第一篇：溫靜主要事跡

溫靜主要事跡

遼河油田勘探開發研究院油田開發所所長溫靜作為項目主要負責人之一，為二元驅上產立下汗馬功勞。在遼河油田開發戰線上耕耘了20個春秋的溫靜，挑戰著一系列油田開發極限，書寫出巾幗不讓須眉的別樣風采，被譽為油田開發的“鐵娘子”。

2011年1月，深冬的盤錦，夜晚格外寒冷。窗外銀裝素裹，研究院開發所燈火通明，溫靜正在和同事討論遼河油田分層開發的具體思路。

“老區主體含水高容易水淹，分層開發還是應該在老區周邊的低含水區域或者新區展開研究。”“老區主體區域含水雖高但剩余油富集，潛力仍然巨大。”22時，大家仍在熱烈討論。

“大伙研究一天了，非常辛苦，但是今天的討論必須要有個結果。”溫靜斬釘截鐵地說。兩個小時后，他們終于確定了分層開發的主體思路：將老區次主力層作為分層開發的主要目標，實現單砂體和小層精細開發。

在這一理念的指導下，遼河油田已在雷

11、錦99、曙三區三個區塊進行分層開發，共實施井位43口，平均初期日產油7.5噸，階段增油2.61萬噸。“十二五”末，分層開發將覆蓋儲量2.8億噸，新建產能75萬噸。一個戰役剛剛取得勝利，溫靜又帶領她的團隊投入到新的戰役中。

遼河油田開發建設40余年，連續27年實現千萬噸有效穩產。然而，勘探程度高、后備資源接替匱乏、油品性質復雜等問題制約著持續穩產。

為攻克這些難題，2012年，集團公司設立“遼河油田原油千萬噸持續穩產關鍵技術研究”重大專項。溫靜作為9個課題長中唯一的女性，負責稀油、高凝油上產工程中的“水驅砂巖油藏提高采收率關鍵技術研究與應用”。

錦16塊是遼河油田的主力稀油區塊，經過30多年的注水開發，采出程度46.3%，綜合含水率高達97%，已接近甚至超過同類油藏注水開發的極限。為吃干榨凈剩余油，遼河油田決定采用化學驅進行精細挖潛。

在跟蹤化學驅井網實施過程中，科研人員發現部分井在非化學驅層位出現了儲層電阻異常升高的富含油顯示，這個容易被人忽視的細節，卻被溫靜視為打開錦16塊剩余油潛力的金鑰匙。經過研究，項目組決定在化學驅前期利用化學驅井網對“路過”的剩余油富集區域進行空白水驅開發。這一“二三結合”的新模式實現了遼河“雙高期”老油田的經濟有效開發。作為所長，溫靜每年負責組織全所近40項科研生產項目，內容涉及多個領域，也讓她成為了一名開發領域的全能戰士。

遼河油田提出到“十二五”末稀油、高凝油要上產至500萬噸。重任在肩，溫靜和她的伙伴們將繼續為油田揮灑智慧和汗水。[2]

溫靜主要榮譽

曾獲全國“五一”勞動獎章等榮譽稱號、全國“三八紅旗手”、全國“五一”巾幗標兵等榮譽稱號。

2015年4月28日，溫靜被授予全國勞動模范榮譽稱號。

第二篇：韓靜事跡

為黨旗增輝，讓人民滿意

------記長城社區黨總支書記韓靜同志

韓靜同志是山丹縣清泉鎮長城社區黨總支書記。她在社區工作中，堅持原則，清正廉潔，心系百姓，實實在在為社區居民辦實事，幫助群眾解決了大量生活中的實際困難。身為黨總支書記對待黨務工作精益求精，為促進社區黨的建設和諧穩定做出了積極貢獻。被譽為社區居民的貼心人。在她工作后的20年中，縣委、縣政府曾多次對其進行嘉獎，先后被評為先后被評為“全省禁毒先進個人”、“全縣優秀黨務工作者”、“全縣計劃生育工作先進個人”。

一、抓班子，強化堡壘作用

韓靜十分熱愛社區工作。為了服務百姓，做好工作。她以身作則認真學習黨和政府的各項方針政策。如饑似渴地學習和掌握社區工作知識。為了把社區黨建工作做好，她在安排好日常工作的同時，走東家、訪西家，了解轄區黨員住戶的基本情況。對重點住戶、如孤寡老人、殘疾人、特困戶、離異家庭等做到熟知熟記。幾年來，她對轄區住戶的基本情況對答如流。在她的筆記本里，密密麻麻地記下了大量有關社區方面的方針政策、家庭人口變化情況、重點住戶、重點人員的情況等等。為順利開展黨建工作奠定了基礎。她還積極學習電腦知識，使網絡技術更好地服務于社區工作。只要縣里或鎮上舉辦社區黨建知識方面的學習、培訓、講座，她總是安排好工作、家務，積極地參加并認真做好學習筆記。她關心重視信訪工作，對來訪的群眾她都熱情接待認真協調、處理。她熱心于社區黨建工作，全身心的投入到工作中，使她的思想、理論、業務素質不斷提高，組織能力不斷增強。成為名副其實的社區黨建工作帶頭人。

帶隊伍 擴大服務群體

韓靜視百姓為父母，把居民當親人。只要居民有困難她總是全力以赴的幫助解決。長城新村我社區環境整治的重點，由于基礎設施差，多年來，路面坑坑洼洼，高低不平，一到雨天更是積水嚴重，雨水、污水排除不暢，路面猶如河道，車輛過時污水飛濺，嚴重影響小居民群眾的出行，這幾條道路也成了社區的一塊心病。為此，韓書記積極向上級有關部門反映，并積極與有關部門聯系，經過反反復復無數次的努力爭取，長城新村西街終于得到整修改善。預計到今年6月將完工，居民群眾交口稱贊社區為居民辦了一件大實事。

幾年來，她熱情接待、處理居民群眾的每一件事，積極為群眾聯系、協調處理暖氣漏水、房門維修；為獨居老人代領工資；幫助社區里生活困難的殘疾人等申請辦理低保；為下崗職工聯系就業崗位；為居民聯系找保姆、家政服務；聯系環衛隊為居民清掏下水道等。她東奔西走，為居民做了大量好事、實事，把黨和政府的愛心送到居民群眾的心坎上。不少社區居民以各種方式感謝她的關心和支持。一位患腦血栓的重病老人，因行路不便，社區工作人員上門為她辦理社保，老人深受感動，特意讓女兒送來感謝信。

三、拓載體，豐富居民生活

一是建立民情流水線工程。今年，縣委提出開展社區民情流水線工作，她組織社區工作人員為廣大居民服務時，以科學發展

為統領，不斷求創新，不斷謀發展，以關注民生為重點，圍繞居民所思所盼，察民情解民憂，結合社區實際，將民情受理、限期辦理、公示反饋、跟蹤監督實現了一條龍服務，開通了一條解決居民困難的“綠色通道”，受到了居民的一致好評。

二是成立“和事佬協會”。社區無小事，社區穩定事關整個社會發展全局。長城社區“和事佬協會”作為社會和諧的調理師，始終站在社區維穩的第一線，和風細雨，化解矛盾，為社區和諧提供了有力保障。自“和事佬協會”成立以來，她積極主動地做好民事調解工作，處理了不少鄰里糾紛，解決了不少夫妻家庭的矛盾。因此，也贏得了社區居民的信任，無論大事小事都要找她處理。一天晚上九點多鐘，一位居民因家庭糾紛哭泣著找她調解。她二話沒說，穿好衣服，用電話通知調解員，然后來到居民家進行耐心細致的調解工作。她有理、有據地進行勸說解釋，平息了家庭矛盾，等到結束時已是半夜時分。

三是開展文化娛樂服務，豐富活動樹立形象。通過自籌、與駐區單位聯建，組建了腰鼓隊、健美操隊、老年秧歌隊，象棋、籃球、民間工藝、太極拳興趣小組，舉辦了象棋比賽、社區讀書閱覽周活動，創建了文化活動廣場、老年文化活動小區，參加了縣“文化活動周”、紅歌大合唱等活動，不斷提升社區居民文化生活水平。

四、建制度，規范社區管理。

社區工作涉及千家萬戶，政策性強，要求高。為了做好工作，減少、避免社會矛盾，韓靜在工作中堅持公開、公正、公平。她積極認真的在社區居民中宣傳黨和政府的方針政策，帶領社區工

作人員建立了民主監督管理機構，設立了低保評審小組，加強了民主評議，實行了各項工作的公示制度。增強了工作的透明度。受到居民群眾的擁護和歡迎。她在工作中堅持原則，秉公辦事。有個別居民為達到自己的目的給她送禮送物，她都婉言拒絕。還有的個別人達不到自己的目的，對她惡言惡語，甚至罵罵咧咧，她也義正詞嚴，以禮相勸。

五、強服務，為民排憂樹形象。

密切和同事之間的團結協作精神。把合作共事看作是一種緣分，把團結看作是一種力量。工作中講大局、講風格、講奉獻，和社區全體同志一起落實好各項工作。充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，在各項工作中走在前，干在先為社區干部做表率。為建設平安、和諧社區作出努力。

近幾年來，轄區內企業破產改制，大批職工與企業解除勞動關系涌進社區。為了緩解就業壓力，她積極協調社保工作對下崗人員逐一進行摸底調查；走訪小額貸款戶；并在本社區為下崗失業人員提供了26個就業崗位，解決了三戶零就業家庭生活困難，為30戶夫妻雙下崗職工申辦了低保。為促進社區、社會的和諧安寧做出了努力。

幾分耕耘，幾分收獲。自擔任社區黨總支書記以來，她為老百姓的“大事”操心、費心，得到社區居民的認可和信任，用自己無私的奉獻和滿腔熱忱贏得了社區居民的擁護和愛戴。被居民譽為社區的“管家人”，群眾的貼心人。

第三篇：溫琳個人事跡

溫琳個人事跡

溫琳同志自1983年9月云南省財貿學院大專畢業后，被分配到云南省曲靖財貿學校教授專業課,有4年的教學實踐經驗,現培養的學生有縣長、稅務局局長及科級財政局長、旅游局長等。1987年至1995年調云南省審計廳工業交通審計處工作，配合其他同志一道為全省的工業改革審計、交通行業審計探索了一套可操作性強，又符合審計法規的路子。1995年至2000年調云南省審計事務所工作期間，深入全省各行業、各地州開展審計業務工作，鑒于工作業績突出，1998年被評為高級審計師，擔任云南省審計事務所副所長。

2000年云南省審計師事務所從省審計廳脫鉤改制后，溫琳同志離開公務員隊伍，被職工選舉為法定代表人，率領職工辦企業闖市場，成立了云南云審公司，分別由云南云審會計師事務所、云南云審稅務師事務所、云南云審司法鑒定中心、云南云審工程造價咨詢公司、云南云審招標代理公司、云南云審商務咨詢公司等六個全資質公司組成，成為了能全方位為政府、企業和個人及社會提供會計審計、資產驗資、資產評估、工程造價審核、司法鑒定、稅務代理、招標代理、管理咨詢服務一體化的云南省省內較為資深的中介服務機構。

溫琳同志作為整個公司的董事長、總經理、黨支部書記、各分公司的法人代表，處處以身作則，在項目管理和實施的過程中既掛帥又出征，實現了公司社會效益與經濟效益雙贏、公司被評為省“重合同守信用”單位、省“勞動關系和諧企業”、全國“巾幗文明崗”、全國百強審計事務所、全國百強會計師事務所、全國百強造價咨詢公司、全國造價咨詢先進單位、云南省希望工程組織獎等，公司業績一直名列全省同行業前3名。她自己本人已取得了中國注冊會計師證書、中國高級職業經理人證書、被評為高級審計師、被建設部評為造價咨詢先進個人、獲云南省政府特殊津貼獎、云南省“優秀社會主義事業建設者”稱號，評為云南省杰出會計工作者等。同時，兼任云南省注協副會長，云南省會計協會常務理事、云南內部審計協會理事、昆明市商業銀行股份有限公司外部監事、云南省國資委外部董事、云南省工商聯常委等職。

溫琳同志作為總公司的總項目經理，她十分注重領導科學與領導藝術的結合，有很強的溝通協調能力，有民主的管理氛圍，注重發揮群體力量，有很強的包容度、親和力和個人魅力，在她的領導下，公司形成了一盤棋的思想，公司凝聚力不斷增強，企業文化建設得到加強。

溫琳同志在項目管理中注重項目群的綜合管理，每年公司要

做600多個審計項目、100多個評估項目、100多個工程造價審核項目，她善于整合人力資源、利用各項目的虛活動時間，合理調派人員、資金和技術力量、有效地節約成本、最大限度占領市場。

在項目的質量管理上，首先成立了以她為組長的項目風險管理領導小組，并設立技術支持部為專門工作部、對公司所出具的報告實行三級復核制，在技術處理上，公司實現了審計軟件一體化，并 由她參于和親自制定了云審公司的《評定操作規程》、《審計操作規程》、《造價工程審核操作規程》，讓執業人員有章可依、程序操作規程到位，工作底稿責任到位，確保了公司至今無一件客戶投訴，客戶滿意率達100%。

為進一步與國際接軌，她將公司納入ISO9000認證質量管理，并制定公司的質量方針、質量手冊、管理體系文件等，使工作的管理納入規范化的監督中，置于客戶的回訪問卷評價上，以之不斷加強自查和管理評審、建立糾正預防措施、實施以客戶滿意度為基準的持續改進方案。

她十分關心職工的工作、學習和生活，不斷改善辦公條件，維護職工權益、完善了勞工用工合同制，為每位職工辦理了五大保險，節假日、雙休、探親假等執行國家標準，職工的福利待遇

明顯改善，工資水平遠遠高于同地區、同行業水平，高于國家公務員工資，并制定了有績效競爭性的薪金制度和職工晉升制度，一個公司發展、職工幸福、企業和諧的云審企業核心價值觀正在形成。

她注重教育職工遵守職業道德和社會公德，誠信守法經營，將“誠信嚴謹、公正客觀、勤勉善學、開拓創新”作為公司的質量方針，將“獨立、客觀、公正、嚴謹”作為公司的執業準則。并建立了公司黨支部、工會組織、婦女組織，加強職工的思想教育，通過開展活動豐富職工群眾文化生活，讓全體職工以我是云審職工而驕傲。

云南云審會計師事務所推薦

二00八年七月三十日

第四篇：國防教育教案 溫靜 欽州市六中

情系國防，從我做起

——國防教育專題

溫靜

欽州市六中

教學目標

知識與能力：掌握國防基本情況，與初中歷史教材相結合，使學生了解國防歷史，大概了解歷史上有關國防建設的典型例子，引導學生正確認識國防與自己的關系，認識國防教育的重要性，啟發學生從身邊的小事做起，關注國防。

過程與方法：先以現時新聞《廣州警察配槍巡邏》的案例導入，引出話題：在如此和平的局勢下，為何還要持槍巡邏？引導學生注意生命安全，愛社會，愛國家。再以歷史教材為契機，在學習歷史知識中了解國防的重要性。全程以多媒體教學學生自主開發學習為主，教師引導為輔，關注國防建設，了解基本知識。

情感、態度與價值觀：正確認識“國無防不立，民無防不安”，了解我國國防歷史，從中獲得啟迪，了解中國現在的國防建設，培養愛國主義精神，關心、支持國防建設，為國防建設作貢獻。關心國防教育動向，把個人安全與國家安全充分聯系起來，樹立國防觀念，情系國防。教學重難點

以引導學生樹立大國防觀念和注意個人安全為教學重點，以歷史人物重視國防為例子，重在強調國防不只是國家領導人的事，更是全民的事。要做到從身邊關注國防這一點是教學難點，應重點培養國防意識。教學過程

導入新課

5月1日起，根據公安部、省公安廳及廣州市委、市政府的部署，廣州警方在全市范圍內全面實施立體化社會治安巡邏防控工作機制，全市一萬多民警和輔警走上大街小巷，開展社會面治安巡邏。巡控力量按照民警與輔警最高1:2的比例配備，其中，所有參與巡邏的民警全部按照規定配槍進行執勤。此外，廣州警方專職視頻監看員對39.7萬個公共視頻監控探頭全天候開展“視頻巡查”。廣州警方表示，有信心、有能力維護好社會治安。

引出話題：在如此和平的局勢下，為何還要持槍巡邏？ 學生：為了維護社會治安，很多城市都加強執法力度，防止妨害社會治安人民安全的暴力恐怖事件。

教師：說得太好了。我們從這個新聞中能夠得到什么信息？我們作為個人應該要注意安全，也要盡力去維護社會和國家的安全。我們本節課就進入主題課的學習：《情系國防，從我做起》。

新課學習

教師：我們同學有誰了解什么是國防嗎？ 學生回答： 教師總結：

國防，就是一個國家的防務，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、教育等方面的活動。（讓學生閱讀并理解“國防”的含義）

教師引導學生了解國防的歷史：公元前２１世紀，伴隨著奴隸制國家夏的出現，作為抵御外來入侵和討伐他國的工具──國防便產生了。

以課件形式講解國防歷史：古代國防——近代國防——現代國防。

（講解古代國防的過程，可讓學生自主尋找相關人物，在教師講解中了解古代不同朝代不同的國防政策及成就。教師引導學生回憶古代君主注重國防建設的例子，學生結合歷史課程的知識來回答：如秦始皇修建長城，既抵御了匈奴族的入侵，對外來侵略也有一定的抵制作用。漢武帝也為國家安全作了重點防御，著名的人物有衛青、霍去病等大將。還有明清時期的戚繼光抗倭和鄭成功收復臺灣等典型的抗擊外來侵略的例子，等等。再分析古代國防的特點： 從整個歷史來看，我國古代前期，即從春秋戰國到秦漢、盛唐，國防日趨發展，不斷強盛以至于發展到鼎盛。其后期，即從中唐到兩宋、到晚清，我國國防便日趨衰敗，以至于一觸即潰，不可收拾。其間，雖然盛唐之前有兩晉的糜爛，中唐以后有明清中前期的振作，但從整體上來看，我國古代國防事業的基本趨勢是由弱到強，再從強盛走向衰落。）（講解近代國防過程應注重屈辱史部分的引導學習：我國近代的國防是孱弱、衰敗和屈辱的。具體表現在：1840年鴉片戰爭爆發，西方殖民主義者大舉入侵，從此清王朝一蹶不振，江河日下，有國無防，內亂叢生，外患不息，逐步淪為半殖民地半封建社會。1911年暴發的辛亥革命，雖然推翻了清朝的統治，徹底廢除了封建專制制度，建立了“中華民國”，但并沒有改變中國任人宰割的歷史。帝國主義通過扶植各派軍閥作為自己的代理人，加緊對中國的控制掠奪；各派軍閥爭權奪利，混戰不已，中國依然是有邊不固，有海無防，人民有家難安。）

總結過去，吸取教訓：你從古代國防和近代國防中，得到什么啟示？

啟示：

1、經濟發展是國防強大的基礎 ；

2、政治開明是國防鞏固的根本 ；

3、國家的統一和民族的團結是國防強大的關鍵。

新中國成立時,具有中華人民共和國憲法性質的《中國人民政治協商會議共同綱領》,就對新中國的國防和軍隊建設做了規定:“中華人民共和國應加強現代化的陸軍,并建設空軍和海軍,以鞏固國防。”

引出現代國防：現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。

現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率；它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過“人海戰術”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝；戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。

以圖片引導學生形成對國家安全做出重要防御的重要性，以便形成國防意識。

引出話題：“國無防不立，民無防不安”。

引導學生從古代一些重要人物中分析得出結論：中華民族素有重視國防的傳統，國防不止是國家領導人和軍隊的事，更是全民的事，我們應當擔負起國防的義務。作為中華民族的一員，關注國防、了解國防、建設國防，是我們義不容辭的責任。

引出話題：“國家興亡，匹夫有責”。

引導學生說一說：誰說說現今世界兩大主題是什么？ 學生：和平與發展

教師：在這樣和平局面下，世界真的和平嗎？

引出話題：危害我國安全以至世界和平的事件有哪些？（舉例說明）

舉例：釣魚島事件（明確：釣魚島自古以來就是中國領土不可缺少的一部分，堅決與一切侵犯我國領土的行為作斗爭。）

云南昆明火車站暴力事件（針對一些居心叵測的人物利用新疆恐怖分子搞國家分裂行為，一定要竭力制止，維護國家安全。）

烏克蘭局勢（當地時間2014年5月2日，烏克蘭敖德薩，親政府與反政府民眾發生沖突，導致43人死亡。據烏克蘭媒體報道，當地時間2日下午，數千名親政府民眾和“黑海人”足球俱樂部的球迷在敖德薩市內舉行支持烏克蘭統一的游行。）

（通過多媒體展示此類事件，讓學生切身體會：國防，刻不容緩。）

教師總結話題：諸如此類事件，危及國民安全，應樹立大國防觀念，全民動員，與一切危害國家安全的行為作斗爭。

引出全民國防教育日：2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規定國防教育的主題節日。根據這一決定，2001年9月15日為第一個全民國防教育日。那么今年的呢？

認識全民國防教育標志：

小結：各抒己見，如何做好“情系國防，從我做起”？學生總結發言結束本課。教學反思

通過“情系國防，從我做起”主題的學習，讓學生體會到自己的重要性，意識到自己的安全很重要國家的安全更重要，從今天起關注國防，了解國防，為國防建設盡力，努力學習，爭取做好一名初中生，以便今后更多為國防作出貢獻。希望類似國防教育的課題應多在學校里開展，這可以作為安全教育的專題，讓青年們樹立理想，樹立大國防觀念。

第五篇：國防教育教案 溫靜 欽州市六中

情系國防，從我做起

——國防教育專題

溫靜

欽州市六中

教學目標

知識與能力：掌握國防基本情況，與初中歷史教材相結合，使學生了解國防歷史，大概了解歷史上有關國防建設的典型例子，引導學生正確認識國防與自己的關系，認識國防教育的重要性，啟發學生從身邊的小事做起，關注國防。

過程與方法：先以現時新聞《廣州警察配槍巡邏》的案例導入，引出話題：在如此和平的局勢下，為何還要持槍巡邏？引導學生注意生命安全，愛社會，愛國家。再以歷史教材為契機，在學習歷史知識中了解國防的重要性。全程以多媒體教學學生自主開發學習為主，教師引導為輔，關注國防建設，了解基本知識。

情感、態度與價值觀：正確認識“國無防不立，民無防不安”，了解我國國防歷史，從中獲得啟迪，了解中國現在的國防建設，培養愛國主義精神，關心、支持國防建設，為國防建設作貢獻。關心國防教育動向，把個人安全與國家安全充分聯系起來，樹立國防觀念，情系國防。教學重難點

以引導學生樹立大國防觀念和注意個人安全為教學重點，以歷史人物重視國防為例子，重在強調國防不只是國家領導人的事，更是全民的事。要做到從身邊關注國防這一點是教學難點，應重點培養國防 意識。教學過程

導入新課

5月1日起，根據公安部、省公安廳及廣州市委、市政府的部署，廣州警方在全市范圍內全面實施立體化社會治安巡邏防控工作機制，全市一萬多民警和輔警走上大街小巷，開展社會面治安巡邏。巡控力量按照民警與輔警最高1:2的比例配備，其中，所有參與巡邏的民警全部按照規定配槍進行執勤。此外，廣州警方專職視頻監看員對39.7萬個公共視頻監控探頭全天候開展“視頻巡查”。廣州警方表示，有信心、有能力維護好社會治安。

引出話題：在如此和平的局勢下，為何還要持槍巡邏？ 學生：為了維護社會治安，很多城市都加強執法力度，防止妨害社會治安人民安全的暴力恐怖事件。

教師：說得太好了。我們從這個新聞中能夠得到什么信息？我們作為個人應該要注意安全，也要盡力去維護社會和國家的安全。我們本節課就進入主題課的學習：《情系國防，從我做起》。

新課學習

教師：我們同學有誰了解什么是國防嗎？ 學生回答： 教師總結：

國防，就是一個國家的防務，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、教育等方面的活動。（讓學生閱讀并理解“國防”的含義）

教師引導學生了解國防的歷史：公元前２１世紀，伴隨著奴隸制國家夏的出現，作為抵御外來入侵和討伐他國的工具──國防便產生了。

以課件形式講解國防歷史：古代國防——近代國防——現代國防。

講解古代國防的過程，可讓學生自主尋找相關人物，在教師講解中了解古代不同朝代不同的國防政策及成就。

教師引導學生回憶古代君主注重國防建設的例子，學生結合歷史課程的知識來回答：

秦始皇修建長城 3

既抵御了匈奴族的入侵，對外來侵略也有一定的抵制作用。

漢武帝

他為國家安全作了重點防御，著名的人物有衛青、霍去病等大將。

明清時期的戚繼光抗倭和鄭成功收復臺灣及康熙帝組織了兩次雅克薩之戰：

教師分析古代國防的特點： 從整個歷史來看，我國古代前期，即從春秋戰國到秦漢、盛唐，國防日趨發展，不斷強盛以至于發展到鼎盛。其后期，即從中唐到兩宋、到晚清，我國國防便日趨衰敗，以至于一觸即潰，不可收拾。其間，雖然盛唐之前有兩晉的糜爛，中唐以后有明清中前期的振作，但從整體上來看，我國古代國防事業的基本趨勢是由弱到強，再從強盛走向衰落。

教師：近代國防是怎樣的呢？

展示幾幅圖片，圖片內容分別是林則徐虎門銷煙、左宗棠收復新疆、八國聯軍侵華戰爭、九一八事變、七七事變和南京大屠殺，引導學生理解近代國防的衰落： 引導學生了解近代國防：我國近代的國防是孱弱、衰敗和屈辱的。具體表現在：1840年鴉片戰爭爆發，西方殖民主義者大舉入侵，從此清王朝一蹶不振，江河日下，有國無防，內亂叢生，外患不息，逐步淪為半殖民地半封建社會。1911年暴發的辛亥革命，雖然推翻了清朝的統治，徹底廢除了封建專制制度，建立了“中華民國”，但并沒有改變中國任人宰割的歷史。帝國主義通過扶植各派軍閥作為自己的代理人，加緊對中國的控制掠奪；各派軍閥爭權奪利，混戰不已，中國依然是有邊不固，有海無防，人民有家難安。總結過去，吸取教訓：你從古代國防和近代國防中，得到什么啟示？

啟示：

1、經濟發展是國防強大的基礎 ；

2、政治開明是國防鞏固的根本 ；

3、國家的統一和民族的團結是國防強大的關鍵。

新中國成立時,具有中華人民共和國憲法性質的《中國人民政治協商會議共同綱領》,就對新中國的國防和軍隊建設做了規定:“中華人民共和國應加強現代化的陸軍,并建設空軍和海軍,以鞏固國防。”

展示新中國的國防成就：抗美援朝和對越自衛反擊戰

教師：十一屆三中全會以后，我國進入現代國防建設時期，有誰 知道什么是現代國防？現代國防的核心是什么？

學生回答：

教師總結現代國防：現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。

現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率；它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過“人海戰術”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝；戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。

以圖片引導學生形成對國家安全做出重要防御的重要性，以便形成國防意識。

教師：我們從這些歷史事實中得出什么結論？ 學生：“國無防不立，民無防不安”。

引導學生從古代一些重要人物中分析得出結論：中華民族素有重視國防的傳統，國防不止是國家領導人和軍隊的事，更是全民的事，我們應當擔負起國防的義務。作為中華民族的一員，關注國防、了解國防、建設國防，是我們義不容辭的責任。

學生：“國家興亡，匹夫有責”。教師：誰說說現今世界兩大主題是什么？ 學生：和平與發展

教師：在這樣和平局面下，世界真的和平嗎？ 學生回答：不和平

教師：危害我國安全以至世界和平的事件有哪些？（舉例說明）學生：釣魚島事件

教師引導學生的意識：釣魚島自古以來就是中國領土不可缺少的一部分，堅決與一切侵犯我國領土的行為作斗爭。

云南昆明火車站暴力事件

針對一些居心叵測的人物利用新疆恐怖分子搞國家分裂行為，一定要竭力制止，維護國家安全。

烏克蘭局勢

當地時間2014年5月2日，烏克蘭敖德薩，親政府與反政府民眾發生沖突，導致43人死亡。據烏克蘭媒體報道，當地時間2日下午，數千名親政府民眾和“黑海人”足球俱樂部的球迷在敖德薩市內舉行支持烏克蘭統一的游行。教師：這些現象的發生，說明了什么？ 學生：國防，刻不容緩。

教師總結話題：諸如此類事件，危及國民安全，應樹立大國防觀念，全民動員，與一切危害國家安全的行為作斗爭。

教師：同學們知道哪天是全民國防教育日嗎？ 學生： 教師：2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規定國防教育的主題節日。根據這一決定，2001年9月15日為第一個全民國防教育日。那么今年的呢？

學生：2014年9月20日

引導學生認識全民國防教育標志：

小結：各抒己見，如何做好“情系國防，從我做起”？學生總結發言結束本課。教學反思

通過“情系國防，從我做起”主題的學習，讓學生體會到自己的重要性，意識到自己的安全很重要國家的安全更重要，從今天起關注國防，了解國防，為國防建設盡力，努力學習，爭取做好一名初中生，以便今后更多為國防作出貢獻。希望類似國防教育的課題應多在學校里開展，這可以作為安全教育的專題，讓青年們樹立理想，樹立大國防觀念。