第一篇：種花的郵差現(xiàn)代文閱讀題答案

種花的郵差現(xiàn)代文閱讀題答案

有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。

這樣荒涼的路還要走多久呢？他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店。“對(duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。

就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種籽。沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種籽和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的.郵差，也不再是愁苦的郵差了。

人生如白駒過隙，時(shí)光飛逝，何妨留下善行，提供后人乘涼？

閱讀題目：

1、讀完文章后，給下列加引號(hào)字注音。

變“遷”（）遺“憾”（）心事“重”重（）“愁”苦（）

2、照著下列詞語格式分別仿寫出兩個(gè)詞語。

（1）憂歡悲喜（）（）

（2）一枝半葉（）（）

3、句子“心中總是有些遺憾”中的“遺憾”指的是什么？

4、怎樣理解郵差“始終持續(xù)撒播著野花種子”？

5、如果將本文的題目改成“郵差”，你覺得可以嗎？為什么？

閱讀答案：

1、qian一聲han四聲chong二聲chou二聲

2、（1）如：輕重緩急生死存亡（2）如：一知半解一年半載

3、自己天天都要往返和村人經(jīng)常走的路無花無樹，總是塵土飛揚(yáng)。

思路點(diǎn)拔：要注意根據(jù)上下文，回答出路的荒涼，充滿塵土。

4、他由衷地希望自己撒播的種子能夠迅速成長起來，為他人也為自己找到鳥語花香。

思路點(diǎn)撥：回答出他的想法，改變路上的荒涼即可。

5、不可以，因?yàn)椤班]差”只能體現(xiàn)他的身份，不能突出他心懷善念的做法，文中的“種子和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心”就是最好的證明。

第二篇：《做個(gè)種花的郵差》心得體會(huì)

在閱讀文章中我被深深的感動(dòng)，感動(dòng)于這位小村莊的中年郵差，在孤獨(dú)、單調(diào)的工作中為自己尋找快樂，下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文。

因?yàn)榉N花，郵差的生活從此而改變，成為一個(gè)快樂的郵差，讓生活煥發(fā)無窮的魅力!感動(dòng)于筆者，在讀書、上網(wǎng)、寫作中充實(shí)自己的生活，讓成功和榮譽(yù)給自己增添一份自信，努力做一個(gè)瀟灑、吹著口哨的快樂教師，像快樂的郵差一樣靜靜地享受著教育，感受著詩意般的教育生活!我也在思考，我們?yōu)槭裁淳透惺懿坏焦ぷ鞯目鞓纺?我們?yōu)槭裁淳腕w會(huì)不到詩意般的教育生活呢?教師的生活和工作和文中郵差一樣清平、乏味，教師在繁忙的工作中叫苦連天，充滿疲憊，甚至產(chǎn)生一些消極、抵觸情緒，工作固然艱辛，生活依舊清平，而郵差想到了用種花的方式來調(diào)節(jié)自己，并滿足于這小小的改變，我們教師如果總是在抱怨中生活，不能擺正自己的心態(tài)，不善于發(fā)現(xiàn)、感受和調(diào)節(jié)，是永遠(yuǎn)不會(huì)快樂的!我們要向郵差和筆者那樣，學(xué)會(huì)自己給自己創(chuàng)造快樂，用心去發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂，用良好的心態(tài)去為自己營造一種充實(shí)、多彩的生活，像郵差一樣種植野花、像筆者一樣勤于寫作，用積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作;還要學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)改變，只有知足的人才會(huì)常樂!愿我們都用心去做一名快樂的教師，這樣的教師工作才會(huì)變得更有意義，教師的生活就會(huì)更加精彩!編輯老師在此也特別為朋友們編輯整理了心得體會(huì)范文。

第三篇：梨花閱讀題答案現(xiàn)代文

如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。下面給大家分享一些關(guān)于梨花閱讀題答案現(xiàn)代文，希望對(duì)大家有所幫助。

梨花

阿來

①雨打梨花深閉門，寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門都是吟詠梨花的詩句。循著這些詩句所暗示的情感路徑，我自己也來發(fā)現(xiàn)梨花的美麗。依我個(gè)人的趣味，在同屬薔薇科的春花中，梨花最美。

②梨花的白是一種真正的純凈的白。原因在于它相較其他薔薇花更厚一些的花瓣。白色花瓣太薄，就會(huì)被花萼的顏色所映照，白色中便滲入了別的色光。杏花的花萼是棕紅的，花瓣便白中泛紅。李花花萼為綠色，白光中便泛出如玉的綠來。梨花被長長的綠色花柄舉起來，相較花冠顯得狹小的萼片的綠色就無法透過厚實(shí)的花瓣。于是，眼前五枚花瓣組成的花冠便只是一片純凈清潔的白色了。這白色還有一個(gè)特別之處，就是不像別的白色花那樣反射陽光。而是吸引著陽光，使那白色變成了一團(tuán)凝固的光。十朵二十朵由長長的綠色花柄托舉著，簇?fù)碓谥︻^。而這如絲如玉的白中，還有非常漂亮的紅色點(diǎn)綴。花將開未開之時(shí)，花蕾松動(dòng)開了，就要綻放的花蕾邊上暈著一線淺淺的紅。花朵盛開了，散發(fā)隱隱的香氣了，引來蜂蝶了，白色花冠中心簇生的雄蕊上，花絲頂著一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色花藥。古希臘的天神宙斯說過：只有短暫易逝的，才被我造得如此美輪美奐!難怪古人寫梨花都會(huì)有些油然而生的惆悵。面對(duì)過于美麗的東西，人很容易會(huì)生出對(duì)于造物神奇的感嘆。

③梨樹雖是人類成功馴化的植物之一，但還沒有馴化成一種僅僅只提供花的觀賞性而不結(jié)果實(shí)的那種純粹的園林植物。也就是說，梨在這個(gè)世界上，雖也年年開放潔白如云的花朵，但還會(huì)結(jié)下累累的香甜果實(shí)。

④在今天，我們的城市中，任何一種結(jié)出甜蜜的果實(shí)的植物的出現(xiàn)，肯定是對(duì)市民道德水準(zhǔn)的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。所以，園丁們只植下那些只開花不結(jié)果的樹站立在身邊。至于那些引誘我們時(shí)時(shí)想伸手的，又會(huì)于伸手的同時(shí)自感道德危機(jī)的果樹就自然只能生長在城外鄉(xiāng)下了。梨樹雖然花朵勝雪，繁盛時(shí)漾在半空如云如霧，更能妝點(diǎn)我們的生活，園丁們也不大會(huì)給它發(fā)放入城鎮(zhèn)，讓其搖著滿枝果實(shí)讓脆弱的人性接受殘酷考驗(yàn)。

⑤最近在羅馬，常見街邊樹上掛著黃澄澄的檸檬與橙子，覺得也非常好看掛果的樹與開花的樹相比，也自有一種特別的美感。但這并不是本文的重點(diǎn)。我只是有點(diǎn)遺憾，為什么結(jié)果的樹就不能站在我們城市的中間，散布比花香更為持久的果香?

⑥植物園中有幾株蒼老的梨樹。那天坐在樹蔭下，望著開花的梨樹出神。和薔薇科的其它春天盛放的品種相比，梨樹的枝干又最為虬曲蒼老。最顯眼的，是梨樹厚厚的樹皮，黝黑，深深龜裂，主干如此，分枝也如此，更顯出枝頭花朵嬌嫩脆弱的美麗。仿佛是為了增加人的這種感慨，梨樹也為自己制造蒼老與嬌美的強(qiáng)烈對(duì)比。

⑦一個(gè)德國植物學(xué)家說過，花是人類情感最古老的信使，讓我們?cè)谟^賞的同時(shí)看到自己情感深處的秘密。梨樹就是這樣，從最顯老的枝干上，捧舉出最純凈嬌美的花朵，讓人深味生命的秘密讓人的情感在欣喜的同時(shí)又感到悲傷。

(選自《草木的理想國》，有刪改)

1.文章開頭作者引用唐宋詩人詠梨花的詩句，有何用意?(3分)

2.第②段畫線句中，作者是怎樣描寫梨花的?請(qǐng)簡要賞析。(3分)

3.第⑤段作者寫羅馬街邊樹上所見的風(fēng)景有什么作用?(4分)

4.探究文章最后一段畫線句的意蘊(yùn)。(4分)

參考答案

1.①引出本文的寫作對(duì)象梨花;②都借梨花傳達(dá)出無限的愁思，與下文難怪古人寫梨花都會(huì)有油然而生的惆悵相呼應(yīng);③奠定了全文欣喜而又憂傷的情感基調(diào);④與結(jié)尾讓人的情感在欣喜地同時(shí)又感到悲傷首尾呼應(yīng)，渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。(每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)就滿分，意思對(duì)即可。)

2.①運(yùn)用比喻的修辭手法，如絲如玉生動(dòng)形象地突出了梨花的特點(diǎn);②運(yùn)用襯托的手法，用一線淺淺的紅襯托出梨花的純白;③按照花期的時(shí)間順序進(jìn)行描寫;④從視覺嗅覺等多角度描寫了梨花的情態(tài)，顏色和味道;⑤突出了梨花的白是一種真正的純凈的白的特征。(每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)就滿分)

3.①與上文國內(nèi)城市中沒有掛果的樹形成鮮明對(duì)比;②表達(dá)出果樹散布的果香有特別的美感;③并借以流露對(duì)國內(nèi)城市缺少搖著滿枝果實(shí)的樹的遺憾之情，④以及對(duì)國人道德水準(zhǔn)危機(jī)和人性脆弱的擔(dān)憂之情。(或委婉地表達(dá)了對(duì)國人道德水準(zhǔn)危機(jī)、人性脆弱的經(jīng)不住考驗(yàn)的批評(píng)之意)(每點(diǎn)1分，寫出四點(diǎn)就滿分)

4.①蒼老的樹干能綻放嬌美的梨花，讓人感嘆造物主的神奇;②枝干的蒼老襯托出梨花的嬌美，令人愉悅;③嬌美的梨花美得脆弱，令人感傷;④由花及人，使人聯(lián)想到生命歷經(jīng)滄桑與艱辛，依然可以綻放出美麗;⑤美好的一切可能脆弱易逝，必須懂得深深地珍惜。(意思相近即可，每點(diǎn)1分，寫出四點(diǎn)就滿分)

第四篇：父親現(xiàn)代文閱讀題閱讀答案

靜靜伏在書桌，悄閉雙眼，書香滿溢心間;輕輕聞見，溪水恬恬，它拍打著石巖，激昂奏樂。下面給大家分享一些關(guān)于父親現(xiàn)代文閱讀題閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

父親

①父親是個(gè)淳樸的農(nóng)民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿身。

②然而，我愛父親。每次一進(jìn)村，老遠(yuǎn)就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對(duì)父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上來，目光凝視著遠(yuǎn)方……

③父親把希望全凝注在我身上。每當(dāng)他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進(jìn)屋，看見父親正拿著我的作業(yè)在細(xì)細(xì)“鑒賞”，盡管他不認(rèn)識(shí)一個(gè)字。

④上了中學(xué)，兩個(gè)哥哥接連娶了媳婦，家里的生活就更清苦了。父親知道我要在城里念書，進(jìn)城給我買了一套衣服，一進(jìn)門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣服……

⑤我的眼濕潤了，知道這錢來之不易。望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動(dòng)了半天，也沒有吐出一個(gè)字。父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說：“穿上吧，娃。爸手頭嚼，衣服不太好，到城里別讓人家笑話。要好好地學(xué)習(xí)喲!”

⑥父親常來學(xué)校。一看見他打滿補(bǔ)丁的衣服，我的心底就有一種說不出來的難過。父親望著我，似乎要說出許多話，最后僅僅說：“爸又來了。”他解開紐扣，從口袋深處摸出一個(gè)粗布縫的錢包，從里面翻出幾張紙幣遞給我。然后便叫我快回教室去。

⑦望著父親那遠(yuǎn)去的背影，淚水又糊濕了我的眼睛。我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在崗上犁地;看見父親汗如雨下地?fù)]舞著鐮刀，在割麥子;看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠(yuǎn)方……

⑧放假后，我一進(jìn)門，父親拿起我的獎(jiǎng)狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在墻正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經(jīng)沒有了火，還是一個(gè)勁地吸著。

⑨父親已經(jīng)很久不再喝茶了，回家的時(shí)候，我特意稱了一包茶葉，卻惹他生了那么大的氣。他嘆息著沖我擺手，還不住地重復(fù)著：“瞎鬧，這娃從城里耍壞了，不知道珍惜錢!”他把煙鍋捏在手里，臉上蒙上了失望和悲傷。我嚇壞了，連忙解釋：“爸，這錢是您給我的，我沒有舍得花，省了一點(diǎn)才……”

⑩父親忽然怔住了，嘴角抽動(dòng)了好幾下，眼睛呆滯地盯著我。好一會(huì)兒，才一把抓住我的手，那樹皮一樣粗糙的手不停地顫抖，一滴淚打在我的手上，哭了。

⑩父親老了!由于過度的勞累和負(fù)擔(dān)，他的臉上長滿了胡子，背也明顯地彎了，每次下地回來就咳嗽個(gè)不停。自從我上了初三，父親便不讓我回家。每次他來學(xué)校，一看見那黑瘦的身體，我心里就翻起一股巨浪，拍打著我的心。

⑩當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候，也許父親又在黃土坡上吆喝著他的黃牛耕地了;也許他正揮舞鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我，要像父親一樣攀登在書徑上，來報(bào)答父親的一片深情。

1、本文按時(shí)間順序敘述了“父親”對(duì)“我”的希望及關(guān)愛的幾件事，請(qǐng)概括出其中的三件。(3分)

(1)

(2)

(3)

2、閱讀文段，聯(lián)系全文理解下列詞句的含義。(4分)

(1)第③段“父親把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

(2)第四段“父親老了!”這一句子體現(xiàn)了“我”怎樣的情感?

3、文中畫橫線的部分采用了、的人物描寫方法，表現(xiàn)了“父親” 的性格特點(diǎn)。(4分)

4、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，用一段話寫出你品讀了本文后的感受。(50字以內(nèi))(3分)

答案：

1、(1)讀小學(xué)時(shí)，“父親”常在家中等我放學(xué)，“鑒賞…‘我”的作業(yè);(2)上了中學(xué)，“父親”進(jìn)城給“我”買衣服，叫“我”試穿衣服;(3)讀中學(xué)，“父親”常來學(xué)校，給“我”送錢;(4)放假后，“父親”因?yàn)椤拔摇鲍@獎(jiǎng)而高興，因?yàn)椤拔摇辟I茶葉而生氣、內(nèi)疚。(3分，視考生整體概括的程度酌情給分)

2、(1)“父親”希望“我”好好學(xué)習(xí)，好好做人。(2分，意思對(duì)即可)(2)體現(xiàn)了“我”為“父親”過度辛勞、日漸衰老油然而生的心酸及敬愛之情，并決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)答“父親”的一片深情。(2分，意思對(duì)即可)

3、語言描寫動(dòng)作描寫(答“心理描寫、神態(tài)描寫”也可)(2分)淳樸憨厚、勤儉耐勞，細(xì)心關(guān)愛兒子(2分，答對(duì)其中兩點(diǎn)性格即可得滿分)

4.開放性試題，能聯(lián)系實(shí)際、談出感受，語句順暢即可。(3分，聯(lián)系實(shí)際1分，談感受合情合理2分)

提示：可談文中“父親”關(guān)愛兒子給你的感受，或者談現(xiàn)實(shí)中你對(duì)父親給你關(guān)愛的感受;或者可談你如何努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育、關(guān)愛之恩。

父親現(xiàn)代文閱讀題閱讀答案

第五篇：愛到無力 現(xiàn)代文閱讀題及答案

現(xiàn)代文閱讀

愛到無力 丁立梅

（1）母親踅進(jìn)廚房有好大一會(huì)了。

（2）我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄妹幾個(gè)約好了日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜，那個(gè)喜歡吃魚，這個(gè)愛吃糯米糕，那個(gè)好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜，那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己，也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻牵员闶聼o巨細(xì)地把我照顧好。

（3）這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個(gè)笑，看著那個(gè)笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手，撫撫那個(gè)的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺(tái)邊找到它。姐姐說，媽老了。

（4）媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。（5）廚房里，動(dòng)靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳。我看看身上，銀色外套，銀色毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。

（6）我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了，一些現(xiàn)實(shí)無法回避：祖父臥床不起已好些時(shí)日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個(gè)人形只影單地晃來晃去，母親當(dāng)著人面落淚不止，她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。

（7）我再進(jìn)廚房，鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點(diǎn)把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。

（8）回城的時(shí)候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加，她的臉，貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說，乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實(shí)上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

（9）我的母親，終于愛到無力。1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）（1）踅進(jìn)（）

（2）發(fā)愣（）

（3）皺褶（）

（4）內(nèi)疚（）．．．．2.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

（1）姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。．．_______________________________________________________________________________（2）母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。．．．_______________________________________________________________________________ 3.文中第（2）段運(yùn)用了哪種記敘順序？從全文看該段有何作用？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.請(qǐng)從語言表達(dá)角度對(duì)文章第（4）段中“背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃”這句話進(jìn)行評(píng)析。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文中作者用飽含深情的筆墨塑造了一位怎樣的母親？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．文章結(jié)尾作者說“母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勎恼聵?biāo)題“愛到無力”的含義和作用。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.“在一份有關(guān)‘感恩父母’的調(diào)查問卷中, 有15道題是考察孩子對(duì)父母親的了解程度，結(jié)果大多數(shù)孩子的回答令人大失所望，比如，‘母親愛吃什么 ’這個(gè)問題，一位男孩寫的是‘什么都愛吃’；另一個(gè)男孩對(duì)‘父母親的性格、愛吃什么，愛看的影視，口頭禪、心愿’等，都用‘不知道’或‘??’來回答。” 請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容和你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這段材料的看法。（5分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案：

1.（1）xué（2）lèng（3）zhě（4）jiù（每個(gè)0.5分，共2分）2.（1）這里指我每次回家母親總是準(zhǔn)備很多好吃的讓我?guī)ё摺?/p>

（2）這里指母親因十分擔(dān)心姐姐孩子的眼病，四處打探，變得十分憔悴。3.插敘。（1分）借助以往回母親家拜年的溫馨場景，突出了母親對(duì)我們的深厚的愛，有助于塑造母親慈愛的形象（1分）著力寫出母親清楚記得每個(gè)孩子飲食喜好，為下文寫母親因年老體弱記憶衰退，愛到無力作鋪墊（1分）

4.運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了母親年老力衰令人心碎的形象，表達(dá)了作者對(duì)母親的憐惜、心疼。

5.圍繞“勤勞能干，任勞任怨，慈愛善良，她將所有的愛，所有的一切奉獻(xiàn)給了孩子和家庭”等任意三點(diǎn)回答即可

6.圍繞“流露出作者感激，悲痛，憐惜的情感”回答（3分）。

7.含義：母親把所有的愛都奉獻(xiàn)給孩子，直到自己無能為力。(1分)作用：標(biāo)題突出了文章的中心,贊頌了母親的偉大(1分)流露出作者的感激,崇敬之情(1分)同時(shí)標(biāo)題也設(shè)下了懸念,富有感染力，與文章結(jié)尾回應(yīng)(1分)8.圍繞“關(guān)愛父母，懂得感恩”聯(lián)系實(shí)際作答，語言流暢即可（5分）