第一篇：實用的夢想的橋作文

實用的夢想的橋作文4篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的夢想的橋作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夢想的橋作文 篇1

在成長的路上，一定有許多橋是不可錯過的，而你一旦登上了，便可以欣賞到別人欣賞不到的風光。

我是一個性格開朗，坦誠直率的女孩，我的愛好廣泛，卻一直喜愛醫學。

我的母親是圖書館的書庫管理員，少年時我便擁有了比別人看更多書的機會。也許是看著親人的離去，自己卻束手無策時，默默許下的愿望；也許是10歲的一場大病讓我更加確定了我的夢想，我要當一名軍醫，讓更多人存活，讓更少人悲傷。

于是，我開始讀醫書，高興時讀，悲傷時讀，無聊時讀，我要讓文字來傾聽我內心的感受，來體會我靈魂深處的聲響。閑來無事時，我會拿出本子，在上面抄抄各種疾病的特征，寫寫治療的方法，不知不覺中，空白的筆記本上己寫滿了文字，這些文字記錄了我實現夢想所走過的路，我內心最真的愿望。

我鍥而不舍地追求，努力實現著自己的夢想。生活中，朋友的磕磕碰碰，我主動上手包扎，每當我包扎好一個傷口時，我的內心深處就多了一份對追求夢想的信心。我立下壯志，一定要做一名出色的軍醫，無論這條路上有多少次失敗，多少個困難，多少人反對，我都要堅定自己的夢想，努力去完成它。

夢中，出現了一座橋，那是夢想之橋，我的直覺告訴我，那是成長路上不可錯過的一座橋。我輕輕地抬腳，踏上那座橋，一步步邁向橋的另一頭，當我站在橋的最高處時，心中的激動和喜悅將讓我看到遠處最美的風光……

夢想的橋作文 篇2

歲月悠悠，筧橋小學已經有110年的歷史，從前的小學堂變成了現在美麗的筧橋小學。筧橋人在這里得到了啟蒙和培養，幾代人在這里暢想未來，作為筧小的一員，我的夢想也從新時代的筧橋小學起飛了！

筧橋——我的夢想發源地，這個歷史悠久的地方，是農業生產的重要基地之一，作為筧橋人，我倍感榮幸。聽爸爸講述，在他小的時候，大家日出而作，日落而息，每天摸黑著起床，下地干農活，中午太陽當頭照，卻顧不上辛勞，吃完午飯，繼續埋頭苦干，晚上天黑得快看不清東西的時候才扛著鋤頭回家。正是這樣的勤勞與拼搏換來幸福的生活。

我在學校的小農夫社團里也體驗到了勞動的艱辛，翻土、松土看似簡單的項目，但是堅持不了多久，就會腰酸背痛，腳麻了，累得直不起身子。待到豐收的時刻，果實包含著多少辛勤的汗水。我深切體會到勤勞的筧橋人，不畏辛苦，勇往直前，在困難面前不低頭，不畏懼，這不禁讓我由衷地產生一種自豪感。

醫生，這是一個充滿愛心，也是令人佩服的職業，每當我看見醫生為病人治病時，就覺得他們好神氣，好偉大，沒錯，我現在最大的夢想就是長大之后當一名醫生，用自己的力量去關心救助需要幫助的人。

筧橋不怕困難的好精神，好品質鼓舞著我，時刻激勵著我，努力前行。我會在這里堅持自己的理想，刻苦努力，發揚筧橋精神，幫助無數有困難的人，讓他們重獲健康！

一種精神，影響著一代人，一份力量，激勵著我們前行，筧橋精神，創造無數個不可思議的奇跡，我一定要成為一位有遠大志向的好少年，去追逐我的夢想！

飛翼少年，志存高遠，我的夢想從筧橋正式起飛，揚帆起航！

夢想的橋作文 篇3

我愿像蝸牛一樣一步步向上爬，總有一天我會沿著我的夢想彩橋找到屬于我的天。——題記

“青春總是令人羨慕。”冰心老人如是說。是的，青春是噴薄的旭日，是競發的百舸，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪。青春的我們擁有對未來最斑斕的想象，最無悔的追求。

年少的我們懵懵懂懂，覺得未來難以捉摸：是彩虹?折射出耀眼的光芒。是沼澤?遍布荊棘，令人寸步難行。然而，當我們懷揣一個夢想，所有的.疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。

夢想像一個指南針，為我們指明了前進的方向;夢想又像一雙翅膀，插上它便可以飛到任何想取(去)的地方;夢想更像一座彩橋，通往我們心儀已久的殿堂。

我們將對未來的渴望融化在夢想中，相信有朝一日它會在陽光下慢慢汽化，滋潤我們干涸的心靈。因為夢想，我們內心總會充滿陽光;因為夢想，我們總會斗志昂揚。當我們心中搭起一座夢想彩橋，荊棘叢生的路也會變得平坦。

一首歌唱道：“夢想是神奇的營養，催促我開放。”這話的確沒錯，人生路上總會遇到挫折，一帆風順只是一份美麗的祝福。而夢想會讓你在挫折面前重新昂起頭，會讓你在心灰意冷是(時)重新燃(鼓)起斗志，會讓你在成功時更加努力。我相信成功有捷徑，那便是夢想之橋。

縱觀古今，很多兒時出眾的人長大后卻一事無成，其中很重要的一個原因就是他們沒有在年輕的時候就為自己搭建一座夢想彩橋，只是盲目地按部就班地生活、工作。高爾基說過：“一個人沒有夢想，就好像小鳥沒有翅膀。”試想，一只失去翅膀的鳥能飛上藍天嗎?

方仲永的失敗，一方面是由于其父“環謁眾人，不使學”，而仲永自己就沒有責任嗎?他可曾為自己搭起一座夢想彩橋，可曾描繪過未來的畫卷?

相反，如果一個人在兒時就繪出自己的夢想，那他就很有可能實現目標。林肯說過：“假如一個人從九歲起就想當總統并為此而不懈努力，那他一定可以成為總統。”可見，夢想對一個人有多么重要。

夢想的神奇更在于它往往可以變不可能為可能，成就一番常人難以企及的事業。

有一個男孩，兒時父母離異，學習成績一塌糊涂。眾人都認為他不會有出息。然而男孩卻始終堅持著自己的音樂夢想，甚至在送外賣的路上也想著怎么寫歌。后來男孩成功了，他就是周杰倫。

我相信我會成功，因為我的心中早已建起一座夢想彩橋，即使暴風驟雨襲來，它也堅固無比。

夢想的橋作文 篇4

前不久我讀過一個美麗的童話《七顆鉆石》。一個水勺跳出七顆鉆石，升上天空變成北斗七星。那么神奇又如此美麗!我多想北斗七星再變成一條路，變成一座橋，把我帶向夢幻的藍天七彩的明天。

那個夜晚我仰望天空，和星星眨巴眼睛，和星星訴說秘密。呵，那是什么?一顆、二顆、三顆……閃閃的、亮亮的……七顆星星!是七顆星星!其中有一顆星還特別特別亮。我發現七顆星星之間好像有一座一座的天橋，把星星相連看起來多像一把勺子!是的是的，這就是人們說的北斗七星。

前半夜推開窗子，我看見那把勺子圍著北極星轉了一點;第二天凌晨一點半我又推開窗子，發現比昨天往下了一點;后半夜又見它圍繞了一圈又回到原點了。都圍繞最亮的那顆星。不知什么道理。

這天晚上我沒睡好，第二天我去新華書店找資料，只找到了月球的資料，書太多了我找不到我要的資料，只好去網上查了我找到了資料，北斗七星其中四顆星排列成梯形好似勺形的斗口，另外三顆好似斗柄。將斗口外沿的兩顆星的距離延長5倍，就是最亮的那顆北極星了。

第二篇：實用的夢想的橋作文

實用的夢想的橋作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的夢想的橋作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢想的橋作文 篇1

高爾基說過一句話：書籍是人類進步的階梯。是的，書籍為人類提供了很多的知識還有經驗，是它豐富了我們對世界的認知。所以，我愛讀書，我喜歡在知識的海洋里暢游，在閱讀中體會領略書香。

打開國學經典，孔子，孟子，韓非子等在跟我打招呼。他們就像我的父母一樣，對我的綜合素質進行洗禮，提高我的自身修養。

“讀好文章如飲醇酒，其味無窮，久兒彌篤”作為一名中學生，我對此感受頗深，我懷著對經典者作的極大興趣，走進作者們筆下的世界里，和書中的人物交流，從他們那里所取的知識，令我受益匪淺。

靜坐書前，心游萬仞，暢游天地，一覽海納百川。讀書就像面對茫茫大海，搏擊知識的狂瀾。因為閱讀讓我知道了我們祖國悠久的歷史文化，知道了當今社會科學發展的突飛猛進，知道了我國的強大；閱讀，也讓我從小就有了夢想：長大后我要當一名科學家，為國家發明更多的專利；閱讀也讓我堅定了自己的意志，堅持不放棄，因為，我深深地記住了他們。

童第周是我國著名額生物學家，由于家里窮，他一邊幫我家里干農活，一邊跟父親念點書。17歲的時候，童第周才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均分才45分。校長要他退學，經過他再三要求，校長才同意給他跟班試讀了一個學期，第二個學期，童第周更加發奮學習，每天悄悄早起，被值日老師發現了，叫他進屋睡覺，他就趁老師不注意，偷偷躲進廁所外邊的路燈下學習。經過長期的努力，他的成績終于上來了，數學還得了滿分。

德國著名的鋼琴家：貝多芬。他在28歲時由于疾病，聽覺開始減退，到了48歲，再優美的歌聲他也聽不見了，這時一位音樂家來說：是多么沉痛的打擊啊！可是，貝多芬并沒有因此而禿廢，他仍進著創作，他用牙咬著木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲。他用超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無懼，成就了夢想，創作出了《命運交響曲》

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”一個人要想取得成就，就必須要吃苦，要付出努力和代價，這樣才能達到更好。所以，為了我的夢想，我一定要好好學習，讓努力給夢想插上翅膀，使它飛的更高更遠。

生活里沒有書籍就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍就好像沒有了米飯，書籍是給人的大腦補充能量的，閱讀側是了解生活獲取知識的重要手段和途徑，我們要用閱讀筑造夢想的'橋梁，讓它在世間萬物中穿梭，領略更豐富多彩的美麗！

夢想的橋作文 篇2

斷橋殘雪勾勒出悲涼與冷漠，橋則突出了其詩意濃墨蕭瑟，凄涼……

每個人的腦海中都有著夢想，它連接了我們從小到大的點滴故事。同時，他讓我們對自己的未來充滿向往。架起夢想之橋，人生會豐富多彩，經歷了世事的變遷，我們會對自己的夢想更加追求。多少秘密在其中，欲訴無人能懂。我心中的夢想之橋，上面寫滿了我的夢和未完成的心愿，上帝賜予了我心靈之橋為的是讓我繪出自己的美好生活，讓我自己去創一片自己的天地，因為有夢，人生才會更加絢麗多彩。

我心中的夢想之橋，帶領我穿梭時空隧道走向了一個遙遠的未來，人們生活在一個沒有橋的世界里，有河的地方沒有橋但人們照樣在上面通行。哦，我明白了，原來全部都是隱形橋，太神奇了。那不是我嗎?我在辦公室正在繪圖，我有一個夢但我從未想過要改變它，但我的夢想之橋在我的眾多夢想中，選了一個最屬于我的夢想。原來我在夢想的橋中是一只無依無靠的丑小鴨。但時間改變了我，我成了一只天鵝要即將飛走了。

夢里花落知多少，夢想之橋在心中扎下根基，我們都是初升的太陽，應努力向前方的夢想之橋奔去，勇敢尋找讓自己能發亮的地方，愛給我們能量，登上橋自由的在藍天下飛翔。無論前方有多少艱難困苦，‘開弓沒有回頭箭’，既然登上了夢想之橋，那么就往‘夢想’出發吧。

我心中的夢想之橋，包含了我的幸福，因為他，我的人生才更加精彩，夢想之橋等待著我。他就像一道彩虹，劃過天際。人生之路漫長，他正如夢想之橋，想要走上這座橋就要勇于攀登，不畏艱難險阻。你的夢想就在橋上現在為了這個目標共同努力吧。自己的橋梁完全由自己的夢想決定只要有信心，有毅力，相信;‘陽光總在風雨后，夢想之橋你終會攀登到屬于你的位置’。

夢想的橋作文 篇3

每個人心中都有一座橋，它可能是夢想之橋，也可能是親情之橋，還可能是友情之橋······而我心中的那座橋就是夢想之橋。

小時候，我喜愛唱歌，所以我想當一個歌唱家；少年時，我喜歡演戲，所以我想當一名演員；而現在，我喜歡教師，所以我想當一個教師。

我的夢想之橋是我前進的動力！

作為一名初二的學生，我的學習壓力增加了不少。作業開始增多，甚至已沒有自己的時間。有時我在猶豫，初二的緊張學習已經讓我感到一些疲憊，我是否真的能完成學業？我是否真的能完成我的夢想？我是否真的能堅持住自己心中的那份力量？但是現在我想通了，世上無難事，只要肯登攀！只要我有決心，有毅力，有目標，并且能為了它努力學習，就一定能成功！每天我想到了它就會有力量支持我努力學習，雖然我的成績不優秀，但是我相信，努力就會有回報，我一定能成功！

我的夢想之橋支撐著我！

也許是因為有夢想之橋我才堅持到了現在。我和它的關系現在就好比魚和水，誰也離不開誰。我每天都為了它而努力。我甚至會一邊吃飯一邊幻想我當教師的日子。當教師的日子會不會快樂、會不會傷心、會不會勞累？這些都不重要。重要的是我完成了自己的夢想，我為了它努力并快樂著。我堅信我一定會成功!

我的夢想之橋看似很近，但有時又感覺遙遠！我相信我的夢想之橋一定會成功搭建!為了實現我的夢想之橋，加油！

第三篇：實用的夢想的橋作文

實用的夢想的橋作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的夢想的橋作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夢想的橋作文 篇1

印象中，我的表哥李勁鋒總是沉默少語，雖然這樣，他還是十分熱衷于和我們開玩笑。他鋼琴彈得很好，他的琴聲經過歲月的磨練，變得更加優美動聽。

表哥上高中時還保留著一顆童心，這顆童心一直保留至今。我和小表哥李相龍總是一如既往地“捉弄”他，他竟然也不覺得生氣，他臉上總是那種捉摸不透的表情，讓你猜不出他究竟是高興還是生氣。他看著我們，皺著眉，臉上的眼鏡幾乎要掉下來，我和相龍害怕受到什么懲罰并盤算著逃跑計劃，忽然，他好像突然找回了丟失了的童心，高興地加入我們的游戲。

表哥考進武漢華中科技大學，我和他之間天南地北，路程遠了，心也好像遠了。好久收不到他的消息，電話也沒有。忽然間傳來他鋼琴比賽獲得國際亞軍的消息，我真替他高興。雖然沒能獲得國家獎學金，他那雙眼中似乎多了一點失望，但他和我的親情與友誼依舊，放假的時候他總是愿意和我一起玩，教我彈曲子。

表哥依然瘋狂地喜歡鋼琴，彈的每一首曲子似乎注入了他的心血。我每每想起他彈琴，都會覺得黑白琴鍵與他修長而白凈的手是絕配，他的手指像在琴鍵上舞動的精靈。那些別人覺得高不可攀、望塵莫及的高難度的曲子在他手上變得容易而美妙。

那段在廣州的日子讓我難以忘懷。我家的書房不隔音，只要我和相龍稍不留意就會讓表哥的一個即將錄制完成的視頻毀掉。再錄，表哥會心煩意亂地彈錯音。但我們仍然按耐不住自己的好奇心，明知道這會招來表哥的驅趕，我們還是偷偷地又輕又緩地拉開玻璃門，雖然已經很小心了，可是慌亂中玻璃門還是發出了聲音，表哥自然也發現了。他從音符譜子的世界里醒過來沖著我們大喊：“請走開！！！”他氣急敗壞，臉上寫滿憤怒，絲毫沒有平日嬉皮笑臉的樣子。

兩位肇事者趕緊溜走……

在嬉鬧中，我仍然清楚的知道，他對曲子的完美度有極高的要求，有一首曲子，他竟然錄了80次才滿意。

大三的寒假，很少見過他彈琴了。偶爾，樓上一陣柔美的樂章飄過，那是他的琴聲。我想，鋼琴已經退出他的生活了嗎？他曾經是那么的熱愛鋼琴！

畢業后，他被劍橋大學錄取為工程系研究生，還獲得劍橋獎學金念光電博士。我們都為之高興！這是他數年磨一劍的結果。

一天跟他聊起，他說：“鋼琴一直作為我的業余愛好，不過許多朋友建議彈琴的確也能賺錢養活全家。”

“表哥你講的不錯，但要記住，我們學鋼琴，不是為了什么目的而學，而是因為自己真正喜歡這門藝術。如果不是以這樣的心態對待就難以堅持了。”

“嗯。”我想，他對這話是有同感的。

這就是他的音樂夢嗎？平平淡淡，也許他會一直在這條非職業的音樂路上，走下去，找到屬于他的那串音符……

夢想的橋作文 篇2

每個人心中都有一座橋，它可能是夢想之橋，也可能是親情之橋，還可能是友情之橋······而我心中的那座橋就是夢想之橋。

小時候，我喜愛唱歌，所以我想當一個歌唱家；少年時，我喜歡演戲，所以我想當一名演員；而現在，我喜歡教師，所以我想當一個教師。

我的夢想之橋是我前進的'動力！

作為一名初二的學生，我的學習壓力增加了不少。作業開始增多，甚至已沒有自己的時間。有時我在猶豫，初二的緊張學習已經讓我感到一些疲憊，我是否真的能完成學業？我是否真的能完成我的夢想？我是否真的能堅持住自己心中的那份力量？但是現在我想通了，世上無難事，只要肯登攀！只要我有決心，有毅力，有目標，并且能為了它努力學習，就一定能成功！每天我想到了它就會有力量支持我努力學習，雖然我的成績不優秀，但是我相信，努力就會有回報，我一定能成功！

我的夢想之橋支撐著我！

也許是因為有夢想之橋我才堅持到了現在。我和它的關系現在就好比魚和水，誰也離不開誰。我每天都為了它而努力。我甚至會一邊吃飯一邊幻想我當教師的日子。當教師的日子會不會快樂、會不會傷心、會不會勞累？這些都不重要。重要的是我完成了自己的夢想，我為了它努力并快樂著。我堅信我一定會成功!

我的夢想之橋看似很近，但有時又感覺遙遠！我相信我的夢想之橋一定會成功搭建!為了實現我的夢想之橋，加油！

夢想的橋作文 篇3

高爾基說過一句話：書籍是人類進步的階梯。是的，書籍為人類提供了很多的知識還有經驗，是它豐富了我們對世界的認知。所以，我愛讀書，我喜歡在知識的海洋里暢游，在閱讀中體會領略書香。

打開國學經典，孔子，孟子，韓非子等在跟我打招呼。他們就像我的父母一樣，對我的綜合素質進行洗禮，提高我的自身修養。

“讀好文章如飲醇酒，其味無窮，久兒彌篤”作為一名中學生，我對此感受頗深，我懷著對經典者作的極大興趣，走進作者們筆下的世界里，和書中的人物交流，從他們那里所取的知識，令我受益匪淺。

靜坐書前，心游萬仞，暢游天地，一覽海納百川，。讀書就像面對茫茫大海，搏擊知識的狂瀾。因為閱讀讓我知道了我們祖國悠久的歷史文化，知道了當今社會科學發展的突飛猛進，知道了我國的強大；閱讀，也讓我從小就有了夢想：長大后我要當一名科學家，為國家發明更多的專利；閱讀也讓我堅定了自己的意志，堅持不放棄，因為，我深深地記住了他們。

童第周是我國著名額生物學家，由于家里窮，他一邊幫我家里干農活，一邊跟父親念點書。17歲的時候，童第周才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均分才45分。校長要他退學，經過他再三要求，校長才同意給他跟班試讀了一個學期，第二個學期，童第周更加發奮學習，每天悄悄早起，被值日老師發現了，叫他進屋睡覺，他就趁老師不注意，偷偷躲進廁所外邊的路燈下學習。經過長期的努力，他的成績終于上來了，數學還得了滿分。

德國著名的鋼琴家：貝多芬。他在28歲時由于疾病，聽覺開始減退，到了48歲，再優美的歌聲他也聽不見了，這時一位音樂家來說：是多么沉痛的打擊啊！可是，貝多芬并沒有因此而禿廢，他仍進著創作，他用牙咬著木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲。他用超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無懼，成就了夢想，創作出了《命運交響曲》

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”一個人要想取得成就，就必須要吃苦，要付出努力和代價，這樣才能達到更好。所以，為了我的夢想，我一定要好好學習，讓努力給夢想插上翅膀，使它飛的更高更遠。

生活里沒有書籍就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍就好像沒有了米飯，書籍是給人的大腦補充能量的，閱讀側是了解生活獲取知識的重要手段和途徑，我們要用閱讀筑造夢想的橋梁，讓它在世間萬物中穿梭，領略更豐富多彩的美麗！

第四篇：橋作文

以“橋”為話題作文

一審 題

說到橋，你一定讀過茅以升的《中國石拱橋》??橋梁專家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳，這是科學家的形象比喻。從“橋”的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物。“橋”有形的．也無形的。

有形的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋。

無形虛化的橋，如婚介的鵲橋，可以由牛郎織女寫開去，構思感人的愛情故事。

也可寫西湖的斷橋許仙白娘子的悲歡離合，感慨，年輕人的悲歡離合。

也可以寫當你通過獨木橋，漫步石板橋，穿行立交橋，觀察斜拉橋，欣賞“小橋流水人家”時的感想。如吳冠中的《橋之美》

二構 思

▲以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語言，例如“鵲橋”“連心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”??可選擇其中一個角度或綜合幾個角度來寫。

▲可以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關的故事，傾訴著令人難忘的情思。

▲可以“橋”做比喻，由有形的橋到無形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達自己對社會、人生的看法。具體如下

1．向讀者介紹橋，寫成說明文。（這是最淺的寫法）

①介紹橋的作用和特點，從古到今，由結構到造型，調集有關材料，加以整理研究，介紹形形色色的一座或多座橋

②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長江大橋、上海黃浦大橋，家鄉的祥云橋，北京的立交橋等等

③介紹你熟悉的家鄉的一座有特色的橋。

從這個角度寫的文章，用的是說明文體裁，要求語言準確，可以用打比方、作比較、列數字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說某座橋也不錯。內容可以介紹有關橋的知識，可以反映科學智慧。

2．記敘橋的故事，寫成記敘文，這種文具有豐富的情感和內涵。

①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來。

②通過某一個見證人的觀察，描寫橋在不同時代的演變發展來突出社會的發展、時代的進步。例如過去是一座什么樣的橋，現在是什么樣的橋。

比如可以寫我們家鄉，縣城或鄉村的橋由土橋變石橋的經過??

以時間為序來反映家鄉的變化，生活的變化，故鄉的橋,如： 晚上,如果站在橋邊，四處觀望，不管近處還是遠處,一切都變得很美,什么風景都看得清清楚楚。在燈光的襯托下,連河水也被映得波光粼粼,來往的行人、車輛,不斷從橋上經過更是反映了一個小城鄉

③寫與某一座橋有關的人和事。在這個故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉，小橋邊兒時的友情至今難忘；在異國，由橋引起對家鄉的思念等等。由此產生的人間恩愛情仇，情感感人至深。可寫在生活中，有人建橋護橋；有人拆橋毀橋的故事

比如某考生，以橋“橋”為中心話題構思了小故事

老張和老李在雨后的一天碰巧一起經過家鄉西邊的小橋，老李看到 坑坑洼洼的橋面抱怨不停，扛起心愛的自行車嘴里嘟囔著抱怨著去赴宴。老張默默無言，返身回了村，從自家推來了沙子和石子??

傍晚吃了酒的老李回來了，當他又扛起自行車準備過橋時才發現不知何時橋已修好了??

再如可寫“外婆橋”

“孩子，抓好車幫，過橋了，風雨中外婆緊蹬三輪，接我放學回家，借寫橋回憶疼我愛我的外婆??

3．還可以寫一座無形橋。如心靈的橋，友誼的橋等.（1）、人與人之間常常產生誤解，所以需要感情溝通、信息交流的橋。可寫構思故事寫《連心橋》父子、母女、師生之間、鄰里之間，有誤解到心靈溝通的故事

如一考生：寫回家后猛然發現她的日記被打開了，母親神色慌張的從房間走出來??

從此母女產生了隔閡，特別是女兒對母親產生了誤解，后來溝橋連心??

如①兩個發生誤會的好朋友通過溝通和好了。

②老師和同學經常交流談心.③兩件事通過努力聯系上了。例如兩件生意通過某種努力談成了。

⑷對外開放、國內與國外有了聯系、黨領導人民走向了富裕之路、臺灣和大陸有了往來，國民黨主席來大陸，可寫海峽兩岸的血脈橋等,可以橋為第一人稱發表渴望統一的呼聲。

（2）、考生的獨木橋，千軍萬馬過獨木橋，三百六十行行行出狀元，我們不能讀死書，死讀書，僅走高考這一條路??向父母向教育發出自己的呼聲??

（3）、因特網的信息橋。因特網連接你我他，有緣結識了知心的朋友，網絡——心靈之橋，你讓我跨越時空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠的心田里，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續風雨兼程，只要有網絡架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨凄風。為了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前行!

(4)、也可寫信息技術給我開闊的視野，對我的學習的巨大幫助??

(5)、連接海外游子與祖國的思鄉橋，可寫海外華人渴望回鄉??

4．用橋做象征物來抒寫某種情感。

在自己成長成才的過程中，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽叔叔阿姨老師就是我們的橋。他們承載著我們，任勞任怨，默默無聞，所以可以歌頌他們。寫象征的橋，贊美他們歌頌他們

▲如 ：在我心中，有一座橋指引著我的人生方向，伴著我走過每一天。母親是橋，母親是帶領我們走向生命的橋??

又如：橋是一個永遠不落下...每天上下學都要從橋上走過，當車轱轆從硬硬的鋼筋混凝土上壓過時，由橋我想到了我的父親，父親如橋??

▲又如：身處教室中,老師講課的聲音似一股清泉,帶著某種力量注入我的血液;粉筆與黑板的撞擊像一首動聽的樂曲,美妙的旋律，師愛如橋??

▲再如：同學之間如果建立起友誼之橋,可以使我們的學習生活更加快樂。在我的身邊就有這樣一座快樂的友誼之橋??

5、可寫散文

由橋說開去

如友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對影成三人獨酌，讓人神傷，遠在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓“海內存知己，天涯若比鄰”成為現實。即使遠隔千山萬水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。

6、可寫讀后感

如讀《斑羚飛渡》后感嘆那用生命架設的那架彩虹橋

這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開，不盡才思滾滾來嗎？由以上我們探討的這個例子可以舉一反三，無論寫什么命題形式的作文，打開思路的方式有相同之處。

總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開思路，總結起來，無非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現代，從中國到外國，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點到一面，從自己到他人，從這一表達方式到那一表現手段。初想一大片，再想一條線，像我們上面夜闌人靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？

三注 意

1、要以“橋”為中心，要多扣題，特別是開頭和結尾

2、不要局限于物化的實際的橋，最好寫虛化的象征的橋，這樣才會不拘一格，寫出新意，得到高分。

3、要內容具體，語言生動。說明文要抓住橋的特征多運用多種說明方法，構思故事要寫好具體的情節。

4、要注意字跡工整，卷面整潔，達到600字，這也是高分作文的關鍵。

第五篇：橋 作文

以《橋》為話題作文課時：2課時總課時

設計者：張寶香

寫作目標：

1．學會寫簡單的說明文，培養細心觀察的習慣。2．培養正確運用各種說明方法的能力3．培養愛國主義情感和民族自豪感。學情分析：

在寫作文時，學生往往不會細心觀察，使內容不準確，或者不完整。指導過程： 一導入：

橋，是一種特殊的建筑物，是經過放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成為國家交通運輸系統的一個重要組成部分。跨河的橋使人們不用乘船過河，也無需繞道而行；跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路；跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來，讓其他車輛通過。

二、交流積累

1、學生交流有關橋的各種資料。

2、展示圖片

如：江陰長江大橋，美國的金門橋，維列扎諾海峽大橋，日本的明石海峽大橋，佛羅里達州的陽光高架大橋，鹿特丹的超現代伊拉斯繆斯大橋，美國麥基那克海峽大橋，羅伊.喬治大橋等。

南京長江大橋----位于南京市西北面長江上，連通市區與浦口區，是一座我國自己設計建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋，1968年12月29日竣工

3、與“橋”有關的對聯

1-夜月橋邊留畫舫，春風陌上引香車。2-削平山嶺鋪大道，跨越江河架宏橋

3-晉江五里橋：世間有佛宗斯佛，天下無橋長此橋。（劉瑞清）4-橫橋遠亙如游龍，明珠影蕩長河中。（明·王賢）

5、與“橋”有關的詩歌杜牧《烏衣巷》：朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜白居易：晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。李白詩“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。”杜甫詩“驅車石龕下，仲冬見彩虹。”

劉禹錫詩“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒一橋飛架南北，天塹變通途

6、橋的美麗傳說和歷史故事

A-洗耳橋：相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認為聽了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來就在許由洗耳處，現在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。

B-當陽橋的故事。曹操統帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當時，劉備手下的戰將只有關羽，張飛和趙云，士兵不過三千人，勢難抵擋曹操大軍。于是，劉備打算率領部下逃到灑陵。但他不愿把老百姓丟下不管，百姓也不愿與仁厚劉備分開。于是，十幾萬拖兒帶女的老百姓跟在劉備大軍的背后，每天只能走十幾里路。而追趕的曹軍日行三百里，終天在長坂坡趕緊上了劉備軍隊。劉備的眷屬失散，趙云神勇，從曹營里救出了劉備了兒子阿斗。到了當陽橋，趙云無力抵擋敵兵，幸好張飛趕到橋頭，在三聲怒喝下，曹操的一名將領夏侯杰被生生嚇死。而其余敵兵，包括曹操也狼狽逃竄

杭州西湖的斷橋，因為有了白娘子和許仙的愛情故事而經久不衰

7、橋的斷想

日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋，比如當你要擺脫困難、跨過厄運時，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“命運之橋”“人生之橋”“親情之橋”······鏈接------蘆溝橋

今天，我總算有機會踏上蘆溝橋了。遠看雄偉壯麗的蘆溝橋，雖經幾百年的風雨滄桑，如今依然屹立在永定河上。走到橋頭，只見橋兩邊各有一對石獅子守衛著，東邊一對朝著橋頭，西邊一對朝著橋尾。橋下永定河水滾滾翻卷，奔流不息。橋欄上蹲著無數雪白的石獅，雕工細致，至今都能數出鬃毛的根數。它們有的玩耍繡球，有的撫摸幼仔，真是栩栩如生。至于小獅子，那就不計其數了。它們有的被大獅踏于腳下，有的趴在大獅背上，有的玩弄大獅胸前的鈴鐺，還有的被大獅子叼著，天真稚氣，活靈活現。中國有句歇后語：“蘆溝橋的獅子——數不清。”我很想數清橋上的獅子，可是數了一遍又一遍，直數得我頭暈腦脹，也沒數出個準數來，我不禁對那些鬼斧神工的技藝贊嘆不已！三：寫作要求：

以“橋”為話題，寫一篇說明文，題目自擬，不少與600字。

提示：人文景觀描寫就是描寫體現人類社會各種文化現象的景致。要注意安排好觀察描寫的立足點和角度。可定點觀察，也可動點觀察；可仰視、俯視，也可平視；或由遠及近，或由近及遠；或從上到下，或由下到上地寫景。這樣才會井然有序，繪出完整的畫面。為了把景物描寫得生動、逼真，可用比喻、擬人等修辭手法，可以調動視覺、聽覺、觸覺多種感觀來描寫；可以化靜為動，或化動為靜；還可插進人物的活動、神態、心理描寫，做到情景交融要提高寫作水平，還要培養學生的觀察能力，鼓勵他們多觀察社會、觀察人和物，并且做好記錄。如寫“橋”的說明文，就應讓學生們去參觀附近的一座大橋，讓他們仔細觀察橋的形狀、結構特點，親自動手量一量橋的長、寬、高，讓他們寫的是實實在在的橋，而不是坐在教室憑空捏造的橋范文：

橋,世上最浪漫的地方.橋,大概先是應河而生的,使此岸與彼岸相連.最初也許是稀落的踏腳石,然后架起了木板竹竿,繼而使用土石修筑.各自翹首于兩岸的人終得以相會相見.由橋相連的,可以是天與地,生與死,或僅是咫尺之間.橋似乎是連通兩者,穿越一切的極好的媒介.久別,相約于橋,再見,更是浪漫.每逢七夕,銀河之上便連出一道鵲橋,牛郎與織女在此相會.神仙與凡人本應有別,但他們之間最大的障礙并非身份的差異,而是那些神仙自以為高高在上而定下的天條戒律.最終讓他們每年相見一次,已是極大的開恩.但茫茫銀河,將二人隔得天各一方.幸得喜鵲相助,愿齊集異地獻身大橋,連同天地仙凡.終于,牛郎織女再次握緊了對方的手.由橋相隔,又由橋相連,失去的回憶永遠浪漫.從冥府到人間輪回轉世的魂魄,必先喝一碗孟婆湯,過一道奈何橋.此湯由孟婆端出,顫巍巍,卻也穩當當.喝下孟婆湯,前市的所有記憶及恩怨情仇界灰飛煙滅.此時,走過奈何橋,便可投胎轉世,由死及生.本是轉生重新做人的好事,但過了這橋,前生一切承諾與誓言不攻自破,曾轟烈刻骨的愛情也將幻滅,卑微的鬼魂只嘆奈何.橋上未知的傷感,留下的是浪漫的幻想.威尼斯城內是大大小小的河道.坐著一種叫岡都拉的窄長的小船在水城中穿梭,是極愜意的.在高矗著的總督府與監獄之間,高高地懸著一道長長的嘆息橋.傳說在嘆息橋下擁吻過的情侶,定可天長地久.多么美好而奢侈的愿望,但此的卻叫嘆息橋.又有什么凄美的故事發生在這道橋上,我不知道.但也許,天長地久,換來的只有一聲嘆息.似乎,橋總牽扯著愛情的故事.中國是古老的橋鄉,有水的地方必然有橋.即使是一道小小的不足一尺的溪流,也建一小小的橋,或平或拱.興許是圖個行走的方便,但被流水隔著的兩岸似乎就因這小橋而處處相通了.小橋流水,山石游魚,是庭榭園林最具神韻之處.在無水的花園中修一座'假橋',卻也平添幾分雅致.想必是橋本身的詩意之美帶動了四周的靈氣.竹木廊橋,磚石拱橋,與兩岸的芳菲樹蔭相襯,與水中倒影相映,總有多情浪漫的感覺.相信,這與橋的一切關于愛情的神話和傳說有關.時代在發展.世界各地都有各式各樣新穎別致的現代大橋建起,極富時代感.但我依舊更喜歡山水間的竹橋或石橋.那優美的弧度就似水上的一道虹,在兩岸間連著輕紗般起源迷離的夢.但夢還是夢,至今我尚未在橋上遇到什么太浪漫的事.大概浪漫不屬于我,而且年少無知的我尚未懂愛情為何物.“你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你”.橋上的風景尤是獨特韻致.橋把兩個相互隔開的地方連接起來,使過渡的象征,其間風景最異,最美,也最浪漫.人與人之間,也應有道橋吧.我愿久久倚橋看那只在橋上才可看到的風景,等那只在橋上才有的浪漫的事——即使與愛情無關.