第一篇：反映邊疆將士的詩句

反映邊疆將士的詩句

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩句吧，詩句通常按照詩文的格式體例，限定每句字數的多少。那什么樣的詩句才是經典的呢？以下是小編幫大家整理的反映邊疆將士的詩句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。

1、營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬。——高適《營州歌》

2、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。——范仲淹《漁家傲》

3、漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子十分賜顏色。從金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊上，胡騎憑陵雜風雨。戰士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。——《燕歌行》

4、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。——李賀《雁門太守行》

5、大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》

6、挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。——杜甫《前出塞九首（選一）》

7、北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

8、大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬》

9、澤國江山入戰圖，生民何計樂樵蘇。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。——曹松《己亥歲》

10、黃河遠上白云間，孤城一片萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙《涼州詞》

11、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。——王昌齡《從軍行》

12、燕臺一望客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。——祖詠《望薊門》

13、歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。——柳中庸《征人怨》

14、回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。——李益《夜上受降城聞笛》

15、明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊邑，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。——李白《關山月》

16、昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。——嚴武《軍城早秋》

17、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡《出塞》

18、白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。——李頎《從軍行》

19、誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。——陳陶《隴西行》

20、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶立刻催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。——王翰《涼州曲》

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭？

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回

但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

第二篇：反映邊疆將士的詩句

篇一：六年級語文畢業古詩詞試題 六年級古詩及名言警句練習題

一、填空

1、寫詩題(1)李白的詩有：_______ __________________(2)王維的詩有：___________________________(3)杜甫的詩有：___________________________(4)陸游的詩有：___________________________(5)蘇軾的詩有：___________________________(6)白居易詩有：___________________________

2、作者及詩題

（1）送別詩有: ___________________________ ________（（2）有季節特征的詩有：

春： _________________ 夏：___________________ 秋： _________________ 冬： _________________（3）與月亮有關的詩有：_____________ _______________ _____________（4）與流水有關的詩有： _____________ ____________ ___________（5）與戰爭有關的詩有： ______________________ ______________（6）描寫某種植物的詩有：_____________ _________________________（7）思念家鄉及親人的詩有：____________________________ ___________

3、按要求寫詩句（1）描寫山水的有關詩句： ____________,_____________。___________，___________。（2）歌頌情誼的有關詩句： ____________，____________。___________，___________。（3）反映科學哲理的有關詩句：_____________，____________。___________，___________。（4）反映邊疆將士的有關詩句：____________，____________。___________，___________。（5）表現愛國主義的有關詩句：____________，____________。___________，___________。

二、補充詩句

1、（），后不見來者。2（）悠然見南山。

3、（），燕山月似鉤。

4、（），只是近黃昏。

5、（），一覽眾山小。

6、明月幾時有，（）。

7、隨風潛入夜，（）。

8、生當作人杰，（）。

9、海內存知己，（）。

10、少壯不努力，（）。

11、本是同根生，（）。

12、誰知盤中餐，（）。

13、野火燒不盡，（）。

14、誰言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲窮千里目，（）。

17、但愿人長久，（）。

18、十指不沾泥，（）。

19、國破山河在，（）。20、百川東到海，（）。

21、感時花濺淚，（）。

22、大江東去，（）。

23、人有悲歡離合，（）。

24、山重水復疑無路，（）。

25、春花秋月何時了，（）！

26、問君能有幾多愁？（）。

27、黃沙百戰穿金甲，（）。

28、勸君更盡一杯酒，（）。

29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。

31、獨在異鄉為異客，（）。

32、桃花潭水深千尺，（）。

33、不知細葉誰裁出，（）。

34、莫愁前路無知己，（）。

35、天蒼蒼，野茫茫，（）。

36、青箬笠，綠蓑衣，（）。

37、橫看成嶺側成峰，（）。

38、畢竟西湖六月中，（）。

39、等閑識得東風面，（）。40、遺民淚盡胡塵里，（）。

41、問渠那得清如許，（）。

42、竹外桃花三兩枝，（）。

43、欲把西湖比西子，（）。

44、東邊日出西邊雨，（）。

45、路人借問遙招手，()。

46、洛陽親友如相問，（）。

47、綠陰不減來時路，（）。

48、蔞蒿滿地蘆芽短，（）。

49、（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時休。

51、（），巴山夜雨漲秋池。

52、（），八千里路云和月。

53、（），留取丹心照汗青。

54、（），一枝紅杏出墻來。

55、（），立根原在破巖中。

56、（），路上行人欲斷魂。

57、（），一行白鷺上青天。

58、（），只緣身在此山中。

59、（），煙花三月下揚州。60、（），早有蜻蜓立上頭。61、（），西出陽關無故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無處尋。67、（），春風送暖入屠蘇。68、（），隔江猶唱后庭花。69、（），獨愴然而涕下。70、古道西風瘦馬，夕陽西下，（）。

卷二

一、把詩句補充完整

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沙暖睡鴛鴦。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似鉤。

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。

4、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、雞聲茅店月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、海內存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿。

14、＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。

15、九曲黃河萬里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、＿＿＿＿＿_＿，秋水共長天一色。

17、天階夜色涼如水，＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、如今直上銀河去，＿＿＿＿＿＿＿。

19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？ 20、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿。

21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。

22、我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿。

23、＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。

24、＿＿＿＿＿＿＿，西出陽關無故人。

二、按要求寫詩句。（1）描寫兒童的有關詩句：、。（2）歌頌情誼的有關詩句：、。（3）蘊含哲理的有關詩句：、。（4）描寫春天的有關詩句：、。（5）送別友人的有關詩句：、。（6）思念家鄉及親人的詩句：、。

三、根據提供的情境寫詩句。

（1）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“_______________________________”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（2）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_________________________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“_____________________________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（4）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“__________________________________” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

（5）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“__________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（6）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“____________________________”。（7）齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

（8）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________“我趕緊把爺爺的話打住：“______________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴。”（9）、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“______________________________”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？(10)春雨，古今中外多少人贊美你。“____________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（11）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（12）教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（13）教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：＿_______________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。

1、珍惜時間的：

2、幫助他人的：

3、對待機遇的：

4、熱愛家鄉的：

5、團結友愛的：

6、勤奮學習的：

7、樹立志向的：

8、有的同學在總結反思時，總是羨慕別人的優秀，總是抱怨自己不夠細心，事后又總不知努力，我真想對他們說： ___________________________________________ 卷三

數字宮 請在下列詩句中填上恰當的數字。試一試看看自己能不能背誦出詩句 所在的整首詩，并說出詩歌的作者和朝代。春種（）粒粟（）月春風似剪刀 白發（）千丈 人間（）月芳菲盡 輕煙散入（）候家 畢竟西湖（）月中（）（）顆星天外（）曲黃河萬里沙

南朝四百八（）寺（）山鳥飛絕（）徑人蹤滅 七彩虹 絢麗的色彩能給詩歌帶來一種獨特的美。請把表示顏色的詞填在下列詩句中，然后讀一讀，想像一下，詩歌所描繪的是什么樣的畫面。萬（）千（）總是春 春來江水（）如（）兩只（）鸝鳴（）柳 一行（）鷺上（）天

（）玉妝成一樹高（）云翻墨未遮山（）雨跳珠亂入船

三、走四方 我們的祖國擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個中國小學生，我們為之驕傲，我們應該熱愛自己的祖國。

1、大山名湖（）（）中斷（）江開，碧水東流至此回。相看兩不厭，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。遙望（）（）山水色，白銀盤里一青螺。不識（）（）真面目，只緣身在此山中。（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

2、名城掠影 請在下面的括號里填上恰當的地名。你對這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？ 煙花三月下（）（）（）（）城外寒山寺 朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還。花重（）（）城（）（）瓜洲一水間 西北望（）（），可憐無數山。（）（）朝雨挹輕塵（）（）親友如相問 但使（）（）飛將在 直把杭州當（）（）便下（）（）向洛陽

四、動物樂園

1、飛鳥集 兩個（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。爭渡，爭渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水盡（）飛罷江晚正愁予，山深聞（）（）泥融飛（）（）沙暖睡（）（）舊時王謝堂前（）因思杜陵夢，（）（）滿回塘

2、昆蟲記

輕羅小扇拍流（）流連戲（）時時舞 意欲捕鳴（）唯有（）（）（）（）飛

3、取魚樂

但愛（）魚美桃花流水（）魚肥 怕得（）驚不應人 正是（）（）欲上時

4、哺乳動物 風吹草低見（）（）牧童騎黃（）兩岸（）聲啼不住 萬（）齊喑究可哀

五、佳節令

爆竹聲中一（）（）（）（）時節雨紛紛（）（）東風御柳斜 待到（）（）日

六、明月歌

野曠天低樹，江清（）近人舉頭望明（），低頭思故鄉 小時不識（），呼作白玉盤 但愿人長久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似鉤 深林人不知，明（）來相照

（）落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠可憐九月初三夜，露似珍珠（拂堤（）（）醉春煙 兩個黃鸝鳴翠（）停車坐愛（）林晚遍插（）（）少一人

（）下問童子 入（）萬竿斜 也傍（）陰學種瓜（）（）滿地（）芽短

八、群芳譜 山寺（）（）始盛開一支（）（）出墻來

七、植物園）似弓墻角數枝（）千樹萬樹（）（）開 飛入（）（）無處尋 映日（）（）別樣紅 還來就（）（）

九、百花園

（）溪三日（）花雨沾衣欲濕（）花雨 滿架（）（）一院香 四月帶花移（）（）空見朱門鎖（）（）（）花雪白（）花黃（）花榆莢無才思（）花香里說豐年 不是花中偏愛（）一樹寒（）白玉條

十、哲理詩：請根據下列情境填上恰當的，蘊含哲理的詩句。

1、爸爸媽媽在書房里貼上一副對聯（），（），對我說，小時候不努力學習，長大之后就會后悔不已。

2、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（），（）這兩句詩而來的。

3、餐廳里的墻壁上可以貼上（）（）這兩句詩，告訴同學們要珍惜糧食。

4、當我們取得成績時，不能驕傲，因為（）（）這兩句詩告訴我們要百尺竿頭，更進一步。

5、我們時常感嘆時光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。

6、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（），（）。

十一、辨人物：你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？ 江晚正愁（），山深聞鷓鴣。醉臥沙場（）莫笑，古來征戰幾人回。（）看一葉舟，出沒**里。莫愁前路無知己，天下誰人不識（）。落花時節又逢（）。晨起動征鐸，（）行悲故鄉。

兒童相見不相識，笑問（）從何處來。寒雨連江夜入吳，平明送（）楚山孤。（）（）西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無（）（）。卻看（）（）愁何在，漫卷詩書喜欲狂。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（）（）。王師北定中原日，家祭無忘告（）（）。篇二：古詩詞測試卷 小學生古詩詞測試卷 班級姓名

一、讀詩句，猜猜謎：

1、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。” 猜一建筑材料（）

2、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。” 猜一動物（）

二、給下面這些詩句補上相應的地名：

1、不識（）真面目，只緣身在此山中。

2、遙望（）山水色，白銀盤里一青螺。

3、（）邊野草花，（）口夕陽斜。

4、羌笛何須怨楊柳，春風不度（）。

三、在括號里填上動物或植物名。

1、故人西辭（）樓，煙花三月下揚州。

2、西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。

3、枯（）老樹昏（），小橋流水人家。

4、亂花漸欲迷人眼，淺（）才能沒（）蹄。

5、兒童急走追（），飛入（）無處尋。

6、泥融飛（），沙暖睡（）。

7、柴門聞（）吠，風雪夜歸人。

8、（）外（）三兩枝，春江水暖（）先知。

9、（）才露尖尖角，早有（）立上頭。

10、童孫未解工耕織，也傍（）陰學種（）。

11、江晚正愁余，山深聞（）。

12、留戀戲（）時時舞，自在嬌（）恰恰啼。四 古詩專項訓練

1、寫詩題（1）李白的詩有：（2）王維的詩有：（3）杜甫的詩有：（4）陸游的詩有：（5）蘇軾的詩有：（6）白居易詩有：

2、寫出作者及詩題（1）送別詩有：

（2）有季節特征的詩有：

春： _________ ________ 夏：_________ __________ 秋： _________ ________ _________ _________（3）與月亮有關的詩有：（4）與流水有關的詩有：（5）與戰爭有關有：

（6）描寫某種植物的詩有：（7）思念家鄉及親人的詩有：

3、按要求寫詩句。

（1）描寫山水的有關詩句：（2）歌頌情誼的有關詩句：（3）反映科學哲理的有關詩句：（4）反映邊疆將士的有關詩句：（5）表現愛國主義的有關詩句：

五、補充詩句

1、（），后不見來者

2、（），悠然見南山。

3、（），燕山月似鉤。

4、（），只是近黃昏。

5、（），一覽眾山小

6、明月幾時有，（）。

7、隨風潛入夜，（）。

8、生當作人杰，（）。

六、選擇題 1．“溫故而知新，可以為師矣”出自（）。a.《論語》b.《莊子》c.《禮記》

2．晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是（）。a.似曾相識鳥歸來 b.似曾相識雁歸來 c.似曾相識燕歸來 3．“君子食無求飽，居無求安，敏于事而（）。a.慎于言 b.慎于思 c.慎于行 4．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是周敦頤稱贊（）的名句。

冬： a.牡丹 b.菊花 c.蓮花 5．“海內存知己，天涯若比鄰”是（）的詩句。a.王勃 b.李白 c.高適 6．“人生自古誰無死，留取丹心照（）”是文天祥的詩句。a.漢青 b.汗青 c.汗清 7．“世有伯樂，然后有千里馬。”下句是（）。a.千里馬常有，而伯樂也常有 b.千里馬不常有，而伯樂常有 c.千里馬常有，而伯樂不常有 8．子曰：“工欲（）其事，必先利其器。” a.善 b.擅c.行 9．“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆”出自（國說》。

a.康有為b.梁啟超 c.譚嗣同

10．李白的《將進酒》中“天生我材必有用”的下句是（）。）的《少年中a.人生得意須盡歡 b.千金散盡還復來 c.會須一飲三百杯 七 填空（60分）

1．古往今來，當人們身處困境，進退兩難時，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：（），（）。2．詠雪，古今多少人，惟唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫得最絕： “（），（）。”

3.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“（），（）”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“（），（）”含蓄地表達對友人的依依不舍之情;李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“（），（）。”而高適在《別董大》中用

“，”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“（），（）”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。4．搞好西部開發，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現草原，再現《敕勒歌》中的“（），（），（）。”的景象。

5.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：（），（）。

6.《天凈沙秋思》中用九種景物構成一幅畫面的句子是：（），（），（）。

7.《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句話是：（），（）。

8.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“清明時節雨紛紛”，請你再寫出兩句含“雨”字的詩句①。②。

9.古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句： ①。②。

9.古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句：①。②。

10.（），早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）11.洛陽親友如相問，（）。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)12.接天蓮葉無窮碧，（）。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）13.（14.日出江花紅勝火，（15.大漠孤煙直，（16.長風破浪會有時，（17.隨風潛入夜，（18（19.亂花漸欲迷人眼，（20.（古難全。（蘇軾《水調歌頭》）21.落紅不是無情物，（22.（23.春蠶到死絲方盡，（24.日月之行，若出其中。（操《觀滄海》）

25.粉骨碎身渾不怕，（西湖比西子，（27.醉臥沙場君莫笑，（28.（29.（30.春色滿園關不住，（，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》））。（白居易《憶江南》））。（王維《使至塞上》））。（李白《行路難》））。（杜甫《春夜喜雨》）），霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》））。（白居易《錢塘湖春行》）），（），此事）。（龔自珍《己亥雜詩》），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》））。（李商隱《無題》）），（）。（曹）。（于謙《石灰吟》）26.欲把）。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》））。（王翰《涼州詞》）），夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）），總把新桃換舊符。（王安石《元日》））。（葉紹翁《游園不值》）））篇三：古詩文復習題 六年級古詩文復習

練習一

一、閱讀古詩，回答問題。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

1、從文中可以看出，事情發生的時間是＿＿＿＿，地點是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。

2、寫事的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫景的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、說明作者站在江邊久久不愿離去的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、這首詩寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、這是一首送別詩。你還學過哪些送別詩？試著默寫兩首。

題目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 題目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿＿

內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 內容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求填寫詩句。

1、補充下列詩句。

（1）不知細葉誰裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）春色滿園關不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）春風得意馬蹄疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）羌笛何須怨楊柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。

（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，報得三春暉。

（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鸚鵡洲。

（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日邊來。

2、補充下列有關“惜時與勤奮”的詩句。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒傷悲。

（2）三更燈火五更雞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔讀書遲。

（4）莫等閑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、請選用恰當的詩句來描述下列景物。

（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）長江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）廬山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）柳樹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、寫出下列詩句運用了什么修辭手法。

1、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺青天。（）

2、莫愁前路知己，天下誰人不識君。（）

3、白發三千丈，緣愁似個長。（）

4、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）

6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）

7、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（）

8、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（）

四、分別寫出一句描寫“春、夏、秋、冬”四個季節的詩句。

1、描寫春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、描寫夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、描寫秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、描寫冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、描寫山水的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、歌頌情誼的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、反映科學哲理的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、反映邊疆將士的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、表現愛國主義的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、表達思鄉情感的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、想一想，用《登鸛雀樓》一詩的每一字填出一個成語。

白（）黃（）欲（）更（）日（）河（）窮（）上（）依（）入（）千（）一（）山（）海（）里（）層（）盡（）流（）目（）樓（）

六、補充詩句，并寫出作者和詩題。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不見來者。（唐）陳子昂《登幽州臺歌》

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似鉤。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黃昏。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

6、明月幾時有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

7、夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

8、生當作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

9、海內存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

10、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

12、誰知盤中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

13、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

14、誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

16、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

17、但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

19、國破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 20、百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

21、感時花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

22、大江東去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

23、人有悲歡離合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

24、山重水復疑無路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

25、春花秋月何時了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

26、問君能有幾多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

27、黃沙百戰穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

28、勸君更盡一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

31、獨在異鄉為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

隨風潛入

33、不知細葉誰裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

34、莫愁前路無知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

35、天蒼蒼，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

36、青箬笠，綠蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

37、橫看成嶺側成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

38、畢竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

39、等閑識得東風面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 40、遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

41、問渠那得清如許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

42、竹外桃花三兩枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

44、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

45、路人借問遙招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

46、洛陽親友如相問，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

47、綠陰不減來時路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

48、蔞蒿滿地蘆芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞幾時休。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨漲秋池。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破巖中。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

56、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲斷魂。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鷺上青天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

58、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，煙花三月下揚州。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 60、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上頭。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 61、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出陽關無故人。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲飲琵琶馬上催。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖馬度陰山。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是銀河落九天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 66、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入菜花無處尋。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春風送暖入屠蘇。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江猶唱后庭花。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 69、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，獨愴然而涕下。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 70、古道西風瘦馬，夕陽西下，＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

七、根據提供的情境寫詩句。（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！

（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

第三篇：反映中秋節的詩句

反映中秋節的詩句

中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，以下是小編收集整理的反映中秋節的詩句相關資料，歡迎閱讀！

反映中秋節的詩句1

蘇軾（宋代）——但愿人長久，千里共嬋娟——水調歌頭·丙辰中秋

李白（唐代）——舉頭望明月，低頭思故鄉——靜夜思

李商隱（唐代）——嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心——嫦娥

張九齡（唐代）——海上生明月，天涯共此時——望月懷遠 李白（唐代）——舉杯邀明月，對影成三人 ——月下獨酌四首·其一

劉方平（唐代）——今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗——夜月

杜甫（唐代）——露從今夜白，月是故鄉明——月夜憶舍弟

李白（唐代）明月出天山，蒼茫云海間——關山月

皮日休（唐代）——至今不會天中事，應是嫦娥擲與人——天竺寺八月十五日夜桂子 秋瑾（清代）——小住京華，早又是，中秋佳節——滿江紅·小住京華

李商隱（唐代）——青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟——霜月

晏殊（宋代）——十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅——中秋月

蘇軾（宋代）此生此夜不長好，明月明年何處看——陽關曲

杜甫（唐代）——滿月飛明鏡，歸心折大刀——八月十五夜月二首

白居易（唐代）——西北望鄉何處是，東南見月幾回圓——八月十五日夜湓亭望月

高觀國（宋代）——何須急管吹云暝，高寒滟滟開金餅——菩薩蠻·何須急管吹云暝

孟浩然（唐代）——佳期曠何許，望望空佇立——秋宵月下有懷

米芾（宋代）——天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪——中秋登樓望月

蘇軾（宋代）——起舞徘徊風露下，今夕不知何夕——念奴嬌·中秋

辛棄疾（宋代）——是天外空汗漫，但長風、浩浩送中秋——木蘭花慢·中秋飲酒將旦客謂前人詩詞有賦待月無送月者因用天問體賦

劉過（宋代）——柳下系舟猶未穩，能幾日、又中秋——唐多令·蘆葉滿汀洲

王建（唐代）——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——十五夜望月寄杜郎中

辛棄疾（宋代）——況屈指中秋，十分好月，不照人圓——木蘭花慢·滁州送范倅

史達祖（宋代）——斟酌娥，九秋宮殿冷——齊天樂·中秋宿真定驛

吳文英（宋代）——分不盡，半涼天。可憐閑剩此嬋娟——思佳客·閏中秋

慧霖（清代）——一月可曾閑幾日，百年難得閏——中秋閏中秋玩月

元好問（元代）——山中夜來月，到曉不曾看——倪莊中秋

吳文英（宋代）——萬里嬋娟，幾許霧屏云幔——玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦

劉禹錫（唐代）——絕景良時難再并，他年此日應惆悵——八月十五夜桃源玩月

陳著（宋代）——中秋佳月最端圓。老癡頑。見多番——江城子·中秋早雨晚晴

辛棄疾（宋代）——一輪秋影轉金波。飛鏡又重磨——太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

高適（唐代）——云山行處合，風雨興中秋——送魏八

徐有貞（明代）——中秋月。月到中秋偏皎潔——中秋月·中秋月

辛棄疾（宋代——）憶對中秋丹桂叢。花在杯中。月在杯中——一剪梅·中秋元月

蘇軾（宋代）——中秋誰與共孤光。把盞凄然北望——西江月·世事一場大夢

辛棄疾（宋代）——想見廣寒宮殿，正云梳風掠——好事近·中秋席上和王路鈐

郭應祥（宋代）——惟有今宵，皓彩皆同普——醉落魄·丙寅中秋

范成大（宋代）——細數十年事，十處過中秋——水調歌頭·細數十年事

文徵明（明代）——寄言儔侶，莫負廣寒沈醉——念奴嬌·中秋對月

蘇轍（宋代）——離別一何久，七度過中秋——水調歌頭·徐州中秋

史達祖（宋代）——對望中天地，洞然如刷——滿江紅·中秋夜潮

反映中秋節的詩句2

1、《月下獨酌》

唐·李白

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

2、《靜夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

3、《望月懷遠》

唐·張九齡

海上生明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思！

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

4、《月夜憶舍弟》

唐·杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

5、《秋宵月下有懷》

唐·孟浩然

秋空明月懸，光彩露沾濕。

驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

6、《八月十五日夜湓亭望月》

唐·白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。

昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

7、《十五夜望月》

唐·王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

8、《中秋月》

宋·晏殊

十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。

未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。

9、《中秋見月和子由》

宋·蘇軾

明月易低人易散，歸來呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。

卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。

10、《水調歌頭》

宋·蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕、今夕是何年？

我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨、何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共蟬娟。

[反映中秋節的詩句]

第四篇：反映生物特征的詩句

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

這是唐代詩人白居易《賦得古原草送別》中的詩句。詩人熱情地歌頌了草的無窮生命力。草的種類繁多，凡是莖部細軟，木質化細胞較少的植物，均稱之為草。草的根具有很強的營養生殖能力，野火燒了它的地上部分之后，一到春天又會長出新的莖和葉來。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

這是唐代詩人李紳《憫農》中的詩句。詩句一方面反映了農民的艱辛，另一方面說明了農作物松土的必要性。絕大多數農作物在栽培過程中，必須進行松土。通過松土使土壤松軟，空氣流通。在這種情況下，根呼吸作用才能旺盛，呼吸作用旺盛了，根吸收的礦質養料就多，農作物生長就快。同時，通過松土除去雜草，農作物將長得更好。

春種一粒粟，秋收萬顆子。

這也是唐代詩人李紳《憫農》中的詩句，意為春天種下一粒粟，秋天收獲了萬粒子。按照達爾文自然選擇學說的理論，生物具有過度繁殖的現象，地球上各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能產生很多后代，但是，過度繁殖使得后代的數量急劇增加。在自然界中，生物賴以生存的生活條件有一定的限度，所以過度繁殖的結果必然導致生存斗爭。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

這是唐代詩人李商隱《無題》詩中的詩句，人們常用它來贊美蠶的奉獻精神，也有人把它引用為格言。詩句中的“死”，實際上是蠶變態發育的一個過程。蠶在幼蟲將要變蛹時吐絲結繭，保護自己，在成蟲產卵后才死去。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

這是南宋詞人辛棄疾《西江月》中的句子，意為田野飄散著稻花的清香，青蛙在歌唱著豐收的年景，形象地說明了保護青蛙，農作物豐收的辨證關系。青蛙是有益的兩棲動物，它能捕食大量害蟲，使農作物增產增收，但是有些地區的人們大肆捕捉青蛙，使得當地的青蛙幾乎瀕臨絕滅，導致農作物—害蟲—青蛙這一食物鏈被破壞，使當地的生態系統平衡遭到破壞，結果害蟲大量繁殖，農作物嚴重減產。

兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

南宋詩人楊萬里《宿新市徐公店》中的詩句形象地說明了黃蝶的體色與外界環境色彩相似，起到了保護自身的作用，所以兒童“無處尋”。動物體色與環境色彩相似的現象，在生物學上稱為保護色。具有保護色的動物不易被其他動物發現，這對動物躲避敵害或獵捕都是有利的。動物保護色是經過長期的自然選擇而逐漸形成的。

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根聲，相煎何太急。

曹植在《七步詩》中用萁、豆相煎來比喻兄弟之間的骨肉相殘。在生物學上它蘊涵著生存斗爭之意。在自然界中，生物賴以生存的生活條件（包括食物和空間等）是具有一定的限度的，任何生物要生存下去，都要進行生存斗爭。生存斗爭包括同種生物、異種生物之間的斗爭。生存斗爭是生物進化的動力，它推動著生物的進化和發展。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。該詩句出自宋代詩人葉超翁《游園不值》。詩句大意是：春色是關不住的，盡管園門緊閉，但還是有一枝鮮紅濃艷的杏花，不受任何阻礙，沖破樊籬而伸出墻來。從生物學的角度看，這是植物具有的向光性現象。植物為什么具有向光性呢？這與單側光引起生長素分布不均勻有關系。光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多，因此背光一側比向光一側生長得快。結果，莖就朝向生長慢的一側彎曲，即朝向光源的一側彎曲，使植物的莖顯示出向光性。這樣就導致“一枝紅杏出墻來”。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

這是詩人孟浩然《春曉》中的詩句。人們在冬季寒冷的氣候條件下，為了保持體溫恒定，皮膚中的血管大多數收縮，血液流量小，因而由皮膚直接散發的熱量少，這樣人的體溫保持正常，不至于下降。寒冷冬天過后是春天，天氣變暖，溫度升高，這時人體為了降低體溫，皮膚中的血管大多數舒張，血液流量大。在這種情況下，流入腦的血量相對減少，致使腦的營養和氧氣供應不足，就出現困倦、昏昏欲睡的現象。

一山不能存二虎。用生態學的觀點來看就是說虎是處于營養級很高的生物，能得到的能量少，因此其個體數量也少。

青山綠水、窮山惡水，說明在生態系統中起重要作用的是森林。

一母生九仔，連母十個樣，是指生物的變異現象，根本原因是DNA的變化，即基因變化。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”（宋·葉紹翁《游園不值》）

“紅杏出墻”這是一種向性運動，可使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于接受充足的陽光而進行光合作用。產生向性運動的原因是在植物體內有一種激素叫生長素，能夠促進植物細胞的伸長生長。在單側光線的照射下，生長素在背光一側比向光一側分布得多，這樣，背光一側的細胞就比向光一側的細胞縱向伸長得快，這樣就使莖朝向生長慢的一側彎曲。

“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”（宋·蘇麟《獻范仲淹詩》）植物在生長發育過程中，必須從環境中攝取一定的熱量才能完成某一階段的發育，而且植物各個發育階段所需要的總熱量是一個常數。用公式表示：K=N·(T-T0)式中，K為有效積溫（常數），N為發育歷期，即生長發育所需時間，T為發育期間的平均溫度，T0為生物發育起點溫度（生物零度）。發育時間N的倒數為發育速率。在發育期間，向陽的花木由于日光的原因，溫度T要比背陰的同種植物的溫度高一些，所以會較早的發育。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”（唐·白居易《大林寺桃花》）

這也是一個有效積溫的問題。由于地勢高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達到有效積溫所需時間就長，發育就慢。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”（清·龔自珍《己亥雜詩》）

在生態系統中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素，不斷進行著物質循環。落花被微生物分解后，某些礦質元素又回到了無機環境，能夠被植物重新吸收利用。

“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”（宋·蘇軾《九日次韻王鞏》）許多植物的開花都有明顯的季節性，這屬于植物的光周期現象。黃花即菊花，屬于短日植物，在秋天開放。菊花以昆蟲為媒介傳播花粉，屬于蟲媒花。

“有心栽花花不發，無意插柳柳成蔭”（《增廣賢文》）

有一些植物在移栽的過程中，由于根系遭到破壞，吸收水分的能力大大減弱，蒸騰作用喪失大量的水分，所以很難成活。而有些植物如柳等的繁殖能力很強，可以用莖等進行無性繁殖。

“花褪殘紅青杏小，燕子回時，綠水人家繞”（宋·蘇軾《蝶戀花》）

被子植物一般先開花后結果，當“花褪殘紅”時，果實剛開始發育，這屬于有性繁殖。

“癲狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流”（唐·杜甫《漫興》）種子的傳播方式有多種，像柳等植物的種子很輕，靠風力傳播。

“種豆南山下，草盛豆苗稀”（東晉·陶淵明《歸園田居》）

在農田生態系統中，雜草與農作物之間的關系是種間競爭。一般農作物競爭不過雜草，如果人疏于管理，就會出現“草盛”而“豆苗稀”的景象。

“曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”（元·王實甫《西廂記》）作者此處用人喝酒后的臉紅來喻楓樹的紅葉，甚是絕妙。

為什么有些人喝酒后臉會發紅？專家分析這是由于這些人體內天生就缺少一種酶，無法分解酒精進入人體后產生的乙醛。因此，飲酒后面部發紅，感覺多有不適。

植物葉片有一種叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈紅色。隨著季節更替，氣溫、日照相應增減，葉片中的主要色素成份也發生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細胞液此時呈酸性，整個葉片中葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量變化明顯，所以呈現紅色。

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”（唐·杜牧《秋夕》）

流螢即螢火蟲，晚上出來活動，并能發出熒光，這與螢火蟲體內特殊物質的綜合作用有關。螢火蟲體內有蟲熒光素這種特殊的發光物質，由三磷酸腺苷（ATP）激活后，又被進入體內的氧和體內的酶氧化。這種氧化反應導致興奮狀態而發光。然后，光又經多脂肪細胞的下層反射出來。螢火蟲發出的熒光不僅是表達交流的方式，同時也是一種性召喚。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”（宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）動物對于外界的刺激產生趨利避害的反應，這屬于生物的應激性。

“飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲，以我畏炎火”。（清·秦應陽的《飛蛾》）飛蛾夜間活動，具有趨光性，所以才會有“飛蛾撲火、自取滅亡”的說法。

“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”（唐·李賀《致酒行》）公雞對光線特別敏感，當天剛剛發亮時，就能感到光波而報曉。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（唐·杜甫《江南春絕句》）

同種動物會因為覓食、防御、繁殖等原因而生活在一起，這屬于動物的群聚現象。

“丹雞被華采，雙距如鋒芒。愿一揚炎威，會戰此中唐”（魏晉南北朝·劉楨《斗雞詩》）雄雞體內的雄性激素使得公雞色彩艷麗，有利于它吸引異性。同種動物之間有時會因領地、食物、配偶等原因而發生爭斗，這屬于種內斗爭。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐·李商隱《無題》）春蠶“作繭自縛”后并沒死而是化蛹成蛾，屬于變態發育。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。（宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

在農田生態系統中，害蟲捕食農作物，青蛙捕食害蟲，這是一條食物鏈。聽到青蛙在稻田里歡快的“歌唱”，所以才會“稻花香里說豐年”。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”（唐·李紳《憫農》）

農田生態系統中，雜草的競爭力非常強，以農民要在中午時把它們鋤掉，使之失水死亡，使更多的能量流入到糧食作物中。人通過出汗等方式散發出身體內多余的熱量。烈日當空照，又在辛勤的勞作，當然會“汗滴禾下土”。

“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”（唐·李白《將進酒》）

不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷等原因往往會引起體內發生一系列急劇變化，造成內分泌嚴重失調，在很短時間內出現白發。

月黑雁飛高，單于夜遁逃。????新月

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。?????月初蛾眉月

月落烏啼霜滿天 夜半鐘聲到客船，?????上弦月

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲玉盤。?????滿月

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。?????下弦月

今宵灑醒何處，楊柳岸，曉風殘月。?????月末蛾眉月

月上柳梢頭,人約黃昏后 ????? 滿月

坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。?????赤道線速度和公轉

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。?????山地垂直氣候

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。?????對流層氣溫垂直變化

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。????散射

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。????冷鋒

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。????暖鋒

隨風潛入夜，潤物細無聲。????暖鋒

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。????華南準靜止鋒

輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。??? 風力搬運

天無三日晴，地無三里平。?????昆明準靜止鋒、喀斯特地貌

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。????對流雨

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。????山谷風與地形雨

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。????季風區與非季風區

三時已斷黃梅雨，萬里初來船棹風。????伏旱

南枝向暖北枝寒，一樣春風有兩般。????地形坡向與氣候

早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。????溫帶大陸性氣候

羅浮山下四時春，蘆橘楊梅次第新。????南亞熱帶氣候

日照胸前暖，風吹背后寒。????青藏高寒氣候

一山有四季，十里不同天。????高山氣候

春江潮水連海平，海上明月共潮生。????潮汐與月相

會當凌絕頂，一覽眾山小。????山地

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。????內蒙古高原

星垂平野闊，月涌大江流。????平原

江作青羅帶，山如碧玉簪。????喀期特地貌

人在水下走，船在天上行。????地上河

一山不容二虎。????生態系統能量流動

落江不是無情物，化作春泥更護花。????生態系統物質循環、生物循環

棗發芽，種棉花。????生物指示作用

鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。????農業生產的季節性

橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。????農業生產的地域性

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。????農業生產因地制宜

明月松間照，清泉石上流。????植被與河流

黃河之水天上來，奔流到海不復回。????水循環

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。????外力作用與地貌

“野火燒不盡，春風吹又生。”說明草原生態系統恢復力穩定性比較高。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”說明溫度對植物生理的影響。

“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”說明黃梅季節的氣候特征，及蛙的繁殖季節。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”體現了鳥類在繁殖過程中占區、筑巢等行為。

“春種一粒粟，秋收萬顆子”體現了植物的繁殖能力。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現了生態系統的物質循環。

“一泊浪來一泊去，一重浪來一重生。相攪相淘無歇日，會教山海一時平”體現了侵蝕作用。

“一場秋雨一場寒”說明暖鋒、冷鋒過程的天氣變化

第五篇：成語詩句反映的哲理

1.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——人生的價值在于對社會的貢獻。

2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺;樹欲靜而風不止;誰揮鞭策驅四運? 萬物興衰皆自然;興亡由人事，山川空地形;從來系日乏長繩，水去云回恨不勝;寒雪梅中盡，春風柳上歸;天若有情天亦老，人間正道是滄桑;家國興亡自有時，吳人何苦怨西施;野火燒不盡，春風吹又生——規律(客觀事物)是客觀的，它的存在和發生作用不以人的意志為轉移。

3.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持;一時之強弱在于力，千古之勝負在于理;野火燒不盡，春風吹又生;春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來——事物發展的總趨勢是前進的，新事物具有強大的生命力，新事物必定戰勝舊事物。

4.自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬篙——一切新事物的成長都要經歷一個由小到大、由弱到強、由不完善到比較完善的過程。

5.少年安能長少年，海波尚變為桑田;舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家;臥看滿天云不動，不知云與我俱東;年年歲歲花相似，歲歲年年人不同——世間萬事萬物都處于運動變化之中，運動是絕對的，靜止僅僅是相對的，物質世界是絕對運動與相對靜止的有機統一。

6.芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波;無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來;青山遮不住，畢竟東流去;沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春;江山代有才人出，各領風騷數百年;長江東流去，來者方不息;問渠那得清如水?為有源頭活水來——事物都是運動、變化、發展的，新事物代替舊事物。

7.夕陽無限好，只是近黃昏——事物都有一個產生、發展、滅亡的過程。

8.察己可以知人，察今則可以知古;汝果欲學詩,工夫在詩外;溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓;稻花香里說豐年，聽起蛙聲一片——說明世界上一切事物都處在相互聯系之中，不依賴周圍其他事物而孤立存在的事物是沒有的。

9.近水知魚性，近山識鳥音;紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——實踐是認識的來源。

10.能群者存，不能群者滅;善群者存，不善群者滅——堅持集體主義的價值取向，人的生存和發展離不開社會。

11.學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進;擇其善者而從之，擇其不善者而改之——沒有否定就沒有發展，辯證否定即“揚棄”。

12.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香——人生的價值的實現需要發揚艱苦奮斗精神。

13.試玉要燒三日滿，辨才須待七年期——實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。

14.若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴;功蓋三分國，名成八陣圖。減流石不轉，遺恨失吞吳——整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構成的。辦事情只有從整體著眼，統籌全局，才能選擇最佳方案，以求實現最優目標。

15.面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄——價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要的導向作用。

1.向來枉費推移力，此日中流自在行;盈縮之期，不但在天，養怡之福，可得永年——既要承認事物的客觀規律，又要發揮主觀能動性，做到尊重客觀規律和發揮主觀能動性的統一。

2.本來無一物，何處染塵埃——客觀事物在人腦中的歪曲、虛幻的反映。

3.東邊日出西邊雨，道是無情卻有情——我們想問題、辦事情，要一切以時間、地點、條件為轉移，從實際出發。

4.葉公好龍——害怕實踐，回避實踐。

5.靠山吃山，靠水吃水——錯誤的生態價值觀。

6.嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心——人的主觀意識會隨著客觀環境的變化而變化。

7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝;橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同——人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論。

8.入山問樵，入水問漁;不入虎穴，焉得虎子;凡事要好，須問“三老”;百聞不如一見——實踐是認識的來源，實踐出真知。

9.萬眾一心，眾志成城——人民群眾是歷史的創造者，是社會變革的決定力量。

10.臥薪嘗膽——人生價值和遠大理想的實現需要艱苦奮斗、發憤圖強。

11.時勢造英雄——個人活動受社會條件和社會規律的制約。

12.放之四海而皆準——真理的客觀性;科學認識對事物發展起推動促進作用。

13.學以致用——實踐是認識的最終目的。

14.一方有難，八方支援;大公無私;舍生取義——集體主義是我國人民新時期正確的價值取向。

15.見利忘義;唯利是圖;人不為已，天誅地滅——自私自利的極端個人主義。

26.人生如夢;對酒當歌，人生幾何——悲觀主義的、消極的人生價值觀。

17.春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花——意識具有能動作用。

18.屠龍妙術;紙上談兵——割裂實踐和認識、理論和實際的辯證關系，忽略實踐。

19.真金不怕火來煉;不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓——實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。

20.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——人生的價值在于奉獻。

21.哀莫大于心死——失掉了科學而正確的理想，就失了人生的精神支柱。

22.大河有水小河滿，小河無水大河干——個人利益和集體利益是相互儲存、相互轉化的，我們應把集體利益放在首位。

1.凡物各自有根本，種禾終不生豆苗——內因是事物發展的根據。

2.黃金無足色，白璧有微瑕——必須堅持兩分法、兩點論，全面地看問題。

3.一夫當關，萬夫莫開——主要矛盾決定事物的發展。

4.歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛;山重水復疑無路，柳暗花明又一村——說明事物發展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。

5.四月芳菲盡，山寺桃花始盛開;駿馬能歷險，犁田不如牛;梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香;金非不為寶，玉豈不為堅?用之以發墨，不如瓦礫頑——矛盾的特殊性規定了一事物區別于其他事物的特殊的本質。

6.世上豈無千里馬,人中難得九方皋;東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬——內因是事物發展的根據，外因是事物發展的條件。

7.驊騮日千里，亦在御功者——外因是事物發展的條件，外因通過內因起作用。

8.奢靡之始，危亡之漸;十年磨一劍;二句三年得;讀書破萬卷，下筆如有神;寄言持重者，微物莫全輕;自古學問無遺力，少壯功夫老始成;枉教一室塵如積，天下何曾掃得來?——任何事物的發展必須首先從量變開始，量變引起質變。

9.千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲;宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王——當量的積累已經達到一定程度時，就應不失時機地促成飛躍和發展，促成質變。

10.涇溪有險人兢慎，終歲不聞傾覆人;“禍兮福之所;福兮禍之所伏”;“將欲弱之，必固強之;將欲廢之，必固興之;將欲奪之，必固與之”;“曲則全，枉則直，則盈，敝則新，少則得，多則惑”;亂生于治，怯生于勇，弱生于強——任何矛盾都存在既對立又統一的矛盾雙方，矛盾的雙方在一定條件下可以相互轉化。

11.有無相生，難易相成;江碧鳥逾白，山青花欲燃——矛盾雙方相互依存(矛盾同一性)。

12.白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯——同一事物的矛盾在不同的發展階段各有不同特點。

13.今人嗤點流傳賦，不覺前賢畏后生——任何事物都是一個前后相繼的發展過程。用發展的觀點看問題，就要把事物如實地看成是一個變化發展的過程;用兩點論和重點論相結合的觀點看問題。

14.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄——堅持適度原則。

15.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知——矛盾的普遍性總是存在于矛盾的特殊性之中，并通過矛盾的特殊性表現出來。

1.當機立斷;機不可失，時不再來——事物的量變超過臨界點，就要抓住機會，促成其質變。

2.因風吹火;順藤摸瓜;順水推舟;皰丁解牛——認識和把握事物的規律，尊重客觀規律，按客觀規律辦事，才能事半功倍，收到好的效果。

3.揠苗助長;劈柴不照紋，累死劈柴人——違背客觀規律，必將受到規律的懲罰。

4.守株待兔——錯把偶然當必然，誤把現象當本質。

5.十個指頭按跳蚤;隔靴搔癢;揚湯止沸——沒有抓住事物的主要矛盾，沒有找到解決問題的關鍵。

6.一葉障目，不見泰山——看問題如果不分清主流和支流，就不能認清事物的性質，就會得出錯誤的結論。

7.近朱者赤，近墨者黑;南橘北枳;孟母三遷;名師出高徒——外因是事物變化發展的重要條件。

8.好事多磨;一波三折——事物的發展是前進性與曲折性的統一。

9.艱難困苦，玉汝于成;天道酬勤;鑿壁偷光;物必先腐而蟲生;師傅領進門，修行在個人——事物發展的根本原因是內因，外因通過內因而起作用。

10.千慮一得——認識運動反復性和無限性

11.鞭辟入里;入木三分;一針見血——透過現象，認清事物的本質。

12.田忌賽馬——事物的構成成分及其排列組合的變化，會引起事物的質變。

13.胸有成竹——通過積累感性材料和感性認識，并對其進行抽象思維，就能由感性認識上升到理性認識。

14.千里之行，始于足下;千里之堤，潰于蟻穴;水滴石穿;防微杜漸;循序漸進——事物的變化發展從量變開始，量變達到一定程度必然會引起質變;要重視量的變化和積累。

15.量力而行，盡力而為;謀事在人，成事在天——把發揮主觀能動性尊重客觀規律科學地結合起來。

16.人定勝天;愚公移山;精衛填海;逆水行舟，不進則退;自強不息——人具有主觀能動性，能認識規律，利用規律，達到改造世界的目的。

17.眉頭一皺，計上心來——多思出智慧;通過對感性材料進行“加工制作”，才能認清事物的本質從而用以指導實踐。

18.瓜熟蒂落;水到渠成——量變積累到一定的程度必定會引起質變。

19.無源之水，無本之木——理性認識要依賴于感性認識。

20.白壁微瑕;瑕不掩玉——看問題要分清矛盾的主要方面和次要方面。

1、“日有所思，夜有所夢”——意識是物質的反映。

2、“心外無物”、“存在即被感知”、“物是觀念的集合”、“眼開則花明，眼閉則花寂”、“人有多大膽，地有多高產”、“人的理性為自然立法”等——主觀唯心主義。

3、“畫龍點睛”、“擒賊先擒王”，“牽牛要牽牛鼻子”，“好要用在刀刃上”等——重點論。

4、“形存則神存，形謝則神滅”。——古代樸素唯物主義。

5、“刻舟求劍”、“守株待兔”等——用靜止的觀點看問題。

6、“不惟上、不惟書、只惟實”——一切從實際出發，物質決定意識。

7、“兼聽則明，偏聽則暗”，“人無完人，金無足赤”——兩點論

8、“對癥下藥”、“因地制宜”、“因材施教”、“量體裁衣”、“一把鑰匙開一把鎖”以及“世界上沒有完全相同的指紋，沒有完全相同的兩片樹葉”，“萬物無相異”等——矛盾特殊性。

9、“塞翁失馬，安知非福”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”、“滿招損，謙受益”、“居安思危”等——矛盾同一性原理。

10、“撿了芝麻，丟了西瓜”、“眉毛胡子一把抓”、“喧賓奪主”、“得不償失”、“兼收并蓄”、“良莠不分”——違背了主、次矛盾關系的原理。

11、“天地和氣，萬物自生”——古代樸素唯物主義的觀點。

12、“有志者，事竟成”——意識對物質具有反作用。

13、“唇亡齒寒”、“城門失火，殃及池魚”、“大河有水小河滿，小河無水大河干”、“螳螂捕蟬、黃雀在后”等——事物普遍聯系的觀點。

14、“對牛彈琴”、“張冠李戴”、“照辦照抄”、“一刀切”、“一風吹”等——違背了矛盾特殊性的原理。

15、“不謀全局者，不足謀一域”、“國興則家昌，國破則家亡”、“一著不慎，滿盤皆輸”、“一只老鼠害了一鍋粥”等。——整體和部分的關系。

16、“抓好典型，兼顧一般”、“統籌兼顧，適當安排”、“學會彈鋼琴”等——符合兩點論與重點論相統一的原理。

17、“荷花雖好，也要綠葉相扶”、“一個好漢三個幫”、“一個籬笆三個樁”等——要善于抓主要

18、“人兩次不能踏入同一條河”——運動與靜止的統一。

19、“掩耳盜鈴”、“畫餅充饑”、“望梅止渴”、“鄭人買履”、“削足適履”等，——違背了物質決定意識的原理。

20、“人甚至一次也不能踏入同一條河”——否定了相對靜止，是一種不可知論。

21、“流水不腐，戶樞不蠹”——運動。

22、“巧婦難為無米之炊”——物質決定意識的原理。

23、“竭澤而漁”、“殺雞取蛋”、“毀林種田”等——違背了事物普遍聯系的觀點。

24、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”、“仁者見仁，智者見智”——認識的主觀性。

25、“天行有常，不為饒存，不為桀亡”、“鴻雁出塞北，舉止萬余里。冬季食南稻，春日復北翔。”、“天地之變，寒暑風雨，水旱螟蝗，率皆有法”、“劈柴不照紋，累死劈柴人”——規律。