第一篇：關于讀書的詩歌

關于讀書的詩歌

無論在學習、工作或是生活中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。你知道什么樣的詩歌才經典嗎？下面是小編為大家收集的關于讀書的詩歌，歡迎閱讀與收藏。

關于讀書的詩歌1

沒有一艘非凡的戰艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。

沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

即使你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋

你在書的王國遨游的步伐。

打開書

我像是站在海邊

像是打開了一道面朝大海的門

靜靜地坐在門檻

細品藍天

文字是浪花

知識是驚起的波瀾

打開書

打開航行的路線

揚起風帆，奔向夢想的彼岸

書帶給我們實現夢想的機會

讓我們去追求自己的夢想之船

讓我們用行動去證明

去追求

去尋找

去實現

屬于我們的夢想!

關于讀書的詩歌2

打竹板，響連天，我把那讀書的好處談一談。

讀書好，讀書妙，讀書的好處一大套。

讀書讓你長知識，將來你能當博士！

讀書讓你變聰明，古今中外都靈通。

讀書讓你有涵養，腳踏實地不張狂。

讀書讓你變文雅，文質彬彬人人夸。

讀書讓你懂道理，是非清楚能分析。

讀書讓你長智慧，遇事靈活不著急。

讀書讓你多詞匯，寫的作文特別美。

讀書讓你長志氣，長大為國出把力！

讀書好，讀書妙，讀書的好處一大套。

不信你就試試看，讀書的好處說不完。

說不完！

關于讀書的詩歌3

弧線

鳥兒在疾風中

迅速轉向

少年去撿拾

一枚分幣

葡萄藤因幻想

而延伸的觸絲

海浪因退縮

而聳起的背脊

詩人將四個弧線的意象并行排列，給人一種暗示，一種理性思考。詩的“確定性”，在于標題對“弧線”的點明，在于四個意象所顯示的表層含義：自然界與人類社會的一切運動都采取弧線形式，“不止不行”、“不屈不伸”這是萬物運動的規律;詩的“不確定性”一面則隱藏在意象組合所構建的深層結構之中。“鳥兒”在疾風中“轉向”，“葡萄藤”自然生長的“觸絲”，“海浪”的自然變化，這自然界的“弧線”不是很美嗎?然而“少年”因為“一枚分幣”而屈身“撿拾”，這種人為的“弧線”，卻不能給人以美感。詩的朦朧性帶來多種暗示：畸形社會中人的價值的貶值，社會不良風氣對天真心靈的污染，自然界弧線的和諧美與人為弧線不和諧的對比，對社會走過一段彎路的暗喻等等，讀者可以見仁見智，不必求其固定答案。詩不是為著解答什么，只是啟示。

我國古典詩詞中有“雞聲茅店月”，“枯藤老樹昏鴉”，“一川煙草、滿城風絮，梅子黃時雨”的佳句。西方意象派詩有龐德的名句：“人群中這些面孔幽靈一般顯現/濕漉漉的黑色枝條上的許多花瓣”(《在一個地鐵車站》)。顧城的這首詩同樣省略了連接成分的意象詩，并非獨創，只是由于欣賞習慣的惰性因襲，曾經被指責為“不知所云”。

關于讀書的詩歌4

讀書

細細翻過每一頁書

我找不到我的最愛

緣于一切哀樂的歸宿

字里行間茫然堆疊的厚度

讓我倍感馬齒徒增

冥冥中似乎動懂得

我們是被湮沒的作家

在墓穴中撰寫我們的最愛

---被人群的洋流

流放到遙遠的冰川

乃是厚重的空白

關于讀書的詩歌5

自由飛翔書的海洋

讓我們展開雙臂，迎接世界“讀書日”。

農家書屋遍神州，華夏書聲朗乾坤!

4月23世界讀書日。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。

歲月在流逝，詩書紀事!

閱讀一部好書，就似交了個好友。

閱讀一部辭典，就如請了個老師。

一本本教科書，是一個個血與淚的歷史

鑒證，用心感悟那蒼海桑田。

一首首愛情詩，是一個個愛與恨的青春

誓言，用情去感動那花好月圓。

一本本家書，是一位位偉大母親無私之愛，用愛去感恩那蒼老容顏。

“為中華之崛起而讀書”

家書、國書天下好書，書書觀心，呼聲、民聲人間書聲，聲聲洗耳。

書是人類文明，社會進步的階梯;

書是知識的海洋，載著希望的船兒遠航;

書是夢的翅膀，帶著中華民族偉大復興

“中國夢”奮力飛翔，于書的藍空，書的海洋，描繪華夏更新輝煌!

為中華之崛起而讀書

作者： 歲月大叔

題記：

――教育強則少年強;少年強則中國強

為中華之崛起而讀書

每當看到這句話

我的腦海就會浮現

一個和藹可親的老人

我的眼角就會濕潤

我心所流動的，就會沸騰翻滾

為中華之崛起而讀書

鮮紅的血液像火

沿著纖細的血管流動燃燒

燃燒著我的青春與不羈的靈魂

燃燒著我的惰性與矮小

燃燒著我的理想與激情

為中華之崛起而讀書

這是那個時代最鏗鏘有力的發聲

給黑暗的前方點亮一盞燈

給少年的路上以光明

給青年奮進時以指引

這是激勵著一代又一代炎黃子孫

奮進的座右銘

為中華之崛起而讀書

我會牢牢地記住

一個令我敬仰的老人的遺愿

走我中國夢復興之路

迎著朝陽走向那圣潔的殿堂

好好讀書

讀書如讀人

古人曰“開卷有益”

現代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對

我總認為

讀好書如同讀好人

哪怕一輩子只讀一本好書

也會讓你終生受益無窮

就像你結交了哪怕只有一位好朋友

就會溫暖你的一生

而讀壞書如同結交了一位壞朋友

哪怕一輩子只交了一個這樣的朋友

他也會將你帶向懸崖

讓你遺憾終生

但是書我們還是要讀的因為書的內容是博大精深的書的魅力是無窮的古人都說過讀書的諸多奧妙

但如何做到讀好書不讀壞書呢

要學會鑒別學會選擇

就像我們在茫茫人海中選知己一樣

要精挑細選寧缺毋濫

像讀人一樣去讀書

像讀書一樣去讀人

讓我們結交的都是良朋益友

讓我們讀的都是名家精粹

讓我們好讀書讀好書

這樣我們的人生會更豐滿

我們的思想會更深邃

我們的視野會更開闊

我們的人生會更燦爛

關于讀書的詩歌6

靜夜靜讀靜思我愛在靜夜靜讀，在靜夜靜思。

讀出味道，讀出書的靈魂。

讀出感受，讀出書的意境。

我愛你，億萬人成功的元素——書籍翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。

翻開書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。

用自己純摯的心靈去感受每一個文字，用自己明潔的思想去體會每一個道理。

攀上陡峭的書籍高峰，走向明媚的成功之路。

《三國》讓我認識了機智勇敢的劉備，《西游》讓我明白了什么是善惡是非，《水滸》讓我看到了大義凜然的英雄，《紅樓》讓我領略了悲歡離合的感情。

我在讀書的真理，書在讀我的品格。

我傾訴著讀書時的所思所想，書塑造了一個勤奮好學的我。

我讀書，才明白外面的世界如此燦爛。

我讀書，才明白社會的`變化豐富多彩。

一無所知的人讀書如吃飯，沒有比書籍更好的食物了。

才疏學淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財富了。

靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。

書籍，你是人類進步的階梯我愛你，書籍！

關于讀書的詩歌7

善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

我愛讀書，書中的奧秘讓我百思不得其解。

我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，在那里自由自在地遨游。

我曾被無數優秀人物所感動。

[愛的教育]里讓我懂得了師生情的珍貴；

[紅軍不怕遠征難]里讓我明白了今天的幸福生活，是無數先烈用熱血創造；

[神勇鼠智勝海盜貓]讓我明白怎么樣勇敢面對困難，面對生活……

我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花蜜，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。

我從書中吸取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、惡、丑。

書，給我打開知識的大門，書，提高了我的素養，書，豐富了我的生活……

有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；

有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；

有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……

開卷有益，讓我們利用書本來擴大我們的視野，讓書來陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！

關于讀書的詩歌8

領：今天，面對陽光，我們發出一個愿望

M齊：請允許我們成為書籍邊的一線光亮

W齊：穿過一扇生命的窗欞，M齊：走進五千年文明，W齊：品讀祖國經典美文

M齊：與經典為友

W齊：與名著為伴

領：請允許我們與藍天、白云和風兒們一起，組成一個閱讀的集體，潤澤經典，濡養心靈，積淀生命。

M齊：登陸桃花源一樣的島嶼

W齊：在小小的巖石上坐下

M齊：幸福地閱讀通向未來的時光

W齊：讓思想在無限的時空里飛翔

領：我們知道，祖先們在鉆木取火中創造的文字已被安置在一個開闊無邊的地方，她的名字叫書籍。

領：這個地方，被許多文字鑲嵌成光芒璀璨的殿堂，陳設著漫天飛舞的自由與希望

領：曾幾何時，螢火蟲的微光，照耀著一雙苦讀的眼睛，帶血的刺錐，訴說著一種勤讀的感動

領：曾幾何時，朱自清那青燈下瘦弱的身姿，成為多少人敬仰的背影，毛澤東那晚亭中吟誦的步態，被多少人當作偉岸的象征

M齊：讀書，我們的記憶開始鮮活

領1：我從《窗邊的小豆豆》歸來，帶回一個美麗的師愛之夢，我夢見怪怪的小豆豆，在小林校長的呵護下逐漸變成了一個好學生。

領2：我從《裝在口袋里的爸爸》歸來，看到只有1.8厘米高的楊歌的爸爸，不自卑，不抱怨，不逃避，不放棄，勇敢面對困難，快樂生活，令人欽佩！

領3：《昆蟲記》帶著我到昆蟲的世界游歷一番，勤勞的蜜蜂、愚笨的毛蟲、漂亮的蛾、可怕的蜘蛛，原來昆蟲的世界也是豐富多彩的；

W齊：讀書，我們的思想從此深邃

領4：《愛得教育》讓我品嘗到了濃濃的師生之誼、同學之情、親子之愛、鄉國之戀，讓我感受到溫馨的人性之美；

領5：《佐賀的超級阿嬤》向我們展示了樂觀的外婆在那物質匱乏的日子里，讓家里洋溢著笑聲和溫暖，讓生活充滿創意！

領6：《寄小讀者》讓我們領略了海外的風光和奇聞異事，她像一位善解人意的朋友陪伴我快樂成長；

M齊：讀書，我們的意志從此堅強

領7：《小老虎歷險記》讓我收獲了感恩和自信，學會了堅強和勇敢；《水孩子》教會了我們有錯就改，不要逃避；

領8：《安娜的新大衣》啟迪我們：成長的路上，無論在多么困難的情況面前都不要害怕，要學會等待，在等待中創造希望；

W齊：讀書，我們記住了路漫漫上下求索的艱辛

領9：我從《格林童話》走來，采摘到一朵永不凋謝的善良花，花朵中走來了善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙W、正直的國王和快樂的王子，我曾為善良戰勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的眼淚。

領10：《福爾摩斯探案集》讓我們懂得了“一分耕耘一分收獲”；《神奇校車》帶著我去了好多不可思議的地方，讓我切身體驗科學知識的奧妙。

M齊：讀書，我們記住了滾滾長江東逝水的豪邁

領11：《上下五千年》帶著我沿著歷史發展的軌跡穿越時空，重溫令人驚心動魄的歷史時刻，五千年歷史的恢弘浩大及神奇夢幻！

領12：《四大名著》承載著無數文化精華，《西游記》讓我看到了西天取經的艱難，九九八十一難，功成圓滿；《三國演義》讓我看到了東漢末年的歷史風云；《紅樓夢》向我們展示了廣闊的社會生活視野及多姿多彩的世俗人情；《水滸傳》向我們揭示了古代農民起義的全過程。

領：記憶中流淌的故事讓我們明白

M齊：閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度

W齊：閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點

領：迷茫中記不起清從什么時候起，世俗的暴雨，淋濕了人生的清夢，讓我們失去了腳步的從容，只有狂躁在雨中奔跑

領：忐忑中想不起從什么時候，浮華的日子，收獲了靈魂的虛無，讓我們的心池失去了寧靜，留下智慧在歲月中沉睡不醒

M齊： 這時，我們才發現，沒有閱讀，思想就會像一朵沒有穿褲子的云，雖有自由的天空，卻只有赤裸裸的游走

W齊： 這時，我們才理解，沒有閱讀，語言就會像一塊沒有了水分的泥巴，雖有溫潤的日子，卻只有松散散的堆砌

領：因此，我們的未來需要我們，M齊：有一種博大而高遠的精神

W齊：有一種充實而圣潔的靈魂

M齊：有一種虔誠而溫馨的情懷

W齊：有一種完美而鮮活的信念

領：讀書吧，我們需要給朋友一次溫情的攙扶

M齊：讀書吧，我們需要給自己一片悄悄的蔥蘢

W齊：讀書吧，我們需要給未來一場無聲的澤潤

領：今天，面對陽光，我們發出一個愿望，M齊：請允許我們成為書籍邊的一線光亮，W齊：穿過一扇生命的窗欞，M齊：去讀懂五千年燦爛的歷史

領：請允許我們與花兒、草兒和鳥兒們一起，組成一個閱讀的集體，潤澤經典，濡養心靈，積淀生命。

齊：幸福地閱讀通向未來的時光，讓思想在無限的時空里飛翔

關于讀書的詩歌9

沒有任何快艇像一本書

－－埃米莉·迪金森

沒有任何快艇像一本書，把我們帶到遙遠的地方，也沒有任何駿馬

能像一頁歡躍的詩篇。

最貧窮的人也可如此跨越旅行，而不必被迫為通行納稅；

這運載人類靈魂的馬車

是多么節儉樸素！

東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光，好好讀書。

唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。

唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。

晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學習，他寫有一首優美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。

宋代哲學家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。

明代大劇作家湯顯祖，在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”

明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發多。”

明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”

清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”

關于讀書的詩歌10

1關于讀書的現代詩歌

讀書吧！朋友

別再虛度年華

別再浪費光陰

讀書可以拓寬視野

讀書可以開闊胸襟

讀書可以明白事埋

讀書可以耳目一新

讀書吧！朋友

讀書方知才華淺薄

書到用時如同乞討甘霖

書籍如同一棵大樹

讀書是在樹下乘蔭

讀書如同栽下小樹

收獲的是一片森林

2關于讀書的現代詩歌

閱讀吧！朋友

知識如同海洋

閱讀是一張捕魚的網

要把網編織的足夠大

全靠閱讀來幫忙

閱讀吧！朋友

知識就是力量

閱讀是汲取營養

閱讀可以使頭腦變得聰潁

才能寫出漂亮文章

3關于讀書的現代詩歌

愛書吧！朋友

書籍蘊含智慧

書籍蘊藏寶藏

書中自有顏如玉

書中自有金屋藏

愛書吧！朋友

書籍是一塊開門磚

書籍是通往成功的橋梁

書籍是一把開啟智慧的鑰匙

書籍會讓你事業走向輝煌

愛書吧！朋友

書籍在無知的人眼中

是一堆破磚爛瓦

書籍在求知的人眼中

是一堆真金白銀

只有把書籍轉變成智慧

就可以步入人間天堂

4關于讀書的現代詩歌

寫作吧！朋友

讀書意在去寫

寫作是在創造思想

寫作來源廣泛

需要在實踐中點滴積累

寫作來源于靈感

靠的是智慧閃光

寫作吧！朋友

寫作意在創新

最忌照抄照搬別人的思想

寫作寫出自己的見解

好讓大家共同分享

寫作是創造財富

著作綻放光芒

關于讀書的詩歌11

五月花開艷陽天

春景如畫甚怡人

靜靜地

沒有人催促你

陶醉在書本的香氣和陽光下

我曾看到

2號教學樓旁那些坐在石墩上

寧靜恬淡看書的年輕人

光束透過綠樹的枝椏

完美的投射到他們好看的睫毛上

宛如一幅美畫

古有讀書喝茶

一方庭院

三五好友

只聞花香

不言悲歡

今有書香與咖啡

別具一格的獨特

緊跟潮流的腳步

在黑色星期五

讓你不再憂郁

你總說

咖啡是苦澀的如此

咖啡會哭泣

它是浪漫

是回歸的甜

是滿口的暖

是身旁伊人

安靜看書的美麗……

一束明媚

一本好書

一杯咖啡

將五月浸染

它悄悄地告訴我們

咖啡戀上了讀書會

戀上了安靜看書的你

關于讀書的詩歌12

（朗誦詩）

在我們很小的時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫——書。

它伴隨著我們從幼兒園

走到了省實驗學校，它還將伴隨著我們

走上中學、大學

走上人生漫漫的旅途。

哦，書是什么？

它是丑小鴨變成白天鵝的童話，它是保護著踏上取經之路。

它是雷鋒做好事不留名的胸懷，它是哈里波特騎著掃帚飛翔天空的威武。

哦，書的年齡很大，它至少有了幾千年的歲數。

從在杏林朗誦“學而時習之”

到在窖洞里書寫

是書，用她甘甜的乳汁

養育了偉大的中華民族。

哦，書的年齡也可能很小，我書包里的書有的是剛剛印出的。

是書，把知識、科學和智慧

排成了有橫有豎的一條條小路，畫成了有紅有綠的一頁頁彩圖，讓我們從書的字里行間

向理想的峰項攀登

登上一個個新的高度。

書是神奇的，它能讓我們笑，也會讓我們哭。

書是迷人的，它告訴我們什么是痛苦

什么是幸福。

和書交了朋友，在黑夜里也會感到光明，在沙漠里也不會孤獨。

和書交朋友，不僅用的是眼睛，更多的是心靈的感悟。

我們今天喜歡的書，可能就是小鳥兒的歌唱

或許是蝴蝶的飛舞。

其實這些只是歡唱的小溪，想真正了解書嗎？

要去大海的深處。

在書的海洋里

有那么多厚重的名著、、……

讓我們一本本地來讀吧，讀書是我們一生的任務。

哦，同學們，在這草長鶯飛的季節里，讓我們都變成一只只蜜蜂好嗎？

在書的花叢中采集著粉蜜吧，讓我們的童年

——快樂、和諧、甜美、幸福！

關于讀書的詩歌13

書，是人類進步的階梯，能帶我們登上高峰，讓我們遨游書海。

書，是全世界的營養品，是寶貴的精神食糧，擁有了它就能展翅飛翔。

讀了那本《木偶奇遇記》后，我被那長鼻子皮諾喬深深地吸引了，那皮諾喬真是可愛!

讀了那本《西游記》后，正義聰明的孫悟空令我記憶猶新，那七十二般變化真神奇!

讀了那本《湯姆.索亞歷險記》后，我體會到了湯姆索亞童年的快樂，與他相比，我的童年也是那么五彩繽紛。

讀了《淘氣包馬小跳》、《安妮日記》、《愛的教育》等，我的心情有時開心，有時悲傷，有時煩惱，有時輕松。

我仿佛看到了那一幅幅生動的畫面，我的心情也隨之變化。

書，是湛藍的天空，是遼闊的草原，是望不到邊際的海洋，是我們的知己，它給了我們一股股正能量，讓我們成為最自信的自己!

書，是我們的朋友，是我們的老師，是我們共同的母親!

書，我愛你!

讀書，真幸福!

關于讀書的詩歌14

書讀百遍，其義自現。——三國志

“書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉”等的一些話說得一點也沒錯我愛書，書帶給我快樂，帶給我啟迪。

小時候，我雖然不識字，但特別喜歡書中那一幅幅精美圖畫。當媽媽從書店買了幾本童話回來時，書就像一塊磁鐵似的，深深地吸引住了我。我從書中知道了狐貍用花言巧語騙走了烏鴉口中的肉；知道了兔子因為驕傲而輸給了烏龜。有時那一幅幅圖畫，在我眼前像動畫片一樣播放，令我難忘。

長大后，書豐富了我的生活。我常與書中的主人公一起喜，一起悲，同呼吸，共命運，主人公的命運總是牽動著我的心。書讓我了解了近二百年來人類文明發生了翻天覆地的巨大變化；讓我穿越時空，親臨古代；書像一枚火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對話；書像一艘潛水艇，帶我來到海底與魚兒一起嬉戲；書還讓我了解了神奇的動物王國和植物王國；它是我懂得了丑與美、好與壞、正義與邪惡……

書中的樂趣是用言語難以形容的。它是一種靜態樂。深夜，當你睡不著是，打開燈，隨手拿起一本書，翻上幾頁，立刻會陶醉其中。這是，書便會源源不斷地講出許多新鮮的事和道理來。多少個日日夜夜它都陪伴著你度過，可以說，他是一位知心朋友。

書像一位老師指導著我；取得成績，不要驕傲；遇到困難，不低頭，不放棄；善于聽取別人的正確意見；也讓我明白要尊老愛幼，富有愛心……這些道理令我受益終生。

書在迷茫中的時候給予我啟示；在痛苦的時候給我快樂；在空虛的時候陪伴著我。只要我們多看一些有益健康的書，相信你會成為一個心靈充實的人。

關于讀書的詩歌15

讀書的男人

是峭崖上俯臥的蒼松

瞰探著山澗數萬青林

任春夏秋冬

晨霞暮靄

細雨狂風

皆同種姿態

卻萬種風情

讀書的男人

是蒼穹上懸掛的明星

無驕陽激情

亦無閉月羞容

任朝起夕落

圓缺陰晴

皆矜持單純

且駐守永恒

讀書的男人

是咖啡廳里角桌上女人杯中的紅酒

窺視昏暗群英方營亂陣

任霓虹迷亂

歌舞升平

皆凝眸沉定

苦澀甘純

讀書的男人

是晚霞中河畔上楊柳旁的那首夕陽紅

是閨婦手中玻璃杯里的那杯苦咖啡

是純情女孩電腦桌前的詩意一行行

是草地上牧童牛背上的短笛一聲聲

第二篇：關于讀書的詩歌

一路書香，一生陽光

尊敬的各位領導老師,親愛的同學們,] 大家好: 下面請欣賞由二年八班同學朗誦的詩歌: 一路書香，一生陽光 沒有任何一艘快艇像一本書 把我們帶到遙遠的地方 沒有任何一匹駿馬 能像一頁歡悅的詩篇

有人說，讀一本書，就像和許多高尚的人對話 而我想說，讀書真的很快樂 還記得第一次讀《木偶奇遇記》

我們的心思一下子就被匹諾曹的長鼻子給勾住了 那感覺呀，真的很美妙

不知什么時候起，我和大家一樣，早已愛上了這靈魂的良師益友——書 沒有書的日子是不完整的

我嘗試著也欣賞過《荷塘月色》、《再別康橋》 更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》

每捧一本新書，我都要先聞聞那淡淡的墨香，那一刻，歡愉的不是我的眼，而是我的心讀書，真幸福！讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦；

讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼； 讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠； 讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

我們涉獵在這茫茫書海，我們思考著，我們磨礪著，我們成長著

書讓寂寞的人在另一個世界開朗 書為困惑的人指出最正確的方向 書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響 書在我們的生命里投下了太多太多的光芒 書的世界里沒有人彷徨 書是海邊的燈塔 給迷路的船只指引方向 音樂在書的海洋里跳躍 書的旋律在指間跳動

讓我們默默地用純潔的心靈去體味書這一片綠地 默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空 一路書香

一生陽光

第三篇：關于讀書的詩歌

青春時代是一個無形“資產”累積時期，無論是此時此刻學生時期條條框框的背書學習，還是興趣愛好的學習，抑或是工作后的專業學習，這些都是無形投資。關于提升自己，我認為最主要的是四點，即內修、技能、理財、交際。

1、積累內修

關于內修，在這里我個人認為終身受益的就是兩點，一是學習，另外則是閱讀。俗話說活到老學到老，關于學習的方法有很多種，你可以堅持一直用的學習方法，或者結合實際并參照他人的學習方法重新制定。

以我家里的表妹為例，成績好的同學花一天就能解決的問題，她可能需要花上三天時間。表妹在學習上的弱點就是精力不集中。她學文科，需要背的條款比較多，但不會畫重點，那么我就給她在網上找文科答題的模板讓她學會答題技巧，對于英語單詞和語文古詩詞，利用碎片時間隨時記憶，如果第二天能夠清晰把第一天所背的內容背出來，那就給自己一個小小獎勵增加信心，獎勵價值的大小與背誦的課文價值大小等同。

大家在制定計劃時要短期可行且難度不大，根據周圍環境且自己的特長愛好優劣勢“量身定做”符合自己的目標計劃，不要給自己制定我要考省級公務員我要進名企，我要出國我要一年掙幾十萬，要根據自身情況制定出近一點的完成難度不大的小目標，比如自己不會廚藝不會騎單車，那么就利用兩周學廚藝學騎單車，搞定后既增強信心又給下一個計劃的可行性打下基礎。

在大學里，你可以利用大學時間提前為自己將來要從事的職業目標做準備，比如你將來想從事教師，那么你就得先考上教師資格證，然后去做家教。想從事文學類的工作就多看書多練筆，把大計劃分解成短期可行的小目標逐一完成。不要給自己制定一個月內要讀很多書要報很多培訓班要努力學習，首先應該想的是我要閱讀某個領域多少本書，比如心理學10本，古典文學10本，專業類相關書籍10本。此外，如果自己第二個學期要考資格證書，那么對于相關考試內容可以在假期進行系統學習。關于高中階段學習，可以利用周末或者假期把上學期欠下的理論記住，讓強項學科成為拉分優勢，弱項學科提升起來。關于閱讀，閱讀能力強的人可以選擇一周閱讀3——5本書并做讀書筆記寫短小感想，同時，成為某一塊閱讀領域的達人，然后逐步延伸專業性強的領域，如心理學、互聯網、國學等。如果閱讀能力弱的人，每周可選擇閱讀1——2本書，可以擠出碎片時間或者睡前讀一個小時書，直至養成習慣。閱讀，與學習一樣，短期看不出效果，更無法有很大的飛躍，但是長期的閱讀會讓人變得柔軟，對事物的看法有自己獨到思想，內心豐盈、強大。

2、提高技能

所謂提高技能是指不斷提升你長久堅持的愛好或特長，直到成為讓你驕傲的一件事。當別人說你繪畫、書法、體育等等特長沒用時，你可以逢年過節在小區或街上擺攤現場寫對聯畫福娃，體育愛好者可以利用寒暑假時間兼職運動教練，這些都能夠讓你賺錢，讓你相信你所堅持的愛好回帶給你回報。

你的特長是英語，當你覺得有能力了可以嘗試翻譯外國文學作品發表在網上，畢竟這是一個新媒體飛速發展的時代，不要怕沒被編輯發現，就怕你不懂如何讓自己的作品進入更多人的視野；你的愛好是舞蹈，街舞或者民族舞等，可以在大學時勤加練習多接觸一個圈子的人群，等到技能嫻熟了，可以接商演參加團隊演出甚至以后開街舞工作室或者舞蹈培訓班。

你喜歡唱歌，喜歡樂器，可以在大學里多參加歌唱比賽，或者在唱歌類APP展示自己，當你的排名出現在首頁后，慢慢地你會得到一些關注與好運；如果你普通話標準聲音好聽，同樣是在大學里多主持校園內節目，周末可以接一些活動主持，此外還可以在網上做電臺，至少這會是今后你大學畢業找工作時的一個亮點。記住，你一直堅持的喜歡的便是你可以發展的，不要嫌棄短時間得不到回報，想要短時間得到回報，除非你技藝超群，否則就隨著時間慢慢一起成長。

如果你暫時沒有自己的愛好特長，那么可以刻意培養，把你感興趣的東西從非常喜歡到喜歡逐一排序，選取最感興趣的第一項發展為特長，至于第二、第三喜歡的愛好則可以進行拓展。如果你在短時間內真的沒發現自己對什么感興趣，那就試著倒騰一些小玩意擺地攤，能夠把小生意做成大買賣這也是一種了不起。

3、學會理財

理財二字，對于大學生或者剛畢業沒多久的上班族而言可能比較陌生，很多大學生用錢都是隨手花掉，沒有合理分配，甚至一個月會用掉好幾千的零用錢。對于自制力差的人而言，更不要辦理信用卡，很多時候在沖動情緒下購買的東西多半會后悔，可以在銀行辦理一張定期一年的存折，每月固定向里面存錢。關于理財，我的看法是避免向別人借錢和借給別人錢。如果你問別人借錢，那么還錢會有壓力，別人問你借錢，如果對方信譽不好，那么當你需要有錢周轉時又沒錢。

4、人際交往

對于交朋友，我們努力讓自己變優秀，并不是說為了刻意接觸同樣優秀甚至比自己優秀的人，而是為了遠離一些擊敗你、打垮你，阻礙你進步的人。關于這一點，越來越多的人告訴你要注意積累人脈，拓展人脈，只是“人脈”這個詞聽上去有點冠冕堂皇不接地氣，倒不如說成是交朋友，增強人際交往能力。我認為，讀書時代是交朋友最方便快捷的時期，至少同班同學、隔壁班同學、寢室同學、社團同學、同一個系別同學都是你可以拓展交友范圍。對于交友這一塊，更多的是在于日常生活中的接觸與交流。

人際交往中，最核心的兩點除了前面提到的拓展，還有一點便是維持。一份良好的友情關系靠的是雙方共同成長維系，所以需要有那么幾個同甘共苦的朋友，至少當你最最需要幫助時有好朋友會幫你一把。至于那些彼此認識但交往不深的朋友，平常可以多聊聊天，偶爾把大家共同認識的朋友聚集在一起吃個飯維系感情。總之，自己保持感恩、不卑不亢的心態，多與朋友溝通交流多在一起玩耍，能幫助別人時盡量幫助。

“投資”自己是一筆無形財富，這筆“財富”永遠不會貶值，相反還會隨著時間不短增值。很多人問我努力的意義是什么，或者那么拼命付出會有回報嗎？ 我努力并不是非要貪圖回報，努力的過程本身就是提升自己，況且自己變得豐饒了，那么也就能夠遇見同樣優秀的人，視野又得到了新的拓展。更重要的是，我通過努力修煉的是內在，比如堅持、決心、堅硬，克服墮落、自卑、拖延。所以，就算努力奮斗后失敗了，但我還有再次出發的實力。

第四篇：關于讀書的詩歌

一路書香，一生陽光

沒有任何一艘快艇像一本書

把我們帶到遙遠的地方

也沒有任何一匹駿馬

能像一頁歡悅的詩篇

即使最貧窮的人也可以如此跨越旅行

而不必被迫為通行納稅

這運載人類靈魂的馬車

是多么節儉樸素

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無比的宇宙徜徉

在和諧幻美的天空飛翔

在無聲的交流里成長

在書的世界里用于不會迷茫

于是，跟隨發展與創新的腳步

我們走進了這神奇的書的國度

有人說，讀一本書，就像和許多高尚的人對話

而我想說，讀書真的很快樂

還記得與孩子第一次讀《木偶奇遇記》

我們的心思一下子就被匹諾曹的長鼻子給勾住了

那感覺呀，真的很美妙

讀書這事吧，還真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”

我的讀書路上就充滿了艱辛

直到現在，我都會莫名地懼怕星期二

因為我總會為了這一天的閱讀課而絞盡腦汁，被折磨得疲憊不堪又有總是樂此不疲

看到孩子們鐘情于書，我想說：我享受這個被折磨的過程！

不知什么時候起，我和大家一樣，早已愛上了這靈魂的良師益友——書

沒有書的日子是不完整的我嘗試著讀過《紅樓夢》，讀過《家》、《春》、《秋》，思考過《包法利夫人》，也欣賞過《荷塘月色》、《再別康橋》

更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》

每捧一本新書，我都要先聞聞那淡淡的墨香，那一刻，歡愉的不是我的眼，而是我的心

讀書，真幸福！

讀書明理，讀書討情，讀書更能塑人

聰明的你，是否留意過走在這書海中的每一個孩子？

他們每天總會帶上幾本好書，利用閑暇

三五一群、或棲息廊下，或駐足亭間

聊聊收獲，談論理想

看著這些翩翩少年

我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”

曾幾何時，我從《安徒生童話》歸來，帶回一個五彩繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著媽媽的手

坐在溫暖的爐膛邊把希望暢想！

曾幾何時，我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，那淡淡的思鄉情啊，早已穿越了一切陰霾

曾幾何時，我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦；

讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼；

讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠；

讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

我們涉獵在這茫茫書海，我們思考著，我們磨礪著，我們成長著

書讓寂寞的人在另一個世界開朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

書的世界里沒有人彷徨

書是海邊的燈塔

給迷路的船只指引方向

音樂在書的海洋里跳躍

書的旋律在指間跳動

讓我們默默地用純潔的心靈去體味書這一片綠地

默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空

一路書香一生陽光

第五篇：關于讀書的詩歌

多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學海無涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂無窮。下筆如神，收獲無限。下面是小編整理的關于讀書詩歌范文，希望對你有所幫助！

1、《讀書有感》

有人說愛情是一種憐惜情感

不管對方想什么做什么

均懷有一種暢開胸懷

包容

可以是所有一切

不管是什么

所有一切

那是一種強勢情感

不管自己是否真比對方強大

總想保護著對方

不讓對方受半點累

總想保護著對方

不讓對方受半點苦

有人說

愛情是一種總向著弱者情感

不管對方是不是比自己強大

憐惜著

一味憐惜著

于是我忽然知道了為什么

在我愛情世界里

我總是一副弱小者姿態出現

原來得到憐惜并不是一種病態心理

2、《笑讀書》

窗外飄落幾篇繁蕪

而我還讀著書

黑板白色字怎么迷糊

就連對你回答也入不敷出

十歲勉強會鉛筆字

繪畫獨有記憶

爸媽面前也只唱獨角戲

繞著青春路越走越遠

一路丟掉多多少少

奔奔向前我一個享受

花仙子甩開著叫寂寞香味

聽著歌一路追隨也快快樂樂

也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）

我大聲說要放松放松（媽媽也會包容）

也許你說我沒用沒用（跌倒我也會痛）

我大聲說要包容包容（你卻一點不懂）

這世界太多秘密

我喘不過氣

小小我愿意付出大大真心

管你冷漠不理管你嘲笑離去

我不傷心小小我能創造大大奇跡

3、《讀書少女》

靜坐店鋪一角入書

專注表情看不出金融危機痕跡

身在世界出離世界

繁復林立紛擾已然忘記

墻上婦人憧憬眼前讀書少女

一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳

幾株水中百合散發心靈秘地生息

你呼吸從字行里行過

眼睛澄澈透明

文字復活，降生新意

流變成朵朵行云

讀書少女

時空是這樣豐富而安靜

定立門外看門里

芬芳完美水彩畫意

4、《讀書》

讀書是一次旅行

漫步是自己心靈

打開自己，讓文字牽著思想遠行

沿途山川河流，有旖旎風景

這是快樂出發

也是幸福圍城

讀書是自己照鏡

看見自己，自己心情

在情緒里舞蹈

穿越了文字迷宮

即便是夜深沉得摸不到邊際

也會自信從容

因為心中有愛

而愛，是人間恒久光明

讀書其實，是在別人故事里

尋找自己夢

發現卻是太多新鮮和陌生

沒有后悔和哀怨

只有開闊與包容

別人思想開了花

又結了果

成了可高掛枝頭明燈

追求成為希望象征

而汗水卻是點燃夢想火種

打開書頁是震動翅膀

載著我們穿越時空

邂逅神靈

5、《讀書如讀人》

古人曰“開卷有益”

現代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對

我總認為

讀好書如同讀好人

哪怕一輩子只讀一本好書

也會讓你終生受益無窮

就像你結交了哪怕只有一位好朋友

就會溫暖你一生

而讀壞書如同結交了一位壞朋友

哪怕一輩子只交了一個這樣朋友

他也會將你帶向懸崖

讓你遺憾終生

但是書我們還是要讀

因為書內容是博大精深

書魅力是無窮

古人都說過讀書諸多奧妙

但如何做到讀好書不讀壞書呢

要學會鑒別學會選擇

就像我們在茫茫人海中選知己一樣

要精挑細選寧缺毋濫

像讀人一樣去讀書

像讀書一樣去讀人

讓我們結交都是良朋益友

讓我們讀都是名家精粹

讓我們好讀書讀好書

這樣我們人生會更豐滿

我們思想會更深邃

我們視野會更開闊

我們人生會更燦爛

6、《讀書》

讀了悲慘世界

讀了人間喜劇

才發現現實重壓

不因國度

不因民族

不因年代

如身邊影

只有黑暗

遮掩它蹤跡

讀了穆斯林葬禮

讀了雙城記

才發現若無真愛

似閃閃螢火—落下太陽

暗淡月亮

熄了輝煌

她把你心照亮

如同橡樹與木棉花

相依相伴

不離不棄

讀了大仲馬

讀了梁羽生

才發現童思充斥人類幻想

用瑰麗傳奇交織分明愛憎

演繹浪漫交響曲

如飯后一杯香茶

消解倦怠

讓心休憩

讀了睡美人

讀了虹

才發現模糊躁動

羞澀隱迷

不是污濁淤泥

蹦射火花點燃熱情

燒盡禁忌

沸騰血液

孕育青春活力

讀了屈原

讀了荷馬

才發現悲壯亦是美麗

細膩亦是豪放

山川河流

仙界鬼域

情思逍遙

英雄并起

一幅血染畫卷

一處絢彩神跡

讀了復活

讀了茶花女

才發現在人世底層掙扎著

哀傷魂靈

肉體沉淪

靈魂飛升

骯臟裹尸布遮不住信守純真

晶瑩陷卑賤

卑賤亦晶瑩

讀了巴金

讀了高爾基

才發現勇者印跡——

迷茫中探索路徑

困惑中找尋真理

青年啊

這劃破混沌雷閃

這透視夜空繁星

也許會消逝

也許會隕落

但心熾熱燃燒著生命

放射光明

7、《月夜讀書》

月光皎潔如水籠罩山野寂寥

秋蟲鳴叫響徹庭院幽深

點一盞燭火照亮西窗

一卷書沉醉了心情

書中風生水起

演義一段傳奇

卷里乾坤風云

再現盛世頹廢

攬盡千年風霜

誰言世事滄桑

傾情高歌一曲

唱盡繁華似錦

轉眼水流落花

把滿腹愁腸付之一紙華章

誰輕沾羅裙獨上西樓遙望

花開枝頭泣露芬芳

醉酒夢里蝶舞成殤

還會蘭指輕撫一曲《高山流水》嗎

今夜月色迷茫

聆聽深情過往

還會把心事寫成風起云涌感傷

把每次淚流妝扮成哀婉凄涼

每個韻腳里似海幽怨

讀不盡詩篇訴不盡兒女情長

不曾與古人謀面或促膝長談

流淌千古風情在書稿中體驗

尋覓遺落于塵世間幽香

此時凝神靜想窗外風起樹搖月色清涼

8、《讀書感想》

捧起一本書

帖在心上

不料還未看了幾行

就被一些繁雜事心生憂傷

二十多年了，我像一只飛蛾

努力去接近那片華彩霞光

希望通過書和理想給我帶來光芒

生活所迫就像一把鋒利刀劍

把我歷練心志蹉跎地遍體鱗傷

學會了用肌膚觸摸生活堅硬

生活里重擔一個人放肩膀去扛

也不知道多少日子

我悵嘆秋水天長

讓我無數個夜晚心生絕望

為什么辛苦耕耘換來不是驚嘆

意料外是句句市儈口腔

面對生活我無話可說

金錢與權力誘惑讓人們蠱惑了眼睛

可憐幼稚心腸

被誰強加上了虛假面具

讀書，讀是心底夢想

歷練人韌性與鋼強

給自己一縷光

在漫長黑夜里就不會迷失方向

給自己一縷光

在坎坷路途中就不會獨自彷徨

汲取書中乳液

塑造人品格與修養

正如我喜歡寫文章

寫不是華麗篇章

而是源自骨子里素凈和修養

從明天開始我將繼續象一片落葉

自由飄落，過一種清靜日子

偶爾寫些詩無聊時候看看天上悠悠地白云

品味書香散發清純

從容地、迎接生活里疼痛

讀書，就像讀心

饋贈了我前進力量