第一篇：有關(guān)初三作文集錦

有關(guān)初三作文集錦5篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家，是人生的驛站，是我們生活的樂(lè)園，也是我們避風(fēng)的港灣，更是我們心中的牽掛。——題記

當(dāng)九月的第一縷陽(yáng)光映入眼簾，我便結(jié)束了我的暑假生活。回想起來(lái)，思緒如泉水一般涌上腦海，但都已模糊不清，但唯有一件事仍歷歷在目，那便是——回家。

經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于在臨近傍晚之時(shí)趕到家。雖是夏天，但風(fēng)還是徐徐吹來(lái)。站在田埂上，望著眼前的這座老屋，好似是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，那樣的破舊。門前的那棵野桃樹(shù)，在風(fēng)中沙沙作響，仿佛在向我訴說(shuō)著老屋的滄桑。這景象，竟不由得勾起了我心底的那絲寒意，但只是像蜻蜓點(diǎn)水一般，一掠而過(guò)。因?yàn)樾睦锏哪墙z溫暖正慢慢溢上心頭……我踏著小路，一步步走近這個(gè)熟悉而又陌生的老屋。就再踏進(jìn)家門的那一刻，我看到了爺爺那張洋溢著笑容的臉龐，他一步步蹣跚走來(lái)，說(shuō)：“乖孩子，你回來(lái)了啊！”我輕輕笑著，可是眼前的“爺爺”卻漸漸模糊，模糊，最后是消失……

心中的溫暖被澆熄，起初的那絲寒意又一點(diǎn)點(diǎn)漫上心頭，這一次不再是蜻蜓點(diǎn)水。我像是瘋了一般地尋找，尋找那個(gè)我最敬愛(ài)的爺爺。我跑到后院——沒(méi)有，廚房——沒(méi)有，臥室，還是——沒(méi)有。這時(shí)，雨慢慢打落下來(lái)，好像是在陪我一同哭泣。我不顧風(fēng)雨的拍打，快步奔跑的田里，依然是沒(méi)有。好像是上天在捉弄我一般，我失望了。心中的寒意不再是一絲一絲，而是一陣一陣。我拖著沉重的步伐在雨里尋找那條通往熟悉的，最熟悉的回家的路。淚水在雨中和雨水交織在一起，連我也分不清到底是水還是淚。

回到家，我已是精疲力竭，就連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，徑直走進(jìn)房間。就在關(guān)上房門的那一個(gè)回眸，忽然瞥到了墻上的那張照片，那、那、那是爺爺?shù)摹z照？好不容易才在記憶的相冊(cè)里找到那個(gè)情景：爺爺躺在病床上，手伸出被子，用盡力氣抓住了我的手。我看著他，那滿臉的皺紋，那眼神里點(diǎn)點(diǎn)的辛酸，就如鋒利的刀子一般，在我的心上劃上一刀又一刀。至此，心底那一陣陣寒意已噴薄而出，化作淚水充斥在我的眼眶，我仰望天空，想讓眼淚倒流回去，可是卻還是一滴一滴滑下、落下，滴在手心，有一種刺骨的疼痛。爺爺，您真的、走了么？您真的、離我而去了么？呵~這些顯然都是白問(wèn)，明明參加了爺爺?shù)脑岫Y，明明在爺爺?shù)哪骨翱倪^(guò)頭才離開(kāi)，為什么會(huì)忘記呢？不！不是忘記，而是覺(jué)得像夢(mèng)。也許，這一切對(duì)我而言真的太假，我始終沒(méi)有辦法接受爺爺?shù)乃馈Ｎ矣忠淮翁痤^，仰望天空，心里輕問(wèn)一句：“爺爺，您過(guò)得好么？”

時(shí)間飛逝，我已在茫然中渡過(guò)了好幾天。今天，天氣格外的`晴朗，縷縷微風(fēng)帶來(lái)絲絲清爽。我推開(kāi)家門，穿過(guò)門前那片翠綠的小竹林，來(lái)到池塘邊。我望著滿池的荷花、荷葉，不由地又想到從前：爺爺撐著船帶我在荷塘里采蓮蓬，我和爺爺一邊撐船一邊唱歌。當(dāng)遇到一片大的荷葉時(shí)，爺爺總是會(huì)折下來(lái)，做成荷葉傘給我遮陽(yáng)。我望著爺爺滿頭的汗，總是會(huì)用毛巾輕輕為他擦拭，而爺爺總是會(huì)笑著夸我懂事。靜靜的荷塘里總不時(shí)地傳出我與爺爺?shù)臍g聲笑語(yǔ)，那聲音在空中旋轉(zhuǎn)、升騰，成為幸福之音。可是如今……但是，沒(méi)關(guān)系。爺爺對(duì)我的愛(ài)一直一直都是那么、那么的深刻，它會(huì)一直一直在我心中，永不褪色。我揚(yáng)起笑臉，對(duì)著天空，輕說(shuō)一句：“爺爺，您一定過(guò)的很好吧！”

離別的那天，來(lái)得真是匆忙。讓我措手不及，當(dāng)我再一次在田埂上望著老屋，老屋不再是那樣蒼老，而是籠罩著一種幸福的色彩，因?yàn)橛形液蜖敔斈敲炊嗝篮玫挠洃洠@時(shí)的老屋沒(méi)有了陌生，僅剩下熟悉，我心底的寒意也悄無(wú)蹤跡。我凝視著老屋，僅留下五個(gè)字：“爺爺，我愛(ài)您！”

我踏入長(zhǎng)途車，坐在窗邊，望著車外的奶奶，仿佛又看到了爺爺那瘦骨嶙峋的身影，那個(gè)身影在我的視線里逐漸變小，最終變成了一個(gè)黑點(diǎn)，消失在我的視線里。我最后一次仰望天空，默默說(shuō)了一句：“爺爺，我也過(guò)的很好，我會(huì)一直一直想您的！”

回家，讓我找回了心中的那份牽掛，找回了爺爺對(duì)我的愛(ài)，讓我明白了：爺爺雖然去世了，卻化作對(duì)我的愛(ài)，穿越時(shí)空，圍繞在我的身邊。

外婆是個(gè)安靜的人，她平時(shí)不喜歡小孩，因?yàn)橄映常齾s很寵我，每當(dāng)桌上有豐富的菜時(shí)，她總是不斷地挾給我，邊挾邊振振有詞地說(shuō)：“你還在長(zhǎng)身體就應(yīng)該多吃點(diǎn)。”外婆她很節(jié)儉，她會(huì)在菜市場(chǎng)里和菜販討價(jià)還價(jià)，并在帳本上記下每日的開(kāi)銷。她總會(huì)給我買我喜愛(ài)的事物，給我買我喜歡的玩具，給我買漂亮的衣服，而自己卻穿著幾年未換的舊衣。

每到逢年過(guò)節(jié)，外婆都會(huì)帶著我去城隍廟，大街上熙熙攘攘擠滿了人，她怕我走散而緊緊牽著我的手。那天，也許是燈會(huì)的原因，南翔小籠門口人煙稠密。外婆看到后愣了一下有些猶豫，卻在看到我充滿期待的眼神后彎下腰，在我耳邊輕聲說(shuō)：“婷婷啊，你在這里坐著，我去買你喜愛(ài)的蟹粉小籠，你乖乖聽(tīng)話。”她的聲音清脆又好聽(tīng)，我點(diǎn)點(diǎn)頭在那靜靜的等著外婆回來(lái)。她的身上是一件厚重的紅棉外套，雖有些年份卻很干凈，微駝的背，步伐蹣跚的走著，一步一步很是緩慢，一陣?yán)滹L(fēng)吹去，她打了個(gè)寒顫，拉緊自己身上的外衣，有些不安的望了望我，看到我安然無(wú)事便又向前走去。

隊(duì)伍很長(zhǎng)，以至于像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般，我有些焦躁的向她跑去，“婷婷你快去那邊坐著，這樣站著多累啊，”我還未說(shuō)出口她便打斷了我的話語(yǔ)，我只好坐回長(zhǎng)廊那邊。她時(shí)不時(shí)輕捶自己的腰，不時(shí)還輕嘆一聲，她目不轉(zhuǎn)睛的望著前面的人群不知在想些什么，她偶爾會(huì)回頭看我，安撫似的對(duì)著我做了一個(gè)“馬上就好”的口型，看著她的背影，我的眼睛有些酸澀，冬日里凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，可裝著蟹粉小籠包的盒子是溫暖的，就如外婆一樣。

酒足飯飽之余，外婆帶著我去逛街上琳瑯滿目的商店，時(shí)時(shí)和我聊起她過(guò)去的事情。走在燈火通明的大街上，外婆的聲音顯得縹緲起來(lái)，我的腦海中浮現(xiàn)出每每吃飯時(shí)，總把她碗里一塊又一塊的肉挑出來(lái)挾到我碗里，還未等我拒絕搶著說(shuō)道：“婷婷你多吃點(diǎn)，外婆不愛(ài)吃肉，你多吃點(diǎn)啊！”每每她帶我出門，她會(huì)忙著和菜販講價(jià)，卻在給我買零食時(shí)毫不猶豫，并不時(shí)對(duì)我說(shuō)：“婷婷要什么自己拿。”

夜晚，城市的燈光閃耀著，到處流光溢彩，燈火闌珊處的是外婆的背影，記憶深處的背影。

回首剎那間，看到了什么？

曾經(jīng)的傷痛，快樂(lè)和別離？

或許會(huì)重陷往事，潸然而淚下。

即使是這樣，也是快樂(lè)的，畢竟能擁有悲傷，記錄著人生的一段或苦或酸的經(jīng)歷。

那些塵煙往事伴著一張張熟悉抑或陌生的面孔，穿越記憶的長(zhǎng)廊。回頭望去，充實(shí)！真實(shí)！

天空不留下我們的印痕，但我們已飛過(guò)。縱然沒(méi)有藍(lán)天的深邃，總也還有白云的飄逸。

生活中不是缺少陽(yáng)光，而是缺少發(fā)現(xiàn)。上蒼的賜予總是喜憂參半，才有了苦樂(lè)年華，幸與不幸要靠我們自己詮釋。

當(dāng)狂風(fēng)肆虐輕浮的浪花時(shí)，小草卻發(fā)出輕蔑的微笑，這是浪花與小草心致的不同。

青春的憧憬和夢(mèng)幻有著音樂(lè)般美妙的旋律，時(shí)間飛逝而去，能保持這種旋律的更是一種幸福。

也許，每個(gè)人都不可避免要成熟，然而成熟所帶來(lái)的失落感又總促使我們?nèi)ふ仪啻旱淖阚E。

又是一個(gè)路口，停下來(lái)，不經(jīng)意的一次回首，看到走過(guò)來(lái)的曲折道路，不免感嘆。會(huì)心一笑，在眾人不解的目光的追隨下，又一次轉(zhuǎn)向了一條曲折的道路，一步步前進(jìn)。

幸福和愉悅的人用歌聲裹著淚水，堅(jiān)忍地尋覓希望，那是對(duì)生活的婉約與坦然！

知識(shí)是由一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，習(xí)慣是由一天一天養(yǎng)成起來(lái)的，人生是由一刻一刻拼湊起來(lái)的…… 生物體的基本單位是細(xì)胞，知識(shí)的基本單位是要點(diǎn)，生活的基本單位是每一刻…… 人生是無(wú)數(shù)一刻的集合。在我14年的生涯中，充滿著足以讓我喜怒哀樂(lè)的種種一刻。有使我感到溫馨的一刻，有使我淚流滿面的一刻，有使我破涕為笑的一刻，也有使我記憶猶深——生動(dòng)的一刻……

大概是兩年前的時(shí)候吧，那時(shí)的我剛剛步入實(shí)中的大門。一身稚氣、被父母嬌慣了的我，記不清是誰(shuí)無(wú)意中刺激了我的腦神經(jīng)，我突然心血來(lái)潮地要求老爸給我買一只不會(huì)長(zhǎng)大的京巴狗。差不多四五天之久，老爸也不知怎么弄來(lái)了一只渾身上下白的一塵不染的小京巴。它用那雙烏黑而又炯炯有神的大眼睛審視著它的新家，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察這個(gè)可愛(ài)的小Baby——它嬌小的臉上嵌著一個(gè)小的如芝麻粒似的鼻子，櫻桃一般的嘴巴里牙齒數(shù)屈指可數(shù)……它長(zhǎng)得嬌小可愛(ài)，以至于我不敢抱它——一來(lái)是怕玷污了它那一塵不染的白毛，二來(lái)是怕粗枝大葉的我不小心跌傷了這玲瓏嬌小的生命……

養(yǎng)了差不多一年的時(shí)間，由于我著重把精力放在它身上，老爸老媽義不容辭地要把它送到三姨家。我試圖用眼淚來(lái)說(shuō)服他們，但是我仍沒(méi)有扭轉(zhuǎn)事情的乾坤。無(wú)奈之下，我同老爸老媽來(lái)到三姨家。一路上，我拼命拼命地安慰自己“暑假我還會(huì)接它回家的”……到了那個(gè)熟悉的門口，我望著懷中可愛(ài)的它，我不忍心跨進(jìn)去……在三姨家呆了四個(gè)小時(shí)，老媽提出“讓我回家寫(xiě)作業(yè)”的要求。我跨出了那個(gè)三尺高的門檻，我走了，一步三回頭地走了。還沒(méi)有邁到車旁，我一回頭，它已經(jīng)疾速向我跑來(lái)，我一蹲身，它又熟悉地跳到我的懷中。我不忍看它，因?yàn)槲蚁嘈磐ㄈ诵缘乃芮宄八闹魅瞬灰恕保覐?qiáng)忍著不讓淚珠滴下。可是，余光中我卻清清楚楚地看到——它的眼角涌出了淚花……

兩年前與寵物分離的那一刻，是讓我今生今世最難忘的一刻，是讓我淚流滿面的一刻，同時(shí)也是讓我感到最生動(dòng)的一刻——它再現(xiàn)了人與動(dòng)物之間應(yīng)有的友誼！

讓你的人生多姿多彩，使生動(dòng)一刻布滿你的生活吧……

青春，青澀美好卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。在書(shū)海中我卻不斷成長(zhǎng)，不斷蛻變。那源自我對(duì)閱讀深入靈魂的熱愛(ài)。

閱讀，是一種讓人品味的生活。青春，和煦的陽(yáng)光灑在臥室的各個(gè)角落，將我從睡意中喚醒，環(huán)望四周，那本微微泛黃的書(shū)頁(yè)封面卻使我頓生新奇。近前，翻開(kāi)那粗糙的封面，一股清幽的書(shū)香卻包裹著我。跌宕起伏的劇情，優(yōu)美卻又樸實(shí)無(wú)華的文筆，引人遐想而又牽動(dòng)人心。沉浸其中，享受著讀書(shū)帶給我的歡愉，充盈著那種溫而不膩的美感，使我久久難以忘懷。

漸漸成長(zhǎng)，我愛(ài)上了故事性的文章。《納尼亞傳奇》中，那種出于偶然的奇遇，使我心生好奇。“納尼亞”將現(xiàn)實(shí)最樸實(shí)，最平凡的東西，交織成一個(gè)讓人向往，讓人留戀，使人沉醉的仙境，廣闊而又蔚藍(lán)無(wú)暇的天空。浩瀚無(wú)垠的是河與之裝點(diǎn)，形態(tài)各異，卻又崇尚和平的生靈，主人公們穿梭其間，上演著一幕幕悲歡離合，那種詮釋真情的語(yǔ)句，像一首波瀾壯闊的交響曲，吞沒(méi)了我。字里行間的真情卻更好死讓人品味，使人陶醉。

隨著世界的推移，我已步入初中，即便學(xué)業(yè)繁忙，我對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻仍未消減，我留戀與歷史人物傳記與散文篇章。在山河破碎里，愛(ài)國(guó)志士們的不畏強(qiáng)敵，大義凜然的豪情壯志一次次撼動(dòng)我的心魄。在悠悠韻，星輝與月光喜愛(ài)蕩漾的荷塘讓我沉醉。在寒冬二月，落雪翩飛的冬日中，那傲然挺立，傲雪寒梅更使我嘆賞。每逢捧起那略略褶皺的書(shū)，都是與另一個(gè)世界的邂逅，是與作者之間心靈的橋梁。靜謐的夜晚里，絕美的月光下，倚在窗邊，在昏暗的燈光下靜靜閱讀。場(chǎng)景仿佛在自己的車輪下沉淀，時(shí)光仿佛在剎那間凝結(jié)，看著那篇篇紙頁(yè)，如同感受歲月的精髓。

時(shí)光如流沙般漫過(guò)，轉(zhuǎn)眼間只剩一片空蕩。驀然回首，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。我不知在那些皺黃的紙頁(yè)里歷經(jīng)幾度流光，更不知在那氤氳如水墨畫(huà)般優(yōu)美的語(yǔ)句中輪回幾度春秋。

春花秋月，有品不盡的美麗，冬雪夏蟬，更有賞不盡的風(fēng)光，雖然終有一天，它們終會(huì)逝去。但是那本真質(zhì)樸的魂，卻被永遠(yuǎn)珍藏在卷卷書(shū)冊(cè)中。縱使光陰似水，我對(duì)閱讀那深入靈魂的熱愛(ài)卻從未改變。

第二篇：初三題材優(yōu)秀作文集錦

初三，初三！

風(fēng)很猛，一直不停地襲來(lái)。我蜷縮著身子，與風(fēng)逆行。

————題記

升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？莫問(wèn)我，我只知道，我是朦朦朧朧的進(jìn)入初三這個(gè)階段。

大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。

于是，在睡之前，對(duì)月亮說(shuō)晚安，對(duì)新的一天說(shuō)早安。

課室里，都是為了目標(biāo)而奮斗的人，我亦是。每天認(rèn)真聽(tīng)著老師講著乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒(méi)有倦意，保持最清醒的狀態(tài)去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。總是過(guò)不了幾分鐘，意識(shí)呼喚自己醒來(lái)，于是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續(xù)強(qiáng)忍倦意，聽(tīng)課，做筆記。因?yàn)槲覀儾辉敢馍俾?tīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲覀儾幌胍驗(yàn)樽约旱膽卸瓒チ艘环帧煞帧?/p>

操場(chǎng)上，跑完了一圈又一圈，拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水是無(wú)形的，累也是無(wú)形的。在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求它，實(shí)現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒(méi)有水的魚(yú)一般的難受。哪怕是，跳完遠(yuǎn)后，雙腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的風(fēng)刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無(wú)所畏懼。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，是一直讓自己堅(jiān)持下去的理由和信念。

初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時(shí)間、自由、快樂(lè)和生活。我們?cè)谶@個(gè)階段中，埋葬了多少個(gè)單純的夢(mèng)？打破了多少個(gè)青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自己？又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅？

有時(shí)，我們一天見(jiàn)老師的時(shí)間，比見(jiàn)父母的時(shí)間還要多幾倍；有時(shí)，我們?yōu)榱藬?shù)理化能提高幾分，做了一頁(yè)又一頁(yè)的練習(xí)題，直到自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息；有時(shí)甚至為了利用好每一分鐘，而忘記進(jìn)食，導(dǎo)致自己胃抽筋，才忍著痛，啃下一個(gè)面包緩解??

好像初三是注定要考驗(yàn)我們的毅力；好像初三注定要我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一??

初三。這個(gè)劃破了多少人的心，然后教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)的階段。

初三。這個(gè)刺痛了多少人的眼，然后教會(huì)我們奮起的階段。

初三。這個(gè)破滅了多少人的愛(ài)，然后教會(huì)我們向前的階段。

初三。我想我們應(yīng)該，轟轟烈烈地奮起，悄無(wú)聲息地綻放。

初三歲月

我思索著??初三學(xué)期一開(kāi)始，老師就說(shuō)：“同學(xué)們要以飽滿的情緒迎接初三。”我實(shí)在想不出為什幺要用“迎接”這個(gè)詞語(yǔ)，它的滋味實(shí)在是??

蓄著陳醋般的酸澀。

我猛地發(fā)現(xiàn)被父母罵的次數(shù)少了，因?yàn)槲也辉僭缭绲嘏郎洗踩ズ艉舸笏耍w所依靠的不是那溫暖舒適的床，而是僵直的辦公椅。我說(shuō)這樣我的生活中少了夢(mèng)境的安慰，老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你不是有香濃的咖啡和堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？更何況那一沓卷子是你錦繡的未來(lái)。我就像只餃子一樣在初三歲月中浸泡著，那已深入心肺的酸澀加重了餃子的美味。你品嘗了它，雖然酸得渾身一抖，腰板卻硬硬地挺直了起來(lái)。這酸澀中堅(jiān)強(qiáng)的到來(lái)，或許值得迎接。

存著烈酒般的辛辣。

每次考試后的課間，我都在數(shù)學(xué)老師辦公室和英語(yǔ)老師辦公室之間作“電子的定向移動(dòng)”。數(shù)學(xué)老師會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“凡事不能只講究興趣，這數(shù)學(xué)還得下工夫??”；英語(yǔ)老師會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，但你的實(shí)力是很平常的??”歡喜和憂愁同時(shí)都來(lái)找我，我只得開(kāi)啟心門的一道縫隙，只許擠進(jìn)能夠影響我的話語(yǔ)。我是“文理”矛盾激化的產(chǎn)物，我只能小心地掌握我人生的航輪，不讓它被任何一股暗流帶向昏暗的深海。我不想被一次次不太理想的數(shù)學(xué)成績(jī)打擊，我的性格也不是放棄。我就像一個(gè)喝了初三這杯烈酒后的醉漢，雖然深受酒精的束縛，卻不愿舍棄它那熱辣辣的滋味，情愿一次又一次地用失敗去換取成功。這直沖顱頂?shù)男晾钡臒嶂裕蛟S值得迎接。

噴涌著百事可樂(lè)般的熱情。

每天一瓶可樂(lè)在初三成了我的習(xí)慣。我很喜歡擰開(kāi)瓶蓋時(shí)那長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲氣響，有時(shí)還伴隨著點(diǎn)泡沫順著指間涼涼地淌下。享用可樂(lè)的課間，也是最熱鬧的時(shí)候，可以看見(jiàn)同學(xué)擺出酷酷的造型，哽出一副沙啞的嗓子在教室中間號(hào)叫著：“??我的愛(ài)情，好象一把火，燃燒了整個(gè)沙漠??”——盡管他連愛(ài)情的味道都沒(méi)有聞過(guò)；這時(shí)我也常常擠在人群中，或是和幾個(gè)女同學(xué)打鬧成一團(tuán)，或是與幾個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”口水橫飛地侃網(wǎng)絡(luò)的虛偽、網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)——盡管已經(jīng)幾個(gè)月不上網(wǎng)的我們快忘掉鍵盤(pán)是什幺樣子了??這時(shí)的初三歲月，就像那瓶隨時(shí)噴涌熱情的可樂(lè)，即使有著學(xué)習(xí)的壓力，但這壓力一旦放松時(shí)，蘊(yùn)含其中的熱情就像泡沫一樣涌了出來(lái)。初三歲月中有著我們青春的朝氣，或許這值得迎接。

初三歲月給了我們困難，我們?cè)谌松谝坏篱T前摸爬滾打地尋找著路；初三歲月給了我們心靈上的成熟，我們已經(jīng)懂得困難的不是付出，而是付出往往是收獲的幾倍；初三歲月給了我們對(duì)生活的熱愛(ài)，我們珍惜從指縫間擠出的每一秒鐘??這些足以讓我們迎接它，珍惜它。

初三歲月的滋味實(shí)在是很美妙，它只有一次。我眨眨眼睛，從書(shū)香中咀嚼著那番滋味??

［點(diǎn)評(píng)］

一、撒網(wǎng)式構(gòu)制方法。

本文抓住老師所說(shuō)的“迎接初三”中的“迎接”兩字來(lái)構(gòu)制文章。抓住“迎接”，猶如抓住網(wǎng)繩，將網(wǎng)撒將出去——寫(xiě)了三個(gè)自然段的“或許值得迎接”，最后收網(wǎng)——“足以讓我們迎接它，珍惜它”，結(jié)構(gòu)完美。運(yùn)用這種方法來(lái)結(jié)構(gòu)文章，一大特點(diǎn)：集中。

二、以感情為線索串連成文。

本文中老師“迎接初三”這句話，猶如一錘擊在心坎上使感情的火花迸濺——酸澀、辛辣、熱情。正是這種情味線索，將文章的三個(gè)塊面串連了起來(lái)，構(gòu)制成文。

我的初三

我的初三開(kāi)始于初二暑假，在這個(gè)暑假里，我就像被強(qiáng)盜打劫了一樣，被洗劫一空。我丟了電視，丟了流行音樂(lè)，丟了玩，總之什么都沒(méi)有了。為了初三學(xué)起來(lái)不那么費(fèi)力，我過(guò)早地開(kāi)始了初三的課程。

秋風(fēng)吹過(guò)，提醒我要提早去學(xué)校上課了。

在回家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就變成了黃色或黑色，在別人看來(lái)，這是秋天來(lái)臨的征兆；而在我看來(lái)，這是在提醒我：工業(yè)鹽酸是黃色的，二氧化錳是黑色的。

記得入校考試后得知自己進(jìn)入尖子班的時(shí)候我高興得要死，可后來(lái)也不以為然了。在我們班，就好像天天在舉行Ｆ1大賽，稍不留神，就會(huì)被別人超過(guò)，所以我們就被明顯地分成了三六九等。

以前，一周只上五天課，而且每天都會(huì)有那么一兩節(jié)副課，好讓我休養(yǎng)生息。可現(xiàn)在不僅沒(méi)有了休養(yǎng)生息的副課，還要一周上六天課，那滋味??每當(dāng)周六最后一聲鈴響，我就會(huì)有刑滿出獄的感覺(jué)，然后飛奔回家，用胡漢三那陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)大呼一聲：“我終于解放了！”到了初三，我發(fā)現(xiàn)我們班不再鬧了，取而代之的是安靜，安靜得讓我第一次覺(jué)得世界原來(lái)可以如此安詳。

到了初三，我又學(xué)到了原來(lái)矛與盾是可以共存的。老師經(jīng)常說(shuō)：學(xué)習(xí)不是為了考試，更不是為了中考，掌握知識(shí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。說(shuō)完之后拿出輔導(dǎo)書(shū)，告訴我們哪幾道題是重點(diǎn)題，哪幾道題是中考題。

說(shuō)到政治老師，我真的要好好謝謝她，因?yàn)樗嬖V了家長(zhǎng)每天要讓我們看半個(gè)小時(shí)的電視。這半個(gè)小時(shí)當(dāng)然不是讓我們?nèi)タ础皧蕵?lè)星天地”，而是用來(lái)看七點(diǎn)到七點(diǎn)半中央一套的節(jié)目。

偶爾家長(zhǎng)沒(méi)有督促，我就可以多看會(huì)電視。但是遍地開(kāi)花的娛樂(lè)節(jié)目只會(huì)讓我心里更不平衡，因?yàn)槟切┟餍莻冋诨卮稹耙荒暧袔讉€(gè)星期，一個(gè)星期有幾天，一天有幾個(gè)小時(shí)等”之類的問(wèn)題，而我卻在研究歐姆定律、質(zhì)量守恒定律、函數(shù)及其圖像、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)??無(wú)奈之下，我只好關(guān)掉電視，回到自己的房間，一頭扎進(jìn)題海里。

我一直有一個(gè)美麗而惡毒的愿望：初三畢業(yè)后我一定要把所有的試卷來(lái)一個(gè)烈火中的永不超生。但現(xiàn)在它們卻是我最珍愛(ài)的寶貝，別說(shuō)全部燒掉，就是少一張半張的我都會(huì)痛苦地去上吊，但是為了我的前程，我只好趕緊借同學(xué)的去復(fù)印一張。

說(shuō)到試卷，以前老師給我們發(fā)試卷，我們都會(huì)抱怨：“怎么又是卷子？”而現(xiàn)在發(fā)試卷，我們只會(huì)機(jī)械地接過(guò)來(lái)就做。我們所做的試卷不用“張”來(lái)計(jì)算，而是用“斤”來(lái)計(jì)算。真想知道學(xué)校的復(fù)印機(jī)是什么牌子的，怎么這么耐用。老師說(shuō)過(guò)：做一百分的試卷，漲一分的中考成績(jī)。

周杰倫有首歌唱得好啊———《回到過(guò)去》。每每聽(tīng)到這首歌，我都在想：過(guò)去多好啊！過(guò)去我身邊的人個(gè)個(gè)都那么活潑，成天張著嘴笑。而現(xiàn)在我身邊的人再也不會(huì)笑了，只知道埋頭做題。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬，我也知道我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。

冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？換個(gè)版本———初三到了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

初三那個(gè)山花爛漫的時(shí)節(jié)

暑假離別的鐘聲已經(jīng)敲響，恍惚間，兩個(gè)月的美好時(shí)光已接近尾聲，只是在這一瞬間，我就要跨入初三的門檻，成為一名初三的學(xué)生。在初中，如果說(shuō)初一是一個(gè)轉(zhuǎn)折，那何不說(shuō)初三是另一個(gè)轉(zhuǎn)折呢？ 我早有耳聞，物理和化學(xué)是很抽象化的學(xué)科。不止要想文科那樣死記硬背，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，學(xué)好物理化學(xué)的關(guān)鍵在于是否對(duì)物理化學(xué)有濃厚的興趣。為了學(xué)好物理和化學(xué)，我在暑假對(duì)物理化學(xué)產(chǎn)生了籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，雖然只是一目十行的閱覽，沒(méi)有精益求精的學(xué)習(xí)，但使我對(duì)物理化學(xué)并不是那么陌生，還產(chǎn)生了濃厚的興趣。我還發(fā)現(xiàn)，化學(xué)最有趣的是實(shí)驗(yàn)，物理的奧妙在生活中存在著，影響著，每時(shí)每刻在我們身邊相伴著，變化著，只要我們保留著一顆勇于探索的心，物理和化學(xué)一定在你的成績(jī)中大添色彩。初三，是兩級(jí)分化的嚴(yán)重時(shí)期，多少人在這個(gè)季節(jié)里掉隊(duì)，而又有多少人在這個(gè)季節(jié)脫穎而出。有多少人，在這個(gè)季節(jié)中流下了悔恨的淚水，而又有多少人試圖品嘗著生活的樂(lè)趣。有多少人整天生活在娛樂(lè)之中，而又有多少人汗灑于課本。有多少人在接到成績(jī)后埋頭啜泣，而又有多少人露出了欣慰的笑容。初三，這個(gè)神圣的季節(jié)，它見(jiàn)證了淚水和汗水流過(guò)的痕跡，它證實(shí)了苦盡甘來(lái)的汗水，它證明了努力之果的香甜。

初三，真情向往，我相信我一定會(huì)在那里打下一片屬于我的天地，在那里品嘗到辛苦勞作的果實(shí)，在那里自由縱橫在天地間，真正的感受到生活的美好。

初三，這個(gè)山花爛漫的季節(jié)，豐收的果實(shí)來(lái)自于揮筆灑下的汗水，幸福的朝陽(yáng)來(lái)自于昔日的苦讀。我會(huì)在初三大放異彩。初三——是一個(gè)怎樣的季節(jié)？

還沒(méi)能來(lái)得及跟初二說(shuō)聲再見(jiàn)，就已經(jīng)被推上了初三的戰(zhàn)車；還沒(méi)能享受夠爸媽的“懷抱”，卻已不得不獨(dú)自奔向遠(yuǎn)行的驛站。我們，一群初三少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫(xiě)我們自己才能破譯的心聲密碼。

初三，我們多夢(mèng)。

曾幾何時(shí)，向往NBA球星，為了觀賞NBA賽事，著迷到忘了吃飯時(shí)間；曾幾何時(shí)，沉迷于日本漫畫(huà)，即使“挑燈夜讀”也在所不惜；曾幾何時(shí)，為了自己的文章能發(fā)表，在“孤燈寒窗，青冊(cè)黃卷”之前，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜；曾幾何時(shí)，為了追求自己的夢(mèng)想，付出了不懈艱苦的努力。初三的我們，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”，有了瓊瑤三毛??初三的我們，每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻滅，另一個(gè)夢(mèng)再生起。走進(jìn)花季的燦爛，走入雨季的浪漫，初三的我們，花開(kāi)一年又一年。

初三，我們?yōu)t灑。

初三的我們，高興的時(shí)候，可以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地，打一場(chǎng)籃球；可以安靜地坐在圖書(shū)館看自己喜愛(ài)的書(shū)；可以來(lái)到星月山山頂，對(duì)天空大叫。傷心的時(shí)候，可以打開(kāi)錄音機(jī)，聽(tīng)一些強(qiáng)勁的音樂(lè)，舒緩一下心情；可以到一個(gè)寧?kù)o的地方，凈化心靈；初三的我們，每天馳騁于400米操場(chǎng)，進(jìn)行體能訓(xùn)練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績(jī)，灑下了一身熱汗。

初三，讓人迷惑。

初三的我們，有了自己的秘密，有了心靈的驛動(dòng)，最終卻發(fā)覺(jué)那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，想走到卻又永遠(yuǎn)走不到。初三的我們，一邊聽(tīng)著班主任關(guān)于常規(guī)扣分情況的分析，一邊卻在腦子里想著今晚的作業(yè)；初三的我們，一面感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重作業(yè)太多功課太累，一面卻又不得為“中考狀元”的目標(biāo)背起沉甸甸的書(shū)包??初三的我們，一半清醒一半醉。

初三，催人奮進(jìn)。

初三，是一個(gè)搶種的季節(jié)，是一個(gè)分秒必爭(zhēng)的播種辛勤耕耘的季節(jié)。富翁痛苦丟失的錢包，會(huì)引起鄙夷的嘲笑；母親痛苦失去的孩子，會(huì)引起深切的同情。如果我們長(zhǎng)大后，出去找工作時(shí)才痛哭虛度的年華，該會(huì)受到怎樣的對(duì)待呢？奮斗吧！莫讓年華付流水??

哦，初三，多夢(mèng)的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，令人迷惑的季節(jié)，催人奮進(jìn)的季節(jié)??

精彩點(diǎn)評(píng)：作者給自己的文章擬了一個(gè)有視覺(jué)沖擊力的精彩題目，吸引閱卷老師的目光。在內(nèi)容的選擇上，以自己初三生活的方方面面作為寫(xiě)作的素材，運(yùn)用詩(shī)一般的語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)上借助排比段，運(yùn)用白描的手法，對(duì)初三的學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉、內(nèi)心思考、情感世界和日常行為給予了最充分的展示，行文的內(nèi)容真實(shí)，對(duì)初三的真切感受和獨(dú)特情感流淌于字里行間。文章的結(jié)尾對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行了高度的概括和總結(jié)，回答了文章題目提出的問(wèn)題，照應(yīng)了題目。值得借鑒的是作者對(duì)初三生活的方方面面的感受源于個(gè)人最真切的思考，有真情實(shí)感。

第三篇：初三作文集錦

初三作文集錦

初三作文集錦

想象作文類

2015初三期末 做十天小魚(yú)的奇遇 我喜歡魚(yú)。常常站在魚(yú)缸邊，看錦鯉魚(yú)在水中追逐嬉戲，沉浸在深深的遐想中，心想，如果我也能有一天，變成一條小魚(yú)，將是多么的自由自在。可是，這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想。卻哪曾想，有一天，我真的變成了一條小魚(yú)，一條七彩的小魚(yú)，自由自在地在湖中暢游。我那似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，竟成了現(xiàn)實(shí)。“太棒了，太棒了！”我一次次輕盈地躍出水面，美麗的鱗片閃爍著七彩的霞光。可忽然，我感覺(jué)到，誰(shuí)拉住了我。

“小心！小心！”我被身后的一個(gè)聲音嚇了一跳。原來(lái)是一條烏黑的鯉魚(yú)把我拉向了湖底。“有漁船，危險(xiǎn)！”我抬頭仰望，果然望見(jiàn)水面上浮著一個(gè)黑影——船底。我才明白，魚(yú)的生活，并不像我想象的那樣自由暢快，生活中處處充滿了危機(jī)。

“哦，謝謝你救了我。我??我叫彩兒，你呢？”我松了一口氣，呆呆地望著救我的那條鯉魚(yú)。我編了一個(gè)名字，只為能與他結(jié)識(shí)。

“我叫黑子。看樣子你還年輕，生活經(jīng)驗(yàn)不足啊。”他沖我笑了笑。在我眼中，他不再是一條“食用鯉”，而是一個(gè)英雄。

接下來(lái)的幾天，我一直跟隨著黑子，救我的英雄。他告訴我，他的三百兄弟姐妹，都被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)去了，活下來(lái)的，只有他一個(gè)；我也見(jiàn)到無(wú)數(shù)魚(yú)兒被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)去，卻無(wú)力挽救。一條魚(yú)活下來(lái)，是這么艱難，而我，也差一點(diǎn)點(diǎn)就被網(wǎng)去了。如果沒(méi)有黑子相救，我很可能早已成了魚(yú)湯。我對(duì)一切活下來(lái)的魚(yú)，都肅然起敬。我們一起度過(guò)了十天的光陰，一起捕蝦。生活本是那么平靜，可有一天，黑子看見(jiàn)了一只懸浮在水中的蝦，蝦身纏繞著一根透明的細(xì)線。我知道那是什么，可黑子只看見(jiàn)了美食。“黑子別吃，有陷阱！”我喊道。可太晚了，他的嘴已觸到了蝦肉，透明的細(xì)線向上收縮，他反抗，可無(wú)濟(jì)于事。“彩兒，你是怎么知道的？”他問(wèn)我。

“因?yàn)椋冶静皇且粭l魚(yú)。”我回答。我無(wú)助地向水面游去。我的身體正在發(fā)生變化，從一條七彩的魚(yú)兒，我又變回了原來(lái)的我。我爬上岸，問(wèn)那垂釣者：“這條魚(yú)能賣給我嗎？”

就在我們一起生活過(guò)的湖邊，我買下了他，救了我性命，帶我經(jīng)歷十天奇遇的鯉魚(yú)黑子。我不覺(jué)得他是條魚(yú)，只認(rèn)為他是英雄。“黑子，我是你救過(guò)的彩兒，跟我回家吧，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你。”隔著一層透明的塑料袋，我對(duì)他說(shuō)。

可是，我不知道，他能否聽(tīng)懂我的話。

真情真意類

早九上親情類寫(xiě)作 下次回來(lái)，我給你做藕片吃

那年，連接縣城和上甘的，還是一條坑坑洼洼的土路。歸心似箭，但破舊的大巴車卻怎么都飛馳不起來(lái)。透過(guò)車窗已然可見(jiàn)小村的炊煙，卻還是那般遙遠(yuǎn)，可望而不可即，讓我感到焦急，車呀，為什么這么慢。可是，看，村口的車站旁，是誰(shuí)，正在等待著車的到來(lái)。破舊的車停在一個(gè)破舊的小站。我迫不及待地提起行李，從人群中擠下，第一個(gè)迎接我的，便是她。冬風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，但她似乎并沒(méi)有察覺(jué)，徑直向我走來(lái)，粗糙的大手接過(guò)我手中的兩大包行李。親人重聚，并沒(méi)有太多問(wèn)候的話語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？” “藕！”我不加思索地脫口而出。

“想吃藕了，那奶奶就給你挖去。”

剛把我們安頓下來(lái)，奶奶便要去挖藕。“奶奶，等一下，我也要去！”回家，是為了什么呢？我只想多陪陪奶奶。奶奶停住了步，將一手中的籃子掛在鋤頭上，騰出一只手來(lái)，拉住我的小手，向那一片一望無(wú)際的荷塘走去。

說(shuō)是荷塘，其實(shí)早已干涸，干裂的土地上長(zhǎng)滿了青草，藕在哪兒，卻分辨不出。我問(wèn)奶奶，藕在哪兒？“在土里，”她說(shuō)，“看奶奶把它挖出來(lái)。”

“我要挖！”我?jiàn)Z過(guò)奶奶手中的鋤頭，使勁向下鋤去。沒(méi)想到看似柔軟的土地，硬的像塊石頭，我挖的筋疲力盡，仍不見(jiàn)藕的蹤跡。我氣喘吁吁，敗下陣來(lái)。

“你不行，還是我來(lái)吧。”奶奶接過(guò)我手中的鋤頭，舉起來(lái)，繼續(xù)挖著。我坐在田埂上，看那個(gè)瘦小的身影勞動(dòng)著。鋤頭一次次舉起落下，裝藕的籃子漸漸滿了?? 收工時(shí)，我問(wèn)奶奶：“累嗎？”

“只要你能吃到藕，奶奶就不累。”

可是，我看見(jiàn)，奶奶的額頭上，掛著汗珠。

那晚的餐桌上，出現(xiàn)了一盤(pán)藕片。雖只是一盤(pán)藕片，但它的滋味，遠(yuǎn)勝過(guò)山珍海味。那不是一盤(pán)普通的藕片。

臨走那天，奶奶到車站為我送行。臨上車時(shí)，奶奶拉住我，似乎有什么話要對(duì)我說(shuō)。“下次回來(lái)，我還給你做藕片吃。”她在我耳邊低語(yǔ)，低的只有我一人聽(tīng)見(jiàn)。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我回望我的家鄉(xiāng)，村口，車站旁，有一個(gè)瘦小的身影，正望著汽車漸行漸遠(yuǎn)。

在北京，與奶奶相隔千里，我們只能通過(guò)電話聯(lián)系。奶奶并不問(wèn)我的生活，她只問(wèn)我，什么時(shí)候回來(lái)。

不知多少個(gè)周末的早晨，我頂著寒風(fēng)，站在售票窗口前，等待著開(kāi)門售票。我不怕冷，我只怕買不到回家的火車票。怎奈每次，都是無(wú)果。終于，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，我是第一個(gè)等待售票的人。“1月25號(hào)北京到南昌Z67硬臥三張。”我迅速地說(shuō)著，生怕慢了，票就沒(méi)了。四年的等待，終于有了結(jié)果。手中握著三張紅色的車票，我撥通了家里的電話。“奶奶，我買到票了！”我激動(dòng)地告訴奶奶。“等你回來(lái)，奶奶給你做藕片吃。”奶奶還記得我愛(ài)吃藕。

那天，在北京西站的站臺(tái)上，眼前是駛往家鄉(xiāng)的火車，和無(wú)盡的鐵軌。雖然相隔三千里，但我仿佛又看見(jiàn)那輛破舊的大巴，那個(gè)在村口等待的瘦小身影。我仿佛看見(jiàn)年夜飯的餐桌上，也有一盤(pán)藕片，不過(guò)這藕片，是誰(shuí)做給誰(shuí)的呢？

四月考作文 親情之香，妙不可言

破舊的大巴車在盤(pán)山的土路上顛簸，顛簸。車開(kāi)了許久，心中開(kāi)始煩躁，用指尖推開(kāi)泛黃的玻璃，抬眼眺望，依稀可見(jiàn)山中升起一縷縹緲的炊煙，告訴我家不再遙遠(yuǎn)。坐在車上，心卻早已飛回故鄉(xiāng)，感受到在親人的環(huán)繞中，那種無(wú)以言表的親情的味道。

車緩緩地靠了站，不出我意料，奶奶果在村口迎接。親人久別重逢，并不需過(guò)多的言語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？”這最樸素的話語(yǔ)，卻最為美妙。“藕！”我不加思索地脫口而出。

“好，想吃藕，奶奶帶你挖去。”奶奶回家取了鋤頭，祖孫二人相伴走到一片干涸的藕塘，塘底的淤泥干裂，新生的青草下，藕隱匿了蹤跡。“藕呢？”我焦急地問(wèn)。“在土里，”奶奶從肩上取下鋤頭，“等我把它挖出來(lái)，你就能看見(jiàn)了。”

“我要挖！”年少的我，好一個(gè)初生牛犢不怕虎，奪過(guò)奶奶手中的鋤頭，舉過(guò)頭頂，使出吃奶的力氣向下猛砸。卻怎知土地看似柔軟，實(shí)則硬似石頭，我這一鋤頭下去，只砸出巴

掌大的一個(gè)小坑，卻使自己筋疲力盡。這時(shí)候，奶奶從一旁走來(lái)，輕輕接過(guò)我手中的鋤頭，撫著我的頭說(shuō)，“你歇吧，我來(lái)。”我低著頭，緩緩走去田埂上歇息，奶奶的聲音仍在耳畔揮之不去，其中蘊(yùn)含的，親情的味道，妙不可言。

我坐在田埂上，呆呆地望著六十三歲的奶奶彎著腰，舉著鋤頭，默默的在地上鋤著。不一會(huì)兒，一個(gè)在淤泥下藏匿了一年的大藕，終于現(xiàn)出了身形，緊接著又一個(gè)??俯身拾起，飄散到鼻尖的不僅是蓮藕上裹挾的土地的芳香，更是奶奶所給予的，那種美妙的，親情之香。隨著奶奶手中鋤頭的上上下下，藕籃漸滿，日漸西斜。歸家途中，我問(wèn)奶奶，累嗎？“只要你能吃到藕，”奶奶用手抹了抹額頭上的汗珠，“奶奶就不累。”夕陽(yáng)的余暉映紅了回家的路，之后的路途中，我們并沒(méi)有太多言語(yǔ)，因?yàn)橛H情，是不能用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)的。

那晚，餐桌上靠近我的位置，出現(xiàn)了一盤(pán)炒藕片。雖只是一盤(pán)“普通”的藕片，但若是夾一片放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味，縈繞在舌尖上的，不僅是家鄉(xiāng)的蓮藕所特有的清香，更是一種特殊的，妙不可言的香味。在這藕的孔隙中，填滿了奶奶的愛(ài)，填滿了濃濃的親情，這是任何山珍海味所不能及的。

離開(kāi)家鄉(xiāng)，今已有四年。的確，自那年后，我再也沒(méi)有吃過(guò)那夜那么美味的藕片了。那夜的藕片中，似乎加了一種任何超市都不能買到的，妙不可言的香料，那就是親情之香。親情之香，妙不可言。

二模作文 依依之情

那日，雙手握著三張紅色的車票，我閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的山水，心頭怎又生出了一種憶念家鄉(xiāng)的依依之情，將我的思緒，帶回到四年前那個(gè)春節(jié)，那個(gè)熟悉的地方。

還記得那是一個(gè)寒冷的上午，我坐在那輛破舊的鄉(xiāng)村大巴上，隨車顛簸。山路坑坑洼洼，破舊的大巴車怎么也飛馳不起來(lái)。離家這一載，心中思念家鄉(xiāng)的依依之情已經(jīng)把心和家鄉(xiāng)連在了一起，不禁怨這車呀，為什么這么慢。我輕輕用指尖撥開(kāi)泛黃的車窗玻璃，已依稀可見(jiàn)遠(yuǎn)處那一縷炊煙，使得車上多少游子都興奮地望著，看呀，這可是我的故鄉(xiāng)？那初離家鄉(xiāng)時(shí)的依依之情，又全都涌上心頭，令我遐想，遐想。

終于行至那炊煙升起處，那個(gè)小村，我的家。走下臺(tái)階那一刻，回望送我到家的那輛大巴，望見(jiàn)車上許多人用羨慕的眼神看著我。我到家了，他們卻還在歸途。車緩緩開(kāi)動(dòng)離我而去時(shí)，不知為什么，我感到有幾分不舍，我深情地目送著那輛已經(jīng)開(kāi)出百米的車送無(wú)數(shù)游子踏上歸途，目光中流露著依依之情。

二十三天后，在同一個(gè)小站，奶奶陪我等待著同一輛車的到來(lái)，送我遠(yuǎn)行。我登上車，找一個(gè)近窗的位置坐下，沉默不言地望著她。她也未與我訴離別前的思念，只安靜地站在那里看著我。可當(dāng)車開(kāi)動(dòng)的那一瞬間，這位六十三歲的老人忽然追上前來(lái)。“早點(diǎn)回來(lái)！”她沖我喊，她的眼中噙著淚花，目光中透著依依之情。親人離別，誰(shuí)能不憂愁？熱淚盈滿了我的眼眶，一種懷念家人的依依之情又在心頭縈繞。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我不舍地回望家鄉(xiāng)。車站旁有一個(gè)瘦小的身影，目送著我漸行漸遠(yuǎn)。我即將從鄉(xiāng)村來(lái)到城市，為夢(mèng)想奮斗，卻獨(dú)留她在那里，憶念著我，滿懷依依之情。我的眼眶又濕潤(rùn)了，深情地凝望著她和家。剪不斷，理還亂，是離愁，坐在前進(jìn)的車上，望著那個(gè)身影，那個(gè)小村緩緩向后退去，又怎能不心生出憶念家鄉(xiāng)的依依之情？

峰回路轉(zhuǎn)，不見(jiàn)了她，也不見(jiàn)了家。家，凝聚了異鄉(xiāng)游子的多少思念！遠(yuǎn)方的游子啊，無(wú)論走到那里，只要再憶起家時(shí)，總是會(huì)勾起心頭的一種依依之情，恰如初離家鄉(xiāng)時(shí)。

薦薦薦風(fēng)懂風(fēng)景得景就就

在知在身足身

邊

(600

字字字)))

作作作

文

(1100旁

(1100

文

文

薦熟悉的地方也有風(fēng)景(500字)作文

薦半燭殘影，誰(shuí)共我一簾幽夢(mèng)(800字)作文

第四篇：初三作文集錦

青春采擷

作者：王莉

編者：王莉 作者簡(jiǎn)介——

年齡：17 性別：女

生日：1993年12月17日 愛(ài)好：寫(xiě)作，繪畫(huà)，唱歌 人生名言：成功需要用汗水灌溉 引言

語(yǔ)言鋪起了一條鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小徑，穿過(guò)春夏秋冬，越過(guò)酸甜苦辣，我品味著，欣賞著，不知不覺(jué)走進(jìn)了五彩的青春。采擷著青春里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也在初三中成長(zhǎng)，愿筑起本書(shū)的一篇篇原創(chuàng)隨筆可以帶給你休閑的青春之美，也愿我的同齡人能與我共同采擷青春魅力，采擷五彩人生。感謝那雙手

是那雙手，教我寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)；是那雙手牽著幼小的我跨進(jìn)學(xué)校的大門；是那雙手，常摸著我的頭對(duì)我說(shuō)‘你能行！’

我和爸爸并肩走著，頂著風(fēng)，不時(shí)打著寒顫。我低頭，跟著被風(fēng)吹動(dòng)的落葉向前跨步，周圍的一切我都不愿去看，而即將發(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的我也不敢去想。

其實(shí)要只是打破了一個(gè)花瓶，或許沒(méi)有什么，但偏偏又是爸爸最愛(ài)的，最珍惜的。我隱約的還記得爸爸看到滿地碎片時(shí)憤怒的眼神，通紅的眼睛仿佛要吞噬那個(gè)打破花瓶的人。我嚇呆了，我不敢說(shuō)出事實(shí)，當(dāng)爸爸悲傷的目光觸碰到我時(shí)，我只是嚇得退后了幾步，真的后悔沒(méi)有說(shuō)出。此時(shí)我與父親的漫步更讓我感到舉足無(wú)措。夜，靜極了，彎彎的月兒似乎也似乎睡著了，星星一眨一眨的，又仿佛在嘲笑我不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壞孩子。

“你說(shuō)會(huì)是誰(shuí)？”突然，傳來(lái)爸爸嘶啞的聲音，打破了這寂靜，也著實(shí)嚇了我一跳。“我~~我~~我不知道。”不知我是如何吞吞吐吐的說(shuō)出這四個(gè)字的，簡(jiǎn)短的話仿佛讓我跨越了半個(gè)世紀(jì)。

“其實(shí)是誰(shuí)已不重要了，但我希望她能主動(dòng)說(shuō)出。”

“爸，你說(shuō)的是真的嗎？”

“是呀，追究又有什么用？”

“我，我~~~” 的舌頭仿佛又纏繞在一起，怎么也說(shuō)不出這個(gè)事實(shí)。該怎么辦？爸爸好像又傷心了，他告訴我這是他的奶奶留下的唯一的一件東西，多年來(lái)一直寶貝著，他對(duì)他奶奶的回憶也填滿了整個(gè)花瓶。我突然明白自己犯下了多大的錯(cuò)，我等于是打破了爸爸的美好的回憶呀！我開(kāi)始輕輕抽泣。

父親抬起那雙大手，卻輕輕的放在了我的頭上。為什么是撫摸？為什么不是責(zé)備？我希望甚至期盼那是一頓責(zé)罵，但~~~ “爸，是我，是我打破了花瓶。”我?guī)缀跏强藓傲顺鰜?lái)。本以為會(huì)看見(jiàn)爸爸驚訝的眼神，但沒(méi)有，父親笑了。那雙手更加親切，此時(shí)的我終于放下了心中的大石頭。原來(lái)父親早就知道了，只是在期待著這句話。

是那雙手給了我力量，讓我有勇氣面對(duì)我自己；是那雙手給了我信心，讓我有力量說(shuō)出事實(shí)；是那雙手給了我動(dòng)力，讓我能微笑面對(duì)痛苦。

感謝那雙教會(huì)我做人的手。母愛(ài)----《讀墜落過(guò)程》有感

愛(ài)，是一張溫馨的郵票，它能從一顆心傳遞到另一顆心上；愛(ài)是一種心靈的接力，它能跨越一切阻攔。

當(dāng)所有人看到這位母親的兒子所絕境時(shí)，一位高尚的靈魂像飛般跑去；她不是為了獲得世界冠軍，僅僅昰為了自己的孩子;是什么力量,使年邁母親這樣著急,是母愛(ài).母愛(ài)的力量有多大?我,但從墜落過(guò)程這篇文章中,我們卻能看到母愛(ài)的速度,它超越了生命的極限.在你無(wú)助無(wú)奈之時(shí),母親的微笑如佛光一樣,為你映出一片光明;不管你是怎樣悲微與落魄,母親永遠(yuǎn)是你停泊棲息的 港灣.血濃于水,學(xué)色母愛(ài)更是感人,為了自己的孩子,不惜犧牲一切,哪怕是斷指割脈,是什么壯舉呢,答案只有一個(gè)那就是母愛(ài)。面臨死亡時(shí)‘斑之度’，將有限變成無(wú)盡，將瞬間定格為永恒。母親飛般跑去的身影，時(shí)時(shí)碰撞這生命的壯美，鑄成了一座 古老而永恒的生命之橋。

滄海桑田,世事變換,而生命長(zhǎng)存不息,緩延至今,是因?yàn)槭篱g還有一種愛(ài)從未改變,那也便是母 愛(ài).母愛(ài)正是那滋養(yǎng)人類不段繁衍歷史長(zhǎng)河滾滾而去的娟娟溪流啊!

往事

當(dāng)翻開(kāi)那沾著些灰塵的日記本,一種悲傷不由自主的涌來(lái).六年級(jí)早就結(jié)束了,如過(guò)云煙又如白駒過(guò)隙,一切令人懷戀,甚至不愉快的事也隨之消失了,曾大發(fā)慷慨的說(shuō)六年級(jí)真苦,也曾揮灑豪筆的寫(xiě)六年級(jí)真累,至今回想,就連這些累與苦也變成甜的了.當(dāng)拿到一封鮮艷的畢業(yè)證書(shū),看到老師對(duì)自己的一份份評(píng)語(yǔ),淚模糊了我的眼.此刻我終于明白了歷屆學(xué)子的心情,自己曾與同學(xué)們談?wù)?離別算什么.而今我也算明白離別二字的真正的含義了.往事的一幕幕不斷的定格在我的腦海,回望走過(guò)的平坦大道,展望這前,我才感到一個(gè)新的開(kāi)始.當(dāng)陪伴著校友的歡聲笑語(yǔ)走向校門口的時(shí)候,我猶豫了,在腳跨出校門的一瞬間,我又縮了回來(lái),我是想在這個(gè)放飛第一個(gè)夢(mèng)想的地方再停留片刻,哪怕是一秒,我多么希望再背著沉甸甸的書(shū)包在學(xué)校里來(lái)回走動(dòng),我多希望再次坐在那個(gè)寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課,可時(shí)間一去不復(fù)返.此時(shí),一種痛隨之而來(lái),同學(xué)們也都停下了腳步.是的,誰(shuí)不想在回望一眼與自己朝夕相處整整六年的學(xué)校呢? 誰(shuí)不想在回望一眼這盛滿了自己五彩繽紛的童年的學(xué)校呢? 誰(shuí)不想在回望一眼這披著余暉的夢(mèng)一般的學(xué)校呢? 可誰(shuí)讓世界多了一句”天下無(wú)不散的宴席” ,就是這句話安慰了我也讓我不得不與自己的母校說(shuō)聲“拜拜！”

4淚灑千秋是個(gè)愁

江月夜夜寒，寥寥寒星。深秋的季節(jié)里，到處充滿著只是愁苦的氛圍。落紅紛飛數(shù)不盡這連綿的雨摻雜著幾多愁褪去世俗的伽鎖于飄寸零星處感受著秋心折雨半。

飄雨的季節(jié)本身就是一首摻雜愁苦而又略帶悲涼的詩(shī)。偶爾獨(dú)步月下，在遠(yuǎn)眺那方的寂寞時(shí)，下起了冷冷的冰雨是誰(shuí)在花下哭泣，又是誰(shuí)在夜半獨(dú)鳴？想起曾經(jīng)被母親數(shù)落，只為一時(shí)貪卻搞得這般僵冷。雨是冷冰冰的胡亂地拍打著愁眉深鎖的臉，似乎是在責(zé)備我如此荒唐還是這般囂張。

慘白的月彎彎，鉤住過(guò)往，夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜，是誰(shuí)在閣樓上冰冷的絕望。

雨依然狂亂的飛舞著，而我分明看見(jiàn)暗黑的角落里有一縷光芒照射著四方。她輕輕 的踱著，慢慢的靠近我。

我徹悟難懂這一壺冰心和母親。

沉默許久，彼此都不再說(shuō)話，任憑雨就這樣下去，沒(méi)有太多的話語(yǔ)，經(jīng)不起誰(shuí)來(lái)折。

雨過(guò)天晴，宛若天邊彩虹，雨后荷花，飄盡了燦爛，獨(dú)酌著一份陽(yáng)光，無(wú)盡憂傷盡化。

烏云后透露半邊天的陽(yáng)光，此刻盡灑。溫柔任意流淌，雨季中獨(dú)自徜徉，不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)彷徨。

就這樣走過(guò)雨季平平淡淡不算奇跡，煙雨霏霏懶得回憶，愁苦萬(wàn)千就注定此生浪跡，沉默的心揚(yáng)起漣漪，雨后的你何時(shí)記起，被愛(ài)忘記，無(wú)人相依。

————后記

歲月難的沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，夕陽(yáng)賴著不走，掛在墻頭舍不得我。雨季中不懂退后，母愛(ài)滔滔我沒(méi)看透，卻被她一眼看透。

超越夢(mèng)想 小時(shí)候,有著許許多多的追求和夢(mèng)想,那些夢(mèng)想都是那么的天真和美好.曾經(jīng)那都是我小時(shí)候的精神家園和生活的一切.天真、快樂(lè)總是伴著我，伴著我度過(guò)了美好的童年。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，童年的夢(mèng)也大多被歲月的長(zhǎng)河沖刷走了，留下的就只有現(xiàn)實(shí)。我總不由自主的想起童年那美好而天真的夢(mèng)想，心中總會(huì)不由自主的感慨…

夢(mèng)想,是那么遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄，我要超越夢(mèng)想。超越夢(mèng)想，讓我們一起飛翔。當(dāng)你振翅欲飛時(shí)，你便有了夢(mèng)想。站在世界的最高角，不用怕，輕輕躍下，撲動(dòng)翅膀。當(dāng)你有能力在空中穩(wěn)健飛翔時(shí)，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。多次的飛翔會(huì)讓你練就出一雙豐韌的雙臂，再次超越夢(mèng)想已不是遙遠(yuǎn)的事。從起飛到會(huì)飛到自由自在飛，這便是超越夢(mèng)想的全程。

超越夢(mèng)想，讓我們一起奔跑。當(dāng)你跌跌碰碰跑完全程時(shí)，你便成就了夢(mèng)想的第一步。路途遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，你的堅(jiān)持不懈，使你能夠輕松走過(guò)每一片土地，慢跑著完成夢(mèng)想，無(wú)數(shù)次的旅程會(huì)讓你輕松自如地跳過(guò)旅途中的每個(gè)坑洼，使你練就了能超越夢(mèng)想的能力。這也是

超越夢(mèng)想的全程。

超越夢(mèng)想，讓我們一起成長(zhǎng)。當(dāng)你剛會(huì)講話，表達(dá)不清時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)埋下了理想的種子，歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨讓這個(gè)種子堅(jiān)強(qiáng)的破土而出，嫩綠的芽?jī)翰恢嗌俅伪淮蚩澹夭环艞墸K于芽?jī)洪L(zhǎng)大了，成為了枝葉。而經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沐浴的我們?nèi)缤N子一樣茁壯成長(zhǎng)。這也是超越夢(mèng)想的全程。夢(mèng)想，已不遙遠(yuǎn)，超越，決不放棄。讓我們一起超越夢(mèng)想。

6前進(jìn)的依靠

繁華漸去的街頭，時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴地回流，飄舞的枯葉伴著我靜靜的守候。一個(gè)人，佇立在街口，殘陽(yáng)斜照的午后，心痛地苦守。

但我不會(huì)放棄拼搏，在這風(fēng)雨并存的初三征程中，我不會(huì)放手，因?yàn)槲铱孔约簣?jiān)強(qiáng)的意志，向前沖的意志。

當(dāng)初三的第一次大考將我打倒時(shí)，我捧著涼涼的夢(mèng)，兜轉(zhuǎn)于蹁芊百葉之中，我望著水藍(lán)水藍(lán)的天空，感覺(jué)自己好無(wú)奈，好無(wú)助，仿佛一切美好都已經(jīng)離我而去。

接下來(lái)的打擊一次又一次，我曾經(jīng)的信念早已風(fēng)吹雨搖，我以最孤獨(dú)的姿勢(shì)蹲下去，雙臂緊抱著肩膀，春風(fēng)吹著嫩葉，金燦燦的太陽(yáng)給樹(shù)葉的投影鍍上一層美麗的金邊。模糊的視線中我看見(jiàn)他們的影子輕輕搖曳，感覺(jué)不到唯美，卻像跳躍的火苗，燒著我的心。

但我沒(méi)有松手。因?yàn)槲铱恐覉?jiān)強(qiáng)的意志，向前沖的意志。我的意志告訴我：初三就是一種微痛的蛻變。感情、社會(huì)、活動(dòng)都需要在酸痛中讀懂。于是我靠著意志灌輸給我的信念，咬咬牙繼續(xù)走。

我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓汗水浸透腳下的土地，我不怕海枯石爛，不怕山崩地裂，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨。我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，不再沉溺于泥潭無(wú)法自拔，不再用淚水詮釋心中的悲傷，我高昂著頭，將最美的笑容留在初三這征程中。

我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，越過(guò)幾個(gè)日夜的傷痛，我堅(jiān)信，堅(jiān)強(qiáng)的意志定能讓我擠出一塊棲身之地，哪怕周圍全是荊棘。

靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，今年六月，我也一定能綻放絢爛繁花。

7遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)

我總愿意相信遠(yuǎn)方有位美麗的女孩，她是童話王國(guó)里可人的公主；遠(yuǎn)方有郁郁蔥蔥的森林，它珍藏著牛郎織女的美麗傳說(shuō)；遠(yuǎn)方有熠熠閃光的璀璨星辰，它是擁有無(wú)限魅力的雙眸；遠(yuǎn)方有……

那一切一切，是我年輕的夢(mèng)想。

我愿背起行囊，踏著如飛的思緒，懷著美麗的憧憬，奔向遠(yuǎn)方。

我遠(yuǎn)方的夢(mèng)，那燦若星河的夢(mèng)。在我的血液里奔流，與我的生命相交相容。

我已經(jīng)出發(fā)，不知道夢(mèng)的邊緣是否是懸崖，也不知路上是否布滿荊棘的坎坷，但我知道，前進(jìn)是我唯一的方向。就算懸崖陡壁以搖搖欲墜，就算追逐的腳錐以刺的鮮血淋漓，我也要前行。

我已經(jīng)出發(fā)，身后的號(hào)角早已吹響，我明白前方的風(fēng)雨會(huì)交加，會(huì)讓前行的我摔的遍體鱗傷，但我緊握拳頭并莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，我的方向便只有前方，那年輕的夢(mèng)，我相信一定能到達(dá)。

日子一天天逝去，我在我的路上一如既往的前行。我堅(jiān)信著：風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹。我不相信淚水也否認(rèn)失敗會(huì)扼殺成功，我信守的只是頑強(qiáng)。我要站在彩虹橋上展翅飛翔。

遠(yuǎn)方有夢(mèng)，我用青春的生命追求，毅然無(wú)悔的前行，即使折斷了前行的翅膀，我也要執(zhí)著的徒步前行。

我相信我是遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)的主旨，我要再堅(jiān)持走幾個(gè)月，讓六月綻放光彩！

你住在我的心里

在深夜皎潔的月光下，我走在阡陌縱橫的小路上，又想到了你，記起了那件酒埋于我心中的事。霖，你會(huì)怪我嗎，如果你知道了真相……

我真的很壞，而霖你卻對(duì)我永遠(yuǎn)那么好。還記得那天的陽(yáng)光明媚，你走在校園的林蔭上

第五篇：初三作文集錦

初三作文集錦七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

早晨，太陽(yáng)從東方緩緩升起，向人們露出它那可愛(ài)的臉蛋兒。美麗的一天就從這兒開(kāi)始，但你會(huì)對(duì)你的今天有所遺憾嗎?向明天出發(fā)吧!尋找新的起點(diǎn)。

剛學(xué)習(xí)走路的我，總是走不到兩三步就要去“擁抱”地板，然而地板給我的，卻是一張“小灰臉”。媽媽在一旁耐心地引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我向她那寬廣的懷抱中走去。我搖搖晃晃地，別人一兩步就能走到的，而我卻好像要走十萬(wàn)八千里似的。我搖晃著，“撲通!”我還是再次“擁抱”了地板。媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，我努力爬起來(lái)了，并沒(méi)有哭，今天不行明天再來(lái)，明天又是新的一天。向明天出發(fā)，我積累了經(jīng)驗(yàn)。

漸漸地，我學(xué)會(huì)了走路，甚至還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。接下來(lái)面臨的就是上學(xué)了。

剛上小學(xué)的我，膽小，孤獨(dú)，又無(wú)助。那天陽(yáng)光明媚，花朵綻開(kāi)了燦爛的笑臉，小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光開(kāi)學(xué)的日子到了。媽媽牽著我的小手，一路上我們有說(shuō)有笑的，但到了校門口，我的臉一下子繃緊了，不覺(jué)向后退了幾步，媽媽蹲下身來(lái)，溫柔地說(shuō)：“怎么了?你不是一直都很想上學(xué)嗎?現(xiàn)在怎么又不敢了?你想跳舞，學(xué)校里會(huì)有老師教你呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，和媽媽走進(jìn)了學(xué)校。

我一個(gè)人坐在座位上，看著周圍那一張張陌生的面孔，感覺(jué)很茫然，不知做什么，猛然間我想到老師并沒(méi)有來(lái)教我跳舞，媽媽也不在我身旁，怎么辦?怎么辦?我放聲大哭了，而且哭得一發(fā)不可收拾。后來(lái)老師來(lái)了，她極力安慰我，我才擦干了眼淚。第二天和媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我強(qiáng)力忍住，沒(méi)有讓眼淚滾下來(lái)。第三天，我已經(jīng)不會(huì)再有這種感覺(jué)了。向明天出發(fā)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的中學(xué)生了，面對(duì)眼前這堆積如山的作業(yè)和升學(xué)的壓力，我并沒(méi)有被它們打垮，而是努力去戰(zhàn)勝。因?yàn)槲蚁嘈牛魈煊质切碌囊惶欤袝?huì)有新的不一樣的心情，又會(huì)有新的起點(diǎn)。那些煩惱早已在今天銷聲匿跡了。

向明天出發(fā)吧!去尋找快樂(lè);跌倒了再爬起來(lái)，去尋找勝利;傷心了擦干眼淚，去尋找歡樂(lè);失敗了再站起來(lái)，去尋找成功的經(jīng)驗(yàn)。向明天出發(fā)，我不再孤獨(dú)，不再無(wú)助，不再膽小了。

是夜，繁星掛滿夜空，點(diǎn)亮了大地。知了在身旁不停地鳴叫，譜寫(xiě)一曲無(wú)人知曉的樂(lè)章。我站在花園門口，即使相隔幾十步遠(yuǎn)，也能聞見(jiàn)里面飄來(lái)的一陣陣清香，刺激著我全身上下的神經(jīng)。

走入萬(wàn)花叢中，所有的話都在炫耀著自己的美，舒展自己婀娜的身姿。在一片眼花繚亂中，我第一眼看到了不是風(fēng)華絕代的牡丹，反而是對(duì)比百花來(lái)說(shuō)毫不起眼的荷花。

鬼使神差般走向池塘，一株株荷花用花瓣包裹著自己嬌嫩的花骨朵兒，伸手輕觸，它不像其他花一樣柔軟，反而有些小堅(jiān)硬。但這不恰好說(shuō)明了它能自己保護(hù)自己而無(wú)需依賴他人嗎？由紅到白的花瓣就像一個(gè)害羞的小姑娘一樣迷人，隱隱約約而不濃郁的香氣又讓它成為了一個(gè)有氣質(zhì)的女人。被星空照射的池塘仿佛都黯淡了，只有到倒影的荷花看得十分清楚。

我懷著一種意猶未盡的感覺(jué)離開(kāi)花園，不禁感嘆：“看來(lái)世間萬(wàn)物都有自己的獨(dú)特特點(diǎn)，要帶著欣賞的眼光去看待萬(wàn)物，才能發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點(diǎn)所在啊。

初三我來(lái)了，就像花兒開(kāi)在舂天，雪花飄在夏天，來(lái)的順其自然。不必驚慌，更不必未雨綢繆，靜靜悄悄。

這個(gè)初三，唯一多添了的是“畢業(yè)”兩字，但是初三于我而言內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，因?yàn)檫€是我熟悉的校門，熟悉的班主任，除了個(gè)別代課老師稍有調(diào)整，還是早出晚歸，晨讀晚寫(xiě)的學(xué)習(xí)日子

每個(gè)初晨，騎著單車，行駛在馬路上，昨日的口哨，依舊那么動(dòng)聽(tīng)；每個(gè)45分鐘的課堂，依舊書(shū)聲朗朗，下課后，教室一片嘩然。每個(gè)角落的秋菊，和去年一樣如期而開(kāi)，每一位同學(xué)臉上笑容還是不增不減。

這就是我的初三，來(lái)到初三，就是來(lái)到我的日常，做好每一天便是，不用患得患失，成功需要的是日積月累，不是最后一天的頓然醒悟和奮發(fā)圖強(qiáng)，我知道初三也意味著中考，但是從踏入初一，我就每天為了中考而準(zhǔn)備著，所以我現(xiàn)在還這么淡然。

初三我來(lái)了，驕傲的渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，才是我想要的樣子，不想在過(guò)程中慌慌張張，不想在結(jié)束時(shí)大汗淋漓，邁著愜意的步伐行走初中時(shí)光，在初中的校門口一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，給我的老師，給我的母校留下一個(gè)驕傲的身影。

秋風(fēng)乍起，落葉蕭蕭，望著撒落一地的落葉，心中不免煩躁，對(duì)于每一個(gè)值日生來(lái)說(shuō)，掃落葉是最頭疼的。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三學(xué)習(xí)固然繁重，當(dāng)此時(shí)，心情不免煩躁，心中不免有抱怨，進(jìn)了家門，把書(shū)包扔到沙發(fā)上，就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起了飯，在飯桌上的閑談，無(wú)非是我在學(xué)校里的事和母親單位里的事，父親則靜靜聆聽(tīng)我和母親的絮叨，“我們同事今天帶了進(jìn)口小蛋糕給我吃耶，人家女兒從美國(guó)回來(lái)帶的，可好吃了，我還帶了兩個(gè)回來(lái)，對(duì)了，你要向她好好學(xué)習(xí)，人家是加州大學(xué)畢業(yè)的，看，好好學(xué)習(xí)就不一樣吧。”母親一如既往的開(kāi)口說(shuō)著。“哎……”我一聲長(zhǎng)嘆，“我們老師又布置了十幾面作業(yè)，看來(lái)今天又到十二點(diǎn)睡覺(jué)了。”……“我們老師拖堂五分鐘，提早了五分鐘，下課都沒(méi)有時(shí)間休息了。”母親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)：“你別說(shuō)了，你們秦外都好了，我們同事家小孩在中華比你苦多了，作業(yè)寫(xiě)到一兩點(diǎn)正常，你不就次把次嗎？再說(shuō)哪有事事順心的，更何況你現(xiàn)在正值刻苦的年紀(jì)。”我嘟著嘴道：“我看你就挺順心的。”母親搖搖頭說(shuō)：“也不順心啦，最近單位搬家，可忙了，什么亂七八糟的事都要管，可累了。”我說(shuō)：“那您怎么這么開(kāi)心？”母親笑答：“因?yàn)橐灿虚_(kāi)心的事呀！”

我陷入了沉思，其實(shí)生活中并不是一切順著人意，只不過(guò)我們總看著他不好的一面，而忘卻了他好的一面，細(xì)細(xì)想來(lái)，也果真如此，每天在學(xué)校也有許多快樂(lè)的事發(fā)生。“今天800米我跑了第一哦。”“今天我數(shù)學(xué)考了120分耶。”“今天我物理考了99分。”“今天我們班同學(xué)過(guò)生日，給我了一塊蛋糕。”……是的，生活中不乏美好的事物，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)。快樂(lè)是人生最大的財(cái)富，善于體驗(yàn)生活，熱愛(ài)生活的人才能快樂(lè)，其實(shí)我們苦苦忙碌一生，不就是為了尋找美好嗎？詩(shī)人陶淵明漂泊一生，最終歸隱田園，不就是為了追尋田園之美嗎？學(xué)生如此努力的拼搏，不就是為了未來(lái)的生活之美嗎？如今美就在我們身邊，而我們卻忽視它，豈不是本末倒置？

我明白了，生活中原來(lái)還有這么多美，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，為了追求一種所謂的美而忽視了身邊的美，豈不是最愚蠢的行為？

看落葉起舞，美麗而優(yōu)雅。因?yàn)槲颐靼孜以谠褐锌嗫喾N的楓樹(shù)，無(wú)非是為了看到他的落葉紛紛；而如今已有落葉，我卻不看，豈不犯了大錯(cuò)。

看落葉起舞，我漸漸明白了，不囿于你所追求的，珍惜你所擁有的，本是一種美好。

我很喜歡笑，因?yàn)槲矣X(jué)得笑代表一個(gè)人的形象，一個(gè)善意的標(biāo)志，所以我也喜歡在大街上捕捉笑的蹤影。

每天早上乘坐公交車上學(xué)的路上，我總喜歡坐在最前面的一排，那樣我就能捕捉每個(gè)人上車的第一個(gè)微笑。

在這個(gè)小小的車廂里，匯聚了好多種笑，隨著月票聲的走過(guò)，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，還沒(méi)等奶奶走到投幣器前，只見(jiàn)滿車的年輕人站了起來(lái)，這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)弧線畫(huà)在了奶奶的臉上，一個(gè)欣慰的笑和感謝的笑沖進(jìn)進(jìn)了狹窄的車廂；在車廂里大半部分都是上班上學(xué)的人，我站在車廂的后半部分，突然，我又發(fā)現(xiàn)了一絲笑得痕跡，是兩位同學(xué)在思考一道數(shù)學(xué)題，我探著身子，看見(jiàn)兩位同學(xué)的卷子上密密麻麻的筆記整齊的排列在卷子上，仔細(xì)看去，只要學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人都知道只僅僅是解題思路，卷子上清楚地寫(xiě)著三種解題方案，思索了一會(huì)后，兩位同學(xué)看著對(duì)方有一個(gè)弧度揚(yáng)在了兩位同學(xué)的臉上，一個(gè)勝利的笑，合作的笑……

簡(jiǎn)單的笑盈滿了小小的車廂，看著一個(gè)個(gè)的笑臉，我忽然有種說(shuō)不出的開(kāi)心，真希望現(xiàn)在手里有照相機(jī)，來(lái)記錄下這短暫的美好。

在這簡(jiǎn)潔的車廂里，我不再覺(jué)得空蕩、單調(diào)，因?yàn)槊刻煊兄煌奈⑿Φ戎胰ゲ蹲剑挥胁煌男Φ却胰グl(fā)現(xiàn)；有不同的笑等待我去記錄。

笑，一個(gè)最美的弧線。

笑，盈滿了小小的車廂。

笑，充實(shí)了我的心，充滿了整個(gè)世界。

一個(gè)人的生活離不開(kāi)他母親一直的嘮叨。有些人可能會(huì)說(shuō)，母親的.嘮叨是一種噪音，如果她聽(tīng)得太多，是一種譴責(zé)。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我媽媽就會(huì)跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)，“為什么你又犯了一個(gè)錯(cuò)誤?”“下次我不能再做了，你不知道。”這時(shí)，我會(huì)捂住耳朵，痛苦地說(shuō)“不要聽(tīng)”。在生活中，媽媽對(duì)我的嘮叨更多，幾乎每時(shí)每刻都能聽(tīng)到她的嘮叨。每次我吃飯，我媽媽都會(huì)不停地說(shuō)“不要噎著”和“來(lái)吧，我媽媽會(huì)給你一些食物。”睡覺(jué)前，我媽媽總是記得提醒我刷牙洗臉和早睡。

天氣冷的時(shí)候，媽媽總是強(qiáng)調(diào)“多穿點(diǎn)衣服”當(dāng)我從外面玩耍回家時(shí)，媽媽的嘮叨像蚊子一樣折磨著我:你和誰(shuí)一起玩的?你玩什么?玩得開(kāi)心嗎?等等，讓我覺(jué)得很累在我的書(shū)房里，母親對(duì)我的嘮叨更像是廬山的瀑布“直沖三千尺”每天，我媽媽必須問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題是“你今天在課上學(xué)到了什么”和“你完成作業(yè)了嗎?”如果我不能回答一點(diǎn)，她會(huì)叫我立即學(xué)習(xí)。有時(shí)候，就在坐在電視機(jī)前幾分鐘后，媽媽的嘮叨像一條小鞭子一樣悄悄地向我襲來(lái):時(shí)間不早了，去做作業(yè)吧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)媽媽，“你能不能別再嘮叨了?”至于我的性格教育，我的母親也是“認(rèn)真，認(rèn)真，用心教學(xué)”什么“誠(chéng)實(shí)守信”、“敢于負(fù)責(zé)任”、“努力學(xué)習(xí)”等等。，真是煩人!

過(guò)去，我總覺(jué)得媽媽的嘮叨像一只討厭的蒼蠅一樣在我耳邊嗡嗡作響，心想:媽媽總是把我當(dāng)成一個(gè)不懂事的孩子，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了。然而，當(dāng)我走進(jìn)初中校園時(shí)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在我住在學(xué)校的那天，我聽(tīng)不到媽媽的嘮叨。

沒(méi)有她嘮叨的“人生應(yīng)該有信用”和“做事不要馬虎”，我的心會(huì)感到空虛和無(wú)聊，我總覺(jué)得生活中少了些什么。母親的愛(ài)是困惑時(shí)的真誠(chéng)規(guī)勸，是旅行時(shí)的熱情規(guī)勸，母親的愛(ài)是過(guò)普通生活時(shí)的每一次規(guī)勸。在母親嘮叨的聲音中，我發(fā)現(xiàn):原來(lái)，我一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷著一天又一天的人生歷程，沒(méi)有母親的嘮叨，我不可能失去人生的方向。原來(lái)，我一直很快樂(lè)!

到美，大家應(yīng)該都不陌生，因?yàn)樯钪刑幪幎加忻馈＠纾好利惖娘L(fēng)景，美好的事情，漂亮的人等等。然而這些都只是美的表面，經(jīng)常會(huì)被人們忽略是它的內(nèi)涵。公交車上，主動(dòng)給老人讓座是一種美；操場(chǎng)上，看到有人跌倒，主動(dòng)上前攙扶是一種美；教室里，有人傷心難過(guò)，及時(shí)給予安慰同樣是一種美......總而言之，美的形式是多種多樣的。正因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢澜绮艜?huì)變得更加和諧。

前不久，就發(fā)生了一件令人頗為感動(dòng)的事情。有一位杭州的司機(jī)叫吳斌，他只是一個(gè)普通的大巴司機(jī)。一天，吳斌像往常一樣，開(kāi)著大巴，在高速路上平穩(wěn)的行駛著。突然前方飛來(lái)一個(gè)不明物體，打破擋風(fēng)玻璃后，重重地砸在吳斌的腹部，之后，吳斌身受疼痛帶給他的痛楚，卻依然安全的把車停在路邊，讓乘客們撥打110并待在車上不要亂動(dòng)。車到了，他們將身受重傷的吳斌抬上了車。然而，吳斌卻還是沒(méi)能堅(jiān)持到最后。吳斌走了，全城的人為他送行。“最美的司機(jī)”在生命的最后時(shí)間里，做了一件平凡而又偉大的事情。吳斌以他的責(zé)任心，挽救了一車人的生命。在吳斌身上，我們看到了一種責(zé)任美。

有些人總說(shuō)生活很灰暗，其實(shí)不然。我認(rèn)為，這個(gè)世界處處都很美。曾經(jīng)是美的，現(xiàn)在是美的，未來(lái)也是美的。作家艾青曾說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛，和一顆善于創(chuàng)造美的心靈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界上，處處都是美的氣息。美，讓我們愉悅，讓我們陶醉，讓我們感動(dòng)，讓我們沉浸其中……