第一篇：金色的秋天作文

金色的秋天作文12篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的金色的秋天作文12篇，希望對大家有所幫助。

金色的秋天作文12篇1

“一年之計在于春”相信不少人也聽說過這句話，看來春天是最美的季節。但我不這么認為，我認為秋天是一年中最美的季節。即使有點寂落，但也充滿美感。

秋天是一個金黃色的季節，秋天是一個豐收的季節，秋天是一個人們喜愛的季節，秋天是一個涼爽的季節。秋天的到來永遠是悄悄的，它不像春天那么羞澀，也不像夏天那么火熱，更不像冬天那么大喊大叫。在人們的心里，秋天就像是一個文靜，內向的小姑娘，它同時也在為人們默默地奉獻著。

在秋天我們將看出夏天到秋天有著巨大的變化，山上從一片綠色的海洋換成一片金黃色的海洋。這樣看來秋天比夏天付出的努力要多出好幾倍。秋天到來，人們可以品嘗到新鮮的水果，也是農民們下一個秋天豐收的希望。秋天中，梨子樹將點起它黃色的燈籠迎接秋天，葡萄藤也將換上紫色的上衣迎接秋天等。

金色的秋天作文12篇2

秋天是一個豐收的季節，也是一個漂亮的季節。

果園里，一串串葡萄在陽光照射下像紫色的水晶珠子；一棵棵梨樹上掛滿了黃澄澄的梨像一個個可愛的小葫蘆；石榴裂開了嘴，露出了里面粉紅的小牙齒。

田野里，爺爺種的一棵棵菜上掛滿了晶瑩的露珠，好像在說：“菜葉是我的搖籃。”外公種的稻谷長滿了又大又飽滿的稻穗，在風中搖晃像金色的海洋；隔壁阿公家的甘蔗林沙沙昨響，為小朋友玩捉迷 藏提供了場地……

公園里，綠色的樹葉變成金黃色，隨風搖曳，像彩蝶在飛舞。菊花迎風而立，五彩繽紛，好像在說：瞧我我多精神。

我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。

金色的秋天作文12篇3

夏天的炎熱過去了，我們有迎來了金色的秋天。秋天是一位美麗的藝術家，它把田野染成了一片金黃，它把大地染成了美麗金色的大地。它把地球上的一草一木都染得格外迷人……

假期里，我和幾個小伙伴們去華陽公園里玩，一進去，一股兒濃濃的花香就把我給迷住了，我進去一看！哦！原來是金桂樹啊！“可真香啊！”我情不自禁的說了起來。我抬頭看看金桂樹啊，樹上有綠色的樹葉，有黃色的樹葉。“誒喲”原來一片黃色的樹葉落到我衣服里面去了呀！弄得我癢死了。我立刻拿起樹葉看看，就跟一個小菜刀一樣，一陣陣微風出來，把我手中的樹葉吹走了，我上前追去，一把握住葉子，當我在輕輕地打開手時，葉子已經“碎”了。我輕輕打開手，讓微風輕輕地把它吹走了……

接著，我不由得走向一顆大梧桐樹上。梧桐樹也是一片蒼老的葉子。我陣陣微風吹來，梧桐媽媽身上的孩子也飄飄悠悠的離開了。有的像蝴蝶翩翩起舞。有的像黃鶯展翅飛翔……。我撿起幾片葉子放在了我的小包里，我說：“下次秋天，我再把今天的秋葉拿出來，到那時我再看看，今年的樹葉變成什么樣子了？”

金色的秋天作文12篇4

炎熱的夏天過去了，金色的秋天來到了。秋天的景色可真美麗。

秋天是豐收的季節。一片金黃色的田野上，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，豆子歡快地從媽媽的懷里跳出來。農民伯伯在忙著收割，今年又是一個豐收年。一隊大雁排成“人”字形的隊伍向南方飛去，依依不舍得越飛越遠。

梧桐樹的葉子金燦燦的，秋風一吹，樹葉飄飄悠悠地落到地上、池塘里，像天女灑下的金幣。小螞蟻爬到落葉上面跑來跑去，把它當做運動場；魚兒游到樹葉下捉迷藏，池塘里響起一陣陣歡聲笑語。

走近果園，一陣陣清香撲鼻而來，果園里一派豐收景象：紅紅的蘋果掛滿枝頭，像一盞盞小紅燈籠。紫色的葡萄綴滿枝頭，像一顆顆晶瑩的瑪瑙。金黃色的鴨梨結滿枝頭，像一個個小葫蘆……

我愛這金色的秋天！

金色的秋天作文12篇5

小朋友，你喜歡哪一個季節呢？是百花盛開的春天，綠樹成蔭的夏天，果實累累的秋天，還是白雪飄飄的冬天呢？

我最喜歡秋天，瞧！秋天在高山上，田野里，果園里，農民伯伯的臉上呢！

高山上，松柏仍然挺著腰桿筆直地站在秋風中保衛著祖國的領土；柳樹和楊樹的葉子漸漸變成黃色，像一只只蝴蝶從樹上落下來；楓樹穿上 的紅衣裳來感激秋天對她的裝扮。

田野里，沉甸甸的稻穗全都彎下了腰；玉米穿著一層又一層的厚衣，金黃色的玉米露出了頭，來等待人們的收獲。

果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭；圓墩墩、黃澄澄的柿子像金黃色的寶石，陽光照在上面閃爍著點點金光；石榴懷里的小寶寶想探出頭來，看看這金黃色的秋天；葡萄在陽光的照射下，散發出耀眼的紫色光芒。

農民伯伯的臉上，都流露出了豐收的喜悅。金黃色的玉米堆滿糧倉；顆粒飽滿的大豆堆得像山一樣高。

秋天的美景真是說不盡、道不完呀！我年年期盼這金色的秋天！

金色的秋天作文12篇6

秋天真美呀！我來到了植物園。秋天，是個收獲的季節，是充滿金色的季節。看！那美麗的楓葉，像醉酒的詩人“沙沙”吟誦著一首首詩歌。落葉像旋轉的彩蝶，在風中飛舞著。可愛的小鼠在枝頭上上竄下跳，正忙著準備過冬的食物。

望著藍天上的白云，我笑了。

秋天真美呀！映松池上飄滿了落葉，數不盡。風輕輕地吹著，秋天的陽光溫和中微帶寒意，景物越發清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。我置身于這美麗的秋景當中，感到心曠神怡。路人來到這個地方，紛紛停留，傾聽這秋天的聲音。

來到長廊，兩邊都是五彩繽紛的菊花，紅的、白的、紫的……各種各樣的菊花，千姿百態，競相開放。在這季節里，只有菊花仍在開放。正如元稹詩人所說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花的這種寧肯抱枝枯干也不向北風低頭、傲霜斗寒的精神值得我們學習。

秋天這個豐收的季節，這個美好的的季節，給大地帶來財富，每一個人的臉上都洋溢著笑容，那是因為他們的辛苦都得到了回報。秋天是美好的，它給人們帶來豐收，帶來了喜悅，帶來了歡笑……

金色的秋天作文12篇7

我愛綠色的春天，也愛紅色的夏天，但是我更愛金色的秋天。

秋天到了，樹木、樹葉變黃了，小溪“嘩啦嘩啦”地流著，像給秋天奏上一首動聽的歌曲，野花開了像一個個彩色的小太陽。小學二年級

田野變得金燦燦的，稻谷熟了，遠遠望去像金色的海洋，農民伯伯看了，樂呵呵地說：“今年又是大豐收啊！”果樹上的果子成熟了，一陣陣果香飄來，你聞到肯定會心曠神怡。你再看看樹上，水果們你擠我碰，爭著要人們去摘呢。

天空淡藍淡藍的，鳥兒們都飛去南方了，一陣秋風吹來，楓樹上的面對作文高中一些楓葉隨風舞動，它們像郵票寄到山上，告訴動物們秋天來了，要準備過冬的糧食，山上的動物看見了這些“郵票寫人”連忙去準備過冬的童話糧食。

秋天給人們帶來了果實，給人們帶來了糧食。我愛美麗的秋天！

金色的秋天作文12篇8

秋天是一個果實累累的季節，而秋天的景色更討人喜歡。

秋天的太陽早已失去了夏天太陽的炎熱，默默地在天空中回蕩。

來到大街上，一層層黃燦燦的落葉給大街鋪上了一層華麗的景象。秋風婆娑，東飛來西飛去，把原來那華麗的“地毯”變得七零八落，然后又調皮地飛走了。

走進秋天的果園里，果實那芳香味撲鼻而來，在又大又紅的果樹下掛著那一顆顆紅色的珍珠，再瞧，那邊的葡萄真是可愛極了，又大又紅又圓，這味道一定好吃極了。

秋天的森林里，杏樹的葉子從樹上落了下來，這些飄落下來的葉子有的像孩子抽打的陀螺、有的像降落傘快速的降落在地面。杏樹的葉子多么的綠啊！看那松樹、柏樹一點兒也不怕冷，依然那么翠綠、挺拔。草地們也換上了黃色的睡衣，準備大睡一覺。

一群群大雁向南方飛去，一陣陣秋風吹來，是涼爽的，讓人們留戀著秋天迷人的景色。

在百花沉睡的秋季，只有桂花和菊花在開放著，它們顯得那么芳香撲鼻光彩動人。一陣陣秋風吹來，淡雅的清香味飄了出去，彌漫在秋風中。

秋天，你雖然不像春天豐富多彩，不像夏天令人欣賞，不像冬天那樣美麗，但也讓我們飽覽了迷人的景色，還讓人們感受到了豐收的喜悅。

我愛你，秋天！

金色的秋天作文12篇9

在秋天的山坡上長著密密麻麻的草叢，草的矮不同，高的超過雙手，矮的一望無際，草的顏色五顏六色有黃的，深黃的，半黃半綠的。

在秋天的田野里，稻谷成熟了，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，田野邊的野菊、劃草叢中的野花都綻放開了，五彩斑瀾竟相開放。

樹上停著一只蟬在鳴啼，我在田地邊漫步行走，幾只蝴蝶從樹上落下，代替了零點實的蝴蝶其實那不是蝴蝶，而是金黃的樹葉從干枯的樹枝落下。

啊!金黃的秋天真美啊!

金色的秋天作文12篇10

秋姑娘穿著金色的衣服，邁著輕盈的步子悄悄地來到了我們的身邊。秋天是一個美麗的季節，更是一個豐收的季節。

秋天，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了蘋果，蘋果像小女孩紅紅的臉頰，在對人們燦爛的微笑；它把金色給了稻田，一望無際的稻田像金色的地毯；白色是給棉花的，棉花成熟了，遠遠望去，就像一片雪白的海洋；紫色是給葡萄的，一串串葡萄像一個個紫色的水晶，閃閃發光；橙紅色給了橘子，一個個橘子掛在樹上，像掛著一個個火紅的燈籠，美麗極了！

秋天，有著非常好聞的氣味。菊花的淡香，桂花的芳香，還有許多野花的芬香，讓人聞起來就醉了。

秋天，有好多好聽的`聲音。秋天的聲音，有黃葉的“唰唰”聲，蟋蟀的“嚁嚁”，小鳥的“嘰喳”聲……秋的聲音，在每一座大山上，在每一片田野里，在每一條小溪里，在人們的歡歌笑語里……

金色的秋天帶給大地是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌，金色的秋天，我愛你！

金色的秋天作文12篇11

我喜歡美麗的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天，但我更喜歡金色的秋天。

一排排大雁從天上撒下陣陣暖暖的叮嚀，似乎在說：“小朋友們，秋天來了，要多穿衣服啊！”一只只漂亮的蝴蝶在五彩斑斕的花叢中翩翩起舞，好象在炫耀自己鮮艷的翅膀，花朵們在風中不服氣甩了甩頭。大樹抖抖手臂，飄落片片紅葉，“唰唰，唰唰……”這是紅葉道別的話音。螞蟻們搬著過冬用的食物，有的搬豆粒，有的搬青蟲，有的搬葉子，有的搬……螞蟻隊長在喊：“一、二、加油，一、二、加油……”

聽，蟋蟀大師拉起了小提琴，演奏著《秋天圓舞曲》，小蟋蟀們叫來七星瓢蟲、金龜子、蜜蜂等好伙伴一同來欣賞，它們有的聽得入了神，有的隨著音樂起舞，還有的輕聲應和。“淅哩、淅哩……”秋雨姑娘輕輕哼唱著，桃子露出紅撲撲的臉蛋，麥子換上金燦燦的衣裳，牽牛花吹起紫瑩瑩的喇叭。

秋天真美呀，我愛金色的秋天！

金色的秋天作文12篇12

秋天是美麗的季節、是五彩的、也是收獲的季節。秋天是讓人向往的季節，在這秋風送爽的季節里，希望所有的人愛上秋天，看一看我們眼中的秋天，去找一找我們眼中美麗的秋天，去寫一寫 我們的秋天。

天是藍的，水是綠的，樹是多彩的，田野是熱鬧的。所有的臉上洋溢著快樂，秋天用她不一樣的彩筆書寫著她的快樂，她的幸福。

一條金色的小路帶著你走入仙境，山、水、樹、天，讓人感覺是如在畫中游啊！那迎風怒放的菊花，那四季常青的松樹，讓人時時覺得快樂一直就在身邊，不同尋常的秋，讓我們一起來見識見識 大家眼中的秋天吧！

盡情去看，盡情去寫，美麗的秋天！

第二篇：金色秋天作文

[金色秋天作文] 時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴，金色秋天作文。啊！那可愛的秋天終于來了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上，小學五年級作文《金色秋天作文》。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節！

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

第三篇：金色的秋天作文

金色的秋天作文匯編15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的金色的秋天作文，歡迎大家分享。

金色的秋天作文1

炎熱的夏天過去了，換來了金色的秋天。它一一成熟美麗而又絢爛多姿的秋天來到了，悄悄的來到了......朝陽升起來了，把秋天的天空照的的異常明亮。金色的陽光溫馨恬靜。桐鄉的秋風和照輕柔，藍天上的白云飄逸悠揚。一群大雁排著一個大大的“人”字，他們說天氣冷了，天氣冷，我們要回南方過冬去了。風輕輕地，溫和地吹著。

我順著風的腳步，輕輕的跟著，跟著......啊，眼前突然一片旭日似的火!定睛一看，哦，原來是一片紅彤彤的楓樹林！那一片片楓葉在轉涼的秋風中輕輕的搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉，正迎接那華美金秋的到來。這時，我不禁想起了杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”不一會又有幾張鮮艷無比的小紅臉隨著風飄落下來，猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹林中追逐著，嬉戲著；快樂的飛舞著。

當我走到田野，看見咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱，都想出席婚禮的賓客，喜悠悠的在颯颯秋風中搖擺歡舞。

果園里，一嘟嚕、一串串互相掩眏，溢彩流芳。蘋果、柿子、梨......都成熟了，他們你擠我碰，爭著要人們都去摘呢！

秋天，給人們帶來了豐收的喜悅，帶來了舒心的笑容，帶來了美好的希望，我愛這美麗的秋天。

金色的秋天作文2

夏天漸行漸遠去，秋天不知不覺來到了我們的身邊。

樹木隨著秋天的到來，一個個脫下了綠袍，換上了金黃的秋裝。樹葉們告別了朝夕相處的樹媽媽，像一群群翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞。飛累了，就紛紛飄落到地上。火紅的楓葉就像一顆顆火流星，從天而降，在秋風的吹拂下便成了一場壯觀的“流星雨”；銀杏樹葉像一把把小小的折扇，也落到地上湊熱鬧，紅的、黃的、綠的……像給大地鋪上了一層彩色的地毯。

遠遠望去，五彩繽紛的樹林很美，有火紅的楓樹，金黃的銀杏，還有許多常青的樹種……

遠處的那片稻田也照樣很美，像一片金色的海洋，當風兒吹過的時候，便涌起陣陣“浪濤”。農民們開著收割機把一年的勞動成果收獲，其他人有的拿著袋子站在收割機的出糧口，有的開著拖拉機忙碌地運輸，還有的拿著鐮刀，在田的中央汗如雨下地忙著收割……農民們辛苦了一年的勞動，終于有了收獲。

果園里，累累碩果壓彎了枝頭，人們爬上爬下地采摘成熟的果實，蘋果、橘子……

各種水果應有盡有。幾只小貓小狗在樹下快活地叫著。許多鳥兒也飛來了，趁著人們不注意，偷偷叼幾個果實回家。

秋天很快就要過去了，冬天即將來到我們身邊。秋天是一個季節的結束，也是新的季節的開始。讓我們記住這個季節，耐心等待下一個金秋的到來。

金色的秋天作文3

萬物復蘇的春天逗人喜愛，星空斑斕的夏天引人幻想，白雪皚皚的冬天令人欣賞。我特別鐘愛的，卻是秋天那欣欣向榮的景象。

秋天到了，天氣慢慢地涼了。我換上秋裝，信步來到小區的果園里，感受金秋特有的風采。

秋天的天空那么高，那么藍，會把人帶入遐想之中。瞧那漂浮的朵朵白云，形態各異。有的像翩翩起舞的仙女，有的像飛奔的駿馬，有的像摔跤的大力士。大雁排成隊，自由自在地向南方飛去。柳樹的葉子枯黃了，依依不舍地謝絕樹枝的挽留，輕盈地飛舞著，投向了大地的懷抱。踩在枯葉上會“咯吱咯吱”地響，仿佛在歡唱生命最后的樂章。“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”我似乎看見，春回大地，嫩綠的樹葉站在枝斗，輕輕地向我點頭微笑......果園里一派豐收的景象。樹枝上掛滿了沉沉的果實：石榴又紅又大，裂開了皮，露出瑪瑙般的石榴籽，那么璀璨，那么晶瑩，該不是高興得咧開了嘴，露出了整齊“潔白”的“牙齒”？蘋果在比賽誰的個頭大，爭得臉都紅彤彤的了；梨黃澄澄的，活像一盞盞燈泡；火紅的柿子有點害羞，半遮半露地藏在高高的樹上，仿佛掛著無數只小燈籠......鮮艷的色澤，誘人的香味，勾得我口水都要流出來了。

秋天是迷人的季節，秋天是多姿的季節，秋天到處洋溢著歡樂的、豐收的氣氛。他比春天絢麗多彩，比夏天令人神往，比冬天富有生機。金色的秋天，我愛你！

金色的秋天作文4

秋姑娘姍姍來遲，滿樹金黃的葉子翩翩起舞。

秋風來了，吹走了炎熱的夏天，吹來了一個清爽宜人的季節。爽人的秋風徐徐吹過，吹彎了稻子的腰，吹紅了高粱的臉。

你看，那農家小院里早已果實累累，沁人心脾的果香遠遠飄溢。水果堆上的蘋果，紅得那么鮮艷，像擠在一起的胖娃娃，笑瞇瞇地看著外面；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明。

菜園里的茄子像紫色的小燈籠；蘿卜青青的葉子，露出紅紅的腦袋，像害羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的緊緊地裹在一起。

莊稼地里的玉米，像列隊的士兵；大豆也成熟了，豆棵上掛滿了毛茸茸的豆莢，里面包著胖胖的‘‘小寶寶’’。

花園里的德國蘭青翠欲滴；幾朵紅花串起來的一串紅像火一樣；牽牛花像個小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……

秋夜的月色是迷人的。

當夜幕降臨時，明鏡般的月亮已嵌在天空中。夜空像一只巨大的，深藍色的玉盤，幾顆時隱時現的小星星像鉆石般點綴在玉盤四周。

秋月輕盈地升起，像一位披著輕紗的仙女，在幾朵潔白的云絮里，飄飄悠悠地穿來穿去；又像是害羞的小姑娘，羞羞答答地在云朵里躲來藏去......啊！金色的秋天真是豐富多姿。我喜歡這金色的秋天。

金色的秋天作文5

秋媽媽有兩個頑皮的小娃娃，一個是秋風，一個是秋雨。它們整天東跑西跑，你看，它們正在那兒玩呢！

秋風娃娃來到田野里，它在金色的田野里四處奔跑，一陣陣秋風掠過田野，“嗖嗖嗖”，稻谷縮著身子，彎著腰，在秋風的撫摸下頻頻點頭。頑皮的秋風娃娃又來到蘋果樹媽媽身旁，使勁一吹，“呼呼呼......”，吹得蘋果娃娃瑟瑟發抖，蘋果樹媽媽趕緊給蘋果娃娃們穿上紅紅的衣服。它又來到大樹媽媽身旁，調皮地圍著大樹媽媽轉圈，樹葉寶寶調皮的在樹媽媽的枝頭蕩秋千，吹得紛紛從樹媽媽身上落下。樹葉寶寶們像一枚枚郵票，飄哇飄哇，秋風娃娃帶著它們去旅行啦！

秋雨娃娃來到花園里，“嘀嗒嗒，嘀嗒嗒......”花園里美麗的菊花們搖擺著身子，用自己的枝條頂對方，它們你擠我，我擠你，都爭先恐后地要秋雨娃娃給它們洗臉呢！讓自己變得更加絢麗多彩。還有許多小朋友閉著眼睛，撫摸著花瓣，深深地聞著花朵的香味。秋雨娃娃又來到果園里，把紅紅的蘋果，香香的梨，甜甜的菠蘿裝到自己的小雨滴里，雨水流到哪里，哪里就有好多好多香甜的氣味。

秋風吹到了校園里，秋雨滴到了一位三年級的女同學臉上，輕輕的，涼涼的，她興奮地喊道：“秋天來啦！”

金色的秋天作文6

春天是嫩綠的，夏天是火紅的，冬天是雪白的，而秋天是金色的。

秋天的到來，這不正意味著農民的豐收，意味著寒冷的冬天快要降臨了嗎？孩子們的歡呼聲，農民喜悅的心情，還有割稻子的聲音，在我耳際回響起來。

來到鄉下，放眼望去，金燦燦的一片，連小鳥也唧唧喳喳地叫個不停。我想，它們是在向這美麗的地方告別吧。漫步在田野里，迎面撲來一陣水稻的清香。我仿佛是這龐大的家族中的一員，等待著農民伯伯來收割我們，讓那些貧窮的人們得到溫飽。各種動物都開始在為冬眠作準備了，忙碌著。瞧！樹上突然竄過一只小松鼠，好敏捷的身手啊，我一定要逮住它！便朝它的方向奔去，但很快就迷路了，這地方也不錯呀！我躺下來，呼吸著大自然的氣息。哇！天忽然變得好高好藍啊，一群群的大雁時不時地從高空飛過，一會兒排成＂人＂字形的，一會兒排成＂一＂字形的。一只小雁落在后面了，可它還是堅持不懈地往前飛著。

城里也很美啊！街道兩旁的樹木，雖已是中年了，不過有的還呈點綠色。一陣微風吹來，樹上的葉不免又落下一些。院里的楓樹葉，早已變成了火紅火紅的，摘下幾片，夾在書里，每當翻開書，就仿佛已經是秋天了，真是一種美的享受啊！相比之下，楓葉當然沒有日本的櫻花漂亮了，但它的樸實無華，一直深深地扎在了我的心里。雖然這些樹葉正在凋零，但菊花又好像在迎接秋天似的，綻放著它那嬌艷的＂身姿＂。

不管到了哪里，總能感覺得到秋天的存在，因為它散發著耀眼的＂金光＂。

金色的.秋天作文7

秋天在一步步地走近，田野上好一幅金色的圖畫。

看，那一簇簇的野菊花，黃的可愛，為田野涂抹了金黃的色彩，也招引了許多“小客人”，蜜蜂啦，蝴蝶啦，都毫不留情的向花朵采蜜，野菊花卻開得更嬌艷了，綻放著燦爛的笑容，臉上似乎也泛起了淡淡的紅暈，愛美的小姑娘們也成群結伴的跑來，采摘最稱心的二三束花，戴在頭上或插在家中的花瓶里觀賞，蠻有幾分情趣。愛美之心，人皆有之嘛！

看，那一排排古老的銀杏樹，棵棵搖著金黃的小扇子向秋姑娘招手，似乎在說我們快要離開樹媽媽回到大地的懷抱，但我們不會傷心，明年的春天我們還是那么美麗。秋風襲來，樹葉飄落，向一只只金色的蝴蝶，在空中飛舞著，好漂亮！撿拾一片落葉，夾在書里當書簽，用這金黃的精靈推開知識的大門。

看，那一地成熟的果實，紅的嬌艷，黃的美味。柿子黃澄澄的，石榴咧開了大嘴，南瓜也熟了，它們被大自然抱在懷里，乖乖等著人們去采摘。農民伯伯們笑了，秋天也笑了。

秋天的可愛，秋天的美麗，秋天的美味，已使我深深的愛上了秋天，她宛如一個花枝招展的小姑娘，那么妖嬈，迷人，我愛金色的秋天。

金色的秋天作文8

夏，邁著輕盈的腳步，帶著火熱的激情，悄然地去了；秋，在陣陣微風的吹拂下迎面而來。

秋天的天空湛藍湛藍的。如同潔凈的藍寶石，像是被水洗過了一樣。大雁排成一會一字形，一會人字形，一起向南飛去，還不停的“哇哇”地唱著歌，好像在說“：秋天到了！秋天到了！冬天不會遠了，我們要去溫暖的南方過冬了，明年的春天我們還會回來的，大家再見！”就這樣大雁離我們遠去了，一個冬天我們都聽不到他們的歌聲。

秋天的花兒不多。但菊花和桂花卻愿意在秋天這個豐收的季節奉獻自己濃郁的花香和繽紛的色彩。菊花的種類有很多，例如有鳳尾菊、墨菊、金勺藥菊。不僅如此，而且顏色也各不相同，有粉紅色的、綠色的、白色的……他們競相開放，好像是在一比高低。

田野里，稻子熟了，一片金燦燦的，遠遠近近，高高低低，深黃、淺黃、淡黃。有一些農民正在割到，在他們身后，放著一排排金黃的稻穗；在他們的臉上，洋溢著收獲的笑臉。

果園里，果樹上掛著一個個露著燦爛笑臉的水果，有金色的蜜桔，酸甜的石榴，紅紅的柿子……

我愛著金色的秋天，他是收獲的季節，是一個碩果累累的季節。

愿明年秋天更美麗！

金色的秋天作文9

我喜歡百花盛開、生機勃勃的春天；喜歡驕陽似火、綠樹成蔭的夏天；喜歡白雪紛飛、銀裝素裹的冬天。但是，我更喜歡香飄四野、碩果累累的秋天。接下來，給你們講講秋天的故事吧。

一個秋日的下午，我們全家去郊外玩。一走出家門，我就看見許多紅色的落葉。媽媽說，那是楓葉，它為金色的秋季畫了一筆新的色彩。它們從樹上落下，仿佛紅色蝴蝶一般，在空中翩翩起舞。

來到郊外，地上的落葉如同遍地黃金。秋風習習，黃葉紛飛，一陣陣芳香撲鼻而來，原來是桂花。我站在桂花樹下，想起大人們常說的“十里桂花香”，果真是那樣，這香味怕是走上很遠也能聞到。再往前走，我看見道路兩旁的果樹上結滿了枇杷、柚子、橘子……它們你擠我碰，好像爭著要人們去采摘。我忍不住嘗了一口，真甜啊！

田野里，一片金黃。遠遠望去，無邊無際，猶如金色的海洋一般。一陣風吹來，麥子隨風舞動，整個金色海洋波濤洶涌起來。這時我聽到陣陣歌聲，是秋姑娘在彈琴呢！不信，你聽！楓樹林里，楓葉舞動，發出“嘩啦，嘩啦”的聲音；公園里，清潔工人清掃著落葉，發出：沙沙，沙沙“的聲音；梧桐樹下孩子們高興地玩耍著，發出”嘻嘻，哈哈“的聲音；農田里，農民伯伯收獲著喜悅，發出“哈哈”的笑聲……

金色的秋天作文10

秋姑娘穿著一件金黃的連衣裙，邁著輕盈的步子，悄悄地來到了人間。

果園里，紅紅的柿子時而躲進綠葉里，時而又露出紅彤彤的臉蛋，它好像在和我們捉迷藏一樣。咬上一口，那味道就像蜜一樣甜，一直甜到心里，讓你想忘都忘不了。黃澄澄的大鴨梨長滿了枝頭，把樹枝都給壓彎了。遠遠望去，宛如一盞盞黃燈籠掛在樹上。

田野里，五谷飄香。豆莢笑啊笑啊，把自己的肚皮都笑裂了；高粱害羞地低著頭，漲紅了臉；玉米張開嘴巴，露出一排排金燦燦的“牙齒”；稻谷彎著腰，好像在向人們鞠躬。遠看，田野就像一片金色的海洋。

森林中，秋姑娘把銀杏樹的葉子染成了淡黃色。用力搖晃它的樹干，那些銀杏葉就如同一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞。楓樹被染上了火紅火紅的顏色，那楓葉就像小朋友的一雙雙小手。唯獨松樹還穿著它那綠油油的衣裳。其它地方都變得黃燦燦的。

天空中，大雁有時排成“人”字形，有時排成“一”字形，好像在告訴農民伯伯：“秋天來了，豐收啦！快來收谷子呀！”這時候，農民伯伯就會出門勞動。

秋天真是個美麗的季節啊！

金色的秋天作文11

我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的嚴冬，但我更愛到處洋溢著豐收的金秋。

秋風瑟瑟，趕走了夏天的炎熱，送來了涼爽的秋天。

秋天的田野里，金黃色的稻子成熟了，秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里翻騰的波浪，一浪接著一浪；沉甸甸的棉桃把枝條都壓彎了，棉桃好似一個個銅鈴，不少的棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，像一朵朵白色的小花了；一株株一人多高的玉米，牛角似的玉米棒子插在粗壯的莖桿上，棒子露出了像牙齒般金黃色我玉米粒；一棵棵紅高梁像一群亭亭玉立的少女，手拉手，肩挨肩地站著，紅紅的穗子，像少女頭上的珠冠，在陽光的沐浴下沉甸甸地搖曳著；金燦燦的一片黃豆，融解鼓脹脹的，一串連一串，真逗人喜愛。

秋天的果園里，樹上的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的小臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛是一個個金葫蘆島市；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果笑彎了腰……

秋天的公園里，正是楓葉紅透，菊桂盛開的季節。瞧，楓葉從東紅到西，像是著了火似的。菊花更是大顯身手，它們形狀不同，顏色各異，白的像雪，黃的似金，粉的若霞。那別有特色的“龍爪菊”像無數縷噴泉，又像小姑娘的卷發；還有“金絲菊”像節日的禮花。

啊！美麗的秋天我愛你！我愛你的果實累累；但我更愛看到農民伯伯們沉浸在金秋豐收喜悅中的笑臉。

金色的秋天作文12

風，吹來了秋天的感覺，風吹來了花的香氣。

來到公園，啊！遍地的黃金，那是仙女的信，告訴人們秋天的到來。秋天的太陽沒有那么刺眼，沒有那么炎熱，它帶著一絲絲的溫柔和親切。漸漸的，下起了秋雨，雨中散發出泥土的清香，啊！那是秋姑娘用魔法將秋天點綴。雨后，一切都被滋潤。小草用甘露裝扮自己，菊花喝飽了水，開心的跳起了舞；楓樹樂了，拿一片火紅的楓葉送給了秋姑娘，秋雨更是滋潤了人的心靈。瞧，秋風正和葉子跳舞呢！它們一會上，一會兒下，這舞姿真是優美！秋風帶著一份禮物來到了我們身邊，那就是涼意！它讓人感到非常舒適。

你有留心觀察嗎？葉子下一只只小螞蟻正在搬運糧食。你有傾聽秋天的聲音嗎？雖然沒有青蛙的歌聲，但有秋風和秋雨，秋風是曲子，秋雨是節奏。

小河是樹的鏡子，你瞧，大樹姐姐正在照鏡子呢；小河倒映著藍天、白云、花朵，一個小朋友跑過來問小河：“我漂亮嗎？”小河聽了點點頭，菊花聽了，拿了片花瓣送給她，小朋友開心的笑了。

秋天是金色的，秋天是美麗的，我愛秋天！

金色的秋天作文13

炎熱的夏天終于過去了，迎來了涼爽的秋天。金秋時節，落葉歸根，雁南飛，秋姑娘為大地穿上美麗的秋衣。

在果園里，梨、蘋果、桃子、香蕉、葡萄等水果已經成熟。從遠處看，紅蘋果像紅燈籠，從近處看，像姐姐的紅臉。黃澄澄的梨子像葫蘆，彎彎的香可樂像船。一串珍珠般的葡萄在陽光下更加閃亮。我不知道怎么形容美。

花園里的樹葉飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，美麗的菊花仍然盛開著。菊花的顏色有黃、白、紅等等，真的是五顏六色，五顏六色。菊花花瓣像母親卷曲的頭發，在.桂花中十分美麗，如乳白色、黃色的花朵等。就像一個綠色的大桑葚，真的很美。

由于看不到田野，所以有一波又一波來自黃燦燦的香米。稻穗飽滿，真的讓稻稈不腰下，仿佛感謝大地的厚意。一個玉米比另一個高，粗莖上插著角一樣的玉米棒子。這根棍子顯示出金牙。紅纓花像跳舞一樣緩緩飄動，綠葉咯咯作響，仿佛在為農家大叔鼓掌！高粱就像一群婀娜多姿的姑娘，手拉手并肩站在一起。紅色的耳朵，像女孩頭上的珠子，在陽光下沉重地搖擺。

秋天是一個果實累累的季節，也是一個收獲的季節，美極了！

金色的秋天作文14

秋天的景色

秋天來了，風伯伯把夏天的炎熱吹走了。

田野里，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著金色的光芒，風一來，整個田野成了金色的海洋。

菜園里，有農民伯伯種的小白菜、大白菜、紅蘿卜、白蘿卜······白蘿卜像一個個白胖胖的娃娃，探出小腦袋看秋天的景色。

果園里，有一串串的紫色的葡萄，你挨著我，我挨著你，像一顆顆紫珍珠，讓人看了垂涎三尺。橘黃的桔子高高地掛在枝頭。熟透了的柿子像一個個小燈籠······一陣風吹來，黃樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，像一只只蝴蝶紛紛揚揚地飄落下來，飄到了水中，小魚兒把它當作太陽傘，飄到樹下，小螞蟻把它當作運動場。

你再看那天邊，朵朵白云就像一群白花花的綿羊一樣。大雁排著整齊的隊伍，正準備飛到南方過冬呢。

在這個時候，最快樂的要算小朋友們了，他們正忙著在草地上玩耍、打滾、放風箏呢。而農民伯伯看著那一派豐收的景象，想到自己的辛苦沒有白費，一定是最開心的了！

哇！秋天的景色可真美呀！

金色的秋天作文15

一場大雨之后，秋阿姨邁著輕盈的腳步來到人間。她給大地上的每個生物都帶了一件漂亮的衣裳。在她的打扮下，整個大地立刻變得五彩繽紛。秋阿姨給蘋果姑姑一件紅外衣，給葡萄弟弟一件紫色外衣。。。其中送給菊花姐姐、玉米哥哥、葉子妹妹的衣裳最好看。

瞧！菊花姐姐穿上漂亮的黃衣裳后，高興地舒展了幾下身子，那嬌嫩的黃花瓣就象綻開的笑臉，秋風一吹，她就在枝頭跳起舞來，優美的舞姿引來了不少蝴蝶、蜜蜂，也引來了不少游人。

秋阿姨給玉米哥哥的是一件金色的外衣，她還為這件新衣裳配上了一撮紅纓子。玉米哥哥趕緊脫下自己的綠外衣，高興地換上這件金色的新衣裳。他們穿上新衣裳后的模樣，惹得農民伯伯紛紛涌向田間、地頭，收獲這些浸潤著農人辛勤勞動汗水的豐收果實。

樹林里，葉子娃娃也穿上了新衣裳，這是一件有著金色花紋的裙子。穿上新裙子的葉子娃娃隨著秋風的吹拂，在空中翻起一個個跟頭，他們一會兒打著旋兒，一會兒上下翻飛，一會兒又親吻大地媽媽......風停了，葉子娃娃也累了，便一個個回到了大地媽媽的懷抱里，變成了一張又松軟又漂亮的金色地毯。

哦！金色的秋天，真是一段金色的童話呀！

第四篇：金色的秋天

金色的秋天》說課稿 <金色的秋天> 各位老師, 大家好!我叫, 今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書

音樂

七年級

上冊

第三單元

第一課時》 本單元總要求

本單元通過開展欣賞,唱歌,吹奏豎笛,配樂詩朗誦等豐富的教學活動,集中體現文化藝術多員化的特點,要求在三課時中形成三種不同風格,特色的對比,第一課時的特色突出優美的抒情性;第二課時應啟發,調動學生體驗感受環慶豐收的強烈的喜悅之情,第三課時應使學生全身心地沉浸在濃郁的詩情畫意中.1.通過欣賞《金色的秋天》、《四季---秋》《慶豐收》《豐收鑼鼓》等中外音樂作品，感受、了解音樂作品，感受、了解音樂如何描繪秋景及表現與之相關的人類社會生活。2.通過演唱《西風的話》啟發教育青少年珍惜時光，熱愛生活。3.學會用豎笛吹奏《秋聲》《秋收》兩首小曲。

4.通過學生親身參與打擊樂合奏、節奏律動訓練等活動，實現音樂實踐創造活動。

5.結合教學內容，組織課堂討論，引導學生比較、總結音樂與文學、美術等姊妹藝術在表現“秋天”同一題材時藝術特點上的相同與不同

（二）具體要求

1.通過欣賞小提琴獨奏曲、協奏曲、民樂合奏曲、笛子獨奏曲等不同體裁形式的作品，了解音樂表現形式的多樣性；能夠聽辨民樂合奏樂隊中主奏樂器的音色。2.唱熟《西風的話》，學習用自然、舒展的聲音演唱抒情歌曲。3.掌握豎笛吹奏do ,re ,mi,fa的方法，能夠吹奏《秋聲》，《秋收》兩首小曲。4.訓練打擊樂合奏與節奏律動的能力。5.通過配樂朗誦抒情散文《秋》、欣賞中國畫《深秋》，感受音樂與相關藝術在表現特點上的異同。

三

教學準備

1.錄音機，教學錄音帶，CD機，CD盤

2.打擊樂器（如三角鐵，鼓，木魚，響板，自制串鈴等），豎笛。四 教材分析

（一）編寫意圖

本單元根據秋天的季節特點，通過綜合性、人文性的主題教學內容，圍繞〈課程標準〉中所提出的感受與鑒賞、表現、創造、音樂與相關文化等四方面的基本要求來設計豐富多樣的課堂教學活動，不僅使學生體驗音樂所帶來的審美愉悅感受，而且能夠從音樂與相關文化藝術的共性和個性特點的對比、關照中，了解其學科特征及相關關系。

（二）重點與難點

1.指導學生用自然、舒展的聲音演唱〈西風的話〉表現歌曲的抒情意境。2.指導學生掌握八分休止符節奏進行打擊樂合奏訓練。3.引導學生討論總結音樂與相關藝術的表現特點。

（三）具體教學材料分析： 1.歌曲〈西風的話〉

（1）黃自的這首兒童抒情歌曲創作于20世紀30年代。當時在青少年學生中廣為傳唱。歌曲表現了作者對青年一代的殷切期望---=珍惜時光，熱愛生活和對光明的憧憬。（2）.G大調：四四拍；音域d 1----e 2（3）.歌曲為大調式；一段體，由四個規整的樂句構成。雖然四樂句采用了相同的節奏，但旋律的變化表現出不同的情緒對比。第一樂句以屬音為基礎，經過主和弦的分解，旋律的先揚后仰，奠定了全曲舒展、寬廣的風格；第二樂句曲調的級進上行，漸強處理，與第一樂句形成對比；第三樂句在高音曲展開，完成了曲意的轉折，是全曲力度最強的樂句；結束句以下行的旋律結束于主音,作漸強漸慢的處理,表現了深邃悠遠、余味無窮的意境。該曲歌詞含蓄、深邃，情景交融；曲調婉轉、典雅，抒情柔美，詞曲結合完美，富有詩意。2.協奏曲《四季-——秋》

小提琴協奏曲《四季》意大利作曲家維瓦爾第作曲，約作于1725年，他寫作了12首協奏曲題為《和聲與創意的嘗試》（作品第8號），于阿姆斯特丹出版。《四季》是這個曲集開始的四首作品，由“春夏秋冬”四首樂曲組成，每首均由快板、慢板、快板三樂章組成，巧妙地運用全奏與獨奏的交替，一呼一應，饒有情趣。每個樂章前附有短詩，表現樂曲的意境。《秋》共有三個樂章。第一樂章：快板，F大調，四四拍。表現農民們載歌載舞、喜慶豐收的場面。合奏組所奏出的粗獷的舞曲（33 34 3 33 |33 34 3 34 |3 23 43 20 |）與獨奏小提琴活躍快速的旋律、顫音交替出現。第二樂章描寫秋日狩獵的過程。樂隊奏出附點音符為特征的曲調（1。511 1。511 1。543 222）表現獵人狩獵的情景。3.民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》。。。。

五、教學設計示例 第一課 教學內容：

欣賞：小提琴曲《金色的秋天》、協奏曲《四季——秋》 唱歌：《西風的話》。目標：

1.通過欣賞音樂作品小提琴曲《金色的秋天》、協奏曲《四季——秋》，了解、感知音樂如何描繪秋景，體會其抒情性，在教學中享受音樂審美的愉悅。2.學會演唱《西風的話》。教學過程：

1.采用提問導入新課。

引導學生說出描繪秋景、對秋天的感受及與之相關的社會活動的主題詞。如“金色”“收獲”“紅葉”“谷穗”“登高”“曠遠”“賞荷”“狩獵”“載歌載舞”“凋零”“蕭瑟”等。2.音樂家是如何運用不同的音樂形式描寫秋天的？ 播放《金色的秋天》，請同學討論該樂曲采用了哪些音樂形式，表達了何種情感（悲涼、熱烈、抒情、激昂、憤怒等）？ 3.介紹維瓦爾第與《四季——秋》。

出示三個樂章的主題片段譜例并播放樂曲，請學生伴隨音樂朗讀每個樂章前的附詩。啟發學生討論樂曲表現了哪些生活場景（如村民的舞蹈、酒宴、狩獵、槍聲、犬吠、野獸的恐懼、奔跑、死亡等）

4．請同學思考并舉出其他描繪大自然和生活場景的音樂作品的例子，調動學生個人的音樂經驗，引發其對于音樂具有描繪性功能的認識和興趣。5.介紹黃自和《西風的話》 教唱《西風的話》，教學生用自然、舒展的聲音演唱這首抒情歌曲。

設計提問：該曲寄予了作曲家對青少年怎樣的殷切期望？該曲的音樂風格、節奏特點、力度記號的表情作用是怎樣的？

經過討論總結，再次有表情地演唱，可分男女聲輪唱，著重要求表現歌曲的抒情意境。第二課 ??..第三課

（一）配樂詩朗誦《秋》 1.教師播放背景音樂《秋的偶語》，引導學生默讀散文《秋》體會音樂與文學作品的意境。2.以提問方式啟發學生思考討論二者在表現秋天主題時的共性與特點。如藝術范疇：聽覺藝術與語言藝術的區別。藝術形式：鋼琴與樂隊；散文。表現特征：

[文學]以語言為媒介和手段塑造藝術形象。抒情散文具有以抒發作者思想感情為主的特點，要求作者把濃郁的思想感情融入生動畫面中，創造出深邃優美的意境，常采用托物言志、借物抒情等手法，運用比喻、象征等技巧，在含蓄蘊籍中啟發讀者，引人深思，產生強烈的藝術魅力。

[音樂]以有組織的聲音表現事物和人的思想感情，反映現實生活。通常認為，音樂的基本組織形式包括旋律、節奏、和聲、復調、曲式配器等，由此奠定了不同音樂作品的藝術風格和審美特征。

3.播放背景音樂《秋的偶語》，組織集體表演配樂詩朗誦。

4.請有表演基礎的學生表演配樂詩朗誦，并組織其他同學觀賞中國畫《深秋》

（二）欣賞中國畫《深秋》 1.介紹傅抱石簡況。2.組織討論：

觀賞《深秋》后的感受（作品表現內容、情緒、形象、色彩等）美術作品的特征：

[美術]屬于視覺藝術，是運用一定的物質材料，通過具有造型性、空間性、構成性特征的表現手段，創造出直觀形象的藝術。繪畫借助于線條、明暗、色彩、解剖、透視等造型手段，創造反映事物審美屬性的圖象，表現其內容和社會意義。中國繪畫的特征是融繪畫、書法、篆刻、詩詞為一體，強調意境的表現。

3.請同學討論，為本單元的個音樂作品構思畫面、造型形象、色彩等。4.討論完成教科書中的表格。

5.請全班同學以組為單位，寫一首詠秋的小詩或散文；畫一幅秋景圖；選一段背景音樂，在下節課上展示（也可自選文學作品、美術作品）參考資料 作曲家、，美術家介紹

黃自（1904—1938）字今吾，江蘇川沙人。我國20世紀30年代著名作曲家，音樂教育家。早年在美國歐伯林大學及耶魯大學學習作曲。1929年回國。先后在上海瀘江大學、國立音專任教，并兼任音專教務主任，培養了很多杰出的專業音樂人才。他從事創作各種音樂體裁的作品94部。代表作有管弦樂序曲〈懷舊〉、清唱劇〈長恨歌〉合唱曲〈抗敵歌〉〈旗正飄飄〉、藝術歌曲〈花非花〉〈玫瑰三愿〉等

其作品結構嚴謹，線條清晰，層次分明，對旋律、和聲和民族風格進行了有益的探索。他還發表多篇音樂論著，對我國現代音樂文化和音樂教育的發展作出了重要貢獻。

維瓦爾第（約1675-1741）意大利作曲家、小提琴家。作有大量獨奏小提琴與樂隊演奏的協奏曲。小提琴協奏曲〈海上風暴〉〈悅意〉大協奏曲〈四季〉等代表作富有民間色彩和生活氣息。他還創作了十幾部歌劇及眾多的聲樂、器樂作品。

傅抱石（1924-1965）著名美術家。江西新余人。早年留學日本，學習東方美術史學。曾任國立中央大學藝術系教授。在創作上推陳出新，獨樹一幟。畫意深邃，章法新穎，善用潑墨、渲染等手法，把水、墨、彩融合一體，達到淋漓盡致、氣勢恢弘的效果。出版了多部專著，精篆刻，有印譜傳世

第五篇：金色的秋天

《金色的秋天》主題活動設計

大馮中心幼兒園大班年級組

一、主題名稱：金色的秋天

二、主題思路

秋天豐富而多彩，是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊含著教育契機的季節，從夏季到秋季的自然界會發生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結果子了，天氣涼了??這些變化非常易于引起孩子們的興趣，根據幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特征，我們開展了“金色的秋天”主題教育，在本主題中，孩子們會利用平時散步的機會，觀察了解植物的變化，并學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手，進行一些種子鑲嵌畫等活動，提高孩子對美的鑒賞能力，小朋友會對這一主題非常感興趣。

三、主題目標：

1、關注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。

2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性的表現自己的理解。

3、在活動中有探究的興趣，知道數木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。

4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，并用形體動作表現樹葉飛舞的形態。

5、初步學習用統計方法；了解5的組成。

6、學習保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走；練習原地觸物，在活動中注意安全。

四、環境創設

1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進行陳列。

2、布置秋天豐收展覽會

3、舉辦“豐收的秋天”畫展

五、家園配合1、請家長平時讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

2、請家長一起收集植物的種子。

3、請家長協助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。

4、收集表現秋天美景的圖片、照片、明星片等。

1、請家長一起收集植物植物的種子、各種米制品、棉制品等。

2、請家長協助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。

3、收集表現秋天美景的圖片、照片、明信片等。

4、家長與孩子們利用周圍的果園、農田、田野等，到大自然中去感知秋天的美景。

5、請家長與幼兒一起收集資料，解答幼兒的有關提問，豐富和積累幼兒有關動物的知識經驗。介紹一些有關動物的親子游戲，指導家長與幼兒在家中玩。

六、區域活動：

娃娃家（生活區）：利用各種種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤

小巧手（美工區）：提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現對秋天的認識。

聰明屋（益智區）：繼續提供花生及剝花生激勵表，讓幼兒用統計的方法進行簡單的數據統計。

七、活動內容：

音樂：逛公園拾豆豆秋天多么美秋葉

語言：秋天的雨猜謎會秋天真美麗

科學：植物趣聞種子藏在哪里植物這樣過冬

綜合：我知道的秋天玉米真好吃采集種子種子的旅行種子食品品嘗會秋游剝花生

數學：分種子

美術：秋天的樹林種子鑲嵌畫拾穗子

八、主題小結

興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發展的前提。《綱要》中也曾多次提到“興趣”，我們開展的各項活動也是重在激發孩子的興趣，因為幼兒愿意獲得知識，比知識本身更重要。

本主題活動歷時三周，通過主題活動的開展，讓幼兒感知了秋天的季節特征,觀察各種動植物的變化，讓孩子了解秋天人們如何收獲,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅.。根據大班幼兒活潑、好動愛提問的特點，我們在設計本主題的時候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的樹木、種子、有趣的葉子、果實等方面開展教學活動。讓孩子積極地投入到活動中來，讓孩子在生活中學習。活動中我們組織幼兒開展了形式多樣的活動，特別為孩子提供了大量實踐的機會，如一起收集各種種子、植物的根，去戶外撿落葉、觀察果樹，做種子貼畫，剝花生做記錄。孩子們在看一看，學一學，試一試的活動中提高了學習興趣，鍛煉了動手和解決問題的能力。在區域活動中，我們營造了寬松、自由、的活動區域，如在美工活動中，我們為幼兒提供了各種造型的瓶子、油泥、大小不同的種子，引導幼兒制作種子鑲嵌畫，幼兒就喜歡做做玩玩的活動，制做起來非常認真細心，這是培養他們做事認真，發展他們的思維能力和動手能力的好機會。在語言角里，我們放了許多描述秋天美麗景色的圖片，我先啟發幼兒看著落葉圖描述秋天的景色，說出一句完整、通順的話來。如：秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹上飄落下來。還可以聯想到其它的秋天特征，如：秋天，大雁南飛了；天涼了小朋友穿上了漂亮的毛衣；秋天菊花開了等。然后說一說樹葉、樹林的用途；樹葉能凈化空氣、能遮陽、能美化環境，落葉能做標本、做書簽、能集肥，樹木能擋風沙、防洪水，伐倒后能做家具等。幼兒通過這個區域，不但又得到了一次鍛煉口語的表達的機會，而且更深深地感受到了樹木給人類帶來的財富，懂得了愛惜周圍一草一木的道理。

另外，我們根據我們年級開展的主題為孩子們創設了和諧、美觀的走廊環境布置，營造一種濃濃的探索氛圍。在我們大班走廊的天花板上，吊著一串串形狀各異的樹葉，有真的樹葉，也有孩子們畫的樹葉，墻壁上貼著孩子們自己拓印的樹葉，把孩子們的繪畫作品也布置出來，這樣就能更好的發揮主動性和創造性。通過“金色的秋天”的主題活動，幼兒分別在認知、動手、語言表達、思維能力和學習興趣等幾個方面同時得到了發展，教學效果很好。

為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化的熱愛之情，我們班開展了《快樂中秋》主題活動，繼而生成了“中秋的來歷”、“各種各樣的月餅”、“怎樣過中秋”、“我們來做月餅”等一系列活動。

在“中秋的來歷”的活動中，我們事先請家長和幼兒共同尋找關于中秋來歷的資料，再將自己獲取的信息與同伴共同分享。活動中大家各抒己見，李明展小朋友第一個舉手：“我媽媽說中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。”吳秋雨小朋友說：“書上寫農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要圓，還要明亮呢。”凌佳瑤小朋友也不甘示弱：“中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。”“中國人過中秋都有吃月餅的習俗。”“古代人和我們一樣，中秋節都要賞月，還有吃月餅，月餅還要用來拜拜。”還有的小朋友還念起了中秋的兒歌、唱起了中秋的歌??通過小朋友們激烈地交流與討論，大家了解到了中秋節的來歷，知道了中秋節的傳說，對中秋節更加地感興趣了，不僅如此，大家還了解到了各地各民族過中秋的習俗。

“各種各樣的月餅”是我們切入中秋主題的第二個活動，孩子們積極地從家中帶來了各式各樣的月餅，活動中，大家賞月餅，并嘗試了用不同的分類方法進行分月餅，最后美滋滋地嘗月餅，整個活動孩子們積極性很高，充分體驗了活動的樂趣，還為下面的制作活動提供了感性經驗上的支持，推動了活動的進程。

看著形形色色、五花八門的月餅，孩子們有了自己制作的愿望，于是在區域活動中我們為孩子們安排了制作月餅的活動。孩子們為制作月餅帶來了許多材料，有面粉、雞蛋、白糖，冰冰的奶奶為我們準備了油，小偉的媽媽還去餅店借來了做月餅的印子。保育員從廚房里端來了和好的面團，孩子們激動萬分，不停地圍著老師問：“老師！你手里拿的是什么？”“我們要用它來做成月餅嗎？”??當廚房的工作人員為孩子們示范做月餅，并介紹一些制作的基本技能時，孩子們看得可認真了，小眼睛一眨不眨的的，最后在《爺爺為我打月餅》的歌曲聲中，孩子們的月餅制作活動開始了。孩子們熱火朝天的制作著，時而露出滿意的微笑，時而皺起眉頭，時而埋頭苦干，時而東找西找，都“忙”極了。我和孫老師注意引導孩子們學習團、壓、捏、刻、印的技能，鼓勵幼兒嘗試刻制各種各樣不同形狀、不同花紋的月餅。活動取得了圓滿的成功。

中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。在活動實施的過程中，從查找資料、欣賞月餅、品嘗月餅到制作月餅，孩子們作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程。通過活動，孩子們更加透徹地了解了中秋節的來歷、中秋節的傳說以及一些民間習俗、民間的節日文化，并讓幼兒進行了直接體驗，促進了幼兒的發展。