第一篇：合理利用水資源倡議書
合理利用水資源倡議書
在日常生活和工作中，接觸并使用倡議書的人越來越多，通過倡議書可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，下面是小編為大家收集的合理利用水資源倡議書，希望能夠幫助到大家。
合理利用水資源倡議書1親愛的老師，同學們：
你們好!
水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤，才有了上善若水的感悟。
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。
事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和宿舍樓里未關緊的水龍頭其實我們能做的很簡單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關上這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。
一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?
有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。
為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。
在此，我校特向全校師生發出以下倡議：
一、廣大師生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
三、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所，洗澡搓洗時,及時關閉水流，節約用水。
四、衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。
五、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。
六、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的.隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
合理利用水資源倡議書2公司各部門、各位員工：
長期以來，人們普遍認為水是"取之不盡，用之不竭"的，導致在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。水是生命之源，自來水不是"自來的"，而是有限的。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，是為了保護及合理利用國家有限的水資源。小而言之，是為了維護公司和自己的利益。
為積極落實我國20xx年1月頒布的《xxxxxx》中的"計劃用水、節約用水"規定，建設節約型公司員工新風貌，提高節水、保水意識，我們向公司全體員工倡議：
三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，盡量使用臉盆洗臉、洗手、洗衣服等。用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象;
七、水箱或水龍頭漏水時，應及時修好。
各部門、各位員工，讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極開展節水活動，保護水資源。讓"節約用水光榮、浪費可恥"的理念在公司內蔚然成風，讓我們用實際行動來構建和諧溫馨的生活家園，為公司的發展做出應有的一點貢獻!
最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水資源!節約水資源是我們公民應盡的義務，更是我們員工當之無愧的責任和傳統美德，從現在開始吧!
倡議人：xxx
時間：x年xx月xx日
第二篇：水資源的合理利用
德惠市第四中學高三地理復習
水資源的合理利用 練習題
一、單項選擇題：
讀我國東北地區某河流流量補給示意圖，完成1～2題。
1．圖中數碼表示的河流補給類型是()
A．①——冰川融水補給B．②——湖泊水補給
C．③——雨水補給D．④——積雪融水補給
2．與淮河相比，該河流水文特征是()
A．水位季節變化大B．泥沙含量大
C．有明顯的春汛和夏汛D．冬季封凍斷流
右圖為“我國南方某地剖面圖”，據圖完成3～4題。
3．水位季節變化最大和最小的水體分別是()
A．河流、湖泊
B．河流、①中的水體
C．河流、②中的水體
D．湖泊、②中的水體
4．根據圖中信息，判斷圖示時期河湖水的補給形式為()
A．圖中湖泊水此時不能得到潛水補給
B．該河流能得到雨水、地表徑流和潛水補給
C．該河流既得到地表水和雨水補給，又能得到①②兩層地下水補給
D．該河水與湖泊水之間存在直接的互補關系
讀右側水循環示意圖，回答5～7題。
5．若圖中數碼①②③④表示海洋水、大氣水、地表水和地下水中的一種，則①②③④依次表示()
A．海洋水、大氣水、地表水、地下水
B．大氣水、海洋水、地表水、地下水
C．海洋水、大氣水、地下水、地表水
D．大氣水、海洋水、地下水、地表水
6．若圖中數碼⑤⑥⑦⑧⑨表示降水、蒸發、地表徑流、下滲、地下徑流五個環節中的一種，則數碼⑤⑥⑦⑧依次表示()
A．降水、蒸發、地表徑流、下滲B．蒸發、降水、地表徑流、下滲
C．降水、蒸發、下滲、地表徑流D．蒸發、地表徑流、降水、下滲
7．目前人類活動對水循環中影響最大的環節是()
A．⑤B．⑥C．⑦D．⑨
生物入侵，也稱為生態入侵，是指外來物種因為偶然機會進入某一適宜其生存和繁殖的地區，其種群數不斷增加、分布區逐步擴展的過程。據此完成8～9題。
8．近年來，被稱為“生態殺手”的北美一只黃花先后在滬、蘇、浙、贛等地迅速蔓延，嚴重
德惠市第四中學高三地理一輪復習第 1 頁（共 5 頁）
影響原有植被。根本原因是()
A．該地區氣候暖濕，適宜它生存B．該地區土壤呈酸性，適宜它生長
C．一只黃花在該地區沒有天敵制約D．一只黃花在新環境發生了變異
9．水葫蘆入侵我國后，在南方水域大爆發，而在北方水域卻未形成生態災難。主要原因是
A．南方無其天敵，北方有其天敵B．南方水域廣闊，北方地表水貧乏
C．南方水污染較輕，北方水污染嚴重D．南方冬季溫和，北方冬季寒冷
赤潮是海水中某些微型藻、原生細菌在一定環境條件下暴發性增殖或聚集在一起而引起水體變色的一種生態異常現象。這一概念最早是因海水變紅而得名的，現已成為各種赤潮的統稱。據此并根據下圖回答10～12題。
10．赤潮導致大量海洋生物死亡，主要原
因是()
A．因海水溫度太高而死亡
B．因過度缺氧而死亡
C．因缺乏圍欄保護而中毒死亡
D．因船舶漏油污染而死亡
11．赤潮頻發，即使魚類不死，也會聚集超量的有害物質，最后轉嫁給人類，這種轉稼過程直接參與了()
A．水循環B．生物循環C．地殼物質循環D．大氣循環
12．在我國近海中，發生赤潮的次數最多，危害最重的海域是()
A．渤海B．黃海C．東海D．南海
隨著人類生存空間和活動范圍不斷向海洋拓展，海洋對人類的生存和發展將日益重要。據此回答13～14題。
13．海洋漁業資源主要集中在()
A．大洋底部B．熱帶洋面C．近海大陸架海域D．高緯度大洋中部
14．圍海造陸主要是為了()
A．開發海上油氣資源B．進行海洋捕撈
C．防止海洋污染D．緩解沿海地區人多地少的矛盾
二、綜合題
15．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 2008年，南水北調將首次實現對北京供水，需要在末端準備調蓄設施，一直關心北京水資源問題的國際地質科學聯合會主席張宏仁認為，利用北京市超采地下水形成的“地下水庫”(地下漏斗)進行調蓄是最佳方案。
材料二 圖甲為北京市平原區地下水等埋深線圖，圖乙為北京市平原區地下水埋深過程線圖。
德惠市第四中學高三地理一輪復習第 2 頁（共 5 頁）
(1)簡述北京地下水埋藏深度的年內和年際變化規律及其原因。
(2)在平面圖中用A、B兩個字母標出兩個明顯的地下水漏斗區，并說明其危害。
(3)試分析北京市乃至華北地區水資源緊張的原因和主要解決辦法。
(4)按照北京市長遠發展的需要，試分析北京市應重點解決的環境問題。
16．讀圖，完成下列各題。
(1)在甲圖綠地和居民區上側直線上標出箭頭，示意城市綠地與居民區之間的空氣環流方向。
(2)城市綠地對居民區小氣候有明顯的改善作用，主要表現在：
①；②； ③。
(3)若在居民區與工業區之間建設綠地，那么綠地具有哪些生態作用？
(4)若在居住區與公路間建綠地，綠地可發揮等作用。
(5)乙圖中沿坡所建林帶的主要作用是。
(6)森林對地下水的形成的益處有。
(7)黃河中下游地區營造防護林帶，重點應在__________地區。
17．右圖為“海洋表面鹽度分布圖”，讀圖回答問題。
(1)甲、乙、丙三條等值線中乙的數值為__________‰，3條等值線數值不同的主要原因是
(2)A、B兩海區相比，____________海區鹽度較低，成因
德惠市第四中學高三地理一輪復習第 3 頁（共 5 頁）B
是。
(3)有些年份，D海區及附近的海面溫度會出現異常現象，請利用網絡資源對此進行課題研究，并設計出研究思路(每一步驟不必展開論述)。
步驟①________________________________________________________________________； 步驟②________________________________________________________________________； 步驟③________________________________________________________________________； 步驟④________________________________________________________________________。
(4)根據厄爾尼諾現象發生的原因及后果，將下列字母填入下圖中適當的位置。
a．西b．東
c．海平面上升d．海平面下降
e．升高f．降低
g．干旱少雨h．濕潤多雨
18．下圖是杭州灣、舟山群島示意圖。讀圖回答下列問題。
杭州灣
北侖港舟山群島
(1)從天文角度看，形成錢塘潮“八月十八潮，壯觀天下無”現象的主要原因是日、地、月三者大致排列在同一直線上，其中________位于中間。
(2)舟山群島的基巖海岸特點是________、________。主要海洋自然災害是____________。
(3)填表回答舟山群島海域目前已利用的主要海洋資源類型及其利用方式。
德惠市第四中學高三地理一輪復習第 4 頁（共 5 頁）
德惠市第四中學高三地理復習
水資源的合理利用 答案
1【答案】 C2【答案】 C3【答案】 C4【答案】 B5【答案】 B 6【答案】 D7【答案】 B8【答案】 C9【答案】 D10【答案】 B 11【答案】 B12【答案】 C13【答案】 C14【答案】 D
15【答案】(1)北京地下水埋深的年內變化為春夏水位低、秋冬水位略高，原因是春夏期間地下水用量大，且降水補給少。北京地下水埋深的年際變化為地下水位越來越低，原因是地下水超采現象很嚴重。
(2)填在兩個大于30米處。危害：導致地面下沉塌陷、傾斜，使得地表建筑物傾斜或倒塌；容易誘發地震等自然災害。
(3)自然原因：處在溫帶季風氣候區，降水總量較少且季節分配不均，年際變化大；地表水量少。人為原因：人口密集，經濟發達，農業、工業和生活用水過多，污染和浪費現象嚴重。解決辦法：節約用水；防治水污染；修建水庫；跨流域調水。
(4)重點解決環境問題主要是大氣污染、水污染、交通擁堵、綠地面積不足、垃圾處理等問題。16【答案】(1)畫圖略(逆時針流動)
(2)凈化空氣，改善居住區空氣質量 使建筑區降溫，增大濕度 改善局地小氣候
(3)吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪聲
(4)美化環境、降低噪聲、吸煙除塵
(5)減緩水土流失
(6)增加下滲，涵養地下水源
(7)黃土高原 太行山
17【答案】(1)34 距亞馬孫河河口遠近不同的緣故或者離河口越近，受淡水稀釋越大，鹽度也越低(2)A 秘魯寒流經過或受寒流影響，蒸發弱(3)①查閱資料，了解這里有什么現象 ②分析資料，理解該現象的成因 ③思考該現象產生的影響 ④提出應對該現象的建議(抓住關鍵詞：“什么”“成因”“影響”“建議”，步驟②和步驟③順序可以調換)。
(4)從左到右，從上到下：bdfgceh
18【答案】(1)地球(2)海岸曲折陡峻風暴潮
(3)
德惠市第四中學高三地理一輪復習第 5 頁（共 5 頁）
第三篇：水資源的合理利用說課稿 優秀范文
課后自評
《水資源的合理利用》是高中地理必修1第三章“地球上的水”的第三節的內容。是在學習了自然界的水循環和大規模海水運動之后編排的。通過本節的學習，可以鞏固部分之前學習的內容，又可以樹立科學的水資源觀。
本節的課標要求是，以某種自然資源為例，說明不同生產力水平下，自然資源的數量、質量對人類生存與發展的意義。本節課的教學目標是，讓學生認識到水資源的重要性以及
本節課的內容比較簡單，學生容易理解，基于教材內容和學生實際情況，教學設計主要突出：
案例教學法，運用身邊的例子，這樣學生比較感興趣，不至于課乏味枯燥
第四篇：水資源的合理利用(說課稿)
《水資源的合理利用》說課稿
十堰二中 何敏
一、說教材
本節屬于高中地理必修1第三章《地球上的水》第三節。本章前兩節介紹了“水環境”的特點，本節闡明人與水的相互關系,知識點較零碎，所以本節課的學習主要是引導學生對相關知識進行整合、梳理并發現問題，再以合作探究的形式對知識加以應用，從而解決水資源如何合理利用的問題，強化對人地關系的認識，并樹立珍惜和保護水資源的意識，二、說教學目標
（一）知識與技能
1、分析世界、我國誰資源的現狀，探討合理利用水資源的措施。
2、培養讀圖分析的能力，把學到的知識運用到實際生活中。
3、培養學生的問題意識，提高獲取、分析、加工和利用地理信息能力。
4、增強合作學習的能力，提高表達能力。
（二）過程與方法
1．引導學生讀圖，識記我國水資源的分布，聯系我國氣候、河流等自然環境特征，分析我國水資源分布特征、原因及影響；在此基礎上出示有關資料，了解我國解決水資源問題的對策。
2．從生活、生產實例出發，使學生了解節約用水、保護水資源的重要性。樹立水資源危機的意識。
（三）情感態度與價值觀
1、增強水資源的憂患意識，樹立可持續發展的觀念，養成節約用水的習慣。
2、通過探究學習，培養探究精神。
3、培養全球和未來意識，增強對人地關系本質的再認識。
三、說教學重難點
重點為：我國水資源的基本國情；水資源問題及對策分析。
難點為：水資源問題及對策。
四、說教法學法
多媒體輔助教學，以問答式講授法、合作學習法為主，教學中注重啟發學生思考、分析。
五、教學時間及教學媒體
1課時。自制多媒體課件
第五篇：家庭水資源的合理利用
家庭水資源的合理利用
地球上水的總儲量約13.8×108km3,其中97%為海水。而占地球總水量2.53%的淡水中70%分布在南北兩極及高山高原地帶以冰川、冰帽狀態存在,30%以地下水或土壤水形式存在,湖泊、沼澤水占0.29%,河水占0.01%,大氣水占0.04%。人類真正可利用的淡水資源只有河水、淡水湖水和淺層地下水,其量估計約3×106km3,占地球總水量的0.2%左右,為人類和生物生存的淡水是一種珍貴、極為有限的資源。
中國的河川眾多,流域面積在100 km2以上的河流有50 000多條,流域面積10 000 km2的河流約5 800多條,總徑流量2 600 km3,外流河區域占全國土地總面積的65%,內河區域占35%。湖泊面積1km2以上的有2 800多個,湖泊面積為75 000 km2,占全國總面積的0.8%,全國湖泊儲水總量為750 km3,其中淡水儲量僅為28.7%。中國的淡水資源、地表水及地下水資源總量為2 800 km3,折合水深295mm,占全國降水量的45%,中國淡水資源總量為28 000×108m3,占全球水資源的6%,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,居世界第4位。
雖然我國水資源總量約為2.8×1012m3/a(實際可利用量約8 000×108~98 500×108m3/a),但中國目前人均占有水資源量只有2 300×108m3,僅為世界平均水平的1/
4、美國的1/5,在世界上名列121位,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠地區的地下水資源后,中國現實可利用的淡水資源量則更少,僅為11 000×108m3左右,人均可利用水資源量約為900m3,并且其分布極不均衡。從人口、土地面積、耕地和水資源分布統計數據可以看出,中國水資源南北分配的差異非常明顯(圖1)。長江流域及其以南地區人口占了中國的54%,但是水資源卻占了81%。北方人口占46%,水資源只有19%。簡而言之就是“南多北少,東多西少”!
由此可見，節約用水已經是迫在眉睫。在這個背景下，我們小組選擇了家庭水資源的合理利用這個課題，希望能夠制訂出一些節水計劃，并且在課余時間向同學、市民宣傳節約用水。
洗澡節水
用噴頭洗淋浴：（1）學會調節冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-?盆足夠用了。
廁所節水
（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
解決馬桶漏水小竅門
過去我家廁所的水桶常常漏水。我想了個簡單又易行的辦法，用了快一年了已基本上解決了漏水問題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而導致漏水。可用塑料帶搓成塑料細繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環，雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
洗衣機怎樣節約用水
洗衣機洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節約用水量呢？您不妨堅持三件以上的衣物用洗衣機洗，小的一二件的堅持手工洗，特別是要堅持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結果，可節約用水三之一多。
一水多用
（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。
洗餐具節水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。多不好！
北方的冬季，水管容易凍裂，造成嚴重漏水，應特別注意預防和檢查。比如，（1）雨季洪水沖刷掉的覆蓋沙土，冬季之前要補填上，以防土層過淺凍害水管。（2）屋外的水龍頭和水管要安裝防凍設備（防凍栓、防凍木箱等）。（3）屋內有結冰的地方，也應當裹破麻袋片、纏繞草繩。（4）有水管的屋子要糊好門縫、窗戶縫，注意屋內保溫。（5）一旦水管凍結了，不要用火烤或開水燙（那樣會使水管、水龍頭因突然膨脹受到損害），應當用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
當然，我們也有一個節水裝置，但是由于種種原因只能提出這一種設想，沒辦法制作。
說出來聽聽也無傷大雅，我們設想這個裝置覆蓋在屋頂，下雨時可以把水引入自家的馬桶，用來充廁所。并且在管道中安裝一些過濾裝置和一個計時器，超過三天的水會自動引入下水道。
最后，衷心希望大家能夠從自己做起，從小事做起，節約每一滴水。
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