第一篇：關于讀書的詩歌集合

關于讀書的詩歌集合15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？以下是小編收集整理的關于讀書的詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于讀書的詩歌1

古語有云：

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

歌德也說過：

“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話?！?/p>

以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情;

與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。

關于讀書的詩歌2

閱讀吧!朋友

知識如同海洋

閱讀是一張捕魚的網

要把網編織的足夠大

全靠閱讀來幫忙

閱讀吧!朋友

知識就是力量

閱讀是汲取營養

閱讀可以使頭腦變得聰潁

才能寫出漂亮文章

關于讀書節的朗誦詩歌三你是文字綻放的永恒載體

你記錄著人類璀璨的歷史

甲骨文印證了你最早的身軀

竹簡的演變成為今天的書籍

生命的誕生，你成為語言的唯美標記

社會的進步，你刻下人類輝煌的足跡

紙張的誕生，你真正揚起驚世的傳奇

活字的印刷，你進入劃時代的新天地

你傳承著中國燦爛文化的唐詩宋詞

你閃爍著世界人文歷史的輝煌業績

你匯集著人類科學知識的寶藏內涵

你凝聚著發明與創造者智慧的汗滴

父親說，書是文化知識的啟迪

那是童年給我留下最清晰的記憶

老師講，書是理想騰飛的翅羽

那是少年給我刻下最雋永的哲理

走進大學，書成為我收獲的階梯

步入社會，書成為我永恒的伴侶

在生命的長河中，是書豐腴了我貧瘠的腦際

在人生的道路上，是書照徹了我前進的步履

在困惑中，是書給予我心靈的溫馨與慰藉

在逆境里，是書給予我無窮的力量與勇氣

農民說，書是潤澤萬里沃野的豐收春雨

工人說，書是創造商品增值的生產力

科學家說，書是開啟智慧與思維的鑰匙

大學生說，書是通向科學彼岸的舟輯

生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀

歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢

人類的進步，彰顯著你推動社會的騰起

社會的發展，呼呼著人類必須把你駕馭

是的，你賦予人類智慧的源泉、創造奇跡

是的，你給予人們勞動的碩果、生活康裕

我感懷，開卷有益所詮釋的真諦

我感悟，百讀不厭所內涵的哲思

我凝思，讀書宛如與智者心靈之窗的開啟

我深知，讀書就是與上下古今杰人的心語

我讀懂，書猶如藥也，善讀書可治愚的寓意

我遐想，人欲進步先讀書，鳥欲高飛先振翅

我憧憬，書籍永恒成為人們執著奮進的動力

我欣慰，書籍是生命中獲得輝煌的無言導師

關于讀書的詩歌3

高爾基說，我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生存對我也變得越加灼爍和故意義。以下內容是小編為您精心整理的關于讀書的短詩歌，歡迎參考！

關于讀書的短詩歌一

沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。

沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

即令你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋

你在書的王國遨游的步伐。

多么質樸無華的車騎！

可是它裝載了

人類靈魂的全部美麗！

關于讀書的短詩歌二

讀書吧！朋友

別再虛度年華

別再浪費光陰

讀書可以拓寬視野

讀書可以開闊胸襟

讀書可以明白事埋

讀書可以耳目一新

讀書吧！朋友

讀書方知才華淺薄

書到用時如同乞討甘霖

書籍如同一棵大樹

讀書是在樹下乘蔭

讀書如同栽下小樹

收獲的是一片森林

關于讀書的短詩歌三

有人說愛情是一種憐惜的情感

不管對方想什么做什么

均懷有一種暢開的胸懷

包容的可以是所有的一切

不管是什么

所有的一切

那是一種強勢的情感

不管自己是否真的比對方強大

總想保護著對方

不讓對方受半點累

總想保護著對方

不讓對方受半點苦

有人說

愛情是一種總向著弱者的情感

不管對方是不是比自己強大

憐惜著

一味的憐惜著

于是我忽然知道了為什么

在我的愛情世界里

我總是一副弱小者的姿態出現

原來得到憐惜并不是一種病態的心理

關于讀書的短詩歌四

閱讀吧！朋友

知識如同海洋

閱讀是一張捕魚的網

要把網編織的足夠大

全靠閱讀來幫忙

閱讀吧！朋友

知識就是力量

閱讀是汲取營養

閱讀可以使頭腦變得聰潁

才能寫出漂亮文章

關于讀書的詩歌4

沒有任何快艇像一本書

－－埃米莉·迪金森

沒有任何快艇像一本書，把我們帶到遙遠的地方，也沒有任何駿馬

能像一頁歡躍的詩篇。

最貧窮的人也可如此跨越旅行，而不必被迫為通行納稅；

這運載人類靈魂的馬車

是多么節儉樸素！

東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人?！备嬲]人們要珍惜時光，好好讀書。

唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行?！敝赋鲈谥螌W的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。

唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。

晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學習，他寫有一首優美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。

宋代哲學家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。

明代大劇作家湯顯祖，在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?/p>

明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發多?！?/p>

明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”

清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?/p>關于讀書的詩歌5

讀書的益處其實

早已說過千遍萬遍

老生常談

讀書

是與智慧之人

進行

知識交換

傳承經驗

讓枯寂的心靈

有個伴

讀書萬遍 其義自見

誰不愛這遺產

就是和真理

劃清界限

于是這世界會產生兩種人

一種思想飽滿

一種愚不可言

關于讀書的詩歌6

1關于讀書的現代詩歌

讀書吧！朋友

別再虛度年華

別再浪費光陰

讀書可以拓寬視野

讀書可以開闊胸襟

讀書可以明白事埋

讀書可以耳目一新

讀書吧！朋友

讀書方知才華淺薄

書到用時如同乞討甘霖

書籍如同一棵大樹

讀書是在樹下乘蔭

讀書如同栽下小樹

收獲的是一片森林

2關于讀書的現代詩歌

閱讀吧！朋友

知識如同海洋

閱讀是一張捕魚的網

要把網編織的足夠大

全靠閱讀來幫忙

閱讀吧！朋友

知識就是力量

閱讀是汲取營養

閱讀可以使頭腦變得聰潁

才能寫出漂亮文章

3關于讀書的現代詩歌

愛書吧！朋友

書籍蘊含智慧

書籍蘊藏寶藏

書中自有顏如玉

書中自有金屋藏

愛書吧！朋友

書籍是一塊開門磚

書籍是通往成功的橋梁

書籍是一把開啟智慧的鑰匙

書籍會讓你事業走向輝煌

愛書吧！朋友

書籍在無知的人眼中

是一堆破磚爛瓦

書籍在求知的人眼中

是一堆真金白銀

只有把書籍轉變成智慧

就可以步入人間天堂

4關于讀書的現代詩歌

寫作吧！朋友

讀書意在去寫

寫作是在創造思想

寫作來源廣泛

需要在實踐中點滴積累

寫作來源于靈感

靠的是智慧閃光

寫作吧！朋友

寫作意在創新

最忌照抄照搬別人的思想

寫作寫出自己的見解

好讓大家共同分享

寫作是創造財富

著作綻放光芒

關于讀書的詩歌7

閱讀人生

作者:陳欽華

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，追求是無法抑制的信念。我們每個人都在辛勤地耕耘，我們每個人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數深情的詩章，小憩人生旅途中每一個驛站，便會發現每一個腳印都是那樣的深沉和堅定，閱讀整個人生，我們便擁有一切，因為我們為整個世界獻出了真誠！

關于讀書的詩歌8

打開書

我像是站在海邊

像是打開了一道面朝大海的門

靜靜地坐在門檻

細品藍天

或許關于水手的夢已經困倦

文字是浪花

渴望還停留在岸邊

島嶼像圖片

任憑思念擱淺

知識是驚起的波瀾

情感像波濤漫卷

思緒擴散

神奇的夢

在字句之間

凝固成高聳的山巒

我乘著目光

揚起了帆

將企盼繪滿藍天

用雙手撥開生活的片段

用生命觸摸智慧的語言

打開書

打開航行的路線

走向遙遠

穿越時間

沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。

沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

即令你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋

你在書的王國遨游的步伐。

多么質樸無華的車騎！

可是它裝載了

人類靈魂的全部美麗！

關于讀書的詩歌9

甲:我們沐浴著愛啲陽光長大

乙:我們滋潤著人間啲真情成長

丙:多少次帶著幸福啲感覺進入夢鄉

丁:多少回含著感動啲淚花暢想未來

甲:11月啲最后一個星期四是感恩節,雖然它已遠去,但一顆感恩啲心,一腔感激啲情,卻永駐我們啲心間

甲乙:常懷感恩之心啲人是最幸福啲

丙丁:常懷感激之情啲生活是最甜美啲

甲:感激我啲父母,因為他們給了我寶貴啲生命

乙:感激我啲老師,因為他們給了我無窮啲知識

丙:感激我啲朋友,因為他們給了我克服困難啲力量

丁:感激我四周啲一切,因為他們給了我和諧健康啲成長空間

合:

甲:有一個詞語最親切

乙:有一聲呼喚最動聽

丙:有一個人最要感謝

丁:有一個人最應感恩

合:它就是—“媽媽”

甲:媽媽啲皺紋深了,她把漂亮啲青春給了我乙:媽媽啲手粗了,她把暖和啲陽光給了我丙:媽媽啲腰彎了,她把挺直啲脊梁給了我丁:媽媽啲眼花了,她把明亮啲雙眸給了我甲乙:面對媽媽深沉啲感情

丙丁:聆聽媽媽殷切啲心愿

合:我們應該學會感恩,應該學會感激

甲:假如說母愛是船,載著我們從少年走向成熟

乙:那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福啲港灣

丙:假如母親啲真情,點燃了我們心中啲希望

丁:那么父親啲厚愛,將是鼓起我們遠航啲風帆

甲乙:父母啲愛說不完、道不盡

丙丁:我們卻不知拿什么來感謝你,合:我啲父母

我們只有把所有啲恩情我們銘記于心

好好學習,用我們啲知識往返報您

感恩父母的詩歌朗誦稿

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大地的感恩;

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍天的感恩;

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大;

女生：我們滋潤著母親的真情成長;

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母;(出牌)

男生：是他們讓我們體驗了生命;

女生：是他們讓我們茁壯地成長;

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。

那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。

男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色;

女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味;

男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙;

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶;當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛;

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導;

齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜;留給了清晨，留給了黃昏;父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂!

《祖國，我愛你》

我愛你叮咚的駝鈴

關于讀書的詩歌10

我們讀書讀什么書

讀書只不過是謀生手段

你看今年高考考生近千萬

你看他什么考上大學大學生擦皮鞋

你看他什么考上大學大學生開餐館

你看他什么考上大學大學生擺地攤

我們讀書讀什么書

讀書只不過是謀生手段

師范生不愿意不愿意也得安定下來

大學教授研究原子彈不如研究茶蛋

教師工資加來加去不如物價上漲快

你看它什么房價什么物價一個勁串上來

我們讀書讀什么書

讀書只不過是謀生手段

你看他什么農民放棄土地想經商

你看他什么司機搞托運攢外快

你看他什么老板頭頭搞經營合資

你看他什么大學生冒雨等待焦急求職

我們讀書讀什么書

讀書只不過是謀生手段

你看他有個好爸爸你看他有個好媽媽

我們讀書讀什么書

讀書只不過是謀生手段

關于讀書的詩歌11

1、雨后的世界

烏云密布的天空，看起來十分憂愁。

滴答！滴答！下雨了，是誰哭泣啦？

看著雨滴一個接一個，和大地打招呼。

雨滴落到花兒、小草上，也落進我的心底。

雨水帶來好心情，雨點帶來新生命。

雨點送了一樣禮，亮晶晶的彩虹橋，給人們無限驚喜。

小花小草很滿意，今天的新裝就在這里。

白云自由的在天空散心，我穿過彩虹橋，小橋對我眨眨眼，告訴我雨過天晴的秘密。

要我隨時帶著好心情。

雨點的拜訪，使大地充滿生氣，讓每個地方都充滿活力。

看！

動物們出來欣賞美景，聽！

鳥兒高歌助興，聞！

小花小草散出清香。

原來，雨后的大地，如此動人與美麗！

我喜歡小雨過后，喜歡那份清涼，喜愛那片美景。

特別是那滴停留在花兒上的水珠，最能撼動我的心。

使我念念不忘，那潛藏心里的真實感動。

2、頑皮的云

頑皮的云，每次都喜歡逗太陽公公

一下讓太陽公公演戲

一下讓太陽公公謝幕

讓太陽公公累的氣喘如牛。

頑皮的云，它每次都喜歡當魔術師

有時候變兔子

有時變龍

有時變老虎

各式各樣的形狀都變的出來，當他頑皮演出時，人們則是在下面歡呼喝采。

頑皮的云，每次都讓天空哭泣，它的爸爸就會大發雷霆的罵它，但是，云為了不讓天空不哭，云就會變成畫家，它就會大顯身手的作畫，留下美麗的彩虹。

關于讀書的詩歌12

讀書

細細翻過每一頁書

我找不到我的最愛

緣于一切哀樂的歸宿

字里行間茫然堆疊的厚度

讓我倍感馬齒徒增

冥冥中似乎動懂得

我們是被湮沒的`作家

在墓穴中撰寫我們的最愛

---被人群的洋流

流放到遙遠的冰川

乃是厚重的空白

關于讀書的詩歌13

讀書有感

持一本心靈的讀卷

席地而坐

面對彩霞滿空的西方

以最舒適的姿態

最柔美的目光

最樸素的方式

觀看

豪氣沖天的簡單

寧靜平和的豐滿

傾聽

花開花落

幾度爭休的淺頌低吟

一如柔柔的微風

拂面而過

美麗一生

關于讀書的詩歌14

書，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

書，是什么?它是黃河母親，哺育千千萬萬個求知的孩子

書，是什么?它是人類進化的鑰匙，開啟著智慧之門。

書，是什么?它是湛藍的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

書，是什么?它是神秘的太空，等待我們去探索、發現。

書中的每一個字，都是珍貴的。每一段句子，都是富有思想的。

每一篇文章，都是過去與未來。

沒有任何快艇像一本書，能把我們帶到遙遠的地方。

也沒有任何駿馬，像一頁頁歡躍的詩篇，引領我們跨越時空去旅行。

好書是知識的源泉，涓涓地灌溉著我們的心田。

好書是我們的老師，把智慧輸入我們的血管。

讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。

讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠。

讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。

讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠。

我讀書，我快樂

我讀書，我快樂

我讀書，我——快——樂!

關于讀書的詩歌15

一、《我讀書，我快樂》

男：書，是什么？

是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

女：書，是什么？

是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子

男：書，是什么？

是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

女：書，是什么？

是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔。

全班：書，是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋盡情地暢游；

書，是我們的良師益友，告訴我們一個又一個人生的哲理

1男1女：書，是神秘的太空，等待我們去探索、發現。

1男1女：書，是知識的寶庫，里面有我的一方凈土。

男女：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

因為我讀書，所以我快樂！

女：我讀書，我快樂。

我來到美麗的童話世界，展開了理想的翅膀。

男：我讀書，我快樂。

我漫游在歷史的長河里，明白了“有國才有家”的道理。

女：我讀書，我快樂。

我徜徉在詩歌的海洋，吮吸著中國五千年的神韻。

男：我讀書、我快樂。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，知道了怎么為人處事。

全班：讀書已經成為我們的精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望！

我讀書，我快樂！我快樂，我讀書！

男 女：同學們，讓我們愛上讀書吧！

2男：擁有書，我們就擁有了整個世界，2女：擁有書，我們就擁有了美好的明天！

男 女：讀書——真好！

二、《一路書香，一生陽光》

a在波光粼粼的海面眺望

b在浩瀚無比的宇宙徜徉

c在和諧幻美的天空飛翔

d在悄無聲息的交流里成長

合：跟隨發展與創新的腳步

我們走進了這神奇的書的國度

a曾幾何時，我從《安徒生童話》歸來，帶回一個五彩繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著媽媽的手，在溫暖的爐膛邊把希望暢想！

b曾幾何時，我從《水許傳》歸來，帶回一百零八員英雄好漢，我看見，壯士武松，赤手空拳戰勝猛虎，此刻正一步步挨下山岡。

c曾幾何時，我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。

d曾幾何時，我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，那淡淡的思鄉情啊，早已穿越了一切陰霾！

a讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦;

b讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼;

c讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;

d讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

a我們涉獵在這茫茫書海，b我們思考，我們磨礪，我們成長！

c默默地用純潔的心靈去體味這一片綠地，d默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空，合：一路書香！

一生陽光！

三、《讀書的境界》

讀書，應該是快樂的安靜的心無旁騖的花兒自由開

開在身旁

芬芳了全世界

讀書，應該是真情的透明的純潔干凈的把自己完全推開

草原，藍天，白駿馬

輕輕地

為一顆勃勃跳動的心

安詳地停留下來

春風，陽光

撲面而來

四、《書的旋律》

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無比的宇宙倘洋

在和諧幻美的天堂飛翔

在無聲的交流里成長

在書的世界里永遠不會迷茫

書讓寂寞的人在另一個世界開朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

書的旋律每一個人都會唱

就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章

就想來自天國的天籟之音

書的世界里沒有人彷徨

在愛恨交織的地方無聲地唱

書是萬界的靈物

書能陶冶人的情操

書是天堂的天使

書能帶給人幸福

書是我們的朋友

在危難時總能幫忙

書是我們的老師

總能交給我們有用的知識

書是海邊的燈塔

給迷路的船只指引方向

書是我們的伙伴

總在我們身邊陪伴

書是我們的長輩

總給我們無聲的支持

音樂在書的海洋里跳躍

書的旋律在指間撥動

我們靜靜地感受書的旋律

書的旋律在我們的心里

游蕩，游蕩，游蕩……

第二篇：關于讀書的詩歌

一路書香，一生陽光

尊敬的各位領導老師,親愛的同學們,] 大家好: 下面請欣賞由二年八班同學朗誦的詩歌: 一路書香，一生陽光 沒有任何一艘快艇像一本書 把我們帶到遙遠的地方 沒有任何一匹駿馬 能像一頁歡悅的詩篇

有人說，讀一本書，就像和許多高尚的人對話 而我想說，讀書真的很快樂 還記得第一次讀《木偶奇遇記》

我們的心思一下子就被匹諾曹的長鼻子給勾住了 那感覺呀，真的很美妙

不知什么時候起，我和大家一樣，早已愛上了這靈魂的良師益友——書 沒有書的日子是不完整的

我嘗試著也欣賞過《荷塘月色》、《再別康橋》 更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》

每捧一本新書，我都要先聞聞那淡淡的墨香，那一刻，歡愉的不是我的眼，而是我的心讀書，真幸福！讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦；

讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼； 讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠； 讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

我們涉獵在這茫茫書海，我們思考著，我們磨礪著，我們成長著

書讓寂寞的人在另一個世界開朗 書為困惑的人指出最正確的方向 書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響 書在我們的生命里投下了太多太多的光芒 書的世界里沒有人彷徨 書是海邊的燈塔 給迷路的船只指引方向 音樂在書的海洋里跳躍 書的旋律在指間跳動

讓我們默默地用純潔的心靈去體味書這一片綠地 默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空 一路書香

一生陽光

第三篇：關于讀書的詩歌

青春時代是一個無形“資產”累積時期，無論是此時此刻學生時期條條框框的背書學習，還是興趣愛好的學習，抑或是工作后的專業學習，這些都是無形投資。關于提升自己，我認為最主要的是四點，即內修、技能、理財、交際。

1、積累內修

關于內修，在這里我個人認為終身受益的就是兩點，一是學習，另外則是閱讀。俗話說活到老學到老，關于學習的方法有很多種，你可以堅持一直用的學習方法，或者結合實際并參照他人的學習方法重新制定。

以我家里的表妹為例，成績好的同學花一天就能解決的問題，她可能需要花上三天時間。表妹在學習上的弱點就是精力不集中。她學文科，需要背的條款比較多，但不會畫重點，那么我就給她在網上找文科答題的模板讓她學會答題技巧，對于英語單詞和語文古詩詞，利用碎片時間隨時記憶，如果第二天能夠清晰把第一天所背的內容背出來，那就給自己一個小小獎勵增加信心，獎勵價值的大小與背誦的課文價值大小等同。

大家在制定計劃時要短期可行且難度不大，根據周圍環境且自己的特長愛好優劣勢“量身定做”符合自己的目標計劃，不要給自己制定我要考省級公務員我要進名企，我要出國我要一年掙幾十萬，要根據自身情況制定出近一點的完成難度不大的小目標，比如自己不會廚藝不會騎單車，那么就利用兩周學廚藝學騎單車，搞定后既增強信心又給下一個計劃的可行性打下基礎。

在大學里，你可以利用大學時間提前為自己將來要從事的職業目標做準備，比如你將來想從事教師，那么你就得先考上教師資格證，然后去做家教。想從事文學類的工作就多看書多練筆，把大計劃分解成短期可行的小目標逐一完成。不要給自己制定一個月內要讀很多書要報很多培訓班要努力學習，首先應該想的是我要閱讀某個領域多少本書，比如心理學10本，古典文學10本，專業類相關書籍10本。此外，如果自己第二個學期要考資格證書，那么對于相關考試內容可以在假期進行系統學習。關于高中階段學習，可以利用周末或者假期把上學期欠下的理論記住，讓強項學科成為拉分優勢，弱項學科提升起來。關于閱讀，閱讀能力強的人可以選擇一周閱讀3——5本書并做讀書筆記寫短小感想，同時，成為某一塊閱讀領域的達人，然后逐步延伸專業性強的領域，如心理學、互聯網、國學等。如果閱讀能力弱的人，每周可選擇閱讀1——2本書，可以擠出碎片時間或者睡前讀一個小時書，直至養成習慣。閱讀，與學習一樣，短期看不出效果，更無法有很大的飛躍，但是長期的閱讀會讓人變得柔軟，對事物的看法有自己獨到思想，內心豐盈、強大。

2、提高技能

所謂提高技能是指不斷提升你長久堅持的愛好或特長，直到成為讓你驕傲的一件事。當別人說你繪畫、書法、體育等等特長沒用時，你可以逢年過節在小區或街上擺攤現場寫對聯畫福娃，體育愛好者可以利用寒暑假時間兼職運動教練，這些都能夠讓你賺錢，讓你相信你所堅持的愛好回帶給你回報。

你的特長是英語，當你覺得有能力了可以嘗試翻譯外國文學作品發表在網上，畢竟這是一個新媒體飛速發展的時代，不要怕沒被編輯發現，就怕你不懂如何讓自己的作品進入更多人的視野；你的愛好是舞蹈，街舞或者民族舞等，可以在大學時勤加練習多接觸一個圈子的人群，等到技能嫻熟了，可以接商演參加團隊演出甚至以后開街舞工作室或者舞蹈培訓班。

你喜歡唱歌，喜歡樂器，可以在大學里多參加歌唱比賽，或者在唱歌類APP展示自己，當你的排名出現在首頁后，慢慢地你會得到一些關注與好運；如果你普通話標準聲音好聽，同樣是在大學里多主持校園內節目，周末可以接一些活動主持，此外還可以在網上做電臺，至少這會是今后你大學畢業找工作時的一個亮點。記住，你一直堅持的喜歡的便是你可以發展的，不要嫌棄短時間得不到回報，想要短時間得到回報，除非你技藝超群，否則就隨著時間慢慢一起成長。

如果你暫時沒有自己的愛好特長，那么可以刻意培養，把你感興趣的東西從非常喜歡到喜歡逐一排序，選取最感興趣的第一項發展為特長，至于第二、第三喜歡的愛好則可以進行拓展。如果你在短時間內真的沒發現自己對什么感興趣，那就試著倒騰一些小玩意擺地攤，能夠把小生意做成大買賣這也是一種了不起。

3、學會理財

理財二字，對于大學生或者剛畢業沒多久的上班族而言可能比較陌生，很多大學生用錢都是隨手花掉，沒有合理分配，甚至一個月會用掉好幾千的零用錢。對于自制力差的人而言，更不要辦理信用卡，很多時候在沖動情緒下購買的東西多半會后悔，可以在銀行辦理一張定期一年的存折，每月固定向里面存錢。關于理財，我的看法是避免向別人借錢和借給別人錢。如果你問別人借錢，那么還錢會有壓力，別人問你借錢，如果對方信譽不好，那么當你需要有錢周轉時又沒錢。

4、人際交往

對于交朋友，我們努力讓自己變優秀，并不是說為了刻意接觸同樣優秀甚至比自己優秀的人，而是為了遠離一些擊敗你、打垮你，阻礙你進步的人。關于這一點，越來越多的人告訴你要注意積累人脈，拓展人脈，只是“人脈”這個詞聽上去有點冠冕堂皇不接地氣，倒不如說成是交朋友，增強人際交往能力。我認為，讀書時代是交朋友最方便快捷的時期，至少同班同學、隔壁班同學、寢室同學、社團同學、同一個系別同學都是你可以拓展交友范圍。對于交友這一塊，更多的是在于日常生活中的接觸與交流。

人際交往中，最核心的兩點除了前面提到的拓展，還有一點便是維持。一份良好的友情關系靠的是雙方共同成長維系，所以需要有那么幾個同甘共苦的朋友，至少當你最最需要幫助時有好朋友會幫你一把。至于那些彼此認識但交往不深的朋友，平常可以多聊聊天，偶爾把大家共同認識的朋友聚集在一起吃個飯維系感情?？傊?，自己保持感恩、不卑不亢的心態，多與朋友溝通交流多在一起玩耍，能幫助別人時盡量幫助。

“投資”自己是一筆無形財富，這筆“財富”永遠不會貶值，相反還會隨著時間不短增值。很多人問我努力的意義是什么，或者那么拼命付出會有回報嗎？ 我努力并不是非要貪圖回報，努力的過程本身就是提升自己，況且自己變得豐饒了，那么也就能夠遇見同樣優秀的人，視野又得到了新的拓展。更重要的是，我通過努力修煉的是內在，比如堅持、決心、堅硬，克服墮落、自卑、拖延。所以，就算努力奮斗后失敗了，但我還有再次出發的實力。

第四篇：關于讀書的詩歌

一路書香，一生陽光

沒有任何一艘快艇像一本書

把我們帶到遙遠的地方

也沒有任何一匹駿馬

能像一頁歡悅的詩篇

即使最貧窮的人也可以如此跨越旅行

而不必被迫為通行納稅

這運載人類靈魂的馬車

是多么節儉樸素

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無比的宇宙徜徉

在和諧幻美的天空飛翔

在無聲的交流里成長

在書的世界里用于不會迷茫

于是，跟隨發展與創新的腳步

我們走進了這神奇的書的國度

有人說，讀一本書，就像和許多高尚的人對話

而我想說，讀書真的很快樂

還記得與孩子第一次讀《木偶奇遇記》

我們的心思一下子就被匹諾曹的長鼻子給勾住了

那感覺呀，真的很美妙

讀書這事吧，還真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”

我的讀書路上就充滿了艱辛

直到現在，我都會莫名地懼怕星期二

因為我總會為了這一天的閱讀課而絞盡腦汁，被折磨得疲憊不堪又有總是樂此不疲

看到孩子們鐘情于書，我想說：我享受這個被折磨的過程！

不知什么時候起，我和大家一樣，早已愛上了這靈魂的良師益友——書

沒有書的日子是不完整的我嘗試著讀過《紅樓夢》，讀過《家》、《春》、《秋》，思考過《包法利夫人》，也欣賞過《荷塘月色》、《再別康橋》

更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》

每捧一本新書，我都要先聞聞那淡淡的墨香，那一刻，歡愉的不是我的眼，而是我的心

讀書，真幸福！

讀書明理，讀書討情，讀書更能塑人

聰明的你，是否留意過走在這書海中的每一個孩子？

他們每天總會帶上幾本好書，利用閑暇

三五一群、或棲息廊下，或駐足亭間

聊聊收獲，談論理想

看著這些翩翩少年

我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”

曾幾何時，我從《安徒生童話》歸來，帶回一個五彩繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著媽媽的手

坐在溫暖的爐膛邊把希望暢想！

曾幾何時，我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，那淡淡的思鄉情啊，早已穿越了一切陰霾

曾幾何時，我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦；

讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼；

讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠；

讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

我們涉獵在這茫茫書海，我們思考著，我們磨礪著，我們成長著

書讓寂寞的人在另一個世界開朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

書的世界里沒有人彷徨

書是海邊的燈塔

給迷路的船只指引方向

音樂在書的海洋里跳躍

書的旋律在指間跳動

讓我們默默地用純潔的心靈去體味書這一片綠地

默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空

一路書香一生陽光

第五篇：關于讀書的詩歌

多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學海無涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂無窮。下筆如神，收獲無限。下面是小編整理的關于讀書詩歌范文，希望對你有所幫助！

1、《讀書有感》

有人說愛情是一種憐惜情感

不管對方想什么做什么

均懷有一種暢開胸懷

包容

可以是所有一切

不管是什么

所有一切

那是一種強勢情感

不管自己是否真比對方強大

總想保護著對方

不讓對方受半點累

總想保護著對方

不讓對方受半點苦

有人說

愛情是一種總向著弱者情感

不管對方是不是比自己強大

憐惜著

一味憐惜著

于是我忽然知道了為什么

在我愛情世界里

我總是一副弱小者姿態出現

原來得到憐惜并不是一種病態心理

2、《笑讀書》

窗外飄落幾篇繁蕪

而我還讀著書

黑板白色字怎么迷糊

就連對你回答也入不敷出

十歲勉強會鉛筆字

繪畫獨有記憶

爸媽面前也只唱獨角戲

繞著青春路越走越遠

一路丟掉多多少少

奔奔向前我一個享受

花仙子甩開著叫寂寞香味

聽著歌一路追隨也快快樂樂

也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）

我大聲說要放松放松（媽媽也會包容）

也許你說我沒用沒用（跌倒我也會痛）

我大聲說要包容包容（你卻一點不懂）

這世界太多秘密

我喘不過氣

小小我愿意付出大大真心

管你冷漠不理管你嘲笑離去

我不傷心小小我能創造大大奇跡

3、《讀書少女》

靜坐店鋪一角入書

專注表情看不出金融危機痕跡

身在世界出離世界

繁復林立紛擾已然忘記

墻上婦人憧憬眼前讀書少女

一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳

幾株水中百合散發心靈秘地生息

你呼吸從字行里行過

眼睛澄澈透明

文字復活，降生新意

流變成朵朵行云

讀書少女

時空是這樣豐富而安靜

定立門外看門里

芬芳完美水彩畫意

4、《讀書》

讀書是一次旅行

漫步是自己心靈

打開自己，讓文字牽著思想遠行

沿途山川河流，有旖旎風景

這是快樂出發

也是幸福圍城

讀書是自己照鏡

看見自己，自己心情

在情緒里舞蹈

穿越了文字迷宮

即便是夜深沉得摸不到邊際

也會自信從容

因為心中有愛

而愛，是人間恒久光明

讀書其實，是在別人故事里

尋找自己夢

發現卻是太多新鮮和陌生

沒有后悔和哀怨

只有開闊與包容

別人思想開了花

又結了果

成了可高掛枝頭明燈

追求成為希望象征

而汗水卻是點燃夢想火種

打開書頁是震動翅膀

載著我們穿越時空

邂逅神靈

5、《讀書如讀人》

古人曰“開卷有益”

現代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對

我總認為

讀好書如同讀好人

哪怕一輩子只讀一本好書

也會讓你終生受益無窮

就像你結交了哪怕只有一位好朋友

就會溫暖你一生

而讀壞書如同結交了一位壞朋友

哪怕一輩子只交了一個這樣朋友

他也會將你帶向懸崖

讓你遺憾終生

但是書我們還是要讀

因為書內容是博大精深

書魅力是無窮

古人都說過讀書諸多奧妙

但如何做到讀好書不讀壞書呢

要學會鑒別學會選擇

就像我們在茫茫人海中選知己一樣

要精挑細選寧缺毋濫

像讀人一樣去讀書

像讀書一樣去讀人

讓我們結交都是良朋益友

讓我們讀都是名家精粹

讓我們好讀書讀好書

這樣我們人生會更豐滿

我們思想會更深邃

我們視野會更開闊

我們人生會更燦爛

6、《讀書》

讀了悲慘世界

讀了人間喜劇

才發現現實重壓

不因國度

不因民族

不因年代

如身邊影

只有黑暗

遮掩它蹤跡

讀了穆斯林葬禮

讀了雙城記

才發現若無真愛

似閃閃螢火—落下太陽

暗淡月亮

熄了輝煌

她把你心照亮

如同橡樹與木棉花

相依相伴

不離不棄

讀了大仲馬

讀了梁羽生

才發現童思充斥人類幻想

用瑰麗傳奇交織分明愛憎

演繹浪漫交響曲

如飯后一杯香茶

消解倦怠

讓心休憩

讀了睡美人

讀了虹

才發現模糊躁動

羞澀隱迷

不是污濁淤泥

蹦射火花點燃熱情

燒盡禁忌

沸騰血液

孕育青春活力

讀了屈原

讀了荷馬

才發現悲壯亦是美麗

細膩亦是豪放

山川河流

仙界鬼域

情思逍遙

英雄并起

一幅血染畫卷

一處絢彩神跡

讀了復活

讀了茶花女

才發現在人世底層掙扎著

哀傷魂靈

肉體沉淪

靈魂飛升

骯臟裹尸布遮不住信守純真

晶瑩陷卑賤

卑賤亦晶瑩

讀了巴金

讀了高爾基

才發現勇者印跡——

迷茫中探索路徑

困惑中找尋真理

青年啊

這劃破混沌雷閃

這透視夜空繁星

也許會消逝

也許會隕落

但心熾熱燃燒著生命

放射光明

7、《月夜讀書》

月光皎潔如水籠罩山野寂寥

秋蟲鳴叫響徹庭院幽深

點一盞燭火照亮西窗

一卷書沉醉了心情

書中風生水起

演義一段傳奇

卷里乾坤風云

再現盛世頹廢

攬盡千年風霜

誰言世事滄桑

傾情高歌一曲

唱盡繁華似錦

轉眼水流落花

把滿腹愁腸付之一紙華章

誰輕沾羅裙獨上西樓遙望

花開枝頭泣露芬芳

醉酒夢里蝶舞成殤

還會蘭指輕撫一曲《高山流水》嗎

今夜月色迷茫

聆聽深情過往

還會把心事寫成風起云涌感傷

把每次淚流妝扮成哀婉凄涼

每個韻腳里似海幽怨

讀不盡詩篇訴不盡兒女情長

不曾與古人謀面或促膝長談

流淌千古風情在書稿中體驗

尋覓遺落于塵世間幽香

此時凝神靜想窗外風起樹搖月色清涼

8、《讀書感想》

捧起一本書

帖在心上

不料還未看了幾行

就被一些繁雜事心生憂傷

二十多年了，我像一只飛蛾

努力去接近那片華彩霞光

希望通過書和理想給我帶來光芒

生活所迫就像一把鋒利刀劍

把我歷練心志蹉跎地遍體鱗傷

學會了用肌膚觸摸生活堅硬

生活里重擔一個人放肩膀去扛

也不知道多少日子

我悵嘆秋水天長

讓我無數個夜晚心生絕望

為什么辛苦耕耘換來不是驚嘆

意料外是句句市儈口腔

面對生活我無話可說

金錢與權力誘惑讓人們蠱惑了眼睛

可憐幼稚心腸

被誰強加上了虛假面具

讀書，讀是心底夢想

歷練人韌性與鋼強

給自己一縷光

在漫長黑夜里就不會迷失方向

給自己一縷光

在坎坷路途中就不會獨自彷徨

汲取書中乳液

塑造人品格與修養

正如我喜歡寫文章

寫不是華麗篇章

而是源自骨子里素凈和修養

從明天開始我將繼續象一片落葉

自由飄落，過一種清靜日子

偶爾寫些詩無聊時候看看天上悠悠地白云

品味書香散發清純

從容地、迎接生活里疼痛

讀書，就像讀心

饋贈了我前進力量