第一篇：【熱】拾起溫暖的點(diǎn)滴作文

【熱】拾起溫暖的點(diǎn)滴作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的拾起溫暖的點(diǎn)滴作文，歡迎閱讀與收藏。

觸動(dòng)了我心靈的事有許許多多，但讓我難忘的'，只有那一次。同樣也是最珍貴的。捧一杯熱茶在燈光下，思緒萬千中，一件事情像春水涌入心田……

那天天氣好得很，媽媽提議要帶著我們出門，暑假生活多枯燥，聽見這個(gè)我和妹妹都搶著去換衣服，接著就高興地出了門。

在車上，媽媽說：“你們現(xiàn)在的生活啊這么舒服，比你們難過的人多得很，雖然我們不算富貴但也該知足了，我?guī)銈內(nèi)タ匆幌聞e人的生活吧。”我和妹妹都覺得有趣就答應(yīng)了。

我們?nèi)チ瞬叫薪郑翘貏e熱鬧，各種不同的人。乞丐、攤主、路人…一眼望去，一位老人拖著那已經(jīng)不堪的身軀，拄著拐杖，一只手撐著腰，去向每家店，每個(gè)人乞討。可這并沒有成功，人們更多的嫌棄，厭煩，甚至有人大聲辱罵老人，老人只好走開…

再看看叫賣的老板，舉著一個(gè)牌子，賣命的在喊，再看看客人們的挑三揀四，把老板當(dāng)作下人似的，看得我心里實(shí)在是難受。

走到了那條美食街，又是一個(gè)老人家，可和上一個(gè)不同的是，這位老人遇到了一個(gè)好心人。老人伸手望著一位年輕人，那眼神里，充滿了希望。可那位年輕人，直沖老人大喊：“臟死了，趕緊走開，你這種人就是一輩子賤命，別來晦氣我。”老人眼里，希望變成了失望。搖搖頭走了。這時(shí)一位學(xué)生走了過來：“你不給錢就不給錢，你罵老人家干嘛呢，你自己有點(diǎn)素質(zhì)行嗎。”

老人眼里流出了淚水，大概是從來都沒有人同情他，都在嫌棄他，而今天卻有人站出來幫他說話。老人嘴里不停的在說著謝謝。這一幕，讓我暖到了心底…感動(dòng)不需要做太多事，也許是一句話，一個(gè)小忙。

第二篇：點(diǎn)滴溫暖 感動(dòng)你我

點(diǎn)滴溫暖 感動(dòng)你我

專業(yè)、體貼是對(duì)銀行柜臺(tái)普遍的期待。在我看來，銀行工作雖然平凡，但是在平凡中也有偉大。我們沒有驚天動(dòng)地的事跡，但是我們有細(xì)水長流的堅(jiān)守。每天重復(fù)的工作，就像小溪靜靜地流淌在山間，沒有驚濤駭浪，沒有朵朵浪花，只有春雨般的潤物細(xì)無聲，如春暉灑遍每一個(gè)角落。

從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入農(nóng)行已有三年。在這三年中，作為柜員，體會(huì)良多。接下來，和大家分享一下發(fā)生在我身邊的故事：

在我們網(wǎng)點(diǎn)，辦理業(yè)務(wù)服務(wù)最標(biāo)準(zhǔn)、最體貼的柜員是俞永浩，我們都親切地喊他“俞哥”。經(jīng)常到我們網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù)的的客戶也都知道我們這位俞哥，就是因?yàn)橛岣绶?wù)態(tài)度好。不論遇到什么樣的客戶，他都是微笑服務(wù)，語氣從來都是平和溫暖，語速不快不慢，剛剛好。短短的幾句話：“您好，請(qǐng)問您辦理什么業(yè)務(wù)？您先不要著急，有什么問題我?guī)湍鉀Q。”瞬間讓客戶放松。

記得有一次，俞哥在辦業(yè)務(wù)過程中遇到一個(gè)很棘手的問題，一位男士的存折密碼記不起來，需要掛失重置密碼，但是又發(fā)現(xiàn)這位男士的存折是很久以前15位身份證號(hào)碼開立的，客戶資料需要重歸，存折也需要升級(jí)，一系列的問題接踵而至，但是俞哥并沒有急躁，而是先給這位男士耐心解釋，希望他能夠明白自己在辦理什么業(yè)務(wù)，怎樣才可以解決問題，然后順利地使用存折，這位男士在俞哥耐心的講解后明白了，一直說謝謝，謝謝俞哥幫了他的大忙，因?yàn)檫@個(gè)存折對(duì)他很重要。俞哥解釋清楚后，開始為這位男士辦理業(yè)務(wù)，并且提示他以后遇到銀行卡或者存折問題可以及時(shí)到銀行網(wǎng)點(diǎn)來咨詢和辦理。最后，雖然業(yè)務(wù)很費(fèi)時(shí)，但是客戶并沒有因?yàn)檗k理時(shí)間長而感到煩躁，而是覺得農(nóng)行服務(wù)態(tài)度很好，為客戶著想，為客戶解決難題。

俞哥辦理這筆業(yè)務(wù)時(shí)，我就在他身邊為其他客戶辦理業(yè)務(wù)，聽到那位男士在臨走時(shí)一直道謝，覺得心里很暖，雖然不是自己親身體會(huì)，但是也會(huì)有小小感動(dòng)。

后來，在俞哥影響下，自己慢慢地開始改變，學(xué)著放慢自己的語速，平和自己的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為客戶辦理業(yè)務(wù)。

前不久，一位客戶正好來我柜臺(tái)辦理銀行卡銷戶業(yè)務(wù)，我在銷卡前按照慣例查詢客戶是否簽約特殊合約，又是否需要解約，萬萬沒想到這位客戶有八張銀行卡，其中兩張還是一卡一折，并且全是外地銀行卡。另外能夠找到的銀行卡也只有一張，其余的全部需要掛失銷戶。

雖然這個(gè)業(yè)務(wù)并不復(fù)雜，但是耗時(shí)較長。但我并沒有急躁，而是馬上向這位客戶說明情況，迅速地為他打印一張銀行卡清單，以便讓他明確自己有多少張銀行卡。與此同時(shí)，我不斷地寬慰他，提前向他說明這項(xiàng)業(yè)務(wù)用時(shí)較長，希望他理解并耐心等待。

辦理結(jié)束以后，這位客戶并沒有著急離開，反而動(dòng)情地對(duì)我說他很感動(dòng)，也很感激我，因?yàn)樵诖酥八ミ^好幾個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，但是接連碰壁，因?yàn)榉N種原因都未辦理成功。沒想到來到我們網(wǎng)點(diǎn)，我們不僅幫他成功辦理業(yè)務(wù)，更為他解決了銀行卡跨地區(qū)難銷戶的歷史遺留問題。

他一疊聲地（一直）說著感謝的話，還說以后有什么業(yè)務(wù)都要來我這兒辦理。聽到這位客戶如此真誠地肯定我的工作，讓我明白原來自己也可以成為客戶心中的小確幸，頓時(shí)作為銀行人的責(zé)任感油然而生，也讓我更加確信加入農(nóng)行大家庭是我正確的選擇。

我的故事分享結(jié)束了，但是這樣的暖心服務(wù)還在繼續(xù)，從未間斷，點(diǎn)滴之間，感動(dòng)你我。我們?cè)缸隹蛻糇钯N心的伙伴，時(shí)刻解決客戶的難題，全力滿足客戶的需要。

每一天，我們都在努力！

第三篇：中學(xué)生演講稿：溫暖的點(diǎn)滴

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊貴的客人，親愛的教師，親愛的學(xué)生：

大家下午好！

我是××××××學(xué)生在七年級(jí)：劉＃＃;今天，我說的話題是：一點(diǎn)一點(diǎn)地溫暖 9月，我們告別六年的小學(xué)生活，進(jìn)入美麗的神圣初中。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期，我們走進(jìn)了很多老師，并與老師一起。在這么多老師中，我最佩服的是老師趙老師，她也是我心中的好老師。

趙老師教數(shù)學(xué)這門課。她是中等，與蓬松的卷發(fā)，瘦臉總是帶著微笑。一雙明亮的眼睛，眼睛露出誠實(shí)和溫暖;趙老師也有一個(gè)特點(diǎn)，就是她的高鼻子掛在一副眼鏡上，人們看著她對(duì)她知識(shí)的知識(shí)，斯里蘭卡的文字。

在教室里，她站在講臺(tái)上，握著粉筆在手上，搖擺在講臺(tái)上...她把她的心放在教室里，打開心臟，讓每個(gè)學(xué)生接近海洋的知識(shí)

我喜歡老師趙寫粉筆的聲音，那 響亮而強(qiáng)大的沙沙聲，如旋律音樂無限地在我的耳朵里響起。但是，沉浸在這個(gè)時(shí)候我，無意中看到老師迅速寫黑板手。側(cè)面是沖洗的，如熱火焰一般燒;周圍還有一條路像裂谷的山谷，看起來很干燥，像一個(gè)非常秋天無意的死葉，這個(gè)場(chǎng)景深深地觸動(dòng)了我，經(jīng)常想到的心將從無限的力量上升。

老師是這樣的奉獻(xiàn)，所以我忍不住想起李尚英那句話詩：春蠶到死絲一面，蠟火炬淚流淚。也讓我真正感謝老師的關(guān)懷和思想盡責(zé)，勤勉的態(tài)度的責(zé)任。

趙和一個(gè)學(xué)期，我感覺最深的是運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，趙先生給了我們很大的鼓勵(lì)。在激動(dòng)人心的比賽-拔河，趙老師帶我們進(jìn)入操場(chǎng)，仔細(xì)計(jì)數(shù)，并與我們討論戰(zhàn)術(shù)。在這個(gè)時(shí)候，我們都進(jìn)入了體育場(chǎng)。準(zhǔn)備！裁判喊道，雙方抓住繩子。所有的人都穿過他的腿，緊緊地抱著繩子，專注于聽裁判的命令。杜哨聲響起，游戲正式開始，雙方不要互相讓對(duì)方，立刻用盡了努力向后拉。我們的同學(xué)皺眉，蹲下身體拉硬。另一邊的力量可以真的很大，直接拉我們班上的學(xué)生移動(dòng)到中間線。這時(shí)，我聽到一個(gè)熟悉的聲音來吧！回來！原來是趙老師為我們歡呼。每個(gè)人的眼睛都在用繩子移動(dòng)，齒！哨子再次響起，唉！我們失去了班級(jí)。回到課堂上，我們班上的同學(xué)們無所事事，嘆了口氣，趙看見不僅不生氣，也輕輕地安慰了我們無論如何，專注于參與，這一次雖然失敗，但我們都試試！總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)工作。我們聽了趙的話，他的頭，眼睛充滿堅(jiān)定的信念。

即使是下課，也時(shí)不時(shí)地看到趙和同學(xué)的親切對(duì)話......還因?yàn)檫@么好的老師，只有讓我們生活在一個(gè)充滿活力，團(tuán)結(jié)和友誼的家庭興旺...趙老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

第四篇：中學(xué)生演講稿：溫暖的點(diǎn)滴

中學(xué)生演講稿：溫暖的點(diǎn)滴

中學(xué)生演講稿：溫暖的點(diǎn)滴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是××市××區(qū)××學(xué)校七年級(jí)一班的學(xué)生：劉##；今天，我演講的題目是：《溫暖的點(diǎn)滴》

九月，我們告別了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，步入了美麗而神圣的——初中。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的相處，我們走進(jìn)了許許多多的老師，并且和老師們相處得很融洽。而在這眾多的老師中，最令我敬佩的還是我們的班主任趙老師，她也是我心中的好老師。

趙老師任教數(shù)學(xué)這一門課。她身材中等，有著一頭蓬蓬的卷發(fā)，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸與溫暖;趙老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識(shí)淵博，斯斯文文。

在課堂，她站在講臺(tái)上，手里時(shí)刻拿著粉筆，在講臺(tái)上揮灑著?她把自己的心放在課堂上，敞開“心門”，讓我們每一位同學(xué)都走近知識(shí)的海洋。

我很喜歡趙老師寫粉筆字的聲音，那鏗鏘有力的“沙沙”聲，如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子延綿不絕地回蕩在我的耳畔。然而沉浸此時(shí)的我，不經(jīng)意看到了老師快速書寫板書的手。側(cè)面是通紅的一片，如被炙熱的火焰灼傷一般；周圍則有著一道道似山谷的裂紋，看起來干巴巴的，像極了秋天無心凋零的枯葉，這一幕深深的觸動(dòng)了我，每每想起心中就會(huì)升騰起無限的力量。

老師是這樣的奉獻(xiàn)著，讓我感動(dòng)之余不禁想起李商隱的那句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也讓我真正體會(huì)到了老師的良苦用心和對(duì)工作的盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎的態(tài)度。

和趙老師相處將近一個(gè)學(xué)期了，在這之中使我感受最深的還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)，趙老師給予了我們很多的鼓勵(lì)。在進(jìn)行激動(dòng)人心的團(tuán)體賽——拔河時(shí)，趙老師把我們帶入操場(chǎng)，仔細(xì)地清點(diǎn)人數(shù)，并和我們一起商量“戰(zhàn)術(shù)”。這時(shí)，我們都進(jìn)入賽場(chǎng)。“預(yù)備！”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員抓起繩子。全部人叉開雙腿，緊緊握住繩子，全神貫注地聽著裁判員的號(hào)令。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始，雙方互不相讓，立即用盡吃奶的力氣向后拔。我方同學(xué)都眉頭緊鎖，蹲下身子用力地拔著。對(duì)方的勁可真大，直拉的我們班的同學(xué)向中線移動(dòng)。這時(shí)，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音“加油！加油！用力向后！”原來是趙老師在為我們加油吶喊。大家的目光都隨著繩子移動(dòng)著，“嘟！”哨聲再次響了起來，唉！我們班輸了。回到教室，我們班的同學(xué)都無精打采、唉聲嘆氣，趙老師看見了不僅不生氣，還輕聲地安慰著我們“沒關(guān)系，重在參與，這一次雖然失敗了，但是大家都盡力了！所以下次要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。”大家聽了趙老師的話都抬起了頭，眼神里充滿了堅(jiān)定地信念。

就算是下課，也能時(shí)時(shí)看到趙老師和同學(xué)們親切的交談著??也正因?yàn)橛辛诉@樣的好老師，才使我們生活在一個(gè)活力四射、團(tuán)結(jié)友愛的大家庭里茁壯成長??趙老師，您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師！

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：關(guān)于責(zé)任的作文：拾起“責(zé)任”

關(guān)于責(zé)任的作文：拾起“責(zé)任”

關(guān)于責(zé)任的作文：拾起“責(zé)任”

當(dāng)你面對(duì)地上的一張紙，你會(huì)怎么做？是選擇漠視地路過，還是彎腰拾起？杭州一所初中的入學(xué)考試便設(shè)置了這樣一道題目。而240名學(xué)生交上的答卷卻無法令人滿意：232人漠視而過，只有8人彎腰拾起，3%的通過率赤裸裸的昭示了中國新一代對(duì)責(zé)任感的遺棄。

古希臘人說：“人是背著包袱走路的，包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女......歷經(jīng)千辛，卻無法丟棄其中的任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。”

責(zé)任，是社會(huì)的基石。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中也會(huì)輕易動(dòng)搖。丟棄責(zé)任，只會(huì)換得一時(shí)的輕松，卻會(huì)使了一生的光彩。責(zé)任，是肩負(fù)在每個(gè)人肩上的，不可丟棄的使命。

反觀那些選擇漠視而過的學(xué)生，心中的想法無外乎是將責(zé)任集體化，他人化。秉著“別人不撿我憑什么撿”的想法任“責(zé)任”在風(fēng)雨中飄搖。日本一家旅店曾公開表示拒絕中國團(tuán)體游客，但歡迎中國個(gè)人游客，給出的理由是中國團(tuán)體游客喜歡亂丟垃圾，大聲喧嘩，讓其他旅客不愿入住。但個(gè)體游客較之卻十分禮貌。同樣是中國游客，為何差異如此之大？

其實(shí)質(zhì)還是責(zé)任感的缺失。團(tuán)體客丟的是大家的臉，但個(gè)體客掙的卻是自己的臉面。但他們都忘了，出了國門，一舉一動(dòng)，皆代表著“中國”的臉面。當(dāng)越來越多國外的旅游景點(diǎn)掛上中文的文明提示語時(shí)，這責(zé)任的力量難道還不足以驅(qū)使你彎腰拾起地上那張紙么？

正如莎士比亞在《維納斯與阿尼多》中所說：“我們的使命是照亮整個(gè)世界，融化世上的黑暗。”的確，當(dāng)一些人視責(zé)任為無物，還有一些人正勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，使責(zé)任之光更加耀眼。君不見公交司機(jī)黃志全在生命的最后一分鐘里，拉下手閘，疏散乘客，之后安詳?shù)奶稍诜较虮P上停止了呼吸；君不見設(shè)計(jì)事務(wù)所于80年后給“景明大樓”業(yè)主們發(fā)來的超期服役告知函。他們是嚴(yán)寒冬天照進(jìn)的曙光，是黑夜中照亮天際的燈塔。

責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音；猶如宮澤賢筆下的文學(xué)，能營造出空靈優(yōu)美的世界責(zé)任。讓我們都彎下腰，拾起那片遺棄的“責(zé)任”！