第一篇：溫暖的手作文(集錦)

溫暖的手作文(集錦10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的溫暖的手作文，歡迎大家分享。

溫暖的手作文1

感動并不一定是要驚天動地、刻骨銘心的大事。有些平凡的瞬間，也能深深觸動人們的心靈。

那是一個陽光燦爛的下午，我背著書包，邁著輕快的步伐，向學校方向走去。

不久，我就來到了通往學校的必經之路——十字路口。這個十字路口，每天人來人往、車水馬龍。那天正好紅綠燈壞了，整個秩序變得很混亂。我緩緩地向前走著，心里總是忐忑不安的。一開始還算順利，可是到達馬路的中間，一切都改變了。突然一輛越野車從我的右側疾馳而過，險些壓到了我的腳，我嚇了一跳，連忙往后退了幾步，緊接著又從我右邊躥出了一輛小轎車，我只好無奈地站在馬路的中心線上一動不動。我看了看時間，只差10分鐘就上課了，再看看旁邊各種飛奔而來的車輛，我頓時毛孔悚然、心急如焚。心想：就要遲到了，哎！什么時候才能通過這條馬路呢？就在我十分無助的時候，一位交警叔叔邁著大步向我走來，他大聲地對我說：“小朋友，別害怕，我來幫你過馬路。”說完他伸出左手讓我握著，右手拿著口哨，吹了幾聲，車輛立刻停了下來，他緊緊地牽著我的手，一直把我送到對面的馬路，我連忙向他道謝，他卻笑著說：”不用謝，這是我應該做的，快去上學去，別遲到了。”說完他又走到十字路口的那一頭，去迎接另一群上學的孩子……”

望著他遠去的背影，我的眼睛濕潤了，淚水模糊了我的雙眼。此時此刻，他在我心中的形象越來越高大了，他那溫暖的手，將永遠留在我記憶的深處。

溫暖的手作文2

在我的記憶中有很多讓我記憶深刻的事，但是我還是沒忘記--那雙溫暖的手。

一天，我與父母鬧了矛盾，一氣之下騎著自行車跑了出去。騎著騎著，一顆小小的石頭絆住了自行車，突然，自行車和我一同摔在了地上。此時傷心難過的我又加上了摔倒的痛楚，我只能靠自己站起來，我的膝蓋劃破了，根本不會借自己的力量站起來！就在這時，一位阿姨出現在了我的眼前——一頭烏黑的秀發，全身穿得干干凈凈，鼻子上還架著一副眼鏡，把一股文氣洋溢出來。

“沒事吧”，阿姨向我伸出了那雙溫暖的手。我不假思索地握住了阿姨那細嫩的手，阿姨把我扶上車子，把我向家的方向去推。

“我不想回家，我和父母吵架了。”

阿姨又著急地說﹕“不行，必須馬上回去，你父母會擔心的。”

阿姨加快了步伐……不一會兒，阿姨就把我送到了我家門口。我只能默默地在心中對阿姨說聲“謝謝”。

是阿姨讓我感受到了關愛，這也是我們之間的緣分。哎，阿姨讓我知道了“做父母的不容易”！不知道下次會在哪里遇見她，我有點懷念那雙溫暖的手。

溫暖的手作文3

太陽無情的炙烤著大地，路邊的大樹小草都昏昏欲睡，而我卻在學校的校車上堅持著讓自己保持清醒。

今天，學校組織去公園春游，多少人都在歡呼，而我卻不得不強忍著頭痛跟隨人流擠上了學校的校車。

就在我頭熱的快要暈過去的時候，一股清風撲面而來，那猶如一引清泉，滋潤了我的心田；又像一縷春風，讓我充滿涼意；又好比一顆蜜糖，使我感到快樂。我猛地睜開眼，原來是跟我一個學校在上六年級的姐姐拿著一把扇子為我扇風，她自己卻大汗淋漓，顧不上給自己扇一下。

到了公園，大家都開始爬山，我也只好跟著人群走。到了山前。我立刻被震住了，那陡峭地臺階使我立刻開始吃不消了，恰好又犯了頭暈的老毛病。就在我快要失去重心的時候，一雙大手在背后強有力地扶住了我，我一看，又是她，只見她微微一笑，說：“沒事吧？”這句關切的問候好像定住了我。我僵硬地回答：“沒，沒事。”

我終于結束了一天的艱難旅途，在回家的路上，我再也沒有感到頭暈，因為我被她濃濃的情誼感動了，她再次拿出扇子要給我扇風，我拒絕了，讓她給自己扇扇。

車到站了，她先下車了，望著她那深深地，宛如雕塑般地身影，是那么善良，那么純潔。

太陽，依然照射著大地，大地也依然像個煉獄一樣炙熱，而我的心，卻不在熱了。

溫暖的手作文4

有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學會走路和跑步；它指點我前進的方向，教會我做事……這雙手，屬于我的媽媽。

媽媽的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿了紋絡。

媽媽的手是一雙溫暖的手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。媽媽知道后，急壞了，趕緊找來棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅強些！”說完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。

媽媽的手是一雙勤勞的手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤，熟練地指揮電腦進入互聯網，不浪費一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。

媽媽的手是一雙靈巧的手。可樂雞翅、夾心餅干、薯條、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱她為“廚神”。

生活中，媽媽的手像一盞明燈，照亮了我前進的道路；風雨里，媽媽的手像一把大傘，為我遮風擋雨；困難中，媽媽的手像一位老師，一筆一畫地教會我……我愛媽媽的手，我更愛媽媽！

溫暖的手作文5

我永遠也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。

這是我4、5歲生日的一個晚上，媽媽說要帶我們去超市買好吃的，我興高采烈的蹦起來，情不自禁的親了媽媽的臉頰。

“呼——”一陣風吹來，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。

“媽媽我好累，要不我們用電梯門上去吧，好嗎?媽媽點了點頭。這時，爸爸跟媽媽不知說了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門開了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門要關了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒看到媽媽，只看見一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來，這時一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對我說：“小妹妹，你怎么了。我哭著說：“我找不到媽媽了。可是那個叔叔設么都沒有說，就緊緊的握住我的說，對我說：“沒事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽了這話，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。

......電梯門開了，我還是沒有找到媽媽的身影，那個叔叔說：“沒事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個電梯門出來，我立即抱到媽媽。準備離開的時候，那個叔叔還對我說：“以后不要亂跑咯!

那是我永遠也忘不了的雙手。

溫暖的手作文6

三年級下半學期，我的視力直線下降，從上學期的4.9和4.8下降到4.7和4.5。母親很是著急，四處打聽如何治療假性近視眼的消息。并最終用她那雙溫暖的手把我從近視眼的邊緣拉了回來。

媽媽最先想到的是去康復機構治療，可這些機構離我們家太遠，交通很不方便，于是打消了這個念頭。一天，媽媽從一本書上得到啟發，決定通過穴位按摩的方法提高我的視力。媽媽從網絡上查詢穴位按摩的方法，了解治療近視眼的穴位。經過一段時間的練習，媽媽掌握了按摩穴位的技巧，決定給我進行嘗試性的按摩治療。

一天晚上，我鉆進被窩準備睡覺，媽媽走過來，神秘地對我說：兒子，媽媽晚上給你進行眼部按摩，幫你治療近視眼如何？好呀！我立刻答應了媽媽。要開始按摩了！我緊閉雙眼，等待媽媽的手。媽媽的手來了，她的手一觸及到我的臉，我便開心地笑了。那手，是那么的溫暖柔和；那手，又是那么的有力。當晚，我覺得我的眼睛明亮了許多，似乎又回到了以前5。0的情形。

從那以后，媽媽每天晚上都用她那溫暖的手給我按摩。我常常在那溫暖的手的按摩中進入夢鄉。但是有一天媽媽病了，可她依然堅持要為我按摩。那手不再那么溫暖，有點燙，可依然讓人感到有力，突然，它的手指停止了轉動，媽媽累得睡著了。可是，過了一會兒，媽媽驚醒了，她意識到了什么，手指又重新轉動了起來。

我的眼睛在那溫暖手指的按摩中明亮了起來。現在，我真想對媽媽說：媽媽，謝謝您！

溫暖的手作文7

星期天的黃昏，我在河濱公園散步，遠遠的傳來悅耳的歌聲，歌詞是這樣唱的，“天下的媽媽都是一樣的......”啊!原來那溫馨的五月已經來臨了。

溫馨的五月，也是感恩月，我不僅要感謝家里媽媽，我更要感謝學校媽媽，兩位媽媽各有一雙溫暖的手，學校媽媽有一雙細心的手，功課交到學校媽媽的手中，學校媽媽會仔細的檢查我的內容及挑出錯字，并讓我修改，學校媽媽有一雙教導的手，演講、朗讀、作文，學校媽媽樣樣行，學校媽媽有一雙溫暖的手，當我最彷徨無助的時候，總是伸出溫暖的收來幫助我。

當我出去比賽得獎回來，學校媽媽的手會拉著我的手又叫又跳的說：“你真厲害，下次我們一定能更厲害。”當我做錯事情，學校媽媽得手會拍拍我的肩膀對我說：“沒關系，我們可以卷土重來，下次不要再犯了。”學校媽媽的總是給我無限愛的力量，讓我充滿了愛的力量。

學校媽媽感謝您，不管您是細心的手還是教導的.手，那些對我來說都是溫暖的，我永遠熱愛我的學校媽媽-林秀云老師，這里我要對學校媽媽說：“我永遠熱愛我的學校媽媽-林秀云老師”。

溫暖的手作文8

童年帶給我的是快樂、幸福還有溫暖……

最讓我難忘的是媽媽那雙溫暖的大手，慢慢的牽著我稚嫩的小手。媽媽那強烈的愛，燒遍了我的全身，如果你是我，你會快樂、你會溫暖、你會流淚。

記得5歲時，媽媽帶我去爬山，山路很陡，每走一步都要小心翼翼。突然爬到半山腰我沒踩穩，摔下了臺階，我爬起來，眼淚不由自主的掉了下來，我隱隱約約看見手上有好多土和好多血。媽媽跑下來用紙擦著我的手，還輕輕的對我說：“好了，不哭不哭，我們不爬了。”說著媽媽慢慢地抱著我，但還是一如既往的牽著我的手走下山。當媽媽牽起我手的那一瞬間，我的心流淚了，完全失去了疼的直覺。這好像是媽媽的超能力一樣。

漸漸地，我長大了，媽媽牽著我的手走過了十一年。媽媽的手越來越粗糙，但那溫暖依然沒改變。在夏天他比太陽還溫暖，在冬天他的手又在我心中放上了一顆溫暖的太陽。

落葉隨風將要去何方，依惜留天空美麗一場，那熟悉的溫暖像天使的翅膀，劃過我幸福的過往……

溫暖的手作文9

寒冷的冬天即將來襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實的衣服，但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物，那就是—「關懷」，曾經有人說：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關懷、互相幫助。」如果我們人人都可以互相幫助、關懹，那我們就可以永遠不怕被寒冷的冬天折磨。

接下來，就聽我親身經歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時，突然鐘聲一響，全班的同學不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時，她手上的東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當我眼前出現這個畫面時，我激動的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來，更是用言語關懷她有沒有受傷，讓她不再害怕場景，事件結束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來所謂的「用關懷的心，撫慰受傷的心。」就是這種感覺。

經過這次的關懷事件，我了解別出心裁的關懷，勝過貴重的禮物；我也了解每天主動關懷社會大眾，社會也就世界太平；如果關懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動，永不止息。

溫暖的手作文10

去年十月，我去寧波看望住院的奶奶，回家的路上發生了一件讓我至今難忘的事。

那天，我隨著人流踏上了公交車，哇，車上的乘客真多呀，連走廊上也很擁擠，我用手牢牢地抓住椅子背，站在一個空隙里，汽車開動了，我隨著汽車不時地剎車整個身子也跟著搖來搖去，原本就要暈車的我經過這么一折騰，我是頭暈眼花，冷汗直冒。就在我快堅持不住的時候，一雙溫暖的手扶住了我，輕輕地把我拉到座位上，我回頭一看，是一個素不相識的大哥哥，他把自己的座位讓給了我，我突然感覺有一股暖流涌上心田，激動地說：“大哥哥，還是你坐吧！”那個大哥哥卻擺擺手說：“我快到站了。”我昏頭昏腦地靠在了座位上，不知道過了多少站，我睜開迷糊的眼睛，看到大哥哥還沒下車，他正微笑地看著我，他的身子隨著汽車不時地晃動著。我這才明白大哥哥這善意的謊言，他是為了讓我能坐得安心呀！

這件事雖然過去一年多了，我也不知道大哥哥叫啥名字，但大哥哥那雙溫暖的手卻將永遠牽著我，他讓我明白在別人最需要幫助的時候，要及時地伸出手幫一把。世界會因為那一雙雙溫暖的手而充滿更多的愛！

第二篇：溫詩詞集錦

翻譯張璐：三年總理答記者會精彩翻譯集錦 作者：天之聰教育 日期：2012-03-15 15:58 瀏覽量： 151 張璐，出生于1977年，外交學院1996級國際法系學生。2010年3月14日，她接替資深翻譯費勝潮，第一次出現在溫總理兩會記者會。這位外交部翻譯室英文處副處長是胡錦濤、溫家寶的首席翻譯。2012年

1.守職而不廢 處義而不回。I will not waver and carry out my duties, and will remain true to my conviction.2.入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。Goes officials should serve as loyal as they can conscientiously when they are in office and engage in modest self-reflection when their terms end.3.知我罪我，其惟春秋。There are people who will appreciate what I have done but there are also people who will criticize me, ultimately, history will have the final say.4.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。In line with the conviction that I will do whatever it takes to serve my country even at the cost of my own life, regardless of fortune or misfortune to myself.2011年

5.骨肉之親，系而不疏。Brothers, though geographically apart will always be bound by their blood ties.6.如將不盡，與古為新。It is only with reform that we can ensure continuous existence and growth.2010年

7.行百里者半九十。That is half of the people who have embarked on a one hundred mile journey may fall by the wayside.小編：這句古文的翻譯，當年引起了很大的爭議。這句古文的原義是“走一百里路，走了九十里才算走了一半。比喻做事需要鍥而不舍，越接近成功越不能放松。”這里，張璐在當時譯成了“在百里的旅途中，有一半的人會在途中放棄。”這里，給大家提供另一種版本的譯法，大家可以參考看看“Ninety miles is but half of a hundred miles journey—the going is toughest towards the end of a journey.”

8.亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔。For the ideal that I hold dear to my heart, I will not regret a thousand depth to die.9.人或加訕，心無疵兮。My conscience stays untainted in spite of rumors and slanders from the outside.溫家寶歷年答記者問“引經據典” 精彩語錄：

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”2003年，溫總理在十屆全國人大一次會議的記者招待會上，引用林則徐的名言，就“工作風格”問題，回答記者提問，開了總理答記者問“引經據典”的先河。之后，在每年的人大記者會上，溫總理都以其深厚的文學素養給記者們以及全國人民留下了深刻的印象。

今日上午10時，溫家寶總理將第十次走進人大記者招待會的會場，與中外記者見面。在期待溫總理今年“妙語”的同時，讓我們來回顧一下歷年總理的“經典語錄”。2012年答記者問

“我將在最后一年守職而不廢，處義而不回，永遠和人民在一起。”（黃石公 《素書》）

“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。”（張養浩 《為政忠告》）

——An old Chinese saying goes officials should serve as loyal as they can conscientiously when they are in office and engage in modest self-reflection when their terms end.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）“知我罪我，其惟春秋。”（《孟子·滕文公下》）

“在最后一年，我將像一匹負軛的老馬，不到最后一刻絕不松套。”

——I will work as a burdened old horse in my last year in office to the last day.2011年答記者問

“政如農工，日夜思之，思其始而成其終。”（《左傳》）——談剩余兩年任期

“憂國不謀身，恪盡職守。”（劉禹錫《學阮公體三首》）答答美國有線電視新聞網記者關于卸任的問題

“如將不盡，與古為新。”（司空圖的《二十四詩品》）——答美國有線電視新聞網記者關于政治改革的問題 2010年答記者問 1.幾百年來，這幅畫輾轉流失，但現在我知道，一半放在杭州博物館，一半放在臺灣故宮博物院，我希望兩幅畫什么時候能合成一幅畫。畫是如此，人何以堪。（《世說新語?言語》）

I cherish the same wish not only for the painting but also for people on both sides of the Strait.2.我們應該記住這樣一條古訓：行百里者半九十。（《戰國策·秦策五》）Half of the people who have embarked on a one hundred mile journey may fall by the wayside.3.我深深愛著我的國家，沒有一片土地讓我這樣深情和激動，沒有一條河流讓我這樣沉思和起伏。亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔。我將以此明志，做好今后三年的工作。（《離騷》）

For the ideal that I hold dear to my heart, I will not regret thousand depth to die.4.同時我們要堅定信心，華山再高，頂有過路。

No matter how high the mountain is, one can always ascend to its top.5.中國有一句古語：人或加訕，心無疵兮。（《子劉子自傳》）

My conscience stays untainted in spite of rumors and slanders from the outside.6.我知道商簽協議是一個復雜的過程，但是正因為我們是兄弟，兄弟雖有小忿，不廢懿親，問題總會可以解決的。（《左傳》）

I understand the negotiation may be a complex process, but differences between brothers cannot sever their blood ties, and I believe that problems will eventually be solved.2009年答記者問

“莫道今年春將盡，明年春色倍還人。”（杜審言《春日京中有懷》）——談應對金融危機

“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井。”（《淮南子·覽冥訓》）——答人民日報記者關于如何應對金融危機的提問 2008年答記者問 “天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”（《宋史·王安石列傳》）——溫家寶談政治體制改革

“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”。（《孟子·梁惠王下》）——答人民日報記者關于網民提問總理的看法

“一心中國夢、萬古下泉詩”，“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。（鄭思肖《德祐二年歲旦》，魯迅《題三義塔》）——答臺灣工商時報記者關于兩岸經貿合作

“周雖舊邦，其命惟新，如將不盡，與古為新。”（《詩經·大雅·文王》、《詩品·纖秾》）

——答新華社記者關于解放思想對于經濟、社會發展有什么現實針對性問題 2007年答記者問

“去問開化的大地，去問解凍的河流”（艾青《窗外的爭吵》）——答人民日報記者關于“什么叫快樂” “召遠在修近，閉禍在除怨。”（《管子》）——答日本NHK電視臺記者關于日中關系

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）——答臺灣東森電視臺記者關于兩岸關系前景

第三篇：溫室里的花朵 作文

From the picture, we can see that the flower grows very well under the greenhouse, even it is a rainy day with thunderous.However, if it haven’t the protection from the greenhouse, then it can not endure the heavy rain and it withered.Apparently, greenhouse flowers are weaker than the flowers which grow in the nature.After seeing the picture, I was greatly shocked as this sight reminds me of something in our daily life.If things gets too much protection, they will lose their ability to resist anything harmful to them.So dose we human beings, and the flower is just like the children in our daily life.Nowdays, because of the only one child in the family, their parent or even the whole family love them so much that the children may be spoiled.As the consequence, it will make them lack of exercise so that when they come to the society, they can not deal with the problems by themselves.What’s more, it may cause them lack of creativity when they grow up.As it is known to us that creativity is developed in our childhood, if the children are always protected by their parents and the parents do not allow them doing anything in order to avoid harm, then they may become more and more lazy and do not want to think.As far as I concerned, we should let the childern do the right things that they like and want, rather than the right things that the parents told them do.Then, they will form a sort of independent

character and our country will be prosperous simultaneously.

第四篇：溫 暖

溫

暖

在很小的時候，我就問媽媽：“太陽為什么這么溫暖呢？”媽媽說：“太陽是一顆燃燒的大火球，她的溫度很高很高，她每天都奉獻出自己的光明和熱量。”

清晨，太陽把第一縷陽光照射到大地上，讓大地萬物充滿生機。中午，太陽把她的光輝灑向田野，讓禾苗點頭，讓花兒開放。傍晚，太陽把她的溫暖留給果園，果園里的果子個個都笑紅了臉。太陽是這么的大方，她給漫長的黑夜送去了光明，給迷路的人們指引方向；她給寒冷的北極帶去了溫暖，讓終年不化的積雪融化；她給需要幫助的人送去了愛心，讓他們充滿陽光和希望。我喜歡太陽，我熱愛太陽，我希望我們的小伙伴們天天都能在陽光的沐浴下茁壯成長。

第五篇：溫病學習心得

溫病心得

很高興在這一個學期中，開設了《溫病學》這一課程，在這門課程的學習過程中，我復習到了原來的相關學科的知識。比如中醫診斷、中藥、方劑等，同時也學習到了許多新的知識，更可貴的是課堂上老師時常把臨床實踐與理論相結合，讓我逐漸學會把理論運用到臨床上。《溫病學》是奠定我們走向臨床操作的基礎和橋梁。

眾所周知，大學的學習生活與高中大不相同，我們有了更多的自由安排時間，教科老師不在像高中老師那樣的嚴厲。然而走進《溫病學》的課堂，我發現老師對我們非常的嚴格，每次上課前都會點人回答上一節課的相關問題，而且實行打分制。課堂上有的同學分數高，有的同學的分數則不是很理想。這使我們原本松弛的情緒又變得緊張起來，以至于我們不得不在上課前抽出時間來復習功課，起初這樣的生活讓人覺得很壓抑，也很枯燥，讓人覺得像是回到高中時代。但是慢慢地，我發現老師的嚴厲是很有必要的，若沒有老師的嚴格要求，我不會再課后抽時間來看書，也就不會及時的學到相關知識。此外，老師還經常在課堂上教導我們，醫學時一門圣神的行業，來不得半點馬虎。將來，我們是與人們的身體健康打交道。這就要求我們用認真嚴謹的態度來學好每一門學科。

記得，又一次上課，老師點人回答什么是內閉外脫，由于我們的不認真，好幾個同學都沒有回答出來。老師在課堂上嚴厲的批評的我們。那時全班的同學都保持著安靜。來到大學還沒有一個老師發過這么大的火。如今想來，老師的當時的話語又在耳邊響起，同時也讓自己再一次的陷入了深思中。現在讀大三的我們，三年來由于自己的不足，不知道遺漏了多少知識，將來如何能成為一名合格的醫生呢？想到這，自己也為自己的將來感到擔憂起來，同時也為自己的不認真感到自責。往后我應該認真的對待每一門學科，學好每一門學科知識，構建牢固的知識框架，為以后的臨床工作奠定堅實的基礎。

對于《溫病學》老師，我懷疑感激之情。因為在課堂上可以看掃老師認真的教學態度。每一個知識點都講解的非常詳細，重點、難點講解的非常的有條理。此外，課堂上，老師時常拿出一些自己的病案讓我們分析與思考，讓我們活學活用，理清了我們的學習思路，也鞏固了我們的知識。

此外，老師喜歡在課前有時也會在課堂中提出一些問題要同學們回答，大部分題目都是前一節課所學的內容，但有些題目是要聯系以前其他學科的知識綜合分析才能得到答案。通過回答老師的問題，讓我發現了自己很多的不足。發現自己把很多功課都落下了。鑒于老師每次課前的提問，每次在課前我們都會抽時間復習以前學過的知識。起初并不覺得有什么好處，如今臨近期末考試才發現，《溫病學》是我這一學期感覺學得最牢固的一門學科，其他的學科感覺很是模糊。每次打開《溫病學》的教科書都覺得頭腦很清晰，條理很清楚。真的很高興在《溫病學》的課堂上學到了很多的知識。由于平常的復習預習，在臨近考試的階段，也就相對的輕松了許多。

老師在課堂上也常常例舉病案讓我們分析，以前對病案分析我一直不知道該從何下手。通過在課堂上幾次練習，如今我已漸漸地有了思路，也偶然翻閱《中醫診斷》來彌補自己遺忘的知識，同時提高自己辨證論治的能力，課堂上，老師每舉出一個病案都會讓我們思考，讓我們各抒己見，大家發表意見之后老師在予以點評，在老師的點評中，我知道病案往往從病名、病因、病機、方藥等方面來思考，此外我發現了自己診斷思路的不完善。有時老師的點評讓人茅塞頓開，病癥中的每一個小癥狀都可能誤導我們辯證。這也警戒我們在以后在以后的臨床實踐中一定要保持謹慎，清晰地頭腦，一定要有嚴格的態度對待每一個病情，爭取做到準確無誤的辯證，開出有效地方劑。

溫病學在祖國醫學中是一門年青的學科。然而做為一門學科來講，則有著一個漫長的發展過程。了解其發展概況，可加深對本學科的認識。溫病學起源于戰國時期的《內經》，到秦漢晉唐時期，溫病皆隸屬于傷寒范圍。經過兩宋金元時期的變革發展，溫病始脫離傷寒藩籬；時至明清，才逐步總結出一套完整的理論體系和診治方法，從而形成一門新興的臨床學科。綜觀中醫的發展史，溫病學的發展大體經過了以下幾個時期：萌芽階段、成長階段、形成階段和近現代形成和發展階段。每一階段都有著代表性的醫學人物，課堂上老師就每個代表任務及他們的著作都做了詳細的介紹。我們學習《溫病學》要努力的學好先人們的經典著作，取其精華、去其糟粕，在前人的基礎上發揚我們的中醫，努力把我們的中醫發揚光大。

溫病學時研究溫病發生、發展規律及其預防和整治理論與方法的一門臨床基礎學科。《溫病學》分為總論和各論。總論中包括緒論、溫病的概念、溫病的辯證、溫病常用整法、溫病的治療和預防。各論中包括溫熱類溫病、濕熱類溫病、溫毒類溫病以及溫疫類溫病。各論主要介紹各種溫病的具體證治，包括了風溫、春溫、暑溫、濕溫、伏暑、秋燥、大頭瘟、爛喉痧、疫疹、瘧疾、霍亂等病。名著選部分介紹了清代溫病學的代表性著作：葉天士《溫熱論》、薛生白《濕熱病篇》和吳鞠通《溫病條辨》選總論部分是闡述四時溫病的概念源流、病因病機、診斷要點、辯證治療原則及各類溫病的主要證治和臨床運用指導，為總論內容的具體運用。總論和各論相互交織。共同構成溫病學說的完整體系。溫病是感受溫邪引起的以發熱為主癥，具有熱像偏重、易化燥傷陰德一類急性外感外病。同時溫病具有致病因數的特異性、傳染性、流行性、季節性、地域性、病理演變有一定的規律性、臨床表現具有特殊性。溫病的命名主要是根據發病的季節、四時主氣或病候的特點而確立的。溫病的病因有風熱病邪、暑熱病邪、濕熱病邪、燥熱病邪等。每一種病邪都有著他獨特的治病特點。溫病的辯證是以溫病衛氣營血和三焦理論為指導，將四診所得資料進行綜合分析歸納以提示溫病發生的原因、病位、病理變化、病理階段并歸納癥候的一個過程。溫病常見的癥狀有發熱、汗出異常、口渴、神志異常等。溫病的主要治則使驅邪外出和扶助正氣。主要治法有泄衛透表法、清解氣熱法、和解表里法、祛濕清熱法、通下逐邪法、清營涼血法、開竅熄風法。滋陰生津法。此外，這個學期我們也學了溫熱類和濕熱類溫病的證型和治法。

此外，溫病是急性外感熱病，是臨床上的常見病和多發病，大多具有傳染性和流行性的特點。因此，認識和防治溫病對保護人民健康，具有極其重要的意義，具有較高的實用價值。長期以來，溫病學一直有效地指導著溫病的臨床治療。此外，溫病學的基本理論對內、外、婦、兒及五官等學科的某些疾病，也具有突出的指導作用。我們學習《溫病學》，也要知道溫病學的任務：

1、闡明溫病的發生發展規律，從而揭示溫病的本質；

2、研究溫病的診斷方法和防治措施，從而有效地防治溫病，保障人民的身體健康。任務—— 闡明病因病機（揭示本質）（反映了溫病的理論性）、研討防治方法（有效防治）（反映了溫病的實踐性）。將來爭取運用《溫病學》的知識來為廣大人名謀利益。

溫病學是學習中醫必修的基礎課程之一，占有十分重要的地位。這一學期快要結束了，我們《溫病學》的課程也要結束了。但我知道對于溫病學的學習還遠遠不夠。而且溫病學是研究溫病的發生發展規律及其診治和預防方法的一門臨床學科。也就是認識和防治溫病的學說，是一門基礎理論和臨床實踐緊密結合的學科。在以后的學習生活中，我將要更加積極認真的學習，努力的完善和充實自己的知識，要不斷的完善自己的理論知識，努力的把理論與實踐相結合。在以后的學習和生活中也將謹記老師的教誨。認真的對待自己的學習和工作，爭取做一名合格的醫生。