第一篇：2018年中考政治答題技巧（大全）

2018年中考政治答題技巧

一、選擇題：選擇題的解題方法有兩類：直選法和排除法。直選法指根據(jù)課本知識直接選出正確答案。但是，如果遇到難題，最好用排除法。

即先選擇好一個或幾個最容易發(fā)現(xiàn)的完全正確或錯誤的序號作為解體的基礎，然后再推出正確答案。做題時，要找出無關選項和錯誤選項，這樣就能很快地找出正確答案。

選擇題是中考的主要題型之一，選擇題有兩種，即單項選擇題和多項選擇題。好多考生都在思考選擇題是否有什么解題方法？下面我們一起來復習選擇題的解題方法吧。

1、審查題干，確定題干的規(guī)定性。準確判斷題干內(nèi)容，明確題干的要求，審準其中的關鍵詞(常見的關鍵詞有“正確的”、“錯誤的”、“原因是”、“表明”、“啟示”等等)。

2、審查選項，注意選項的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好選擇題的有效方法。排除法即排除不符合要求的選項，從而得出正確答案。在做題時首先排除錯誤的觀點;其次排除觀點正確但與題干無關的選項;再次排除觀點正確，但不符合題干要求的選項。

注意事項：

1、單項選擇題解，也叫最佳選擇題，只能選一個最符合題意的選項，要選取最佳的，要把四個選項都看完，不要看某個選項“似乎”有道理就匆忙選上，可能后面還有更符合題意的選項。

2、在做原因類選擇題時，要注意區(qū)分“原因”和“結果”，不能把“結果”當“原因”選上。

3、遇到選項拿不準時，要多讀幾遍題干與選項，看是否通順合理，以防材料干擾;多項選擇實在拿不準的盡量不要多選，最好相信第一感覺。

二、建議題：這類題要求考生根據(jù)材料里的主人公存在的問題，給出解決問題的辦法，考察的是考生的綜合實踐能力。解答這類題應注意如下幾點：

1、明確要求。通過認真分析材料，了解題目要求，確定材料里的主人公屬于哪一類問題，根據(jù)課本所學知識寫出答案，答案不可離題萬里，泛泛而談，必須能夠解決問題。

2、辨明對象。通過仔細審題，明確建議的對象是哪些人或什么部門。

3、答案力求完整。建議應多層次，多角度，力求完整，不能片面。

4、根據(jù)分值答題，分多則多答，分少則少答。

三、材料說明題：這類題要求考生根據(jù)所給材料（往往是名言警句）寫出書中的觀點、道理。

做這類題的關鍵是仔細審題，深刻理解所給材料的意思，找出書中與此相似或相同的觀點，寫出答案。

這就要求考生平日學習時要搜集和理解與課本知識相關的名言警句，做到有備無患。

四、材料分析題：這類題是考題中的重要題型，遇到此類題，有些考生要么是無從下手，要么是答非所問，往往失分較多。材料題雖然多種多樣，但還是有共同點的。

要答好這類題，基本都要做到三點：

一是分析材料，找出關鍵信息；

二是要明確答題的方向，看看是屬于哪一類型、哪一部分內(nèi)容的題目，與課本的那些基本道理、觀點有關；

三是整理答案，分清層次，找出這一類問題有關的知識點。

做這類題的關鍵在于確定答題的方向，方法有三：

一是找材料中的關鍵詞，看看與課本的哪些基本道理、觀點有關；

二是看材料后面的問題，辨清答題的角度；

三是正確理解材料的主旨，看看與課本的哪些知識有關。一般情況下，利用這三種方法就可以輕而易舉地確定答題的方向。

五、簡答題

開卷考試中的簡答題，通常采用材料、漫畫、圖表等形式來命題，從命題形式上看，一般要求從三個角度回答：“是什么?”、“為什么?”、“怎么辦”。題目有時要求回答其中的一個或幾個方面，有的則要求全回答，解答簡答題的關鍵是放開思維，多角度、多方面、多層次回答問題。這就要求在解題時要注意以下幾個步驟：

第一，認真審題。讀懂題意，弄清題目問什么問題。

第二，對號入座。根據(jù)題目所問問題，確定答題所涉及的知識范圍，切不可張冠李戴，也不可遺漏知識點。

第三，書寫答案時，觀點原理要準確，緊扣題意來表達，事理交融要點齊，扼要簡潔層次明。

注意事項：

1、在寫出要點時，不要圍繞某個方面展開進行大段論述。

2、答案要落實“四化”，即層次化(分段回答，不要一整段)、要點化(只寫要點，不要過多描述)、序號化(層次要表上①②③④)、學科化(使用政治學科規(guī)范用語)。

3、一般情況下簡答題的要求是至少兩個方面，答題時可盡量多寫一個方面，可寫三個或四個方面。

六、概括題

概括題是根據(jù)題目提供的材料，圍繞“是什么，為什么，怎樣做”去解答。

1、在概括時，要把材料讀完，概括整個材料蘊含的道理，不能概括部分材料蘊含的道理，不能以偏概全。

2、概括題的答案應該是一個語言通順、表意明確，言簡意賅的陳述句，展現(xiàn)的是道理、原因、結果或要求，不要使用修辭手法。

3、對于漫畫類概括題，特別需要注意漫畫中的說明性文字、漫畫的標題、漫畫的夸張部分，這些地方往往是答題的突破口。

注意事項：一個概括題可能有多個答案，但我們只需要寫出一個，寫出自己認為最符合題意最能得分的答案。切忌寫出多個答案，要注意答案的唯一性。

2018年中考政治知識點歸類

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進生產(chǎn)力的主要標志是科學技術。

5、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。

6、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。我國國民經(jīng)濟的主導力量是國有經(jīng)濟。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環(huán)境。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

8、公民必須履行的基本義務是維護國家安全、榮譽和利益；維護民族團結、維護國家統(tǒng)一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，10、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求是：中國共產(chǎn)黨要始終代表

14、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴、違法必究（執(zhí)法）。

三、“基礎”類

1、發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎：堅持一個中國原則。

2、我國人民團結奮進的共同政治基礎：四項基本原則。

3、我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎：公有制。

4、文化建設的基礎工程：發(fā)展教育和科學。

5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎是教育。

6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎是自然資源。人類賴以生存的基礎是大自然。

7、人民民主專政國家政權的基礎是工農(nóng)聯(lián)盟。

8、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。

9、國家立法活動的基礎是憲法。普通法律的立法基礎：憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。

2、改革的根本目的是要在各方面形成與??充滿生機和活力。

3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

4、中國發(fā)展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業(yè)是教育。

6、實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。國家的根本大法是憲法。

一切組織和個人的根本活動準則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務、基本經(jīng)濟制度等。

備考2018：中考政治答題公式匯編

1.初中政治每課的結構

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)。2.是什么

含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)。

3.為什么的別名

作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等。

4.怎么辦

國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}。

5.國家怎么辦

政治怎么辦+經(jīng)濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。

6.青少年怎么辦

理想+品德+心理品質(zhì)+學習+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)。

7.怎么辦的別名：

出主義+建議+辦法+啟示。

8.每個題的最后答案可歸納為：

是什么,為什么,怎么辦。

9.人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式

給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦。

10．評價問題：

注意點；引入材料+知識評析；

答案組合：行為評價（行為定性與判斷）+道德角度+；法律角度+心理品質(zhì)方面。

11．材料分析題：分析思路及格式

在關鍵是搞清涉及到那些知識（判斷出是什么）點的基礎上按以下格式答題：

①用課本知識分析說明觀點（原因）

②結合材料分析

③回歸提問得出結論

④表態(tài)(青少年的做法)

12．實踐題

①班會:主題,目的,標語,歌曲,步驟活動方式,發(fā)言提綱(看法)；

②做活動:調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展)；

③形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務勞動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等。

1、書本知識掌握運用

解題方法：判斷知識點→鎖定答題范圍→搜尋筆記

2、觀點型題目：說明、體現(xiàn)、符合

解題方法：抓關鍵詞→回歸教材→組織語言（運用政治術語作答）

3、啟示型題目：認識、理解、啟示等

解題方法：

A、提出問題（是什么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX

B、分析問題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

C、解決問題（怎么做）可從國家、社會、學校或家庭和中學生等方面談

具體是：

A、國家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做；

B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應做什么，要加強管理和監(jiān)督；

C、學校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；

D、個人上如何提高認識、意識，形成習慣、落實行為；

※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準題意作答

4、關于“圖標、表格”類題型

解題方法：

一是總看，即看標題是什么；

二是橫看，一般是時間的排序或進程；

三是縱看，一般是看名稱或內(nèi)容；

四是看試題的要求，即看設問，然后進行答題。

說明：以下所總結的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。

1、直接式設問

（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案）

2、材料說明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點？）

這類題目的設問一般是“上述材料說明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎知識的運用能力。

這類試題的解答對策是：

先回答出材料本身講述的是什么問題；再運用所學知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象本質(zhì)

①材料本身說明的問題是什么？

②透過材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點是什么？??直接對應＋適度發(fā)散（視分值而定組織答案時往往是這種現(xiàn)象或行為的意義?怎樣做）

3、啟示（告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點）、警示等

基本思路：

這類題目的設問一般是“這給了我們什么啟示”或“談談你的體會”，或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會，受到啟迪。

這類問題的解答對策是：

啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗、教訓，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認識其危害并應吸取的教訓，其語言表述多為“應該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎上回答出怎樣學習好的或摒棄壞的（針對材料中得到的經(jīng)驗、教訓，應怎么做？）。

4、結合材料，談理解、認識、感悟、感想、體會

這類題目的設問一般是“對上述材料如何理解（認識）”，或“談談你對某某問題的認識（理解）”，或“談談為什么要怎樣”等，重點是考查考生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。

這類題目解答對策是：

先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即“是什么”），然后結合課本內(nèi)容回答出“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運用所學知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。

基本思路：

是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開，應以教材知識為依據(jù)，不宜生搬硬套。

①是什么—－現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說明什么問題）

②為什么—－原因+意義

③怎樣做――分清角度；國家、社會、公民、經(jīng)濟活動參與者、青少年……（要點的組織視分值的多少而定）

5、談作用、影響、意義

意義型的設問有“積極影響”、“經(jīng)濟、政治意義”、“意義”等。

基本思路：

“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，首先要明確有經(jīng)濟意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社會的意義。

答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句)，有些題目作答時必須結合黨和國家提出的最新精神，及從現(xiàn)實意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于……”“體現(xiàn)了……”“是……的需要”“促進……”“推動……”“保護……”等。

2018年中考政治知識點總結

針對國家或地方做某某事情的意義或者作用可參考以下答案： 有利于提高人民的生活水平，有利于增強我國的綜合國力，有利于實現(xiàn)全面小康社會和共同富裕，有利于建設和諧社會，有利于建設環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會。（注：視情況采用，假若題目說的是某一方面的問題，例如環(huán)境保護問題，則最好在環(huán)境方面的意義多著筆墨）

如何樹立和堅持科學的發(fā)展觀?(針對國家或者某地應如何發(fā)展的問題均可參考以下答案)(1)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放到重要位置，使人口增長同社會發(fā)展相適應，經(jīng)濟建設與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性循環(huán)。

(2)以經(jīng)濟建設為中心，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。（注：為使答案更全面可適當加上民主政治建設，法律建設和文化建設等方面的內(nèi)容。）

凡是涉及應如何做，如何防止某些不好事情的發(fā)生可從國家，社會，學校，家庭，青少年的角度出發(fā)組織答案。（視情況選擇某個角度或多個角度）國家——制定完善各種方針、政策、法律、法規(guī)，做到有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴。

關于對某事情的認識、看法或體會的問題——可按是什么？為什么？（有何意義）及應怎樣做的思路組織答案。關于某事情（漫畫或者圖表）說明了什么的問題——簡要概括說明的意思后要加上應怎樣做的答案。

關于舉行某活動的發(fā)言提綱：

1、舉行此次活動的目的；

2、舉行此次活動的意義；

3、我們在此次活動中應做的工作；

4、青少年在日常生活中應——（根據(jù)題意說）

其他一些特別要注意的問題： 國家為什么要重視某某問題或國家在某方面加大力度的原因。（專題P2“為什么要重視三農(nóng)問題”）

國家、農(nóng)村或某地發(fā)生巨變或取得某成績的原因。（專題P5“家鄉(xiāng)巨變的原因”）對取得某項成績（如神

6、申奧、三峽工程、基因工程）的認識。（專題P6神州6成功發(fā)射的原因）為什么要科技創(chuàng)新？如何科技創(chuàng)新？ 為什么要科教興國，人才強國？如何科教興國，人才強國？ 為什么要發(fā)展社會主義文化？如何發(fā)展？（專題P5）

為什么要建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會？怎樣建設？ 如何發(fā)展民主政治？ 我國的國情問題（主要矛盾、人口、資源、環(huán)境）《中華人民共和國未成年人保護法》有關家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的內(nèi)容。《中華人民共和國義務教育法》有關家庭責任、學校責任、社會責任、國家責任的內(nèi)容。

有關公民的權利和義務 與青少年權利相關的法律有：《憲法》（規(guī)定我們所有的權利和義務）、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《婚姻法》（規(guī)定父母要撫養(yǎng)、教育和保護未成年人）

總之，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法權利，要依法維護自己的合法權利； 公民在履行義務時應做到：法律所鼓勵的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅決不做。

對2008年奧運會主題的口號“同一個世界，同一個夢想的”認識。

2018年中考政治知識點總結

1、實行對外開放市我國長期的基本國策，中國的發(fā)展離不開世界；

2、和平與發(fā)展是當今世界的主題，口號體現(xiàn)了世界要和平，人民要合作，國家要發(fā)展的歷史潮流。（同一世界中我們有共同的話題：和平與發(fā)展問題、資源問題、環(huán)境問題、經(jīng)貿(mào)交流與合作問題）

3、口號體現(xiàn)了“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”的理念，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展要求人與自然和諧相處。“福娃”具有濃郁的中國特色，表現(xiàn)了我們多民族大家庭的文化特點，請你談發(fā)展先進文化與傳統(tǒng)文化的關系。

1、中國特色的社會主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史，又植根于中國特色的社會主義實踐，具有鮮明的民族性和時代感；

2、發(fā)展社會主義文化要結合時代精神創(chuàng)造性地吸收包括中國傳統(tǒng)文化在內(nèi)的一切文明成果；

3、任何先進文化總是與傳統(tǒng)文化一脈相承，血脈相連的。公民的權利與義務： 公民的權利和義務 人身權

1、人身自由（生命健康權不受非法侵犯、身體不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）

2、公民的人格尊嚴不受侵犯（肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等）

3、住宅不受非法侵犯

4、通信自由和通信秘密受法律保護

我們的權利受侵犯應如何做：

1、提高法律意識，依法自律，聽從父母和老師的教育；

2、權利被侵犯，要告知父母和老師；

3、用法律手段維護自己的合法權利 公民在婚姻家庭關系中的權利和義務

1、婚姻自由（結婚自由和離婚自由）

2、父母子女間的權利和義務關系：

（1）未成年人有受父母撫養(yǎng)、教育和保護的權利；

（2）成年子女對有贍養(yǎng)扶助的義務（包括物質(zhì)贍養(yǎng)和精神慰籍）

1、子女有請求父母履行義務的權利；

2、可向法院提起訴訟，以得到合理解決

1、一般由有關部門調(diào)解，調(diào)解不成時由法院判決；

2、對拒絕贍養(yǎng)父母的行為，依法給予行政處分和法律制裁 受教育權（既是權利又是義務）適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證。（家庭、學校、社會、國家分別應承擔的責任見提綱）

家長剝奪孩子的受教育權，可采取一下措施：

1、積極向父母宣傳義務教育法；

2、尋求居委會（村委會）幫助或行政干預；

3、用法律手段維護。消費方面的權利 消費者人身財產(chǎn)安全不受侵犯的權利（最基本）消費者對商品真實情況的知悉權 對商品的自主選擇權 公平交易權 依法求償權 人格尊嚴，民族風俗習慣得到尊重的權利

1、與生產(chǎn)者或銷售者協(xié)商解決；

2、向消費者協(xié)會尋求幫助；

3、向工商行政部門投訴；

4、向法院提起申訴，用法律手段維護自己的合法權利。合法財產(chǎn)權 占有權（擁有財產(chǎn)）使用權（使用財產(chǎn)的功能）收益權（獲得收益）民事法律手段（最普遍）：公民有權向人民法院提起訴訟，請求確認所有權，恢復原狀、排除妨害，賠償損失等。

刑事法律手段（最嚴厲最有效）：

打擊搶劫、盜竊、詐騙、敲詐勒索等侵犯財產(chǎn)的犯罪行為。政治權利和義務 選舉權和被選舉權 批評建議權 言論自由權 游行示威權 結社自由權 公民如何行使監(jiān)督權？

1、向人大代表反映情況；

2、給有關國家機關打電話，寫信；

3、向新聞媒體反映情況。同違法犯罪做斗爭（義不容辭的責任）

1、同違法犯罪做斗爭不能硬拼蠻干，要用最少的損失來制止違法行為。如設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時撥打“110”電話，保護好違法犯罪現(xiàn)場和各種證據(jù)；

2、揭發(fā)檢舉、正當防衛(wèi)是同違法犯罪做斗爭的有力武器。

2018年中考政治重要觀點整理

2018年中考政治重要觀點整理之國情國策

2018年中考政治重要觀點整理之法律制度

2018年中考政治重要觀點整理之心理健康

2018年中考政治易錯易混知識點整理

1.生命是自然界最珍貴的財富。

2.每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命共生共存，息息相關。

3.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命更具有智慧。

4.生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻。

5.集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

6.過渡性是少年期學生心理發(fā)展的根本特征。

7.青春期心里充滿矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

8.人的情緒是復雜多樣的，最常見的是把情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。

9.情緒對人有積極影響和消極影響。

10.情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關鍵是看采取什么態(tài)度應對。

11.學習有壓力是正常的，學習壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗有關。

12.學習壓力對我們有積極影響和消極影響，學習需要適度的壓力。

13.明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。

14.青少年具有好奇心和從眾心理是正常現(xiàn)象。

15.自尊是獲得尊重的前提。自信是成功的基石，自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。一個人只有能夠自力才能自強，才能在社會中立足，才能成就偉業(yè)，實現(xiàn)人生目標。自強是進取的動力，是通向成功的階梯。堅強意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。

16.自尊的人最看重自己的人格。

17.發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。實力，才是撐起信心的最重要的支柱。

18.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。

19.培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐。

20.理想是自強的航標。戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。揚長避短是自強的捷徑。21.挫折對人有消極影響和積極影響。

22.人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上取決于是否具有堅強的意志。

23.人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

24.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，是我們的需要，也是我們的快樂。

25.尊重他人，就是尊重自己。想要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

26.尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人勞動、尊重他人的人格。

27.禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是文明的體現(xiàn)。

28.禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是文明的體現(xiàn)。

29.“己所不欲，勿施于人”，其實質(zhì)，就是關心他人、尊重他人、理解他人。

30.換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關注，深入對方內(nèi)心世界。

31.建立和諧的人際關系由理解開始。

32.尊重是理解的前提。

33.寬容是有原則的，不是盲目的。

34.誠信是為人處事的基本原則，是個人得以在社會立足、事業(yè)得以成功的保證。

35.誠信是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。

36.誠信的基礎是尊重客觀事實，實事求是地表達事物的本來面目是誠實守信的出發(fā)點。誠信的核心是善尊重自然的核心是保護環(huán)境。

37.對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。

38.從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。

39.對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。

40.孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。

41.我們與父母進行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。

42.新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。

43.化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。

44.競爭有利也有弊。

45.我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

46.任何一種競爭都應該是公平競爭，對每一個競爭者來說，應本著公平競爭的法則參與爭。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。

47.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。

48.競爭中合作的真諦是相互促進，共同提高。

49.合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

50.競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。

51.競爭是一種有效的合作方式，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。

52.我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

53.我國法律和社會主義道德及有區(qū)別又有一致性。

54.任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任。

55.嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性，是犯罪的法律標志，刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

56.違法行為不一定是犯罪，犯罪一定是違法行為，犯罪是嚴重違法行為，是刑事違法行為。

57.維護合法權益的最有力的武器是法律。訴訟是我們維護合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。

58.我國的民事法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的重要武器。我國的刑事法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的銳利武器。

59.人身權利是公民最基本、最重要的權利。人身自由是一項重要的人身權利，人身自由是我們參加各種活動，充分享受其它各種權利的基本保障。人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，是公民人身權利的重要內(nèi)容，是公民基本權利之中最基本的權利之一。

60.生命健康權是公民首要的神人權利，是公民最根本的人身權利。生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。生命健康權是每個人的最高人身權利。61.人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。

62.名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴，姓名是每個人人格的基本標志。

63.受教育既是公民的權利又是公民的義務。

64.義務教育的顯著特征，具有強制性、公益性、統(tǒng)一性。

65.在我國現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的是法定繼承。

66.遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。

67.第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。

68.通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所有權，是未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式。

69.在我國，公民的權利和義務具有一致性。公民的權利與義務是相互依存、密不可分的。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。共鳴的權利與義務是相輔相成的、相互促進的。

70.公平是在比較中產(chǎn)生的。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_到絕對公平。

71.公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。

72.社會需要合作，合作要以公平為基礎。

73.公正的對待，必須要以正義的制度來保證。公平的獲得需要正義的制度作為支撐，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

74.制度的正義性在于，它的程序和規(guī)則是為維護所有社會成員的利益制定的，它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的。

75.實施正義的行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

76.正義要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正的對待他人和自己。

77.責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。

78.不同的身份承擔不同的責任。

79.作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任。

80.一個人首先要自己對自己負責。81.集體利益和個人利益是相互依存的。

82.履行社會責任，不言代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。

83.國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識。

84.我國的根本政治制度是社會主義制度。

85.我國的根本政治制度是人民代表大會制度。

86.我國的基本政治制度包括：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等。

87.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。

88.按勞分配為主體，多種所有制方式并存，是我國社會主義初級階段的分配制度。

89.我國國家的性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

90.黨的基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即一個中心，兩個基本點。

91.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領導核心。

92.中華民族精神的核心：愛國主義。時代精神的核心：改革創(chuàng)新。

93.加強社會主義思想道德建設，要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以增強誠信意識為重點。

94.建設中國特色社會主義的總?cè)蝿帐牵簩崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。

95.加強社會主義精神文明建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

96.至20世紀末，我們已實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平，但達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。

97.我國現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第三步：到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

98.建黨100年(2020年)目標：全面建成小康社會。(建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會)

99.建國100年(21世紀中葉)目標：建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。(人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化)

100.現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是:把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。101.中國夢:實現(xiàn)中華民族偉大復興。

102.我們的最高理想是共產(chǎn)主義。

103.我過要建設：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、全面小康社會、社會主義和諧社會、自主創(chuàng)新型國家、社會主義新農(nóng)村。

104.我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，是我國的基本國情，是中國最大的“實際”。

105.我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。

106.我國的自然資源總量大、種類多，但人均占有量少、開發(fā)難度大，這是我國的又一個重要國情。

107.以經(jīng)濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，要把集中力量發(fā)展社會主義生產(chǎn)力擺在首要地位。

108.在整個社會主義現(xiàn)代化建設的過程中，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

109.中國是社會主義國家，也是世界上最大的發(fā)展中國家。當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。

110.憲法是國家的根本大法。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。憲法具有最高的法律效力。憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

111.憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法是母法，普通法律是子法。同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格。

112.社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度的確立，是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。

113.公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎。公有制經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主體，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量。

114.集體經(jīng)濟是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。

115.在我國，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟;必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。

116.在當代中國，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。社會主義精神文明建設的內(nèi)容:一是思想道德建設，二是教育科學文化建設。

117.思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，發(fā)展教育科學是先進文化建設的基礎工程。

118.社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。

119.以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是我們黨和國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。

120.四項基本原則是立國之本，是我們黨和國家生存發(fā)展的政治基石。121.改革開放是強國之路，是我們黨和國家發(fā)展進步的活力源泉。

122.科學技術成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術是第一生產(chǎn)力。

123.國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根結底是教育的競爭、人才的競爭。

124.科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高交易創(chuàng)新能力。

125.從一定意義上來說，教育決定一個國家和名族的未來，是民族振興和社會進步的基石。發(fā)展科技和教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。

126.公民基本道德規(guī)范:愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

127.中華民族精神內(nèi)容:以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。

128.牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在意識形態(tài)的指導地位。

129.發(fā)展觀：科學發(fā)展觀。

130.一面旗幟：中國特色社會主義偉大旗幟。

131.一條道路：中國特色社會主義道路。

132.一個理論體系：中國特色社會主義理論體系。

133.一種精神：民族精神(以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的民族精神)

135.社會主義的根本原則：共同富裕。共同富裕不等于同步富裕、同等富裕。

136.我國的基本國策：對外開放、節(jié)約資源、保護環(huán)境。

137.我國的戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略人才強國戰(zhàn)略。

138.面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;面對我國科技、文化方面的國情，我們必須實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

139.我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

140.我們之所以取得一切成績和進步的根本原因，最根本的一條，就是因為毫不動搖地堅持黨在社會初級階段的基本路線。

141.改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兊倪M步的根本原因，歸結起來就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。

142.社會主義初級階段，是建設中國特色社會主義的總依據(jù)。

143.新型民族關系：平等、團結、互助、和諧。處理民族關系的原則是：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。

144.解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方針：和平統(tǒng)一、一國兩制。堅持一個中國原則，是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎。

145.我國人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

146.從本質(zhì)上講，人口問題、環(huán)境問題和資源問題，都是發(fā)展問題，保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。

147.我國在經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的許多問題，都與人口基數(shù)大、增長快有直接關系。

148.行計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。實行計劃生育的具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

149.在我國，一切權力屬于人民。人民行使當家做主權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會(或人民代表大會)。全國人民代表大會是最高國家權力機關。

150.偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

151.華文化的特點：源遠流長、博大精深。世界文化的特點：豐富多樣。

152.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。

153.言是一種文化，語言有差別，但沒有優(yōu)劣。

154.在全球化過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

155.對待各國不同的文化，不能全盤否定、一概拋棄，也不能全盤肯定、照抄照搬。要批判地吸收，取其精華，棄其糟粕。

156.對待我國的民族文化，不能全盤否定、一概拋棄，也不能全盤肯定、全部吸收。要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。

157.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)，不同的時代有不同的內(nèi)容。

158.通向理想的道路是腳踏實地、全力以赴、艱苦奮斗。

2018年中考政治重要名詞解釋匯總

1、初級階段的基本國情：從總體上看，現(xiàn)階段我國：①社會生產(chǎn)力水平還比較低②科學技術水平、民族文化素質(zhì)還不夠高③社會主義具體制度還不完善。初級階段，即不發(fā)達階段：表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、文化生活的各個方面。

2、我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化。我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

變化的原因是：第一，經(jīng)過改革開放近40年的發(fā)展，我國社會生產(chǎn)力水平明顯提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列，“落后的社會生產(chǎn)”的提法已經(jīng)不能真實反映我國發(fā)展的現(xiàn)狀。

第三，人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強烈，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，再只講“物質(zhì)文化需要”已經(jīng)不能真實全面反映人民群眾的愿望和要求。第三，影響滿足人民美好生活需要的因素有很多，但主要是發(fā)展不平衡不充分問題。對社會主要矛盾作出新判斷新表述，必須找準制約滿足人民美好生活需要的主要因素，這是社會主要矛盾的主要方面。需要指出的是，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷。社會主要矛盾的變化，只是反映了一定時期社會矛盾運動的內(nèi)涵和形式發(fā)生了變化，但不足以說明由生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系這一社會基本矛盾所決定的社會發(fā)展階段發(fā)生了變化。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。

3、黨的基本路線(理解)：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。核心內(nèi)容：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”。

4、以經(jīng)濟建設為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經(jīng)濟建設，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。意義：是興國之要，是我們黨，我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。

5、四項基本原則的含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。意義：四項基本原則是立國之本，是我們黨，我們國家生存發(fā)展的政治基石。

6、為什么要堅持黨的基本路線不動搖?①建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。②黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段，任何時候都決不能動搖。

7、怎樣堅持黨的基本路線不動搖?①要把以經(jīng)濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。②在實際工作中就要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。③正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者的關系，其中改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。

8、履行維護民族團結(理解)①尊重各民族的宗教信仰;②尊重各民族的風俗習慣;③尊重各民族的語言文字。

9、“一國兩制”(理解)⑴含義：“一個國家”是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。⑵兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎：堅持一個中國的原則。⑶意義：香港澳門回歸祖國以來，保持了繁榮穩(wěn)定，證明了“一國兩制”是正確的，具有強大的生命力。怎樣實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一：①堅持一個中國原則是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎;②兩岸統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿;③我們堅持“一國兩制”的原則決不動搖;④爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄;⑤寄希望于臺灣人民的方針決不改變;⑥反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié);⑦兩岸統(tǒng)一是中華復興的歷史必然，一定能實現(xiàn)。

10、對外開放的必要性：①中國的發(fā)展離不開世界，閉關自守只能導致落后。②中國要發(fā)展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。改革開放的意義：是強國之路，是我們黨我們國家發(fā)展進步的活力源泉。

第二篇：中考政治答題技巧

政治中考答題技巧

一、要認真書寫，規(guī)范答題。字跡要清晰，間距勻稱，一行一行寫的端端正正，有頭有尾，無涂抹現(xiàn)象；能正確使用標點符號；整個卷面整潔美觀，答案清清楚楚，一目了然，讓閱卷人看了眼前一亮，心情愉悅，留下美好的第一印象。

二、要認真審題，弄清楚題干的要求，有針對性作答。回答要緊扣題設，切中要害，避免答非所問的情況。

三、對于客觀題，要緊扣課本，嚴格按照課本的表述回答，不做多余的發(fā)揮。

四、政治題第二部分多為主觀題，對于主觀題的回答，要注意以下幾個方面：

1.打開思維，多角度思考問題。分析問題思維要發(fā)散，觀點要分散。要學會從不同的角度分析問題，把所給材料中的有效信息同初中課本中的相關知識點聯(lián)系起來，然后從不同的方面作答。切忌思維狹窄，答題角度單一。

2.答案要多元化，點多面廣，點到為止。每一點語言力求精煉，言簡意賅，不寫空話，也不能抓住某一點大談特談，做到題中之意不可無，題外之意不可有。

3.答案要分點表述，分清條目，每點前面要加上數(shù)字⑴⑵⑶…各點之間用分號隔開。

4.語言要回歸課本，即用課本中的基本觀點，重要結論，學科術語表述問題，多引少編，避免語言的隨意性和口語化。

5.答案既要體現(xiàn)教材中的觀點，又要體現(xiàn)材料中的信息。

6.要學會根據(jù)分值來確定寫幾點答案，一般一分寫一點，為提高采點幾率，可多寫幾點。

7.答案籠統(tǒng)，不分點者視為一個得分點，觀點重復者也視為一個得分點，也不能把一句話分割成幾點。

8.切忌亂抄單選題中的選項，答題要有個人的看法，觀點，做到自圓其說。

五、做完每一道題后再回頭認真讀一遍，檢查有無錯別字、病句或遺漏。答案力求語言規(guī)范，表述準確，層次清晰，追求內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。

第三篇：簡單巧妙中考政治答題技巧

中考政治答題技巧

選擇題型，喜有技巧；基本結論。不可變更；

無關錯誤．一一排除；單選多選。注意區(qū)別。

材料表明．逐句分析；中心要點。分清抓全；

圖表漫畫．細篩信息；比較歸納。由表及里。

辨析題目，思路清晰；正確錯誤，立場擺明；

完整觀點，科學闡述；分清主次．原因?qū)懬濉?/p>

做法建議．看清角度；政府公民。表述不同；

理論實踐，相輔相成；針對材料．千萬謹記。

審好題目，析全要求；未做題目．決不放棄；

試卷資源．不可浪費；類似題型．不忘借鑒：

依關鍵詞，擴展聯(lián)想；相關知識．有序排列。

答題規(guī)范，書寫清晰；規(guī)定位置．沉著應對；

用好序號，注意區(qū)別；細致謹慎，方可成功。

通過上面對中考政治答題技巧的知識講解，希望可以很好的幫助同學們對政治學科的考試工作輕松進行，相信同學們會從中學習的更好。

第四篇：中考政治的答題技巧

政治學是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。掌握一定的初中政治答題技巧對同學們是有好處的，那么接下來給大家分享一些關于中考政治的答題技巧，希望對大家有所幫助。

中考政治的答題技巧

1、政治術語的恰當運用

要使用政治學科專業(yè)術語進行答題，而不能使用生活化語言答題。教材中基本概念，基本原理都是專業(yè)術語。

2、語言表述要準確

使用專業(yè)術語答題時一定要做到科學、嚴謹、準確。

3、思路要清晰

使用專業(yè)術語答題時要注意文字敘述的邏輯性、條理性和完善性。既要做到語言精煉，又要答全要點，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致。

4、字體規(guī)范

字跡要工整，以行楷為主。字的大小以宋體四號為最佳。盡量杜絕漫畫和美術上應用的特殊字體。

5、注意答案分層

每一個知識點都要用合適的符號，如：①②③④等分開，讓批閱試卷的老師能清楚地發(fā)現(xiàn)知識點。

中考政治的題型

1、選擇題

選擇題主要的形式有單項選擇、多項選擇、不定項選擇、組合選擇和連題選擇等。但無論哪種類型的選擇題要做好就必須做到以下三點：首先，認真審題。這是做好選擇題的前提和基礎。審題包括審要求、審材料、審問題，即三審。其次，認真分析備選答案。這是做好選擇題的關鍵。對于備選答案一是要把握其全部的內(nèi)涵，二是分析出它與題干的關系。再次，總結不選的情況。如，選項本一身錯誤;或選項是正確的，但不符合題意等。

2、簡答題

近幾年來，中考政治簡答題從內(nèi)容到形式都發(fā)生了很大變化。如，在命題中比較多地采用了圖表!題、材料題，聯(lián)系了社會政治經(jīng)濟生活中的重點和熱點問題;突出了對理解能力、應用能力的考查;增強了對參與政治生活能力的考查。面對這些新特點，解答這類題首先應該能夠捕捉到材料中的關鍵，信息并對其進行分析。其次要聯(lián)系材料，簡要列舉課本上的相關觀點，即所列課本上的觀點必須緊扣材料中心，語言簡練，簡明扼要，避免疏漏，無需展開。再次，有些簡答題，如案例式還必須回答怎么做。第四，整理答案，要點分明，格式規(guī)范。

3、辨析題

近兩年來，辨析題也呈現(xiàn)出新的特點。不再僅僅是對書中一些現(xiàn)成的觀點進行辨別分析，而以時事為背景的材料型辨析題常見于各省、市的中考題中。解答辨析題首先要審辨題。審清辨題是正確的，還是錯誤的、半正半誤的，是因果型的，還是條件型的，依據(jù)不同的類型，選擇出恰當?shù)乃悸泛头椒ǎ龀鰷蚀_的解答。第二要審材料，準確找出本題的辨點有幾個，是什么，理清材料的層次，結合材料分析。第三組織答案，辨析題的答案格式一般是一辨--二析--三結論。析要做到理論聯(lián)系實際，防止二者脫節(jié)。

4、分析說明題

對于這類試題，各地的稱謂不盡統(tǒng)一。有的稱為材料分析題，有的稱為閱讀分析題，有的稱為論述題。但實際上這類題中的許多問題并無多少需要論述的內(nèi)容，而多是要求學生簡要說明，本質(zhì)上屬于簡答題或具有簡答性質(zhì)的綜合題。這類問題完全可以按照簡答題的技巧去做。在此我們主要談談分析說明題中論述性問題的解答思路與技巧。第一步，審材料，找觀點。分析材料共有幾層，讀懂每層大意并在此基礎上概括出其中的觀點，進而把握每層材料或引文內(nèi)容、意義之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而概括出全部材料總的意思。第二步，審問題，弄清問題的限定條件及指向，把握答題范圍，運用所學知識多角度分析。第三步，闡原理。在闡明原理時一定要具有針對性，當涉及基本概念、戰(zhàn)略、國策時要進一步闡明其含義或內(nèi)容。第四步，規(guī)范作答。做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴密。

5、開放性試題

根據(jù)教育部的'精神，從2005年開始，各地的中考政治命題都對開放性試題進行了積極的探索，普遍出現(xiàn)了一些開放性試題。

開放性試題主要是指試題允許、倡導和鼓勵答夥元而不唯一的命題形式。而考生則可以根據(jù)所學有關知識從不同角度、不同思路來思考，認識同一個問題，從而得出各不相同但又均為正確的答案。解答好這類題型在于：首先，認真審題，弄清題意。認真閱讀背景材料，確定背景材料與所要回答問題間的內(nèi)在聯(lián)系，準確把握試題所要求回答的是什么問題。其次，發(fā)散思維，找準結合點。在審清題目的基礎上，從多個角度分析思考試題所要求回答的問題，涉及課本中的哪些理論知識，將試題中的問題與課本中的理論知識有機地結合起來。再次，確定切入點，選取最佳知識點。根據(jù)設問的指向以及找到的題目與課本的結合點，確定回答問題時的下手之處。從最符合題意的有關理論知識中選擇出答題需要的有關知識要點，確定答題思路，列出答案提綱。第四，準確完整作答。注意依據(jù)題中設置的多個小問題的題型規(guī)范作答。

6、活動性試題

這類試題主要有調(diào)查報告、活動設計、撰寫小論文等形式。

(1)調(diào)查報告的撰寫，在格式和內(nèi)容上包括四個部分：第一部分，標題。要符合調(diào)查的主題。第二部分，引言。這部分要說明調(diào)查的目的、對象、內(nèi)容、方法等。第三部分，主體。具體敘述調(diào)查的基本情況，列舉典型事例和數(shù)據(jù)，并恰當?shù)刈h論和分析，概括出經(jīng)驗和規(guī)律。第四部分，結論和建議。

(2)活動設計類。第一，確定活動主題。主題的設計要緊緊圍繞題目的要求。第二，設計活動目的。它的設計必須依據(jù)主題。第三，活動準備。包括確定活動的內(nèi)容、形式，人員分工，搜集資料，外出調(diào)查等。第四，設計活動步驟。設計這一環(huán)節(jié)時要做到方向正確、目的明確、講究實效、條理清楚。

(3)小論文類。論文要有論點、論據(jù)、論證。書寫政治小論文可采用三步法。

第一步：引。即從提供的材料中引出論點。

第二步：論。即依據(jù)材料，針對論點，選取論據(jù)，聯(lián)系社會熱點，發(fā)表議論。通過論證來證明自己的觀點是正確的。

第三步：結。即結論。或總結全文、重申論點，或提出希望、發(fā)出號召等。

最后，值得說明的是，活動性試題與開放性試題都不是一種獨立的試題題型，而是試題所具有的一種特性。我們之所以把它們排列其中，只是為了更方便地分析和研究它們。

初中政治該怎么學

1、對于學生進行學習過程的指導

初中生的學習分化的一個重要的原因在于學習不得法，這樣直接影響到他們的進步，進而影響他們的學習信心，陷入惡性循環(huán)后，往往花很大的力氣也不法挽回。避免陷入惡性循環(huán)的一個重要舉措就是給他們以學習過程的指導。

對于班主任和任課教師而言，應該在學習本門課程前，就向?qū)W生解釋本門學科初中和小學的學習要求的區(qū)別、向?qū)W生們講解本門課程的學習方法，讓他們從一開始就知道如何進行本門學科的學習方略，同時對于一些沒有掌握學習策略的學生進行個別指導，讓他們盡快地適應初中的學習生活。對于學習過程的指導應該放在具體的學科教學過程之中，重點應放在課堂教學上，課堂是學生學習的主陣地，在上課的每一個環(huán)節(jié)都應該給予學生學習方法的指導。要求學生在學習前制定學習計劃，在課前能夠認真預習，在課上能夠?qū)Ｐ穆犞v，在課后能夠及時復習，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做作業(yè)時能夠獨立完成，在學習完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結，如果時間許可的話，還可以對于本門學科進行一些探究性的學習。

2、對于學生進行學習技術的指導

一般來說，學習過程的指導往往側(cè)重于宏觀的指導，而學習技術的指導則是幫助學生解決微觀學習的問題。不少學習技術，其實就是一些“小竅門”、小規(guī)律。許多學生都會在初中中或多或少、有意無意地使用過這些技術，我們的教師們應該注意細心觀察、搜集、整理并努力顯化它們。一些學習的“小竅門”看似平常，但對于學生的學習是極為有益的，特別是對于一些學困生來說，一兩個小竅門的使用成功，往往能夠使一顆沮喪的心恢復應有的活力。

學習技術的指導，在多數(shù)情況下，可以靈活機動、相機進行，可以是課堂教學的一個瞬間，也可以是作業(yè)或試卷評講的一部分，還可以是在對學生進行個別輔導的一種點撥

3、對學生進行課外學習與自學的指導

課外學習活動，包括課外閱讀、參觀學習、社會調(diào)查、社會實踐、研究性學習等，這些課外學習活動往往是課堂學習活動的延伸和補充。學生在課內(nèi)學到一定的基礎知識和基本技能后，學習的興趣得到發(fā)展，很希望在此基礎上進一步認識客觀事物，了解更多的知識，掌握更多的本領。這時，我們的教師應該因勢利導，讓學生在課內(nèi)學習的基礎上，積極參加課外實踐活動。在指導學生進行課外實踐活動過程中應側(cè)重于以下幾個方面的指導：第一、要讓學生懂得課外活動是對課內(nèi)學習的延伸和拓展，不能夠離開課堂而去專門地搞研究;第二、課內(nèi)外學習的時間應該安排得當，既要量力而行，又要盡力而為，勞逸結合，不要影響正常的學習和生活;第三、在課外學習中要盡量做到動手腦、學練結合，把學習和實踐結合起來;第四、課外的探究活動應該在同學的幫助下合作完成，在研究中努力爭取教師和同學以及父母等人的幫助;第五、研究結束后最好能夠形成一定的文字，向同學和教師作個匯報。

4、對學生進行學習思想的指導

說到底，對學生進行學習方法的指導實際上是一個學習思想的指導，所以學習方法的指導實際上也是一個學習思想方法的指導問題。思想方法最重要的是要有一個辯證的思想方法。比如對于學習方法的認識應該從以下幾個來認識：第一是它的從屬性，學習方法是一種手段，并不是一種根本的目的，其目的是為了更好地提高自己的文化成績;第二是它的差異性，學習方法應該因人而異，并不能夠要求學生使用統(tǒng)一的學習方法，學習應體現(xiàn)出一種個性化的學習方式;第三是它的組合性，一種學習方式只能夠針對某些學習行為產(chǎn)生作用，我們應該指導學生綜合運用所了解的學習方法，并且在實踐中加以創(chuàng)新和發(fā)展。

5、努力幫助學生形成個性化學習方法

從來沒有兩個學生，他們的學習方法是會完全一樣的，適合的方法才是最好的方法。每個學生的個性特點不同，學習的習慣不一樣，因而學習方法也應該是不同的，作為教師應在普遍指導的前提下，對學生的學習個性進行研究，如有的學生比較好動、有的學生有壓力才能夠?qū)W習好、有的學生喜歡靜靜地一個人讀書、有的學生數(shù)理能夠力，但不善于記憶等等。教師在摸清學情的情況下，提供一些可供學生挑選的方法，然后指導學生按照以下三個步驟做好學習方法的個性化梳理、歸納。第一、讓學生做到不僅理解有關的學習方法，而且要了解提出這種學習方法的理由;第二、考慮一下，如何使用這些方法適應學生平常做事的習慣方式;第三、在采納某種學習方式之前，先把每個有希望的方法都試一試，看看是否可行，然后再決定取舍。這樣，對于每一學生而言，就相當于為自己制作了一個學習技能包。這只包應是能夠適應自己特殊需要和個性特點的個人工具箱。與此同時，要讓學生知道，做一只新的學習技能包，必須要放棄以往的落后的陳舊的學習方法。

第五篇：中考絕殺之政治答題技巧

自學成才 考場不敗

奮勇殺題 考場無敵

中考絕殺之政治答題技巧

一、問答題：

（1）是什么——為什么——怎么做

①是什么：說明什么、體現(xiàn)什么、例舉教材中的……觀點 ②為什么：原因、重要性、意義、作用、影響 ③怎么做：啟示、提建議、獻策

注：啟示的標準格式為：是什么＋怎么做，若分值較少，可只答怎么做（2）注意每一題的主題詞和關鍵詞：加劃線、加粗、加點、加黑（3）鏈接課本：尋找教材的基本觀點

二、談談對……的認識/理解：按照“是什么—為什么—怎么做”來回答

三、談感想/感受：是什么＋怎么做

四、結合……回答……：結合什么方面的觀點（是什么）＋怎么做

五、我們怎么做：通常包括國家和青少年

六、辨析題或評析題：

（1）判斷對錯：①這種觀點是正確的/錯誤的，或②這種行為應加以肯定/譴責（2）陳述理由：①如正確，回答為什么正確；②如錯誤，回答為什么錯誤（3）歸納總結：我們中學生（或我們國家）應該怎么做

七、選擇說理題：①先選出正確的選項 ②針對正確的選項加以分析（重點）

八、發(fā)言提綱：①撰寫發(fā)言提綱要圍繞主題，選擇教材相應的觀點進行陳述 ②要分點列出③一般圍繞“是什么—為什么—怎么做” 來回答 ④最后要表態(tài)，闡述中學生的做法

九、建議類試題：

①定方向：要認真閱讀材料，了解題目要求，確定所提建議的方向，切忌偏離方向泛泛而談

②明對象：仔細審題，弄清建議的對象是什么人或單位 ③多角度：建議應多角度，內(nèi)容要完整，切忌片面和單一

十、倡議書：向同學們提出倡議，即中學生在這一方面應怎么做。應寫出詳細要點，分點列出

十一、活動題：

（1）活動主題或宣傳標語：××××，人人有責；××××我們共同的責任 或教材的觀點（是什么）不宜太長

（2）活動形式：召開有關“××××”的主題班會、演講比賽、黑板報評比、征文比賽等（3）搜集資料的途徑：走訪當?shù)赜嘘P部門、查閱報刊資料、上網(wǎng)收集、社會調(diào)查

（4）活動目的：依主題而定。通常模式：通過××活動，明確××問題，樹立（增強）××觀念（意識），指導（行動）

（5）活動準備：①進行社會調(diào)查②發(fā)動同學查閱、收集資料③準備好相關的文字資料④寫發(fā)言稿⑤準備必要的器材、確定活動地點和時間等

十二、社會調(diào)查：

（1）調(diào)查課題：關于××××的調(diào)查

（2）調(diào)查方式：問卷調(diào)查、觀察記錄、座談訪問

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