第一篇：書情難忘作文

書情難忘作文

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的書情難忘作文，歡迎閱讀與收藏。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”一首首贊美書籍的古詩數不勝數。天下的一切事物，只有書讓我感觸深刻。

從六歲起，我就開始讀書。從以前的小人書、連環畫到今天的四大名著，讀書帶給我的收獲實在是太多太多了。讀了許多書，我的寫作水平還算不錯，你說，我怎能把它忘記？

“書中自有黃金屋。”書中的黃金雖然不是真的黃金，但卻比黃金珍貴。因為書能帶給我們智慧。我們從書中了解知識、從書中了解自然的奧妙、從書中獲得智慧。

一本好書，是一劑良藥；一本好書，是人類的靈魂；一本好書，是我們的精神食糧；一本好書能提高修養、豐富情感、增長知識。

我們就像滂沱大雨中瑟瑟發抖的小生命，而書卻是一把遮風擋雨的大傘。我們就像是饑餓又疲憊的旅行者，而書卻是寧靜而又美好的港灣。我們就像寒冷又虛弱的求知者，而書卻是一件溫暖又舒適的大衣。

有人說，如果讓你選擇一件物品環游世界，那么你會選擇什么？我會選擇一本書，因為我對書是那樣癡迷。我就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在它的周圍飛舞。它是如此美麗，讓我無法自拔。

書是智慧的象征，書是美好的象征。讓我們在書的海洋中尋找寶藏；讓我們在書的原野中自由馳騁；讓我們在書的天空中自由飛翔。

書籍給予我們知識與智慧，讓我們在書的世界中尋找屬于自己的天地，在書的世界我們盡情飛翔！書籍是多么美好，我怎能將它忘記？

書籍就是太陽，照亮了我們的人生之路；書籍就是沙漠中的一泓清泉，帶給我們希望；書籍就是冬日中的`陽光，溫暖了我們的心田；書籍就是炎炎夏日中的一把遮陽傘，帶給我們清爽的感覺。書籍是如此美好，我怎能將它忘記？

俗話都說“書是全世界的營養品”，“書籍是人類進步的階梯”……對于我來說，書是從小伴我張大的朋友。所以我和書之間一直有一座友誼的橋梁。

從小也許是受父母的影響，我整天就捧著一本書，嘴里唧唧歪歪不知道說些什么，不懂裝懂，裝模作樣。正因如此，我成了一只名副其實的“小書蟲”。

一次，我正在看《同桌冤家的快樂冒險之植物大戰僵尸》。不要看到僵尸這些就以為這種書沒有用，其實它是把書中的兔子比喻成植物，把惜城比喻成僵尸，運用這些來吊我們讀者的胃口。這本書里面還有許多的好詞好句，可以讓我們身臨其境，還告訴了我們一些生活小常識，比如如何辯認毒蘑菇等，還很貼近我們的現實生活。書，是我的知心朋友。

還有一次，我正在看《紅樓夢》。全書100多個人物，看的有點暈了！書中主要以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線。里面還介紹了一些古代的禮節和教育，突出“尊老愛幼”。里面還有許多詩詞值得我們學習。那段時間，我整天捧著《紅樓夢》愛不釋手，廢寢忘食，有時連上了床也要把書帶上呢。

我偶爾也會看一些關于名言的書。一次，我意外的得知自己的好朋友欺騙了自己，她們假惺惺整天跟我交流，真是可惡！回到家，我怒氣未消，為不驚動父母，只得裝模作樣的看書。當時，我無意中看到了一句：假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那塊樂的日子就會來到。我看完這句話不禁心動了一下……書，是一直鼓勵我前進的朋友。

書，這位朋友從小到大一直在我左右陪伴著我。“朋友”謝謝你！

第二篇：難忘恩師情(作文)

難忘恩師情

在我記憶的海洋里，有許許多多令我終生難忘的事情。它們有的傾訴著歡笑，有的包含著煩惱，有的隱藏著友情??下面就是我收藏的一件和吳老師之間的感人的故事。

那是一個細雨如絲的下午，我們學校正好下課。我迫不及待地想跑下樓去，但是樓道又濕又滑，正當我走得不穩的時候，一個男孩從上面沖了下來，把我給撞倒了。他傻了眼，向我道歉。我呆呆地坐在那里，好一會兒才緩過神來。當我想重新站起來的時候，忽然覺得膝蓋上火辣辣地痛。低頭一看，嚇了一跳，原來，我的膝蓋碰到了墻角，弄破了一大塊皮，鮮血淌得正歡呢！同學們聞訊趕來，把我“護送”到吳老師的辦公室。

吳老師看見我們，忙問：“你怎么啦？這是怎么回事？”沒等我們回答，她馬上去拿來一包東西。吳老師彎下腰把我的褲腿卷起來，又輕輕地幫我把受傷的那條腿放在一把凳子上。拿出一小袋棉簽和一小瓶紅藥水，把棉簽插進瓶子里，然后取出來，把沾在棉簽上的紅藥水小心地涂到我的傷口上。突然，我覺得膝蓋上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吳老師發覺了，關切地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，繼續盯著受傷的膝蓋。

藥水終于擦好了，吳老師也長長地舒了一口氣。這時候，吳老師才問我原因。之后，又打電話給了我媽媽。

雖然這件事可能已經被吳老師淡忘了，雖然吳老師已經不再教我們了，但是，這件事卻深深地印在我的心上。

第三篇：情 書

我的XX(X)：

你想我嗎？

愛一個人是很苦的事，為什么我卻不能停止付出；愛一個人是很累的事，為什么我卻不能拒絕相思；愛一個人是很傻的事，為什么我卻依然執迷不悟；愛一個人是很快的事，為什么我卻還保留你的影子！

想你已經養成習慣！愛你已經不能改變！所以我決定和你永遠……

日里想著你，夜里念著你，夢里繞著你，眼里望著你，手里握著你，心里愛著你！我一生最大的幸福，就是能在每個夜晚輕輕擁你入睡，能在每個清晨擁著你醒來！人總是會老的，希望到時，你仍在我身邊。

很久以前，有人告訴我一個有關愛情的美麗傳說。他說天使來的時候，愛也會悄悄降落。我總是望著星空雙手合十默默祈求，但愿那天使不要讓我等得太久。

你也許沒有水汪汪亮晶晶的眼睛，但你的眼神也應該顧盼多情，勾魂攝魄。

常常想你，在每個深夜里；從沒忘記，你和我的約定；依然愛你，在冰天雪地里；永不分離，不管多少世紀。思念著你，我時刻想著你，深愛著你！

如果你要問我為什么愛你，我有一百個理由來回答，最關鍵的一點就是因為我愛你所以愛你。

我想在寒冷的冬夜里，為你添上一杯熱茶，披上一件寒衣，使你不再感覺凄冷和孤單。多少風雨，多少坎坷，為你不去放棄，為你勇敢追尋。

紅塵擺渡人我遙遙渡河而來，彼岸，煙波流轉，可有人尋我對岸，繁華三千，可有人候我。擺渡人早已揚長而去踽踽獨行，不得歸航。

沒認識你之前，我還不知道世界上有這樣一個人，會讓我茶不思，飯不想。

其實，我最先認識你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份溫柔、那份美感、那份嫵媚，使我久久難以忘懷。

涼風有訊，秋月無邊，虧我思嬌的情緒好比度日如年，我雖然不是玉樹臨風，瀟灑倜儻，但我有廣闊的胸襟好強勁的臂彎，你愛我嗎？

因為我的志愿是和你一同飛向遙遠的天邊

想你的心情實在沒辦法用一句話代替，雖然我知道相思的痛苦，但是我愿意去承受這美妙的痛苦。

媚眼做給瞎子看---不領你的情

我不是最美的花朵，但我要為你盛開歡樂……我要怒放……怒放……怒放……

愛一個人是很累的事。為什么我卻不能拒絕相思！

自從和你斷絕來往，心里是多么的失望，我的一生是多么的苦，為何你不了解我，今后的我失去了你，將是多么的寂寞，別了我的心上人，我還是永遠地愛著你……

多少次和今天一樣的夜晚，我透過黑色的天空追憶著你，那分明不在的事實顯得如此美麗，似乎萬物沒有了生命異常冰冷，此刻能感到溫度和生命的，只有我唯一的心。

你是我的心你是我的肝，你是我心里的葡萄干。你是我的腸你是我的胃，你是我心里的紅玫瑰。

來到這個世上，一切仿佛莫名奇妙！

因為我的世界只有你最懂

當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

親愛的，我要做回我自己了，但是我不會遺忘我對你的愛，我正是為了能夠好好地愛你，才讓自己走出你畫的圈子。

你的臉，那么白凈，彎彎的一雙眉毛，那么修長；水汪汪的一對眼睛，那么明亮！對你只有三個字的傾訴：我愛你，在未來未知的日子里，我不愿意失去你！

春天，孤獨的等待花開。

認識你以后我腦海里掛著的一切圖畫都消失得無影無蹤，取而代之的是我倆在一起的歡樂時光。

愛情是兩個相似的天性在無限的感覺中和諧的交融。

夢你想夢見的，去你想去的地方，成為你想成為的人，因為你只有一次生命和一次機會來完成所有你想做的事。

永遠是你的，永遠是我的，永遠是兩個人的。

祝心想事成！

XX(X)

二○一二年三月二十二日

第四篇：小學作文：難忘同學情

難忘同學情

照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。

在我們踏進學校，我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。

一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，似乎在向我示威。可惜我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天，剛才分散的人群一下聚攏過來，Oh my gad！天要亡我啊！我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們如此關心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我的情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。

同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著沉甸甸的愛，度過這必將令我難忘的小學生活。

第五篇：師情難忘

師情難忘

漫漫求學路，碌碌奔波苦。無數個日日夜夜，千萬個春夏秋冬，我們在師長的關懷下如沐春風。數十位老師，千萬句叮嚀，靜止了無數難忘瞬間，定格了多少晶瑩感動……

是您，協助我們推開數學的大門，帶領我們遨游在無數奇妙中，我們在數學的海洋里探索，尋找智慧的寶藏。看似冗雜的數學，被您的獨特思路一點而通，恍然大悟中，不得不對您敬佩……

壹——理智的分析，如繡花般仔細。

“數學是嚴謹的，重要的，不能自以為是，一錯即全錯。”這是您常說的一句話，而您，又是那樣一位仔細認真的老師。

16開的作業本，每一頁都有您認真批改的痕跡；8開的全班名單，每一個小格都有您細心標出的符號，一個個獨特的符號，記錄著我們每天的作業情況，記錄著我們的點點滴滴。整整一個學年，上百次的作業記錄和聽寫記錄填滿了近十張名單，密密麻麻地讓我們眼花繚亂，可是您，每天都會重復這件繁瑣的統計，在冗雜的表格中梳理出我們的進步和我們的不足。整齊的筆記，各種含義的符號，一點一滴的工作，記錄著您的認真與仔細，辛勤與汗水。

每天自習課，您都會放棄自己的休息，來給我們講解做題，督促我們改正作業和聽寫中的錯誤，督促我們尋找漏洞。您在教室里一圈一圈地轉，在吵嚷的班里依舊將工作做得有條不紊——改對了、改錯了重改、重改后又錯了……您一次次地批改，一次次認真地看，不放過一點錯誤，用自己的行為詮釋嚴謹，詮釋認真，詮釋對工作的負責。

每天放學，沒有改完錯的同學在您的辦公室里排成長隊，您要等著最后一名同學改完錯才休息，您往往會忙到萬家燈火明時，寧可自己晚點走，也要把我們的漏洞補上。

無私的奉獻，都在那密密麻麻的表格中體現。

貳——堅強的守護，如鋼鐵般執著。

“我盡量堅持，能不換課就不換。”這也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執著。

第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實體會到了您對我們的殷切希望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數學狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業業，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負責。

那一次，您去醫院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的身體，沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的老師不了解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

那40分鐘的堅持與執著，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。

您的奉獻，用多少語言都無法真正贊美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實的贊美。

教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的老師們說一聲：教師節快樂！