”兩字是上緊下松，且“豎”都寫在豎中線上，要寫得直。

3、教師范寫“書”學(xué)生書空，再臨寫。評議。

4、教師范寫“本”學(xué)生書空，再臨寫。評議。

五：小結(jié)：今天我們有關(guān)學(xué)習(xí)文具的詞語，還會寫“書本”二字，回家認(rèn)真讀兒歌，告訴爸爸媽媽，你的書包里有哪些文具。

第四篇：書包說明文

篇一：小學(xué)作文：我的書包

我的書包

我有一個漂亮的書包，它是媽媽去商店里買給我的。

先說說這個書包的顏色吧，它是紅色和灰色相間在一起的，看上去很有層次感，特別值得一提的是書包的前面有一個史努比的圖像，這個史努比還在吹著口哨呢!書包左右兩邊有兩個大大的口袋，平時大口袋的一邊裝水，一邊裝著紅領(lǐng)巾，方便極了。在書包的上方還有一個提手，平時如果我累了，還可以提著走，所以我給這個書包起了一個名字叫“背提一體書包”。在書包的前面還有兩個扣子，可以讓書包背的更緊，特別是每次春游或者秋游的爬山的時候，只要把扣子扣緊，不管爬什么樣的山路它都不會松動。扣子的下面還有一個可以防駝背的設(shè)備，因為有了他，所以我現(xiàn)在的體型長的很標(biāo)準(zhǔn)。我的這個書包可能裝了，第一層可以裝文具盒，第二層可以裝本子，第三層可以裝課本。我每天做完我的作業(yè)都要整理我的書包，把它整理的整整齊齊，我的書包就像我的房間一樣清秀、整潔。

我的這個書包我每天早上都和我一起去上學(xué)，下午又和我一起回家，成了我形影不離的好朋友。在我的童年生活中到處都留下了小書包的足跡，這就是我心愛的小書包。篇二：作文 書包

作文：書包

“咦！這個書包蠻新穎的嘛。”星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具柜臺前，突然我發(fā)現(xiàn)了一個書包，我心里嘀咕著，“要是能用這種書包上學(xué)就輕松了。”“爸爸幫我買這個書包吧。”我嚷著要爸爸幫我買書包。爸爸看了書包后說：“不錯，買吧。”

你猜得出我的書包是什么樣的嗎？讓我告訴你吧。我的書包是深藍色的，前面有一個穿著紅色衣服的可愛的白酷狗圖案，旁邊寫著淺藍色的英文字，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精致，在書包背后的上方有兩根背帶，下方有一個小布袋藏著一個拉鏈袋里。

從學(xué)校到家的路上，平路時，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉著書包輕快的往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的臟物弄在衣服上，再把原來收起來的背帶扯出來，把書包背起來走。

每當(dāng)我拉著書包輕快的走在路上時，會有很多人用贊美的目光望著我的書包，還會有人問我：“在哪買的？多少錢？”甚至有人贊不絕口的說：“真好，真方便。”人們對我的書包贊揚，我心里別提有多高興。

我的書包價廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，沒有任何地方損壞。我喜歡我的書包，我要謝謝制造這個書包的叔叔和阿姨們。

書包的自述

我是一個普通的書包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的,因此，其它書包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營業(yè)員放在一個最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買書包的人，心想：要是有誰買我該多好!終于，在一個陽光明媚的早晨，一個中學(xué)生模樣的農(nóng)村娃走進了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢，目光落在了我身上，經(jīng)過一番深思熟慮，終于掏出錢將我買下。

于是，這個農(nóng)村學(xué)生成了我的主人，他對我分外愛惜。下雨時，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。過了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時被主人扔掉的準(zhǔn)備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實實的。對我仍是格外愛惜。這樣，又過了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務(wù)幾年，因為，我的年齡太大了，其它書包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來一些花布，動手把我縫成一個七彩的花書包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛惜我。現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學(xué)，面對其它那些漂亮的書包，我禁不住想：“愿天下所有書包都有像我這樣的一生！”

篇三：書包的自述作文

書包的自述

我是一個快樂的小書包。生活在主人的房間里。我的顏色是粉色和灰色交叉的，上面還有一個小熊笑咪咪地坐在那里呢!我有三層，第一層有一個扣帶，扣帶下就是拉鏈。小主人把文具盒和三角尺放在這里。第二層，小主人放了好多作業(yè)本在這里，有時順手把筆也放在這里。第三層就占了書包一半的重量，面里有暗層。暗層外裝些大的書，暗層內(nèi)就裝進了一些紙呀什么的，亂七八糟一大堆。

書包兩側(cè)，有兩個口袋，小主人在這里放水杯。現(xiàn)在，我體內(nèi)的東西越來越多，我的身體也壓得越來越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點東西，可是小主人說：“我裝的都不是垃圾，如果不裝的話，就會挨老師批評的。”因此，我也沒辦法。現(xiàn)在，又有一些人在我身上亂畫(不是小主人，我做證)，把我涂得個亂七八糟。我常聳立在主人肩上，一副沒精打采的樣。主人也天天抱怨“書太多書太多”，上樓把我頭朝下提著，一到教室就把要交的作業(yè)拿出來，我總算輕了點。但一到放學(xué)，我又裝了同樣多的東西。下樓時，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂。本來，做書包的人想給我安個滾輪的，但他們老板要求再好的書包都是這個價，他們想想不劃算，就沒安。要是他們安了，我就可以坐著滑板車回家了呀，小主人也會輕松許多。可惜，那老板真是的!目前，我已萌生出一個念頭：讓小主人帶著我去找那老板算帳去!請他給我安個滾輪。

我還是很快樂的。有一次主人吃飯時一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就來給我用口水洗了個澡，我就干凈了。真該謝謝那只小狗!昨天，我在小主人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小主人用個夾子把我的手吊起來，叫我曬太陽。我說，這完全就是在練肌肉嘛!小主人說：“練練也好，省得你天天一樣也裝不進去。”“誰說的，那么多東西都把我壓垮了。”“是啊，練練就壓不跨了。”我真是又好氣又好笑!轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期快結(jié)束了。再過一個學(xué)期，也許我就要躺在主人裝舊書包的柜子里了，那時候，就會有一個年輕的書包來做我的接班人，我就可以好好休息一下了。

下學(xué)期，我還要站好最后一班崗，盡自己的力量，做好小主人的快樂學(xué)習(xí)伙伴!水的自述

水的自述

文具盒的自述

我是開學(xué)前一天在超市和小主人見面的。我穿著粉紅色的衣裳，上面鑲嵌著許多調(diào)皮的小狗，它們有的懶洋洋地曬太陽，有的正偎著媽媽撒嬌，有的禁不住太陽公公的光芒，正滿頭大汗地排隊買冰淇淋哩。每次，小主人見到我，疲勞就煙消云散。

我共二層，有許多居民，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆，嫉惡如仇的橡皮、筆直的長尺和絢麗的水彩筆。它們和睦相處，為小主人分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次，小主人正在描習(xí)字本，可是越描越淡，墨水很快就用完了，急得她像熱鍋中的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。這時，水筆大哥猛跳了出來，大聲說：“小主人，用我吧。”只聽“沙沙沙”一陣細(xì)響，小主人終于化險為夷，完成了作業(yè)。

還有一次，小主人在寫作業(yè)時，被一道題“卡”住了，錯誤答案躍然紙上，橡皮連忙跳了過去，拼命短跑。不一會兒，錯誤被趕得無影無蹤了。

我還是文具們的忠實衛(wèi)士。有一次，小主人寫作文時，把本子向前一頂，我“啪”的一聲掉在了地上。那些文具居民毫發(fā)無損，我卻留下了一道“傷疤。”

我是小主人形影不離的好朋友，小主人特別喜歡我。

地球的自述

可近幾年來，我越來越傷心了因為我最聰明最能干的孩子——人類，總是在做一些傷害我的事，他們不斷地去傷害自己的兄弟姐妹，大片的森林被砍伐，用來做成筷子，而這些筷子僅僅用了一次之后就扔掉，光這一項每年就有幾萬畝的森林消失；人類的工業(yè)科技越來越發(fā)達了，可他們搞工業(yè)建設(shè)的同時，卻排出了大量有毒的

氣體，直接排向湛藍的天空，使我身上穿的一件保護衣——大氣層，受到了嚴(yán)重的破環(huán)，太陽的紫外線直接射到我的身上，使我傷痕累累；另外，人類總是去傷害自己的另一位同胞——動物，在巨大的經(jīng)濟利益驅(qū)動下，人類不擇手段地捕殺動物，使得很多動物每年在大幅度地減少，甚至頻臨滅絕??

作為你們的母親，我想對你們說：“親愛的人類，趕快醒悟過來吧！地球不只是你們?nèi)祟惖募覉@，也是所有動植物的家園，如果沒有動植物的話，你們?nèi)祟愐彩菬o法生存的，所以你們兄弟姐妹應(yīng)該互相幫助，共同生存，你們這么聰明，一定不會讓我失望的。” 篇四：我和書包 我和書包

每個人都應(yīng)該有一個書包，它是我們必不可少的學(xué)習(xí)用品。

自從媽媽她們?nèi)チ速F陽后，我就多了一個新伙伴，她就是我親愛的書包。那是姐姐送給我的，她一來到我家，我就迫不及待地抱著她，仔細(xì)端詳：粉紅色的皮外表，金色的拉扣，看上去小巧玲瓏、可愛時尚。她外面只有兩層，可打開里面，卻有許多隱秘的更為精致的小袋子呢！我喜歡她，喜歡她的美麗，喜歡她的精致。看著看著，她似乎被我看得害了羞：“小主人，我真的很好看呀？”

還沒開學(xué)之前，我讓她好好地洗了個澡，等她干了，再往里裝一些學(xué)習(xí)用品。而她卻可開心啦!像要去打仗的戰(zhàn)士一樣，信心滿滿：“主人，我一定會幫你完成學(xué)業(yè)的！”我笑了笑，給她取了個好聽的名字：粉粉。

從此以后，粉粉每天都陪著我，早上她陪我起床、吃飯、上學(xué)；中午我把她留在教室里，讓她有一個屬于自己的空間，跟其他書包們說說話；下午，我把一大堆作業(yè)裝進她的身體里，本來想要把書包帶回家的，可總怕把她累著了，于是干脆永遠打消這個念頭，就這樣，她陪了我半個學(xué)期。

我開心的時候，會給她買裝飾品：毛茸茸的小熊。而她很樂意我這么做，因為她知道我是為了讓她更精致呀！無聊、郁悶的時候，我會與她談心，來解我心頭之悶，而每次她都是最好的傾聽者，靜靜地傾聽著我的一切心聲。

時間過的長了些，我和她也相處的久了些，她就把她那“調(diào)皮”的天性全露了出來。有一次，我們?nèi)Ｆ谥锌荚嚕覄傋哌M學(xué)校，就看見有一大群人守在教室門口，我心想：壞了，鑰匙是不是忘帶了？全身上下摸了個遍，鎮(zhèn)沒帶，于是我就跳到我的考場，把兩個好朋友拉了出來，講清情況后，她們同我一起回了家，誰知，當(dāng)我氣喘吁吁地跑到家時，卻聽見奶奶說：“鑰匙掛在書包上了！”我們又半死不活的跑回學(xué)校，提起書包一看，哼！果然在書包的后面，氣得我重重地拍打她。她、她竟然跟我玩“捉迷藏”。看我不打你屁股！看，我的書包調(diào)皮吧！

我和書包之間還有著許多故事，未完，大家待續(xù)吧！

我愛我的書包！篇五：我的書包

我的書包

我有一個可愛的米奇書包，這個書包是在上學(xué)前媽媽特地為我準(zhǔn)備的。

我的書包是藍黑相間的，藍色居多，藍色是我喜歡的顏色，所以媽媽特地為我挑了這個書包。我的書包是多層的，前面三層是橢圓形的，最后一層是長方形，兩個尖尖的角就像兩只豎起來的大耳朵。書包的正面是一只可愛的“米老鼠”，大大的耳朵，圓圓的鼻子，兩顆骨溜溜的黑眼珠，咧著嘴正在對每個人微笑呢。“米老鼠”頭頂?shù)恼戏接悬S色的“mickey”字樣的商標(biāo)。它的上面還有一個餃子狀的、帶兩個黑色圓形紐扣的、反光材料做成的搭扣，金光閃閃的就像小姑娘頭上戴的發(fā)飾。書包是用厚帆布做成的，上面有一個提手，背面有兩條背帶，既可以單手拎有可以雙肩背，可方便了。書包的兩側(cè)是兩個網(wǎng)袋，一邊放水杯，另一邊放壘球、跳繩等，每天塞得滿滿的，就像兩個鼓著的腮幫。書包分為四層，第一層放桌掃、抹布等物品，第二層放修正帶、膠水等零零碎碎的文具用品，第三層放我的作業(yè)本和文具盒，最后一層放我每天要用的課本。每天做完作業(yè)，我都會有序地把它們歸回自己的“家”。

第五篇：話說書包

話說書包

我常常睡得晚，但六點半就早起了叫醒睡夢中的女兒起床，女兒一個人住，經(jīng)常說夢話，偶爾說上一長串，像是在念三字經(jīng)，只是說的不清楚，而我，也聽的不大明白。

女兒小學(xué)一年級，她起床自己穿衣，穿襪，穿鞋，然后我會給她弄些簡單的早餐來吃，她總是吃一口就飽了，而我，老是忘了蕓的囑托給她喝水，也只有此時，蕓才會向我抱怨，于是我又拿了水給女兒喝，女兒只是沖我傻笑，而蕓之后會給她梳頭，每次我站在院子里都能聽到女兒因梳頭被梳子揪到頭發(fā)的嚎叫聲，也老能聽到蕓叫喚：“梳個頭你嚎什么嚎？”

起身的時候，女兒的書包由我給她拿到一樓，書包很沉，像裝著幾塊大石頭，偶爾女兒也去提，只是她提的時候只能將書包拖在地上，書包的沉是讓她無法完全提起的。

在出發(fā)的時候，我很糾結(jié)，這么沉的書包是我來給她拿還是她自己背，我拿的話，顯得她不能吃苦，不能受教；倘若她背上，我又不忍看到書包壓彎她的背，她到底還是發(fā)育正成長著，倘若壓得重了，總是對身體不好。但是，女兒很懂事，她會讓我將書包拿起她再借力背上，然后慢慢的彎腰向前走。去學(xué)校的路上，有時候她一向走在前邊，有時又是讓我拉著她暖暖的小手，她也極愿意讓我拉著，并時常抬頭看我是否也愿意，而我，總是緊緊攥著她的手，不忍放開。

我的家離學(xué)校很近，大約二、三百米的樣貌，倘要開車，恐怕要行上三十分鐘，實在是堵得緊，我通常是步行送她到校門口，當(dāng)送她到校門口的時候，她便獨自一人背著沉甸甸的書包彎著腰徑自去了，偶爾也會回頭沖我笑笑，我也沖著她笑，直至看不到她背著的書包。

以前的時候，因為忙碌，每次離家久了回去時，女兒便問我：“爸爸!你為什么回來了？”這樣的話能濕傷我的內(nèi)心，逐漸的，我盡量抽出時間來陪她，讓她盡量擁有以前缺失的父愛，而逐漸因為上了學(xué)，我送她去學(xué)校，我也會盡量抽空早早來接她，一則我實在愿意和孩子待在一齊，再者也是為蕓分擔(dān)，她這么些年帶兩個孩子，的確是十分不易的。

快到放學(xué)時，我便早早去了在校門口等，但是一會，就能看到黑壓壓接孩子的人群，這時，你就能夠看到橙色的環(huán)衛(wèi)大爺穿梭在人群里，他的眼睛始終盯著家長們手中的礦泉水瓶，有時候盯著他們把它喝完，然后伸出布滿老繭的手要，要來了就裝到隨身帶的蛇皮袋里，把袋子裝的鼓鼓的；有時候也會蹲到手持礦泉水瓶的家長身邊，每隔三五秒便瞪那瓶子一眼，每次看到他們，我總會盡快地喝完水然后將瓶子給他，或是主動再買一瓶，將肚子喝的鼓鼓后騰出瓶子給他，若要給錢，決計是不妥的。

打了放學(xué)的鈴，女兒站著路隊喊著口號出來了，她遠遠的看到我，高興地就向我跑來，我示意這是不對的，還是要走到固定地點，而且要看著兩側(cè)的車，這樣是最安全的。要時刻提防像風(fēng)一樣的男人開的像風(fēng)一樣的汽車駛過，她是明白我的意思的，之后逐漸就更為規(guī)范了，或許我也是多心，她決計也不會跑的有多快，至少，沉甸甸的書包會拖慢她的小腳步，這時我會迎上去，解了她的書包放在手里，然后攥著她的小手往回走。回去的路上，她就會挺直了腰板在我手里蹦蹦跳跳的，此時的我，是快樂著的。

以后的日子里，我經(jīng)常會抽出時間去牽那雙小手，任由她的嘰喳與跳躍，偶爾下雨時，我會見到有家長騎著電動車來接孩子下學(xué)，電動車載著兩個孩子，孩子們則會緊緊的將書包抱在懷里并依偎在一齊，用四只小手頂著塑料軟布來遮擋雨水，往往看到這一幕，我就會浸潤雙眼，至少，我們過得要比他們好的多，而女兒，會提醒我將她的書包保管好，不要淋了雨水，對于她，書包再沉，也是最要緊的。

我會將書包抱在胸前，任由她歡舞雀躍！

作者簡介

馬江山，本名馬江，1983年生人，陜西省靖邊縣公安局民警。2017年開始寫作，以真實經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作了中篇小說集《黃土的脊梁三部曲》：《喜明》《喜紅》《喜蓮》，短篇小說《投票》《地鐵上》《Mr.R》等，若干散文、雜文以及長篇紀(jì)實小說《藏青藏藍》等。

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