第一篇：人教版五年級閱讀題及答案[本站推薦]

人教版五年級閱讀題及答案

五年級上冊《假如沒有灰塵》閱讀及答案

閱讀下列段落，回答問題。

①灰塵是人人討厭的東西，它有礙環境衛生，危害人體健康。因此，古往今來，人們總是時時勤拂拭，勿使染塵埃。然而你可曾想到，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢?

②灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見。灰塵的主要來源是土壤和巖石。它們經過風化作用后，分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其他有機物顆粒一起在空中飄浮。它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線，如同無數個點光源。陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

③有趣的是，塵粒還有個怪脾氣，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而喜歡吸收光波較長的其他色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。

④灰塵大多具有吸濕性能?？諝庵械乃魵?，必須依附在灰塵上，才能凝結成小水滴。這樣，當空氣中的水蒸氣達到飽和時，分散的水汽便依附著灰塵而形成穩定的水滴，可以在空中長時間地飄浮。假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是溫漉漉的。更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調節氣候，從地面上蒸發到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多么單調啊!

1、本文屬于()說明文，采用的說明順序是()

2、第①段中體現這篇說明文說明中心的一句話是。

3、本文第②③④段分別抓住灰塵的()、()、()特征進行說明。

4、灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間中的一般能否去掉?為什么?

答：

5、根據第④段內容，說說假如空氣中沒有灰塵，大自然將會受到哪些不良的影響。

答：

參考答案

1、事理 邏輯

2、人類的生息離不開灰塵

3、大小、反射性、吸濕性

4、若刪掉，說明語言就不準確

5、地面上的萬物都將是濕的;氣候不能調節;地球上的水將會干涸，生物無法生存;某些自然景色不會存在。

家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。

家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

⒈在括號里填上恰當的修飾詞語。（3分）（）的月光（）的翡翠（）的交響曲（）的山野（）的柿子（）的水墨畫

⒉根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（4分）⑴不愿意顯得比別人差。（）

⑵饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（）⑶指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（）⑷一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）

⒊按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句：擬人句：排比句：

⒋縮寫下面的句子。（1分）

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

⒌作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？（2分）

⒍作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分）

參考答案：

⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫

⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶載歌載舞⑷一望無際

⒊（略）

⒋田野是翡翠。

⒌詳見第5自然段。

⒍表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

《送小龜回家》閱讀答案：在語文考試中，閱讀理解題往往會占有很大的比例，那么為了提高同學們的閱讀理解能力。

一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個溫情的世界。

小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________(閃動、流動、跳動)著七色傘。

兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。

那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔心地問我：小龜不吃飯，餓嗎?我想了想回答：小龜大概想念爸爸媽媽了。兒子聽我這么說，想了想便________(要求、請求、央求)我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。

于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。

到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴。河水無語，秋雨在微風中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那________(閃動、流動、跳動)的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨地在水面扇動著翅膀。

小龜的家在河里嗎?兒子認真地問我。

我彎下腰對兒子說：是的。小龜的爸爸媽媽就住在河里。

兒子這才小心翼冀地把小龜放在河里，輕輕向前一推：小龜回家吧。

小龜縮著頭一動也不動。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地搖搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠地走了。

兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：小龜找到爸爸媽媽啦

我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多么動人的童話啊!我突然感動得要流淚。而妻，真的流淚了。

閱讀題：

1.下列加粗字注音正確的一項是()

漣漪 依偎 粗獷 嫵媚

A.lin yī wēi guǎng wǔ B.lin y wēi guǎng wǔ

C.lin yī wēi kuǎng wǔ D.lin yī wēi guǎng w

2.選擇括號中恰當的詞語，填寫在文中的空白處。

3.在文中用橫線畫出兒子關心、愛護小龜的句子。

4.文章結尾寫我要流淚、妻，真的流淚，為什么?請簡要回答。

5.《散步》寫家庭成員之間的________，流露出對生命的________，強調的是一種________的精神。《送小龜回家》充滿童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種________之情。

參考答案：

1.A

2.流動 央求 跳動

3.(1)小龜不吃飯，餓嗎?(2)小龜的家在河里嗎?(3)送小龜回家吧(4)小龜找到爸爸媽媽啦

4.因為我和妻子見到兒子放小龜回家后的興奮、歡呼，感受到兒子的純真、善良，既高興又激動。做母親的更善于動情，所以妻，真的流淚了，而我則要流淚。

5.和諧關系;使命感;理解和體諒;思家、團聚。

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏人像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。那怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

《白楊禮贊》閱讀題目

10、文段中第一句與后四句的關系是____ __。(2分)

11、文段后四句是寫白楊樹的______，它們的結構關系是________。(2分)

12、這段文字的中心句是____ _。(2分)

13、如果把“這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹”改為“這是在北方風雪的壓迫下保持著倔強挺立的一種樹”表達效果好不好?為什么?(3分)

答： 14、這段文字中，運用的修辭手法有___。(1分)

《白楊禮贊》閱讀答案

10、總分 11、外形、并列 12、第一句

13、不好。因為原句中的表轉折關系的關聯詞“雖……卻……”在句子中起強調作用，強調白楊樹的倔強挺立，這樣著重表現白楊樹的精神，如果改了就去掉了關聯詞達不到強調的效果。

14、擬人

燈光

①星兒不見了，月兒失蹤了，小窗燈光消失了，河面漁火熄滅了;黑暗，無邊無際，無所不在。無孔不入的黑暗，吞沒了天空、大地、河流、村莊，我的眼睛被蒙上了黑紗，在我腳下延伸的道路成了難以跨越的深淵。

②我在哪里?向前還是向后，向左還是向右，是到了懸崖邊上、三岔道口，亦或是被黑暗封閉的隧道盡頭?

③咕咚，一塊石頭從我腳前骨碌滾落水中，我脊背冰涼，腳骨發軟。調一個方向走吧，伸手不見五指，哪兒還有方向?

④我盼望，我祈求，我呼喚，呼喚，呼喚，一石沉大海，沒有一絲回應。星星被搶掠了，月亮被綁架了，饑饉的`肆虐，村舍人家炊煙斷絕。河里已無一條活魚可捕，何來燈光漁火?飛來一只螢火蟲吧，把這黑暗大袍洞穿一個窟窿，螢火蟲你在哪里?飛來一場暴風雨吧，用你的雷鳴閃電把沉沉夜幕劃破，暴風雨何以音訊皆無?來一場野火吧，熊熊烈焰把黑暗燒個焦頭爛額，山野何以如此一片沉寂，無動于衷?

⑤掙扎，扭打，左沖右突，拳落處，沒有觸感，空若無物。大汗淋漓，氣喘吁吁，精疲力乏

⑥上路的時候，我為什么不帶電筒，不帶風燈，連一根火柴也沒有?老同志沒責備我：還是一個娃娃。可我懂了，夜行的時候，不能沒有燈火。

閱讀題：

1.前三段寫了黑暗給夜行人帶來的困惑和恐怖，請選出分析不當的一項()

A.先寫黑暗吞沒一切，次寫看不清道路，再寫無方向可辨，極有層次地揭示了黑暗給夜行人造成的嚴重危害。

B.通過夜行人的所見所聞及其心理活動的細致刻畫，把黑暗的危害寫得生動逼真，令人毛骨悚然。

C.借助環境描寫和細節描寫，有聲有色地描繪出夜行人的困惑感和恐怖感。

D.運用排比、比擬、比喻等修辭手法，以突出黑暗的橫行肆虐和我的惶惑心態。

2.根據語境，應依次填入第④段空缺處的詞語是()

A.河面的漁火、小窗的燈光、星星、月亮。

B.小窗的燈光、河面的漁火、月亮、星星。

C.星星、月亮、小窗的燈光、河面的漁火。

D.月亮、星星、河面的漁火、小窗的燈光。

3.第④段中的黑暗，除了扼殺一切光明的事物之外，還意味著什么呢?請選出概括得完全正確的一組。()

①不幸 ②荒涼 ③沉寂 ④貧窮 ⑤禍患 ⑥災難 ⑦饑餓 ⑧死亡

A.②③④⑦⑧ B.②③④⑤⑧ C.①②⑤⑥⑦ D.①③④⑥⑦

4.第⑤段寫我向黑暗作斗爭，我之所以毫無成效，其原因是()

A.黑暗看得見卻摸不著，全是瞎折騰。

B.四面八方都是黑暗，個人無能為力。

C.胡斗亂打，行動盲目。

D.沒有燈火，目標不準。

5.貫穿全文的線索是()

A.燈光 B.黑暗 C.夜行的經歷 D.思想感情的變化

6.通讀全文后，你認為燈象征些什么?請選出說得全對的一組()

①正確的政治方向 ②正確的理論思想 ③正確的奮斗目標

④正確的方針路線 ⑤正確的人生道路

A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②④⑤

參考答案：

1.C

2.C

3.A

4.C

5.D

6.A

一、看拼音寫詞語。

wú rǔ wēi fēnɡ ái xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju

（）（）（）（）（）（）

qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi qǔ xiào

（）（）（）（）（）（）

xiào xī xī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè

（）（）（）（）（）

二、按課文內容填空。

1、有一回，齊王派大夫晏子去 楚國。楚王仗著自己，想乘機 晏子，顯顯楚國的。晏子憑著自己的 和，對楚王的侮辱一一進行了反駁。從此以后，楚王 晏子了。

2、楚王知道晏子，就故意在城門旁開了一個五尺高的洞。而晏子說，楚王只好叫人打開城門迎接他。

三、根據下列句子的意思，填上與“叫”意思相近的詞。

1、我原來想取笑大夫，沒想到反（）大夫取笑了。

2、訪問上等的國家，就（）上等人去。

3、既然有這么多人，為什么（）你來呢？

4、楚王只好（）大開城門，迎接晏子。

答案：三、1、讓2、派3、打發4、吩咐

變

①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又一次次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該痛改前非了。

②他后悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何朋友，他一出現總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。

③整整一個夏天，每天上午，他都把自己關在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區轉一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。

④他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵?！澳闶窃诤拔覇?？”他指指自己?！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有?！薄按蚧饳C呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走?！崩先嗽僖淮魏白∷叭臀胰泶蚧饳C吧，我的家，你知道的?！?/p>

⑤他當然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓?！拔业耐饶_不中用。”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝?！拌€匙呢？”他問?！伴T沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區，根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。

⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，轉身跑出屋子。

⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……

⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。

⑨老人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了。或許真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人……

閱讀練習題

22．請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。（2分）

23．選文②段劃線句子運用了什么描寫方法？主要作用是什么？（2分）

24．對選文⑤段加點句子進行簡要賞析。（2分）

少年心中劃過一道閃電。

25．你認為老人是一個什么樣的人？請用簡練的語言加以概括。（3分）

參考答案

22.示例一:本文敘述了少年在老人的幫助下痛改前非（重拾自信或打開心門痛改前非）（1分），最終走上正途的故事（1分）。共2分

示例二：本文記敘描寫了老人幫助少年痛改前非（1分），最終使少年走上正途的故事（1分）。共2分

23.景物（環境）描寫（1分）

作用：烘托了少年孤獨苦悶（絕望自卑）的心情（1分）。共2分

24.使用了比喻的修辭手法（1分），生動形象的寫出了少年得到信任時的驚喜和所受到的震動（激動、感動）（如果答出“少年心理燃起一絲希望”或意思相近也可得分）（1分）。

評分標準：答出修辭手法得1分，答出表達作用得1分。共2分

25.我認為老人是一個善良（有愛心），懂得尊重人，引導（教育）有方的人。3分

第二篇：人教五下語文期末試卷及答案

五年級語文期末測試卷

（本試卷滿分100分考試用時90分鐘）

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。” 親愛的同學們，經過一個學期的學習、積累，相信大家又有了不少的收獲?，F在，就是展示大家的時候了。請大家一定要認真審題，認真答題，端正書寫，你一定能從中得到快樂。

第一部分：基礎知識積累與運用

一、看拼音寫詞語。

páo xiàojiǒng kuàngdǒu sǒujǔ ju?tǐng ?r zǒu xiǎn

（）()()（）()

二、慧眼識真(選擇正確的讀音)。

熾熱(zhìchì)迸裂(bangpang)灼痛(sháozhu?)

慰藉(jíjia)賜予(cìtì)含情脈脈(m? mài)

三、詞語填充卡（將下列成語補充完整）。

熟視無（）負（）請罪應接不（）

心急如（）故()重演花團錦（）

四、各就各位（選詞填空）。

不是??而是??因為??所以??寧可??也不??

雖然??但是??盡管??還是??只有??才??

1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。

嚴峻嚴格嚴厲嚴肅

4、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。

5、饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（）的批評。

五、日積月累展示臺。

1、_____________________，吾將上下而求索。

2、良藥_________利于病，_________逆耳_________。

3、樓外青山，()外白云，()飛天外

池邊綠樹，()邊紅雨，()落溪邊

4、()赴會——單刀直入

六、句子變換室。

1、我估計他這道題一定做錯了。（修改病句）

_____________________

2、聽著這嘹亮的國歌聲，我熱血沸騰。（改為反問句）

_____________________

3、敬愛的周總理聚精會神的聽代表們的回報。（縮句）

_____________________

七、考考你。

1、《冬陽?童年?駱駝隊》作者是（），我們曾學過她關于讀書方面的文章（），她的代表作是（）。

2、《將相和》是根據司馬遷（）中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對（）（）（）三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國

家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗（）的精神。3、《三國演義》是我國最優秀的古典長篇小說之一，作者（）主要講了（、、）三國的故事。它有許多故事如（）。

4、《清平樂·村居》的作者是（）代詞人（），其中（），（）這兩句詩寫出了小兒子的調皮與可愛。

第二部分閱讀積累與運用

八、閱讀沖浪：

閱讀《草船借箭》回答下列問題。

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好?！敝荑ふf∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說∶“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

請寫出下列人物特點。（2分）

周瑜：_________________________________

諸葛亮：_________________________________

寫出下列詞語的近義詞。（4分）

才干——（）妒忌——（）

推卻——（）懲罰——（）

3、周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設酒席招待他呢？（2分）____________________________________________________

____________________________________________________

二、閱讀選段，回答下列問題。

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/p>

老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。

1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

2、“鎖匠”的“鎖”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。

3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。

4、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟

可見他；二徒弟，可見他。

5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是

6、如果我是大徒弟，從此我會：，如果我是二徒弟，從此我將會：。

7、閱讀本篇短文，我的體會是：。

第三部分：小作家習作

感動

溫馨提示：在我們的生活中，感動你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個小故事、可能是電視上的一個小鏡頭??請你拿起手中的筆，把讓你感動的一點寫下來吧！

要求：

1、內容要真實，把活動的過程寫具體。

2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。

3、主題突出，準確使用標點符號。

4、不少于400字。

答案

第一部分：基礎知識積累與運用

一、（每題1分，共5分）

咆哮窘況抖擻咀嚼鋌而走險

二、（每題0.5分，共3分）

chìbangzhu?jícìm?

三、（每空0.5分，共3分）

睹荊暇焚伎簇

四、（每題1分，共5分）

1、因為??所以??

2、寧可??也不??

3、雖然??但是??

4、嚴肅嚴格

5、嚴峻嚴厲

五、（每空1分，共9分）

1、路曼曼其修遠兮

2、苦口忠言利于行

3、山云樹雨

4、關公

六、（每題1分，共3分，）

1、我估計他這道題做錯了。

2、聽著這嘹亮的國歌聲，我怎能不熱血沸騰呢？

3、周總理聽匯報。

七、（每空1分，共15分）

1、林海音《竊讀記》《城南舊事》

2、《史記》完璧歸趙澠池會見負荊請罪知錯就改

3、羅貫中魏蜀吳大意失荊州<火燒赤壁桃園三結義 >（答案不固定）

4、宋辛棄疾最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬

第二部分閱讀積累與運用

一、課內：（共10分）

1、周瑜：妒才忌能氣量狹小。諸葛亮：神機妙算料事如神（2分）

2、才能討厭推辭處罰（4分）

3、因為諸葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個多疑的人。（2分）

4、因為周瑜找到了置諸葛亮于死地的計謀，現在計謀得逞，因而高興。（2分）

二、課外：（共17分）

1、接班人（1分）

2、s钅（2分）

3、我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己（2分）

4、眼中放光被錢財所吸引支吾了半天根本就沒注意到保險柜里有什么。（4分）(意思對即可)

5、錢財的誘惑（2分）(意思對即可)

6、銘記師傅的話,做一名不受錢財誘惑的好鎖匠，銘記師傅的話,掌握一手好本領.（4分）(意思對即可)

7、不管干什么行業都要講一個‘信’字（2分）(意思對即可)

第三篇：人教處公務員法試題及答案

公務員法試題

一、單項選擇題：

1.《中華人民共和國公務員法》自()起施行。

A.2005年4月27日

B.2005年7月1日

C.2006年1月1日

D.2006年7月1日

2、國家為提高管理效能和科學化水平，對公務員實行（）管理。A．級別 B．行政 C．特殊

D．分類

3、下列哪些人員屬于公務員法所稱人員？（）

A．在國家機關中工作的人員B．依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員 C．履行公職的人員

D．行政工作人員

4、下列人員符合公務員條件的是哪個？（）

A．張三，28周歲，研究生學歷，患精神分裂癥

B．李四，17周歲，身體健康，具有良好品行 C．王五為美籍華人，擁護中華人民共和國憲法

D．趙六，22周歲，身體健康，大專畢業

5、對于公務員職位，國家實行（）。

A．公務員職位分類制度 B．公務員職位津貼制度

C．公務員級別制度 D．公務員職位補貼制度

6、根據公務員法，（）有權對具有職位特殊性，需要單獨管理的，可以增設其他職位類別？ A．國務院 B．全國人大 C．省級政府 D．地方政府

7、國家根據（）設置公務員職務序列。

A．公務員等級

B．公務員職位類別

C．公務員工資級別 D．公務員津貼

8、公務員法所稱領導成員，是指（）。

A．機關內設機構擔任領導職務的人

B．機關外設機構擔任領導職務的人員 C．機關的領導人員

D．機關隸屬機構擔任領導職務的人員

9、非領導職務層次在（）以下設置？ A．省部級

B．廳局級 C．縣處級 D．鄉科級

10、公務員的職務應當對應相應的級別。公務員職務與級別的對應關系，由（）規定。A．全國人大 B．國務院 C．省級政府 D．地方人大

11、民族自治地方依照前款規定錄用公務員時，依照法律和有關規定對少數民族報考者予以（）。A．統一對待 B．降分錄取 C．適當照顧

D．優先錄取

12、中央機關及其直屬機構公務員的錄用，由（）負責組織。

A．全國人大 B．國務院

C．省級公務員主管部門

D．中央公務員主管部門

13、新錄用的公務員試用期為（）。

A．3個月 B．6個月 C．12個月

D．24個月

14、招錄機關根據（）對報考申請進行審查。

A．希望的招錄標準 B．編制限額 C．人數

D．報考資格條件

15、體檢的項目和標準根據（）確定。

A．職位要求 B．健康人標準 C．本人情況 D．所有擬錄用人情況

16、錄用特殊職位的公務員，經（）批準，可以簡化程序或者采用其他測評辦法。A．省級以上公務員主管部門 B．省級政府

C．全國人大常委會 D．國務院

17、非領導成員公務員的定期考核采?。ǎ┑姆绞健．半考核 B．季度考核 C．兩考核 D．考核

18、考核的結果應當以（）形式通知公務員本人。A．口頭 B．書面 C．談話 D．公示

19、調整公務員職務、級別、工資以及公務員獎勵、培訓、辭退的依據是（）。A．平時考核的結果 B．年終考核的結果C．定期考核的結果 D．不定期考核的結果

20、領導成員職務按照國家規定實行（）。A．退休制 B．選舉制 C．輪換制 D．任期制

21、下列哪種公務員在選舉結果生效時即任當選職務；任期屆滿不再連任，或者任期內辭職、被罷免、被撤職的，其所任職務即終止？（）

A．選任制 B．委任制 C．聘任制 D．合同制

22、下列哪種公務員遇有試用期滿考核合格、職務發生變化、不再擔任公務員職務以及其他情形需要任免職務的，應當按照管理權限和規定的程序任免其職務？（）A．選任制

B．委任制

C．聘任制 D．合同制

23、公務員晉升職務，應當逐級晉升。符合什么情況的，可以按照規定破格或者越一級晉升職務？（）A．德才兼備 B．表現優秀 C．立功 D．工作特殊需要

24、機關內設機構（）以下領導職務出現空缺時，可以在本機關或者本系統內通過競爭上崗的方式，產生任職人選。A．鄉科級正職 B．縣處級正職 C．廳局級正職 D．廳局級副職

25、公務員在考核中，連續兩年被確定為不稱職的應該（）。

A．予以辭退 B．降級使用 C．降兩級工資 D．撤職

26、公務員在定期考核中被確定為不稱職的，按照規定程序如何處理？（）A．撤職 B．降低一個職務層次任職

C．免職 D．不予錄用

27、公務員曠工或者外出、請假期滿無正當理由逾期不歸連續超過____天，或者一年內累計超過____天的，予以辭退。（）

A、20 30． B、15 45 C、15 30 D、20 45

28、公務員執行公務時，認為上級的決定或者命令有錯誤的，可以（）。A．向上級提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見B．向上級提出復議 C．要求上級立即改正 D．不能提出改正意見

29、公務員（）的，依照本法給予處分。

A．執行上級錯誤決定或命令

B．因違法違紀應當承擔紀律責任 C．違法違紀但情節輕微，經批評教育后改正

D．意見與上級發生抵觸

30、公務員違紀的，應當由（）決定對公務員違紀的情況進行調查，并將調查認定的事實及擬給予處分的依據告知公務員本人。A．上級機關 B．監察機關 C．處分決定機關

D．紀檢機關

31、根據《公務員法》規定，公務員的處分形式不包括（）。A．記大過 B．降級

C．降職 D．撤職

32、處分決定應當以（）形式通知公務員本人。A．口頭

B．書面 C．公示 D．談話

33、警告受處分的期間為（）。

A．六個月 B．十二個月 C．十八個月 D．二十四個月

34、撤職受處分的期間為（）。

A.六個月 B.十二個月 C.十八個月 D.二十四個月

35、受撤職處分的，按照規定（）。

A.降低級別 B.停職 C.留黨查看 D.不予錄用

36、機關根據公務員工作職責的要求和提高公務員素質的需要，對公務員進行（）培訓。A.業務 B.心理 C.素質 D.分級分類

37、公務員的培訓實行（）管理。A.智能 B.登記 C.職能 D.任職

38、公務員在不同職位之間轉任應當具備擬任職位所要求的資格條件，在規定的（）內進行。A.職位 B.人數范圍 C.編制限額和職數 D.編制

39、對（）以下的領導成員應當有計劃、有重點地實行跨地區、跨部門轉任。A.省部級正職 B.廳局級正職 C.縣處級正職 D.鄉科級正職

40、對機關的交流決定，公務員（）。

A.應當服從

B.可提出異議 C.可申請復議 D.可拒絕執行

41、因地域或者工作性質特殊，需要變通執行任職回避的，由（）以上公務員主管部門規定。A.國務院 B.市縣級 C.縣級 D.省級

42、公務員實行國家統一的（）相結合的工資制度。

A.等級與工資 B.職務與級別

C.津貼與基本工資 D.職務與待遇

43、公務員工資制度貫徹（）的原則。

A.平均分配 B.綜合考慮 C.按勞分配 D.按需分配

44、公務員在定期考核中被確定為優秀、稱職的，按照國家規定享受（）。A.升職獎勵 B.醫療補助 C.住房補貼 D.年終獎金

45、國家實行（），定期進行公務員和企業相當人員工資水平的調查比較，并將工資調查比較結果作為調整公務員工資水平的依據。

A.工資調查制度

B.工資評定制度 C.工資調整制度 D.工資制定制度

46、公務員（）的，享受國家規定的傷殘待遇。

A.自傷 B.在休假途中致殘

C.在家突發事件致殘

D.因公致殘

47、公務員職務和身份保障權是指（）

A.獲得工資報酬，享受福利、保險待遇

B.提出申訴和控告 C.因法定事由，非經法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分 D.對機關工作和領導人員提出批評和建議

48、公務員工資、福利、保險、退休金以及錄用、培訓、獎勵、辭退等所需經費，應當（），予以保障。A.機關經費自行解決 B.列入財政預算

C.盡量節省 D.機關營利保障

49、公務員辭去公職，應當向任免機關提出（）申請。A.備案 B.公開 C.書面 D.口頭

50、公務員向任免機關提出書面申請后，任免機關應當自接到申請之日起____日內予以審批，其中對領導成員辭去公職的申請，應當自接到申請之日起____日內予以審批。（）A.15 30 B.30 90 C.30 60 D.60 120

51、領導成員因工作嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響的，或者對重大事故負有領導責任的，應當（）。

A.被要求免去領導職務 B.引咎辭去領導職務

C.停職反省 D.不準辭職，等候處理

52、對有下列哪些情形的公務員，不得辭退？（）

A.因私事自殺未遂，被確認喪失或者部分喪失工作能力的B.患病

C.女性公務員在孕期、產假、哺乳期內 D.負傷

53、公務員辭職或者被辭退，離職前應當辦理公務交接手續，必要時按照規定接受（）。A.審查 B.檢查

C.審計

D.調查

54、公務員對涉及本人的處分不服的，可以自知道處分之日起（）日內向原處理機關申請復核。A.15日 B.30日 C.60日 D.90日

55、公務員對涉及本人的人事處理不服申請復核；對復核結果不服的，可以自接到復核決定之日起____日內，按照規定向同級公務員主管部門或者作出該人事處理的機關的上一級機關提出申訴；也可以不經復核，自知道該人事處理之日起____日內直接提出申訴。（）A.15 30 B.30 45 C.30 60 D.15 45

56、對省級以下機關作出的申訴處理決定不服的，可以向（）提出再申訴。A.作出處理決定的機關 B.同級公務員管理機關

C.作出處理決定的機關的上一級機關 D.上級公務員管理機關

57、公務員對人事處理決定的復核、申訴期間，（）人事處理的執行。

A.暫停 B.暫緩

C.不停止

D.停止

58、公務員申訴的受理機關審查認定人事處理有錯誤的，（）應當及時予以糾正。A.監察機關 B.原處理機關 C.受理機關 D.公務員管理機關

59、機關根據工作需要，經（）批準，可以對專業性較強的職位和輔助性職位實行聘任制。

A.國務院

B.省級以上公務員主管部門

C.市級以上公務員主管部門 D.縣級以上公務員主管部門 60、下列哪些職位不實行聘任制？（）

A.涉及國家秘密的B.因工作需要的C.涉及技術性的 D.涉及專業性較強的

61、機關聘任公務員，應當按照（）的原則，簽訂書面的聘任合同，確定機關與所聘公務員雙方的權利、義務

A.自由平等 B.權利平等

C.平等自愿、協商一致

D.權責統一 62、公務員聘任合同的簽訂、變更或者解除，應當報（）備案。

A.上級公務員主管部門

B.省級以上公務員主管部門

C.市級以上公務員主管部門

D.同級公務員主管部門

63、聘任制公務員聘任合同期限為____。聘任合同可以約定試用期，試用期為____。（）A.1-5年 1-6個月 B.2-4年 6-12個月

C.1-3年 1-3個月 D.2-3年 1年 64、聘任制公務員按照國家規定實行（）。

A.位階工資制 B.聘用工資制

C.協議工資制

D.固定工資制 65、聘任制公務員實行的工資制，具體辦法由（）規定。

A.省級以上公務員主管部門

B.中央公務員主管部門

C.聘任部門 D.國務院 66、聘任制公務員與所在機關之間因履行聘任合同發生爭議的，可以自爭議發生之日起____日內向人事爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人對仲裁裁決不服的，可以自接到仲裁裁決書之日起____日內向人民法院提起訴訟。（）

A.60 15 B、30 30 C.15 60 D、15 30 67、關于公務員兼職，下列哪項說法是錯誤的？（）

A.公務員可以兼職，但必須作出適當限制

B.公務員不得在企業或者其他營利性組織中兼職 C.為保證公務員廉潔勤政，公務員不得在機關外兼職

D.公務員因工作需要可以在機關外兼職 68、公務員辭去公職或者退休后從事與原工作業務直接相關的營利性活動的，由____主管部門責令限期改正；逾期不改正的，由____管理部門沒收該人員從業期間的違法所得，責令接收單位將該人員予以清退，并根據情節輕重，對接收單位處以被處罰人員違法所得一倍以上五倍以下的罰款。（）

A.其原所在機關的上級公務員 省級以上工商行政B.其原所在機關的同級公務員 縣級以上工商行政 C.其原所在機關的上級公務員 省級以上稅收D.其原所在機關的同級公務員 縣級以上稅收

二、判斷題：×√

1、國家根據公務員職位類別設置公務員崗位序列?！?分析:國家根據公務員職位類別設置公務員職務序列

2、公務員職務分為領導職務、非領導職務和專業技術職務。× 分析: 公務員職務分為領導職務和非領導職務。

3、公務員錄用考試采取筆試和面試的方式進行，考試內容根據公務員應當具備的基本能力和不同職位類別分別設置?！?/p>

4、招錄機關根據考試成績確定考察人選，并對其進行報考資格復審、考察和體檢?！?/p>

5、錄用特殊職位的公務員，經省級以上公務員主管部門批準，可以簡化程序或者采用其他測評辦法。√

6、對非領導成員公務員的定期考核采取平時考核的方式。×

分析: 對非領導成員公務員的定期考核采取考核的方式，先由個人按照職位職責和有關要求進行總結，主管領導在聽取群眾意見后，提出考核等次建議，由本機關負責人或者授權的考核委員會確定考核等次。

7、定期考核的結果作為調整公務員職務、級別、工資以及公務員獎勵、培訓、辭退的依據。√

8、領導成員職務按照國家規定實行委任制?！?分析: 領導成員職務按照國家規定實行任期制。

9、選任制公務員在選舉結果生效時即任當選職務；任期屆滿不再連任，或者任期內辭職、被罷免、被撤職的，其所任職務即終止?！?/p>

10、公務員任職必須在規定的編制限額和職數內進行，并有相應的崗位空缺。√

11、公務員因工作需要在機關外兼職，應當經有關機關批準，可以領取兼職報酬?！?分析: 公務員因工作需要在機關外兼職，應當經有關機關批準，并不得領取兼職報酬。

12、公務員晉升職務，應當逐級晉升。特別優秀的或者工作特殊需要的，可以按照規定破格或者越一級晉升職務?！?/p>

13、公務員解除處分后，晉升工資檔次、級別和職務不再受原處分的影響。但是，解除降級、撤職處分的，不視為恢復原級別、原職務?！?/p>

14、機關根據工作需要，經省級以上公務員主管部門批準，可以對專業性較強的職位和輔助性職位實行聘任制涉及國家秘密的職位，不實行聘任制?！?/p>

15、公務員晉升領導職務的，應當按照有關規定實行任職前公示制度和任職試用期制度?！?/p>

16、公務員在定期考核中被確定為不稱職的，按照規定程序降低一個職務層次任職?！?/p>

17、公務員的考核分為平時考核和定期考核。定期考核以平時考核為基礎?！?/p>

18、公務員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，不得在同一機關擔任職務?！?/p>

分析: 公務員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，不得在同一機關擔任雙方直接隸屬于同一領導人員的職務或者有直接上下級領導關系的職務，也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織、人事、紀檢、監察、審計和財務工作。

19、機關根據公務員工作職責的要求和提高公務員素質的需要，對公務員進行分級分類培訓?！?20、機關對新錄用人員應當在試用期內進行聘任培訓?！?/p>

分析: 機關對新錄用人員應當在試用期內進行初任培訓；對晉升領導職務的公務員應當在任職前或者任職后一年內進行任職培訓；對從事專項工作的公務員應當進行專門業務培訓；對全體公務員應當進行更新知識、提高工作能力的在職培訓，其中對擔任專業技術職務的公務員，應當按照專業技術人員繼續教育的要求，進行專業技術培訓。

21、公務員定期考核的結果分為優秀、稱職和不稱職三個等次。×

分析: 定期考核的結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。定期考核的結果應當以書面形式通知公務員本人。

22、公務員在掛職鍛煉期間，可改變與原機關的人事關系。× 分析: 公務員在掛職鍛煉期間，不改變與原機關的人事關系。

23、公務員擔任鄉級機關、縣級機關及其有關部門主要領導職務的，應當實行任職回避，法律另有規定的除外?！?/p>

分析：公務員擔任鄉級機關、縣級機關及其有關部門主要領導職務的，應當實行地域回避，法律另有規定的除外。

24、上級公務員主管部門領導下級公務員主管部門的公務員管理工作。各級公務員主管部門指導同級各機關的公務員管理工作?！?/p>

分析：中央公務員主管部門負責全國公務員的綜合管理工作?？h級以上地方各級公務員主管部門負責本轄區內公務員的綜合管理工作。上級公務員主管部門指導下級公務員主管部門的公務員管理工作。各級公務員主管部門指導同級各機關的公務員管理工作。

25、領導成員應當引咎辭職或者因其他原因不再適合擔任現任領導職務，本人不提出辭職的，應當責令其辭去領導職務?！?/p>

26、在考核中，連續兩年被確定為不稱職的公務員可以辭職?！?/p>

分析：公務員有下列情形之一的，予以辭退：

（一）在考核中，連續兩年被確定為不稱職的；

（二）不勝任現職工作，又不接受其他安排的；

（三）因所在機關調整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調整工作，本人拒絕合理安排的；

（四）不履行公務員義務，不遵守公務員紀律，經教育仍無轉變，不適合繼續在機關工作，又不宜給予開除處分的；

（五）曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸連續超過十五天，或者一年內累計超過三十天的。

27、不勝任現職工作，又不接受其他安排的公務員可以辭職?！?分析：同上

28、患病或者負傷，在規定的醫療期內的公務員可以辭退。×

分析：對有下列情形之一的公務員，不得辭退：

（一）因公致殘，被確認喪失或者部分喪失工作能力的；

（二）患病或者負傷，在規定的醫療期內的；

（三）女性公務員在孕期、產假、哺乳期內的；

（四）法律、行政法規規定的其他不得辭退的情形。

29、距國家規定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的公務員可以提前退休?！?/p>

分析：公務員符合下列條件之一的，本人自愿提出申請，經任免機關批準，可以提前退休：

（一）工作年限滿三十年的；

（二）距國家規定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的；

（三）符合國家規定的可以提前退休的其他情形的。

30、機關聘任公務員可以參照公務員考試錄用的程序進行公開招聘，不可以從符合條件的人員中直接選聘?！?/p>

分析：機關聘任公務員可以參照公務員考試錄用的程序進行公開招聘，也可以從符合條件的人員中直接選聘。

第四篇：小學寫人閱讀題及答案

成全善良

李文勇

那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。

因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。

那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！

那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：

“爸，傷口痛了吧？” “一點點吧！”

“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”

我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！閱讀訓練

一、填空。（3分）

1、“一片好意”，還可以說是一（）好意。

2、“一個生病的朋友”，還可以說是一（）生病的朋友。

3、“一直站著”還可以說是（）站著。

二、寫出下列詞語的近義詞。（6分）

看望——（）痛楚——（）避免——（）

三、“車上早就人滿為患”的意思是（）（4分）A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。C.因為上來這些人而使車上人特別多。

四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事

而言，前一個善良指的是（）的善良，后一個善良指的是（）的善良。（4分）

A.讓座女孩 B.老人 C.女兒 D 作者

五、文中哪句話可以表現出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。（2分）

六、前文說“讓我看得很疑惑?！焙笪牡哪木湓捊獯鹆诉@個疑惑，把這

句話寫在下面。（3分）

七、從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛，把這些動作用波浪線勾

出來。（2分）

八、填空。（9分：前空2分一個，后空1分一個）

因為（）我們可以說小姑娘是一個（）的小姑娘。因為（）我們可以說這是一個（）的女兒。因為（）我們可以說這是一個（）的老人。習作鏈接

仿照例句寫句子。（9分）例：善良是生命的黃金。

善良是 善良是 善良是 魯迅的學習和玩耍

魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。

魯迅小時候的學習和玩耍，給人們一個深刻的啟示：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

1、聯系上下文，解釋詞語。（4分）津津有味：______________________________________________ 專心致志：______________________________________________

2、按照短文內容填空。（6分）

（1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。

（2）魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？（4分）

_______________________________________________________________

_________________________________________________

董遇讀書有三余

董遇是古代弘農人。從小愛好學習，因此獲得了豐富的知識。別人見他很有學問，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭埶v書的人說：“你講的很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊]有時間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應當利用好‘三余’?！薄澳摹唷兀俊比藗儾唤獾貑?。

董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業余時間。你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩！”

人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！解釋下面的詞語（4分）

倘若： 一字一板： 2 把下面的反問句改成陳述句。（2分）

你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 3 組詞。（6分）

漆（）倘（）遍（）膝（）淌（）騙（）董遇所指的‘三余’各是什么時間？（3分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 5 從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 答案

一、1、番

2、位

3、始終

二、探望 痛苦 杜絕

三、B

四、A B

五、那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。

六、明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！

七、那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。3 4 5 冰天雪地沒有農活，正是讀書的大好時間。略

冬天乃一年的業余時間；夜間是一天的業余時間；陰雨天。略

八、略

參考答案：

1、(1)形容非常有趣味

（2）形容集中精力，一心一意。

2、（1）聰明伶俐 勤奮（2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益

3、本文主要描寫魯迅小時候的學習和玩耍

給我們的啟示是：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。答案：1 略

第五篇：小學寫人閱讀題及答案

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寫人文章閱讀二2013-3-10 ㈡成全善良

李文勇

那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。

因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。

那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！

那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：

“爸，傷口痛了吧？” “一點點吧！”

“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”

我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

閱讀訓練

一、填空。（3分）

1、“一片好意”，還可以說是一（）好意。

2、“一個生病的朋友”，還可以說是一（）生病的朋友。

3、“一直站著”還可以說是（）站著。

二、寫出下列詞語的近義詞。（6分）

看望——（）痛楚——（）避免——（）

三、“車上早就人滿為患”的意思是（）（4分）A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。C.因為上來這些人而使車上人特別多。

四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事

而言，前一個善良指的是（）的善良，后一個善良指的是（）的善良。（4分）

A.讓座女孩 B.老人 C.女兒 D 作者

五、文中哪句話可以表現出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。（2分）

六、前文說“讓我看得很疑惑?！焙笪牡哪木湓捊獯鹆诉@個疑惑，把這

句話寫在下面。（3分）

七、從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛，把這些動作用波浪線勾

出來。（2分）

八、填空。（9分：前空2分一個，后空1分一個）

因為（）我們可以說小姑娘是一個（）的小姑娘。因為（）我們可以說這是一個（）的女兒。因為（）我們可以說這是一個（）的老人。習作鏈接

仿照例句寫句子。（9分）例：善良是生命的黃金。善良是 善良是 善良是

（三）魯迅的學習和玩耍

魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯

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迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩！”

人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！

上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。

魯迅小時候的學習和玩耍，給人們一個深刻的啟示：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

1、聯系上下文，解釋詞語。（4分）

津津有味：______________________________________________ 專心致志：______________________________________________

2、按照短文內容填空。（6分）

（1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。

（2）魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？（4分）

________________________________________________________________________________________________________________

（四）、董遇讀書有三余

董遇是古代弘農人。從小愛好學習，因此獲得了豐富的知識。別人見他很有學問，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭埶v書的人說：“你講的很有道理。可是我們都苦于沒有時間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應當利用好‘三余’?！薄澳摹唷?？”人們不解地問。

董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業余時間。你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎？ 解釋下面的詞語（4分）倘若：

一字一板： 把下面的反問句改成陳述句。（2分）

你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 3 組詞。（6分）

漆（）

倘（）

遍（）膝（）

淌（）

騙（）董遇所指的‘三余’各是什么時間？（3分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 5 從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

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答案

一、1、番

2、位

3、始終

二、探望 痛苦 杜絕

三、B

四、A B

五、那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。

六、明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！

七、那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。

答案：1 略 冰天雪地沒有農活，正是讀書的大好時間。3 略 冬天乃一年的業余時間；夜間是一天的業余時間；陰雨天。5 略

八、略

參考答案：

1、(1)形容非常有趣味

（2）形容集中精力，一心一意。

2、（1）聰明伶俐 勤奮（2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益

3、本文主要描寫魯迅小時候的學習和玩耍

給我們的啟示是：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。