第一篇：XX年干部“三新”演講稿-我愿化作--的一片葉
XX年干部“三新”演講稿－我愿化作**的一片葉
XX年政府干部“三新”演講稿
我愿化作**的一片葉
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我叫**。今天很榮幸能夠參加《無私奉獻，愛我**》的演講比賽。我所演講的題目是《我愿化作**的一片葉》。首先，請允許我對大家的支持表示衷心感謝，并對其他參賽者致以良好的祝愿！
光陰荏苒，不知不覺離開大學近一年。在去年全縣實施的人事分配中，我被分配到**，開始了基層工作。
**是我正式走向社會的第一站。老實說，**是我在永壽縣內到達的最遠之地，距離縣城32公里，翻兩架溝。沒來之前，我曾多次想象過**的模樣，但總感覺那里比較荒涼，甚至有點不愿去。但是當我硬著頭皮到了這里，我才發現**的環境還是挺繁榮的，盡管只有一條街，但很寬很長，店鋪林立，商品也是琳瑯滿目，應有盡有。
**是一座古鎮，位于中華文明發祥地——渭河流域，在這塊古老的土地上，歷經了周秦漢唐、宋元明清等眾多朝代的更替，歷史的刀筆也曾鐫刻了無數的旖旎與輝煌。直到今天，**依舊是鐘靈毓秀物華天寶，無數的人才從這里走向各地；**是我們永壽經濟的助推器，政治經濟長期位列永壽前茅，它還是永壽的教育重鎮，培養了永壽的眾多人才。
記得一些鄉親欣慰得對我說，**以前很落后，大家的生活很貧困，街道根本沒有樣子，但是現在好多了，街市建設得很好，除縣城別無它鎮的街市建設超過這，我們日子也好多了。
自從改革開放以來，在鎮黨委鎮政府的的英明領導下，通過不斷加大投資力度，**各行各業發展異常迅猛，鎮政設施不斷完善，鎮政結構日益合理，街市秩序明顯好轉；產品質量、服務質量不斷提高，綜合能力和經濟效益連年大幅上升，尤其在去年的全縣綜合考評中，**鎮四個季度連續第一。
詳細道來，在交通運輸上，人們已基本告別了驢車馬車、自行車的歷史，取代的是摩托車甚至私家車。同時，通訊手段越來越方便，越來越多的座機、手機及電腦進入尋常百姓家。飲食住房上，群眾已經完全解決了溫飽問題，村民陸陸續續告別了土窯洞、茅草房，搬進了嶄新的磚瓦房，房子里也貼上了亮光光的瓷磚。
看到**群眾的生活越來越甜美，不可否認，這與我們黨和國家的政策密不可分，尤其國家實施了新農村建設的重大政策后，人民的生活水平可謂芝麻開花節節高。
面對前輩們創造如此驕人的成績，我們這些剛步入黨政單位的員工，在以后的工作中又該如何做？結合今年中共**市委提出的“明確新目標、提升新境界、增創新業績”的“三新”主題教育，作為**的一員，我們應該為建設一個富裕文明的新**而努力工作。市委提出“三新”主題教育，恰恰對于指導我們無私奉獻，扎根**有重要作用。
明確新目標，就是做任何事要有一個明確的出發點，要清楚自己的何去何從。工作是一條船，目標是指引方向的燈塔。沒有正確的目標，一切工作無異于暗中行走。即使你認真完成了任務，但卻背離了主題，一切努力只能前功盡棄。因此，我們必須明確地樹立目標，要清楚當前自己究竟要做什么，適合做什么。
目標確立后，就是做事了，這是提升工作境界乃至人生境界的一個好機會。不要認為基層生活多辛苦，不要認為基層的日子多單調，既然我們鐘情于玫瑰，就要勇敢地吐露真誠，既然我們的目標是地平線，就不要在乎風刀霜劍。牢騷抱怨的是沒有必要的，這是懦弱的代言詞。
具體工作中，擁有恒心、耐心、細心這三心是促進我們工作的催化劑。
恒心是我們工作的引擎，荀子在《勸學》中說道：“......不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”沒有什么捷徑，如果有那就是堅持不懈。
耐心則可以幫助我們去掉那些擾亂前進的羈絆，讓我們更深地投入戰斗。態度決定高度、心態決定狀態，如若懷著這樣的心態，相信工作會越做越好。
細心是工作成敗的關鍵，汪中求說：“細節決定成敗。”我們說“細中見精”，細節代表了一種品質，沒有細節，就沒有品質，更沒有成績。其實細想，人生何嘗不是由無數個細節構成的，工作自然是無數細節構成，沒有細節，就像鎖鏈打開了一個缺口，隨之而來的是全線崩潰。只有我們做到了這“三心”，基層工作才會順利開展。
爭創新業績，這是境界提升后的更高層面。提升不僅僅是為了提升而提升，要在提升中取得業績。要把學到的各種知識運用到工作中，要幫助農民增產增收。不要以為群眾的事清雞毛蒜皮不值一提，胡錦濤同志說過：“群眾利益無小事。”也不要以為自己的所學無用武之地，要耐得起時間的考驗，不要以為付出了很多卻抱怨得到的很少，魯迅說過：“正如煤的形成，可能當時浪費了大量的木材，結果形成的只是一小塊。”如若我們把知識練成小小蜜丸，或許就是農民群眾致富的良藥。
君子曰，學不可以已，不要因為工作而耽誤了學習。實踐出真知。除了從書本中獲得知識，還要從社會中、群眾中探尋。卡耐基說過：“在人的一生中，處理各種事情，85%靠的是人際交往，而只有15%才于專業知識。”
所以。我們不要以為自己是國家干部或者大學生就不愿再學習，不愿從群眾中學習。俗話說，三人行必有我師，唐宋八大家之首的韓愈在《師說》中也講到：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師，聞道有先后，術業有專攻。”所以我常常告誡自己，由于社會分工越來越細，你在所從事的行業是專家，但在其他行業完全有可能是白癡，也就是所說的隔行如隔山。因而就需要我們不斷地從群眾中學習創造。只有善于學習，我們的基層工作才會有更大提高，群眾的利益才會得到保障，對于建設和諧的**就會有所幫助。
最后我想說，**是一棵古老的樹，我愿化作樹干上最新萌發的綠葉，為建設一個茁壯的新**而奉獻自我。同志們，讓我們風雨兼程，昂首向前，為建設一個和諧的新**而努力奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家。
XX.3.4于**鎮政府
第二篇：2010年干部“三新”演講稿－我愿化作**的一片葉
2010年政府干部“三新”演講稿
我愿化作**的一片葉
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我叫**。今天很榮幸能夠參加《無私奉獻，愛我**》的演講比賽。我所演講的題目是《我愿化作**的一片葉》。首先，請允許我對大家的支持表示衷心感謝，并對其他參賽者致以良好的祝愿！
光陰荏苒，不知不覺離開大學近一年。在去年全縣實施的人事分配中，我被分配到**，開始了基層工作。
**是我正式走向社會的第一站。老實說，**是我在永壽縣內到達的最遠之地，距離縣城32公里，翻兩架溝。沒來之前，我曾多次想象過**的模樣，但總感覺那里比較荒涼，甚至有點不愿去。但是當我硬著頭皮到了這里，我才發現**的環境還是挺繁榮的，盡管只有一條街，但很寬很長，店鋪林立，商品也是琳瑯滿目，應有盡有。
**是一座古鎮，位于中華文明發祥地——渭河流域，在這塊古老的土地上，歷經了周秦漢唐、宋元明清等眾多朝代的更替，歷史的刀筆也曾鐫刻了無數的旖旎與輝煌。直到今天，**依舊是鐘靈毓秀物華天寶，無數的人才從這里走向各地；**是我們永壽經濟的助推器，政治經濟長期位列永壽前茅，它還是永壽的教育重鎮，培養了永壽的眾多人才。
記得一些鄉親欣慰得對我說，**以前很落后，大家的生活很貧困，街道根本沒有樣子，但是現在好多了，街市建設得很好，除縣城別無它鎮的街市建設超過這，我們日子也好多了。
自從改革開放以來，在鎮黨委鎮政府的的英明領導下，通過不斷加大投資力度，**各行各業發展異常迅猛，鎮政設施不斷完善，鎮政結構日益合理，街市秩序明顯好轉；產品質量、服務質量不斷提高，綜合能力和經濟效益連年大幅上升，尤其在去年的全縣綜合考評中，**鎮四個季度連續第一。
詳細道來，在交通運輸上，人們已基本告別了驢車馬車、自行車的歷史，取代的是摩托車甚至私家車。同時，通訊手段越來越方便，越來越多的座機、手機及電腦進入尋常百姓家。飲食住房上，群眾已經完全解決了溫飽問題，村民陸陸續續告別了土窯洞、茅草房，搬進了嶄新的磚瓦房，房子里也貼上了亮光光的瓷磚。
看到**群眾的生活越來越甜美，不可否認，這與我們黨和國家的政策密不可分，尤其國家實施了新農村建設的重大政策后，人民的生活水平可謂芝麻開花節節高。
面對前輩們創造如此驕人的成績，我們這些剛步入黨政單位的員工，在以后的工作中又該如何做？結合今年中共**市委提出的“明確新目標、提升新境界、增創新業績”的“三新”主題教育，作為**的一員，我們應該為建設一個富裕文明的新**而努力工作。市委提出“三新”主題教育，恰恰對于指導我們無私奉獻，扎根**有重要作用。
明確新目標，就是做任何事要有一個明確的出發點，要清楚自己的何去何從。工作是一條船，目標是指引方向的燈塔。沒有正確的目標，一切工作無異于暗中行走。即使你認真完成了任務，但卻背離了主題，一切努力只能前功盡棄。因此，我們必須明確地樹立目標，要清楚當前自己究竟要做什么，適合做什么。
目標確立后，就是做事了，這是提升工作境界乃至人生境界的一個好機會。不要認為基層生活多辛苦，不要認為基層的日子多單調，既然我們鐘情于玫瑰，就要勇敢地吐露真誠，既然我們的目標是地平線，就不要在乎風刀霜劍。牢騷抱怨的是沒有必要的，這是懦弱的代言詞。
具體工作中，擁有恒心、耐心、細心這三心是促進我們工作的催化劑。
恒心是我們工作的引擎，荀子在《勸學》中說道：“......不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”沒有什么捷徑，如果有那就是堅持不懈。
耐心則可以幫助我們去掉那些擾亂前進的羈絆，讓我們更深地投入戰斗。態度決定高度、心態決定狀態，如若懷著這樣的心態，相信工作會越做越好。
細心是工作成敗的關鍵，汪中求說：“細節決定成敗。”我們說“細中見精”，細節代表了一種品質，沒有細節，就沒有品質，更沒有成績。其實細想，人生何嘗不是由無數個細節構成的，工作自然是無數細節構成，沒有細節，就像鎖鏈打開了一個缺口，隨之而來的是全線崩潰。只有我們做到了這“三心”，基層工作才會順利開展。
爭創新業績，這是境界提升后的更高層面。提升不僅僅是為了提升而提升，要在提升中取得業績。要把學到的各種知識運用到工作中，要幫助農民增產增收。不要以為群眾的事清雞毛蒜皮不值一提，胡錦濤同志說過：“群眾利益無小事。”也不要以為自己的所學無用武之地，要耐得起時間的考驗，不要以為付出了很多卻抱怨得到的很少，魯迅說過：“正如煤的形成，可能當時浪費了大量的木材，結果形成的只是一小塊。”如若我們把知識練成小小蜜丸，或許就是農民群眾致富的良藥。
君子曰，學不可以已，不要因為工作而耽誤了學習。實踐出真知。除了從書本中獲得知識，還要從社會中、群眾中探尋。卡耐基說過：“在人的一生中，處理各種事情，85%靠的是人際交往，而只有15%才來源于專業知識。”
所以。我們不要以為自己是國家干部或者大學生就不愿再學習，不愿從群眾中學習。俗話說，三人行必有我師，唐宋八大家之首的韓愈在《師說》中也講到：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師，聞道有先后，術業有專攻。”所以我常常告誡自己，由于社會分工越來越細，你在所從事的行業是專家，但在其他行業完全有可能是白癡，也就是所說的隔行如隔山。因而就需要我們不斷地從群眾中學習創造。只有善于學習，我們的基層工作才會有更大提高，群眾的利益才會得到保障，對于建設和諧的**就會有所幫助。
最后我想說，**是一棵古老的樹，我愿化作樹干上最新萌發的綠葉，為建設一個茁壯的新**而奉獻自我。同志們，讓我們風雨兼程，昂首向前，為建設一個和諧的新**而努力奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家。
2010.3.4于**鎮政府
第三篇：我愿化作常寧的一片葉(《無私奉獻、愛我常寧》演講稿（定稿）
尊敬的各位領導、各位同事：
第四篇：我愿化作泥土—教師演講稿
我愿化作泥土—教師演講稿
作為黨員教師，應該在市場經濟的大潮中，找準自己的坐標。我的人生坐標就是教書育人，為人師表，以高尚的師德和人格魅力去關愛我的學生。
一位著名的優秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名幼兒教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。我所帶的班也許特殊的孩子更多一點。對于特殊家庭的孩子，身為黨員的我，更是加倍地關愛他們，決不放棄。就拿龍龍來說，他在我班是一個特頑皮的孩子，手腳動作很快，一不留神他就把教室里的玩具一筐一筐全部拿出來推倒，由于父親是殘疾人，自卑心理使得他們對孩子格外寵愛，在與家長的交流中，明顯感到家長并不配合，所以我也動了很多腦筋，但事事并不一定是很如意的。有一次，我們班幼兒去親子活動室玩，龍龍穿了一雙很大的鞋，在玩的時候，不小心摔了一跤，頭上起了一個小包，我們立即對他的傷進行了好范文版權所有!處理，下午他媽媽來接時，我就把這件事告訴了她。第二天龍龍的爸爸找到了園長投訴，認為自己出了650元錢，為什么只摔自己的兒子，他又擔心投訴后孩子會不會遭到老師的冷落，當園長來了解此事時，我們做了解釋。我覺得家長之所以會有這樣的想法，是缺少與老師的溝通，所以我覺得要從與家長的溝通開始。經了解，龍龍的家庭經濟條件并不理想，父親又有殘疾，年齡也較大，對這個兒子非常溺愛，他的自卑心理使得他擔心自己的孩子被人看不起。針對這個情況，我并沒有因為家長的一句不負責任的話而心存不快，反而對他更加呵護、關心和幫助他。大小便解出我主動給他換洗；中午抱著他入睡。在日常生活中，給予了孩子更多的關愛。龍龍生病了，一周沒來，我主動幫他把墊被、棉被拿出去曬，當他爸爸得知后，說不盡的感激。一次次與家長的交流、一次次的關心龍龍，終于使龍龍的家長認可了我的工作。通過這件事，我覺得一個老師要有高尚的道德品質和博大的胸懷去關愛每一個孩子。有了正確的思想指導，我在孩子們身上更多地給予關注，在生活上細心照顧，在學習上循循善誘，看到好范文版權所有!孩子們的進步、家長對我的認可，是我最大的快樂。
在教師生涯里，二十多年過去了，在和孩子們在一起的每一個日子里，我是那么地充實，那么地快樂，也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。
有人說：教育是一項事業，事業的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的意義在于求真；教育是一種藝術，藝術的意義在于創新從這幾句話中，我們能感悟到教育的神圣和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重道遠。我作為一名黨員教師，要在幼兒教育這塊沃土中做一名辛勤的播種者和耕耘者，為開創黨的教育事業更輝煌的明天而努力奮斗！
第五篇：我愿化作泥土——教師演講稿
作為黨員教師，應該在市場經濟的大潮中，找準自己的坐標。我的人生坐標就是教書育人，為人師表，以高尚的師德和人格魅力去關愛我的學生。
一位著名的優秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名幼兒教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。我所帶的班也許特殊的孩子更多一點。對于特殊家庭的孩子，身為黨員的我，更是加倍地關愛他們，決不放棄。就拿龍龍來說，他在我班是一個特頑皮的孩子，手腳動作很快，一不留神他就把教室里的玩具一筐一筐全部拿出來推倒，由于父親是殘疾人，自卑心理使得他們對孩子格外寵愛，在與家長的交流中，明顯感到家長并不配合，所以我也動了很多腦筋，但事事并不一定是很如意的。有一次，我們班幼兒去親子活動室玩，龍龍穿了一雙很大的鞋，在玩的時候，不小心摔了一跤，頭上起了一個小包，我們立即對他的傷進行了處理，下午他媽媽來接時，我就把這件事告訴了她。第二天龍龍的爸爸找到了園長投訴，認為自己出了650元錢，為什么只摔自己的兒子，他又擔心投訴后孩子會不會遭到老師的冷落，當園長來了解此事時，我們做了解釋。我覺得家長之所以會有這樣的想法，是缺少與老師的溝通，所以我覺得要從與家長的溝通開始。經了解，龍龍的家庭經濟條件并不理想，父親又有殘疾，年齡也較大，對這個兒子非常溺愛，他的自卑心理使得他擔心自己的孩子被人看不起。針對這個情況，我并沒有因為家長的一句不負責任的話而心存不快，反而對他更加呵護、關心和幫助他。大小便解出我主動給他換洗；中午抱著他入睡。在日常生活中，給予了孩子更多的關愛。龍龍生病了，一周沒來，我主動幫他把墊被、棉被拿出去曬，當他爸爸得知后，說不盡的感激。一次次與家長的交流、一次次的關心龍龍，終于使龍龍的家長認可了我的工作。通過這件事，我覺得一個老師要有高尚的道德品質和博大的胸懷去關愛每一個孩子。有了正確的思想指導，我在孩子們身上更多地給予關注，在生活上細心照顧，在學習上循循善誘，看到孩子們的進步、家長對我的認可，是我最大的快樂。
在教師生涯里，二十多年過去了，在和孩子們在一起的每一個日子里，我是那么地充實，那么地快樂，也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。
有人說：教育是一項事業，事業的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的意義在于求真；教育是一種藝術，藝術的意義在于創新。從這幾句話中，我們能感悟到教育的神圣和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重道遠。我作為一名黨員教師，要在幼兒教育這塊沃土中做一名辛勤的播種者和耕耘者，為開創黨的教育事業更輝煌的明天而努力奮斗！
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