第一篇：小螞蟻搬骨頭作文

小螞蟻搬骨頭作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小螞蟻搬骨頭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小螞蟻搬骨頭作文1

一天早上，螞蟻媽媽出來找食物，它東找找西找找，還是沒有找到。突然，螞蟻媽媽聞到了一股香噴噴的骨頭味，然后，它不由自主的聞著味道找過去，它在草叢中發現了兩根大骨頭。它搬了搬，可是骨頭太重了，在原地紋絲不動，螞蟻媽媽做了一個記號在骨頭旁邊，然后就趕緊跑回家叫它的兄弟姐妹們來一起搬骨頭。螞蟻們跟著螞蟻媽媽來搬骨頭。螞蟻們站在骨頭的兩邊，螞蟻媽媽在最前面喊著口號：一二一，一二一……螞蟻們終于把骨頭搬回家。

小螞蟻搬骨頭作文2

一天早上，螞蟻爸爸出門去給小螞蟻們找吃的。

可是螞蟻爸爸找啊找啊，怎么找也沒找到，螞蟻爸爸感覺有些累了，就準備坐下來休息一會兒。

誰知道，螞蟻爸爸剛坐下來，就聞到了一股香噴噴的骨頭味道，然后螞蟻爸爸不由自主地聞著味道找了過去，結果在草叢里找到了一根大骨頭。

螞蟻爸爸飛快的跑回了家，叫上家人們一塊兒去搬那根大骨頭，然后又飛快的跑回那根大骨頭面前，生怕被其他動物發現，最后家人們喊著號子“一二一”把這塊香噴噴的骨頭搬回了家。

小螞蟻搬骨頭作文3

一天，小螞蟻在尋找食物，突然小螞蟻在草叢里發現了一根又香又大的骨頭，小螞蟻自言自語的說：“如果我把大骨頭搬回家里，兄弟姐妹一定會夸獎我的。”于是，小螞蟻就要搬這根又香又大的骨頭，可是小螞蟻用了九牛二虎之力搬骨頭，骨頭卻一動不動，小螞蟻嘆了口氣心想：“還是叫我的兄弟姐妹吧，反正我自己一人也搬不動這大骨頭。

于是小螞蟻叫來了它的兄弟姐妹和它一起搬骨頭，大家一起齊心協力，把骨頭扛在肩上喊著口號，邁著整齊的步伐向軍隊一樣，最后大家把大骨頭搬回了自己家。

通過小螞蟻搬骨頭這個小故事我懂得了幾件道理，那就是齊心協力，團結友愛，才能戰勝一切困難，人多才力量大。

小螞蟻搬骨頭作文4

一天早上，螞蟻們來到田野里玩耍。

突然，有一只螞蟻在草叢中發現了一根大骨頭。它想：要是能把這根骨頭搬回家，今晚就有骨頭湯喝了。

可是，它使出全身的力氣，骨頭還是紋絲不動！它在骨頭旁邊留下氣味，然后回去帶著救兵聞著氣味趕來了。搬骨頭時，螞蟻隊長大聲喊著號子：“一二！一二！”可是骨頭太大了，根本搬不動呀，這可怎么辦呢？后來，大家想出了一個好主意，它們齊心協力把骨頭啃成兩段，分兩次搬走了。

終于到家了。螞蟻們一起合作，把骨頭洗干凈后放在鍋里煮了起來。不一會兒，美味的骨頭湯煮好了，螞蟻們喝得可開心了！

小螞蟻搬骨頭作文5

一天，小螞蟻出去找吃的。

它走到草叢邊看見了一根又大又粗的骨頭，它非常開心，它想把骨頭搬回家，跟自己的同伴們一起分享這頓美餐。

但是骨頭太大了，小螞蟻又那么小，它用了全身的力氣，也沒能將這個“巨物”移動一下，小螞蟻難過極了。

隨即想到自己的同伴們還在附近尋找食物，不如一起把這個大骨頭帶回家飽餐一頓。

想到這，小螞蟻趕緊去附近找自己的同伴們，臨走時還不時的回頭看看，生怕被誰拿走了一般。

小螞蟻帶著自己的一行同伴回到了這片草叢，沿著熟悉的路，回到了有大骨頭的地方。

小螞蟻和同伴們齊心協力，把大骨頭搬回了家，小螞蟻心想：果然團結力量大啊！

小螞蟻搬骨頭作文6

一天，小螞蟻出來散步。突然，它聞到一陣香味，走過去一看，原來是一根大骨頭躺在草叢里。

小螞蟻饞得口水直流，真想把它帶回家。可是，小螞蟻用盡吃奶的力氣，骨頭一點兒也沒有動，他只好回去叫同伴幫忙。

小螞蟻帶著同伴們來到有骨頭的地方，那里果然躺著一根香噴噴的骨頭。它們一擁而上，一起把骨頭扛起來，一邊扛著骨頭，一邊還喊著口號：“1—2—3—加油！1—2—3—加油！1—2—3—加油！”

就這樣，螞蟻們把骨頭搬回了家。晚上，它們美美地吃了一頓。

小螞蟻搬骨頭作文7

一天早上，一只螞蟻在路邊散步。

走著走著，它看見草叢中有一塊香噴噴的大骨頭，小螞蟻高興極了，說：我要是把這根大骨頭搬回家，就夠我們一家人吃好幾天了。小螞蟻先試著搬了一下，骨頭在地上紋絲不動，小螞蟻在骨頭旁邊做了一個記號。它飛快地跑回了家，給它的家人們說：“大家快跟我去搬骨頭，今天晚上我們就能喝到骨頭湯了”，說著小螞蟻帶著家人們去搬骨頭，小螞蟻和家人走啊走啊，終于到了剛剛做記號的地方，小螞蟻和它的家人用出全身的力氣把骨頭搬回了它們家里，它們一邊走一邊喊著：“我們能喝骨頭湯了！”

小螞蟻搬骨頭作文8

清晨，太陽放射出萬丈光芒，微風輕撫著大地。小鳥在樹上又唱又跳，小草和花兒紛紛晃動著小腦袋迎接美好的一天。

一只可愛的小螞蟻悠閑地走在小路上，一陣香氣撲鼻而來。它沿著香氣細細搜索，最后在草叢邊發現了一根又大又白的骨頭，它饞得直流口水，連忙跑過去，想把骨頭搬回去跟同伴們一起分享，可是骨頭太重了，他費了九牛二虎之力，骨頭卻紋絲不動。但他堅持不放棄。最后，他靈機一動，想到了一個好辦法，他用觸角給洞里的一些同伴發了信號，同伴們收到了信號，排成了一條整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地出發了。

他們齊心協力地把骨頭抬回了洞里。雖然他們累得氣喘吁吁，但看見骨頭搬回來了，就開心地笑了。

小螞蟻搬骨頭作文9

炎熱的下午，一只小螞蟻悠閑地在草叢里散步。突然，它發現一根又大又香的骨頭，心里暗暗高興，心想：“這么香的'骨頭，不如我搬回家分享吧！”

于是，它走到骨頭面前，使勁地將骨頭抬一抬，骨頭一動也不動。它圍著骨頭轉了好幾圈，打算再做嘗試，可誰知小螞蟻費勁九牛二虎之力，推一推，扛一扛，抱一抱，骨頭依然紋絲不動。

就在這時，它想到了兄弟姐妹，于是，它馬上叫來大家一起幫忙搬骨頭。

它們整齊地站在骨頭左右兩邊，這一次，它們勁往一處使，輕而易舉地就把骨頭抬了起來。它們喊著整齊統一的口號，互相鼓勵。最后，終于把骨頭搬回了家。

到家后它們津津有味地吃著骨頭，心里樂開了花。

小螞蟻搬骨頭作文10

一天早上，螞蟻媽媽出去到公園里去散步，可它走啊走啊，又走啊走啊，螞蟻媽媽覺得有些累，就坐在了草地上，沒想到一坐下來就聞到了骨頭的味道。然后，它不由自主地聞著味道找了過去，結果在一個草叢里發現了一個大骨頭。

骨頭又高又大，又香又甜。螞蟻媽媽心里想：要是把它搬回家能吃好多天呢！它搬了一下這個骨頭說：“好重呀。”它回去叫兄弟姐妹一起搬，它的家人到了那里，它們排成了兩排，螞蟻媽媽喊起了號子，大家一起用力。

很快就把骨頭搬回了家。

小螞蟻搬骨頭作文11

有一天，一只小螞蟻在草叢里玩。忽然，他發現了一根又大又香的肉骨頭。“哇，我要把小伙伴都請來，一起把它搬回家。”

于是，她吹了聲口號。一會兒功夫，小伙伴們都來了。他們一起用力，把骨頭扛在了肩上：“一二一，一二一，高高興興回家去。”

小螞蟻搬骨頭作文12

一天，小螞蟻出來玩，看見草叢里有一根大骨頭。它想：終于可以喝到骨頭湯了。它高興極了，它想把骨頭搬回去，可是小螞蟻太小了搬不動，它想使出全身的力氣，可是骨頭一動不動的在草叢里，它想了想，跑到自己家里叫兄弟姐妹幫忙，不一會兒，它把兄弟姐妹叫到了草叢邊，它們齊心協力把骨頭搬了起來，喊著整齊的號子：“一二一，一二一，一二一……”它們很慢很慢地走著，走哇走，走到了了離它們家最近的地方，然后它們把那一根巨大的骨頭搬進了家里面，小螞蟻們非常非常高興！

小螞蟻搬骨頭作文13

一天，一只小螞蟻去散步，突然，它聞到一股濃濃的香味。它朝著香味走去，終于它在一塊草坪上發現一根又香又大的骨頭，小螞蟻發現了骨頭，高興極了，可是，骨頭太大了。

小螞蟻一會兒扛前頭，一會兒扛后頭，可骨頭還是在那里一動不動，這下可把小螞蟻急壞了，它腦袋一轉，突然小螞蟻匆匆忙忙地跑回螞蟻洞。不一會兒，從螞蟻洞里就爬出一隊又黑又長的隊伍，它們浩浩蕩蕩地向骨頭跑去，它們終于把骨頭搬起來了！然后邁著整齊的步伐，嘴里喊著：“一二、一二、一二！”勝利的口號，它們齊心協力，終于把骨頭搬回了螞蟻洞。

小螞蟻搬骨頭作文14

一天，一只小螞蟻在草地上悠閑的散步，忽然小螞蟻發現草叢中躺著一根又大又香的骨頭，它樂得不可開交。心想：我一定要把骨頭搬回家，小螞蟻使出九牛二虎之力，左推推，右推推，可是骨頭還是紋絲不動，小螞蟻急的團團轉。忽然，小螞蟻靈機一動，自言自語地說：“我可以叫上我的兄弟姐妹呀。”

小螞蟻急急忙忙跑回洞里叫上了它的兄弟姐妹來幫忙，有的在前面拉，有的在后面推，還有的在中間抬，它們齊心協力終于把骨頭搬回洞里了。

雖然它們搬的氣喘吁吁，滿頭大汗，但是它們可以盡情的享受著美味的大骨頭。

小螞蟻搬骨頭作文15

一天早上，天氣晴朗，小螞蟻們來到田野里玩耍。

突然，有一只小螞蟻在草叢里發現了一根大骨頭。它想：要是能把這根骨頭搬回家，今晚就可以有骨頭湯喝了。可是，它使出全身的力氣，骨頭還是紋絲不動！它在骨頭旁邊留下氣味，然后回去帶著朋友們聞著氣味找到骨頭。大家分成兩排，使出最大的勁兒。骨頭終于被這群小螞蟻扛在了肩上，大家喊著整齊的號子“一二一”走了起來。不一會，大家齊心協力，很快就把這根巨大的骨頭搬回了家。

小螞蟻們喝了一次很好喝的骨頭湯。

第二篇：小螞蟻搬骨頭作文

小螞蟻搬骨頭作文

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小螞蟻搬骨頭作文，歡迎閱讀與收藏。

小螞蟻搬骨頭作文1

炎熱的下午，一只小螞蟻悠閑地在草叢里散步。突然，它發現一根又大又香的骨頭，心里暗暗高興，心想：“這么香的骨頭，不如我搬回家分享吧！”

于是，它走到骨頭面前，使勁地將骨頭抬一抬，骨頭一動也不動。它圍著骨頭轉了好幾圈，打算再做嘗試，可誰知小螞蟻費勁九牛二虎之力，推一推，扛一扛，抱一抱，骨頭依然紋絲不動。

就在這時，它想到了兄弟姐妹，于是，它馬上叫來大家一起幫忙搬骨頭。

它們整齊地站在骨頭左右兩邊，這一次，它們勁往一處使，輕而易舉地就把骨頭抬了起來。它們喊著整齊統一的口號，互相鼓勵。最后，終于把骨頭搬回了家。

到家后它們津津有味地吃著骨頭，心里樂開了花。

小螞蟻搬骨頭作文2

有一天，一只小螞蟻獨自四處走動，突然，它看到草叢中有一條大骨頭，它想把大骨頭搬到洞里和其它小螞蟻們一起分享。

它圍著大骨頭走了好幾圈，一會兒拉拉，一會兒推推，想了好多辦法，都搬不動。小螞蟻趕緊爬回洞口，用觸角碰了一下正在附近找東西的伙伴，伙伴立刻進了洞，用同樣的方法叫來了好多小螞蟻，它們一起扛起大骨頭，喊著口號：“一、二、三，加油、加油”，大約五、六分鐘時間，小螞蟻們齊心協力地把大骨頭扛進了洞里。

雖然，小螞蟻們搬大骨頭很累，但它們一起分享了豐盛的美味大餐。

我們也一定要向小螞蟻們一樣齊心協力、團結友愛，為一個共同的目標而努力。

小螞蟻搬骨頭作文3

一天早上，有一只小螞蟻肚子餓得咕咕叫，它想到外面尋找食物。走著走著，忽然聞到一股香味，它走近一看，發現草叢里躺著一根又長又粗的肉骨頭。

小螞蟻欣喜若狂，心想：我要把這根大骨頭搬回家和伙伴們一起吃。可是小螞蟻的力氣太小，根本搬不動，急得滿頭大汗。它靈機一動，想了個好辦法，連忙跑回家，用觸角發出信息，招來了小伙伴。小螞蟻和伙伴們一起來到草叢里，用力地扛起大骨頭，排著隊，嘴里還喊著：“一二，一二，……”大家齊心協力把大骨頭扛回家。

雖然大家干得滿頭大汗，可是心里卻高興極了。

小螞蟻搬骨頭作文4

一天小螞蟻外出找食物，它在草地上發現了一根香噴噴的大骨頭，小螞蟻開心極了！

它使出渾身力氣想把大骨頭搬回家，可是怎么搬也搬不動。

小螞蟻撓著頭說：“我一個搬不動，可以找小伙伴來幫忙一起搬呀。”

說完它就跑回家找小伙伴去了。

小伙伴們一聽小螞蟻需要幫忙，二話不說地跟著小螞蟻來到草地上。

它們扛起大骨頭“一二一、一二一、一二一……”，喊著整齊的口號往家走。

小螞蟻開心地想：“團結友愛可以戰勝所有困難！”

回到家，它和小伙伴們一起分享了這根美味的大骨頭。

小螞蟻搬骨頭作文5

一天早上，一只螞蟻在路邊散步。

走著走著，它看見草叢中有一塊香噴噴的大骨頭，小螞蟻高興極了，說：我要是把這根大骨頭搬回家，就夠我們一家人吃好幾天了。小螞蟻先試著搬了一下，骨頭在地上紋絲不動，小螞蟻在骨頭旁邊做了一個記號。它飛快地跑回了家，給它的家人們說：“大家快跟我去搬骨頭，今天晚上我們就能喝到骨頭湯了”，說著小螞蟻帶著家人們去搬骨頭，小螞蟻和家人走啊走啊，終于到了剛剛做記號的地方，小螞蟻和它的家人用出全身的力氣把骨頭搬回了它們家里，它們一邊走一邊喊著：“我們能喝骨頭湯了！”

小螞蟻搬骨頭作文6

這天，風和日麗，一只小小的工蟻奉命尋找食物。

勤勞的工蟻爬呀爬，一陣微風送來一股香味，靈敏的小工蟻馬上警覺起來，逆著風加快了腳步，終于在一片草叢中發現了一根又大又長的骨頭，它開心極了，連忙往回趕。

路上，小工蟻遇見了兩個同伴，它們的觸角互相嘶磨了一會兒，就這樣一傳十，十傳百，喚來了一群工蟻。

它們圍著骨頭商量了一會兒，便排列成兩隊，分別從骨頭的兩邊使勁地一抬，骨頭離開了地面。最后，它們齊心協力地扛著骨頭往回搬。

過后，我請教媽媽，知道了螞蟻傳遞信息的秘密。原來螞蟻在途經的路上會散發一些帶有特殊氣味的激素，同伴就根據氣味尋找食物。

小螞蟻搬骨頭作文7

一天，小螞蟻出來散步。突然，它聞到一陣香味，走過去一看，原來是一根大骨頭躺在草叢里。

小螞蟻饞得口水直流，真想把它帶回家。可是，小螞蟻用盡吃奶的力氣，骨頭一點兒也沒有動，他只好回去叫同伴幫忙。

小螞蟻帶著同伴們來到有骨頭的地方，那里果然躺著一根香噴噴的骨頭。它們一擁而上，一起把骨頭扛起來，一邊扛著骨頭，一邊還喊著口號：“1—2—3—加油！1—2—3—加油！1—2—3—加油！”

就這樣，螞蟻們把骨頭搬回了家。晚上，它們美美地吃了一頓。

小螞蟻搬骨頭作文8

一天早上，螞蟻媽媽出去到公園里去散步，可它走啊走啊，又走啊走啊，螞蟻媽媽覺得有些累，就坐在了草地上，沒想到一坐下來就聞到了骨頭的味道。然后，它不由自主地聞著味道找了過去，結果在一個草叢里發現了一個大骨頭。

骨頭又高又大，又香又甜。螞蟻媽媽心里想：要是把它搬回家能吃好多天呢！它搬了一下這個骨頭說：“好重呀。”它回去叫兄弟姐妹一起搬，它的家人到了那里，它們排成了兩排，螞蟻媽媽喊起了號子，大家一起用力。

很快就把骨頭搬回了家。

小螞蟻搬骨頭作文9

一天早上，天氣晴朗，小螞蟻們來到田野里玩耍。

突然，有一只小螞蟻在草叢里發現了一根大骨頭。它想：要是能把這根骨頭搬回家，今晚就可以有骨頭湯喝了。可是，它使出全身的力氣，骨頭還是紋絲不動！它在骨頭旁邊留下氣味，然后回去帶著朋友們聞著氣味找到骨頭。大家分成兩排，使出最大的勁兒。骨頭終于被這群小螞蟻扛在了肩上，大家喊著整齊的號子“一二一”走了起來。不一會，大家齊心協力，很快就把這根巨大的骨頭搬回了家。

小螞蟻們喝了一次很好喝的骨頭湯。

小螞蟻搬骨頭作文10

一天，小螞蟻出來玩，看見草叢里有一根大骨頭。它想：終于可以喝到骨頭湯了。它高興極了，它想把骨頭搬回去，可是小螞蟻太小了搬不動，它想使出全身的力氣，可是骨頭一動不動的在草叢里，它想了想，跑到自己家里叫兄弟姐妹幫忙，不一會兒，它把兄弟姐妹叫到了草叢邊，它們齊心協力把骨頭搬了起來，喊著整齊的號子：“一二一，一二一，一二一……”它們很慢很慢地走著，走哇走，走到了了離它們家最近的地方，然后它們把那一根巨大的骨頭搬進了家里面，小螞蟻們非常非常高興！

小螞蟻搬骨頭作文11

一天早上，螞蟻媽媽要去外面找食物給孩子吃。它找啊找，螞蟻媽媽一點也看不到食物，她覺得有點累了，它坐在了石頭上休息一會兒。

它坐好后聞到了骨頭味，然后它跟著味道就走過去。它發現了一個大大的骨頭。它想：“我要是把這個骨頭搬回家，就可以做骨頭湯喝幾天呢！”它高興極了，就用全身力氣搬骨頭，根本搬不動。

它在骨頭上打了一個記號，回到家，就請了孩子搬骨頭。孩子和螞蟻媽媽一起搬了這個骨頭。大家用力的把骨頭搬了起來，很快就把骨頭搬回了家。

小螞蟻搬骨頭作文12

一天，小螞蟻在尋找食物，突然小螞蟻在草叢里發現了一根又香又大的骨頭，小螞蟻自言自語的說：“如果我把大骨頭搬回家里，兄弟姐妹一定會夸獎我的。”于是，小螞蟻就要搬這根又香又大的骨頭，可是小螞蟻用了九牛二虎之力搬骨頭，骨頭卻一動不動，小螞蟻嘆了口氣心想：“還是叫我的兄弟姐妹吧，反正我自己一人也搬不動這大骨頭。

于是小螞蟻叫來了它的'兄弟姐妹和它一起搬骨頭，大家一起齊心協力，把骨頭扛在肩上喊著口號，邁著整齊的步伐向軍隊一樣，最后大家把大骨頭搬回了自己家。

通過小螞蟻搬骨頭這個小故事我懂得了幾件道理，那就是齊心協力，團結友愛，才能戰勝一切困難，人多才力量大。

小螞蟻搬骨頭作文13

有一天，一只小螞蟻在草叢里玩。忽然，他發現了一根又大又香的肉骨頭。“哇，我要把小伙伴都請來，一起把它搬回家。”

于是，她吹了聲口號。一會兒功夫，小伙伴們都來了。他們一起用力，把骨頭扛在了肩上：“一二一，一二一，高高興興回家去。”

小螞蟻搬骨頭作文14

一天，小螞蟻出去找吃的。

它走到草叢邊看見了一根又大又粗的骨頭，它非常開心，它想把骨頭搬回家，跟自己的同伴們一起分享這頓美餐。

但是骨頭太大了，小螞蟻又那么小，它用了全身的力氣，也沒能將這個“巨物”移動一下，小螞蟻難過極了。

隨即想到自己的同伴們還在附近尋找食物，不如一起把這個大骨頭帶回家飽餐一頓。

想到這，小螞蟻趕緊去附近找自己的同伴們，臨走時還不時的回頭看看，生怕被誰拿走了一般。

小螞蟻帶著自己的一行同伴回到了這片草叢，沿著熟悉的路，回到了有大骨頭的地方。

小螞蟻和同伴們齊心協力，把大骨頭搬回了家，小螞蟻心想：果然團結力量大啊！

小螞蟻搬骨頭作文15

一天早上，螞蟻爸爸出門去給小螞蟻們找吃的。

可是螞蟻爸爸找啊找啊，怎么找也沒找到，螞蟻爸爸感覺有些累了，就準備坐下來休息一會兒。

誰知道，螞蟻爸爸剛坐下來，就聞到了一股香噴噴的骨頭味道，然后螞蟻爸爸不由自主地聞著味道找了過去，結果在草叢里找到了一根大骨頭。

螞蟻爸爸飛快的跑回了家，叫上家人們一塊兒去搬那根大骨頭，然后又飛快的跑回那根大骨頭面前，生怕被其他動物發現，最后家人們喊著號子“一二一”把這塊香噴噴的骨頭搬回了家。

第三篇：螞蟻搬骨頭教案

二年級小作文看圖寫話案例

一、案例標題： 《團結就是力量》

二、案例背景：

經過一年級的學習，學生已經基本掌握了漢語拼音、認識了1000個左右的漢字，能寫500多個的漢字，具備初步閱讀和說話的能力，在看圖說話上更是顯示出一定的基本能力。此次課題的選擇從學生喜歡和善于的發現的小動物為出發點，以團結就是力量為主題，配與直觀生動的畫面，指導學生進行看圖說話與拓展思維。想像部分的創設有一定的難度和挑戰，是指導的重難點。

三、教學目標：

1、激發學生主動觀察、樂于表達的欲望，初步培養學生勇于個性表達的心態。

2、寫話過程中使學生達到書面表達的基本要求，如：題目空四格，開頭空兩格，正確使用標點符號，寫完整的話等。

3、通過引導學生細致地觀察畫面，鼓勵學生根據畫面內容展開合理想象，寫幾句完整、連貫的話。教具備準備：掛圖兩幅、字帖 教學課時：一課時

四、案例片段：

（一）、談話導入（課件螞蟻圖）

同學們，認識它嗎？（帖字：螞蟻）那你們了解它的特性嗎?

（二）、指導觀察第一幅圖 1.貼第一幅圖

同學們，這兒也有一只螞蟻，（貼圖）請大家仔細觀察這幅圖，圖上畫了什么？ 預測生：一只在草叢里散步的螞蟻發現了一根骨頭。相機板書：一只 2.指名說說畫面的內容。相機引導：

同學們說的時候要注意加上時間、地點、人物在干什么？試試把話說得更完整。（相機貼字：時間、地點）這只小螞蟻看到這根骨頭后，心情會怎樣？會有什么表現呢？（它會有什么動作？它會怎么說？心里會怎么想？）（相機板書：高興、跳爬、說、想）3．完整串說圖一

現在，誰愿意完整地說說這一幅圖（指示黑板上的提示）指名說

（三）、指導觀察第二幅圖

過渡語：小朋友們的眼睛真亮啊，這只在草叢里散步/玩耍的螞蟻，它看到一根骨頭后，高興得手舞足蹈，(非常高興/高興得又唱又跳、跳起來)于是它想把這根骨頭搬回家跟它的伙伴們分享。（1）出示幅二

同學們再仔細觀察這幅圖，用一句完整的話說說這幅圖畫的又是什么呢？ 預測生1：“一群螞蟻一起把骨頭抬回洞里。”（相機板書：一群、搬回家）

（2）過渡語：剛才說得非常好，那么這兩幅圖之間還會發生怎樣的故事呢？（相機板書??）你愿意發揮自己的想象，把中間的故事補充完整嗎？ A 先跟你的同桌討論一下吧！B 相機指導

1.找伙伴（板書）（指名1-2人說）

（1）這只螞蟻是怎么回去的？（跑、氣喘吁吁等肢體語言）（2）它會跟伙伴們說些什么？

如果你是這只螞蟻，你會怎么把這個消息告訴你的伙伴？ 2.出主意

伙伴們跟著這只報信的螞蟻來到了草叢里，大家一看，骨頭這么大，怎么搬呢？誰來出主意呢？（板書：出主意）

（1）誰出主意？（2）誰指揮？

它可能會怎么指揮呢？

（3）大家是怎么做的？------分成兩排；齊心協力搬起來；喊著口號；往前走。3.路上困難

解決

它們會很順利地把骨頭搬回家嗎？或者可能路上會碰到-----示意學生發言。（困難有：石頭或者小河等）（板書：路上困難）

（1）假如它們遇到石頭，它們是怎么解決？

（2）假如它們遇到小河，它們又是怎么解決的？（板書：解決）C 同桌說故事

大家能根據剛才幾位同學的補充以及老師黑板上的提示把這中間發生的故事說得更具體些嗎？ 好，跟你的同桌先說一說吧！

D 請1人在全班交流。大家仔細聽聽，注意發現他的優點和不足。E生評議。我們來評評他說得怎么樣？

（四）、四人小組合作串說完整的故事。教師巡視，發現典型，為全班交流做準備。

過渡語：你們的想象可真豐富啊！現在，你能不能把這個故事完整地說給大家聽那？說的時候注意說清楚時間、地點、人物，最重要的是要把事情的經過說具體。（貼字：事件）四人小組合作說故事 指名說 生評議

（五）、擬題

你們的故事講得可真好啊！但是這個故事還少了個題目呢？我們能給它加個題目嗎？ 生說，引導說出 團結力量大（板書）

你看，從一只螞蟻搬不動骨頭到一群螞蟻把骨頭搬回家，這體現的是螞蟻的什么精神----團結，所以我們可以看出團結的力量是無窮的。

（六）、指導習作

過渡語：大家說得好，是不是也能寫得好呢？你們愿意當小作家，把這個故事寫下來嗎？ 1.習作格式注意

誰來提醒別人寫的時候要注意什么？

（課件：友情提示：1.題目空四格；2.開頭空兩格；3.運用好詞好句把句子寫完整；4.正確使用標點符號。2.布置習作要求

考慮到課堂時間不足，我們全班合作把這次的看圖寫話寫完整。兩組學生寫第一幅圖，另外兩組學生從這只螞蟻如何回去找伙伴開始寫到第二幅圖結束。老師拭目以待最精彩的作品！3.學生寫話，教師巡視指導，也為講評環節準備。

（七）、交流評價習作

我們一起來看看這位同學寫的故事（實物投影學生習作），交流后讓其他同學說說好在哪里。教師突出表揚“寫得格式正確、通順、具體、有想象性，甚至用上好詞好句的學生”的學生。

（八）、課堂總結

同學們，學習了這節課，你有什么收獲：

今天我們從螞蟻齊心協力搬骨頭的這件事上，明白了一個道理：團結力量大。

通過今天看圖寫話的學習，大家肯定從中認識到了，想要把看圖寫話寫好，首先要細心觀察，把畫面內容講清楚，最重要的是要大膽想象，把故事內容補充完整，說具體，進行書寫的時候要注意寫話格式，注意運用學過的好詞好句寫完整的句子。只要你有信心，你寫出來的故事就會非常的精彩。

回家后請你把今天的看圖寫話寫完整。寫完后我們再進行評比，張貼作品。

（九）、板書設計： 團結力量大

一只

1、找伙伴

一群

跳爬

2、出主意

高興

說

3、困難

解決

搬回家

想

五、教學案例反思：

二年級作文指導課《團結力量大》的課程是結束了，然而它帶給我的思考卻是深刻的。二年級的學生已經具備一定的觀察和想象能力，如何充分調動學生的這些能力并有機結合在這堂課中，我花了一番工夫。看圖寫話必須在仔細觀察圖的前提下進行。那么如何指導學生將圖觀察得具體，說得明白呢？除了讓學生說完整的話之外，還要讓學生能把話說美，結合看圖說話的要素，說的過程中注意運用學過的好詞好句。首先值得肯定的是我們班孩子在一年多的語言訓練中已經初步具備把畫面說完整的能力。從學生的回答中可以發現學生能在老師的引導下說清楚圖上畫的什么。第二，在指導孩子想象過程中會發生的故事時，教師能充分利用肢體語言對孩子進行調動，而學生也能在這方面講得較為生動具體，我覺得在中間這個環節的處理上還是較讓人滿意的。學生能將螞蟻是如何回家，如何跟伙伴講述這件事描述得較為生動。其次，學生在對螞蟻在回家過程中可能遇到的困難及解決也處理得較為詳細。但是在螞蟻是如何將骨頭抬起來的，學生的回答止于能齊心協力完成這項工程，卻未能將螞蟻是如何指揮的過程說得更詳細，當然可能是時間的關系，學生當場寫的時候很多沒有寫到位，后來我布置學生回家后再寫一次，效果明顯增加。第三，在學生進行寫話的環節中，從巡視效果上看，學生能將畫面內容寫下來，并且能在說的基礎上把話寫具體，大部分學生能按照寫作格式進行書寫，總體感覺讓人滿意。

六、案例評析： 教導：

1.鼓勵學生將畫面內容看具體，從多角度講述畫面，能綜合運用學過的語言，不必刻意追求畫面主次，讓學生敢說，樂說。

2.鼓勵學生拓展想像，能將一幅圖看成三圖來說。3.鼓勵學生說寫合一，鼓勵寫得多，寫得全面的學生。4.教師的及時表揚機智應不斷提高。評課教師：

1.尊重學生，在學生沒聽清教師要求，回答偏離教師預設時，不輕易打斷學生回答，而是耐心聽完，再把說明重述后，進而讓學生回答。

2.全班分組分圖寫話，不如讓學生自由選擇需要先寫的部分，效果會更好。3.與畫面相關的關鍵字可適當板書，為學生習作鋪墊。4.圖可用課件形式展示，大的畫面更直觀。5.指導觀察畫面要全面。

七、案例總結：

經過這次的課題實踐，我對二年級看圖寫話教學有了更新的認識，在前輩的耐心指導和熱情幫助下，我成長了很多，我將會用心發揚自身優點，改正不足，讓自己的看圖寫話指導能力更上臺階！

第四篇：小螞蟻搬香蕉作文

小螞蟻搬香蕉作文(12篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小螞蟻搬香蕉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小螞蟻搬香蕉作文1

在一棵大樹上有一個神奇的王國，王國里住著成千上萬只可愛的小螞蟻。

一天，蟻后發現存糧不夠了，就派出精英部隊去覓食。螞蟻隊長聽說麗莎一家今天出門了，就高高興興地帶著九只小螞蟻去搬運食物了。

螞蟻隊長一邊吹著口哨，一邊加快了腳步，不一會兒就帶著精英部隊來到了麗莎家里。剛進家門，螞蟻們就晃動觸須，緊緊地盯住桌上的餅干。他們看得直流口水，便以閃電般的速度沖了過去。螞蟻隊長一聲令下，螞蟻們便扛起餅干，迅速撤退了。可是有一只小螞蟻不甘心，一邊吃了口餅干，一邊想，如果天天吃餅干，一定會吃膩的，要是我搬個甜甜的水果回去，蟻后說不定會對我青眼有加，讓我當新任隊長呢！于是，小螞蟻放下了手中的餅干，往遠處望望，一下就看到了一根根香蕉。他自言自語道：“香蕉肯定特別好吃！”然后，小螞蟻就開始行動了。

小螞蟻先跳進碗里，使勁地拖出一根香蕉，再沿著洗碗池邊小心翼翼地往前走。可是一不小心，他腳一滑，香蕉“咚”的一聲掉到了洗碗池里。小螞蟻頓時傻了眼。

小螞蟻不甘心，又跑回碗里拿了一根香蕉。這次，他更加小心了。可好不容易走過了洗碗池，香蕉又從他手里滑了出去，掉到了櫥柜里，柜門自動關上了。小螞蟻氣得直跺腳，只好再跑回去搬香蕉。

經過了一次又一次的失敗后，小螞蟻終于順順利利地把香蕉搬上了樓梯。眼看就要成功了，他一個不小心，香蕉又從樓梯上滾了下去，摔爛了。

小螞蟻本想再回去搬香蕉，可是碗里一根香蕉都沒了。這時，“汪汪汪……”門外傳來一陣陣狗叫聲，不好，是主人回來了！小螞蟻急急忙忙地搬起之前丟下的餅干，灰溜溜地回去了。

雖然小螞蟻沒有成功，但這種堅持不懈的精神值得我們學習。

小螞蟻搬香蕉作文2

一天，一個螞蟻探子興高采烈地回到蟻穴，對國王說：“報告國王，我發現有一棟別墅里沒人，地上有一地的桂花糕，夠我們吃一年！”國王聽了說：“這真是一個好情報，我這就派一支精英小隊去把桂花膏給搬回來！”

一支精英小隊潛入了別墅，探子說：“果然有一地的桂花膏！”精英小隊的隊員們見了，口水都流到了地板上。隊長說：“大家不要流口水了，快點搬。”說完，每只螞蟻都拿了一塊桂花糕走了，只有一只螞蟻看著碗里裝的黃澄澄的香蕉垂涎三尺。小螞蟻跑過去搬了一根香蕉，可是一不小心摔到洗碗池的洞里了。

接著，小螞蟻又搬了一根香蕉，可是掉到了櫥柜里，這回連香蕉的尸體都找不到了，唉，真是遺憾呀！

小螞蟻再次搬了一根香蕉，可是香蕉摔到了地上，摔了個粉身碎骨。小螞蟻見了火冒三丈，氣鼓鼓得像個大火球似的。但它仍不氣餒，又搬了一根香蕉，香蕉還是摔了個粉身碎骨。

小螞蟻又搬了一根香蕉，掉在地上沒摔壞，小螞蟻說：“香蕉呀香蕉，你的命可真大呀！”可是螞蟻走到一半，香蕉還是摔了個稀巴爛。

“叮咚——”別墅的主人回來了，時間可不等人，小螞蟻只好拿了一塊桂花糕離開了“作案現場”。

回到蟻穴，國王問小螞蟻：“你怎么這么晚才回來？”小螞蟻說：“我想搬香蕉，可是香蕉一直掉到地上，所以我才這么晚回來。”國王說：“你真是一只頑強的小螞蟻呀！”

小螞蟻搬香蕉作文3

一天早上，一只負責偵查的小螞蟻看見鄭薛蕾家沒人，就立馬向螞蟻國王報告。螞蟻國王頓時心花怒放，命令十只螞蟻去搬食物。

十只螞蟻在螞蟻隊長的帶領下，邁著整齊的步伐，很快就來到了鄭薛蕾家。有九只螞蟻乖乖地搬起一塊桂花糕，踏上了歸途。只有一只螞蟻呆呆地站在原地，把剛剛搬起的桂花糕放下了。他眼珠子滴溜轉著，心想：整天吃桂花糕，還不膩死？我得找一些別的食物。他仔細地往四周瞧，一下就看見了美味的香蕉，便準備搬一根回家。

小螞蟻費了好大的勁兒，才從盤子里拽出一根香蕉。他拖著香蕉走到洗碗池旁的時候，香蕉一下子掉進了洗碗池的出水口。小螞蟻覺得好可惜，于是又去搬一根香蕉。

這一次，螞蟻搬著香蕉走到烤箱盤的時候，腳下一滑，香蕉掉進了烤箱里。小螞蟻心里直嘆氣，只好再又去搬一根香蕉。

可是，小螞蟻又一個不小心，把香蕉摔在了地上。不過，他上前查看時，發現香蕉居然完好無損。小螞蟻開心極了，搬著香蕉，哼著歌兒，繼續大步往前走。

搬著搬著，小螞蟻把香蕉搬到了樓梯上。這時，香蕉又不聽話了，一骨碌從樓梯上滾下去，摔得面目全非。小螞蟻氣得直跺腳。

當小螞蟻再次來到香蕉盤里時，發現已經沒有香蕉了，他沮喪極了。這時，門外響起了震耳欲聾的牛叫聲和狗叫聲，原來是主人回來了！小螞蟻只好急急忙忙搬起桂花糕，離開了鄭薛雷家。

螞蟻國王看見小螞蟻回來了，好奇地問道：“你怎么這么晚才回來？”“我想搬一根香蕉回來，可搬了好幾次，香蕉都掉在地上摔爛了。”小螞蟻說著，淚水在眼眶里直打轉。螞蟻國王聽了后，豎起大拇指，表揚小螞蟻堅持不懈的精神。

小螞蟻雖然沒有成功地搬回香蕉，但他這種不屈不撓的精神值得我們學習。

小螞蟻搬香蕉作文4

星期六的早上，一只螞蟻得到消息——一棟別墅的主人出門了，家里還囤著許許多多的美食。他把這個好消息報告給蟻王。蟻王頓時心花怒放，命令運貨小分隊去搬幾塊餅干回來。

一群螞蟻排著整齊的隊伍，高高興興地走到了小剛家。他們一進門，就直奔儲物間。只見桌上擺著各種各樣的美食。他們就近搬走了幾塊餅干，排在最后的那只螞蟻心想：餅干吃多了會膩，還不如拿點兒健康的食物。于是，他睜大雙眼，四處掃視著，一串黃澄澄的香蕉突然映入眼簾。香蕉被豎著放在籃子里，看起來就像彎彎的月亮。他垂涎欲滴，立馬沖向籃子里。

只見螞蟻一口咬住一根又大又長的香蕉，使勁地把它拖出來。不一會兒，香蕉就從籃子里滑出來了。螞蟻很高興，繼續拖著香蕉走。走到洗手池旁邊的時候，螞蟻手一滑，香蕉一下子掉進了洗手池里，卡在出水口了。螞蟻怎么拔也拔不出來，他只好再去搬一根。

這回，他選了一根小一點兒的香蕉。走到洗手池的時候，他使出吃奶的力氣，死死地咬住香蕉，不讓它滑下去。可是他不看路，香蕉又瞬間掉到了櫥柜里，摔了個稀巴爛，真是慘不忍睹！

可他還是不放棄，休息了一會兒之后，他又搬起一根香蕉。這一次，他走了很長的一段距離，香蕉依然完好無損。可是，走到樓梯口時，他腳下一滑，香蕉就滾下了樓梯。他只好再回去拿，可香蕉已經被他搬完了。忽然，他聽見有人來了，就急忙搬了一塊餅干跑了。

蟻王見他這么晚回來，就問他是怎么回事。他沮喪地說：“我本來想搬一塊香蕉的……”蟻王聽了，很欣賞他這種永不放棄的精神，就夸他很厲害。

小朋友們，我們也要學習螞蟻那種永不放棄、堅持不懈的精神哦！

小螞蟻搬香蕉作文5

一天，陽光明媚，螞蟻隊長發現迪小龍家空無一人，就趕緊集合隊伍，帶著九只螞蟻踏上了覓食之路。

一進家門，螞蟻隊長就看見桌上擺著香氣誘人的桂花糕。于是，他馬上指揮著手下們去搬。螞蟻們飛快地爬上桌子，搬著桂花糕就跑了。其中有一只小螞蟻先是跟著走了兩步，突然看見一盤美味的香蕉，就把桂花糕放下了。他心想：“桂花糕我都吃膩了，不如換換口味吧！”

于是，小螞蟻順著桌腿爬上桌子，再跳進盤子里，使勁地往外推出一根香蕉。然后，他樂呵呵地推著香蕉走到水池旁邊。突然，在他不經意間，香蕉從他手里滑了出去，一下就掉進了水池的出水口。他目瞪口呆，只好再去搬一根香蕉。

第二次，他推著香蕉，小心翼翼地走過水池，卻在洗衣機旁不小心摔了一跤。手里的香蕉不受控制地摔進了洗衣機里。他望著黑乎乎的洞口，決定再去搬一根。

這時，時鐘敲了五下，已經五點了。他加快速度，拖著香蕉就跑。可是，香蕉一下摔到地上，變成稀巴爛了。他還是沒放棄，繼續去搬香蕉。

這一次，香蕉掉在地上卻完好無損，他興沖沖地搬起香蕉就走。萬萬沒想到，剛走到樓梯口，香蕉就咕嚕咕嚕地滾下了樓梯，摔得面目全非了。小螞蟻有些失望，卻很不甘心，又跑回去搬香蕉了。可是，盤子里已經空空如也了。

這時，時鐘敲了六下，已經六點了，主人馬上要回來了。小螞蟻驚慌失措，他看見桌子還有大大的菠蘿，心想，搬什么呢？突然，一陣開門聲響起，他搬起之前丟下的桂花糕，匆匆地回到洞里。

螞蟻隊長好奇地問他：“你怎么這么晚才回來啊？”他把事情的經過告訴了隊長。隊長對他肅然起敬，還讓其他的小螞蟻向他學習這種永不放棄的精神呢！

小螞蟻搬香蕉作文6

這天，螞蟻國王派出十只螞蟻組成一支精英部隊，外出尋找食物。

螞蟻隊長一接到任務，就立馬帶著九只小螞蟻出發了。螞蟻隊長領頭喊著響亮的口號：“一二一，一二一……”螞蟻們邁著整齊的步伐，來到香氣四溢的廚房。然后，它們飛快地爬上灶臺，穿過洗水池，發現臺上有很多塊香甜的餅干，就一擁而上，搬起餅干，迅速地排好隊，迫不及待地回去復命了。

這時，一只小螞蟻發現邊上有一盤形如彎月的香蕉，心想：最近一直吃餅干，我都吃膩了，不如我搬根香蕉回去，給大家換換口味吧！于是，它果斷地放下餅干，沖向香蕉了。

小螞蟻費了九牛二虎之力，才把香蕉從果盤里給頂出來。然后，它深吸一口氣，用力地拖著香蕉往回走。可是，一不小心，香蕉滑進了洗水池里，正好卡到了排水口。小螞蟻嘆了口氣，說：“唉，我太大意了，只能再去搬一根香蕉了。”

小螞蟻匆匆跑回去，又拖了根香蕉。這次小螞蟻小心翼翼地往前走，生怕又搞砸了。眼看穿過了洗水池，誰知香蕉卻掉進了洗碗柜里。小螞蟻實在沒辦法，只能重新再來了。

小螞蟻看了看周圍的環境，想了一個最省力的辦法，就是直接把香蕉頂到地上。“啪嘰！”香蕉掉到地上，身上摔開了花。小螞蟻不放棄，又扔了一根下來，這次香蕉完好無損。它開開心心地拖著香蕉往回走。

小螞蟻好不容易把香蕉搬到二樓，腳下一滑，香蕉就“咚咚咚”地從樓梯上滾了下來，摔了個稀巴爛。小螞蟻很不甘心，又急忙跑回去，結果發現盤子里已經沒有香蕉了。它左看看右看看，發現了一個大菠蘿。它猶豫不決，這時，門外突然傳來了開門聲，主人回來了！小螞蟻二話不說，搬起最輕的餅干就跑。

雖然小螞蟻始終沒有成功，但那種堅持不懈的精神令我欽佩不已。

小螞蟻搬香蕉作文7

一天早上，小螞蟻看見鄭薛蕾家沒人，就向螞蟻國王報告，螞蟻國王下命令，叫了十只螞蟻去搬香蕉，那十只螞蟻組成了一支精英部隊。

十支螞蟻在螞蟻隊長的帶領下，排著整齊的隊伍闖進了鄭薛蕾的家。有九只螞蟻各搬起一塊桂花糕，便踏上了歸途。只有一只螞蟻咬起桂花糕，走了兩步就停下來，眼睛滴溜溜地到處看，它想了一下，還是去搬一根香蕉回家吧。說干就干，小螞蟻走到水池邊的時候，香蕉一下子掉進了水池的出口里。小螞蟻又去搬一根香蕉，香蕉一下子又掉到地上，摔得稀巴爛，它可真夠倒霉的。小螞蟻卻毫不放棄，又去搬了一根香蕉，這次這根香蕉掉在地上，居然完好無損。

小螞蟻就把這根香蕉搬到了樓梯上，小螞蟻怎么也沒有想到，香蕉從高處掉了下來，摔得面目全非。

最后，狗叫了，牛也叫了，主人就要回來了。小螞蟻看看沒時間了，就搬起桂花糕，離開了“作案現場”。

國王看見小螞蟻回來了，就說：“小螞蟻，你怎么這么晚才回來，我都準備派大部隊去救你了呢！”小螞蟻對國王說：“我現在搬一根香蕉回來，可是搬了好多次都摔在地上了，所以我這么晚才回來的！”國王聽了，表揚小螞蟻是一只堅持不懈的螞蟻。

小螞蟻搬香蕉雖然沒有成功，但他這種不屈不饒的精神值得我們學習。

小螞蟻搬香蕉作文8

一天，小螞蟻見主人出門了，就連忙去叫螞蟻隊長帶著精英部隊出來搬食物。

螞蟻隊長帶著一群小螞蟻快速地爬到廚房，一眼看見了香甜可口的餅干，就讓小螞蟻們趕緊去搬。小螞蟻們咬住餅干，跟著螞蟻隊長回去了。可是最后一只小螞蟻剛搬起餅干，就發現旁邊的碗里有很多香蕉。小螞蟻眼珠子一轉，心想：“如果我能搬回一根香蕉的話，螞蟻隊長肯定會表揚我的，到時候我就能當上螞蟻隊長的助手了。”小螞蟻越想越高興，就準備去搬一根香蕉。

小螞蟻從碗里拽出一根香蕉，然后死死地咬住香蕉的最頂端，再用力一拉，就成功地把香蕉搬走了。小螞蟻趾高氣揚地往前走著，在經過洗菜池的時候，它腳下一滑，香蕉就“咚”的一聲掉進洗碗池的出水口了。小螞蟻很不甘心，又去搬了一根。

這一次，小螞蟻在經過櫥柜的時候，香蕉一咕嚕掉進了櫥柜里。

小螞蟻不服氣，又使勁地從碗里頂出一根香蕉。這時候，只聽見“吧嗒”一聲，香蕉摔在地板上，爛得不成樣了。它目瞪口呆，只好再去搬一根。

小螞蟻從碗里頂出一根又一根的香蕉，可香蕉卻一根根地摔爛了。但它鍥而不舍，終于等到了香蕉完好無損的`時候。小螞蟻高高興興地爬下來，咬住香蕉的頂端，慢慢地把它拉回去。可是，走到樓梯口的時候，它一個不小心，香蕉就掉在地板上，一下子摔爛了。小螞蟻仍然不放棄，又跑回去搬香蕉，可碗里什么都沒有了。

這時，院子里的狗汪汪直叫，房子的主人回來了。小螞蟻沒有時間了，只好拿著餅干回去了。

小螞蟻一次又一次地去搬香蕉，雖然它始終沒有成功，但這種不怕失敗、堅持不懈的精神值得我們學習。

小螞蟻搬香蕉作文9

一天，螞蟻王國的國王對螞蟻隊長說：“王國的糧食不多了，你帶一些手下去覓食吧！”螞蟻隊長二話不說，帶上十只小螞蟻出發了。

在覓食途中，一只螞蟻一臉埋怨地說：“怎么只有一些樹葉呀？我想換換口味！”“有東西吃就不錯了！別挑剔！”另一只螞蟻說。“呼——”螞蟻隊長一聲令下，它們馬上集合了。

在回家路上，螞蟻們遇到了一個大麻煩，懸崖上的橋不見了，上面只剩下一根樹枝。螞蟻隊長大著膽子，去探探路。它先走上樹枝跳了跳，樹枝一動不動。于是，它立馬沖大家說：“沒問題，過！”螞蟻們一個接著一個走上了樹枝。忽然，只聽“咔”的一聲，樹枝凹下去了。螞蟻隊長大吃一驚，說：“緊急撤退！”螞蟻們聽到指令，連忙后退。就在螞蟻隊長踏上懸崖的那一刻，樹枝掉了下去，螞蟻們提到嗓子眼兒的心終于落下了。

就在它們垂頭喪氣的時候，螞蟻隊長打起了報紙的主意。它發出命令：“你們去把那張報紙折成飛機。”螞蟻們輕輕松松地折出了一架飛機。然后，大家都身手敏捷地爬了上去，一只兵蟻用力推紙飛機。“嘿！”隨著兵蟻的叫聲，紙飛機在風的吹動下飛了起來。螞蟻隊長坐在駕駛室里提醒大家：“抓緊了！”當螞蟻們饒有興致地欣賞風景時，風越來越大，螞蟻隊長還沒來得及停下，紙飛機就“砰”的一聲，狠狠地撞上了石頭，摔得七零八落，很多螞蟻也摔得鼻青臉腫。

這時，一只聰明的螞蟻說：“我們可以用剩下的報紙折一條小船呀！”“好主意！”螞蟻隊長歡呼起來，“世上無難事，只怕有心人。”它們圍在一起，很快就折好了一條小船。最后，它們開開心心地回家了。

這個故事告訴我們，遇到困難要團結一心，像螞蟻一樣用集體的智慧解決問題。

小螞蟻搬香蕉作文10

有一天，一只名叫奇奇的螞蟻外出尋找食物，它來到一個人的家里，發現了一堆美味可口的食物。于是，他馬上回去報告國王。國王得知消息后，立刻命令奇奇帶著其他九只螞蟻一同前去搬運食物。

他們歷經千辛萬苦，終于到達了目的地。在奇奇的帶領下，他們來到了廚房。眼前有一盤香噴噴的桂花糕，大家都興沖沖地爬過去，一人搬起一塊桂花糕往家走。還沒走一會兒，就飄來一股香味，奇奇停了下來聞了聞，想：什么東西這么香？它扭頭一看，發現原來是香蕉！于是，奇奇讓其他螞蟻先回家，自己打算搬一根香蕉回去孝敬國王，說不定還有獎賞呢！

這時，奇奇爬到果盤里，使出了吃奶的力氣，把香蕉緩緩地舉起移出果盤。接著，他又搬起香蕉向前移動，但經過水池時，香蕉不小心掉入了水池里，他只好回去重新搬。

奇奇這次搬香蕉路過水池時格外小心，可是，當他正在要過洗碗機時，沒想到這里有個臺階。結果，香蕉掉進了洗碗機里，還碰到了洗碗鍵，洗碗機門徐徐關起，“嘩啦啦”地響了起來。失落的奇奇看著香蕉，心里難過極了。

但是，奇奇沒有放棄。他又去果盤里搬香蕉。這次由于他用力過猛，香蕉掉到了地上。神色慌張的螞蟻，看到香蕉摔得粉身碎骨，心里更難受了！

這一次，奇奇比較幸運，香蕉剛好落在了桌上，完好無損。但是，當他快把香蕉拖到最后一層臺階時，手不小心一滑，香蕉又從樓梯上滾到了地上，摔得“腸子”都流了出來。

這時，奇奇發現盤里的香蕉已經都沒有了，這讓他有些失望。突然，門外傳來“汪……汪……”的叫聲，一定是主人回來了。奇奇看了看四周，還有菠蘿和葡萄，但是太重了，于是他只好把剛才那塊桂花糕搬回去。

雖然螞蟻沒有成功，但是他身上永不放棄的精神值得我們學習！

小螞蟻搬香蕉作文11

周扒皮家地下室有個螞蟻王國，一天，螞蟻探子向螞蟻國王報告：“國王，國王，好消息！我和部下發現周扒皮一家去旅游了，桌上的桂花糕都……都歸……歸咱們了”！

國王想起那盒桂花糕，立刻垂涎三尺，扔金牌下令：“明天讓快速部隊把周扒皮家那盒桂花糕給我拿來！“可他看往大臣們時，卻發現他們流的口水都流到了他和大臣們的膝蓋上了！

第二天，國王的圣旨傳到，快速部隊來到沖上樓梯，跑進廚房，爬上櫥柜，奔向香香的甜甜的又好吃的香氣逼人的桂花糕。

十只螞蟻各搬了一塊，最后一只剛想走，就聞到了隨風飄來的香甜氣味；似乎那味道比桂花糕的味道更好。那只螞蟻轉頭一看，有筐香蕉！他想：“十只螞蟻全拿桂花糕，那國王吃得膩了，我如果搬點香蕉，肯定更得國王的歡心，到時，不得個“大力士”封號也可以得到國王的賞賜。”想到這兒，他沖向那筐香蕉，拖了一小段香蕉往回走。別看這一小段香蕉，可比那桂花糕不知道重多少呢，一路上，這小螞蟻也費了不少勁，吃了不少苦頭，第一次香蕉卡在了下水槽，第二次從桌上摔下來摔爛了，第三次被經過的一只狗看到，差點被叼去當玩具玩了。好不容易到螞蟻窩口，忽然傳來了“汪汪”狗叫、牛叫、人的腳步聲，車輪聲，周扒皮回來了！小螞蟻趕緊叫來了其他同伴，拼盡了最后一點力氣，將香蕉滾進了洞里。

國王正吃著桂花糕呢，看到小螞蟻筋疲力盡地回來，詢問了事情經過后，國王哈哈大笑：“難得有你這么忠心的螞蟻，有賞！”

小螞蟻：“謝陛下！”

國王說：“獎勵是桂花糕，你自己留著，外加忠國者稱號！”

小螞蟻這種不屈不撓的精神值得大家學習。

小螞蟻搬香蕉作文12

一天一只叫虎虎的螞蟻外出覓食，回來他向蟻后稟告說：“今天朱先生一家人外出郊游了，我們可以過去偷些食物回來！”蟻后拍手叫好：“真是太棒了，你現在趕緊帶上‘精英部隊’一同前往搬運食物！”“遵命！”說罷，虎虎就帶著“精英部隊”出發了。

他們走得滿頭大汗，過了半小時，終于到了朱先生的家。他們一進門就被柜子上的桂花糕吸引住了，于是，精英部隊的隊長立馬命令大家人手一塊搬回大本營。虎虎走在最后一個，心想：如果大家都搬了桂花糕，蟻后吃了不僅會上火，還會膩的，我應該搬點兒其它食物，這樣說不定，蟻后還會獎賞我，升我為隊長呢！

于是，虎虎放下桂花糕左看右看，發現桌子上有一盤香蕉，“對，就是你了！”虎虎自言自語道。第一次，他把香蕉拖到水池邊上，由于太滑，香蕉不小心掉進了水管里，卡在了出水口。虎虎看了看香蕉，嘆了口氣。這次，他小心翼翼地把香蕉拖過了水池邊，但由于朱先生家的洗碗機的門沒關，香蕉掉了進去，洗了個“澡”。

虎虎有些失落，但是他沒有放棄，又回去繼續搬香蕉，這次由于他太用力，香蕉直接掉在了地板上，摔爛了！

虎虎有些急了，但還是回去重新搬。很幸運，這次香蕉安然無恙地躺在地板上。于是，他興匆匆地跑下樓去搬，可就在最后一個樓梯的時候，他手一滑，香蕉滾到了地板上，摔了個稀巴爛。而此時，盤里的香蕉已經一根不剩了，虎虎看了傷心極了！

這時，門外傳來了狗叫聲還有朱先生的聲音！不好，朱先生回來了，虎虎看了看四周，還有菠蘿和葡萄，但是他們都太重了，最后，他只好搬了塊桂花糕灰溜溜地回家了。

雖然，虎虎沒有成功搬回香蕉，但是，他身上堅持不懈的精神值得我們大家學習！

第五篇：看圖寫話《螞蟻搬骨頭》

看圖寫話《螞蟻搬骨頭》 教學目標：

1、引導學生細致觀察圖片，能讀懂圖，說幾句完整通順的話概括圖的主要內容；

2、激發學生的想象力，借助生活積累，把圖中沒有畫出來的內容盡量補充完整，并運用平時積累的詞句表達出來；

3、掌握寫話的格式。

一、導入：

師：同學們，上課之前，老師想和同學們一起欣賞一首小詩，請看大屏幕，這是張政泳同學寫的《一把椅子》，左邊她畫了一把椅子，右邊為椅子配了一首詩，我們請張政泳同學為我們朗讀一遍。生朗讀 生鼓掌

師：孩子你不僅寫的好，讀得更好，老師一直被你深深地感動著。我們把掌聲送給她吧！

師：看著這首小詩，你有沒有覺得這首詩很眼熟？在哪篇課文見過嗎？課件出示：《一株紫丁香》、《稱贊》的語句。

原來張政泳同學寫作的絕招就是，把平時閱讀積累的詞語和句子變成自己的語言寫進文章，這就叫學以致用，你想試試嗎？

今天丁老師就帶來了一個小故事，它就藏在這兩幅里，我們先來試著說一說，最好用上平時積累的好詞好句。

二、指導觀察圖片，說出大意

1、出示圖片，仔細觀察圖片，引導說出圖的大意

師：請同學們仔細看圖，用上我們之前學過的辦法，說清楚這可能是什么時間，什么地點，有誰，在做什么？先自己試著說一說，說通順完整了就坐端正舉手，生：1 師：你說的非常通順，你觀察的真仔細，你很會觀察。他說清楚了故事發生的人物、地點和事件。誰來幫他補充時間？ 生2 評價：這樣就把寫話的四要素，時間地點人物，事件都表達完整了，故事也講得很清楚了，接下來，我們就該像張政泳同學那樣把平時積累的詞語和句子派上用場了。

2、對故事進行潤色 ?創設情境，激發想象力

如果你是這只小螞蟻，你見到這根骨頭會說什么？會想什么？會怎么做呢？先試著自己說一說，說好了請坐端正。生1 評價：好一只高興極了的小螞蟻 好一只有愛心的小螞蟻 好一只勇敢的小螞蟻。。。丁老師給大家帶來了一個精彩的片段 課件出示：《酸的和甜的》 師：我們先一起讀一讀 齊讀

師：細心地你，有沒有發現，這里面描寫狐貍的句子，也可以用到這只小螞蟻身上？老師先試著說一說吧。

小螞蟻見到這么大的一根骨頭，饞的直流口水，它一會兒拉拉前面，一會兒推推后面，使出了九牛二虎之力，可是大骨頭還是一動不動。于是他想了一個辦法，回洞里請同伴幫忙。小螞蟻回去把找到大骨頭的消息告訴了大家，小伙伴們聽了。誰接著往下說？

課件出示：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。生1 評價：他用上了一個好詞是：迫不及待，學的真快！?趁熱打鐵，繼續訓練 師，還有誰想試一試？

小伙伴們見到這么大一根骨頭，會是什么心情？ 課件出示：風娃娃高興極了； 大伙兒立刻歡呼起來 歡呼什么？ 生1 評價：你真會想象！我仿佛看到了螞蟻們興奮不已的樣子。最后，他們齊心協力地把骨頭抬回了家。?完整練說

說到這里，我們再來講一遍這個故事，用上好詞好句，一直說到在座 的老師鼓掌為止。好嗎？

課件出示：東找找，西找找，又大又粗，直流口水，一會兒。。一會兒。。九牛二虎之力，迫不及待 高興極了，立刻歡呼起來，齊心協力

一天，天氣晴朗，有一只螞蟻來到草地上尋食，突然，它發現了一只大骨頭，見到這么大的骨頭，小螞蟻饞得直流口水，它一會兒拉拉前面，一會兒推推后面，使出了九牛二虎之力，可是大骨頭還是一動不動。于是他想了一個辦法，回洞里請同伴幫忙。小螞蟻回去把找到大骨頭的消息告訴了大家，小伙伴們聽了，迫不及待地往外跑。見到這么大的骨頭，大伙兒立刻歡呼起來。最后，他們齊心協力地把骨頭抬回家。④升華

看到小螞蟻們抬骨頭的場面，你能想到了，我們讀過的哪些句子？ 人心齊，泰山移。人多計謀廣，柴多火焰高！人多力量大 團結就是力量！

是呀，孩子們，這真是，是個螞蟻搬骨頭的故事，還是個團結的故事。下面請同學們完整地把故事寫到寫話本上。時間是10分鐘，注意寫的時候要目不斜視，口不出聲，一氣呵成！

5、評價：

寫完的請舉手。誰先來讀自己寫的。生讀

師評價：你認為他寫的怎么樣？他用到了哪些詞語？誰還想讀？ 生2 師：我認為此處應該有掌聲。還有誰想當小作家給我們讀一讀？ 生3 師：同學們，你們真了不起，短短一節課，你們靈活運用了那么多詞語，為老師講了一個生動有趣的故事，老師為你們驕傲，以后我們一起讀更多的書，積累更多的好詞好句，講更 多故事給大家聽好嗎？