第一篇：好家風伴我行作文

好家風伴我行作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的好家風伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。

我出生在一個家風良好的家庭，我們家的家風有很多，例如：勤勤懇懇做事，踏踏實實做人；永遠光明正大，絕不偷偷摸摸；珍惜時間，孝敬老人等。在這些優良家風的熏陶下，我的家庭和睦，其樂融融。很多人羨慕我的家庭，在父母眼里我也變得越來越懂事。

童稚.教誨

小學時，朋友要過生日，邀請我參加，我當時沒有計劃好幾天內的安排，就欣然答應了。可是，她生日那天，我剛好需要去看望多年沒見的姨姥，忐忑不安的向媽媽說明情況。爸爸聽后嚴肅的告訴我，承諾別人的事情一定要做到，自己不能做到的事不能輕易答應。最后，我還是遵守了承諾，給朋友過了生日，而讓媽媽帶去自己對姨姥的愧疚之情。爸爸的教誨至今銘記在心，時時提醒我要信守承諾。

成長.銘記

升入中學，課程增加了許多，學科的困難程度也增加不少，一時的不適應，使我名落孫山。看看自己的名次，聽聽同學們因成績滿意的歡聲笑語，頓時，夢碎了，天黑了，人哭了，心冷了。一時，我只覺自己一無是處，什么都做不好，頓時墜入自卑的深淵。但是，表面上還是要裝作若無其事、毫不在意的樣子，因為我不想同學們嘲笑我。但是，知女者，莫過母也。媽媽一眼就看穿了我。她用最慈祥的面孔與最溫柔的聲音撫慰我，這次考試僅僅是一個逗號，并不是人生的全部，不代表你這一輩子是輸還是贏，記住了這個教訓，下次還有機會，擦干眼淚，把精力集中于下次，要勤勤懇懇的做事。我相信你，可以的！頓時，夢圓了，天晴了，人樂了，心暖了。

媽媽溫柔的話語，給了我信心，給了我莫大的力量。“勤勤懇懇做事，即使沒有達到自己想要的成績，也不會差很多。”媽媽，你的教誨我一直銘記于心。

現在，在父母的教誨下，我懂得了許多，良好家風的灌輸，我變得越來越懂事，我希望，好家風代代傳！

好家風，會帶給我一生幸福的！

家風是一種信念和傳承，代代相傳，耳濡目染。在生活的點滴中不斷踐行。好家風如陽光溫暖燦爛，讓你知禮儀，懂感恩。好家風是大海，寬廣包容，讓你明事理，懂謙讓.我爺爺家的客廳，掛著一幅清末永康書法家，也是我爺爺的外公，曹世治親筆寫的一副對聯:一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。我看到對聯后問其中含義，爸爸從忠孝耕讀四個方面進行解答，告訴我說：忠為愛國，孝就是孝順，讀就是讀書修身，耕就是努力工作。哦，我明白了！我們家的家風應該要從“孝”字說起。

經常聽我的爸爸提起，在村子里，我的爺爺是個有名的大孝子。爺爺的媽媽生病臥床八年有余，生活不能自理，我的爺爺奶奶每天給她端茶送水，喂菜喂飯，幫她擦身換衣。怕她無聊還每天給太奶奶讀讀報，陪她聊聊天。為了緩解太奶奶的病痛，爺爺經常給她揉腿捶背。記得有一次，聽說山里有個老中醫對太奶奶的病有幫助，因為太奶奶不能坐車，爺爺就親手改裝了一輛平板手推車，走了十幾里路，去求醫問藥。正是在爺爺奶奶無微不至的照顧下，太奶奶直至90歲高齡才去世，成為村子里的一段佳話。爺爺奶奶的孝順無聲息地影響了他們的孩子。現在每逢節假日，爸爸就會帶上我和媽媽回老家看望爺爺奶奶，幫他們打掃打掃衛生，修剪小院里的花草樹木。平日里，我的父母也會用他們的言行教導我，比如：長輩說話要認真聽，不能與長輩們頂嘴。還有在飯桌上，如果長輩還沒有上桌，我們不能動筷，等人到齊了，大家一起用餐。還比如，好的東西要懂得與大家分享。好好學習，將來成為對祖國建設有用的人，等等。正因為如此，我成了大家眼中懂禮貌講道理的乖孩子！

家風是父親威嚴的表情，家風是母親苦口婆心的嘮叨，家風就是家長的言傳身教，在我們心中播下美德的種子，潤物細無聲。家風是我們每一個人的鏡子，家風是父母留給孩子最珍貴的財富！

在我的心里，家是菜園，我是菜苗，一個茁壯成長的苗，而陪伴了我十三年的家風則是甘露﹑雨滴。是家風耐心的歷經春夏秋冬滋潤我，沒有家風的滋潤，我就不能夠茁壯成長。

家風伴我從懵懂無知坐向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力量―家庭的生活方式。在模糊的記憶中，爸爸教我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂等等。品質方面嚴格把關。

一、文明有禮

一天放學回家，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜。我放下書包，搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這時爸爸看見了，皺皺眉頭說：“爺爺、奶奶還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢？”呀，我恍然大悟，原來這就是家規啊。我趕緊放下筷子，到廚房幫媽媽把最后一道菜端上來。等爺爺、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的頭：“對嘛，這才是懂禮貌的孩子嘛。”我恍然大悟，原來家規在這些小事上也有所體現。

二、誠實守信

有一次，我借了同學的五元錢，回家拿了錢我放到筆袋的夾層里，去了學校有事就耽擱了。過了好多天我也忘了還給那位同學。后來，我在筆袋的夾層里發現那五元錢，才想起同學的錢還沒還。便立刻還給那位同學，可那位同學說：“你不是已經還給我了嗎？”我知道她也忘了這件事，因為時間很長了。我對她說：“是你忘記了，我根本沒有還你呀！”從這一件事情過后，我每次借了同學的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學，我不能做不講誠信的孩子。

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

俗話說：“好家風，世代傳。”一個家庭的家風是判斷家庭優秀的準則。對我而言，我們家的家風——做事認真，腳踏實地，已經深深影響著我和我的堂哥。在優良家風傳承的過程中，我的奶奶起著非常重要的作用。

我的堂哥現讀九年級，面臨沉重的學習壓力，他之所以能夠靜心學習，成績優異，一方面事從小受優良家風的影響；另一方面是因為從小奶奶就教他：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。他在家里就如太陽，熠熠生輝，而過去的我就如星星，黯然失色。

為什么呢？過去的我很貪玩，不認真完成作業，經常受到老師的批評，奶奶也是絞盡腦汁，拿我沒有辦法。直到有一天，我寫完作業，正準備出去找朋友玩，奶奶吆喝道：“何宇瑞！又出去玩。”聽著奶奶對我的吼罵，我不耐煩地說：“早就寫完了！”奶奶看我毫無悔意，又說道：“考那么差，你就不知道多看看書，看看你的堂哥！”看著奶奶生氣的樣子，我只好默默地回到屋里。可是調皮的我拿出了跟所有學科無關的書籍，正當我看的津津有味時，奶奶突然從我身后冒出來，大聲吼道：“你怎么這么沒有出息！”我心里委屈極了，在這時，空氣凝固，過了一會兒，奶奶語重心長地對我說：“業精于勤荒于嬉，我們要像我們的家訓說的一樣，做任何事都要腳踏實地，要想成功，就必須要付出比別人還要多的汗水和努力，沒有誰是天才，奶奶相信你以后一定有所作為，希望你從現在做起，成為讓我們驕傲的人！”

奶奶意味深長的一番話，讓我茅塞頓開。是的，做任何事情我們都應抱著認真踏實的態度去對待，不僅學習如此，做人亦是如此。一天一點改變，一天一點進步，慢慢地我也成為我們家的另一個太陽！

謝謝奶奶，謝謝我的大家庭，因為是它不斷鞭策著我們每一個人。我相信只要我們認真做事，腳踏實地一定能走的更遠！

俗話說“國有國法，家有家規。”家規家訓對于一個家庭就好比法律對于一個國家那么重要。家風，是一個家庭的主旋律。好的家風就像一所學校，它能賜予我們力量；好的家風就好比一盞明燈，給我們指明了前進的方向；好的家風就是一件傳家寶，它不是真金白銀卻勝過真金白銀，是一個家庭給孩子的最大的寶藏。

我們家的家風有很多，比如爺爺奶奶的勤儉節約、物盡其用，爸爸一直奉行的認真謹慎、善良孝順，媽媽的不斷學習、堅持不懈都深深影響著我，他們這些優良的.好品性匯成家里的一股清風，熏陶和感染著我，讓我如小樹一般茁壯成長。

記得我剛上一年級的時候，我的學習成績并不算好，期末考試數學成績勉強在及格線以上。可是爸爸媽媽知道了我的數學成績，并沒有責備我，相反，他們還鼓勵我要認真思考，堅持學習。媽媽對我說：“成績不好并不可怕，不善于堅持學習才可怕。不要灰心，只要堅持好好學，一定會取得進步。我聽了他們的話，振作了起來，上課聽講也認真了起來，每天做數學作業也積極動腦筋思考，實在是有困難的時候就會請教爸爸媽媽。伴隨著日復一日的努力，我的數學成績在二年級有了大幅度的提高，老師還給我發了一張“學習進步標兵”的獎狀呢！當拿到獎狀的時候，我很自豪，因為我發現媽媽經常給我說的“只要堅持就會有收獲”果然收獲了豐碩的果實呢！

除了學習上的堅持，爸爸對長輩的善良孝順也感染著我。奶奶說爸爸從小到大從來沒有頂撞過奶奶爺爺，也沒有對奶奶爺爺說過一句難聽的話。如果奶奶身體不舒服，爸爸會噓寒問暖，帶奶奶去醫院檢查身體……受爸爸影響，我對家里所有的長輩都很孝順，媽媽疲憊的時候，我會給媽媽捶捶背，爸爸感冒的時候，我會給爸爸倒杯水，爺爺住院的時候，我也會給爺爺去醫院送飯……因此，在家人的眼中，我是一個體貼、孝順的小女孩，我也因為關愛他們常常感覺非常幸福。

良好的家風如同潤物無聲的細雨，滋潤著我的心田，它是爸爸媽媽傳承給我的最好的禮物。在未來的成長之路上，堅持不懈、善良孝順這種無形的財富會一直陪伴著我，教誨著我，鞭策我做一個好學生，好女兒。我也會將我們小家的優良傳統發揚光大，傳承下去，感染我身邊的人，做一個有正能量的人！

人們都說：好家風，代代傳。我認為一個家庭有沒有好的家風實在太重要了，良好的家風就像晶瑩透亮的雨露，滋潤著每個家庭成員健康茁壯地成長。

從小，媽媽就教育我要誠實守信，《狼來了》的故事一遍又一遍地講給我聽，所以“說謊就是壞孩子”的想法很早就在我心里生根發芽了，我從來不會騙人說謊話，也不會不守信用，因此，經常得到長輩及同學們的信任和稱贊。

媽媽不但要求我誠實守信，更要求我孝順長輩。說到“孝”字，爺爺經常對我們說，孝與不孝能充分體現一個人的人格啊！在我家，晚輩孝順長輩可是遠近聞名的，特別是媽媽與奶奶的婆媳關系最讓人稱道。在這里，我跟大家說一件事：

前幾年，奶奶因騎自行車不小心摔了一跤，造成股骨骨折。住院期間，媽媽天天請假護理，每天一早，就把熬好的香噴噴的肉粥帶到醫院，到了醫院，那粥還熱氣騰騰，令人垂涎三尺呢！奶奶恐怕是覺得自己好不了了，不想拖累家里人，就故意發起脾氣來。媽媽把粥端到奶奶面前，親昵地說：“來，媽，喝一口，您都好久沒吃東西了。”奶奶不耐煩地說：“我都說了我不想吃。”奶奶把碗一推，結果粥倒了一地，還濺了媽媽一身。啊，媽媽可是有潔癖的人啊。沒想到媽媽二話不說，馬上打掃干凈，換上干凈的衣服，又給奶奶盛了一碗，“來，媽，您就多少吃一點吧！這粥可香了，還在冒氣呢！”媽媽費了九牛二虎之力，終于說服奶奶喝粥，那用心的程度，不知道的人，還以為是她親閨女呢！那段時間，不管奶奶怎么鬧，媽媽都依著她，不嫌苦不嫌累，在媽媽的精心照料下，不到三個月時間，奶奶就順利康復了。在媽媽的影響下，我也決心做個孝女，用心孝順父母及所有長輩。

我家的好家風塑造了我誠實守信、懂事孝順的品質，讓我更加健康、快樂、幸福地成長。我要為所有傳承好家風的人點一百個贊。

家風，就是一個家庭長期以來形成的比較固定的風氣、風格與風尚。我們每個人都生活在一個個獨立的家庭里，每個人的言行會深深地打上家風的烙印。家風它會影響一個人的言行，甚至改變一個人的命運。由此可見，家風在我們個人成長中的重要性不言而喻。

家是我們每個人成長的主要場所，我們在生活中的行為處事方式會受到家風的影響。我家就有一些好的家風，比如做人要有愛心。父母時常教導我做人要有愛心，他們是這樣說也是這樣做的。他們時常說，社會上還有許多人急需幫助。就拿上次我們學校給患重病的同學捐款的事來說吧：那次，我用媽媽給我的零花錢買了一些文具，剩下了5元錢，我就給父母說了學校給患病孩子捐款的事，他們一聽，就鼓勵我把這5元錢捐出去，捐給患病急需救助的同學。我遵照父母的囑咐做了，錢捐出去了，雖然數量不多，但我心里很高興，我覺得自己做了一件很有意義的事，我借此奉獻了自己的一片愛心。

還有一個，父母教育我要有感恩之心，“受人滴水之恩，當涌泉相報”。記得那是我上小學三年級的時候發生的事。那時候，我家在蔡鎮老街道住著，每天早上我上學時，媽媽也要去上班；如果送我上學，她就會上班遲到，的確成了一個難題。我每天早上起床磨磨蹭蹭，吃飯特慢，這樣以來，就出現了上面的難題。和我同住一個小院的楊叔叔，是一個非常熱心腸的人，他看到我家這種情況以后，就主動對我媽媽說：“以后你就不要送了，我送我家孩子時捎上就行，免得你來去匆匆，有時會耽擱上班。”就這樣，我每天坐著楊叔叔的桑塔拉轎車和他兒子一塊兒上學。媽媽平時教育我要有感恩之心，我記下了媽媽的話，在課余時間或放學后我倆就一塊玩耍、一塊兒學習。一有時間，我就給他講解學習中遇到的難題，幫助他提高學習成績；我家有啥好吃的，媽媽會第一時間讓我給楊叔叔家帶去。這些也算我和我家對楊叔叔的一點回報吧。

家風是一種潛在的、無形的力量，也是一種無言的教育，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈。讓我們每個人都積極行動起來吧，去踐行自己的好家風，養成一種好習慣，培養一種好品質，成為一個品學兼優的人，為國家建設做出自己應有的貢獻！

第二篇：好家風 伴我行

好家風 伴我行

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

我是漢村中心小學六（2）班的梁科研，今天我演講的題目是《好家風 伴我行》。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著我們，每一個人都生活在一個原生家庭中，家庭家風好，這個人就會茁壯成長；家風不好，就會影響這個人的一生。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽下，勤奮苦學、艱苦卓絕、言行必果、尊老愛幼、孝敬父母、誠實守信、和睦相親??這都可以成為我們家庭優良的傳統家風。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良的家風熏陶下，才能出類拔萃；家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個價必不可少的成分。在我們家，也有家風，其中一點就是孝順。

爸媽時常對我說，“百善孝為先”。孝順孝順，就是孝敬長輩什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，爺爺奶奶的話我們都要好好聽，就算說錯了，也不要當面頂撞，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們，這也是孝順的體現。長輩們說的話我們小孩一定要聽，讓我們做的事情一定要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風孝順還體現在飯桌上，我們在平時吃飯時，如果長輩們沒有動筷子，我們這些晚輩當然是不會先下口的。在家孝順父母，在校尊重師長，這是爸媽時常告訴我的，古人有許多尊敬長輩的事。黃香九歲時，就懂得孝順父母。冬天，他用自己的身體將父母的枕席溫暖后再請父母安寢。這是我們后人需要學習的，趁現在愛我們的人還在我們身邊，讓我們好好的發揚家風孝順他們。

“做人以誠信為本”媽媽時常教育我。我家的家風還有一點那就是誠實。在生活中，有許多時候我們會說謊，例如考試的時候，當成績下來是，由于自己的成績不理想我們會撒謊說，同學們考得都不好，以此來擺脫爸媽的訓導；在平時自己做錯點事的時候我們會撒謊說不是自己干的，但是這樣做其實是害了自己。在我小的時候，媽媽就對我說做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要厲害的多。因此每當我做錯事給爸媽說謊時，爸爸媽媽必定會嚴厲的批評我甚至會狠狠的打我一頓，目的就是讓我記得什么是誠實，讓我知道如何誠實做人，誠信做事。這就是我們家的家風，可能你會感覺到沒有什么特殊的，但它確確實實影響著我，伴隨著我成長的每一天。

孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今，社會一些不良習風已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良的家風得以打造，那么咱們的社會風氣將會更加純潔，人民生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

謝謝大家我的演講到此結束！

第三篇：好家風,伴我行

好家風，伴我行

——主題班會

合：老師、同學們，大家好！

今天我們的班會主題是《好家風伴我行》

女：家庭是社會的細胞，家風是核心價值觀的微觀體現，也是社會文明程度的縮影。中國自古講究“修身、齊家、治國、平天下”，良好家風的構建與傳承不是一家一戶的私事，而是關系到國家和社會的大事。

男：家庭是構成社會的基本單位，在社會主義精神文明的指導下，每個家庭在不違背國家法律、道德、文化的前提下制定現代家庭的家規、家訓，形成良好家風；借助互聯網家譜為工具傳承家文化（家規、家訓、家風），延續家興業旺，譜澤后世；實現幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。女：家規是指一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩；這個家庭的規矩就相當于國家的法律。孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

男：家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮著重要的作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬于家庭美德的范疇。家國同構，一個家庭的家訓相當于一個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會遭受道德的譴責。

女：家風是指一個家庭或家族的傳統風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。換一句話說，當一個家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風，家風也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯網家譜是新一代承載家文化的工具。

男：見賢思齊、崇德向善，好的家風能推動學風和校風的傳遞。女：同學們，良好家風是一座崇高的道德燈塔，道德光芒，將長久地指引著后輩們踏上成人成才的正道，家風是一種情懷，正義的愛國情懷，感染著后代人才輩出。女：一個家庭或家族，其家風的好與壞、正與邪，那是有長遠影響力的，那是有強大滲透力的，它會長遠地影響到許多代后人的成長。

男：家風是社會主義價值觀的體現和縮影，家風是家教家規的最好踐行。

女：請同學交流文明家風、展示和諧風貌、評議家訓家規。男：請同學講古今中外家風故事《顏氏家訓》、《名門家訓》《傅雷家書》

1.孔子二十世孫 孔融讓梨的故事 2.岳母刺字---精忠報國

女：傳播文明家庭理念，引領每個人美德立家、科學興家、勤勞富家、清廉治家。

男：努力影響身邊每一個人，形成“家家有個好家風、家家培育文明人”的社會好風尚。女：讓家庭文明為社會正風正氣。男：以家庭和美促進社會安定和諧。

女：同學們，家風清則社風清，家風濁則社風濁。讓我們攜起手來，共同做“承良好家風，爭做文明人”活動的參與者、宣傳者、示范者。女：讓我們攜手同心，用自己的行動帶動整個家庭，用實際行動做優良家風的繼承者和實踐者。男：祖國的未來靠我們去建設。女：民族的繁榮要我們去實現。

合：同學們，家風清則社風清，家風濁則社風濁。讓我們牢記家風家訓傳承中華民族的傳統美德，用實際行動做優良家風的繼承者和實踐者。傳播社會的正能量，讓我國永遠成為禮儀之邦！

第四篇：《好家風伴我行》案例

“好家風伴我行”活動案例

大石橋市實驗小學四.(6)中隊

中隊輔導員 屈麗瑩

家風是中華傳統文化的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的重要體現。家風的建設、傳承，影響一個人的一生、一個家庭的現狀和未來以及一個民族的傳統和創新。

現代社會中子女多是獨生子女，聚全家寵愛于一身，養成了獨霸和貪占的性格特征，很多優秀的家風逐漸被遺忘淡化。孔子說過：“少成若天性，習慣如自然。”就是說小時候養成的行為習慣，會像人的天性一樣伴隨終身。作為中隊輔導員，我充分利用隊會活動課，積極培育和樹立少先隊員良好的家風，引導學生們通過 “家風我傳承”，爭當良好“家風””的踐行者，傳遞正能量，傳承中華傳統美德。

一、活動目的：

為傳承良好家風，弘揚傳統文化，家風家訓是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過本次主題活動，讓學生知曉家風家訓，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負責”的意識，建設文明的家庭文化。通過活動理解中國傳統文明禮儀，為共筑“中國夢”努力學習，做一個合格公民。活動過程：

二、活動過程

第一環節：少先隊活動課在隊旗、隊歌的伴隨下拉開了帷幕： “聽”家風：聽《侃母教子》《岳母刺字》的故事；

“說”家風：說一說故事給自己的啟示，明白家風的好壞影響一個家庭，是家庭道德的風向標；更對整個家族有長遠影響力。由此明白家風育人，更傳人；

“看”家風：看微電影《二十四孝——黃香扇枕溫衾》，讓隊員們懂得感恩父母無私的關愛和細致入微的呵護，也是良好家風的具體表現之一，從小 要關心、幫助父母；

“講”家風：講一講自己平時在生活中為父母做的力所能及的事情；“悟”家風：深刻感悟出自己的家風教會自己做人做事的道理。

（視頻呈現學生說出自己的家風）

【設計意圖：通過前期和家長、隊員們的商量確定，選擇具有代表性的故事和視頻，貼近隊員們的生活，符合隊員們的年齡特點，易于理解，這樣才能更好的讓隊員們提煉出自己家風家訓的精髓和對自己的影響。】 第二環節：鏈條圖示，傳承好家風

良好的家風離不開傳承。隊員們決定通過畫“家風塔”的方式來追根溯源，尋找支撐家風興旺的力量。

隊員1：我的家風塔畫的就是我的家譜，家譜里每一輩的名字中都有一個相同的字，從仁、義、禮、智、信……到我這兒已經是思字輩。爺爺告訴我，這些字都蘊含著深刻的含義，希望后輩仁義、誠信、善思。我會帶著家族中的希望，做一個善于思考、有所作為的人。

隊員2：通過畫家風塔，我知道了原來我的太爺爺是通過闖關東來到東北的。那個年代吃了上頓沒下頓，太爺爺靠天天推車拉貨，艱難地支撐著整個家。多少年后，家里的日子雖有所改變，但是勤儉節約、吃苦耐勞的優良美德依然被我的家人傳承著。

隊員3：我畫的是我為家人洗腳，從小我就看著爸爸、媽媽是如何孝順爺爺奶奶、姥姥姥爺的，中華民族的傳統美德——百善孝為先，我要把它一直傳承下去，傳給我的孩子。

輔導員：“家風塔”的奧妙簡直太多了，隊員們畫出、說出好多自己的家風故事，勿以惡小而為之勿以善小而不為，日行一善、誠實守信、一粥一飯，當思來處不 易；半絲半縷，恒念物力維艱等等如此近距離接觸家風文化，第一次感受到了傳承的力量與內涵。同時，我們也發現有一些隊員說不清自己的家風是什么，隊員們通過交流討論得出，尊敬老人，關心老人；與鄰里和睦相處；對有困難的人要同情、關心和幫助，凡是傳遞正能量的就都是好的家風，我們都要去傳承。【設計理念：讓隊員們懂得家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我們每一個人的心靈，塑造我們的人格，它對每個人的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。】 環節三：暢通收獲，踐行好家風

大隊長： “家風塔”讓我們每一位隊員認識到良好的家風形成，離不開家庭每一個成員的自我約束和不斷努力，這樣才能更好的形成我們的美好“大家風”——國家，我們要如何去踐行“大家風”呢？

隊員1：我們要做一個遵紀守法的好少年，不隨便亂丟垃圾，看到有果皮紙屑要撿起來，扔到垃圾箱，讓我們的國家更加美麗。

隊員2：我們要做講文明懂禮貌的好少年，不說臟話，乘車、排隊不擁擠。隊員3：在我們的“小家”中我們是孩子，在國家的大家庭中我們就是小公民，我們不僅要遵守自己的家規，到了別人的家里，我們也要文明旅游不亂刻亂畫，弘揚我們的“大家風”。

大隊長：親愛的同學們，你們說的都非常好，就快把我們的“紅領巾文明條約”，展示出來吧！讓我們拉起你身邊同學的手，拉起爸爸媽媽的大手，拉起叔叔阿姨的大手，共同來履行它，遵守它，讓我們的“中國大家風”弘揚到世界的每一個角落，讓我們的祖**親更美麗，因為家是最小的國，而國卻是千萬家。（國家手語歌）

輔導員總結：一條條良好的家風，一個個動人的家風故事，無不承載著一個家族 乃至一個民族的思想延續。同時，它也是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。通過本次的隊會活動，希望全體少先隊員成為這股正能量的傳遞者，成長為愛國、敬業、誠信、友善的好少年，為實現中國夢而努力奮斗。

【設計意圖：通過讓隊員們由踐行自己的“小家”家風，想到要踐行“大家”——國家的家風，自己制定“紅領巾文明條約”，讓隊員們自覺認識到社會主義核心價值觀，培養隊員們美的道德情操，傳承家風優良傳統，傳遞社會正能量。】 活動總結：傳承優良家風弘揚傳統文化，傳遞正能量。

家風的重要性——修身齊家治國平天下說到家風，就自然少不了提起孔子倡導的“禮”、“仁”。古代的家風總結為：五常八德

新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。

家風是從社會各個方面和角度吹出的人情之風。人情有冷暖，人際有關愛，人間有仁義，那一定是良好家風影響下的結果。當人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻自己的才智，一個富強、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。國風中的道德力能夠影響家風，家風中的道德力也能夠影響國風。當國家政風清明、學風向上、文風大振，民風一定醇正，家風也就會醇美。

第五篇：好家風伴我行

《好家風伴我行》演講稿

尊敬的各位領導，老師：

大家好：

我是XXX今天我要演講的題目是：好家風伴我行。家風是什么？家風是家族子孫代代恪守家訓、家規而長期形成的具有鮮明家族特征的家庭文化。如果說家是一片草原，那么家風是吹綠草原的春風;如果說家是一片大海，那么家風是匯成遼遠的溪流;如果說家是巍峨的群山，那么家風就是聳起峰巒的基石。家風使我們每個家庭成員都能感到自豪驕傲，是一個家庭寶貴的財富。

每個家庭都有自己的家風，溶于血液，流于骨髓。家風的成敗決定了一個人性格品質。

我國古代著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆十分高興，十分感謝樂于助人的大書法家。樂于助人也是我家的家風，從小父母便教育我要樂于助人不怕麻煩，所以班里的同學有需要幫助的地方我都盡力而為，漸漸的我為人人，人人為我的風氣便也形成了。大家都相互幫助團結友愛。

除了樂于助人，我也恪守著尊老愛幼的準則。姥姥今年60歲了。每天喚醒我的不是鬧鐘，而是她的呻吟。年輕時生活的艱苦，過度的辛勞昭示著她老來的痛苦。身為女兒的媽媽，疼在心里恨自己不能為她分擔半分。唯一能做的是夜夜不眠幫姥姥按摩后背以此來減輕她的痛苦。姥姥常常對我說：“久病床前無孝子，我很幸福有你媽媽這樣的女兒。”媽媽持之以恒的照顧是我深深領會了尊老愛幼的含義。每逢周末，我會為姥姥洗頭發，剪指甲，幫媽媽洗洗衣服，打掃家里。一來，減輕媽媽的負擔。二來，希望跟媽媽一樣孝順，將尊老愛幼的品質傳承下去。

中華文化源遠流長，好的家風家訓無疑是文化長河里一顆閃亮的寶石。比如弟子規中：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。簡簡單單24個字說出了中國傳統的家風。除了有書籍的記載指引，更有我們一代一代人的言傳身教。良好家風不是說出來的，它的傳承更需要我們持之以恒的踐行恪守。

生活中父母應該注意自己的言談舉止，如果父母的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。言傳身教是培養孩子良好操守，性格品質以及傳承家風家訓的根本途徑。只有每個小的家庭都形成良好的家風家訓，我們的社會才會更加文明和諧，長治久安。

習近平主席說過，好家風是立世做人的風范，更是一個人自身的風骨。好家風，如股股清泉，將心靈灌溉；好家風，如片片芳菲，將人格熏陶。隨著社會的不斷進步，我們更加需要在新常態下繼承和發揚優良傳統，讓好家風、好家訓永遠傳承下去，形成“家家都有好家風，戶戶文明爭最美”的家庭文明新風尚，讓“最美家庭”推動最美社會建設，早日實現“中國夢”的宏偉藍圖。我的演講完畢，謝謝大家。