第一篇：春蠶的作文600字

春蠶的作文600字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的春蠶的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你養過蠶嗎？我就養過。每年的春天，我都會在學校外的地攤上買上十幾只幼小的春蠶，嘗試著把它們養大，直至結繭。

春蠶在小的時候，就像一條條不帶刺的毛毛蟲，黑黑的，看上去就是一條條很難看的肉蟲。它們的食物是桑葉，每天它們都只知道吃。桑葉每次在喂養時，都要擦干葉子上的水，否則蠶會生病。每天要換兩到三次桑葉。雖然它們吃的多，但蠶的變化也是日漸明顯，你仔細觀察，就會發現它們每天都會長大一些，身體的顏色也會漸漸由黑變白。

當蠶長到三厘米時，喂養的頻率要加大，一天要換四到五次桑葉，它們會像大胃王一樣，不停的吃。身體也會越發顯胖，尾部會漸漸透明。后來我才知道，這時的蠶正在大量的積蓄能量，準備結繭。

幾天后，蠶會選擇在合適的位置吐絲結繭。蠶絲像流沙一樣會把蠶層層包圍，從外部看上去，蠶在繭里若隱若現，身體也在逐漸縮小，它們似乎用盡全身之力，在努力的編織一個繭。

蠶結出的繭呈橢圓形，有黃色，有白色的，看上去像一個個縮小的雞蛋。蠶繭生成后，它有很大的利用價值。人們可以用它編織五彩繽紛的絲綢。

‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’這句名言流傳千古。當蠶吐盡蠶絲后，也結束了它的一個周期的生命。當然并不是說它徹底的死亡了，在后期，蠶還會發生蛻變，它將會破繭重生變成蛾子，產卵后才徹底死亡。

春蠶的生命周期大約是四十多天，在我一次次的養殖中，我看著它們成長，壯大，結繭，蛻變，產卵。我的內心有歡喜，有傷懷，還有一種無法言說的悲哀。

大自然中的生命是多姿多彩的，可像春蠶一樣，用其短暫的一生去編織一個美麗的繭，我認為這樣的生命是偉大的，更是堅韌的，這讓我想起了我的老師。他們何嘗不是像春蠶一樣無怨無悔的教育了我們一代又一代人。是他們教會了我們知識，是他們讓我們明白了生命的意義，也是他們讓這個世界變得無限精彩！

下午放學的時候，看到校門口有許多低年級的小朋友正圍著一位老奶奶買桑葉，我的心不由得一動，想起了兒時養蠶的一件往事……

我小的時候，每年春天，爺爺都會養一些蠶。

蠶小時候只有半粒米那么大。我喜歡長大了的蠶，白白胖胖、近乎透明的身子在我的掌心蠕動，涼涼的，軟軟的。家里安靜的'時候，總能聽到蠶吃桑葉的“沙沙”聲，看著它們大口大口地吃著我采摘來的桑葉，我覺得自己就是它們的主人。

有一次，一只蠶突然死了，爺爺說可能是被蚊子咬了，為此，我傷心了好長時間。

蠶越長越大，看著日漸龐大的蠶的隊伍，我覺得很有成就感。但是我一直都不知道爺爺為什么養蠶。

一天傍晚，我放學回家，剛進門就聞到了一股特別的香味，想必是爺爺又燒什么好吃的菜了。我洗好手坐到餐桌邊上，一眼就看到了那道菜。當時我雖然年幼，卻也知道那是什么。我沉默著，心里卻掀起了狂瀾，憂傷的巨浪拍打著我幼小的心靈，碗里的飯一口也吃不下去。再看看桌上，大人們已經快把那盤蠶蛹吃得所剩無幾了。當盤中的蠶蛹只剩下最后一只時，我終于忍不住爆發了：“它是我的！”我用手捂住盤子大聲喊道。

我把那僅剩的一只蠶蛹握在手心里，默默地走出家門，把它埋在樓下花園里的一棵桑樹下。那是一個月光如水的夜晚，我看著月亮，心里想著那些可愛的蠶兒，幾滴清淚撲簌簌地撒在鋪滿月光的土地上……

事情過去了許久以后，每當我想起那些蠶，鼻子還總會酸酸的。爺爺似乎明白了我的心思，雖然嘴上沒說什么，卻從此以后再也不養蠶了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是我國唐代大名鼎鼎的詩人——李商隱寫的有關贊美春蠶一生的詩。今天，就讓我們來看看這位舍己為人的英雄————“春蠶”的一生吧！

春蠶剛從蠶卵中鉆出來的時候又細又小，全身都是黑絨絨的，像一條條黑色的細毛線一樣，只要你將桑葉蓋在它們的上方，它們就會“循味而至”地慢慢蠕到桑葉上面……經過幾天努力的成長，絨線般的小蠶寶寶漸漸脫皮后變成了灰白色，這時候的小蠶寶寶的身子上已經能夠清楚地看到是由九個小節組成的，每個小節旁邊都有兩個小黑點，而且長滿了小腳，更令人驚奇的是它的小腳上竟然有吸盤。通過觀察我才知道，原來蠶寶寶腳上的吸盤是為了保證它們能夠更穩固地吸附在桑葉上吃桑葉啊！又過了幾天，灰白色的蠶寶寶身子又大了許多，幾乎有我的小手指那么粗了，它的食量也開始大得驚人，幾乎每時每刻都在不停地吃桑葉，好象是在為了自己日后結繭時積累足夠的精力。再過了幾天，我更驚奇的發現蠶寶寶的身體幾乎透明了，而且還有一根根銀白色的絲從它的嘴里不停地吐出來。哦，想來是蠶寶寶要吐絲結繭了吧，只不過一個晚上的時間，早上醒來時我的蠶兒已經全部變成了一個個潔白、可愛的繭寶寶了，原來這就是絲綢廠用來紡織絲綢的材料啊！蠶的一生是那么短暫，但它卻把自己的全部生命奉獻給了我們——人類，就如同我們辛勤耕耘的祖國園丁——老師一般，她把所有的知識都毫無保留、不計回報的全部傳授給了我們，為我們在人生的道路上點起一盞盞指向知識殿堂的明燈……

啊，我贊美春蠶，贊美它毫無所求、默默無聞的一生！啊，我贊美老師，贊美她無畏艱辛、無私奉獻的一生！

大家好，我是一只春蠶，一只可愛的春蠶，一只為人類而無私奉獻自己生命的春蠶。

最初，我們像一個個小園疙瘩，鼓溜溜的，我們粘在紙上，就像撒了一層黑芝麻粒，又黑又亮。過了幾天，我們從“黑芝麻粒”里鉆出來，變成了一只只小黑蠶，又細又長，主人把采來的桑葉放在紙盒里，我們看見桑葉可高興了，爬過去就吃起來，連頭也不抬，吃得可香了。不一會兒，就把桑葉啃出了一個個小窟窿。我們吃飽了，身子一弓一弓的爬起了。又過了幾天，就像大家換衣服一樣，我們脫了一層皮，個子長大了，不換衣服行嗎？慢慢地，我們越來越白，越來越胖了。

當我們的身體長到一寸時，我們不吃桑葉，開始吐絲了。絲從我們嘴里吐出來，又細又長，我們一個個昂著頭，挺著胸，慢慢悠悠地晃來晃去，吐啊，吐啊……沒完沒了，好像我們肚子里有團絲線，永遠抽不完扯不斷。我們躲在紙盒子的角落里，用吐出的絲把自己裹起來，沒幾天，就吐了厚厚的一層蠶絲，最后裹成了橢圓形的蠶繭。蠶繭有的是白白的銀絲，有的是黃黃的金絲，仔細一看，還閃著光呢！

我們把絲吐完了，就在蠶繭里慢慢變成了蛹，蛹的大小像花生米，形狀一頭大一頭小，大有鼓溜溜的，小頭尖尖的。

過了10多天，蛹變成了蛾子，蛾子是白色的，沒有嘴，也不吃東西，兩支翅膀不停的扇著，身體搖搖擺擺地向前移動。雌蛾從蠶繭里爬出來兩三天后，就開始甩子了，一個個的蠶子均勻地甩在紙上，肚子越來越癟，甩完了，就默默的死了。

我們吃的是桑葉，吐出來的卻是金絲、銀絲。我們把自己短暫的一生獻給了人類。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！

在我的心目中，除了爸爸媽媽，我最敬佩的人莫過于老師了！老師，多響亮的名字啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒錯的，老師猶如春蠶，猶如蠟燭，猶如蜜蜂……老師，孜孜不倦的教導我們。我們的茅老師便是我敬佩的老師之一了。

我們的班主任茅老師嚴格中不乏幽默，幽默中不乏智慧，他也非常關心我們。

有一次，我的同桌周商琦牙疼得厲害，在語文課上一點兒沒精神，在桌子上靠著，顯得一點沒心思。只見茅老師走了過來，他低下頭俯下身子，關切地問道：“怎么了，生病了嗎？”“牙疼。”身旁傳來無力的回答。“要不要打個電話？”“不用了。”茅老師這才走了回去。

可茅老師也不是對每位同學都這樣。對于那些平時作業懶惰，對一些重要知識囫圇吞棗的同學，他可是一個都不會放過。記得五年級下冊的暑假作業有許多人都沒有完成，茅老師便把他們一一記錄下來。后來，茅老師不厭其煩，把他們一遍一遍地叫到辦公室里去，為了提高效率還翻了倍。茅老師對待一些實在太拖拉的同學也是一絲不茍，要別的老師可能早就放棄了。

茅老師在課堂上也是別有一番風格。課上到一半，便隨著課文講起了課外知識，有時還會逗我們笑呢！

一次，我犯了錯誤，在辦公室里待了一個小時。這一個小時還真“享受”呢！聽君一席話，如讀十年書。茅老師先是給我們講道理，后來竟放起了音樂，還不時說幾句幽默話語。每次我都是哭喪著臉進，笑著臉出，我們的茅老師是不是很有個性啊！

老師永遠是葉子，春天鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，有了綠葉，才有紅花。紅花如果沒了綠葉的陪襯，再鮮艷也是會油盡燈枯的！老師啊，我贊美你！！

第二篇：《春蠶》讀后感

讀茅盾的《春蠶》有感

《春蠶》是茅盾先生的作品，主要描繪了老通寶一家在清明前后養蠶的事情。雖然人們為了還債，通宵達旦的辛勤勞作，忍饑挨餓的節省錢來養蠶，蠶繭的質量很好，卻也不值錢，本來想通過養蠶來還清一點自家債務的農人換來的卻是更加沉重的債務。從完成作品的時間上看，本文描寫老通寶一家養蠶的經歷深刻的揭示了在日本侵華過程中，經濟入侵對中國農業經濟的極大破壞。而國家、地主、債主卻對老百姓的層層剝削讓本來就很貧困的農民更加的貧窮。同時該文，也深刻表現出茅盾先生對水生火熱中的廣大民眾的深刻同情。

在該文中，主人翁老通寶多次提到：真是天也變了。這里的“天”暗示的是國家或者社會的深刻變化，而且特指想壞的方面變化了。老通寶作為一個老農民，從他的回憶中我們可以看到當時人們生活變壞的過程：在他二十幾歲的時候，通過他一家人的辛勤勞動，他家有了二十幾畝稻田和十多畝桑地，還有了三開間兩進的一座平屋，由此看來，他家的經濟情況應該算得上是很好的了，但到了“今年”為了養蠶還清一些債務，把“最后的十五擔桑地抵押出去了”可想而知，那些家境不如老通寶家的那些農民的經濟狀況又到了何種地步了。

當白花花的蠶花變成了空白的泡影，我們如何能體會當時農民的心情？在茅盾先生的筆下我們可以看到，在帝國主義蹂躪下的中國人命運的悲哀！雖然，本文并沒有直接去描寫侵華戰爭對中國經濟的破壞，但是，通過老通寶的眼睛，我們可以看到，由于各種洋產品的的沖擊，使得中國的自然經濟岌岌可危，而且，農民中的東西一天一天的不值錢，而市場上的東西卻一天比一天貴。人民的生活水平一年不如一年，一天不如一天。

本文還一直著力的出描寫養蠶的經過，從開始老通寶等人一開始就對養蠶賺錢抱著極大的希望和信心，雖然存在一些波折，但情況還是朝著好的方面發展的，到最后通過人們的奮斗，蠶繭獲得了極大的豐收。始料未及的是，正當人們都幻想著有白花花的洋錢時，繭廠卻不收蠶繭了，他們只好經過千辛萬苦拿到幾百里之外去買。這種巨大的反差，讓這篇文章的悲劇色彩更加的濃厚了。但是，這卻也是在情理之中的，因為在文章的開始老通寶就聽陳大少爺說過：今年的上海不太平，絲長都關門，恐怕這里的繭廠也不能開。

第三篇：春蠶讀后感

春蠶讀后感

短篇小說《春蠶》是茅盾著名的“農村三部曲”之一，（其它兩篇為《秋收》和《殘冬》），寫于1932年11月1日。組成“農村三部曲“的三篇作品既各自獨立，又相互聯系，共同生動地反映了30年代初期半封建半殖民地中國農村的破產，指出農民中人有組織起來實行武裝斗爭才有出路。

老寶通的形象：相信靠了自己的勞動可以挽回厄運，具有鮮明的愛憎觀念，他對勞動有著深沉的愛，對帝國主義及國民黨有著無比的憎。這種樸素的階級意識，反映了中國勞動人民刻苦和反抗壓迫的精神。思想落后保守。對現實的急劇變化無法理解，他便求之于菩薩鬼神。反映出了小生產者的思想的局限。老寶通的形象的深刻性在于說明了在帝國主義、封建主義、資本主義的重重壓迫下，小生產者希冀以自己誠實的勞動換取生存是不可能的。

多多頭的形象：具有反抗性格的農民形象。他沒有老寶通那樣憂愁、固執、和迷信，他對生活充滿興味，他是樣那快活，爽朗。在《秋收》和《殘冬》中，多多頭反抗性格有了進一步的發展，并終于走一了武裝斗爭的道路。多多頭的形象意義在于表明了帝國主義侵略和國民黨反動派統治下舊中國農村中的貧苦農民從災難中覺醒過來，走向反抗斗爭，暗示著在國統區崛起的農民的自發武裝斗爭必定走向自覺的斗爭道路。

《春蠶》則從容不迫而且相當簡練地展示了眾多的人物和曲折的情節，揭示了深廣了社會風貌，表現了斗爭的主題。

第四篇：春蠶計劃心得體會

春蠶計劃心得體會

2015年2月2日我從彭陽縣到達銀川瑞信安琪愛心基金會參加春蠶計劃活動.當天報名做好活動前的準備工作.2月3日,通過愉悅輕松的破冰拓展活動,’’春蠶計劃"正式拉開帷幕.第一天我們首先走進了寧夏博物館,對于這彌足珍貴的學習機會,很多老師選擇用紙筆細致記錄館內的所見所聞.其次參觀了中阿之軸并合影留念.午餐在金鳳區外婆小廚享用后緊接著參觀了地質博物館,看到了許多曾沒看到過的東西,感到十分的好奇,又觀看了5D防震電影。對于山區的教師給了直接的科學輔導，豐富了科學知識.從圖書館出來后到達小巨人集團,還沒到小巨人集團之前,我對于它的名字甚是困惑和不解.到達后在工作人員的帶領下才知道了它的名字的由來感受了現代化企業的生機和活力，對車間辛勤工作的人員們我產生了敬佩之情。晚間聆聽了由寧夏雅諾職業技能培訓學校副校長，國際注冊禮儀培訓師，人力資源管理師，企業培訓師，國家創業培訓師，寧夏YBC創業導師鄒昕紅老師的講座。給我留下了不可磨滅的影響，作為教師的我平時對站、立、走等細節從不管，給所教的學生造成了很大的錯覺。今后一定要注意學習這方面的知識。對學生也在禮儀方面平時嚴格要求。使所教的學生養成講文明、講道德的良好習慣。同時鄒老師那精彩絕倫且不失幽默的授課方法也給我留下了深刻的印象。

2月4日的早晨，首先出發到達黃河軍事文化博覽園，在這個立春時節的早晨寒氣逼人，但銀川艦的磅礴魅力讓我忘卻了寒冷，武裝設備更是勾起了我的興趣。從軍事博物園出來后直達銀川河東機場，先后參觀了機場行政中心、航站樓、運營中心、停機坪，這些地方都是我以前一直可望不可及的地方。這天還去了爐魚亭、新華書店以及有著人文氣息和魅力的北方民族大學，晚間由寧夏回族自治區講師團團長、寧夏大學團委副書記、書記，銀川市委宣傳部副部長，研究室主任郝彤老師通過直白的語言、貼切實際的案例精彩的為我們透徹地詮釋了“中國夢”。使我們看到中國的未來、看到了中國的希望。2月5日，伴著明媚的陽光，來到銀川火車站，工作人員們為我們講解了關于火車站的歷史和發展，技術和理念，我們看到了車站工作人員周到細致的服務真讓我佩服。結束火車站的參觀，來到了寧夏育才中學，又被這個學校的環境所吸引，不管是管理層面還是環境方面都是很好的，都值得我農村學校的老師學習。

總之，瑞信安琪基金會組織我們南部山區的41位小學教師到銀川城里參觀學習，所到的地方還有很多尼就不一一列舉了。這次通過觀看、聽講座對我的感受很深刻，開學后對我校學生進行了分享，學生們非常的好奇，比如介紹了科技館后，學生精神就來了他們現在要好好學習，長大后爭取考個好大學力爭做一名科技工作者，為國家做很大的貢獻。還有育才中學就是我校學生的奮斗目標。把銀川城里的諸多情況給學生介紹了調動了學生們學習的積極性。還有禮儀方面也就是文明禮貌對學生也進行了專題教育，成效業特別明顯，通過這次參觀學習對我來說收益很大。首先是開闊了眼界、增長見識。飛機場、火車站、科技館、小巨人、金和乳業等這些地方在農村是永遠見不到的，只能是聽說而已。這次親自耳聞目堵了真的是增長了見識。其次，豐富了科學知識，參觀了地質博物館和博物館好多的科學知識直接地觀看給我們上好科學課做了很好的鋪墊。還在禮儀方面有了新的收獲，在今后的教學中不但要自己注意坐、立、行、還要要求學生在這方面注意養成。懂得了基本的消防知識。最大的收獲是基金會工作人員的敬業精神深深的感動著我。我在今后的教學工作中要發揚你們的敬業精神，把所教的學生教好，絕不辜負你們基金會對我們的期望。

第五篇：春蠶的啟示

春蠶的啟示

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這句話，人們用來贊美那些具有春蠶品質的人。這些人，他們樸實無華，默默無聞，無私奉獻，在自己的崗位上，勤勤懇懇地工作，犧牲了自我，造就了許許多多其他的人。

你們看這些蠶，日復一日的趴在桑葉上，不停地吃著，為的只是日后那美麗的蠶蛹，以另一種方式延續自己生命的美。

你別看它整日慵懶的趴在葉兒上，哪怕你去輕觸它，也只懶懶的挪兩下身子，以示對你的抗議。只因這樣，你也許會對他置之不理，不以為然，但是，請你看一看，它編繭的時候有多么強大的毅力！它在四角邊，葉子下，枝干上頑強的織著，不小心掉下來，再慢慢爬上去，重新開始……可它這么做，只是為了自己的繭成為一縷縷艷麗的絲線，只是為了以生命為代價，為世人獻上那一抹最美的色彩！在另一個世界，以另一種方式，給我們來自靈魂與肉體的禮物！這是一種怎樣的付出，一種怎樣的奉獻！

許多人，不也是如此。老師，用自己的心血，教誨著一批又一批的學生，如園丁，澆灌著一株又一株的幼苗。老師，就像那春蠶，以另一種不同于親情的關系，將自己的心血，傾注在那滿天下的學生身上，白了頭上的青絲，深了額上的皺紋，守在自己小小的講臺，點亮了學生心頭的一盞盞希望的燈，照亮了孩子們求知的眼眸…..這是一種無私的，不為名利，不求回報的奉獻，也許不會驚天動地，但他們仍不知疲倦的，日復一日，年復一年的默默地做著，一如那到死絲方盡的春蠶，淚始干的蠟燭。

在這世界上，還有許許多多的這種春蠶，我相信，這是我們國家的脊梁。我堅信，這種偉大的精神，會一代又一代地流傳下去。

禮物的啟示

我走在路上，爸爸媽媽突然從旁邊推著一輛精致美麗的自行車，我被自行車撞了一下，腳感覺斷掉了。

我生氣地說：“媽，你怎么這么不小心？”

“這可是你朝思暮想的新單車呀！”媽說著，撲哧一下笑出來，“才跟你見面，就給了你一個見面禮。”

我趕緊撲了上去，誰知自己在床底下，原來是場夢。我拍了拍灰，又到床上睡去了??

也難怪我會做這個夢,自從媽媽答應給我買新單車,但條件是要有5次考試成績95分以上時,我的新單車就理所當然的理我忽遠忽近就.我苦惱極了,怕自己兌現不了承諾。

這天，我抓住了一個機會，老師竟然看錯了卷子，多給我算了幾分，我是交，還是不交？“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難”這句課本里的話，不時地在我的腦子里閃爍但這可是比金子不知貴上多少倍的東西。告訴老師，將會要再努力，況且，下次考試還不知道可以考多少；不高，我已經夠4次了，加這一次，我夢寐以求的新單車就到手了??

老師摸著我的頭：真是個好孩子，主動把看錯的卷子交上來。

通過這一次天使與魔鬼的的爭斗中，我知道了任何事情都會有你自己認為的利與弊。當選擇時，想想這句話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難”，我們就會看到，丟失的東西在不久的將來，想著你閃著光！

等著我，我的新單車！