第一篇：關于最美的那個人作文

關于最美的那個人作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關于最美的那個人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中最美的老師是我們的班主任劉婭鳳老師。

劉老師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會說話的眼睛。她的眼睛雖然不是特別大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時老師的目光很溫柔，像夏天的太陽，讓我們感受到溫暖，有時老師的目光很堅定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵和支持。有時老師的目光很嚴厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯的我感到萬分慚愧。

班里有幾個特別調皮的學生，有時會發生矛盾，老師總會耐心的教導他們，讓他們站在對方的立場，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會兒大家就和好如初了，我真的很佩服她！劉老師還常常犧牲自己的休息時間，組織各種豐富的戶外活動，比如去圖書館看書，放風箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動我們都特別的喜歡，不僅讓我們感受到了不一樣的快樂，而且增進了同學之間的友情，也讓我們四班這個班集體更加團結！

最近發生的一件事讓我特別感動。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自己吃午飯，然后和市場里的同學玩一會兒，到時間了就自己去學校。第二天因為要寫作文所以我就特別早的去了學校，但是我不知道這樣我們班被扣分兒了！老師了解到實際情況以后，不僅沒有因為班級被扣分的事兒批評我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉老師回家吃午飯！”我半信半疑，當時以為我聽錯了。直到第二天中午放學我正要和前兩天一樣自己去吃午飯，劉老師叫住我說：“邵天皓，今天中午去我們家吧！”這時我才相信，原來我媽說的是真的！第一次去老師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉老師的車，沒走多遠看到我們班的田嘉琦一個人慢悠悠地走路回家，老師停下車問：“田嘉琦是不是一個人回家？”他立即說是。劉老師就說：“中午的時間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個小孩！一路上都咧著嘴巴笑。

點點滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳老師就是我心中最美的老師！我愛我們的劉老師。

老師，是辛勤的園丁，哺育我們茁壯成長；是海上明亮的燈塔，引領我們在知識的海洋遨游。在我記憶中，一個有些消瘦的身影一直印在我的腦海中，至今，我想起他上的一堂堂有趣幽默的數學課，仍會不自覺笑出聲來。

“叮鈴鈴……”上課鈴照常響起。同學們的心情都有些緊張，找規律一單元的測驗卷今天發下來。我們的數學老師——陳老師走了進來，臉上很嚴肅，同學們越來越忐忑，我也不例外。壞了壞了，這次準考得不好。我心想。果然，老師一言不發，讓課代表把試卷發了下來。拿到試卷，我松了口氣，還好還好，正常發揮?？捎械耐瑢W就沒那么幸運了。

老師說話了：“這次測驗總體來說不好，錯的都是不該錯的地方。比如你說填空題的第11題，那么簡單，怎么就錯了那么多人呢？這道題錯的人站起來！”話音落，同學們東張西望，想看看是哪幾位同學錯了。也難怪老師會生氣，這題是挺簡單的。過了一會兒，才有三個同學紅著臉慢吞吞地站起來。

老師又一言不發地在黑板上畫起了圖。同學們又好奇地探腦袋。老師畫完第一幅圖，還沒說話，已有同學爆笑起來，我有些不明所以。老師指著畫說：“這是冰淇淋?！蔽铱偹忝靼琢耍粗诎迳系摹氨苛堋毙Φ酵２幌聛?。老師又接著在黑板上畫了一灘東西，寫了一行小字，前幾排視力好的同學又是捧腹大笑，作嘔聲不斷，我探著身子，瞇著眼好一會兒才看清，又狂笑不止，眼淚都要笑出來了。陳老師已經在黑板上畫好了一杯“飲料”，指著他對我們說：“這是可樂?！边@哪是可樂，杯子上清清楚楚寫著“百草枯”三個字，同學們又是笑到拍桌子。陳老師讓那三個有錯誤的學生選擇，三位同學的臉是紅的蘋果似的，無奈的選擇。這堂課的下課鈴聲似乎來得比以往要早，數學課在歡笑聲中結束?？蛇@節課的時間也沒有白費，從那之后，班上的同學坐那類題目就再也沒錯過，那節數學課的效果可見一斑。

與陳老師相處的一年里，他無時不刻不在帶給我們驚喜和歡笑，在同學們的眼中，他就像個可愛的大男孩。也是陳老師，激起了我對數學的興趣，讓我在茫茫學海，找到信心與目標。在這教師節來臨之際，我想真誠地對陳老師說聲：“您辛苦了，謝謝你，老師！”

雨，淅淅瀝瀝地下著；話，斷斷續續地訴說著。當昨日重現時，一幕幕感動的鏡頭，更增離別是傷感的氣氛，分別的時刻每個人都是一部深刻的書。

又是一個下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落著，給人們帶來了壓抑的心緒。我，站在窗前。望著窗外繁忙的人們，突然想到了現在匆忙準備升初中的我們。如果，時間可以定格，我希望可以定格于現在，因為這里有我最美好的回憶；如果，時間可以定格，我希望可以定格于現在，因為這里有我心中最美的老師—傅老師。

我并不是一個美麗的女孩，但卻是個十分重情義的人。

我記得那是一個周五。我是周五的值班組長。中午，我看到我的兩個好朋友有點不守紀律?？蔀榱私o她們留面子，我便沒去指責她們。殊不知，在同學們眼里，我竟成了一個偏袒的人。終于，一個同學站出來，說：“孫敏佳，你不公平！為什么你的好朋友吵鬧你不管？反倒要嚴厲的管我們？”我心頭一震，眼角全是淚水，向教室們口走去。

我流下眼淚，奔到傅老師面前，向老師敘述了我的錯誤，以及想撤回所有職務的原由。老師卻溫柔地撫摸著我的頭，拂去我眼角的淚水，說：“你是一個心思細膩的女孩，你能認識到自己的錯誤，這一點老師十分欣慰。莎士比亞曾說過‘有很多良友，勝過很多財富’你不用為此自責。”我聽后豁然開朗，是啊，何必自責呢？我抹去淚水，帶著笑容重新回到了教室。

自那件事以后，我更加喜歡這個如大姐姐般的老師。

有句古詩寫的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！备道蠋熅拖褚桓灎T亦或是星星，燃燒自己，照亮他人。那閃爍的光芒讓人贊譽；那閃爍的光芒催人奮起；那閃爍的光芒雖然短暫，卻在我們心中得到永恒；那閃爍的光芒雖不燦爛，卻足以與日月媲美爭輝。

窗外，雨還在不停地下，大地，小草汲取著“乳汁”，新柳，花卉飽含“深情”。

窗內，我靜靜地回憶老師對我們的每一句循循善誘，那發自肺腑的語言，涌自心田的熱淚。似春風，似秋雨，吹拂著我們“青春的花朵”，澆灌著我們“青春的心田”。我閉上眼睛，深吸一口氣，大聲朝窗外喊道：“傅老師，你永遠是我心中最美的老師！”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是描寫老師的詩，而我就想用這首詩來歌頌我的老師，和藹可親的唐燕老師。

老師如同米蘭那樣默默無聞的潤物無聲，送去花香，不求回報。唐老師長著一雙如黑葡萄水靈靈的.大眼睛，忽閃忽閃的。一頭飄逸的黑發柔順又美麗。高高的尖鼻下面是一張紅潤的小嘴，如櫻桃花瓣般，講起話來繪聲繪色。

唐老師最有特點的是她那飄逸長發，唐老師的長發有時平滑的如從天而降的瀑布，有時是卷發，美麗的卷發如波濤似海浪，有時是分叉在脖子兩邊的長發，就如一朵盛開的牡丹花，顯得軟滑又可愛。

老師不僅落落大方，還教學有方。每當我上課不專心時，老師就會用嚴厲的目光緊盯著我，好像在說：專心點哦！每當我彎下背時，一只溫暖的大手就會拍拍我的背，仿佛在給我注入力量，讓我立即挺直背。每當我成績上升時，老師就會用親切的笑容鼓勵我，好像在說：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目哦！使我感到勝利的喜悅。每當我學習遇到困難時，老師會耐心教導我，如春雨點點般滋潤我，化解我的難題。老師總用一個眼神，一個動作鼓勵我，提醒我，無微不至地照顧我。

記得有一次，那是艷陽高照的中午，我們正品嘗著中午飯，那時的我并不懂事，非常不喜歡吃青菜，決定倒了它。我剛跑到門口，唐老師攔下我，看著我碗中的菜，叮囑我：“青菜很有營養的，要吃完哦！”我嘟囔著嘴，搖頭不吃。“你知道嗎？健康是生命之本，有了健康的身體才能去創造美好未來！”唐老師耐心地教導我：“相信你一定知道：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？這句詩吧，青菜可是農民伯伯用汗水澆灌而成的哦，吃掉吧?！?/p>

聽著老師的諄諄教誨，我把青菜吃了。此時，唐老師向我投來了贊許的目光。

唐老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，溫暖著我，讓我們茁壯成長。如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們添加炫麗的色彩。如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們雕刻成一件件美麗的作品。

感謝您，老師！

在那一片寂靜的夜晚，當所有屋子里的燈都熄滅的時候，總會有幾間亮著燈的屋子。而在那屋子里的，常常是老師在工作的身影。或是批改作業；或是制定講課方案；又或者是為學校畫一系列的圖表。這些老師，無疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的班主任——巨老師，才是最優秀的。

她是我們的語文老師，一副藍邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質；她個子不高，卻擁有著無限的能量；她的頭發逐漸變白，可他的心態永遠都不會老去；他課上嚴肅認真，課下對我們如朋友般看待；她練過武術，可不管當她多么氣憤的時候，都不會用來教訓我們，可能因為她還是心疼我們。他的種種特征我都不會忘記，因為這些是印在我的腦子里的。

他對自己的工作盡職盡責。有一次，她因為感冒，自己的嗓子啞了，出聲都很費勁，可她第一想到的還是我們的課程。當同學們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時，她依舊嘶啞著嗓子，對我們說：“不要緊，不要緊?！甭曇艉苄?，可卻顯得很溫柔。

當她上課時，我既心酸又敬佩。心酸是因為，老師都病到這種程度，還依舊堅持著給我們講課，而我的成績卻一直在處于下降趨勢，感覺愧對于老師。我敬佩是因為我從未見過如此認真負責的老師，感覺恨不得把青筋都暴了起來，才發出那一點僅供前幾排聽到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節課老師講的很費勁，我們聽得也很費勁，可我們卻可以從這節課學到平常都學不到的東西。

他不僅富有強大的責任心，而且具有極高的品德。

記得那一天，當時我們正在操場上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。于是攝影師就往地上丟一個垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時，我們的班主任為了監督我們上課，走到了操場。當班主任路過那里，看到地上有一個垃圾，于是就要把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。其實那是他們拍照的道具。這時攝影師露出一種無比佩服的表情：“實驗中學的老師太負責了，真了不起！”而我也正感如此。

以前，在我的心中，最美的教師沒有準確的標準，可當看到我們的班主任時，感到最美教師無疑就是這個樣子，兼備強大的責任心和極高的品德于一身的一位老師。

第二篇：初一作文 那個人

那個人

她長得不高，有著長長的頭發，帶著一個漂亮的發箍，大大的眼睛很有神，圓圓的臉笑起來那么甜美、可愛。

她成績好，被我們稱為“學霸”，老師也為她豎起大拇指，她有許多興趣愛好。

她樂于助人，有一次體育課上跑步，有個同學身體虛弱，跑完步自由活動時嘔吐了，吐了她一身，她不但沒有嫌棄自己的衣服被弄臟了，反而立刻將那個同學扶去空地上，給她拿水，一直到那個同學恢復過來才跑回宿舍換上干凈的衣服。

她最擅長的是彈古箏，歌聲也十分美妙。在“六一”兒童節的時候，為我們獻上一首曲子，看，她身穿一件連衣裙，熟練地撥動琴弦，與其他同伴配合的完美無瑕，獲得了老師、校長們的認可。

還有一件事讓我記憶猶新，那是一次夏令營活動，我們幾個好朋友都報了名，因為大家都覺得這個活動挺好的，鍛煉了自己的能力。到了晚飯時分，我們大伙兒盯著鍋碗瓢盆不知該怎么辦，她卻輕松一笑。只見她先用清水沖一下鍋，安排我們各自工作，我是用柴生火，我反反復復生了好多次才終于把火生好。她便把淘好的米放入鍋中已經燒開的水里。在煮飯的空閑時間，她已經把我們要吃的一些小菜做好了。米飯蒸熟后，她掀開鍋蓋，撲鼻而來的米飯清香令我們垂涎三尺，這應該是我吃過的最有意義的一頓飯了。在夏令營時，她默默地為我們做了很多事情，我們都很佩服她，他是我們的“女英雄”！

雖然我和她在一起只待了兩年半，但是我和她在一起的快樂時光卻永遠不會忘記。

第三篇：難忘那個人

難忘那個人

那個人，不知為什么，總是讓我記在心上；不知為什么，腦海里總是浮現他的身影。雖然過去我曾那么埋怨他，雖然我曾那么不喜歡他。但是他離開時，我卻那么的不舍，那么的留戀。為什么人總是這樣，失去時才會珍惜。

語文課上課時，每個同學嘴里不時在抱怨著：“左邊一本教科書，右邊一個何泉林，中間一個大于號。”可見他的課是有多么地乏味。給我們上課時，他不高的個子總是套上一套不合身的西裝，一副鏡片厚厚的眼鏡架在他那塌塌的鼻子上，多天沒理的胡子，濃濃的黑眉，給人一個不整齊又滑稽的感覺。大家都不理會他的來到，依舊那么亂哄哄的。直到他狠狠地拍講臺上的桌子，大家才安靜下來。他的課，只是照著參考書念一些知識要點，加上自己一點見解，一堂課就那么過去了。這不，調皮的幾個男生又在絮絮叨叨個不停，他立馬停下了講課，又在那里發表他的長篇大論了，直至下課鈴響了，他還不樂意停下來。

下課后，他就像變了一個人，不像是上課時不茍言笑的老師，而更像我們的好朋友。同學們去問他一些稀奇古怪的問題，他都很樂意也很風趣地給我們解答。偶爾他到宿舍查房時，我們都很喜歡和他開開玩笑，這真是所謂的“上課是師生，下課是朋友”啊！

有個周五的下午，外面突然噼里啪啦地下起了雨。11班的一位同學湊巧沒帶雨傘，只好一個人孤零零的站在學校大廳里等雨停下來。剛剛下班路過的何老師，看到了這位同學，他問了緣由后，毫不猶豫把自己手中的雨傘借給了那位同學讓他先離開。這一幕讓正好路過的我驚呆了，平時貌不驚人的老師，其實是很關心同學的。

星期五下午，為了準備藝術節的節目，很多同學都在西大操場上辛苦地排練著。期間，班長從教室跑過來對我們說：“何老師要轉校離開我們了?！蔽彝蝗幌肫穑谒x開我們前的一些天，給我們上的課文題目就是“最后一課”，他沒有流露出任何敷衍的情緒，還是一如既往認真地給我們上課。剛聽到這個消息，我還不太相信他真的要離開我們了。直到我回到教室后，看到每個女生都雙眼紅紅的，眼眶被淚水擠得滿滿的,我才愿意承認他離開了。不知怎么了，我的眼淚也隨之流下來了，盡管何老師已經離開學校了，可我眼前常常浮現著他在講臺上講課被同學們欺負，下課時和我們嘻嘻哈哈，可是后悔已經來不及了，不會再有這些了。

在最近幾次的自我測驗時，我的成績都還不錯。這時我才發現，從他那里我其實學到了不少的東西。何泉林，我們曾經的語文老師。既有點缺乏教學經驗，又有點孩子氣，還有很多不為人知的善良、風趣等等?？傊?，他就是我最喜歡的、令我難忘的語文老師。

第四篇：作文-難忘那個人,那些事

難忘那個人，那些事

——“丁板”不是砧板，還如此可親可敬

樹人中學 朱雨清

回想當年高考，那種緊張的心情仍在。

因為我們不在自己學?？荚?，所以學校安排了車接送我們，可是不知道什么原因，考英語那場時我們班的車遲遲沒有來，眼看著其他考生一車一車的離開，我們心急如魂。

只見班主任“丁板”（我們取的外號，背地里才敢喊）跑來跑去，汗如雨下，不知道是急的還是熱的，不停地打電話，以高分貝聲音責問對方為什么還沒來，掛完電話他轉而輕聲安撫我們：“不要急，一定會趕得上，我先把兩證發給你們。”他一邊說著一邊把準考證和身份證發到我們手上（因為怕我們弄丟或忘記帶身份證和準考證，每次考完班主任都將兩證收上來，考前再發給我們）。

接著他又故作輕松對文娛委員說：“文娛委員發個音，帶大家唱唱歌?！遍_始大家都沒有心情唱歌，出乎意料，一直被認為五音不全的“丁板”竟帶頭唱起來，絲毫不再在意自己是否唱得好，聽他唱歌我們都忍不住想笑，一下輕松了許多，終于我們被感染了，才明白唱歌真的可以平復心情，同學們似乎在歌聲中忘記了焦慮。

車子終于來了，“丁板”騎著摩托車載上暈車的學生在前面開路，一路上行人都好奇地看向我們，或許他們不清楚我們正在歌聲中與時間賽跑。上車前“丁板”一再叮囑我們下車后馬上跑去考室，我們也基本是在最后一分鐘進入的考場，坐下來時還驚魂未定，可是回想那點小插曲似乎考試都有了底氣，心情也格外輕松，總會會心一笑，唯一沒法明白的是“丁板”哪來的勇氣，敢展現他那歌喉，只不過誰也沒拿這件事取笑過“丁板”。

考完回學?？偰艹陨县S富的飯菜，我們是在食堂吃酒席一樣的，有魚有肉還有雞，除了酒沒有，其他一應俱全，飯后還有解暑的西瓜。每次我們去吃飯時就看見“丁板”一個人在忙著上菜，等我們開吃了，他又開始切西瓜裝盤，他不讓我們幫忙，只是淡淡地說：“吃完就早點去休息，你們的任務是考出好成績?！笨粗β档纳碛皟叭痪褪且患彝ブ髂小?/p>

說起“丁板”，他的外號早在給我們上第一節課時就有了雛形，還記得他第 一次上課時，我們都被嚇得魂飛魄散，他的脾氣很暴躁，他上課要是有學生開小差了，他會突然從上一秒的和顏悅色轉而雷霆大發，把絲毫沒有準備的我們嚇得六神無主。因為他姓丁，大家說他經常像有東西砸在砧板上發出的巨響一樣嚇我們，干脆就叫他“丁板”（湘鄉話中砧板和丁板發音相同），就這樣他算有了新稱呼，只是出于對他火爆脾氣的畏懼，不敢當面喊而已?？墒遣痪梦覀儏s發現他上課再也不會突然發脾氣和提高分貝吼人了。俗話說“江山易改，本性難移”，在他這怎么就不靈驗了呢？

高三時，為了給我們增強營養，“丁板”搬來家里的電飯煲為我們煮雞蛋。一天早操后，我去辦公室接作業本，“丁板”正在洗雞蛋，準備煮水煮蛋，看著他笨手笨腳的樣子就知道他肯定沒怎么做過飯，我嘟囔了一句：“現在就開始煮，等下課都煮成蛋花了。”他聽見了叫住我，不好意思地問我：“該煮多久才合適呢?”我學著他平時訓人的語氣：“這個也不能一概而論，看你煮多少蛋了，一般水開后再煮5到10分鐘就差不多了。”沒想到他真實踐了，聽辦公室其他老師說他還煞有其事的調著鬧鐘煮蛋。作為生活委員的我每次早自習下課去拿水煮蛋就發現：“丁板”煮的蛋真的越來越好了，熟而不老，還有煨雞蛋的香味。

有一次，媽媽來學?？次?，帶來兩袋雞蛋，一袋給我，一袋是送給“丁板”，“丁板”開始不要，后來在媽媽的堅持下，或許“丁板”也意識到盛情難卻就收下了。然而，從第二天起我的水煮蛋就從一個變成了兩個，我明白是“丁板”把媽媽給他的那袋雞蛋給我了，即使是一袋不值錢的雞蛋他也是不肯收下的。

作為高三班主任事情本來就多，可是“丁板”還要我們多寫英語作文給他批改，每次收到我們的練習作文他總是露出欣慰的笑容，也是因為他要求多練習，我的英語作文才能從十來分上升到二十多分，英語也從五十多分上升到了九十多分。

畢業送別會上，同學們對“丁板”說：“丁老師，我們終于不要被你罵，不要聽你吼，要離開你的‘魔爪’了??”可是為什么這句話聽起來那么讓人心酸難過，甚至會讓人潸然淚下，只有“丁板”仍能微笑著，坦然處之。那一刻，才覺得稱呼他為“丁板”其實也挺可親可愛的。

有些事，有些人雖然平凡，卻注定會留在我的記憶深處，難以忘懷。

第五篇：那個人那些事作文500字

那個人那些事作文500字

那個人，那些事，那一段段清晰可觸的記憶，伴隨著我一天天長大。

童年時期，我常常黏著母親，對于父親，總覺得他是我生活中最熟悉的陌生人，因為和他在一起的時間少得可憐。可是，當我推開記憶的大門時，父親的身影總是第一個躍出。

父親，是一位電力工作者，一旦遇上停電，父親的電話便會響個不停。我很討厭父親的電話，因為它一次又一次地在我們吃飯、閑聊或散步時響起?？筛赣H總是一臉微笑地接電話，耐心地解釋停電的原因，從未有過一絲的不耐煩。他說：“我是做這行的，得對自己的工作負責，敷衍不得。”

對我的學習，父親常說：“有問題就來找我！”小學時，遇上不會做的題目，我喜歡抱著書本去問父親。父親總會詳細地給我講解。那時，我最崇拜的人就是父親，總以為這世上沒有父親不會做的題。

而后上了中學，回家少了，問的機會也少了。但他沒事兒就會翻翻我的書和作業，發現錯誤，并不打罵我，而是風輕云淡地說：“多一點耐心就好了。做題如做人，來不得半點馬虎?！?/p>

與父親閑聊時，他最愛說：“生活，淡一點好。”兒時的我不懂，父親也不多作解釋；直到現在我也未能領悟，每每問及，父親只是淺笑不語。或許能到某一天我真的長大，會明白吧！

就是這樣一個人，這樣一些事，伴隨著我一天天長大。