第一篇:拾起一片片記憶的落葉
拾起一片片記憶的落葉
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。秋風(fēng)吹來(lái),吹起了我一片片記憶的落葉。
哦!我那呻吟的落葉呀,它帶我打開了記憶的閘門。
2008年5月12日,和往常一樣,我背著書包去上學(xué)。我一會(huì)兒追著蝴蝶,一會(huì)兒采摘路邊的花草。微風(fēng)吹來(lái),感覺舒服極了。走到河面上搭起的便橋上,我低頭在河水中照著自己的影子。突然,我腳下不穩(wěn)了,我?guī)缀醯舻剿小.?dāng)我穩(wěn)住腳后,我感覺頭暈、惡心,我不知發(fā)生了什么事,急忙趕到了學(xué)校,這才知道發(fā)生了地震。
放學(xué)回家,看見爸爸媽媽都很緊張地談?wù)撝卣稹S捎谖覐奈唇?jīng)過(guò)這樣的場(chǎng)面,就覺得很有意思。此后的幾天學(xué)校放假了,我更是快樂極了,整天的瘋玩。后來(lái)看媽媽在手機(jī)上捐錢,就激動(dòng)的也捐了幾元。媽媽、爸爸單位捐錢時(shí),就對(duì)他們說(shuō):“我們捐過(guò)了,不要再捐了,我們也沒多少錢呀!”誰(shuí)知,爸爸生氣地說(shuō):“你小小年紀(jì),沒有一點(diǎn)同情之心。要是都像你一樣,那我們有災(zāi)難時(shí),只有等死的份”。說(shuō)完他把我拉到電視機(jī)跟前。看到電視里天崩地裂、鮮血淋淋的畫面,我似乎有些明白爸媽為什么生氣了。后來(lái),我認(rèn)真關(guān)注了報(bào)道,溫總理爺爺親臨現(xiàn)場(chǎng),指揮救災(zāi);武警叔叔奮不顧身,搶險(xiǎn)救災(zāi);小林浩頑強(qiáng)脫險(xiǎn),救護(hù)同伴.....。全國(guó)到處都在捐錢,大難中到處閃耀著人性的光芒。
我的心靈震動(dòng)了,那個(gè)冷漠、自私的我驚醒了,一個(gè)有責(zé)任心的我開始悄然成長(zhǎng)。
又是一年秋風(fēng)起,紅葉翩翩飛舞忙。
新學(xué)年開始了,我本來(lái)打算到龍園中學(xué)去讀書。可是媽媽說(shuō)他們校長(zhǎng)希望我到他們學(xué)校去讀書。校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō):“一個(gè)老師連自己都不愛自己的學(xué)校,還讓別人怎么愿意送孩子來(lái)讀書。”所以她決定讓我去他們學(xué)校上學(xué)。我有些不愿意,我的同學(xué)大多在龍園中學(xué),而且我們小學(xué)校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò),我們畢業(yè)后,努力的方向是城里的兩所學(xué)校,那才是好學(xué)校,周圍的學(xué)校條件都不行。可媽媽堅(jiān)持,我只好去了。
早上,跟著媽媽到了學(xué)校。迎面看見兩棟嶄新的教學(xué)樓在翠柏的掩映下矗立在校園中央,樓前花團(tuán)錦簇,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。櫥窗內(nèi),張貼著優(yōu)秀教師的大幅照片和三好學(xué)生的集體合影,以及學(xué)生的畫作,優(yōu)秀作文等。學(xué)生們正積極打掃衛(wèi)生,校長(zhǎng)正到處視察。看到我們,校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),他笑著對(duì)我說(shuō):“看看我們學(xué)校,那一點(diǎn)比別的學(xué)校差?我們照樣培養(yǎng)全區(qū)前幾名的學(xué)生。你要努力將來(lái)考市一中,啊!”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)教室,看見幾十個(gè)和我一樣大的學(xué)生用好奇的眼睛盯著我。坐下后,我才發(fā)現(xiàn)這兒的課桌都是新的,地是瓷磚鋪成的,講臺(tái)是木地板,而且窗戶上掛著漂亮的窗簾。教室后墻貼著學(xué)生的美術(shù)畫。心想,這兒比大家說(shuō)的漂亮多了,要是能將我的畫貼上去就好了。
回到家,我問媽媽:“你們學(xué)校變化真快呀,以前跟你去時(shí)學(xué)校還比較破爛:幾排土坯房,校園墻都倒塌了,學(xué)生沒有一點(diǎn)安全。一到下雨天,家屬就要“抗洪搶險(xiǎn)”。現(xiàn)在怎么土房子變樓房了,整個(gè)校園也都是方磚鋪成的。而且又加固了校墻,又種植了花草?”聽了我的話,媽媽笑著說(shuō):“還是沾了災(zāi)區(qū)的光,汶川地震后,國(guó)家就加大了全國(guó)教育的投入,再加上愛國(guó)人士的捐資助學(xué),我校就發(fā)生了翻天覆地的變化了。不過(guò)你只看到一些,還有些變化以后你才能看見。”我迫不及待的問:“是什么呀?你快說(shuō)呀。”媽媽說(shuō):“我們學(xué)校已經(jīng)有城里學(xué)校有的一切設(shè)備了,而且你也會(huì)體會(huì)到這兒的老師們也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。”
掃地時(shí),我撿到了一片葉子,我把它夾在書中。葉子上寫著:“今天我因?qū)W校驕傲,明天學(xué)校因我自豪”。
馬跑泉中學(xué)七年級(jí)學(xué)生:郭坤
2011/9/11
第二篇:高一三班那些難以拾起的記憶
高一三班那些難以拾起的記憶
一年前,我們還都是孩子 一起走到了這個(gè)學(xué)校 那時(shí)什么都不懂
只知道到了一個(gè)新學(xué)校很感覺新鮮 漸漸的一天一天的過(guò)去
和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣 雖然每天過(guò)得都很平淡 可是就在不知不覺中
我們大家之間的感情也越來(lái)越深 雖然平時(shí)也有個(gè)小打小鬧
可是那往往是我們最真實(shí)的時(shí)候 在課堂上我們會(huì)調(diào)皮的搗亂紀(jì)律 然后讓老師上不下去課 這就是我們。
當(dāng)班里有人難過(guò)的時(shí)候我們會(huì)一起安慰她 這就是我們。
當(dāng)我們集體犯錯(cuò)誤老師在在訓(xùn)我們的時(shí)候 我們還是一副什么都不怕的樣子 這就是我們。
當(dāng)我們一起唱著我們的歌的時(shí)候 似乎整個(gè)世界都是屬于我們的
我們一起經(jīng)歷過(guò)的還有太多太多是說(shuō)不完的 而現(xiàn)在都已成為我的回憶
有時(shí)候我會(huì)刻意的想一些我們?cè)谝黄鸢l(fā)生過(guò)的事 因?yàn)槲液ε聲r(shí)間長(zhǎng)了 有些事終究還是會(huì)忘記 有人都說(shuō)跟同學(xué)是最快樂的 因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是最純真的 在此之前的時(shí)候還沒覺得
到了現(xiàn)在這種感覺就越來(lái)越強(qiáng)烈了 才發(fā)現(xiàn)離開這個(gè)集體自己是那么的不舍 可以說(shuō)我足夠堅(jiān)強(qiáng)
在黑板上留下了我給大家搞怪的話
在桌子上留下了我的一句話有了兄弟 絕對(duì)無(wú)敵 在這里留下了我們成長(zhǎng)的腳印
在我心里留下我們一起經(jīng)歷的所有事情 也許我并不知道這個(gè)校園之外的世界有多大 我不知道我到一個(gè)新的社會(huì)中還要多久才適應(yīng) 盡管還有許多的不知道 但是我都已長(zhǎng)大
以后的路上我還是必須一個(gè)人去面對(duì) 不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),未來(lái)有多長(zhǎng)
總是一遍一遍吃著告別宴,喝著離別酒
舍不得那些歲月,歲月還是匆匆而過(guò) 舍不得那些告別,告別還是沒有停下腳步 舍不得那些緣分,緣分還是漸漸走散 曾經(jīng)的人,過(guò)去的事 那些散落的記憶
又怎樣散落在記憶的塵埃? 高一:潘燕
第三篇:那記憶中的落葉
如今的節(jié)日,心中是充滿幸福安康;如今的季節(jié),也伴有紛飛的惆悵和凄美。每年落葉的季節(jié),思緒便不由自主的飄向遠(yuǎn)方。
對(duì)落葉的傾情,大概是上小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候,身體清瘦微弱,頭發(fā)稀疏泛黃。當(dāng)時(shí)物質(zhì)匱乏,兄弟姐妹多,負(fù)擔(dān)重,收入也是微乎其微,大部分的家庭都是勉強(qiáng)維持溫飽,暫不說(shuō)糧食的不足,就燒鍋?zhàn)鲲堄玫牟窕鸲际菃栴}。
秋后,每家都靠秸桿和落葉來(lái)解決初冬做飯的問題。但是秸稈也是不充足的,要等到深冬下雪天才能動(dòng)用。所以從深秋到初冬,天還不是太冷的時(shí)候,柴火就靠落葉維持了。那些日子里,老人們、孩子們都在收集落葉,掃的掃,串的串。那時(shí)候農(nóng)村的小樹林很多,很多!每個(gè)林子里的葉落都會(huì)歸家!
那時(shí)候的公路不寬,路兩旁是枝繁葉茂的大葉楊樹,夏天兩旁的樹枝都快交織在一起了,只有路中間還見一重天,酷暑天,人們沒有多少農(nóng)活,就在樹蔭下乘涼、做活、聊天。
每到秋天葉子變成金黃,像條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢緞圍巾把小公路圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),真的是美極了!然而隨著季節(jié)不停的變幻,一場(chǎng)秋雨,或者一夜秋風(fēng),第二天早上金黃的落葉便飄飄灑灑的鋪滿一地,一眼望不到頭。
秋風(fēng)有時(shí)候也是有些壞壞的,像有意挑逗落葉,落葉也不甘示弱發(fā)出哧啦啦的聲音,它們便在地上有趣的打鬧一番。那時(shí)路上很少有汽車路過(guò),也沒有環(huán)衛(wèi)工人打掃,那落葉景象在我看來(lái)真的是很壯觀!
我印象最深的是,深秋的早晨、早自習(xí)、放學(xué),我便和鄰家的幾個(gè)女孩跑著繞到公路上,每人手里都拿著兩支針狀形鐵絲,尾部握成個(gè)小小的橢圓,上面系一根細(xì)長(zhǎng)的麻繩,繩的末尾系一段小樹枝做為擋頭,然后我們就用針爭(zhēng)先恐后的串地上又大又黃的落葉,串一會(huì)往下屢一屢,直到把這一根線串滿,在用最塊的速度在把另一根繩也串滿。
太陽(yáng)公公也好像很心疼我們,把溫暖的金色陽(yáng)光灑落在我們身上,然后我們便拉著兩串像大蛇一樣的落葉凱旋回家。
回到家里,母親已做好了早飯,父母親看到我們的勞動(dòng)成果,臉上多了些笑容,我的心情也明朗起來(lái),其實(shí)串落葉的我們是一半為了玩耍一半為任務(wù),所以心中不免會(huì)沾沾自喜,心想明天早上要串的更多一些,更快一些。
第二天早上沒下課就有些迫不及待了。有時(shí)候陽(yáng)光把我們包圍,感覺暖暖的,有時(shí)候晨霧把我們包圍起來(lái),感覺很冷,看一切都是朦朦朧朧的。只要不下雨,我們每天早上放學(xué)第一件事就是串落葉,直到葉子落完,我們的串葉任務(wù)才算告一段落。
好在那時(shí)候汽車不多,學(xué)習(xí)抓的也不太緊,所以我們回家的多晚,父母也不用擔(dān)心我們的安全問題和學(xué)習(xí)情況,看著院子里晾曬的落葉,一天比一天多,心里還是有些成就感的。想到冬天有這么多的落葉,母親不在為燒火做飯而發(fā)愁了,我的心里便也踏實(shí)很多!
這樣的事情好像重復(fù)做了好幾年,隨著年齡的增長(zhǎng),生活的水平的不斷提高,日子越來(lái)越好,后來(lái)竟把串落葉這事從記憶中抹掉了。
長(zhǎng)大后,在城里看到秋天的落葉時(shí)。和小時(shí)候的感覺是不一樣的,那時(shí)喜歡它的使用價(jià)值,這時(shí)喜歡它凄美的意境,和落葉知秋的惆悵。
現(xiàn)在沙澧公園的河提上,同樣有著又大又粗枝繁葉茂、有些年輪的楊樹,唯一不同的是,小時(shí)候故鄉(xiāng)的是大葉楊,而這時(shí)的家鄉(xiāng)是小葉楊,小葉楊比大葉揚(yáng)的葉片密擠,落葉較早,大概是在樹上都已干枯了的葉子,落下時(shí)已經(jīng)成沒有任何生命的跡象的淺褐色葉子了,而大葉楊比小葉楊葉片大而稀疏,大葉楊的落葉較晚,落葉呈綠中帶黃的嬌美色,直到曬干都帶著些許黃。
每當(dāng)深秋,絲絲愁悵和凄涼便充滿心間。散步在樹林,看到稀疏的楊葉,紅了的柿葉和醉人的楓葉,嬌黃的銀杏葉被環(huán)衛(wèi)工人辛勤的、毫不留情的掃去,便在心中吶喊,為什么要這么著急掃去這自然之美。
我自己也一直說(shuō)不清這是為什么?常問自己是觸景生情嗎?想起小時(shí)候串落葉時(shí)的快樂?還是落葉知秋的悲傷哪?總之每到落葉時(shí)節(jié),我的心情像黛玉葬花一樣,既愛憐又凄涼,只是心中的愁緒無(wú)處安葬!
沙北河堤兩旁,是楓樹,堤下是銀杏樹,到了深秋,紅黃相眏的畫面,成為漯河深秋的一道靚麗風(fēng)景,足以構(gòu)成一副畫,足以形成一首詩(shī),足以賽過(guò)法國(guó)干紅讓人沉醉!足以讓人忘卻人間的悲苦!足以提醒人類,上帝賜予的萬(wàn)物,自始至終都是美的無(wú)法言說(shuō),只要用心感悟,心靈一定會(huì)有美的悸動(dòng)!
落葉,像一壇美酒,在我心中不斷的醞釀!讓它香味四溢,永不謝幕!
第四篇:小班 《花兒一片片》教案
小班 《花兒一片片》教案
執(zhí)教人:曹玉
2017年5月4日
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞不同色彩的一片花,感受草地上盛開的一片花色彩的豐富和絢麗。2.嘗試用提筆畫短線和壓筆點(diǎn)彩的方法,表現(xiàn)綠草地和一片花,并通過(guò)色彩的重疊、暈染,表現(xiàn)出一片花色彩的豐富變化。3.初步學(xué)習(xí)使用水粉筆,體驗(yàn)水粉畫創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幻燈片:“一片花”圖片欣賞2.材料:水粉筆、水粉顏料、水粉紙3.背景音樂 活動(dòng)過(guò)程:
1.播放課件,幼兒連續(xù)欣賞多種多樣的一片花。
師:春天到了,花園里的花都開了,你看到過(guò)什么樣的花?那今天啊,我們一起到大草地上去看一看,草地上開的花是什么樣子?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你最喜歡哪一片花?這一大片的花是一樣的顏色嗎?看起來(lái)像什么?這些花開在哪里? 小 結(jié): 春天來(lái)了,花園里、草地上開滿了花,有的是像蘋果一樣紅紅的、有的像香蕉一樣是黃色的,還有白色的、紫色的、粉色的,一大片、一大片美麗極了。2.討論繪畫方法,幼兒創(chuàng)作
(1)師:今天的一片花用什么來(lái)畫的呢?老師給寶寶們準(zhǔn)備了兩支毛筆,細(xì)的我們?cè)囈辉嚕犬嫵鼍G綠的小草,小草怎樣畫呢?這里還有一支粗的筆,我們用來(lái)畫小花,點(diǎn)一點(diǎn),畫小花。
師:小花開的真好,老師想換個(gè)顏色,蘸一點(diǎn)紅色,蘸一點(diǎn)粉色,好,我來(lái)開大花哦,你們跟我一起開大花,把粗筆用點(diǎn)勁,按下去,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),真大!再來(lái)一朵好不好,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看,又是一朵大花。
(2)師:草地上要開滿花哦,我們一起來(lái)試一試,用完了毛筆以后,要把毛筆放在調(diào)色的盤子上,不能把桌子弄臟了。3.欣賞評(píng)價(jià)
師:你們是怎么畫一片花的呀,用了什么顏色呢?
小花有的深有的淺是怎么畫的呢?我們到花園里再去看看小花吧!附童謠:花兒一片片 小筆畫小草,從下往上長(zhǎng)。大筆點(diǎn)花兒,一按轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。換色擦一擦,色彩手拉手。紅黃藍(lán)橙紫,花兒一片片。
第五篇:拾起來(lái)不及詩(shī)歌
端午輕輕剝開粽子
來(lái)不及細(xì)品
已回首望去
去撿拾散落一路的來(lái)不及
贊美白云的純潔婉麗
烏云嗤之以鼻
賄賂它有何意義
真想說(shuō)
羨慕你負(fù)擔(dān)厚重的雨露水分
佩服你的含蓄和毅力
只是已來(lái)不及
恭賀清風(fēng)的柔韌有余
樹木搖頭嘆息
奉承它何用意
曾想說(shuō)
感謝你凈化空氣
佩服你的正義
可是已來(lái)不及
仰慕晴天的坦蕩廣闊
高山自言自語(yǔ)
恭維他有何目的想直言
久仰你的巍峨睿智
崇拜你經(jīng)得起風(fēng)雨
已來(lái)不及
贊嘆大海的浩瀚淵博
北斗冷眼漠視對(duì)
吹捧它不如陶冶自己
想表白
敬重你的正直清譽(yù)
欣佩你無(wú)私無(wú)欲
已來(lái)不及
一路的清香
來(lái)不及收起
一路的風(fēng)景
來(lái)不及描敘
那一路的足跡
深深淺淺
盈滿了
太多無(wú)語(yǔ)
來(lái)不及辯解
來(lái)不及惋惜
來(lái)不及揮手
來(lái)不及接替
來(lái)不及回報(bào)
來(lái)不及道謝……
后悔都來(lái)不及
只有種思緒扶植心底
身邊的一切是美的哪怕是一片葉
一滴水
一個(gè)影子
都值得
欣賞
珍惜
尤其親情恩義
捧在手里曬在心里
盡管來(lái)不及