第一篇：【必備】初三作文集錦

【必備】初三作文集錦十篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

有人說(shuō):男兒膝下有黃金;有人說(shuō):男兒的自尊很重要;也有人說(shuō):男兒有淚不輕彈。然而，我只是一個(gè)女子，在萬(wàn)千世界中隨處可見的普通女子，我不懂上面所說(shuō)的哲理。我卻因?yàn)橐患拢叶恕?/p>

我的母親是在市場(chǎng)里賣菜的阿姨，有時(shí)候我也會(huì)去幫她的忙，這時(shí)，我看到一位“老人”蹣跚地走來(lái)我們檔口要錢，那時(shí)，我的心理是鄙夷這種不靠自己勞力賺錢的人。我母親還“傻傻的”給了他兩百，在我的印象里，我母親雖然是一個(gè)善良的人，但是她絕不是花錢很灑脫的人。我就“質(zhì)問(wèn)”我的母親，為什么給他那么多錢，我們家的經(jīng)濟(jì)也不好的。母親說(shuō)，他的兒子跟我一般大，明年要高考了，卻檢查出有白血病，他們家的經(jīng)濟(jì)比我們家困難，他的妻子是掃地的，一個(gè)月沒多少錢賺，而他是在工廠做工的，錢也不多，但是他們要面臨著巨大的醫(yī)療費(fèi)用。短短的幾句話讓我的心里有千種萬(wàn)種滋味，而我再去看那“老人”的背影，才發(fā)覺他不是一個(gè)老人，而是一個(gè)叔叔，是為兒子的病毒操心而傷了頭發(fā)的叔叔，他走的很慢，但是他又想走快點(diǎn)，他走的慢是因?yàn)橄Ｍ麆e人能多給點(diǎn)錢，他想走的快是因?yàn)樗幌胱寗e人異樣的眼光看他，別人的眼神好似一把劍，傷的他體無(wú)完膚。我看不到他的眼睛里的神色，他一直低著頭，好像沒臉見人一樣。忽然，我的眼前有一道光線，原來(lái)是陽(yáng)光從間隙中無(wú)情的透在他眼上的淚珠。他慢慢的淡出了我的視線，消失在人群之中。他為他的兒子彎了腰，駝了背，白了發(fā)，一下子老了幾十歲，流著淚，求著人，只為湊齊兒子的醫(yī)療費(fèi)用。頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，眼熱熱的，間隙的陽(yáng)光憐惜地爬上了我眼上的淚珠，我看到了我眼里的淚，心中的同情，心中的痛。

人的一生，就是彈奏一首樂(lè)曲的過(guò)程。曲終了，生命之旅便到了盡頭。

男兒的自尊，男兒的淚，只是未到傷心處呀!

初三作文 篇2

任時(shí)光如流星般匆匆流逝，還來(lái)不及回頭展望，便又迎來(lái)一個(gè)花季。任秋風(fēng)拂走散落漫天的回憶，在半夢(mèng)半醒間懷念那些我曾經(jīng)遺失的記憶，那些我曾經(jīng)忽視的美好。

懷念，那場(chǎng)大雨。簾外雨潺潺，淅瀝的雨聲總能讓我暫時(shí)放不下心中的惆悵，卷起我的思念，漫步在雨中，感受雨珠親吻臉頰時(shí)的絲絲冰涼，透徹心扉，讓浮躁的內(nèi)心在雨水的流淌中，變得如止水般平靜，就是那場(chǎng)大雨，讓我能放飛我所有的思緒與臆想，丟卻所有的堅(jiān)強(qiáng)與偽裝，雨水混雜著淚水不易察覺，卻讓我更加確定內(nèi)心深處的夢(mèng)。雨，點(diǎn)醒了我。又是密密的雨絲，挑起我的懷念，讓我回憶到那浸在雨水與淚水的我，再一次，平靜。

懷念，那個(gè)童年。窗外的紙鳶越飛越高，讓我不禁模糊了雙眼，仿佛看到了那個(gè)小小的我，牽著媽媽的手，掛著天真爛漫的笑容，一起放飛內(nèi)心的理想；仿佛又回到了從前，爸爸溫暖大手輕撫我的頭，夜晚挑燈陪我備戰(zhàn)期末；一家人在電視機(jī)前，那彎彎的眼睛與歡聲笑語(yǔ)。一切的一切都是那么溫馨，那么動(dòng)人。原來(lái)成長(zhǎng)的路上我從不曾孤單，隨處可嗅到花朵的芬芳，隨處可觸到陽(yáng)光的明媚，童年的快樂(lè)給予了我莫大的勇氣與信心。懷念，讓我看到了更多，懂得了更多，發(fā)現(xiàn)了許多小小的曾不被我察覺的感動(dòng)，驀然間，心情一片晴朗。

懷念，那片海。湛藍(lán)的思緒拉扯著我的嘴角不斷上揚(yáng)，迎面撲來(lái)的是那濕潤(rùn)的晴涼空氣。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固卻極短暫的美麗之中，止住了一切喧囂，只余那海浪擊起了新潮漣漪回蕩在耳畔，一切浮華與偽裝在此刻消逝的無(wú)影無(wú)蹤。還記得那天，天--是藍(lán)的，海--也是藍(lán)的，第一次親臨大海，卻是那樣動(dòng)人心魄--水天一色！感喟這份蔚藍(lán)，這份壯觀。此時(shí)，內(nèi)心--寧?kù)o而致遠(yuǎn)，心中--只有遠(yuǎn)方，只有一片遼闊，只有一份湛藍(lán)倒映在清涼的海中。任那海風(fēng)瀟灑地吹起發(fā)絲，飛揚(yáng)在心頭。懷念讓我不勝唏噓，那海的壯觀，帶給我恬靜淡然。

倦倚西窗，懷念那些匆匆流逝的時(shí)光。或許我無(wú)法再回到那些美好的回憶中，但每每回憶時(shí)總能聞到花的芳香，總能聽到鳥的啼鳴，總能感受到內(nèi)心的喜悅，總能忘卻世俗的喧鬧，總會(huì)讓我再次感動(dòng)。浸在那幾分懷念里，心似乎不再拘束，天空，豁然而晴。

捧一杯熱茶，留幾分懷念在心頭，霧氣迷蒙了雙眼，思緒又拉向了遠(yuǎn)方。冥想，那匆匆逝去的時(shí)光，讓幾分懷念繚繞心頭。

初三作文 篇3

談到主角，很多人都會(huì)情不自禁地想到電影、小說(shuō)、漫畫中的主角。其實(shí)在生活中，我們每個(gè)人都可以做生活中的主角。

不少人認(rèn)為在生活中的主角就是指做過(guò)驚天動(dòng)地的大事的英雄，或者是那些紅的發(fā)紫的歌星，又或者處理重大事件的政客。但我要說(shuō)的是，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的，沒有人可以替代我們自己。

有這么一篇小故事：邁克在中學(xué)生模仿大賽中因模仿卓別林模仿的惟妙惟肖，得到評(píng)委們的一致好評(píng)，獲得了一等獎(jiǎng)。他拿著獎(jiǎng)狀高興地跑回了家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在中學(xué)生模仿大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。大家都說(shuō)我是第二個(gè)卓別林呢！”出乎他意料的是，媽媽并沒有高興地表?yè)P(yáng)他，而是反問(wèn)他：“你是卓別林還是邁克？”“我當(dāng)然是邁克了，媽媽。”邁克奇怪地回答道。“哦，你還知道你是邁克啊。”媽媽說(shuō)，這句話讓邁克好不尷尬。

這則小故事告訴我們：在生活中要做自己，不要去做別人。

是啊，如果生活中我們總是喜歡地模仿那些名人，以模仿很像為榮，漸漸地，你不僅不是生活中的主角，而且你連自我都失去了。

又有一部分人抱怨：每天那么辛苦的工作，所掙的錢只能混口飯吃，每天都要為自己的老板買咖啡和甜甜圈，好像自己是老板的傭人似的；每天都要寫那堆積如山的作業(yè)，結(jié)果到頭來(lái)考出的成績(jī)只能混個(gè)中游……這也能說(shuō)我們是生活中的主角？

對(duì)此，我想說(shuō)，沒有人能一點(diǎn)挫折都不經(jīng)歷，只是有多少罷了。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要堅(jiān)信自己是主角，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，才能夠擺脫困境。如果你自己都不相信你是主角，又怎么能去擺脫這些困境呢？每個(gè)人都可以做生活中的主角，即使是平凡的我們。記住，要活出自己、活出自我，這才是做主角的秘決。

做主角，并不是一定要你的威名被天下人所知，活出自己的價(jià)值，也是一種做主角的方式。從身邊的小事做起，撿起一團(tuán)垃圾，把它扔到垃圾桶里，面對(duì)陌生人遇到的困難，及時(shí)地伸出援助之手；當(dāng)你的對(duì)手被別人陷害，你能不計(jì)前嫌，去證明他的清白。這些都能說(shuō)明你是生活中的主角。

初三作文 篇4

有如一棵小樹，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有陽(yáng)光雨露、飛鳥云嵐相伴，那是親人和師友們無(wú)私的愛……

成長(zhǎng)的背后，是父母的關(guān)愛。

每天清晨，當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽已經(jīng)悄悄地爬起來(lái)，為我做早餐了。媽媽上夜班，爸爸就接過(guò)做早餐的任務(wù)。他們總是說(shuō)，外面的東西不衛(wèi)生又難吃，不如自己家做的。所以不管有多麻煩，有多累，他們總為我端出一份熱氣騰騰的早餐。豆?jié){、包子、面線糊……新鮮的早餐讓人元?dú)鉂M滿。多少次，剛一起床，我便看到爸爸在為我小心翼翼地剝著雞蛋，這是奶奶從老家?guī)?lái)的雞蛋，爸爸媽媽一口都舍不得吃，全部給了我。兩只笨拙而粗大的手指把雞蛋剝得坑坑洼洼，放入醬油中，它在碗中打了一個(gè)滾，披上了淡黃色的外衣。輕咬一口，洋溢在口中的不僅是蛋黃的芳香，更是親情的甜密……

成長(zhǎng)的背后，還是朋友的情誼。

五年級(jí)的時(shí)候，他把我?guī)нM(jìn)了籃球隊(duì)。那時(shí)的我，連運(yùn)球都很困難。而他，已經(jīng)是隊(duì)里的球星了。教練讓我當(dāng)首發(fā)隊(duì)員，可我卻一次次的讓他失望。一次外出打比賽時(shí)，教練為了磨練我，甚至給了我“無(wú)限開火”權(quán)，可是那一場(chǎng)比賽，我仍然像往常一樣，一分未得……他，我的朋友，看出了我的不安與惶恐。訓(xùn)練結(jié)束后，暮色四合，球場(chǎng)上的燈光亮起來(lái)了。朋友拍拍我的肩膀：“來(lái)，我陪你再練練！”他的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，回家需要一個(gè)小時(shí)，可每天每天，我們兩個(gè)總是最后離開，踩著一路華燈，在校門口告別。從“飲水機(jī)管理員”一步步成長(zhǎng)為隊(duì)里主力。這首友情的歌一路伴隨……

成長(zhǎng)的背后，更是老師的鞭策。

上了初中后，我的成績(jī)像醫(yī)院里的心電圖，一上一下。班主任看我日復(fù)一日在混沌中過(guò)日子，十分著急。那一天，老班抓住我，眼里噴出了火：“來(lái)，在后面的黑板上寫下期末考決心！”不容我躊躇猶豫，他已經(jīng)自作主張為我寫下了高大的目標(biāo)。“怎么樣？”他盯著我，好像在下戰(zhàn)書。我剛點(diǎn)下頭，便后悔了。我仿佛能看到出成績(jī)的那天，同學(xué)們的不屑與譏笑。為了防止這一幕發(fā)生，我每天都提前一小時(shí)起床背誦，晚上完成作業(yè)后繼續(xù)鉆研難題。每每想要放棄，我便會(huì)想到黑板上班主任那遒勁的大字，那個(gè)仿佛刻進(jìn)了我心里的鮮紅數(shù)字。頓時(shí)，我充滿了動(dòng)力。經(jīng)歷了幾十個(gè)日夜的苦戰(zhàn)，終于，我超越了自己……

在我成長(zhǎng)的背后，有無(wú)數(shù)人在為我悄悄地付出。我愿意用我的每一片葉子，銘記每一縷陽(yáng)光，每一朵云霞，每一聲清脆的鳥鳴……

初三作文 篇5

“唉，這下完了，新買的娃娃就這樣完了！”

前天，我準(zhǔn)備把我新買的娃娃抱出來(lái)玩會(huì)，課時(shí)到房間一摸，頓時(shí)傻了眼：幾天前還惟妙惟肖的漂亮的洋娃娃，現(xiàn)在已經(jīng)是破爛不堪，身上的線大部分都開裂了。我知道這肯定是質(zhì)量問(wèn)題。

我是自認(rèn)倒霉呢，還是去找商家調(diào)換？我在思索著這個(gè)問(wèn)題。自認(rèn)倒霉，我又豈能甘心？這可是65元錢啊！這個(gè)洋娃娃可是我期待已久，積攢了很長(zhǎng)時(shí)間才湊足錢買來(lái)的，她才伴著我剛剛一個(gè)星期啊！找商家調(diào)換吧，又有點(diǎn)不太有底，現(xiàn)在的大多數(shù)商家是唯利是圖的，只是在嘴上掛著“顧客是上帝”，實(shí)際是在“掛羊頭，賣狗肉”。如果消費(fèi)者真的去找他們，他們也是推諉拖拉，直到消費(fèi)者失去了信心。

我陷入了彷徨，到底應(yīng)該怎么辦呢？

爸爸對(duì)我說(shuō)：“不妨給超市大哥電話試試。”

我按照超市塑料袋上的號(hào)碼打過(guò)去，第一次，無(wú)人接聽，我的心理有點(diǎn)慌慌的了。第二次，有人接了，我向他反映了情況，他說(shuō)讓我留下聯(lián)系電話，他講給我一個(gè)滿意的答復(fù)。一天過(guò)去了，他們沒有聯(lián)系我。我有給他們撥了電話，這次他們給了我一個(gè)號(hào)碼，讓我和這個(gè)人聯(lián)系。哪知，我打過(guò)去，是空號(hào)。我知道這是商家在相互推諉。看來(lái)光靠打電話是解決不了問(wèn)題的，我的去找他們。我下定決心去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

為此，我做了充分的而準(zhǔn)備，找出了購(gòu)物的發(fā)票，我還準(zhǔn)備了mp3，用來(lái)現(xiàn)場(chǎng)錄音。一番準(zhǔn)備后，我來(lái)到了超市。

這是一家規(guī)模比較大的超市，那天我就是看中他們的規(guī)模，才信任了他們，才買下那只手感、顏色都覺得不錯(cuò)的洋娃娃。但此刻，他們會(huì)聽我的申訴，會(huì)為我調(diào)換嗎？

懷著忐忑的心情，我進(jìn)入到了超市，在前臺(tái)，以為售貨員面帶微笑朝我走來(lái)。看到他和善的表情，我的心情放松了許多，我把我的情況和她進(jìn)行了交流，并且把發(fā)票遞給了她。他看看我手中的額洋娃娃，有看看我。我心理慌了，她是不是不愿意調(diào)換啊？

誰(shuí)知，他把我?guī)У搅私?jīng)理室，說(shuō)清楚了情況。經(jīng)理很爽快的回答道“給他換。”我心里樂(lè)壞了。原來(lái)，就這樣簡(jiǎn)單。

我們總是會(huì)用定勢(shì)的眼光看待問(wèn)題，總是會(huì)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞得復(fù)雜化。其實(shí)，這個(gè)世界上還是善良的人多。

初三作文 篇6

晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，花兒要感謝小草給自己帶來(lái)絢麗，鳥兒要感謝大樹給自己帶來(lái)舞臺(tái)。我要感謝媽媽，她讓我醒悟，讓我懂得母愛的偉大。

自打我呱呱墜地到開始學(xué)講話，媽媽一直陪在我身邊。但就在我開始記事時(shí)，她狠心地丟下我，獨(dú)自踏上外出打工的旅程。于是，我的腦海中，關(guān)于她的記憶，很少，很少。對(duì)她，總有一種莫名的陌生。然而，這個(gè)寒假，一切都改變了。

天，灰蒙蒙的；雨，淅瀝瀝的。我坐上返校的汽車，車窗沒開，煩悶的空氣，人像是要窒息，心情如同這個(gè)天氣糟糕透了。望著上上下下的乘客，心情更是墜落至低谷，因?yàn)榍耙惶欤鸵呀?jīng)知道成績(jī)，為的只是不讓自己太過(guò)失望，好有個(gè)心理準(zhǔn)備。回到班級(jí)，氣氛甚是凝重，悄然無(wú)聲，班主任正與一位同學(xué)嚴(yán)肅的談話。我悄悄回到座位，一個(gè)人呆呆地望著那張成績(jī)單。本來(lái)要放假，大家應(yīng)該高興。看著班主任那張慈祥、可愛的笑臉，我也裝出一副笑臉。笑，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太簡(jiǎn)單不過(guò)。這些年，我早已控制自如。跟同學(xué)們招手分別，登上回家的班車。

撐著傘，漫步在雨中，別提一番滋味。朦朧中，家門口有個(gè)黑色身影，我原以為是爸爸。這些年，我與爸爸形影不離，早已熟悉，早已習(xí)慣。人影越發(fā)的清晰，原來(lái)是陌生的媽媽，我很吃驚，“你怎么在外面？”媽媽露出淡淡的微笑，拎起我的書包，說(shuō)：“快進(jìn)去，等你吃飯呢。”飯桌上，家人對(duì)我的成績(jī)只字未提，講著一些去哪去哪玩的瑣事，我放下筷子，說(shuō)：“媽，我想睡個(gè)覺。”“嗯，你先，我一會(huì)去。”媽媽坐在床邊，輕輕摟起我，說(shuō)：“成績(jī)不是最重要的，媽媽知道，你吃了不少苦，是媽媽對(duì)不起你，要是心里不好受，就哭出來(lái)吧，沒事的。”頓時(shí)，心中的痛苦好似炸彈般怒放出來(lái)，眼淚好似瀑布般傾瀉而下。哭著，哭著，我累了，睡著了。一覺醒來(lái)，醒悟了，心中的烏云自然而然消散，內(nèi)心多年的堅(jiān)冰也隨之融化。

愛是春日的雨，甘甜滋潤(rùn)；愛是夏日的風(fēng)，清涼舒爽；愛是秋日的果，豐盛累累；愛是冬日的陽(yáng)，溫暖和諧。

及時(shí)的醒悟，我發(fā)現(xiàn)了母愛的存在。用心去感受，我懂得了感悟，母親用萬(wàn)能的鑰匙，獨(dú)特的關(guān)愛，打開了我心中的枷鎖，我心中的冰雪融化了。

初三作文 篇7

今天一大早，我們?nèi)胰⒂^荷蘭的花卉市場(chǎng)。這個(gè)花卉拍賣市場(chǎng)可是全世界最大的，有120個(gè)足球場(chǎng)那么大呢！

爸爸買了門票，剛一進(jìn)門，迎撲鼻而來(lái)的就是濃濃的花香。我定神一看，我想象的花卉拍賣市場(chǎng)可不是這樣的，我想象的可能有點(diǎn)像中國(guó)的菜市場(chǎng)，到處都是叫價(jià)聲，到處都是人。

因?yàn)閰⒂^的人是走在上面架起的通道上的，所以我們可以清楚地看到下面。花都是裝在小車?yán)锏模≤嚿嫌钟休喿佑挚梢栽谧詣?dòng)軌道上行駛。如果在沒有自動(dòng)軌道的路面上行駛，一般都會(huì)用一輛拖車拖著。駕駛拖車上的人技術(shù)真高，拖著一大串車也不會(huì)和墻壁撞著。

再往前走，就是一個(gè)拍賣大廳，這個(gè)拍賣大廳的拍賣方式和別處不同，別處是舉牌叫價(jià)，要用到錘子。而且，別處是從低到高叫價(jià)。可是它這兒和別處不同，拍賣大廳前有一塊大屏幕，上面顯示著幾號(hào)誰(shuí)拍下的，是什么花，哪兒產(chǎn)的，誰(shuí)種的，以及一個(gè)用于叫價(jià)的大圓盤。這種大圓盤從高到低轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到自己心里的價(jià)位時(shí)，只要按一下按鈕，就可以拍賣花卉。

在拍賣大廳有兩條自動(dòng)軌道，從一頭進(jìn)了從另一頭出去。裝花的小車就在上面移動(dòng)著，車子轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，給花商看一看，是什么樣的`花，然后又轉(zhuǎn)出去。像這樣的拍賣大廳有好幾個(gè)呢！

轉(zhuǎn)過(guò)身我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)房梁上用中文繁體字寫著“荷蘭的花卉來(lái)自愛士曼鎮(zhèn)”。往前走走，就可以看見一個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)，是自動(dòng)的，被花商拍下的花運(yùn)到這個(gè)系統(tǒng)中，拿去裝箱，再運(yùn)回來(lái)。最有趣的是，系統(tǒng)有個(gè)吊臂，被吊在一個(gè)軌道上運(yùn)輸。我在后面看到的花真是大大開了眼界。

我邊走邊往下看，底下有玫瑰、太陽(yáng)花、馬蹄蓮等各種花卉。不過(guò)，要不是媽媽，我還真沒注意有這么其一的花卉。

我正在向下看，媽媽突然叫了我一聲，我急忙走過(guò)去一看，是玫瑰花。媽媽邊指邊跟我說(shuō)：“你看有黃的、粉的、紅的、紅黃混合的、綠的、還有黑的。多特別呀！而且花的顏色特別濃，真不知道他們是怎么培養(yǎng)的。

我聽著媽媽的話，說(shuō)：“是呀，對(duì)呀。”附和著。馬蹄蓮你見過(guò)紫的嗎？黑的嗎?它這兒都有，我可是大吃一驚。仙人球竟有西瓜那么大，這些東西可全讓我大吃了一驚。好多花知道叫什么，但是沒見過(guò)；好多花甚至沒見過(guò)。這更吃驚。

參觀到這兒，這該回去了，我被震驚著，我贊嘆著。

初三作文 篇8

歲月的悄然流逝，只剩下夕陽(yáng)的余暉，斑駁記憶的綢帶。天依舊很藍(lán)，云依舊很淡，風(fēng)依舊很清……

你是否還記得年少輕狂時(shí)許下的諾言？你是否還記得那些與你時(shí)刻相伴的朋友？一輩子的美好說(shuō)的很動(dòng)聽，可青春的悲喜又有誰(shuí)人能懂？我們總是濫用我們彌足珍貴的時(shí)間。那些年，我們一起瘋，一起笑，一起哭，記憶的幕布上，總是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：充滿幻想地暢談未來(lái)，滿心惆悵的懷念過(guò)去，脆弱不堪地訴說(shuō)落寞……跌宕的旋律都與你共同譜寫，如果說(shuō)，初中是一首歌，那你是五線譜，我是激勵(lì)人心的詞。曾經(jīng)，現(xiàn)在，我們一起經(jīng)歷過(guò)苦痛與幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點(diǎn)，我們又該何去何從。以后的路途，是否還會(huì)有我們相依的背影，我們是否會(huì)繞地球一圈然后回到初次相遇的地點(diǎn)……無(wú)盡的揣測(cè)過(guò)后，只剩下無(wú)助與彷徨。

那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠(yuǎn)離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會(huì)淡忘，內(nèi)心的熱情是否會(huì)冷卻，希望吧：友誼不會(huì)變質(zhì)，熱情永存心間。青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。

天會(huì)暗，云會(huì)散，風(fēng)會(huì)停，佇立凝視柔美的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)里有你的笑顏，風(fēng)輾轉(zhuǎn)飛舞，卻吹不散你的模樣，朝暮隱隱約約，吟一曲青春贊歌看我們無(wú)畏的笑臉，夕暉明明暗暗，跳一段自發(fā)的舞蹈看我們無(wú)奈的雙眼，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繪一幅友情的藍(lán)圖，與青春相伴……

幾度花開花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替，今天的暫時(shí)分離只是為了明天美好的相聚。初三的生活已經(jīng)成為了我們美好的回憶，每個(gè)人都為未來(lái)各奔東西。但那份友誼依然還在，它將化為一種動(dòng)力呼喚我們奔向前方直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——致我們即將逝去的初中生活。

初三作文 篇9

我們都是好孩子，一群在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子；我們都是好孩子，一群整天嘻哈打鬧令人頭疼，卻異想天開想要跨入高中大門的孩子，其實(shí)我最想說(shuō)的是成績(jī)差的我們不是壞孩子。

很多時(shí)候我都在想，成績(jī)與分?jǐn)?shù)真的可以用來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞嗎？誠(chéng)然，許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為人中龍鳳，為此不惜花大價(jià)錢給自己的孩子報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班，老師也喜歡成績(jī)優(yōu)秀聽話的學(xué)生，而每每那些表現(xiàn)不好，成績(jī)不好的學(xué)生就該受到責(zé)罵與嘲笑。我很心疼他們，在這里，我要為那些成績(jī)差的學(xué)生代言，成績(jī)差的我們不是壞孩子。

我們不是壞孩子，我們也想學(xué)習(xí)好，我們也想追求純真的夢(mèng)想，請(qǐng)不要因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，成績(jī)不好就給我們扣上“問(wèn)題少年或少女”的帽子。雖然我們平時(shí)貪玩愛鬧，卻也知道做人要正直，做事要光明，講義氣負(fù)責(zé)任。我們都不是壞孩子，盡管上課經(jīng)常開開小差偶爾睡睡懶覺，卻也知道學(xué)習(xí)重要，只是我們的興趣愛好不在這方面，所以每次挨罵也還是依舊抬起頭皮笑肉不笑，裝作沒什么大不了。我們都不是壞孩子，即使我們會(huì)在考試時(shí)在試卷上畫貓貓，但也會(huì)在背地里偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺。

我聽老師說(shuō)過(guò)最多的一句話：“老師會(huì)對(duì)你們每個(gè)人都公平。”可現(xiàn)實(shí)卻把老師的話展現(xiàn)得“淋漓盡致”，例如，一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生在課堂上講話，在老師心中就是在談?wù)撆c課堂無(wú)關(guān)緊要的事，就是在破壞課堂紀(jì)律，相反的是如果是一個(gè)好學(xué)生在課堂上講話，在老師心中就是在談?wù)搯?wèn)題，是勤奮好學(xué)的表現(xiàn)。我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，一次自習(xí)課上，我拿著不會(huì)做的化學(xué)題問(wèn)正在埋頭苦苦寫作業(yè)的同桌，老師發(fā)現(xiàn)后立即呵斥：“你不想上學(xué)別妨礙人家！”那是我第一次那么通透的明白好學(xué)生與壞學(xué)生之間的差別。

我發(fā)現(xiàn)，很多大人都愛拿自己的孩子同其他孩子做比較，往往把別人的孩子捧得天花亂墜，把自己的孩子貶得一文不值。其實(shí)成績(jī)差的我們也想讓你們看到我們身上的優(yōu)點(diǎn)，我們也曾為夢(mèng)想拼命努力，可大多數(shù)時(shí)候都只能成為那些好孩子的陪襯，很多時(shí)候都因?yàn)椴槐蝗死斫猓苑趴v了自己，不斷出丑制造笑點(diǎn)供他人娛樂(lè)，有些東西即使再渴望也假裝不在意。

我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒有絕對(duì)的壞學(xué)生，只有不會(huì)教的差老師。”我覺得很對(duì)，如果那些把大話說(shuō)得酣暢淋漓的家長(zhǎng)和老師可以多用一些行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)，用語(yǔ)言來(lái)感化，多給成績(jī)差的孩子一點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，那是不是就會(huì)少一些厭學(xué)逃課的學(xué)生了。

這篇文章很普通；沒有很多生動(dòng)形象的文字；沒有大家喜歡的唯美傷感的故事情節(jié)，但我還是要說(shuō)，我們成績(jī)差，但我們從不輕言放棄，我們不是壞孩子！這篇文章我一改以往寫作的風(fēng)格，我是木蘭，我為成績(jī)差的孩子代言！

初三作文 篇10

如果說(shuō)每一個(gè)人都是落入人間的天使，那么那些殘疾人就是被造物主創(chuàng)造的單翼天使。如果說(shuō)天使可以展開一對(duì)美麗的輕盈的翅膀飛翔，那么我說(shuō)天使單翼也飛翔。

當(dāng)那些擁有健全潔白翅膀的天使們還在抱怨自己的羽毛不夠美麗時(shí)，單翼天使正在輕撫自己的傷痛，將傷痛埋藏，將傷痛化為力量。沒有正常人健全的身體，殘疾人卻能不斷磨練自己的一技之長(zhǎng)。于是，在那星辰初落、黎明乍現(xiàn)的清晨，殘疾人就已經(jīng)在磨練中打拼。是黎明帶他們上路，是星光伴他們而歸。殘奧選手日復(fù)一日的打拼，讓自己的翅膀更加強(qiáng)壯。挑戰(zhàn)并不可怕，殘疾也不可怕，可怕的是心中沒有了亮光。始終堅(jiān)信單翼天使也飛翔，于是，在那個(gè)殘奧會(huì)競(jìng)技舞臺(tái)上，有了無(wú)數(shù)天使的飛翔。飛翔的是他們的信念，飛翔的是他們的堅(jiān)強(qiáng)，飛翔的是他們的榮光。

看不到紅花綠葉爭(zhēng)春?jiǎn)?聽不到鳥蟲齊聲鳴夏嗎?這些對(duì)于單翼天使都不是憂傷，因?yàn)樗麄冃闹谐严ＭＯＭ谒麄兌裕褪谴喝章犛甑膬?yōu)雅，夏日賞荷的清爽，秋日拾一枚落葉的輝煌，冬日掬一捧雪的欣喜若狂。單翼天使心中的希望，即使是嚴(yán)冬，也有春天的溫暖。有希望陪伴，即使再黑暗的路，再困難的梯，一樣攀登向上。天使單翼也飛翔，飛翔于天地間，旋轉(zhuǎn)出如花炫目的輝煌。

可記得無(wú)聲的花在演繹那“千手觀音”的絕唱?用肢體做翅膀，無(wú)聲的世界也可以開出炫麗的花朵;可記得走過(guò)地壇、路過(guò)春秋的史鐵生?用筆桿做翅膀，傷殘的肢體也一樣蜚聲于文壇。只要你相信自己，單翼傷痛可抹平;只要你相信自己，單翼天使也飛翔。歲月的延展，日月的敲擊，沒有華美的一對(duì)翅膀，可心中有力量，一深一淺的腳印里，記錄著一個(gè)又一個(gè)奇跡。

上帝疏忽大意創(chuàng)造了單翼天使，可是，它還是公平的。它讓信念之劍、希望之神、自信之力陪伴單翼天使。單翼天使自由飛翔于天地之間，在殘奧會(huì)上亮出精神，在人間更是傳播著愛的語(yǔ)言，奮發(fā)向上。

每個(gè)人都是落入人間的天使，你可以有你完整美麗的翅膀，我也可以飛翔，不過(guò)飛翔的是單翼的舞步，流轉(zhuǎn)的是美麗的流蘇。

第二篇：初三作文集錦

初三作文集錦

初三作文集錦

想象作文類

2015初三期末 做十天小魚的奇遇 我喜歡魚。常常站在魚缸邊，看錦鯉魚在水中追逐嬉戲，沉浸在深深的遐想中，心想，如果我也能有一天，變成一條小魚，將是多么的自由自在。可是，這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想。卻哪曾想，有一天，我真的變成了一條小魚，一條七彩的小魚，自由自在地在湖中暢游。我那似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，竟成了現(xiàn)實(shí)。“太棒了，太棒了！”我一次次輕盈地躍出水面，美麗的鱗片閃爍著七彩的霞光。可忽然，我感覺到，誰(shuí)拉住了我。

“小心！小心！”我被身后的一個(gè)聲音嚇了一跳。原來(lái)是一條烏黑的鯉魚把我拉向了湖底。“有漁船，危險(xiǎn)！”我抬頭仰望，果然望見水面上浮著一個(gè)黑影——船底。我才明白，魚的生活，并不像我想象的那樣自由暢快，生活中處處充滿了危機(jī)。

“哦，謝謝你救了我。我??我叫彩兒，你呢？”我松了一口氣，呆呆地望著救我的那條鯉魚。我編了一個(gè)名字，只為能與他結(jié)識(shí)。

“我叫黑子。看樣子你還年輕，生活經(jīng)驗(yàn)不足啊。”他沖我笑了笑。在我眼中，他不再是一條“食用鯉”，而是一個(gè)英雄。

接下來(lái)的幾天，我一直跟隨著黑子，救我的英雄。他告訴我，他的三百兄弟姐妹，都被魚網(wǎng)網(wǎng)去了，活下來(lái)的，只有他一個(gè)；我也見到無(wú)數(shù)魚兒被魚網(wǎng)網(wǎng)去，卻無(wú)力挽救。一條魚活下來(lái)，是這么艱難，而我，也差一點(diǎn)點(diǎn)就被網(wǎng)去了。如果沒有黑子相救，我很可能早已成了魚湯。我對(duì)一切活下來(lái)的魚，都肅然起敬。我們一起度過(guò)了十天的光陰，一起捕蝦。生活本是那么平靜，可有一天，黑子看見了一只懸浮在水中的蝦，蝦身纏繞著一根透明的細(xì)線。我知道那是什么，可黑子只看見了美食。“黑子別吃，有陷阱！”我喊道。可太晚了，他的嘴已觸到了蝦肉，透明的細(xì)線向上收縮，他反抗，可無(wú)濟(jì)于事。“彩兒，你是怎么知道的？”他問(wèn)我。

“因?yàn)椋冶静皇且粭l魚。”我回答。我無(wú)助地向水面游去。我的身體正在發(fā)生變化，從一條七彩的魚兒，我又變回了原來(lái)的我。我爬上岸，問(wèn)那垂釣者：“這條魚能賣給我嗎？”

就在我們一起生活過(guò)的湖邊，我買下了他，救了我性命，帶我經(jīng)歷十天奇遇的鯉魚黑子。我不覺得他是條魚，只認(rèn)為他是英雄。“黑子，我是你救過(guò)的彩兒，跟我回家吧，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你。”隔著一層透明的塑料袋，我對(duì)他說(shuō)。

可是，我不知道，他能否聽懂我的話。

真情真意類

早九上親情類寫作 下次回來(lái)，我給你做藕片吃

那年，連接縣城和上甘的，還是一條坑坑洼洼的土路。歸心似箭，但破舊的大巴車卻怎么都飛馳不起來(lái)。透過(guò)車窗已然可見小村的炊煙，卻還是那般遙遠(yuǎn)，可望而不可即，讓我感到焦急，車呀，為什么這么慢。可是，看，村口的車站旁，是誰(shuí)，正在等待著車的到來(lái)。破舊的車停在一個(gè)破舊的小站。我迫不及待地提起行李，從人群中擠下，第一個(gè)迎接我的，便是她。冬風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，但她似乎并沒有察覺，徑直向我走來(lái)，粗糙的大手接過(guò)我手中的兩大包行李。親人重聚，并沒有太多問(wèn)候的話語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？” “藕！”我不加思索地脫口而出。

“想吃藕了，那奶奶就給你挖去。”

剛把我們安頓下來(lái)，奶奶便要去挖藕。“奶奶，等一下，我也要去！”回家，是為了什么呢？我只想多陪陪奶奶。奶奶停住了步，將一手中的籃子掛在鋤頭上，騰出一只手來(lái)，拉住我的小手，向那一片一望無(wú)際的荷塘走去。

說(shuō)是荷塘，其實(shí)早已干涸，干裂的土地上長(zhǎng)滿了青草，藕在哪兒，卻分辨不出。我問(wèn)奶奶，藕在哪兒？“在土里，”她說(shuō)，“看奶奶把它挖出來(lái)。”

“我要挖！”我奪過(guò)奶奶手中的鋤頭，使勁向下鋤去。沒想到看似柔軟的土地，硬的像塊石頭，我挖的筋疲力盡，仍不見藕的蹤跡。我氣喘吁吁，敗下陣來(lái)。

“你不行，還是我來(lái)吧。”奶奶接過(guò)我手中的鋤頭，舉起來(lái)，繼續(xù)挖著。我坐在田埂上，看那個(gè)瘦小的身影勞動(dòng)著。鋤頭一次次舉起落下，裝藕的籃子漸漸滿了?? 收工時(shí)，我問(wèn)奶奶：“累嗎？”

“只要你能吃到藕，奶奶就不累。”

可是，我看見，奶奶的額頭上，掛著汗珠。

那晚的餐桌上，出現(xiàn)了一盤藕片。雖只是一盤藕片，但它的滋味，遠(yuǎn)勝過(guò)山珍海味。那不是一盤普通的藕片。

臨走那天，奶奶到車站為我送行。臨上車時(shí)，奶奶拉住我，似乎有什么話要對(duì)我說(shuō)。“下次回來(lái)，我還給你做藕片吃。”她在我耳邊低語(yǔ)，低的只有我一人聽見。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我回望我的家鄉(xiāng)，村口，車站旁，有一個(gè)瘦小的身影，正望著汽車漸行漸遠(yuǎn)。

在北京，與奶奶相隔千里，我們只能通過(guò)電話聯(lián)系。奶奶并不問(wèn)我的生活，她只問(wèn)我，什么時(shí)候回來(lái)。

不知多少個(gè)周末的早晨，我頂著寒風(fēng)，站在售票窗口前，等待著開門售票。我不怕冷，我只怕買不到回家的火車票。怎奈每次，都是無(wú)果。終于，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，我是第一個(gè)等待售票的人。“1月25號(hào)北京到南昌Z67硬臥三張。”我迅速地說(shuō)著，生怕慢了，票就沒了。四年的等待，終于有了結(jié)果。手中握著三張紅色的車票，我撥通了家里的電話。“奶奶，我買到票了！”我激動(dòng)地告訴奶奶。“等你回來(lái)，奶奶給你做藕片吃。”奶奶還記得我愛吃藕。

那天，在北京西站的站臺(tái)上，眼前是駛往家鄉(xiāng)的火車，和無(wú)盡的鐵軌。雖然相隔三千里，但我仿佛又看見那輛破舊的大巴，那個(gè)在村口等待的瘦小身影。我仿佛看見年夜飯的餐桌上，也有一盤藕片，不過(guò)這藕片，是誰(shuí)做給誰(shuí)的呢？

四月考作文 親情之香，妙不可言

破舊的大巴車在盤山的土路上顛簸，顛簸。車開了許久，心中開始煩躁，用指尖推開泛黃的玻璃，抬眼眺望，依稀可見山中升起一縷縹緲的炊煙，告訴我家不再遙遠(yuǎn)。坐在車上，心卻早已飛回故鄉(xiāng)，感受到在親人的環(huán)繞中，那種無(wú)以言表的親情的味道。

車緩緩地靠了站，不出我意料，奶奶果在村口迎接。親人久別重逢，并不需過(guò)多的言語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？”這最樸素的話語(yǔ)，卻最為美妙。“藕！”我不加思索地脫口而出。

“好，想吃藕，奶奶帶你挖去。”奶奶回家取了鋤頭，祖孫二人相伴走到一片干涸的藕塘，塘底的淤泥干裂，新生的青草下，藕隱匿了蹤跡。“藕呢？”我焦急地問(wèn)。“在土里，”奶奶從肩上取下鋤頭，“等我把它挖出來(lái)，你就能看見了。”

“我要挖！”年少的我，好一個(gè)初生牛犢不怕虎，奪過(guò)奶奶手中的鋤頭，舉過(guò)頭頂，使出吃奶的力氣向下猛砸。卻怎知土地看似柔軟，實(shí)則硬似石頭，我這一鋤頭下去，只砸出巴

掌大的一個(gè)小坑，卻使自己筋疲力盡。這時(shí)候，奶奶從一旁走來(lái)，輕輕接過(guò)我手中的鋤頭，撫著我的頭說(shuō)，“你歇吧，我來(lái)。”我低著頭，緩緩走去田埂上歇息，奶奶的聲音仍在耳畔揮之不去，其中蘊(yùn)含的，親情的味道，妙不可言。

我坐在田埂上，呆呆地望著六十三歲的奶奶彎著腰，舉著鋤頭，默默的在地上鋤著。不一會(huì)兒，一個(gè)在淤泥下藏匿了一年的大藕，終于現(xiàn)出了身形，緊接著又一個(gè)??俯身拾起，飄散到鼻尖的不僅是蓮藕上裹挾的土地的芳香，更是奶奶所給予的，那種美妙的，親情之香。隨著奶奶手中鋤頭的上上下下，藕籃漸滿，日漸西斜。歸家途中，我問(wèn)奶奶，累嗎？“只要你能吃到藕，”奶奶用手抹了抹額頭上的汗珠，“奶奶就不累。”夕陽(yáng)的余暉映紅了回家的路，之后的路途中，我們并沒有太多言語(yǔ)，因?yàn)橛H情，是不能用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)的。

那晚，餐桌上靠近我的位置，出現(xiàn)了一盤炒藕片。雖只是一盤“普通”的藕片，但若是夾一片放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味，縈繞在舌尖上的，不僅是家鄉(xiāng)的蓮藕所特有的清香，更是一種特殊的，妙不可言的香味。在這藕的孔隙中，填滿了奶奶的愛，填滿了濃濃的親情，這是任何山珍海味所不能及的。

離開家鄉(xiāng)，今已有四年。的確，自那年后，我再也沒有吃過(guò)那夜那么美味的藕片了。那夜的藕片中，似乎加了一種任何超市都不能買到的，妙不可言的香料，那就是親情之香。親情之香，妙不可言。

二模作文 依依之情

那日，雙手握著三張紅色的車票，我閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的山水，心頭怎又生出了一種憶念家鄉(xiāng)的依依之情，將我的思緒，帶回到四年前那個(gè)春節(jié)，那個(gè)熟悉的地方。

還記得那是一個(gè)寒冷的上午，我坐在那輛破舊的鄉(xiāng)村大巴上，隨車顛簸。山路坑坑洼洼，破舊的大巴車怎么也飛馳不起來(lái)。離家這一載，心中思念家鄉(xiāng)的依依之情已經(jīng)把心和家鄉(xiāng)連在了一起，不禁怨這車呀，為什么這么慢。我輕輕用指尖撥開泛黃的車窗玻璃，已依稀可見遠(yuǎn)處那一縷炊煙，使得車上多少游子都興奮地望著，看呀，這可是我的故鄉(xiāng)？那初離家鄉(xiāng)時(shí)的依依之情，又全都涌上心頭，令我遐想，遐想。

終于行至那炊煙升起處，那個(gè)小村，我的家。走下臺(tái)階那一刻，回望送我到家的那輛大巴，望見車上許多人用羨慕的眼神看著我。我到家了，他們卻還在歸途。車緩緩開動(dòng)離我而去時(shí)，不知為什么，我感到有幾分不舍，我深情地目送著那輛已經(jīng)開出百米的車送無(wú)數(shù)游子踏上歸途，目光中流露著依依之情。

二十三天后，在同一個(gè)小站，奶奶陪我等待著同一輛車的到來(lái)，送我遠(yuǎn)行。我登上車，找一個(gè)近窗的位置坐下，沉默不言地望著她。她也未與我訴離別前的思念，只安靜地站在那里看著我。可當(dāng)車開動(dòng)的那一瞬間，這位六十三歲的老人忽然追上前來(lái)。“早點(diǎn)回來(lái)！”她沖我喊，她的眼中噙著淚花，目光中透著依依之情。親人離別，誰(shuí)能不憂愁？熱淚盈滿了我的眼眶，一種懷念家人的依依之情又在心頭縈繞。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我不舍地回望家鄉(xiāng)。車站旁有一個(gè)瘦小的身影，目送著我漸行漸遠(yuǎn)。我即將從鄉(xiāng)村來(lái)到城市，為夢(mèng)想奮斗，卻獨(dú)留她在那里，憶念著我，滿懷依依之情。我的眼眶又濕潤(rùn)了，深情地凝望著她和家。剪不斷，理還亂，是離愁，坐在前進(jìn)的車上，望著那個(gè)身影，那個(gè)小村緩緩向后退去，又怎能不心生出憶念家鄉(xiāng)的依依之情？

峰回路轉(zhuǎn)，不見了她，也不見了家。家，凝聚了異鄉(xiāng)游子的多少思念！遠(yuǎn)方的游子啊，無(wú)論走到那里，只要再憶起家時(shí)，總是會(huì)勾起心頭的一種依依之情，恰如初離家鄉(xiāng)時(shí)。

薦薦薦風(fēng)懂風(fēng)景得景就就

在知在身足身

邊

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字字字)))

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薦熟悉的地方也有風(fēng)景(500字)作文

薦半燭殘影，誰(shuí)共我一簾幽夢(mèng)(800字)作文

第三篇：初三作文集錦

青春采擷

作者：王莉

編者：王莉 作者簡(jiǎn)介——

年齡：17 性別：女

生日：1993年12月17日 愛好：寫作，繪畫，唱歌 人生名言：成功需要用汗水灌溉 引言

語(yǔ)言鋪起了一條鳥語(yǔ)花香的小徑，穿過(guò)春夏秋冬，越過(guò)酸甜苦辣，我品味著，欣賞著，不知不覺走進(jìn)了五彩的青春。采擷著青春里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也在初三中成長(zhǎng)，愿筑起本書的一篇篇原創(chuàng)隨筆可以帶給你休閑的青春之美，也愿我的同齡人能與我共同采擷青春魅力，采擷五彩人生。感謝那雙手

是那雙手，教我寫第一個(gè)筆畫；是那雙手牽著幼小的我跨進(jìn)學(xué)校的大門；是那雙手，常摸著我的頭對(duì)我說(shuō)‘你能行！’

我和爸爸并肩走著，頂著風(fēng)，不時(shí)打著寒顫。我低頭，跟著被風(fēng)吹動(dòng)的落葉向前跨步，周圍的一切我都不愿去看，而即將發(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的我也不敢去想。

其實(shí)要只是打破了一個(gè)花瓶，或許沒有什么，但偏偏又是爸爸最愛的，最珍惜的。我隱約的還記得爸爸看到滿地碎片時(shí)憤怒的眼神，通紅的眼睛仿佛要吞噬那個(gè)打破花瓶的人。我嚇呆了，我不敢說(shuō)出事實(shí)，當(dāng)爸爸悲傷的目光觸碰到我時(shí)，我只是嚇得退后了幾步，真的后悔沒有說(shuō)出。此時(shí)我與父親的漫步更讓我感到舉足無(wú)措。夜，靜極了，彎彎的月兒似乎也似乎睡著了，星星一眨一眨的，又仿佛在嘲笑我不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壞孩子。

“你說(shuō)會(huì)是誰(shuí)？”突然，傳來(lái)爸爸嘶啞的聲音，打破了這寂靜，也著實(shí)嚇了我一跳。“我~~我~~我不知道。”不知我是如何吞吞吐吐的說(shuō)出這四個(gè)字的，簡(jiǎn)短的話仿佛讓我跨越了半個(gè)世紀(jì)。

“其實(shí)是誰(shuí)已不重要了，但我希望她能主動(dòng)說(shuō)出。”

“爸，你說(shuō)的是真的嗎？”

“是呀，追究又有什么用？”

“我，我~~~” 的舌頭仿佛又纏繞在一起，怎么也說(shuō)不出這個(gè)事實(shí)。該怎么辦？爸爸好像又傷心了，他告訴我這是他的奶奶留下的唯一的一件東西，多年來(lái)一直寶貝著，他對(duì)他奶奶的回憶也填滿了整個(gè)花瓶。我突然明白自己犯下了多大的錯(cuò)，我等于是打破了爸爸的美好的回憶呀！我開始輕輕抽泣。

父親抬起那雙大手，卻輕輕的放在了我的頭上。為什么是撫摸？為什么不是責(zé)備？我希望甚至期盼那是一頓責(zé)罵，但~~~ “爸，是我，是我打破了花瓶。”我?guī)缀跏强藓傲顺鰜?lái)。本以為會(huì)看見爸爸驚訝的眼神，但沒有，父親笑了。那雙手更加親切，此時(shí)的我終于放下了心中的大石頭。原來(lái)父親早就知道了，只是在期待著這句話。

是那雙手給了我力量，讓我有勇氣面對(duì)我自己；是那雙手給了我信心，讓我有力量說(shuō)出事實(shí)；是那雙手給了我動(dòng)力，讓我能微笑面對(duì)痛苦。

感謝那雙教會(huì)我做人的手。母愛----《讀墜落過(guò)程》有感

愛，是一張溫馨的郵票，它能從一顆心傳遞到另一顆心上；愛是一種心靈的接力，它能跨越一切阻攔。

當(dāng)所有人看到這位母親的兒子所絕境時(shí)，一位高尚的靈魂像飛般跑去；她不是為了獲得世界冠軍，僅僅昰為了自己的孩子;是什么力量,使年邁母親這樣著急,是母愛.母愛的力量有多大?我,但從墜落過(guò)程這篇文章中,我們卻能看到母愛的速度,它超越了生命的極限.在你無(wú)助無(wú)奈之時(shí),母親的微笑如佛光一樣,為你映出一片光明;不管你是怎樣悲微與落魄,母親永遠(yuǎn)是你停泊棲息的 港灣.血濃于水,學(xué)色母愛更是感人,為了自己的孩子,不惜犧牲一切,哪怕是斷指割脈,是什么壯舉呢,答案只有一個(gè)那就是母愛。面臨死亡時(shí)‘斑之度’，將有限變成無(wú)盡，將瞬間定格為永恒。母親飛般跑去的身影，時(shí)時(shí)碰撞這生命的壯美，鑄成了一座 古老而永恒的生命之橋。

滄海桑田,世事變換,而生命長(zhǎng)存不息,緩延至今,是因?yàn)槭篱g還有一種愛從未改變,那也便是母 愛.母愛正是那滋養(yǎng)人類不段繁衍歷史長(zhǎng)河滾滾而去的娟娟溪流啊!

往事

當(dāng)翻開那沾著些灰塵的日記本,一種悲傷不由自主的涌來(lái).六年級(jí)早就結(jié)束了,如過(guò)云煙又如白駒過(guò)隙,一切令人懷戀,甚至不愉快的事也隨之消失了,曾大發(fā)慷慨的說(shuō)六年級(jí)真苦,也曾揮灑豪筆的寫六年級(jí)真累,至今回想,就連這些累與苦也變成甜的了.當(dāng)拿到一封鮮艷的畢業(yè)證書,看到老師對(duì)自己的一份份評(píng)語(yǔ),淚模糊了我的眼.此刻我終于明白了歷屆學(xué)子的心情,自己曾與同學(xué)們談?wù)?離別算什么.而今我也算明白離別二字的真正的含義了.往事的一幕幕不斷的定格在我的腦海,回望走過(guò)的平坦大道,展望這前,我才感到一個(gè)新的開始.當(dāng)陪伴著校友的歡聲笑語(yǔ)走向校門口的時(shí)候,我猶豫了,在腳跨出校門的一瞬間,我又縮了回來(lái),我是想在這個(gè)放飛第一個(gè)夢(mèng)想的地方再停留片刻,哪怕是一秒,我多么希望再背著沉甸甸的書包在學(xué)校里來(lái)回走動(dòng),我多希望再次坐在那個(gè)寬敞明亮的教室里聽老師講課,可時(shí)間一去不復(fù)返.此時(shí),一種痛隨之而來(lái),同學(xué)們也都停下了腳步.是的,誰(shuí)不想在回望一眼與自己朝夕相處整整六年的學(xué)校呢? 誰(shuí)不想在回望一眼這盛滿了自己五彩繽紛的童年的學(xué)校呢? 誰(shuí)不想在回望一眼這披著余暉的夢(mèng)一般的學(xué)校呢? 可誰(shuí)讓世界多了一句”天下無(wú)不散的宴席” ,就是這句話安慰了我也讓我不得不與自己的母校說(shuō)聲“拜拜！”

4淚灑千秋是個(gè)愁

江月夜夜寒，寥寥寒星。深秋的季節(jié)里，到處充滿著只是愁苦的氛圍。落紅紛飛數(shù)不盡這連綿的雨摻雜著幾多愁褪去世俗的伽鎖于飄寸零星處感受著秋心折雨半。

飄雨的季節(jié)本身就是一首摻雜愁苦而又略帶悲涼的詩(shī)。偶爾獨(dú)步月下，在遠(yuǎn)眺那方的寂寞時(shí)，下起了冷冷的冰雨是誰(shuí)在花下哭泣，又是誰(shuí)在夜半獨(dú)鳴？想起曾經(jīng)被母親數(shù)落，只為一時(shí)貪卻搞得這般僵冷。雨是冷冰冰的胡亂地拍打著愁眉深鎖的臉，似乎是在責(zé)備我如此荒唐還是這般囂張。

慘白的月彎彎，鉤住過(guò)往，夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜，是誰(shuí)在閣樓上冰冷的絕望。

雨依然狂亂的飛舞著，而我分明看見暗黑的角落里有一縷光芒照射著四方。她輕輕 的踱著，慢慢的靠近我。

我徹悟難懂這一壺冰心和母親。

沉默許久，彼此都不再說(shuō)話，任憑雨就這樣下去，沒有太多的話語(yǔ)，經(jīng)不起誰(shuí)來(lái)折。

雨過(guò)天晴，宛若天邊彩虹，雨后荷花，飄盡了燦爛，獨(dú)酌著一份陽(yáng)光，無(wú)盡憂傷盡化。

烏云后透露半邊天的陽(yáng)光，此刻盡灑。溫柔任意流淌，雨季中獨(dú)自徜徉，不會(huì)覺得孤獨(dú)彷徨。

就這樣走過(guò)雨季平平淡淡不算奇跡，煙雨霏霏懶得回憶，愁苦萬(wàn)千就注定此生浪跡，沉默的心揚(yáng)起漣漪，雨后的你何時(shí)記起，被愛忘記，無(wú)人相依。

————后記

歲月難的沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，夕陽(yáng)賴著不走，掛在墻頭舍不得我。雨季中不懂退后，母愛滔滔我沒看透，卻被她一眼看透。

超越夢(mèng)想 小時(shí)候,有著許許多多的追求和夢(mèng)想,那些夢(mèng)想都是那么的天真和美好.曾經(jīng)那都是我小時(shí)候的精神家園和生活的一切.天真、快樂(lè)總是伴著我，伴著我度過(guò)了美好的童年。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，童年的夢(mèng)也大多被歲月的長(zhǎng)河沖刷走了，留下的就只有現(xiàn)實(shí)。我總不由自主的想起童年那美好而天真的夢(mèng)想，心中總會(huì)不由自主的感慨…

夢(mèng)想,是那么遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄，我要超越夢(mèng)想。超越夢(mèng)想，讓我們一起飛翔。當(dāng)你振翅欲飛時(shí)，你便有了夢(mèng)想。站在世界的最高角，不用怕，輕輕躍下，撲動(dòng)翅膀。當(dāng)你有能力在空中穩(wěn)健飛翔時(shí)，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。多次的飛翔會(huì)讓你練就出一雙豐韌的雙臂，再次超越夢(mèng)想已不是遙遠(yuǎn)的事。從起飛到會(huì)飛到自由自在飛，這便是超越夢(mèng)想的全程。

超越夢(mèng)想，讓我們一起奔跑。當(dāng)你跌跌碰碰跑完全程時(shí)，你便成就了夢(mèng)想的第一步。路途遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，你的堅(jiān)持不懈，使你能夠輕松走過(guò)每一片土地，慢跑著完成夢(mèng)想，無(wú)數(shù)次的旅程會(huì)讓你輕松自如地跳過(guò)旅途中的每個(gè)坑洼，使你練就了能超越夢(mèng)想的能力。這也是

超越夢(mèng)想的全程。

超越夢(mèng)想，讓我們一起成長(zhǎng)。當(dāng)你剛會(huì)講話，表達(dá)不清時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)埋下了理想的種子，歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨讓這個(gè)種子堅(jiān)強(qiáng)的破土而出，嫩綠的芽?jī)翰恢嗌俅伪淮蚩澹夭环艞墸K于芽?jī)洪L(zhǎng)大了，成為了枝葉。而經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沐浴的我們?nèi)缤N子一樣茁壯成長(zhǎng)。這也是超越夢(mèng)想的全程。夢(mèng)想，已不遙遠(yuǎn)，超越，決不放棄。讓我們一起超越夢(mèng)想。

6前進(jìn)的依靠

繁華漸去的街頭，時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴地回流，飄舞的枯葉伴著我靜靜的守候。一個(gè)人，佇立在街口，殘陽(yáng)斜照的午后，心痛地苦守。

但我不會(huì)放棄拼搏，在這風(fēng)雨并存的初三征程中，我不會(huì)放手，因?yàn)槲铱孔约簣?jiān)強(qiáng)的意志，向前沖的意志。

當(dāng)初三的第一次大考將我打倒時(shí)，我捧著涼涼的夢(mèng)，兜轉(zhuǎn)于蹁芊百葉之中，我望著水藍(lán)水藍(lán)的天空，感覺自己好無(wú)奈，好無(wú)助，仿佛一切美好都已經(jīng)離我而去。

接下來(lái)的打擊一次又一次，我曾經(jīng)的信念早已風(fēng)吹雨搖，我以最孤獨(dú)的姿勢(shì)蹲下去，雙臂緊抱著肩膀，春風(fēng)吹著嫩葉，金燦燦的太陽(yáng)給樹葉的投影鍍上一層美麗的金邊。模糊的視線中我看見他們的影子輕輕搖曳，感覺不到唯美，卻像跳躍的火苗，燒著我的心。

但我沒有松手。因?yàn)槲铱恐覉?jiān)強(qiáng)的意志，向前沖的意志。我的意志告訴我：初三就是一種微痛的蛻變。感情、社會(huì)、活動(dòng)都需要在酸痛中讀懂。于是我靠著意志灌輸給我的信念，咬咬牙繼續(xù)走。

我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓汗水浸透腳下的土地，我不怕海枯石爛，不怕山崩地裂，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨。我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，不再沉溺于泥潭無(wú)法自拔，不再用淚水詮釋心中的悲傷，我高昂著頭，將最美的笑容留在初三這征程中。

我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，越過(guò)幾個(gè)日夜的傷痛，我堅(jiān)信，堅(jiān)強(qiáng)的意志定能讓我擠出一塊棲身之地，哪怕周圍全是荊棘。

靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，今年六月，我也一定能綻放絢爛繁花。

7遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)

我總愿意相信遠(yuǎn)方有位美麗的女孩，她是童話王國(guó)里可人的公主；遠(yuǎn)方有郁郁蔥蔥的森林，它珍藏著牛郎織女的美麗傳說(shuō)；遠(yuǎn)方有熠熠閃光的璀璨星辰，它是擁有無(wú)限魅力的雙眸；遠(yuǎn)方有……

那一切一切，是我年輕的夢(mèng)想。

我愿背起行囊，踏著如飛的思緒，懷著美麗的憧憬，奔向遠(yuǎn)方。

我遠(yuǎn)方的夢(mèng)，那燦若星河的夢(mèng)。在我的血液里奔流，與我的生命相交相容。

我已經(jīng)出發(fā)，不知道夢(mèng)的邊緣是否是懸崖，也不知路上是否布滿荊棘的坎坷，但我知道，前進(jìn)是我唯一的方向。就算懸崖陡壁以搖搖欲墜，就算追逐的腳錐以刺的鮮血淋漓，我也要前行。

我已經(jīng)出發(fā)，身后的號(hào)角早已吹響，我明白前方的風(fēng)雨會(huì)交加，會(huì)讓前行的我摔的遍體鱗傷，但我緊握拳頭并莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，我的方向便只有前方，那年輕的夢(mèng)，我相信一定能到達(dá)。

日子一天天逝去，我在我的路上一如既往的前行。我堅(jiān)信著：風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹。我不相信淚水也否認(rèn)失敗會(huì)扼殺成功，我信守的只是頑強(qiáng)。我要站在彩虹橋上展翅飛翔。

遠(yuǎn)方有夢(mèng)，我用青春的生命追求，毅然無(wú)悔的前行，即使折斷了前行的翅膀，我也要執(zhí)著的徒步前行。

我相信我是遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)的主旨，我要再堅(jiān)持走幾個(gè)月，讓六月綻放光彩！

你住在我的心里

在深夜皎潔的月光下，我走在阡陌縱橫的小路上，又想到了你，記起了那件酒埋于我心中的事。霖，你會(huì)怪我嗎，如果你知道了真相……

我真的很壞，而霖你卻對(duì)我永遠(yuǎn)那么好。還記得那天的陽(yáng)光明媚，你走在校園的林蔭上

第四篇：初三作文集錦

初三作文集錦七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

早晨，太陽(yáng)從東方緩緩升起，向人們露出它那可愛的臉蛋兒。美麗的一天就從這兒開始，但你會(huì)對(duì)你的今天有所遺憾嗎?向明天出發(fā)吧!尋找新的起點(diǎn)。

剛學(xué)習(xí)走路的我，總是走不到兩三步就要去“擁抱”地板，然而地板給我的，卻是一張“小灰臉”。媽媽在一旁耐心地引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我向她那寬廣的懷抱中走去。我搖搖晃晃地，別人一兩步就能走到的，而我卻好像要走十萬(wàn)八千里似的。我搖晃著，“撲通!”我還是再次“擁抱”了地板。媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，我努力爬起來(lái)了，并沒有哭，今天不行明天再來(lái)，明天又是新的一天。向明天出發(fā)，我積累了經(jīng)驗(yàn)。

漸漸地，我學(xué)會(huì)了走路，甚至還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。接下來(lái)面臨的就是上學(xué)了。

剛上小學(xué)的我，膽小，孤獨(dú)，又無(wú)助。那天陽(yáng)光明媚，花朵綻開了燦爛的笑臉，小樹沐浴著陽(yáng)光開學(xué)的日子到了。媽媽牽著我的小手，一路上我們有說(shuō)有笑的，但到了校門口，我的臉一下子繃緊了，不覺向后退了幾步，媽媽蹲下身來(lái)，溫柔地說(shuō)：“怎么了?你不是一直都很想上學(xué)嗎?現(xiàn)在怎么又不敢了?你想跳舞，學(xué)校里會(huì)有老師教你呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，和媽媽走進(jìn)了學(xué)校。

我一個(gè)人坐在座位上，看著周圍那一張張陌生的面孔，感覺很茫然，不知做什么，猛然間我想到老師并沒有來(lái)教我跳舞，媽媽也不在我身旁，怎么辦?怎么辦?我放聲大哭了，而且哭得一發(fā)不可收拾。后來(lái)老師來(lái)了，她極力安慰我，我才擦干了眼淚。第二天和媽媽說(shuō)再見時(shí)，我強(qiáng)力忍住，沒有讓眼淚滾下來(lái)。第三天，我已經(jīng)不會(huì)再有這種感覺了。向明天出發(fā)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的中學(xué)生了，面對(duì)眼前這堆積如山的作業(yè)和升學(xué)的壓力，我并沒有被它們打垮，而是努力去戰(zhàn)勝。因?yàn)槲蚁嘈牛魈煊质切碌囊惶欤袝?huì)有新的不一樣的心情，又會(huì)有新的起點(diǎn)。那些煩惱早已在今天銷聲匿跡了。

向明天出發(fā)吧!去尋找快樂(lè);跌倒了再爬起來(lái)，去尋找勝利;傷心了擦干眼淚，去尋找歡樂(lè);失敗了再站起來(lái)，去尋找成功的經(jīng)驗(yàn)。向明天出發(fā)，我不再孤獨(dú)，不再無(wú)助，不再膽小了。

初三作文 篇2

是夜，繁星掛滿夜空，點(diǎn)亮了大地。知了在身旁不停地鳴叫，譜寫一曲無(wú)人知曉的樂(lè)章。我站在花園門口，即使相隔幾十步遠(yuǎn)，也能聞見里面飄來(lái)的一陣陣清香，刺激著我全身上下的神經(jīng)。

走入萬(wàn)花叢中，所有的話都在炫耀著自己的美，舒展自己婀娜的身姿。在一片眼花繚亂中，我第一眼看到了不是風(fēng)華絕代的牡丹，反而是對(duì)比百花來(lái)說(shuō)毫不起眼的荷花。

鬼使神差般走向池塘，一株株荷花用花瓣包裹著自己嬌嫩的花骨朵兒，伸手輕觸，它不像其他花一樣柔軟，反而有些小堅(jiān)硬。但這不恰好說(shuō)明了它能自己保護(hù)自己而無(wú)需依賴他人嗎？由紅到白的花瓣就像一個(gè)害羞的小姑娘一樣迷人，隱隱約約而不濃郁的香氣又讓它成為了一個(gè)有氣質(zhì)的女人。被星空照射的池塘仿佛都黯淡了，只有到倒影的荷花看得十分清楚。

我懷著一種意猶未盡的感覺離開花園，不禁感嘆：“看來(lái)世間萬(wàn)物都有自己的獨(dú)特特點(diǎn)，要帶著欣賞的眼光去看待萬(wàn)物，才能發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點(diǎn)所在啊。

初三作文 篇3

初三我來(lái)了，就像花兒開在舂天，雪花飄在夏天，來(lái)的順其自然。不必驚慌，更不必未雨綢繆，靜靜悄悄。

這個(gè)初三，唯一多添了的是“畢業(yè)”兩字，但是初三于我而言內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，因?yàn)檫€是我熟悉的校門，熟悉的班主任，除了個(gè)別代課老師稍有調(diào)整，還是早出晚歸，晨讀晚寫的學(xué)習(xí)日子

每個(gè)初晨，騎著單車，行駛在馬路上，昨日的口哨，依舊那么動(dòng)聽；每個(gè)45分鐘的課堂，依舊書聲朗朗，下課后，教室一片嘩然。每個(gè)角落的秋菊，和去年一樣如期而開，每一位同學(xué)臉上笑容還是不增不減。

這就是我的初三，來(lái)到初三，就是來(lái)到我的日常，做好每一天便是，不用患得患失，成功需要的是日積月累，不是最后一天的頓然醒悟和奮發(fā)圖強(qiáng)，我知道初三也意味著中考，但是從踏入初一，我就每天為了中考而準(zhǔn)備著，所以我現(xiàn)在還這么淡然。

初三我來(lái)了，驕傲的渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，才是我想要的樣子，不想在過(guò)程中慌慌張張，不想在結(jié)束時(shí)大汗淋漓，邁著愜意的步伐行走初中時(shí)光，在初中的校門口一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，給我的老師，給我的母校留下一個(gè)驕傲的身影。

初三作文 篇4

秋風(fēng)乍起，落葉蕭蕭，望著撒落一地的落葉，心中不免煩躁，對(duì)于每一個(gè)值日生來(lái)說(shuō)，掃落葉是最頭疼的。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三學(xué)習(xí)固然繁重，當(dāng)此時(shí)，心情不免煩躁，心中不免有抱怨，進(jìn)了家門，把書包扔到沙發(fā)上，就開始狼吞虎咽地吃起了飯，在飯桌上的閑談，無(wú)非是我在學(xué)校里的事和母親單位里的事，父親則靜靜聆聽我和母親的絮叨，“我們同事今天帶了進(jìn)口小蛋糕給我吃耶，人家女兒從美國(guó)回來(lái)帶的，可好吃了，我還帶了兩個(gè)回來(lái)，對(duì)了，你要向她好好學(xué)習(xí)，人家是加州大學(xué)畢業(yè)的，看，好好學(xué)習(xí)就不一樣吧。”母親一如既往的開口說(shuō)著。“哎……”我一聲長(zhǎng)嘆，“我們老師又布置了十幾面作業(yè)，看來(lái)今天又到十二點(diǎn)睡覺了。”……“我們老師拖堂五分鐘，提早了五分鐘，下課都沒有時(shí)間休息了。”母親見我悶悶不樂(lè)：“你別說(shuō)了，你們秦外都好了，我們同事家小孩在中華比你苦多了，作業(yè)寫到一兩點(diǎn)正常，你不就次把次嗎？再說(shuō)哪有事事順心的，更何況你現(xiàn)在正值刻苦的年紀(jì)。”我嘟著嘴道：“我看你就挺順心的。”母親搖搖頭說(shuō)：“也不順心啦，最近單位搬家，可忙了，什么亂七八糟的事都要管，可累了。”我說(shuō)：“那您怎么這么開心？”母親笑答：“因?yàn)橐灿虚_心的事呀！”

我陷入了沉思，其實(shí)生活中并不是一切順著人意，只不過(guò)我們總看著他不好的一面，而忘卻了他好的一面，細(xì)細(xì)想來(lái)，也果真如此，每天在學(xué)校也有許多快樂(lè)的事發(fā)生。“今天800米我跑了第一哦。”“今天我數(shù)學(xué)考了120分耶。”“今天我物理考了99分。”“今天我們班同學(xué)過(guò)生日，給我了一塊蛋糕。”……是的，生活中不乏美好的事物，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)。快樂(lè)是人生最大的財(cái)富，善于體驗(yàn)生活，熱愛生活的人才能快樂(lè)，其實(shí)我們苦苦忙碌一生，不就是為了尋找美好嗎？詩(shī)人陶淵明漂泊一生，最終歸隱田園，不就是為了追尋田園之美嗎？學(xué)生如此努力的拼搏，不就是為了未來(lái)的生活之美嗎？如今美就在我們身邊，而我們卻忽視它，豈不是本末倒置？

我明白了，生活中原來(lái)還有這么多美，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，為了追求一種所謂的美而忽視了身邊的美，豈不是最愚蠢的行為？

看落葉起舞，美麗而優(yōu)雅。因?yàn)槲颐靼孜以谠褐锌嗫喾N的楓樹，無(wú)非是為了看到他的落葉紛紛；而如今已有落葉，我卻不看，豈不犯了大錯(cuò)。

看落葉起舞，我漸漸明白了，不囿于你所追求的，珍惜你所擁有的，本是一種美好。

初三作文 篇5

我很喜歡笑，因?yàn)槲矣X得笑代表一個(gè)人的形象，一個(gè)善意的標(biāo)志，所以我也喜歡在大街上捕捉笑的蹤影。

每天早上乘坐公交車上學(xué)的路上，我總喜歡坐在最前面的一排，那樣我就能捕捉每個(gè)人上車的第一個(gè)微笑。

在這個(gè)小小的車廂里，匯聚了好多種笑，隨著月票聲的走過(guò)，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，還沒等奶奶走到投幣器前，只見滿車的年輕人站了起來(lái)，這時(shí)只見一個(gè)弧線畫在了奶奶的臉上，一個(gè)欣慰的笑和感謝的笑沖進(jìn)進(jìn)了狹窄的車廂；在車廂里大半部分都是上班上學(xué)的人，我站在車廂的后半部分，突然，我又發(fā)現(xiàn)了一絲笑得痕跡，是兩位同學(xué)在思考一道數(shù)學(xué)題，我探著身子，看見兩位同學(xué)的卷子上密密麻麻的筆記整齊的排列在卷子上，仔細(xì)看去，只要學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人都知道只僅僅是解題思路，卷子上清楚地寫著三種解題方案，思索了一會(huì)后，兩位同學(xué)看著對(duì)方有一個(gè)弧度揚(yáng)在了兩位同學(xué)的臉上，一個(gè)勝利的笑，合作的笑……

簡(jiǎn)單的笑盈滿了小小的車廂，看著一個(gè)個(gè)的笑臉，我忽然有種說(shuō)不出的開心，真希望現(xiàn)在手里有照相機(jī)，來(lái)記錄下這短暫的美好。

在這簡(jiǎn)潔的車廂里，我不再覺得空蕩、單調(diào)，因?yàn)槊刻煊兄煌奈⑿Φ戎胰ゲ蹲剑挥胁煌男Φ却胰グl(fā)現(xiàn)；有不同的笑等待我去記錄。

笑，一個(gè)最美的弧線。

笑，盈滿了小小的車廂。

笑，充實(shí)了我的心，充滿了整個(gè)世界。

初三作文 篇6

一個(gè)人的生活離不開他母親一直的嘮叨。有些人可能會(huì)說(shuō)，母親的.嘮叨是一種噪音，如果她聽得太多，是一種譴責(zé)。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我媽媽就會(huì)跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)，“為什么你又犯了一個(gè)錯(cuò)誤?”“下次我不能再做了，你不知道。”這時(shí)，我會(huì)捂住耳朵，痛苦地說(shuō)“不要聽”。在生活中，媽媽對(duì)我的嘮叨更多，幾乎每時(shí)每刻都能聽到她的嘮叨。每次我吃飯，我媽媽都會(huì)不停地說(shuō)“不要噎著”和“來(lái)吧，我媽媽會(huì)給你一些食物。”睡覺前，我媽媽總是記得提醒我刷牙洗臉和早睡。

天氣冷的時(shí)候，媽媽總是強(qiáng)調(diào)“多穿點(diǎn)衣服”當(dāng)我從外面玩耍回家時(shí)，媽媽的嘮叨像蚊子一樣折磨著我:你和誰(shuí)一起玩的?你玩什么?玩得開心嗎?等等，讓我覺得很累在我的書房里，母親對(duì)我的嘮叨更像是廬山的瀑布“直沖三千尺”每天，我媽媽必須問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題是“你今天在課上學(xué)到了什么”和“你完成作業(yè)了嗎?”如果我不能回答一點(diǎn)，她會(huì)叫我立即學(xué)習(xí)。有時(shí)候，就在坐在電視機(jī)前幾分鐘后，媽媽的嘮叨像一條小鞭子一樣悄悄地向我襲來(lái):時(shí)間不早了，去做作業(yè)吧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)媽媽，“你能不能別再嘮叨了?”至于我的性格教育，我的母親也是“認(rèn)真，認(rèn)真，用心教學(xué)”什么“誠(chéng)實(shí)守信”、“敢于負(fù)責(zé)任”、“努力學(xué)習(xí)”等等。，真是煩人!

過(guò)去，我總覺得媽媽的嘮叨像一只討厭的蒼蠅一樣在我耳邊嗡嗡作響，心想:媽媽總是把我當(dāng)成一個(gè)不懂事的孩子，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了。然而，當(dāng)我走進(jìn)初中校園時(shí)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在我住在學(xué)校的那天，我聽不到媽媽的嘮叨。

沒有她嘮叨的“人生應(yīng)該有信用”和“做事不要馬虎”，我的心會(huì)感到空虛和無(wú)聊，我總覺得生活中少了些什么。母親的愛是困惑時(shí)的真誠(chéng)規(guī)勸，是旅行時(shí)的熱情規(guī)勸，母親的愛是過(guò)普通生活時(shí)的每一次規(guī)勸。在母親嘮叨的聲音中，我發(fā)現(xiàn):原來(lái)，我一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷著一天又一天的人生歷程，沒有母親的嘮叨，我不可能失去人生的方向。原來(lái)，我一直很快樂(lè)!

初三作文 篇7

到美，大家應(yīng)該都不陌生，因?yàn)樯钪刑幪幎加忻馈＠纾好利惖娘L(fēng)景，美好的事情，漂亮的人等等。然而這些都只是美的表面，經(jīng)常會(huì)被人們忽略是它的內(nèi)涵。公交車上，主動(dòng)給老人讓座是一種美；操場(chǎng)上，看到有人跌倒，主動(dòng)上前攙扶是一種美；教室里，有人傷心難過(guò)，及時(shí)給予安慰同樣是一種美......總而言之，美的形式是多種多樣的。正因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢澜绮艜?huì)變得更加和諧。

前不久，就發(fā)生了一件令人頗為感動(dòng)的事情。有一位杭州的司機(jī)叫吳斌，他只是一個(gè)普通的大巴司機(jī)。一天，吳斌像往常一樣，開著大巴，在高速路上平穩(wěn)的行駛著。突然前方飛來(lái)一個(gè)不明物體，打破擋風(fēng)玻璃后，重重地砸在吳斌的腹部，之后，吳斌身受疼痛帶給他的痛楚，卻依然安全的把車停在路邊，讓乘客們撥打110并待在車上不要亂動(dòng)。車到了，他們將身受重傷的吳斌抬上了車。然而，吳斌卻還是沒能堅(jiān)持到最后。吳斌走了，全城的人為他送行。“最美的司機(jī)”在生命的最后時(shí)間里，做了一件平凡而又偉大的事情。吳斌以他的責(zé)任心，挽救了一車人的生命。在吳斌身上，我們看到了一種責(zé)任美。

有些人總說(shuō)生活很灰暗，其實(shí)不然。我認(rèn)為，這個(gè)世界處處都很美。曾經(jīng)是美的，現(xiàn)在是美的，未來(lái)也是美的。作家艾青曾說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛，和一顆善于創(chuàng)造美的心靈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界上，處處都是美的氣息。美，讓我們愉悅，讓我們陶醉，讓我們感動(dòng)，讓我們沉浸其中……

第五篇：初三作文集錦

精選初三作文集錦7篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

夢(mèng)中又見那冷寂的大海，我前進(jìn)了，使向遠(yuǎn)方。我知道，我是船，只屬于遠(yuǎn)方。

我用奮斗作為白帆兒，要和明天一起飄揚(yáng)，呼喊。

作為船，我可以聽見大海低沉的呼喚：來(lái)吧！搏擊風(fēng)雨！我看見星空，地底，浪尖上都有著音符在飄，海的女兒縹緲的歌聲，海神莊嚴(yán)的號(hào)角。它們都在對(duì)我說(shuō)：搏擊風(fēng)雨！勇敢前進(jìn)！

未來(lái)需要面對(duì)狂風(fēng)暴雨，但，我無(wú)法拒絕海的召喚，因?yàn)槲沂谴Ｎ覑酆＃瑹o(wú)論何時(shí)，他的平靜，他的狂暴，總令我著迷。

不知是因?yàn)槲沂谴詯酆＃€是因?yàn)槲覑酆＃允谴?/p>

不管怎樣，我現(xiàn)在是船，我的歸宿是遠(yuǎn)方，我的道路是大海。

我繼續(xù)前進(jìn)……

看見了嗎？那是從高爾基詩(shī)中飛出的海燕，它將作為我的同行者。

多么可愛的精靈，它銜來(lái)了燈塔上的火光，它棲息在我的桅桿上。

暴風(fēng)雨來(lái)了，它鼓舞著我，象英勇的武士，面對(duì)可怕的災(zāi)難。一起憧憬風(fēng)雨后的美麗……

沒有大海，沒有星空，沒有暴風(fēng)雨，也沒有海燕。它們留在我心底。我相信，我是船，我既然是船，我便要遠(yuǎn)航。風(fēng)浪不能避免，但它無(wú)法阻止我遠(yuǎn)航，因?yàn)槲沂谴粚儆谶h(yuǎn)方……

初三作文 篇2

隨著29屆奧運(yùn)會(huì)的開幕，我的初三生涯也正式開始，以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學(xué)習(xí)，而自己在心里暗暗竊喜，而現(xiàn)在卻輪到自己了，不禁感嘆日子過(guò)得真快，從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質(zhì)疑，到了初三就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會(huì)是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心里想，不是靠嘴上說(shuō)，它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要，它決定著你未來(lái)的路。”班主任說(shuō)。是啊，它確實(shí)決定著我的一生，我將來(lái)干什么，我的生活都是由這一年來(lái)決定的。我身上背著一個(gè)很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來(lái)。姑姑說(shuō)：“好好學(xué)，考一個(gè)好高中為咱們張家人增光添彩。”爺爺說(shuō)：“好好努力，考個(gè)好成績(jī)，給你弟弟妹妹開個(gè)好頭。”爸爸說(shuō)：“好好奮斗，為你的未來(lái)好好奮斗。”而我呢？我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會(huì)接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會(huì)有一份收獲。

老班說(shuō)過(guò)光說(shuō)不做是不行的，是的，最后的成績(jī)見證所有一切的汗水和努力，正如班訓(xùn)所說(shuō)的那樣“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，行動(dòng)實(shí)踐諾言，成績(jī)證明自己。”我不求要考如原州區(qū)多少名，我只求盡自己最大的努力，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，無(wú)論結(jié)果怎樣我都不會(huì)后悔，就像自己的座右銘：“盡自己最大的努力去做一件事，即使沒有成功也不后悔。”讓我們一起奮斗，為未來(lái)的路而努力，記住，要盡自己最大的努力！這樣才不會(huì)遺憾！

初三作文 篇3

“不行的，我不行的”我還沒開始跑，就已經(jīng)在心里認(rèn)定了自己沒有辦法跑完1000米全程，我便在腦中想出了一個(gè)自以為“絕妙”的方法，我只需要在開始時(shí)發(fā)力，到中途沒有力氣了，大可慢慢地跑，只要能夠跑完全程，又不至于落得太差的成績(jī)，跑后只用解釋說(shuō)是自己“沒有安排好”便可，我自認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃完美無(wú)缺，便打算將其付諸實(shí)施。

一聲哨響，我便沖刺在前，我從小學(xué)就沒有特別的去鍛煉過(guò)，即使是一開始便用盡全力，也只是個(gè)第3名的樣子。大概是跑了300米，我逐漸感到原來(lái)像我吹來(lái)的、清涼的、代表著我的速度的風(fēng)逐漸變得熾熱，不再像之前那樣緩慢的拂過(guò)我，而是變?yōu)榱朔瓭L的熱浪，向我襲來(lái)。我吸進(jìn)了一口，灼燒感沖進(jìn)我的喉嚨，肺中似乎積了水，又似乎積了酸，火辣辣地疼。

“放棄了吧，差不多就可以了，不要太勉強(qiáng)自己。”我向前又大大的邁了兩步，算是對(duì)自己已經(jīng)嘗試過(guò)的證明。“就這樣吧，我就到此為止了。”我逐漸放慢了腳步，雖然我仍然在往前進(jìn)，但是卻感覺像是在后退一樣，許多手從土中鉆出，將我向后拖動(dòng)，放棄是這種感覺嗎？

“我不要。”

我腦袋中蹦出這句會(huì)打亂我計(jì)劃的句子時(shí)，還伴隨著一個(gè)字“恒”。似乎是刻在骨子里的這個(gè)字重新讓我重抬起了頭，看向遠(yuǎn)處鋪展開去的紅色跑道，還很長(zhǎng)，跑道也好，人生路也好，都還很長(zhǎng)。在生活中，向遠(yuǎn)方奔去時(shí)，要心無(wú)雜念，心中想得不應(yīng)該是自己失敗時(shí)會(huì)怎樣，該是“恒”這個(gè)字。風(fēng)吹起的'，不但是跑道上的揚(yáng)灰，還激起了心中讓自己持續(xù)下去的“恒心”，心有恒心一騎絕塵。

一個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，再超過(guò)我時(shí)，看了我一眼，我不記得他那是什么神情，只記得自己心中的不甘，就這樣吧，像剛開始那樣，把開始時(shí)那份熱情與力量繼續(xù)下去。也許這就是“恒”的意義吧，給自己一個(gè)信心，也許是一種暗示，奔跑下去，不要被自己“做不到”的現(xiàn)象所迷惑，盡管發(fā)覺自己的潛能，奔跑下去。

我再度邁開了步伐，呼吸道的燒灼感和肺部的疼痛依舊，但我已不再害怕、退卻，盡管抱著“恒心”，向前不顧一切地沖過(guò)去。“這就是恒吧。”我心想，一邊感受著突破自我的感覺。

這時(shí)一陣清風(fēng)拂來(lái)

初三作文 篇4

指尖在架子上摸索，終于找到目標(biāo)，正想伸手抽出唱片，背上突然被用力一拍，耳中沖入一陣興奮地尖叫，“找到了！小杉！”希潼揚(yáng)起手中的唱片。紫杉瞥到唱片上“張學(xué)友”三字，便明白了一切。“好啦！”女孩從架子上抽出剛才的唱片，便拉著希潼朝柜臺(tái)走去。“結(jié)賬啦，時(shí)間不早了。”

希潼是紫杉的好姊妹，希潼陪她為同一部電影哭，為同一種甜品癡，她也會(huì)陪她徹夜爬山看日出，陪她淋雨，陪她熬夜作曲彈吉他。在付出中建立起情比金堅(jiān)的深厚友誼。

趁著暑假，兩人來(lái)到海邊玩。“我們比賽看誰(shuí)先吃完，輸?shù)娜苏?qǐng)喝飲料！”背著吉他的希潼拿著兩支冰棍，嬉笑著下出賭。紫杉接過(guò)冰棍：“才不要呢。”希潼自顧自地啃完自己的冰棍，“我才不管，我先吃完，你要請(qǐng)我。”“你是冰棍處理器啊，吃那么快！”紫杉一邊責(zé)罵著，一邊又心甘情愿地去買可樂(lè)。

回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)希潼已跑到海邊踢浪花了。紫杉拎著兩瓶可樂(lè)小跑過(guò)去，“都不等我！可惡！”她放下可樂(lè)跑去潑了好友一身浪花。“是你慢好不好！”希潼回應(yīng)著也潑去一陣海浪。接著便引發(fā)一場(chǎng)水戰(zhàn)。雪白的浪花在兩人腳踝間穿梭，層層的海浪揚(yáng)起活潑的氣氛。

玩累了，便躺在沙灘上灌可樂(lè)。不經(jīng)意間夕陽(yáng)已灑滿整片海，海面映出溫和的光，幾只海鷗鳴叫著從海上飛過(guò)。

“下星期我要去比賽，第一名會(huì)被簽約哦。”希潼抱著吉他撥了撥弦。“我們小希多有才呀，嗓子好，長(zhǎng)得又漂亮。”紫杉側(cè)著頭望著海平線喃喃道。希潼一拍她的腦瓜，“什么啊，喝可樂(lè)喝醉啦！”紫杉認(rèn)真地說(shuō)道，“真的啊，你是最棒的，”說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)頭望著好友，“至少在我心中，你一直是最好的。”

“好了啦，那么肉麻，我剛又作到一首曲子欸，我彈給你聽。”“叫什么呀？”希潼邊調(diào)音，邊回應(yīng)道：“還沒想到，你聽！”

海面上映滿閃閃的星子，海風(fēng)拂過(guò)，閃爍的星光和層層的海浪形成了一張樂(lè)譜。

“無(wú)望了，對(duì)手那么強(qiáng)，我又出錯(cuò)，我的明星夢(mèng)沒了！”比賽完了，希潼哭喪著臉說(shuō)。“天無(wú)絕人之路啊。”“這次真的是絕路了。”“不會(huì)的，相信我。”“對(duì)了，這幾天怎么不見你，你在忙什么啊？”“沒有啊。”紫杉笑著回答，一邊偷偷把這幾天送去各個(gè)唱片公司希潼的作品塞進(jìn)抽屜。

“小杉，你看，唱片公司的信！雖然是家小公司，不過(guò)沒關(guān)系啦！”希潼興奮地說(shuō)。“我就說(shuō)你是最棒的啦！”

來(lái)到車站，女孩收到好友的短信：“早點(diǎn)回來(lái)，大明星。”女孩笑著回復(fù)。

“其實(shí)那天那首歌叫《摯友》。”紫杉看著好友回復(fù)后會(huì)心一笑。突然身后傳來(lái)熟悉的聲音：“小杉！”“你不是走了嗎？”“我哪舍得你啊，你是最棒的朋友欸！至少在我心中，你一直都是。”

聒噪的夏蟬伏在樹上盡情歌唱，唱的是什么呢？是友誼。

初三作文 篇5

盼望著，盼望著，年的腳步近了，瞬間，生活中溢滿了年專屬的喜慶、祥和的氣氛。

商場(chǎng)里，人們的臉上都是燦爛的笑容，大家都在左看看，右瞧瞧，挑選著自己想要的商品。不一會(huì)兒，每個(gè)購(gòu)物車都堆得跟小山一般，然后，人們就將堆得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)馁?gòu)物車推到收銀臺(tái)，因此，收銀臺(tái)的人也不少，隊(duì)伍都排成一條長(zhǎng)龍。

原來(lái)，年味藏在各色各樣的年貨中。

置辦完年貨后，人們就開始了大掃除，全家一起將家里打掃干干凈凈，讓家中煥然一新，同時(shí)也寓意著將舊一年積攢的霉運(yùn)掃掉，好迎接新的一年。

原來(lái)，年味藏在干凈的家中。

做完這一切，不知不覺就到了除夕，街上少了許多車、人和店鋪的彩燈，但卻平添了幾分喜慶與紅火。家家戶戶燈火通明，街道上彌漫著一股淡卻溫馨的飯香，像是在催促還在外的人們趕緊回家或去飯店享用豐盛的年夜飯。吃過(guò)飯，一家人圍坐在電視旁，收看著每年必不可少的“春晚”，大家邊看邊聊，其樂(lè)融融，好不熱鬧！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，零點(diǎn)的鐘聲敲響了！大人帶著小孩出來(lái)放鞭炮、賞煙花，煙花配上每家每戶因?yàn)槭貧q而亮得溫暖的燈火，映得夜晚跟白天一樣亮。

原來(lái)，年味藏在家家戶戶的熱鬧與溫馨中。

初一早上比較安靜，因?yàn)槿藗冏蛞故貧q到很晚，如今都還沉浸在睡夢(mèng)之中。可到了中午，家家戶戶又熱鬧了起來(lái)：人們?nèi)ヅ笥选⒂H戚家拜年、串門，下午則一家人去孩子們最喜歡的廟會(huì)。廟會(huì)上有許多好吃的和好玩的，還有許多精彩絕倫的表演，如：舞龍、舞獅……讓人流連忘返。

原來(lái)，年味藏在拜年的熱鬧和逛廟會(huì)的歡樂(lè)中。

春節(jié)一直持續(xù)到正月十五——元宵節(jié)，各個(gè)地方又沉浸在一番新的熱鬧中，有些地方還會(huì)舉辦燈會(huì)。晚上，燈會(huì)一片燈火通明，有卡通燈、紗燈、花燈和各式各樣的紙燈。觀者不計(jì)其數(shù)，絢麗、夢(mèng)幻的燈光構(gòu)成了一個(gè)虛幻天地。沒去賞燈的，就自發(fā)在家中舉行猜燈謎大會(huì)，或一邊吃軟糯可口的元宵，一邊與家人聊天。

原來(lái)，年味藏在燈會(huì)的美麗和家庭融洽的氛圍中。

過(guò)年時(shí)，年味無(wú)處不在，它不僅僅代表了春節(jié)的喜慶與熱鬧，更象征著中國(guó)人濃濃的親情和深深的戀家之情以及中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。

初三作文 篇6

我常常想，如果那年我沒有放棄彈琴，現(xiàn)在的我是否會(huì)變得不一樣。我是否也會(huì)擁有由內(nèi)而外散發(fā)的優(yōu)雅氣質(zhì)，擁有與人談及樂(lè)理時(shí)的從容不迫。而現(xiàn)在，這些都沒有。

那時(shí)的我，是典型的三分鐘熱度的個(gè)性。好比彈鋼琴，純屬是我一時(shí)頭腦發(fā)熱。

猶記得小小的我第一次坐在鋼琴前，一種莫名的神圣感油然而生。我小心翼翼地將手放在黑白鍵上，感受著指尖涌來(lái)的冰涼觸感，仿佛置身云端，身畔似有流水般的音律劃過(guò)。那一瞬間，我就愛上了這個(gè)古典莊嚴(yán)的大塊頭。

于是，父母想要激發(fā)我音樂(lè)潛能的熱情也被點(diǎn)燃，二話不說(shuō)把我送進(jìn)了鋼琴學(xué)習(xí)班。那時(shí)，每周的鋼琴課成了我最向往的時(shí)間。然而，很多事情只有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，橫在我面前的第一關(guān)便是練指力。

看著老師修長(zhǎng)有力的大手在琴鍵上彈出一串串清晰明快的節(jié)奏，我躍躍欲試。一板一眼地模仿老師的樣子，動(dòng)作到位了，聲音卻小得可憐，我不禁感到失落。不過(guò)在老師的鼓勵(lì)下，我勤奮練習(xí)，最終還是順利跨過(guò)了第一道難關(guān)。

終于可以開始學(xué)習(xí)一首完整的曲子了，我高興得幾乎要飛起來(lái)。翻開曲譜，我用心地記住每一個(gè)音符，找準(zhǔn)每一個(gè)節(jié)奏點(diǎn)，鄭重其事到自己都覺得不可思議。我開始斷斷續(xù)續(xù)地彈奏，琴房里也慢慢開始傳來(lái)優(yōu)美的琴音，有點(diǎn)兒稚嫩，卻飽含生機(jī)與希望。

日子如流水般淌過(guò)，我也經(jīng)歷了一兩次考級(jí)，具體情形是怎樣已經(jīng)記不真切了。隱約記得后來(lái)的我對(duì)鋼琴漸漸地厭煩了，剛開始的熱情也一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡。你看，我還是那個(gè)“三分鐘熱度”的小孩吧。我越來(lái)越抵觸鋼琴課，就連譜子也不愿碰一下。老師的再三挽留和父母的嚴(yán)厲責(zé)備都無(wú)濟(jì)于事，我就這樣果斷地結(jié)束了與鋼琴之間的故事。

現(xiàn)在想來(lái)，除了有點(diǎn)兒哭笑不得，更多的卻是詫異：原來(lái)我是一個(gè)這么容易放棄的人嗎？母親偶爾也會(huì)提起這件往事，話語(yǔ)間充滿了揶揄。但能怎么辦呢？后悔已經(jīng)來(lái)不及了。慶幸的是，現(xiàn)在的我懂得了堅(jiān)持，懂得了不到最后決不放棄的道理。

浩瀚星空下是我的人生之海，記憶的膠囊“吧嗒”墜入其中，海底隱約有絲光亮一閃而過(guò)。我知道，這片海已變得更加深邃。

每個(gè)人都擁有一片海，或是波濤洶涌，或是風(fēng)平浪靜。但不可否認(rèn)，我們經(jīng)歷的所有都會(huì)成為人生之海的積淀，沉默卻充滿力量。就讓過(guò)去的自己永遠(yuǎn)留在這片海中，化為一抹鮮嫩的底色，點(diǎn)綴后來(lái)的自己。也許以后，我可以驕傲地對(duì)著鏡子說(shuō)：“看，我長(zhǎng)大了，也變得更好了！”但我知道，心底那一片海藍(lán)依舊，將永不褪色。

初三作文 篇7

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”不知不覺中，新年鐘聲敲響，狗年來(lái)臨。回顧春節(jié)，年味蘊(yùn)藏在其中……

每到大年三十，爸爸都會(huì)炸一些肉丸子來(lái)為年夜飯做準(zhǔn)備。他先把一大塊肉放在砧板上，切細(xì)后不停地剁，肉片也隨著“咚咚”聲變成了肉泥。爸爸要我準(zhǔn)備6個(gè)鴨蛋、6小包餅干、2匙面粉，我一邊攪拌著鴨蛋，一邊不解地問(wèn)爸爸：“往年不都是用雞蛋嗎，今年怎么改成了鴨蛋？”他笑著說(shuō)：“這是鄉(xiāng)下來(lái)的土鴨蛋，比雞蛋粘稠，營(yíng)養(yǎng)更好，炸出的肉丸更松軟漂亮。”我恍然大悟。

爸爸把餅干切成碎末，放入攪拌好的鴨蛋中，再加入面粉、少量水和鹽等調(diào)料拌勻，最后放入肉泥再快速攪拌，肉泥表皮涂上了一層均勻的黃色，肉蛋交融變得濃稠、飄香，讓人不禁想象炸出后的美味。

爸爸打燃灶火，向鍋中倒入大量的油，等到油逐漸升溫，接二連三地冒出小泡泡，發(fā)出“吱吱”聲響，就可以開始炸肉丸了。他用左手從大碗中抓起肉糊，用力握拳，擠出一個(gè)小球，用勺子一刮，輕輕放到油鍋里。一個(gè)個(gè)肉丸匯聚一堂，蹦蹦跳跳地跳起了舞。不一會(huì)兒，等肉丸外表金黃，便用筷子夾出，這樣，肉丸就做好了。廚房里香氣四溢，我迫不及待地嘗了一粒，外酥內(nèi)嫩，美味極了。

爸爸將幾顆肉丸放在燉好的雜燴湯中，給平凡的湯畫上點(diǎn)晴之筆。不一會(huì)兒，年夜飯也完成了。豐富的菜肴，繽紛的色彩，令人賞心悅目，垂涎三尺。全家人圍坐在桌前，一邊吃飯，一邊贊賞爸爸的廚藝，特別是肉丸子，獨(dú)具特色。飯后，我們坐在電視機(jī)前，看著春晚，嗑著瓜子，一邊談?wù)撝衲甑墓?jié)目，一邊分享著搶紅包的戰(zhàn)果，房間里洋溢著溫馨、祥和的氣氛。

年味如油，在愛中升溫；年味如肉丸，在愛中燦爛。有人說(shuō)，過(guò)年不像從前那樣熱鬧、有人情味了。但我不這樣認(rèn)為，年味只是隨著時(shí)代變遷而變化。從短信、電話祝福變成了QQ、微信祝福，從送紙質(zhì)紅包變成了搶微信紅包，方式變了，但情意不變，過(guò)年最重要的還是家人團(tuán)聚、享受親情啊！

電視里，主持人齊喊著“3，2，1，過(guò)年好！”霎時(shí)間，五彩繽紛的煙火在窗外接連綻放。爆竹聲中，年的味道深深地藏進(jìn)我的每瓣味蕾里。