第一篇：愿做春雨也護花隨筆

今年的春雨，比那年的雨都來得都猛烈些，大顆的雨滴像篩豆子一樣噼噼啪啪，拍打著窗戶和大棚的塑料布，發出恐怖的聲響。冰冷的雨夾雜著空氣中的塵埃，瞬間就給大地澆了個透心涼。人們像落湯雞在雨中奔襲，任憑雨水洗刷著心底的蒼涼，就這樣勇往直前義無反顧。雨不停的下，看著窗外的雨漏子，飛瀉而下的水柱一會就把地面打下了一個深坑，濺起的水花不時冒著水泡。

春雨貴如油，也許這場及時雨，會預示著今年的好收成。大地完全讓雨水浸透，小草咕咚咕咚大口喝著來自天宇的甘露，不時發出吱吱聲。被水洗凈的枝葉更加蒼翠郁郁蔥蔥，閃著一雙雙骨碌碌的眼睛。萬物抖擻起疲憊的身軀，呼吸著來自遠方飄來的泥土的氣息。沉寂了一個冬天的原野沸騰了，是春在召喚，是雨在蕩滌。春—像一把木犁翻動著希冀的土地，灑下點點星綠。雨像一只大噴頭，把無窮的水珠均勻的吹向大地。小草吸足了水分羞澀的打著哈欠。走在春的原野，一切是那樣清新和神奇。一大片被火燒過的土地上小草顯得更加翠綠，幾個頑皮的孩子在雨水中嬉戲，不時把地上的水濺起水花。原本濕透的布鞋完全成了水鞋，在泥水里沖鋒陷陣所向披靡。下雨天就是孩子的天下，就是那樣任性放縱自己。枝頭上的杏花已經凋謝，被風雨掃落的花瓣，順著水流一會就匯成了杏花河，粉色大花瓣被帶到遙遠的地方，訴說著春天的故事。梨花正綻放，粉白的花瓣半開半合散發出馥郁的清香，引得蜂蝶群舞充滿生機。可這場無情的春雨，瞬間澆落了梨花的多情。剛剛張開的小嘴被打的變了形，散落的白花瓣讓大地銀裝素裹，分外妖嬈。河里的冰雪早已融化，緩緩流淌的河水蜿蜒曲折流向遠方，河岸邊的垂柳被雨水沖刷，在微風中搖曳著的秀發成了水管子，把河水打成小水窩，帶人們進入一簾幽夢的意境。楊柳依依問春風，杏花朵朵笑桃紅。

遠處的麥苗喝足了水，不時地打著飽嗝冒起水花。翠綠的枝葉擠擠挨挨訴說著悄悄話;下吧！下吧！我要長大。

雨淅淅瀝瀝由大變小，滴答了大半天，大地整個變成了小水洼。幾只白鵝自由自在，從這個水坑游到另一個水坑，不時地用大扁喙梳理著羽毛。真像那副白毛浮綠水，紅掌撥清波。幾只癩蛤蟆伸著懶腰，鼓起肚子呱呱的唱起了春天的歌。天空中的烏云瞬息萬變，一會就被風吹散了。西邊天上泛出了亮光，雨停了，太陽出來了，碧空如洗，空氣中透出濃重的青草的氣息。就這樣悄悄地來、匆匆的去，變換著季節的腳步，讓大地充滿勃勃生機。

春雨伴著人們的笑臉，演奏著一曲春天的芭蕾，讓我心醉，讓我瘋狂。漸漸地我也變成了一朵美麗的小花，勇敢的綻放在春雨沙沙的季節。

第二篇：愿做春泥更護花（優秀教師記）

愿做春泥更護花

——記華亭縣幼兒園骨干教師xxx

走進xxx并不困難，xxx給你的感覺，是平平靜靜的一潭水，溫溫和和的一陣風，從不咄咄逼人，從不語驚四座。但真正了解xxx并不容易，她是一個永遠努力做的最好的人，10多年來，她在幼兒教育這一平凡崗位上，時刻用要做一名好教師的追求塑造自己，盡情徜徉、馳騁于幼教改革的黃金大道中，用執著和熱愛創造出了令人矚目的成績。

緣于一種愛，她一心要做一名護花使者

或許是由于有某種基因存在的緣故，xxx從小就喜歡上了學習，尤其是對音樂、舞蹈等藝術門類的學習，1988年6月，參加完中專招生考試的xxx，背著父母親在報考志愿上首先填上了平涼師范幼師專業，立志做一名幼兒教師，9月，她如愿以償地走進了她所神往的師范幼師班，一種為祖國稚嫩花朵艷麗開放而奉獻青春的堅定信念由此生根發芽。

1991年7月，xxx被分配到縣幼兒園工作，她也就在這里開始播撒那真誠而又執著的愛，且十幾年如一日。哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明；詩人說：愛是人類最美麗的語言，它給饑渴的人們躍出了奮進的詩行。而對教師來說，愛就是全身心地投入到教育教學中，無保留去愛活潑可愛的孩子們。xxx正是這樣，一種護花使者的偉大使命，使她時刻用愛心來培育每一位幼兒，從幼兒早晨入園的那一刻起，她就開始為他們營造一種溫暖、寬松、關愛、融洽的氣氛，通過微笑、點頭、肯定性手勢、擁抱、撫摸等方式，給幼兒以安全感和親近感，使幼兒獲得了積極愉快的情緒，沐浴在溫馨和諧的氣氛里，使得幼兒全面、健康地成長。緣于這份愛，xxx從不成熟走向了成熟，從缺乏經驗的新教師走向了被人學習的骨干教師，多次被評為園內優秀教師、模范班主任，并被授予縣局“優秀共產黨員”稱號。

出于一份情，她立志要做一名改革尖兵

這份情，就是xxx在幼兒教育中的改革之情、創新之情。改革、創新是xxx在十幾年幼教工作中留下的最深足跡。

“我選擇了

幼兒教育這個職業，就必須把它做好！”這是xxx剛參加工作時向園領導表出的堅強決心，這種決心，隨著時間的推移在她身上不但沒有淡化反而更加堅定，她沿著改革創新之路在教育教學中大踏步前進。xxx堅持把學習放在第一位，不斷為自己“換腦”、“充電”，《幼兒教育》、《啟蒙》、《學前教育》、《幼教博覽》、《少兒美術》等幼教雜志不論是在辦公室、還是在家里都是她的“心愛之物”，《幼兒園教育指導綱要（試行）》制定頒布后，xxx學完第一遍又學第二遍、第三遍，隨時做出學習筆記，撰寫學習體會，深刻領會其精神實質和創新內涵。豐富的知識積累和不懈的創新追求使她有了幼教改革的深厚基礎。

美術、計算、體育三門課是xxx所教的主要課程，在三門課程的教學中，xxx的創新之舉舉不勝舉。在美術課教學中，她一改以往的教師畫學生臨摹的傳統做法，鼓勵幼兒用心自己去創造，做到有感而發、有感而畫，用畫筆記錄自己看到的或記憶中的美好事物、美好情景，不斷拓展幼兒的想象力和思維空間。她注重為幼兒提供各種豐富的、能激發其想象力和創造力的活動材料，如雪花片、石子、塑料瓶、羽毛、沙土等等，引導幼兒進行極具創意的制作，提高他們的審美情趣。同時，要求幼兒根據所提供的材料，通過畫、吹、印、折、撕、剪、粘、捏、團、壓等方法對物品進行擺弄，豐富孩子們的實踐操作技能。在體育活動中，xxx改變原來枯燥的走、跑和活動關節等準備活動為輕松活潑的韻律舞“咚吧啦”及各種游戲來熱身，在活動中堅持為幼兒提供豐富的活動材料，如圈、墊子、平衡木、球、繩、弓形門、多彩瓶、報紙等，使幼兒根據自己喜好自由選擇、并相互玩耍和交流，既鍛煉了體育技能，又愉悅了兒童身心。

不停的鉆研改革，使xxx取得了累累碩果：1994年，她制作的工藝品“宮燈”在全縣師生優秀作品展覽中獲制作三等獎；1995年，她執教的“10的減法”在全區首屆幼兒教師優秀課競賽中獲二等獎；1996年，她被縣教育局評為“教學新秀”；2001年10月，她在縣“三優三評”活動中被評為縣級“骨干

教師”。

成績只屬于過去。xxx沒有滿足，沒有陶醉，她正在向更高的層次和目標不懈的追求著，她將用自己的青春和執著在幼教園地中走出一片新天地.

第三篇：愿做春泥更護花--班主任工作經驗

愿做春泥更護花－－班主任工作經驗

在我的教學生涯中，擔任高三班主任已有十幾年了。班主任的事業是“春泥護花”的事業。因此作為班主任應該象園丁愛護花一樣，對學生施以愛心。要根據學生的年齡特征及高三學習任務繁重的特點，還要根據學生個性品質的差異，堅持集體教育與個別指導相結合的原則，從而樹立良好的班風，形成良好的學風，這是搞好班主任工作的有效方法。

一、班集體的建設

班風對學生的成長具有極重要的作用，良好的班風能促進學生勤奮學習、積極向上、尊師守紀、團結互助；良好的班風具有潛移默化的影響作用和較大有約束力。而良好的班風的形成，需要一支素質好的干部隊伍，需要班主任身體力行長期不懈的努力。

（一）選拔素質較好的班干部隊伍。建立一支好的班干部隊伍，使 他們在班級工作中發揮各自的作用，克服了班主任“保姆式”管理的缺陷。

學生進入三年級，學習任務繁重，我在進行班干部調整時，有不少班干部請求辭職，而動員別的學生也不愿干，原因是怕影響學習。針對這一問題，我讓那些品學兼優的學生干部現身說法，又到政教處了解我校近幾年學生干部因成績突出考取大學的實例、引導他們認識到：學習成績下降不是當干部的必然結果，而是自己學習方法不當引起的，作為班干部在勤奮學習，嚴于律己上起表率作用，也正是學習的內動力。我又結合市場經濟體制下，講未來人才要求的四種能力：一是專業能力；二是社交能力；三是組織管理能力；四是演講能力，而當干部這幾種能力都能得到訓練。又講我校升入大學并在大學任干部 的學生優越性，使他們受到啟發與教育，班干部的思想穩定了、熱情高了、干則樂意。

（二）培訓和使用班干部。教育班干部樹立為班級服務的好思想，好品德，定期不定期地召開班干部會，在工作方法上指導，當好參謀，并幫助班干部開展工作。班干部也是學生，他們的根本任務是學習。為了少影響他們的學習，我要求他們工作要臨機處置，即興講話，布置工作要迅速，不要反反復復地考慮。工作中有不足之處由班主任承擔責任。在班級工作中，班主任應多作一些，盡量減少班干部的工作，而應該班主任作的決不能讓班干部代替。在班級活動中，他們主要起骨干帶頭作用，這樣只有給班干部負擔，才能使他們把精力投入到學習上。另外，對他們的學習多關心，創造有利條件，及時指導學法，使他們滿懷信心地學，自覺主動地工作。實踐證明：我帶的班干部，不但會工作，而且更會學習，成績成績持續上升，九六屆的班長陳旭東，由中等生躍為班級前十名，就是一例。

（三）發揮班主任在建設班集體中的主導作用。班主任的主導作用體現在既要宏觀把握又要微觀著眼，既要有長遠目標，又要有階段性目標，在班級工作中為人師表，嚴于律己，對學生觀察、了解、研究，作好集體教育與個別指導。要做到腿勤、嘴勤、腦勤、心細。

在教育學生時，班主任以身作則，率先垂范，有言教育與無聲教育相結合，往往起到僅用說教難以起到的作用。去年冬天，一場大雪給大地蓋了個嚴嚴實實，校院積雪需要清除，同學們把雪積成大堆后，因搬運工具不夠，怎么辦？我甩掉大衣，脫去手套，搬起一團雪就走。同學們不甘落后，用手搬雪，就連一些凍爛的同學也捧著雪，終于運完了積雪。通過這一樁事我體會到：班主任的榜樣作用就是無聲的召喚，對學生的思想品質起著良好的影響作用。

在教育學生時，我體會到：必須重視思想教育，在思想教育中，又必須重視正面教育。在正面教育中，必須重視榜樣的作用，因為榜樣是楷模，對學生有極強的說服力與感染力，能熏陶他們的情感，影響他們的思想意識，促使他們形成優秀品質。樹立榜樣，班主任要身體力行作出榜樣，培養學生中的先進典型，樹立榜樣。與此同時要鞭策后進，加強批評教育，但批評要適度，正面引導，不諷刺打擊，不傷自尊心，在加強自治、自強、自尊方面開展批評與自我批評。以自我批評為主，以批評為輔，采用肯定優點、指出錯誤、表揚進步這三段方式進行批評。在一般情況下，少批多評，重在曉理，個別教育與集體教育相結合。為使全體學生受到教育，以事為例，擴展升華，產生由小到大，風微知著的功效。

在處理偶發事件上，我采用疏導方法，收到了預期的效果。上學期一個晚上就寢時，我班學生王超、付志林由口舌之爭繼而發展為拳腳相向。第二天，這兩個同學都找我告狀，理由各執一方。我先不評理而是讓他們從入高中以來學習成績下降的原因，用書面表達。同時，我把這個事情在班級公開，讓大家去評論，用集體力量去教育他們。這兩個同學把書面總結交給我，看了總結，首先肯定他們能夠剖析自我，正確認識自己，找出了學習成績下降的原因是自制力差，學法不當。然后，我就自制能力方面，由此及彼，由表及里地展開評說，并讓他們回家把發生的事給家長講，讓家長到校來。他們的家長到校后，我把事情講了,聯系他們的學習、思想、紀律、自制力作了分析。指出事情的發生不是偶然的。兩位家長對自己的學生，嚴歷批評，在共同的教育下,這兩個學生真正認識了自己的錯誤，并主動要求在班級檢查。在班級檢查中態度是誠懇的，并對同學們的幫助表示感謝。通過這件事，我體會到，處理偶發事件，不能簡單粗暴行事，而應耐心細致的教育，才能使其心悅誠服，配合家長利用集體力量教育是有效的措施。

作為班主任，不但要對學生學習、思想進行指導，紀律上從嚴要求，而且在生活上關心、體貼，給學生以溫暖。學生病了我及時尋問病情，督促治療，病重的送醫院，二年來，我前后八次送學生去醫院就診。有的學生家庭困難，我就給以經濟支持。學生陳旭東，父親病 故，母親疾病纏身，又無親友接濟，生活十分困難。我把他的困難情況給同學們講了，我先掏２０元錢捐助，同學們紛紛捐助，共捐了３５３元，我又在節支的班費中給了他２００元，這些錢雖少，但對可憐的孩子來說，意義又多么地重要。冬天到了，我看到他衣服單薄，把我的毛衣借給穿，這個學生挺過來了最終以優異的成績考取了東北師大。

二、轉化差生

對那些不求進取，思想素質紀律性較差的同學，要施以愛心，堅持正面引導，作耐心細致的思想工作，“傳之以心，授之以意”，創造條件，促其內省，使之轉化。

九六屆，我班學生郭磊，對學習喪失信心，且紀律性差，學習成績二年級在班級倒數第二，招生中雖然合格，但文化課根本不行，不少人為之惋惜。我多次找他談人生、談理想、談老師與家長的期望，講那些歷發學習的學生的事跡，又分析了他學習成績差不是缺乏;能力，而是缺乏努力的原因，鼓勵他只要加倍努力，改變學習方法，就能提高成績。通過教育使他振奮了精神，學習努力了，但經過一次考試成績仍差，他的信心受到挫折。他嘆息到：“看來我是難當飛行員了”。我及時鼓勵他要經得住挫折，要有頑強的毅力，信奉“功夫不負苦心人”這一富有哲理名言。根據他的實際，要求他扣課本，作課本上習題，給他制定出只要努力便可實現的近期目標，待前一個目標實現后逐步增加題量，并讓他作資料的基礎題，進而定出下一目標。幾個近期目標實現后，激發他向高一層沖刺的愿望。在老師、同學們的幫助下，思想轉變了，紀律性增強了，學習成績持續上升，進步快，九六年終于考取了飛行學院。

我班九七屆學生尚東、趙冠，是全校出了名的棘手的學生。我剛接班時多次地同他們親切交談，去感化他們，希望他們自尊、自治、自強，并配合劉漢杰老師及家長對他們進行教育。他們一再表示到：“我們也是有臉氣的人，也想上進，保證遵守紀律，好好學習。”他們雖然表了態，但我知道，他們是不會格守的，反復性大，我決意從抓他的反復性入手，在班級講了他們的思想轉變情況，講了他們守紀律，愿學習的承諾，以期同學們的監督與幫助。我注意觀察他們，了解學生對他們表現的評價，對他們的反復性及時開導，對于他們的轉變給予肯定、表揚。他二人逐漸地向好的方面轉化了，同學們都說他

第四篇：愿有人陪你顛沛流離隨筆

林洋是我的一個朋友，個子不高，其貌不揚，喜歡留胡子，更喜歡音樂，大學畢業之后在本市一所小學教音樂。

有一年的兒童節，學校領導為活躍氣氛，搞了一臺師生同樂的文藝晚會，場面空前壯觀，學校的禮堂都坐不下了，大部分學生家長只能站著。用領導的話說，節目都很精彩，除了林洋表演的節目外。

林洋自彈自唱了一首歌，是他自我創作的一首歌：[由整理]

遇見你是我今生最美的相遇我想我們必須修行了千年

才有今生唯美的相遇所以我怎能舍得離你而去

哪怕陪你顛沛流離我也愿意永不離棄

這首歌讓學校領導大跌眼鏡，他們沒想到林洋會在這個他們認為那么嚴肅的晚會上唱一首那么不合時宜的歌曲。

但對于她來說就不一樣了，那是一首讓她心跳加速、手心冒汗的歌。她叫點點，家里是開酒店的，家族式酒店，好幾個分店。那天是代她姐姐來看她侄女表演節目的。林洋唱完后，她傻傻地站在那里，久久才回過神來。那天晚上，點點一夜未眠。

第二天，點點來到學校，找到了林洋，對他說：“我是你班學生思雅的小姨。”

“啊？”林洋很是吃驚，在學校快三年了，第一次有學生家長找自我一個音樂老師。

“我…我想…我想找你學吉他。”點點的手心又出汗了。

你一個學生家屬不找語數科老師，找音樂老師也就算了，居然還要音樂老師教你學吉他，這個理由編的實在太離譜了吧。

離譜歸離譜，點點還是把林洋拿下了。之后，點點經常去林洋的出租房里，聽林洋唱他自創的歌曲，并且每一首她都用錄音筆把它錄下來。有時光，點點還會留下來，做幾個菜。林洋總會打電話給我，叫我陪他喝幾杯。一次，酒過三巡，我叫點點也陪我們一齊喝，點點說：“老弟，你叫我嫂子，我就陪你們喝。”

我說，我不叫。

我明白，點點是期望不僅僅林洋認可她，連林洋的朋友也認可她。講真，我并不看好他們倆，就像經常吃快餐的，偶爾吃次大餐，多完美；經常吃大餐的，偶爾吃次快餐，多完美。點點用此刻的話說，是“白富美”一點也不為過，年輕時做做癡心的夢，多完美，但夢不久不是會醒的嗎？

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或許是學校領導對林洋那次表演后，對他的態度有了許多的變化；或許是在這個地方，林洋覺得他的歌除了點點，沒人喜歡聽。他辭職了。學校領導沒有挽留他，他教的學生倒是大部分哭了。他拖著行李箱，背著吉他，離開學校，頭也沒回。手機響了，是點點打來的，他沒有接。過了一會，他給點點發了一條信息，“我明白你喜歡我，但我的未來不明白在哪里，所以，我不能帶上你。”

他來到車站，見點點拖著行李箱站在車站門口，林洋大驚：“你怎樣會在那里啊？”點點說：“不是你說的嗎？哪怕陪你顛沛流離，我也愿意，永不離棄！”

他們一齊去了廣州。

今年6月，我情緒很差，自駕車隨意亂走，去了很多地方，當然也去了廣州。林洋在高速出口接的我，大約又走了一個小時后，我們把車停在一個叫潮人街的路口，走了幾步路，林洋指著一個叫“美麗相遇”的酒吧，我看到了點點站在門口，雖然六、七年沒見，她依然漂亮，氣質高雅。見到我，笑嘻嘻地說：“老弟來啦！”我笑道：“那么多年了，你怎樣什么都沒有變啊。”

酒吧面積不大，設計成帶有一點歐式新古典的韻味，卻又夾著一些時尚的奢求，給人一種簡單雅致的感覺。

我對林洋說：“你小子，發達啦！”

他說：“還行吧，此刻好多了，剛來的時候什么活都干過，還和點點擺過地攤，在地下通道賣過唱。”

我詫異地看著點點：“你一個富家千金，能吃得了這些苦嗎？”

點點笑笑說：“苦的時候就吃一顆糖啊！”

每個人都有一顆屬于自我的糖，而點點的糖是林洋，是她一輩子的糖。

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林洋還告訴我，之后有一位酒吧老板很喜歡他的歌，請他到酒吧唱歌，再之后，酒吧老板去了香港，把這個酒吧虧本轉讓給了他。

晚上，林洋、點點還有他們5歲的女兒帶我到廣州和品大酒店，吃了傳說中用量精而細、配料多而巧、裝飾美而艷的正宗粵菜，我們沒有喝酒。林洋說，吃完飯，到他酒吧再喝酒，喝個痛快。

吃完飯，回到“美麗相遇”酒吧快10點了，酒吧里好熱鬧，卻也很溫馨。

我和林洋一口氣連干了八杯葡萄酒。林洋突然說，他要上去唱一首歌。他走后，我問點點：“那個老板真的是虧本轉讓給你們這個酒吧嗎？”

點點笑笑：“你覺得呢？”

我說：“我不信。”

點點說：“林洋死愛面子，出來之后，不肯理解我家的任何資助，盤這個酒吧時，我讓老板以我們承受得起的價格給我們，然后，我再把差價付給老板。這事你千萬別跟林洋說啊。”

林洋唱的還是那首歌：

遇見你是我今生最美的相遇我想我們必須修行了千年

才有今生唯美的相遇所以我怎能舍得離你而去

哪怕陪你顛沛流離我也愿意永不離棄

聽著林洋的這首歌，我不知為何淚眼模糊。

我端起酒杯，對點點說：“嫂子，我敬你！”

第五篇：愿歲月安好優秀隨筆

我透過這窗子看見那個背影遠去，嘴角浮上了淡淡的笑意。先生走過來從背后抱住我，把頭埋在我的脖頸深藏在頭發里。

“看什么呢，這么入神。”

“這天氣突然變得這么冷了，明天上班時記得加衣服。”我的手覆蓋上了他環在我腰間的手，他在吻我的脖子。[由整理]

“放心，我會加衣服的。感冒了你可不得心疼死。”不知道是頭發遮住了還是怎么我聽見他的聲音有點模糊。

脖頸間只是感覺到一股溫熱，軟軟的拂過去，仿佛也驅散了這驟然變化的寒冷，結婚這么多年不得不說我真心喜歡他帶給我的這種僅有的溫暖感覺。就好像一顆心漂浮久了終究是會懷念那種家的溫暖，丈夫是一家公司的高級主管，那一年我從烏鎮回來母親就著手為我安排的一個丈夫。通過相親認識的，可我對他談不上什么惡感，甚至挺感謝母親的，她知道我。在之后慢慢的相處中我開始依賴上他了，或者浪漫一點的說我開始慢慢愛上他。到了談婚論嫁的時候我只提了一個條件，我們不要孩子，如果不能接受的話我們就好說好散。我本以為就算他不會勃然大怒也會皺著眉頭慢慢考慮的，結果他一如既往，溫柔的對我笑著點頭。后來一切都順理成章了，我沒有理由去拒絕這么一個男人。

誰說通過相親認識的人都是迫不得已最后隨便找個人隨便嫁了的。起碼我的相親很完美，我喜歡他帶給我的前所未有的安全感。起碼他有一個很寬闊的胸膛讓我靠在里面很安心。

這就夠了。

我不曾想過大風大浪千辛萬苦的愛情，我也經不起那些折騰，為什么這種安穩的幸福不要，非要去追求那虛無縹緲的東西。相交多年的姐妹為了一個男人覓死覓活這么多年，最后呢，結婚了，那男人大概一輩子受盡冷眼，仿佛也自暴自棄了。開始學人，連新房都是女方家里出錢買的我也不明白他哪來的勇氣去做那些事情。贏了錢就在外面花天酒地，我和丈夫幾次逛街都看見他身邊摟著不同的妖艷女人，招搖過市。每次我都義憤填膺的想上去扇他耳光都被丈夫攔下了。我也不知道為什么對上丈夫溫和的眼神我整個人就變得溫順起來了。這么多年的婚姻生活，年輕時所積攢的棱角都被他給溫柔抹去了。很溫柔。很舒服。

我一路小跑著回到自己的房子里，上樓前不忘了在便利店買包煙，這些年來我滴酒不沾，只有煙草陪伴著我。

我進屋開了暖氣，好不容易等身子暖和起來一點站在窗前點了一根煙，瞇著眼睛細數星光。很久以前有個人也是這樣，伸出手掌對著星空，讓我細看她指尖上的星光，她告訴我。只要這星光一天不消失，她就陪在我身邊一天，世上的異類那么多，我們是僅有的同類。知心知底，即使多年以后我仍是自豪我們仿佛天造地設般的默契。一笑一蹙，舉手投足之間都能通曉對方心意。其實我們本該一起的啊。

不提往事了，都過去了說那么多干嘛。我沒有多懷念以前的日子，怪我的都怪我，我虔誠的如一只家禽也不見得上帝青睞過我。從小到大，連我視為對我唯一的恩賜的人都已嫁做人婦，我注定將信奉一生的神不見得會稀罕我。天地逆旅，我來過，曾經擁有過就好了。