第一篇：四季風(fēng)光作文(集合)

四季風(fēng)光作文(集合15篇)

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四季風(fēng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四季風(fēng)光作文1

春姑娘把小草弟弟喚醒了，小草伸著懶腰仰起帶著露珠的臉蛋，甜甜地笑了。農(nóng)民們正忙著種莊稼，這讓我想起一句詩(shī)，“鄉(xiāng)村四月閑人少，踩了蠶桑又插田。

炎熱的夏天來(lái)了，熱得小泥鰍在水溝里亂竄，田園里鵝黃嫩綠，遠(yuǎn)看像一片樹(shù)林，又像一片草地，帶給人們涼爽。田里的小青蛙“呱呱”地拼命叫喊，小黃瓜也攀上了棚架，像一個(gè)個(gè)孩子在蕩秋千。

秋姐姐來(lái)了，她給稻田換上了金色的秋裝。“秋風(fēng)吹，稻谷香如同黃金燦燦呀！”棉田一片白皚皚，就像給大雪鋪大地，金黃色的油菜花一望無(wú)際，油菜花還發(fā)出一陣陣誘人的芳香，蝴蝶和蜜蜂都圍著它跳舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的大海，又像金色的地毯。我真想在油菜花中穿梭，讓它芳香留在我的衣服上。火紅的高粱挺直了腰板，向我們點(diǎn)頭，農(nóng)民們拿著鐮刀去收割，田園里充滿(mǎn)了笑聲。秋天，五谷豐登，是農(nóng)民們喜愛(ài)的季節(jié)。

寒冷的冬天來(lái)臨了。白雪一片，寒風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣疼，雪花在空中飛舞，農(nóng)民家的孩子在田野里打雪仗，堆雪人……雪覆蓋著大地，像給大地穿上了厚厚的棉襖。

鄉(xiāng)村田園如夢(mèng)，它是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，有春夏秋冬這幾種顏色。

你看鄉(xiāng)村人的四季美嗎？

四季風(fēng)光作文2

人們都說(shuō)城市最美，其實(shí)鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光更是別有一番韻味。

春天，孩子們脫掉大衣沖出家門(mén)去玩耍，感受春天的氣息。農(nóng)民伯伯辛勤地播種，等待著豐收，這種期盼的快樂(lè)，只有鄉(xiāng)下才有。

夏天，人們?cè)陂T(mén)前院中樹(shù)下自由地喝茶。孩子們?cè)谑a涼地下的草坪上摔跤、做游戲。他們赤著腳在又軟又嫩的草叢中享受夏天風(fēng)光。雨后，從遠(yuǎn)處看，一座座房屋好像更嶄新了，一陣夏風(fēng)吹過(guò)，給田園風(fēng)光平添了許多韻味。只有鄉(xiāng)下才能領(lǐng)略這種自然的涼爽。

秋天，這是農(nóng)民喜愛(ài)的季節(jié)。從遠(yuǎn)處看，有一望無(wú)垠的金黃色麥谷，一陣風(fēng)吹過(guò)，眼前的麥谷如快樂(lè)的孩子在玩耍。那種收獲的喜悅，只有鄉(xiāng)下才有。

冬天，孩子們出來(lái)做游戲，樹(shù)木都披上了銀裝，房子全身雪白。不怕冷的孩子們?nèi)逡蝗号郎闲∩接瓮妗６祀m然沒(méi)有春天的生機(jī)，沒(méi)有夏天的絢麗，沒(méi)有秋天的收獲，可冬天是純潔的，它可以潔凈每個(gè)人的靈魂，讓人心靈更善良樸實(shí)。極目遠(yuǎn)眺，一切都是雪白的。那一襲素衣的雪白，是別樣的一種極至的田園風(fēng)光。

鄉(xiāng)下，不管是什么時(shí)候，什么季節(jié)，都能令你賞心悅目，回味無(wú)窮。

四季風(fēng)光作文3

一年四季，各具特色。春之綠，夏之黃，秋之赤，冬之白，無(wú)不各具風(fēng)韻。

春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)。早春的第一縷陽(yáng)光長(zhǎng)出地平線(xiàn)，照耀著大地，劈開(kāi)朦朧的冷霧，帶來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的春天。清晨的露珠順著葉脈滑落，“滴滴”的歌聲清脆明了，伴隨著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的啼叫，如同一首優(yōu)美的鋼琴曲在林間回蕩。花朵們爭(zhēng)奇斗艷爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，淡淡的幽香隨風(fēng)而來(lái)，撲面的是一片迷人的芳香，觸觸那從樹(shù)枝中探出頭的嫩芽。你能感到它從內(nèi)心發(fā)出的力量，令人贊嘆，令人驚訝。

片片熱浪席卷而來(lái)，隨之降臨的就是夏天，那春天的靈秀之所經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。沒(méi)有輕飛曼舞的蜂蝶，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上發(fā)狂地喊叫，聒聒聲有節(jié)奏地吃著，似乎在敘說(shuō)夏天的旋律。

“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，瞧，一陣陣秋風(fēng)吹紅了綠葉，吹熟了果實(shí)，吹開(kāi)了人們的心扉，吹進(jìn)了快樂(lè)與歡笑。看，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，染黃了青草，染赤了夕陽(yáng)，染紅了人們的雙頰。如此美景，何又為“愁煞人”？

點(diǎn)點(diǎn)晶雪，如鉆石，似珍珠，像星星，閃爍著璀璨的光芒。忽而左傾，忽而右斜。若喝醉酒的詩(shī)人正對(duì)月吟詩(shī)。湖水凝固了，變成一面當(dāng)之無(wú)愧的鏡子，鏡中，楊柳光禿禿的枝干那么詭異，林中偶爾發(fā)出幾句貓頭鷹的怪叫，更讓人毛骨悚然，只有那詳和的月光，如同母親那樣溫暖，在這無(wú)盡的黑暗中，創(chuàng)造出一份安靜和平。

春夏秋冬，美景無(wú)限；四季輪回，源于自然。

四季風(fēng)光作文4

在我童年的記憶中，最美麗的地方就屬奶奶家了。奶奶家坐落在山腳下。

如果你沒(méi)有去看過(guò)鄉(xiāng)下的美景，沒(méi)有去感受過(guò)鄉(xiāng)下小河的多姿多彩，那么就讓我來(lái)為你介紹介紹吧!

春天的小河，一條條交錯(cuò)著，宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著碧綠的原野。一只只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒從水面掠過(guò)，顯得格外和諧。周?chē)G綠的山的倒影、小河、鳥(niǎo)兒，人……構(gòu)成了一道人與自然的和諧風(fēng)景畫(huà)。

夏天的小河，流水的嘩嘩聲非常響，這時(shí)河岸邊準(zhǔn)會(huì)有孩子們?cè)谟斡荆邮樱嗄_踩水捉魚(yú)玩。夏天的小河是孩子們嬉戲的好去處。秋天的小河，流水聲音變小了，一片片枯了的落葉浮在水面上，給小河增加了亮麗色彩。岸邊的田野里一篇金黃，好一片豐收的的景色啊!冬天的小河一下子變得安靜了，河面結(jié)了一層晶瑩剔透的冰。

呼嘯的北風(fēng)吹來(lái)一朵朵雪花，覆蓋在冰面上。大地送給小河一張過(guò)冬的棉被。這就是我奶奶家旁的小河，他像一位少年勇往直前的飛!小河呀!

親愛(ài)的小河，你陪我度過(guò)了一年又一年，我比作你腳下踩過(guò)的泥土，等待你生生不息的變化。

四季風(fēng)光作文5

田園風(fēng)光是美麗的，也是可愛(ài)的，但田園風(fēng)光的四季也各有千秋，溪水潺潺的春天，聲聲蛙鳴的夏天，如詩(shī)如畫(huà)的秋天，還有白雪茫茫的冬天。是它們描繪出田園風(fēng)光的四季景色。

春，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，在田原的空地上常會(huì)冒出一些又鮮又嫩的`筍，用它們來(lái)煮湯，勝過(guò)四大美味，春天還是一個(gè)忙碌的節(jié)日，就像《鄉(xiāng)村四月》中的一句話(huà)：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

夏，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)，天氣變化無(wú)常，常常是早上大晴天，而下午下大雨，因而草地上常會(huì)長(zhǎng)出一些小蘑菇來(lái)，真是可愛(ài)！夏天還是一個(gè)富有生氣的季節(jié)，在湖邊時(shí)常會(huì)耳聞幾聲蛙鳴，如果不小心還會(huì)被嚇到呢！

秋，是一個(gè)大雁南飛的季節(jié)，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，俗話(huà)說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。秋天還真是涼過(guò)了頭，除此之外天還是一個(gè)豐收的季節(jié)，站在麥田里，仿佛進(jìn)入了金色的海洋。

冬，是一個(gè)雪白的世界，也是孩子們最高興的季節(jié)，孩子們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，還邊追狍子邊打雪仗，有的捉野雞有的堆雪人，玩兒得不亦樂(lè)乎。

四季風(fēng)光作文6

你如春天的暖風(fēng)，輕撫臉龐，不經(jīng)意間卻擦肩而過(guò)，你如春天的細(xì)雨，輕薄細(xì)膩貴如油，你又包含夏天的耀眼，秋天的凄涼低谷和冬天的刻骨寒冷，你是青春期。

你包含熱情活力，你是春天。溫柔的陽(yáng)光包裹著孩子們的雙腳，托起一件又一件夢(mèng)，承起一片又一片希望。萬(wàn)物復(fù)蘇，萌芽初醒，那憧憬著的心與情緒也綻開(kāi)出新的花朵，心情和性格等等，也隨之而發(fā)。

你包含熾熱刺骨，你是夏天。年輕的心靈充滿(mǎn)了活力，滾燙的鼻腔呼出的是一片熱潮，初生的牛犢不怕久戰(zhàn)的山中老虎，勇敢的挑釁也比不過(guò)年邁的訓(xùn)導(dǎo)。雖然炎熱烤人，但熾熱的太陽(yáng)終會(huì)化于空氣。

你包含凄涼低谷，你是秋天。帶著一顆冒著火星兒的心進(jìn)入秋天，再熱情的心態(tài)也經(jīng)不住秋天的蕭瑟，一縷縷的風(fēng)涼颼颼的穿透身體，低谷期也被胡思亂想放大。抑郁，黑暗，也被印在舌頭上，化在眼睛中。

你包含凍人寒冷，你是冬天。也許冬天的來(lái)臨就是為了結(jié)束之前的不快且冰凍他們。之前的一切也會(huì)在這里結(jié)束，把說(shuō)要的煩惱冰凍在寒冰之中。刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣在人的手上，臉上留下痕跡，所有的黑暗都會(huì)讓白雪洗滌。

無(wú)論是在冬天結(jié)束，還是在春天開(kāi)始，會(huì)和四季一樣矢志不渝地替換彼此。

青春期啊，你是四季的風(fēng)光。

四季風(fēng)光作文7

美麗的校園，已經(jīng)陪伴我四年了。學(xué)校除了讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，更加吸引我的還有它那最美的四季。

校園的春天，生機(jī)勃勃。校園所有的花已含苞待放，樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)同學(xué)們也充滿(mǎn)活力，背著書(shū)包來(lái)上學(xué)。

校園的夏天，郁郁蔥蔥。校園的假山下有一個(gè)池塘，池塘里有荷，荷花像一個(gè)亭亭玉立的美少女，時(shí)不時(shí)地飛來(lái)一只只蜻蜓立在荷花上。有時(shí)也有一群青蛙在荷葉上唱著大合唱。校園的樹(shù)上有時(shí)也會(huì)飛來(lái)一只只知了，在樹(shù)上叫著：“知了、知了”。

校園的秋天，斑斕多姿。在校園里很多花都枯萎了，唯獨(dú)菊花開(kāi)得嬌艷美麗，有黃色、白色、粉色……桂花的香味在校園里彌漫著。一下課，同學(xué)們一聞到這香味，就都沖到了操場(chǎng)上，尋找著是從哪里飄來(lái)的香味。

校園的冬天，銀裝素裹。雖然校園所有的花樹(shù)都被凍住了，但是唯獨(dú)有梅花依然盛開(kāi)，還飄出了淡淡的香味。同學(xué)們一看到操場(chǎng)積了雪，一下課就沖到了操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人。

春暖花開(kāi)，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光！

四季風(fēng)光作文8

美不勝收的春天

春天，是個(gè)百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié)，氣溫漸漸上升了，金黃的油菜花在青綠的枝頭上悄悄綻放，那小小的花朵在風(fēng)中翩翩起舞，柔軟的草地為它們?cè)鎏砹嗣利悺８鞣N各樣的風(fēng)箏在天上飛翔著。綠色的草地和大樹(shù)為世界增添了秀色。連美麗動(dòng)人的桃樹(shù)、梨樹(shù)也爭(zhēng)了光。的春季真美呀！

酷熱無(wú)比的夏天

夏天來(lái)了，太陽(yáng)像發(fā)了瘋似的，炙烤著大地，知了也叫個(gè)不停，叫著“太熱了，太熱了！”人們也受不了了，有的吃著冰棍，有的在游泳；有的喝著冰水……酷熱的溫度，把水都能煮沸，水蒸所慢慢堆起，不一會(huì)兒，大雨傾盆而下，人們才感到了那久違的涼意，家鄉(xiāng)的夏季真熱呀！

果實(shí)累累的秋天

秋天一個(gè)無(wú)私名字，它為農(nóng)民伯伯增添了喜樂(lè)。它拿起五顏六色的調(diào)色盤(pán)把蘋(píng)果變成了黃色……它愛(ài)它的人民。家鄉(xiāng)的秋天美不勝收啊！

冰天雪地的冬天

冬天，大雪紛飛。它卻是一個(gè)好孩子，為大地裹上了被子。人們有的打雪仗，有的堆雪人；有的做雪雕……五花八門(mén)。家鄉(xiāng)的冬天讓人跺著腳，哈著冷氣為它叫好。

家鄉(xiāng)四季美不勝收，真讓人流連忘返。

四季風(fēng)光作文9

我喜歡花紅柳綠的春天；喜歡驕陽(yáng)似火的夏天；喜歡層林盡染的秋天；喜歡粉妝玉砌的冬天，我喜歡的就是這四季的美麗風(fēng)光！

春游芳草地。春天，草地長(zhǎng)出了嫩綠的草芽，沒(méi)過(guò)幾天，就長(zhǎng)得非常茂盛了。為了能讓小草變得更加美麗，所以會(huì)有叔叔給小草“做造型”，變成圓圓的草叢。小草便給大地增添了一些生機(jī)勃勃的形象。

夏賞荷花池。夏天，在池塘里，肯定會(huì)有一位“著名”明星——荷花。荷花我們并不陌生，但荷花可是一年中只有夏季才會(huì)開(kāi)放的，它開(kāi)的季節(jié)也只有那驕陽(yáng)似火的時(shí)節(jié)。荷花為這夏天的池塘增添了幾分涼爽和秀美。

秋飲菊花酒。秋天的代表植物應(yīng)該是菊花，就像宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《贈(zèng)劉景文》，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”就是這句詩(shī)描寫(xiě)的菊花，大意是：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那殘菊的花枝還傲霜斗寒。是啊，荷花凋謝后就是菊花的爭(zhēng)奇斗艷了。

冬詠白雪詩(shī)。一天早上起床，我看見(jiàn)街道上灑滿(mǎn)了雪，房屋上落滿(mǎn)了雪，就連樹(shù)枝上也掛滿(mǎn)了雪。落光了的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了亮晶晶、毛絨絨的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀白色的雪，整個(gè)大地變成了銀白的世界。真的就是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！

這四季的風(fēng)光送給大地的是一曲曲美妙動(dòng)人的畫(huà)卷，送給人們的是一首歡樂(lè)的歌！

我喜歡這五彩繽紛的四季！

四季風(fēng)光作文10

春天像一個(gè)小仙子揮舞著她的魔法棒把萬(wàn)物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動(dòng)物喚醒，又喚來(lái)雨娃娃，讓她下了一場(chǎng)大雨。地上的小草搖來(lái)?yè)u去好像在說(shuō)謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風(fēng)這句詩(shī)寫(xiě)的真好，寫(xiě)出了春天溫和的風(fēng)，雨水濕潤(rùn)大地，辛勤的人們又出來(lái)勞作了。用自己的雙手創(chuàng)造美滿(mǎn)的生活。

夏：

夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農(nóng)民著時(shí)候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩(shī)叫享夏日是唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)的詩(shī)，綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。

秋：

秋天是收獲的季節(jié)農(nóng)民忙著收果子和糧食有的農(nóng)民再收水稻有的農(nóng)民在收蔬菜。大家都過(guò)著充實(shí)的生活，人們的臉上堆滿(mǎn)了微笑。秋天的風(fēng)景也是很美麗，映在稻田里夕陽(yáng)的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動(dòng)的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風(fēng)葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。=

冬：

冬天是一年中最美麗的季節(jié)，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來(lái)了歡樂(lè)。雪杖是小朋友最喜愛(ài)的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來(lái)了明年的希望“瑞雪兆豐年”說(shuō)的就是人們對(duì)冬天的喜愛(ài)。

四季風(fēng)光作文11

我爸爸的老家在江西南昌的一個(gè)小村莊里，這里風(fēng)景如畫(huà)，像一幅美不勝收的田園風(fēng)景畫(huà)。四季也各有各的美，不信，就跟我去看看吧！

春天，不知有多少個(gè)小生命沐浴著柔柔的春風(fēng)醒來(lái)。小草們會(huì)迫不及待地沖出泥土爺爺?shù)膽驯В挥[這美麗的世界。夏天，太陽(yáng)公公散發(fā)著最燦爛的陽(yáng)光，不過(guò)溫度卻升高了不少，怕熱的孩子們這時(shí)便會(huì)采集起“茅茅針”來(lái)。直沁肺腑的清涼鉆進(jìn)了孩子們的心里。夜深人靜的夜里，是知了先生的唱歌時(shí)間，那聲音真好聽(tīng)啊。秋天，果樹(shù)爺爺結(jié)出了一個(gè)個(gè)個(gè)大味美的果子，農(nóng)民們一邊摘著果子，一邊享受著豐收的喜悅。果子娃娃誘人的香味吸引來(lái)了貪吃的孩子們。他們一邊幫大人摘果子，一邊往嘴巴里喂著香噴噴的果子，快樂(lè)極了。冬天，是雪的世界，白雪皚皚，貪玩的孩子們穿的像個(gè)棉花包，快樂(lè)的玩著堆雪人，打雪仗，滾雪球，游戲的品種豐富極了，孩子們也玩地 不亦樂(lè)乎。

不管是什么季節(jié)，孩子們都有豐富多彩的游戲可玩，春天有豎蜻蜓，翻跟頭。夏天可以采集茅茅針，秋天有美味可口的果子供他們又吃又玩，冬天，有可愛(ài)的雪娃娃陪他們玩耍。但是，不管是什么季節(jié)，什么游戲，他們的心里都洋溢著一種相同的感覺(jué)，那是什么？那就是╠╠幸福！

四季風(fēng)光作文12

田園和鄉(xiāng)村這兩個(gè)畫(huà)面對(duì)生活在大城市的孩子們來(lái)說(shuō)都格外陌生。媽媽為了我能更了解田園，會(huì)在每年不同的季節(jié)帶著我去感受他們。

春天的田園，小河里的冰了，萬(wàn)物復(fù)蘇，果樹(shù)抽出了新芽。春天也是農(nóng)民伯伯最繁忙的季節(jié)，他們播下一粒粒精心挑選種子，插上一顆顆精心培育的秧苗，給果樹(shù)澆水，剪枝，施肥，到處都是一片繁忙的景象。融化

夏天的田園，田野里稻谷、麥子等農(nóng)作物都長(zhǎng)高了，果園兒里一棵棵果樹(shù)都結(jié)出了一個(gè)個(gè)還未成熟的果實(shí)。農(nóng)民伯伯頂著烈日在田地里干活，他們給農(nóng)作物除草，施肥。孩子們和大人們一起在魚(yú)塘里捉魚(yú)。田里到處都是一片誘人的翠綠，孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著，給田園增添了幾分歡樂(lè)。

秋天，田野和果園兒的作物都豐收了，農(nóng)民們更忙得更是不可開(kāi)交。田野里的稻谷和麥子熟了，呈現(xiàn)出一片誘人的金黃，誰(shuí)見(jiàn)了這金黃色的海棠，都想駕駛著小船到上面游蕩一番。果園兒里，蘋(píng)果熟了，一進(jìn)果園的大門(mén)就聞到一陣使你垂涎欲滴的果香，讓你忍不住想從上面摘下一個(gè)來(lái)嘗嘗。

冬天田園就顯得有些寂靜了。白雪給田地蓋上一層厚厚的棉被，讓明年的農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)。勞動(dòng)了一年的農(nóng)民們?cè)跍嘏男∥堇锵硎茏约簞趧?dòng)的果實(shí)。

田園生活是令人向往的，他沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，也沒(méi)有城市的高樓大廈，它是純凈無(wú)暇的！我們應(yīng)該多去田園走走，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛和質(zhì)樸的精神，感受大自然的無(wú)限風(fēng)光！

四季風(fēng)光作文13

鄉(xiāng)下一年的四季的田園風(fēng)光和城市一年四季的風(fēng)景相比，美麗多了。

春天，湖里的冰慢慢地被太陽(yáng)融化成水了，水從山上飛瀉下來(lái)，猶如一朵朵銀色的白蓮花一樣落入水中。山上有許多樹(shù)，樹(shù)上的花都一個(gè)個(gè)地傲然綻放，山上種的有櫻花樹(shù)、有桃樹(shù)、有杏花樹(shù)、還有梧桐花樹(shù)等。白銀色的湖和各式各樣的花，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。

夏天，一大片一大片的綠色引人注目，走近一看，原來(lái)是禾苗在風(fēng)中舞動(dòng)，青蛙成群結(jié)隊(duì)地排列在一起，在太陽(yáng)的照射下，它們歡快地叫了起來(lái)，整齊的聲音感覺(jué)好像敲鼓一樣。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。也是農(nóng)民伯伯最忙的季節(jié)，放眼望去，又細(xì)又長(zhǎng)的稻田閃著金燦燦的光，那金黃色的光勝過(guò)霞光，也同樣勝過(guò)燈光。農(nóng)民伯伯帶上草帽，走向果園，果園里的水果個(gè)個(gè)又大又甜，光看著就非常誘人。摘完水果后，又走向蔬菜園，那一個(gè)個(gè)黃澄澄的南瓜，又大又壯。讓農(nóng)民不知從何下手。

冬天，到處都是白色。這個(gè)季度是農(nóng)民伯伯休息的時(shí)間。雪為房屋蓋上一層厚厚的被子，為大地披上了一件棉襖，田野里的莊稼似乎都被施了魔法，進(jìn)入了沉睡之中。

我愛(ài)一年四季的田園風(fēng)光。

四季風(fēng)光作文14

我的家鄉(xiāng)池州是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的城市，許多人都喜歡到這里來(lái)玩。這里一年四季山美水美，風(fēng)光無(wú)限，讓人流連忘返！

春天悄悄地來(lái)了。綠油油的小草探出了小腦袋，東瞧西看，像給大地鋪上了一張柔軟的地毯。各種各樣的小樹(shù)開(kāi)出了五顏六色的花兒，冒出了嫩綠色的新芽；小蜜蜂在忙碌地采蜜，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地歌唱。春天真是生機(jī)勃勃啊！

夏天開(kāi)心地跑了過(guò)來(lái)。知了在樹(shù)枝上知了、知了地叫，仿佛在說(shuō)：熱死了！熱死了！小狗伸著舌頭，老人坐在樹(shù)蔭下，不停地?fù)u著扇子。小孩子們買(mǎi)了幾根冰棍，在空調(diào)房里快活地吃著。我最喜歡夏天，可以吃好吃的雪糕！

夏去秋來(lái)，我漫步在落葉繽紛的公園中。頭上落下一片葉子，我拾起來(lái)一看，原來(lái)是楓葉，紅得像一團(tuán)火焰。忽然，前面有一地黃葉子。走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉啊！它像一把把金色的小扇子，扇走了夏日的炎熱。還有那巴掌似的梧桐葉子，它們用熱烈的掌聲歡迎秋天的到來(lái)！秋天的葉子多么可愛(ài)啊！冬天悄悄地走近了。一陣北風(fēng)吹來(lái)，天上飄起了雪花，像老天爺不小心碰到了白棉絮，給大地蓋上了白被子。我們?cè)谘┑厣峡鞓?lè)地打雪仗、堆雪人，歡樂(lè)的笑聲回蕩在家鄉(xiāng)的上空。

我的家鄉(xiāng)四季多么美麗啊！我愛(ài)你池州，更愛(ài)你的四季風(fēng)光！

四季風(fēng)光作文15

春、夏、秋、冬，不同的季節(jié)，不同的個(gè)性，不同的美麗，不同的顏色，景色都同樣宜人。

春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。“嘩嘩嘩嘩”，春風(fēng)輕輕地奏響了春天的歌謠。小草對(duì)著晴空爛漫地微笑，沐浴著陽(yáng)光；桃花任憑春風(fēng)親吻它淡紅的臉龐，純凈又疏淡。秀逸的清晨，絲絲柔雨，那一片朦朧淡雅，青翠欲滴的景色，讓人剎那間有種騰天駕霧，如云如煙的遐思。青草間夾著野花。野花們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在嫩綠之中。風(fēng)、蕩起了綠色林濤；雨，織出了綠色生機(jī)。

夏天，太陽(yáng)熱情放肆地噴灑著燦爛的光芒。人們一個(gè)個(gè)都揮汗如雨，氣喘吁吁。小池里婀娜多姿的荷花粉中透白，“滿(mǎn)面紅光。”她在微風(fēng)魚(yú)語(yǔ)的伴奏下，翩翩起舞，隨風(fēng)搖擺，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！“一顆、兩顆、三顆……”孩子們伸著小手指，津津有味地?cái)?shù)著小星星。不知什么時(shí)候，夏天的夜晚成了孩子們眼里最美的時(shí)辰。那令人如癡如醉的夜空，星星們好似飛舞在碧海間的海鷗，雖然閃爍的光芒很微弱，但堅(jiān)強(qiáng)，唯美而又純真爛漫。

第二篇：四季風(fēng)光作文

四季風(fēng)光作文合集15篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四季風(fēng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四季風(fēng)光作文1

春姑娘把小草弟弟喚醒了，小草伸著懶腰仰起帶著露珠的臉蛋，甜甜地笑了。農(nóng)民們正忙著種莊稼，這讓我想起一句詩(shī)，“鄉(xiāng)村四月閑人少，踩了蠶桑又插田。

炎熱的夏天來(lái)了，熱得小泥鰍在水溝里亂竄，田園里鵝黃嫩綠，遠(yuǎn)看像一片樹(shù)林，又像一片草地，帶給人們涼爽。田里的小青蛙“呱呱”地拼命叫喊，小黃瓜也攀上了棚架，像一個(gè)個(gè)孩子在蕩秋千。

秋姐姐來(lái)了，她給稻田換上了金色的秋裝。“秋風(fēng)吹，稻谷香如同黃金燦燦呀！”棉田一片白皚皚，就像給大雪鋪大地，金黃色的油菜花一望無(wú)際，油菜花還發(fā)出一陣陣誘人的芳香，蝴蝶和蜜蜂都圍著它跳舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的大海，又像金色的地毯。我真想在油菜花中穿梭，讓它芳香留在我的衣服上。火紅的高粱挺直了腰板，向我們點(diǎn)頭，農(nóng)民們拿著鐮刀去收割，田園里充滿(mǎn)了笑聲。秋天，五谷豐登，是農(nóng)民們喜愛(ài)的季節(jié)。

寒冷的冬天來(lái)臨了。白雪一片，寒風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣疼，雪花在空中飛舞，農(nóng)民家的孩子在田野里打雪仗，堆雪人……雪覆蓋著大地，像給大地穿上了厚厚的棉襖。

鄉(xiāng)村田園如夢(mèng)，它是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，有春夏秋冬這幾種顏色。

你看鄉(xiāng)村人的四季美嗎？

四季風(fēng)光作文2

我的學(xué)校多彩美麗，一年四季展現(xiàn)不同的風(fēng)姿！

春天，在溫暖陽(yáng)光的照射下，我們校園的房頂上、樹(shù)上、地上的積雪慢慢融化了。樹(shù)木抽出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上淺綠色的衣服。小草趁我們不注意，偷偷地從地里探出了小腦袋。

夏天，燦爛的陽(yáng)光照耀著校園。花朵愈加妖嬈，小蝴蝶在花池中翩翩起舞，小蜜蜂也開(kāi)始采花粉了。樹(shù)下的小草一簇簇、一叢叢，你擠著我，我挨著你。樹(shù)木脫下淺綠色的外衣，換上了深綠色的新裝，盡情地舒展著自己健壯的身姿。

到了秋天，草黃了，樹(shù)木也黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉猶如一只只黃色的蝴蝶，從樹(shù)上飄落下來(lái)。同學(xué)們爭(zhēng)著搶著跑到校園里，他們精心挑選著，準(zhǔn)備將落葉制作成精美的書(shū)簽、標(biāo)本、樹(shù)葉畫(huà)……

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)木穿上了銀色的棉衣，大地鋪上了銀色的雪毯，我們的校園變成了銀色的世界。下課鈴一響，同學(xué)們就沖出教室，奔向操場(chǎng)，堆雪人、打雪仗、滑雪，笑聲、歡呼聲在校園中回響。

這就是我的校園，這就是我美麗的校園！

四季風(fēng)光作文3

鄉(xiāng)下一年的四季的田園風(fēng)光和城市一年四季的風(fēng)景相比，美麗多了。

春天，湖里的冰慢慢地被太陽(yáng)融化成水了，水從山上飛瀉下來(lái)，猶如一朵朵銀色的白蓮花一樣落入水中。山上有許多樹(shù)，樹(shù)上的花都一個(gè)個(gè)地傲然綻放，山上種的有櫻花樹(shù)、有桃樹(shù)、有杏花樹(shù)、還有梧桐花樹(shù)等。白銀色的湖和各式各樣的花，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。

夏天，一大片一大片的綠色引人注目，走近一看，原來(lái)是禾苗在風(fēng)中舞動(dòng)，青蛙成群結(jié)隊(duì)地排列在一起，在太陽(yáng)的照射下，它們歡快地叫了起來(lái)，整齊的聲音感覺(jué)好像敲鼓一樣。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。也是農(nóng)民伯伯最忙的季節(jié)，放眼望去，又細(xì)又長(zhǎng)的稻田閃著金燦燦的光，那金黃色的光勝過(guò)霞光，也同樣勝過(guò)燈光。農(nóng)民伯伯帶上草帽，走向果園，果園里的水果個(gè)個(gè)又大又甜，光看著就非常誘人。摘完水果后，又走向蔬菜園，那一個(gè)個(gè)黃澄澄的南瓜，又大又壯。讓農(nóng)民不知從何下手。

冬天，到處都是白色。這個(gè)季度是農(nóng)民伯伯休息的時(shí)間。雪為房屋蓋上一層厚厚的被子，為大地披上了一件棉襖，田野里的莊稼似乎都被施了魔法，進(jìn)入了沉睡之中。

我愛(ài)一年四季的田園風(fēng)光。

四季風(fēng)光作文4

美麗的校園，它已經(jīng)伴隨我四年了，讓我學(xué)到豐富的`知識(shí)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

校園的春天是個(gè)活潑又可愛(ài)的小姑娘，她的家里有雄偉的法國(guó)梧桐樹(shù)，有深綠色的松樹(shù)，還有嬌滴滴的櫻花。櫻花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，它總是會(huì)把春姑娘吸引過(guò)去，圍著櫻花樹(shù)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

校園的夏天是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的大哥哥，他總是喜歡和同學(xué)們鬧著玩，一會(huì)兒讓雨婆婆出來(lái)打噴嚏，一會(huì)兒又約太陽(yáng)公公出來(lái)見(jiàn)面，他揮就的景色真的有趣極了，太陽(yáng)在空中高懸著，幾只小鳥(niǎo)被火辣辣的陽(yáng)光追著飛，最后躲到樹(shù)枝上來(lái)乘涼，兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲(chóng)，寶寶正跟著媽媽練習(xí)爬行呢。

校園的秋天是位特別愛(ài)美的大姐姐，她取走了校園里那一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃香草味，她還取走所有花兒的美麗容貌，只留菊花與她作伴。秋姐姐還讓許多水果變得成熟美艷，當(dāng)成她漂亮的裝飾。

校園的冬天是個(gè)調(diào)皮的小弟弟，他經(jīng)常求雪光姐姐和他捉迷藏，那像鵝毛般的雪花時(shí)常會(huì)落到同學(xué)們的身上，有時(shí)還會(huì)頑皮地落到同學(xué)們的眼睛里，搞的眼前一片朦朧…………

春暖花開(kāi)，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光啊！

四季風(fēng)光作文5

美麗的校園，她已伴隨我四年多了，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

校園的春天，是個(gè)既活潑又可愛(ài)的小姑娘。她的家里有高大的樹(shù)木，還有五彩繽紛的花朵，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。她總是會(huì)把同學(xué)們吸引過(guò)去，圍著花朵欣賞。

校園的夏天，是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的大哥哥。他總喜歡和同學(xué)們鬧著玩，一會(huì)讓雨婆婆出來(lái)打噴嚏，一會(huì)又約太陽(yáng)公公出來(lái)見(jiàn)面。他繪就的景色真是有趣極了。太陽(yáng)在空中懸著，幾只小鳥(niǎo)被火辣辣的陽(yáng)光追著飛，最后躲在樹(shù)枝上乘涼。兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲(chóng)寶寶在跟著媽媽練習(xí)爬行。

校園的秋天，是位特別愛(ài)美的大姐姐。她驅(qū)走了校園里一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃的草香味，她還驅(qū)走了所有花兒的美麗容貌，只留菊花和她作伴。秋姐姐還讓許多的水果變得成熟美艷，做她漂亮的裝飾。

校園的冬天，是個(gè)調(diào)皮的小弟弟。他經(jīng)常求雪花姐姐和他捉迷藏，那鵝毛般的雪花常常會(huì)落到同學(xué)們的身上，有時(shí)還會(huì)頑皮地落到眼睛上，搞得同學(xué)眼前一片朦朧……

春暖花開(kāi)，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光啊！

四季風(fēng)光作文6

美麗的校園，已經(jīng)陪伴我四年了。學(xué)校除了讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，更加吸引我的還有它那最美的四季。

校園的春天，生機(jī)勃勃。校園所有的花已含苞待放，樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)同學(xué)們也充滿(mǎn)活力，背著書(shū)包來(lái)上學(xué)。

校園的夏天，郁郁蔥蔥。校園的假山下有一個(gè)池塘，池塘里有荷，荷花像一個(gè)亭亭玉立的美少女，時(shí)不時(shí)地飛來(lái)一只只蜻蜓立在荷花上。有時(shí)也有一群青蛙在荷葉上唱著大合唱。校園的樹(shù)上有時(shí)也會(huì)飛來(lái)一只只知了，在樹(shù)上叫著：“知了、知了”。

校園的秋天，斑斕多姿。在校園里很多花都枯萎了，唯獨(dú)菊花開(kāi)得嬌艷美麗，有黃色、白色、粉色……桂花的香味在校園里彌漫著。一下課，同學(xué)們一聞到這香味，就都沖到了操場(chǎng)上，尋找著是從哪里飄來(lái)的香味。

校園的冬天，銀裝素裹。雖然校園所有的花樹(shù)都被凍住了，但是唯獨(dú)有梅花依然盛開(kāi)，還飄出了淡淡的香味。同學(xué)們一看到操場(chǎng)積了雪，一下課就沖到了操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人。

春暖花開(kāi)，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光！

四季風(fēng)光作文7

春、夏、秋、冬，不同的季節(jié)，不同的個(gè)性，不同的美麗，不同的顏色，景色都同樣宜人。

春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。“嘩嘩嘩嘩”，春風(fēng)輕輕地奏響了春天的歌謠。小草對(duì)著晴空爛漫地微笑，沐浴著陽(yáng)光；桃花任憑春風(fēng)親吻它淡紅的臉龐，純凈又疏淡。秀逸的清晨，絲絲柔雨，那一片朦朧淡雅，青翠欲滴的景色，讓人剎那間有種騰天駕霧，如云如煙的遐思。青草間夾著野花。野花們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在嫩綠之中。風(fēng)、蕩起了綠色林濤；雨，織出了綠色生機(jī)。

夏天，太陽(yáng)熱情放肆地噴灑著燦爛的光芒。人們一個(gè)個(gè)都揮汗如雨，氣喘吁吁。小池里婀娜多姿的荷花粉中透白，“滿(mǎn)面紅光。”她在微風(fēng)魚(yú)語(yǔ)的伴奏下，翩翩起舞，隨風(fēng)搖擺，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！“一顆、兩顆、三顆……”孩子們伸著小手指，津津有味地?cái)?shù)著小星星。不知什么時(shí)候，夏天的夜晚成了孩子們眼里最美的時(shí)辰。那令人如癡如醉的夜空，星星們好似飛舞在碧海間的海鷗，雖然閃爍的光芒很微弱，但堅(jiān)強(qiáng)，唯美而又純真爛漫。

四季風(fēng)光作文8

在一年之中有四個(gè)季節(jié)，其中有：春、夏、秋、冬這些美麗無(wú)比的季節(jié)！

春天，是一個(gè)花草樹(shù)木都蘇醒的時(shí)候。春天的到來(lái)，讓河上的冰全部溶化成了水，小草剛剛從地里探出了小腦袋，向春天點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“春天你好，謝謝你讓我從地里出來(lái)，讓我看見(jiàn)了這美麗的世界。”

夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，非常的熱，所以大家都會(huì)去水上樂(lè)園游泳，但是小朋友們一定要和大人一起，注意防溺水哦！

秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，樹(shù)葉像翩翩起舞的花蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)，美麗極了，田野里一片片金燦燦的稻子，仿佛鋪了一地金子，秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，但是小朋友們不怕冷，尤其是下雪天，堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂(lè)乎，心里暖洋洋的。

怎么樣？四季的風(fēng)光是不是很美呢！

四季風(fēng)光作文9

我的校園已經(jīng)陪伴我四年了，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，長(zhǎng)成了一個(gè)懂禮貌的高年級(jí)學(xué)生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！

校園的春天就是一個(gè)溫柔可愛(ài)的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，好像在向別人展現(xiàn)它的美；竹子抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似在向我們表演節(jié)目；花壇里的小草也從土里爭(zhēng)先恐后地冒出了小腦袋。

校園的夏天就是一個(gè)非常頑皮的小精靈。火辣辣的太陽(yáng)一直追趕著小鳥(niǎo)，直到它們飛到樹(shù)枝上才罷休；高大的樟樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，每到下課的時(shí)候，同學(xué)們就到樹(shù)下乘涼，做游戲；蟬在樹(shù)上不停地叫著，好似在說(shuō)：“太熱了”！

校園的秋天就是一個(gè)特別愛(ài)美的小仙女。銀杏樹(shù)的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農(nóng)民伯伯感到自豪、開(kāi)心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來(lái)。

校園的冬天就是一個(gè)萬(wàn)分調(diào)皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹(shù)木上堆滿(mǎn)了雪，好像與同伴交談自己的趣事。

這就是我的校園。我愛(ài)校園的四季風(fēng)光！

四季風(fēng)光作文10

鄉(xiāng)村的風(fēng)景，真是美不勝收，不信？你看。

春天來(lái)了，小草還是鵝黃嫩綠，隨著微風(fēng)細(xì)細(xì)的吹，跳起舞來(lái)。田野禾苗綠油油，沾滿(mǎn)露珠，似乎每一棵禾苗上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

夏天來(lái)了，到處都變成綠色，走到森林里，布谷鳥(niǎo)叫著，池塘里，小朋友們迫不及待的跳下水，快樂(lè)地玩著，嬉戲著。等到月明人靜的時(shí)候，青蛙呱呱的叫著，像在唱催眠曲，讓辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，田野里一片金黃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，層層梯田翻金浪，歡樂(lè)的稻穗跳著搖擺舞。你看，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。他們有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機(jī)，還有的推著車(chē)往家趕。。。

冬天，白雪皚皚，地上，樹(shù)上，房頂上，到處是白雪。小朋友們穿著棉襖，帶著手套，到空地上堆雪人，打雪仗，到處洋溢著笑聲。森林里，小孩們?cè)谝郧暗男∠ㄒ呀?jīng)被凍成冰了）上滑冰，大人在冰上弄一個(gè)洞，在把網(wǎng)撒下去，不一會(huì)兒就撈上來(lái)了許多魚(yú)。晚上，大家在空地上烤魚(yú)吃，既好吃，又好玩。

鄉(xiāng)村的一年四季是不是都很美。如果你喜歡，可以去體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的生活，和城市里的生活，大不相同哦。

四季風(fēng)光作文11

夏季又要匆匆離去了，今天，望著窗外那漸漸變黃的葉子，我想到了四季輪回的神奇。

春天，最美的是萌芽，地面上時(shí)不時(shí)地鉆出一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，和肥沃的土壤相互依偎，更顯一片生機(jī)盎然的景象。隨著綠的萌動(dòng)，天也藍(lán)了，花也紅了，鳥(niǎo)也醒了——又一度春光乍現(xiàn)。

夏季，是奔放的季節(jié)。白天，陽(yáng)光顯得格外熱情，知了爭(zhēng)先恐后地向人們展示它的活力，每當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕拂來(lái)，沁人心脾的感覺(jué)突涌心頭。夜晚，望天幕繁星點(diǎn)點(diǎn)，在淡淡的月光下，或是領(lǐng)略蘇軾的奔放，或是品讀席慕容的溫婉，全身總會(huì)掠過(guò)一絲絲愜意和甜蜜。

秋日，一切都很自然。無(wú)論是花開(kāi)花落的自由，潮涌潮退的澎湃，還是云卷雨舒的灑脫，都讓人心神陶醉。伴隨著一個(gè)黃金季節(jié)的誕生，心中也悄然醞釀著一個(gè)個(gè)金黃色的夢(mèng)想——請(qǐng)雁兒把我的夢(mèng)想捎到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。

記憶中的冬天，最美的是清晨。邁著腳步獨(dú)自去上早自習(xí)時(shí)，寒冷的風(fēng)兒撫摸著臉頰，空氣中略帶著清新的氣息。環(huán)衛(wèi)工人的掃雪聲與枯枝擺動(dòng)的“吱吱”聲，更使冬日的清晨顯得寧?kù)o。

四季輪回，是大自然與人類(lèi)心理變化的共同杰作，它們的到來(lái)，凝聚了太多太多的期盼與希冀，雖然每次都是來(lái)去匆匆……

四季風(fēng)光作文12

田園風(fēng)光是美麗的，也是可愛(ài)的，但田園風(fēng)光的四季也各有千秋，溪水潺潺的春天，聲聲蛙鳴的夏天，如詩(shī)如畫(huà)的秋天，還有白雪茫茫的冬天。是它們描繪出田園風(fēng)光的四季景色。

春，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，在田原的空地上常會(huì)冒出一些又鮮又嫩的筍，用它們來(lái)煮湯，勝過(guò)四大美味，春天還是一個(gè)忙碌的節(jié)日，就像《鄉(xiāng)村四月》中的一句話(huà)：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

夏，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)，天氣變化無(wú)常，常常是早上大晴天，而下午下大雨，因而草地上常會(huì)長(zhǎng)出一些小蘑菇來(lái)，真是可愛(ài)！夏天還是一個(gè)富有生氣的季節(jié)，在湖邊時(shí)常會(huì)耳聞幾聲蛙鳴，如果不小心還會(huì)被嚇到呢！

秋，是一個(gè)大雁南飛的季節(jié)，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，俗話(huà)說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。秋天還真是涼過(guò)了頭，除此之外天還是一個(gè)豐收的季節(jié)，站在麥田里，仿佛進(jìn)入了金色的海洋。

冬，是一個(gè)雪白的世界，也是孩子們最高興的季節(jié)，孩子們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，還邊追狍子邊打雪仗，有的捉野雞有的堆雪人，玩兒得不亦樂(lè)乎。

四季風(fēng)光作文13

鄉(xiāng)村鄉(xiāng)下生活非常美麗，鄉(xiāng)下人家的春秋四季非常美麗。

春天，百花盛開(kāi)，樹(shù)木茂盛，清香鳥(niǎo)語(yǔ)，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小河里的冰融化了，嘩嘩的流淌著，小樹(shù)發(fā)芽了，小草都挺起了腰桿，向著陽(yáng)光，睜開(kāi)了笑臉。

夏天，太陽(yáng)光的照射像一把火箭沖向大地，大地立刻變得火辣辣的，想在熱鍋里一樣，鄉(xiāng)下人走進(jìn)屋里吃著雪糕，吹著空調(diào)箱走進(jìn)了涼爽的秋天一樣，非常舒服。

秋天，楓葉像一把把紅色的小扇子一樣飄下來(lái)，給大地披上了火紅的新裝，涼爽的風(fēng)婆婆吹起了秋風(fēng)把楓葉吹了起來(lái)，像鵝毛一樣在天空中飄游，落到哪里，他們就在哪里安家。

冬天，白雪一片，樹(shù)枝，屋頂上和大地上一片雪白，像穿上了一件雪白的大棉襖一樣，非常松柔，動(dòng)物們冬眠了，冬天一片寂靜，像美麗的夜晚一樣。

四季風(fēng)光作文14

四季的田園是美麗的，四季的田園是可愛(ài)的，四季的田園也是熱鬧的。

春天，田園里的樹(shù)木都發(fā)芽了，小草感覺(jué)到了春姑娘的氣息，挺了挺腰，從土里冒了出來(lái)。花兒們都競(jìng)相開(kāi)放，有嫵媚多姿的牡丹花，輕柔淡雅的茉莉花，美麗又高貴的月季花等等。

夏天，田園里綠樹(shù)成蔭，如果在樹(shù)底下乘涼，一定不覺(jué)得熱。如果渴了，就從樹(shù)上摘下來(lái)一個(gè)桃子，洗完后嘗嘗，會(huì)覺(jué)得特別涼爽，甘甜。有時(shí)，一些鄉(xiāng)下的老人還會(huì)在吃完晚飯后在樹(shù)蔭下乘涼，或是搬來(lái)桌子椅子下起象棋來(lái)。

秋天，果實(shí)都豐收了，紅彤彤的蘋(píng)果笑彎了腰，把枝頭都?jí)簭澚耍稽S澄澄的鴨梨?zhèn)€個(gè)你擠我碰，好像在說(shuō)：“先摘我，先摘我”；紫微微的葡萄像一位位亭亭玉立的少女，羞著臉，紫中又透著幾分紅色。金黃色的麥地里，農(nóng)民伯伯在收割小麥，看他們多辛苦啊！每天一大早就要出去干活，真勤勞！

冬天，雪花紛飛，整個(gè)世界都變成了白色的。大地鋪上了雪白的地毯，樹(shù)變得銀裝素裹。房屋也換上了白色的“油漆”。雪地里只有一些鄉(xiāng)下的孩子們?cè)谕娑蜒┤恕⒋蜓┱獭L雪球……

田園可真美，下一次我還要來(lái)參觀這里，來(lái)這里游玩。

四季風(fēng)光作文15

大家好，我來(lái)給你們講講鄉(xiāng)村四季風(fēng)光吧！春天：家家戶(hù)戶(hù)種上花，有害羞的芙蓉；高傲的玫瑰；可愛(ài)的太陽(yáng)花，還有許多不知名的小野花都在給人們送芬芳，比如――曇花！在電線(xiàn)上，剛從南方飛回來(lái)的燕子在上面休息，如果你沒(méi)認(rèn)出來(lái)，準(zhǔn)會(huì)以為它們是音符！夏天：你到樹(shù)林中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有些樹(shù)的葉子不再是翠綠的，而是金黃金黃的，好像金子要落下來(lái)的樣子。

這樣的夏天你會(huì)想是多么美好呀！是呀！可是，晚上的蚊蟲(chóng)非常旺盛，來(lái)勢(shì)兇猛，有時(shí)還會(huì)趁你不注意的時(shí)候，喝上一口血，那你被咬的地方總會(huì)起一個(gè)大包，而且還要抓上幾天呢！

秋天：我告訴你們，不是所有的樹(shù)春天都會(huì)開(kāi)花，桂花樹(shù)就是一個(gè)例外：秋天所有的桂花一并開(kāi)放，那香味一聞十年忘不了，真不愧是花中之王！

冬天：雪白一片，如果你在山上準(zhǔn)會(huì)瞧見(jiàn)那雪白兔子，雪兔在春夏秋天全身都是灰色，可冬天卻是白色，這是為什么呢？原來(lái)是為了藏起來(lái)。

雖然現(xiàn)在我不在鄉(xiāng)下住了，可是我仍然思念鄉(xiāng)下！

第三篇：四季風(fēng)光作文

四季風(fēng)光作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四季風(fēng)光作文，歡迎大家分享。

四季風(fēng)光作文1

我喜愛(ài)鄉(xiāng)村的四季，那里沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲和尾氣，沒(méi)有嘈雜鼎沸的人生。那里有四季的美景。

春天，一棵棵新綠的小草從地里鉆出來(lái)，向人們招手，一朵朵迎春花初放了，黃黃的，和金子差不多，真想摘下來(lái)拿去買(mǎi)東西。

夏天，來(lái)到小河邊，邊吃甜絲絲涼冰冰的西瓜，邊喝清澈的河水，邊說(shuō)笑，可熱鬧了！長(zhǎng)夏，玉米成熟了，每一粒金黃的果實(shí)都充滿(mǎn)了農(nóng)民伯伯的血汗。

秋天，每一串稻穗都變成了金黃的。看！它們正在鞠躬哩！大豐收了，農(nóng)民伯伯高興的收割玉米、谷子，分發(fā)給大家。

冬天，下起了鵝毛大雪，每戶(hù)人家的房頂，都變成了銀白。

鄉(xiāng)村，四季如畫(huà)，我愛(ài)這一幅幅美麗的畫(huà)卷。

四季風(fēng)光作文2

鄉(xiāng)村鄉(xiāng)下生活非常美麗，鄉(xiāng)下人家的春秋四季非常美麗。

春天，百花盛開(kāi)，樹(shù)木茂盛，清香鳥(niǎo)語(yǔ)，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小河里的冰融化了，嘩嘩的流淌著，小樹(shù)發(fā)芽了，小草都挺起了腰桿，向著陽(yáng)光，睜開(kāi)了笑臉。

夏天，太陽(yáng)光的照射像一把火箭沖向大地，大地立刻變得火辣辣的，想在熱鍋里一樣，鄉(xiāng)下人走進(jìn)屋里吃著雪糕，吹著空調(diào)箱走進(jìn)了涼爽的秋天一樣，非常舒服。

秋天，楓葉像一把把紅色的小扇子一樣飄下來(lái)，給大地披上了火紅的新裝，涼爽的風(fēng)婆婆吹起了秋風(fēng)把楓葉吹了起來(lái)，像鵝毛一樣在天空中飄游，落到哪里，他們就在哪里安家。

冬天，白雪一片，樹(shù)枝，屋頂上和大地上一片雪白，像穿上了一件雪白的大棉襖一樣，非常松柔，動(dòng)物們冬眠了，冬天一片寂靜，像美麗的夜晚一樣。

四季風(fēng)光作文3

我的校園四季分明，春天陽(yáng)光明媚，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，你想來(lái)我的學(xué)校參觀嗎?那就跟著我一起來(lái)吧!

春天，我的校園像一個(gè)亭亭玉立的大姐姐，她把身上的美麗都給我們展現(xiàn)出來(lái)，鮮花盛開(kāi)，一走進(jìn)學(xué)校香味撲鼻而來(lái)。那剛發(fā)芽的小草像一個(gè)個(gè)害羞的小寶寶，都不愿意讓我們看看它的樣子呢!

夏天，校園像個(gè)愛(ài)惡作劇的大哥哥。她一會(huì)兒，約太陽(yáng)公公出來(lái)見(jiàn)面，一會(huì)兒讓雨婆婆出來(lái)和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，弄得同學(xué)們濕漉漉的，不過(guò)校園里的花草樹(shù)木都得到了雨水的滋潤(rùn)，顯得更加鮮艷了!

秋天，校園像是個(gè)愛(ài)美的小妹妹，她取走了小草的翠綠和鮮花的美麗，只留菊花和他做伴，她還讓許多大樹(shù)都結(jié)出了水果，當(dāng)她衣服上的裝飾。

冬天，我的校園像是一位調(diào)皮的小弟弟。他常常請(qǐng)雪花姐姐和他玩捉迷藏，把同學(xué)身上弄的一身雪白。

這就是我的校園!一個(gè)四季分明的校園!

四季風(fēng)光作文4

四季的鄉(xiāng)村風(fēng)光是一望盡收眼底：春天，樹(shù)木一片新綠；夏天，孩子們一片歡喜；秋天，果園里一片金黃；冬天，大地一片雪白。

春天，春姑娘邁著輕盈的小碎步來(lái)到人間。她像一位畫(huà)家，讓田野里的高粱變成了綠色，讓柳樹(shù)抽出了綠色的嫩芽。

夏天，在樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，就像在說(shuō)悄悄話(huà)。咦，什么聲音傳了過(guò)來(lái)呢？哦！原來(lái)是小朋友們?cè)谛∠锉荣愑斡景。?/p>

秋天，果實(shí)累累，讓人們見(jiàn)了垂涎欲滴。樹(shù)葉在淘氣風(fēng)娃娃的呼吸中，投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。果子們爭(zhēng)先恐后地?cái)D在樹(shù)枝上，都快把樹(shù)枝壓彎了！

冬天，冬爺爺帶著無(wú)數(shù)只雪白小精靈——雪寶寶，讓孩子們隨心所欲地打雪仗、堆雪人……在雪寶寶的陪伴下，孩子們度過(guò)了一個(gè)美好又快樂(lè)的冬天。

四季的鄉(xiāng)村風(fēng)光真是美呀！我們一定要保護(hù)著美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，讓它永駐人間。

四季風(fēng)光作文5

啊!四季真是太美了，有無(wú)盡的風(fēng)光等著我。

春游芳草地。春天小草發(fā)芽，在土地里探出頭看看外面世界是什么樣的，萬(wàn)物復(fù)蘇醒了過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上唱著歌。

夏賞荷花池。夏烈日炎炎，走進(jìn)荷花池，仿佛一群穿著粉色衣服的荷花仙子在我旁邊舞蹈，被風(fēng)吹過(guò)，清香四溢，也為我們帶來(lái)了些許的涼爽。

秋飲菊花酒。秋天九月初九重陽(yáng)節(jié)，到了登高賞菊花，飲菊花酒的季節(jié)。

冬詠白雪詩(shī)。冬季是雪花爛漫的季節(jié)，雪花在雪中舞蹈，真是太美了!此時(shí)此刻我突然想起了李白的'詩(shī)句：“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”。李白的浪漫和夸張，和眼前天上的鵝毛大雪片片飄落的場(chǎng)景融合的恰如其分。

一年四季的風(fēng)光各有各的風(fēng)景，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天荷花舞蹈，秋天菊花飄香，冬天雪花紛飛，眼前的四季真是五彩繽紛!

四季風(fēng)光作文6

在一年之中有四個(gè)季節(jié)，其中有：春、夏、秋、冬這些美麗無(wú)比的季節(jié)！

春天，是一個(gè)花草樹(shù)木都蘇醒的時(shí)候。春天的到來(lái)，讓河上的冰全部溶化成了水，小草剛剛從地里探出了小腦袋，向春天點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“春天你好，謝謝你讓我從地里出來(lái)，讓我看見(jiàn)了這美麗的世界。”

夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，非常的熱，所以大家都會(huì)去水上樂(lè)園游泳，但是小朋友們一定要和大人一起，注意防溺水哦！

秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，樹(shù)葉像翩翩起舞的花蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)，美麗極了，田野里一片片金燦燦的稻子，仿佛鋪了一地金子，秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，但是小朋友們不怕冷，尤其是下雪天，堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂(lè)乎，心里暖洋洋的。

怎么樣？四季的風(fēng)光是不是很美呢！

第四篇：四季風(fēng)光作文[范文模版]

四季風(fēng)光作文(匯編15篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四季風(fēng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四季風(fēng)光作文1

我的校園已經(jīng)陪伴我四年了，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，長(zhǎng)成了一個(gè)懂禮貌的高年級(jí)學(xué)生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！

校園的春天就是一個(gè)溫柔可愛(ài)的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，好像在向別人展現(xiàn)它的美；竹子抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似在向我們表演節(jié)目；花壇里的小草也從土里爭(zhēng)先恐后地冒出了小腦袋。

校園的夏天就是一個(gè)非常頑皮的小精靈。火辣辣的太陽(yáng)一直追趕著小鳥(niǎo)，直到它們飛到樹(shù)枝上才罷休；高大的樟樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，每到下課的時(shí)候，同學(xué)們就到樹(shù)下乘涼，做游戲；蟬在樹(shù)上不停地叫著，好似在說(shuō)：“太熱了”！

校園的秋天就是一個(gè)特別愛(ài)美的小仙女。銀杏樹(shù)的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農(nóng)民伯伯感到自豪、開(kāi)心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來(lái)。

校園的冬天就是一個(gè)萬(wàn)分調(diào)皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹(shù)木上堆滿(mǎn)了雪，好像與同伴交談自己的趣事。

這就是我的校園。我愛(ài)校園的四季風(fēng)光！

四季風(fēng)光作文2

夏季又要匆匆離去了，今天，望著窗外那漸漸變黃的葉子，我想到了四季輪回的神奇。

春天，最美的是萌芽，地面上時(shí)不時(shí)地鉆出一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，和肥沃的土壤相互依偎，更顯一片生機(jī)盎然的景象。隨著綠的萌動(dòng)，天也藍(lán)了，花也紅了，鳥(niǎo)也醒了——又一度春光乍現(xiàn)。

夏季，是奔放的季節(jié)。白天，陽(yáng)光顯得格外熱情，知了爭(zhēng)先恐后地向人們展示它的活力，每當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕拂來(lái)，沁人心脾的感覺(jué)突涌心頭。夜晚，望天幕繁星點(diǎn)點(diǎn)，在淡淡的月光下，或是領(lǐng)略蘇軾的奔放，或是品讀席慕容的溫婉，全身總會(huì)掠過(guò)一絲絲愜意和甜蜜。

秋日，一切都很自然。無(wú)論是花開(kāi)花落的自由，潮涌潮退的澎湃，還是云卷雨舒的灑脫，都讓人心神陶醉。伴隨著一個(gè)黃金季節(jié)的誕生，心中也悄然醞釀著一個(gè)個(gè)金黃色的夢(mèng)想——請(qǐng)雁兒把我的夢(mèng)想捎到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。

記憶中的冬天，最美的是清晨。邁著腳步獨(dú)自去上早自習(xí)時(shí)，寒冷的風(fēng)兒撫摸著臉頰，空氣中略帶著清新的氣息。環(huán)衛(wèi)工人的掃雪聲與枯枝擺動(dòng)的“吱吱”聲，更使冬日的清晨顯得寧?kù)o。

四季輪回，是大自然與人類(lèi)心理變化的共同杰作，它們的到來(lái)，凝聚了太多太多的期盼與希冀，雖然每次都是來(lái)去匆匆……

四季風(fēng)光作文3

鄉(xiāng)下到處都有美麗、迷人的田園風(fēng)光,有小溪、田野、鵝卵石小路……一年四季都是這樣,下面聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光吧！

春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了.人們的院子里,小樹(shù)發(fā)芽了,小小的嫩芽像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符.小草也從土里探出頭來(lái),東張西望,好像怕誰(shuí)攻擊它似的,過(guò)了好一會(huì)兒,才大膽地挺直了身板.小雞們也不再依靠媽媽,獨(dú)自覓食,獨(dú)自在草地上曬太陽(yáng).春姑娘走了,夏哥哥也走了,這時(shí)秋婆婆來(lái)了.小院里的小草、樹(shù)像染上了顏料.楓樹(shù)葉紅紅的,像一枚枚郵票,飄呀飄呀,飄來(lái)了陣陣秋風(fēng)；銀杏樹(shù)葉變的黃黃的,像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱；柏樹(shù)、松樹(shù)穿上了綠油油的新衣裳.小院旁邊的果園里,一派豐收的景象,石榴哥哥正放聲大笑,一不小心,笑破了肚皮露出了飽滿(mǎn)的果實(shí)；蘋(píng)果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得非常可愛(ài)；紅棗像一枚枚紅寶石,佩戴在樹(shù)枝上……

冬爺爺帶著許多“無(wú)味白糖”來(lái)到了.樹(shù)葉都掉光了,只剩下了光禿禿的樹(shù)干.小院里沒(méi)有綠葉,就好像沒(méi)有了生機(jī).雪一直下了很久很久,地上堆積成了厚厚的一層白雪,幾個(gè)小孩子聚在一起,玩起了打雪仗、堆雪人等游戲,雖然天氣很冷,但也阻止不了他們的快樂(lè)！

鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光總是那么美！如果你想親自體驗(yàn),那么,請(qǐng)到鄉(xiāng)村感受一下吧！

四季風(fēng)光作文4

鄉(xiāng)村的風(fēng)景，真是美不勝收，不信？你看。

春天來(lái)了，小草還是鵝黃嫩綠，隨著微風(fēng)細(xì)細(xì)的吹，跳起舞來(lái)。田野禾苗綠油油，沾滿(mǎn)露珠，似乎每一棵禾苗上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

夏天來(lái)了，到處都變成綠色，走到森林里，布谷鳥(niǎo)叫著，池塘里，小朋友們迫不及待的跳下水，快樂(lè)地玩著，嬉戲著。等到月明人靜的時(shí)候，青蛙呱呱的叫著，像在唱催眠曲，讓辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，田野里一片金黃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，層層梯田翻金浪，歡樂(lè)的稻穗跳著搖擺舞。你看，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。他們有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機(jī)，還有的推著車(chē)往家趕。。。

冬天，白雪皚皚，地上，樹(shù)上，房頂上，到處是白雪。小朋友們穿著棉襖，帶著手套，到空地上堆雪人，打雪仗，到處洋溢著笑聲。森林里，小孩們?cè)谝郧暗男∠ㄒ呀?jīng)被凍成冰了）上滑冰，大人在冰上弄一個(gè)洞，在把網(wǎng)撒下去，不一會(huì)兒就撈上來(lái)了許多魚(yú)。晚上，大家在空地上烤魚(yú)吃，既好吃，又好玩。

鄉(xiāng)村的一年四季是不是都很美。如果你喜歡，可以去體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的生活，和城市里的生活，大不相同哦。

四季風(fēng)光作文5

田園和鄉(xiāng)村這兩個(gè)畫(huà)面對(duì)生活在大城市的孩子們來(lái)說(shuō)都格外陌生。媽媽為了我能更了解田園，會(huì)在每年不同的季節(jié)帶著我去感受他們。

春天的田園，小河里的冰了，萬(wàn)物復(fù)蘇，果樹(shù)抽出了新芽。春天也是農(nóng)民伯伯最繁忙的季節(jié)，他們播下一粒粒精心挑選種子，插上一顆顆精心培育的秧苗，給果樹(shù)澆水，剪枝，施肥，到處都是一片繁忙的景象。融化

夏天的田園，田野里稻谷、麥子等農(nóng)作物都長(zhǎng)高了，果園兒里一棵棵果樹(shù)都結(jié)出了一個(gè)個(gè)還未成熟的果實(shí)。農(nóng)民伯伯頂著烈日在田地里干活，他們給農(nóng)作物除草，施肥。孩子們和大人們一起在魚(yú)塘里捉魚(yú)。田里到處都是一片誘人的翠綠，孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著，給田園增添了幾分歡樂(lè)。

秋天，田野和果園兒的作物都豐收了，農(nóng)民們更忙得更是不可開(kāi)交。田野里的稻谷和麥子熟了，呈現(xiàn)出一片誘人的金黃，誰(shuí)見(jiàn)了這金黃色的海棠，都想駕駛著小船到上面游蕩一番。果園兒里，蘋(píng)果熟了，一進(jìn)果園的大門(mén)就聞到一陣使你垂涎欲滴的果香，讓你忍不住想從上面摘下一個(gè)來(lái)嘗嘗。

冬天田園就顯得有些寂靜了。白雪給田地蓋上一層厚厚的棉被，讓明年的農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)。勞動(dòng)了一年的農(nóng)民們?cè)跍嘏男∥堇锵硎茏约簞趧?dòng)的果實(shí)。

田園生活是令人向往的，他沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，也沒(méi)有城市的高樓大廈，它是純凈無(wú)暇的！我們應(yīng)該多去田園走走，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛和質(zhì)樸的精神，感受大自然的無(wú)限風(fēng)光！

四季風(fēng)光作文6

你如春天的暖風(fēng)，輕撫臉龐，不經(jīng)意間卻擦肩而過(guò)，你如春天的細(xì)雨，輕薄細(xì)膩貴如油，你又包含夏天的耀眼，秋天的凄涼低谷和冬天的刻骨寒冷，你是青春期。

你包含熱情活力，你是春天。溫柔的陽(yáng)光包裹著孩子們的雙腳，托起一件又一件夢(mèng)，承起一片又一片希望。萬(wàn)物復(fù)蘇，萌芽初醒，那憧憬著的心與情緒也綻開(kāi)出新的花朵，心情和性格等等，也隨之而發(fā)。

你包含熾熱刺骨，你是夏天。年輕的心靈充滿(mǎn)了活力，滾燙的鼻腔呼出的是一片熱潮，初生的牛犢不怕久戰(zhàn)的山中老虎，勇敢的挑釁也比不過(guò)年邁的訓(xùn)導(dǎo)。雖然炎熱烤人，但熾熱的太陽(yáng)終會(huì)化于空氣。

你包含凄涼低谷，你是秋天。帶著一顆冒著火星兒的心進(jìn)入秋天，再熱情的心態(tài)也經(jīng)不住秋天的蕭瑟，一縷縷的風(fēng)涼颼颼的穿透身體，低谷期也被胡思亂想放大。抑郁，黑暗，也被印在舌頭上，化在眼睛中。

你包含凍人寒冷，你是冬天。也許冬天的來(lái)臨就是為了結(jié)束之前的不快且冰凍他們。之前的一切也會(huì)在這里結(jié)束，把說(shuō)要的煩惱冰凍在寒冰之中。刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣在人的手上，臉上留下痕跡，所有的黑暗都會(huì)讓白雪洗滌。

無(wú)論是在冬天結(jié)束，還是在春天開(kāi)始，會(huì)和四季一樣矢志不渝地替換彼此。

青春期啊，你是四季的風(fēng)光。

四季風(fēng)光作文7

我爸爸的老家在江西南昌的一個(gè)小村莊里，這里風(fēng)景如畫(huà)，像一幅美不勝收的田園風(fēng)景畫(huà)。四季也各有各的美，不信，就跟我去看看吧！

春天，不知有多少個(gè)小生命沐浴著柔柔的.春風(fēng)醒來(lái)。小草們會(huì)迫不及待地沖出泥土爺爺?shù)膽驯В挥[這美麗的世界。夏天，太陽(yáng)公公散發(fā)著最燦爛的陽(yáng)光，不過(guò)溫度卻升高了不少，怕熱的孩子們這時(shí)便會(huì)采集起“茅茅針”來(lái)。直沁肺腑的清涼鉆進(jìn)了孩子們的心里。夜深人靜的夜里，是知了先生的唱歌時(shí)間，那聲音真好聽(tīng)啊。秋天，果樹(shù)爺爺結(jié)出了一個(gè)個(gè)個(gè)大味美的果子，農(nóng)民們一邊摘著果子，一邊享受著豐收的喜悅。果子娃娃誘人的香味吸引來(lái)了貪吃的孩子們。他們一邊幫大人摘果子，一邊往嘴巴里喂著香噴噴的果子，快樂(lè)極了。冬天，是雪的世界，白雪皚皚，貪玩的孩子們穿的像個(gè)棉花包，快樂(lè)的玩著堆雪人，打雪仗，滾雪球，游戲的品種豐富極了，孩子們也玩地 不亦樂(lè)乎。

不管是什么季節(jié)，孩子們都有豐富多彩的游戲可玩，春天有豎蜻蜓，翻跟頭。夏天可以采集茅茅針，秋天有美味可口的果子供他們又吃又玩，冬天，有可愛(ài)的雪娃娃陪他們玩耍。但是，不管是什么季節(jié)，什么游戲，他們的心里都洋溢著一種相同的感覺(jué)，那是什么？那就是╠╠幸福！

四季風(fēng)光作文8

人們都說(shuō)城市最美，其實(shí)鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光更是別有一番韻味。

春天，孩子們脫掉大衣沖出家門(mén)去玩耍，感受春天的氣息。農(nóng)民伯伯辛勤地播種，等待著豐收，這種期盼的快樂(lè)，只有鄉(xiāng)下才有。

夏天，人們?cè)陂T(mén)前院中樹(shù)下自由地喝茶。孩子們?cè)谑a涼地下的草坪上摔跤、做游戲。他們赤著腳在又軟又嫩的草叢中享受夏天風(fēng)光。雨后，從遠(yuǎn)處看，一座座房屋好像更嶄新了，一陣夏風(fēng)吹過(guò)，給田園風(fēng)光平添了許多韻味。只有鄉(xiāng)下才能領(lǐng)略這種自然的涼爽。

秋天，這是農(nóng)民喜愛(ài)的季節(jié)。從遠(yuǎn)處看，有一望無(wú)垠的金黃色麥谷，一陣風(fēng)吹過(guò)，眼前的麥谷如快樂(lè)的孩子在玩耍。那種收獲的喜悅，只有鄉(xiāng)下才有。

冬天，孩子們出來(lái)做游戲，樹(shù)木都披上了銀裝，房子全身雪白。不怕冷的孩子們?nèi)逡蝗号郎闲∩接瓮妗６祀m然沒(méi)有春天的生機(jī)，沒(méi)有夏天的絢麗，沒(méi)有秋天的收獲，可冬天是純潔的，它可以潔凈每個(gè)人的靈魂，讓人心靈更善良樸實(shí)。極目遠(yuǎn)眺，一切都是雪白的。那一襲素衣的雪白，是別樣的一種極至的田園風(fēng)光。

鄉(xiāng)下，不管是什么時(shí)候，什么季節(jié)，都能令你賞心悅目，回味無(wú)窮。

四季風(fēng)光作文9

我的老家在鄉(xiāng)下，那兒沒(méi)有堆滿(mǎn)垃圾的河流，沒(méi)有大聲的喧嘩與吵鬧，沒(méi)有嗆人的廢氣，只有清澈見(jiàn)底的小溪、蔚藍(lán)色的天空和茂密的森林。它四季的景象最令人陶醉。

春天，大地媽媽換上漂亮的綠色新裝，點(diǎn)綴著五彩繽紛的野花。萬(wàn)物復(fù)蘇，山上結(jié)冰的泉水開(kāi)始融化，融化的雪水從高聳的山澗飛瀉下來(lái)，像千百條鐵鏈，在太陽(yáng)的照射下就像一朵朵盛開(kāi)的白蓮；田野間的小路旁，冒出了一個(gè)個(gè)小花叢，給單調(diào)的小路添了一抹色彩，給沉默的小路增了一絲可愛(ài)；杏花、桃花開(kāi)了，有的含苞欲放，迫不及待地想要看看外面的世界，有的只開(kāi)了一些，抽出細(xì)長(zhǎng)的花蕊，有的全開(kāi)了，露出甜美的笑容。

夏天，知了寄住在樹(shù)上，唱起那熟悉的歌謠，“知了，知了……”那歌聲真好聽(tīng)。夏天是樹(shù)木最茂盛的時(shí)候，每一棵樹(shù)都投下一片綠綠的濃蔭，坐在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著知了的音樂(lè)。渴了，摘野果吃；餓了，挖土豆找一個(gè)沒(méi)樹(shù)沒(méi)草的地方，生火烤著吃，剝開(kāi)那層皮，香氣撲鼻而來(lái)，兩三口就能吃完。

秋季，田野里可熱鬧了！高粱笑紅了臉，稻子彎下了腰，玉米露出排排金黃的牙齒，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠，農(nóng)民伯伯笑著收割農(nóng)作物，因?yàn)榻衲暧辛舜笫粘桑?/p>

冬天，雪姑娘跳著舞來(lái)到人間，整個(gè)田野變得雪白一片。咦？雪上怎么有“血”？原來(lái)是落下的梅花瓣，梅花樹(shù)傲然挺立在寒風(fēng)暴雪中，為雪白的冬天添了一抹生機(jī)與色彩。

鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有高大的房屋、繁華的城市、雄偉的建筑……但總有一道迷人的風(fēng)景。

四季風(fēng)光作文10

在我童年的記憶中，最美麗的地方就屬奶奶家了。奶奶家坐落在山腳下。

如果你沒(méi)有去看過(guò)鄉(xiāng)下的美景，沒(méi)有去感受過(guò)鄉(xiāng)下小河的多姿多彩，那么就讓我來(lái)為你介紹介紹吧!

春天的小河，一條條交錯(cuò)著，宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著碧綠的原野。一只只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒從水面掠過(guò)，顯得格外和諧。周?chē)G綠的山的倒影、小河、鳥(niǎo)兒，人……構(gòu)成了一道人與自然的和諧風(fēng)景畫(huà)。

夏天的小河，流水的嘩嘩聲非常響，這時(shí)河岸邊準(zhǔn)會(huì)有孩子們?cè)谟斡荆邮樱嗄_踩水捉魚(yú)玩。夏天的小河是孩子們嬉戲的好去處。秋天的小河，流水聲音變小了，一片片枯了的落葉浮在水面上，給小河增加了亮麗色彩。岸邊的田野里一篇金黃，好一片豐收的的景色啊!冬天的小河一下子變得安靜了，河面結(jié)了一層晶瑩剔透的冰。

呼嘯的北風(fēng)吹來(lái)一朵朵雪花，覆蓋在冰面上。大地送給小河一張過(guò)冬的棉被。這就是我奶奶家旁的小河，他像一位少年勇往直前的飛!小河呀!

親愛(ài)的小河，你陪我度過(guò)了一年又一年，我比作你腳下踩過(guò)的泥土，等待你生生不息的變化。

四季風(fēng)光作文11

鄉(xiāng)村田園的四季如同夢(mèng)幻般美麗.春姑娘把小草弟弟喚醒了,小草伸著懶腰仰起帶著露珠的臉蛋,甜甜地笑了.農(nóng)民們正忙著種莊稼,這讓我想起一句詩(shī),“鄉(xiāng)村四月閑人少,踩了蠶桑又插田.炎熱的夏天來(lái)了,熱得小泥鰍在水溝里亂竄,田園里鵝黃嫩綠,遠(yuǎn)看像一片樹(shù)林,又像一片草地,帶給人們凉爽.田里的小青蛙“呱呱”地拼命叫喊,小黃瓜也攀上了棚架,像一個(gè)個(gè)孩子在蕩秋千.秋姐姐來(lái)了,她給稻田換上了金色的秋裝.“秋風(fēng)吹,稻谷香如同黃金燦燦呀！”棉田一片白皚皚,就像給大雪鋪大地,金黃色的油菜花一望無(wú)際,油菜花還發(fā)出一陣陣誘人的芳香,蝴蝶和蜜蜂都圍著它跳舞.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的大海,又像金色的地毯.我真想在油菜花中穿梭,讓它芳香留在我的衣服上.火紅的高粱挺直了腰板,向我們點(diǎn)頭,農(nóng)民們拿著鐮刀去收割,田園里充滿(mǎn)了笑聲.秋天,五谷豐登,是農(nóng)民們喜愛(ài)的季節(jié).寒冷的冬天來(lái)臨了.白雪一片,寒風(fēng)吹在臉上,像刀割一樣疼,雪花在空中飛舞,農(nóng)民家的孩子在田野里打雪仗,堆雪人……雪覆蓋著大地,像給大地穿上了厚厚的棉襖.鄉(xiāng)村田園如夢(mèng),它是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng),有春夏秋冬這幾種顏色.

四季風(fēng)光作文12

我的學(xué)校多彩美麗，一年四季展現(xiàn)不同的風(fēng)姿！

春天，在溫暖陽(yáng)光的照射下，我們校園的房頂上、樹(shù)上、地上的積雪慢慢融化了。樹(shù)木抽出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上淺綠色的衣服。小草趁我們不注意，偷偷地從地里探出了小腦袋。

夏天，燦爛的陽(yáng)光照耀著校園。花朵愈加妖嬈，小蝴蝶在花池中翩翩起舞，小蜜蜂也開(kāi)始采花粉了。樹(shù)下的小草一簇簇、一叢叢，你擠著我，我挨著你。樹(shù)木脫下淺綠色的外衣，換上了深綠色的新裝，盡情地舒展著自己健壯的身姿。

到了秋天，草黃了，樹(shù)木也黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉猶如一只只黃色的蝴蝶，從樹(shù)上飄落下來(lái)。同學(xué)們爭(zhēng)著搶著跑到校園里，他們精心挑選著，準(zhǔn)備將落葉制作成精美的書(shū)簽、標(biāo)本、樹(shù)葉畫(huà)……

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)木穿上了銀色的棉衣，大地鋪上了銀色的雪毯，我們的校園變成了銀色的世界。下課鈴一響，同學(xué)們就沖出教室，奔向操場(chǎng)，堆雪人、打雪仗、滑雪，笑聲、歡呼聲在校園中回響。

這就是我的校園，這就是我美麗的校園！

四季風(fēng)光作文13

春天像一個(gè)小仙子揮舞著她的魔法棒把萬(wàn)物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動(dòng)物喚醒，又喚來(lái)雨娃娃，讓她下了一場(chǎng)大雨。地上的小草搖來(lái)?yè)u去好像在說(shuō)謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風(fēng)這句詩(shī)寫(xiě)的真好，寫(xiě)出了春天溫和的風(fēng)，雨水濕潤(rùn)大地，辛勤的人們又出來(lái)勞作了。用自己的雙手創(chuàng)造美滿(mǎn)的生活。

夏：

夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農(nóng)民著時(shí)候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩(shī)叫享夏日是唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)的詩(shī)，綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。

秋：

秋天是收獲的季節(jié)農(nóng)民忙著收果子和糧食有的農(nóng)民再收水稻有的農(nóng)民在收蔬菜。大家都過(guò)著充實(shí)的生活，人們的臉上堆滿(mǎn)了微笑。秋天的風(fēng)景也是很美麗，映在稻田里夕陽(yáng)的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動(dòng)的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風(fēng)葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。=

冬：

冬天是一年中最美麗的季節(jié)，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來(lái)了歡樂(lè)。雪杖是小朋友最喜愛(ài)的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來(lái)了明年的希望“瑞雪兆豐年”說(shuō)的就是人們對(duì)冬天的喜愛(ài)。

四季風(fēng)光作文14

大自然創(chuàng)造了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，其中的一幅就是四季田園。

春，喻意萬(wàn)物復(fù)蘇、桃李爭(zhēng)春的時(shí)節(jié)。看這一簇簇綻開(kāi)笑臉的桃花，夾著清澈見(jiàn)底的小溪；看這一樹(shù)樹(shù)白清如雪的梨花，猶如一片片覆蓋枝頭，這讓我想到了韓愈的詩(shī)作“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”

夏，是赤日炎炎的時(shí)節(jié)。你看，那山坡上碧色千里，層層疊翠的梯田，就像層層綠浪朝我涌來(lái)，沖去眼中的迷茫。夏日的細(xì)雨，洗去夏日的炎熱，滋潤(rùn)萬(wàn)物的心靈，讓空氣更加清爽。

秋，是碩果累累的豐收佳節(jié)。看那疊翠流金的原野，到處都是歡歌，到處都是笑語(yǔ)。而那掛滿(mǎn)了果實(shí)的果樹(shù)，就像是掛滿(mǎn)了音符的樂(lè)譜，譜寫(xiě)著一曲曲歡樂(lè)的豐收之歌。那一筐筐美味多汁的水果，將是運(yùn)向千家萬(wàn)戶(hù)的人們手中，帶給他們豐收的喜悅。

冬，是一個(gè)粉妝玉砌，銀裝素裹的白雪世界。往日繁茂的枝頭，如今只剩下寥寥無(wú)幾的干樹(shù)枝。但有著白雪和冰霜的點(diǎn)綴，這又仿佛是一個(gè)純白無(wú)暇的完美世界。當(dāng)月明人靜的夜里，月光又給我這個(gè)熟睡的村莊增添了幾分神秘感。

這，就是大自然最美的杰作，描繪了十足的田園風(fēng)光。

四季風(fēng)光作文15

一年四季，各具特色。春之綠，夏之黃，秋之赤，冬之白，無(wú)不各具風(fēng)韻。

春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)。早春的第一縷陽(yáng)光長(zhǎng)出地平線(xiàn)，照耀著大地，劈開(kāi)朦朧的冷霧，帶來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的春天。清晨的露珠順著葉脈滑落，“滴滴”的歌聲清脆明了，伴隨著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的啼叫，如同一首優(yōu)美的鋼琴曲在林間回蕩。花朵們爭(zhēng)奇斗艷爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，淡淡的幽香隨風(fēng)而來(lái)，撲面的是一片迷人的芳香，觸觸那從樹(shù)枝中探出頭的嫩芽。你能感到它從內(nèi)心發(fā)出的力量，令人贊嘆，令人驚訝。

片片熱浪席卷而來(lái)，隨之降臨的就是夏天，那春天的靈秀之所經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。沒(méi)有輕飛曼舞的蜂蝶，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上發(fā)狂地喊叫，聒聒聲有節(jié)奏地吃著，似乎在敘說(shuō)夏天的旋律。

“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，瞧，一陣陣秋風(fēng)吹紅了綠葉，吹熟了果實(shí)，吹開(kāi)了人們的心扉，吹進(jìn)了快樂(lè)與歡笑。看，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，染黃了青草，染赤了夕陽(yáng)，染紅了人們的雙頰。如此美景，何又為“愁煞人”？

點(diǎn)點(diǎn)晶雪，如鉆石，似珍珠，像星星，閃爍著璀璨的光芒。忽而左傾，忽而右斜。若喝醉酒的詩(shī)人正對(duì)月吟詩(shī)。湖水凝固了，變成一面當(dāng)之無(wú)愧的鏡子，鏡中，楊柳光禿禿的枝干那么詭異，林中偶爾發(fā)出幾句貓頭鷹的怪叫，更讓人毛骨悚然，只有那詳和的月光，如同母親那樣溫暖，在這無(wú)盡的黑暗中，創(chuàng)造出一份安靜和平。

春夏秋冬，美景無(wú)限；四季輪回，源于自然。

第五篇：活動(dòng)課教案：四季風(fēng)光

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書(shū)，擴(kuò)大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫(xiě)景的能力和水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置學(xué)生課外大量閱讀，收集有關(guān)四季的詞匯、古詩(shī)及相關(guān)常識(shí)，分類(lèi)摘抄描寫(xiě)四季景色的精彩片斷。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)用具：記分牌、秒表、空白投影片、鉛畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣入境：

迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于沉眠狀態(tài)。冬去春來(lái)，夏去秋來(lái)，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線(xiàn)……

今天的活動(dòng)課，讓我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。

二、授隊(duì)牌，介紹活動(dòng)規(guī)則

三、活動(dòng)①：積累詞匯

1、各隊(duì)選一名代表，寫(xiě)出3個(gè)表示季節(jié)的詞，要求按照季節(jié)內(nèi)氣溫變化的順序。

（寫(xiě)對(duì)升一格）。

2、人們根據(jù)每一季節(jié)氣溫的變化分別賦與它們不同的名稱(chēng)，除此之外，代表季節(jié)的詞還有很多，比如說(shuō)，抓住季節(jié)的主要特征來(lái)描繪。誰(shuí)能在1分鐘內(nèi)寫(xiě)出5個(gè)這樣的詞。注意：這五個(gè)詞語(yǔ)中不能帶有“春夏秋冬”這4個(gè)字，同隊(duì)同學(xué)可提示。

（規(guī)定時(shí)間完成5個(gè)上升2格，完成3個(gè)上升1格）

3、看來(lái)，這幾位同學(xué)平時(shí)比較注意積累詞語(yǔ)，其他同學(xué)呢？下面，我們來(lái)進(jìn)行開(kāi)火車(chē)比賽，每人說(shuō)一個(gè)代表季節(jié)特征的詞，不能重復(fù)，看哪一列火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)。

（根據(jù)速度分別上升4格、3格、2格、1格）

4、描寫(xiě)季節(jié)的詞語(yǔ)還有很多，同學(xué)們?cè)谌粘ｉ喿x中，要做有心人，及時(shí)地把詞語(yǔ)分類(lèi)并摘抄下來(lái)，為自己的“語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)”增加財(cái)富。

四、活動(dòng)②：賞析片斷

1、一年四季，春夏秋冬，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

2、古代詩(shī)人為我們留下了很多描繪四季風(fēng)光的詩(shī)句，誰(shuí)背背看。

（背一首上升一格）

3、現(xiàn)代的文人墨客又是如何描寫(xiě)四季景色的呢？同學(xué)們，請(qǐng)把你們平時(shí)摘抄的精彩片斷讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，我們來(lái)評(píng)選今天的“摘抄之星”。

①隊(duì)內(nèi)交流，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)出本隊(duì)最佳摘抄片斷制成投影片。

②四隊(duì)輪流上臺(tái)交流摘抄，投影顯示。

⑴由摘抄者介紹為什么摘抄這一片斷。

⑵學(xué)生評(píng)論，這些片斷好在哪兒？精彩在何處？

⑶一起賞讀。

⑷評(píng)出名次，最佳者為“摘抄之星”。

（最佳隊(duì)上升2格，其余3隊(duì)各上升1格）

4、通過(guò)剛才的賞讀，我們知道了描繪四季風(fēng)光的重點(diǎn)是留意觀察，抓住不同季節(jié)的主要特征，春天可以寫(xiě)——（引導(dǎo)學(xué)生答。新生的綠草，含苞待放的桃花，報(bào)春的燕子……），夏天可以寫(xiě)——（盛夏的太陽(yáng)，又悶又熱的空氣，蒸籠似的房子……），秋天可以寫(xiě)——（金黃色的田野，豐收的果實(shí)，凄涼的秋風(fēng)秋雨……），冬天可以寫(xiě)——（陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風(fēng)，迷人的雪景……）

五、活動(dòng)③——練寫(xiě)片斷

1、每人動(dòng)筆練寫(xiě)片斷。

2、上臺(tái)交流，打擂臺(tái)（四隊(duì)依次上臺(tái)朗讀片斷，各升一格）。

3、評(píng)選“創(chuàng)作之星”（升一格）。

六、為優(yōu)勝小隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)

七、總結(jié)：

這節(jié)課我們通過(guò)積累詞匯，賞析片斷，練寫(xiě)片斷等一系列活動(dòng)，初步掌握了描寫(xiě)四季風(fēng)光的寫(xiě)作方法。其實(shí)，寫(xiě)景并不難，大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個(gè)人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個(gè)細(xì)心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風(fēng)景畫(huà)。

活動(dòng)建議

1、以大組為單位把全班同學(xué)分成“春、夏、秋、冬”四隊(duì)，每隊(duì)把課桌并攏，隊(duì)員圍坐四周，以便討論、交流。

2、記分牌設(shè)計(jì)：底色為綠、紅、黃、白的格子，記分牌上掛四根細(xì)線(xiàn)，分別系上“桃花、荷花、菊花、梅花”為“春、夏、秋、冬”四隊(duì)成績(jī)升降標(biāo)志。

資料附錄

1、每一季節(jié)按氣溫變化順序的詞

早春　陽(yáng)春　暮春

初夏　仲夏　盛夏

初秋　仲秋　深秋

初冬　仲冬　隆冬

2、記分牌

（綠）（紅）（黃）（白）

（桃花）

（荷花）

（菊花）

（梅花）

春

夏

秋

冬

《四季風(fēng)光》指導(dǎo)說(shuō)明及總結(jié)

一、針對(duì)現(xiàn)狀，確定選題。

描寫(xiě)景物的文章在小學(xué)語(yǔ)文教材中是常見(jiàn)的，尤其是在中年級(jí)語(yǔ)文教材中開(kāi)始更多地接觸到這類(lèi)文章和練寫(xiě)小片斷。可是，在小學(xué)生的作文中，我們發(fā)現(xiàn)寫(xiě)自然景色的比較少，成篇寫(xiě)景的更少，一篇作文中有寫(xiě)景的語(yǔ)句也不多。什么原因呢？我想，一是因?yàn)椴簧偃擞X(jué)得寫(xiě)景好像很高雅的事，很難學(xué)好；二是由于沒(méi)有掌握寫(xiě)景的技巧。針對(duì)這種現(xiàn)準(zhǔn)狀，我依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，選擇學(xué)生比較熟悉的四季景色的描寫(xiě)入手，以活動(dòng)的形式提高學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，引導(dǎo)學(xué)生觀察事物，抓住特征，寫(xiě)景抒情。

二、課前準(zhǔn)備，積極主動(dòng)

課前做好充分的準(zhǔn)備是上好活動(dòng)課的關(guān)鍵。學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)課首先應(yīng)讓所有的學(xué)生有充分的自主權(quán)利，主動(dòng)參與、自主地活動(dòng)。活動(dòng)課主題確定以后，我讓學(xué)生自找資料，自我準(zhǔn)備，告訴學(xué)生只要平時(shí)注意觀察，注意積累，就可以在此次活動(dòng)中大顯身手。學(xué)生興趣盎然，通過(guò)各種途徑積極準(zhǔn)備，所搜集的資料大部分是課外的。這些知識(shí)的積累完全是學(xué)生自主的，充分體現(xiàn)了活動(dòng)課的自主性原則，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)和主體意識(shí)。

三、形式多樣，課堂活躍

興趣是最好的老師。小學(xué)生情感外顯，好動(dòng)、喜歡豐富多彩形式靈活的各種活動(dòng)。根據(jù)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)《四季風(fēng)光》我采取了筆循序漸進(jìn)，動(dòng)靜結(jié)合，靈活多樣的活動(dòng)形式。

首先是進(jìn)行“詞語(yǔ)積累”方面的競(jìng)賽活動(dòng)。這種形式符合小學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡自我表現(xiàn)的特點(diǎn)。競(jìng)賽中人人動(dòng)起來(lái)，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，個(gè)個(gè)情緒高漲。從活動(dòng)效果看，學(xué)生的詞匯積累相當(dāng)豐富，寫(xiě)春天的有“乍暖還寒、鶯飛草長(zhǎng)……”，寫(xiě)夏天的有“炎風(fēng)酷日，烈日灼灼……”，寫(xiě)秋天的有“丹楓迎秋，秋蟲(chóng)啾鳴……”，寫(xiě)冬天的有“山舞銀蛇，銀妝素裹……”在此基礎(chǔ)上學(xué)生背誦古詩(shī)，邊背誦邊感受詩(shī)中意境，體會(huì)詩(shī)人豐富的想象力。接著以組內(nèi)交流形式進(jìn)行“賞析片動(dòng)”，要求每個(gè)學(xué)生把自己的摘抄的片斷讀給別人聽(tīng)，并投影顯示各組推薦的最佳摘抄片斷進(jìn)行評(píng)議。

春天組：春天到了，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)姑娘的面頰，把嫩嫩的柳芽從睡夢(mèng)中引出來(lái)。頓時(shí)，黃綠色的柳芽綻滿(mǎn)枝條。柳條舒展著它那柔軟的腰肢，隨著春風(fēng)和諧的音樂(lè)，翩翩起舞，舞著、舞著，一片片嫩綠的柳葉伸出頭，睜大了眼睛，爭(zhēng)著觀看這奇妙的大世界。

夏天組：夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來(lái)。人們是多么需要風(fēng)啊！然而，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。怪不得叫“熏風(fēng)”。

秋天組：楓樹(shù)林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開(kāi)得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開(kāi)得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界。

冬天組：隆冬季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛。路上的行人漸漸地稀少了。小姑娘圍上圍巾。有些調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過(guò)風(fēng)頭。有些行人縮著脖子，把手放在袖筒兒里，快步向前奔去。

學(xué)生在評(píng)評(píng)議議中領(lǐng)會(huì)了寫(xiě)景的技巧：認(rèn)真觀察，抓住特征，寫(xiě)出變化。這種形式讓學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí)，有力地促進(jìn)了學(xué)生把學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

以上幾項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生開(kāi)闊了視野，打開(kāi)的思路，使學(xué)生產(chǎn)生了富有創(chuàng)造性的寫(xiě)作靈感。最后一項(xiàng)活動(dòng)——“練寫(xiě)片斷”也就水到渠成了，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的想象力，描繪出美麗的四季風(fēng)光。

這節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)以學(xué)生為重心，強(qiáng)調(diào)自我準(zhǔn)備，自我表現(xiàn)，自我發(fā)揮，使他們?cè)谟淇旌秃献鞯臍夥罩兄鲃?dòng)參與老師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合。

四、課后延伸，發(fā)展能力

這節(jié)活動(dòng)課我從學(xué)生最熟悉的四季景色入手，引導(dǎo)學(xué)生自悟自得，掌握描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。但這只是一個(gè)起點(diǎn)，目的是引起學(xué)生的興趣，由此探究下去：如體描寫(xiě)山森原野、江河湖泊、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等自然景物，體會(huì)寫(xiě)景在文章中的作用。

語(yǔ)文活動(dòng)課以它活潑多樣的形式和內(nèi)容，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言材料，為少年兒童提供了集體活動(dòng)的場(chǎng)所，從宏觀的延伸看，我們可以讓學(xué)生根據(jù)自身的需要，根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況，推出新的活動(dòng)方式和組織方式，以活動(dòng)促發(fā)展，使他們成為當(dāng)今社會(huì)所需要的開(kāi)拓型的，創(chuàng)造型的人才。