第一篇：我愿化作一滴春雨作文

我愿化作一滴春雨作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我愿化作一滴春雨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如果說，媽媽——你是一條小溪，我愿化作一滴春雨溶入你。如果說，媽媽——你是一棵樹，我愿化作一滴春雨滋潤。

十幾年了，你把母愛的甘露全撒在我的心田上。小時候，勞累一天的你，總在朗朗的月光下把我輕輕地摟在懷里，于是，葡萄架下便流出許多許多優美的故事。上了小學，媽媽，你的愛心便長成了村口那棵茂盛的大樹。早上，你總是牽著我的手，送到那棵大樹下，把一個煮好的雞蛋塞在我小小的兜里后，耳邊總會響起你細細的叮嚀：“路上小心，別摔傷了。”晚學后，你又站在村口的'大樹下等我。幾個同路孩子“哧哧“地發笑，我多不好意思，跑過去說：“媽媽，你別再接我了，我都長大了嘛！”你總微笑著摸住我的頭說：：“媽想你！”就這樣，我在你深情的目光里走過了童年的夢。

上中學了，媽媽，你的愛心又化作一顆思念的種子，深深的埋在我的心里。臨行前，我很高興，可你的話明顯地少了。那天夜晚，你在燈下給我整理行李，天明時，你又給我書包里裝上滾熱的雞蛋，把我送到車站。路上，你始終忍著淚水等車開走了，遠遠的你還站在山丘上，那身影真消瘦，小小的——我的眼睛濕潤了。

在學校里，我每個星期都收到你的一個電話，你在電話里都叮嚀我：“英兒，你要好好學習，要習慣新的生活，不要想家。媽媽，還有誰能比你更愛自己的女兒呢？媽媽，你還記得吧，我五歲的時候，我們家院子里有一窩燕子，每天我看到燕媽媽飛出去捉蟲子回來給她的兒女吃，我對你說：“媽媽你看燕媽媽多疼她的兒女！<”你也笑著對我說：燕妹妹不是也很愛她的媽媽嗎了“可后來有一天，燕妹妹離開燕窩飛走了，我不解地問你：“媽媽，燕媽媽那么疼著兒女，燕妹妹為什么不在家里等媽媽呢？”你還指著我的鼻子說：“傻丫頭，燕媽媽再疼兒女，燕妹妹t長大了也要自己去捉蟲子，自己去看世界呀！''

媽媽，我知道你最疼我，可我也要沿著你愛心鋪起的階梯去勇敢地攀登，山里的女娃也要飛出去看世界呀！但是媽媽、女兒無論飛到哪里，她的心總還是拴在你的心上的。

媽媽，在我寫下這些愛你的文字時，窗外春雨沙沙，你是否想到：有一絲小雨就是女兒的思念在你窗前飄撒！

第二篇：我愿變成一滴春雨作文

我愿變成一滴春雨作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我愿變成一滴春雨作文，歡迎閱讀與收藏。

俗話說：“春雨貴如油”。昨天晚上，這“油”好似仙女手中的甘露，輕輕地撒向大地。

只見春雨在竹枝、竹葉上輕輕地跳動著，格外精神。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影；飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏著優美的旋律。

早晨，我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。雨點像斷了線的珍珠一顆一顆地墜在雨水里，匯成了水洼和小溪流。頓時，水面上漾起了幾圈圓形的漣漪。高樓大廈、樹木房屋、天邊的山嶺，都被春雨洗刷得一塵不染。樹枝上新發出的芽兒，滌蕩得像翡翠一般。高山蔥郁蔥郁的。院里的.小草經春雨的滋潤，顯得生機勃勃，春意盎然。此時，雨點并連在一起，像一張網，掛在我的眼前。谷物、蔬菜、花草……得到了滋潤。今年肯定又是一個豐收年。

晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一滴小小的雨點，投向了大地的懷抱，去給小花、小草、谷芽兒、菜苗……輸入一份營養，讓他們的枝更壯，葉更茂，花更艷麗，果實更碩大。

你知道我的童年是什么樣的嗎？讓我來給你講講吧。

我的童年是這樣的，有一天，我上我的同學家去玩，同學家前面有一個池塘，里面有很多小雨和小泥鰍，同學和我覺得泥鰍很好看，長的跟圓柱似的，有不規則的斑點，嘴部有須，我們就想一起去抓它，同學就說；‘‘我回家拿一個盆和塑料瓶，我們就脫鞋進了池塘，同學用盆而我用塑料瓶，塑料瓶口小泥鰍又鉆到石頭底下，我根本就抓不到啊。這可怎么辦啊，于是我就想辦法，如果我把石頭搬了呢這個辦法可行，我就迫不及待的把石頭挪走，直接用手去抓，我終于抓到一條了就告訴我的同學，可我同學卻說我都抓到好幾條了，我聽到心里特不是滋味，于是我又開始忙碌起來，可我在用手抓的時候，怎么抓就是抓不到這泥鰍也太狡猾了，從石頭的這邊進從那邊出，這時同學又問我，你抓了幾條了，而我不好意的說才抓了一條，同學說我真完蛋，我很生氣的說你用盆而我用的是瓶怎么能抓到，同學就說把盆給你用這個抓吧，于是我就用盆開始抓小泥鰍，而且抓了不少呢，我和我的同學都很高興。

正當高興的時候我一不小心摔倒在池塘里，我同學樂的捂著肚子笑，而我也樂得不得了，后來我們依依不舍的離開了池塘。這就是我童年的趣事，這件事我永遠都忘不了，很好笑吧，我想你們也有這樣的事吧。

第三篇：我愿化作清風

我愿化作清風

你總是在不經意間吹亂我的頭發；你總是在轉瞬間消失在我的臉龐；你總是在天地間任意的遨游，就是這清風，不知多少回撥動了我的心弦。

天空上的云朵是你的化身嗎？你是否本身就是如此的潔而白，但云有形而你無形？當你走過水塘，留下花一般的水紋是否就是人的倒影？但水可觸可感，而你最多只是給我輕輕一碰，讓我不停的暇思，如何才能揭開你神秘的面紗。你是這個世界的精靈，飄揚的紅旗，紛飛的落葉都是你對世界的表達，你可以劃過太陽身邊，向這萬物的母親致敬，你可以滿披星星的光彩，輕輕哼唱動聽的夜曲。清晨的小道上，露珠的顫動是你對黎明的致敬；正午的田地里，農民伯伯額頭上晶瑩的汗珠是你對生命的貢獻。傍晚的樹林里，樹葉沙沙的響聲，是你在揮手告別這一日的光景；明朗的月光下，你帶動著花草樹木們為這個世界制造氧氣，那浮動的倒影是我知道你存在的最好證明，你總是在夜以繼日的工作，那從天而降的雨滴莫非就是你的汗水？你勤奮，但你卻又是可以逍遙地在蒼翠的山頂上穿梭，在幽谷里蕩漾。

你是我仰目的天使，如果可以，我愿洗去一身的塵埃，化作清風一束，在天地間暢游，用最純潔的心靈去領略這個世界里的一切。

第四篇：我是一滴春雨作文

我是一滴春雨作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我是一滴春雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每年，在天還暖的時候，都會下一場雨。這場盛大的雨，送走了冬天，迎來了春天。這場迎來春天的雨就是“春雨”。

轟隆隆的雷聲響起來啦！這仿佛是盛大的洗禮前奏曲。我和姐妹們望望四周，剛剛還是湛藍湛藍的天空仿佛會變魔術，一下子就變得灰蒙蒙的了，而天空中那些云的邊好像繡上了一層精美的黑色花邊。

“轟轟”打完了最后兩聲雷，這場表演終于拉開了帷幕。我們俯視著整片大地，感到十分激動。待會兒選哪里落腳好呢？我們一遍又一遍地思考。而另一些雨滴，早就迫不及待地落了下來：有的親吻著大地母親，真誠地感謝她孕育了世界萬物的生命；有的落到花苞上，鼓勵他們綻放出美麗的花朵；有的落在芭蕉葉上，奏出了一曲悅耳的歌謠……

看著看著，我卻害怕起來：落下去一定會很疼的吧？我在后面逃避著，看著姐妹們一個個堅定地、快樂地落下去。我真討厭這樣怯懦的自己！一個蒼老而有力的聲音緩緩道來：“世間萬物，都有自己的使命，在它們完成使命時，都會有一種自豪的感覺，又怎會后悔自己的奉獻呢。”他的話點醒了我，我轉過頭去，說道：“謝謝橡樹爺爺，我知道了。”他微笑道：“祝你好運。”

我朝一片草地落去，閉上眼睛，微笑著。

不后悔。

我融入了泥土之中，感受著溫暖的春風拂過……

假如我是一滴春雨，我要一路上從天空落到田野里，落到森林中，落到城市里……我和伙伴們一個個像勇敢的傘兵一樣投入了大地的`懷抱。

假如我是一滴春雨，我首先來到田野里，我看見麥苗從冬爺爺為他們蓋上的雪被里鉆出來，我招呼同伴們一起為它們澆足水，它們便換上了翠綠的裙子，裙子上還點綴著閃耀的珍珠，好像要去參加春姑娘的舞會似的。這時有位農民伯伯出來了，他看到了我們，開心地笑著，我想，他一定是在感謝我們呢!

假如我是一滴春雨，我會落到樹林里，到了樹林里，我看見小動物還在睡覺，于是我輕輕地湊到小河的耳朵邊，把小河叫醒了，小河睜開了惺忪的睡眼，釋放出積攢了一個冬天的激情，叮叮咚咚地唱起了歡快的歌謠。咦?松樹上一動一動的是怎么回事?原來是小松鼠被小河那動聽的歌聲叫醒了，慢慢的，所有的動物都從冬眠中醒了過來。小樹也發出了新芽，現在的它們早已不是當初那光禿禿的了，而是長滿新芽嫩葉的了， 森林里又是一片生機勃勃的景象。

假如我是一滴春雨，我還會落到城市里，當我看到城市的空氣是那樣的臟，而且連樓房上也全是塵土，我下定決心要讓城市煥然一新，于是我召集來伙伴一起把樓房、空氣打掃干凈，沒過一會，地上就張開了一把把五顏六色的雨傘，仿佛在雨中盛開了一朵朵五彩繽紛的鮮花，人們在雨中盡情地呼吸著新鮮的空氣，看到這座干凈的城市，我為我們的成就感到自豪。

假如我是一滴春雨，我最想去的是干旱的地方，當我看到那里的地面中都已經干得裂開了，村民為了吃水，每天到幾里地外的地方去挑水的時候，我要招呼同伴們一起滋潤大地，讓這片干旱的土地重新充滿綠色，把這里的水缸和水井重新填滿， 讓這里的人們不再吃水難、用水難，我還要呼吁全世界都節約用水、保護環境，不要再讓這種事情持續下去。

我真希望我是春天里的一滴雨，這樣我就可以去周游世界，去幫助更多的人，這是多么有意義的事情啊!

假如我是一顆星星，我會裝飾天空的一角；假如我是一株小草，我會為大地默默奉獻；假如我是一個天使，我會保佑生靈，播種快樂。但這些并不是我最想要的，我希望自己是春雨，能滋潤萬物，讓植物吮吸我香甜的甘霖。

春雨，雖細如蠶絲，輕如牛毛，雖然一直為大地做出貢獻，但她不求回報，因為她有著高尚的情操，美麗的心靈。

假如我是一滴春雨，我一定會讓萬物快樂成長，讓農田生機勃勃，讓樹葉盡情地吐綠，不再讓我們的家園荒涼寂寞。我會滋潤萬物，讓地球媽媽更加年輕美麗，撫平人類給她帶來的痛苦和悲哀。 其實你們不用害怕下雨，我有時候就是一道風景線，落在池塘里，和小魚、小蝦一起玩游戲；落在荷葉上，和青蛙一起開音樂會；落在樹葉上，把樹葉當舞伴一起跳舞；落在屋頂上，淅淅瀝瀝地掉下來，近看像小豆豆調皮地滾了下來，遠看，像一幅寬大的白鏈。

有人說，我是一位畫家，讓大地花紅柳綠，一派碧綠的景象；有人說，我是一位清潔工，洗走了馬路上的塵埃；有人說，我是一位魔術師，我只要輕輕一點，地球就會變美麗；有人說，我是一位使者，游遍千山萬水，讓全世界人都沉浸在美和愛中間。

假如我是一滴春雨，我一定會為大地，為人類做出貢獻，哪怕一點點都好，因為愛心不分大小，只要有心就好。

我生活在天空，是一滴小水珠。我和同伴們好奇地向人間張望，急不可耐地想落到人間。可我們的年齡還不夠，身體不夠強壯。我們要在天空里等待，讓自己成長飽滿，變成大水滴，才能化成雨滴飄落。

我們耐心地等啊等，可真是一日三秋啊！我和同伴們一天天長大長大，生長速度那可是無與倫比的。終于有一天，春姐姐來告訴我們，我們能下到凡間去了！大家高興極了，一蹦三尺高。大家開始商量去哪里最好呢？經過反復討論，大家決定：去鄉村，去最需要我們的地方，讓農民伯伯們“春天三場雨，秋后不缺米”。

我們坐在白云上，風姥姥吐著氣，把我們吹送到人間。一路上，城里種的楊柳發出了嫩綠的小芽，向風姥姥打招呼，南方桃花水細細地流淌，一大片一大片的農田里，禾苗在向我們招手，呼喚春雨的滋潤。我和伙伴們手拉手縱身跳了下去，一場春雨“沙沙”地下了起來。

我落在了一株含苞待放的小花上，小花害羞地一低頭，我便順著花莖落到了土壤里。不一會，更多地小雨點也落了下來。干旱的土地變得溫暖濕潤了。

雨止了，太陽公公笑瞇瞇地出來了，花兒也都開了。我們被太陽公公暖暖的陽光變成了水蒸氣，徐徐地飛回了天空。花兒大聲對我們說：“春雨！春雨！我要用我的花兒記住你！”麥苗對我們說：“春雨！春雨！我們要用秋后的果實記住你！”

變成水蒸氣的我們，慢慢聚攏在一起，變成了棉花糖般的云朵。我們在云朵里向花兒、向麥苗們保證：“我們會回來的。夏天，我們來看蝴蝶紛飛，看花兒盛開；夏天，我們來看荷塘月色，聽青蛙鳴叫；秋天，我們來看秋葉飛舞，看碩果累累；冬天，我們化作白雪，給你們蓋上三層被，讓農民伯伯來年都枕著饅頭睡！”

第五篇：我愿化作泥土——教師演講稿

作為黨員教師，應該在市場經濟的大潮中，找準自己的坐標。我的人生坐標就是教書育人，為人師表，以高尚的師德和人格魅力去關愛我的學生。

一位著名的優秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名幼兒教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。我所帶的班也許特殊的孩子更多一點。對于特殊家庭的孩子，身為黨員的我，更是加倍地關愛他們，決不放棄。就拿龍龍來說，他在我班是一個特頑皮的孩子，手腳動作很快，一不留神他就把教室里的玩具一筐一筐全部拿出來推倒，由于父親是殘疾人，自卑心理使得他們對孩子格外寵愛，在與家長的交流中，明顯感到家長并不配合，所以我也動了很多腦筋，但事事并不一定是很如意的。有一次，我們班幼兒去親子活動室玩，龍龍穿了一雙很大的鞋，在玩的時候，不小心摔了一跤，頭上起了一個小包，我們立即對他的傷進行了處理，下午他媽媽來接時，我就把這件事告訴了她。第二天龍龍的爸爸找到了園長投訴，認為自己出了650元錢，為什么只摔自己的兒子，他又擔心投訴后孩子會不會遭到老師的冷落，當園長來了解此事時，我們做了解釋。我覺得家長之所以會有這樣的想法，是缺少與老師的溝通，所以我覺得要從與家長的溝通開始。經了解，龍龍的家庭經濟條件并不理想，父親又有殘疾，年齡也較大，對這個兒子非常溺愛，他的自卑心理使得他擔心自己的孩子被人看不起。針對這個情況，我并沒有因為家長的一句不負責任的話而心存不快，反而對他更加呵護、關心和幫助他。大小便解出我主動給他換洗；中午抱著他入睡。在日常生活中，給予了孩子更多的關愛。龍龍生病了，一周沒來，我主動幫他把墊被、棉被拿出去曬，當他爸爸得知后，說不盡的感激。一次次與家長的交流、一次次的關心龍龍，終于使龍龍的家長認可了我的工作。通過這件事，我覺得一個老師要有高尚的道德品質和博大的胸懷去關愛每一個孩子。有了正確的思想指導，我在孩子們身上更多地給予關注，在生活上細心照顧，在學習上循循善誘，看到孩子們的進步、家長對我的認可，是我最大的快樂。

在教師生涯里，二十多年過去了，在和孩子們在一起的每一個日子里，我是那么地充實，那么地快樂，也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。

有人說：教育是一項事業，事業的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的意義在于求真；教育是一種藝術，藝術的意義在于創新。從這幾句話中，我們能感悟到教育的神圣和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重道遠。我作為一名黨員教師，要在幼兒教育這塊沃土中做一名辛勤的播種者和耕耘者，為開創黨的教育事業更輝煌的明天而努力奮斗！