第一篇：有關(guān)畫嘴巴作文500字大全

有關(guān)畫嘴巴作文500字四篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的畫嘴巴作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫嘴巴作文500字 篇1

今天，作文課上，老師給我們做了一個小游戲，叫畫嘴巴。一聽做游戲，同學(xué)們都高興得不得了。老師在黑板上畫了一只人見人愛的小熊貓，長著圓溜溜的頭，又黑又滑稽的大眼睛，胖乎乎的身體，可愛極了。小熊貓手里拿著綠油油的竹子，只可惜沒有嘴巴。它好像在對我們說：“你們能幫我找到我的嘴巴嗎？游戲開始了，老師說：“誰先來啊？”同學(xué)們都紛紛舉手，都爭先恐后地喊著：“我來，我來。”老師先請上了一位同學(xué)，讓那位同學(xué)站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方，再把他的眼睛用紗布蒙上，然后交給他一支畫嘴巴的筆，那位同學(xué)不慌不忙地向小熊貓走去。下面的同學(xué)們都在嚷嚷，有的說：“上面，上面……”有的說：“下面，下面……”有的說：“左邊，左邊……”還有的說：“右邊，右邊……”七嘴八舌地好不熱鬧啊。最后那位同學(xué)在大家的指點(diǎn)下把嘴巴畫到了外面，同學(xué)們頓時哄堂大笑，畫嘴巴的那位同學(xué)摘下紗布，一看自己的杰作，笑得喘不過氣來。后來又輪到了于晨尉、史徐筱……，最后輪到了我，我總結(jié)了前面幾個同學(xué)貼不正確的原因，最總我把嘴巴終于畫正確了，同學(xué)們都夸我。小熊貓好像也在對我說：“謝謝，你幫我找到了嘴巴。”通過畫嘴巴這個小游戲，使我懂得：在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的錯誤，只要認(rèn)真去對待，總結(jié)經(jīng)驗，才能走到成功的彼岸。

畫嘴巴作文500字 篇2

今天的生活課，老師在黑板上畫了四張臉。然后和顏悅色地說：“我們玩?zhèn)€游戲，畫嘴巴。規(guī)則是這樣的：每組選一個人，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，轉(zhuǎn)一圈后，給這些臉蛋畫上嘴巴，看哪組畫得又快又好。”

“耶！”教室里立刻像燒開了的水沸騰起來，有的.同學(xué)大喊：“潘老師萬歲！”有的同學(xué)從座位上站了起來。

老師請陳棟上來玩，陳棟信心十足地走上講臺，轉(zhuǎn)了圈后，他拿著粉筆，用手左摸摸，右摸摸，找準(zhǔn)位置后，他畫上了一個嘴巴，可聽到同學(xué)說錯了，他把嘴巴擦掉，重新畫了一個，同學(xué)們看了，哄堂大笑。他取下紅領(lǐng)巾一看，啊？怎么畫到外邊去了，他像只泄了氣的皮球回到了座位上。

輪到我了，我的心一下提到了嗓子眼，手心直冒汗，生怕沒畫好被同學(xué)們?nèi)⌒ΑＩ先ズ螅覄傄鹿P，同學(xué)們有的叫著往左，有的叫著往右，還有的叫著往上，像樹林里的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停。我站在那里不知所措，很快，我鎮(zhèn)定下來，憑著記憶畫上了嘴巴，我連忙拉下紅領(lǐng)巾，喲！鼻子下面一張小嘴正沖著大家微笑呢。同學(xué)們看了，不約而同地鼓起掌來。有一個同學(xué)還給這張小嘴涂上了顏色，不知哪位同學(xué)惡作劇，在這張臉上點(diǎn)滿了“青春豆”，惹得大家捧腹大笑。

“哈哈哈”、“呵呵呵”、“咯咯咯”，這堂課在歡聲笑語中結(jié)束了。

畫嘴巴作文500字 篇3

今天下午，老師對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)€游戲好不好？”老師的話剛說完同學(xué)們就嚷嚷起來：“好，好！”只見老師在黑板上畫了一張三毛的臉。那張臉真可愛！彎彎的眉毛，大大的鼻子，頭上有三根長長的頭發(fā)。只可惜，他沒有嘴巴。哦，同學(xué)們都明白了，今天玩的游戲是畫嘴巴。游戲規(guī)則是讓某一位同學(xué)用毛巾把眼睛蒙起來，再把嘴巴畫上去。

游戲正式開始了。第一個上去的是蘇瑤。老師用毛巾把她的眼睛蒙起來了。只見她找到三毛的頭后就用粉筆一畫。剛畫完，同學(xué)們就哈哈大笑起來。因為她把嘴巴畫在了鼻子的左下方。成了“斜嘴人”。顯然，她是失敗的。接著，老師讓我上去畫。我找到位置后，正準(zhǔn)備畫，老師走過來把我的眼睛蒙起來了。周圍一片黑暗。我拿起粉筆隨手一畫。同學(xué)們又哈哈大笑起來。這時，我心里產(chǎn)生了疑惑，難道我畫錯了？等老師把毛巾拿下來后，我才發(fā)現(xiàn)我把嘴巴畫歪了，成了“歪嘴人”。我只好垂頭喪氣的回到了座位。最后上來的是李海昱。老師給他蒙上眼睛，他慢慢摸到了“三毛”的頭，畫了一張彎彎的小嘴巴。誰知道他畫完后，同學(xué)們笑得更厲害了。原來，他竟然把嘴巴畫在了“三毛”的下巴上，成了一個叫不出名字的怪人。結(jié)果，他也只好愁眉苦臉地回到了座位上。

雖然我們?nèi)齻€都沒有成功，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心。不過在這里，我要告訴同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，如果在心靈的窗戶上蒙上一層薄紗，明亮的雙眼就會失去光彩。

畫嘴巴作文500字 篇4

老師把三條紅領(lǐng)巾疊在一起，橫折了幾下，給我戴上。怎么了呢？原來我們是在玩一個游戲——畫嘴巴，緩解一下緊張的學(xué)習(xí)生活。

這個游戲其實(shí)十分簡單，拿著粉筆，蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，接著在黑板上早已畫好的臉上畫一張微笑的嘴巴。

回頭瞧瞧黑板上那個娃娃，只有幾根頭發(fā)，眼角流露出笑意，正注視著我，似乎在懇求我給他畫一張小巧玲瓏的嘴巴吧！看著這位天真爛漫的小孩兒，我不禁有了壓力——如果我沒有把他的嘴巴畫好，那他一定會很傷心、失望。于是，我便不想開始這個游戲了。

可該來的還是會來，被蒙上眼睛的我眼前一團(tuán)漆黑，原地轉(zhuǎn)了三圈，感覺掉進(jìn)了一個無底洞。黑暗加上頭暈，使本來畫畫就不好的我更是壓力山大。算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。我暗暗握緊自己的雙手，給自己鼓勁。我先用粉筆點(diǎn)了一下黑板，正要開始落筆，可全班突然哄堂大笑。機(jī)智如我，很快意識到這不是畫娃娃嘴巴的地方。“畫臉路上九重險，不出陰陽八卦形”，我在黑板上以八卦的方式找方向。可陰陽八卦陣居然不對（喂，同學(xué)們，你們知道我用的是陰陽八卦陣嗎）。因為，無論我何時停下，總能聽見下面同學(xué)們的哄笑聲。我一時慌了手腳，算了，不是生就是死，豁出去了！我隨手畫了一條弧線，然后一把扯下蒙在眼前的紅領(lǐng)巾：嘴畫得挺好，就是不在臉上！

此時，看著下面的同學(xué)，個個是笑得前仰后合，而我的臉已漲得通紅。一旁的老師笑著走到我身邊，說：“同學(xué)們，今天是不是很快樂？誰帶來的？”話音剛落，教室里掌聲雷動。我像明星一般，在同學(xué)們的歡呼聲中回到座位。

第二篇：畫嘴巴作文500字

精選畫嘴巴作文500字四篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的畫嘴巴作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

畫嘴巴作文500字 篇1

在生活中，有許多和同學(xué)發(fā)生的故事，這些故事就像一顆顆明亮的星星，印在我的腦海里。今天我就來給大家摘下一顆“畫嘴巴”星給大家看看吧。

記得一年級時，我們上了一節(jié)健康課，因為課很簡單，我們不到十分鐘就學(xué)完了。接下來的時間，老師帶我們玩“畫嘴巴”的游戲，游戲可好玩了！

老師先用粉筆在黑板上畫了四個小人頭兒，只不過是沒有嘴巴。剛開始，我們“丈二和尚摸不著頭腦”不知道干嘛的。老師說：“同學(xué)們，我們來做個好玩的小游戲吧，游戲規(guī)則是：先叫四個同學(xué)來堂上，把對應(yīng)他們的小人頭畫上嘴巴，再叫四個同學(xué)，捂著其他四個人的眼，不讓畫的四個人看小人頭兒。然后，我數(shù)30個數(shù)，先畫完的畫的好的同學(xué)獲勝，如果兩個同時畫完，就要看誰畫的好，知道了嗎？”“知道了！”我們異口同聲地說。

上場的八個同學(xué)開始畫了，老師還沒數(shù)到30，第2們同學(xué)就畫好了。大家一看，不禁哈哈大笑起來。原來，他把嘴巴畫到下巴下面了。接著，其他同學(xué)的也畫好了，但更可笑了，第一位同學(xué)把嘴巴畫到了鼻子上面，第三位同學(xué)畫到臉的上面。我們哈哈大笑起來，有的笑出了眼淚，有的把肚子都笑疼了，還有的差點(diǎn)笑岔氣兒。第四位同學(xué)畫的還很好，只不過歪了一點(diǎn)。老師讓我們說說哪個同學(xué)畫的好，同學(xué)們都說第四個好，我也認(rèn)為他畫的很不錯。就在這時，下課鈴響了，我們熱烈的討論著上課畫嘴巴的情形，真好玩！

這就是這顆“畫嘴巴”星，好玩嗎？它會成為我永遠(yuǎn)磨不掉的星星，你也趕快玩玩這個游戲吧。

畫嘴巴作文500字 篇2

今天上課時，老時說要玩“畫嘴巴”的游戲，我們大家都很高興。老師用粉筆在黑板上畫了一個超級大帥哥，可是老師畫的帥哥沒有嘴，老師又從角落里搬來了一個凳子，放在兩排桌子中間的過道上，老師說：“上臺比賽的選手，蒙上眼睛圍著凳子轉(zhuǎn)三圈再走到黑板前，能把嘴巴畫在相應(yīng)的位置，就可以獲得六朵小紅花。”老師又問：“誰愿意參加比賽？”同學(xué)們聽了，紛紛舉起手來，結(jié)果老師叫到了薛若涵。老師用一個綠色的書包套在他的頭上，老師說：“開始！”薛若涵就像一個大怪物一樣慢慢地向前走著，頭還東搖西晃的，嘴里不停說著：“凳子在哪兒呢？”他繞凳子轉(zhuǎn)了三圈后，像一只無頭蒼蠅東撲西摸地向黑板走去，他終于走到黑板前了，用手摸了摸黑板，猶豫起來，有的同學(xué)大喊著：“畫！”薛若涵高興地在黑板上畫了一個小圓圈，下面的同學(xué)哈哈笑起來，原來他把嘴巴畫在了帥哥的眉毛上。薛若涵趕緊摘下書包看黑板，他自己也笑了。第二個去畫嘴巴的是臧澤康。他很聰明，事先走到黑板前用胳膊量了量黑板的左右兩邊，然后才蒙上眼睛上臺去畫，他迅速地在帥哥的下巴偏下的地方畫下了個嘴巴，雖然不是很正，但也算可以了。我很期待老師叫我上去畫，可是由于時間關(guān)系，老師停止了游戲。今天雖然沒有叫到我，我心里也很高興，因為我和同學(xué)們度過了一個快樂的課堂。

畫嘴巴作文500字 篇3

Hello!我是張佳懿，今年9歲啦。我是南街小學(xué)三年級學(xué)生。是一個活潑開朗的女孩。我的興趣愛好很廣泛，我喜歡唱歌、跳舞、喜歡交朋友，希望大家和我做朋友。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，肖老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，一進(jìn)教室就在黑板上畫了一個大頭娃娃，那個娃娃有頭發(fā)、眼睛、耳朵、鼻子，就是沒有嘴巴。原來，老師讓我們給大頭娃娃畫嘴巴。

游戲開始了，老師讓坐在第一排的.張欣蕊先來畫，她笑瞇瞇地走上講臺，只見老師遞給她一支粉筆，然后用金筆書包把她的眼睛蒙上，接著說了一聲：“開始！”張欣蕊原地轉(zhuǎn)了三圈，就開始畫了。這時教室里立即活躍了起來。有的喊往上畫，有的說往下，還有的喊著往左畫。張欣蕊顯然不知道聽誰的，于是自作主張地畫了一張嘴。剛畫完同學(xué)們就哈哈大笑，她立刻取下書包一看，啊，原來她把嘴巴畫到了娃娃的下巴上。

終于輪到我了，我迫不及待地走上講臺，接過老師手中的粉筆，把金筆書包套在我的頭上，頓時我的眼前橘黃一片。我想，這下慘了，肯定畫不好了。正想著，突然，我聽到老師一聲：“開始。”我趕緊原地轉(zhuǎn)了三圈，啊！已經(jīng)暈了，還怎么畫呀。于是我小心翼翼地摸著黑板前進(jìn)，我聽到后面有人在為我指引方向，可惜人太多，聽起來很模糊，我自作主張，畫了一張小嘴巴。剛畫完，身后傳來一陣笑聲，我心里很著急，取掉書包一看，啊！我竟然把嘴巴畫到了娃娃的鼻子上！

游戲在我們的歡聲笑語中悄悄地溜走了，可我們還沉浸在剛才的快樂之中。

畫嘴巴作文500字 篇4

第三節(jié)課是活動課。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室對大家說：“同學(xué)們，今天我們做個游戲：給三毛添嘴巴。”“好！太棒了！”話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。

老師在黑板上畫了四個沒有嘴巴的三毛頭像。從第一組中抽出王明同學(xué)，把他帶到離第一個三毛頭像有一米多遠(yuǎn)的地方，用手絹蒙上他的眼睛。“預(yù)備一一開始！”老師一聲令下，王明就像瞎子似地摸到第一個沒嘴巴的三毛頭像前。他這摸摸那摸摸，把大家逗笑了。接著，他用粉筆在黑板上畫了一個圓圓的小嘴。

“哈哈……”王明剛畫完，大家便哄堂大笑起來。有的拍手大笑，有的伏在桌上敲著桌子笑，我也笑得喘不過氣來。王明同學(xué)急忙抓開手絹一看，吐了吐舌頭，不好意思地笑了。原來，他把嘴巴畫到了額頭的正中間。這一來，三毛成了沒嘴巴的二郎神啦。

笑聲停止了。老師又從其他三組中各抽出一位同學(xué)上前來一起畫。畫完后大家一看，第二位同學(xué)畫的那個柳葉似的嘴巴，正好把三毛的一只眼圈住了，成了雙眼皮。第三位同學(xué)畫的月兒似的笑嘴巴，只有一個嘴角和下巴連著，其余的在臉外面懸著。第四位同學(xué)更有意思，他把嘴巴搬到三毛的一根頭發(fā)上了，老師風(fēng)趣地說：“這個三毛只能喝牛奶不能吃米飯。”

哈哈……教室又爆發(fā)出一陣笑聲。

第三篇：畫嘴巴

畫嘴巴

今天，作文課要干什么呢？我自言自語地說，丁零零、丁零零上課了。陳老師一進(jìn)教室，就拿起粉筆在黑板上畫了一個小姑娘的頭像，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，可為什么小姑娘沒有嘴巴呢？哦！今天陳老師要我們玩畫嘴巴游戲。陳老師選了幾個同學(xué)玩，首先是龔小鵬同學(xué)，他笑瞇瞇地走上講臺，陳老師用圍巾把他的眼睛蒙住，遞給他粉筆，用力地轉(zhuǎn)了龔小鵬三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板時，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，這時，臺下的同學(xué)大聲喊：左邊、左邊、右邊、右邊、上面、上面、下面、下面。想故意擾亂他的思路，他量了一會兒，同學(xué)們又開始叫：對了、對了、錯了、錯了。他找好地方，用粉筆畫了一個嘴巴，他拿下蒙布一看，畫錯了，還是笑瞇瞇地走下了講臺。該柏含上來畫，也畫錯了，只好垂頭喪氣的走了，譚銘鑫上來了，他快速地跑上了講臺，陳老師也幫、他蒙住眼睛，給他粉筆，轉(zhuǎn)的時候，譚銘鑫有點(diǎn)胖，陳老師用盡九牛二虎之力推了他三圈，他的手剛碰到黑板，就開始找地方，同學(xué)們趁此機(jī)會叫：左邊、右邊、上面、下面，譚銘鑫猶豫不絕了！他畫了，拿下布一看，畫到九霄云外去了，他搖了搖頭勉強(qiáng)地笑了笑就走了。曾一智上來畫，畫對了，大家都為他鼓掌，游戲結(jié)束了，大家都很開心。雖然這次我沒參加，很不幸運(yùn)，不過能參加這次活動的拉拉隊，也可以，總之就是很開心。

第四篇：實(shí)用的嘴巴作文500字

實(shí)用的嘴巴作文500字3篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的嘴巴作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

嘴巴作文500字 篇1

有一位小主人長著一張英俊的臉，五官們非常團(tuán)結(jié)，既分工明確，又互相協(xié)作，深得主人的喜愛。特別是靈敏的鼻子和乖巧的嘴巴，是對合作很好的朋友。例如吃飯的時候，鼻子一聞到有好吃的香味，總是及時告訴嘴巴，嘴巴就津津有味地吃起來；而嘴巴呢，當(dāng)小主人感冒了，鼻塞嚴(yán)重，不能用鼻子呼吸時，嘴巴總是挺身而出，替鼻子幫助主人呼吸。主人特別喜歡它們。

可是，有一天鼻子和嘴巴不知為什么吵起來，鼻子生氣地說：“哼！為什么每次吃飯總是你先吃，讓我看熱鬧？”嘴巴也不甘示弱地說：“我每次吃飯不都是你先聞聞嗎？怎么說起我來了？哼，以后我們誰也別理誰！”鼻子和嘴巴再也不合作了。這下小主人麻煩了。吃飯時主人聞不到任何氣味，不知哪種東西是自己喜歡吃的，哪種東西是自己不喜歡吃的，胡亂地往嘴里塞。一天，嘴巴把一盤看著好吃，實(shí)際已經(jīng)發(fā)臭的食物吃到了肚子里。結(jié)果，弄得主人拉了好長時間的肚子。禍不單行，主人又患上了感冒，鼻子腫得難受，不能呼吸，想求嘴巴幫忙，又不好意思，想讓嘴巴吃藥，又怕嘴巴不肯。眼看小主人的身體越來越虛弱了，鼻子和嘴巴心里后悔極了。這時，眼睛和耳朵都急了：“我們都是好朋友，誰也離不開誰，只有團(tuán)結(jié)在一起，主人才會更健康。”

鼻子和嘴巴終于和好如初，主人很快恢復(fù)了健康。從此，鼻子和嘴巴再也不吵架了，和大家齊心協(xié)力為主人盡心服務(wù)，主人也更加愛護(hù)他們了。

嘴巴作文500字 篇2

今天下午，何老師在黑板上畫了一個小丑。

這個小丑很漂亮：濃濃的眉毛、彎似月牙的眼睛、尖尖的鼻子，頭上帶了一頂五彩繽紛的帽子，可是就缺了嘴巴。

正在大家為此感到疑惑時，何老師說：“大家猜猜我畫的是什么？”，大家的答案各不相同。有的說是圣誕老人，有的說是個小孩，還有的`說是小丑。

何老師邊說邊舉起手中的嘴巴模型：“小丑的嘴巴在我這里，誰想給它貼上嘴巴？”

“我來”

“我貼”

“老師我—”

何老師話音剛落，同學(xué)們不約而同的叫了起來。

何老師做出抱臂的樣子，大家馬上明白了這是什么意思，都坐得端端正正，焦急地等待著老師的提問。

何老師看了看，挑中了王淼，好笑的是，王淼把嘴巴貼在了小丑的下巴上。后來貼嘴巴的是岳展羽、都騁、李振基。

李振基最好笑，他趁何老師疊紅領(lǐng)巾時，把嘴巴在小丑的臉上比劃了一下，何老師用紅領(lǐng)巾給李振基捂上眼，又讓他轉(zhuǎn)了兩圈，哈哈！你記得再準(zhǔn)也不行。但李振基一下就摸準(zhǔn)了位置。

“就這”

“找對了”

“貼—貼—”

同學(xué)們你一言我一語地提示到。可他偏不聽，可憐的李振基竟把嘴巴貼到小丑臉外去了，同學(xué)們“哈哈”大笑起來。

俗話說：來得早不如來得巧。現(xiàn)在是貼得早不如貼得巧。都騁雖然是最后一個貼的，但他卻貼在了最棒的位置。就在他摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，下課鈴響了。

教室里響起了熱烈的掌聲。

嘴巴作文500字 篇3

我們班有各種各樣的同學(xué)，有“武林高手”“肌肉男”“陳翠花”……可有一種人最討人厭，她就是“大嘴巴”于楊。先說說她的外貌，一對月牙似的眼睛笑起來只剩下一條縫，看起來討人喜歡。不過她那張大嘴真恐怖，大的能一下塞進(jìn)兩個拳頭，咧開嘴笑起來像是要吃人。

“大嘴巴”其實(shí)還另有意思，你跟她說的事情不超過兩分鐘，全班同學(xué)就都知道了。記得有一次我要買橡皮，所以就從家里帶了兩元錢。可正好被于楊看到了，她立馬要去告狀，我拉住她把原因告訴她，她根本不聽。最后我憑著三寸不爛之舌，反復(fù)擺事實(shí)講道理，她終于勉強(qiáng)答應(yīng)，但提出了要求，說只要我把剩下的錢給她，她就不告狀，所以我把錢給她后就走了。到了學(xué)校，上第一節(jié)課時我心里特別忐忑，所以課也沒認(rèn)真聽。剛下課，果然不出我所料，一群同學(xué)圍過來問我是不是帶錢了。此刻“人贓俱獲”，我啞口無言，所以只好無奈地罰抄課文。

“大嘴巴”于揚(yáng)的廢話更多。語文課上她總是積極舉手回答問題，老師喊她起來，沒想到她就盡講一些廢話，如問詩人的爸爸媽媽是誰，名字叫什么，近不近視……所以老師送她一句話:“十筐話有九筐都是廢話，還有一筐是題外話！”

這張“大嘴巴”著實(shí)讓人討厭，所以我希望她可以改掉這個壞毛病。

第五篇：中國傳統(tǒng)藝術(shù)作文500字 中國傳統(tǒng)藝術(shù)——糖畫

中國傳統(tǒng)藝術(shù)作文500字 中國傳統(tǒng)藝術(shù)——糖畫

糖畫，顧名思義，就是用糖做成的畫。亦糖亦畫，可吃可觀。民族俗稱“倒糖人兒”、“倒燈影兒”和“倒糖餅兒”。這就是四川的特色，距今已有400多年歷史了。它還是明朝的民間藝人演化出來的。

記得上幼兒園的時候，媽媽帶我去買糖畫。我看見賣糖畫的老爺爺身邊圍著密密麻麻的人，我擠進(jìn)去一看，“哇”架子上擺著擺著各種各樣的糖畫。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像展翅高飛的老鷹，還有的像一只呱呱直叫的小鴨子。

我也讓媽媽給我買了一個。只見賣糖畫的老伯伯先拿出一個有指針的轉(zhuǎn)盤，上面畫了很多小動物的圖案。老伯伯讓我撥動指針，看看撥到哪個圖案。我一撥就撥到了一只金鳳凰，好開心啊！老伯伯就開始做金鳳凰了，只見他以勺子為“筆”，糖稀為“墨”，蘸了糖稀在石墨板上快速勾勒，一氣呵成，不到兩分鐘，一直金鳳凰就在爺爺?shù)摹肮P”中躍然“紙”上。老爺爺又在上面放了一根長長的竹簽，等到糖稀完全冷卻后，才小心翼翼地用鏟子把糖畫從“紙”上鏟下來，遞到我手中。那只金鳳凰惟妙惟肖、栩栩如生，我拿著它，走了半天都舍不得吃掉。這糖畫真神奇啊！

在路上時，媽媽和我說：“現(xiàn)在會做糖畫的人越來越少了。”我心里想：“最好學(xué)糖畫的人能多起來，能讓這個傳統(tǒng)藝術(shù)世世代代傳下去。”

中國傳統(tǒng)藝術(shù)——糖畫

中國的傳統(tǒng)藝術(shù)豐富多彩，有剪紙，陶瓷、中國結(jié)、泥人面塑，還有糖畫等等。在這些傳統(tǒng)藝術(shù)之中，我最喜歡的就是糖畫了。

糖畫，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的基礎(chǔ)上演化而來的。

記得以前我上幼兒園的時候，幼兒園門口就有賣糖畫的藝人，賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿了人，人們不約而同地都被這種奇妙的藝術(shù)所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個輪盤，輪盤上有一根指針，指針的四周繪制了一些動物的圖案，老爺爺讓我自己撥動指針，指針轉(zhuǎn)到哪個圖案，老爺爺就為我制作哪種圖案。我轉(zhuǎn)到了一個蝴蝶圖案。只見制作糖畫的老爺爺以勺子為“筆”、糖稀為“墨”，將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成，不到兩分鐘一只翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爺爺?shù)摹肮P”下躍然紙上。這時，老爺爺在圖案的中軸上，放上一根細(xì)長的竹簽，等到糖稀完全冷卻，老爺爺小心翼翼地用一把鏟子，將糖畫輕輕地鏟起來，遞到我的手中。老爺爺制作出來的糖畫惟妙惟肖，栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中，在大家羨慕的目光中，小心翼翼地走出人群，半天也舍不得吃掉這美麗的藝術(shù)品。

但是到了現(xiàn)在，街上已經(jīng)很少見到賣糖畫的藝人了。爸爸媽媽說，現(xiàn)在會做糖畫的人已經(jīng)越來越少了。我真希望學(xué)習(xí)這門傳統(tǒng)藝術(shù)人漸漸多起來，將這顆中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的璀璨明珠世世代代流傳下去！

畫糖畫

那天中午，我聽到樓下傳來斷斷續(xù)續(xù)的“咔嚓咔嚓”聲，就好奇地探頭住外一望，喲，原來是一個畫糖畫的老伯伯！我顧不得午睡，一口氣跑出了家門，到了老伯伯的面前，說：“伯伯，我要一個！”老伯伯的臉上露出了慈祥的微笑，說：“好，好，小伙子，你等一等啊。” 說著，老人拿起了一個搪瓷碗，把里面的糖稀倒進(jìn)了一個閃著金光的大銅鍋里，開始熬糖稀。只見他挽起袖子，手拿木匙，在銅鍋里不停地攪拌著。糖稀的顏色慢慢發(fā)生了變化，從一開始渾濁不清的黑，到稻谷般的淡黃，再到與那銅鍋融為一體的金黃。時值盛夏，天上似火的驕陽正無情地炙烤著大地。老人的臉上不住地淌著豆大的汗珠，汗珠很快蒸騰成水氣，與鍋底飄出的熱煙混一起，向天空升起……

糖稀總算熬好了。老人拿起一根竹桿，用他那滿是皺紋的手熟練地挑起一扦糖稀，放在砧板上。果然是“行家一出手，就知有沒有”。說時遲，那時快，只見老人用盛糖稀的小勺不停在砧板上勾畫著，不一會兒工夫，他用小鏟子從砧板上一鏟，一只漂亮的“鳳凰”誕生了！這只“鳳凰”一雙大大的翅膀顯得神氣十足，仿佛要振翅高飛；眼睛更是神采飛揚(yáng)，老伯伯這手“畫鳳點(diǎn)睛”真是出神入化。老人把“鳳凰”遞給我的一瞬間，我雖然饞得直流口水，可怎么也舍不得把這只好看的“鳳凰”咬掉一塊兒。

畫糖畫這項民間傳統(tǒng)藝術(shù)雖然用料簡單，但制作工藝可需要硬功夫呢。此刻，那“咔嚓咔嚓”聲又回響在我的耳邊，那慈祥的笑容又浮現(xiàn)在我的眼前…… 篇二：糖畫

糖畫，大家再熟悉不過了，以糖為材料，以勺子為畫筆，以糖稀為墨，只一會兒工夫，各種生動的圖案造型就在藝人的手中活靈活現(xiàn)。一個木制的方形小框，上面放一塊經(jīng)過磨制的大理石板，右邊有一塊圓形木盤，木盤上畫著各種樣品圖案，還有一支可以旋轉(zhuǎn)的竹箭。這就是制作糖畫的全部工具。

我每次到公園里游玩的時候都會看到不少糖畫攤，而每個攤前一定會被嘴饞的孩子圍得水泄不通。孩子們爭先恐后地轉(zhuǎn)著圓盤上的竹箭，都希望能轉(zhuǎn)到自己的生肖。制作糖畫的老人也被孩子們的淘氣勁兒逗得樂呵呵的。“哦，是我的生肖羊！”一個男孩子歡呼著，老人用勺子舀起半勺糖稀從羊頭畫起。老人的手起起落落，嫻熟地在大理石板上揮動。完成了！老人左手拿起竹簽，右手在羊的身上滴了三滴糖，將竹簽粘在上面，小心翼翼地把“羊”拿起來，遞給了那個男孩。

我也被如此熱鬧的場面吸引了，拽著媽媽來到攤邊，用食指將那個圓盤上的竹箭頭一撥，圓盤轉(zhuǎn)了起來。圓盤轉(zhuǎn)動速度漸漸變慢，停——“哦！是龍！”我一把摟住媽媽，老人對我說：“小姑娘，運(yùn)氣真不錯！”老人將燒化的糖舀起一勺，先畫出了龍身體的動態(tài)。老人神色泰然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著緩緩向下流動的糖稀，“那是兩只角，哦，龍頭、爪子……”一旁的小孩子贊嘆不已。老人的手上下起伏，揮灑自如，在龍的身上留下了龍鱗。老人一氣呵成，“龍”竟如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，不禁吸引了站在一旁的家長們的目光，也獲得了陣陣贊嘆聲。我一把接過我的糖畫，抿了抿，真甜！媽媽說：“糖畫那可是年代悠久的一門藝術(shù)，最早源于明代，清代就變得更為流行，還有一首詩記錄了當(dāng)時的糖畫呢。‘熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢非弧’……”

吃著甜滋滋的糖畫，看著各種各樣的造型，我真心喜歡上了這個傳統(tǒng)手工藝——糖畫！篇三：糖畫

我的家鄉(xiāng)是一個伴山伴水的小村莊，在全國大大小小的村莊里很不起眼！我的家鄉(xiāng)上空沒有城市村莊所擁有的縷縷烏煙；村莊周圍奔跑著的溪水沒有城市村莊所圍繞的溪水那么烏黑；但更值得慶幸的是我的家鄉(xiāng)還有糖畫這個“藝術(shù)品”。糖畫就是用糖做出來的“藝術(shù)品”。與其說這是“藝術(shù)品”還不如說這是孩子們的愛寵，零食。我在學(xué)校旁很容易瞧見買糖畫的藝人，每次放學(xué)，賣糖畫的攤位上總被同學(xué)們圍了個水泄不通，當(dāng)我看見同學(xué)們愜意地舔著各式各樣的糖畫走開時，我心里癢著呢！可這有什么辦法，我現(xiàn)在身無分文呀！我只能眼巴巴的看著同學(xué)走開……

終于有一天老天特別照顧了我一下，讓我有了十幾元，有錢的我最想干的事就是去買我夢寐以求的糖畫，一放學(xué)同學(xué)們一擁而出。當(dāng)我來到買糖畫的攤位前那里已是人山人海，我排了很長時間的隊伍，終于輪到我了。買糖畫的藝人笑瞇瞇地問：“小朋友你準(zhǔn)備雕個什么呀？”我一時做不了決定，他便拿出樣品來，我朝扎滿樣品的塑料泡沫上一瞟，不禁喊出聲來：“媽呀，這么多呀！”有翩翩起舞的蝴蝶，有瞪著兩只大眼睛的豬，還有能上天入地的大龍，還有引吭高歌的大公雞……在我抉擇中，排在后面的同學(xué)，有的跺著腳，有的喊起來：“喂快點(diǎn)選!”我受不了同學(xué)們的“打擊”閉上眼隨便一指：“靠，不歪不斜指著那條金色大龍。”只見叔叔在鍋里到入一點(diǎn)油，再放入一塊糖，開小火慢慢熬。等糖能拉出絲來的時候，把火關(guān)小。拿出一把勺子，舀一勺糖，把小勺微微傾斜，向冰涼的大理石上澆去，叔叔的胳膊柔中帶剛，事兒快速時而緩慢，這兩種氣勢交織在一起使大龍的輪廓很快就勾勒好了，叔叔再從包里取出一片銀光閃閃的鐵片在充實(shí)的大龍身體上刻著什么，胳膊肘一上一下，仔細(xì)品味并不乏舞蹈的美，不一會一條栩栩如生的大龍便做好了，大龍炯炯有神，似乎在說：“瞧，俺多帥！”我接過大龍忍愛割痛地輕輕咬了一口，頓時甜味充滿心，大龍似乎駕著我在天空飛翔，帶著我飛向成功。

瞧這就是中國之精髓——糖畫，他也見證了中華的手工藝術(shù)品是多么美觀和發(fā)達(dá)。篇四：糖畫

北京的烤鴨，天津的“狗不理”包子，山東的煎餅……都是聞名四海的美味。但我最喜愛甜甜的糖“畫”。

今年暑假，媽媽帶我去南京夫子廟。嗬！真是人山人海，熱鬧非凡。只見不遠(yuǎn)處圍了許多人，嘖嘖稱贊聲此起彼伏，我們懷著好奇之心來到近前，透過縫隙，我發(fā)現(xiàn)，原來是一位老爺爺，只見他把一小快糖放入鍋中，用溫火熬著；然后，用一把刷子輕輕地刷一塊平整的大理石板，沒多久，老爺爺就把火關(guān)了，隨手拿出一把勺子，從鍋里舀出已經(jīng)熬成的糖水，微微傾斜，信手在石板上畫來畫去，時高時低，時快時慢，一會兒，一條栩栩如生的“龍”便出現(xiàn)了，引得眾人一片掌聲。此刻，老爺爺卻不慌不忙，又用一個薄薄的的尖尖鐵片，在“龍”身上雕過來，雕過去，隨后，順手按上一根竹簽，接著，就用一把小鏟刀輕輕一劃，就拿起了“龍”。啊！那“龍”在陽光中閃閃發(fā)亮，在風(fēng)里不停作響，那“龍”昂著頭，吐著舌頭，瞪著眼睛，翹著尾巴，橫臥在“云”上，真是威風(fēng)極了。

看到這，我連忙擠了進(jìn)去，“老爺爺，我也要一個。”“好，小朋友，別急，這就給你做。”

當(dāng)我很快地拿到“龍”時，我仔細(xì)地端詳了許久，真不忍心吃了它。我一直把它帶回了家，整天地看，真讓我垂涎三尺，實(shí)在是忍不住了，我就輕輕地咬了一小口，啊！頓時滿口香甜，酥脆，好吃極了！

我真愛吃糖“畫”，更愛那糖“畫”技藝！篇五：糖畫

公園里舉行了一個活動，在那里，有許多大師為我們表演他們各自的絕活，如：有徒手剪紙的剪紙大師，有能折出各種各樣?xùn)|西的折紙大師，也有能捏出人物動物的面塑大師…… 令我印象最深刻的絕活是糖畫。如果你問我是不是用糖作的畫，我會說是的；如果你又問我是不是可以吃，我會說是可以吃的。整個制作糖畫的過程是這樣的：首先，大師拿出了一塊大約840平方厘米的大理石，接著又拿出一個鍋，把它放在電磁爐上，將糖放入鍋里，待糖融化后，用調(diào)羹將融化的糖舀起，傾斜調(diào)羹，使糖慢慢滴下，形成細(xì)水柱狀，然后，隨著大師手臂的揮舞，一個個栩栩如生的動物就出現(xiàn)了，最后，大師一手用一根細(xì)又長的小木棒粘在畫上，一手用小鏟子輕輕一鏟，一副糖畫就全部粘在了小木棒上了，這是，你就可以吃了。

看了之后，我驚訝于大師的高超技藝，也羨慕他們有如此精湛的技術(shù)。我想，要是我有這種本領(lǐng)就好了。我以后也要學(xué)各種本領(lǐng)，成為一個有廣泛興趣愛好的人。篇六：糖畫

我國有形式多樣的各類傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛我國傳統(tǒng)文化之一—糖畫。記得在我上幼兒園時的一個周末，我和爸爸、媽媽去商場買東西，我在商場門口玩著等他們。這時，我發(fā)現(xiàn)商場門口有一位叔叔正聚精會神地在一塊石板上用糖在畫著什么，懷著好奇心的我就跑了過去。只見這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫，一會兒功夫就畫出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了！瞧，這位叔叔的手一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，一會兒輕，一會兒重，滴、點(diǎn)、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個個活靈活現(xiàn)的圖案不一會兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。

這時，媽媽采購?fù)陽|西來到我身邊，我對媽媽說：“媽媽，我想吃糖畫。”媽媽說：“可以。”于是，媽媽就和我來到畫糖畫的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問我：“小朋友，喜歡什么圖案啊？自己在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的圖案嗎？”我開始轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來了，這時我的心也隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來，緊張的幾十秒過去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的跳起來了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”！這時叔叔也鼓勵我再轉(zhuǎn)一次，算是對我得到龍這個圖案的獎勵，指針動起來了，當(dāng)指針越來越慢，慢慢靠近龍的時候，我心中一陣驚喜，正當(dāng)我在欣喜萬分的時候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上。“小朋友，你真厲害！很少有人轉(zhuǎn)到這兩個圖案的。”叔叔用嫻熟的技法很快為我制作好了這兩個圖案的糖畫。呵！太棒了，我居然得到兩個神話傳說中的動物——龍和鳳凰！

我國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個傳統(tǒng)文化——糖畫！篇七：糖畫

學(xué)校不遠(yuǎn)處的小巷，曾是讓我因美食而陶醉其中的地方。

走在鋪著大塊大塊石板路的小巷里，一陣微風(fēng)拂面，樹葉沙沙作響，我側(cè)耳聆聽，突然傳來聲聲悠長的吆喝：“買麥芽糖畫嘞……”緊接著，一股香甜的氣味撲鼻而來，是一位老爺爺正在賣著糖畫。煤油爐里的火正旺，上面架著一只小油鍋，里面發(fā)出“滋滋啪啪”的聲響，陣陣白煙往上冒。走近一瞧，油鍋里正煎煮著橘棕色的麥芽糖糖漿，濃稠的漿汁加上誘人的香味，吊起我的胃口。從鍋里散發(fā)出來的悠悠香氣彌漫整個小巷，竄入我的鼻子里。

頓時，我再也克制不住自己的食欲，撥動桌上的生肖轉(zhuǎn)盤，要了一個“公雞”糖畫。老人立即嫻熟地制作起來，他用小扁勺朝油鍋里一舀，再麻利地往白石板上一揮灑，冒著熱氣的糖漿便緊貼于白石板，再舀一勺，抖動勺子“刷刷”幾下，公雞的身子以及俏麗的尾巴躍然顯現(xiàn)，最后再用勺子的背面印出一只眼睛后，公雞便栩栩如生地出現(xiàn)了，如同真的一樣。油汪汪的糖畫在光的映照下泛起紅潤的光澤，嫩滑的感覺吸引著我。

糖畫不僅看起來讓人垂涎欲滴，吃起來更讓人敬佩萬分。麥芽糖熱乎乎的，散發(fā)著騰騰的熱氣，我吹吹，咬下一小口，抿在嘴里。麥芽糖在我的口里慢慢融化，與我的味蕾逐漸交融，潤滑清甜的口感如絲綢般幼滑。纏纏綿綿的甜蜜滋養(yǎng)著我的心田。再嚼一嚼，一根根絲線般的麥芽糖掛在牙齒上，韌勁十足，滿嘴溢香，味道堪稱一絕！

在學(xué)習(xí)的閑暇之余，如果能嘗上這樣一個麥芽糖美食，不是最美的享受嗎？我深深迷戀著那小巷里吸引我的麥芽糖，至今仍回味無窮。篇八：做糖畫

糖畫人人都見過，甜美味道難忘喲。今日親自推勺鍋，做出美味一摞摞。以往練就好身手，奇妙手藝好又多。鍋碗瓢盆刀叉爐，全是手下好家伙。糖畫模樣奇又怪，鳥蟲龍鳳大芒果。吃過一口好甜蜜，生意做得紅又火。

吃過糖畫，今日就自己做一做，一解甜點(diǎn)問題，二解閑余無事。我是主廚，二姐妹當(dāng)助手，大舅是后援，開始！

我沖進(jìn)廚房，面對櫥柜里五花八門的作料，我不知所措，算了，找糖要緊！我把第一層放滿瓶瓶罐罐的櫥柜攪了個大鬧天宮，就是沒有找到白糖的影子，我又準(zhǔn)備“打攪”第二層時，姐姐憤怒的“河?xùn)|獅吼大法”忽然爆發(fā)：“你笨呀！白糖在案板旁邊，瞎了不成”！小小失誤，sory，我又沖進(jìn)冰箱取紅糖，然后依說明書所說，在“大理石板（木桌）”上涂滿“清油（菜油）”，將紅糖與白糖放成一起加熱。“用幾分鐘，什么火？”外行的妹妹在使用微波爐時犯了難，“5分鐘大火”，“后備支援”大舅立刻下出“圣令”，指揮“作戰(zhàn)”。“勺！勺！”奪勺戰(zhàn)開始了，我們姐弟妹三人比賽似的洗勺子，一副“苦臉榴蓮”樣。“謀事在人，成事在天，不可強(qiáng)也。”老天爺硬是不給面子，硬是把太陽變成了火焰爐，屋里好比火焰山，加過水的糖液一會兒就干了，再加水、加熱，又干了，我們不得不在廚房與飲廳之間穿梭，干凈的大理石地板上留下了見證我們辛勞的泥濘腳印……

三根筷子，三個人虎視眈眈地注視著一個碗，裝滿著粘綢的糖液的碗，一人一個勺子……“砰！”“我先來！”“不，我！”……“內(nèi)戰(zhàn)”開打了，三人爭吵。“一個一個來”，長輩發(fā)言，抗拒從嚴(yán)，誰敢不服，就去買鹽，頓時三人立馬換了樣，按順序端端正正地站好：姐姐畫了一個坨，我畫了一張“撲克牌”，妹妹畫了“甜甜卷”，現(xiàn)在，等糖液干了，就可天道酬勤，大飽口福。

上座，上座，忍著腹中饑餓，忘著電視上課。

終于，一絲帶著些焦苦的咖啡甜沁在心田中，蘇醒，舒暢……