第一篇：好家風伴我行作文800字

好家風伴我行作文800字

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的好家風伴我行作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

俗話說“國有國法，家有家規。”家規家訓對于一個家庭就好比法律對于一個國家那么重要。家風，是一個家庭的主旋律。好的家風就像一所學校，它能賜予我們力量；好的家風就好比一盞明燈，給我們指明了前進的方向；好的家風就是一件傳家寶，它不是真金白銀卻勝過真金白銀，是一個家庭給孩子的最大的寶藏。

我們家的家風有很多，比如爺爺奶奶的勤儉節約、物盡其用，爸爸一直奉行的認真謹慎、善良孝順，媽媽的不斷學習、堅持不懈都深深影響著我，他們這些優良的好品性匯成家里的一股清風，熏陶和感染著我，讓我如小樹一般茁壯成長。

記得我剛上一年級的時候，我的學習成績并不算好，期末考試數學成績勉強在及格線以上。可是爸爸媽媽知道了我的數學成績，并沒有責備我，相反，他們還鼓勵我要認真思考，堅持學習。媽媽對我說：“成績不好并不可怕，不善于堅持學習才可怕。不要灰心，只要堅持好好學，一定會取得進步。我聽了他們的話，振作了起來，上課聽講也認真了起來，每天做數學作業也積極動腦筋思考，實在是有困難的時候就會請教爸爸媽媽。伴隨著日復一日的努力，我的數學成績在二年級有了大幅度的提高，老師還給我發了一張“學習進步標兵”的獎狀呢！當拿到獎狀的時候，我很自豪，因為我發現媽媽經常給我說的.“只要堅持就會有收獲”果然收獲了豐碩的果實呢！

除了學習上的堅持，爸爸對長輩的善良孝順也感染著我。奶奶說爸爸從小到大從來沒有頂撞過奶奶爺爺，也沒有對奶奶爺爺說過一句難聽的話。如果奶奶身體不舒服，爸爸會噓寒問暖，帶奶奶去醫院檢查身體……受爸爸影響，我對家里所有的長輩都很孝順，媽媽疲憊的時候，我會給媽媽捶捶背，爸爸感冒的時候，我會給爸爸倒杯水，爺爺住院的時候，我也會給爺爺去醫院送飯……因此，在家人的眼中，我是一個體貼、孝順的小女孩，我也因為關愛他們常常感覺非常幸福。

良好的家風如同潤物無聲的細雨，滋潤著我的心田，它是爸爸媽媽傳承給我的最好的禮物。在未來的成長之路上，堅持不懈、善良孝順這種無形的財富會一直陪伴著我，教誨著我，鞭策我做一個好學生，好女兒。我也會將我們小家的優良傳統發揚光大，傳承下去，感染我身邊的人，做一個有正能量的人！

第二篇：好家風 伴我行

好家風 伴我行

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

我是漢村中心小學六（2）班的梁科研，今天我演講的題目是《好家風 伴我行》。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著我們，每一個人都生活在一個原生家庭中，家庭家風好，這個人就會茁壯成長；家風不好，就會影響這個人的一生。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽下，勤奮苦學、艱苦卓絕、言行必果、尊老愛幼、孝敬父母、誠實守信、和睦相親??這都可以成為我們家庭優良的傳統家風。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良的家風熏陶下，才能出類拔萃；家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個價必不可少的成分。在我們家，也有家風，其中一點就是孝順。

爸媽時常對我說，“百善孝為先”。孝順孝順，就是孝敬長輩什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，爺爺奶奶的話我們都要好好聽，就算說錯了，也不要當面頂撞，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們，這也是孝順的體現。長輩們說的話我們小孩一定要聽，讓我們做的事情一定要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風孝順還體現在飯桌上，我們在平時吃飯時，如果長輩們沒有動筷子，我們這些晚輩當然是不會先下口的。在家孝順父母，在校尊重師長，這是爸媽時常告訴我的，古人有許多尊敬長輩的事。黃香九歲時，就懂得孝順父母。冬天，他用自己的身體將父母的枕席溫暖后再請父母安寢。這是我們后人需要學習的，趁現在愛我們的人還在我們身邊，讓我們好好的發揚家風孝順他們。

“做人以誠信為本”媽媽時常教育我。我家的家風還有一點那就是誠實。在生活中，有許多時候我們會說謊，例如考試的時候，當成績下來是，由于自己的成績不理想我們會撒謊說，同學們考得都不好，以此來擺脫爸媽的訓導；在平時自己做錯點事的時候我們會撒謊說不是自己干的，但是這樣做其實是害了自己。在我小的時候，媽媽就對我說做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要厲害的多。因此每當我做錯事給爸媽說謊時，爸爸媽媽必定會嚴厲的批評我甚至會狠狠的打我一頓，目的就是讓我記得什么是誠實，讓我知道如何誠實做人，誠信做事。這就是我們家的家風，可能你會感覺到沒有什么特殊的，但它確確實實影響著我，伴隨著我成長的每一天。

孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今，社會一些不良習風已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良的家風得以打造，那么咱們的社會風氣將會更加純潔，人民生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

謝謝大家我的演講到此結束！

第三篇：好家風,伴我行

好家風，伴我行

——主題班會

合：老師、同學們，大家好！

今天我們的班會主題是《好家風伴我行》

女：家庭是社會的細胞，家風是核心價值觀的微觀體現，也是社會文明程度的縮影。中國自古講究“修身、齊家、治國、平天下”，良好家風的構建與傳承不是一家一戶的私事，而是關系到國家和社會的大事。

男：家庭是構成社會的基本單位，在社會主義精神文明的指導下，每個家庭在不違背國家法律、道德、文化的前提下制定現代家庭的家規、家訓，形成良好家風；借助互聯網家譜為工具傳承家文化（家規、家訓、家風），延續家興業旺，譜澤后世；實現幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。女：家規是指一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩；這個家庭的規矩就相當于國家的法律。孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

男：家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮著重要的作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬于家庭美德的范疇。家國同構，一個家庭的家訓相當于一個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會遭受道德的譴責。

女：家風是指一個家庭或家族的傳統風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。換一句話說，當一個家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風，家風也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯網家譜是新一代承載家文化的工具。

男：見賢思齊、崇德向善，好的家風能推動學風和校風的傳遞。女：同學們，良好家風是一座崇高的道德燈塔，道德光芒，將長久地指引著后輩們踏上成人成才的正道，家風是一種情懷，正義的愛國情懷，感染著后代人才輩出。女：一個家庭或家族，其家風的好與壞、正與邪，那是有長遠影響力的，那是有強大滲透力的，它會長遠地影響到許多代后人的成長。

男：家風是社會主義價值觀的體現和縮影，家風是家教家規的最好踐行。

女：請同學交流文明家風、展示和諧風貌、評議家訓家規。男：請同學講古今中外家風故事《顏氏家訓》、《名門家訓》《傅雷家書》

1.孔子二十世孫 孔融讓梨的故事 2.岳母刺字---精忠報國

女：傳播文明家庭理念，引領每個人美德立家、科學興家、勤勞富家、清廉治家。

男：努力影響身邊每一個人，形成“家家有個好家風、家家培育文明人”的社會好風尚。女：讓家庭文明為社會正風正氣。男：以家庭和美促進社會安定和諧。

女：同學們，家風清則社風清，家風濁則社風濁。讓我們攜起手來，共同做“承良好家風，爭做文明人”活動的參與者、宣傳者、示范者。女：讓我們攜手同心，用自己的行動帶動整個家庭，用實際行動做優良家風的繼承者和實踐者。男：祖國的未來靠我們去建設。女：民族的繁榮要我們去實現。

合：同學們，家風清則社風清，家風濁則社風濁。讓我們牢記家風家訓傳承中華民族的傳統美德，用實際行動做優良家風的繼承者和實踐者。傳播社會的正能量，讓我國永遠成為禮儀之邦！

第四篇：《好家風伴我行》案例

“好家風伴我行”活動案例

大石橋市實驗小學四.(6)中隊

中隊輔導員 屈麗瑩

家風是中華傳統文化的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的重要體現。家風的建設、傳承，影響一個人的一生、一個家庭的現狀和未來以及一個民族的傳統和創新。

現代社會中子女多是獨生子女，聚全家寵愛于一身，養成了獨霸和貪占的性格特征，很多優秀的家風逐漸被遺忘淡化。孔子說過：“少成若天性，習慣如自然。”就是說小時候養成的行為習慣，會像人的天性一樣伴隨終身。作為中隊輔導員，我充分利用隊會活動課，積極培育和樹立少先隊員良好的家風，引導學生們通過 “家風我傳承”，爭當良好“家風””的踐行者，傳遞正能量，傳承中華傳統美德。

一、活動目的：

為傳承良好家風，弘揚傳統文化，家風家訓是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過本次主題活動，讓學生知曉家風家訓，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負責”的意識，建設文明的家庭文化。通過活動理解中國傳統文明禮儀，為共筑“中國夢”努力學習，做一個合格公民。活動過程：

二、活動過程

第一環節：少先隊活動課在隊旗、隊歌的伴隨下拉開了帷幕： “聽”家風：聽《侃母教子》《岳母刺字》的故事；

“說”家風：說一說故事給自己的啟示，明白家風的好壞影響一個家庭，是家庭道德的風向標；更對整個家族有長遠影響力。由此明白家風育人，更傳人；

“看”家風：看微電影《二十四孝——黃香扇枕溫衾》，讓隊員們懂得感恩父母無私的關愛和細致入微的呵護，也是良好家風的具體表現之一，從小 要關心、幫助父母；

“講”家風：講一講自己平時在生活中為父母做的力所能及的事情；“悟”家風：深刻感悟出自己的家風教會自己做人做事的道理。

（視頻呈現學生說出自己的家風）

【設計意圖：通過前期和家長、隊員們的商量確定，選擇具有代表性的故事和視頻，貼近隊員們的生活，符合隊員們的年齡特點，易于理解，這樣才能更好的讓隊員們提煉出自己家風家訓的精髓和對自己的影響。】 第二環節：鏈條圖示，傳承好家風

良好的家風離不開傳承。隊員們決定通過畫“家風塔”的方式來追根溯源，尋找支撐家風興旺的力量。

隊員1：我的家風塔畫的就是我的家譜，家譜里每一輩的名字中都有一個相同的字，從仁、義、禮、智、信……到我這兒已經是思字輩。爺爺告訴我，這些字都蘊含著深刻的含義，希望后輩仁義、誠信、善思。我會帶著家族中的希望，做一個善于思考、有所作為的人。

隊員2：通過畫家風塔，我知道了原來我的太爺爺是通過闖關東來到東北的。那個年代吃了上頓沒下頓，太爺爺靠天天推車拉貨，艱難地支撐著整個家。多少年后，家里的日子雖有所改變，但是勤儉節約、吃苦耐勞的優良美德依然被我的家人傳承著。

隊員3：我畫的是我為家人洗腳，從小我就看著爸爸、媽媽是如何孝順爺爺奶奶、姥姥姥爺的，中華民族的傳統美德——百善孝為先，我要把它一直傳承下去，傳給我的孩子。

輔導員：“家風塔”的奧妙簡直太多了，隊員們畫出、說出好多自己的家風故事，勿以惡小而為之勿以善小而不為，日行一善、誠實守信、一粥一飯，當思來處不 易；半絲半縷，恒念物力維艱等等如此近距離接觸家風文化，第一次感受到了傳承的力量與內涵。同時，我們也發現有一些隊員說不清自己的家風是什么，隊員們通過交流討論得出，尊敬老人，關心老人；與鄰里和睦相處；對有困難的人要同情、關心和幫助，凡是傳遞正能量的就都是好的家風，我們都要去傳承。【設計理念：讓隊員們懂得家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我們每一個人的心靈，塑造我們的人格，它對每個人的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。】 環節三：暢通收獲，踐行好家風

大隊長： “家風塔”讓我們每一位隊員認識到良好的家風形成，離不開家庭每一個成員的自我約束和不斷努力，這樣才能更好的形成我們的美好“大家風”——國家，我們要如何去踐行“大家風”呢？

隊員1：我們要做一個遵紀守法的好少年，不隨便亂丟垃圾，看到有果皮紙屑要撿起來，扔到垃圾箱，讓我們的國家更加美麗。

隊員2：我們要做講文明懂禮貌的好少年，不說臟話，乘車、排隊不擁擠。隊員3：在我們的“小家”中我們是孩子，在國家的大家庭中我們就是小公民，我們不僅要遵守自己的家規，到了別人的家里，我們也要文明旅游不亂刻亂畫，弘揚我們的“大家風”。

大隊長：親愛的同學們，你們說的都非常好，就快把我們的“紅領巾文明條約”，展示出來吧！讓我們拉起你身邊同學的手，拉起爸爸媽媽的大手，拉起叔叔阿姨的大手，共同來履行它，遵守它，讓我們的“中國大家風”弘揚到世界的每一個角落，讓我們的祖**親更美麗，因為家是最小的國，而國卻是千萬家。（國家手語歌）

輔導員總結：一條條良好的家風，一個個動人的家風故事，無不承載著一個家族 乃至一個民族的思想延續。同時，它也是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。通過本次的隊會活動，希望全體少先隊員成為這股正能量的傳遞者，成長為愛國、敬業、誠信、友善的好少年，為實現中國夢而努力奮斗。

【設計意圖：通過讓隊員們由踐行自己的“小家”家風，想到要踐行“大家”——國家的家風，自己制定“紅領巾文明條約”，讓隊員們自覺認識到社會主義核心價值觀，培養隊員們美的道德情操，傳承家風優良傳統，傳遞社會正能量。】 活動總結：傳承優良家風弘揚傳統文化，傳遞正能量。

家風的重要性——修身齊家治國平天下說到家風，就自然少不了提起孔子倡導的“禮”、“仁”。古代的家風總結為：五常八德

新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。

家風是從社會各個方面和角度吹出的人情之風。人情有冷暖，人際有關愛，人間有仁義，那一定是良好家風影響下的結果。當人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻自己的才智，一個富強、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。國風中的道德力能夠影響家風，家風中的道德力也能夠影響國風。當國家政風清明、學風向上、文風大振，民風一定醇正，家風也就會醇美。

第五篇：好家風伴我行

《好家風伴我行》演講稿

尊敬的各位領導，老師：

大家好：

我是XXX今天我要演講的題目是：好家風伴我行。家風是什么？家風是家族子孫代代恪守家訓、家規而長期形成的具有鮮明家族特征的家庭文化。如果說家是一片草原，那么家風是吹綠草原的春風;如果說家是一片大海，那么家風是匯成遼遠的溪流;如果說家是巍峨的群山，那么家風就是聳起峰巒的基石。家風使我們每個家庭成員都能感到自豪驕傲，是一個家庭寶貴的財富。

每個家庭都有自己的家風，溶于血液，流于骨髓。家風的成敗決定了一個人性格品質。

我國古代著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆十分高興，十分感謝樂于助人的大書法家。樂于助人也是我家的家風，從小父母便教育我要樂于助人不怕麻煩，所以班里的同學有需要幫助的地方我都盡力而為，漸漸的我為人人，人人為我的風氣便也形成了。大家都相互幫助團結友愛。

除了樂于助人，我也恪守著尊老愛幼的準則。姥姥今年60歲了。每天喚醒我的不是鬧鐘，而是她的呻吟。年輕時生活的艱苦，過度的辛勞昭示著她老來的痛苦。身為女兒的媽媽，疼在心里恨自己不能為她分擔半分。唯一能做的是夜夜不眠幫姥姥按摩后背以此來減輕她的痛苦。姥姥常常對我說：“久病床前無孝子，我很幸福有你媽媽這樣的女兒。”媽媽持之以恒的照顧是我深深領會了尊老愛幼的含義。每逢周末，我會為姥姥洗頭發，剪指甲，幫媽媽洗洗衣服，打掃家里。一來，減輕媽媽的負擔。二來，希望跟媽媽一樣孝順，將尊老愛幼的品質傳承下去。

中華文化源遠流長，好的家風家訓無疑是文化長河里一顆閃亮的寶石。比如弟子規中：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。簡簡單單24個字說出了中國傳統的家風。除了有書籍的記載指引，更有我們一代一代人的言傳身教。良好家風不是說出來的，它的傳承更需要我們持之以恒的踐行恪守。

生活中父母應該注意自己的言談舉止，如果父母的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。言傳身教是培養孩子良好操守，性格品質以及傳承家風家訓的根本途徑。只有每個小的家庭都形成良好的家風家訓，我們的社會才會更加文明和諧，長治久安。

習近平主席說過，好家風是立世做人的風范，更是一個人自身的風骨。好家風，如股股清泉，將心靈灌溉；好家風，如片片芳菲，將人格熏陶。隨著社會的不斷進步，我們更加需要在新常態下繼承和發揚優良傳統，讓好家風、好家訓永遠傳承下去，形成“家家都有好家風，戶戶文明爭最美”的家庭文明新風尚，讓“最美家庭”推動最美社會建設，早日實現“中國夢”的宏偉藍圖。我的演講完畢，謝謝大家。