第一篇：勞動小達人作文

勞動小達人作文

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的勞動小達人作文，歡迎閱讀與收藏。

勞動小達人作文1

我，黃橋小學教育集團新城校區五（3）班的何紫韻，是名副其實的勞動小達人。在我看來，勞動是神圣的，幸福是由勞動的汗水釀成的。

“勞動最光榮”是我的座右銘。每天完成作業后，我總會掃地、擇菜、洗碗、抹桌，做些力所能及的家務活。我在勞動中鍛煉，在勞動中成長，在勞動中分擔了父母的.生活重擔。

只有通過辛勤的勞動，才能創造財富。這話一點不假，勞動使我豐富了生活體驗，積累了生活常識，驗證了所學知識，產生了創新欲望，掌握了不少技能。

“西紅柿炒雞蛋”就是我勞動的收獲，也是我的一技之長。首先拿出三五個雞蛋，把雞蛋打散攪拌，西紅柿切成塊狀，再準備一些姜、蒜。接下來開火，鍋熱后倒入油，油溫六七成熱時，倒入雞蛋液，翻炒，接著鏟起來裝盤。再倒入一點油，油熱后依次倒入姜、蒜、西紅柿繼續翻炒，直至西紅柿出了湯汁，把之前裝盤的雞蛋再次倒入鍋內與西紅柿一起翻炒，加入鹽、雞精，再炒一會兒就可以出鍋啦！瞧！一道色香味俱全，叫人看來垂涎三尺的西紅柿炒雞蛋就完成啦！

每當享受自己的勞動果實時，我都會覺得勞動是一種奉獻，更是一種分享。因此，我常會用勤勞的雙手打掃教室，換來了同學們舒適的學習環境；用廢舊物品制作的“太空飛船”等奇妙的小制作，帶到班級跟同學共享；用手中的筆桿描述自己勞動經歷的作文，分享自己的勞動所得，這不正是7個習慣中的“雙贏思維”嗎？勞動使我快樂，希望同學們和我一起勞動起來！

勞動小達人作文2

勞動，在我們生活中隨處可見，但必不可少。比如：洗襪子、擦桌子、洗碗……真是不計取數。我們可不能小瞧它們，干這些活兒，比如拖地，也會讓人費不少力氣哩！

一天，我不小心把地板弄臟了，便決定用拖把把它拖干凈。我拿起拖把，像猴子似的上跳下竄地拖地，結果呢？我不僅沒有把地拖干凈，反而在地上留下了一串臟腳印。我望著地板發愁：唉，怎么樣才能把地拖干凈呢？

這時，媽媽好像看穿了我的心思似的，走過來詳細給我講解拖地的要領：“首先，把兩手放在拖把桿上，兩手來回推動，往前拖，邊拖邊往后走，這樣拖的地就不會留下腳印。記住，一定要用力哦！”我牢記了這些要領，再次拿起拖把，賣力地拖了起來。這下，我拖得特別仔細，家里的邊邊角角、家具空隙我都不放過。終于拖完了，我望著那光潔如鏡、能反射出人影的地板，感覺特別高興。

我還會做好多家務活呢：刷碗、收衣服、整理房間……我已經成為了家人的得力助手。作為一名當代的小學生，我們應該自覺勞動，熱愛勞動。

勞動使我快樂，大家都應該參與到勞動的行列中來，爭當勞動小達人！

第二篇：——《爭當勞動小達人》教案設計

小學六年級綜合實踐活動課例

——《爭當勞動小達人》教案設計

活動目的：

通過系列活動的開展，激發學生積極參加各類勞動的興趣，豐富自己的生活體驗，在勞動實踐活動中培養學生觀察生活的能力，表現生活的能力，并培養學生的創造性思維和動手能力。使學生在活動中體驗勞動活動帶來的樂趣，讓學生在合作交流的過程中，感受成功，達成一定勞動素養，獲得積極的情感體驗?；顒又仉y點：

組織孩子們有計劃、有目的地開展活動，再將活動過程中的體驗、收獲等以豐富多彩的形式進行展示、匯報、交流。活動流程： 導入：

（老師回憶活動中很多精彩的畫面，激起孩子們想表達的欲望）。孩子們，在這次綜合實踐活動中，老師為你們留住了很多精彩的瞬間。請你們欣賞！

看（出示圖片）,“走進鐵牛組”的孩子們就要出發了，學校領導正在給大家講安全注意事項呢。

這位小記者多大方?。ǔ鍪緢D片），她正在一邊采訪朱師傅，一邊認真地作筆記呢。

瞧（出示圖片），這幫孩子那股高興勁。他們都想親手試一試那火花，這是給鐮刀拋光的時候產生的。看起來金光耀眼，令人眼花瞭亂，但又不會傷手。

再看這群孩子（出示圖片），他們對勞動工具犁頭還挺感興趣呢。這是孩子們出去采訪順利歸來的合影（出示圖片），雖然腳上全是稀泥巴，但臉上卻是笑瞇瞇的。

看不出這幫孩子還挺會采購的（出示圖片），他們正在檢查自己那包肉是不是上等的好肉呢！

孩子們把肉買回來了，心里甭提多高興了。看（出示圖片），他們的臉笑得像綻放的花兒一樣美。

再看這個男孩（出示圖片），他先下手為強，搶到了自己需要的勞動工具——菜板，笑得合不攏嘴??！

這個女孩不簡單呀（出示圖片），手持一把明晃晃的菜刀，熟練地切起肉來，連旁邊的男生們投去贊許的目光。

這個男生也不甘心光站在旁邊看（出示圖片），他干脆找來一把宰刀，也準備露兩手。

再看這幅畫面（出示圖片），孩子們探著腦袋，睜大好奇的眼睛，努力地學包抄手呢，看樣子他們是下定決心一定要學會這項本領！又看這個男孩（出示圖片），還挺聰明能干的，他們小組忘記帶油了，他就用肥肉來煉油。你看他一手穩住鐵鍋，一手拿著鏟子不停地翻炒，還真有點兒廚師的模樣。

再看這一張（出示圖片），這個男孩吃得多香啊！竟忽略了旁邊還坐著一個小弟弟，怎么忘了也給小弟弟盛一碗呢？快樂應該和大家一起分享嘛。孩子們，快樂要大家一起分享才能體會到真正的快樂，你們手里也有很多精彩的畫面，愿意和大家一起分享嗎？

下面，老師就把這個舞臺交給你們了！大家用掌聲請出小老師××來主持這次活動（鼓掌）。

主持：秋去冬來，時光飛逝。短短一個多月的綜合實踐活動就要接近尾聲了。在活動中，我們經歷了很多很多。有想揭開謎底的好奇，有弄不明白的困惑，有互幫互助的友好，有團結合作的默契，更有豁然開朗的驚喜??。今天，在這里，我們將把這一切與在座的每一位老師一起分享！下面，有請“探究鐮刀組”為我們帶來精彩的匯報（鼓掌）。

探究“鐮刀”組

口號：努力努力永不放棄，堅持堅持創造奇跡 介紹鐮刀的制作過程：

大家好！我叫××，我知道鐮刀是大家非常熟悉的勞動工具，可是你們知道它是怎么制造的嗎？下面，由我帶你們去朱師傅家鐵鋪去看看吧。（出示圖片）

大家好，我叫××，我們來到朱師傅家里，他已經收工了，在我們的要求下，他又重新生起了火（出示圖片），鼓風機呼呼地吹，火一下子旺了起來，火苗四溢，火花飛濺。

大家好，我叫××，我看見朱師傅手腳麻利地拿起一根廢鐵（出示圖片），放在火上燒幾分鐘，待鐵變成紅色后，便用鉗子夾住，踩動機器不停地敲打，打成鐮刀的胚形。

大家好，我叫××，你可知道，朱師傅打造鐮刀的胚形，可費力了。他將廢鐵燒紅再敲打，（出示圖片）再燒紅再敲打，至少得反復五六次，可把朱師傅累得滿頭大汗啊！

大家好，我叫××，不知道你們是不是以為鐮刀的胚形打造好就完事了呢？我告訴你，那可不是，因為接下來要對鐮刀進行拋光了（出示圖片），朱師傅將粗糙的鐮刀拿到別一臺機器上進行拋光。一瞬間，只見金光四射，可漂亮了，看得我眼花瞭亂。

大家好，我叫××，我看到拋光后的鐮刀亮亮的，可就是還沒有“牙齒”呢！只見朱師傅叫來助手幫忙（出示圖片），一人穩住鐮刀，一人打造“牙齒”，兩人還需配合默契，否則，手可要吃虧了。大家好，我叫××。只見朱師傅把鐮刀的“牙齒”打造好后，又放回火里燒制幾分鐘，說是叫“見火”。這也是打造鐮刀的最后一道工序。鐮刀“見火”后，再冷卻（出示圖片），就算是大功告成了！大家好，我叫××，整個過程大約半個小時，一把亮錚錚的鐮刀就打造好了。我情不自禁地起鐮刀合了個影兒（出示圖片），我打心底兒為朱師傅的成功而感到高興。

是啊，一分耕耘一分收獲！朱師傅刻苦認真的精神值得我們學習，我們組八個孩子創作了一首打油詩獻給我們可親可敬的朱師傅，以及像朱師傅一樣默默勞動的人們！下面，請欣賞打油詩朗誦《贊鐮刀》。小小鐮刀真是快，我用它來割白菜。小小鐮刀真乖巧，我用它來割豬草。鐮刀鐮刀哪里來，問問師傅就知曉。師傅師傅你真好，快快把它來介紹。制作材料是廢鐵，高溫烤來火來燒，形狀彎彎象月亮，作用名稱響當當，半個小時就出爐，大家都覺好奇妙。師傅師傅你真好，勞動人民用鐮刀，您立大功勞！

主持：真沒想到，看起來不起眼的鐮刀居然有這么大的作用，居然有這么神奇的經歷！真讓我們大開眼界了！不知道“走進鐵牛組”又會給我們帶來怎樣精彩匠匯報呢？下面，有請“走進鐵牛組”上場（鼓掌）。

走進“鐵?！苯M

口號：神奇黑牛，奮起高歌 自述鐵牛的特征：

各位老師、同學們，大家好！我叫××，今天，我們組八個孩子搖身一變，變成了一頭新世紀的鐵牛（出示圖片），我們可是農民伯伯耕田、耕地的好幫手，你們一定要了解我們哦！

大家好！我叫××，今天，我們變成了新世紀的牛兒，你們可要看清楚我們的樣子哦（出示圖片），我們的體積并不大，只需一個小小的角落，就可以把我們安置放下了！

大家好！我叫××，今天，我變成了鐵牛身上的輪子（出示圖片），我圓圓的，很可愛。我的作用可大了，當農民伯伯需要將鐵牛從一個地方移到另一個地方的時候，我可發揮作用了，只要將我安裝在鐵牛的肚子上，就可以減小鐵牛與地面的摩擦力，農民伯伯推著鐵牛前進就省力多了。

大家好！我叫××，今天，我變成了鐵牛身上的齒輪（出示圖片），我渾身長滿了刀，很像一個怪物，有點兒嚇人。因為我要幫農民伯伯掘土翻地，不長成這樣怎么行呢？所以，你們可要理解我哦。大家好！我叫××，今天，我變成了鐵牛身上的油箱（出示圖片），我雖然穿著紅色艷麗的衣服，但我的內心卻是黑乎乎的。不過，我的作用可大了，沒有我，就猶如“巧媳婦難做無米之炊”一樣。大家好！我叫××，你們看（出示圖片），這大“八”字形狀的體型就是我了，我的黃衣服已經破爛不堪了，那是因為農民伯伯經常扶著我前行。不過，我能夠為農民伯伯當扶把，也體現我的人生價值了！大家好！我叫××，今天，我變成了鐵牛身上的電機，我藏在鐵牛肚子里，大家不容易看到我，我的作用更是至關重要，沒有我，鐵牛就是一堆廢鐵。我告訴你們，我工作是需要休息的，你們可別把我累壞了，否則，你們就得不償失哦！

大家好！我叫××，通過剛才我們的介紹，你們了解我們了吧？我們是默默地勞動，從不計報酬的，我們為農民伯伯干了許多實事，人們也常常變換著方式贊揚我們，下面，請大家欣賞男生兒歌朗誦《鐵牛拉犁》！

小牛拉犁沒有力氣，老牛拉犁呼呼喘氣，鐵牛拉犁耕綠田地。女生兒歌朗誦《小鐵?！?我家添了小鐵牛，不吃草來光喝油，突突突突跑得快，聲聲歌唱大豐收。

集體兒歌表演《鐵牛》

主持：這是多么可愛、多么勤勞、多么令人敬佩的牛兒呀！我們贊揚它默默無聞的精神，我們更要歌唱科學為人類實現的夢想！接下來有請“海闊天空組”為大家呈現更多的希望（鼓掌）?！昂ｉ熖炜铡苯M

口號：大遷世界任你游，海闊天空自由抒 對比陳述各種各樣的勞動工具：

大家好！我叫××，我知道一種勞動工具“籮筐”（出示圖片），是用竹片編織的，人們在扁擔兩端各系一個，用來挑東西。沉沉的東西把扁擔弄得顫悠悠的，人們也累得汗流浹背。

大家好！我叫××，我知道現在人們運東西，有的讓馬馱（出示圖片），有的用人力推車推（出示圖片），有的用摩托車運（出示圖片），如果貨物太多，還可以用大卡車拉（出示圖片），可方便了！比起勞動工具“籮筐”，可節省了不少財力和人力。

大家好！我叫××，我知道很多農民家都喂有豬，他們用菜刀切割豬草（出示圖片），要使上成千上萬刀，可辛苦了！

大家好！我叫××，我知道有一種碎草機已經進入了千家萬戶（出示圖片），只要一通電，它就可以把成捆的豬草狼吞虎咽下去，再迅速吐出細細的碎草來，可讓農民減輕了不少負擔。

大家好！我叫××。我知道有一種勞動工具“犁頭”（出示圖片），有木質材料的，也有鐵質材料的，農民伯伯用它來耕田，可把牛兒累得呼呼喘氣。

大家好！我叫××，我知道有一種新型的勞動工具“鐵?！保ǔ鍪緢D片）走進了農村。只要給它喝上充足的汽油，它就可以自如地在田間來回跑走，可省力了。

大家好！我叫××，我知道有一種木質材料制作的方形的桶（出示圖片），周圍圍上竹籬笆，農民伯伯用它來搭谷穗。拖著它那笨重的身體越過一塊塊稻田，可把農民伯伯累壞了。我知道現在打谷機走進了農村千家萬戶（出示圖片），農民伯伯只需要遞上準備好的谷把，打谷機就可以不停地高效率地工作，可抵得上好幾個人勞動了。

我知道農村有一種勞動工具“石磨”（出示圖片），很多農家用它來磨豆漿、面粉等。它那沉重的身軀可把使用它的人累得直喘粗氣。我知道農村現在很少有“石磨”了，替代“石磨”的是豆漿機（出示圖片），面粉機（出示圖片），不需要農民伯伯再那么費力了，而且還大大提高了工作效率。

我知道有一種勞動工具“鏟子”（出示圖片），人們用它來鏟除垃圾，可方便了。

我知道如果要清理的垃圾太多太沉，用鏟子鏟可讓你傷腦筋了。不過，別愁，因為有鏟車來幫助你了（出示圖片）。

我知道掃帚是我們最常用的勞動工具（出示圖片），清掃地上的垃圾、灰塵可是它的拿手好戲。但是，我經常看到清潔工人清掃一條條大街，好辛苦?。?/p>

我知道很多城市清掃街道不需要清潔工了，他們有清潔車了（出示圖片），在隔我們很遠的地方，都能聽到清潔車高唱著歌兒，用它那強有力的臂膀為人們服務。

我知道有一種勞動工具“鋤頭”（出示圖片），只要是農村的孩子都非常熟悉它。人們用它來挖土、挖紅薯等，很是方便。我知道農民伯伯要造房修屋，用鋤頭挖地基，可費心了。不過，別發愁，因為有挖掘機來幫你了（出示圖片）！從前愚公移山的神話在今天——有挖掘機的時代，可以輕松變為現實了。

是啊，科技在不斷地進步，勞動工具在不斷地改進，人們的生活水平在不斷地提高，我們說也說不盡，道也道不完。讓我們用一首詩歌來表達我們的心聲吧。

請欣賞散文詩朗誦《讓我們為勞動唱支激情的歌、不滅的歌》。日出而作，勞動的晨光 從遠古噴射而來，灑遍原野 大地春光無限，最動人是秋收的歌唱 從揮汗如雨的田園，到如火如荼的打谷場 從晨曦微露的山岡，到披星戴月的牧場 從北到南，從冬到春，飲盡雨雪風霜 換來豐碩與甘甜，激情和喜悅 伴隨著米面與瓜果飄香

甩脫貧窮落后的帽子，遠離饑餓與荒涼 讓豐衣足食的人們挺起改天換地的胸膛

工廠機器轟鳴，最動人是工人鑄就的輝煌

從一顆顆螺絲釘，到一輛輛汽車、一艘艘輪船、一爐爐好鋼 從一絲絲紗線，到一丈丈綢緞、一床床被褥、一件件衣裳 ——從一點點原料，到一次次試驗、一次次成功、一個個成就......浸透勞動的汗水，閃爍智慧的光芒

讓我們為勞動唱支激情的歌、不滅的歌 讓我們享受勞動的快樂、沐浴勞動的榮光—— 鐵錘和鐮刀，構成最美的圖案、鐫刻在鮮紅的旗幟上 艱苦勞動和斗爭創造了偉大的黨！勞動的歌聲響徹九霄，旭日般鮮亮

讓我們為勞動唱支蓬勃的歌、輝煌的歌 從一窮二白到舉世矚目，從滿目瘡痍到繁榮富強 神州大地因為不懈奮斗而步步登高、蒸蒸日上 中華民族因為勤勞不息而虎踞龍盤、覆地天翻 勞動，創造了闊步向前的新中國 勞動，創造了華夏振興的新成就 勞動，創造了世人驚嘆的新輝煌......主持：是呀，科技發達了，人們勞動起來更有勁了。讓我們繼續為勞動歌唱吧！下面，有請“實踐體驗組”和大家分享他們勞動的快樂（鼓掌）。實踐體驗組

口號：汗水創造未來，勞動成就幸福 分享包抄手過程中的點點滴滴： 大家好，我是××，我們這個小組將和大家分享勞動的快樂?？矗ǔ鍪緢D片），我們興高采烈地來到肉鋪店準備買肉了。

大家好，我是××，我告訴你們，買肉可有學問了，你可要認得秤（出示圖片），看清楚所稱的斤兩，可別吃虧自己了。

大家好，我是××，我告訴你們，原來買肉還可以討價還價呢！看（出示圖片），我們正在和老板娘講價錢。這樣，既鍛煉了我們的膽量，又鍛煉了我們的口才。最重要的是還節省了錢。以后，你們買東西可要學學我哦！

大家好，我是××，看（出示圖片），我開始剁肉了，我告訴你們，肉可要剁得越碎越好。我熟練地揮舞著菜刀，同學們在旁邊稱我是“梁大廚”呢！你們看我像嗎？

大家好，我是××，我不會剁肉就干點打雜的事吧?？矗ǔ鍪緢D片），我已經把蔬菜洗干凈了，我也有功勞啊！

大家好，我是××，別的同學剁肉、洗菜，我們就去洗碗吧（出示圖片），這可是我的拿手本領呢！因為我在家里經常操練這項本領?？?，我們洗得多干凈?。?/p>

大家好，我是××，費了九牛二虎之力，肉終于被剁成肉泥了（出示圖片），現在，我來給你們介紹一下和肉餡的竅門吧。我用的佐料有鹽、花椒、姜、味精、蔥花。這些的用量要適可。還可以把木耳、豆腐干、芽菜剁碎，均勻地拌在肉餡里，這樣的餡吃起來更香。大家好，我是××，我看到香噴噴的肉餡拌好了，我迫不及待地想包一個，可是，我不會呀，你看（出示圖片），這是我的第一手杰作。同學們都笑我呢，還真有點怪難為情的。

別灰心呀，你看（出示圖片），老師來教我們了。老師把住我的手，耐心地講解每一個動作，我們聽得很認真，學得也挺快的，一會兒便會包了。

還有李校長也來了（出示圖片），他親切地與我們交流，一股暖流流進我們的心里，我們學得更有信心了！

是呀，我們每一個孩子都用心地學著（出示圖片），努力地包著，我們在體驗著勞動的樂趣，感受著成功的喜悅！

不一會功夫，我們就包了這么多（出示圖片），一個個抄手躺在那兒，似乎在望著我笑呢，我也在心里偷偷地樂了一下，壞壞地想：寶貝，一會兒我會吃掉你！

別光想著吃啊，得先把湯的味道調好。我可是辣椒大王，看（出示圖片），我親手弄的油酥辣椒一定會讓你大開胃口的。

我們圍坐一桌（出示圖片），吃著香噴噴的抄手，臉都笑開了花。我吃了一碗又一碗，盡情地享受著我們勞動的果實。

肚子撐得鼓鼓的，害得我蹲下洗碗都有點吃力（出示圖片），也不知道女生們跑到哪兒去了，看來，還是我們男生勤快呀！算了，男子漢大丈夫的，就不給她們計較了，我們還是用心地洗碗吧！

喲，女生也沒有偷懶呀?？矗ǔ鍪緢D片），我們正在打掃衛生呢！老師說做事情既要有頭，也要有尾，我們可要牢記在心啦。勞動讓我們無比活躍，勞動讓我們無比自豪，勞動讓我們充滿歡樂，勞動讓我們健康成長，愛勞動會讓我們收獲很多很多！請大家與我們一起分享《抄手贊歌》。（小合唱）

1、包抄手呀么嗬嗨，包抄手呀么嗬嗨，老師、同學西里里里嚓啦啦啦嗦羅羅呔，齊動員呀么嗬嗨。

2、先輾皮呀么嗬嗨，再和餡呀么嗬嗨，皮餡緊緊包在一起，西里里里嚓啦啦啦索羅羅呔，放進鍋呀么嗬嗨。

3、又好看呀么嗬嗨，又好吃呀么嗬嗨，人問我什么東西，一二三四，它是抄手呀么嗬嗨！

接下來請大家欣賞快板表演《勞動三字經》

星期

二、食堂里。大家庭、齊動員。莫擁擠、有秩序。穿袖套、拴圍裙。戴廚帽、遮發臉。講衛生、講文明。揮菜刀、舞鐵鏟。用竹筷、使勺子。去洗菜、去切蔥。包抄手、做佳肴。似廚師、有經驗。在鍋邊、防燙傷。勤動手、勤彎腰。其韻味、如做操。人影動、笑聲隆。不覺間、汗如雨。腰腿酸、胳膊疼。喘口氣、喝點水。稍休息、以繼續?！靶值馨?、加把勁！

有老師、發感嘆：常勞作、效果好，鍛煉身體勝做操。不覺間、已做完。吃抄手，味道鮮。無鹽無味也笑臉。又有言：勞動觀

從小立

自己事

自己做

父母事

幫著做

集體事

主動做

掃衛生

擦黑板

涮拖把

倒垃圾

做值日

講效率

既分工

又合作

動腦筋

找方法

找竅門

巧干活

既有頭

又有尾

愛勞動

人人夸！

人

人

夸！

好習慣

益終身

保平安

學本領

成棟梁

家國興！

家 國 興！

主持：勞動讓我們健康，勞動讓我們快樂。今后，我們還會去了解更多的勞動工具，參加更多的實踐勞動，我們就是（集體）：“勞動小達人”！

我們全班四個小組已經匯報完畢。下面，有請老師為我們作點評。

老師總結點評：

孩子們，你們今天的匯報很精彩！尤其是在這次綜合實踐活動中，很多孩子在各個方面都有很大的進步，老師見證了你們的成長，真為你們感到高興！你們能具體地說說在這次活動中的收獲嗎？（孩子們暢談收獲）看來，孩子們的收獲還真不少啊。老師希望你們在以后的學習生活中能做一個愛勞動的孩子。（播放歌曲《勞動最光榮》，孩子們用手中勞動的相片裝飾老師的板書。結束本節課。）

第三篇：讀書小達人

二年級“讀書小達人”評選

班級：姓名：學號：

1、小豬威爾伯從小被()撫養。

A 艾弗里B 弗恩C 阿拉布爾D 勒維

2、夏洛第一次為威爾伯織的字是()。

A 王牌豬B 無敵豬C 偉大D 第一名

3、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說()。

A “我救你”B“我幫你”C“我答應你”D “別害怕”

4、小王子從哪里來？（）

A 開滿花的星球 B 廣袤荒涼的星球 C 只比一幢房子大一點的星球

5、小王子喜歡（）

A 一朵花B一只綿羊 C 一顆星星

6、花兒用什么折磨小王子（）

A 她的冒失 B 她的虛榮心 C 她的苛求

7、《海的女兒》中的小公主最后化成了（）

A 泡沫B 海水C小精靈

8、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）

A 烤鵝B 圣誕樹C奶奶

9、《海的女兒》中，小人魚用什么換來了雙腿？（）

A 手B 頭發C 舌頭

10、丑小鴨凍死在湖面上，（）救了她

A 鴨媽媽B 老婆婆C 農夫

第四篇：運動小達人

和往年一樣，我們感受著“親子運動會”上那份濃濃親情和你追我趕激烈競爭的場面：歡笑聲、加油聲、此起彼伏……今年新增了一個內容“運動小達人”頒獎活動，本次“運動小達人”評選在體育教研組前期有過一次研討，各班老師評出了拍球小達人、跳繩小達人、運動全能小達人、……看到獲獎“小達人們”神氣地高舉獎狀，那份自信、滿足、榮耀溢于言表。然而，沒有評到的小朋友心情會怎樣？評比活動對于孩子們到底有多大促進？“運動小達人”評選后我們還能做什么？我陷入了思考……

達人，是指在某領域非常專業，出類拔萃的人物；指某方面很精通的人，即某方面的高手。以“運動小達人”評比為切入點，目的在于將目前我園體育課題研究落腳點沉下來，更多關注幼兒的真實發展，希望以幼兒對健康運動的興趣帶動家長健康意識的提高，從而不斷豐富課題研究途徑、提高課題研究的實效性。在各班“運動小達人”推薦理由中，我們欣喜地看到各班老師不僅能關注到運動技能、運動才藝：如拍球、跳繩、接力賽、拍羽毛球、平衡等，而且也關注幼兒運動興趣、運動中的良好意志品質。如：運動中的獨立能力、靈活性、堅持性、不畏難、合作性等。但也有部分老師推薦理由大而寬泛：如“動作發展優于他人，樂于參加運動，勇敢。”……我想只有對孩子深入、有針對性、持之以恒的進行觀察和培養，才能發現孩子更多、更鮮活的評價點。

那么，評選“運動小達人”究竟有什么樣的標準呢？很多時候老師會采取一種比較明智的辦法：讓孩子們來推選！可結果往往就是我們思維定勢中的那幾個“好孩子”、“乖孩子”。我不禁思索：“運動小達人”評選應該突出“運動”這個核心，我們的評價是否存在誤區？評選活動有沒有真正發揮它的最大價值呢？細想一下，在班上平時比較頑皮的就是運動能力較強的孩子，他們往往對體育活動興趣濃厚。就像我們班的小璨、涵涵，他倆在追跑接力賽中總能把小伙伴甩下一大截呢！晨間各類游戲總是不停的翻著花樣玩各種材料，不讓自己閑著……然而他們為什么沒能成為我們推薦的對象呢？是老師太想給孩子們樹立一個各方面表現良好的榜樣？還是有些擔心其余孩子沒有分辨能力不能有選擇性的學習？……

自從《中國達人秀》風靡以來，這個流行詞被遷移運用到生活的方方面面：廚藝達人、編織達人、考研達人、時尚達人……真是五花八門。就拿《中國達人秀》這個娛樂類選秀活動來說，獲得成功晉級的大致有兩類達人：一種以才藝證明自己，像鋼管舞選手丹尼斯；一種以感情弱化了才藝，如鴨脖夫妻周彥峰、許娜等。才藝和情感兩個評選標準究竟應該如何權衡，如何把握，人們對此爭論熱烈。當我們為“雙腳鋼琴王子”劉偉的超凡才藝和毅力所震撼時、當他的事跡鼓舞著更多失去生活斗志的人重燃希望時，在他身上我們感受到了——“達·人合一”境界。

讓“運動小達人”評比活動成為每一個熱愛運動的孩子展示自我的舞臺；讓評比活動激勵更多的幼兒熱愛運動；讓評比活動帶動每一個家庭健康運動的意識。評比只是實現目標的途徑之一，我想我們還可以做的更多：達人故事分享、達人才藝展示、達人家庭秀……其實，我想才藝和情感在評選中也只是符號，真正重要的是激勵更多的人熱愛生活、積極生活。就像達人秀口號那樣——有渴望、有夢想就有奇跡！讓我們一起見證、經歷、發現、助推每個孩子的成長之路！

第五篇：運動小達人作文

運動小達人作文 13篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的運動小達人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運動小達人作文 1

這個暑假，因為我長胖了不少，所以家人給我下達二選一的任務，要么管住嘴，要么運動起來。吃貨的我當然管不住嘴啦，于是我選擇堅持運動！

我常做的運動項目有跳繩，游泳，打羽毛球和騎自行車。跳繩是我每天必須堅持的運動。每天跳一次，我從一開始每分鐘跳160個到180個，甚至還達到200+，我的最高紀錄是每分鐘是215個，厲害吧！

天氣熱的時候，每隔兩天媽媽就會帶我去游泳。雖然學會游泳兩年了，但我一直在淺水區游，從來不敢去深水區。今年暑假，我鼓起勇氣嘗試到深水區游了。第一次去，為了保護我，媽媽就在旁邊拿著漂浮板和我一起游。當我第一次全程沒有求助，從淺水區游到深水區后，我很開心也很激動。一旁的媽媽直夸我真棒。

除了跳繩和游泳外，偶爾我會和好朋友打羽毛球，有時也會騎自行車。昨天晚飯后，我和媽媽一起騎自行車到錢塘江邊。一路上感受到江邊吹來的風很涼快，來到江邊后，我們發現很多游人。

這個暑假，我的生活很充實，也很開心，因為我是運動小達人！

運動小達人作文 2

我想學游泳，于是媽媽給我報了個游泳班，昨天下午三點半，爸爸照常開車送我去游泳館學游泳。到了地下車庫我自己坐電梯上樓，在前臺登記好就跑去換裝備。

換好衣服做好準備，我來到了泳池，教練還沒來，嘻嘻，那我先去泳池里玩一會兒。大概過了一會兒，教練帶著我的另一個小伙伴來了，我們就抓緊時間開始練習了。首先是下水前的熱身運動，是為了活動筋骨，做好下水前的準備。今天學的是自由泳，教練把動作要領交給我們后就叫我們在水下自己練一下，看看能不能自己游。我們試了試，果然可以自己游。教練說先練習兩圈，如果可以游了。就不用浮板，自己去游個五圈。游好一圈休息一下，然后再游一圈，就這樣我們像只小鴨子一樣在水里快樂的游來游去。

休息的時候，教練說要不要加深難度學習一下自由泳翻滾。我和小伙伴都開心地說好啊好啊。老師說先拿兩個板放在背后，然后再吸一口氣頭朝下就能好了。我試了幾次，果然可以。然后我腦袋里冒出個大膽的想法，是不是可以連續翻滾，于是我就連續翻滾了十幾個之后，就開始感覺頭昏眼花的，太難受了！所以以后練習不能逞強，一次只能翻一個，不能多翻不然是要犯大錯的。

游泳好開心啊，明天繼續！

運動小達人作文 3

在我們班有許多小達人，他們之中有的“上知天文，下知地理”，有的精通琴棋書畫，還有的運動方面出類出類拔萃……其中，最為有名的就要屬運動小達人了。

我們班的這位運動小達人啊，那說起他來可就不得了了。先不說他的成績是有多么好，光說起他的運動方面都可以講上三天三夜，什么跑步啊、打籃球啊，他樣樣精通。

先說他跑步吧！每一次跑步時，他就化身為劉翔，跑步的速度跟聲音的速度不相上下，每一步都猶筋斗云一般，跨一步就有十萬八千里。對于這種速度的神，我們這些蝦兵蟹將只能甘拜下風。

一般體育課解散后，我們幾個“狐朋狗友”便會聚在一起，開始緊張刺激的籃球比賽。我方開球，只見運動小達人一個乾坤大輪回，猛的將球傳給了我，接著一邊往籃筐下跑，一邊向我要球。我一個聲東擊西，順勢將球傳給了他，他再一投，耶！開門大吉！可鹿死誰手還不知道呢？對方不肯死心，仍然奮力還擊，突然，一個球飛過頭頂直接掉進了籃筐，現在是3：1。運動小達人發怒了，他不停地投，投進了十個二分球，使我們隊鎖定了勝局，將對手打得屁滾尿流。

你們猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是我們的運動小達人——賀文博。

運動小達人作文 4

暑假里，媽媽送我一副乒乓球拍，但我一直沒使用。直到一天晚上，舅媽來我家吃晚飯，她發現我有乒乓球拍，就拿出球拍向墻壁擊球，乒乓球彈回來，又被打出去在墻壁和拍子之前來來回回地跑，看起來很好玩。我開始學她那樣打，可是一直接不住，難得能接住一個球。

晚飯后，舅媽問小區里有沒有乒乓球臺，她提議去打乒乓球，我很爽快地答應了。

來到乒乓球場地，爸爸和舅媽先對打，媽媽在一邊給我看視頻教程，看完視頻我迫不及待地跑到桌邊，爸爸看我躍躍一試的樣子就把拍子讓給我，站在邊上指導我握板，發球，接球。我覺得比在墻上打簡單多了，但想要讓對方輸很有難度。

由于晚上時間太短，我們很快結束了戰斗。接下來的幾天，我就在家對著墻練習。后來我發現讓球落地后反彈回來再擊向墻壁更簡單一些，我從接不住到能接住三四個，五六個…我相信通過努力和堅持，我能接住十個，幾十個…

運動有益健康成長，也給生活帶來樂趣，我喜歡運動，喜歡乒乓球。

運動小達人作文 5

暑假里，媽媽為了讓我多運動、少看電視，給我報了羽毛球班，我非常高興。于是從暑假第二個月開始了為期8天的羽毛球訓練。

開始上課后，我首先換好運動裝備，教練叫我們怎么樣握拍和拿球。握拍時右手大拇指的虎口對準球柄側面，大拇指緊貼左側，拿球時，左手大拇指貼在羽毛球球桿與球頭之間的位置，剩下四根手指放在后面。原來握折拍和拿球也有這么多講究?。?/p>

每次訓續結束后，教練都會讓我們進行各種不同的體能訓練，繞場跑、往返跳、跳繩還有仰臥起坐，每次結束之后我的頭發都會亂得像個草窩。體能訓練很辛苦，但是卻鍛煉了我的意志力，讓我對自已也有了新的認識。

細心的媽媽給我準備好了衣服、毛巾、水和小電扇，在我覺得很累的時候給我打氣，時時的鼓勵我。在每一次大汗淋漓的訓練中，我體會到了學球的樂趣，品嘗到了學會一項技能的甘甜，這讓我覺得漫長的暑假不再無聊、反而具有別樣的意義！

運動小達人作文 6

他是我們班的運動小達人，每次體育課的時候，他開心的一蹦三尺高，你看，他邁著大步子，從操場上飛奔而來。你們猜猜他是誰？

他長著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那小巧的嘴巴。簡直就是帥呆了！

你看，這節課正好是體育課，他拿出了他最熟練的技能：“飛毛腿，”一溜煙的跑到了操場上。

我特別的佩服他，有一次我向他發起了挑戰，跑五個圈，比賽開始了，他又拿出了他的必殺技“飛毛腿，”我一開始和他不分上下，可我跑到第三圈的時候，“咚”的一聲，我倒在了地上，我都快累死了，他竟然還在繼續跑，簡直就是一位“牛人”等他跑完后，我一看，我感覺他就像是剛洗了一個熱水澡，心平氣和的站在那里紋絲不動，這就是我佩服他的原因。哎！我真不知道他是怎么做到的。

有一次我在打籃球的時候，突然一個高年級的學生搶走了我的籃球，他飛快的跑了過去，把我的球又搶了回來。

這就是我們班的運動小達人，他的名字叫：賀文博。你們是不是也很佩服他呢！

運動小達人作文 7

我是一名四年級的小學生，別看我長得瘦我可是特別，特別，特別的喜歡運動。比如說打羽毛球，跑步，爬山，跳繩等。

每次我運動的時候都要大漢淋漓。渾身是汗。我最喜的運動就是跑步啦！每天晚上吃過晚飯寫完作業我和媽媽就去離家不遠的體育場鍛煉身體。

媽媽總是帶著她的小收音機邊走邊聽而我們每次只要我進了體育場我就像一匹脫了野馬在跑道上勇往直前。

昨天晚上晚飯后我們來到體育場鍛煉身體，我正在跑道上跑步的時候，從旁邊的跑道上跑過來一個叔叔他滿臉微笑他示意我和他比一下誰跑得更快我點點頭，不服氣的笑了笑雙手更使勁地攥著，腳步更有力地向前奔跑。

我和他不相上下我們正處你追我趕的白熱化程度漸漸地我快沒勁了，我悄悄地地瞟了他一眼發現他好像也慢了下來，這時我鼓起一股勁，拼命地向前奔去，我發現他還沒跟上來，他徹底輸了徹底被我打敗了。

“嗷耶”我跑到媽媽身邊告訴她和我一個大人之間挑戰最終我贏了。

媽媽說”那是那個叔叔讓著你逗你玩呢！”我直嘟著嘴不在乎地說：“反正我贏了，看來我沒有白鍛煉呢！

運動小達人作文 8

今年暑假，媽媽帶著我和姐姐繼續一起學游泳。我去年已經學會了蛙泳，今年開始學自由泳。

學自由泳，教練先教我踢腿，他說：“腿要伸直，腳要繃起來肩膀要放松?！蔽姨咄鹊臅r候水花濺起來，同時發出啪啪啪的聲音，好像頑皮的小魚跳在地面上甩尾巴的聲音。別看踢腿這動作很簡單，我可是練了整整兩節課。第三節課的時候，教練說我們來學劃手。劃手的時候，手要劃到身后面，伸直再劃一個半圓回來，先劃左手，再劃右手。我邊劃手邊踢腿。有時候氣憋不住了，我就會停下來休息會兒。猛吸一口氣，繼續劃手踢腿。動作熟練了，我就會問教練：“什么時候才可以學換氣啊？”教練說：“你憋著氣劃手，劃四次就可以了。”我劃手劃到四次了。教練就開始點評：手沒伸直、踢腿動作可以再快點等。又經過兩節課的訓練，我劃手劃得很標準了，踢腿也踢得很標準，這時候教練中午對我說：我們開始學換氣吧。換氣的時候頭要扭到右邊要往后面看。我一次次不斷的練習。終于，我把自由泳的每一個動作都學標準、學熟練啦！

學會了自由泳，我好開心?。∥矣卧谒锷碜訒炀毜赝峦巷h浮，像一條自由自在的小魚在河水里嬉戲。

運動小達人作文 9

一位哲人曾經說過：生命在于運動。我非常喜歡運動，因為運動可以讓我強健體魄，愉悅身心，精神煥發，思維敏捷。跑步、游泳、打球……都在我的運動范圍。

就說乒乓球運動吧！在幼兒園時，由于我的體質偏弱，經常生病住院。父母決定讓我加強體育鍛煉，經過各方實踐，最終我選擇最感興趣的乒乓球。不管嚴冬酷暑，還是刮風下雨，都攔不住我學乒乓球的決心。在球館，我努力跟著教練練習各種基本技能，認真打好每一場比賽。當然比賽有輸有贏，我能做到勝不驕敗不餒，及時總結經驗，勤加練習。功夫不負有心人，去年我終于拿到了乒乓球三級證書。我也是個有運動證的人啦。

因為運動，我打上了乒乓球；因為乒乓球，我愛上了運動。在學校里，我們的課間廣播操，體活課上的慢跑、跳繩等運動，能使我們在緊張的學習之余放輕松，真正做到勞逸結合。每天放學后，我堅持在樓下跳一會繩，在小區里跑一會步，在家中借助工具弄一次引體向上，睡覺前再來一次仰臥起坐。長期堅持，使得我的個子越長越高，體質越來越好。

周恩來爺爺說：只有身體好才能學習好，才能均衡發展。同學們，讓我們運動起來，養成每天運動一小時的好習慣吧！

運動小達人作文 10

我非常喜歡運動，因為運動可以讓我強健體魄、愉悅身心、精神煥發、思維敏捷。跑步、游泳、打籃球、打羽毛球……都在我的運動范圍內。

就說籃球運動吧。在幼兒園時，許多同齡人還不知道什么是籃球的時候，我已經在爸爸的帶動下，學會了拍球，運球走。一年級，我拍球的水平就突飛猛進了，我幾乎每天都要進行拍球練習，可以連續拍球六七百次，到了一年級下學期，我就參加了年級的拍球比賽；二年級，爸爸為了提高我的籃球技能，讓我參加了籃球培訓班。這時，我拍球、運球、傳球和投球的能力已是同學中出類拔萃的了，二年級下學期我參加了年級繞標志桶的運球比賽，我還是全班第一棒呢！到了三年級，為了能選上班里籃球隊員，我訓練更加努力、認真、刻苦，體能、技術都得到了很大的提升。三年級下學期我順利入選了班籃球隊，并參加了年級的籃球對抗賽。在比賽中，我不慌不忙、沉著冷靜，勇于拼搏、積極跑位，終于投進了球，頓時，“三（7）班加油！”“余浩源，加油！”的吶喊聲響徹球場，我前所未有的'成就感油然而生。從此，我成了班里當之無愧的籃球主力。

因為運動，我打上了籃球；因為打籃球，我更加熱愛運動。我就是運動小達人！

運動小達人作文 11

我們班有這么一位運動小達人。

他很喜歡運動，他尤其喜歡打籃球，他對待人也很好，班上的同學們都很喜歡跟他打籃球，同學們，你們猜到是了嗎？那就是劉俊熙。他讓我覺得他是我們班的小達人，你看我們上體育課的時候，我們做了操，老師讓我們解散，他就立馬去向老師借籃球，他拿到手后，他們在操場上進行了一場籃球比賽，我就在一旁觀看。起先他運球技術廷引敵人，又把籃球傳給自方隊友，他們就這樣運球傳球。突然他給敵方來了個三分球，忽然敵人感到有危險，就過去引敵人來到他身旁，他用力一投，球就進了，他和隊友抱在一團，對對方說加油，我們一定能贏得勝利。

緊接著下半場比賽準備開始，他們又開始繡花樣了?？偠灾?，他們非常厲害，轉眼間下半場結束了，他們說我們贏了，得了比賽的勝利太不容易了。

他不僅只會打籃球，他還會踢足球、羽毛球、乒乓球，但是他最拿手的還是籃球，并且在打籃球的過程，他也會隨機變化，并有多種運球方法，它不僅僅是運動達人還是時尚達人。他每天穿的衣服好像穿著一身很流行的衣服，他就是那么潮流、那么酷，這就是我的小達人，現在你們知道是誰了嗎。

運動小達人作文 12

我是一個運動小能手。你們猜我能一口氣跑幾圈的體育館，可以一口氣跳繩多少下呢？往下看，你就知道啦！

剛開始運動時，我只能跑體育館2圈，而且只跑了一圈的時候我就滿頭大汗，氣喘吁吁。后來，我慢慢增加，現在我終于可以輕輕松松地跑完體育館的7圈啦！過年那時，外公和外婆見了我都說：“寶貝琪琪最近不僅長高了不少，還更活力四射呢！”我聽了心里都樂開了花，心想，這就是我努力的成果呀，果然有付出就有回報！

跳繩也是一樣，剛開始跳時，因為不熟練，姿勢不對導致總是絆到腳，一直要重新來，有時，我也會有點灰心喪氣，媽媽就會鼓勵我說：“別著急，多跳幾次就會找到感覺，肯定會跳得越來越好的?！惫?，經過日復一日的練習，我的跳繩技術也得到了很大的提升?，F在，我可以一口氣跳100多下了，最好的時候可以跳200下呢！我很棒吧？

所以，在運動的過程中我明白了，放棄不難，但堅持一定很酷！一個人要做大事就得從小事做起。做什么事都不能放棄，只要堅持到底，就會有別人得不到也搶不來的收獲！

運動小達人作文 13

運動是人們經常做的一件事，我每天都會到樓下去跑跑步，跳跳繩，做做運動。

跑步是典型的運動方式，跑步有好多好處，預防疾病，鍛練肺活量，促進健康等，自然也變成人們日常的一種習慣。

俯臥撐是我們體育上常見的一些運動，可鍛煉肺，可鍛煉肌肉力和耐力，還有骨量增加等等，也是人們經常做的一個運動。

我最喜歡的一項，也是經常做的一項運動——跳繩，可以有助于我成長和健康。每天晚上我媽都會叫我到樓下去跳繩，每次我都會跳400至500個跳繩是一項簡單的運動，需要足夠的耐力和能力，不能半途而廢。一定要堅持下去。

跑步也是我經常做的運動之一。以前跑步是在外面跑，下雨了就不能跑了，后面我媽媽買了臺跑步機，以后下雨我們在家里經常跑了，每天都會念個半個小時跑步。跑步是個既簡單又鍛煉全身肌肉和耐心的一項運動。

這是我宅在家里，每天都要做的這些運動。你每天在家做什么運動呢？