第一篇：抱團(tuán)游戲作文通用

抱團(tuán)游戲作文通用4篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的抱團(tuán)游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抱團(tuán)游戲作文1

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們像往常一樣，飛快地回到教室，這時(shí)，曾老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天我們來玩游戲吧！”

這個(gè)游戲叫做“三人抱團(tuán)”，同學(xué)們聽了，急忙跑出座位，三個(gè)人抱在一起，久久不肯分開。老師拍了拍桌子，有點(diǎn)嚴(yán)肅地看著我們，“不會(huì)吧，難道老師生氣了？”，同學(xué)們馬上回到位置上，端正地坐好了。“老師還沒說規(guī)則，你們激動(dòng)過頭了吧，要聽清楚規(guī)則才能玩。”老師說。規(guī)則很簡(jiǎn)單，10個(gè)同學(xué)上臺(tái)圍成一個(gè)圈，一位同學(xué)放音樂，音樂停了，三個(gè)同學(xué)抱在一起，剩余的一個(gè)同學(xué)被淘汰。

游戲開始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩ネ妫@真是比菜市場(chǎng)還吵啊！終于我被請(qǐng)了上去，嘿嘿，我的兩位好朋友也在上面，這下我可不會(huì)當(dāng)那位最可憐最寂寞的“孤兒”吧，哈哈！我們互相給了眼神，哎呀，我們太有默契了。音樂開始，我們轉(zhuǎn)著圈，走啊走啊，這時(shí)我看到了小鵬慢慢地往電腦走去，“三、二、一，停！”果然我們?nèi)齻€(gè)抱在了一起，我的手心都出汗了。最后那位同學(xué)是誰呢，我大概也不記得了，因?yàn)樘?dòng)了。

不知不覺就下課了，我們還意猶未盡，期待下一次這么精彩的游戲。

抱團(tuán)游戲作文2

今天，我來到了快樂作文班，老師和我們玩了一個(gè)游戲。叫“喊數(shù)抱團(tuán)”，我們玩的都很開心。

老師給我們講了游戲規(guī)則：所有參加游戲的同學(xué)站成一圓圈，沿著逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)老師喊：4個(gè)、2個(gè)、6個(gè)時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按老師所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的將被淘汰。

游戲開始了，我們先圍成一個(gè)小圈慢慢跑，跑著、跑著，老師突然喊：“2個(gè)”，由于我警惕性高，老師話音剛落，我立馬抱住陳奕銘，然后繼旭同學(xué)被淘汰。

第二輪游戲開始了，我們又是逆時(shí)針跑。“5個(gè)”老師話音剛落，我馬上抱住了4個(gè)人。又一位同學(xué)被淘汰了，我卻留了下來。

第三輪，我們還開心地沿著逆時(shí)針跑，“3個(gè)人”我馬上跑去抱同學(xué)，陳奕銘因?yàn)橐粫r(shí)慌張沒有將我抱住，李坤潮和紀(jì)旭馬上抱住我們組的所有成員，這一局，我被淘汰了。

我大聲抗議：“是我先抱住團(tuán)的，為什么是我被淘汰？”然而我的抗議并沒有什么用，我還是被淘汰出局了。

第三輪輪的游戲我十分不服，因?yàn)槲冶惶蕴鼍至恕ｋm然這次我輸了，但大家都還想再玩。這么好玩的游戲，我們意猶未盡。

抱團(tuán)游戲作文3

“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”我們并不是在找朋友，而是在搶朋友。這就是今天我們玩的抱團(tuán)游戲。女生是廉價(jià)的五角，男生是昂貴的一元。

突然，老師雷鳴般的一聲：“一元五角。”我們女生男生立馬手忙腳亂的竄開了。“誰抱住我了？”還沒等我一見廬山真面目，身后又有一只“黑手”拉住了我的衣角，讓我進(jìn)退兩難。這時(shí)，抱住我的那位直接來了個(gè)“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，拉著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)的我兩眼冒星星，接著又給我來了個(gè)泰山壓身，讓我喘不過氣來，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，我和一位男生緊緊抱在一起，湊足一元五角，成功過關(guān)。呵呵，幸運(yùn)女神眷顧了我！

當(dāng)我還沒有從緊張的氣氛中緩過神來，第二局開始了，別看我們表面上邊唱邊跳，歡喜地很，但心里卻緊張著呢，耳朵個(gè)個(gè)豎起，生怕漏了任何一個(gè)字。老師又大喝一聲：“一元！”男生們趕緊各歸各位，雙手緊緊摟住自己，那副自戀的樣子，真有點(diǎn)好笑，女生們則東拼西湊來配對(duì)。可是反應(yīng)緩慢的我一不留神，就只能“金雞獨(dú)立”了，哎……

不久，那只“鉆天鼠”和“導(dǎo)彈君”獲得了冠軍，各自得了一個(gè)大大的彩色棉花糖，好羨慕了，也饞得我直流口水。

小小游戲，大大智慧，歡樂無比！

抱團(tuán)游戲作文4

上午，暑氣逼人，烈日中天，昆蟲在不停地叫著﹕“熱死了，熱死了！”一棵棵柳樹也垂下了頭，被熱的無精打采。就在這樣的環(huán)境里，我們迎來了第一屆“星海快樂日”。

在經(jīng)過班里的層層選拔，在過五關(guān)斬六將后，我和呂楊脫穎而出，莊中地成為了本班的.參賽學(xué)員。

當(dāng)我們踏入主干道那一刻，在12個(gè)參賽學(xué)員中冠軍到底鹿死誰手。圍成一個(gè)大圈后，我們繞著，當(dāng)裁判員說出了﹕“2+2。”我和呂楊以風(fēng)馳電掣的速度拉在了一起，并順手牽羊地拉走了兩個(gè)人，我們4個(gè)抱在一起。最終兩個(gè)人告以失敗，垂頭喪氣地離開了比賽場(chǎng)地。在二﹑三輪中又分別淘汰了兩個(gè)人，第四輪開始了，我心里已激動(dòng)萬分。“5-2。”過了一秒，我才反應(yīng)過來，其他幾個(gè)已電光石火地抱成一團(tuán)，我迷茫萬分。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我開始為好朋友呂楊加油！

在第五輪，又有兩個(gè)人遺憾地退場(chǎng)。最終決賽，在充滿“火藥味”的“戰(zhàn)場(chǎng)上”打響了，剩余的三名選手眼睛里已噴滿了火，他們已不是雄赳赳，氣昂昂。這時(shí)已聽不見了加油的聲音，觀眾的心都提到了嗓子眼里。“5-7。”，其他兩名選手迅速抱在一起，但是呂楊聽覺過人，反應(yīng)靈敏，一下聽出了錯(cuò)誤。

呂楊登上了冠軍的寶座，而那兩名同學(xué)愁眉苦臉地對(duì)冠軍說GOOBYE。

晚上，浮現(xiàn)朋友的面孔，心里久久不能平靜，朋友的情同手足讓人難以忘卻。

李白因友情而發(fā)出感慨﹕“人生貴相知，何用金與錢！”是啊……

第二篇：幼兒園游戲：抱團(tuán)游戲

蘿卜抱團(tuán)（趣味體育游戲）教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

2、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

3、增進(jìn)幼兒之間的交流。

4、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒圍成一個(gè)圓圈。【活動(dòng)過程】

一、引發(fā)游戲興趣。

師：最近我們都在學(xué)拔蘿卜，是不是啊？今天老師要跟你們玩一個(gè)跟蘿卜有關(guān)的游戲。現(xiàn)在我們先圍成一個(gè)圓圈。

二、進(jìn)行游戲，講解規(guī)則。（過程與規(guī)則、安全）

師：現(xiàn)在呢，小朋友們都是一個(gè)小蘿卜。等會(huì)我們走起來后，小朋友們要時(shí)刻注意老師，當(dāng)老師說到3個(gè)蘿卜抱一抱的時(shí)候，這時(shí)我們的小朋友就要再找兩個(gè)小朋友跟自己組成3個(gè)小蘿卜，并且抱在一起。

1、注意場(chǎng)地安排(例:底板濕滑、活動(dòng)場(chǎng)地大小、周圍人員保護(hù))

三、聽口令抱團(tuán)。

師：我們慢慢的走起來，走走走，走走走，3個(gè)蘿卜抱一抱。沒有抱在一起的小朋友就要學(xué)小兔子跳5下哦。

師：在走的時(shí)候，老師報(bào)數(shù)字的時(shí)候你們一定要注意哦，老師也會(huì)說2個(gè)或者4個(gè)，所以小朋友們一定要加強(qiáng)注意力。

四、游戲結(jié)束。

師：今天，小朋友們都玩的開心嗎？小朋友們都很棒，很快就找到自己的好朋友并且抱在了一起。下次老師再帶大家玩更好玩的游戲。教師評(píng)語：這個(gè)游戲?qū)τ谛“嗟男∨笥褋碚f，相對(duì)較難。由于我們班的小朋友沒有上過托班，所以對(duì)于數(shù)字的認(rèn)知還是不夠的。這個(gè)游戲需要他們對(duì)數(shù)字1至5已經(jīng)熟悉，并且能迅速反應(yīng)。所以，可以把這個(gè)游戲簡(jiǎn)單化，數(shù)字選的小，不要頻換的變換，用反復(fù)來讓孩子熟悉游戲和數(shù)字。

第三篇：抱團(tuán)游戲作文

抱團(tuán)游戲作文(4篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的抱團(tuán)游戲作文，歡迎大家分享。

抱團(tuán)游戲作文1

“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”我們并不是在找朋友，而是在搶朋友。這就是今天我們玩的抱團(tuán)游戲。女生是廉價(jià)的五角，男生是昂貴的一元。

突然，老師雷鳴般的一聲：“一元五角。”我們女生男生立馬手忙腳亂的竄開了。“誰抱住我了？”還沒等我一見廬山真面目，身后又有一只“黑手”拉住了我的衣角，讓我進(jìn)退兩難。這時(shí)，抱住我的那位直接來了個(gè)“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，拉著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)的我兩眼冒星星，接著又給我來了個(gè)泰山壓身，讓我喘不過氣來，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，我和一位男生緊緊抱在一起，湊足一元五角，成功過關(guān)。呵呵，幸運(yùn)女神眷顧了我！

當(dāng)我還沒有從緊張的氣氛中緩過神來，第二局開始了，別看我們表面上邊唱邊跳，歡喜地很，但心里卻緊張著呢，耳朵個(gè)個(gè)豎起，生怕漏了任何一個(gè)字。老師又大喝一聲：“一元！”男生們趕緊各歸各位，雙手緊緊摟住自己，那副自戀的樣子，真有點(diǎn)好笑，女生們則東拼西湊來配對(duì)。可是反應(yīng)緩慢的我一不留神，就只能“金雞獨(dú)立”了，哎……

不久，那只“鉆天鼠”和“導(dǎo)彈君”獲得了冠軍，各自得了一個(gè)大大的彩色棉花糖，好羨慕了，也饞得我直流口水。

小小游戲，大大智慧，歡樂無比！

抱團(tuán)游戲作文2

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們像往常一樣，飛快地回到教室，這時(shí)，曾老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天我們來玩游戲吧！”

這個(gè)游戲叫做“三人抱團(tuán)”，同學(xué)們聽了，急忙跑出座位，三個(gè)人抱在一起，久久不肯分開。老師拍了拍桌子，有點(diǎn)嚴(yán)肅地看著我們，“不會(huì)吧，難道老師生氣了？”，同學(xué)們馬上回到位置上，端正地坐好了。“老師還沒說規(guī)則，你們激動(dòng)過頭了吧，要聽清楚規(guī)則才能玩。”老師說。規(guī)則很簡(jiǎn)單，10個(gè)同學(xué)上臺(tái)圍成一個(gè)圈，一位同學(xué)放音樂，音樂停了，三個(gè)同學(xué)抱在一起，剩余的一個(gè)同學(xué)被淘汰。

游戲開始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩ネ妫@真是比菜市場(chǎng)還吵啊！終于我被請(qǐng)了上去，嘿嘿，我的兩位好朋友也在上面，這下我可不會(huì)當(dāng)那位最可憐最寂寞的“孤兒”吧，哈哈！我們互相給了眼神，哎呀，我們太有默契了。音樂開始，我們轉(zhuǎn)著圈，走啊走啊，這時(shí)我看到了小鵬慢慢地往電腦走去，“三、二、一，停！”果然我們?nèi)齻€(gè)抱在了一起，我的手心都出汗了。最后那位同學(xué)是誰呢，我大概也不記得了，因?yàn)樘?dòng)了。

不知不覺就下課了，我們還意猶未盡，期待下一次這么精彩的游戲。

抱團(tuán)游戲作文3

上午，暑氣逼人，烈日中天，昆蟲在不停地叫著﹕“熱死了，熱死了！”一棵棵柳樹也垂下了頭，被熱的無精打采。就在這樣的環(huán)境里，我們迎來了第一屆“星海快樂日”。

在經(jīng)過班里的'層層選拔，在過五關(guān)斬六將后，我和呂楊脫穎而出，莊中地成為了本班的參賽學(xué)員。

當(dāng)我們踏入主干道那一刻，在12個(gè)參賽學(xué)員中冠軍到底鹿死誰手。圍成一個(gè)大圈后，我們繞著，當(dāng)裁判員說出了﹕“2+2。”我和呂楊以風(fēng)馳電掣的速度拉在了一起，并順手牽羊地拉走了兩個(gè)人，我們4個(gè)抱在一起。最終兩個(gè)人告以失敗，垂頭喪氣地離開了比賽場(chǎng)地。在二﹑三輪中又分別淘汰了兩個(gè)人，第四輪開始了，我心里已激動(dòng)萬分。“5-2。”過了一秒，我才反應(yīng)過來，其他幾個(gè)已電光石火地抱成一團(tuán)，我迷茫萬分。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我開始為好朋友呂楊加油！

在第五輪，又有兩個(gè)人遺憾地退場(chǎng)。最終決賽，在充滿“火藥味”的“戰(zhàn)場(chǎng)上”打響了，剩余的三名選手眼睛里已噴滿了火，他們已不是雄赳赳，氣昂昂。這時(shí)已聽不見了加油的聲音，觀眾的心都提到了嗓子眼里。“5-7。”，其他兩名選手迅速抱在一起，但是呂楊聽覺過人，反應(yīng)靈敏，一下聽出了錯(cuò)誤。

呂楊登上了冠軍的寶座，而那兩名同學(xué)愁眉苦臉地對(duì)冠軍說GOOBYE。

晚上，浮現(xiàn)朋友的面孔，心里久久不能平靜，朋友的情同手足讓人難以忘卻。

李白因友情而發(fā)出感慨﹕“人生貴相知，何用金與錢！”是啊……

抱團(tuán)游戲作文4

今天，我來到了快樂作文班，老師和我們玩了一個(gè)游戲。叫“喊數(shù)抱團(tuán)”，我們玩的都很開心。

老師給我們講了游戲規(guī)則：所有參加游戲的同學(xué)站成一圓圈，沿著逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)老師喊：4個(gè)、2個(gè)、6個(gè)時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按老師所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的將被淘汰。

游戲開始了，我們先圍成一個(gè)小圈慢慢跑，跑著、跑著，老師突然喊：“2個(gè)”，由于我警惕性高，老師話音剛落，我立馬抱住陳奕銘，然后繼旭同學(xué)被淘汰。

第二輪游戲開始了，我們又是逆時(shí)針跑。“5個(gè)”老師話音剛落，我馬上抱住了4個(gè)人。又一位同學(xué)被淘汰了，我卻留了下來。

第三輪，我們還開心地沿著逆時(shí)針跑，“3個(gè)人”我馬上跑去抱同學(xué)，陳奕銘因?yàn)橐粫r(shí)慌張沒有將我抱住，李坤潮和紀(jì)旭馬上抱住我們組的所有成員，這一局，我被淘汰了。

我大聲抗議：“是我先抱住團(tuán)的，為什么是我被淘汰？”然而我的抗議并沒有什么用，我還是被淘汰出局了。

第三輪輪的游戲我十分不服，因?yàn)槲冶惶蕴鼍至恕ｋm然這次我輸了，但大家都還想再玩。這么好玩的游戲，我們意猶未盡。

第四篇：抱團(tuán)的游戲作文

抱團(tuán)的游戲作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的抱團(tuán)的游戲作文，歡迎大家分享。

抱團(tuán)的游戲作文1

五角!四元五角！這可不是在菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)，而是教室里，尖叫聲，報(bào)價(jià)聲，歡呼聲，嘆氣聲，源源不斷地噴出來。原來，我們?cè)谕嬉粋€(gè)叫五角，一元的抱團(tuán)游戲。

我們男生，自然是銀光閃閃，身價(jià)高的一元，而女生，則是黃不拉嘰，身份低廉的五角。嘿嘿，重男輕女嘛！找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友隨著一曲悠閑的小調(diào)，我們轉(zhuǎn)起了圈兒，在這輕松的外表下，有一顆呯呯：直跳的心，兩元！啊？教室里炸開了鍋，我的眼睛鷹眼似的尋找落單的小硬幣，好不容易找到一個(gè)落單的一元，我的眼睛像電燈泡一樣亮了起來，雙手象螃蟹的鉗子一樣鉗住了他，生怕到手的獵物跑了，抱團(tuán)似乎也挺簡(jiǎn)單的嘛！

不出我所料，這一輪，我果然奪冠，就算抱團(tuán)，也難不倒我這個(gè)最強(qiáng)大腦。不過，嘴上雖然這么說，但我還是長(zhǎng)了心眼，事先與一個(gè)一元勾結(jié)好，以備不時(shí)之需，可我聰明一世，糊涂一時(shí)，哎！怎么找了這樣一個(gè)盟友呢？就在我找到一個(gè)五角洋洋得意之時(shí)，從背后伸出了一只咸豬腳把我拽開了，我頓時(shí)成了一行畫著圓圈的路人甲的之一，回頭一看，啊！原來是那個(gè)可惡的盟友變成了損友，他變成了金幣，我卻成了炮灰，唉！下次結(jié)盟要小心一點(diǎn)兒，不要成為炸彈上的開關(guān)，一開便成了核彈下的怨鬼。突然，我那盟友金幣卻褪去了金變成了茅坑中的硬幣——又臭又硬，原來，那枚金幣與一個(gè)一元正在搶奪一個(gè)五角，突然，從他背后殺出一個(gè)程咬金，將五角奪走了，他倆只能在那干瞪眼，我樂翻了天，心想，你不是背叛我嗎？遭報(bào)應(yīng)了吧！

戰(zhàn)斗過后，硝煙散去，留下的是一身的傷痕，可是，在這傷痕中，充滿了歡聲和笑語。

抱團(tuán)的游戲作文2

“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”我們并不是在找朋友，而是在搶朋友。這就是今天我們玩的抱團(tuán)游戲。女生是廉價(jià)的五角，男生是昂貴的一元。

突然，老師雷鳴般的一聲：“一元五角。”我們女生男生立馬手忙腳亂的竄開了。“誰抱住我了？”還沒等我一見廬山真面目，身后又有一只“黑手”拉住了我的衣角，讓我進(jìn)退兩難。這時(shí)，抱住我的那位直接來了個(gè)“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，拉著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)的我兩眼冒星星，接著又給我來了個(gè)泰山壓身，讓我喘不過氣來，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，我和一位男生緊緊抱在一起，湊足一元五角，成功過關(guān)。呵呵，幸運(yùn)女神眷顧了我！

當(dāng)我還沒有從緊張的氣氛中緩過神來，第二局開始了，別看我們表面上邊唱邊跳，歡喜地很，但心里卻緊張著呢，耳朵個(gè)個(gè)豎起，生怕漏了任何一個(gè)字。老師又大喝一聲：“一元！”男生們趕緊各歸各位，雙手緊緊摟住自己，那副自戀的樣子，真有點(diǎn)好笑，女生們則東拼西湊來配對(duì)。可是反應(yīng)緩慢的我一不留神，就只能“金雞獨(dú)立”了，哎……

不久，那只“鉆天鼠”和“導(dǎo)彈君”獲得了冠軍，各自得了一個(gè)大大的彩色棉花糖，好羨慕了，也饞得我直流口水。

小小游戲，大大智慧，歡樂無比！

抱團(tuán)的游戲作文3

游戲，對(duì)大家來說，并不陌生。《抱團(tuán)之我是贏家》一文中就寫了作者與同學(xué)玩抱團(tuán)游戲的情景。

游戲，對(duì)大家來說，并不陌生，但是今天，我們玩了一個(gè)特殊的游戲——先“抱團(tuán)”再寫作文。

老師先介紹游戲規(guī)則：1.聽音樂，圍成圈，逆時(shí)針轉(zhuǎn);2.音樂停，老師說出數(shù)字幾，幾位同學(xué)就抱在一起;3.沒有抱在一起的同學(xué)將被淘汰。她要求我們玩游戲一定要遵守規(guī)則，然而此時(shí)此刻，我們滿腦子就是一個(gè)字——玩，所以只是敷衍地答應(yīng)著，并沒有理解規(guī)則的.重要性。

第一輪，陳渤林因?yàn)閯?dòng)作慢而被淘汰了，他垂頭喪氣地回到座位上，老師看他失望的樣子，決定鼓勵(lì)他，叫他當(dāng)裁判。聽到這話的他，眉飛色舞，呵呵笑了起來。第二輪，章欣怡因耍賴皮犯規(guī)被淘汰。此時(shí)我一直處于緊張狀態(tài)，心中暗暗告訴自己，千萬不能違反游戲規(guī)則。

第三輪的音樂聲響起，老師剛說出數(shù)字就有人被淘汰，哈哈，他就是管鑫國(guó)，他也是因?yàn)檫`反游戲規(guī)則，最后就剩下三位同學(xué)，當(dāng)然我也在其中啦!不過我特別緊張，心都快要跳出來了，突然想起一句話“越是關(guān)鍵時(shí)刻，越要沉得住氣”。隨著音樂聲響起，老師快速說出數(shù)字“二”，我立即轉(zhuǎn)身向后面的何潤(rùn)澤撲過去，旁邊的于樂涵動(dòng)作慢一拍，沒轍了，老師宣布最后的贏家是我和何潤(rùn)澤。

游戲結(jié)束，獲得冠軍的我非常開心，對(duì)我而言這是一件值得驕傲的事，放學(xué)后一定要將這件愉快的事情告訴媽媽。通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，遇事要沉著冷靜，一定要遵守規(guī)則，我想這有可能就是老師所說的“在玩中學(xué)”吧。

師苑小學(xué)301班 陳叢逸

指導(dǎo)教師 陳龍妹

公眾號(hào)：水老師寫作文

抱團(tuán)的游戲作文4

上午，暑氣逼人，烈日中天，昆蟲在不停地叫著﹕“熱死了，熱死了！”一棵棵柳樹也垂下了頭，被熱的無精打采。就在這樣的環(huán)境里，我們迎來了第一屆“星海快樂日”。

在經(jīng)過班里的層層選拔，在過五關(guān)斬六將后，我和呂楊脫穎而出，莊中地成為了本班的參賽學(xué)員。

當(dāng)我們踏入主干道那一刻，在12個(gè)參賽學(xué)員中冠軍到底鹿死誰手。圍成一個(gè)大圈后，我們繞著，當(dāng)裁判員說出了﹕“2+2。”我和呂楊以風(fēng)馳電掣的速度拉在了一起，并順手牽羊地拉走了兩個(gè)人，我們4個(gè)抱在一起。最終兩個(gè)人告以失敗，垂頭喪氣地離開了比賽場(chǎng)地。在二﹑三輪中又分別淘汰了兩個(gè)人，第四輪開始了，我心里已激動(dòng)萬分。“5-2。”過了一秒，我才反應(yīng)過來，其他幾個(gè)已電光石火地抱成一團(tuán)，我迷茫萬分。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我開始為好朋友呂楊加油！

在第五輪，又有兩個(gè)人遺憾地退場(chǎng)。最終決賽，在充滿“火藥味”的“戰(zhàn)場(chǎng)上”打響了，剩余的三名選手眼睛里已噴滿了火，他們已不是雄赳赳，氣昂昂。這時(shí)已聽不見了加油的聲音，觀眾的心都提到了嗓子眼里。“5-7。”，其他兩名選手迅速抱在一起，但是呂楊聽覺過人，反應(yīng)靈敏，一下聽出了錯(cuò)誤。

呂楊登上了冠軍的寶座，而那兩名同學(xué)愁眉苦臉地對(duì)冠軍說goobye。

晚上，浮現(xiàn)朋友的面孔，心里久久不能平靜，朋友的情同手足讓人難以忘卻。

李白因友情而發(fā)出感慨﹕“人生貴相知，何用金與錢！”是啊……

抱團(tuán)的游戲作文5

今天，我來到了快樂作文班，老師和我們玩了一個(gè)游戲。叫“喊數(shù)抱團(tuán)”，我們玩的都很開心。

老師給我們講了游戲規(guī)則：所有參加游戲的同學(xué)站成一圓圈，沿著逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)老師喊：4個(gè)、2個(gè)、6個(gè)時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按老師所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的將被淘汰。

游戲開始了，我們先圍成一個(gè)小圈慢慢跑，跑著、跑著，老師突然喊：“2個(gè)”，由于我警惕性高，老師話音剛落，我立馬抱住陳奕銘，然后繼旭同學(xué)被淘汰。

第二輪游戲開始了，我們又是逆時(shí)針跑。“5個(gè)”老師話音剛落，我馬上抱住了4個(gè)人。又一位同學(xué)被淘汰了，我卻留了下來。

第三輪，我們還開心地沿著逆時(shí)針跑，“3個(gè)人”我馬上跑去抱同學(xué)，陳奕銘因?yàn)橐粫r(shí)慌張沒有將我抱住，李坤潮和紀(jì)旭馬上抱住我們組的所有成員，這一局，我被淘汰了。

我大聲抗議：“是我先抱住團(tuán)的，為什么是我被淘汰？”然而我的抗議并沒有什么用，我還是被淘汰出局了。

第三輪輪的游戲我十分不服，因?yàn)槲冶惶蕴鼍至恕ｋm然這次我輸了，但大家都還想再玩。這么好玩的游戲，我們意猶未盡。

抱團(tuán)的游戲作文6

“一元五角！”在老師的一聲大喊中，抱團(tuán)大賽開始了。

一位紅衣男孩忽然撲到我面前，一把抱住我的腰。后來，他見我并不掙扎，便用雙手把我圍在中間，抱得不再那么緊了。就在這時(shí)，我看到小藍(lán)孤零零地站在我的身邊，眼睜睜地看著女生們都被男生搶走了，樣子實(shí)在可憐。忽然我想起他是我最好的朋友，曾經(jīng)幫助我過好幾次，便有些于心不忍。經(jīng)過一翻思考，我一下子掙脫開紅衣男孩的“欄桿”，飛奔到小藍(lán)面前，用勁抱住他的脖子，紅衣男孩還沒反應(yīng)過來，就聽老師宣布游戲結(jié)束。那個(gè)男孩像一頭失去了美餐的野狼，白了我一眼，一點(diǎn)兒也不情愿地走到了淘汰區(qū)。

第二輪游戲開始了，只聽老師大喊一聲，啊！居然還是一元五角，可這次的命運(yùn)卻不同了。一開始，我還安安穩(wěn)穩(wěn)地和小藍(lán)抱成一團(tuán)。可是小黑看看沒人可“抱”，便朝我撲來。只見他們一個(gè)抱著我的腰使勁往前拉，一個(gè)拽著我的脖子用力向后按。天啊！他們是要讓我做跳舞時(shí)的“大腰”嗎？我拼命抱住小藍(lán)的腰，不讓小黑把我“搶”走。小黑哪肯善罷甘休？他用盡全身力氣把我的脖子向他那邊按去，小藍(lán)緊擁我的腰，啊！我的氣都快斷了，我的腰都快折了。小藍(lán)啊！你到底是來還恩，還是來報(bào)仇的呢？

這時(shí)，老師終于出場(chǎng)了。她笑瞇瞇地問我：“你覺得到底誰更好呢？”要說對(duì)我好，那就是小黑。可是小藍(lán)的恩我還沒報(bào)完呢！再說，他又是我最好的朋友。當(dāng)然，我選擇了小藍(lán)。小黑用仇恨地目光怒視著我，仿佛在說，怪我以前對(duì)你這么好！

戰(zhàn)爭(zhēng)過后，我的手腕上留下了一道紅印子。但是我贏了，戰(zhàn)勝了許多同學(xué)，展現(xiàn)出了真正的自己。

第五篇：小班游戲活動(dòng)——蘿卜抱團(tuán)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

2、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

3、增進(jìn)幼兒之間的交流。

4、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒圍成一個(gè)圓圈。【活動(dòng)過程】

一、引發(fā)游戲興趣。

師：最近我們都在學(xué)拔蘿卜，是不是啊？今天老師要跟你們玩一個(gè)跟蘿卜有關(guān)的游戲。現(xiàn)在我們先圍成一個(gè)圓圈。

二、進(jìn)行游戲，講解規(guī)則。

師：現(xiàn)在呢，小朋友們都是一個(gè)小蘿卜。等會(huì)我們走起來后，小朋友們要時(shí)刻注意老師，當(dāng)老師說到3個(gè)蘿卜抱一抱的時(shí)候，這時(shí)我們的小朋友就要再找兩個(gè)小朋友跟（jy135幼兒教育）自己組成3個(gè)小蘿卜，并且抱在一起。

三、聽口令抱團(tuán)。

師：我們慢慢的走起來，走走走，走走走，3個(gè)蘿卜抱一抱。沒有抱在一起的小朋友就要學(xué)小兔子跳5下哦。

師：在走的時(shí)候，老師報(bào)數(shù)字的時(shí)候你們一定要注意哦，老師也會(huì)說2個(gè)或者4個(gè)，所以小朋友們一定要加強(qiáng)注意力。

四、游戲結(jié)束。

師：今天，小朋友們都玩的開心嗎？小朋友們都很棒，很快就找到自己的好朋友并且抱在了一起。下次老師再帶大家玩更好玩的游戲。教師評(píng)語：這個(gè)游戲?qū)τ谛“嗟男∨笥褋碚f，相對(duì)較難。由于我們班的小朋友沒有上過托班，所以對(duì)于數(shù)字的認(rèn)知還是不夠的。這個(gè)游戲需要他們對(duì)數(shù)字1至5已經(jīng)熟悉，并且能迅速反應(yīng)。所以，可以把這個(gè)游戲簡(jiǎn)單化，數(shù)字選的小，不要頻換的變換，用反復(fù)來讓孩子熟悉游戲和數(shù)字。