第一篇：我爸爸媽媽對我說愛情詩歌

學過那愛的課本，

卻沒有找到付出和回報的內容，獨自一人單戀，相思，沒有人告訴我那是愛的快樂，他不愿接受被愛的不愛，也不想再說愛一人的付出，他用生命珍惜了愛的青春，從未有過的想要什么，她愛他，想他，戀他，他笑笑當做是回答，他摘術鮮花送給她，只希望她能明白他的想法。

她爸爸媽媽告訴她，勇敢追求就不算是妄想，愛情這么得偉大，怎能不經過他的同意胡思亂想，他爸爸媽媽告訴他，表白是愛情中必須的步伐，希望他的愛情快快長大，牽著她的手，和她一起飛翔，天荒地老，地久天長，我爸爸媽媽對我說，愛情更好的是成長，受傷后我們學會了說謊，只是為了不在傷害他。

孤獨的心埋葬了所有的悲傷。

第二篇：有句話.媽媽經常對我說doc

有句話，媽媽經常對我說

學校：南冶中學初二四班段玉琳

指導教師：劉慶云

聯系電話：***

郵箱：154403260@qq.com

有句話，媽媽經常對我說。

幼兒時，我非常淘氣、經常打壞東西、搞惡作劇、弄臟衣服。但有時，我也會幫助媽媽做一些力所能及的事，比如，收拾房間，幫媽媽遞點東西。每當這時，媽媽總是笑著對我說：“你長大了。”

小學時，我變得沉穩，不像過去那樣喜歡打打鬧鬧，總是和自己的好朋友一起聊天，或是做一些女孩子喜歡的玩意兒。記得那時，我還喜歡把自己埋在題海里，除了學習，還是學習，每一次，都拿著一份令人驕傲的成績單回到家里，和父母一起分享心中的甜蜜。每當這時，媽媽總是笑著對我說：“你長大了。”

上了初中，也就是現在，我有了屬于自己的小天地，也有了自己的小秘密，對待朋友是寬容大方，而對待父母卻是不言茍笑。心中總是懷揣著自己的想法，卻又不想直接的與父母溝通，于是，我學會了用寫信來告訴父母我自己的想法和見解。而每當與父母的想法不謀而合時，媽媽總是笑著對我說：“你長大了。”

記得那是初夏的一天，家中出現了一些變故，正好趕上爸爸和爺爺都不在家，于是便亂成了一鍋粥。我想我是家中的頂梁柱，有支撐起這個家的責任，于是便告訴媽媽奶奶不要著急，獨自去找村中的長輩。當我把所有的事情安排妥當，并做好了晚飯時，看到了媽媽紅紅的眼眶，她哭著對我說：“你長大了。”

是的，我長大了，不再是那個不經凡事的丫頭，可以做好很多的事。生活的磨難練就了我堅毅的性格，面對困難不低頭，堅定信念不動搖，鋼鐵般的意志讓我更加堅強，可以讓周圍的人放心依賴，可以給家人一片祥和的氛圍,可以撐起一片天空。所以，我長大了。

第三篇：主題班會我爸爸媽媽做點事

三合潭小學主題班會我為爸爸媽媽做點事

小學低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設計方案

一、班會教育意義：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

4、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

5、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣布開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。

設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

第四篇：主題班會我爸爸媽媽做點事

三合潭小學主題班會我為爸爸媽媽做點事 小學低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設計方案

一、班會教育意義：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

4、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

5、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣布開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝

敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

第五篇：愛情詩歌

本文作者：150 637 59805 好范文原創投稿

讓我怎樣感謝你

讓我怎樣感謝你？

當我的人生旅途即將寒冬的時候，你化作一縷春風，給了我溫暖的春天。

讓我怎樣感謝你？

當我的生命之花即將凋零的時候，你猶如一場春雨，給了我生存的機會，讓我怎樣感

謝你？

當我的心被意冷即將擊垮的時候，你如同神靈指引，給了我前進的方向，讓我怎樣感謝你？ 當我的繽紛世界已經重啟的時候，你就是我的主宰，給了我無盡的真愛。