第一篇：2018年大學生環保局實習報告

2018年大學生環保局實習報告

鞏固和運用目前所學的專業知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力，習和提高處理社會工作中的人際交往能力。下面是小編為你整理的2018年大學生環保局實習報告，歡迎大家的閱讀。

暑假期間，學校安排了社會實踐活動。我在海鹽縣的環境保護局開始了為期三周的實習鍛煉。開始還不是很適應，但后來經過自我調整和學習，慢慢就步入了正軌。在環保局工作的點點滴滴都讓我受益匪淺。

整個實習期分2部分，前面2周在項目管理科和環境監測站實習，最后一周做環境調查和宣傳等工作。

項目管理科的職責職能是貫徹實施國家建設項目環境管理有關法律、法規及環境影響評價、“三同時”管理制度等規定和政策，并負責建設項目環境影響報告書、報告表、登記表的審批管理工作和相應項目“三同時”竣工驗收管理工作;統計全縣建設項目環境管理基本數據，編制全縣建設項目環境管理資料報告;參與審查縣總體規劃和工業布局;負責申報、下達環境科研項目，推薦和組織實施重點環境保護實用技術(工程)示范項目、協調環境保護技術引進工作;組織編制并實施全縣環境保護科技發展規劃與計劃。

換句話說，項目科的主要工作就是：派工作人員下鄉考察，對所考察的建設項目進行統計分析并分類，然后制作建設項目環境影響登記表、報告表或報告書，再經過逐級審批通過之后，項目就可以進行建設并開始一段時間的試生產，如果生產符合環保要求，經工作人員驗收后，就可以開始正式生產了。項目管理科所從事的環境影響評價工作正好是我所學的環境科學專業的畢業去向之一，所以我在這里參加實習鍛煉是再好不過了，通過了解環評工作情況，我可以更好的規劃我的專業學習，為將來的工作打基礎。

在項目科實習鍛煉的這幾星期我長了很多見識：我去的時候，該科的工作人員正在處理海鹽縣華聯紙業有限責任公司中水回用項目，當我看到那一推推的表格和數據，感覺很熟悉但也很陌生，因為有一些我們學校學習過，但很多沒見過，這對我有很大的感觸，行萬里路讀萬卷書，就靠學校教授的知識在社會上工作是不行的。在不斷詢問和調差相關資料下，我終于明白了這個項目的大概狀況：海鹽縣華聯紙業有限責任公司采用生化處理中水回用工程處理廢水，設計處理能力為XX0噸/日，治理設施進水濃度為2496mg/L, 治理設施出水濃度位/L，上年環統中COD排放量噸，上年環統中污水排放量為500XX噸。后面2個星期的時間我就處理改項目中一些簡單的數據和圖表并記錄，在這個過程中，我明白的細節和溝通的重要性，工作中一定要保持頭腦的清醒，因為數據太多了容易使人疲倦，記得第一天的時候我很不適應，一些數據記錄的位置弄錯了，幸好當時的工作人員及時的發現了，還有就是要和很多部門和單位溝通查找需要的信息。在整個過程中團隊的配合和協作都很重要，一個人的能力再大也不可能在規定的工作日能完成一個大的項目。

以往的學習全從書本而來，都是前人所總結的經驗，在3個星期的實習中，更注重從實踐來得出一些道理規律，這樣的學習來的更深刻，更具體。這應該是以前很少能體會的，所以這次實踐給了我很好的學習機會。剛去的時候，我相信：既然有新的開始就會有新的收獲。因此報到的當天我去的特別早，并且很快就見到了接待我的師傅，當天就給我布置了一些任務。我每天早晨8點半上班下午5點下班，剛來的這幾天還能受得了，可緊接的以后的時間就特別的累，每天騎著自己的愛車，載著自己疲憊的身軀回到家，連飯都不想吃，就想好好的睡一覺。可時間長了，我卻接受了時間對我的考驗。在寒假實習期間，讓我拋開書中的抽象概念，真正了解環境問題，直擊危害環境的污染物。也許現在我還不能做到環境污染分析，但是從旁邊觀察相關工作人員對于污染物的處理方法，我也學到很多。此外，我還幫助環保局的工作人員做會議記錄等等瑣事，從中也可以了解海鹽環保概況。這個寒假實習雖短，但是非常有意義，充實，我確實珍惜了這次機會，上好了融入社會的第一課!

在這個難得接觸社會的機會中，我的感受很多...當然有積極的，也有消極方面的。在實習的這3個星期，我真正體會到了學校的寧靜，那種寧靜是一種沒有外面城市喧囂、快節奏、嘈雜的寧靜。

第二篇：環保局實習報告

實習目的：

鞏固和運用目前所學的專業知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力，習和提高處理社會工作中的人際交往能力，環保局實習報告。

實習內容：

2010年9月，學校安排了社會實踐活動。我在巴彥淖爾市烏拉特前旗環境監測站開始了為期2個月的實習鍛煉。開始還不是很適應，但后來經過自我調整和學習，慢慢就步入了正軌。在監測站工作的點點滴滴都讓我受益匪淺。

因為需要數據，我有機會和監測站的工作人員一起去監測點取樣，再回監測站實驗分析水樣。在該過程中，有些實驗雖然操作很簡單，也沒有學校里的要求高，不過我認為自己還是不能很熟練的運用所學的知識。比如，很簡單的問題分液漏斗竟沒有打開上面的蓋子就直接分液。在學校，我們有時在抱怨實驗條件差，學的東西沒用，在實驗室也沒有盡自己最大的努力，盡可能多的去了解有關實驗的知識。所以現實社會細節和認真的態度很重要，讓我們從現在起，少一點抱怨，多一點理解，這樣就能多一點收獲，少一點遺憾吧!

我有幸和實驗室的老師做了水的pH的測定、水硬度的測定、水中汞含量的測定和污水的COD值的測定，這些無一不在運用我們平時所學的知識，使我在學校學習是理論知識得以運用到實踐中去。通過現場對前旗番茄廠、中糧企業、旗醫院、烏梁素海的水污染源在線監測系統的6組水樣TOC比對測試和質控樣考核，得出以下結論：

（1）廢水樣TOC測定結果的相對誤差均符合相關規定的誤差允許范圍，COD測定結果的相對誤差一次不符合規定的誤差允許范圍。兩項目均符合樣品數量80%相對誤差的絕對值<15%的驗收要求，實習報告《環保局實習報告》。

（2）兩組質控樣測定結果的相對誤差符合《HJ/T354-2007水污染源在線監測系統驗收技術規范》的誤差允許范圍。

在環境監測站實習了2個月，明顯能感覺到國家對環境的重視程度，我們應該把握機遇，做好環境保護工作，而對于我們環境專業的大學生更應該注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦。

通過本次的實習，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。在這2個月中，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統一的能力得到了鍛煉和提高；合理實施的能力得到了鍛煉和提高.理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛煉和提高；對相關環境監測設備的應用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了環境監測站的工作流程。

在環境監測站實習了2個月，明顯能感覺到國家對環境的重視程度，我們應該把握機遇，做好環境保護工作，而對于我們環境專業的大學生更應該注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦。

同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我們應深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環境貢獻自己的點滴力量。

目前全球面臨環境污染日趨嚴重，環境質量日益下降，環境監測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環境的惡化正在威脅人類的健康，環境質量好壞與人們的日常生活息息相關。

總的來說，通過這次實習，我對環境科學專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。感謝學校為我們安排了這次意義深遠的實習，感謝老師的細心指導，更感謝各實習單位為我們學生提供了這么好的實習場所，還派專人為我們進行細心講解相關知識，使我對相關方面有了更全面的認識。做好環境監測，功在當今，利在后世。

第三篇：環保局實習報告

環境工程專業實習報告

一、實習目的和要求

1.使學生結合環境工程專業的基礎和專業理論課程的學習，理論結合實際，進一步了解和掌握本專業在實際中的運用情況，如生產、設計、管理、評估與評價、研究課題等；

2.，培養學生分析和解決實際問題的能力，使學生獲得實際經驗和技能，學習到先進的技術和組織管理知識；

3.了解社會和國情，增強勞動觀念、事業心和責任感，為今后走向社會打下良好的基礎。

二、實習單位介紹：

（實習地點：廣州市環境監測站）

實習時間：2013年5月13日-2013年5月31日

1.實習內容及安排

實習的主要內容包括：熟悉環保局的職能機構、主要工作范疇、操作運行流程；學習并參入環境監測站的日常工作、監測采樣的方法。

第一階段：5月13日—19日，了解廣州環境監測站的職能、局里各個

部門、科室和人員組成，掌握局里的基本工作業務；同時，適應環保局的工作環境；并進行質檢室資料數據輸入、核查； 參與監測人員培訓

第二階段：5月20日—26日，在監測站進行相關文件學習，并預計參加監測工作外出監測；并進行質檢室資料數據輸入、核查；

第三階段：5月27日—31日，在質檢室學習其內部資料了解其日常工作內容及流程，并進行質檢室資料數據輸入、核查；

三、實習資料的綜合整理與論述

3.1了解了廣州環境監測站的機構、職能、操作運行模式

3.1.1機構：廣州市環境監測中心站是廣州市財政核撥的事業單位，國家二級環境監測站，是廣州市環境保護局屬下具有政府行為的獨立法人事業單位，具有由中國合格評定國家認可委員會頒布的實驗室認可證書和廣東省質量技術監督局頒發的計量認證證書。

3.1.2主要職能有：負責本市環境質量監測、污染源監督性監測、突發性環境污染事件應急監測、為環境狀況調查和評價等環境管理活動提供監測數據的其他環境監測工作；負責對本市機動車的排污狀況實施檢測與監控和對機動車排氣檢測機構的檢測質量實施監督檢查的具體工作；負責對各區、縣級市環境監測站的業務指導、技術培訓、監督檢查和監測質量的審核工作；負責對為環境保護監督管理提供監測數據的環境測試機構的考核確認。

3.1.3主要現代化設備：

中心監測站現有工作用房6700 多平方米，裝備了相當數量的現代化環境監測儀器設備，包括有空氣質量自動監測系統、水環境質量自動監測、水環境監測船，環境污染應急監測車、環境空氣監測車、環境監測綜合信息演播室、色質聯用儀、總有機碳測定儀、流動注射儀、原子吸收分光光度計、紅外、測汞儀、離子色譜儀、液相色譜儀、氣相色譜儀、紫外分光光度計、離子發射光譜儀、原子熒光分光光度計生物顯微鏡、噪聲分析儀，以及其他大氣、水質、生物，水文、氣象、噪聲、電磁輻射、電離輻射等監測儀器。具備了水(含大氣降水)和廢水、環境空氣和廢氣、土壤、底質、植物、固體廢物、燃料、生物、噪聲、輻射、振動、機動車排氣污染物、室內污染物等各種環境要素的監測能力。

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監測中心站有中心檢測室、現場監測室、生態與物理監測室、環境質量自動監測室、流動污染源監測（理）室、機動車排污監控室等監測科室，承擔了中心站的日常監測任務。3.1.4業務范圍：

1.環境質量檢測 2.污染源年限監測 3.建設項目竣工驗收監測 4.委托監測 5.仲裁糾紛監測 6.污染事故應急監測 7.樣品委托檢測

3.2工作崗位

1.全面負責本站的監測質量保證工作，負責質量控制和各種數據的審核工作。2.負責制定本站的環境監測工作計劃，解決業務技術疑難問題，指導本站工作人員開展各項技術活動。

3.組織編寫質量手冊，使之貫徹執行。

4.負責檢驗原始紀錄校核工作，并負責檢驗方法與規定方法的符合性及控制工作程序的符合性。

5.負責校核原始紀錄格式的規范性，紀錄的原始性和完整性，數據和數據處理的正確性。

6.負責監督本站的質量方針、質量目標貫徹執行情況。

7.負責監督檢驗工作質量，對違規操作、檢驗的工作人員作出停檢、復檢決定。8.監督檢測數據和報告，及時指出存在問題，并協助糾正。9.監督質量問題、質量事故及抱怨處理。

10.負責人員技術檔案、計量認證證明材料的檔案管理。

11.負責檢驗報告、質量體系文件、儀器設備檔案以及其他主要質量紀錄的歸檔保管。12.收集國內外有關最新標準，保證承檢產品標準的有效性。13.負責向檢驗部門發放現行有效技術標準和回收作廢技術標準。14.負責人員技術考核，組織開展對比和驗證工作。15.負責監測工作的接待，下達監測任務，發放監測報告。16.統計監測計劃完成情況，核算監測報告延誤率。17.負責統計報表工作。18.監督質量問題、質量事故。

3.3 監測站主要監測項目流程

在監測站實習期間，我們主要學習到的監測項目包括：地表水和飲用水的采樣監測，固定污染源排放煙氣的監測，區域環境噪聲監測。3.3.1地表水的采樣及監測

根據《2012年廣州環境環境質量監測工作計劃》中已確定的地表水水質監測控制斷面，至少在每年的枯水期、豐水期、平水期（即一月份、五月份、九月份）三個水期各監測一次。其中水質監測必測項目包括水溫、pH、溶解氧、高錳酸鹽指數、COD、BOD5、NH3-N、鎘、鉛、汞、砷、六價鉻、氰化物、揮發酚、石油類，選測項目包括總磷、氟化物、銅、鋅、硒、硫化物、陰離子表面活性劑、糞大腸菌群。在今年即2012年的豐水期，廣州環境

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監測站監測水質項目包括所有的必測項目以及電導率、總磷、氟化物、硫化物、糞大腸菌群、鋅、硒。其中可由永福環境監測站自行完成的監測項目有水溫、pH、電導率、NH3-N、TP、CODCr、DO，其余項目送往**市監測中心進行測定。

1、水溫的測定

按規定，水溫的測定采用的是溫度計或顛倒溫度計法(GB/T13195-91)，并按照嚴格的操作步驟進行測定。然而在實際測定過程中，考慮到安全及實際意義，用所帶的盛水器皿盛一定的待測水樣上岸后，迅速用普通溫度計測定其溫度，后續的數據處理再考慮其誤差即可。

2、pH值的測定

pH值的測定采用玻璃電極法(GB6920-86)，使用的儀器為PHS-3C酸度計，其原理為：pH值測量電池的電動勢而得，溶液中每變化1個pH單位，電位差改變為59.16mV，據此在儀器上直接以pH的讀數表示，溫度差異在儀器上有補償裝置。其操作過程為：首先根據儀器說明書上的操作程序進行儀器校準后，先用蒸餾水認真沖洗電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸入樣品中，小心搖動或進行攪拌使其均勻，靜置，待讀數穩定時記下pH值。其原理與步驟與我們在《物理化學實驗》課上所學習到的較老式的玻璃電極法基本一致。

3、電導率的測定

電導率的測定采用實驗室電導率儀法，使用的儀器為電導率儀，具體操作為：首先是電導池常數的測定，用0.01mol/L的標準KCl溶液沖洗電導池三次后將此電導池注滿標準溶液，放入恒溫水浴中約15min，測定溶液電阻RKCl,用公式Q=KRKCl計算，對于0.01mol/L KCl溶液，在25℃時K=1413μs/cm，則Q=1413RKCl；此次是樣品測定，用水沖洗數次電導池，再用水樣沖洗后裝滿水樣，測定溶液電阻R,由已知電導池常數Q，算出水樣電導率K,即K=Q/R。

4、溶解氧DO的測定

DO的測定采用碘量法(GB7489-87)，首先是樣品的采集與溶解氧的固定，用細口瓶采集水樣至溢流，取樣后，在現場用移液管插入液面下立即向水樣中加入1mL左右的MnSO4和2mL的堿性KI,蓋上瓶塞，顛倒轉動，使瓶內的成分充分混合，靜置幾分鐘后，再次混勻后送往實驗室。此次實驗室測定步驟為在樣品中溶解氧與剛剛沉淀的二價氫氧化錳（將氫氧化鈉加入二價硫酸錳中制的）反應，酸化后，生成的高價錳化物將碘化物氧化游離出等當量的碘，用硫代硫酸鈉滴定法，測定游離碘，其具體的操作步驟和我們在《環境監測》、《環境化學》以及相關的課程中學到的完全相同，可以說是水質監測最最常規的監測項目。

5、化學需氧量CODCr的測定

化學需氧量CODCr的測定采用的是重鉻酸鉀法(GB11914-89)，首先是樣品的采集和保存：按要求，水樣的采集不少于100mL，并保存與潔凈的玻璃瓶中（考慮實際情況，實際采用596mL容量的娃哈哈礦泉水瓶進行采樣），由于采集的樣品不能在24小時內測定，故加入硫酸調節水樣pH并置于冰箱內調到0至4℃之間進行保存。此次是樣品的測定過程：測定過程與我們課本《環境監測》、《環境化學》所詳述的一致，即在水樣中加入已知量的重鉻酸鉀溶液，并在強酸介質下以銀鹽作催化劑，經沸騰回流后，以試亞鐵靈為指示劑，用硫酸亞鐵銨滴定水樣中未被還原的重鉻酸鉀由消耗的硫酸亞鐵銨的量換算成消耗氧的質量濃度。然而綜合考慮各方面因素，永福環境監測站在實際的測量過程中，將規范的重鉻酸鉀法中的2h的沸騰回流過程用微波消解代替，使整個操作過程變得簡單省時同時又能達到實際效果。

6、其它。

6+此外，氨氮NH3-N的測定采用納氏試劑分光光度法（HJ535-2009）法，六價鉻Cr的測定采用二苯碳酰二肼分光光度法（GB/T7467-87），揮發酚的測定采用4-氨基安替比林

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萃取光度法（GB7490-87）,總磷TP的測定采用鉬酸銨分光光度法（GB/T11893-89），我們沒有參加實際的操作過程，但了解到的這幾個項目的測量原理和測定步驟都與我們在《環境監測》書上所學到的一致。3.3.2飲用水源地水質監測

根據《2013年廣州環境質量監測工作計劃》中已確定的飲用水源地水質監測點，即新水廠取水口，至少在每年的枯水期、豐水期、平水期三個水期進行一次常規監測和一次加密監測。其中常規監測項目包括水溫、pH、溶解氧、高錳酸鹽指數、BOD5、NH3-N、揮發酚、鎘、鉛、汞、砷、六價鉻、氰化物、氟化物、石油類、糞大腸菌群，加密監測項目包括：水溫、pH、溶解氧、高錳酸鹽指數、BOD5、NH3-N、六價鉻、氰化物。

相應的項目測定與地表水的監測相同。

3.3.3 固定污染源排放煙氣的監測

固定污染源排放煙氣的監測項目一般包括煙氣黑度、SO2、NOx以及排氣中的顆粒物（俗稱煙塵）量，監測過程用到的儀器有KANE-940手持式煙氣分析儀和WJ-60B型皮托管平行全自動煙塵（油煙）采樣器以及QT203A數碼測煙望遠鏡。其具體的測定步驟如下：

1.WJ-60B型皮托管平行全自動煙塵（油煙）采樣器進行煙塵采樣。

（1）采樣點的確定。一般情況下，煙道的形狀為圓形或者矩形，且煙道都會預留符合規則的測試孔。用鋼尺測定煙道的尺寸，將所得尺寸輸入煙塵采樣器，儀器會自動計算煙道截面積并給出采樣點位置和數目，非規則圖形的煙道，直接輸入煙道截面積后，同樣可以得出采樣點的位置和數目。工況測量。工況測量主要測定的是煙溫，在煙塵采樣器的菜單中的進入“煙溫”界面，輸入相關系數后并進行校零后，將溫度傳感器的信號線連接好，然后將溫度傳感器插入煙道中測定煙溫。

（2）確定煙氣流量并選擇采樣嘴。將煙塵采樣器的皮托管和主機氣路連好后，進入“選咀” 界面，將煙槍放在煙氣流速接近平均流速處后進行自動測定，并顯示所選采樣嘴。

（3）排氣中的顆粒物含量的測定。做好采樣前的準備工作，將烘干、冷卻，稱重后的濾筒裝入采樣槍中，將已經選好的采樣嘴裝在采樣槍上，然后連接好采樣氣路。在“自動采樣”菜單中輸入相關參數（包括采樣時間、濾筒號、采點數、采咀、總采時）后，開始采樣，采樣結束后儀器顯示頻會閃爍，并伴隨報警聲。采樣完成后將煙塵保存，送回實驗室后烘干后用電子天平稱其重量，結合采樣氣體的體積可算出煙塵濃度。

2.KANE-940手持式煙氣分析儀測定煙氣中的SO2、NOx。

排氣中SO2、NOx的測定。煙氣分析儀正常開機并進行相關參數設定后將探針插入煙道預留孔內，并用毛巾等將測試孔堵住以確保環境空氣不會從測試孔進入煙道導致測量誤差，測試結束后，儲存已測數據，將儀器帶回監測站，連接好打印機后將所測數據打印出來即可。（注：當②中所提到的煙塵采樣器配置了SO2、NO、NO2、CO等傳感器時也可相應的用來測定排氣中的SO2、NO、NO2、CO，然而相對煙氣分析儀，其不如煙氣分析儀便捷簡單精準，故在實際運用中選擇用煙氣分析儀）

3.QT203A數碼測煙望遠鏡測定煙氣黑度。

觀測者站在與煙囪距離約30~80米的無障礙物阻擋處，將林格曼測煙望遠鏡對著煙囪，然后將林格曼濃度圖上的各個黑點色與離煙囪口30~45cm處地排氣黑度進行比較，觀測到排氣黑度與濃度圖上哪一個黑度色相一致時，即可直接讀出被測排氣的黑度，并且將這種黑度的排氣持續時間記錄下來。（根據實際情況，一般測定煙氣黑度時，有資質有經驗的檢測員直接目視觀察便可判斷煙氣的黑度）

3.3.4 區域環境噪聲監測

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噪聲測定使用的是AWA6228型多功能聲級計以及DEM6型輕便三杯風向風速表，噪聲測定具體步驟如下：

1、測定風速風向。所用儀器為DEM6型輕便三杯風向風速表，首先將儀器安裝在四周開闊無高大障礙物適當高度的地方，將小套管拉下再向右，此時方向盤就按地磁子午線的方向穩定下來。風向指針與方向盤所對的讀數就是風向。壓下啟動桿，風數指針就回到零位。放開啟動桿，紅色時間指針就開始走動，測量開始，一分鐘后風速指針停止轉動，接著時間指針轉到最初位置也停止下來，記錄風速指針所指示風速，即平均風速。

2、噪聲測定。所用儀器為AWA6228型多功能聲級計，其使用方法基本與我們在環境監測實驗課上用到的聲級計的使用方法基本相同，不過比起我們實驗室所用的聲級計更為簡便。首先是正常開機并設計好參數后，在所布置的噪聲監測點上，距離地面約1米處開始測定；測定完成后，儲存數據并將聲級計帶回監測站接好打印機后將所測數據打印出來即可，AWA6228型多功能聲級計具有記憶功能，可進行多次測定，測定結果為L10、L50、L90、及相關指標值。

4.1質量檢查員主要監測項目流程

根據有關規定，質量檢查員的主要職責有：貫徹國家和地方環境保護的有關法律、法規、政策和規章；依據其環境保護局的委托依法對轄區內單位或個人執行環境保護法規的情況進行現場監督、檢查，并按規定進行處理；負責污水、廢氣、固體廢棄物、噪聲、放射性物質等的超標排污費、排污費的征收工作；負責排污費財務管理，參與排污費收支預、決算的編制以及排污費財務、統計報表的編報匯審工作；負責對生態破壞事件的調查，并參與處理；參與環境污染事故、糾紛的調查處理；參與污染治理項目計劃的編制，負責該計劃執行情況的監督檢查；負責核定安全設施的監督檢查；負責自然生態保護監察；負責農業生態環境的監督檢查；負責環境監察人員的業務培訓，總結交流環境監理工作經驗；承擔上級部門交辦的其他工作任務。在實習期間，我們在監察大隊主要參入并學習編制《廣州危險化學品泄漏應急處置演練方案》及與之相關的文件，學習了解排污收費的征收程序、污染源監察內容、環境污染糾紛調查處理程序。4.1.1方的突發環境事件應急預案的編制

其內容至少有以下幾點：

（1）建立應急組織體系，成立環境污染與破壞事故應急領導小組。一般由當地政府領導擔任組長，環保、衛生、公安、經濟、財政、城建、水利、宣傳等有關部門擔任組員。所有成員要相對固定，緊急時的通信聯系要暢通。

（2）制定行動預案。如：事故確認辦法、信息發布、人員組織等。

（3）現場應急措施。如：現場指揮和協調機制、控制事故危害擴大、群眾及應急人員的安全防護、受害人員的救治措施、組織和疏散群眾的方法、應急終止的確定。

（4）事故的確認和善后處理機制。地方各級人民政府做好受災人員的安置工作，組織有關專家對受災范圍進行科學評估，提出補償和對遭受污染的生態環境進行恢復的建議。

（5）平日對群眾的環境保護知識宣傳、應急人員培訓、應急演練、應急能力水平評價等。

4.1.2排污收費的征收程序

排污申報 → 排污申報審核 → 排污申報核定 → 確定排污者的排污費并予以公告 → 送達《排污費繳費通知單》 → 排污者到銀行繳納排污費 → 對不按規定繳納者，責令限期繳納 → 對拒不履行繳費義務的依法申請法院強制征收 4.1.3污染源監察內容

污染源監察內容包括：

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（1）對排污單位內部建立環境管理制度的檢查。包括環境管理機構設置的檢查、企業環境管理人員設置的檢查、企業環境管理制度建設檢查。

（2）進行工況調查，檢查污染源隱患。包括生產使用的原輔材料和產品、生產工藝和設備、生產運行情況和污染產生的原因、配套的環保設施情況、產品的貯存與輸移過程、生產變動情況進行檢查。

（3）排污單位的污染源守法監察。包括環境管理制度執行情況監察、污染源排放情況監察、污染治理情況監察、排污收費繳納的情況監察。

（4）指導性監察。可以包括提出技術改造、回收利用、合理的治理、集中控制等的建議。

（5）排污量的核定監察。4.1.4環境污染糾紛調查處理程序

（1）登記審查。審查內容包括管轄權審查、時效審查、審查有無具體的請求事項和事實依據。

（2）立案受理。注意：是否立案受理最遲應在接到申請之日起7日內作出決定。（3）調查取證和鑒定。（4）審理。（5）結案。（6）立卷歸檔。

5.1工作中遇到的困難以及解決方式

5.1.1不理解專業名詞，工作術語，譬如“現場平行樣、現場密碼”等

解決方式：1.上網百度 2.虛心向環保局里的工作人員請教 5.1.2 EXCEL中某些數據不會處理，虛心向領導請教

5.1.3 參與“質檢員培訓大會”過程中，遇到不懂的問題，工程師請教。

6.1自身不足、實習收獲、對實習單位建議、致謝

6.1.1自身不足

在這三周實習期間，在局里相關領導以及工作人員的引導下，通過學習局里的相關理論文件、參入實際操作以及與工作人員的交流學習，我對作為一名監測站的工作人員以及監察大隊的一員所應具備的理論知識和實際操作能力有了一個全面的了解。當然，通過這一次實習也使我發現了自己身上存在的不足，比如，在實習過程中，專業知識在運用的過程中，往往會輕視了細節的地方（比如文件的指導精神領悟不足，數據處理過程中出校一點小問題細節），要真正做好監測站和監察大隊的日常工作，這些細節都是要很注重的；此外在人際交往以及語言表達方面，表現欠佳，發現自己還需繼續努力不斷鍛煉自己。

6.1.2收獲，具體如下：

第一、學以致用，理論聯系實際。善于思考，善于總結，在實際工作中遇到問題，特別是專業知識的運用，要懂得與我們在課本上學到的理論知識緊密相結合，并懂得舉一反三。此外在實際操作的過程中，遇到與我們課堂所學的不相同的地方時，要虛心請教弄明白。

第二、虛心學習新知識。在實習過程中經常會接觸到許多新的事物，比如監測站用到的我們之前所沒見過的儀器，監察大隊的工作業務的流程等等，都是我們新接觸到的新知識，這就要求我們要時刻懷著一顆謙虛的心向相關的工作人員學習。

第三、忠于職守，認真負責。無論位于什么職位，都要始終堅守自己的崗位，遵守相

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關規則，腳踏實地做好自己的工作。我始終堅信一個人，無論在什么職位上，只有認真做好本職工作，積極主動，才能獲得肯定、尊敬和信任。

第四、建立良好的人際關系。在工作中，我們不僅僅只是專業知識的運用以及和儀器打交道，掌握好的同事之間的交往原則和社交禮儀，建立友好的人際關系對我們工作順利進行有很大的幫助。在這方面，我還要多加努力鍛煉自己。

三周的專業實習生活，通過親身體驗讓我們更進一步了解了社會，在實習中增長了見識，鍛煉了自己，更為重要的是我們在課堂上所學到的東西得到了一次較全面的檢驗，也讓我們找出了自己的不足和差距所在，在剩下的大學生生涯中我們將進行針對性地加強鍛煉，為今后踏入社會走上崗位做好充足的準備！

6.1.3對實習工作建設性意見

針對在廣州環境保護局實習，個人認為在各方面安排都較合理！雞蛋里挑骨頭，對于細節方面，我提出以下兩點建議：

第一、實習過程中是否能有一點實習補貼。這次實習過程中，我們無補貼，還出交通費和餐飲費。

第二、建議在實習之前，開展一次交流會，與上一屆的師兄師姐交流一下具體的實習情況，以便更了解情況，在生活和工作上都做好充足的準備。

以上是我的兩點小建議，希望采納！

6.1.4致謝：

很感謝學校以及廣州環境監測中心站能給我們提供這樣的機會，讓我們通過親身體驗、實踐讓自己更進一步了解了社會，在實踐中增長了見識，鍛煉了我們的才干，培養了我們的韌性，更為重要的是我們在課堂上所學的知識得到了一次較全面的檢驗，讓我們從中找出自己的不足和差距所在，以便在剩下的大學生生涯中進行針對性地加強鍛煉，為我們真正踏入社會走上工作崗位做好充足的準備！

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第四篇：環保局實習報告

實習日記1(裝報告)

實習第一天報到，一切都是陌生的，一切都是新鮮的。從最最基礎開始學習，先是打印機的使用，如何復印，打印，彩印等等，在大武口環保局環境保護研究所里實習，身邊的同事都在忙著趕自己的環境影評報告書，碰巧負責環評室的張主任需要出10本環評報告表的報批件，于是我在另外一位同事的手把手教過我之后，我學會了如何打印報告的征文，附件里需要委托書、項目備案通知書等等，還有如何做報告書或報告表的封面，如何將準備好的這些材料進行膠裝，最后進行切割。學會了如何裝報告后，第一天我幫主任出了10份報批件，第一次出報告，不犯錯是不可能的，10份報告出完后我發現封面上的送審稿3個字我忘記刪除了，只能封皮撕掉重新弄。犯錯后我去了解了報批件和送審稿的區別，從字面上也已經很好理解了，報批件是最后交到局長那里簽字，然后這個項目的報告就算做完了，而送審稿則是編寫者完成編寫后出2本，拿給專家看，并請專家提出寶貴意見進行修改。為了熟練使用膠裝機，切割機等等，下午的時候我做了幾份后續工作需要的環境影響評價技術導則，自己一份，給辦公室缺導則的同事也做了一份。在我來到這里的實習開始，環評辦公室的張主任，還有一個辦公室的同事都在不停的跟我強調，導則的重要性，在寫報告的時候一定要嚴格遵循導則的要求，在寫報告的過程中，所有的問題導則里都有解答，所以一定要學會看導則，我將這些話牢牢的記在了心里。實習第一天，雖然還沒有正式開始環評報告的編寫工作，但是磨刀不誤砍柴工，這些看似打雜的工作，我依然可以從中學到很多，并且細節決定一切，我告訴自己，下一次出報告的時候，一定要仔細。

實習日記2(看導則)

自己做好了導則，開始前期準備看書工作，張主任告訴我，你現在實習，不要著急去寫報告，先好好看看導則是如何要求的，一天結束后，主人下午快下班的時候過來檢查書看的怎么樣，問了我什么是環境影響因素識別，什么是特征污染物，結果我以為我看了一遍至少都理解了，但是這兩個簡單的問題卻都沒有答上來，看來自己書看的一點都不踏實，還需要很大程度上的鞏固。張主任走后，我翻看導則，首先著重去理解了下環境影響因素識別，所謂的環境影響因素識別是，在了解和分析建設項目所在的區域發展規劃，環境保護規劃，環境功能區劃，生態功能區劃及環境現狀的基礎上，分析和列出建設項目的直接和間接行為，以及可能受上述行為影響的環境要素及相關的參數;其次特征污染物是指除了常規污染物的污染因子，能夠鮮明反應項目特征的污染因子。而后我又把環境影響評價技術導則的總綱仔細翻閱了一遍，對于主任特別強調的環境影響評價工作程序圖，我更是仔細翻看加理解，例如其中一項開展初步的環境狀況調查，即調查建設項目所在區域的自然環境現狀，包括地理地質概況、地形地貌、氣候與氣象、水文、土壤、生態等等，社會環境現狀調查則包括人口、工業、農業、能源、交通運輸等等現狀及相關的發展規劃、環境保護規劃等等。張主任說，用幾天把書看好了，至少了解環評工作的工作程序，大致工作內容，然后就可以給我分一些簡單的項目，開始寫寫環境影響評價報告表，我會努力看書，期待早點開始做項目，寫環評報告。

實習日記3(星海湖課題)

研究所里的劉主任不僅負責寫環評報告，還兼做研究所里的課題，歷時2年的星海湖課題現在已經基本完成，現階段的任務就是準備后期的上報資料。于是在我每天看書的過程中，我幫劉主任完成了一份驗收申請表。主要內容就是介紹下星海湖課題的任務來源，目前類似湖泊封閉性或半封閉性水體富營養化是一種普遍的、進程相對緩慢的自然現象，為保護星海湖濕地，需要對濕地進行生態環境進行規劃研究，重點是水體的富營養化;然后說明最初計劃書中各項任務現階段的完成情況，其中包括水文評估內容、水質評估內容、棲息地評估內容、生物評估內容、污染源治理措施分析、旅游資源分析、及綜合評價，對于學習環境工程的我，對于生態方面的專業知識較為欠缺，于是借這次機會，我翻閱大量書籍，明白了棲息地評估都應評估哪些內容，生物評估要分動物植物評價，其中動物又分兩棲動物、浮游動物、底棲動物等，植被有水生、挺水、漂浮、沉水植物等，明確這些以后我才能更好的完成驗收申請表的填寫。

關于星海湖課題完成申請表后我又根據現有的資料，整理出來一份星海湖的監測方案，具體內容分別是水質監測方案、生態系統監測方案及星海湖區域水質與底質監測方案，整理的過程我用心的看了一遍在實際工作中的環境監測原則，具體步驟是怎樣，是否和在學校書本上學習的有差異，盡可能的從中吸取知識;還有一份觀測圖冊，包括工作人員觀測時的照片，各種星海湖動物，植物的照片，原來星海湖濕地養育著這么多的動植物;最后還有一份課題研究期間的一份會議安排，介紹了關于本課題的分工問題。

雖然整理東西看似沒有什么技術含量，但是依然可以從中學習到很多的知識。

實習日記4(整理檔案)

實習還不到兩周，每天就是看看導則，標準，對環境影響評價這份工作首先建立起一個感性的認識，其次就是幫忙打印個文件，裝個報告什么的。今天的任務辦公室的一份同時教我如何進行項目存檔。首先是了解一份完整的檔案里都需要哪些東西，其中有2本報告的送審稿，2本報告的報批件，研究所里的內審意見，上會后的專家修改意見，現場記錄表，項目的備案通知書，委托書，廠區平面布置圖兩張，還有所有的附件均需要一份，最后項目送審稿及報批件，還有各種附圖的電子版均需要進行刻盤存檔。明確了檔案盒里都需要哪些資料后，我便開始了一大批項目的整理存檔工作。雖然這是一份看似沒有什么技術含量的任務，但是10個左右的項目整理檔案是很辛苦的，做目錄，保證附件里的每一份文件檔案中都包含等等工作。

一天的工作完成后，我還是學到了很多的東西，因為在整理的過程中，我都刻意的去翻看了一下每一個項目的報告書或報告表，看看別人的報告是如何編寫的，當時主任說了，看別人寫好的報告時，需要帶有一種批判性的視角去看，看看他哪些寫的比較好，可以借鑒，哪些寫的還不夠好，有待改進。我整理的項目檔案中，加氣站居多，我就發現自己對這一類的項目的感官認識不同于其他陌生的項目。所以我覺得只要想學習，任何的一份工作，任務，簡單與否，過程中都有值得我們學習的東西，關鍵在于自己是否有這顆發現的心，去主動學習，我想實習的日子我會更加努力的。實習日記5(接項目，前期準備工作)

看了幾天書后，不斷的鞏固環境評價相關工作的專業知識，主任第二次問我的關于主導風向問題，我看懂后，主導風向即是風頻最大的風向角的范圍，對于疑惑全年的風頻之和是否等于1，因為我在一本環評報告中監測的數據計算得風頻相加不為1，主任說理論上是1，但實際環境監測中存在誤差。終于主任在認為我書看的還不錯的基礎上，給了我一個相對比較簡單的項目，項目名稱叫做汽車檢測、維修、零配件加工，所謂的簡單，換句話說就是這個項目涉及的環境污染工序較少，汽車檢測過程中主要是些噪聲和尾氣，在汽車維修過程中主要是鈑金修理、噴漆修理中的邊角料固廢，廢油漆桶，噴霧惡臭等等，對于環境的影響相對而言較小。在對于該項目有一個基礎的感官認識后，我要求主任帶我去看了建設項目的現場，現場正在施工，施工期主要是些土建工程，沒有太大的收獲。回到辦公室后，我又仔細研讀了企業給的相關資料，其中一份資料介紹到項目由來如下，隨著石嘴山市城市建設的快速發展，新的城市建設規劃格局實施，使得石嘴山市圣達汽車綜合性能檢測有限公司經營的汽車檢修和維修業務受到影響，近幾年政府對進入市內的貨運車輛進行限制，沿途大平路110國道至市區內禁止貨運車輛通行，造成大型貨運車輛無法在本市區內進行檢測和維修，嚴重影響貨運車輛正常的營運審驗(檢測)和公司正常生產經營，造成很大的經濟損失;且上級部門要求3噸汽車與13噸汽車檢測線應分開。得知此信息，我又和企業的負責人聯系，要求去看一下現在公司的檢測流程線，這一次收獲很多，了解了整個項目的基本情況，向企業拿到了主要設備清單，為接下來的報告編寫中的建設項目概況打下了堅實的基礎。

實習日記 6(編寫報告1)

做好前期資料收集工作后，新的一天正式開始編寫報告表。第一部分是項目介紹，首先是項目的由來，我接到的這個項目，是因為現在的檢測中心沿途大平路110國道受大武口區政府管理，不許大車通過，嚴重影響了石嘴山市圣達實業有限公司的檢測服務，其次運輸管理局需要檢測中心將大車和小車的檢測線分開，已達到設備最大化利用與節能。搞清楚項目的由來后，便是工程投資，其中包括總投資，土建工程投資，檢測線設備投資，環保投資等等，環保投資要在后續分析，就目前環境污染現狀提出環境保護措施后，給出環保投資。當了解了投資構成后，需要進一步詳細分析工程內容，然后是項目的主要設備，涉及到的原輔材料，主要經濟技術指標，至此項目的基本情況便以了解清楚。最后還有一些廠區平面布置分析，勞動定員及工作制服，生活服務設施。在廠區平面布置分析中，由于本項目要求寫報告表，很多問題可以簡化，所以可以只考慮生活服務類建設，需要位于項目所在區域全年風向16個風向角中頻率最風向的下風向。第一部分結束后，還應分析項目原有的污染情況，因為本項目屬于新建，所以無原有污染情況。

雖然環境影響評價報告表看似簡單，但是對于第一次接觸的我，這么快接項目面對挑戰還是會有些害怕，所以第一部分就寫了一天，這個速度我個人不是很滿意，但是欲速則不達，我想還是要嚴格按照主任的要求來，剛開始不為寫報告而寫報告，要重點理清自己的思路，使得寫出來的報告條理清晰，那便是自己最大的成長。

實習日記7(編寫報告2)

報告表還在編寫中，今天進行第二部分環境質量現狀部分。首先這部分由自然環境簡況、社會環境簡況、環境質量現狀組成。自然環境簡況，在報告表里寫分析到項目所在區域的地形地貌、地質、、氣候、植被與生物多樣性。對于可以說毫無地理基礎知識的自己，一開始真的不知道什么叫地形地貌，什么叫地質，在報告里分析，具體的地形地貌，地質到底該寫些什么呢，面對問題，首先我去找了幾份同事們之前完成的報告，照貓畫虎，看看他們是怎么寫的，在我有了一個大概的了解之后，我又上網查詢了一些資料，地形，是指地勢高低起伏的變化，即地表的形態。分為：高原、山地、平原、丘陵、裂谷系、盆地六大基本地形(地貌形態)等，地貌分八種：山地，盆地，丘陵，平原，高原等，地質泛指地球的性質和特征。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等。在了解了這些基本概念后，對于自然環境簡況這部分寫起來便覺得得心應手了很多。

然后是社會環境簡況，需要對項目所在區域的社會經濟結構，教育，文化，文物保護等進行詳細的分析，主任說，報告表中的內容以一環扣一環的，這部分的內容是用于后面環境影響分析的，所以全面的分析是非常必要的。

最后是環境質量現狀，包括大氣環境，地下水環境，地表水環境，聲環境。這幾個環境質量現狀原則上均需要監測站去項目所在地進行實時監測，得到真實的數據，用于項目的報告分析。在主任的指導下，我覺得對于環境質量現狀這一部分自己有非常深刻的認識，以后再寫報告我也有自己最擅長的模塊了。

第五篇：環保局實習報告

實習目的：

鞏固和運用目前所學的專業知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力，習和提高處理社會工作中的人際交往能力。實習內容：

寒假期間，學校安排了社會實踐活動。我在海鹽縣的環境保護局開始了為期三周的實習鍛煉。開始還不是很適應，但后來經過自我調整和學習，慢慢就步入了正軌。在環保局工作的點點滴滴都讓我受益匪淺。

整個實習期分2部分，前面2周在項目管理科和環境監測站實習，最后一周做環境調查和宣傳等工作。

項目管理科的職責職能是貫徹實施國家建設項目環境管理有關法律、法規及環境影響評價、“三同時”管理制度等規定和政策，并負責建設項目環境影響報告書、報告表、登記表的審批管理工作和相應項目“三同時”竣工驗收管理工作；統計全縣建設項目環境管理基本數據，編制全縣建設項目環境管理資料報告；參與審查縣總體規劃和工業布局；負責申報、下達環境科研項目，推薦和組織實施重點環境保護實用技術（工程）示范項目、協調環境保護技術引進工作；組織編制并實施全縣環境保護科技發展規劃與計劃。

換句話說，項目科的主要工作就是：派工作人員下鄉考察，對所考察的建設項目進行統計分析并分類，然后制作建設項目環境影響登記表、報告表或報告書，再經過逐級審批通過之后，項目就可以進行建設并開始一段時間的試生產，如果生產符合環保要求，經工作人員驗收后，就可以開始正式生產了。項目管理科所從事的環境影響評價工作正好是我所學的環境科學專業的畢業去向之一，所以我在這里參加實習鍛煉是再好不過了，通過了解環評工作情況，我可以更好的規劃我的專業學習，為將來的工作打基礎。

在項目科實習鍛煉的這幾星期我長了很多見識：我去的時候，該科的工作人員正在處理海鹽縣華聯紙業有限責任公司中水回用項目，當我看到那一推推的表格和數據，感覺很熟悉但也很陌生，因為有一些我們學校學習過，但很多沒見過，這對我有很大的感觸，行萬里路讀萬卷書，就靠學校教授的知識在社會上工作是不行的。在不斷詢問和調差相關資料下，我終于明白了這個項目的大概狀況：海鹽縣華聯紙業有限責任公司采用生化處理中水回用工程處理廢水，設計處理能力為20000噸/日，治理設施進水濃度為2496mg/L, 治理設施出水濃度位50.9mg/L，上年環統中COD排放量450.18噸，上年環統中污水排放量為5002000噸。后面2個星期的時間我就處理改項目中一些簡單的數據和圖表并記錄，在這個過程中，我明白的細節和溝通的重要性，工作中一定要保持頭腦的清醒，因為數據太多了容易使人疲倦，記得第一天的時候我很不適應，一些數據記錄的位置弄錯了，幸好當時的工作人員及時的發現了，還有就是要和很多部門和單位溝通查找需要的信息。在整個過程中團隊的配合和協作都很重要，一個人的能力再大也不可能在規定的工作日能完成一個大的項目。

下面是一些改項目的的內容：排項目核算登記表，產量及污水減排匯總表，工業企業和治理工程基本情況表，企業工作總結，污水處理‘三量臺帳’月報表，企業在線監控數據臺賬，污水在線系統驗收資料，日常監督檢測和監察報告，污水處理工程調試報告，工程驗收資料。

因為需要數據，我有機會和監測站的工作人員一起去監測點取樣，再回監測站實驗分析水樣。在該過程中，有些實驗雖然操作很簡單，也沒有學校里的要求高，不過我認為自己還是不能很熟練的運用所學的知識。比如，很簡單的問題分液漏斗竟沒有打開上面的蓋子就直接分液。在學校，我們有時在抱怨實驗條件差，學的東西沒用，在實驗室也沒有盡自己最大的努力，盡可能多的去了解有關實驗的知識。所以現實社會細節和認真的態度很重要，讓我們從現在起，少一點抱怨，多一點理解，這樣就能多一點收獲，少一點遺憾吧!再者，我有幸和實驗室的老師做了水的PH的測定、水硬度的測定、水中汞含量的測定和污水的COD值的測定，這些無一不在運用我們平時所學的知識，使我在學校學習是理論知識得以運用到實踐中去。通過現場對海鹽縣華聯紙業有限責任公司水污染源在線監測系統的6組水樣TOC比對測試和質控樣考核，得出以下結論：

（1）

廢水樣TOC測定結果的相對誤差均符合相關規定的誤差允許范圍，COD測定結果的相對誤差一次不符合規定的誤差允許范圍。兩項目均符合樣品數量80%相對誤差的絕對值<15%的驗收要

求。

（2）

兩組質控樣測定結果的相對誤差符合《HJ/T354-2007水污染源在線監測系統驗收技術規范》的誤差允許范圍。

在項目管理科實習了2個星期，感覺保護工作還要不斷加強，黨中央、國務院把加強生態環境建設作為擴內需保增長的重要措施，為環保事業的大發展帶來了難得的歷史機遇，我們應該把握機遇，通過整頓工作作風來做好環境保護工作，而對于我們環境專業的大學生更應該注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦；查閱過有關項目建設環境影響登記表、報告表和報告書的知識，了解到不同規模、排污情況等的項目要做不同的環評，對于化工、造紙、塑料以及鋼鐵等等這些有可能嚴重污染環境的建設項目，要到市里或省里去做環境影響報告表或報告書，而對于那些規模比較小的、一般不會造成嚴重環境污染的建設項目，可以直接由我縣環保局制作環評登記表，然后進行審批，合格之后就可以開始建設了。這些都讓我覺得不虛此行。

經過這次實習，增長了自己不少的知識。或許我不是很清楚他們的每一步研究，但我覺得，其中的分析方法還是讓我收益非淺。由于這是我的第一次實習，對于實習方法、調查技巧沒有什么積累，因此，這次實習中，我覺得學到了很多，對一些過去的方法也更加重視了。首先是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它現在的情況，但是不經與過去的對比，我們卻始終無法了解它的發展趨勢。我想，調查的最終目的應該是預測未來，為實際服務，而要預測未來則一定要掌握發展趨勢。有些問題如果不與過去的情況對比，我們是不可能認清問題所在的，我們只會一味的認為，現在的情況還很好，而且將會一直好下去，這樣管理的問題就被不經意間忽略了。而有些時候，對比會幫我們更快的找到事物的癥結。當我們單獨看問題時有可能百思不得其解，但是當我們把若干個問題、若干種情況聯系起來加以對比，可能很快便找到了突破口。另外一個是采訪的手段。很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個人看法也很難找到。而采訪，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當地居民的看法時，自己查資料是無法得到所需信息的。總之，我認為，沒有采訪的調查，是不能算作真正意義上的調查的

距離實習結束只有一周了，但我要好好珍惜這段時光，在這一周里我主要做的工作有：

1、我幫助工作人員復印資料，并在個別小區刷寫標語、黑板報，在群眾中廣泛開展環境保護宣傳教育活動。并收到了一定成效。

2、每日，局里都會有《中國環境報》，而我就負責報紙的分發，同時自己也在報紙中學習了不少。

3、跟著研究人員下鄉鎮了解當地的環境狀況，并記錄一些投訴和建議。在這些工作中，讓我感覺比較好奇和投入較多的是發放機動車綠色環保標志，機動車綠色環保標志，簡稱“綠標”，是對符合國家規定機動車尾氣排放標準的機動車的一種證明。與之相對的是“黃標”，是對尾氣排放較嚴重機動車的一種區分。隨著各城市對機動車尾氣排放污染的重視，紛紛設立限行區域，禁止黃標車的進入，而綠標車將不受限制。

機動車綠色環保標志的歷史

最早的發放時間應該是在1999年1月1日，北京市環保部門組織對符合《北京市輕型汽車排氣污染物排放標準》的機動車發放“綠色環保標志”。時至現在，由于各個地方越來越重視機動車尾氣所帶來的污染，紛紛成立機動車綠色環保標志的發放部門，以及劃定城市限行路段，禁止排污嚴重的機動車進入，并逐步淘汰這類機動車。機動車綠色環保標志總體分成兩類，一種是黃標，一種是綠標。拿到綠標的機動車就是尾氣排放達到一定標準的，允許進入限行路段和區域；而只能拿到黃標的機動車因為尾氣排放嚴重而不得進入限行路段和區域。綠標的標準

機動車應具備相應合格的環保裝置：

柴油車：化油器車要具備電控補氣+三元催化裝置

汽油車：電噴車要具備閉環電噴系統、氧傳感器、三元催化裝置和炭罐

一般來說，2001年7月以后的機動車視為至少達到國家放排一級標準（國I）。機動車綠色環保標志之分類

總體分為黃標和綠標，而綠標又依據發動機出廠年份等一定標準分為國Ⅰ、國Ⅱ、國Ⅲ、國Ⅳ四類。

2001年7月之前的機動車，基本上為黃標車；

2001年7月至2005年7月的機動車，基本上為國Ⅰ；

2005年8月至2008年7月的機動車，基本上為國Ⅱ；

2008年8月之后的機動車，基本上為國Ⅲ；

對2009年3月之后，對尾氣排放到公認排放標準（歐Ⅳ/國Ⅳ）的機動車發放國Ⅳ標志。

（上述以第一類小型汽車作為分類標準，其它類機動車僅供參考）辦理綠標的方法

1.帶齊“機動車登記證”、“行駛證”、車主“身份證”三證原件，到本市相關部門辦理。

若車是公有的，則應帶“機動車登記證”、“行駛證”、“企業機構代碼證”或“企業營業執照”三證原件辦理。

2.如果“機動車登記證”、“企業機構代碼證”不能出示原件，則應該將原件所有的頁面復印，并且蓋上單位公章，當原件使用。

3.辦證部門不會收取原件，正常情況下也不會收取復印件，辦理時間只需3分鐘左右。

4.對于2001年以前的機動車，基本是沒有“機動車登記證”的。所以該類車輛需要辦理機動車綠色環保標志之前，應先到當地車管所/機動車檢測中心補辦。

5.申領到黃標的機動車車主，可以根據“綠標的標準”先自行判別，若能達到該標準，可到當地具有技術鑒別資質的辦證部門進行鑒別。若鑒別成功，可換成綠標（國I）。鑒別過程不需支付費用。

由于操作系統較為簡單而且每天辦證人數多，這一周大部分的時間在發放機動車綠色環保標志，據統計整個海鹽縣有機動車4萬輛左右，到我實習結束已辦完證的只有1.3萬，我一周共辦理了721輛機動車的綠色環保標志，54輛黃標車。過程有點枯燥，但看到結果還是很高興的，畢竟這不僅提高了城市的空氣環境質量，還提高了大家的環保意識，環境保護從我做起，從點點滴滴做起。實習總結：

以往的學習全從書本而來，都是前人所總結的經驗，在3個星期的實習中，更注重從實踐來得出一些道理規律，這樣的學習來的更深刻，更具體。這應該是以前很少能體會的，所以這次實踐給了我很好的學習機會。剛去的時候，我相信：既然有新的開始就會有新的收獲。因此報到的當天我去的特別早，并且很快就見到了接待我的師傅，當天就給我布置了一些任務。我每天早晨8點半上班下午5點下班，剛來的這幾天還能受得了，可緊接的以后的時間就特別的累，每天騎著自己的愛車，載著自己疲憊的身軀回到家，連飯都不想吃，就想好好的睡一覺。可時間長了，我卻接受了時間對我的考驗。在寒假實習期間，讓我拋開書中的抽象概念，真正了解環境問題，直擊危害環境的污染物。也許現在我還不能做到環境污染分析，但是從旁邊觀察相關工作人員對于污染物的處理方法，我也學到很多。此外，我還幫助環保局的工作人員做會議記錄等等瑣事，從中也可以了解海鹽環保概況。這個寒假實習雖短，但是非常有意義，充實，我確實珍惜了這次機會，上好了融入社會的第一課！

在這個難得接觸社會的機會中，我的感受很多...當然有積極的，也有消極方面的。在實習的這3個星期，我真正體會到了學校的寧靜，那種寧靜是一種沒有外面城市喧囂、快節奏、嘈雜的寧靜。回想一位耳聾的教育家說過：耳聾是給他另一種享受人生的機會，同時也給了他一種幸免被這個嘈雜的世界所影響的特權...走路就像讀書一樣，讀的書多了。你就會融會貫通，同樣走路多，見識廣了，就回很快適應這個社會。

這次實踐不僅僅是說把平時所學知識運用，更大一方面是體驗一下社會那種氛圍，畢竟我們總有一天要面對社會，獨擋一面的