第一篇：我的爸爸媽媽作文

我的爸爸媽媽作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的爸爸媽媽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的爸爸媽媽作文1

母親，多么偉大的一個人。人人都說母愛如海，父愛如山。在我的記憶里，為我們這個家庭付出最多，努力最多的人就是母親了。

我的母親雖然沒有多少文化，但她卻教給了我很多很多做人的道理。

還記得那是一個夏天的午后，我正坐在院子里玩耍。媽媽說她要出去買東西讓我乖乖的在家里等著。我看著媽媽從包里拿出很多錢來，我腦子里閃現出了一個念頭，偷錢！媽媽走了以后，我偷偷的來到媽媽的臥室，把媽媽的包翻了出來。我拿出了一張十塊的錢。我面紅耳赤，緊張地望著周圍看有沒有人發現我。我匆匆的走出門，來到了我的房間，我把十塊錢放在我的存錢罐里又匆匆忙忙的出去了。不一會兒，媽媽回來了。我緊張的看著媽媽，生怕媽媽會發現我偷了她的錢，我緊張的滿頭大汗。不久，媽媽出來了，媽媽問我“你是不是偷拿了我的錢。〃我小聲的說”是。“我本以為媽媽會大罵我一頓或是狠狠地揍我一頓，但她并沒有這么做，媽媽溫柔的對我說”偷了錢不要緊，重要的是勇于承認錯誤，并且要改正這個錯誤。這才是最重要的，你要知道，你拿的這些都是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢。“我修的滿臉通紅，說道”媽媽，我一定會改正的，我以后不會再犯了。“就這樣這件事就過去了

我的母親，經過歲月的洗禮，濃密的黑發中冒出了幾根白發，也在她的臉上留下了歲月的痕跡。母親的手也因為我們而變得粗糙起來。每當看到母親的繁忙的身影時，我總是會忍不住的流下感動的淚水，母親為我們日日夜夜的操勞，早起貪黑，而我們吃的飽穿的暖卻還是不好好學習，整天就知道玩。如果可以的話，我愿意用自己的生命留住母親青春的歲月。

我愛母親，我希望母親可以永遠陪在我的身邊，看著我健康快樂的長大。母親，我永遠愛你！

我的爸爸媽媽作文2

愛是一句簡短有力的話語，愛是一個甜美的微笑，愛是不為分雨的那把傘，愛是在寒冷的冬天里的一碗熱騰騰的飯……老師布置了習作2的作文，是讓我們寫對爸爸媽媽說“我愛你！”這讓我有些難為情，因為我是男生嘛，說這種話會比較尷尬。可我躺在床上翻來覆去，左思右想，“到底要不要對媽媽說我愛你呢？”就在這時，我看到了擺放在桌上的一幅照片，那是媽媽抱著小時候的我，躺在一處草坪上，用那最美的微笑對著我……這時我不再那么猶豫，想到“媽媽對我如此之愛，我說一聲‘我愛你’是理所應當的”所以我就輕輕的走到廚房里，“有事嗎？”媽媽注意到了我，“我有件事想對你說。”“什么事啊？”？”“我我我沒事！”立刻我的汗飛流而下。“肯定有事！”媽媽堅定的說。“是不是考試沒考好？”“不是！”“那怎么了？”“我我想上廁所！”“那你去上唄！廁所都不會上了！”媽媽有些心不在焉地說。

我又回到房里，緊緊地關上門，這時，我的心如同被一塊大石頭壓住一樣，變得沉重無比。“撲通，撲通。”我緊張的已經能夠清楚地聽到我的心跳聲。我再次鼓起勇氣，重步走向媽媽，“媽媽，我愛您！”媽媽聽到后，先是一愣，然后面帶微笑的說：“你說什么？”我尷尬的想到“難道，我說的太小聲了，媽媽沒聽到？這可怎么辦啊？讓我再說一次？蒼天啊！你為什么要這樣對我？”想到這，媽媽說：“你剛才說什么？我沒聽清楚！”“我我我愛您！”我再次鼓起勇氣大聲的說道。媽媽立刻放下手中的鐵鏟，抱緊沒有做好準備的我。“我還以為媽媽會哭呢！但媽媽并沒有哭！”“兒子，你懂事了，懂得對別人說愛了！”……

吃飯時，媽媽不停地給我夾菜吃。晚上也睡不著覺，激動地不知道有多高興。

我的爸爸媽媽作文3

五歲那年，我和爺爺去菜地，爺爺干活，我在那玩。回家的路上，我對爺爺說：“咱們比賽看誰先到家。”話一說完，我撒腿就跑。結果，我跑得太快摔倒，把左胳膊摔骨折了。爺爺趕緊給爸爸打電話，爸爸接到電話馬上趕回來，把我送到醫院。醫生給我接骨頭時，我疼得哇哇大哭，爸爸也急得出了一頭汗，連看了幾次都沒看好。爸爸媽媽急壞了，趕緊找車把我送到了洛陽正骨醫院。

在住院的日子里，爸爸媽媽每天陪著我，他們找醫生、買藥、買飯，忙得團團轉。后來聽媽媽說，我被送進手術室里的兩個多小時，爸爸媽媽一直站在外面等著，有椅子也坐不住，媽媽由于心疼和擔心我，不停地在流眼淚。在爸爸媽媽的精心照料下，我的傷好了。

現在每次看到胳膊上留下的疤痕，就想到爸爸媽媽對我無盡的愛。

8爸爸媽媽對我的愛

爸爸媽媽對我的愛勝過一切，是無法用語言 比逾的。

有一次，我發燒了，可我白天不發燒，晚上發燒。爸爸媽媽晚上輪流給我拿藥，端水。連續幾晚上燒還是不退——爸爸說：輸水吧！媽媽說：別輸了，對身體不好。實在不行再輸，就這樣，爸爸媽媽晚上守著我，給我量體溫，喂我吃藥。爸爸媽媽黑眼圈都出來了。

三天后，我的體溫突然升到了將近四十度，他們實在沒辦法，急的不行那時都零晨二點多了，爸爸媽媽帶著我去了醫院輸水。等我的病好了，爸爸媽媽也累倒了，還有每次吃飯，爸爸媽媽都忙著給我夾菜，有什麼好東西都給我吃，穿衣服也盡量給我買好的，可爸爸媽媽穿的卻很樸素。

爸爸媽媽對我的愛太深了，我要報達我的父母。

我的爸爸媽媽作文4

媽媽對兒女的愛都不一樣，就像大樹對葉子一樣，每一片都不同。有的母親是溫柔的愛，有的母親是嚴厲的愛，還有的母親是默默的愛。而我卻不明白媽媽對我的愛。

我才8歲的時候，媽媽就讓我獨自一個人出門，每次外出都如同考驗。慢慢的，我長大了，家中的家務都是我和姐姐做，衣服也是我倆自己洗。我明白，媽媽是想讓我鍛煉獨立生活的能力。媽媽對我的愛是嚴厲的。

去年寒假在老家時，我由于水土不服，身上長了很多小痘痘，又疼又癢的睡不著覺。媽媽也陪著我沒有合眼。那個晚上，天氣很寒冷，我不停的在打噴嚏，“咕—咕—”這時，我那不聽話的肚子也開始鬧了。我弱弱的對媽媽說：“媽媽，我肚子餓了。”媽媽聽了，從溫暖的被窩里爬出來，套上一件外套，準備去廚房給我做飯。我看到媽媽冷的直搓手，心疼的說：“媽，我不餓了，你別去做了。”媽媽卻執意給我做夜宵。沒過一會兒，媽媽端來一碗熱氣騰騰的面條，竟然一口一口的喂我吃。我入睡了，可當我醒來的時候，媽媽還睜著眼睛撫摸著我的頭發……媽媽對我的愛是細心溫柔的。

媽媽對我的愛永遠不止這些，她對我愛的方式也有更多種。

記得有一次，我們語文考試，我考的很差，不敢告訴媽媽。回家的路上，花兒無精打采的低著頭，小草背對著我彎著腰，連鳥兒都停止了歌唱，好像都在無聲的指責我：你看看，你考的多差！我心里更加忐忑了。回到家，我對媽媽說：“媽媽，我今天才考了89分。”“什么？你是怎么考的？”我以為媽媽要罵我了，這時媽媽卻說：“你錯在哪？是粗心還是不會，是課外題還是課內題？這次既然沒考好，下次努力就是了。”我看，媽媽對我的愛，還有包容的一面。

這就是我的母親，擁有多種表達愛的方式的媽媽。我也愛她！

我的爸爸媽媽作文5

我最親的媽媽 很久以來，想把我對媽媽的愛寫下來，可自己那么笨，一直找不到合適的語言來表達。都知道天下最偉大的愛是母愛，可我真的無法用語言來描述。

媽媽對我的關懷是常人無法能比的。

每天問寒問暖，一直對我無微不至的照顧，讓我感覺到更加愧疚。三年來，媽媽在我這里一切家務都是她管，洗衣做飯，從沒閑著。每次吃飯還給每個人都舀好自己 才吃。最近幾天，去逛大街還給我買了兩件新衣服。我說，我的衣服多著呢，媽媽說，今年你沒買新衣服，我就看 這衣服挺適合你的，怪洋氣就買下來了。

其實，媽媽說的洋氣 只 是她的看法而已。我一到家，媽媽就立刻拿出買來的衣服讓我試穿。第一件，紫色的，圓領，料柔軟細膩，摸著又涼又光滑，穿在身上，緊身，彈性大，挺舒服，不過，我們都笑了，明顯的三部分凸現出來，特別是游泳圈太明顯，足見我發福不少。媽媽在這，我很少做飯，并且在媽媽的關心下比以往吃的都應時，吃的都多。常常鍋里吃不完的都要讓我加吃，看看現在胖到啥程度了。不過，媽媽看到我穿的效果，還是說可以。我為了讓媽媽高興，欣然穿了一下午。第二件，血紅底，起有灰色的大花。媽媽說，這件買時就剩兩件了，我看洋氣就給 買下了，很便宜。衣服正面中間打了一個長長的折，領口處訂了一個大大的黑扣，還是個五瓣花形呢。這件衣服穿起來可大方了，和第一件完全不同的風格，寬大飄逸，顯得身姿 好看，不憋屈。穿在身上左右轉轉，再照照鏡子，呵，挺有美感，不過和我以前的衣裝相比，美中仍有不足。不管怎樣，媽媽的愛意我領了，40多歲的人了，還能這樣享受媽媽的溫暖多幸福。

感謝我的媽媽，您的愛意，我永遠記在心里。

如今我身為母親，卻沒有媽媽的勤勞，也沒有媽媽的細心，想想自己真的對不起自己的媽媽，也對不起自己的孩子。如果把媽媽的愛比做大海，我給孩子的愛僅是媽媽的一滴水；如果媽媽的愛是整個大地，我給孩子的愛僅是一粒塵土。有媽媽做榜樣，我會變得更勤勞

我的爸爸媽媽作文6

我的童年充滿了無限的歡樂，給我留下了美好的回憶。但有件事情，讓我揮之不去，至今難以忘懷

前幾年，因為一件小事，爸爸媽媽卻吵了起來。

那天媽媽讓爸爸去給她削一個蘋果吃一下。爸爸正好因為自己也渴了，便把蘋果一分為二，自己吃了一半，遞了一半給媽媽。媽媽一見，大聲喊到：你是不是吃了一半蘋果？爸爸只好老實承認。可媽媽卻不會因為一句道歉就把冒了三丈的火給滅了。只見媽媽雙手叉腰，上下的牙齒緊咬了起來，眉頭一皺，眼睛盯著爸爸看。

爸爸見又要產生”暴風驟雨"了，便一句話也沒有說。媽媽又大發雷霆起來，對著爸爸大聲說：你是可以吃，再削一個吃唄！這切一半的蘋果給我，這怎么行？勤儉節約，這一個蘋果值幾個錢啊？還有，上次停車，你非要找一個免費的地方。花點兒錢就舍不得了？在家旁邊繞來繞去多長時間了？油費都不少錢了！

媽媽又把停車這件事拉了起來。爸爸十分生氣，臉漲得通紅，然后，手指一邊敲著桌邊，一邊又吵了起來：你以為這一分一毫好賺嗎？本來就買了一個房子，欠了不少錢，你還唉！話音剛落，爸爸就給奶奶打去離婚電話，在奶奶反復勸說之下，他才把這個念頭給丟了。

可過不幾天，爸爸媽媽又因錢的事吵了起來。我再也忍不住了。雖然我十分害怕爸爸媽媽嚴厲的眼神，但我的小銀豆還是在他們吵完后忍不住跳降落傘了。雖然我的聲音很弱小，但是爸爸媽媽知道了自己的錯誤，都低頭沉默了。

雖然因為歲月的流逝讓我忘卻了之前我到底說了什么？但最后一句仍然記憶猶新――我真想你們別再吵架。

爸爸媽媽，我想對你們說：我想要一個溫暖的家。你們別再吵架了，吵架有害無利啊，你們說，對嗎？

我的爸爸媽媽作文7

我的爸爸身高一米七，個頭在男的里面是比較矮的。爸爸從不挑食，所以長得胖胖的，并且胖得好像沒有脖子。爸爸愛好不多，他最愛的就是抽煙。

我的媽媽身高一米六九，個頭在女的里面算比較高的。媽媽挑食挑得可厲害啦，所以骨瘦如柴。媽媽的愛好很多，最不愛的是聞煙味。怎么這么巧，爸爸媽媽正好相反。

有一次我想吃螃蟹，于是對正準備出門的媽媽說：媽媽，買螃蟹吧?好吧。媽媽答了。

咚、咚、咚媽媽回來了，我趕快幫媽媽開門。只見媽媽拿著紅色的塑料袋，里面裝著黑黑的螃蟹。媽媽拎著塑料袋直往廚房跑，連鞋子也沒換。突然，只聽見啊的一聲。怎么了?我忙跑過去問媽媽。媽媽氣喘吁吁地說：剛才一只螃蟹跑到水池邊上來了。我無語了。

可惜這次媽媽買的螃蟹太小了，吃得不過癮，第二天我還想吃。于是，我對爸爸說：我還想吃螃蟹……好的，沒問題!爸爸很爽快地答應了。

我一蹦三尺高，心想：今天中午就可以吃到又大又香的螃蟹嘍!叮咚、叮咚，一定是爸爸回來了。我連鞋子也沒穿就去幫爸爸開門。爸爸拎著一只黑色的塑料袋，里面還有稀里嘩啦的聲音。爸爸不慌不忙地換好鞋子，然后慢悠悠地走向廚房，嘩的一聲，一只只又肥又大的螃蟹順流而下。

不好，一只螃蟹跑到水池外面來了!爸爸勇敢地去捉那只淘氣的螃蟹。哈哈，捉到啦!我高興地歡呼起來……

另外，爸爸媽媽對我的學習的態度也不同。

爸爸對我很寬容。上一次，我才考了八十九點五分，可是爸爸還是對我說：沒關系的，下次再來，你會考得更好的。

可媽媽就不一樣了，她對我說：你的目標是九十分以上，我這次就放你一馬，下次再考這樣的成績，叫你抄試卷。聽懂了嗎? 我連忙點頭：聽懂了，聽懂了。

爸爸媽媽真是一對反義詞啊!

我的爸爸媽媽作文8

在你的心中有沒有一個人占據你的心房，而且卻渾然不知，她在你的身邊，關心你，一直默默的守護著你，慢慢的便習慣了她的存在。——題記

在我的生命中你占據著重要的位子，從小你便一直陪伴著我，我長大了而你卻老了。時光在你的臉上留下了蒼疤，而且卻無怨無悔。這便是我的母親。生我養我的人。

我的母親，沒有漂亮的臉蛋，也不很富裕，可以說她是非常普通而且最不耀眼的。可就是這樣一個人卻給了我一個快樂的童年，一個溫馨的家，她的愛沒有語言只表現在點滴。

“媽，我的衣服呢？”我因為有急事要出門，急忙的叫到。可是卻沒有人回答我。媽媽，她今天去姥姥家了要一個星期后才會回來。我不由的愣住了，何時我已經習慣了，母親在我身邊做著做那，在身邊嘮嘮叨叨的說個不停。跟朋友的約定要爽約了。我坐下來沉默了，思考著何時我已經習慣了母親在我身邊，為何我卻不知。母親在的時候我卻嫌她啰嗦，何時她的啰嗦也成了一種習慣。

我們何曾想過母親的感受，想過他們默默付出后我們的反應。嫌棄他們。我們何曾想過她看到我們反應后的心酸，默默的付出卻換來我們的冷眼。可是他們有說過什么嗎？沒有。他們還是一味的遷就著我們。

媽想到這里眼睛不由的紅了，連忙跑到客廳拿起電話撥打了那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼。“喂。”是那熟悉的聲音，是媽媽的聲音。可剛剛想說的話卻一個字也說不出。“喂。”電話那頭傳來熟悉是聲音。“媽。”我聲音沙啞的叫到。“怎么了？”關切的問。我在也忍不住了。默默地把電話掛了。

在這個世界上，愛情，友情，情親愛情會老，友情會變，唯有情親永遠長存。

在你的生命中有沒有一個人占據著重要的位置。不管你有沒有反正我有那個人便是我的'母親。生我養我的人，給了我生命的人。她不富裕卻給了我一個溫暖的家。

“媽媽，謝謝你。”

我的爸爸媽媽作文9

爸爸中等身材，臉黑黑的，像個非洲人。媽媽長得很漂亮，臉蛋白里透紅。乍一看，他們倆似乎一點兒也不般配。其實，爸爸是媽媽最好的“愛人”，如果不信的話，你看—— 例一：爸爸是媽媽的“勤務兵” 最近媽媽的身體不太好，家里的大小事兒完全不插手。

爸爸很能干，既“主外”，又“主內”。每次回家，爸爸就風風火火地忙了起來，拖地、洗衣、做飯……樣樣都干。

為了讓媽媽身體盡快好起來，爸爸專門買了一本《烹飪大全》，變著花樣做菜，讓媽媽胃口大開。媽媽呢，開玩笑說：“你硬是想讓我發胖，丑化我，你安的什么心？” 例二：爸爸是媽媽的“好參謀” 媽媽特愛逛街，經常一逛就是一整天。陪媽媽逛街挺累人的，可爸爸樂此不疲。每次媽媽買衣服，總要喊爸爸當“參謀”，因為爸爸在媽媽的心目中是設計師，很會審美。媽媽買衣服很挑剔，爸爸總是耐心地陪著她挑選，對衣服的款式、質地、做工，爸爸都能說出個一二三來。

鄰居阿姨常夸媽媽的衣服買得好，既新穎又得體。媽媽偷著樂，這里面爸爸的功勞最大啊！例三：爸爸是媽媽的“開心果” 媽媽是個急性子，脾氣很暴躁，遇到不順心的事就發火，爸爸總是笑瞇瞇地開導她。

有一回，媽媽在外打麻將輸了大錢，回家發脾氣。爸爸突然模仿電視里演員的樣子，雙手長袖狀一拍一甩，“喳”地彎下腰來：“太太息怒，小的這就爸錢贏回來！”說著就準備開溜。“你給我回來！誰叫你去翻本？”其實，爸爸認識麻將，可麻將卻不認識爸爸，爸爸只是逗媽媽開心。看，這就是我的爸爸，我常常對媽媽說：“媽媽，你嫁給爸爸是你一生的福氣呢！”

我的爸爸媽媽作文10

今天就讓我來夸夸我的爸爸和媽媽吧！

先來夸夸我的媽媽，她呀對我的學習要求可嚴格了，科學單元測試我的成績很不理想，她就給我買了一整套科學試卷，督促我學習，經過一段時間的努力后，第二單元我考了九十多，我明白了媽媽對我嚴厲是為了我好。

媽媽也特別勤勞，大部分家務都是她做。你看，她又在掃地，整理東西了。原本有灰塵、紙屑、玩具……的地方變得干干凈凈，原本亂糟糟的沙發也被媽媽整理得井井有條。

媽媽工作也很認真負責，晚上回到家，吃過晚飯還會拿著手機，坐那認真地工作呢，她說公司里有些瑣碎的信息要及時記錄。

她也很有耐心，看，這道數學我怎么想不出來。這時，她會走過來給我認真地講解，直到我解答出來為止。

媽媽也是個“廚師”，晚飯都是她做，她做的飯可好吃了，連我這個“挑食精”也可以吃一大碗呢！媽媽的優點可真多，都讓我自己大吃一驚了！

再讓我來夸夸爸爸吧！

我的爸爸是個“逗笑大王”，當我傷心，難過、郁悶時，他見了就會講個笑話或做個鬼臉逗我開心。

他也很勤勞，每天早上他六點左右就起床做早飯了，七點能準時讓我們吃上早飯上學，他還會幫媽媽干活，并照顧弟弟。

爸爸還是一位力大無窮的“大力士”呢，有一次他搬了一輛卡丁車上樓下樓，有時候還有很多快遞，也是他一個人搬到家的，家里沉重的活都是他搞定的哦。

哦哦，對了，爸爸也是一位有責任心，細心的人，比如有次他檢查我的作業，發現我有一道題目不會，便講解給我聽，后來，誰知媽媽發現講錯了，爸爸弄明白后，又主動給我講了一遍。

這樣看看，爸爸媽媽的優點還不少呢！我真佩服他們！

我的爸爸媽媽作文11

我的爸爸長著一雙炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛。一頭濃密的但略有些斑白的頭發。

爸爸最大的愛好是看電視和睡懶覺。他睡覺的時候，別人怎么叫都叫不醒，我有時候對著他的耳朵吹氣，他眼睛都不睜一下。我還對著他大聲唱歌、撓他的腳底、撥弄他的頭發，想盡了各種辦法都弄不醒他。

我的爸爸雖然愛睡懶覺。但他也很愛我。他可以為了我犧牲自己的睡覺時間。記得有次半夜我突然肚子疼，疼的在床上呻吟。不知爸爸怎么聽見了，趕快跑了過來，用他那雙有力的大手把我抱進醫院。從那我才知道爸爸愛我勝過愛睡懶覺。

爸爸家每個周末都要請我和媽媽去餐館吃飯，點菜的時候爸爸總是先點我和媽媽愛吃的。只要是我和媽媽愛吃的菜，爸爸從來都不夾，他說自己不愛吃。等我和媽媽都吃完了，他才吃。我們問他為什么剛才不吃。他說是為了不浪費，要吃干凈。其實是他不舍得吃，總想把好吃的留給我和媽媽。

這就是我的爸爸。一個有趣、愛我、關心我的爸爸。

我媽媽今年36歲了，中等的個子，愛穿裙子，她是一個勤奮好學的媽媽。

一天，我走到媽媽的'書房時，看見媽媽正伏在桌子上專心致志地讀英語，桌子上到處是英語書。看到媽媽這么認真地背英語，我不忍心打擾，剛到嘴邊的話又咽了回去。

晚上，我想要睡覺了，看見媽媽還在看書，我輕輕地走到她身旁，站了很久，她還沒發現，我干脆用手蒙住她的雙

眼，猛說一聲：“媽媽，該睡覺啦！”媽媽笑著說：“好孩子，媽媽白天忙工作，學習時間不夠，晚上不看書不行啊！”從那以后，我才明白，媽媽想考在職研究生，得付出多少的精力啊！” 媽媽的時間是那樣的寶貴，但她又那樣舍得在我身上花時間，她總是利用飯后休息的時間給我檢查作業，指導我的功課。

我愛媽媽，是她給我以熾熱的母愛，是她給我以上進的力量。

我的爸爸媽媽作文12

盼望已久的暑假終于來了，這樣我就可以到爸爸媽媽那里了。爸爸媽媽在蘇州打工，一年難得回來一次，所以暑假算是我最快樂的時光了。爸爸媽媽趁著休息的時間帶我到圖書館看書，這里的圖書比我學校里的多多了，里面的書玲瑯滿目，看看這、看看那都不知看什么好了，突然我看到了一本《爸媽太過分》，爸爸媽媽會太過分嗎？覺得好奇就拿起來讀了起來，書中的主人公非常幽默、活潑，讓我感覺到語言的魅力。我也能擁有這樣的語言就好了，真是羨慕啊。其實發生在主人公路易斯身上的事，也在我們的生活中上演著，一樁樁，一件件是那樣驚人的相似。

文中由于爸爸媽媽覺得路易斯成績太差就實行了他們的計劃：偷翻書包、陪做功課、禁止看電視機、還被逼著上補習班并且使用利誘手段。我爸爸媽媽常年在外面打工，這個時候我倒覺得如果我的爸爸媽媽能像路易斯的爸爸媽媽那樣的話我會不會很高興啊？

路易斯為了自己能成為搞笑藝人，與朋友一起，想盡各種辦法去參加比賽。最終，在路易斯的堅定信念下，他改變了三個家庭的生活，讓三個孩子都有了愉快的生活。我特別佩服路易斯的膽量和智慧，今后也會努力的培養自己的膽量和勇氣，學習更多的知識，讓自己擁有智慧!

看完了這本書，其實我的爸爸媽媽也很過分，一年到頭的在外面打工不能陪我。對于我來講只要他們能時刻陪在我的身邊就是讓我干再多活我都愿意。但是我也明白爸爸媽媽是為了我和弟弟才這樣的，明白天下父母都愛自己的孩子，只是愛的方式不同而已，所以我更愛我的爸爸媽媽，會珍惜學習的機會和與他們在一起的時間！

我的爸爸媽媽作文13

三年前，我還是爸爸媽媽的“寵兒”，享受著公主的待遇。現在回想起來，當時的生活真是如在天堂。但是自從表妹來到我們家，我就從天堂掉到了十八層地獄。

那一年，表妹由她父母送到了我家，她的父母常年在外地工作，一年很少回一次家，表妹是由我爺爺奶奶養大的。這對我來說就是一場噩夢的開始，從那天起，我的耳邊響起的全是媽媽的嘮叨，“萌萌，你是姐姐，要讓著妹妹”，“你是姐姐，要照顧好妹妹”……。一出校門，門口再也沒有熱情問候的爸爸媽媽了，一回到家，再也沒有水果等著我了。以前，山珍海味都是在我的飯碗里的。可是，現在，我最愛吃的菜都進了表妹的肚子里！這也就算了，逛街爸媽也都由著她！我不開心，媽媽還總說我小心眼兒。

一天晚上，為了慶祝我期中考試考了100分，爸爸答應帶我去逛街。但是，這事被我媽媽知道了，我暗暗叫苦，媽媽肯定不讓我和爸爸自己去，把他和表妹留在家里的。果然，不出我所料，媽媽和表妹也跟來了。

爸爸問我吃什么，我不假思索地說：“我要吃自助餐！”可是表妹搖了搖頭，任性地說：“我要吃蛋糕！蛋糕！”。媽媽一聽這話，果斷地將我的話拋到腦后，帶著我們直奔蛋糕店。我心心念念的自助餐就這樣泡湯了，看著桌上油膩膩的蛋糕，我的心中涌起了一陣怒火。媽媽見了搖搖頭，說：“可是個小心眼兒。”

沒過幾天，一陣流感來襲，我臥病在床，內心一陣煩悶。就在這時，“吱呀”，房門被打開了，一個小腦袋探了出來，原來是表妹，“姐姐，你好點了嗎？餓不餓呀？我給你端了一碗粥”，然后她就湊近我身前，一勺一勺地喂我喝粥，還不時說些學校的趣事逗我開心。一碗粥下肚，溫暖了我的胃，我的心中也不禁涌起一股暖流。

原來，一直都是我太小心眼兒了，總覺得表妹搶走了爸爸媽媽對我的愛，卻忽視了表妹也是愛我關心我的。兩個月前，她離開了我家，我多后悔自己的小心眼兒，希望下次能夠再次和她一起相處。

我的爸爸媽媽作文14

“你天天在沙發上躺著，也不看看表，這都十點了，你還領著孩子看電視，明天還要上學呢！”每當聽到這樣的叫囂聲，爸爸都會搖搖沉重的腦袋，有氣無力地說：“于朵朵，快去睡覺！”隨后用無奈的眼神看我一眼，我立刻明白了他的意思，如果不走開，媽媽就會一把搶過遙控器，“啪”地一聲關掉電視，下達命令：“從此以后，你們誰敢碰電視一下，后果自負！”所以，我只好慢吞吞地走開，上演了一套從客廳到臥室的慢動作，最終依依不舍地關了門。

幾乎每天都要重復這門功課。更有甚者，有一次我寫作業時，心不在焉，偷偷看了幾眼《兒童文學》，結果作業寫得亂七八糟，使媽媽大發雷霆，把我一頓臭罵。這還不算什么，媽媽竟然還小題大做地把老爸引來了，于是他就和媽媽一唱一和地罵起我來了，說了將近一個小時，直到我耳朵轟鳴，他們也說得口干舌燥為止。事后，老爸對我說：“閨女啊，那次不是我想說你，是你媽媽威力太大，我不說就會被她打死的！”

“綿羊”老爸偶爾也有頑皮不聽“大老虎”話的時候。一天晚上，我正在廚房刷鍋。爸爸不知從哪里弄來一瓶可口可樂，那能把人吸引過去的香味兒直沖我的鼻孔。我直勾勾地盯著可口可樂，就像鬼片里的僵尸。爸爸終于注意到我了，可他為難地看著虎視眈眈的媽媽，我們都想起了媽媽的禁令：“不許給于朵朵喝可樂，你不知道她缺了４顆牙齒嗎？”正當我絕望之時，爸爸突然起身，若無其事地走進了廚房，洗了點水果，順便給我灌了兩大口可樂，我的嘴里馬上充滿了幸福的味道。媽媽竟然沒有發現！哈哈！

無論是媽媽對我的嚴加管理，還是爸爸的關心關愛，都是對我兩種不同的愛，也使這個家變得樂趣不斷。我也在這樣幸福的環境下才得以健康成長。

我的爸爸媽媽作文15

我今年11歲了，讀小學六年級。在班里的學習成績還不錯，感謝老師的教育培養更要感謝我的爸爸媽媽養育了我，照顧我愛惜我，使我在一個溫暖有愛的家庭里健康的快樂成長。

我眼中的爸爸是一個做事認真，專注工作，凡事都考慮清楚再做的人。他的數學學得很好，英語也不錯。他教過我很多我不會的題目，有時教完后，還會出一些類似的題目來考我，對我非常有耐心，而且教會了我許多做人和做事的道理。我眼中的媽媽是一個善良和藹的人，從小到大媽媽總是很細心的照顧我生活方面的點點滴滴。打小我就有挑食的毛病，媽媽每天都為我能均衡的攝取營養，每天煮飯花了很多心思，所以我現在的身高和體重都很很標準，總之媽媽在生活方面對我照顧得無微不至。

在這個家里我感到非常幸福和快樂，同時也體會到了爸爸媽媽的辛勞，和為了我的成長付出數不清的苦和累。我愛他們，我要用我的實際行動報答和孝敬父母，這也是中華民族的傳統美德，從小做起，從現在做起。

父母過生日時，我要給他們送他們一個禮物；聽父母的話，不要跟他們耍小孩子脾氣，要懂得爸爸媽媽的嘮叨都是為了我好。每天出門的時候，跟爸爸媽媽說一聲“我愛你。”

好好學習，考上好的學校，讓父母為自己感到自豪；

每周陪父母做一件他們想做的事；每周幫父母做一次家務；盡量少讓父母為自己擔心，少一些操勞；我一定要為父母做我力所能及的事情，讓他們更開心，更快樂，更健康，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家人。

我也祝愿天下所有的爸爸媽媽都身體健康，幸福快樂。

第二篇：主題班會我爸爸媽媽做點事

三合潭小學主題班會我為爸爸媽媽做點事

小學低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設計方案

一、班會教育意義：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

4、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

5、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣布開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。

設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

第三篇：主題班會我爸爸媽媽做點事

三合潭小學主題班會我為爸爸媽媽做點事 小學低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設計方案

一、班會教育意義：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

4、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

5、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣布開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝

敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

第四篇：我爸爸

繪本《我爸爸》教學設計

教學目標：

1、學會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學習本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。

教學重難點：在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。教學準備：課件 教學過程：

一、導入

1、孩子們，今天教室里來了我們的爸爸和媽媽，平時我們都說“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說媽媽了，今天我們要來聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國著名的插畫家安東尼 布朗創作的，曾獲得國際安徒生獎。

3、．打開第一頁，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學們說說。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點也不怕。2．他可以從月亮上跳過去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會走高空繩索，好險那。瞧，沒有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會掉下來。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運動會他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺得我爸爸是個怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學生說。爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說說：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

4．現在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強壯、快樂、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③

有時也會做些傻事。看圖：爸爸做了什么傻事？（把頭發梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個偉大的舞蹈家，⑤ 也是個了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個詞把兩幅圖的意思連接起來、是誰搭的橋呢？（“也”字把兩個意思連接起來。學生讀讀句子。）

一句話說了兩幅圖的意思，非常簡潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰來說一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實我爸爸就像大多數人一樣，很普通，很平凡，但是因為我愛爸爸，因此我好崇拜爸爸，才會讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽”。）原來這畫中還有畫就是想來告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽，給我關愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂地成長！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來爸爸也愛我，永遠愛我。原來爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來我們說——（我愛爸爸）猛然間發現——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來了無限的遐想，精彩句段給我們帶來無限的創作空間。今天劉老師帶著你們來閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍。可以和爸爸媽媽一起看，可以叫老師帶你們讀，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂。

第五篇：我爸爸

繪本《我爸爸》

教學目標：

1.學會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。2.初步了解講述故事的方式，學習本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3.在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。

教學重難點：

在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力、敘述能力和概括能力。

教學準備：課件 教學過程：

一、談話導入、觀察封面

1、在我們生命中，有這樣一個人，當你摔倒時，會對你說“快爬起來”，當你生病時，會讓你的頭靠在他結實的肩膀上，他會教你騎車，會陪你跑步。他是誰？板書：爸爸。齊讀：我爸爸（中間有一個停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸）

2、有一個英國作家叫“安東尼布朗”，他非常喜歡他的爸爸，就制作了一本童話書，名字就叫《我爸爸》，我們來看看，這本書在國內是由誰翻譯的，是由哪個出版社出版的？《我爸爸》這本書曾獲得國際安徒生大獎，想看嗎？

二、初步感知“我爸爸”

1、這是我爸爸，他給你的第一印象是什么？

2、在仔細地看看，按從上到下的順序介紹一下爸爸。

3、你覺得爸爸長得怎么樣？

4、而在作者眼里，卻說“我爸爸真的很棒。”

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一組圖

1.爸爸棒在哪里？誰來猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅圖：快看圖，圖畫告訴我們什么？他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。瞧！爸爸氣勢洶洶地叉著腰，好像在說話，說什么話呢？

3.大野狼夾著尾巴灰溜溜地朝門外走。這樣的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過月亮，爸爸飛得高不高?仔細看看圖，你還發現什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸還棒在哪？喲，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，還敢走鋼索，帶上你的火眼金睛仔細看看圖，你有什么不一樣的發現嗎？背后的云彩也佩服他，給他戴了頂小皇冠。神奇吧？有趣吧？圖畫可是都會說話的呢！睜大你的小眼睛仔細瞧，更精彩的還在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）這個巨人怎么樣？誰來用一個詞語形容一下？（膀大腰圓、十分強壯）。可是再看看這么強壯的大力士一碰到爸爸只能——彎下腰來求饒了。大力士會說什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在說什么？

7.爸爸還棒在哪？同學們快看，你知道和他一起參加比賽的這位黑色的選手是誰嗎？這位是美國著名的短跑健將，叫劉易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新發現嗎？瞧瞧，爸爸多賣力啊，滿頭大汗，累得汗珠都變成云彩了。對了，特別要注意細小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！8.看到這，說說，我爸爸怎么樣?（勇敢）

8.小結：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生讀）

（二）第二組圖

１.這個爸爸還可能棒在哪？誰來猜猜。（二猜）2.和同學們想得是不是一樣呢？我們接著往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道還是爸爸?你觀察得很仔細呢，爸爸的衣服沒有變，頭變了。猜猜看，畫面想說什么? 4.你說的話和書上的句子一模一樣，你可真行!接下來再看圖，誰來說?爸爸身體雖然很胖，可動作卻很——靈活。(出示圖畫書的句子“爸爸游泳時像魚一樣靈活”。)5.繼續看，現在自由選擇，想說哪幅就說哪幅。(出示一組圖片)生：我爸爸像大猩猩一樣強壯。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快。

6.你也是個小作家和作者寫得基本一樣。7.小結：謝安東尼·布朗多會用打比方夸爸爸啊。這就是我爸爸，有這樣的爸爸，感覺怎么樣？（好親切，好快樂）。在我們眼里，(師生齊說)我爸爸真的真的很棒!（加上動作表演）

8.還想繼續看嗎？現在來猜猜這本圖畫書上還會畫些什么呢？（三猜）

（三）第三組圖 １、好，現在就請看看你們猜想的和書上的一樣嗎？出示第三組圖并引導學生讀圖。(“”我爸爸像房子一樣高大“有時候他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣。”“他像貓頭鷹一樣聰明。”“不過有時候也會做點傻事。”共四幅圖。)教師播放圖，學生一邊看圖，教師一邊讀文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我們面前顯示他發型像掃把一樣酷。爸爸不是真的傻，是為了（）

3、看了這些我爸爸又給你留下什么印象？

（四）第四幅圖

1．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？

我爸爸是個偉大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）

2．誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創造。

3.小結：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變萬化，無所不能。有這樣的爸爸多自豪。（師生齊說）他真的真的很棒！

四、指導方法

1、故事看到這兒，我們要停一停，想一想，這本書中哪一幅畫給你留下了深刻的印象？

（出示大野狼圖）再打開時我們要有重點的細細地品味。

2、剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現在你們看，哪一個字施了魔法把兩幅畫連起來了？（也）

出示句子：他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。你能學著上面的句子，用“也”把這兩幅畫連起來嗎？

五、升華情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者撲進了爸爸的懷里，用上你的火眼金睛再仔細看看這，你發現了什么？（襯衣紐扣變成了一個小太陽）真有趣這兒還有個小太陽，其實這本書里還藏著許許多多的太陽呢，仔細看看，出示，從第一幅圖開始找太陽。

2.原來書中藏著這么多太陽，猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？ 3.不過，我要問問親愛的同學們，其實，爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過這些想象表達什么呢?（要表達對爸爸的愛）板書：愛

4.我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠愛我。5.原來，爸爸也愛我，永遠愛我。原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強壯的身體是為了更好的保護我，不受欺負，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠笑得那么開心，原來，爸爸也愛我，永遠愛我。

6、可爸爸卻在安東尼?布朗十七歲那年去世了，那件黃褐色格子睡衣是自己留下來的遺物，上面還留著爸爸的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現在爸爸身上，甚至還出現在面包上面。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無所不在！爸爸永遠陪伴著安東尼?布朗。8.故事看完了，大家喜歡這個故事嗎？安東尼·布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來看看。

五、仿寫創作

到這里想不想也為你自己的爸爸畫張像，也能寫上一句話。（播放音樂）