第一篇：成語閱讀練習題及答案

成語閱讀練習題及答案

《成語》閱讀原文

成語是實用的固定詞組，在漢語中多由四個字組成。

“四字格”是漢語成語的常見形式，也是漢語使用者最喜歡的形式之一。呂叔湘先生曾這樣指出：“四音節好像一直都是漢語使用者非常愛好的語音段落，最早的詩集《詩經》里的詩以四音為主，啟蒙課本《千字文》《百家姓》《李氏蒙求》《龍文鞭影》等等都是四音，亭臺樓閣常有四言的橫額，流傳最廣的成語也是四言為多。”為什么“四字格”備受使用者喜愛呢?其中有諸多原因。首先，因為它是最具有漢語文化特點的莊重典雅的形式，它最符合漢語文化中“以偶為佳”“以四言為正”的審美要求。“以偶為佳”是古人崇尚對偶的美學觀，本質上也是認識世界的哲學觀。古人對客觀美的認識，就是成雙成對的：“天”和“地”，“方”和“圓”，“日”和“月”，“山”和“川”等等。反映在文學藝術上，對聯要求上下兩聯字數、結構相同，平仄相對;詩歌講究對仗，尤其是律詩，是一定要用對仗的。古人之所以格外重視四言，是因為“四言”是惟一的字數較少但能一次四分又能兩次偶分的一種形式，最能體現“以偶為佳”的要求。從語言內部考察，“四字格”結構靈活多變，它幾乎能配置任何一種語法關系，滿足結構變化的需要。再從音律上看，“四字格”大多能平仄相間，體現出漢語聲調特有的節奏感和音樂美。由此可見，漢語成語在形式上選擇了“四字格”，其根深深扎在漢語文化的土壤中。從現代心理特點來分析，它能提高記憶的效率。可見，“四字格”作為漢語文化特有的一種“經典”形式，確有它的精妙之處。

從內容上看，成語也是漢族語言文化的精華所在，出自寓言的成語如狐假虎威、守株待兔等，這些成語都具有深刻的教育意義，閃動著智慧的`火花。出自神話傳說的成語如點石成金、南柯一夢等，這些成語往往反映某種精神或說明某個道理，使人們受到鼓舞或得到啟示。出自歷史故事的成語如一鼓作氣、紙上談兵等，這些成語，有些是歷史事件的概括，有些則是歷史人物的言行。還有一些非典故性的成語，大多來自古代作品，其中相當一部分是古代一些名家的名篇，這些名篇，也是我們中華文化寶庫中的“珍品”。由這些“珍品”錘煉出的成語，往往是作品的精華所在。如儒家經典《論語》一書產生的成語，收在《成語探源辭典》中有166條，這些成語，有的就是《論語》中的原文，如哀而不傷;有的把較長句子精簡壓縮，變成四音節成語，如患得患失;還有的是把出處不同、而意思相關的雙音節詞合在一起，構成四音節成語，如屏氣凝神。還有一些其他用法，但無論是用哪種方法，其結果都是保留了原文中的精華部分。

《成語》閱讀題目

1.你認為古人格外重視“四字格”成語的原因是什么?(不超過30個字)

________________________________________________________

2.下列成語中的六個，它們的來源可分為三類，請在方框內填上類別，在橫線上填寫相關的成語的序號：

①名正言順②開天辟地③圖窮匕見④鉤心斗角

⑤畫蛇添足⑥精衛填海⑦黔驢技窮⑧臥薪嘗膽

⑨落花流水

出自寓言的成語：⑤⑦

出自神話傳說的成語：________

出自歷史故事的成語：________

3.這篇文章結構清楚，從成語的形式到內容，較為詳盡地說明了什么?

________________________________________________________

4.為什么“四字格”備受使用者喜愛呢?談談你的看法。

________________________________________________________

5.現實生活中經常看見“樂在騎中”“默默無蚊”“食全食美”等廣告語，請你從成語運用的角度，對這種語言現象做具體分析。

________________________________________________________

《成語》閱讀答案

1.體現“以佳為偶”的要求，結構靈活多變，音律和諧便于記憶。

2.出自神話傳說的成語：②⑥

出自歷史故事的成語：③⑧

3.形式,內容,成語是語言文化的精華所在。

4.①它是最具有漢語文化特點的莊重典雅的形式;②從語言內部考察，“四字格”結構靈活多變;③音律上看，“四字格”大多能平仄相間，體現出漢語聲調特有的節奏感和音樂美。

5.成語的亂用或成語的仿用

第二篇：成語練習題及答案

1.寫出表示快的成語

看書快____________

吃飯快____________ 走路快____________

水流快____________ 變化快____________

時間快____________ 回答快____________

車速快____________

2、把成語補充完整。

__________如洗

__________如歸

__________如流

__________如土

__________如山

__________如年

__________如焚

__________如瓶

__________如鼠

__________如簧

3、巧填成語（填疊詞）

如：斤斤計較 忠心__________

風塵__________

千里________

衣冠__________

大名__________ 文質________

__________是道

__________為營

__________不舍

4、先把成語補充完整，再按要求填空。

①風（）雨順

②（）頭喪氣 ③口若（）河

④眼花（）亂⑤陰謀（）計

⑥雅（）無聲

⑦驚濤（）浪

⑧夸夸（）

第（）個詞語可以用來比喻口才很好，善于辯論。“洋洋得意”跟第（）個詞語意思相反。

5、把下面的成語跟相關的歷史人物連起來。

臥薪嘗膽

負荊請罪

程門立雪

完璧歸趙

百步穿楊

養由基

勾踐

廉頗

楊時

藺相如

6、改正下列成語中的錯別字。

一口同聲（）提心掉膽（）專心至志（）錯手不及（）穿流不息（）

迫不急待（）再接再勵（）專心致至（）陰謀鬼詩（）全神慣注（）

精兵簡政（）以身作責（）

不記其數（）

情不自盡（）

7、填上表示動物名稱的字，組成成語。

亡（）補牢（）到成功 飛（）撲火（）刀小試

引（）入室

尖嘴（）腮 朱顏（）發 殺（）取卵 如（）得水

聞（）起舞

金（）脫殼

（）飛鳳舞

門可羅（）

（）腸小道

渾水摸（）

（）口余生（）頭（）尾（）立（）群

（）歌（）舞

（）心（）肺

（）絲（）跡

（）假（）威

（）毛（）角

（）兵（）將

8、讀下面的成語，想想每組中帶點字的意思，選擇合適的說明序號填入橫線。

A、沒有相同

B、兩個相同

C、三個相同

D、全部相同

（1）左顧右盼

顧全大局

奮不顧身

瞻前顧后

顧字的意思__________

（2）舉不勝舉

舉例說明

舉世聞名

舉國上下

舉字的意思__________

（3）身臨其境

居高臨下

如臨大敵

臨危不懼

臨字的意思__________

（4）引人入勝

舉不勝舉

戰無不勝

轉敗為勝

勝字的意思__________

9、把成語補充完整，再把填入的部分讀一讀，原來組成了我國的城市名，你知道這些城市嗎？

至高無____ ____底撈月

人定勝____ ____落石出

語重心____ ____暖花開

金石為____ ____官許愿

難能可____ ____春白雪

人才濟____ ____征北站

五湖四____ ____誅筆伐

聲東擊____ ____如泰山

說東道____ ____死不屈

一步登____ ____津津樂

10、填省、市名稱讀成語

照樣子把下面的成語補充完整，所填的字應組成我國省、市的名稱

重于泰（）（）山再起

同舟共（）（）征北戰

人山人（）（）轅北轍

五湖四（）（）是心非

躍然紙（）（）闊天空

人定勝（）（）津樂道

掌上明（）（）市蜃樓

一技之（）（）華秋實

口若懸（）（）腔北調

萬古長（）（）枯石爛

見多識（）（）風化雨

風卷殘（）（）柯一夢

不三不（）（）流不息

聲東擊（）（）居樂業

來日方（）（）里淘金

榮華富（）（）春白雪

11、填成語成術語

同學們，請你將下邊的十條成語補充完整，然后再將補充的字豎著連成四句數學上用的術語，好嗎？

（）花（）門

（）湖（）海

（）上（）下

（）擒（）縱

（）頭（）臂

（）心（）意

（）全（）美

（）全（）美

（）湖（）海

（）行（）作

12、填省、市名稱讀成語

照樣子把下面的成語補充完整，所填的字應組成我國省、市的名稱

重于泰（）（）山再起

同舟共（）（）征北戰

人山人（）（）轅北轍

五湖四（）（）是心非

躍然紙（）（）闊天空

人定勝（）（）津樂道

掌上明（）（）市蜃樓

一技之（）（）華秋實

口若懸（）（）腔北調

萬古長（）（）枯石爛

見多識（）（）風化雨

風卷殘（）（）柯一夢

不三不（）（）流不息

聲東擊（）（）居樂業

來日方（）（）里淘金

榮華富（）（）春白雪

13、填顏色，組成語

請在下面空格中填上適當的數字，使每個成語完整無誤。試一試，你準行。

（）裝素裹

（）樹成陰

（）袍加身

素車（）馬

萬古長（）

（）氣東來

漆（）一團

燈（）酒（）

半（）半（）面（）耳（）

姚（）魏（）

姹（）嫣（）

（）山（）水

（）紙（）字

（）（）不接（）（）分明

14、給“食”找座位

下面的這些“食”字成語該入哪個座？請你讀讀、填填。

飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發憤忘食 廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食

解衣推食 錦衣玉食

食不甘味

因噎廢食

自食其力

自食其言

自食其果

干了壞事，自作自受。（）

說了不算，不守信用。（）

自己勞動，養活自己。（）

吃飽肚子，不做事情。（）

衣食簡單，生活儉仆。（）

盛了湯飯，慰勞軍隊。（）

衣食粗劣，生活窮困。（）

刻苦努力，忘了吃飯。（）

不去睡覺，忘了吃飯。（）

穿的吃的，都很富足。（）

肚子饑餓，來不及挑選食物。（）

關心別人，給人衣食。（）衣食精美，生活奢侈。（）

心中有事，吃飯不香。（）

怕卡喉嚨，不敢吃飯。（）

15、一些成語由前后兩個句子組成，前句和后句往往有相反或補充的意思。如“前車之覆，后車之鑒”。下面有四條這樣的成語，你能補充完整嗎？

（1）前門（）（），后門（）（）

（2）得道（）（），失道（）（）

（3）前人（）（），后人（）（）

（4）兼聽（）（），偏信（）（）

16、填成語 猜謎語

先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動物。

（）針引線

（）上添花

（）冠禽獸

（）月坡星

（）顏薄命

（）言巧語

（）苦連天

（）目了然

（）東擊西

（）天動地

（）馬奔騰

（）喻戶曉

這種動物是（）

17、填成語成術語

同學們，下面14條成語，都分別缺少一個字，請你把它們補充完整后，再組成7個語文中的術語，好嗎？

甜言蜜_____ _____質彬彬

無惡不_____ _____過飾非

生花妙_____ _____蛇添足

死里逃_____ _____斟句酌

難分難_____ _____不達意

不擇手_____ _____氣風發

物極必_____ _____不容辭

18、辨“言”“語”，填成語

① 很少的幾句話

（）言（）語

② 說了很多的話

（）言（）語

③ 自己對自己說的話

（）言（）語

④ 豪邁雄壯的話

（）言（）語

⑤ 像蜜糖似的話

（）言（）語

⑥ 虛假而動聽的話

（）言（）語

⑦ 隨口亂說的話

（）言（）語

⑧ 含有諷刺意味的風涼話

（）言（）語

⑨ 無根據、惡意中傷的話

（）言（）語

⑩ 毫無根據、誣蔑、誹謗的話

（）言（）語

19、同學們，下面都是中、小學所開設的課程名稱。請在空格里填上適當的字，使兩字之間分別組成成語。

語（）（）（）（）（）（）文

美（）（）（）（）（）（）術

數（）（）（）（）（）（）學

自（）（）（）（）（）（）然

物（）（）（）（）（）（）理

勞（）（）（）（）（）（）動

作（）（）（）（）（）（）文

幾（）（）（）（）（）（）何

地（）（）（）（）（）（）理

英（）（）（）（）（）（）語

生（）（）（）（）（）（）物

20、成語之“最”，在括號里填上合適的成語。

膽子最大——（）

看得最遠——（）

身體最胖——（）

力氣最大——（）

行走最快——（）

才學最高——（）

能力最強——（）

胸懷最寬——（）

學識最廣——（）

揮霍最多——（）

考慮最密——（）

文章最雅——（）

根據最足——（）

時間最快——（）

份量最重——（）

材料最長——（）

說話最多——（）

寫作最快——（）

事最穩妥——（）

性最剛直——（）

膽子最小——（）

看得最近——（）

身體最瘦——（）

漏洞最多——（）

21、填疊字成語

眾目 ____ ____ 無所____ ____ 忠心 ____ ____ 溫情 ____ ____ 文質 ____ ____

磨刀 ____ ____ 虎視 ____ ____ 想入 ____ ____

書聲 ____ ____

信誓 ____ ____

儀表 ____ ____ 神采 ____ ____ ____ ____ 入扣

____ ____ 可危 ____ ____ 眾生

____ ____ 怪事

____ ____ 一堂

____ ____ 于懷

22、看疊字，填成語

井井 ____ ____

歷歷 ____ ____

斤斤 ____ ____

步步 ____ ____

竊竊 ____ ____

津津 ____ ____

面面 ____ ____

循循 ____ ____

孜孜 ____ ____

炯炯 ____ ____

娓娓 ____ ____

侃侃 ____ ____ 蒸蒸 ____ ____

赫赫 ____ ____

彬彬 ____ ____

躍躍 ____ ____

滔滔 ____ ____

默默 ____ ____

洋洋 ____ ____

姍姍 ____ ____

搖搖 ____ ____

寥寥 ____ ____

星星 ____ ____

息息 ____ ____ ____ ____ 楚楚

____ ____ 夭夭

____ ____ 騰騰

____ ____ 勃勃

____ ____ 鼎鼎

____ ____ 彬彬

____ ____ 奄奄

____ ____ 忡忡

____ ____ 本本

____ ____ 色色

____ ____ 烈烈

____ ____ 噩噩

____ ____ 奕奕

____ ____ 翼翼

____ ____ 爾爾

____ ____ 仆仆

____ ____ 祟祟

____ ____ 攘攘

____ ____ 諾諾

____ ____ 業業

____ ____ 鑿鑿

____ ____ 非非

____ ____ 迢迢

____ ____ 洶洶

23、成語不離“天”

天花亂____

天經地____

天誅地____

天長地____

天荒地____ 天涯海____ 天淵之____

天羅地____

天衣無____

天崩地____

天昏地____

天翻地____ 改天換____

偷天換____ 光天化____

得天獨____

樂天知____

怨天尤____ 普天同____

歡天喜____

傷天害____

悲天憫____

聽天由____

滔天大____ 咫尺天____

海闊天____

重見天____

國色天____

石破天____

雨過天____ 暴殄天____

喪盡天____

異想天____

巧奪天____

別有天____

暗無天____ 無法____天

人定____天

熱火____天

不共____天

一手____天

一步____天

叫苦____天

膽大____天

杞人____天

坐井____天 抱恨____天

烽火____天

24、辨“然”字成語

這些成語你都掌握嗎？比一比，看誰填得正確，填得快，注意不要重復。

____然處之

____然置之

____然挺立 ____然道貌

____然不動

____然大物

____然成風

____然一體

____然一新 ____然無存

____然如故

____然開朗

____然大怒

____然大悟

____然自得

____然無恙 ____然起敬

____然正氣

____然命筆

____然不同

____然決裂

____然無聲

____然失色

____然失笑

____然悔悟

____然若揭

____然寡味

____然自若

____然紙上 ____然屹立

大義____然

詩意____然

秩序____然

心地____然

毛骨____然 道貌____然

一目____然

____然____然

看書快：一目十行 吃飯快：狼吞虎咽走路快： 一日千里 水流快：一瀉千里變化快：瞬息萬變 時間快：白駒過隙回答快：對答如流

車速快：雷厲風行

2一貧如洗、齒劍如歸、倒背如流、揮金如土、恩重如山、度日如年、心急如焚、守口如瓶

膽小如鼠 巧言如簧

3斤斤計較、忠心耿耿、風塵仆仆、千里迢迢、衣冠楚楚、大名鼎鼎、文質彬彬、頭頭是道、步步為營、依依不舍

4亡（羊）補牢（馬）到成功

飛（蛾）撲火（牛）刀小試 引（狼）入室 尖嘴（猴）腮

朱顏（鶴）發

殺（雞）取卵

如（魚）得水

聞（雞）起舞 金（蟬）脫殼（龍）飛鳳舞

門可羅（雀）

（羊）腸小道 渾水摸（魚）（虎）口余生（龍）頭（蛇）尾（鶴）立（雞）群（鶯）歌（燕）舞

（狼）心（狗）肺

（蛛）絲（馬）跡

（狐）假（虎）威

（鳳）毛（麟）角

（蝦）兵（蟹）將

5①風（調）雨順

②（沮）頭喪氣 ③口若（懸）河

④眼花（繚）亂⑤陰謀（算）計

⑥鴉（雀）無聲

⑦驚濤（駭）浪

⑧夸夸（其談）

第（③）個詞語可以用來比喻口才很好，善于辯論。“洋洋得意”跟第（②）個詞語意思相反。臥薪嘗膽 ——勾踐 負荊請罪 ——廉頗

程門立雪 ——楊時

完璧歸趙 ——

藺相如 百步穿楊——養由基

7一口同聲（異）

提心掉膽（吊）

專心至志（致）

錯手不及（措）

穿流不息（川）

迫不急待（及）

再接再勵（厲）

陰謀鬼詩（計）

全神慣注（貫）

專心致至（無）

精兵簡政（無）

以身作責（則）

不記其數（計）

情不自盡（禁）A、沒有相同

B、兩個相同

C、三個相同

D、全部相同

（1）左顧右盼

顧全大局

奮不顧身

瞻前顧后

顧字的意思：C

（2）舉不勝舉

舉例說明

舉世聞名

舉國上下

舉字的意思： B

（3）身臨其境

居高臨下

如臨大敵

臨危不懼

臨字的意思：B

（4）引人入勝

舉不勝舉

戰無不勝

轉敗為勝

勝字的意思：B 10 至高無（上）（海）地撈月 人定勝（天）（水）落石出 語重心（長）（春）暖花開

金石為（開）（封）官許愿 難能可（貴）（陽）春白雪 人才濟（濟）征北站（南）

五湖四（海）（口）誅筆伐 聲東擊（西）（安）如泰山 說東道（西）（寧）死不屈

一步登（天）（津）津津樂 上海 天水 長春 開封 貴陽 濟南 海口 西安 西寧 天津（1）重于泰（山）（東）山再起

（2）同舟共（濟）（南）征北戰

（3）人山人（海）（南）轅北轍

（4）躍然紙（上）（海）闊天空

（5）人定勝（天）（津）津樂道

（6）掌上明（珠）（海）市蜃樓

（7）口惹懸（河）（南）腔北調

（8）見多識（廣）（東）張西望

（9）風卷殘（云）（南）柯一夢

（10）榮華富（貴）（陽）春白雪

2（五）花

（八）門

（五）湖

（四）海

（七）上

（八）下

（欲）擒（故）縱

（七）擒

（七）縱

（三）頭

（六）臂

（一）心

（一）意

（三）心

（二）意（全）心（全）意

（十）全

（十）美

（五）行

（八）作

13重于泰（山）（東）山再起 同舟共（濟）（南）征北戰

人山人（海）（南）轅北轍

五湖四（海）（口）是心非 躍然紙（上）（海）闊天空

人定勝（天）（津）津樂道

掌上明（珠）（海）市蜃樓 一技之（長）（春）華秋實

口若懸（河）（南）腔北調

萬古長（青）（海）枯石爛 見多識（廣）（東）風化雨

風卷殘（云）（南）柯一夢

不三不

（四）（川）流不息 聲東擊（西）（安）居樂業 來日方（長）（沙）里淘金

榮華富（貴）（陽）春白雪

山東；濟南；海南；海口；上海；天津； 珠海；長春；河南；青海；廣東；云南； 四川；西安；長沙；貴陽。（銀）裝素裹

（綠）樹成陰

（黃）袍加身

素車（白）馬

萬古長（青）

（紫）氣東來

漆（黑）一團

燈（紅）酒（綠）

半（青）半（黃）

面（紅）耳（赤）

嫣（紅）

（青）山（綠）水（白）紙（黑）字

分明 干了壞事，自作自受。（自食其果）

說了不算，不守信用。（自食其言）

自己勞動，養活自己。（自食其力）

吃飽肚子，不做事情。（飽食終日）

衣食簡單，生活儉仆。（布衣蔬食）

盛了湯飯，慰勞軍隊。（簞食壺漿）

衣食粗劣，生活窮困。（惡衣惡食）

刻苦努力，忘了吃飯。（發憤忘食）

不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）

穿的吃的，都很富足。（豐衣足食）

肚子饑餓，來不及挑選食物。（饑不擇食）

關心別人，給人衣食。（解衣推食）

衣食精美，生活奢侈。（錦衣玉食）

心中有事，吃飯不香。（食不甘味）

怕卡喉嚨，不敢吃飯。（因噎廢食）

16（1）前門（去）（虎），后門（進）（狼）（2）得道（多）（助），失道（寡）（助）（3）前人（種）（樹），后人（乘）（涼）（4）兼聽（則）（明），偏信（則）（暗）17（穿）針引線（錦）上添花（衣）冠禽獸

（披）月坡星（紅）顏薄命（花）言巧語

（叫）苦連天（一）目了然（聲）東擊西

（驚）天動地（萬）馬奔騰（家）喻戶曉

這種動物是（公雞）

姚（黃）魏（紫）（黃）不接

姹（紫）（白）

（青）（黑）18甜言蜜（語）（文）質彬彬 無惡不（作）（文）如其人 生花妙（筆）（畫）蛇添足 死里逃（生）（字）斟句酌 難分難（離）如（釋）重負 不擇手（段）（意）氣風發 物極必（反）（義）不容辭

① 很少的幾句話（三）言（兩）語

② 說了很多的話（千）言（萬）語

③ 自己對自己說的話（自）言（自）語

④ 豪邁雄壯的話（豪）言（壯）語

⑤ 像蜜糖似的話（甜）言（蜜）語

⑥ 虛假而動聽的話（花）言（巧）語

⑦ 隨口亂說的話（閑）言（碎）語

⑧ 含有諷刺意味的風涼話（胡）言（亂）語

⑨ 無根據、惡意中傷的話（風）言（風）語

⑩ 毫無根據、誣蔑、誹謗的話（流）言（蜚）語 19語（重）（心）（長）

數（不）（勝）（數）

物（以）（類）（聚）

作（威）（作）（虎）

地（久）（天）（長）

美（輪）（美）（奐）

自（吹）（自）（擂）

勞（心）（苦）（思）

幾（次）

（三）（番）

英（姿）（挲）（爽）

生（生）（世）（世）

（乃）（武）（乃）文

（口）（耳）（之）學

（天）（文）（地）理

（不）（直）（一）文

（天）（文）（地）理

（不）（學）（無）術

（一）（目）（了）然

（蠢）（蠢）（欲）動

（無）（可）（奈）何

（千）（言）（萬）語

（龐）（然）（大）物

1．膽子最大——（膽大包天）

2、看得最遠——（一目千里）

3、身體最胖——（肥頭大耳）

4、力氣最大——（九牛二虎之力）

5、行走最快——（風馳電掣）

6、才學最高——（才高八斗）

7、本事最大——（開天辟地）

8、胸懷最寬——（虛懷若谷）

9、學識最廣——（博學多才）

10、揮霍最多——（揮金如土）

11、考慮最密——（深思熟慮）

12、最大的瀑布——（一落千丈）

13、根據最足——（鐵證如山）

14、時間最快——（一日三秋）

15、份量最重——（重如泰山）

16、材料最長——（有頭無尾）

17、說話最多——（千言萬語）

18、寫作最快——（一揮而就）

19、事最穩妥——（穩如泰山）20、性最剛直——（剛正不阿）

21、膽子最小——（膽小如鼠）

22、看得最近——（鼠目寸光）

23、身體最瘦——（弱不禁風）

24、漏洞最多——（漏洞百出）

25、最長的腿——（一步登天）

26、最高的人——（頂天立地）

27、最大的手——（一手遮天）

28、最大的嘴——（口若懸河）

29最遠的地方——（天涯海角 30、最難做的飯——（無米之炊）

31、最短的季節：（一日三秋）

32、最快的速度：（風馳電掣）

33、最長的腿：（一步登天）

34、最荒涼的地方：（不毛之地）

35、最昂貴的稿費：（一字千金）

20眾目睽睽，無所事事，忠心耿耿，溫情脈脈，文質彬彬，磨刀霍霍，虎視眈眈,想入非非，書聲朗朗，信誓旦旦，儀表堂堂，神采奕奕，絲絲入扣，岌岌可危 蕓蕓眾生，咄咄怪事，濟濟一堂

天花亂墜，天淵之別，得天獨厚，樂天知命，怨天尤人，普天同慶，悲天憫人 咫尺天涯，石破天驚，暴殄天物，別有天地，不共戴天，抱恨終天，烽火連天

21三、看疊字，填成語。

井井有條__； 孜孜不倦____； 滔滔_不絕____； 歷歷___在目__；

默默無聞__； 斤斤_計較__； 洋洋_灑灑____； 步步_為營___；

侃侃_而談____； 姍姍_來遲__； 竊竊___私語__； 蒸蒸_日上；

搖搖欲墜 津津_有味__； 赫赫___有名； 寥寥_無幾__；

面面俱到_； 彬彬_有禮___； 星星__之火_______； 循循_善誘_；

躍躍_欲試___； 息息_相關； 炯炯__有神_； 娓娓_道來__；

四、填疊字，組成語。眾目_睽睽__； ___絲絲入扣； 虎視_耽耽_； 無所_________；

想入__非非__； 忠心_耿耿__； _蕓蕓_眾生； 書聲_瑯瑯__；

溫情__脈脈； 信誓___旦旦_； 怪事__連連； 文質彬彬___；

神采__奕奕__； __濟濟一堂； 磨刀_霍霍； __耿耿__于懷；

儀表__堂堂____； _芨芨_可危；

五、成語不離天。

天花亂_墜_； 天經地__義_； 天誅地_滅__； 天長地_久____；

天荒地_老__； 天涯海__角__； 天淵之_藪__； 天羅地網____；

天衣無__縫_； 天崩地___裂_； 天昏地____暗； 天翻地_覆_；

（2）偷天換_日； 改天換_地； 光天化日__； 得天獨_厚___；

樂天知_命__； 怨天尤人__； 普天同慶_； 歡天喜__地__；

傷天害_理__； 悲天憫___人__； 聽天由_命____； 滔天大_罪__；

（3）咫尺天涯__； 海闊天__空__； 重見天__日__； 國色天香____；

石破天__驚； 雨過天_晴_； 暴殄天物__； 喪盡天__良_；

異想天_開__； 巧奪天_工___； 別有洞__天_； 暗無天__日_；

（4）無法無天 人定勝天___； 熱火朝天_____； 不共戴天_____；

一手遮天_____； 一步登天__； 叫苦連天_____； 膽大包天__；

杞人憂天___； 坐井觀天_____； 抱恨九天__； 烽火連天__；

六、“然”字成語。

（泰）然處之；（漠）然置之；（昂）然挺立；

（岸）然道貌；（巋）然不動；（龐）然大物；

（蘶）然成風；（渾）然一體；（渙）然一新；

（蕩）然無存；（依）然如故；（豁）然開朗；

（勃）然大怒；（恍）然大悟；（悠）然自得；

（安）然無恙；（肅）然起敬；（浩）然正氣；

（欣）然命筆；（迥）然不同；（毅）然決裂；

（啞）然失笑；（黯）然失色；（悄）然無聲；

（昭）然若揭；（寡）然寡味；（）然自若；

（躍）然紙上；（挺）然屹立； 大義凜（然）；

詩意（盎）然； 秩序（井）然； 心地（坦）然；

毛骨（悚）然； 道貌（岸）然； 一目（了）然；

毅然決然

第三篇：七年級成語練習題答案及成語解釋

一、選出下列句子中成語使用正確的一項。()

1、A.面對這道難題，他漫不經心地做，最后還是沒有解出來。．．．． B.當四川汶川大地震不期而遇時，給當地的人們帶來巨大災難。．．．．

C.他在政治課上答錯了一道題，結果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。．．．．

D.車站會的展位供不應求，得到展位的各個企業，都使出渾身解數展示自己。．．．．

2、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。．．．．

B.經過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。．．．． C.魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術水平。．．．． D.由于廠家對產品的設計和生產吹毛求疵，因而產品銷路越來越好。．．．．

3、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.歐·亨利的小說情節起伏跌宕，抑揚頓挫。．．．．

B.我今年去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。．．．． C.這位老革命家的正直、善良、與真摯的愛國情懷，讓每一位參觀者受益匪淺。．．．． D.亞冬會的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味。．．．．

4、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.在北方劇場，蒙古國藝術團來哈演出，熱情的觀眾袖手旁觀。．．．．B.他想得很多，辦事非常周全，真是匠心獨運。．．．．C.他們同學三年，關系一直很好，兩人相敬如賓，互相尊重。．．．．D.人生的航船不會一帆風順，我們要正視困難，敢與風浪搏擊，就一定會達到勝利的彼岸。．．．．

5、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。．．．．B.這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當仁不讓，所以大家都不怎么喜歡她。．．．．C勤奮與天才息息相關，天才是勤學苦練，以汗水灌溉出來的。．．．．D不管是誰說的，我們必須查處個山窮水盡才是。．．．．

6、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.這幾天一直不能上網，昨天重裝了系統，現在速度很快，如白駒過隙。．．．．B.昨天他把公文包弄丟了，今天一直是茫然若失的樣子。．．．． C.昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。．．．． D.香港著名作家查良鏞在其創作武俠小說五十年之計，接受中新社記者專訪，說“書”論“劍”，說話中談笑風生。．．．．

7、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A.這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不可理喻。．．．． B.城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人類景觀和諧統一的發展觀念。．．．． C.驚險刺激的大海潛水，水天一色的天涯海角，讓人眼花繚亂的生猛海鮮，海南讓游客流連忘．．．返。．． D.中國寺廟建筑宏大精美，因勢構筑，巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。．．．．8選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()

A.他十分推崇鄭板橋在藝術創作中標新立異，并把“以書為畫”作為追求的目標。．．．． B.學習是循序漸進的過程，不扎扎實實地學好基礎知識，就急于作高難度的題目，這種喧賓奪．．．主的做法不可取。．C.春天來臨的時候，草長鶯飛，銷聲匿跡于嚴冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野 ．．．．D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現了中國京．．．．劇藝術后繼有人的興旺景象。

9、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）A.我們在學習和工作中只要自強不息，奮力拼搏，就會攀登理想的高峰。．．．．B.自習課上，我們班的數學尖子張玉同學正在異想天開地做數學題。．．．．C老師循循善誘的教導，語重心長的談話，是犯了錯誤的小明心悅誠服。．．．． D.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個個栩栩如生。．．．．

10、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間小屋，推開門，果然發現了他。．．．． B.兒子大了,現在，讓你摟著他想樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。．．．． C.我想拆散一家人，分成兩路，各盡所能，終不愿意。．．．． D.這樣貴重的東西，不像一塊點心一盒糖，你不能自作主張，送給他人。．．．．

11、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）A.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬物，飄逸著美麗，創造著神話，輕柔的花瓣妝點你的心情。．．．． B.中國人自古就崇尚休閑生活，閑情逸致乃是其至高的情境與至高的雅興。．．．．C.三十多歲的哈丁行為舉止像個可愛的小孩子，但是授起課來這位年輕的大師可是一絲不茍。．．．．D.在“美化環境有我一份”活動中，許多班級的同學都傾巢而出，參加衛生掃除。．．．．

12、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一比什么賠償費了。．．．． B.詩人以匠心獨運的藝術才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。．．．．C.當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。．．．．D.李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問了。．．．．13.選出下列句子中成語使用不正確的一項。()A.李教授的學術報告聯系了生活實際，深居簡出，以較高的理論水平贏得參會師生的高度評價。．．．．B.梁啟超對教育十分重視，他身體力行，對子女的教育極為關注，這在中國的許多名人中屈指．．可數的。．．C.中國加入WTO后，一個人如果思維不敏捷。反映不迅速，墨守成規，缺乏創新，遲早會被．．．．淘汰。D.憨態可掬的雌海豹，輕松矯健地從冰縫隙中鉆出，爬到冰面上。．．．．

14、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地接受。．．．．B.如果蟈蟈你拉的琴再響亮一點兒，你就是比蟬更勝一籌的歌手了。．．．．C.小李玲是個近視眼，黑板上的字對于坐在第三排得她來說還是遙遙在望。．．．．D大公雞昂首挺立，吹響了新一天的號角。．．．．

15、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A.校園里傳來駭人聽聞的消息：王寧獲得了全市數學競賽一等獎。．．．．B.同學們特別喜歡上英語課，每節課對于老師的提問都隨聲附和。．．．．C.在遇到困難時，我們應該虛張聲勢，樹立信心。．．．．D.每當遲到時，即使老師不說什么，他也是感到不大自然。．．．．

16、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A． 妹妹對我的諄諄誘導，使我明白了許多道理。．．．．B． 教室里，同學們都在屏息聆聽老師的教誨。．．．．C． 那天，我和她在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。．．．．D． 這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。．．．．

17、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A． 但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨你那進取的心。．．．．．B． 耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈的竊竊私語。．．．．C． 他進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物。．．．．D． 這些事得發動群眾，大家一起干，如果只憑幾個人忙乎幾天，也只能是事半功倍。．．．．

18、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A． 這次藝術節辦得千姿百態，全校師生交口稱贊。．．．．B． 前塵往事歷歷在目，使人感慨萬千。．．．．C． 老師幾句點評，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵。．．．．D． 我們每年都在家鄉植樹，現在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。．．．．

19、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A． 鄧小平同志的精辟科學論斷，使這位經歷了思想波折的莘莘學子終于找到了前進的方向。．．．．B． 在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不．．暇接。．．C． 蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學方面嶄露頭角的機會。．．．．D． 魯迅先生不僅是“五四”新文學運動的偉大旗手，而且也是現代版畫藝術的始作俑者。．．．．20、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A..剛剛參觀了城市遠景規劃展覽的代表和委員們，在座談會上高談闊論，表現出參政議政的極．．．．大熱情。

B.中國電信以先進技術為依托，亦步亦趨緊跟世界潮流，取得了突飛猛進的成就。．．．．C.不論大家怎樣勸說誘導，他仍然靜坐在那里，一動不動，沉默不語，好像有什么難言之隱的．．．．苦衷。D、《水滸傳》的每個故事集相對完整和獨立，由于其他故事緊緊相連，環環相扣，從而展示了農民起義如火如荼的廣闊畫面。．．．．21.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A．規模相當大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。．．．． B．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。．．．． C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛車。．．．．

D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。．．．．22.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A 這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．． B．書中主人公的命運和你息息相關，當“惡運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你．．．．不能擺脫自己的命運。

C．實現四個現代化是偉大的事業，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。．．．． D．為貧困地區的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復加的地步。．．．．23列句子中，加點的成語使用不正確的一句是()A.學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。．．．． B．面對無數個“豆腐渣”工程的無辜犧牲者，面對親人撕心裂肺的痛苦，我們無法再保持沉．．．．默!C.就民族矛盾和沖突而言，科索沃問題與北愛爾蘭問題在性質上是相同的，而美國與北約對二者的態度何止天壤之別!．．．． D.最近微軟的蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計劃，這在我國信息產業界掀起了軒然大．．．波。．24下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）

A.如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。．．．． B．如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。．．．． C．他在填報高考志愿的第一志愿時，又想報北大，又想報南大，總是南轅北轍。．．．． D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．25下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（）A．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇中．．．．占有重要地位。

B．由于家鄉雨水不足，土地貧瘠，經過全村人的多次討論，最后決定要安土重遷到另一個地．．．．方。

C．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我孤陋寡聞，我原先并不知道他的墓在這．．．．里。

D．在個地區有良好的自然條件，又有一個很好的領導班子，因此，這里人民能安之若素，到．．．．處呈現一派欣欣向榮的景象。

答案1D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D

22.B 23.A 24.D25C

1、漫不經心：隨隨便便，不放在心上。

不期而遇：事先沒有約定而遇見。指意外碰見，沒有指定的時間，地點，讓人感覺突如其來。聲名狼藉：名聲敗壞到了極點。

渾身解數： 指所有的本領，全部的技術手段。

2、各得其所：每個人或每件事都得到適合的位置。苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。相得益彰：互相配合和補充更能顯出長處、發揮作用。．．．．吹毛求疵：指吹開皮上的毛，尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的．．．．缺點，尋找差錯。也指細致到繁瑣，挑剔的地步。

3、抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。

行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。

受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態方面。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

4、袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。

匠心獨運：獨創性地運用精巧的心思。

相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對待賓客一樣。

一帆風順：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

5、不堪設想：未來情況不能想象。指預料事情會發展到很壞的地步。

當仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。

息息相關：息：呼吸時進出的氣。呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。

山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。．．．．

6、白駒過隙：象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。

茫然若失：形容精神不集中，恍惚，若有所失的樣子。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。談笑風生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。

7、不可理喻：喻：開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。因地制宜：因：依據；制：制定；宜：適當的措施。根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

流連忘返：流連：留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

鬼斧神工：像是鬼神制作出來的。形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。

8、標新立異：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。

喧賓奪主：：喧：聲音大。客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物占據了原有的或主要的事物的位置。

銷聲匿跡：銷：通“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。

栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

9、自強不息：：自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。

異想天開：異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。

心悅誠服：悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

10、恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。

天方夜譚：比喻虛誕、離奇的議論。．．．．各盡所能：盡：用盡；能：才能。各人盡自己的能力去做。自作主張：指沒有經過上級或 有關方面同意，就擅自處置。

11、輕飛曼舞：音樂輕快,舞姿優美。

閑情逸致：逸：安閑；致：興致。指悠閑的心情和安逸的興致。一絲不茍：意指形容辦事認真，連最細微的地方也毫不馬虎。傾巢而出：傾：倒出；巢：巢穴。全部的鳥都從窩里飛了出來。全體出動，多用于貶義。

12、異想天開：異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指

想法很不切實際，非常奇怪。

匠心獨運：匠心：工巧的心思。獨創性地運用精巧的心思。戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。

一竅不通：竅：洞，指心竅。沒有一竅是貫通的。比喻一點兒也不懂。

13、深居簡出：簡：簡省。原指野獸藏在深密的地方，很少出現。后指常呆在家里，很少出門。

屈指可數：形容數目很少，扳著手指頭就能數過來。

墨守成規：墨守：戰國時墨翟善于守城；成規：現成的或久已通行的規則、方法。指思想保守，守著老規矩不肯改變。

憨態可掬：憨態：形容天真而顯傻氣。可掬：可以用手捧取。形容天真而顯單純，毫無心機的樣子充溢在外，很招人喜愛。多形容動物或人形態天真可愛、單純的樣子

14、毫不猶豫：沒有絲毫的猶豫。多用以形容辦事、說話或處理問題堅決果斷。可以在對方做事大方果斷用這個成語。

更勝一籌：籌：籌碼，古代用以計數的工具，多用竹子制成。比較起來，更加好一些。

遙遙在望：在望：可看見。遠遠地可以看到。遙遙在望，形容距離很遠的東西，已在視線之內，可以望見。還比喻某事物即將到來。昂首挺立：抬起頭，筆直地站立著。形容很有精神，很有氣魄的樣子。

15、駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。

隨聲附和：和：聲音相應。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。

虛張聲勢：張：鋪張，夸大。假裝出強大的氣勢。指假造聲勢，借以嚇人。

不大自然：不符合自己的本色

16、諄諄教誨：耐心懇切地教誨、誘導。諄諄, 耐心引導,懇切教誨的樣子。

屏息靜聽：屏住呼吸認真聆聽。

南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。亡羊補牢：亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。

17、可望不可即：即：接近。能望見，但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現的事物。竊竊私語：背地里小聲說話。

龐然大物：龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西。現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。

事半功倍：指做事得法，因而費力小，收效大。事倍功半：指工作費力大，收效小。

18、交口稱贊：交：一齊，同時。異口同聲地稱贊。感慨萬千：因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發笑。花枝招展：招展：迎風擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。

19、莘莘學子：莘莘：眾多的樣子。指眾多的學生，是成語。目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

嶄露頭角：嶄：突出；露：顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優異的才能。

始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。（首當其沖）

20、高談闊論：高：高深；闊：廣闊。多指不著邊際地大發議論。亦步亦趨：原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。難言之隱：隱藏在內心深處不便說出口的原因或事情。

如火如荼：荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。

21、人來人往：人來來往往連續不斷。也形容忙于應酬。巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。同心同德：同德：為同一目的而努力。指思想統一，信念一致。天馬行空：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。

22、無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。

息息相關：息：呼吸時進出的氣。呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。

一揮而就：揮：揮筆；就：成功。一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。

無以復加：不可能再增加。指程度達到了極點。

23、改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。撕心裂肺：形容極度悲傷

天壤之別：壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。軒然大波：軒然：波濤高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子。

24、面目全非：非：不相似。樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。滄海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

25、翻云覆雨:形容人反復無常或慣于耍手段。．．．．安土重遷:指在一個地方住習慣了，不愿輕易搬遷；形容留戀故鄉。．．．．孤陋寡聞: 形容人學識少，見識淺。．．．．安之若素：對錯誤言論或事物不聞不問，聽之任之 ．．．．

第四篇：成語運用練習題答案

成語運用練習題

2007年元月

1、這是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰士,右邊是一位文弱的莘莘學子。

2、齊白石畫展在美術館開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術愛好者也趨之若鶩。

3、這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家里守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。

4、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲A球隊望其項背。

5、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領導積極開展市場調查,狠抓產品質量和開發,真可謂處心積慮。

6、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲獸,人物形象栩栩如生,美輪美奐。

7、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長,原本趨于滯銷的彩電,現在一下子成了炙手可熱的商品。

8、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行,并未從根本上解決美伊之間的矛盾,海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。

9、叫一個堂堂的大學生寫個什么報告、總結的，那簡直是白駒過隙，易如反掌。

10、古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺股者,秉燭達旦者,聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。

11、本刊將洗心革面,繼續提高稿件的編輯質量,決心向文學刊物的高層次,高水平攀登。

12、寧老師針對班上良莠不分的現狀，講課時注意分類指導，學生都有很滿意。

13、這次比賽他又名落孫山，排在參賽者的倒數第一名。

14、會議期間,農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤.休息時,攤前車水馬龍,產品供不應求。

15、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設略嫌單調,建議您掛幅油畫,一定會使居室蓬蓽生輝。

16、小呂得了冠軍，就對同伴側目而視，頗有一點老子天下第一的勁頭。

17、張師傅雖說已經退休，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出是個年富力強的人。

18、這本拼湊起來的“名家”短篇小說，幾無精彩之作，頂多有一兩篇還差強人意。

19、西部的發展,將為中國其他地區提供無限廣闊的發展空間和巨大的商機.但是,這項事業任重道遠.20、一截煙頭引起一場大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。

21、吳教授真不愧為丹青妙手,在他筆下,一幅畫三下兩下便一蹴而就了.22、北京電視臺的編導很有水平,幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色.23、魯迅先生不僅是“五四”新文學運動的偉大旗手，而且也是現代版畫藝術的始作俑者。

24、“二戰”成了時下影視、美術、文學等藝術創作炙手可熱的題材。

25、從近一時期的情況分析,我們企業機構改革要有大舉措的傳說,絕不是空穴來風.26、李伯伯拍著孩子們的肩頭,語重心長地說:“你們是明日黃花,是祖國的未來和希望,一定要珍惜時間,努力讀書啊!”

27、同志們都認為,他這個人辦事向來深思熟慮,計劃周密,不假思索.28、短短的三天考察,對開發區的印象終究是浮光掠影,但考察者無不堅定了走改革開放之路的信心.29、如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外,一意孤行,必將自食其果.30、他在填報高考的第一志愿時,又想報北大,又想報南大,總是見異思遷.31、月明星稀,夜深人靜,王小虎獨自孑然一身地匆匆穿過小巷.32、他待人態度謙和,不論遇到誰,都付之一笑.33、他在文學上造詣極深,所以才能見仁見智,寫出極有價值的論文來.34、我們一定要謙虛謹慎,不恥下問,認真學習別人的先進經驗,把工作做好.35、排雷是生死攸關的工作,從接受這一艱巨的工作以來,這個部隊的傷亡人數已經超過兩百人.36、我們不應妄自菲薄自己的成績,也不應輕易滿足自己的成績.37、在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，真叫人目不暇接。

38、他寫稿子常常是文不加點,筆走龍蛇,簡直使人無法卒讀.39、信是收到了,但信封上的紀念郵票卻已不脛而走.40、文明禮貌,和氣待人,這種與人為善的美德,不僅商業活動中需要提倡,其他行業活動中也應該提倡.41、他讀書時,總是全神貫注,目不斜視.42、有多少原可發現的東西由于才能所限而失之交臂.43、這位責任編輯只對文字部分負責任,書籍的其他環節,如插圖裝訂等,他就望塵莫及了.44、弘揚民族優秀傳統文化,必須和剔除,針砭傳統文化中的糟粕同時進行,不能厚此薄彼.45、只要你設身處地,到抗洪搶險的第一線去,你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動.46、新年晚會節目十分精彩,看到黃宏表演的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來.47、秋雨濕潤透了衣衫，他雙手*護在胸前，想留點溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬。

48、遇到不明白的地方,他就及時向老師請教,非要弄個水落石出才會滿意.49、這次運動隊之所以能屢戰屢勝，成績斐然，是因為教練運動員能沆瀣一氣，團結戰斗。50、只要你能身臨其境為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責備了。成語運用練習題答案

2007年元月

1.“莘莘學子”的“莘莘”詞義是形容眾多，與“一位”相矛盾。

2.“趨之若鶩”的意思是像鴨子一樣，成群地跑過去，多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，含貶義。而原句講的是大家對藝術的熱愛和追求，這個詞顯然不恰當。3.“萬人空巷”的意思是家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。“空巷”指街、巷的人都走出來了。原句是說大家都在家看電視，街上沒什么人。4.“望其項背”的意思是能夠望得上別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上，而且多用于否定句式。琢磨A句的意思，應該是“令其他甲A球隊難以望其項背”或“令其他甲A球隊望塵莫及”。

5.“處心積慮”是千方百計地盤算，多用于貶義。而B句的原意是對新領導進行褒揚的。6.美輪美奐：盛大,鮮明,亮堂。多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。輪,高大的樣子。奐,繁富的樣子用來描述藝術作品是不恰當的。栩栩如生，生動活潑

7.炙手可熱：手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。不能用來形容商品熱銷。8.一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。原句中奧爾布萊特“并未從根本上解決美伊之間的矛盾”，也即沒有“把事情辦好”，所以不能用“一勞永逸”。9.白駒過隙，像駿馬過細小的溝隙。形容時間過得很快。

10.汗牛充棟：形容書籍很多。（汗牛，用牛拉車，牛累得出汗。充棟，堆滿了屋子。）原句的意思是說古人中刻苦學習的楷模（即人）很多，用這個詞就不恰當。11.洗心革面：比喻徹底悔改，指人的改過自新。原句中的刊物既不是人，要提高刊物的質量也不是要“悔過”。

12.良莠不分，善惡好壞不分.改為“參差不齊”，說明對象是學生，所以無所謂“良莠不分”（好壞不分）之說。

13.名落孫山，古時候宋朝有個叫孫山的人考取了末名舉人，回到家里，有人問自己的兒子考中了沒有，孫山說：“解名盡處是孫山，賢郎更落孫山外。”比喻考不中或選拔時未被錄取。

14.車水馬龍：車如流水馬如龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。“產品供不應求”來看，說的是攤前人很多，人們爭著購買鮮花，而不是說攤前人車來往不絕。15.蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮。蓬蓽：即蓬門蓽戶，指用草、樹枝等做的門戶，形容窮苦人家住的簡陋的房子，也可用來謙稱自己的居室，但用來指別人的房子就不得體了。另外，“蓬蓽”即指居室，“一定使居室蓬蓽生輝”就重復了。16.側目而視：斜著眼睛看人，不敢正視。形容敬畏的情態。17.年富力強：年輕力壯。

18.正確。差強人意：勉強使人滿意。

19.任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。這個詞語使用的對象是人，而不是事情本身。始作俑者：孔子反對用俑殉葬，說開始用俑殉葬的人，大概沒有后嗣了吧！后用來比喻惡劣風氣的創始者，是個貶義詞。而譚的行為則是壯烈之舉。20.嘆為觀止：贊嘆所見事物好到了極點。

21.一蹴而就：踏一步就能成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。原句的意思并非說畫一幅畫是輕而易舉，而是說吳教授的畫技高超。

22.繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。在這句里用錯了范圍，可改為“有聲有色”。23.“始作俑者”是貶義，指惡劣風氣的創始者。用來說魯迅也是版畫藝術的開拓者，是明顯的誤用。

24.炙手可熱：手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。

25.空穴來風：有了洞穴才有風進來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。意即是有一定的原因的，這個詞前面加上“絕不是”就成了絕無原因。可是前面有“從近一時期的情況分析”一句，應該是有原因的。

26.明日黃花：蘇軾詩《九日次韻王鞏》：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。”原指重陽節過后，菊花即將枯萎，便再沒有什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。對這個詞不能望文生義地去理解成“明天的花朵”。

27.不假思索：用不著想。形容說話做事敏捷。可全句是在講他“深思熟慮，計劃周密”，這當然要想了。

28.浮光掠影：比喻觀察不細，印象不深。此詞和后面的“堅定了??信心”不相吻合。29.置之度外：不把（生死、利害等）放在心上。這個詞的使用有一定的范圍，這里應改為“置若罔聞”。

30.見異思遷：形容意志不堅定，喜愛不專一。此句根據句意，應為“猶豫不決”。31.孑然一身：孤獨一人。多用于生活方面。此句中是寫人物在走路的時候，且與前面還有“獨自”一詞重復。

32.付之一笑：一笑了之，形容毫不在意。與句意不相吻合。

33.見仁見智：“仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。”意指同一個問題各人有各人不同的看法。而第一句陳述的對象是一個人，所以用得不對。

34.不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的請教為可恥。使用這個詞要注意兩點：一是請教的對象比請教者地位低、知識少；二是這個詞又不能用來指自己，因為 4 這樣就顯得不謙虛，對對方不尊重。第二句說的是要向別人學習，且別人有先進經驗，因此這個詞用得不對。

35.生死攸關：關系到人的生存和死亡。指生死存亡的關鍵。而從第一句看，意思是說排雷的危險性很大，所以用得不對。

36.妄自菲薄：菲薄，小看，輕視。意思是毫無根據地看輕自己。這個詞已經指出了支配的對象，即“自己”，所以不能再帶賓語。

37.美輪美奐：盛大,鮮明,亮堂。多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。

38.文不加點：文章寫得快，不用涂改就寫成。多用來形容文思敏捷，而第二句說他的文章“使人無法卒讀”，是說他的文章寫得不好。

39.不脛而走：沒有腳卻能跑，形容（消息等）傳布迅速。用在這里是用錯了范圍，可改為“不翼而飛”。

40.與人為善：原指稱贊人學好，現多指善意地幫助別人。這個詞多指動機，不指態度，而第三句則誤用為“對人和善”的意思，是錯的。

41.目不斜視：不該看的事物不看，形容品行端正，遵守禮制。這里應用“目不轉睛”才合適。

42.正確。失之交臂：形容當面錯過，失掉好機會。用在這里是恰當的。

43.望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而趕一上，比喻遠遠落后。這里應是管不著的意思，應用“鞭長莫及”。

44.厚此薄彼：重視或優待一方，輕視或慢待另一方，指對人對事不同等看待。這里應用“顧此失彼”才貼切。

45.設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。本句的意思是要親自去，改為“身臨其境”。

46.忍俊不禁：忍不住發笑。這個詞和后面的“笑起來”重復。47.噤若寒蟬，像冷天的知了那樣不作聲。形容不敢作聲。

48.“水落石出”本謂水位下降后石頭顯露出來。后用以比喻事物真相完全顯露。49.沆瀣一氣，沆瀣，夜間的水氣。唐朝有個考生叫崔瀣，主考官叫崔沆，崔沆錄取了崔瀣。當時有人說他們“座主門生，沆瀣一氣。”比喻氣味相投的勾結在一起。50.身臨其境，親身到那個地方，可改為“設身處地”。

第五篇：練習題及答案

練習題 選擇題

1、下列對管理的性質進行了闡述，說法不正確是（A）。

A．管理具有時效性 B．管理具有科學性C．管理具有藝術性 D．管理具有二重性

2、“凡事預則立，不預則廢。”是強調（D）的重要性。A．預防 B．預測 C．組織 D．計劃

3、組織是管理的基本職能之一，它是由（B）三個基本要素構成。

A.目標、原則和結構 B.目標、部門和關系C.目標、部門和效率 D.目標、部門和人員

4、為了保證計劃目標得以實現,就需要有控制職能,控制的實質就是使（A）。A.實踐活動符合于計劃 B.計劃接近實際活動 C.實踐活動具有指標約束 D．計劃得以嚴格執行

5、根據其在組織中的地位和作業的不同，組織成員可以簡單地劃分為（C）

A.高層管理者、中層管理者、基層管理者 B.生產者、管理者C.操作者、管理者D.技術人員、管理人員

6、關于管理的含義，下列詞語中（C）的表述不確切。A．激勵、約束 B．協調、溝通 C．放任、自由 D．理順、調整

7、某甲是一所綜合大學中文系的系主任，他是一個（B）

A.高層管理者 B.中層管理者 C.基層管理者 D.操作者

8、管理的最終目的是（B）

A實現人與人之間關系的協調

B有效地組織資源和組織活動 C最少的投入獲得最大的產出

D制定組織目標

9、“三個和尚”的故事中，“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。主要揭示了下列各項管理職能中（C）的重要性。A計劃 B領導C協調

D指揮

10、管理學研究的主要是（D）

A.經濟管理問題 B.企業管理問題 C.行政管理問題 D.一般管理問題 判斷正誤

1、組織是管理的一項重要職能，它由三個基本要素構成，即目標、結構和關系。N

2、從教材給“管理”所下定義中，可以得出這樣的結論，管理的對象就是組織及其各種資源。N

3、現代企業管理學認為，企業管理的重點在經營，而經營的核心是計劃。N

4、管理是一種有意識、有組織的群體活動,是一個靜態的協作過程。N

5、控制的實質就是使實踐符合于計劃，計劃就是控制的基礎。N

6、愈是高層的管理者，控制要求的時效性愈長，綜合性愈強。Y

7、管理的一般職能來源于管理的科學性性質，內容是合理組織生產力和維護生產關系。N

8、決策是管理的首要職能。N

9、管理的藝術性就是強調管理的復雜性。N

10、管理者的基本技能包括概念技能、人際技能和技術技能。Y 練習題 選擇題：

1、法約爾的一般管理理論對西方管理理論的發展有重大影響，成為后來管理過程學派的理論基礎，他的代表作是（B）。

A《社會組織與經濟組織理論》

B《工業管理和一般管理》

C《科學管理理論》

2、系統管理學派認為，組織是由一個相互聯系的若干要素組成，為環境所影響的并反過來影響環境的開放的（A）。

A社會技術系統

B社會經濟組織

C社會經濟系統

3、企業流程再造的目的是增強企業競爭力，從（A）上保證企業能以最小的成本、高質量的產品和優質的服務贏得客戶。

A生產流程

B生產管理

C作業管理

4、西方早期的管理思想中，（A）是最早研究專業化和勞動分工的經學家。A．亞當·斯密

B．查爾斯·巴比奇 C．泰羅

D．大衛·李嘉圖 5、1993年，海默和錢皮合著了《企業再造工程》一書，該書總結了過去幾十年來世界成功企業的經驗，提出了應變市場變化的新方法，即（C）。

.A企業戰略轉換

B．企業技術創新

C企業流程再造

D．企業管理創新

6、古典管理理論認為人是（B）。

A復雜人

B經濟人

C社會人

D古典人

7、法約爾是西方古典管理理論在法國的杰出代表，其代表作是《工業管理和一般管理》，他被譽為（C）。工業管理之父

B 科學管理之父

C經營管理理論之父 D 組織理論之父

8、科學管理理論是古典管理理論之一，科學管理的中心問題是（D）。A制定科學的作業方法

B提高勞動生產率

C提高工人的勞動積極性

9、“管理的十四項原則”是由（B）提出來的。A、韋伯 B、泰羅 C、梅奧 D．法約爾

10、管理學界對行為科學的研究是在（D）的基礎上發展起來的，并迅速成為影響巨大的理論流派。科學管理理論 B．人際關系學說 C．經營管理理論 D．權變理論學派 判斷正誤并改正

1、梅奧認為，人們在共同工作中，由于興趣、感情或歸屬等因素而形成的組織體系，這就構成了正式組織。N

2、泰羅的科學管理既重視技術因素，也重視人的社會因素。N

3、法約爾提出的管理五項職能或要素是計劃、組織、決策、協調和控制。N

4、“正式組織”與“非正式組織”的區別在于，“正式組織”中以效率的邏輯為重要標準。Y

5、權變管理學派德主要代表人物是西蒙。N

6、戰略管理理論的發展經歷了經典戰略理論、產業結構分析和核心能力理論三個階段。Y

7、泰羅科學管理的中心問題是制定科學的管理制度與方法。N

8、韋伯是德國古典管理理論的代表人物，他對管理理論的貢獻是提出了理想的行政管理體系，其代表作是《行政組織體系理論》。N

9、．從19世紀末期到20世紀初期，歐洲和美國都相繼有人提出比較系統的管理理論。比如，在美國表現為泰羅創建的科學管理理論，在法國表現為法約爾的行政管理理論。N

10、企業流程再造的目的就是為了提高經濟效益。N 第三章思考題

一、單項選擇

1、根據（B），在人力資源管理過程中，應該針對工作性質不同的組織目標的要求，將不同能力要素以適宜的方式組合起來，發揮協作疊加的功能與優勢。

Ａ、要素有用原理

Ｂ、同素異構原理 Ｃ、能級匹配、適才適用原理Ｄ、互補增值與協調優化原理

２、以下（D）不屬于內部選拔的途徑。

Ａ、內部晉升

Ｂ、崗位輪換 Ｃ、返聘

D、廣告招聘

3、（B）是為企業尋找高級管理人才和專業技術人才最常用的途徑。

A、廣告招聘 B、獵頭公司

C、網絡招聘 D、校園招聘

4、（C）是通過把候選人置于相對隔離的一系列模擬工作情景中，以團隊作業的方式，并采用多種測評

技術和方法，觀察和分析候選人在模擬的各種情景壓力下的心理、行為、表現以及工作績效，以測量候選人的管理技術、管理能力和潛能等的一個綜合、全面的測評系統。

A、工作樣本技術 B、測試

C、評價中心技術 D、求職者背景調查

5、任務分析、績效分析是培訓流程中（A）階段使用的主要方法。

A、了解員工培訓需求 B、制定員工培訓計劃

C、培訓計劃實施與管理 D、培訓評估與反饋

二、多項選擇

1、縱觀組織管理的全部歷史，大致經歷了（ACD）階段。

A、經驗管理 B、民主管理 C、科學管理

D、文化管理 E、獨裁管理

2、組織的競爭與淘汰機制在制度上主要體現為（ABCDE）。

A、競聘上崗 B、末位淘汰制度

C、輪崗制度 D、內部創業制度 E、人員分流制度

3、激勵機制主要依靠（ABCD）人力資源管理模塊來實現。

A、薪酬體系設計 B、C、分權預授權系統 D、升遷異動制度 E、招聘與甄選制度

4、職務留人的途徑包括（ＡＣＤＥ）。

A、多通道職業生涯 B、加薪 Ｃ、內部輪崗

Ｄ、外派委以重任 Ｅ、成立新的事業部門來滿足員工的創業欲望

５、牽引機制主要依靠（ABCD）人力資源管理模塊來實現的。

A、企業的文化與價值觀體系 B、職位說明書與任職資格標準

C、關鍵業績指標體系（KPI）Ｄ、培訓開發體系

Ｅ、職業生涯管理制度

三、判斷

（√）１、一般情況下，被選者越多，越容易選出合適的人才。

（×）２、擇優而用意味著任何崗位都應選擇最高級的人員來擔任最好。

（×）３、當組織出現職位空缺時，面向社會招聘是唯一辦法。

（×）４、用人應量才適用、任人唯全、用當其時。

（×）

5、組織在進行員工培訓時應緊跟時代步伐，流行什么就培訓什么。

（×）

6、我國人力資源數量龐大，人才市場供應充足，因此對大多數組織而言，無需進行人才梯隊建設。

（√）

7、在制定考評辦法時，要從多個方面、多個角度去考慮，要看到績效的動態特點和長遠影響，不能以過去評價現在和未來，更不能主觀臆斷。

（√）

8、使用結構化面試減少了非結構化面試的不一致和主觀性，增加了面試的可靠性和準確性。第四章物流管理方法復習題

一、單選題

1、什么是企業“第三利潤源”？（D）

A.管理 B.人力資源 C.資金 D.物流

2.（D）是利用運輸管道，通過一定的壓力差而完成氣體、液體和粉狀團體運輸的一種現代運輸方式。

A.公路運輸B.水上運輸C.航空運輸D.管道運輸

3.（C）不屬于運輸合理化的影響因素。

A.運輸距離B.運輸工具C.運輸人員D.運輸費用

4.從流通內部結構描述流通過程的“三流”是指（A）。

A.商流、物流和信息B.商流、物流和人流

C.人流、物流和信息D.商流、人流和信息

5.物流信息系統的設計要求？（B）

A.完整、理性、高品質 B.通用性、可擴展性、可移植性

C.低成本、高收益 D.最小化成本、可維護性

6.按配送中心的經濟功能，可以分類為（A）。

A.供應型配送中心、銷售型配送中心B.城市配送中心、區域配送中心

C.儲存型配送中心、流通型配送中心D.加工配送中心、流通型配送中心

7.（C）不屬于倉庫的功能？

A.調節供需功能B.運輸能力的調節

C.克服了生產和消費的地理位置上的差異 D.流通配送加工功能

8.EDI的結構組成包括（A）。

A.EDI標準、EDI軟件及硬件和通信網絡 B.增值網、互聯網

C.格式化的標準文件、條碼技術 D.貿易文件、條碼技術

9.按物流作業流程，物流信息系統可分為（B）。

A儲管理系統、配送管理系統、運輸管理系統 B.進貨管理系統、銷售管理系統和庫存管理系統

C.儲管理系統、銷售管理系統、運輸管理系統 D.儲管理系統、配送管理系統、庫存管理系統

10.配送不包括（D）功能要素。

A.備貨B.理貨C.送貨D.退貨

二、判斷題

1.運輸管理職能部門在物流管理中起著龍頭作用，各下屬單位需用的物品報計劃科確認后，發送調運任務。錯

2.客戶服務是物流企業與客戶之間聯系的重要環節，是物流企業提高服務質量和企業競爭能力的有效手段。對

3.ECR是指物流企業面對多品種，小批量的客戶，不是儲備了“產品”，而是準備了各種要素，在客戶提出需求時，以最快的速度提供條件，及時完成配送，提供所需服務或產品。錯

4.對方貿易伙伴在收到信息后，按相同的操作將EDI標準格式文件轉化為企業的貿易文件。錯

5.配送企業只有真正實現零庫存，用戶才能實現真正意義的零庫存，盡管即時配送的成本較高，但這是現代化配送的重要發展方向。對

6.一般來講，在買方市場下，企業成品銷售需要有較大庫存支持，其配送中心需要具備較弱的儲存功能。錯

7.配送活動能夠使分散的經營活動協調運行，減少社會范圍內的迂回運輸、交叉運輸、重復運輸等現象，創造更多的物流經濟效益。對

8.與一般運輸形態不同的是，配送運輸是較短距離、較小規模、頻度較高的運輸形式，它是面向用戶的“末端運輸”、“支線運輸”、“二次運輸”，一般使用汽車作為運輸工具。對

9.在配送活動中，貨物儲存有兩種表現形態：一種是暫存形態，另一種是儲備（包括保險儲備和周轉儲備）形態。對

10.對于要入庫的貨物，關鍵要做好兩項工作：一是核對數量、二是核對質量。錯

第六章練習題

一、單項選擇題

1、以下哪項活動不屬于財務管理的內容。（C）

A．籌資活動 B．投資活動

C．管理活動 D．分配活動

2、企業理財人員應確立（A）觀念，重視利息的作用。

A．資金時間價值 B．風險

C．機會損益 D．彈性

3、現金流是英文CashFlow的直譯，就是在一段時間內的（B）。

A．現金總收入 B．現金凈流入 C．現金總支出 D．凈利潤

4、（D）可以縮短現金周轉天數。

A．延長應收賬款周轉天數 B．延長營業周期

C．延長存貨周轉天數 D．延長應付賬款周轉天

5、企業實行全過程成本管理，意味著成本管理的范圍涵蓋了產品的（C）。

A．生產過程 B．設計過程 C．整個壽命周期 D．銷售過程

6、（B）就是那些在客戶看來沒有價值的活動。

A．損失 B．浪費 C．成本 D．費用

7、在下列指標中，可用于衡量企業短期償債能力的是（B）。

A．產權比率 B．流動比率 C．資產負債率 D．已獲利息倍數

8、應收賬款周轉率提高意味著（C）。

A．短期償債能力增強 B．收賬費用增大 C．收賬迅速，賬齡較短 D．銷售成本較低

二、判斷題

1、財務管理的對象就是資金運動。（對）

2、利潤最大化目標科學地考慮了風險與報酬的聯系。（錯）

3、現金是一種非收益性資產，持有過多會影響企業投資收益的提高。（對）

4、現金流預算是現金流管理的重要手段，所有企業都可以采用一種預測方法。（錯）

5、成本定額管理的關鍵，首先在于制定標準消耗量。（對）

6、利潤表上反映的是時點數，資產負債表上反映的是時期數。（錯）

三、簡答題

1、企業價值最大化這一財務目標有什么優缺點？

答：以企業價值最大化作為財務管理的目標，具有以下優點：

（1）企業價值最大化目標既考慮了股東的利益，又充分考慮了其他利益集團的利益。

（2）企業價值最大化目標科學地考慮了風險與報酬的聯系。

（3）企業價值最大化能克服企業在追求利潤上的短期行為，因為不僅目前的利潤會影響企業的價值，預期未來的利潤對企業價值的影響所起的作用更大。

這種觀點的缺陷是：企業價值最大化這一目標，最大的問題就是其計量問題。從實踐上看，可以通過資產評估來確定企業價值的大小，但具體技術環節上還有許多問題需要解決。

2、談談質量成本及其管理的內涵。

答：質量成本概念是TQM的倡導者、質量管理大師費根堡姆提出的。質量成本是指企業將產品質量保持在規定的標準上而需支出的費用，以及因未達到規定的質量標準而發生的損失兩者之和。一般包括：預防成本、檢驗成本、內部缺陷成本、外部缺陷成本、外部質量保證成本。質量成本管理，是指根據預定的質量成本目標，對實際工作中發生的所有質量成本，進行指導、限制和監督，及時發現問題，及時采取有效措施，或不斷推廣先進經驗，以促進產品質量成本不斷下降，取得最佳經濟效益而實施的一種管理行為。

3、資產負債表能提供哪些信息？

答：資產負債表可以提供如下信息：第一，可以提供某一日期資產的總額及其結構，表明企業擁有或控制的資源及其分布情況；第二，可以提供某一日期的負債總額及其結構，表明企業未來需要用多少資產或勞務清償債務以及清償時間；第三，可以反映所有者所擁有的權益，據以判斷資本保值、增值的情況以及對負債的保障程度。此外，資產負債表還可以提供進行財務分析的基本資料，如將流動資產與流動負債進行比較，計算出流動比率；將速動資產

與流動負債進行比較，計算出速動比率等，可以表明企業的變現能力、償債能力和資金周轉能力，從而有助于報表使用者做出經濟決策。

四、計算題

1、某企業預計全年現金需要總量為40萬元，其收支狀況比較穩定。每次有價證券（年利率10%）變現固定費用為800元。計算最佳現金持有量、最低現金管理成本，并確定證券的變現次數和時間。

答：最佳現金持有量=(2*400000*800/0.1)1/2 =80000（元）

最低現金管理總成本=(2*400000*800*0.1)1/2 =8000（元）

證券變現次數＝400000/80000＝5（次）

變現間隔時間=360/5=72（天）

2、某公司2008年年初應收賬款余額為20000元，存貨余額為14000元。年末流動資產合計36000元，其流動比率為2.0，速動比率為1.2，存貨周轉次數為3。全年產品賒銷凈額為156000元，除應收賬款外的速動資產忽略不計。要求分別計算：

（1）年末流動負債余額；

（2）年末存貨余額；

（3）產品銷售成本；

（4）年末應收賬款；

（5）應收賬款周轉率。

答：（1）年末流動負債余額＝流動資產÷流動比率＝36000÷2.0＝18000（元）

（2）年末速動資產余額＝流動負債×速動比率＝18000×1.2＝21600（元）

年末存貨余額＝流動資產－速動資產＝36000－21600＝14400（元）

（3）主營業務成本＝平均存貨×存貨周轉率

＝（14000＋14400）÷2×3＝42600（元）

（4）年末應收賬款＝年末速動資產余額＝21600（元）

（5）應收賬款周轉率＝賒銷凈額÷平均應收賬款余額

＝156000÷〔（20000＋21600）÷2〕＝7.5（次）

一、單選題

1、以下哪個選項屬于非正式溝通的方式（D）。

A.發布文件 B.會議報告 C.工作總結 D.網上聊天

2.以下不屬于管理溝通要素的是（D）。

A.編碼和解碼 B.發送者和接收者 C.背景 D.思想

3.以下不屬于溝通中個體障礙的是（C）。

A.選擇性知覺 B.情緒 C.目標差異 D.信息操控

4.醒目、準確、可查閱、可保存、正式、方便快捷等，這屬于以下哪種溝通技能的優點？（C）

A.傾聽 B.面談 C.書面語言溝通 D.演講

5.溝通者可信度的因素包括溝通者的（D）。

A.身份地位B.良好意愿 C.專業知識 D.以上都是

6.當溝通者認為溝通的目的在于幫助他人或下屬認識他們的思想情感和個性問題時，則更適合采用（B）。

A.告知策略 B.咨詢性策略 C.說服策略 D.指導性策略

7.以下不是溝通信息策略所要解決的問題是（A）。

A.激發受眾 B.篩選和過濾信息C.強調信息D.組織信息

8.在危機處理過程中，應努力避免信息不對稱的情況，在對內、對外兩個層面上，保持信息管道的雙向暢

通。這指的是危機溝通的（B）。

A.真誠原則B.信息對稱C.快速反應D.核心立場

9.在沖突溝通中，當爭議雙方都堅信自己的想法是對的，此時適宜采用（A）策略。

A.和平共存B.按兵不動C.粉飾太平D.鐵令如山

10.以下哪條不屬于書面語言溝通的“4C”原則？（D）

A.正確B.清晰C.完整D.理性

二、判斷題

1.解碼是發送者把自己的思想、觀點、情感等信息根據一定的語言、語義規則翻譯成可以傳送的信號。錯

2.溝通客體策略突出了溝通者站在對方的立場思考問題和傳遞信息這個本質。正確

3.溝通者不但要把信息傳遞給對方，還需要了解對方的反應，確認信息傳遞出去之后的效果，這反映了管理溝通的策略性的特點。錯

4.管理溝通有利于領導者激勵下屬，建立良好的人際關系和組織氛圍，提高員工的士氣。對

5.現實中，人們往往重視語言溝通，而忽視非語言溝通的重要意義。事實上，非語言信息往往能夠更有力地傳達信息。對

6.所謂正式溝通，是指組織成員私下的交談、傳聞和“小道消息”等。非正式溝通一般體現的是感情交流的功能。錯

7.進行自我剖析，關鍵是分析個人的協調能力。錯

8.告知策略一般用于溝通者在權威或信息方面處于主導地位，但受眾有最終決定權的狀況。錯

9.管理溝通是組織變革中的重要內容，但它僅存在于組織變革部分環節。錯

10.管理溝通的對象既有個人，也有群體和組織。對 第八章 團隊管理

一、單選題

1.一般在團隊中，傳統的角色可以從（A）中看出。

A.工作描述 B.崗位規范 C.招聘廣告 D.沒有正確答案

2.在團隊建設過程中，團隊領導者不應該具備的能力是(D)。

A.交流溝通能力 B.激勵員工的能力 C.人際交往能力 D.員工服從自己的能力

3.影響團隊凝聚力的因素不包括（D）。

A.團隊成員的組成 B.團隊的目標 C.團隊的激勵方式 D.團隊成員的水平

4.能否對員工進行授權要取決于很多方面，（D）可能不會影響授權。

A.員工個人的技能水平B.員工個人的工作能力

C.團隊領導信任成員的程度 D.團隊領導的知識水平

5.彼得?圣吉的《第五項修煉》中所提到的五項修煉，不包括下面的（B）。

A.自我超越 B.團隊創新 C.心智模式 D.系統思考

6.如果團隊中存在大量的沖突，很可能是因為（C）。

A.團隊成員參與不夠 B.團隊成員的退出

C.團隊成員之間沒有足夠的信任 D.成員不能分享感受與觀點

7.管理者必須對計劃做出承諾，這是因為（A）。

A.只有這樣，團隊成員才能更加投入 B.管理者的成功離不開計劃

C.這樣的計劃才是好的計劃 D.這樣才可以使計劃更加切合實際

8.小李的工作表現一直不錯，但是最近他老是悶悶不樂，團隊主管與他進行了一次交談，原來是他的家中出現了一些問題，主管幫他解決了問題，小李的工作積極性又提高了。這種情況說明團隊成員和團隊管理者之間（A）。

A.及時溝通的重要性 B.相互理解的重要性 C.相互信任的重要性 D.平等的重要性

9.維護團隊的共同意識有很多好處，下面(D)不是好處之一。

A.人們有一種歸屬于團隊的感覺 B.團隊內部交流得到改善

C.解決問題的能力提高 D.讓團隊成員的個性消失

10.團隊領導者不愿意授權都是有原因的，那么下面(D)是原因之一。

A.我相信某些人能夠按時完成工作 B.這件事可以由他來完成

C.讓某些人去承擔這些工作，我覺得我的壓力減輕了 D.沒有一個人能做得像我一樣好

二、判斷

1.領導者信任其團隊時，就會將一切任務的管理權交給他們。（N）

2.只要有良好的團隊，就會有良好的決策。(N)

3.團隊中成員和領導之間的關系應該建立在信任的基礎之上，如果沒有信任，團隊成員之間的交流和合作就不可能。(Y)

4.能夠共同協作是團隊工作的優勢之一。(Y)

5.團隊領導必須確保批評是針對事實，不要針對個人，只有這樣，才能有助于培養團隊成員間融洽的氣氛。(Y)

6.優秀的團隊文化能夠代替刻板的規章制度，增強團隊的凝聚力，提高團隊的創新能力。(Y)7.授權可以將團隊領導者從常規的任務中解脫出來，去執行更重要的任務。（Y）

8.只要制定出SMART目標，那么這個目標就能夠實現。（N）

三、簡答題

1.簡述影響團隊士氣的因素。

答：影響團隊士氣的因素包括以下幾個方面：

（1）對團隊目標的認同與否。如果團隊成員贊同、擁護團隊目標，他們會覺得自己的要求和愿望在目標中有所體現，士氣就會高漲。（2）利益分配體系是否合理。組織的利益分配體系應合理，以鼓勵員工共同合作，提高士氣，而不是增強員工之間的競爭氣氛。組織中的晉升、加薪和其他形式的認可，應該給予那些善于在團隊中與其他成員合作共事的個人。只有在公平、合理、同工同酬、論功行賞的情形下人們的積極性才會提升，士氣才會高昂。（3）團隊成員對工作產生的滿足感。個人對工作非常熱愛、感興趣，而且工作也適合個人的能力與特長，士氣就高。（4）團隊內部的和諧程度。團隊內人際關系和諧，團隊成員之間互相贊許、認同、信任、體諒，通力合作，這時凝聚力就會很強，很少出現沖突，就會提高士氣。相反，發生內訌、窩里斗的團體，即便欲努力工作的成員也缺乏條件，只會耗費能力和資源，延誤發展機會。

2.如何理解團隊文化建設。

答：團隊文化是由團隊價值觀、團隊使命、團隊愿景和團隊氛圍等要素綜合在一起而形成的。建設團隊文化的關鍵就是在團隊形成與發展的過程中提煉團隊的價值觀、團隊使命和團隊愿景，并以此為基礎逐漸形成相對固定的團隊氛圍。團隊文化建設是團隊管理的重要組成部分。（1）選好優秀的團隊領導。優秀領導人有著獨特的領導魅力，這包括優秀的表達能力，善于聆聽他人，善于說服，卓越的組織能力，果斷的決策能力。領導人的素質有多高，決定了團隊最終能走多遠。（2）建立共同愿景。團隊愿景從管理哲學角度來講就是解決團隊是什么，要成為什么的基本問題，是團隊中大家共同愿望的景象，它是人們心中一股令人深受感召的力量。在人類團體活動中，很少有像共同愿景這樣能激發出強大的力量。（3）提升團隊士氣。組建團隊時，團隊領導要確保團隊成員對團隊目標的一致性，使團隊成員認可和贊同團隊目標，感覺他們的要求和意愿在團隊目標中有所體現，以提升團隊士氣。

3.簡述團隊績效的影響因素。

答：影響團隊績效的因素通常有以下幾種：

（1）團隊結構。團隊結構包括團隊規模、團隊成員異質性、團隊成員間的熟悉度等方面。有研究認為，團隊的規模和團隊成員的異質性越大，團隊成員獲得信息的渠道越暢通，團隊績效就越容易得以提升。（2）團隊成員的心理因素和性格特征。間接經驗或示范和反饋影響團隊績效，在很大程度上是通過情感評價反應和可知覺的團隊功效感來調節的。團隊成員的團隊功效感越高，其團隊績效也就越高。（3）團隊的激

勵。激勵理論認為，組織成員之間的合作由于受目標不一致和信息不對稱等因素的影響，經常被部分成員的機會主義行為所破壞，而建立適當的激勵機制不僅能夠減輕這種行為，而且能夠提高團隊績效。（4）其他因素。除以上因素外，團隊目標完成情況、顧客滿意度、工作完成的質量、團隊人際關系的建立及維持情況等也會影響團隊績效。

四、案例分析

三個和尚在一所破寺院里相遇。“這所寺院為什么荒廢了？”不知是誰提出的問題。

“必是和尚不虔，所以菩薩不靈。”甲和尚說。“必是和尚不勤，所以廟產不修。”乙和尚說。

“必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚說。三人爭執不休，最后決定留下來各盡其能，看看誰能最后獲得成功。于是，甲和尚禮佛念經，乙和尚整理廟務，丙和尚化緣講經。果然香火漸盛，原來的寺院恢復了往日的壯觀。“都因為我禮佛念經，所以菩薩顯靈。”甲和尚說。“都因為我勤加管理，所以寺務周全。”乙和尚說。“都因為我勸世奔走，所以香客眾多。”丙和尚說。三人爭執不休、不事正務，漸漸地，寺院里的盛況又逐漸消失了。問題：1.三個和尚組成的團隊目標在那里？ 2.這個和尚團隊為什么由盛轉衰最終失敗？ 3.這個和尚團隊建設問題關鍵出在什么地方？

答：1.三個和尚的目標是香火旺盛。2.寺院由盛轉衰，既非和尚不虔，也不是和尚不勤，更非和尚不敬，而是和尚不睦。3.和尚團隊建設問題關鍵在于他們之間的不協作。團隊成員協作不僅要分工，還要協作和監督，才能實現團隊目標，彼此各自為政只能是一盤散沙。對于一個團隊而言，如果團隊中的成員只考慮自己的工作，而不去考慮他人，很可能因為協調不善而出現問題。相互協作，相互支持，因為團隊的成功才是每一個成員的成功。

一、單選題：

1、目前所發生的刺激引起的壓力稱為（）B A.預期壓力 B.慢性壓力 C.情境壓力 D.殘留壓力

2、以下關于壓力的說法，哪一個是錯誤的？（）D A.壓力是一個動態的過程 B.壓力過程具有多重性

C.壓力過程具有積累效應 D.壓力過程具有緩解性

3、個體感受與評估刺激時不會受到下列哪個因素的影響？（）D A.個人認知 B.社會經驗 C.人格特點 D.個人愛好

4、ABCD法中C代表（）？B

A.既不重要也不緊急的目標或事件 B.緊急但不重要的目標或事件

C.重要且緊急的目標或事件 D.重要但不緊急的目標或事件

5、提供財務與服務的支持，即通過直接提供解決問題的工具，或者提供個體得以放松或娛樂的時間來幫助減輕壓力反應，這屬于哪種類型的社會支持？（）C

A.信任支持 B.信息支持 C.工具性支持 D.社會成員身份的支持

6、組織壓力管理要遵循的原則不包括（）？D A.崗位原則 B.具體原則 C.適度原則 D.時間原則

7、當員工因為工作內容單調而產生厭煩感時，組織可以通過（）緩解。B A.工作輪換 B.工作豐富化 C.工作擴大化 D.改善工作內容

8、王先生畢業于上海某醫科大學,當年因為學業出眾,作為佼佼者被某知名三級醫院錄用,可是他工作沒多久,就因為和科室里的同事相處不好,覺得受他們排擠,能力不被領導認可,工作壓力大就毅然辭職了。王先生的壓力來源于（）。

A．社會環境 B.家庭生活 C.人際關系 D.理想與現實的差距

9、遇有負面情緒時，最簡單的辦法就是：（）C A.沉默 B.謾罵 C.宣泄 D.下棋

10.識別壓力預警信號，可從下面哪一方面進行識別？（）D A.生理信號 B.情緒信號 C.行為信號彈 D.以上都包括

二、判斷題

1、適度的壓力并不是壞事。（√）

2、當你被一頭獅子追趕時，你可能比劉翔跑得還快。這說明壓力就是動力。（×）

3、具有高成就感的人由于追求成就感往往容易感到工作壓力。（√）

4、內控型人格的人比外控型人格的人排遣壓力的渠道和方式多。（×）

5、運用重要—緊急事件區分表法時，應將主要精力用于表格Ⅳ中的事件。（×）

6、工作要求與較多人進行接觸與溝通，容易讓員工產生高壓力。（√）

7、當因為組織變革給員工在安全感方面造成壓力，組織應該放棄變革。（×）

8、環境的變化包括社會環境、組織環境。當一個人已經適應了一個環境時，就不會產生壓力。

9、只要組織實施了公平公正的績效考評程序，員工就不會產生壓力。（×）

10、通過個體的壓力管理可以徹底消除壓力。（×）

三、簡答題

1、什么是EAP項目？實施該項目中可以采取哪些模式？每一模式有哪些優點？

EAP項目是由組織為幫助員工及其家屬解決職業心理健康問題，由組織出資為員工設置的一套系統的、長期的福利與支持項目。

在實施EAP中，有四種模式可供選擇。第一種是內部模式，也就是在組織內部設置一個專門部門，由人力資源管理、心理咨詢等專業背景的專職人員從事EAP服務，可以放在人力資源管理部門、工會，也可以獨立于所有部門。這種模式的優點是：針對性強，適應性好，能全面了解員工的狀況，并提供及時的服務。內部模式一般適宜于比較大型的和成熟的組織。第二種模式是外部模式，即聘請外部專業的EAP機構向員工提供幫助，組織與專業的EAP公司簽訂合同，并有專人負責與EAP公司聯系和協調。這種模式的優點在于所有EAP服務都由專業人員完成，專業性強，保密性好，能夠將最新的技術應用到實際服務中。有關資料顯示，在美國《財富》雜志評選的世界500強企業中，75%以上的企業都聘請有EAP專業公司為自己企業的管理者和員工服務。第三種是組合模式。這種模式是將內部與外部模式聯合起來，部分職責由內部EAP人員完成，其它職責由簽約外部EAP專業人士完成。這種模式的優點是能夠充分發揮企業內部和外部的聯合優勢。第四種模式是聯合模式，即若干組織聯合成立一個專門的EAP服務機構，由專職人員為這些組織的員工提供專業的服務，這種模式優點是可以最大限度地節省經費。

2、在針對工作壓力源進行壓力管理時，組織可采用哪些方法對工作進行再設計呢？

工作再設計簡單來說也就是重新設計員工的工作，指重新確定所要完成的具體任務、方法，以及該工作如何與其他工作相互聯系起來的過程。工作再設計的內容涉及員工工作的各個方面，包括工作任務、工作職責、工作關系、工作環境等。包括工作擴大化、工作豐富化、工作輪換及改變工作環境等方式。

3、個體可以通過哪些策略緩解壓力？

個體可以從四個方面來進行：第一是針對壓力源造成的問題本身去處理，主要從個人認知方面入手，提高認知性自我管理技能；第二是處理壓力所造成的反應，提高應對性自我管理技能，包括時間管理、情緒管理等；第三是尋找壓力緩解的社會途徑，提高支持性自我管理技能；第四是提高保護性自我管理技能，主要包括靜坐冥想、放松與體育訓練、合理膳食等方面。

4、如何有效管理因組織變革導致的員工壓力？

組織變革在安全感和技能方面給員工造成一定的壓力，但不能因為員工不適應變革甚至是抑制變革就放棄對組織結構的優化和提升。所以要想順利推行變革，同時又減輕員工的憂慮感，需要采取積極的措施。如何有效推動組織變革，并能使員工的壓力處于合理范圍，可以通過從組織變革的三個環節分別進行。一般來說，組織的變革會經歷解凍現、移動到新狀態、重新凍結新變革使之持久這三個環節（見圖9-5）。組織可以在不同的環節采取不同的策略。

在第一階段，組織壓力管理的重點即創造變革的動力。讓員工清醒認識到過去的均衡已不能滿足組織發展需要，將員工注意力轉移到變革的必要性上，而不是沉迷于過去的行為方式，同時是讓員工減少對于變革和未來的恐懼，增加他們的變革信念。

在第二階段管理的重點即指明改變的方向，實施變革，使員工形成新的態度和行為，創造一種未來愿景，綜合考慮達成這一目標所需要的步驟。通過愿景激勵員工，打消他們對變革結果的疑慮，減少不確定感；需要讓員工明確成功變革應該具備的態度和行為，讓他們真正參與到變革中來，將壓力化為前進的動力。

第三階段的重點是把組織穩定在一個新的均衡狀態，保證新的工作方式不會輕易改變。讓員工能夠檢驗自己和他人對于變革的態度和行為，同時組織要對員工的變革成果持肯定態度，讓他們感受到自己的作用，增強對變革的信心，可以從員工中選擇標桿實施獎勵。

（一）、單項選擇題

1、關于危機，下列表述錯誤的是（A）

A危機是從企業的角度來定義的 B危機在爆發之前征兆通常不明顯

C危機大多是在很短的時間爆發的 D危機的成因往往很復雜

2、那些直接或間接受到危機影響，并遭受實際損失的人是（B）

A公眾 B危機受害者 C危機處理者 D危機客體

3、危機預警的核心就是要建立一個完善有效的（A）

A危機預警信息系統 B信息發布系統 C信息監測系統 D信息控制系統

4、危機事件突發期的管理叫做（B）

A危機預防 B危機預警 C危機控制 D危機恢復

5、危機事件持續期的管理叫做（C）

A危機預防 B危機預警 C危機控制 D危機恢復

6、管理者應當在危機的（D）承擔危機各個階段的決策、領導和控制職責。

A危機預警階段 B危機控制階段 C危機善后階段 D危機所有階段

7、下列不屬于危機基本特征的是（C）。

A突發性 B不確定性 C社會性 D不可轉化性

8、突發事件最基層的行政責任主體是（B）。

A鄉鎮人民政府 B縣級人民政府 C市級人民政府 D省級人民政府

9、政府采取危機應對措施必須有憲法上的授權，并且政府啟動危機管理機制必須有法律上的明確規定。這即告訴我們，政府在危機應對中應當遵循（A）。

A合法性原則 B合理性原則 C責任原則 D時效原則

10、下列關于危機決策的表述，不正確的是（A）。

A危機決策往往是在條件充分的情景下做出的B危機決策往往是在信息不對稱的情景下做出的C危機決策往往是在時間不充裕的情景下做出的D危機決策往往是在后果不確定的情景下做出的（二）、判斷題

1、危機爆發時間的不確定性、狀態的不確定性、影響的不確定性和危機回應的不確定性等。Y

2、危機的爆發是不可避免的。N

3、危機管理者的直接任務是收集、分析和傳播信息。Y

4、危機管理的基礎工作不包括危機風險識別。N

5、危機既包含著危險，也包含著機遇。Y

6、危機通常遵循一個特定的生命周期。Y

7、在公共危機管理中，政府是唯一的主體，其他社會組織和成員只能被置于被動的配合與執行地位。N

8、對于因采取危機措施的需要而給公民的財產和權利造成損失的，事后不需要補償。N

9、危機管理中統一的指揮體制可以節約管理成本。Y

10、危機處理過程中為了減少群眾的恐慌，應當有選擇的公開信息。N