第一篇：智能手機論文

智能手機論文

無論在學習或是工作中，許多人都寫過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的智能手機論文，歡迎大家分享。

智能手機問世多年了，現在幾乎成為了人們生活中的必備品，而它的出現除了帶來便利以外，也給我們的日常帶來了許多的麻煩。

在諸多弊端中，對于學生這類群體的影響要數最大。

智能手機出現之后，方便了學生聊天玩游戲，看電影追劇。這對于很大一部分同學來講都是難以抵制的誘惑。許多學生控制不住自己而嚴重影響了學習，同時也耽誤了自己的休息時間。現在大半夜十二點還不睡覺的同學恐怕大有人在，而學校和家長也在多方面制止這種情況的發(fā)生。這也是很多人黑眼圈和成績下降的最大原因，而造成這樣結果的元兇自然也就是智能手機，而同時需要注意的也是孩子們的自制力問題。

此外，智能手機所造成的影響就是疏遠。

自從有了智能手機之后，每個人溝通交流仿佛都離不開了手機。兩個人坐在一起的時候，話少了，低頭看手機的次數卻格外的多。明明可以彼此放下手機暢談的，也可以一起去散散步，吃吃飯之類的在很早之前的我想你是親手為你的寫信訴說思念，現在的我想你只是簡單的打個電話。以前生活的樂趣是做飯購物，讓自己的生活能夠更加豐富。而現在的快遞外賣，倒是讓許多人變得更加懶散了。或許做飯之類的不是必備技能，可至少要會切菜和一些簡單的廚藝啊，而現在越來越多的人甚至連怎么切菜，怎么買菜都不會這對于我們的生活而言無疑是一個質的下降，很多事情我們不光需要手機，更需要自己，當真正需要或者沒有手機的時候卻發(fā)現自己什么也不會，那將是一場前所未有的災難！

盡管它給人們帶來了許多的便利，但是也給人們造成了很大的困擾，我希望大家都能夠合理的安排自己的玩樂時間，不要成為智能手機的努力。如果你清晨早起，那不妨就出去跑跑步，呼吸一下新鮮空氣，或者吃頓熱乎乎的早飯，多么的愜意。如果你正在努力的去完成一件事情，那不妨放下手機，四處走走，找尋各種生活所帶給你的靈感和美好平，抱著最熱情的心去迎面難關。如果你還在抱著手機，那不妨嘗試著放下，找找朋友，看看紙質書籍，眺望一下遠方，感受一下手機之外的美好。

時代的發(fā)展并沒有任何的錯誤，錯誤在于很多人不知道如何的正確去領會時代和潮流。如果你能夠順應浪潮，合理的接受和應用，摒棄弊端，那一定會讓你的生活過得更加多姿多彩的！

摘要：

隨著通訊技術和互聯網的快速發(fā)展，無線網絡和４Ｇ網絡的快速擴展，智能手機已經融入中職學生的日常生活，并對他們的生活帶來深刻影響，如何引導學生合理利用手機，盡享智能手機的便利，避免智能手機對危害，已經成為中職學校無法忽視的課題，尋找切實有效的方法來管理學生合理使用手機，成為學校高效管理學生亟待解決的問題。

關鍵詞：

中職；智能手機；管理策略

信息技術和國民經濟的快速發(fā)展，使得智能手機呈現爆炸式增長，中職學生幾乎達到人手一機；校園無線ｗｉｆｉ和移動４Ｇ網絡的全面覆蓋，使得智能手機成為學生的“掌上電腦”；手機ＡＰＰ的開發(fā)和應用，使得智能手機成為學生的“游戲機”；部分學生沉迷于網絡，沉迷于游戲，嚴重影響了學生的健康成長，為此，尋找解決智能手機使用的良策刻不容緩。為了有效管理手機，我們就必須充分認識學生沉迷于智能手機的原因，而后因勢利導，使智能手機成為學生的“學習機”，成為學校有效管理學生的“小靈通”。

１學生沉迷智能手機的原因

１．１學習目標不明確：部分學生學習缺乏動力，對自己的未來的職業(yè)沒有很好的規(guī)劃，把學習當成負擔，甚至是娛樂，缺少上進心和信心，得過且過，甚至有當一天和尚撞一天鐘的思想。

１．２尋找迷失的存在感和價值：在現實生活中，部分學生因為各種原因沒有受到家長和老師的關注，常被同學們忽視，于是他們就在虛擬世界里尋找存在感，通過打游戲、玩直播、聊微信等獲取關注和喝彩，找尋扭曲的人生價值。

１．３追求時尚和獲取資訊：學生對新事物充滿好奇，希望通過智能手機獲取最新的信息，同時用智能手機觀看自己喜歡的資訊新聞、影視作品和文學作品，聆聽自己喜歡的音樂，豐富自己的生活，陶冶情操。

１．４社交需求：智能手機有很多的社交軟件，學生希望通過這些軟件能夠與朋友、同學和老師密切交流，討論問題或對一些事物的看法，在增進友誼的同時，擴大自己的朋友圈。

１．５查閱資料，給自己充電：學生利用智能手機查閱學習和生活中遇到的難題，拓展自己的認知和見解，為自己快速成長及時充電，補充新知識。智能手機在校園的應用，既有利又有弊，應用的好，會給學生的生活和學習帶來極大的便利；應用的不好，缺乏有效管理，將嚴重影響他們的生活和學習。采取切實有效的管理措施，正確引導學生使用智能手機勢在必行。

２學生使用智能手機的有效管理策略

２．１強化社會主義核心價值觀教育：通過德育課堂的教育和班級主題班會的教育，使學生樹立遠大的理想，確定人生的目標，改變對待人生、學習的消極態(tài)度，正確認識自己，看待自己，確立正確的人生觀和價值觀，使自己的主要精力都用到學習上和對未知的探索上。

２．２改革教學模式：舊有的灌輸式教學模式已經跟不上時代的步伐，也是學生課堂厭學的主要原因之一，學校應出臺措施鼓勵教師改革教學模式，大膽嘗試新的教學模式和方法，教師應不斷學習新的教育教學理念，充分應用互聯網技術，開發(fā)微課，將互聯網和智能手機吸引到課堂教學中，讓智能手機成為學生學習的輔助機和遠程學習的應用終端機，課下討論問題的陣地。

２．３開展豐富多彩的課外活動：為了把學生從虛擬時空拉回到現實生活，就要根據學生的喜好，舉辦豐富多彩的學生活動，來吸引和轉移他們的注意力和精力，比如可以大力發(fā)展學校社團工作，成立興趣社團，由教師指導，學生自發(fā)組織相應活動，豐富學生自己的業(yè)余生活，滿足學生的社交需求和自我發(fā)展需求。

２．４完善學校硬件設備，延長開放時間：擴大學校機房的規(guī)模，既為學生提供查詢信息的場地，又可以使學生綠色上網合理上網；購置最新圖書、報刊和雜志，全天為學生開放圖書館、閱覽室和電子閱覽室，為學生豐富課余文化生活提供方便。

２．５完善網絡管理，科學調配網絡資源：對校園無線ｗｉｆｉ實施有效管理，上課時間和就寢時間切斷學生無線連接服務，上課時開啟班級移動網絡干擾設備，阻斷網絡信號，避免學生上課和就寢時間玩手機，以免影響學生學習和休息。

２．６開展主題班會，制定班級手機使用規(guī)則：針對學生在應用智能手機中的不良行為和現象開展主題班會，通過學生集體討論、分析、制定班級手機使用規(guī)則。上課時間手機放到指定位置，課余時間使用手機避免影響到其他人，自習時間由管理員監(jiān)督手機使用。制定獎懲制度，鼓勵學生放下手機，積極參與學校活動，并把學生在活動中的風采上傳到班級相冊和家長群里，為學生找到展示平臺。

２．７指導學生合理利用網絡資源：教師應教會學生，如何利用智能手機快速獲取學習信息，給學生提供學習網站，學習軟件；通過ＱＱ、微信多與學生交流，通過動態(tài)和朋友圈，及時了解學生學習、生活和思想動態(tài)，認真疏導，逐步幫助學生學會正確使用智能手機。

總之，管理智能手機，我們不能一味地去堵，而要根據學生實際情況疏堵結合，既要為學生提供快樂學習、健康成長的環(huán)境，又要為他們提供便捷的獲取資訊途徑和釋放壓力的途徑，同時實施行之有效的手機使用制度，這樣才能夠讓他們充分享用到智能手機帶來的巨大便利，又不至于患上“手機病”。

參考文獻

［１］李彥輝，張朝東．信息化時代中職生智能手機使用的管與理［Ｊ］．管理智庫．２０１３．（３１）．

［２］馬永林．對中職學生使用手機的管理初探［Ｊ］．衛(wèi)生職業(yè)教育．２０１４（１６）．

摘 要：本文以智能手機和3G時代的發(fā)展契機為出發(fā)點，分析了移動電子商務對用戶參與度的提升和滿足個性化需求契合度提升的影響；探討了中小企業(yè)發(fā)展移動電子商務在精準度廣告營銷、提高辦公效率等方面的積極作用。

關鍵詞：移動；電子商務；應用

近年來，電子商務的發(fā)展及帶來的效應顯然易見。隨著智能手機和3G時代的來臨，移動電子商務的發(fā)展呼之欲出。電子商務在移動互聯網應用，就是移動電子商務。移動電子商務是基于移動通信網絡，通過手機、個人數字助理、掌上電腦等移動智能終端，所進行的電子商務活動。

1、移動電子商務對現在社會的影響

（1）用戶參與度的提升

近年來，隨著手機上網速度不斷加快，以及蘋果移動應用商店、手機微博、手機SNS等新媒體的營銷方式的不斷出現，用戶對手機上網的粘性和依賴度越來越高。手機，由于其貼身性和專屬性，正在給移動互聯網營銷創(chuàng)造更多的可能，無論是現場搜集信息、發(fā)表感想，還是在線及時交流，用戶都可以借助手機這一開放的平臺全方位參與其中。

（2）極大滿足中小企業(yè)的個性化需求

移動電子商務隨時隨地為用戶提供貿易、網站控制、商機查詢和認證信息等服務，使服務更具個性化，信息的獲取更為及時，而網上支付也更加方便快捷，成為中小企業(yè)實現網上貿易追捧的對象。

2、移動電子商務在中小企業(yè)管理的應用研究

2.1提升辦公效率

移動電子商務可以幫助企業(yè)中高層管理者實現全方位移動辦公，可以在外地出差的時候，用手機登陸公司協同辦公系統(tǒng)，查看公司新聞、公告、會議、還可以直接用手機審批各種單據、公文，如合同審批、采購審批、費用報銷審批等，極大方便了高層管理者的辦公需求

隨著網絡技術和移動電子商務的快速發(fā)展，當前小企業(yè)的商務溝通模式已不再局限于傳統(tǒng)的“電話+傳真”，“電話+傳真+電腦+網線”正成為常態(tài)，尤其是3G商用、虛擬化、SaaS等創(chuàng)新技術應用之后，小企業(yè)的信息化模式開始朝著經營過程全互聯網化轉型。

2.2 零距離管理的實現

通過移動電子商務，企業(yè)們可以不用購買專用設備，將網絡營銷交給電子商務平臺而無需聘請專門人才，而且，負責人隨時隨地進行商業(yè)決策。移動電子商務的普及，將充分引爆中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

對企業(yè)的管理者而言，再寬敞的辦公室也無法滿足“空間”的需求。在使用“移眾商圈”之后，便能隨時隨地與自己合作伙伴、保持在線溝通，所有數據、資源 盡在“掌握”之中。對于公司面對的直接消費者來說，上網將不再需要有繁瑣的輸入，不再需要為那些難記的五花八門的繁瑣網址而煩惱。

3、移動電子商務在在中小企業(yè)廣告宣傳的應用

3.1精準客戶群廣告效應

而低成本，高收益的移動營銷，也將為中小企業(yè)帶來新的市場機會。

傳統(tǒng)電視媒體的覆蓋面雖然很廣，但真正受到大家關注的電視廣告能有多少？往往在收視率最高的電視節(jié)目廣告時段，觀眾都會起身去上衛(wèi)生間，廣告主的廣告就被白白浪費掉了。而在以平面媒體和報紙為代表的傳統(tǒng)營銷，由于受到版面的限制，傳遞的信息往往是相對集中、而又較為封閉的單向傳播。到了互聯網媒體時代，海量信息在互聯網上實現了雙向交互，但獲取的時段還是受限制的。而在移動互聯網時代，這些限制都被打破，用戶可以隨時隨地的拿出手機，獲取到自己關注的信息。

3.2及時性廣告效應

手機作為移動互聯網最主要的入口，能夠將人們生活中零散的“碎片化時間”有效地利用起來。目前一些企業(yè)已經意識到這些 “碎片化時間”的背后蘊藏著的巨大商機，如淘寶、凡客誠品、京東等早已通過移動應用程序（手機客戶端）的方式展開了移動互聯網戰(zhàn)略布局，將企業(yè)電子名片裝進用戶手機，開始了一系列的移動營銷推廣活動。

然而，對于普通中小企業(yè)來說，移動營銷還是一個新的商業(yè)模式，面臨著技術門檻高、專業(yè)人才缺乏等因素的限制，使許多中小企業(yè)望而卻步，以至于被移動互聯網 拒之門外。因此，采用正確的構建策略，擁有企業(yè)自身的移動應用程序，與時俱進地對自身營銷戰(zhàn)略和結構進行調整，才能立于不敗之地。

企業(yè)可將“移眾商圈”應用到企業(yè)推廣中，移眾商圈在幫助其進行高質量、低成本的移動營銷拓展客戶的同時，還提供隨時隨地了解企業(yè)狀態(tài)，大大提高了辦公效 率。

例如：需要找尋有關XX 公司的信息時，只要輸入XX公司，即可直達公司的網址瀏覽其相關的產品信息等等。實現“傻瓜式”查詢功能。不但能與網絡“零距離”，而且為公司帶來了時效 性利益。移眾商圈的應用，對消費者和該公司來說，真正實現了隨時、隨地的獲取所需要信息。

4、移動電子商務在中小企業(yè)營銷的應用

4.1高質量、低成本的移動營銷

據了解，企業(yè)注冊通用網址之后，即可同時擁有“贏銷聯盟”這一營銷平臺，盡享新浪通用網址頻道、知名搜索引擎、全國100家信息港熱站和商商通平臺 等多種通道，多維展示企業(yè)品牌，大量攔截目標用戶。而且，這一平臺還可整合搜索引擎營銷、行業(yè)網站營銷、站營銷等多種營銷方式，實現優(yōu)勢互補，形成 更高效的網絡營銷體系，而且一年收費僅為搜索引擎的幾十分之一。

移動電子商務中小企業(yè)重要的營銷陣地，還具備惟一性與獨占性，與域名注冊一樣奉行先注先得的國際慣例，因此也被稱為網絡商標，未來中小企業(yè)只有建立起足夠的品牌保護意識,才能在競爭中立于不敗之地

4.2促進精準營銷的實現

不過，目前網絡營銷方式可謂多種多樣，如何選擇一款性價比適當、收益高的網絡營銷利器成為中小企業(yè)的首要任務。對此，營銷專家李峰推薦通用網址，這一工具具備精準、多維、低成本等特色，可幫助中小企業(yè)解決網絡營銷難題。

參考文獻：

[1] 張橋，智能技術在移動電子商務中的應用，金橋，電子技術應用20xx

[2] 張學兵，淺談移動電子商務與移動信息門戶建設，20xx，商場現代化，20xx

[3] 鄧柯大，基于智能手機技術下移動應用開發(fā)的實現，科學技術，20xx

[4] 王林，小企業(yè)發(fā)展移動電子商務的應用的思考，現代化發(fā)展，20xx，[5] 張峰，移動電子商務發(fā)展的前景和優(yōu)勢，電子商務，20xx

智能手機以其強大的功能和便捷的移動網絡應用逐漸成為高校大學生進行移動學習的主要設備終端。有機化學實驗課程是化學學科教學工作的重要組成部分，在加深學生對有機化學理論知識的理解，培養(yǎng)學生動手能力，形成良好實驗習慣和科學素養(yǎng)方面起重要作用，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的有效途徑。文章提出一種以智能手機作為重要教學媒體的新的教學模式，從教學準備，教學實施和教學評價等教學環(huán)節(jié)闡述了智能手機在整個教學過程的具體應用。教學實踐表明，以智能手機作為重要教學媒體的教學模式有利于提高有機化學實驗課程的教學效果。

1智能手機在有機化學實驗教學中的應用

1.1智能手機在教學準備中的應用

智能手機以及移動互聯網的普遍使用，使實驗教學準備不僅僅是圍繞實驗教材進行的學生寫預習報告，老師批報告這一單向性的教學活動。老師和學生之間能夠通過不同的社交軟件及時溝通，準確傳達信息。學生在進實驗室前，能夠按照要求通過互聯網搜索引擎等數據平臺查找與實驗相關的資料文獻，提前了解和認識實驗所需要注意的事項和知識要點。甚至可以借鑒“翻轉課堂”的教學模式經驗，讓學生通過網上觀看實驗視頻，熟悉實驗操作，帶著更明確的實驗目的和實驗思考進入實驗室。學生與學生之間也能夠在手機網絡上討論問題，共享學習資源。所以，智能手機以及移動互聯網為教學準備提供了師生，生生，文本資源和數碼資源多元交聯的溝通共享渠道，為教學工作的開展打開了方便之門。

1.2智能手機在教學實施中的應用

在過去實驗教學實施的過程中，無論是采用傳統(tǒng)的講授法，還是問題討論法，或者采用授課角色轉換法等教學方法，在教師或者學生闡明實驗原理，目的，步驟及注意事項之后，最終實驗課程的教學環(huán)節(jié)必然是學生自己動手完成實驗操作。這一環(huán)節(jié)與知識傳授環(huán)節(jié)是兩種完全不同的學習過程和體驗，在知識傳授環(huán)節(jié)，實驗知識是從外界向內部輸送，而實驗操作的過程卻是學生將實驗知識通過動手進行主動內部轉化的過程。但隨著課時的進展，學生的積極性和熱情不可避免地發(fā)生消退，學生易發(fā)生“照單取藥”的學習現象，對實驗現象也不仔細觀察，更談不上對實驗結果和問題進行深刻思考。雖然好的教學內容和教學方法可以提高學生的學習積極性，克服馬虎的學習習慣，但效果往往不明顯。

智能手機的應用無疑給教師實施這一環(huán)節(jié)的教學帶來了很好的教學嘗試。在實驗操作過程，在保證實驗安全的情況下，我們要求學生用筆記錄實驗現象和實驗問題的同時，允許和鼓勵學生利用手機拍照錄像功能把關鍵的實驗步驟，實驗裝置，以及實驗現象和實驗結果等通過圖片或者視頻及時真實的記錄保存起來。學生在這個過程發(fā)現自己所做的一切可以通過圖像或者視頻與外界交流，學習的興趣立馬被調動起來，會更認真操作實驗和更關注實驗的進展。例如乙酰苯胺的制備實驗，學生可以利用手機視頻拍攝功能記錄實驗過程中重要的實驗步驟和實驗現象，記錄乙酰苯胺重結晶過程等。以乙酰苯胺重結晶為例，乙酰苯胺晶體的析出從開始緩慢的出現到后來迅速蔓延生長的動態(tài)被生動真實地記錄在學生自己的手機里，學生可以深刻體會用文字無法傳達的化學迷人魅力，這對于激發(fā)學生學習興趣非常有效。同時以圖像展示實驗過程中關鍵的現象和結果，能夠很好地警醒學生專心認真對待實驗操作，因為在圖像和視頻拍攝功能下實驗現象和實驗結果做不了假，學生在實驗過程中就馬虎不得。所以允許和鼓勵學生利用手機媒介在實驗過程中拍照和拍攝功能記錄實驗現象有利調動學生的學習積極性，也是培養(yǎng)學生形成及時真實記錄實驗現象的科研習慣的好辦法。

對學生而言，智能手機打破了以往實驗課程，學生僅憑文字實驗報告記錄實驗過程，只與科任教師互動交流的模式。通過手機拍攝下來的圖像或者視頻資料能夠被學生自己永久地保存下來，實驗課程的學習就從實驗室延續(xù)到實驗室外，甚至可以成為學生的人生財富。如師范專業(yè)的學生，他們就會規(guī)劃好實驗課程的價值延伸：“我除了掌握實驗技能，我還需要把我現在做的實驗，搭建的裝置，鮮明的實驗結果記錄下來，成為以后教學展示的素材”等等，學生學習的主體意識被極大地調動起來。智能手機的應用，也大大地開闊了學生與外界的交流的渠道。學生可以通過微信，微博等平臺把自己的實驗經歷，以圖片、視頻等形式與外界進行交流分享，突破交流對象以及時間和空間的限制，促進學生與外專業(yè)。

外校學生的交流學習，能很好地督促學生始終認真對待實驗，引導學生把課堂實驗視為自己科學研究的開始來認真對待，杜絕學生課堂隨便操作的散漫行為。因此，合理有效地使用智能手機作為有機化學實驗課程的重要教學媒介無疑給實驗課程的開展，提供了提高教學效率的手段和方法。

1.3智能手機在教學評價中的應用

教學評價是教學過程一個重要的環(huán)節(jié)，是教師和學生總結、反思課堂教學的過程，對促進教師的“教”和促進學生的“學”都有非常重要的作用。

在過往，對教師的課堂教學的評價大多來自于同單位老師的評課和學生每學期末的學期教學評價，對教師教學工作的評價途徑和渠道顯得單一。智能手機上多種的社交軟件，如QQ、微信、微博等，有效地改變了教師教學工作評價的局限性。其開放性、互動性和及時性等特征，使教師能夠及時地與同行進行互動交流。通過分享和共同評課等方式，教師可以迅速認識和改進自身不足，提高教學技能。學生與教師之間，也能夠通過QQ、微信等社交平臺及時地向教師反映課堂上好或者不好的地方，也可以與同學交流實驗經驗和體會，使實驗教學過程從實驗室內延伸到實驗室外。而相應的，對學生實驗結果的呈現要求也從原來的手畫實驗裝置和文字描寫實驗現象，變?yōu)樘岢珜W生使用插圖等方式展示實驗結果，實驗的評價標準變得更具體，對學生實驗能力的培養(yǎng)也更嚴格清楚。

2結語

有機化學實驗課程是高校培養(yǎng)化學相關專業(yè)學生實驗能力和創(chuàng)新能力的重要課程之一。教學實踐表明，智能手機以及移動互聯網的便捷性和開放性等特征的積極因素給有機化學實驗課程的開展帶來了很好的嘗試和條件，大大地提高了培養(yǎng)學生綜合實驗能力的教學效率。但我們也清楚認識到智能手機的應用也給教學帶來了新的挑戰(zhàn)。引導學生合理使用智能手機，克服使用手機對教學秩序造成的負面影響，以及開發(fā)建設相應的教學資源等都是教學實踐中急需解決的問題。

隨著智能手機的普及，大學生在課堂中使用手機的頻率越來越高，已成為高校教師高度關注的幾個熱點問題之一。本文從充分利用智能手機優(yōu)勢出發(fā)，指出幾種在心理學教學過程中利用智能手機促進教學效果的具體方法。這對于在高校心理學教學課程中利用智能手機進行教學方法的改革有著重要的借鑒意義。

智能手機是當今社會最重要的一項生活工具。據市場調研公司尼爾森在20xx年發(fā)布的《20xx移動消費者報告》顯示，我國的智能手機普及率以及達到了約70%。隨著智能手機的普及，以智能手機為中心的各種應用對人們生活的.影響也越來越大。從復雜的銀行卡交易到便捷的支付寶支付，從以計算機為主體的及時通訊軟件QQ到以智能手機為主體的微信，從限定字數價格昂貴的付費短信到幾乎免費以流量計算的及時通訊，從傳統(tǒng)媒體到以手機為中心的自媒體時代，這些無一不在彰顯智能手機對人類生活發(fā)揮的巨大影響。

智能手機不僅對人們的生活有著巨大的影響，對于學校教學也存在著重要的影響。鄭曉娜和辛斌(20xx)的一項針對大學生手機使用情況的調查研究表明，有多達約85%的大學生會在課堂上使用、玩耍手機[1]。智能手機對高校課堂帶來的沖擊和影響，既有積極的方面也有消極的方面：一方面可以有效的延展教學內容、增強師生互動(如通過即時通訊軟件構建虛擬群進行課堂相關內容的交流);但另一方面也給課堂教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，大大的增加了課堂的管理難度[2]，如學生在課堂玩游戲、瀏覽網頁、進行實時聊天等行為，降低了學生對課堂內容的關注，給教學效果帶來了很大的負面影響。事實上，這一現象已經成為了高校教師課堂教學過程中最為關心的幾個問題之一。盡管有一線工作者提出用嚴苛的方案來加強對學生課堂手機使用情況的監(jiān)管，如上課關機、將課堂使用手機同期末成績進行一定程度的掛鉤等[3]，但大學重要的任務就在于培養(yǎng)學生形成獨立思維的能力，若用類似幼稚園的強制手段來教育當今社會的大學生，是否有很好的效用，是值得商榷的。相較簡單的禁止使用手機這樣的措施，一個更有效的措施是將手機作為一種工具，將之有效的整合到課堂教學過程中來。本文正是擬試圖結合筆者在教學課堂中的實際經驗，指出幾種具體的有效的將智能手機整合到心理學教學過程中的方法。

一、以智能手機為基礎構建虛擬教學社區(qū)

在教學過程中，要達到良好的教學效果，一個重點是需要及時了解學生的基礎情況和對學習內容的掌握進度。隨著互聯網的興起和資訊的發(fā)展，越來約多的學生習慣在課程前和課程中借助網絡熟悉教學內容(如百度、知乎、網易課堂等)。因而，如何及時了解學生對學習內容的了解掌握程度就顯得格外重要。若教師的教學的內容早已為學生所熟悉掌握，則無疑學生在課堂的投入程度就不會太高，又若教師的教學內容并未考慮到學生的興趣點和困惑點，則同樣很難調動學生在課堂投入上的積極性。為及時了解學生對課堂內容的掌握，以及了解學生的疑惑點，可以以流行的及時通訊軟件如微信等構建一個課程群，這樣學生可以實時在群里面提出自己的疑惑和問題，方便教師及時掌握和改進教學進度。這一課程群，不僅可以起到在教學過程中實時反饋的作用，還可將之作為布置課后作業(yè)以及發(fā)布課程相關信息的工具平臺。

二、智能手機在心理統(tǒng)計課程中的應用

相較數學統(tǒng)計專業(yè)的學生而言，心理(或心理與教育)統(tǒng)計課程主要偏重于讓學生了解進行各種分析的基本前提和適用條件。過往心理學關于記憶效果的經典研究表明，對所學習的信息加工程度越深，記憶的效果越好[4]。因而，要想讓學生較好的記憶、區(qū)分不同的使用條件一個較好的方式是通過計算機模擬數據來讓學生深度了解各種分析適用條件的原由。隨著智能手機性能的提升，現代的智能手機在性能上已經超過了過往一些臺式計算機的計算能力，更重要的智能手機具有臺式機無法比擬的便捷性。在心理學統(tǒng)計課程的教學過程中可以借助MathWorks公司開發(fā)的MATLAB移動應用程序，來對一些經典的統(tǒng)計問題進行深度演示，以中心極限定理(從總體中抽取樣本容量為n的簡單隨機樣本，當樣本容量很大時，樣本均值的抽樣分布與正態(tài)概率分布近似)為例，僅需要15行左右的代碼就可以讓學生直觀的理解為何當樣本容量足夠大時，即使總體樣本不是正態(tài)分布，樣本均值的抽樣分布也呈正態(tài)分布這一關鍵概念。同時，得益于MATLAB語言的直觀性和易用性，將之用于心理統(tǒng)計課堂教學，還可以在一定程度上調動學生的投入積極性。學生通可以通過修改一些參數來探索在不同條件下的數據的不同統(tǒng)計信息，如總體非正態(tài)分布和正態(tài)分布下的抽象分布規(guī)律等。

總之，通過將基于智能手機平臺的MATLAB應用，引入心理統(tǒng)計的教學課堂內，不僅能通過加深加工層次的方式使得學生更了解所學知識(各種統(tǒng)計定理以及其使用的適用條件)，還能在一定程度上調動學生學習的積極性，增加課堂投入程度。

三、智能手機在人體解剖和腦科學入門中的應用

在人體解剖和腦科學入門這門課程中，一個教學過程中也是學生學習過程中的重點和難點是對大腦不同區(qū)域的記憶和區(qū)分，以大腦皮層為例，根據神經解剖學家Brodmann的劃分就有多達55個不同功能區(qū)域[6]，近些利用功能性核磁共振成相技術的功能定位研究更是區(qū)分出了更多的功能區(qū)域，如早期功能定位研究發(fā)現Brodmann的19區(qū)可以進一步區(qū)分為V3，V4和V5幾個區(qū)域，以及新近研究將大腦分成多達180個的功能區(qū)域[7]。傳統(tǒng)教學過程多采用死記硬背的方式來解決這一問題，但往往達不到很好的效果。智能手機的出現為解決這一問題提供了一個有力的工具，在這部分教學過程中可以借助Brain Innovation 公司開發(fā)的Brain Tutor 3D手機應用軟件來較好的解決這一問題。該軟件基于OpenGL顯示技術，支持對大腦模型的三維觸摸操作，如點擊、放大、任意拖拽、360度旋轉等。得益于這些操作過程導致的對相關解剖信息的深度加工，在課堂教學過程中，一方面可以通過教師的手機投影進行沉浸度較高的演示;另一方滿則可以讓學生通過自己的智能手機來積極、主動地探索大腦各個功能區(qū)域的分布和位置。另外，在課堂教學的過程中，還可以進一步以該手機應用為基礎，讓學生分組進行相互測試和競賽來進一步提高學生的學習投入程度。

小結

隨著通訊網絡和智能手機技術的發(fā)展，智能手機已經成為了大學生生活中不可或缺的必需品[2-3，5]，也成為了高校教師在教學過程中必須面對的現實。智能手機在課堂的使用的確給課堂教學帶了一些消極的、負面的影響，如一些及時推送信息對學生課堂注意力的干擾，以及學生對手機游戲成癮導致課堂利用手機玩游戲對課堂學習帶來的負面影響等。最近一項關于大學生手機依賴與課堂學習效率關系的研究更是發(fā)現，手機依賴同課堂學習效率存在顯著的負相關，手機依賴程度越高的學生，課堂學習效率約低[6]。盡管如上所述，智能手機在課堂的使用給課堂教學效果有許多負面影響，但應當意識到智能手機實際上只是一個工具，工具本身并無好壞之分，這些負面影響也僅僅是工具使用不當所致，并不能僅因為這些消極的效應就將智能手機視為大學課堂教學中的洪水猛獸，而對其進行簡單粗暴的禁止。應當看到，智能手機作為一個工具也可以通過合適的方式給大學課堂教學的效果帶來正面的積極的影響[7]。本文以心理學教學過程中智能手機的使用為例，詳細闡述了智能手機在大學教學課堂中幾種可能的積極的使用方式，表明，智能手機的使用并不是完全只對課堂教學效果有負面效應，若使用得當也可以在很大程度上提高課堂教學的效果。這為今后基于智能手機的教學改革提供了可以借鑒的重要經驗。

第二篇：智能手機說明文

智能手機說明文

智能手機說明文1

目前，通訊時代逐漸進步，人們利用手機把彼此之間的距離拉近，手機已成為人們必不可少的一個通訊工具。可是還是有很多美中不足的地方。你別擔心，身在23世紀的我正坐在實驗室里研制一種超智能手機。

這種超智能的手機具有多項功能，首先，你不必擔心手機打不通，它是一種全世界任何一個角落里都可以覆蓋的12G網絡，它甚至可以和月球上的我進行直接通話。

這個手機是絕對環(huán)保型的，它對人體零輻射，而且它具有黑匣子空能，可以記載下你一路的行程，關鍵時刻，它可以為警察提供重要的線路，將一切困難化為浮云。

這種手機還有時空穿梭功能，想見誰，你只要輸入時間、地點、人物就可以了。手機會自動帶你到達指定的地點，這個人就馬上顯示在手機屏幕上，還可以知道對方在什么位置。

這種手機能自能防盜，這就是它的絕活所在！當手機遺失時，它會自動伸出一個微型螺旋槳，利用自身的WXL導航定位功能，自動飛回主人家里。因為這種手機里，含有一個特殊的芯片，記錄了主人家的地理坐標，而且記錄了主人的指紋，體味。并會通知主人小偷的位置，最后將小偷繩之以法。

看，我發(fā)明的高智能手機厲害吧？在23世紀，我還會發(fā)明出更多對人類有益的機器！

智能手機說明文2

智能手機是二十一世紀的寵兒，網上購物、線下支付都給人們的生活帶來了極大的便利，智能手機已變?yōu)槲覀兩钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑浔憷潭任揖筒灰灰患氄f了。

記得有次，我們一家去南塘老街玩耍，我一會看看左右琳瑯滿目的商鋪，一會看看川流不息的人群。一陣香氣傳來，我的腳步不由自主地跟隨著香氣而去，定睛一看，原來是誘人的烤乳鴿，可當我從香味中回過神來后，發(fā)現已看不見爸爸媽媽的人影了，心中一陣激靈。正當我焦急萬分的時候，突然從我身上傳來了一陣悅耳的鈴聲，“對呀，我?guī)е悄苁謾C呀，一定我爸爸媽媽打來的。”我連忙從口袋中拿出手機，一看果然是爸爸打來的，一接就聽見爸爸焦急地詢問我的位置，并讓我通過百度地圖定位后把位置發(fā)給他。就這樣，我們一直保持著通話，直到我們再次相遇。

但凡事有利就有弊，智能手機讓我歡喜也讓我憂。在前不久，看到電視的新聞上曾報道過一件令人慘不忍睹的一件事也給我敲響了警鐘。一位學生應沉迷于智能手機網絡游戲，學習成績大幅下降，他的爸爸因此把手機給收了回去，但那位學生還是死死地纏著他的爸爸，他的爸爸一氣之下把手機從陽臺扔了下去，可沒有想到的是那位學生竟然為了手機而撲出陽臺，跟著手機一起命喪黃泉了。我看到這個新聞后心中也不禁打了冷顫，想想現在的我不也是玩上智能手機中的游戲而欲罷不能?非得等到爸爸的嚴厲呵斥聲后才能罷手，智能手機已嚴重影響了自己的自制力。

所以，我們要清醒認識到智能手機“雙面性”，把它的利發(fā)揮到極致，把它的弊埋藏在千年巖石之下。不能讓智能手機蒙蔽了你的心智而成為它的奴隸。

智能手機說明文3

手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路。

掏出手機‘打開qq看看有誰在線’無論熟悉還是陌生，全都發(fā)一個可愛的表情，若某某快閃一個‘飛吻’你也閃一個飛吻過去，然后你們就聊上火了，你們都別怕現在用加多寶涼茶，隨時可以消火亦可以止渴，豈不是達到事半功倍，兩全其美的效果。

寫了一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)了自己的一段無聊時光，行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以為是樹枝折斷了，其實是快門聲不斷發(fā)出的響聲，曬曬自己的近身照，插入一兩句表示無聊也希望網友些多贊贊評論評論，曬出人氣，要么留下幾張很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的視頻。

它能文能武，它會說話，無說不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻也不舍得分離，它讓人又笑又哭，悲喜無常它能操縱你的思維，限制你的思想，它是這個時代的“精神”。

從客觀而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太重要，導致一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩宋詞，元曲、明清小說，而現代的我們又能創(chuàng)造出什么？經典的詩詞，優(yōu)美的句子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創(chuàng)作的，只有極簡的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機你儂我儂，給前桌的某個“美女或帥哥”發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新著自己的動態(tài)，看看今日體壇新聞，關注明星八卦，不知不覺玲聲響了，課本卻還在第一頁。

課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂吃的什么菜等一系列問題。

就這樣，你，我，他都成為了手機的奴隸。

它本是該時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了騷年邁向理想的腳步。

所以，騷年，請關掉手機，然后和我一起躺在柔軟的草地，遙望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春話題，討論屬于我們的話題。

篇六:智能手機使用說明作文

由于科技一日千里，科學及各種技術都十分完善，讓現代科技發(fā)展愈趨成熟，這是由很多人努力結集而成的成果。高科技的發(fā)明，對我們相當重要，它不僅豐富了食、衣、住、行、育、樂，有很多發(fā)明品更為我們的生活帶來方便，如智能型手機和電腦等高科技產品，其中智能型手機是我認為生活中最偉大的發(fā)明。

智能型手機就像一本百科全書，輕松地連結網絡，成千上萬的資訊于短短幾秒內便能出現在眼前，我可以從中獲取知識，開闊眼界，解決問題。記得我在寫暑假作業(yè)時，作業(yè)里寫了許多首詩，題目問這些詩是表達了詩人的何種情緒？這些詩各屬于哪一個季節(jié)？心想：“這題目好難喔！”于是我就拿起媽媽的智能型手機，在短短的時間內，查到了這許多首詩的語譯，我不僅欣賞了這許多首詩優(yōu)美的意境，還找出了答案，解決了我的暑假作業(yè)。

智能型手機除了解決功課上的問題，還能給我們指明方向，為我們生活帶來了不少方便。有一次我和媽媽要去買五谷粉，但是我和媽媽沒有去過那里，不知道具體的位置，只知道在菜市場旁，媽媽靠著印象騎著騎著，怎不見菜市場呢？感覺怪怪的，在這個時候，媽媽就拿起智能型手機查地圖，才發(fā)現我們走錯方向了，真是多虧了智能型手機，否則我們真成了“南轅北轍”了。

智能型手機讓我們的溝通更加便捷了。它可以和電腦一樣上網聊天，但是比電腦更快速方便，因為它可以隨時隨地和對方交流。今年三月，住在蘆竹鄉(xiāng)的七歲表妹參加幼兒園組的畫畫比賽，拿到了金牌獎，她拿到獎的那一刻，媽媽的智能型手機上LINE就有了她傳來的喜訊，我們馬上就看到。

智能手機說明文4

說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數據通信的瀏覽器和電子郵件功能。

智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務可以就此展開，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機

所具備的共同特點。那么智能手機還具備什么功能呢?智能手機這個說法主要是針對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”;從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應用軟件的“小電腦”。經過整理分析調查的資料，我發(fā)現智能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自帶應用;可以連接無限網;可以瀏覽網頁和多媒體應用;具有人性化，可以根據個人需求擴展機器功能;具有開放性;功能強大，第

三方軟件支持多。對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時間，謹慎選擇充電器，充電不能過于頻繁。看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。

智能手機說明文5

外婆退休后的生活很無聊，為了給她的生活多增添樂趣，我和爸爸媽媽決定給外婆送去一部智能手機。作為家中的科技小能手，教外婆使用智能手機的任務也就落在我的身上。

外婆好奇地擺弄著眼前的智能手機，卻不知從何下手，于是我就變成了外婆的答疑小能手，便有了以下我們的對話。

外婆：“手機不就是用來打電話的嗎?我用這部和以前那部有什么不一樣呢?”

我：“這部手機可比您以前那部手機用處大得多了，它不僅能打電話，還能拍照，上網看新聞找信息，定位導航，視頻通話，網上購物，甚至用來付款。現在很多人出門什么都不帶，只帶一部手機就足夠了。”

外婆：“這玩意兒真有那么厲害?你給我講講怎么用。”

我：“是啊，外婆，您不是很喜歡拍照嗎?我先跟您說說怎么拍照吧。這里有一個畫著相機的圖標，點進去后，然后便會出現畫面，對準自己拍攝的人或景物，然后再點擊屏幕旁的類似與相機的小圖標，聽到了‘咔嚓’一聲，便是拍照成功了，如果想自拍的話，只要點擊手機屏幕右上角的相機的圖標就可以了。”

外婆：“那以后就不用再帶相機出去了，真方便!”

我：“外婆，我記得您每天7點都會準時收看新聞聯播，但是這部手機卻能讓您隨時隨地看新聞哦!我先給您下載一個瀏覽器。在這個搜索框里面寫字，再點擊搜索，就會有相關信息的網頁出來，您只需要點進去看就行了。然后點擊這個‘首頁’按鈕，在這里您就能看到新聞和一些有趣的視頻。外婆你就算不出門，通過手機也能知道很多關于外面的消息了。”

外婆：“那視頻通話又怎么操作呢?”

我：“這個更簡單了，您只需要點進這個微信的圖標，在通訊錄里找到您想聯系的人，按進去以后會有一個視頻通話的按鈕，您只要打過去，等他接通。那即使是相隔萬里，也如近在眼前了。”

外婆：“原來是這樣啊，那你剛才說的用手機買東西是怎么回事?”

我：“您看，微信右上角有個加號，點進那個‘掃一掃’的框，現在很多商店都會有二維碼，您只要把這個掃描的框對準他們的二維碼，在輸入支付的金額，按一下指紋就可以付錢了。以后外婆您買菜就不用零錢，只需要帶上手機就可以了。”

外婆：“哇，現在手機已經這么先進了。”

我：“是啊，現在可謂是手機在手，走遍天下都不怕了。”

現在外婆也變成了一個小手機迷了，看到外婆能嫻熟地用手機與朋友聊天和買菜，甚至還會拍攝廣場舞上傳到朋友圈。

智能手機的出現，給我們的生活帶來了很多可喜的變化，它使得“海內存知己，天涯若比鄰”的想法成為了現實，也讓人人都能做到“秀才不出門，能知天下事”，它是科技發(fā)展的產物，科技的發(fā)展使我們的生活越來越美妙，也讓我們對新生活充滿希望。

智能手機說明文6

說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。

華為智能手機使用方法如下：

1、提升通話音質

分享一個能瞬間提升通話音質的小技巧給大家，如果你平常不注意，應該忽略掉了這個好用的小功能。在EMUI 5.0的“通話>>更多>>設置”里，可以看到“虛擬高清通話”功能，默認是關閉的，這里我們把它開啟，你再試試打電話，你會有所發(fā)現的! 華為智能手機使用方法

2、熄屏快呼

華為手機支持在熄屏狀態(tài)下快速發(fā)起呼叫，呼叫結束后停留在鎖屏界面，平衡用戶快速呼叫的需求及用戶隱身數據的保護的要求。這意味著，在熄屏情況下，按音量下鍵語音輸入聯系人，系統(tǒng)可以自動呼出電話。要是你有設置鎖屏，呼叫結束后停留在鎖屏界面，可以最大程度保證隱私。

3、指關節(jié)啟用應用或分屏

在華為手機上，指關節(jié)可以派上大用場，截屏或者啟動應用完全可以靠指關節(jié)來解決。華為手機配有指關節(jié)雙擊截屏、指關節(jié)手勢分屏和畫字母啟動應用的小功能。具體來說，如果你要截取一部分的圖像，只需要用指關節(jié)在屏幕上圈出待截取部分，就可以獲得圖像;如果你想在熄屛時想要快速啟動應用，就可以用指關節(jié)畫出應用的代表字母;如果你想分屏就更簡單了，指關節(jié)一劃，立馬一塊屏幕當兩塊用。

4、指紋解鎖不同空間

女朋友動不動就要檢查手機，尤其在來姨媽的時候，哦，MY GOD，此時她就是個戰(zhàn)斗機女魔頭，你無論怎么樣都是錯的。死活就要看你手機，不給她看就廢了。給她看，發(fā)現和別的女的聊天，就更廢了。EMUI5.0的這個功能很好用，設置不同的指紋來解鎖不同的空間。再配合雙應用的功能，小號用來和妹紙聊天，大號用來和男生聊天，怎么樣，是不是很機智。(這是善意的謊言，只是為了不讓來姨媽的女朋友爆發(fā)而已，不要真的`去亂聊哦)

5、內存占用和耗電

是不是發(fā)現手機用了一段時間后運存越來越少，因為手機經過了一段時間的使用后，我們會安裝很多軟件，而且安卓的后臺很多軟件并不是真正意義上的休眠，它會時常因為我們的操作被喚醒。如果可以減少軟件間的關聯喚醒，我覺得可以減少一部分的資源被占用

智能手機說明文7

當今社會，手機已經走進了千家萬戶，也已經從一開始的大哥大變成了各種輕巧的智能手機，甚至有些人已經把它變成了形影不離的朋友。可是許多人都沉迷于它的娛樂功能，鮮少記得，發(fā)明手機的初衷是為了讓它成為人與人之間溝通交流的橋梁。

那天，我和媽媽坐在一輛公交車上。公交車上擠滿了人，但是出奇的安靜。我掃視了一眼四周，幾乎所有人都在低頭玩著自己的手機。突然，一個電話鈴聲響起，打破了這份安靜。

手機的主人是一個衣著樸素的男子，約摸三四十歲，黑黃的臉上留著少許短短的胡渣，似乎是好幾夜沒有睡個好覺了，他的眼里寫滿了疲憊。他聽到鈴聲時愣了半晌，然后才把手伸進了褲袋里，摸出手機看了眼屏幕上的來電號碼，又笑著點了接通按鍵。

只聽電話那頭傳來了一個洪亮的女子的聲音：“在哪里呀？”他笑嘻嘻地說：“我在公交車上。”電話另一邊頓了頓，又說：“你什么時候回家啊？”他又翹起唇角，“我快到火車站了，兩小時后的火車。”“在家待幾天啊？”霎時，他臉上的笑容消失了，左手不自覺地拽緊了褲腿，小聲道：“三天吧，就得往回趕了。”那頭沉默了許久，叮囑道：“好，路上慢點兒。”隨后就掛了電話。這之后，整個車廂又陷入了安靜。我出神地盯著他那部陳舊的小手機，心想：這手機雖小，卻也發(fā)揮了巨大的功能。可是再看看周圍的其他人，除了用手機打游戲，便是刷視頻，又有誰在陪家人閑聊，與遠方的好友談心呢？

是啊，雖然現在的智能手機增添了許許多多的功能，但請別忘了，有空的時候，多拿起手機與親朋好友聊聊天吧！

智能手機說明文8

一天晚上，爸爸送給媽媽一部嶄新的手機。我和媽媽都很高興，第一個享用的當然是我啰。

我迫不及待的拆開精致小巧的包裝盒，印入眼簾的是一部紅色外殼的三星牌手機，是最新款的觸屏手機，寬寬的屏幕顯得特別氣派，紅色的外衣特別惹人注意。

別看就這么一部小小的手機，里面的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩游戲、聽音樂、看電影、拍照、上網，樣樣俱全，就象是一臺迷你電腦，特別是外出的時候，它給我們的生活帶來了好多便揵！我聽說手機的創(chuàng)始者最初只是為了“通音”，繼他之后的又一聰明者又為其添加了“通信”，再后者則更具創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的為其添加了網絡功能。于是，手機與手機之間就形成了一張張網，天羅地網，而我們普普通通的人類則成了“網中之魚”，我們這些拿著手機的人，就象是一條條游在網絡上的小魚兒。

任何事情有好的一面就會有差的一面，手機在帶給我們便利的同時，也存在很多問題，隨處可見的卻是那些初中生甚至小學生捧著個手機像捧著全世界一樣，小心翼翼津津有味地用兩只小手矯健如飛地按著，樂此不疲，簡直是達到了一種“機”不離手、“機”不可失的超高境界。我覺得這樣會影響到學習，所以這也應該是手機留給我們思考的地方。

隨著科技越來越發(fā)達，手機越來越離不開人們的生活，真的難以想象未來的手機會演變成什么樣子。

智能手機說明文9

嗨，大家好！我是一臺智能手機，名字叫三星5830，我出生于20__年，是三星智能手機家族的小朋友。

我身高約11厘米，只有語文書的一半高；我腰寬約6厘米，比e通卡略寬一點；我的厚度只有1厘米，和我主人小拇指的寬度差不多。我全身乳白色，正面是一塊3。5寸大小的屏幕，和一張名片差不多；反面有一朵漂亮的牽牛花圖案，正中間是一個三星的標志；我的外圈是銀色的，像一條閃閃發(fā)光的腰帶。

別看我小巧玲瓏，功能卻強大得很。我的肚子里的墨水可多了，時鐘、日歷、相機、備忘錄、計算器、錄音機等，對我來說都是小菜一碟；如果讓我連上網絡，我的本領會更大，查資料、讀新聞、聽音樂、看視頻、地圖導航、網上購物……我樣樣都行。我能讓我的小主人用QQ和世界上任何地方的人在網絡上交流，即能文字留言，又能語音通話，還能視頻呢。可是我的小主人最喜歡的是我的“無線城市掌上公交”功能，她每天上學放學坐公交車，都離不開我，因為我可以讓她隨時隨地掌握公交車到站的情況。

小主人特別喜歡我，因為學習上，我會幫助小主人解決難題；生活上，我會給小主人帶來快樂。小主人特地給我買了一件小熊圖案的粉紅色外套，我特別喜歡它，我們成了形影不離的好伙伴。

智能手機說明文10

大家好！我是一部蘋果牌手機，穿著一件黑色的外衣。我身高13厘米，體重大約47克。主人很愛護我，每天都把我擦得干干凈凈，我就像一個帥氣的小男孩兒。

我神通廣大，可以根據主人的需要，變成小電視機、報紙、收音機、計算器、鬧鐘、游戲機、音樂播放器??

聽了我的介紹，你一定認為我的本領不小了吧。其實，在我們手機家族里，我只是一個不大不小的角兒。我們家族里不僅有身材魁梧的大哥——小米系列手機，還有小巧玲瓏的弟弟——三星系列手機，他們的本領也挺大。

我相信隨著科學技術的發(fā)展，我還會擁有更多優(yōu)秀的、功能先進的兄弟姐妹。（指導老師 賈俊榮）篇二：手機的自述

“嗨！大家好！我是一只社會的新生事物---手機，我的名字叫飛飛，很高興認識大家！”我的身體扁扁的，一個小小的長方形，我穿著白色帶花邊的襯衣，正面有一個明亮的顯示屏，下面是數字鍵，打電話方便著呢！你們別看我個子小，一點也不起眼，其實，我的作用大著呢！

由于我的出現，郵票，bp機，大哥大都紛紛下崗了，因為我打電話方便快捷，個子又小不占地方，又輕便。而且我除了打電話的功能外，還包含了藍牙可以傳送歌曲和圖片，游戲機，上網等各種功能呢！

這不，現在的主人帶著我來到了綠樹成蔭、繁花似錦的小樹林里。主人看著這美麗的景色，不由得心花怒放。點了我身上的一個鍵，我就變成照相機了！“咔嚓，咔嚓”無數張美麗的圖片都存入了我的身體，厲害吧！

主人在心煩時，會點開我的音樂系統(tǒng)，放出甜美的音樂，聽著聽著就心情就好多了，我也別提有多高興了！

有時，主人也時常拿著我玩游戲，一玩兒就會上癮。而我也沒了力氣，自動關機。這時，主人就會生氣的將電源線插進我的身體充電，繼續(xù)沉迷在游戲中??唉，我多希望小主人能改掉愛玩游戲這個壞毛病啊！

說起我的家族史，那可就說來話長了，我們還是長話短說吧，從長得跟磚頭似的“大哥大”，只有黑色的，一個還賣一，兩萬呢，只有富貴人家才用得起，再然后是bp機，傳呼機，小靈通，還有功能單一的黑白屏的普通手 機，發(fā)展到現在的品牌眾多，五彩繽紛，功能強大卻又價格便宜的手機，連賣菜的，收破爛的都能用得起，可知用了三十年的光景，迅速吧！

手機家族的歷史傳統(tǒng)悠久，現代高科技發(fā)展迅速。讓我們回望歷史，展望未來，制造更加炫酷的手機新一代！

智能手機說明文11

現在的生活和早期相比，現在的生活舒適、便利，相對的，早期根本沒有這些如此便利的事物，現在的發(fā)明日新月異，例如：早期使用的人力車到牛車，再到現在的汽車，真的是改變很多。

我覺得最偉大的發(fā)明是現在大家都有的手機，因為這個發(fā)明讓我們可以從遠處就和別人聯絡，讓我們和他人增進彼此的情感。手機還有拍照的功能，這項功能可以記錄自己的生活，利用手機就可以將生活用照片記錄下來，就不用再用麻煩的相機了。

雖然手機對我們也有壞處，但對現在的生活，手機是不可或缺的物品，我覺得手機將許多生活上需要用的東西合而為一，例如：計算時要用的計算機，早上起床的時候不需要鬧鐘，聽音樂時，也不用打開收音機了，手機就有音樂播放器的功能。手機將生活會用的東西都用在同一個裝置上，這樣就不用帶很多東西出門。

不管是哪個時期，人們都發(fā)明了許多實用且偉大的發(fā)明，這些發(fā)明的使我們的生活更加的便利、舒適，這些發(fā)明，幫了我們生活很大的忙，我們應該要好好利用它們，不要浪費過多的資源。

對于步入21世紀的我們，相信大家現在對手機并不陌生。從17世紀的磚塊“大哥大”，到后來的小靈通，到現在的三星蘋果手機，科技的進步真是日新月異。

現在，在大街上，你看到有些人急得四處跑，一會兒跑東，一會兒跑西，那不是急著找?guī)鴧s有百分之八十是因為手機沒電了而急得“冒煙”。

擁擠的地鐵里，繁華的大街上，你會看到這樣的畫面，人手拿一部手機，上網、通信。

蘋果手機的創(chuàng)立者喬布斯的逝世，讓許多人感到深深遺憾，但他留下的蘋果卻是讓世人深深有所感觸的。

俗說“任何東西都是一把雙刃劍”，的確。手機雖然對我們的利很多，它可以使我們開闊眼界，豐富自己的見識；但它同時帶給我們的弊端也是非常大的，例如有些同學因手機而影響學業(yè)，有些不法分子用手機騙人，還有些人用手機上網聊天浪費了自己的青春年華。

最初的“手機”是飛雁傳書，而現在卻被QQ，微信，易信取而代之。

人和人在一起不說話，而是用手機聊天，手機這個東西，它好像成了我們身上不可分割的器官一樣了。世界上最可悲的事情就是你我在一起，但我們卻在各自玩著手機。

曾經看過一個漫畫，畫的是一家人坐在一起，大家都在玩手機，只有兩位老人在吃飯，其他人不吃飯、問候，只是埋頭看手機。

有人說，世界上最遠的距離不是生離死別，而是你我坐在一起，你卻在玩手機！

第三篇：老年大學智能手機初級教程

智能手機課 初級教程

于東洋

目錄

一． 智能手機分類與基本操作 1.1 智能手機分類 1.2 智能手機基本操作

1.2.1 智能手機開關機操作 1.2.2 智能手機接聽電話

1.2.3 智能手機撥打電話 1.2.4 智能手機添加、刪除聯系人 1.2.5 智能手機設置鬧鐘 1.2.6 智能手機連接無線網

1.2.7 智能手機拍照、錄像 二． 收發(fā)短信

2.1 查看手機短信 2.2 發(fā)送手機短信 三． 軟件下載與使用 四． 歌曲、視頻下載與播放 五． QQ下載與應用 5.1 QQ的下載 5.2 QQ的應用

5.2.1 QQ賬號的申請 5.2.2 QQ添加好友 5.2.3 如何與好友聊天 5.2.4 如何更換QQ頭像和昵稱

六． 微信下載及應用 6.1 微信的下載 6.2 微信的應用

6.2.1 如何登陸微信 6.2.2 如何添加好友

6.2.3 怎么與好友聊天

6.2.4 怎么與好友語音和視頻聊天 6.2.5 怎么給好友發(fā)紅包 6.2.6 如何查看和發(fā)送朋友圈 6.2.7 如何刪除微信好友

一．智能手機分類與基本操作

1.1 智能手機分類

智能手機按系統(tǒng)分類可分為IOS（蘋果）和Android(安卓）。運行IOS系統(tǒng)的手機有iPhone（蘋果手機），運行Android系統(tǒng)的手機有三星、小米、魅族、華為、OPPO等。1.2 智能手機基本操作

現在，許多家庭為了豐富老年的生活，同時也為了方便與家人溝通，孩子們都給老年人添置新智能手機，許多叔叔阿姨由于不會使用，例如做為手機的基本功能，接打電話是老年人最常用的功能，但與很多叔叔阿姨使用習慣了帶有按鍵的功能機，拿到智能手機害怕不會接電話，導致智能手機被閑置或不敢給新手機裝上手機卡。下面就為叔叔阿姨們介紹手機的一些基本操作，以方便老年人更好的利用智能手機與家人或朋友溝通。

1.2.1 智能手機開關機操作

智能手機的開關機操作具有通用性，一般操作為： 開機：在關機狀態(tài)下，長按電源鍵（一般在手機右側或上側）。關機：在開機狀態(tài)下，長按電源鍵（個別手機在長按電源鍵后可能會 出現“是否關機”提示，點擊“關機”或者“確定”即可）。

iPhone（蘋果手機）在長按電源鍵關機后提示滑動關機

1.2.2 智能手機接聽電話

在有電話打進來時，一般手機會有如下界面：

蘋果手機來電話界面

小米手機來電話界面 接聽電話：對照以上來電界面，可以看到一般接聽電話方式為點擊或滑動接聽。

點擊：在接電話時點擊綠色“接聽”電話按鈕，如果不方便接電話需要拒接電話直接點擊紅色“拒絕”按鈕。

滑動：如上圖小米手機來電話界面，如果需要接聽，則需要手指按住中間圓形圖標拖到綠色電話條上；如需要拒絕接聽電話，手指拖動中間圓形圖標拖到紅色電話條上即可。

接聽電話圖標

拒絕電話圖標

1.2.3 智能手機撥打電話

作為手機的主要功能，撥打電話也是老年人常用的功能之一。撥打電話一般有兩種方法：方法1.進入手機桌面到電話圖標并點擊

→找

→在打開的界面底部找到“通訊錄”并點擊→找到需要聯系人的名字并點擊→在打開的聯系人界面里點擊電話號碼撥打即可。

→找到通訊錄圖標并點擊→找到需要聯系人的名字并點擊→在打開的聯系人界面里點擊方法2.進入手機桌面電話號碼撥打即可。

1.2.4 智能手機添加、刪除聯系人（1）.添加手機通訊錄流程： 進入手機桌面→找到通訊錄圖標

或

圖標

并點擊

→在打開的頁面里點擊右上角聯系人名字和手機號

→在彈出的頁面里輸入

→輸入完畢點擊右上角“完成”即可將聯系人保存到通訊錄。

（2）.刪除手機通訊錄聯系人流程： 蘋果手機：進入手機桌面

→找到通訊錄圖標

并點擊→在聯系人列表里找到需要刪除的聯系人并點擊→在彈出聯系人詳細信息頁面上找到“編輯”并點擊→在彈出的頁面里拉到頁面最下方點擊“刪除聯系人”并確定。安卓手機（以魅族手機為例）：進入手機桌面錄圖標系人并點擊并點擊

→找到通訊

→在聯系人列表里找到需要刪除的聯→在打開的聯系人詳細界面下方點擊“...”圖標

→確定→完成。→

在彈出的界面里選擇并點擊“刪除聯系人”

1.2.5 智能手機設置鬧鐘

在日常生活中，有些事情可能比較重要但是又怕自己會忘掉，所以需要一些方法在特定的時間提醒自己，如果別人不方便或者自己一個人的時候，使用手機上的“鬧鐘”功能，絕對是首選的辦法。

設定鬧鐘的方法：進入手機點擊“鬧鐘”

→“時鐘”應用并點擊→→點擊“+”→通過上下撥動或者點擊“+”、“-”號設置鬧鐘時間→點擊“完成”即可。

具體流程如下圖（以小米手機為例）：

1.進入桌面點擊“時鐘”2.點擊“鬧鐘”，點擊下面“+”

3.通過上下撥動方式選擇時間并確定 4.鬧鐘設置完成

* 如需要取消鬧鐘，只需要用手指點擊第4步時間后面的橙色部分即可。

1.2.6 智能手機連接無線網

如今無線網絡遍布商場、飯店、活動中心甚至自己家中，許多老年人又有上網需要，在社區(qū)工作中遇到的手機問題中很多都來自于無線網絡的連接，所以學習如何聯系無線網絡很有必要。

連接無線網絡步驟：進入手機桌面

→點擊設置→點擊

→點擊上方按鈕打開無線網絡→點擊需要連接的無線網絡→輸入密碼（如不知道密碼可以找家人或者活動場所工作人員索取）→點擊“連接”即可。“WiFi”或“WLAN”具體流程如下圖（以小米手機為例）

1.進入手機桌面，找到并 2.找到“WLAN”并點擊進去

點擊“設置”

* 部分手機進入設置之后無線網標識為“Wi-Fi”或“WiFi”,功能與“WLAN”相同

3.進入WLAN后點擊需要連接 4.輸入密碼并點擊“連接”的無線網絡名稱

5.連接成功后無線網名稱下方顯示“已連接”字樣 1.2.7 智能手機拍照、錄像

隨著社會的發(fā)展，生活質量的提高，許多老年人在選擇娛樂悠閑方式的時候更多的偏向于外出游玩。外出游玩時不可避免的需要用手機或相機拍下照片留下美好的瞬間，在拍照時，許多老年人也會遇到很多問題。下面就將用手機拍照和錄像的流程列示如下： 拍照：

打開手機進入桌面）

→點擊“相機”應用（圖標為

或→在打開的頁面最下方有一個圓形圖標，點擊可以進行拍照（拍照時輕點圓形圖標即可，不用推手機或用太大力氣）錄像：

打開手機進入桌面

→點擊“相機”應用→在打開的頁面左右撥動到“視頻”或“錄像”模式，并且在頁面出現“00:00:00”的顯示，點擊下方紅色圓形圖標進行錄像（錄像開始后上方時間將會以秒為單位走動）

注：拍好的照片或視頻可以在手機桌面上的“照片”或“圖庫”中找到

二.收發(fā)短信操作

雖然在現在手機發(fā)短信的需求逐漸被微信、QQ等應用替代，但是在一些場合例如查詢話費、流量以及一些需要記錄傳送的信息需要發(fā)送給別人的時候依然需要用到短信，下面就簡單介紹一下手機查看短信和發(fā)送短信的相關流程。

2.1 查看手機短信

（1）在鎖屏狀態(tài)下收到信息

安卓鎖屏收到短信頁面 蘋果鎖屏收到短信頁面

（2）在使用過程中收到信息

無論在手機鎖屏狀態(tài)下還是在手機正常使用狀態(tài)下收到短信，如果需要查看短信詳細內容，有以下兩種方式： 1.在手機的任意界面用手指從頂端往下拖動打開下拉菜單，可以查看各種通知，包括短信。（蘋果和安卓方法相同）

1.從頂端往下滑動手指 2.打開下拉菜單查看信息

2.直接桌面點擊短信圖標查看。

iPhone（蘋果）短信圖標 安卓短信圖標

2.2 發(fā)送手機短信

iPhone版流程：進入手機桌面圖標

→點擊短信圖標→點擊→點擊右上方“+”圖標→選擇需要發(fā)送的聯系人→點擊下方輸入框輸入短信內容→點擊“發(fā)送”→完成

1.點擊主頁面的“信息”圖標

2.點擊右上方

圖標

3.點擊右上方“+”

4.選擇需要發(fā)送的聯系人

5.點擊下方輸入短信內容

6.點擊后面“發(fā)送” 安卓版流程（以魅族手機為例）： 進入手機主頁面點擊短信圖標

→點擊下方→完成

圖標 點擊右上角“+”號

點擊選擇需要發(fā)送的聯系人擊下方輸入框輸入短信內容

→點

→點擊

1.點擊下方短信圖標

2.點擊最下方圖標

3.點擊右上方“+”

4.點擊需要發(fā)送的聯系人并點擊“確定”

5.點擊下方輸入框輸入短信內容

6.輸入完畢點擊后方

圖標發(fā)送

三．軟件下載與使用

智能手機與功能機相比最大的優(yōu)勢就是可以隨意下載自己需要的軟件。現在買到智能手機之后手機上只有一些最基本的功能，例如撥打電話、收發(fā)短信等基本功能，如果想要收聽歌曲或者觀看視頻或者想用微信與家人朋友溝通，都需要自己下載，在社區(qū)中老年人尋求幫助最多的手機問題也是與下載相關的種種問題。下面就分iPhone和Android系統(tǒng)進行詳細講解。

iPhone系統(tǒng)（蘋果手機）： 打開手機進入桌面

→找到“App store”應用并點擊（圖標→在打開的頁面下方點擊“搜索”的放大鏡圖標→在打開的頁面點擊上方的方框彈出輸入法→輸入需要的軟件名稱→點擊輸入法右下角“搜索”或“確定”→在彈出的軟件中找到需要的軟件→點擊軟件名字后方的下載圖標開始下載（下載可能需要ID密碼）→下載完成后即可為）在桌面找到應用并使用 具體流程如下圖：

1.在桌面找到并點擊“app store”

2.點擊下方“搜索”

3.點擊上方輸入框輸入需要的軟件名稱（圖片以“百度視頻”為例）Android系統(tǒng)手機（以小米手機為例）：

→找到并點擊“應用商店”→點擊上方輸入框輸入需要的軟件→在搜索出來的結果中找到自己需要的軟件→點擊軟件后面“安裝”即可（安裝結束后可以打開手機進入桌面在桌面找到）具體流程如下圖：

1.點擊桌面上的“應用商店”2.在應用上方點擊輸入框輸入需要的應

用名稱

3.在彈出的結果中找到自己需要的軟件并點擊后面“安裝”即可

（安裝完成的軟件在桌面可以找到）

* iPhone（蘋果手機）下載軟件需要在手機上綁定ID賬號，如果沒有賬號可以找家里孩子幫忙，或者把手機連接電腦，在電腦上為手機下載“愛思助手”或“pp助手”等軟件可以免賬號下載軟件。

安卓系統(tǒng)手機自帶的都有軟件商店，可以在桌面找到，如果沒有可以連接電腦為下載“豌豆莢”軟件為手機下載軟件。四．歌曲、視頻下載與播放

4.1 歌曲下載

*（首先利用第三章知識下載“酷狗音樂”或“網易云音樂”）流程（以網易云音樂為例）：打開手機進入桌面→點擊網易云圖標進入網易云音樂主頁面→點擊頁面最上方搜索框→輸入想要下載的歌曲名稱或歌手名字→點擊輸入法右下角“搜索”→在出現的頁面里點擊自己想要的歌曲試聽并進入播放頁面→在播放頁面中找到下載按鈕（一個向下的箭頭）并點擊→在打開的頁面中點擊一個歌單將自動下載

（下載完成后，打開頁面后點擊最下方“我的音樂”，在剛才選擇的歌單里可以找到和播放下載完成的歌曲）

下面是詳細流程：

1.進入主頁點擊上方搜索框 2.輸入想要下載的歌曲名字點擊“搜索”

3.在結果中點擊需要的歌曲試聽 4.點擊下方向下箭頭下載

5.選擇一個進行下載 6.下載完畢下方下載圖標后會有標記

4.2 視頻下載

*（首先利用第三章知識下載“優(yōu)酷視頻”或“騰訊視頻”）

流程（以優(yōu)酷視頻為例）: 打開手機進入桌面

→點擊頁面右上方放大鏡圖標進行搜索→輸入需要下載的視頻名稱（輸入大概名稱或關鍵詞即可）并點擊右下角→在出現的結果中點擊試看播放→如果是自己需要的視頻可以在播放頁面中點擊下載圖標（向下的箭頭)進行下載緩存→“搜索”回到視頻首頁點擊右上方向下的箭頭圖標可以找到已經下載完成的視頻并播放

（下載完成的視頻可以通過點擊視頻軟件首頁的右上角的向下的箭頭圖標進行查看；還可以在視頻軟件首頁點擊右下角“我的視頻”切換頁面，再點擊“我的緩存”即可找到下載完成的視頻）

詳細流程如下：

1.進入視頻軟件界面并點擊 2.輸入需要的視頻名稱并點擊搜索

上端放大鏡圖標

3.在搜索出的結果中點擊視頻試看 4.點擊頁面中向下箭頭進行下載

5.回到首頁點擊右上方向下箭頭 6.在“我的緩存”找到已下載視頻 五．QQ下載與應用

雖然現在QQ的使用率遠不如微信，但是由于微信是近幾年才火起來的即時溝通軟件，許多老年人還沒有跟上時代的腳步，仍然在使用QQ作為主要溝通工具，所以有必要把教程寫在這里供暫時使用不熟練的學員參考。

5.1 QQ的下載

（下載方法參考第三章）5.2 QQ的應用

5.2.1 QQ賬號的申請 申請QQ賬號流程：

打開下載好的QQ，要在登錄界面點擊右下角的“新用戶”→在打開的頁面中輸入自己使用的手機號并點擊“下一步” →之后手機會收到一條驗證碼信息，把驗證碼（信息中的6位或4位數字）輸入并點擊“下一步”→在打開的頁面中輸入QQ昵稱（網名）并輸入密碼（密碼務必牢記）點擊“注→頁面彈出申請成功的QQ賬號（務必牢記）→進入QQ→完成 冊”

具體流程如下圖： 1.點擊右下角“新用戶”注冊QQ 2.進入此頁面

3.輸入自己的手機號

點擊“下一步”

5.手機會收到一條短信，有六位數字 6.輸入收到的六位數并點擊“下一步”

7.輸入網名和密碼并點擊“注冊” 8.注冊成功

* 務必記住QQ賬號和密碼 5.2.2 QQ添加好友

QQ添加好友流程（以iPhone版 QQ為例）

→找到并點擊QQ圖標(圖標是一只企鵝）→點擊右上角“+”圖標→選擇“加好友”→點擊打開手機進入桌面中間空白框輸入對方QQ號（如果不知道對方QQ賬號需要在→輸入賬號后點擊右下角“搜索”→點擊最下方“加好友”→在框中輸入你的名字（為了讓對方知道你是誰）→點擊右上角“下一步”→在“備注”欄中輸入對方的名字→點擊右上角“發(fā)送”→完成（等待對方同意）找對方索要）（添加成功的好友可以在“我的好友”中找到）具體流程如下圖：

1.打開QQ并點擊右上角“+” 2.點擊“加好友” 3.點擊中間輸入框輸入對方賬號 4.輸入賬號并點擊右下角“搜索”

5.在結果頁面點擊“加好友” 6.輸入自己的名字并點擊“下一步”

7.在備注中輸入對方名字，并點擊右上角“發(fā)送”

5.2.3 如何與好友聊天 與好友聊天流程：

→點擊下方“聯系人”→點擊“我的好友”→找到需要聯系的好友并點擊→點擊下方“發(fā)消息” →在彈出的頁面點擊下方空白輸入框→輸入想要發(fā)送的內容→輸入完成點擊右下方“發(fā)送”→完成 點擊QQ進入主頁面

具體流程如下：

1.在主頁面點擊下方“聯系人” 2.選擇一位好友并點擊好友昵稱

3.點擊下方“發(fā)消息”4.在下方輸入框中輸入內容點擊“發(fā)送” 5.2.4 如何更換QQ頭像和昵稱（網名）更換頭像流程：

→點擊左上方頭像→在彈出的頁面中點擊自己的網名→在彈出的頁面中間部分點擊自己的頭像→在彈出的頁面中點擊自己的大頭像→點擊“從相冊選擇”→選擇并點擊一張照片→點擊“確定”→完成 點擊QQ進入主頁面

具體流程如下圖：

1.打開QQ點擊左上角頭像 2.點擊上方昵稱或頭像

3.點擊中間頭像 4.點擊上方大頭像

5.選擇“從相冊選擇” 6.選擇一張照片后點擊“確定” 更換昵稱流程：

→點擊左上方頭像→在彈出的頁面中點擊自己的網名→在彈出的頁面點擊左下角“編輯資料” →點擊自己的昵稱→把原有的昵稱消除（點擊輸入法右上點擊QQ進入主頁面角的）→輸入需要更換的昵稱→點擊右上角“完成”

→完成

具體流程如下圖：

1.進入QQ點擊左上角頭像 2.點擊上方昵稱

3.點擊下方“編輯資料”4.點擊昵稱輸入新昵稱，點擊右上角“完成”

六．微信下載及應用

隨著智能手機的普及，微信已經成為目前普及率最高的即時通訊工具，無論是年輕人還是老年人都在使用微信與家人好友聯系，微信改變了老年人的生活，它為老年人認識這個世界跟上時代的步伐打開了一扇門。但是現實生活中有很多場合需要運用微信的某些功能，例如常見的“掃一掃”、“搖一搖”等，但是大多數老年人不會使用，導致老年人使用微信失去了很多樂趣。本章就為老年人詳細的講解微信的常用功能（以iPhone版6.3.22版本微信為例）。6.1 微信的下載（下載方法參考第三章）6.2 微信的應用 6.2.1 如何登陸微信

登陸微信流程：（需要用到上章申請的QQ賬號和密碼）

→點擊“登陸”→選擇“使用其他方式登錄”→選擇使用“QQ賬號登陸”→點擊“登陸”→完成 進入手機桌面點擊微信圖標

具體流程如下圖：

1.點擊微信圖標后進入主頁面點擊選擇“登陸”

2.選擇“使用其他方式登陸” 3.選擇“微信號/郵箱地址/QQ號”

4.輸入自己的QQ賬號和密碼，點擊“登錄”即可

6.2.2 如何添加好友 添加好友流程：

→點擊右上方“+”號→選擇“添加朋友”→在上方輸入框輸入對方的QQ賬號或者手機號→點擊輸入法右下方“搜索”→在聯系人詳細頁面點擊下方“添加到通訊錄” →輸入自己的名字→點擊“發(fā)送”→點擊進入微信主頁面完成（等待對方同意即可）

具體流程如下圖：

1.點擊微信圖標進入微信主頁面，點擊右上方“+”號

2.點擊“添加好友” 3.在上方輸入框中輸入對方手機號或QQ號

4.點擊“添加到通訊錄” 5.輸入自己名字點擊“確定”

6.2.3 怎么與好友聊天 與好友聊天流程：

1.給好友發(fā)送文字信息：點擊微信圖標進入微信主頁面→點擊下方“通訊錄”→上下拖動找到想要聊天的聯系人并點擊→點擊下方“發(fā)消息”→點擊聊天界面輸入框輸入文字點擊輸入法右下角“發(fā)送”→完成

2.給好友發(fā)送語音信息：點擊微信圖標進入微信主頁面→點擊下方“通訊錄”→上下拖動找到想要聊天的聯系人并點擊→點擊下方“發(fā)消息”→點擊左下角（如果下方已經顯示

圖標切換到語音模式

則說明已經在語音模式，不→按住下面“按住說話”字樣→彈出圖標可以開始說話（說話過程中不要松手）→說完之后松手自動發(fā)送→完成 需要再切換）

具體流程如下圖：

1.在微信主頁面點擊下方“通訊錄” 2.點擊選擇一個好友

3.點擊下方“發(fā)消息” 4.按住下方“按住說話”

5.當出現圖標時開始說話 6.說完話松手自動發(fā)送 6.2.4 微信怎么與好友語音和視頻聊天 與好友語音和視頻聊天流程：

1.與好友語音聊天：點擊微信圖標進入微信主頁面下方“通訊錄”

→點擊

→上下拖動找到想要聊天的聯系人并點擊→點擊下方“發(fā)消息”→點擊聊天界面右下方“+”→點擊“視頻聊天”→點擊“語音聊天”→等待對方接受（對方接收后即可語音聊天，如果不接受將不能進行語音聊天）2.與好友視頻聊天：點擊微信圖標進入微信主頁面下方“通訊錄”

→點擊

→上下拖動找到想要聊天的聯系人并點擊→點擊下方“發(fā)消息”→點擊聊天界面右下方“+”→點擊“視頻聊天”→點擊“視頻聊天”→等待對方接受（對方接受后即可視頻聊天，如果不接收將不能進行視頻聊天）具體流程如下圖：

1.進入主頁面點擊下方“通訊錄” 2.找到聯系人并點擊

3.點擊“發(fā)消息” 4.點擊右下角“+”

（如果視頻聊天可直接點擊第3步“發(fā)消息”下方的“視頻聊天”，如果需要語音聊天請按流程進行操作）

5.點擊下方“視頻聊天” 6.點擊“語音聊天”或“視頻聊天”

7.等待對方接受即可

6.2.5 怎么給好友發(fā)紅包

→點擊下方“通訊錄”→上下拖動找到想要聊天的聯系人并點擊→點擊下方“發(fā)消息”→點擊聊天界面右下方“+”→點擊“紅包”→在“金額”后面輸入需要發(fā)送的紅包金額→點擊下方“塞錢進紅包”→輸入支付密碼（如果第一次使用將提給好友發(fā)紅包：點擊微信圖標進入微信主頁面示設置六位數密碼，每次發(fā)紅包都需要用到，務必牢記）→完成

（給好友發(fā)紅包需要在微信錢包充值或者收到別人紅包，查看微信錢包請在主頁面點擊下方“我”

→“錢包”→“零錢”查看。充值需要綁定銀行卡，因為涉及到銀行卡密碼等隱私信息，所以不建議老年人綁定自己的銀行卡。如果需要給別人發(fā)紅包娛樂，可以讓家里子女發(fā)紅包給自己）

1.進入此頁面點擊“紅包” 2.點擊上方“金額”后空白處

3.輸入紅包金額 4.輸入支付密碼即可發(fā)送紅包

6.2.6 如何查看和發(fā)送朋友圈 查看和發(fā)送朋友圈流程： 1.查看朋友圈：進入微信主頁面

→點擊下方“發(fā)現”→點擊上方“朋友圈”上下拖動可以查看好友發(fā)送的狀態(tài)（每個狀態(tài)下方都有一個

圖標，如果比較認同別人的觀點可以點擊這個圖標可以為好友點一下心形圖標，這就是點贊）

→點擊下方“發(fā)現”→點擊上方“朋友圈”→點擊右上方圖標→選擇“從手2.發(fā)送朋友圈：進入微信主頁面

第四篇：智能手機初二作文

智能手機初二作文

智能手機初二作文1

我真想得到一部手機啊!手機我倒是有一部，可那是一部老年手機，只能接打電話，發(fā)發(fā)信息。我想得到一部智能手機，一部能發(fā)微信，能聊QQ，能通視頻電話還能玩游戲的智能手機。

我真想得到一部智能手機，要是有了智能手機，我就能和其他同學一樣玩游戲了。我不會沉迷于手機游戲的，我只是想了解一下手機游戲的功能，這樣在同學們聊起游戲的時候我也能和他們有點共同話題，我就不會像現在這樣，當同學們聚在一起侃侃而談的'時候，我卻只能靠邊站。

我真想得到一部智能手機，要是有了智能手機，我就可以和同學們在QQ群里或微信群里一起聊天了，我們可以談學習，談心事。還可以在群里召集同學出去玩。就像上次周末，我去街上買筆，正好碰到幾個同學正有說有笑。

我迎了上去，問：“你們這是要去哪兒啊?”“我們要去西山公園爬山。”一個同學告訴我。“好啊，你們出去玩也不叫上我。”我有點氣憤。“我們是在微信群里商量好的，本來想叫你的，可你又沒手機。我們怎么聯系你啊?”另一個同學聳聳肩。是啊，誰讓自己沒手機呢。我頓時不吭聲了。

我真想得到一部智能手機。我的數學成績不太好。以前放學后媽媽都要給我鞏固一下當天所學的知識，還要給我講解難題。可自從上了高年級，媽媽也指導不了。我的作業(yè)老是出錯。如果我有一部智能手機，我會用里面的作業(yè)幫查看題目。放心，我可不會只抄個答案，我會看里面的題解，直到弄懂為止。

我真想得到一部智能手機啊!我知道媽媽肯定是不同意的，其實我一定能控制自己，合理地使用手機，不讓自己沉迷其中。

智能手機初二作文2

“一機在手，世界任我行!”現在，只需要一部智能手機，你就能去遠方旅行。什么，你不信?那就讓我來說一說我的新疆之旅吧。

那是去年的暑假，雖然新疆路途遙遠，要跨越整個中國，但買票不用我們操心，因為智能手機來幫忙!只要我們先在智能手機上訂好票就行了，到售票窗口排長隊買票都成為歷史啦。

去新疆的飛機要飛6個小時呢!飛機上的我可坐不住了，這時候，智能手機是我的旅途“開心果”。它可以陪我聽音樂看電影玩游戲，還可以靜靜地陪我看“電子書”。下了飛機，智能手機這位“貼心仆人”又提供了周到的服務。我們坐上它預約的'網約車直達酒店，刷一下二維碼就能輕松入住房間。這時饑腸轆轆的我，點開智能手機用它預定一份美味的新疆大盤雞，一泡茶的功夫，就可以開始享用美餐啦。

享用完美食，是先游那拉提草原還是先逛烏魯木齊大巴扎呢?爸爸點開智能手機搜索了一下旅游攻略，確定了最佳的游玩線路。哈哈，這時智能手機簡直就是我們的“用心導游”。

游覽那拉提大草原時，智能手機又化身為“攝影大師”，幫我們把新疆的壯美草原巍峨雪山和我們愉悅的心情一股腦都裝到了它的“肚子”里。

在景點用智能手機“掃一掃”付款，就可以把我心儀的紀念品帶回家嘍!怎么樣，“口袋里的銀行”是不是既便捷又安全?

你瞧，智能手機是旅途中的“開心果”“貼心仆人”“用心導游”“攝影師”“口袋里的銀行”……這下你信了吧：一機在手，世界任我行!

智能手機初二作文3

“不用換，現在這個用幾年就好了……”我剛踏進家門，就聽見外婆和舅舅在爭吵，吵什么呢?原來大舅舅想讓外婆把“老人機”換成一部智能手機，可外婆偏偏不換，說舅舅浪費錢。我想：是時候發(fā)揮出我的作用了，外婆最相信我了。

吃過晚飯，我躡手躡腳的來到外婆房間，神秘地對外婆說：“外婆，舅舅給您買的那部手機，發(fā)信息不要錢，打電話還可以看見人呢!”“真的?”外婆半信半疑。“真的，而且還可以看電視拍照玩游戲跳廣場舞……”我津津有味地說，她樂呵呵地聽。“我決定了!”外婆突然站起來，“你先回去吧。”回到房間，我翻來覆去，怎么也睡不著。第二天，外婆果然同意換智能手機了。

剛拿到手機，外婆就來找我，讓我教她怎么使用智能手機。我先教她如何打電話找聯系人存號碼等基本操作。

過年了，我和爸爸媽媽去外婆家吃飯，外婆拿起手機，用微信給我發(fā)了個電子紅包，接著就和媽媽去包餃子了。包到一半，外婆突然想起什么，大聲嚷嚷：“外孫女!把我那“o泡”拿來!”“外婆，那叫oppo，不叫‘o泡’”我一邊拿著手機，一邊慢悠悠地說，“外婆，包餃子拿手機干嘛?”外婆說：“哎!不是說看春晚搖一搖就可以參與搶紅包嘛!”全家人聽到外婆的話，紛紛拿起手機領紅包。

大家都搶到了紅包，尤其是外婆，居然搶到了整整十八元呢! 晚飯后，外婆悄悄地對我說：“外孫女呀，可惜你小舅舅工作忙，過年回不來，我真想看看他的樣子哦。”“好的.，馬上搞定!”我打開視頻對話，外婆與小舅舅開心地聊了起來……陣陣爽朗的笑聲飄揚開來。

是啊，要不是國家繁榮富強，科技飛速發(fā)展，智能手機全面普及，老人們的晚年生活怎么能朝氣蓬勃，仿佛回到了青春年歲月呢?

智能手機初二作文4

“哈，這手機真好用!”爸爸拿著他的新手機向我炫耀著。

這是一臺智能手機，有著許多傳統(tǒng)手機無法比擬的功能。

首先，它可以打電話，這是基本的功能，但是它還可以將來點名單自動保存起來，在必要時提醒你將來電加入通訊錄。它功能可不止于此，它還可以隱蔽那些無聊的騷擾電話，還你一個清靜的環(huán)境。

短信的功能也和傳統(tǒng)手機類似，不過卻可以將收到的短信分門別類，將垃圾短信拒之門外。

智能手機當然不止這么簡單，就拿上網來說吧，只能手機可以連接到周圍的`無線網絡上，從而提高上網速度，甚至可以達到200kb/s以上，而傳統(tǒng)手機上網速度只有20kb/s左右，當真是天壤之別啊!

智能手機不僅是自身單一的功能，就算自身功能再先進，也終究會被時代淘汰。所以智能手機還可以下載新的軟件并安裝到手機中，這樣便可以用新的軟件來增加自己的功能并完成新的工作了!

又比如手機的界面吧!原始的手機界面盡管不錯，但也不算太漂亮，而這時你就可以上網下載皮膚，就可以將原本不漂亮的界面換成自己喜歡的界面了。

還有游戲，智能手機擁有著更快的處理器和更大的內存空間，所以就可以運行更加復雜的程序，例如一些大型的網游，精致的畫面和流暢的體驗比起電腦也是毫不遜色，這可比普通手機要強太多了。

智能手機通過安裝新的軟件使功能增加，甚至可以便利我們的生活，例如最近比較火的一個“打車軟件”，就可以使你預定到出租車，節(jié)省你的出行時間。

智能手機將越來越厲害，將對我們生活影響變大。但可以預見的是，這些影響一定會使我們的生活更加便利!

第五篇：智能手機訪談報告

大學生選用智能手機及操作系統(tǒng)的情況

委托方：諾基亞南京分公司

調查單位：南財純爺們調研公司

小組成員：韓瀚何建亞陳冬王海明朱斌

第一部分概要

隨著時代的發(fā)展，科技日新月異，手機早就由原來的奢侈品變得越來越普及。現在的它不僅僅是傳統(tǒng)意義上的通訊工具，而且逐漸成為一種個性化的體現。當代大學生作為崇尚個性的擁護者，更是成為手機的消費主體之一，他們對手機也一定有著不同的見解。為此，本公司受諾基亞南京分公司的委托于4月14日以南京財經大學營銷與物流管理學院學生為模板展開了調查。

一、研究目的1、調查大學生選用智能手機的情況

2、大學生對的智能手機的操作系統(tǒng)的了解

3、大學生對國內外智能手機產品的了解和取向

4、大學生對行貨和水貨的取舍

5、大學生選用Windows Phone 7系統(tǒng)的反應

6、大學生心中理想的手機

二、調查對象介紹

在校大學生，手機發(fā)燒友，不斷的更換成最新的手機，對各類智能手機都有著熟練的操作，選擇此人的目的，其作為手機更新換代的親身體驗者，而且平時的生活幾乎與手機形影不離，所以具有比一般消費者更權威的發(fā)言權。

三、調查方法

本次市場調查采取定性調研的方法，通過對焦點小組訪談的觀察，在訪談中，我“公司”采取一對一觀察的方法記錄訪談小組人員的回答。發(fā)揮大學生的群體動力，對大學生的手機偏好有了深入的了解，也為廠家今后的決策指明了方向。

四、訪問流程

1、訪談規(guī)則介紹

受訪者：10人，小組成員：訪問者：2人，前期策劃：1人，后期整理與總結：1人

訪談時間：1小時，具體由訪問者進行控制

現場記錄：1人負責，另外1人校正

后期觀點總結：小組全體成員討論后，依據小組訪談的真實記錄內容，總結通過訪談形成的觀點

2、參與自我介紹（小組成員分工）

3、問題陳述與回答

4、觀點總結

同時，在這次訪談中，很大程度上受到了左明霞老師的指點和南京財經大學營銷與物流管理學院學生的大力支持，在此，謹代表調研公司全體同仁向左明霞老師和幫助過我們的同學表示感謝。

第二部分正文

隨著生活水平的提高，手機似乎成了人們必備的通訊工具。大好的市場前景吸引了國內外眾多手機制造商。手機市場的競爭已經進入了白熾化的階段。在這個時候，誰擁有更多的顧客，誰就能在市場競爭中立于不敗之地。那么，要想擁有忠實地顧客，就必須了解市場，了解該類產品的消費主體。當代大學生就是手機的消費主體之一，他們不僅決定了自己使用的手機類型及品牌，也在很大程度上影響著父母和朋友的決定。而學財經類的同學更是走在了時尚的前沿，所以，我公司于4月14日下午在南京財經大學對南京財經大學營管院的同學進行了一次焦點小組訪談。

第三部分調查結果：

1、調查大學生選用智能手機的情況

目前只有少部分學生使用智能手機，大多數學生還是用的非智能手機。目前大學生畢竟還沒有獨立，選擇手機最重要的影響因素還是價格，或者說是性價比，大部分同學選擇不換手機。

2、大學生對的智能手機的操作系統(tǒng)的了解

許多學生對手機的操作系統(tǒng)還不是很了解，在我們的調查中，只有少部分學生能夠清楚地說出Symbian（塞班）、Windows Mobil、Android（安卓）、IOS（蘋果Iphone）、RIM（黑莓OS）等。

3、大學生對國內外智能手機產品的了解和取向

大學生更傾向于用進口手機，主要原因是進口手機的質量有把握，價格也不比國產手機貴很多。很多學生認為國產的智能手機都是仿制品，沒有核心科技，質量也不行，還有許多收費陷阱。也有部分學生喜歡國產手機，他們認為其功能齊全，電池耐用，待機時間長。

4、大學生對行貨和水貨的取舍

在行貨和水貨的問題上，撇開道德因素不談，大學生更關注進口的水貨。特別是蘋果、諾基亞、黑莓等著名品牌。值得注意的是，有的同學甚至認為售后服務不重要，手機壞了不要修，修了就沒用了，因此，更傾向于水貨。

5、大學生選用Windows Phone 7系統(tǒng)的反應

基本沒有多少學生認識這款功能強大的系統(tǒng)，但是在我們解說之后，他們表示很期待能夠使用這款智能操作系統(tǒng)。許多學生希望這款系統(tǒng)能夠在許多品牌手機上普及。

6、大學生心中理想的手機

在這個問題上，男女生的想法有一定的差異。比如說，女生喜歡外觀時尚，比較小的手機。而男生卻比較傾向于屏幕較大的手機。但大體上說，主要有以下幾點：環(huán)保，電池耐用，待機時間長（有可能的話可以用太陽能電池），堅固（尤其鍵盤要好用），具備基本功能，信號接收能力強。

第三部分結論和建議

通過以上的焦點小組訪談，可以總結出要想使生產出來的手機更受大學生的青睞，最主要的是要有：

一．價格適宜，性價比要高。畢竟大學生還沒有完全獨立，他們所能支配的現金不多，因此他們在購買手機時更加注意比較價格。

二．手機要耐摔，特別是鍵盤要耐用，而且不要經常出現“死機”的現象。

三．智能手機所選的操作系統(tǒng)要更加人性化，具備很強大的操作功能，能夠滿足

大學生多樣化和個性化的追求。

四．注意電池的設計，待機時間要長，電池要耐用。

五．質量一定要過關，信號接收能力強，能夠保證高通信質量。

附錄：訪談指南

1.你認為什么是智能手機？智能手機有哪些特征？（與非智能機有什么區(qū)別？）

2.你知道目前市場上主要的操作系統(tǒng)有哪些？

3.是否使用或想使用智能手機，使用不是用的原因是什么？

4.你怎么評價目前市場上的幾大操作系統(tǒng)的？

Symbian（塞班）、windows mobil、Android（安卓）、IOS（蘋果iphone）、RIM（黑莓OS）

5.如果購買智能機是使用國產的還是進口的？為什么？

6.現階段購買智能手機你主要的顧慮有哪些？

7.購買智能機時最注重的是什么？

8.你換過手機嗎？多長時間換一次？為什么要換？

9.當前智能手機市場，你更青睞哪種品牌？為什么？

10.對于一些電腦廠商（如惠普、聯想等）進入手機市場和手機廠商（如諾基亞）進入電腦市場，你怎么看？

11.智能手機和3G手機你更看重哪一個？

12.你使用智能手機時主要的應用程序是什么？應用程序的多少是否會成為你選擇智能手機操作系統(tǒng)的重要因素？

13.作為一個學生，你在智能手機操作系統(tǒng)方面的知識信息來源于哪里？（手機商、網絡、朋友介紹等）。