第一篇：環保局的社會實踐實習報告

實習報告

——記我在湖里環保局的社會實踐

黃巧玲

踏出湖里環保局，也宣告了我兩周實習生涯的結束。回想這兩周里的忙與閑，苦與樂，心里真有說不出的滋味。

當老師告訴我們將在五月份開展短期的社會實踐時，從未步入社會的我感到有點緊張，卻也信心百倍。所謂“初生牛犢不怕虎”，或許說的就是像我們這樣的人吧。所以，那時候就想著找一家公司的秘書部門進行實習，也沒想別的，就想讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，特別是，自己的能力能否被社會所承認。想通過這次的社會實踐找出自己的不足和差距。

本以為輕松就能搞定的事情，從上網查找信息的那刻起就被網上的求職信息給潑了冷水。沒有一家公司接受實習生，更何況是我們這些大一新生。

上網失敗后，鑒于還要學習，缺少空閑時間去尋找實習地點，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。第一，是自己工作經驗幾乎為零；第二，是眼高手低，沒有給自己一個很好的定位。一心只想往公司里去，卻忽略了關注大學教育的政府部門，同時也忘了這次半期實踐的最主要目的是認識社會、了解社會。所以才會使自己盲目排外，只想找到與專業相關的工作，造成的后果只有一個，那就是失敗。

總結了失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐只要有工作，不違法，什么都干。于是我們找到了湖里環保局。局長是一個表面看起來嚴肅，內心卻很慈祥的老同志。他安排我和另外幾個同學在綜合管理科實習。剛開始幾天，我們只是在熟悉環境和幫他們蓋章、復印。等我們完全熟悉他們的工作已是三天后。

5月11日，那是我們來到這里最有意義的一天。那一天，我們正式工作，也和他們一樣，拿起手中的筆，為前來辦證的人開協議書、蓋章、復印。我們完全融入了這個科室的工作，以至于那些前來領協議書的人都把我們當成了這里的員工，這也是我們最引以為榮的地方。

當然，有得必有失。由于廈門最近正在創辦全國文明城市，對餐飲業、小吃店等都放寬要求，叫他們都要辦衛生許可證和工商營業執照。一般情況下，辦理衛生許可證只需衛生合格就可以在衛生部門領到的，而工商營業執照卻必須拿到衛生許可證和餐飲業協議書才能辦理。所以，最近來湖里環保局辦理餐飲業協議書的人明顯增多。據小陳介紹，最近每天綜合管理科索接待的人次是以前的三至四倍。

每天都有很多人前來辦領餐飲業協議書，有時候整個辦公室都擠滿了人。在這樣壓抑的環境下，我出過一次小失誤。

每一個到綜合管理科的人，只要符合要求，我們都會開給他標有編碼的餐飲業協議書，一份讓他們自己保存，一份和衛生許可證去工商局辦理營業執照，然后對于第8頁的上部分和最后一頁的下部分我們要復印起來留底。通常我們都是一份翻到第8頁折起來，將有用的上半部分放到另外一份的最后一頁的上方，將它們復印成一張留底。而那一次恰好來了一屋子的人，我開了一個人的餐飲業協議書后就順便拿起同學和另一個工作人員小陳他們開好的餐飲業協議書去復印，誰知，忙中生亂，使協議書掉到了地上。事后，也沒注意看編碼是否打亂，就照順序復印了起來。幸虧復印完成我有對照了一下，及時發現錯誤，進行了重新復印。

休息的時候，我將這件事跟我們科里的人說了，老蔡聽了，對我說：“以后不能馬虎，尤其是你還是學商秘的，更加馬虎不得。如果今后你從事這方面的工作，只要有一點小的錯誤，都會造成一個很大的損失。他為我指出了工作中有哪些最容易出錯的地方，我也一直虛心請教，老蔡還對我說：“你們正在接受高等教育，應該多利用時間不斷學習，不斷地充實自己，年輕人不要怕吃苦，要敢于挑戰。”確實，聽了前輩對我所說的“金玉良言”，我的確讓自己的思想有進一步的提高，從某種意義上說，老蔡給我指明了很好的一個努力方向。

我的同事小陳在我們離開之前給了一些忠告，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學時代，選用暑假時間參與社會實踐活動是很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了，有的是時間去賺錢。”他又給我們說了自己讀書時的事情，他一直強調，社會實踐，不為別的，就為了增長見識。

總結我的這次短期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的、有用的、受益匪淺的實踐。這對我今后的求知以至求職道路上無疑都是一個寶貴的開端。

第二篇：暑期社會實踐報告(環保局實習報告)-2010

環保局實習報告

林江07農資2007035119

2010年7月-2010年8月，我在華寧縣環保局完成了關于環境保護的一次綜合性技能鍛煉實習。鞏固和運用所學的專業知識，通過參加實際工作，了解和掌握環境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

（一）、環境宣傳教育任務全面落實全民環境意識普遍提高 1是通過刷寫標語、辦板報、印發傳單等多種形式，在群眾中廣泛開展環境保護宣傳教育活動。據統計，今年全縣共刷寫各類環境保護宣傳標語30多條，懸掛橫幅21條（副），印發傳單6萬份，播放環境教育警示專題片8場次，舉辦各類咨詢活動5場次，咨詢群眾3.5萬多人（次）。

3是加強城區飲用水源的監督管理，根據水源區劃報告，重新修訂了《華寧縣城區飲用水源管理辦法》，并提請縣政府發布實施，局里抽調專門人員，對江飲用水源區開展經常性的檢查工作，查處直接在河道洗衣物、飲牲畜事件3起，并對相關人員進行了批評教育。我們還協調市環境監測站對縣城城區飲用水水質進行監測2次，并督促有關單位采取了一些預防水污染的措施。

4是加強污染源現場監督檢查及治理力度，依法征收排污費，發揮排

污收費以懲治的作用，抽查采暖鍋爐36臺，對環保設施運行不正常的單位限期整改，下發整改通知書6份，全部得到落實，投入8萬元完成小區供熱站、縣醫院鍋爐限期治理項目2項；協調石油單位封閉石油廢棄井7口；抽調10名工作人員，歷時4個多月，對全縣企事業單位、生活及第三產業906戶排污單位（包括個體工商戶）進行了排污申報登記，從排污種類、數量、濃度等方面進行調查摸底，并建立了較為詳實的資料檔案，排污申報登記率100%；全縣（包括石油單位）用于治理環境的資金約7000多萬元，環保投資指數0.9‰。5是加大建設項目環境管理力度。繼續推行環保預審制，把環保審查把關的程序前移，規定建設項目在立項之前，必須經過環保部門批準，這一工作制度的實施，使環保審查取得了主動權，有效防止了一些重污染項目的開工建設。另外我們根據建設項目名錄，及時掌握新、擴、改建項目動態，積極主動參與管理工作，在工作中做到了“三不一跟蹤”，即不環評不準立項，不辦理手續不準開工，不達標不準驗收，對建設項目環保措施、環保設施落實情況全程跟蹤檢查，全年參與驗收的工程項目9項，建設項目竣工驗收率100%。是加強城市環境管理，嚴格控制縣城的揚塵污染和噪聲污染。要求城區建筑工地實施封閉施工，嚴禁將污泥、黃土帶出工地，白灰堆放場地采取揚塵防治措施，為防止機動車的噪聲污染，在縣城的街道設立了機動車禁鳴區，有3名監理人員經常巡邏，尤其在“兩考”期間，我們向城區各個體門店、舞廳、音樂茶座和建筑施工單位印發了《關于加強兩考期間環境噪聲管理的通知》230多份，限定了它們的作業

時間，并劃定了噪聲控制區，組織人力，進行不間斷的巡查，確保為考生創造一個安靜舒適的學習考試環境。

7是加強規范化執法工作，進一步落實了執法責任制。我們先后指派2名同志參加了全市法制學習培訓班，2 名同志分別在省、市局進行了專業培訓，在局機關組織開展了3次環保法規知識學習交流活動，并注意督促干部職工抓好平時的業務學習，努力打造一支素質強、業務精的環保執法隊伍。為了規范執法行為，今年，我們全面推行政務公開，再籌資6000多元，制作政務公開牌2面，把群眾最關心的收費標準和收費對象逐一公布，把各項制度逐一上墻，自覺接受群眾監督。規定工作人員在執法工作中必須亮證執法，文明執法，不亂開口子,不搞無原則工作。局規范化執法工作領導小組對工作人員執法情況進行不定期的監督檢查，有效的杜絕了執法過程 中可能出現的漏洞。

通過這次實習對實習方法、調查技巧有了很多認識學習積累了老師們的很多經驗，因此，這次實習中，我覺得學到了很多，對一些過去的方法也更加重視了。首先是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它現在的情況，但是不經與過去的對比，我們卻始終無法了解它的發展趨勢。我想，調查的最終目的應該是預測未來，為實際服務，而要預測未來則一定要掌握發展趨勢。有些問題如果不與過去的情況對比，我們是不可能認清問題所在的，我們只會一味的認為，現在的情況還很好，而且將會一直好下去，這樣管理的問題就被不經

意間忽略了。而有些時候，對比會幫我們更快的找到事物的癥結。當我們單獨看問題時有可能百思不得其解，但是當我們把若干個問題、若干種情況聯系起來加以對比，可能很快便找到了突破口。另外一個是采訪的手段。很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個人看法也很難找到。而采訪，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當地居民的看法時，自己查資料是無法得到所需信息的。總之，我認為，沒有采訪的調查，是不能算作真正意義上的調查的。

2010年8月25日

第三篇：環保局社會實踐報告

環保局社會實踐報告

暑假的前期在武漢環境保護局度過了。回想這個過程，真是一筆不小的收獲啊，我感覺這才是真正的達到了實踐的目的。

開始幾天，我和徐海亮是做地表水和工業污水的油的提取和檢驗方面的。雖然操作很簡單，也沒有學校里的要求高，不過我認為自己還是不能很熟練的運用所學的知識。比如，很簡單的問題分液漏斗竟沒有打開上面的蓋子就直接分液。在學校，我們有時在抱怨實驗條件差，學的東西沒用，在實驗室也沒有盡自己最大的努力，盡可能多的去了解有關實驗的知識（包括實驗前的準備，實驗過程的操作，實驗的注意事項，尤其是安全方面的意識）。

再者，我有幸和張老師做了水的PH的測定、水硬度的測定、水中汞含量的測定和地表水和污染水中油物質的提取這些過程中，無一不在運用我們平時所學的知識，而且這些可能恰恰是我們認為的無所謂也無用途的知識。

這些是有關專業知識方面的一些收獲吧。還有一個比較重要的也值得與大家分享的收獲是工作的重復性。記得和余老師聊天時，她做水中Cr、F等元素的測定竟達30年，現在還在做...我當時就想起在大學象牙塔的我們，當然包括我周圍的朋友，在表達這個觀點: 這重復的工作毫無挑戰性，也沒意義，以后肯定不會從事這方面的工作。我想，那位老師年輕是可能也有此想法。而后來還的選擇做那份重復了30年的工作。究其原因呢，可能有很多，但是我認為家庭方面的原因是比較重要之一吧。

所以，從現在起，少一點抱怨，多一點理解，這樣就能多一點收獲，少一點遺憾吧！

暑期實踐進行到中期階段，在這個難得接觸社會的機會中，我感受很多...當然有積極的，也有消極方面的。在出去的這幾天，我真正體會到了學校的寧靜，那種寧靜是一種沒有外面城市喧囂、快節奏、嘈雜的寧靜。回想一位耳聾的教育家說過：耳聾是給他另一種享受人生的機會，同時也給了他一種幸免被這個嘈雜的世界所影響的特權...以上只是我的一些小小感慨，但為了生存這一看似比較低級卻又很現實的初衷，我們必須面對現實---盡管有時有點殘酷、有點無奈、有點想逃避，但是只要用一顆堅韌的心去面對，再大的困難也會克服掉的吧。即便是最終沒有理想的那樣成功或是完美，但這個過程是我們用雙手去體驗的，獲得的。

一句話：走路就像讀書一樣，讀的書多了。你就會融會貫通（當然要活學活用），同樣走路多，見識廣了，就回很快適應這個社會。

其實我們這次實踐不僅僅是說把平時所學知識運用，更大一方面是體驗一下社會那種氛圍，畢竟我們總有一天要面對Mr.Society。

一轉眼，暑期實踐在不知不覺中跨過一大半，而我們所在的團隊以飽滿的熱情來珍惜這次難得的機會...今天上午在田田廣場就有關環保方面的內容，尤其是武漢最近幾年的水質變化等問題進行問卷調查。盡管調查之后發現問卷里的我呢提存在一些問題，但是在這個過程中，我覺得體會有兩點: 1)社會上沒有你想象的那樣多的接受，有時更多的是拒絕，營銷行業有句名言：今天的拒絕為明天接受而準備，今天的冷漠為明天笑臉而籌備。原來只是能用經驗和觀察去體會（我認為學校里的問卷調查還是比較好做的，所以盡管在校里搞過，但在這里我不想把它作為一次真正地體驗）。而這次我們在大街上忙碌的行人中展開調查，更具有挑戰性。

2)正如高老師那天開會所說的，社會上跟要注意細節，要把別人放在第一位。就拿今天的調查為例吧。大家都很忙，所以要盡量減少調查時間，最起碼給被調查者一種感覺，不會占用很長時間，我的描述是“請用30秒左右對您身邊的環境的變化做一下反映”。還有一位男子正在推水果車，看起來有點艱難，我過去主動幫忙...這些對今天比較順利搞定問卷有一定的幫助吧！

記住這句話:在這個世上，除了我們的父母和未來的另一半，還有難得的幾位知己，他人也許就是匆忙的過客，所以他們沒有必要非要接受你的要求，不管是什么樣的要求...以上只是我的一些不怎么成熟的想法，可能會隨著時間的推移產生變化喔！

真快啊！暑期實踐已接近尾聲了，這幾天坐在車上和在環保局，也包括與潘科長、桂老師、魏師傅等取不同的污水處理廠采樣，了解一些化學工藝方面的流程、設備，我格外的珍惜這幾次機會。

雖然說現實有時帶來會一些消極的思想，不過真正決定的是我們的心態，如何去看待！

記得那天在三金潭污水處理廠的劉副總說，他在上大學期間也很辛苦，除了刻苦學習外，搞些兼職。那時是給長江貨船搬運工送冰袋，一次要送300多袋，因為是冰塊，有點重又怕融化，所以每次都要用一層層盒子包裝，等他過去時，衣服與搬運工的一樣：在驕陽的照射下，有時還能看到衣服上的汗珠閃閃發光...當時我就想起了自己，盡管搞了三份兼職，也沒有累到如此地步。我想正是由于劉副總吃的苦太多了，才有今天，可以用英語去和外國廠家談生意。

雖然這些事我們在勵志或是人物傳記的書籍都能讀到類似的例子，不過在你身邊的人不會讓我們產生距離感，否則會覺得飄渺...坦白的講，我這幾天有點小小失落（可能我這人超前意識有點強哈）---那就是我們即將離開這個讓我學到很多很多的地方，盡管這種感覺沒有等再過兩年我們離開母校那種感覺強烈，但是我想一定會有共同點的。另外我覺得這個大家庭也是我在兩年遇到的最有感覺之一吧，裴小麗重返實驗室，匡敏在調查問卷時的表現，晚上聚餐之后慶祝盧軍和曹金蓮生日，還有今天下午我們一起等徐海亮等等都是讓我感動的地方,讓我感到這個大家庭的溫暖。

所以我要好好珍惜剩余的兩天時光，珍惜點點滴滴...兩天就這樣飛逝過去了，噢，不！是兩個星期就這樣毫無征兆地過去了，回想一下整個過程----“連載心得”的源泉，讓我有幸與這么多積極進取、熱情活潑、認真負責的隊友度過了令我一生都難以忘懷的日子。

我們就要離開武漢環保局時，我，還有匡敏、劉露，三個人一起離開了，當時我不想回頭去看用大理石刻出的“武漢環保局”以及其英文名稱“ Wuhan Environmental Protection Bureau，刻意地向575車站走去...記得我剛被華農錄取時，家人都在關注，從而莫名的對這個火爐長生了一種親切感，盡管家人之前都沒有來過。推置于此，在此之前我覺得武昌是我的親近的地方。可能也是平時很少去漢口，所以對漢口這邊有種距離感、生疏感，盡管她是武漢的核心地帶（至少現在是）。自從這幾天，每天搭著571的車從學校到中山公園的路途中，我幾乎都在觀望著車窗外的風景（除了記英語單詞外），當然有高樓大廈，也有地攤小賣，還有排長龍的汽車，也有匆忙的行人和鍛煉身體的市民。從這些景象中，我感覺到了都市的氣息，也感受到了漢口的魅力。

所以我不會再對漢口陌生了......這篇心得有點像是隨記，不管了，只要能記錄下自己的足跡，表達我的內心感受即可，有時不用華麗的詞藻，深邃的語言，那么多的形容詞效果更好！

我堅信這個暑假又是一個既充實又快樂的時期，因為這次實踐活動為我開好了這個頭。盡管在這期間，付出了汗水，也付出了精力，但作為回報的收獲已經足夠了...再次感謝能給我提供這次實踐機會的所有老師、同學、環境局的工作人員。

第四篇：環保局社會實踐報告

暑假的前期在武漢環境保護局度過了。回想這個過程，真是一筆不小的收獲啊，我感覺這才是真正的達到了實踐的目的。

開始幾天，我和徐海亮是做地表水和工業污水的油的提取和檢驗方面的。雖然操作很簡單，也沒有學校里的要求高，不過我認為自己還是不能很熟練的運用所學的知識。比如，很簡單的問題分液漏斗竟沒有打開上面的蓋子就直接分液。在學校，我們有時在抱怨實驗條件差，學的東西沒用，在實驗室也沒有盡自己最大的努力，盡可能多的去了解有關實驗的知識（包括實驗前的準備，實驗過程的操作，實驗的注意事項，尤其是安全方面的意識）。

再者，我有幸和張老師做了水的ph的測定、水硬度的測定、水中汞含量的測定和地表水和污染水中油物質的提取這些過程中，無一不在運用我們平時所學的知識，而且這些可能恰恰是我們認為的無所謂也無用途的知識。

這些是有關專業知識方面的一些收獲吧。還有一個比較重要的也值得與大家分享的收獲是工作的重復性。記得和余老師聊天時，她做水中cr、f等元素的測定竟達30年，現在還在做...我當時就想起在大學象牙塔的我們，當然包括我周圍的朋友，在表達這個觀點: 這重復的工作毫無挑戰性，也沒意義，以后肯定不會從事這方面的工作。我想，那位老師年輕是可能也有此想法。而后來還的選擇做那份重復了30年的工作。究其原因呢，可能有很多，但是我認為家庭方面的原因是比較重要之一吧。

所以，從現在起，少一點抱怨，多一點理解，這樣就能多一點收獲，少一點遺憾吧！

暑期實踐進行到中期階段，在這個難得接觸社會的機會中，我感受很多...當然有積極的，也有消極方面的。在出去的這幾天，我真正體會到了學校的寧靜，那種寧靜是一種沒有外面城市喧囂、快節奏、嘈雜的寧靜。回想一位耳聾的教育家說過：耳聾是給他另一種享受人生的機會，同時也給了他一種幸免被這個嘈雜的世界所影響的特權...以上只是我的一些小小感慨，但為了生存這一看似比較低級卻又很現實的初衷，我們必須面對現實---盡管有時有點殘酷、有點無奈、有點想逃避，但是只要用一顆堅韌的心去面對，再大的困難也會克服掉的吧。即便是最終沒有理想的那樣成功或是完美，但這個過程是我們用雙手去體驗的，獲得的。

一句話：走路就像讀書一樣，讀的書多了。你就會融會貫通（當然要活學活用），同樣走路多，見識廣了，就回很快適應這個社會。

其實我們這次實踐不僅僅是說把平時所學知識運用，更大一方面是體驗一下社會那種氛圍，畢竟我們總有一天要面對mr.society。

一轉眼，暑期實踐在不知不覺中跨過一大半，而我們所在的團隊以飽滿的熱情來珍惜這次難得的機會...今天上午在田田廣場就有關環保方面的內容，尤其是武漢最近幾年的水質變化等問題進行問卷調查。盡管調查之后發現問卷里的我呢提存在一些問題，但是在這個過程中，我覺得體會有兩點:

1)社會上沒有你想象的那樣多的接受，有時更多的是拒絕，營銷行業有句名言：今天的拒絕為明天接受而準備，今天的冷漠為明天笑臉而籌備。原來只是能用經驗和觀察去體會（我認為學校里的問卷調查還是比較好做的，所以盡管在校里搞過，但在這里我不想把它作為一次真正地體驗）。而這次我們在大街上忙碌的行人中展開調查，更具有挑戰性。

2)正如高老師那天開會所說的，社會上跟要注意細節，要把別人放在第一位。就拿今天的調查為例吧。大家都很忙，所以要盡量減少調查時間，最起碼給被調查者一種感覺，不會占用很長時間，我的描述是“請用30秒左右對您身邊的環境的變化做一下反映”。還有一位男子正在推水果車，看起來有點艱難，我過去主動幫忙...這些對今天比較順利搞定問卷有一定的幫助吧！

記住這句話:在這個世上，除了我們的父母和未來的另一半，還有難得的幾位知己，他人也許就是匆忙的過客，所以他們沒有必要非要接受你的要求，不管是什么樣的要求...以上只是我的一些不怎么成熟的想法，可能會隨著時間的推移產生變化喔！

真快啊！暑期實踐已接近尾聲了，這幾天坐在車上和在環保局，也包括與潘科長、桂老師、魏師傅等取不同的污水處理廠采樣，了解一些化學工藝方面的流程、設備，我格外的珍惜這幾次機會。

雖然說現實有時帶來會一些消極的思想，不過真正決定的是我們的心態，如何去看待！

記得那天在三金潭污水處理廠的劉副總說，他在上大學期間也很辛苦，除了刻苦學習外，搞些兼職。那時是給長江貨船搬運工送冰袋，一次要送300多袋，因為是冰塊，有點重又怕融化，所以每次都要用一層層盒子包裝，等他過去時，衣服與搬運工的一樣：在驕陽的照射下，有時還能看到衣服上的汗珠閃閃發光...當時我就想起了自己，盡管搞了三份兼職，也沒有累到如此地步。我想正是由于劉副總吃的苦太多了，才有今天，可以用英語去和外國廠家談生意。

雖然這些事我們在勵志或是人物傳記的書籍都能讀到類似的例子，不過在你身邊的人不會讓我們產生距離感，否則會覺得飄渺...坦白的講，我這幾天有點小小失落（可能我這人超前意識有點強哈）---那就是我們即將離開這個讓我學到很多很多的地方，盡管這種感覺沒有等再過兩年我們離開母校那種感覺強烈，但是我想一定會有共同點的。另外我覺得這個大家庭也是我在兩年遇到的最有感覺之一吧，裴小麗重返實驗室，匡敏在調查問卷時的表現，晚上聚餐之后慶祝盧軍和曹金蓮生日，還有今天下午我們一起等徐海亮等等都是讓我感動的地方,讓我感到這個大家庭的溫暖。

所以我要好好珍惜剩余的兩天時光，珍惜點點滴滴...兩天就這樣飛逝過去了，噢，不！是兩個星期就這樣毫無征兆地過去了，回想一下整個過程----“連載心得”的源泉，讓我有幸與這么多積極進取、熱情活潑、認真負責的隊友度過了令我一生都難以忘懷的日子。

我們就要離開武漢環保局時，我，還有匡敏、劉露，三個人一起離開了，當時我不想回頭去看用大理石刻出的“武漢環保局”以及其英文名稱“ wuhan environmental protection bureau，刻意地向575車站走去...記得我剛被華農錄取時，家人都在關注，從而莫名的對這個火爐長生了一種親切感，盡管家人之前都沒有來過。推置于此，在此之前我覺得武昌是我的親近的地方。可能也是平時很少去漢口，所以對漢口這邊有種距離感、生疏感，盡管她是武漢的核心地帶（至少現在是）。自從這幾天，每天搭著571的車從學校到中山公園的路途中，我幾乎都在觀望著車窗外的風景（除了記英語單詞外），當然有高樓大廈，也有地攤小賣，還有排長龍的汽車，也有匆忙的行人和鍛煉身體的市民。從這些景象中，我感覺到了都市的氣息，也感受到了漢口的魅力。

所以我不會再對漢口陌生了......這篇心得有點像是隨記，不管了，只要能記錄下自己的足跡，表達我的內心感受即可，有時不用華麗的詞藻，深邃的語言，那么多的形容詞效果更好！

我堅信這個暑假又是一個既充實又快樂的時期，因為這次實踐活動為我開好了這個頭。盡管在這期間，付出了汗水，也付出了精力，但作為回報的收獲已經足夠了...再次感謝能給我提供這次實踐機會的所有老師、同學、環境局的工作人員。

第五篇：環保局實習報告

中南民族大學實習報告

實習單位：

學號：姓名：

院系：

班級：

實習日期：

帶隊教師：

黃岡市環保局*********雨 田 一化學與材料科學學院2012.6.24 ~ 2012.7.7*******

2012年6月24日，我們一行七人在王老師的帶領下，來到美麗的黃岡市。黃岡地處湖北省東部、大別山南麓、長江中游北岸，京九鐵路中段。現轄一區（黃州）、二市（武穴、麻城）、七縣（紅安、羅田、英山、浠水、蘄春、黃梅、團風）和一個縣級龍感湖農場，版圖面積1.74萬平方公里，總人口730萬。歷史文化源遠流長，區位交通得天獨厚，自然人文交相輝映，是中外聞名的美麗古城。我們此次到黃岡市的任務是將在黃岡市監測站和環保局參加為期兩周的見習實習的鍛煉。在老師的安排下，我和另外一個同學被安排在了市環保局管理科實習，真正融入社會生活工作的第一步，實習的點點滴滴讓我受益終身。在這個美麗的城市我們度過了一段十分有意義和難忘的時光。

1.實習目的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步。通過參加實際工作，初步了解和掌握環境保護的基本知識；鞏固和運用目前所學的專業知識，使所學知識與實際相結合，將理論運用于實踐；通過撰寫實習報告，提升專業知識水平，提高分析和解決專業問題的能力；了解環保局的工作性質，以及在政府部門中所處的位置；了解環保局管理科的基本工作狀況，工作內容，流程以及工作中應該注意的問題；加強與他人的合作精神與組織紀律性及對各項規章制度的遵守；鍛煉分析問題和解決問題的實際能力，學習和提高處理社會工作中的人際交往能力。增加工作經驗，為將來的正式工作打下基礎。

2.實習內容

在實習過程中通過指導老師的指導，學習和了解了與環境的一些相關問題和環保局工作流程；整理分析所收集的各項資料，對文件進行整理、分類、存檔。在這期間并進一步加深了對Excel使用的能力；學習對已歸檔錄入的文件的檢索以及《環保局年報表的數據輸入系統》的使用；了解環評報告書、報告表、登記表的編制流程及書寫格式；了解環境相關的法律法規；學習政府機關日常辦公的基本知識；學習政府文件和環保局日常辦公文件的書寫格式及環評審批意見的下達的具體流程。閱讀文件，抓住文件核心內容，對有關實地調研數據資料進行詳細記錄并加以整理。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、心得體會、工作計劃等。

2.1 地點：黃岡市環境保護局管理科辦公室

2.2 指導老師：王主任、邢主任

2.3時間：2012.6.24——2012.7.7

3.實習過程

實習第一天，跟隨帶隊的王老師一起來到黃岡市環保局污染控制科與該科室的周科長，王主任見面，兩位科長很熱情的接待了我們，并同主任握手，讓我激動萬分。他們的熱情立刻讓我初進這政府機關的緊張消失的無影無蹤。他們勉勵我們要好好學好專業知識，要我們對環保這一朝陽產業樹立信心。之后在王主任的安排下，我們見到了我們此次實習的指導老師----刑主任。在今后的學習工作中，我們與刑姐建立了深厚的友誼。

3.1黃岡環保局簡介

第一天，刑姐詳細的給我們介紹了黃岡環保局的內設機構和它們的主要職能。

3.1.1黃岡環保局主要職能

（一）負責建立健全環境保護基本制度。擬訂并組織實施全市環境保護規劃及市政府有關規范性文件；對全市環境保護工作實施統一監督管理，對縣（市）的環境保護工作情況進行監督檢查，組織實施環境保護目標責任制；組織編制并監督實施環境功能區劃和生態功能區劃；監督實施環境保護地方標準及技術規范；擬訂并監督實施全市重點流域、區域污染防治規劃和飲用水水源地環境保護規劃；參與制定全市主體功能區劃。

（二）負責重大環境問題的統籌協調和監督管理。組織協調環境污染事故和生態破壞事件的調查處理，指導協調市、縣政府重特大突發環境事件的應急、預警工作；協調解決有關跨流域、跨區域環境污染糾紛；統籌協調全市重點流域、區域污染防治工作。

（三）承擔落實市政府污染減排目標的責任。承擔主要污染物排污權交易監督管理職責，組織擬訂并監督實施主要污染物排放總量控制、排污許可證和主要污染物排污權交易的制度；督查、督辦、考核各地污染物減排任務完成情況并公布考核結果。

（四）負責環境執法及監督工作，承擔從源頭上預防、控制環境污染和環境破壞的責任。組織實施全市建設項目“三同時”、排污申報、限期治理等環境保護法律

制度；組織開展環境保護專項行動和專項治理工作；組織開展環境保護執法監督檢

查活動；指導縣（市）環保部門開展環境執法工作。

（五）參與指導和推動循環經濟和環保產業發展，會同有關部門監督管理飲用水

水源地環境保護工作和組織開展清潔生產工作；參與應對氣候變化工作。

（六）負責環境污染防治的監督管理，指導、協調、監督生態保護工作。組織實

施水體、大氣、土壤、噪聲、光、惡臭、固體廢物、化學品、實驗室污染物質、機

動車等污染防治制度；擬訂全市生態保護規劃；組織評估生態環境質量狀況；監督

對生態環境有影響的自然資源開發利用活動、重要生態環境建設和生態破壞恢復工

作；指導、協調和監督各種類型的自然保護區的環境保護工作；協調和監督野生動

植物保護、濕地環境保護工作；協調生物多樣性保護；組織協調全市農村生態環境

保護工作；組織指導城鎮和農村環境綜合整治工作；指導生態示范創建。

（七）負責核安全、輻射安全和放射性廢物的監督管理。擬訂有關規劃和制度，參與核事故應急處理，負責輻射環境事故應急處理工作；監督管理放射源安全，監

督管理電磁輻射、伴有放射性礦產資源開發利用中的污染防治。

（八）負責環境監測和信息發布。實施國家環境監測制度和規范，擬訂全市環境

監測制度和規范；組織實施全市環境質量監測和污染源監督性監測；組織對全市環

境質量狀況進行調查評估、預測預警；協調市內的環境監測網和環境信息網，組織

建設和管理全市環境監測網和環境信息網；建立和實行環境質量公告制度，推動全

市環境信息資源共享和環境信息公開，統一發布全市環境綜合性報告和重大環境信

息；組織實施對國控和省控重點污染源的監測。

（九）組織、指導和協調全市環境保護宣傳教育工作。組織實施環境保護宣傳教

育綱要；開展生態文明建設和環境友好型社會建設的有關宣傳教育工作，推動社會

公眾和社會組織參與環境保護。組織環境保護重大科學研究和技術工程示范，推動

環境保護技術管理體系建設。

（十）負責擬訂全市環境保護重大工作目標和措施。指導開展生態文明創建、環

境保護模范城市創建工作，組織開展全民環保行動，組織落實武漢城市圈“兩型社

會”建設生態環境規劃和計劃，指導紅色生態旅游的環境保護工作。

（十一）負責市環境保護委員會的日常工作。

（十二）為大企業提供“直通車”服務。

（十三）承辦上級交辦的其他事項。

3.1.2內設機構

根據上述職責，市環境保護局設辦公室（掛污染物排放總量控制科牌子）、規劃與

財務科、政工科、污染防治科（掛政策法規科牌子）、自然生態與農村環境保護科（掛科

技與監測科牌子）、宣傳信息科6個職能科室。

在接下來的兩周時間里接觸的就基本上是檔案管理方面的工作，在刑姐的幫助和指

導下，學會了很多。

3.2了解環境保護檔案，加強對工作內容的認識

環境保護檔案是指各級環境保護行政主管部門及其直屬單位（以下簡稱“環保部

門”），在環境保護活動中直接形成的、對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式和載體的歷史記錄。環境保護檔案的保管期限分為永久、長期、短期三

種。黃岡環保局檔案的分類分為四大類：黨群政工類、政務綜合類、環境管理類、科技

監測類。每一大類再細分永久、30年、10年三個小類。凡在工作查考、經驗總結、科學

研究等方面具有長遠利用價值的，應永久保存;凡在較長時間內具有查考利用價值的，應

長期(16年至50年)保存;凡在一定時期具有利用價值的，應短期(15年以內)保存。環

境保護檔案的保存價值應定期進行鑒定。對保管期限的變動、密級調整和需要銷毀的檔

案，必須經過專門的鑒定小組鑒定，并報本部門主管負責人批準。環境保護檔案鑒定小

組由本部門檔案、保密和有關業務部門的人員組成。

環境保護檔案的銷毀由檔案管理機構執行，并報本部門的保密和保衛部門備案。銷

毀檔案時，由檔案、保密或者保衛部門指派兩人監督銷毀并在銷毀清冊上簽字。檔案銷

毀后及時調整檔案柜架并在目錄及檢索工具中做出相應的注明。庫存檔案未經鑒定并履

行批準手續的，嚴禁銷毀。

環保檔案管理機構應建立健全檔案統計制度，并按時將統計結果匯總報上級環境保

護行政主管部門和同級檔案行政主管部門。

單位撤銷或變動時，應當妥善保管環境保護檔案，向接收單位移交，并向上級環境

保護行政主管部門報告。工作人員調動時，屬于歸檔范圍的文件材料必須全部上交，并

辦理移交手續，不得帶走或毀棄。

環保部門必須提供保管環境保護檔案的專用庫房，并指定專人管理。

檔案庫房必須配備防盜、防火、防潮、防污染和防蟲、防鼠等安全設施，并保持適

當的溫度、濕度。存放聲像等特殊載體檔案的裝具，應當配備防磁化設施。

環保檔案管理機構應定期檢查環境保護檔案的保管狀態，對破損或變質的檔案應及

時修復。

3.3工作內容

實習期間在遵守國家保密制度，不得造成檔案的損毀、丟失、泄露;不得擅自提供、復制檔案確保環境保護檔案的機密與安全的前提下認真做好文件材料的形成、積累、整

理和立卷歸檔工作；檢查、驗收科技項目或者上報評獎成果的檔案是否完整、準確、系

統；負責本單位檔案的收集、整理、保管、鑒定和統計工作，熟悉所保管的檔案情況；

開展檔案的開發利用工作，迅速準確地查調檔案。

3.4閱讀學習相關文件

在對環保局檔案工作的了解熟悉后，今天在刑姐的指導下我們開始學習閱讀檔案室的一些相關文件，了解環評報告書、報告表、登記表的編制流程及書寫格式；了解環境

相關的法律法規；學習政府機關日常辦公的基本知識；學習政府文件和環保局日常辦公

文件的書寫格式及環評審批意見的下達的具體流程。

諸如工程建設項目必須嚴格執行《環境影響評價法》，項目審批中堅持把總量削減指

標作為建設項目環評審批的前置條件，堅持“以新帶老”新增污染物排放量不準突破總

量控制指標，充分發揮環評這一源頭控制的作用，對于不符合國家產業政策和鄉村總體

規劃要求、環境污染嚴重的項目，嚴把審查關，否決此類項目。并且深刻的體會了“三

同時”在環評中的重要性，“三同時”就是“建設項目中防治污染的措施，必須與主體工

程同時設計、同時施工、同時投產使用。防治污染的設施必須經原審批環境影響報告書的環保部門驗收合格后，該建設項目方可投入生產或者使用。”環保局污控科的另一項重

要工作就是“三同時”管理和驗收，對不符合“三同時”的項目是堅決不予批準的。

環評報告書編制完成后，環保部門要在60個工作日內進行審批復。另外，在刑姐的指導下，我們學習其他各種政府文件的書寫和閱讀，政府公文的閱讀和書寫這在我們以

后可能從事政府相關工作中是必不可少的，這也是我們必須學會的基本技能。

3.5實習結束，返回學校

經過兩周的實習我們的實習任務基本完成，到了說再見的時候了。臨走時總有些不

舍，黃岡，在這個美麗的城市我們度過了一段十分有意義和難忘的美好時光。

4.實習收獲與體會

首先感謝學院和黃岡市環境保護局給我們提供此次實習的機會以及對我們的實習的支持和幫助；其次要感謝王老師為我們這次實習工作所付出的努力及對我們的悉心指導。是你們的責任心和幫助讓我們獲得了難得的實習的機會，讓我們學到了很多基本的技能同時又得到很好的鍛煉和成長，真心感謝老師們的辛苦付出!

僅僅為期兩周的實習，雖然時間短暫，但卻是一次充實且又十分有意義的實習。我覺得學到了很多，真正融入社會生活工作的第一步，來自老師和同學們的教導，實習的點點滴滴都讓我受益終身。忽然發現了很多理論知識在實際中的體現，就會讓我欣喜異常。我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，這次實習給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境科學管理的應用實例。我們平時上課學的是理論知識，但是這些理論知識只有放到實際中去，才能體現出它的價值，而且我們學習理論知識就是為了在實際中運用，實踐永遠是檢驗真理的唯一標準。在此次的實習工作中，亦深刻的體會到一點，一個人工作態度的重要性，用什么樣的心態來對待你所做的工作，堅持以否，有無耐心？它決定著你的成敗，即使是最簡單的事情！同時這次實習讓我意識到環境保護的重要性，也深深得明白社會急需我們環境科學專業得人才，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，我們學習環境的學生應該認識到這里面所面臨的問題，同時要發現所提供的機遇。我們要迅速找準方向，努力加強專業知識的學習，并在今后的學習找準方向，朝此方向不懈努力，為將來的工作打下一個良好的基礎。