第一篇：青春恰自來作文

青春恰自來作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青春恰自來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春是什么？青春是陽光、是擔當、是活力，勇于成長才是青春，虛度光陰不算是青春。在青春這個美妙季節里，我們學會了許多，我們成長了許多，在青春的路上，我們一路歌唱。青春的我們擁有無限的活力，俏個皮，玩個游戲，學一下習，偶爾發一下脾氣。青春是一個奮斗的年紀，是一個揮灑汗水的年紀，是放飛夢想、為以后人生奠基礎的年紀人們常說青春像山的底端，它的前途還一片未知，而我說青春是站在高峰，一生中的高峰最高峰。青春也是一個人一生中最美好的時期。縱然有一套套的試卷、一篇篇的文章、一個個的單詞等著你去練習、閱讀、背誦，奮斗中的滋味是枯燥而孤獨的，但奮斗后的成果卻是豐碩而甜蜜的。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”

一首看似簡單的小詩，不知喚醒了多少少年昂揚向上的青春力量。而“苔花如米小，也學牡開。”這句話是多少處于青春的人昂揚斗志。苔花雖小如米粒，卻靠自己生命的力量自強，像牡丹一樣綻放出屬于自己的精彩。我們又何嘗不是這樣？我們也許沒有十分富裕的家庭，也許沒有好看的外貌與優良的性格，但我們卻擁有一顆熾熱的心。擁有一顆熾熱的心，無論你是窮是富、是強是弱，都會在青春里綻放出獨屬于你自己的光彩。青春它是不屈，是不服，是斗志，是嘗試。如那苔花，哪怕沒有陽光，哪怕沒有春風，既生，就要拼一把！那山擋住了光，那樹擋住了風，那不可抗的力量很強，但我無所畏懼因為我相信總會有萬紫千紅的那天。

青春就是田徑場上揮灑的汗水；就是書本上一張張皺巴巴的折痕，；就是一場短暫卻又充實的電影……青春不奮斗，何為青春？

苔蘚，生長在陰暗潮濕的地方，終日不見陽光，而如果用顯微鏡放大它，可以驚奇地發現一朵朵美麗的花朵在其中，它們就像那雨后春筍富有生機。生命在于綻放自己，正如詩中所說：“白日不到處，青春恰自來”。而苔，不如說是苔花，便在這潮濕而又陰暗的環境下開花，成為黑暗中一道獨特的風景線。一個人不應該因為他所處環境的艱苦而放棄，反之，應該更加努力地去拼搏，展現出最美的自己。

“苔花如米小，也學牡丹開”，苔花像小米一樣細小，但它卻像牡丹一樣開花，它不像牡丹那樣富貴，不像牡丹那樣開的花又大又美，苔，卻不曾因此放棄過，它希望自己開的花能比牡丹美，我們青少年亦是如此。青春正值拼搏，我們應不斷創新，開拓未知的世界，激發自己的無限潛力，像苔花一樣，在人生的道路上綻放出美麗的花朵。

苔，一個低調的名字，卻在這個世界上留下了奮斗的足跡，它雖小，卻與牡丹一樣，開出了最美的花朵。它雖終日不見陽光，但它也在努力奮斗，向自己的目標努力奮斗，它的艱辛與汗水，凝聚到了一朵美麗的苔花上。我們應該努力向自己的目標拼搏、奮斗，永不放棄，終可以實現自己的理想。當回首看自己奮斗的足跡，會覺得這些又能算什么呢。

何為青春，是謂青春！

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”是清代詩人袁枚創作的詩歌《苔》。講的是苔蘚自是低等植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環境惡劣而喪失生活的勇氣。它也被一位普通的支教老師改編成歌，給山區孩子們的歌，希望他們能夠像詩歌中描寫的那樣，無論環境如何，都要通過自己的奮斗，像牡丹那樣盛開。

生活并不是坦途，一帆風順的時候也總是在風雨過后。我的學習和生活環境比起很多貧困山區的孩子優越了很多。他們的教室也許沒有我們的明亮，他們學習資源肯定也沒有我們的豐富，即使沒有這樣的優越條件，他們的拼搏動力絲毫不比我們少半點一分，努力學習的韌勁也強大于我們。那個一頭冰霜的“冰花男孩”，不畏冬日的嚴寒行走十里山路去上學，他說：“上學冷，但不辛苦”；那個正在工地干活時收到了大學錄取通知書的云南男孩崔慶濤，通過自己的努力考取了北京大學，走出了大山。他沒有因為家庭的貧困停止學業的腳步，并表示學成之后還要回到大山。他們就像苔花一樣，沒有在卑微的環境中挫敗，而是不留遺憾，吐露芬芳，是像牡丹那樣盛開的苔花。

出生的環境雖不能選擇，后天的努力定能改變周圍的一切。每個人的起點都是從微小開始，只要具有奮斗的勇氣，青春恰自來。

青春恰自來如探險者在深不可測的森林中終于看到了曙光，如航海家在一望無際的大海中終于看到了陸地，如始終寂靜的夜迎來了初日的陽光，是那么的美好與迫切，青春也像《匆匆那年》中所演的一樣短暫。

我們真的不知道青春會在多久的將來等待著我們，然而青春會像久違的老友一樣還是悄無聲息的來到你的身邊。

我們臉上的稚氣尚未完全消散，童心尚未完全抹滅，甚至還像小時候沉浸在手機游戲和電腦游戲的歡樂之中，但在我們努力學習挑燈夜戰，考場上仔細答卷考出好成績，又或許是在籃球場上揮汗如雨的訓練的時刻就想“白日不到處，青春恰自來”所寫的一樣煥發青春的光彩。

烈日下籃球場顯得異常酷熱，高高的太陽絲毫未留情的散發著熱量，我與好友來到訓練，雖然打的不好，但心中始終藏著一顆熱愛籃球的心，堅持訓練者，汗如雨下，這也許就是青春的夢想吧，期末考試前幾周我與同學們未了心中理想的成績拼命學習，瘋狂刷卷，為了不愧于這一天的寶貴時間，回到家中拖著疲憊的身體有資格說一句“這一天努力了”這才是青春。

青春正如白日不到處，青春恰自來一樣絕不自慚形穢，絕不妄自菲薄。成功來源于自己的努力，我的青春我做主，將青春當做夢想的風箏，放其高飛吧。

“白日不到處，青春恰自來。”

青春是一個努力拼搏，挑戰自我的時期，是一個放飛夢想，揮灑汗水的時期，也是一生中最為難忘和重要的時期。

青春的我們可以為增長見識而出門遠足，也可以為了自己的夢想不斷拼搏。我們在紅色的跑道上肆意奔跑，揮灑汗水，我們在安靜的教室里埋頭苦讀，實現理想。偶爾任性一下，做一些自己想做的事情，讓心靈如無拘束的白云般放飛，哪怕只是發個呆，也帶有七彩斑斕的青春色彩。

從一次次的努力中去尋找快樂，從越來越豐富的責任感中追求心靈的自由，一天天長大，一天天感受著長大。心里是從未有過的充實。

運動會上，我們奮力拼搏，心里想的是集體榮譽感，考場上，我們沉著答題，努力刷新自己的優秀成績，生活中，我們開始體貼父母，幫助他人。作為一名學生，我們團結友愛，作為一個小公民，我們已懂得遵紀守法，誠信友善。不同的角色，用同樣的責任心去扮演。簡單快樂又自愛自強，誰說青春無處安放？

當然，我也有困惑的一面。面對突如其來的長大，面對生理上的變化，我的心里有一些迷茫。可是適時而來的生物課和政治課解開了我心中的迷惑，我開始正確地面對這些問題，我不再緊張，以放松地心態去感受我成長過程中的必經之路。

青春期的我們自由但不放縱，張揚卻有夢想。不斷進步，努力創新。總感覺，我有無窮的力量。

苔花如米小，也學牡丹開。這就是我的青春，我努力的，我向往的，我驕傲的青春！

幼時盼望成長，因為長大之后可以做太多小時候不曾涉及的事物。長大之后，便想著回到過去。因為成長的道路太過艱難。可誰又曾知一生一次的青春，卻是容不得我們后悔，懈怠。我們必須認真對待。

青春不僅局限于身心的成長，更是心靈的蛻變抑或是人生夢想的無限接近，人生意義的不斷追尋。成長路上的彷徨與失意，這一切都可以稱之為青春。那我的青春又是如何？

成長

青春的成長就應該是自己各方面的改變了。而對我來說最大的改變莫過于性格的重塑了。依稀記得小時候的性格，孤僻，內向，不善言表有著很少朋友。日后的我有著很多的朋友。因為成長，我懂得了合作交流的重要性；因為成長，我明白了朋友對我們人生的重要。那時的我漸漸的潛移默化地改變了自己，越來越多的人愿意與我交往，而我也在不經意間將成長的正能量傳遞給了他人，這或許才是成長的本意。

蛻變

兩年前的一個清晨，隨著一聲啼哭。那一刻，我迎來了我的蛻變，我成為了一個哥哥。隨之而來的是一件又一件我未曾做過的 事。哄他入睡，為他沏奶粉，逗他玩。這一切對我來說都是未知的挑戰。隨之而來的便是一種責任。在父母帶他的時候，我仿佛看到了父母當年帶我的身影。我懂得了父母的`不易與不懈的堅持。正是家庭的支持才能有一步步走到今天的我們。青春的蛻變也許就是一種責任的培養。

夢想

夢想對于青春來說，無非在于追夢與鑄夢。在適當的年紀鑄就一個切合實際的夢想并努力為之努力完成。

小時候，青春悄悄走近我們，把我們引向一個歡笑連連的世界。現在青春慢慢走近我們，帶我們奔向一個皆大歡喜的舞臺。

青春恰自來！

像春天嬌媚的花含苞待放，他像夏天焦躁的雨飆舉電至；她像秋天香甜的果，美味可口。她像冬天潔白的雪，柔美安恬。編織成一個美好的四季。

青春恰自來！

她像熱情的紅色；他像率直的橙色；他向智慧的黃色；他向健康的綠色；他像鮮活的青色；他向平靜的藍色；他向高貴的紫色。描繪出一個美麗的彩虹。

青春！

我張開臂懷，迎著它的到來；感受她，好像熱血方剛，沒有嬌氣；鼓勵她，好像臨危不懼，無所懼怕；幫助他好像浩然正氣，笑口常開……

恰自來！

青春恰自來。她給我歡樂，給我幸福，給我啟示。但更多的是鼓勵和勇氣。牽著手大步向前，風雨無阻。

“白日不到處，青春恰自來。”

圖中有挫折，不要畏懼。迎戰挫折，有傷有痛，不要放棄，風雨后會有彩虹。前方的路會有美景出現……這是你教會我的道理。

“苔花如米小，也學牡丹開。”

我們雖如苔花般嬌小，但我們為幸福而努力！有一天我們會綻放在花卉中。為祖國爭光，為偉大中國復興夢做出一份貢獻。

“春天桃花水，夏天荷花蜓，秋天桂花酒，冬天梅花吟；春天杏花雨，夏天稻花米，秋天菊花香，冬天雪花飛。”不知青春會吟唱幾遍四季歌。但“逝者如斯夫，不舍晝夜。”我們要在這“恰同學少年”的時候努力。我們要珍視當下，把握機遇，為美好明天付出不懈努力！

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這是清朝詩人袁枚一首名為《苔》的小詩。最近，這首詩被鄉村老師梁俊和山里孩子小梁在《經典詠流傳》舞臺上演繹后，一夜之間便火了。詩歌的意境、樸實無華的歌聲，讓億萬國人落淚。

小小的苔，作為一株低級的植物，在白日不到之處靜靜醞釀著屬于自己的一小片綠茵，而這卑微的綠茵是從哪里來？青春恰自來。苔的花朵很小，像米粒一般，可這花朵何嘗不是在訴說青苔之頑強，在謳歌生命的勝利！細小低微的苔花自然不能與國色天香的牡丹同臺競爭，但青苔的花是心和血醞釀的結晶，是在艱苦環境下為這個細小低下而自強不息的自己所創造的奇跡；牡丹則出自園丁之手，它是沐浴著陽光和他人的汗水長大的。小小的苔靠自己堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。

仔細想來，我們的青春也恰似青苔。我曾到過我父親就讀的校舍，早已廢棄的它低矮陰暗，設施簡陋。父親在這里點燃自己的青春。不過，今日的他們雖依然平凡，卻以自己的方式實現了人生價值。

時代的接力棒已經遞到了我們這一代的手中。我們雖不像父輩那樣如苔在白日不到處燃燒青春，但這不代表我們的青春應該墮落下去。不在好的學校就多付出一份努力，相信自己，雖然起點可能像苔一樣卑微，即使太陽都不再眷顧我們，我們也可以以苔的姿態，綻出牡丹的花朵。

正如袁枚所述，青春恰自來。

第二篇：青春恰自來的散文

最近幾日，身體不適，便請了幾天假，在家休養。周末了，住校的兒子下午就要回來了，趕緊去菜市場買來豬肉和水餃皮來包餃子，改善一下兒子的伙食。

一切準備妥當，我坐在桌子邊，開始一邊包餃子，一邊等兒子回家。眼看就要到五點了，還不見兒子回來，心里開始有些忐忑不安：該不是公交車晚點了，還是有別的狀況？正想著，兒子背著書包，像一陣風一樣飛快地沖進屋里。

“媽，今天晚飯吃餃子呀！太好了！”兒子高興地說著，然后把書包往桌子上一放，左手拿著他爸爸的手機，右手去開電腦，一會兒興致勃勃地在手機上玩著王者榮耀游戲，一會兒又津津有味地在電腦上看武俠玄幻小說，瞧他那貪玩的樣子，似乎要把這一個星期沒有玩的游戲都找補回來似的。現在的孩子，由于過度接觸電子產品，很多小學生都患上了近視眼，兒子也在小學六年級開始近視，上初中一年級的時候，不得不配上了眼鏡。我有時候會調侃他，叫他眼鏡少年。

時間過得真快呀！一直都想寫一寫兒子的初中生活，怎奈瑣事繁多，再加上心性懶惰，就一直耽擱，轉眼兒子的學業已經到了初中二年級的下學期了，初中生活已經過去了一大半。

有時候，我喜歡偷偷地看兒子，兒子今年十五歲了，身高將近一米七，不胖不瘦，臉型棱角分明，五官遺傳了爹媽的優點，有幾分俊朗和帥氣。滿臉的青春痘和嘴唇周圍濃密的胡須，在宣告著一個雄性的果實正在日趨成熟。時間飛快地流逝，兒子出生時那聲清脆嘹亮的啼哭聲仿佛猶在耳邊回響，可轉眼間他已經長成了一個意氣風發的少年。

回想兒子上初一時，我和他爸一起請假陪他去報到，新的環境讓兒子顯得有些局促，木訥內向的性格讓他沒有勇氣和新的同學打招呼。我們把他的寢室和教室都找到安排好以后才回家，對兒子那天在學校的表現，他爸很生氣，認為他在人際交往中太差勁。可兒子的性格就是那樣，能有什么辦法，兒子性格內向，屬于慢熱型，一般都是別人主動接近他的，但他的內向或許能夠給人一種踏實穩重的感覺，可能會讓朋友覺得他是一個值得信任的人，很快就會有活潑開朗的朋友來找他玩，而且人緣也一直不錯。

兒子一直到上初中，才開始住校。剛開學那一段時間，兒子不在家，家里突然冷清了許多。就剩我們夫妻倆大眼瞪小眼，還真有點不習慣。周末了，兒子從學校回來，我和老公兩個人爭先恐后地問他，有沒有想我們，兒子壞壞地一笑后說：“不想，哪有時間想你們。”兒子的一盆冷水潑過來，讓我們的心里既失落又酸楚。

每個周末，只要兒子回來，家里便有了許多歡聲笑語，冷清幾日的鍋碗瓢盆也熱鬧起來，雞鴨魚肉輪番伺候。我和他爸總會絮絮叨叨地盤問他在學校的情況，問他的學習、交友、吃飯、睡覺的情況，就連洗澡、入廁的細節都不放過。兒子大部分時間也會耐心回答，有時問的次數太多了，打擾了他玩游戲，也會嫌我們啰嗦，就嗯嗯啊啊地隨便應付著。

青春期的孩子多少都會有一些叛逆，所以有時對于兒子的小小冒犯，我們也不去次次都計較，做父母的，尤其是母親，總是會有太多的理由去包容孩子的小缺點、小錯誤。兒子總的來說還算溫順，不曾對我們發過脾氣，最多就是在不耐煩的時候說話語氣不好。周末回來，也會嘰嘰喳喳地和我們分享一些學校的趣事，還出一些刁鉆古怪的題目考考他爸，他爸是多半回答不上來的，每當這時候，兒子便得意洋洋地哈哈大笑，畢竟青春年少，還不懂得去收斂那些虛榮和驕傲。

上初中以后，和同學們住在一個寢室，耳濡目染，兒子的眼界開闊了，回來還會和我們討論一些到后來的國家大事以及中外名人，還學會了下象棋。剛剛學會下象棋那段時間，周末回來就纏著他爸一決高下，他爸勞累了一天，為了不讓兒子掃興，也只好舍命陪君子，父子二人楚河漢界，奮力廝殺，棋盤對弈到深夜十一二點是常有的事。剛開始對弈的時候，兒子經驗不足，明顯占下風，漸漸地，兒子開始反敗為勝，爸爸常常會成為他的手下敗將，當上了常勝將軍的兒子后來就不太愿意和爸爸下棋了，沒有了強勁的對手，也許覺得回家下棋就索然無味了。

也許是我太過于嚴肅古板吧，兒子自小就和他爸感情更好一些，父子倆只要一見面就嬉鬧打罵，感情好的就像一對兄弟，有時把我當空氣，讓我好想吃醋抗議。不過我和兒子也有交流渠道，那就是我會和他討論一些課本上的知識。兒子喜歡歷史，常常和我討論歷史人物。除了英語，其他各科成績都還不錯，生物、地理、物理他都喜歡。我知道好奇心和求知欲是學習的最好動力，兒子，知識的大門正在向你敞開，只等著你去求知、去探索。

兒子的班主任和數學老師、英語老師每個學期會來家訪，班主任給他的評價是品行好，有責任心，團結同學。老師的這些中肯的評價，只是指出了兒子性格里的優點，兒子的性格也是有缺點的，他過于內向，社交溝通能力太差，有時候也會吃啞巴虧。不記得是初一開學第幾周的時候，我們在閑聊的時候無意中提到讓他多去學校圖書館借閱一些課外書來看，兒子才說他之前借了一本書，讓班級圖書管理員代表去還書的時候給弄不見了，這一本書沒有歸還，就沒辦法借下一本書看，他好久都沒借書了，有時想看課外書，只好看他朋友借的書。我們讓他找班級圖書管理員再好好地找找那本書，可是他說讓同學找了好幾次都沒找到，我們又讓他去找班主任幫忙，總不能一直背著這個黑鍋呀！講了幾次，兒子始終沒有勇氣去找老師，最后還是他爸打電話給班主任，拜托老師幫忙解決的。兒子的內向和膽怯也常常讓我們內心隱隱地擔憂，怕他以后難在社會立足。希望兒子以后你能夠克服性格上的弱點，遇到委屈和不公時，你能夠勇敢地站出來，據理力爭，維護自己的權益。

兒子，作為你的母親，我還是比較了解你的脾性，你除了內向，有點小小的懶惰，其他各方面都還讓我滿意，你生活節儉，不亂花錢，不挑吃穿，這些都是你的優點。但作為你的母親，我也會時時耳提面命，教你怎么處世為人，我也常常告誡你，做人要誠實厚道、正直善良。在與人相處時，不能毫無原則地大方，也不能過分小氣，同學朋友之間有好吃的、好玩的要相互分享，要樂于助人，尤其要幫助女同學做一些力所能及的事，男孩子的心胸要像大海一樣寬廣，凡事不要過分斤斤計較，別人對你的好，你要知道回報。兒子，不要嫌媽媽嘮叨，你要知道，一個人只有常懷一顆感恩的心，他的人生才會有更多的福氣和幸運降臨。

青春期是一個情竇初開的年紀，偶爾我們也會打探兒子班上同學早戀的情況，兒子也興致勃勃地告訴我們，他們班上對異性有好感、彼此眉來眼去、偷偷遞紙條的同學很多。我們試探地問他，有沒有喜歡的女生，或者有沒有女生喜歡他。兒子紅著臉說，沒有，沒有。究竟有沒有也只有他自己心里清楚，不過看他平時大大咧咧的，一回來就知道玩，沒有見到心事重重的樣子，也許真的沒有吧。我知道每段青春都有一個美麗的故事，每個少年的心里都藏著一個動人的小秘密。我們也不想對兒子苦苦相逼，不想過多去窺探他心里的秘密，只希望他能把更多的時間和精力用于學習。

兒子，我一直都覺得自己不是一個稱職的母親，在生活上對你的照顧不夠細致入微，在學習上也沒有嚴格要求你，甚至有些放任自流。你爸常常責怪我慈母多敗兒，我承認在你的學習上我有些懶惰和不負責任，因為我們那時候就是自己學習的，再者我也不想給你太多的壓力，只希望你多一些輕松和快樂，我也不知道這樣做是不是在害你。我也常常教你，學習要講究方法，要勞逸結合，用心地學習，盡情地玩耍。也希望你能多一點自控能力，少貪玩，多學習，畢竟你目前的任務就是好好學習。

兒子，當生命開始吹響青春的號角，希望你能張開懷抱，盡情地去擁抱青春里的蓬勃和美好。兒子，你知道嗎？花無百日紅，人無再少年。青春是美好的，但也是短暫的，希望你能珍惜時間，多學習，多運動，多做有意義的事。想起清朝著名詩人袁枚的一首詩《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”希望你能夠學習苔蘚的積極向上和隨遇而安，希望你在青春歲月里樹立一個正確的人生價值觀，用積極樂觀的心態面對未來的每一天，如此，你的人生之路才會越走越遠，越走越寬。

第三篇：目光不到處,青春恰自來散文

那一日，我本想去良渚博物館，奈何公車下錯了站，便只好步行一段路。

起初，我只是循著百度地圖的路線按圖索驥，走著，馬路右邊突然橫出一條小路來。心想本就是出來散步，何不走小路？總比塵土喧囂的馬路要舒服多了。

未料，走進小路的深處，四下里竟悄然無人，倒讓人有點不安起來。就在我疑心自己是否迷了路時，山腳下草叢里無數只一眨一眨的藍眼睛，向我頻頻示意。

“這不是阿拉伯婆婆納嗎？春節離家時，才見零星的幾朵，這會兒都已經鋪滿整個草叢了呢”，我一陣驚喜，湊近前去，用手輕柔地拂過她們弱小的身軀。

阿拉伯婆婆納，初識這個名字時，覺得甚是可愛。這小東西，怎個叫婆婆？后來方知，原來是有個叫“阿伯”的老漢，躺在一片草地上思念自己的老伴“婆婆”，才有了此名。雖明白這不過是附會的傳說，但仍覺得這花便從此有了人情味。

這世界上人人都有名字，花草亦然。不過，多數人對此并不在意，也不愿費心，統統將之冠名曰雜草，像是它們擾亂了原本干凈整齊的世界。

比如婆婆納，就是外來的物種，若長在田地里，還可能爭奪農作物的營養。農人莫不除之后快。

但生在這城市的荒郊里，似乎也無傷大雅。若細細打量起一朵婆婆納來，藍紫色的外衣，中央兩根花蕊如一對恩愛情侶對坐相望，伴著春風微微律動，顯得尤為動人。這時，你一定忍不住發出贊嘆：這小東西原來這么美呢？

婆婆納就像是大地神奇的咒語，一念，春天便緩緩來了。早春時節，大地還是一片枯黃之色，桃櫻還蜷縮在母體里，她們便已經迫不及待地睜開眼睛，宣告春天的到來了。

凡是雜草，生命力都是極頑強的，婆婆納也不例外，而且足跡遍布世界各地。果然，比人類更愛旅行的，是雜草。

最初，她們的祖先就是靠將自己細小的種子混入人們鞋底的泥土，躲進航運貨箱的縫隙，才得以漂洋過海，來到世界的各個角度安家落戶。

每次，我了解到一種植物背后的故事，都會心生感嘆：

那些習以為常甚至微小的存在，也許都是經過了漫長的旅途，才來到我們身邊的吧？

它們不屈不饒的生命力，更是要讓自以為是的人類自嘆不如吧？

盡管在姹紫嫣紅的春天，人們很少留意到它們的存在。外面桃花香、梨花香，早已教人顧盼不及，哪有閑情彎下腰俯下身來欣賞這小東西？

但它們是絲毫不在意的，春天來了，就熱熱鬧鬧地開，不想開呢，也沒人問它為什么不開，總是自在的。正是目光不到處，青春恰自來。

我從小在農村長大，對于這些野地里的花草們，自是不會陌生。不過待到知道她們的名字，以及背后的故事，又全然是另一種感覺。

“不知道具體的名字，人對自然就只能有抽象的熱愛。在這個意義上，認識花花草草的名字，是人與自然情感關聯的第一步。博物學是人類拯救靈魂的一條小路” ——半夏《看花是種世界觀》

我亦相信：野地里蘊藏著對這個世界的救贖。

此時，她們在你眼里，不再是一顆草，而是與你同等的生命。

每當路過某處，不經意間與之相遇時，就像逢著一個老友那般欣喜。心里輕聲道一句：哦，原來你也在這里……

每一朵野花，都值得細細觀賞，你一定會發出贊嘆：這小東西原來這么美呢

第四篇：快樂靈活處青春恰自來開學典禮發言稿

親愛的老師，同學們：

早上好！伴著和煦的春風，沐浴著明媚陽光，我們再次相聚在新學期的第一天，也共同見證了靈芝小學和我們每個人20xx年新歷程的開始。上個學期，全校師生同心協力，我校各方面工作再次取得了優異的成績，特別是成功舉辦了首屆科技節、第四屆藝術節和田徑運動會，都成為靈芝發展史上濃墨重彩的篇。在此，我謹代表學校領導班子，向一直以辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以崇高的敬意，并預祝全體同學們在新的一年，健康快樂地成長。

一切過往，皆為序。在這新的起點，新的一天，我與大家分享一句話，那就是“快樂靈活處，青春恰自”。這句話自這段時間特別火的一首短詩--清朝詩人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自。苔花如米小，也學牡丹開。”相信這首詩很多同學都背過了，也非常熟悉和感動。是啊，讀著這首詩，我們仿佛看到了一顆雖弱小卻堅強，雖孤單卻快樂，雖平凡卻機靈乃至有些調皮的苔花的形象。而這一切，與靈芝小學“快樂靈活”的學風是那樣的契合。

真正的快樂，不是對簡單物欲的追求，而是一種積極的人生態度，是咬牙堅持、克服困難、攀登高峰后發自內心的喜悅。對于同學們而言，真正的快樂不是對好吃、好玩的滿足，更不是下后的追逐打鬧，而是長期思索攻克一道難題時的笑容；是流著淚堅持訓練后的痛并快樂著，是為了目標一步一個踏實的腳印；而靈活，既是一種學習方式，還是一種思維方法和人生智慧。正如那苔花，在那樣艱難的環境下，既頑強地生長，更敢于靈活地改變現狀，尋找最佳方式，靈動聰明地成長。花小如人生，詩短道理深，這顆苔花告訴我們，在漫長的學習和成長中，我們既要快樂堅強，還要靈活靈動，有方法，有智慧。做到學習好，人生也精彩。

同學們，“快樂靈活”既是我校學風，也是期待你們形成的人生態度和思維方式。如果你們的學習真正做到了快樂靈活，相信一定能收獲快樂靈活的人生。猶如那苔花，快樂靈活處，青春恰自。

最后，再次祝福老師和同學們在新的學期，始終心中有愛有快樂，始終青春洋溢。

謝謝大家！

（20xx年2月26日）

第五篇：XX-2018學年第二學期開學典禮發言稿：快樂靈活處,青春恰自來

XX-2018學年第二學期開學典禮發言稿：快樂靈活處，青春恰自來

親愛的老師，同學們：

早上好！伴著和煦的春風，沐浴著明媚陽光，我們再次相聚在新學期的第一天，也共同見證了靈芝小學和我們每個人2018年新歷程的開始。上個學期，全校師生同心協力，我校各方面工作再次取得了優異的成績，特別是成功舉辦了首屆科技節、第四屆藝術節和田徑運動會，都成為靈芝發展史上濃墨重彩的篇章。在此，我謹代表學校領導班子，向一直以來辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以崇高的敬意，并預祝全體同學們在新的一年，健康快樂地成長。

一切過往，皆為序章。在這新的起點，新的一天，我與大家分享一句話，那就是“快樂靈活處，青春恰自來”。這句話來自這段時間特別火的一首短詩--清朝詩人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”相信這首詩很多同學都背過了，也非常熟悉和感動。是啊，讀著這首詩，我們仿佛看到了一顆雖弱小卻堅強，雖孤單卻快樂，雖平凡卻機靈乃至有些調皮的苔花的形象。而這一切，與靈芝小學“快樂靈活”的學風是那樣的契合。

真正的快樂，不是對簡單物欲的追求，而是一種積極的人生態度，是咬牙堅持、克服困難、攀登高峰后發自內心的喜悅。對于同學們而言，真正的快樂不是對好吃、好玩的滿足，更不是下課后的追逐打鬧，而是長期思索攻克一道難題時的笑容；是流著淚堅持訓練后的痛并快樂著，是為了目標一步一個踏實的腳印；而靈活，既是一種學習方式，還是一種思維方法和人生智慧。正如那苔花，在那樣艱難的環境下，既頑強地生長，更敢于靈活地改變現狀，尋找最佳方式，靈動聰明地成長。花小如人生，詩短道理深，這顆苔花告訴我們，在漫長的學習和成長中，我們既要快樂堅強，還要靈活靈動，有方法，有智慧。做到學習好，人生也精彩。

同學們，“快樂靈活”既是我校學風，也是期待你們形成的人生態度和思維方式。如果你們的學習真正做到了快樂靈活，相信一定能收獲快樂靈活的人生。猶如那苔花，快樂靈活處，青春恰自來。

最后，再次祝福老師和同學們在新的學期，始終心中有愛有快樂，始終青春洋溢。

謝謝大家！

（2018年2月26日）