第一篇：四季風光作文通用

四季風光作文通用15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四季風光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四季風光作文1

美麗的校園，它已經伴隨我四年了，讓我學到豐富的知識，給我帶來無窮的快樂。

校園的春天是個活潑又可愛的小姑娘，她的家里有雄偉的法國梧桐樹，有深綠色的松樹，還有嬌滴滴的櫻花。櫻花散發出一陣陣淡淡的清香，它總是會把春姑娘吸引過去，圍著櫻花樹打轉轉。

校園的夏天是個愛玩愛鬧的大哥哥，他總是喜歡和同學們鬧著玩，一會兒讓雨婆婆出來打噴嚏，一會兒又約太陽公公出來見面，他揮就的景色真的有趣極了，太陽在空中高懸著，幾只小鳥被火辣辣的陽光追著飛，最后躲到樹枝上來乘涼，兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲，寶寶正跟著媽媽練習爬行呢。

校園的秋天是位特別愛美的大姐姐，她取走了校園里那一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃香草味，她還取走所有花兒的美麗容貌，只留菊花與她作伴。秋姐姐還讓許多水果變得成熟美艷，當成她漂亮的裝飾。

校園的冬天是個調皮的小弟弟，他經常求雪光姐姐和他捉迷藏，那像鵝毛般的雪花時常會落到同學們的身上，有時還會頑皮地落到同學們的眼睛里，搞的眼前一片朦朧…………

春暖花開，夏日當空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風光啊！

四季風光作文2

鄉下到處都有美麗、迷人的田園風光,有小溪、田野、鵝卵石小路……一年四季都是這樣,下面聽我給你說說鄉下的田園風光吧！

春姑娘踏著輕盈的腳步來到了.人們的院子里,小樹發芽了,小小的嫩芽像一個個動聽的音符.小草也從土里探出頭來,東張西望,好像怕誰攻擊它似的,過了好一會兒,才大膽地挺直了身板.小雞們也不再依靠媽媽,獨自覓食,獨自在草地上曬太陽.春姑娘走了,夏哥哥也走了,這時秋婆婆來了.小院里的小草、樹像染上了顏料.楓樹葉紅紅的,像一枚枚郵票,飄呀飄呀,飄來了陣陣秋風；銀杏樹葉變的黃黃的,像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱；柏樹、松樹穿上了綠油油的新衣裳.小院旁邊的果園里,一派豐收的景象,石榴哥哥正放聲大笑,一不小心,笑破了肚皮露出了飽滿的果實；蘋果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得非常可愛；紅棗像一枚枚紅寶石,佩戴在樹枝上……

冬爺爺帶著許多“無味白糖”來到了.樹葉都掉光了,只剩下了光禿禿的樹干.小院里沒有綠葉,就好像沒有了生機.雪一直下了很久很久,地上堆積成了厚厚的一層白雪,幾個小孩子聚在一起,玩起了打雪仗、堆雪人等游戲,雖然天氣很冷,但也阻止不了他們的快樂！

鄉村的田園風光總是那么美！如果你想親自體驗,那么,請到鄉村感受一下吧！

四季風光作文3

四季的田園是美麗的，四季的田園是可愛的，四季的田園也是熱鬧的。

春天，田園里的樹木都發芽了，小草感覺到了春姑娘的氣息，挺了挺腰，從土里冒了出來?；▋簜兌几傁嚅_放，有嫵媚多姿的牡丹花，輕柔淡雅的茉莉花，美麗又高貴的月季花等等。

夏天，田園里綠樹成蔭，如果在樹底下乘涼，一定不覺得熱。如果渴了，就從樹上摘下來一個桃子，洗完后嘗嘗，會覺得特別涼爽，甘甜。有時，一些鄉下的老人還會在吃完晚飯后在樹蔭下乘涼，或是搬來桌子椅子下起象棋來。

秋天，果實都豐收了，紅彤彤的蘋果笑彎了腰，把枝頭都壓彎了；黃澄澄的鴨梨個個你擠我碰，好像在說：“先摘我，先摘我”；紫微微的葡萄像一位位亭亭玉立的少女，羞著臉，紫中又透著幾分紅色。金黃色的麥地里，農民伯伯在收割小麥，看他們多辛苦?。∶刻煲淮笤缇鸵鋈ジ苫睿媲趧冢?/p>

冬天，雪花紛飛，整個世界都變成了白色的。大地鋪上了雪白的地毯，樹變得銀裝素裹。房屋也換上了白色的“油漆”。雪地里只有一些鄉下的孩子們在玩堆雪人、打雪仗、滾雪球……

田園可真美，下一次我還要來參觀這里，來這里游玩。

四季風光作文4

我的學校多彩美麗，一年四季展現不同的風姿！

春天，在溫暖陽光的照射下，我們校園的房頂上、樹上、地上的積雪慢慢融化了。樹木抽出新的枝條，吐出點點嫩芽，穿上淺綠色的衣服。小草趁我們不注意，偷偷地從地里探出了小腦袋。

夏天，燦爛的陽光照耀著校園?；ǘ溆友龐疲『诨ǔ刂恤骠嫫鹞瑁∶鄯湟查_始采花粉了。樹下的小草一簇簇、一叢叢，你擠著我，我挨著你。樹木脫下淺綠色的外衣，換上了深綠色的新裝，盡情地舒展著自己健壯的身姿。

到了秋天，草黃了，樹木也黃了。一陣秋風吹過，一片片落葉猶如一只只黃色的蝴蝶，從樹上飄落下來。同學們爭著搶著跑到校園里，他們精心挑選著，準備將落葉制作成精美的書簽、標本、樹葉畫……

冬天，一場大雪過后，樹木穿上了銀色的棉衣，大地鋪上了銀色的雪毯，我們的校園變成了銀色的世界。下課鈴一響，同學們就沖出教室，奔向操場，堆雪人、打雪仗、滑雪，笑聲、歡呼聲在校園中回響。

這就是我的校園，這就是我美麗的校園！

四季風光作文5

我的家鄉池州是一個風景如畫的城市，許多人都喜歡到這里來玩。這里一年四季山美水美，風光無限，讓人流連忘返！

春天悄悄地來了。綠油油的小草探出了小腦袋，東瞧西看，像給大地鋪上了一張柔軟的地毯。各種各樣的小樹開出了五顏六色的花兒，冒出了嫩綠色的新芽；小蜜蜂在忙碌地采蜜，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱。春天真是生機勃勃??！

夏天開心地跑了過來。知了在樹枝上知了、知了地叫，仿佛在說：熱死了！熱死了！小狗伸著舌頭，老人坐在樹蔭下，不停地搖著扇子。小孩子們買了幾根冰棍，在空調房里快活地吃著。我最喜歡夏天，可以吃好吃的雪糕！

夏去秋來，我漫步在落葉繽紛的公園中。頭上落下一片葉子，我拾起來一看，原來是楓葉，紅得像一團火焰。忽然，前面有一地黃葉子。走過去一看，哦，原來是銀杏樹葉??！它像一把把金色的小扇子，扇走了夏日的炎熱。還有那巴掌似的梧桐葉子，它們用熱烈的掌聲歡迎秋天的到來！秋天的葉子多么可愛啊！冬天悄悄地走近了。一陣北風吹來，天上飄起了雪花，像老天爺不小心碰到了白棉絮，給大地蓋上了白被子。我們在雪地上快樂地打雪仗、堆雪人，歡樂的笑聲回蕩在家鄉的上空。

我的家鄉四季多么美麗??！我愛你池州，更愛你的四季風光！

四季風光作文6

春天像一個小仙子揮舞著她的魔法棒把萬物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動物喚醒，又喚來雨娃娃，讓她下了一場大雨。地上的小草搖來搖去好像在說謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風這句詩寫的真好，寫出了春天溫和的風，雨水濕潤大地，辛勤的人們又出來勞作了。用自己的雙手創造美滿的生活。

夏：

夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農民著時候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩叫享夏日是唐代詩人高駢寫的詩，綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

秋：

秋天是收獲的季節農民忙著收果子和糧食有的農民再收水稻有的農民在收蔬菜。大家都過著充實的生活，人們的臉上堆滿了微笑。秋天的風景也是很美麗，映在稻田里夕陽的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。=

冬：

冬天是一年中最美麗的季節，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來了歡樂。雪杖是小朋友最喜愛的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來了明年的希望“瑞雪兆豐年”說的就是人們對冬天的喜愛。

四季風光作文7

你如春天的暖風，輕撫臉龐，不經意間卻擦肩而過，你如春天的細雨，輕薄細膩貴如油，你又包含夏天的耀眼，秋天的凄涼低谷和冬天的刻骨寒冷，你是青春期。

你包含熱情活力，你是春天。溫柔的陽光包裹著孩子們的雙腳，托起一件又一件夢，承起一片又一片希望。萬物復蘇，萌芽初醒，那憧憬著的心與情緒也綻開出新的花朵，心情和性格等等，也隨之而發。

你包含熾熱刺骨，你是夏天。年輕的心靈充滿了活力，滾燙的鼻腔呼出的是一片熱潮，初生的牛犢不怕久戰的山中老虎，勇敢的挑釁也比不過年邁的訓導。雖然炎熱烤人，但熾熱的太陽終會化于空氣。

你包含凄涼低谷，你是秋天。帶著一顆冒著火星兒的心進入秋天，再熱情的心態也經不住秋天的蕭瑟，一縷縷的風涼颼颼的穿透身體，低谷期也被胡思亂想放大。抑郁，黑暗，也被印在舌頭上，化在眼睛中。

你包含凍人寒冷，你是冬天。也許冬天的來臨就是為了結束之前的不快且冰凍他們。之前的一切也會在這里結束，把說要的煩惱冰凍在寒冰之中。刺骨的寒風像刀子一樣在人的手上，臉上留下痕跡，所有的黑暗都會讓白雪洗滌。

無論是在冬天結束，還是在春天開始，會和四季一樣矢志不渝地替換彼此。

青春期啊，你是四季的風光。

四季風光作文8

我的家住在農村，所以沒有像大城市那樣大而美麗的花園，只能看到一大片一大片的田野。

春天，許多農民伯伯都來到了田野上，開始春耕的準備，我偷空去田里看了一下，哇！大家都在松土，然后再把種子播種下去。接著，種子就開始了它新的.一生了。接下來的日子農民伯伯就等著他們快快長大，一段時間以后，種子就生長出了一棵棵嫩綠的幼苗，于是，農民伯伯們開始又忙著給幼苗們除草、松土、施肥，讓他們能歡快的繼續生長。

夏天，田野里也種不出什么好的農作物，因為太陽太猛烈了，田地里面也太干了，所以，大家一起決定往地里種向日葵，因為向日葵最喜歡享受陽光的照射了，而且過年還能拿來當年貨呢？真可謂是一舉兩得?。?/p>

秋天是農民伯伯最開心的季節，因為這是一個大豐收的季節，農民伯伯們都興高采烈地來到農田里收割各自的農作物，有的背著籮筐，有的挑著擔，把果實一趟一趟的往家里運，運完后，就開始了過冬的準備了。

冬天，田野里白茫茫的一片，地里種著一株株大白菜，這些大白菜為什么會不怕冷呢？原來，大白菜的外面有好幾層保護膜保護著，所以，冬天最多見的就是大白菜之類的農作物了，這也是我最討厭吃的蔬菜了。

這就是我們村田野一年四季的景色了，雖然沒有大城市的喧鬧繁華，但是我很喜歡這種寧靜。

四季風光作文9

鄉下一年的四季的田園風光和城市一年四季的風景相比，美麗多了。

春天，湖里的冰慢慢地被太陽融化成水了，水從山上飛瀉下來，猶如一朵朵銀色的白蓮花一樣落入水中。山上有許多樹，樹上的花都一個個地傲然綻放，山上種的有櫻花樹、有桃樹、有杏花樹、還有梧桐花樹等。白銀色的湖和各式各樣的花，構成一道美麗的風景。

夏天，一大片一大片的綠色引人注目，走近一看，原來是禾苗在風中舞動，青蛙成群結隊地排列在一起，在太陽的照射下，它們歡快地叫了起來，整齊的聲音感覺好像敲鼓一樣。

秋天，是一個豐收的季節。也是農民伯伯最忙的季節，放眼望去，又細又長的稻田閃著金燦燦的光，那金黃色的光勝過霞光，也同樣勝過燈光。農民伯伯帶上草帽，走向果園，果園里的水果個個又大又甜，光看著就非常誘人。摘完水果后，又走向蔬菜園，那一個個黃澄澄的南瓜，又大又壯。讓農民不知從何下手。

冬天，到處都是白色。這個季度是農民伯伯休息的時間。雪為房屋蓋上一層厚厚的被子，為大地披上了一件棉襖，田野里的莊稼似乎都被施了魔法，進入了沉睡之中。

我愛一年四季的田園風光。

四季風光作文10

田園風光是美麗的，也是可愛的，但田園風光的四季也各有千秋，溪水潺潺的春天，聲聲蛙鳴的夏天，如詩如畫的秋天，還有白雪茫茫的冬天。是它們描繪出田園風光的四季景色。

春，是一個生機勃勃的季節。幾場春雨過后，在田原的空地上常會冒出一些又鮮又嫩的筍，用它們來煮湯，勝過四大美味，春天還是一個忙碌的節日，就像《鄉村四月》中的一句話：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

夏，是一個充滿活力的季節，天氣變化無常，常常是早上大晴天，而下午下大雨，因而草地上常會長出一些小蘑菇來，真是可愛！夏天還是一個富有生氣的季節，在湖邊時常會耳聞幾聲蛙鳴，如果不小心還會被嚇到呢！

秋，是一個大雁南飛的季節，是一個涼爽的季節，俗話說：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。秋天還真是涼過了頭，除此之外天還是一個豐收的季節，站在麥田里，仿佛進入了金色的海洋。

冬，是一個雪白的世界，也是孩子們最高興的季節，孩子們一個個面紅耳赤，還邊追狍子邊打雪仗，有的捉野雞有的堆雪人，玩兒得不亦樂乎。

四季風光作文11

我的校園已經陪伴我四年了，讓我從一個無知的小孩，長成了一個懂禮貌的高年級學生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！

校園的春天就是一個溫柔可愛的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開了美麗的笑臉，好像在向別人展現它的美；竹子抽出了新的枝條，長出了長長的葉子，一陣風吹過，好似在向我們表演節目；花壇里的小草也從土里爭先恐后地冒出了小腦袋。

校園的夏天就是一個非常頑皮的小精靈?；鹄崩钡奶栆恢弊汾s著小鳥，直到它們飛到樹枝上才罷休；高大的樟樹長得非常茂盛，每到下課的時候，同學們就到樹下乘涼，做游戲；蟬在樹上不停地叫著，好似在說：“太熱了”！

校園的秋天就是一個特別愛美的小仙女。銀杏樹的葉子從樹上落下來，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農民伯伯感到自豪、開心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來。

校園的冬天就是一個萬分調皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹木上堆滿了雪，好像與同伴交談自己的趣事。

這就是我的校園。我愛校園的四季風光！

四季風光作文12

【春】

春姑娘邁著輕盈的步伐走來，給大地帶來了勃勃生機。放眼望去，萬物復蘇，一碧千里，冰雪消融。在這個春暖花開的季節，農民伯伯那勤勞的背影又出現在了田野里。春到了人間。

【夏】

春姑娘走了，夏姑娘早已閑不住了，立刻趕往人間。太陽炙烤著大地，人和動物都滿頭大汗，知了在樹上不停地叫著，小狗懶洋洋地躺在窩里，瞇著眼睛愜意無比，人們坐在屋里，吃雪糕，吹電風扇……都不例外。至于那些在路上走的，也都不約而同地朝著涼亭的方向而去，如果能下場大雨，人們可就歡喜了。

【秋】

秋天，到處金黃一片，碩果累累。但這可辛苦了那農民，耗費多少力氣才能收割完哪！小朋友們成群結隊，膽大的，在偷果子，膽小的，正相互追逐著玩游戲呢！跑著跑著，沒了人影……

【冬】

冬天來了，最開心的要數小孩子了。那皚皚白雪從天而降，落在每一個角落里，雪地里頑皮的小狗踩下一個個腳印，倒像是一幅梅花圖。那棉被覆蓋在田野里，屋頂上，樹梢上，給這個冬天帶來了絲絲暖意。既然下了雪，那孩子們可要熱鬧熱鬧了，成群結隊的，有的堆雪人，有的打雪仗，就連大人也加入了“戰斗”，好似在追憶童年。對了！還有一個特殊的日子呢——春節，人們都穿上漂亮的衣服，聚在一起“比美”?！肮枢l的山，故鄉的水……”我仿佛又聽見了這首動人的歌，站在這片土地上，我感到更親切了……

四季風光作文13

夏季又要匆匆離去了，今天，望著窗外那漸漸變黃的葉子，我想到了四季輪回的神奇。

春天，最美的是萌芽，地面上時不時地鉆出一個個綠色的小腦袋，和肥沃的土壤相互依偎，更顯一片生機盎然的景象。隨著綠的萌動，天也藍了，花也紅了，鳥也醒了——又一度春光乍現。

夏季，是奔放的季節。白天，陽光顯得格外熱情，知了爭先恐后地向人們展示它的活力，每當一陣微風輕輕拂來，沁人心脾的感覺突涌心頭。夜晚，望天幕繁星點點，在淡淡的月光下，或是領略蘇軾的奔放，或是品讀席慕容的溫婉，全身總會掠過一絲絲愜意和甜蜜。

秋日，一切都很自然。無論是花開花落的自由，潮涌潮退的澎湃，還是云卷雨舒的灑脫，都讓人心神陶醉。伴隨著一個黃金季節的誕生，心中也悄然醞釀著一個個金黃色的夢想——請雁兒把我的夢想捎到遙遠的他鄉。

記憶中的冬天，最美的是清晨。邁著腳步獨自去上早自習時，寒冷的風兒撫摸著臉頰，空氣中略帶著清新的氣息。環衛工人的掃雪聲與枯枝擺動的“吱吱”聲，更使冬日的清晨顯得寧靜。

四季輪回，是大自然與人類心理變化的共同杰作，它們的到來，凝聚了太多太多的期盼與希冀，雖然每次都是來去匆匆……

四季風光作文14

美麗的校園，她已伴隨我四年多了，讓我學到了豐富的知識，給我帶來了無窮的快樂。

校園的春天，是個既活潑又可愛的小姑娘。她的家里有高大的樹木，還有五彩繽紛的花朵，散發出一陣陣淡淡的清香。她總是會把同學們吸引過去，圍著花朵欣賞。

校園的夏天，是個愛玩愛鬧的大哥哥。他總喜歡和同學們鬧著玩，一會讓雨婆婆出來打噴嚏，一會又約太陽公公出來見面。他繪就的景色真是有趣極了。太陽在空中懸著，幾只小鳥被火辣辣的陽光追著飛，最后躲在樹枝上乘涼。兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲寶寶在跟著媽媽練習爬行。

校園的秋天，是位特別愛美的大姐姐。她驅走了校園里一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃的草香味，她還驅走了所有花兒的美麗容貌，只留菊花和她作伴。秋姐姐還讓許多的水果變得成熟美艷，做她漂亮的裝飾。

校園的冬天，是個調皮的小弟弟。他經常求雪花姐姐和他捉迷藏，那鵝毛般的雪花常常會落到同學們的身上，有時還會頑皮地落到眼睛上，搞得同學眼前一片朦朧……

春暖花開，夏日當空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風光??！

四季風光作文15

在鄉村的小路上，你會聞到瓜果與泥土的清香；在夜晚的小溪旁你會聽到青蛙的歌聲；在廣闊的場院上，你會看到活潑的的孩子在自由的玩耍。

春天，樹上長滿了嫩芽?；▍仓懈鞣N鮮花爭芳斗艷，幾陣春雨過后，樹木長出了綠葉，一顆顆年輕的松樹青翠欲滴，亭亭玉立。

春天過了，炎熱的夏天來臨了。在夏天里，如果你出去乘涼，就會看到閃閃發光的螢火蟲。從那湖里引來的小溪，宛如瑤池的水一般清澈，你把手伸向戲水，激起的水花，就像千萬朵盛開的白蓮。

秋天慢慢走來，到處一片金黃。在一朵朵白云的襯托下顯得格外醒目。一踏進果園，撲鼻而來的果香，使人垂涎欲滴；向紅燈籠一樣的柿子壓彎了枝頭‘紫色的葡萄，晶瑩剔透，令人愛不釋手……

冬天的鄉村，就是一片冰天雪地。鄉村里的孩子們，有的做起了一個個雪人；有的打起了雪仗；還有的把小石子斜著往湖里扔，嗖的一下就飛過去了。

鄉村不管什么季節，都有一道獨特的田園風景。春天花兒綻放，是芳香的；夏天螢光閃閃，是自然的；秋天果香撲鼻，是樸素的；冬天白雪皚皚，是純潔的。多美的鄉村美景呀！

第二篇：四季風光作文

四季風光作文合集15篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四季風光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四季風光作文1

春姑娘把小草弟弟喚醒了，小草伸著懶腰仰起帶著露珠的臉蛋，甜甜地笑了。農民們正忙著種莊稼，這讓我想起一句詩，“鄉村四月閑人少，踩了蠶桑又插田。

炎熱的夏天來了，熱得小泥鰍在水溝里亂竄，田園里鵝黃嫩綠，遠看像一片樹林，又像一片草地，帶給人們涼爽。田里的小青蛙“呱呱”地拼命叫喊，小黃瓜也攀上了棚架，像一個個孩子在蕩秋千。

秋姐姐來了，她給稻田換上了金色的秋裝?！扒镲L吹，稻谷香如同黃金燦燦呀！”棉田一片白皚皚，就像給大雪鋪大地，金黃色的油菜花一望無際，油菜花還發出一陣陣誘人的芳香，蝴蝶和蜜蜂都圍著它跳舞。遠遠望去就像金色的大海，又像金色的地毯。我真想在油菜花中穿梭，讓它芳香留在我的衣服上?；鸺t的高粱挺直了腰板，向我們點頭，農民們拿著鐮刀去收割，田園里充滿了笑聲。秋天，五谷豐登，是農民們喜愛的季節。

寒冷的冬天來臨了。白雪一片，寒風吹在臉上，像刀割一樣疼，雪花在空中飛舞，農民家的孩子在田野里打雪仗，堆雪人……雪覆蓋著大地，像給大地穿上了厚厚的棉襖。

鄉村田園如夢，它是一個五彩繽紛的夢，有春夏秋冬這幾種顏色。

你看鄉村人的四季美嗎？

四季風光作文2

我的學校多彩美麗，一年四季展現不同的風姿！

春天，在溫暖陽光的照射下，我們校園的房頂上、樹上、地上的積雪慢慢融化了。樹木抽出新的枝條，吐出點點嫩芽，穿上淺綠色的衣服。小草趁我們不注意，偷偷地從地里探出了小腦袋。

夏天，燦爛的陽光照耀著校園。花朵愈加妖嬈，小蝴蝶在花池中翩翩起舞，小蜜蜂也開始采花粉了。樹下的小草一簇簇、一叢叢，你擠著我，我挨著你。樹木脫下淺綠色的外衣，換上了深綠色的新裝，盡情地舒展著自己健壯的身姿。

到了秋天，草黃了，樹木也黃了。一陣秋風吹過，一片片落葉猶如一只只黃色的蝴蝶，從樹上飄落下來。同學們爭著搶著跑到校園里，他們精心挑選著，準備將落葉制作成精美的書簽、標本、樹葉畫……

冬天，一場大雪過后，樹木穿上了銀色的棉衣，大地鋪上了銀色的雪毯，我們的校園變成了銀色的世界。下課鈴一響，同學們就沖出教室，奔向操場，堆雪人、打雪仗、滑雪，笑聲、歡呼聲在校園中回響。

這就是我的校園，這就是我美麗的校園！

四季風光作文3

鄉下一年的四季的田園風光和城市一年四季的風景相比，美麗多了。

春天，湖里的冰慢慢地被太陽融化成水了，水從山上飛瀉下來，猶如一朵朵銀色的白蓮花一樣落入水中。山上有許多樹，樹上的花都一個個地傲然綻放，山上種的有櫻花樹、有桃樹、有杏花樹、還有梧桐花樹等。白銀色的湖和各式各樣的花，構成一道美麗的風景。

夏天，一大片一大片的綠色引人注目，走近一看，原來是禾苗在風中舞動，青蛙成群結隊地排列在一起，在太陽的照射下，它們歡快地叫了起來，整齊的聲音感覺好像敲鼓一樣。

秋天，是一個豐收的季節。也是農民伯伯最忙的季節，放眼望去，又細又長的稻田閃著金燦燦的光，那金黃色的光勝過霞光，也同樣勝過燈光。農民伯伯帶上草帽，走向果園，果園里的水果個個又大又甜，光看著就非常誘人。摘完水果后，又走向蔬菜園，那一個個黃澄澄的南瓜，又大又壯。讓農民不知從何下手。

冬天，到處都是白色。這個季度是農民伯伯休息的時間。雪為房屋蓋上一層厚厚的被子，為大地披上了一件棉襖，田野里的莊稼似乎都被施了魔法，進入了沉睡之中。

我愛一年四季的田園風光。

四季風光作文4

美麗的校園，它已經伴隨我四年了，讓我學到豐富的`知識，給我帶來無窮的快樂。

校園的春天是個活潑又可愛的小姑娘，她的家里有雄偉的法國梧桐樹，有深綠色的松樹，還有嬌滴滴的櫻花。櫻花散發出一陣陣淡淡的清香，它總是會把春姑娘吸引過去，圍著櫻花樹打轉轉。

校園的夏天是個愛玩愛鬧的大哥哥，他總是喜歡和同學們鬧著玩，一會兒讓雨婆婆出來打噴嚏，一會兒又約太陽公公出來見面，他揮就的景色真的有趣極了，太陽在空中高懸著，幾只小鳥被火辣辣的陽光追著飛，最后躲到樹枝上來乘涼，兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲，寶寶正跟著媽媽練習爬行呢。

校園的秋天是位特別愛美的大姐姐，她取走了校園里那一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃香草味，她還取走所有花兒的美麗容貌，只留菊花與她作伴。秋姐姐還讓許多水果變得成熟美艷，當成她漂亮的裝飾。

校園的冬天是個調皮的小弟弟，他經常求雪光姐姐和他捉迷藏，那像鵝毛般的雪花時常會落到同學們的身上，有時還會頑皮地落到同學們的眼睛里，搞的眼前一片朦朧…………

春暖花開，夏日當空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風光啊！

四季風光作文5

美麗的校園，她已伴隨我四年多了，讓我學到了豐富的知識，給我帶來了無窮的快樂。

校園的春天，是個既活潑又可愛的小姑娘。她的家里有高大的樹木，還有五彩繽紛的花朵，散發出一陣陣淡淡的清香。她總是會把同學們吸引過去，圍著花朵欣賞。

校園的夏天，是個愛玩愛鬧的大哥哥。他總喜歡和同學們鬧著玩，一會讓雨婆婆出來打噴嚏，一會又約太陽公公出來見面。他繪就的景色真是有趣極了。太陽在空中懸著，幾只小鳥被火辣辣的陽光追著飛，最后躲在樹枝上乘涼。兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲寶寶在跟著媽媽練習爬行。

校園的秋天，是位特別愛美的大姐姐。她驅走了校園里一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃的草香味，她還驅走了所有花兒的美麗容貌，只留菊花和她作伴。秋姐姐還讓許多的水果變得成熟美艷，做她漂亮的裝飾。

校園的冬天，是個調皮的小弟弟。他經常求雪花姐姐和他捉迷藏，那鵝毛般的雪花常常會落到同學們的身上，有時還會頑皮地落到眼睛上，搞得同學眼前一片朦朧……

春暖花開，夏日當空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風光??！

四季風光作文6

美麗的校園，已經陪伴我四年了。學校除了讓我學到豐富的知識，給我帶來無窮的快樂，更加吸引我的還有它那最美的四季。

校園的春天，生機勃勃。校園所有的花已含苞待放，樹又長出了嫩綠的葉子。這時同學們也充滿活力，背著書包來上學。

校園的夏天，郁郁蔥蔥。校園的假山下有一個池塘，池塘里有荷，荷花像一個亭亭玉立的美少女，時不時地飛來一只只蜻蜓立在荷花上。有時也有一群青蛙在荷葉上唱著大合唱。校園的樹上有時也會飛來一只只知了，在樹上叫著：“知了、知了”。

校園的秋天，斑斕多姿。在校園里很多花都枯萎了，唯獨菊花開得嬌艷美麗，有黃色、白色、粉色……桂花的香味在校園里彌漫著。一下課，同學們一聞到這香味，就都沖到了操場上，尋找著是從哪里飄來的香味。

校園的冬天，銀裝素裹。雖然校園所有的花樹都被凍住了，但是唯獨有梅花依然盛開，還飄出了淡淡的香味。同學們一看到操場積了雪，一下課就沖到了操場上打雪仗、堆雪人。

春暖花開，夏日當空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風光！

四季風光作文7

春、夏、秋、冬，不同的季節，不同的個性，不同的美麗，不同的顏色，景色都同樣宜人。

春，生機勃勃的季節?！皣W嘩嘩嘩”，春風輕輕地奏響了春天的歌謠。小草對著晴空爛漫地微笑，沐浴著陽光；桃花任憑春風親吻它淡紅的臉龐，純凈又疏淡。秀逸的清晨，絲絲柔雨，那一片朦朧淡雅，青翠欲滴的景色，讓人剎那間有種騰天駕霧，如云如煙的遐思。青草間夾著野花。野花們像一個個害羞的小姑娘，躲在嫩綠之中。風、蕩起了綠色林濤；雨，織出了綠色生機。

夏天，太陽熱情放肆地噴灑著燦爛的光芒。人們一個個都揮汗如雨，氣喘吁吁。小池里婀娜多姿的荷花粉中透白，“滿面紅光。”她在微風魚語的伴奏下，翩翩起舞，隨風搖擺，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！“一顆、兩顆、三顆……”孩子們伸著小手指，津津有味地數著小星星。不知什么時候，夏天的夜晚成了孩子們眼里最美的時辰。那令人如癡如醉的夜空，星星們好似飛舞在碧海間的海鷗，雖然閃爍的光芒很微弱，但堅強，唯美而又純真爛漫。

四季風光作文8

在一年之中有四個季節，其中有：春、夏、秋、冬這些美麗無比的季節！

春天，是一個花草樹木都蘇醒的時候。春天的到來，讓河上的冰全部溶化成了水，小草剛剛從地里探出了小腦袋，向春天點了點頭，好像在說：“春天你好，謝謝你讓我從地里出來，讓我看見了這美麗的世界。”

夏天，是一個炎熱的季節，非常的熱，所以大家都會去水上樂園游泳，但是小朋友們一定要和大人一起，注意防溺水哦！

秋天，是一個五彩繽紛的季節，樹葉像翩翩起舞的花蝴蝶紛紛揚揚灑落下來，美麗極了，田野里一片片金燦燦的稻子，仿佛鋪了一地金子，秋天還是一個豐收的季節。

冬天，是一個寒冷的季節，但是小朋友們不怕冷，尤其是下雪天，堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂乎，心里暖洋洋的。

怎么樣？四季的風光是不是很美呢！

四季風光作文9

我的校園已經陪伴我四年了，讓我從一個無知的小孩，長成了一個懂禮貌的高年級學生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！

校園的春天就是一個溫柔可愛的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開了美麗的笑臉，好像在向別人展現它的美；竹子抽出了新的枝條，長出了長長的葉子，一陣風吹過，好似在向我們表演節目；花壇里的小草也從土里爭先恐后地冒出了小腦袋。

校園的夏天就是一個非常頑皮的小精靈?；鹄崩钡奶栆恢弊汾s著小鳥，直到它們飛到樹枝上才罷休；高大的樟樹長得非常茂盛，每到下課的時候，同學們就到樹下乘涼，做游戲；蟬在樹上不停地叫著，好似在說：“太熱了”！

校園的秋天就是一個特別愛美的小仙女。銀杏樹的葉子從樹上落下來，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農民伯伯感到自豪、開心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來。

校園的冬天就是一個萬分調皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹木上堆滿了雪，好像與同伴交談自己的趣事。

這就是我的校園。我愛校園的四季風光！

四季風光作文10

鄉村的風景，真是美不勝收，不信？你看。

春天來了，小草還是鵝黃嫩綠，隨著微風細細的吹，跳起舞來。田野禾苗綠油油，沾滿露珠，似乎每一棵禾苗上都有一個新的生命在顫動。

夏天來了，到處都變成綠色，走到森林里，布谷鳥叫著，池塘里，小朋友們迫不及待的跳下水，快樂地玩著，嬉戲著。等到月明人靜的時候，青蛙呱呱的叫著，像在唱催眠曲，讓辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉。

轉眼間，秋天到了，田野里一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，歡樂的稻穗跳著搖擺舞。你看，農民伯伯的臉上洋溢著歡樂的笑容，他們的辛苦沒有白費。他們有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機，還有的推著車往家趕。。。

冬天，白雪皚皚，地上，樹上，房頂上，到處是白雪。小朋友們穿著棉襖，帶著手套，到空地上堆雪人，打雪仗，到處洋溢著笑聲。森林里，小孩們在以前的小溪（已經被凍成冰了）上滑冰，大人在冰上弄一個洞，在把網撒下去，不一會兒就撈上來了許多魚。晚上，大家在空地上烤魚吃，既好吃，又好玩。

鄉村的一年四季是不是都很美。如果你喜歡，可以去體驗一下鄉村的生活，和城市里的生活，大不相同哦。

四季風光作文11

夏季又要匆匆離去了，今天，望著窗外那漸漸變黃的葉子，我想到了四季輪回的神奇。

春天，最美的是萌芽，地面上時不時地鉆出一個個綠色的小腦袋，和肥沃的土壤相互依偎，更顯一片生機盎然的景象。隨著綠的萌動，天也藍了，花也紅了，鳥也醒了——又一度春光乍現。

夏季，是奔放的季節。白天，陽光顯得格外熱情，知了爭先恐后地向人們展示它的活力，每當一陣微風輕輕拂來，沁人心脾的感覺突涌心頭。夜晚，望天幕繁星點點，在淡淡的月光下，或是領略蘇軾的奔放，或是品讀席慕容的溫婉，全身總會掠過一絲絲愜意和甜蜜。

秋日，一切都很自然。無論是花開花落的自由，潮涌潮退的澎湃，還是云卷雨舒的灑脫，都讓人心神陶醉。伴隨著一個黃金季節的誕生，心中也悄然醞釀著一個個金黃色的夢想——請雁兒把我的夢想捎到遙遠的他鄉。

記憶中的冬天，最美的是清晨。邁著腳步獨自去上早自習時，寒冷的風兒撫摸著臉頰，空氣中略帶著清新的氣息。環衛工人的掃雪聲與枯枝擺動的“吱吱”聲，更使冬日的清晨顯得寧靜。

四季輪回，是大自然與人類心理變化的共同杰作，它們的到來，凝聚了太多太多的期盼與希冀，雖然每次都是來去匆匆……

四季風光作文12

田園風光是美麗的，也是可愛的，但田園風光的四季也各有千秋，溪水潺潺的春天，聲聲蛙鳴的夏天，如詩如畫的秋天，還有白雪茫茫的冬天。是它們描繪出田園風光的四季景色。

春，是一個生機勃勃的季節。幾場春雨過后，在田原的空地上常會冒出一些又鮮又嫩的筍，用它們來煮湯，勝過四大美味，春天還是一個忙碌的節日，就像《鄉村四月》中的一句話：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

夏，是一個充滿活力的季節，天氣變化無常，常常是早上大晴天，而下午下大雨，因而草地上常會長出一些小蘑菇來，真是可愛！夏天還是一個富有生氣的季節，在湖邊時常會耳聞幾聲蛙鳴，如果不小心還會被嚇到呢！

秋，是一個大雁南飛的季節，是一個涼爽的季節，俗話說：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。秋天還真是涼過了頭，除此之外天還是一個豐收的季節，站在麥田里，仿佛進入了金色的海洋。

冬，是一個雪白的世界，也是孩子們最高興的季節，孩子們一個個面紅耳赤，還邊追狍子邊打雪仗，有的捉野雞有的堆雪人，玩兒得不亦樂乎。

四季風光作文13

鄉村鄉下生活非常美麗，鄉下人家的春秋四季非常美麗。

春天，百花盛開，樹木茂盛，清香鳥語，小鳥在枝頭歌唱，小河里的冰融化了，嘩嘩的流淌著，小樹發芽了，小草都挺起了腰桿，向著陽光，睜開了笑臉。

夏天，太陽光的照射像一把火箭沖向大地，大地立刻變得火辣辣的，想在熱鍋里一樣，鄉下人走進屋里吃著雪糕，吹著空調箱走進了涼爽的秋天一樣，非常舒服。

秋天，楓葉像一把把紅色的小扇子一樣飄下來，給大地披上了火紅的新裝，涼爽的風婆婆吹起了秋風把楓葉吹了起來，像鵝毛一樣在天空中飄游，落到哪里，他們就在哪里安家。

冬天，白雪一片，樹枝，屋頂上和大地上一片雪白，像穿上了一件雪白的大棉襖一樣，非常松柔，動物們冬眠了，冬天一片寂靜，像美麗的夜晚一樣。

四季風光作文14

四季的田園是美麗的，四季的田園是可愛的，四季的田園也是熱鬧的。

春天，田園里的樹木都發芽了，小草感覺到了春姑娘的氣息，挺了挺腰，從土里冒了出來?；▋簜兌几傁嚅_放，有嫵媚多姿的牡丹花，輕柔淡雅的茉莉花，美麗又高貴的月季花等等。

夏天，田園里綠樹成蔭，如果在樹底下乘涼，一定不覺得熱。如果渴了，就從樹上摘下來一個桃子，洗完后嘗嘗，會覺得特別涼爽，甘甜。有時，一些鄉下的老人還會在吃完晚飯后在樹蔭下乘涼，或是搬來桌子椅子下起象棋來。

秋天，果實都豐收了，紅彤彤的蘋果笑彎了腰，把枝頭都壓彎了；黃澄澄的鴨梨個個你擠我碰，好像在說：“先摘我，先摘我”；紫微微的葡萄像一位位亭亭玉立的少女，羞著臉，紫中又透著幾分紅色。金黃色的麥地里，農民伯伯在收割小麥，看他們多辛苦?。∶刻煲淮笤缇鸵鋈ジ苫?，真勤勞！

冬天，雪花紛飛，整個世界都變成了白色的。大地鋪上了雪白的地毯，樹變得銀裝素裹。房屋也換上了白色的“油漆”。雪地里只有一些鄉下的孩子們在玩堆雪人、打雪仗、滾雪球……

田園可真美，下一次我還要來參觀這里，來這里游玩。

四季風光作文15

大家好，我來給你們講講鄉村四季風光吧！春天：家家戶戶種上花，有害羞的芙蓉；高傲的玫瑰；可愛的太陽花，還有許多不知名的小野花都在給人們送芬芳，比如――曇花！在電線上，剛從南方飛回來的燕子在上面休息，如果你沒認出來，準會以為它們是音符！夏天：你到樹林中，就會發現：有些樹的葉子不再是翠綠的，而是金黃金黃的，好像金子要落下來的樣子。

這樣的夏天你會想是多么美好呀！是呀！可是，晚上的蚊蟲非常旺盛，來勢兇猛，有時還會趁你不注意的時候，喝上一口血，那你被咬的地方總會起一個大包，而且還要抓上幾天呢！

秋天：我告訴你們，不是所有的樹春天都會開花，桂花樹就是一個例外：秋天所有的桂花一并開放，那香味一聞十年忘不了，真不愧是花中之王！

冬天：雪白一片，如果你在山上準會瞧見那雪白兔子，雪兔在春夏秋天全身都是灰色，可冬天卻是白色，這是為什么呢？原來是為了藏起來。

雖然現在我不在鄉下住了，可是我仍然思念鄉下！

第三篇：四季風光作文

四季風光作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四季風光作文，歡迎大家分享。

四季風光作文1

我喜愛鄉村的四季，那里沒有汽車的喇叭聲和尾氣，沒有嘈雜鼎沸的人生。那里有四季的美景。

春天，一棵棵新綠的小草從地里鉆出來，向人們招手，一朵朵迎春花初放了，黃黃的，和金子差不多，真想摘下來拿去買東西。

夏天，來到小河邊，邊吃甜絲絲涼冰冰的西瓜，邊喝清澈的河水，邊說笑，可熱鬧了！長夏，玉米成熟了，每一粒金黃的果實都充滿了農民伯伯的血汗。

秋天，每一串稻穗都變成了金黃的。看！它們正在鞠躬哩！大豐收了，農民伯伯高興的收割玉米、谷子，分發給大家。

冬天，下起了鵝毛大雪，每戶人家的房頂，都變成了銀白。

鄉村，四季如畫，我愛這一幅幅美麗的畫卷。

四季風光作文2

鄉村鄉下生活非常美麗，鄉下人家的春秋四季非常美麗。

春天，百花盛開，樹木茂盛，清香鳥語，小鳥在枝頭歌唱，小河里的冰融化了，嘩嘩的流淌著，小樹發芽了，小草都挺起了腰桿，向著陽光，睜開了笑臉。

夏天，太陽光的照射像一把火箭沖向大地，大地立刻變得火辣辣的，想在熱鍋里一樣，鄉下人走進屋里吃著雪糕，吹著空調箱走進了涼爽的秋天一樣，非常舒服。

秋天，楓葉像一把把紅色的小扇子一樣飄下來，給大地披上了火紅的新裝，涼爽的風婆婆吹起了秋風把楓葉吹了起來，像鵝毛一樣在天空中飄游，落到哪里，他們就在哪里安家。

冬天，白雪一片，樹枝，屋頂上和大地上一片雪白，像穿上了一件雪白的大棉襖一樣，非常松柔，動物們冬眠了，冬天一片寂靜，像美麗的夜晚一樣。

四季風光作文3

我的校園四季分明，春天陽光明媚，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，你想來我的學校參觀嗎?那就跟著我一起來吧!

春天，我的校園像一個亭亭玉立的大姐姐，她把身上的美麗都給我們展現出來，鮮花盛開，一走進學校香味撲鼻而來。那剛發芽的小草像一個個害羞的小寶寶，都不愿意讓我們看看它的樣子呢!

夏天，校園像個愛惡作劇的大哥哥。她一會兒，約太陽公公出來見面，一會兒讓雨婆婆出來和他說說話，弄得同學們濕漉漉的，不過校園里的花草樹木都得到了雨水的滋潤，顯得更加鮮艷了!

秋天，校園像是個愛美的小妹妹，她取走了小草的翠綠和鮮花的美麗，只留菊花和他做伴，她還讓許多大樹都結出了水果，當她衣服上的裝飾。

冬天，我的校園像是一位調皮的小弟弟。他常常請雪花姐姐和他玩捉迷藏，把同學身上弄的一身雪白。

這就是我的校園!一個四季分明的校園!

四季風光作文4

四季的鄉村風光是一望盡收眼底：春天，樹木一片新綠；夏天，孩子們一片歡喜；秋天，果園里一片金黃；冬天，大地一片雪白。

春天，春姑娘邁著輕盈的小碎步來到人間。她像一位畫家，讓田野里的高粱變成了綠色，讓柳樹抽出了綠色的嫩芽。

夏天，在樹上的知了叫個不停，就像在說悄悄話。咦，什么聲音傳了過來呢？哦！原來是小朋友們在小溪里比賽游泳啊！

秋天，果實累累，讓人們見了垂涎欲滴。樹葉在淘氣風娃娃的呼吸中，投進了大地媽媽的懷抱。果子們爭先恐后地擠在樹枝上，都快把樹枝壓彎了！

冬天，冬爺爺帶著無數只雪白小精靈——雪寶寶，讓孩子們隨心所欲地打雪仗、堆雪人……在雪寶寶的陪伴下，孩子們度過了一個美好又快樂的冬天。

四季的鄉村風光真是美呀！我們一定要保護著美麗的鄉村風光，讓它永駐人間。

四季風光作文5

啊!四季真是太美了，有無盡的風光等著我。

春游芳草地。春天小草發芽，在土地里探出頭看看外面世界是什么樣的，萬物復蘇醒了過來，鳥兒們在樹上唱著歌。

夏賞荷花池。夏烈日炎炎，走進荷花池，仿佛一群穿著粉色衣服的荷花仙子在我旁邊舞蹈，被風吹過，清香四溢，也為我們帶來了些許的涼爽。

秋飲菊花酒。秋天九月初九重陽節，到了登高賞菊花，飲菊花酒的季節。

冬詠白雪詩。冬季是雪花爛漫的季節，雪花在雪中舞蹈，真是太美了!此時此刻我突然想起了李白的'詩句：“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。李白的浪漫和夸張，和眼前天上的鵝毛大雪片片飄落的場景融合的恰如其分。

一年四季的風光各有各的風景，春天萬物復蘇，夏天荷花舞蹈，秋天菊花飄香，冬天雪花紛飛，眼前的四季真是五彩繽紛!

四季風光作文6

在一年之中有四個季節，其中有：春、夏、秋、冬這些美麗無比的季節！

春天，是一個花草樹木都蘇醒的時候。春天的到來，讓河上的冰全部溶化成了水，小草剛剛從地里探出了小腦袋，向春天點了點頭，好像在說：“春天你好，謝謝你讓我從地里出來，讓我看見了這美麗的世界。”

夏天，是一個炎熱的季節，非常的熱，所以大家都會去水上樂園游泳，但是小朋友們一定要和大人一起，注意防溺水哦！

秋天，是一個五彩繽紛的季節，樹葉像翩翩起舞的花蝴蝶紛紛揚揚灑落下來，美麗極了，田野里一片片金燦燦的稻子，仿佛鋪了一地金子，秋天還是一個豐收的季節。

冬天，是一個寒冷的季節，但是小朋友們不怕冷，尤其是下雪天，堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂乎，心里暖洋洋的。

怎么樣？四季的風光是不是很美呢！

第四篇：四季風光作文[范文模版]

四季風光作文(匯編15篇)

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四季風光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四季風光作文1

我的校園已經陪伴我四年了，讓我從一個無知的小孩，長成了一個懂禮貌的高年級學生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！

校園的春天就是一個溫柔可愛的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開了美麗的笑臉，好像在向別人展現它的美；竹子抽出了新的枝條，長出了長長的葉子，一陣風吹過，好似在向我們表演節目；花壇里的小草也從土里爭先恐后地冒出了小腦袋。

校園的夏天就是一個非常頑皮的小精靈?；鹄崩钡奶栆恢弊汾s著小鳥，直到它們飛到樹枝上才罷休；高大的樟樹長得非常茂盛，每到下課的時候，同學們就到樹下乘涼，做游戲；蟬在樹上不停地叫著，好似在說：“太熱了”！

校園的秋天就是一個特別愛美的小仙女。銀杏樹的葉子從樹上落下來，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農民伯伯感到自豪、開心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來。

校園的冬天就是一個萬分調皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹木上堆滿了雪，好像與同伴交談自己的趣事。

這就是我的校園。我愛校園的四季風光！

四季風光作文2

夏季又要匆匆離去了，今天，望著窗外那漸漸變黃的葉子，我想到了四季輪回的神奇。

春天，最美的是萌芽，地面上時不時地鉆出一個個綠色的小腦袋，和肥沃的土壤相互依偎，更顯一片生機盎然的景象。隨著綠的萌動，天也藍了，花也紅了，鳥也醒了——又一度春光乍現。

夏季，是奔放的季節。白天，陽光顯得格外熱情，知了爭先恐后地向人們展示它的活力，每當一陣微風輕輕拂來，沁人心脾的感覺突涌心頭。夜晚，望天幕繁星點點，在淡淡的月光下，或是領略蘇軾的奔放，或是品讀席慕容的溫婉，全身總會掠過一絲絲愜意和甜蜜。

秋日，一切都很自然。無論是花開花落的自由，潮涌潮退的澎湃，還是云卷雨舒的灑脫，都讓人心神陶醉。伴隨著一個黃金季節的誕生，心中也悄然醞釀著一個個金黃色的夢想——請雁兒把我的夢想捎到遙遠的他鄉。

記憶中的冬天，最美的是清晨。邁著腳步獨自去上早自習時，寒冷的風兒撫摸著臉頰，空氣中略帶著清新的氣息。環衛工人的掃雪聲與枯枝擺動的“吱吱”聲，更使冬日的清晨顯得寧靜。

四季輪回，是大自然與人類心理變化的共同杰作，它們的到來，凝聚了太多太多的期盼與希冀，雖然每次都是來去匆匆……

四季風光作文3

鄉下到處都有美麗、迷人的田園風光,有小溪、田野、鵝卵石小路……一年四季都是這樣,下面聽我給你說說鄉下的田園風光吧！

春姑娘踏著輕盈的腳步來到了.人們的院子里,小樹發芽了,小小的嫩芽像一個個動聽的音符.小草也從土里探出頭來,東張西望,好像怕誰攻擊它似的,過了好一會兒,才大膽地挺直了身板.小雞們也不再依靠媽媽,獨自覓食,獨自在草地上曬太陽.春姑娘走了,夏哥哥也走了,這時秋婆婆來了.小院里的小草、樹像染上了顏料.楓樹葉紅紅的,像一枚枚郵票,飄呀飄呀,飄來了陣陣秋風；銀杏樹葉變的黃黃的,像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱；柏樹、松樹穿上了綠油油的新衣裳.小院旁邊的果園里,一派豐收的景象,石榴哥哥正放聲大笑,一不小心,笑破了肚皮露出了飽滿的果實；蘋果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得非?？蓯?；紅棗像一枚枚紅寶石,佩戴在樹枝上……

冬爺爺帶著許多“無味白糖”來到了.樹葉都掉光了,只剩下了光禿禿的樹干.小院里沒有綠葉,就好像沒有了生機.雪一直下了很久很久,地上堆積成了厚厚的一層白雪,幾個小孩子聚在一起,玩起了打雪仗、堆雪人等游戲,雖然天氣很冷,但也阻止不了他們的快樂！

鄉村的田園風光總是那么美！如果你想親自體驗,那么,請到鄉村感受一下吧！

四季風光作文4

鄉村的風景，真是美不勝收，不信？你看。

春天來了，小草還是鵝黃嫩綠，隨著微風細細的吹，跳起舞來。田野禾苗綠油油，沾滿露珠，似乎每一棵禾苗上都有一個新的生命在顫動。

夏天來了，到處都變成綠色，走到森林里，布谷鳥叫著，池塘里，小朋友們迫不及待的跳下水，快樂地玩著，嬉戲著。等到月明人靜的時候，青蛙呱呱的叫著，像在唱催眠曲，讓辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉。

轉眼間，秋天到了，田野里一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，歡樂的稻穗跳著搖擺舞。你看，農民伯伯的臉上洋溢著歡樂的笑容，他們的辛苦沒有白費。他們有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機，還有的推著車往家趕。。。

冬天，白雪皚皚，地上，樹上，房頂上，到處是白雪。小朋友們穿著棉襖，帶著手套，到空地上堆雪人，打雪仗，到處洋溢著笑聲。森林里，小孩們在以前的小溪（已經被凍成冰了）上滑冰，大人在冰上弄一個洞，在把網撒下去，不一會兒就撈上來了許多魚。晚上，大家在空地上烤魚吃，既好吃，又好玩。

鄉村的一年四季是不是都很美。如果你喜歡，可以去體驗一下鄉村的生活，和城市里的生活，大不相同哦。

四季風光作文5

田園和鄉村這兩個畫面對生活在大城市的孩子們來說都格外陌生。媽媽為了我能更了解田園，會在每年不同的季節帶著我去感受他們。

春天的田園，小河里的冰了，萬物復蘇，果樹抽出了新芽。春天也是農民伯伯最繁忙的季節，他們播下一粒粒精心挑選種子，插上一顆顆精心培育的秧苗，給果樹澆水，剪枝，施肥，到處都是一片繁忙的景象。融化

夏天的田園，田野里稻谷、麥子等農作物都長高了，果園兒里一棵棵果樹都結出了一個個還未成熟的果實。農民伯伯頂著烈日在田地里干活，他們給農作物除草，施肥。孩子們和大人們一起在魚塘里捉魚。田里到處都是一片誘人的翠綠，孩子們無憂無慮的玩耍著，給田園增添了幾分歡樂。

秋天，田野和果園兒的作物都豐收了，農民們更忙得更是不可開交。田野里的稻谷和麥子熟了，呈現出一片誘人的金黃，誰見了這金黃色的海棠，都想駕駛著小船到上面游蕩一番。果園兒里，蘋果熟了，一進果園的大門就聞到一陣使你垂涎欲滴的果香，讓你忍不住想從上面摘下一個來嘗嘗。

冬天田園就顯得有些寂靜了。白雪給田地蓋上一層厚厚的棉被，讓明年的農作物茁壯成長。勞動了一年的農民們在溫暖的小屋里享受自己勞動的果實。

田園生活是令人向往的，他沒有城市的車水馬龍，也沒有城市的高樓大廈，它是純凈無暇的！我們應該多去田園走走，體驗農民的艱辛和質樸的精神，感受大自然的無限風光！

四季風光作文6

你如春天的暖風，輕撫臉龐，不經意間卻擦肩而過，你如春天的細雨，輕薄細膩貴如油，你又包含夏天的耀眼，秋天的凄涼低谷和冬天的刻骨寒冷，你是青春期。

你包含熱情活力，你是春天。溫柔的陽光包裹著孩子們的雙腳，托起一件又一件夢，承起一片又一片希望。萬物復蘇，萌芽初醒，那憧憬著的心與情緒也綻開出新的花朵，心情和性格等等，也隨之而發。

你包含熾熱刺骨，你是夏天。年輕的心靈充滿了活力，滾燙的鼻腔呼出的是一片熱潮，初生的牛犢不怕久戰的山中老虎，勇敢的挑釁也比不過年邁的訓導。雖然炎熱烤人，但熾熱的太陽終會化于空氣。

你包含凄涼低谷，你是秋天。帶著一顆冒著火星兒的心進入秋天，再熱情的心態也經不住秋天的蕭瑟，一縷縷的風涼颼颼的穿透身體，低谷期也被胡思亂想放大。抑郁，黑暗，也被印在舌頭上，化在眼睛中。

你包含凍人寒冷，你是冬天。也許冬天的來臨就是為了結束之前的不快且冰凍他們。之前的一切也會在這里結束，把說要的煩惱冰凍在寒冰之中。刺骨的寒風像刀子一樣在人的手上，臉上留下痕跡，所有的黑暗都會讓白雪洗滌。

無論是在冬天結束，還是在春天開始，會和四季一樣矢志不渝地替換彼此。

青春期啊，你是四季的風光。

四季風光作文7

我爸爸的老家在江西南昌的一個小村莊里，這里風景如畫，像一幅美不勝收的田園風景畫。四季也各有各的美，不信，就跟我去看看吧！

春天，不知有多少個小生命沐浴著柔柔的.春風醒來。小草們會迫不及待地沖出泥土爺爺的懷抱，一覽這美麗的世界。夏天，太陽公公散發著最燦爛的陽光，不過溫度卻升高了不少，怕熱的孩子們這時便會采集起“茅茅針”來。直沁肺腑的清涼鉆進了孩子們的心里。夜深人靜的夜里，是知了先生的唱歌時間，那聲音真好聽啊。秋天，果樹爺爺結出了一個個個大味美的果子，農民們一邊摘著果子，一邊享受著豐收的喜悅。果子娃娃誘人的香味吸引來了貪吃的孩子們。他們一邊幫大人摘果子，一邊往嘴巴里喂著香噴噴的果子，快樂極了。冬天，是雪的世界，白雪皚皚，貪玩的孩子們穿的像個棉花包，快樂的玩著堆雪人，打雪仗，滾雪球，游戲的品種豐富極了，孩子們也玩地 不亦樂乎。

不管是什么季節，孩子們都有豐富多彩的游戲可玩，春天有豎蜻蜓，翻跟頭。夏天可以采集茅茅針，秋天有美味可口的果子供他們又吃又玩，冬天，有可愛的雪娃娃陪他們玩耍。但是，不管是什么季節，什么游戲，他們的心里都洋溢著一種相同的感覺，那是什么？那就是╠╠幸福！

四季風光作文8

人們都說城市最美，其實鄉下的田園風光更是別有一番韻味。

春天，孩子們脫掉大衣沖出家門去玩耍，感受春天的氣息。農民伯伯辛勤地播種，等待著豐收，這種期盼的快樂，只有鄉下才有。

夏天，人們在門前院中樹下自由地喝茶。孩子們在蔭涼地下的草坪上摔跤、做游戲。他們赤著腳在又軟又嫩的草叢中享受夏天風光。雨后，從遠處看，一座座房屋好像更嶄新了，一陣夏風吹過，給田園風光平添了許多韻味。只有鄉下才能領略這種自然的涼爽。

秋天，這是農民喜愛的季節。從遠處看，有一望無垠的金黃色麥谷，一陣風吹過，眼前的麥谷如快樂的孩子在玩耍。那種收獲的喜悅，只有鄉下才有。

冬天，孩子們出來做游戲，樹木都披上了銀裝，房子全身雪白。不怕冷的孩子們三五一群爬上小山游玩。冬天雖然沒有春天的生機，沒有夏天的絢麗，沒有秋天的收獲，可冬天是純潔的，它可以潔凈每個人的靈魂，讓人心靈更善良樸實。極目遠眺，一切都是雪白的。那一襲素衣的雪白，是別樣的一種極至的田園風光。

鄉下，不管是什么時候，什么季節，都能令你賞心悅目，回味無窮。

四季風光作文9

我的老家在鄉下，那兒沒有堆滿垃圾的河流，沒有大聲的喧嘩與吵鬧，沒有嗆人的廢氣，只有清澈見底的小溪、蔚藍色的天空和茂密的森林。它四季的景象最令人陶醉。

春天，大地媽媽換上漂亮的綠色新裝，點綴著五彩繽紛的野花。萬物復蘇，山上結冰的泉水開始融化，融化的雪水從高聳的山澗飛瀉下來，像千百條鐵鏈，在太陽的照射下就像一朵朵盛開的白蓮；田野間的小路旁，冒出了一個個小花叢，給單調的小路添了一抹色彩，給沉默的小路增了一絲可愛；杏花、桃花開了，有的含苞欲放，迫不及待地想要看看外面的世界，有的只開了一些，抽出細長的花蕊，有的全開了，露出甜美的笑容。

夏天，知了寄住在樹上，唱起那熟悉的歌謠，“知了，知了……”那歌聲真好聽。夏天是樹木最茂盛的時候，每一棵樹都投下一片綠綠的濃蔭，坐在樹蔭下，聽著知了的音樂?？柿?，摘野果吃；餓了，挖土豆找一個沒樹沒草的地方，生火烤著吃，剝開那層皮，香氣撲鼻而來，兩三口就能吃完。

秋季，田野里可熱鬧了！高粱笑紅了臉，稻子彎下了腰，玉米露出排排金黃的牙齒，果樹上掛滿了一個個紅通通的小燈籠，農民伯伯笑著收割農作物，因為今年有了大收成！

冬天，雪姑娘跳著舞來到人間，整個田野變得雪白一片。咦？雪上怎么有“血”？原來是落下的梅花瓣，梅花樹傲然挺立在寒風暴雪中，為雪白的冬天添了一抹生機與色彩。

鄉村，雖然沒有高大的房屋、繁華的城市、雄偉的建筑……但總有一道迷人的風景。

四季風光作文10

在我童年的記憶中，最美麗的地方就屬奶奶家了。奶奶家坐落在山腳下。

如果你沒有去看過鄉下的美景，沒有去感受過鄉下小河的多姿多彩，那么就讓我來為你介紹介紹吧!

春天的小河，一條條交錯著，宛如藍色的緞帶纏繞著碧綠的原野。一只只可愛的鳥兒從水面掠過，顯得格外和諧。周圍綠綠的山的倒影、小河、鳥兒，人……構成了一道人與自然的和諧風景畫。

夏天的小河，流水的嘩嘩聲非常響，這時河岸邊準會有孩子們在游泳，扔石子，赤腳踩水捉魚玩。夏天的小河是孩子們嬉戲的好去處。秋天的小河，流水聲音變小了，一片片枯了的落葉浮在水面上，給小河增加了亮麗色彩。岸邊的田野里一篇金黃，好一片豐收的的景色啊!冬天的小河一下子變得安靜了，河面結了一層晶瑩剔透的冰。

呼嘯的北風吹來一朵朵雪花，覆蓋在冰面上。大地送給小河一張過冬的棉被。這就是我奶奶家旁的小河，他像一位少年勇往直前的飛!小河呀!

親愛的小河，你陪我度過了一年又一年，我比作你腳下踩過的泥土，等待你生生不息的變化。

四季風光作文11

鄉村田園的四季如同夢幻般美麗.春姑娘把小草弟弟喚醒了,小草伸著懶腰仰起帶著露珠的臉蛋,甜甜地笑了.農民們正忙著種莊稼,這讓我想起一句詩,“鄉村四月閑人少,踩了蠶桑又插田.炎熱的夏天來了,熱得小泥鰍在水溝里亂竄,田園里鵝黃嫩綠,遠看像一片樹林,又像一片草地,帶給人們凉爽.田里的小青蛙“呱呱”地拼命叫喊,小黃瓜也攀上了棚架,像一個個孩子在蕩秋千.秋姐姐來了,她給稻田換上了金色的秋裝.“秋風吹,稻谷香如同黃金燦燦呀！”棉田一片白皚皚,就像給大雪鋪大地,金黃色的油菜花一望無際,油菜花還發出一陣陣誘人的芳香,蝴蝶和蜜蜂都圍著它跳舞.遠遠望去就像金色的大海,又像金色的地毯.我真想在油菜花中穿梭,讓它芳香留在我的衣服上.火紅的高粱挺直了腰板,向我們點頭,農民們拿著鐮刀去收割,田園里充滿了笑聲.秋天,五谷豐登,是農民們喜愛的季節.寒冷的冬天來臨了.白雪一片,寒風吹在臉上,像刀割一樣疼,雪花在空中飛舞,農民家的孩子在田野里打雪仗,堆雪人……雪覆蓋著大地,像給大地穿上了厚厚的棉襖.鄉村田園如夢,它是一個五彩繽紛的夢,有春夏秋冬這幾種顏色.

四季風光作文12

我的學校多彩美麗，一年四季展現不同的風姿！

春天，在溫暖陽光的照射下，我們校園的房頂上、樹上、地上的積雪慢慢融化了。樹木抽出新的枝條，吐出點點嫩芽，穿上淺綠色的衣服。小草趁我們不注意，偷偷地從地里探出了小腦袋。

夏天，燦爛的陽光照耀著校園。花朵愈加妖嬈，小蝴蝶在花池中翩翩起舞，小蜜蜂也開始采花粉了。樹下的小草一簇簇、一叢叢，你擠著我，我挨著你。樹木脫下淺綠色的外衣，換上了深綠色的新裝，盡情地舒展著自己健壯的身姿。

到了秋天，草黃了，樹木也黃了。一陣秋風吹過，一片片落葉猶如一只只黃色的蝴蝶，從樹上飄落下來。同學們爭著搶著跑到校園里，他們精心挑選著，準備將落葉制作成精美的書簽、標本、樹葉畫……

冬天，一場大雪過后，樹木穿上了銀色的棉衣，大地鋪上了銀色的雪毯，我們的校園變成了銀色的世界。下課鈴一響，同學們就沖出教室，奔向操場，堆雪人、打雪仗、滑雪，笑聲、歡呼聲在校園中回響。

這就是我的校園，這就是我美麗的校園！

四季風光作文13

春天像一個小仙子揮舞著她的魔法棒把萬物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動物喚醒，又喚來雨娃娃，讓她下了一場大雨。地上的小草搖來搖去好像在說謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風這句詩寫的真好，寫出了春天溫和的風，雨水濕潤大地，辛勤的人們又出來勞作了。用自己的雙手創造美滿的生活。

夏：

夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農民著時候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩叫享夏日是唐代詩人高駢寫的詩，綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

秋：

秋天是收獲的季節農民忙著收果子和糧食有的農民再收水稻有的農民在收蔬菜。大家都過著充實的生活，人們的臉上堆滿了微笑。秋天的風景也是很美麗，映在稻田里夕陽的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。=

冬：

冬天是一年中最美麗的季節，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來了歡樂。雪杖是小朋友最喜愛的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來了明年的希望“瑞雪兆豐年”說的就是人們對冬天的喜愛。

四季風光作文14

大自然創造了一幅幅生動的畫卷，其中的一幅就是四季田園。

春，喻意萬物復蘇、桃李爭春的時節。看這一簇簇綻開笑臉的桃花，夾著清澈見底的小溪；看這一樹樹白清如雪的梨花，猶如一片片覆蓋枝頭，這讓我想到了韓愈的詩作“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！?/p>

夏，是赤日炎炎的時節。你看，那山坡上碧色千里，層層疊翠的梯田，就像層層綠浪朝我涌來，沖去眼中的迷茫。夏日的細雨，洗去夏日的炎熱，滋潤萬物的心靈，讓空氣更加清爽。

秋，是碩果累累的豐收佳節?？茨钳B翠流金的原野，到處都是歡歌，到處都是笑語。而那掛滿了果實的果樹，就像是掛滿了音符的樂譜，譜寫著一曲曲歡樂的豐收之歌。那一筐筐美味多汁的水果，將是運向千家萬戶的人們手中，帶給他們豐收的喜悅。

冬，是一個粉妝玉砌，銀裝素裹的白雪世界。往日繁茂的枝頭，如今只剩下寥寥無幾的干樹枝。但有著白雪和冰霜的點綴，這又仿佛是一個純白無暇的完美世界。當月明人靜的夜里，月光又給我這個熟睡的村莊增添了幾分神秘感。

這，就是大自然最美的杰作，描繪了十足的田園風光。

四季風光作文15

一年四季，各具特色。春之綠，夏之黃，秋之赤，冬之白，無不各具風韻。

春，一個萬物復蘇，百鳥爭鳴的季節。早春的第一縷陽光長出地平線，照耀著大地，劈開朦朧的冷霧，帶來一個充滿生機與活力的春天。清晨的露珠順著葉脈滑落，“滴滴”的歌聲清脆明了，伴隨著鳥兒動聽的啼叫，如同一首優美的鋼琴曲在林間回蕩。花朵們爭奇斗艷爭先恐后地開放，淡淡的幽香隨風而來，撲面的是一片迷人的芳香，觸觸那從樹枝中探出頭的嫩芽。你能感到它從內心發出的力量，令人贊嘆，令人驚訝。

片片熱浪席卷而來，隨之降臨的就是夏天，那春天的靈秀之所經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。沒有輕飛曼舞的蜂蝶，只聽見蟬在樹上發狂地喊叫，聒聒聲有節奏地吃著，似乎在敘說夏天的旋律。

“秋風秋雨愁煞人”，瞧，一陣陣秋風吹紅了綠葉，吹熟了果實，吹開了人們的心扉，吹進了快樂與歡笑?？?，一場場秋雨，染黃了青草，染赤了夕陽，染紅了人們的雙頰。如此美景，何又為“愁煞人”？

點點晶雪，如鉆石，似珍珠，像星星，閃爍著璀璨的光芒。忽而左傾，忽而右斜。若喝醉酒的詩人正對月吟詩。湖水凝固了，變成一面當之無愧的鏡子，鏡中，楊柳光禿禿的枝干那么詭異，林中偶爾發出幾句貓頭鷹的怪叫，更讓人毛骨悚然，只有那詳和的月光，如同母親那樣溫暖，在這無盡的黑暗中，創造出一份安靜和平。

春夏秋冬，美景無限；四季輪回，源于自然。

第五篇：活動課教案：四季風光

活動目標

1、引導學生在活動中體會春夏秋冬不同季節景物的主要特征，培養學生的觀察力、想象力、語言表達能力。

2、通過活動，激發興趣，促使學生多看書，擴大閱讀面，從中受到啟迪，進而有效地提高寫景的能力和水平。

活動準備

1、布置學生課外大量閱讀，收集有關四季的詞匯、古詩及相關常識，分類摘抄描寫四季景色的精彩片斷。

2、準備活動用具：記分牌、秒表、空白投影片、鉛畫紙。

活動過程

一、激趣入境：

迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛的；秋天，是收獲的季節，是大地生育的時節；而冬天，大地仿佛處于沉眠狀態。冬去春來，夏去秋來，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線……

今天的活動課，讓我們一起走過春、夏、秋、冬，領略四季風光。

二、授隊牌，介紹活動規則

三、活動①：積累詞匯

1、各隊選一名代表，寫出3個表示季節的詞，要求按照季節內氣溫變化的順序。

（寫對升一格）。

2、人們根據每一季節氣溫的變化分別賦與它們不同的名稱，除此之外，代表季節的詞還有很多，比如說，抓住季節的主要特征來描繪。誰能在1分鐘內寫出5個這樣的詞。注意：這五個詞語中不能帶有“春夏秋冬”這4個字，同隊同學可提示。

（規定時間完成5個上升2格，完成3個上升1格）

3、看來，這幾位同學平時比較注意積累詞語，其他同學呢？下面，我們來進行開火車比賽，每人說一個代表季節特征的詞，不能重復，看哪一列火車開得又快又穩。

（根據速度分別上升4格、3格、2格、1格）

4、描寫季節的詞語還有很多，同學們在日常閱讀中，要做有心人，及時地把詞語分類并摘抄下來，為自己的“語言倉庫”增加財富。

四、活動②：賞析片斷

1、一年四季，春夏秋冬，你們最喜歡哪個季節？請說說理由。

2、古代詩人為我們留下了很多描繪四季風光的詩句，誰背背看。

（背一首上升一格）

3、現代的文人墨客又是如何描寫四季景色的呢？同學們，請把你們平時摘抄的精彩片斷讀給大家聽一聽，我們來評選今天的“摘抄之星”。

①隊內交流，隊長負責評出本隊最佳摘抄片斷制成投影片。

②四隊輪流上臺交流摘抄，投影顯示。

⑴由摘抄者介紹為什么摘抄這一片斷。

⑵學生評論，這些片斷好在哪兒？精彩在何處？

⑶一起賞讀。

⑷評出名次，最佳者為“摘抄之星”。

（最佳隊上升2格，其余3隊各上升1格）

4、通過剛才的賞讀，我們知道了描繪四季風光的重點是留意觀察，抓住不同季節的主要特征，春天可以寫——（引導學生答。新生的綠草，含苞待放的桃花，報春的燕子……），夏天可以寫——（盛夏的太陽，又悶又熱的空氣，蒸籠似的房子……），秋天可以寫——（金黃色的田野，豐收的果實，凄涼的秋風秋雨……），冬天可以寫——（陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風，迷人的雪景……）

五、活動③——練寫片斷

1、每人動筆練寫片斷。

2、上臺交流，打擂臺（四隊依次上臺朗讀片斷，各升一格）。

3、評選“創作之星”（升一格）。

六、為優勝小隊發獎

七、總結：

這節課我們通過積累詞匯，賞析片斷，練寫片斷等一系列活動，初步掌握了描寫四季風光的寫作方法。其實，寫景并不難，大自然千變萬化的景象是呈現在每個人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個細心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風景畫。

活動建議

1、以大組為單位把全班同學分成“春、夏、秋、冬”四隊，每隊把課桌并攏，隊員圍坐四周，以便討論、交流。

2、記分牌設計：底色為綠、紅、黃、白的格子，記分牌上掛四根細線，分別系上“桃花、荷花、菊花、梅花”為“春、夏、秋、冬”四隊成績升降標志。

資料附錄

1、每一季節按氣溫變化順序的詞

早春　陽春　暮春

初夏　仲夏　盛夏

初秋　仲秋　深秋

初冬　仲冬　隆冬

2、記分牌

（綠）（紅）（黃）（白）

（桃花）

（荷花）

（菊花）

（梅花）

春

夏

秋

冬

《四季風光》指導說明及總結

一、針對現狀，確定選題。

描寫景物的文章在小學語文教材中是常見的，尤其是在中年級語文教材中開始更多地接觸到這類文章和練寫小片斷?？墒牵谛W生的作文中，我們發現寫自然景色的比較少，成篇寫景的更少，一篇作文中有寫景的語句也不多。什么原因呢？我想，一是因為不少人覺得寫景好像很高雅的事，很難學好；二是由于沒有掌握寫景的技巧。針對這種現準狀，我依據兒童的年齡特點和實際水平，選擇學生比較熟悉的四季景色的描寫入手，以活動的形式提高學生的興趣，幫助學生樹立信心，引導學生觀察事物，抓住特征，寫景抒情。

二、課前準備，積極主動

課前做好充分的準備是上好活動課的關鍵。學生是活動的主體，活動課首先應讓所有的學生有充分的自主權利，主動參與、自主地活動?；顒诱n主題確定以后，我讓學生自找資料，自我準備，告訴學生只要平時注意觀察，注意積累，就可以在此次活動中大顯身手。學生興趣盎然，通過各種途徑積極準備，所搜集的資料大部分是課外的。這些知識的積累完全是學生自主的，充分體現了活動課的自主性原則，增強了學生的參與意識和主體意識。

三、形式多樣，課堂活躍

興趣是最好的老師。小學生情感外顯，好動、喜歡豐富多彩形式靈活的各種活動。根據這一特點，設計《四季風光》我采取了筆循序漸進，動靜結合，靈活多樣的活動形式。

首先是進行“詞語積累”方面的競賽活動。這種形式符合小學生好勝心強，喜歡自我表現的特點。競賽中人人動起來，動腦、動口、動手，全面調動了學生的積極性，個個情緒高漲。從活動效果看，學生的詞匯積累相當豐富，寫春天的有“乍暖還寒、鶯飛草長……”，寫夏天的有“炎風酷日，烈日灼灼……”，寫秋天的有“丹楓迎秋，秋蟲啾鳴……”，寫冬天的有“山舞銀蛇，銀妝素裹……”在此基礎上學生背誦古詩，邊背誦邊感受詩中意境，體會詩人豐富的想象力。接著以組內交流形式進行“賞析片動”，要求每個學生把自己的摘抄的片斷讀給別人聽，并投影顯示各組推薦的最佳摘抄片斷進行評議。

春天組：春天到了，風兒輕輕地撫摸著柳樹姑娘的面頰，把嫩嫩的柳芽從睡夢中引出來。頓時，黃綠色的柳芽綻滿枝條。柳條舒展著它那柔軟的腰肢，隨著春風和諧的音樂，翩翩起舞，舞著、舞著，一片片嫩綠的柳葉伸出頭，睜大了眼睛，爭著觀看這奇妙的大世界。

夏天組：夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來。人們是多么需要風??！然而，風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。怪不得叫“熏風”。

秋天組：楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象?？?，那菊花，它們開得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。

冬天組：隆冬季節，凜冽的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸地稀少了。小姑娘圍上圍巾。有些調皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風頭。有些行人縮著脖子，把手放在袖筒兒里，快步向前奔去。

學生在評評議議中領會了寫景的技巧：認真觀察，抓住特征，寫出變化。這種形式讓學生在活動中接受知識，有力地促進了學生把學過的語言知識進行消化吸收，從而調動了他們學習語文的積極性。

以上幾項活動為學生開闊了視野，打開的思路，使學生產生了富有創造性的寫作靈感。最后一項活動——“練寫片斷”也就水到渠成了，學生充分發揮了自己的想象力，描繪出美麗的四季風光。

這節活動課的設計以學生為重心，強調自我準備，自我表現，自我發揮，使他們在愉快和合作的氣氛中主動參與老師設計的學習活動，提高了學習興趣，體現了學生主體與教師主導作用的有機結合。

四、課后延伸，發展能力

這節活動課我從學生最熟悉的四季景色入手，引導學生自悟自得，掌握描寫景物的寫作方法。但這只是一個起點，目的是引起學生的興趣，由此探究下去：如體描寫山森原野、江河湖泊、花草樹木、鳥獸蟲魚等自然景物，體會寫景在文章中的作用。

語文活動課以它活潑多樣的形式和內容，開闊了學生的視野，豐富了學生的語言材料，為少年兒童提供了集體活動的場所，從宏觀的延伸看，我們可以讓學生根據自身的需要，根據實際發展情況，推出新的活動方式和組織方式，以活動促發展，使他們成為當今社會所需要的開拓型的，創造型的人才。