第一篇：中考政治答題（推薦）

中考政治答題模板

1.初中政治每課的結(jié)構(gòu)====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習(xí)題的最基本思路)2.是什么====含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)3.為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

4.怎么辦===國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧} 5.國家怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

6.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)7怎么辦的別名=====出主義+建議+辦法+啟示 8,每個題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

9.人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦 11．評價問題：

注意點；引入材料+知識評析；

答案組合：行為評價（行為定性與判斷）+道德角度+；法律角度+心理品質(zhì)方面； 12．材料分析題：分析思路及格式

在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識（判斷出是什么）點的基礎(chǔ)上按以下格式答題：① 用課本知識分析說明觀點（原因）② 結(jié)合材料分析

③ 回歸提問得出結(jié)論

④ 表態(tài)(青少年的做法)13．實踐題

1.班會: 主題,目的,標(biāo)語,歌曲,步驟活動方式,發(fā)言提綱(看法)2做活動:調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展)3形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務(wù)勞動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等

二、政治答題方法

1.書本知識掌握運用，解題方法：判斷知識點

鎖定答題范圍 搜尋筆記

2.觀點型題目：（說明、體現(xiàn)、符合）

解題方法：抓關(guān)鍵詞→回歸教材→組織語言（運用政治術(shù)語作答）

3.啟示型題目：(認(rèn)識、理解、啟示等)解題方法：A、提出問題（是什么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX B、分析問題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

C、解決問題（怎么做）可從國家、社會、學(xué)校或家庭和中學(xué)生等方面談

具體是：A、國家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做；B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)管理和監(jiān)督；C、學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；D、個人上如何提高認(rèn)識、意識，形成習(xí)慣、落實行為； ※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準(zhǔn)題意作答

4..關(guān)于“圖表、表格、”類題型

解題方法：一是總看，即看標(biāo)題是什么；二是橫看，一般是時間的排序或進(jìn)程；三是縱看，一般是看名稱或內(nèi)容；四是看試題的要求，即看設(shè)問，然后進(jìn)行答題。

5、漫畫、圖畫要抓兩點：一是這個圖式的名稱是什么？二是圖式的構(gòu)成部分各表示什么意思。解題方法：(1)看標(biāo)題。(2)看文字。(3)看畫面

6.建議型題目：常見問法：針對某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議

解題方法： ☆ 國家、政府應(yīng)該┉┉

（政策，法律、制度等）

針對我們身邊存在的┉┉問題，我認(rèn)為 社會、學(xué)校應(yīng)該┉┉（風(fēng)氣、氛圍、教育、培養(yǎng)┉人才）

家長、青少年應(yīng)該┉┉（監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等）7.意義、作用型題目：

有助于（有利于 是……的需要 是……的必然要求）青少年應(yīng)當(dāng)如何做：

1）（思想上）樹立XX方面意識，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力………… 2）（行動上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX ；在生活上，我們應(yīng)該XX；在工作上，我們應(yīng)該XX………… 3）（影響他人上）勇于批評指正XX等不良行為，堅決與XX 作斗爭，9、“評析”“評價”型題目專項練習(xí)

解題方法：回答此類題目一般是先判斷(對、錯或不全面)（即是什么）；其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點)，再聯(lián)系材料中的觀點或行為進(jìn)行分析（即為什么），最后針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。（即怎樣做）

三、設(shè)問方式及答題思路

說明：以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。

（1）直接式設(shè)問：（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設(shè)問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案）

⑵ 材料說明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點？）

這類題目的設(shè)問一般是“上述材料說明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎(chǔ)知識的運用能力。這類試題的解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題；再運用所學(xué)知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象?本質(zhì)

①材料本身說明的問題是什么？

②透過材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點是什么？??直接對應(yīng)＋適度發(fā)散（視分值而定組織答案時往往是這種現(xiàn)象或行為的意義?怎樣做）

（3）啟示（告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點）、警示等

基本思路：這類題目的設(shè)問一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會”，或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會，受到啟迪。這類問題的解答對策是：啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語言表述多為“應(yīng)該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的（針對材料中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做？）。

（4）結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識、感悟、感想、體會

這類題目的設(shè)問一般是“對上述材料如何理解（認(rèn)識）”，或“談?wù)勀銓δ衬硢栴}的認(rèn)識（理解）”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓印钡龋攸c是考查考生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。這類題目解答對策是：先對材料進(jìn)行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即“是什么”），然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運用所學(xué)知識進(jìn)行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角

度要多樣。

基本思路：是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開，應(yīng)以教材知識為依據(jù)，不宜生搬硬套。

① 是什么—－現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說明什么問題）

② 為什么—－原因+意義

③ 怎樣做――分清角度；國家、社會、公民、經(jīng)濟(jì)活動參與者、青少年……（要點的組織視分值的多少而定）

（5）談作用、影響、意義

意義型的設(shè)問有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。

基本思路：“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設(shè)問，回答這種設(shè)問的題目時，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社會的意義。答案要點要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神，及從現(xiàn)實意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于……”“體現(xiàn)了……”“是……的需要”“促進(jìn)……”“推動……”“保護(hù)……”等。

（6）簡要說明……這樣做的道理？為什么要樣做（說）？（理由）

解題方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明。

基本思路：是什么？為什么？（一般答題時側(cè)重于為什么）

①是什么——材料中的具體做法（多用于進(jìn)行設(shè)問轉(zhuǎn)移）

②為什么——原因＋意義或不這樣做的危害

（7）怎樣解決……問題、避免……現(xiàn)象或提出……對策、為……提議？

基本思路：首先要明確所提建議是為了解決什么問題，然后從以下兩個方面去提出合理化的建議。

①分清對象（即給誰提合理化建議，由誰來解決這樣的問題）——國家、政府（社會）、青少年（個人）

②怎樣解決？——注意建議的角度（如：國家、政府、社會、公搑個人，或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律

等不同方面）和所提建議的可行性

（8）行為評析

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。

步驟：A、找準(zhǔn)行為

B、行為定性（一般從法和德的角度進(jìn)行評價定性）

C、尋找依據(jù)（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）

D、后果（正確行為---帶來的影響；不正確的行為---危害）

E、應(yīng)該怎樣做

1、單個人物（或一類人物）單一行為評析。

2、單個人物（多種行為）或多個人物（多種行為）評析。基本思路：側(cè)重是什么、為什么

步驟：A、仔細(xì)閱讀題干，找準(zhǔn)、找全行為和人物。

B、針對每種行為進(jìn)行具體行為定性，說明依據(jù)點到為止（9）青少年應(yīng)怎么做？

這類題目的設(shè)問一般是“作為中學(xué)生，面對某某問題你應(yīng)該怎么辦（怎么做），”或“你怎樣用實際行動來應(yīng)對某某問題”或“你打算怎樣去做”等。解答此類題目應(yīng)把握兩個方面：一是在思想上樹立什么理想（或觀念，或意識或精神）；二是在行

動上具體有哪些做法。下面為幾種常見的模式：

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，正確對待父母和學(xué)校的教育。

②觀念（意識）＋行動（宣傳+具體行動）——（一般針對某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠信、節(jié)約型社會等說明怎樣做時，可用此思路）

③樹立遠(yuǎn)大理想，正確樹立成才目標(biāo)，肩負(fù)歷史使命；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)……精神（艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等），積極參加實踐活動，提高實踐能力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志，將來為……（建設(shè)小康社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè)）貢獻(xiàn)自己力量。

（10）說服、教育、出謀劃策或幫助……

（1）說服、教育、出謀劃策

基本思路：是什么？為什么？怎樣做？

①指出錯誤是什么？②說明為什么錯？③應(yīng)該怎樣做。

（2）幫助……

基本思路：①指出錯誤 ②說明為什么錯（即理由）

③應(yīng)該怎樣做 ④具體幫助行動，即行為影響

（11）舉例或舉措

基本思路：兩者側(cè)重點略有不同。

（1）列舉實例：應(yīng)具體、有效、符合實際；忌空洞、泛泛而談。

（2）舉措：側(cè)重于國家、政府、社會的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。

第二篇：中考政治答題技巧

政治中考答題技巧

一、要認(rèn)真書寫，規(guī)范答題。字跡要清晰，間距勻稱，一行一行寫的端端正正，有頭有尾，無涂抹現(xiàn)象；能正確使用標(biāo)點符號；整個卷面整潔美觀，答案清清楚楚，一目了然，讓閱卷人看了眼前一亮，心情愉悅，留下美好的第一印象。

二、要認(rèn)真審題，弄清楚題干的要求，有針對性作答。回答要緊扣題設(shè)，切中要害，避免答非所問的情況。

三、對于客觀題，要緊扣課本，嚴(yán)格按照課本的表述回答，不做多余的發(fā)揮。

四、政治題第二部分多為主觀題，對于主觀題的回答，要注意以下幾個方面：

1.打開思維，多角度思考問題。分析問題思維要發(fā)散，觀點要分散。要學(xué)會從不同的角度分析問題，把所給材料中的有效信息同初中課本中的相關(guān)知識點聯(lián)系起來，然后從不同的方面作答。切忌思維狹窄，答題角度單一。

2.答案要多元化，點多面廣，點到為止。每一點語言力求精煉，言簡意賅，不寫空話，也不能抓住某一點大談特談，做到題中之意不可無，題外之意不可有。

3.答案要分點表述，分清條目，每點前面要加上數(shù)字⑴⑵⑶…各點之間用分號隔開。

4.語言要回歸課本，即用課本中的基本觀點，重要結(jié)論，學(xué)科術(shù)語表述問題，多引少編，避免語言的隨意性和口語化。

5.答案既要體現(xiàn)教材中的觀點，又要體現(xiàn)材料中的信息。

6.要學(xué)會根據(jù)分值來確定寫幾點答案，一般一分寫一點，為提高采點幾率，可多寫幾點。

7.答案籠統(tǒng)，不分點者視為一個得分點，觀點重復(fù)者也視為一個得分點，也不能把一句話分割成幾點。

8.切忌亂抄單選題中的選項，答題要有個人的看法，觀點，做到自圓其說。

五、做完每一道題后再回頭認(rèn)真讀一遍，檢查有無錯別字、病句或遺漏。答案力求語言規(guī)范，表述準(zhǔn)確，層次清晰，追求內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。

第三篇：簡單巧妙中考政治答題技巧

中考政治答題技巧

選擇題型，喜有技巧；基本結(jié)論。不可變更；

無關(guān)錯誤．一一排除；單選多選。注意區(qū)別。

材料表明．逐句分析；中心要點。分清抓全；

圖表漫畫．細(xì)篩信息；比較歸納。由表及里。

辨析題目，思路清晰；正確錯誤，立場擺明；

完整觀點，科學(xué)闡述；分清主次．原因?qū)懬濉?/p>

做法建議．看清角度；政府公民。表述不同；

理論實踐，相輔相成；針對材料．千萬謹(jǐn)記。

審好題目，析全要求；未做題目．決不放棄；

試卷資源．不可浪費；類似題型．不忘借鑒：

依關(guān)鍵詞，擴(kuò)展聯(lián)想；相關(guān)知識．有序排列。

答題規(guī)范，書寫清晰；規(guī)定位置．沉著應(yīng)對；

用好序號，注意區(qū)別；細(xì)致謹(jǐn)慎，方可成功。

通過上面對中考政治答題技巧的知識講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們對政治學(xué)科的考試工作輕松進(jìn)行，相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好。

第四篇：中考政治的答題技巧

政治學(xué)是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域為主的社會科學(xué)學(xué)科。掌握一定的初中政治答題技巧對同學(xué)們是有好處的，那么接下來給大家分享一些關(guān)于中考政治的答題技巧，希望對大家有所幫助。

中考政治的答題技巧

1、政治術(shù)語的恰當(dāng)運用

要使用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語進(jìn)行答題，而不能使用生活化語言答題。教材中基本概念，基本原理都是專業(yè)術(shù)語。

2、語言表述要準(zhǔn)確

使用專業(yè)術(shù)語答題時一定要做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

3、思路要清晰

使用專業(yè)術(shù)語答題時要注意文字?jǐn)⑹龅倪壿嬓浴l理性和完善性。既要做到語言精煉，又要答全要點，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致。

4、字體規(guī)范

字跡要工整，以行楷為主。字的大小以宋體四號為最佳。盡量杜絕漫畫和美術(shù)上應(yīng)用的特殊字體。

5、注意答案分層

每一個知識點都要用合適的符號，如：①②③④等分開，讓批閱試卷的老師能清楚地發(fā)現(xiàn)知識點。

中考政治的題型

1、選擇題

選擇題主要的形式有單項選擇、多項選擇、不定項選擇、組合選擇和連題選擇等。但無論哪種類型的選擇題要做好就必須做到以下三點：首先，認(rèn)真審題。這是做好選擇題的前提和基礎(chǔ)。審題包括審要求、審材料、審問題，即三審。其次，認(rèn)真分析備選答案。這是做好選擇題的關(guān)鍵。對于備選答案一是要把握其全部的內(nèi)涵，二是分析出它與題干的關(guān)系。再次，總結(jié)不選的情況。如，選項本一身錯誤;或選項是正確的，但不符合題意等。

2、簡答題

近幾年來，中考政治簡答題從內(nèi)容到形式都發(fā)生了很大變化。如，在命題中比較多地采用了圖表!題、材料題，聯(lián)系了社會政治經(jīng)濟(jì)生活中的重點和熱點問題;突出了對理解能力、應(yīng)用能力的考查;增強(qiáng)了對參與政治生活能力的考查。面對這些新特點，解答這類題首先應(yīng)該能夠捕捉到材料中的關(guān)鍵，信息并對其進(jìn)行分析。其次要聯(lián)系材料，簡要列舉課本上的相關(guān)觀點，即所列課本上的觀點必須緊扣材料中心，語言簡練，簡明扼要，避免疏漏，無需展開。再次，有些簡答題，如案例式還必須回答怎么做。第四，整理答案，要點分明，格式規(guī)范。

3、辨析題

近兩年來，辨析題也呈現(xiàn)出新的特點。不再僅僅是對書中一些現(xiàn)成的觀點進(jìn)行辨別分析，而以時事為背景的材料型辨析題常見于各省、市的中考題中。解答辨析題首先要審辨題。審清辨題是正確的，還是錯誤的、半正半誤的，是因果型的，還是條件型的，依據(jù)不同的類型，選擇出恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ǎ龀鰷?zhǔn)確的解答。第二要審材料，準(zhǔn)確找出本題的辨點有幾個，是什么，理清材料的層次，結(jié)合材料分析。第三組織答案，辨析題的答案格式一般是一辨--二析--三結(jié)論。析要做到理論聯(lián)系實際，防止二者脫節(jié)。

4、分析說明題

對于這類試題，各地的稱謂不盡統(tǒng)一。有的稱為材料分析題，有的稱為閱讀分析題，有的稱為論述題。但實際上這類題中的許多問題并無多少需要論述的內(nèi)容，而多是要求學(xué)生簡要說明，本質(zhì)上屬于簡答題或具有簡答性質(zhì)的綜合題。這類問題完全可以按照簡答題的技巧去做。在此我們主要談?wù)劮治稣f明題中論述性問題的解答思路與技巧。第一步，審材料，找觀點。分析材料共有幾層，讀懂每層大意并在此基礎(chǔ)上概括出其中的觀點，進(jìn)而把握每層材料或引文內(nèi)容、意義之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而概括出全部材料總的意思。第二步，審問題，弄清問題的限定條件及指向，把握答題范圍，運用所學(xué)知識多角度分析。第三步，闡原理。在闡明原理時一定要具有針對性，當(dāng)涉及基本概念、戰(zhàn)略、國策時要進(jìn)一步闡明其含義或內(nèi)容。第四步，規(guī)范作答。做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)密。

5、開放性試題

根據(jù)教育部的'精神，從2005年開始，各地的中考政治命題都對開放性試題進(jìn)行了積極的探索，普遍出現(xiàn)了一些開放性試題。

開放性試題主要是指試題允許、倡導(dǎo)和鼓勵答夥元而不唯一的命題形式。而考生則可以根據(jù)所學(xué)有關(guān)知識從不同角度、不同思路來思考，認(rèn)識同一個問題，從而得出各不相同但又均為正確的答案。解答好這類題型在于：首先，認(rèn)真審題，弄清題意。認(rèn)真閱讀背景材料，確定背景材料與所要回答問題間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握試題所要求回答的是什么問題。其次，發(fā)散思維，找準(zhǔn)結(jié)合點。在審清題目的基礎(chǔ)上，從多個角度分析思考試題所要求回答的問題，涉及課本中的哪些理論知識，將試題中的問題與課本中的理論知識有機(jī)地結(jié)合起來。再次，確定切入點，選取最佳知識點。根據(jù)設(shè)問的指向以及找到的題目與課本的結(jié)合點，確定回答問題時的下手之處。從最符合題意的有關(guān)理論知識中選擇出答題需要的有關(guān)知識要點，確定答題思路，列出答案提綱。第四，準(zhǔn)確完整作答。注意依據(jù)題中設(shè)置的多個小問題的題型規(guī)范作答。

6、活動性試題

這類試題主要有調(diào)查報告、活動設(shè)計、撰寫小論文等形式。

(1)調(diào)查報告的撰寫，在格式和內(nèi)容上包括四個部分：第一部分，標(biāo)題。要符合調(diào)查的主題。第二部分，引言。這部分要說明調(diào)查的目的、對象、內(nèi)容、方法等。第三部分，主體。具體敘述調(diào)查的基本情況，列舉典型事例和數(shù)據(jù)，并恰當(dāng)?shù)刈h論和分析，概括出經(jīng)驗和規(guī)律。第四部分，結(jié)論和建議。

(2)活動設(shè)計類。第一，確定活動主題。主題的設(shè)計要緊緊圍繞題目的要求。第二，設(shè)計活動目的。它的設(shè)計必須依據(jù)主題。第三，活動準(zhǔn)備。包括確定活動的內(nèi)容、形式，人員分工，搜集資料，外出調(diào)查等。第四，設(shè)計活動步驟。設(shè)計這一環(huán)節(jié)時要做到方向正確、目的明確、講究實效、條理清楚。

(3)小論文類。論文要有論點、論據(jù)、論證。書寫政治小論文可采用三步法。

第一步：引。即從提供的材料中引出論點。

第二步：論。即依據(jù)材料，針對論點，選取論據(jù)，聯(lián)系社會熱點，發(fā)表議論。通過論證來證明自己的觀點是正確的。

第三步：結(jié)。即結(jié)論。或總結(jié)全文、重申論點，或提出希望、發(fā)出號召等。

最后，值得說明的是，活動性試題與開放性試題都不是一種獨立的試題題型，而是試題所具有的一種特性。我們之所以把它們排列其中，只是為了更方便地分析和研究它們。

初中政治該怎么學(xué)

1、對于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)

初中生的學(xué)習(xí)分化的一個重要的原因在于學(xué)習(xí)不得法，這樣直接影響到他們的進(jìn)步，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)信心，陷入惡性循環(huán)后，往往花很大的力氣也不法挽回。避免陷入惡性循環(huán)的一個重要舉措就是給他們以學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。

對于班主任和任課教師而言，應(yīng)該在學(xué)習(xí)本門課程前，就向?qū)W生解釋本門學(xué)科初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)要求的區(qū)別、向?qū)W生們講解本門課程的學(xué)習(xí)方法，讓他們從一開始就知道如何進(jìn)行本門學(xué)科的學(xué)習(xí)方略，同時對于一些沒有掌握學(xué)習(xí)策略的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，讓他們盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。對于學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)應(yīng)該放在具體的學(xué)科教學(xué)過程之中，重點應(yīng)放在課堂教學(xué)上，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，在上課的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃，在課前能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課上能夠?qū)Ｐ穆犞v，在課后能夠及時復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書，做作業(yè)時能夠獨立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進(jìn)行小結(jié)，如果時間許可的話，還可以對于本門學(xué)科進(jìn)行一些探究性的學(xué)習(xí)。

2、對于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)技術(shù)的指導(dǎo)

一般來說，學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)往往側(cè)重于宏觀的指導(dǎo)，而學(xué)習(xí)技術(shù)的指導(dǎo)則是幫助學(xué)生解決微觀學(xué)習(xí)的問題。不少學(xué)習(xí)技術(shù)，其實就是一些“小竅門”、小規(guī)律。許多學(xué)生都會在初中中或多或少、有意無意地使用過這些技術(shù)，我們的教師們應(yīng)該注意細(xì)心觀察、搜集、整理并努力顯化它們。一些學(xué)習(xí)的“小竅門”看似平常，但對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為有益的，特別是對于一些學(xué)困生來說，一兩個小竅門的使用成功，往往能夠使一顆沮喪的心恢復(fù)應(yīng)有的活力。

學(xué)習(xí)技術(shù)的指導(dǎo)，在多數(shù)情況下，可以靈活機(jī)動、相機(jī)進(jìn)行，可以是課堂教學(xué)的一個瞬間，也可以是作業(yè)或試卷評講的一部分，還可以是在對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)的一種點撥

3、對學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)與自學(xué)的指導(dǎo)

課外學(xué)習(xí)活動，包括課外閱讀、參觀學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、社會實踐、研究性學(xué)習(xí)等，這些課外學(xué)習(xí)活動往往是課堂學(xué)習(xí)活動的延伸和補(bǔ)充。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識和基本技能后，學(xué)習(xí)的興趣得到發(fā)展，很希望在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識客觀事物，了解更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)。這時，我們的教師應(yīng)該因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參加課外實踐活動。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實踐活動過程中應(yīng)側(cè)重于以下幾個方面的指導(dǎo)：第一、要讓學(xué)生懂得課外活動是對課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸和拓展，不能夠離開課堂而去專門地搞研究;第二、課內(nèi)外學(xué)習(xí)的時間應(yīng)該安排得當(dāng)，既要量力而行，又要盡力而為，勞逸結(jié)合，不要影響正常的學(xué)習(xí)和生活;第三、在課外學(xué)習(xí)中要盡量做到動手腦、學(xué)練結(jié)合，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來;第四、課外的探究活動應(yīng)該在同學(xué)的幫助下合作完成，在研究中努力爭取教師和同學(xué)以及父母等人的幫助;第五、研究結(jié)束后最好能夠形成一定的文字，向同學(xué)和教師作個匯報。

4、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)

說到底，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)實際上是一個學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，所以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)實際上也是一個學(xué)習(xí)思想方法的指導(dǎo)問題。思想方法最重要的是要有一個辯證的思想方法。比如對于學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識應(yīng)該從以下幾個來認(rèn)識：第一是它的從屬性，學(xué)習(xí)方法是一種手段，并不是一種根本的目的，其目的是為了更好地提高自己的文化成績;第二是它的差異性，學(xué)習(xí)方法應(yīng)該因人而異，并不能夠要求學(xué)生使用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)出一種個性化的學(xué)習(xí)方式;第三是它的組合性，一種學(xué)習(xí)方式只能夠針對某些學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生作用，我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生綜合運用所了解的學(xué)習(xí)方法，并且在實踐中加以創(chuàng)新和發(fā)展。

5、努力幫助學(xué)生形成個性化學(xué)習(xí)方法

從來沒有兩個學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)方法是會完全一樣的，適合的方法才是最好的方法。每個學(xué)生的個性特點不同，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不一樣，因而學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該是不同的，作為教師應(yīng)在普遍指導(dǎo)的前提下，對學(xué)生的學(xué)習(xí)個性進(jìn)行研究，如有的學(xué)生比較好動、有的學(xué)生有壓力才能夠?qū)W習(xí)好、有的學(xué)生喜歡靜靜地一個人讀書、有的學(xué)生數(shù)理能夠力，但不善于記憶等等。教師在摸清學(xué)情的情況下，提供一些可供學(xué)生挑選的方法，然后指導(dǎo)學(xué)生按照以下三個步驟做好學(xué)習(xí)方法的個性化梳理、歸納。第一、讓學(xué)生做到不僅理解有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，而且要了解提出這種學(xué)習(xí)方法的理由;第二、考慮一下，如何使用這些方法適應(yīng)學(xué)生平常做事的習(xí)慣方式;第三、在采納某種學(xué)習(xí)方式之前，先把每個有希望的方法都試一試，看看是否可行，然后再決定取舍。這樣，對于每一學(xué)生而言，就相當(dāng)于為自己制作了一個學(xué)習(xí)技能包。這只包應(yīng)是能夠適應(yīng)自己特殊需要和個性特點的個人工具箱。與此同時，要讓學(xué)生知道，做一只新的學(xué)習(xí)技能包，必須要放棄以往的落后的陳舊的學(xué)習(xí)方法。

第五篇：2018年中考政治答題技巧

2018年中考政治答題技巧

一、選擇題：選擇題的解題方法有兩類：直選法和排除法。直選法指根據(jù)課本知識直接選出正確答案。但是，如果遇到難題，最好用排除法。

即先選擇好一個或幾個最容易發(fā)現(xiàn)的完全正確或錯誤的序號作為解體的基礎(chǔ)，然后再推出正確答案。做題時，要找出無關(guān)選項和錯誤選項，這樣就能很快地找出正確答案。

選擇題是中考的主要題型之一，選擇題有兩種，即單項選擇題和多項選擇題。好多考生都在思考選擇題是否有什么解題方法？下面我們一起來復(fù)習(xí)選擇題的解題方法吧。

1、審查題干，確定題干的規(guī)定性。準(zhǔn)確判斷題干內(nèi)容，明確題干的要求，審準(zhǔn)其中的關(guān)鍵詞(常見的關(guān)鍵詞有“正確的”、“錯誤的”、“原因是”、“表明”、“啟示”等等)。

2、審查選項，注意選項的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好選擇題的有效方法。排除法即排除不符合要求的選項，從而得出正確答案。在做題時首先排除錯誤的觀點;其次排除觀點正確但與題干無關(guān)的選項;再次排除觀點正確，但不符合題干要求的選項。

注意事項：

1、單項選擇題解，也叫最佳選擇題，只能選一個最符合題意的選項，要選取最佳的，要把四個選項都看完，不要看某個選項“似乎”有道理就匆忙選上，可能后面還有更符合題意的選項。

2、在做原因類選擇題時，要注意區(qū)分“原因”和“結(jié)果”，不能把“結(jié)果”當(dāng)“原因”選上。

3、遇到選項拿不準(zhǔn)時，要多讀幾遍題干與選項，看是否通順合理，以防材料干擾;多項選擇實在拿不準(zhǔn)的盡量不要多選，最好相信第一感覺。

二、建議題：這類題要求考生根據(jù)材料里的主人公存在的問題，給出解決問題的辦法，考察的是考生的綜合實踐能力。解答這類題應(yīng)注意如下幾點：

1、明確要求。通過認(rèn)真分析材料，了解題目要求，確定材料里的主人公屬于哪一類問題，根據(jù)課本所學(xué)知識寫出答案，答案不可離題萬里，泛泛而談，必須能夠解決問題。

2、辨明對象。通過仔細(xì)審題，明確建議的對象是哪些人或什么部門。

3、答案力求完整。建議應(yīng)多層次，多角度，力求完整，不能片面。

4、根據(jù)分值答題，分多則多答，分少則少答。

三、材料說明題：這類題要求考生根據(jù)所給材料（往往是名言警句）寫出書中的觀點、道理。

做這類題的關(guān)鍵是仔細(xì)審題，深刻理解所給材料的意思，找出書中與此相似或相同的觀點，寫出答案。

這就要求考生平日學(xué)習(xí)時要搜集和理解與課本知識相關(guān)的名言警句，做到有備無患。

四、材料分析題：這類題是考題中的重要題型，遇到此類題，有些考生要么是無從下手，要么是答非所問，往往失分較多。材料題雖然多種多樣，但還是有共同點的。

要答好這類題，基本都要做到三點：

一是分析材料，找出關(guān)鍵信息；

二是要明確答題的方向，看看是屬于哪一類型、哪一部分內(nèi)容的題目，與課本的那些基本道理、觀點有關(guān)；

三是整理答案，分清層次，找出這一類問題有關(guān)的知識點。

做這類題的關(guān)鍵在于確定答題的方向，方法有三：

一是找材料中的關(guān)鍵詞，看看與課本的哪些基本道理、觀點有關(guān)；

二是看材料后面的問題，辨清答題的角度；

三是正確理解材料的主旨，看看與課本的哪些知識有關(guān)。一般情況下，利用這三種方法就可以輕而易舉地確定答題的方向。

五、簡答題

開卷考試中的簡答題，通常采用材料、漫畫、圖表等形式來命題，從命題形式上看，一般要求從三個角度回答：“是什么?”、“為什么?”、“怎么辦”。題目有時要求回答其中的一個或幾個方面，有的則要求全回答，解答簡答題的關(guān)鍵是放開思維，多角度、多方面、多層次回答問題。這就要求在解題時要注意以下幾個步驟：

第一，認(rèn)真審題。讀懂題意，弄清題目問什么問題。

第二，對號入座。根據(jù)題目所問問題，確定答題所涉及的知識范圍，切不可張冠李戴，也不可遺漏知識點。

第三，書寫答案時，觀點原理要準(zhǔn)確，緊扣題意來表達(dá)，事理交融要點齊，扼要簡潔層次明。

注意事項：

1、在寫出要點時，不要圍繞某個方面展開進(jìn)行大段論述。

2、答案要落實“四化”，即層次化(分段回答，不要一整段)、要點化(只寫要點，不要過多描述)、序號化(層次要表上①②③④)、學(xué)科化(使用政治學(xué)科規(guī)范用語)。

3、一般情況下簡答題的要求是至少兩個方面，答題時可盡量多寫一個方面，可寫三個或四個方面。

六、概括題

概括題是根據(jù)題目提供的材料，圍繞“是什么，為什么，怎樣做”去解答。

1、在概括時，要把材料讀完，概括整個材料蘊(yùn)含的道理，不能概括部分材料蘊(yùn)含的道理，不能以偏概全。

2、概括題的答案應(yīng)該是一個語言通順、表意明確，言簡意賅的陳述句，展現(xiàn)的是道理、原因、結(jié)果或要求，不要使用修辭手法。

3、對于漫畫類概括題，特別需要注意漫畫中的說明性文字、漫畫的標(biāo)題、漫畫的夸張部分，這些地方往往是答題的突破口。

注意事項：一個概括題可能有多個答案，但我們只需要寫出一個，寫出自己認(rèn)為最符合題意最能得分的答案。切忌寫出多個答案，要注意答案的唯一性。

2018年中考政治知識點歸類

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。

5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。

6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，10、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。

12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求是：中國共產(chǎn)黨要始終代表

14、實行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究（執(zhí)法）。

三、“基礎(chǔ)”類

1、發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：堅持一個中國原則。

2、我國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)：四項基本原則。

3、我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制。

4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。

5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。

6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類賴以生存的基礎(chǔ)是大自然。

7、人民民主專政國家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。

8、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。

9、國家立法活動的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

2、改革的根本目的是要在各方面形成與??充滿生機(jī)和活力。

3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

4、中國發(fā)展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業(yè)是教育。

6、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。國家的根本大法是憲法。

一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。

備考2018：中考政治答題公式匯編

1.初中政治每課的結(jié)構(gòu)

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習(xí)題的最基本思路)。2.是什么

含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)。

3.為什么的別名

作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等。

4.怎么辦

國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}。

5.國家怎么辦

政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。

6.青少年怎么辦

理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)。

7.怎么辦的別名：

出主義+建議+辦法+啟示。

8.每個題的最后答案可歸納為：

是什么,為什么,怎么辦。

9.人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式

給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦。

10．評價問題：

注意點；引入材料+知識評析；

答案組合：行為評價（行為定性與判斷）+道德角度+；法律角度+心理品質(zhì)方面。

11．材料分析題：分析思路及格式

在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識（判斷出是什么）點的基礎(chǔ)上按以下格式答題：

①用課本知識分析說明觀點（原因）

②結(jié)合材料分析

③回歸提問得出結(jié)論

④表態(tài)(青少年的做法)

12．實踐題

①班會:主題,目的,標(biāo)語,歌曲,步驟活動方式,發(fā)言提綱(看法)；

②做活動:調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展)；

③形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務(wù)勞動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等。

1、書本知識掌握運用

解題方法：判斷知識點→鎖定答題范圍→搜尋筆記

2、觀點型題目：說明、體現(xiàn)、符合

解題方法：抓關(guān)鍵詞→回歸教材→組織語言（運用政治術(shù)語作答）

3、啟示型題目：認(rèn)識、理解、啟示等

解題方法：

A、提出問題（是什么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX

B、分析問題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

C、解決問題（怎么做）可從國家、社會、學(xué)校或家庭和中學(xué)生等方面談

具體是：

A、國家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做；

B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)管理和監(jiān)督；

C、學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；

D、個人上如何提高認(rèn)識、意識，形成習(xí)慣、落實行為；

※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準(zhǔn)題意作答

4、關(guān)于“圖標(biāo)、表格”類題型

解題方法：

一是總看，即看標(biāo)題是什么；

二是橫看，一般是時間的排序或進(jìn)程；

三是縱看，一般是看名稱或內(nèi)容；

四是看試題的要求，即看設(shè)問，然后進(jìn)行答題。

說明：以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。

1、直接式設(shè)問

（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設(shè)問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案）

2、材料說明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點？）

這類題目的設(shè)問一般是“上述材料說明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎(chǔ)知識的運用能力。

這類試題的解答對策是：

先回答出材料本身講述的是什么問題；再運用所學(xué)知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象本質(zhì)

①材料本身說明的問題是什么？

②透過材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點是什么？??直接對應(yīng)＋適度發(fā)散（視分值而定組織答案時往往是這種現(xiàn)象或行為的意義?怎樣做）

3、啟示（告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點）、警示等

基本思路：

這類題目的設(shè)問一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會”，或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會，受到啟迪。

這類問題的解答對策是：

啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語言表述多為“應(yīng)該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的（針對材料中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做？）。

4、結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識、感悟、感想、體會

這類題目的設(shè)問一般是“對上述材料如何理解（認(rèn)識）”，或“談?wù)勀銓δ衬硢栴}的認(rèn)識（理解）”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓印钡龋攸c是考查考生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。

這類題目解答對策是：

先對材料進(jìn)行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即“是什么”），然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運用所學(xué)知識進(jìn)行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。

基本思路：

是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開，應(yīng)以教材知識為依據(jù)，不宜生搬硬套。

①是什么—－現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說明什么問題）

②為什么—－原因+意義

③怎樣做――分清角度；國家、社會、公民、經(jīng)濟(jì)活動參與者、青少年……（要點的組織視分值的多少而定）

5、談作用、影響、意義

意義型的設(shè)問有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。

基本思路：

“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設(shè)問，回答這種設(shè)問的題目時，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社會的意義。

答案要點要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神，及從現(xiàn)實意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于……”“體現(xiàn)了……”“是……的需要”“促進(jìn)……”“推動……”“保護(hù)……”等。

2018年中考政治知識點總結(jié)

針對國家或地方做某某事情的意義或者作用可參考以下答案： 有利于提高人民的生活水平，有利于增強(qiáng)我國的綜合國力，有利于實現(xiàn)全面小康社會和共同富裕，有利于建設(shè)和諧社會，有利于建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會。（注：視情況采用，假若題目說的是某一方面的問題，例如環(huán)境保護(hù)問題，則最好在環(huán)境方面的意義多著筆墨）

如何樹立和堅持科學(xué)的發(fā)展觀?(針對國家或者某地應(yīng)如何發(fā)展的問題均可參考以下答案)(1)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放到重要位置，使人口增長同社會發(fā)展相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性循環(huán)。

(2)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。（注：為使答案更全面可適當(dāng)加上民主政治建設(shè)，法律建設(shè)和文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。）

凡是涉及應(yīng)如何做，如何防止某些不好事情的發(fā)生可從國家，社會，學(xué)校，家庭，青少年的角度出發(fā)組織答案。（視情況選擇某個角度或多個角度）國家——制定完善各種方針、政策、法律、法規(guī)，做到有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。

關(guān)于對某事情的認(rèn)識、看法或體會的問題——可按是什么？為什么？（有何意義）及應(yīng)怎樣做的思路組織答案。關(guān)于某事情（漫畫或者圖表）說明了什么的問題——簡要概括說明的意思后要加上應(yīng)怎樣做的答案。

關(guān)于舉行某活動的發(fā)言提綱：

1、舉行此次活動的目的；

2、舉行此次活動的意義；

3、我們在此次活動中應(yīng)做的工作；

4、青少年在日常生活中應(yīng)——（根據(jù)題意說）

其他一些特別要注意的問題： 國家為什么要重視某某問題或國家在某方面加大力度的原因。（專題P2“為什么要重視三農(nóng)問題”）

國家、農(nóng)村或某地發(fā)生巨變或取得某成績的原因。（專題P5“家鄉(xiāng)巨變的原因”）對取得某項成績（如神

6、申奧、三峽工程、基因工程）的認(rèn)識。（專題P6神州6成功發(fā)射的原因）為什么要科技創(chuàng)新？如何科技創(chuàng)新？ 為什么要科教興國，人才強(qiáng)國？如何科教興國，人才強(qiáng)國？ 為什么要發(fā)展社會主義文化？如何發(fā)展？（專題P5）

為什么要建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會？怎樣建設(shè)？ 如何發(fā)展民主政治？ 我國的國情問題（主要矛盾、人口、資源、環(huán)境）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的內(nèi)容。《中華人民共和國義務(wù)教育法》有關(guān)家庭責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任的內(nèi)容。

有關(guān)公民的權(quán)利和義務(wù) 與青少年權(quán)利相關(guān)的法律有：《憲法》（規(guī)定我們所有的權(quán)利和義務(wù)）、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《婚姻法》（規(guī)定父母要撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年人）

總之，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法權(quán)利，要依法維護(hù)自己的合法權(quán)利； 公民在履行義務(wù)時應(yīng)做到：法律所鼓勵的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅決不做。

對2008年奧運會主題的口號“同一個世界，同一個夢想的”認(rèn)識。

2018年中考政治知識點總結(jié)

1、實行對外開放市我國長期的基本國策，中國的發(fā)展離不開世界；

2、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，口號體現(xiàn)了世界要和平，人民要合作，國家要發(fā)展的歷史潮流。（同一世界中我們有共同的話題：和平與發(fā)展問題、資源問題、環(huán)境問題、經(jīng)貿(mào)交流與合作問題）

3、口號體現(xiàn)了“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”的理念，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展要求人與自然和諧相處。“福娃”具有濃郁的中國特色，表現(xiàn)了我們多民族大家庭的文化特點，請你談發(fā)展先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

1、中國特色的社會主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史，又植根于中國特色的社會主義實踐，具有鮮明的民族性和時代感；

2、發(fā)展社會主義文化要結(jié)合時代精神創(chuàng)造性地吸收包括中國傳統(tǒng)文化在內(nèi)的一切文明成果；

3、任何先進(jìn)文化總是與傳統(tǒng)文化一脈相承，血脈相連的。公民的權(quán)利與義務(wù)： 公民的權(quán)利和義務(wù) 人身權(quán)

1、人身自由（生命健康權(quán)不受非法侵犯、身體不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）

2、公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯（肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等）

3、住宅不受非法侵犯

4、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

我們的權(quán)利受侵犯應(yīng)如何做：

1、提高法律意識，依法自律，聽從父母和老師的教育；

2、權(quán)利被侵犯，要告知父母和老師；

3、用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利 公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)

1、婚姻自由（結(jié)婚自由和離婚自由）

2、父母子女間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系：

（1）未成年人有受父母撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的權(quán)利；

（2）成年子女對有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)（包括物質(zhì)贍養(yǎng)和精神慰籍）

1、子女有請求父母履行義務(wù)的權(quán)利；

2、可向法院提起訴訟，以得到合理解決

1、一般由有關(guān)部門調(diào)解，調(diào)解不成時由法院判決；

2、對拒絕贍養(yǎng)父母的行為，依法給予行政處分和法律制裁 受教育權(quán)（既是權(quán)利又是義務(wù)）適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證。（家庭、學(xué)校、社會、國家分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任見提綱）

家長剝奪孩子的受教育權(quán)，可采取一下措施：

1、積極向父母宣傳義務(wù)教育法；

2、尋求居委會（村委會）幫助或行政干預(yù)；

3、用法律手段維護(hù)。消費方面的權(quán)利 消費者人身財產(chǎn)安全不受侵犯的權(quán)利（最基本）消費者對商品真實情況的知悉權(quán) 對商品的自主選擇權(quán) 公平交易權(quán) 依法求償權(quán) 人格尊嚴(yán)，民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利

1、與生產(chǎn)者或銷售者協(xié)商解決；

2、向消費者協(xié)會尋求幫助；

3、向工商行政部門投訴；

4、向法院提起申訴，用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。合法財產(chǎn)權(quán) 占有權(quán)（擁有財產(chǎn)）使用權(quán)（使用財產(chǎn)的功能）收益權(quán)（獲得收益）民事法律手段（最普遍）：公民有權(quán)向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)所有權(quán)，恢復(fù)原狀、排除妨害，賠償損失等。

刑事法律手段（最嚴(yán)厲最有效）：

打擊搶劫、盜竊、詐騙、敲詐勒索等侵犯財產(chǎn)的犯罪行為。政治權(quán)利和義務(wù) 選舉權(quán)和被選舉權(quán) 批評建議權(quán) 言論自由權(quán) 游行示威權(quán) 結(jié)社自由權(quán) 公民如何行使監(jiān)督權(quán)？

1、向人大代表反映情況；

2、給有關(guān)國家機(jī)關(guān)打電話，寫信；

3、向新聞媒體反映情況。同違法犯罪做斗爭（義不容辭的責(zé)任）

1、同違法犯罪做斗爭不能硬拼蠻干，要用最少的損失來制止違法行為。如設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時撥打“110”電話，保護(hù)好違法犯罪現(xiàn)場和各種證據(jù)；

2、揭發(fā)檢舉、正當(dāng)防衛(wèi)是同違法犯罪做斗爭的有力武器。

2018年中考政治重要觀點整理

2018年中考政治重要觀點整理之國情國策

2018年中考政治重要觀點整理之法律制度

2018年中考政治重要觀點整理之心理健康

2018年中考政治易錯易混知識點整理

1.生命是自然界最珍貴的財富。

2.每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命共生共存，息息相關(guān)。

3.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命更具有智慧。

4.生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)。

5.集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

6.過渡性是少年期學(xué)生心理發(fā)展的根本特征。

7.青春期心里充滿矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

8.人的情緒是復(fù)雜多樣的，最常見的是把情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。

9.情緒對人有積極影響和消極影響。

10.情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對。

11.學(xué)習(xí)有壓力是正常的，學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗有關(guān)。

12.學(xué)習(xí)壓力對我們有積極影響和消極影響，學(xué)習(xí)需要適度的壓力。

13.明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。

14.青少年具有好奇心和從眾心理是正常現(xiàn)象。

15.自尊是獲得尊重的前提。自信是成功的基石，自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。一個人只有能夠自力才能自強(qiáng)，才能在社會中立足，才能成就偉業(yè)，實現(xiàn)人生目標(biāo)。自強(qiáng)是進(jìn)取的動力，是通向成功的階梯。堅強(qiáng)意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。

16.自尊的人最看重自己的人格。

17.發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。實力，才是撐起信心的最重要的支柱。

18.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。

19.培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐。

20.理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。21.挫折對人有消極影響和積極影響。

22.人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上取決于是否具有堅強(qiáng)的意志。

23.人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

24.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，是我們的需要，也是我們的快樂。

25.尊重他人，就是尊重自己。想要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

26.尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人勞動、尊重他人的人格。

27.禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是文明的體現(xiàn)。

28.禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是文明的體現(xiàn)。

29.“己所不欲，勿施于人”，其實質(zhì)，就是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

30.換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方內(nèi)心世界。

31.建立和諧的人際關(guān)系由理解開始。

32.尊重是理解的前提。

33.寬容是有原則的，不是盲目的。

34.誠信是為人處事的基本原則，是個人得以在社會立足、事業(yè)得以成功的保證。

35.誠信是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實。

36.誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實，實事求是地表達(dá)事物的本來面目是誠實守信的出發(fā)點。誠信的核心是善尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。

37.對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。

38.從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。

39.對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。

40.孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。

41.我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

42.新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。

43.化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。

44.競爭有利也有弊。

45.我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

46.任何一種競爭都應(yīng)該是公平競爭，對每一個競爭者來說，應(yīng)本著公平競爭的法則參與爭。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。

47.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。

48.競爭中合作的真諦是相互促進(jìn)，共同提高。

49.合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。

50.競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。

51.競爭是一種有效的合作方式，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。

52.我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

53.我國法律和社會主義道德及有區(qū)別又有一致性。

54.任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

55.嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志，刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

56.違法行為不一定是犯罪，犯罪一定是違法行為，犯罪是嚴(yán)重違法行為，是刑事違法行為。

57.維護(hù)合法權(quán)益的最有力的武器是法律。訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。

58.我國的民事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。

59.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。人身自由是一項重要的人身權(quán)利，人身自由是我們參加各種活動，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容，是公民基本權(quán)利之中最基本的權(quán)利之一。

60.生命健康權(quán)是公民首要的神人權(quán)利，是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是每個人的最高人身權(quán)利。61.人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

62.名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)，姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。

63.受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。

64.義務(wù)教育的顯著特征，具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。

65.在我國現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的是法定繼承。

66.遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。

67.第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。

68.通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所有權(quán)，是未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式。

69.在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。共鳴的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的、相互促進(jìn)的。

70.公平是在比較中產(chǎn)生的。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。

71.公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。

72.社會需要合作，合作要以公平為基礎(chǔ)。

73.公正的對待，必須要以正義的制度來保證。公平的獲得需要正義的制度作為支撐，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

74.制度的正義性在于，它的程序和規(guī)則是為維護(hù)所有社會成員的利益制定的，它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的。

75.實施正義的行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

76.正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正的對待他人和自己。

77.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。

78.不同的身份承擔(dān)不同的責(zé)任。

79.作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。

80.一個人首先要自己對自己負(fù)責(zé)。81.集體利益和個人利益是相互依存的。

82.履行社會責(zé)任，不言代價與回報，這種奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

83.國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識。

84.我國的根本政治制度是社會主義制度。

85.我國的根本政治制度是人民代表大會制度。

86.我國的基本政治制度包括：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等。

87.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。

88.按勞分配為主體，多種所有制方式并存，是我國社會主義初級階段的分配制度。

89.我國國家的性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

90.黨的基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即一個中心，兩個基本點。

91.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。

92.中華民族精神的核心：愛國主義。時代精神的核心：改革創(chuàng)新。

93.加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，要堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以增強(qiáng)誠信意識為重點。

94.建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)是：實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

95.加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

96.至20世紀(jì)末，我們已實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平，但達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。

97.我國現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第三步：到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

98.建黨100年(2020年)目標(biāo)：全面建成小康社會。(建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會)

99.建國100年(21世紀(jì)中葉)目標(biāo)：建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。(人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化)

100.現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是:把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。101.中國夢:實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

102.我們的最高理想是共產(chǎn)主義。

103.我過要建設(shè)：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、全面小康社會、社會主義和諧社會、自主創(chuàng)新型國家、社會主義新農(nóng)村。

104.我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，是我國的基本國情，是中國最大的“實際”。

105.我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。

106.我國的自然資源總量大、種類多，但人均占有量少、開發(fā)難度大，這是我國的又一個重要國情。

107.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個社會主義初級階段，要把集中力量發(fā)展社會主義生產(chǎn)力擺在首要地位。

108.在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

109.中國是社會主義國家，也是世界上最大的發(fā)展中國家。當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。

110.憲法是國家的根本大法。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。憲法具有最高的法律效力。憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。

111.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法是母法，普通法律是子法。同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。

112.社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度的確立，是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。

113.公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。公有制經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主體，國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。

114.集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

115.在我國，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì);必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

116.在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容:一是思想道德建設(shè)，二是教育科學(xué)文化建設(shè)。

117.思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，發(fā)展教育科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

118.社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。

119.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨和國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。

120.四項基本原則是立國之本，是我們黨和國家生存發(fā)展的政治基石。121.改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

122.科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

123.國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根結(jié)底是教育的競爭、人才的競爭。

124.科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高交易創(chuàng)新能力。

125.從一定意義上來說，教育決定一個國家和名族的未來，是民族振興和社會進(jìn)步的基石。發(fā)展科技和教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。

126.公民基本道德規(guī)范:愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

127.中華民族精神內(nèi)容:以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。

128.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位。

129.發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀。

130.一面旗幟：中國特色社會主義偉大旗幟。

131.一條道路：中國特色社會主義道路。

132.一個理論體系：中國特色社會主義理論體系。

133.一種精神：民族精神(以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的民族精神)

135.社會主義的根本原則：共同富裕。共同富裕不等于同步富裕、同等富裕。

136.我國的基本國策：對外開放、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

137.我國的戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

138.面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;面對我國科技、文化方面的國情，我們必須實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

139.我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

140.我們之所以取得一切成績和進(jìn)步的根本原因，最根本的一條，就是因為毫不動搖地堅持黨在社會初級階段的基本路線。

141.改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兊倪M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。

142.社會主義初級階段，是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)。

143.新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。處理民族關(guān)系的原則是：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

144.解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方針：和平統(tǒng)一、一國兩制。堅持一個中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

145.我國人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

146.從本質(zhì)上講，人口問題、環(huán)境問題和資源問題，都是發(fā)展問題，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。

147.我國在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中遇到的許多問題，都與人口基數(shù)大、增長快有直接關(guān)系。

148.行計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。實行計劃生育的具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

149.在我國，一切權(quán)力屬于人民。人民行使當(dāng)家做主權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會(或人民代表大會)。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

150.偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

151.華文化的特點：源遠(yuǎn)流長、博大精深。世界文化的特點：豐富多樣。

152.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。

153.言是一種文化，語言有差別，但沒有優(yōu)劣。

154.在全球化過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

155.對待各國不同的文化，不能全盤否定、一概拋棄，也不能全盤肯定、照抄照搬。要批判地吸收，取其精華，棄其糟粕。

156.對待我國的民族文化，不能全盤否定、一概拋棄，也不能全盤肯定、全部吸收。要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。

157.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)，不同的時代有不同的內(nèi)容。

158.通向理想的道路是腳踏實地、全力以赴、艱苦奮斗。

2018年中考政治重要名詞解釋匯總

1、初級階段的基本國情：從總體上看，現(xiàn)階段我國：①社會生產(chǎn)力水平還比較低②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高③社會主義具體制度還不完善。初級階段，即不發(fā)達(dá)階段：表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個方面。

2、我國社會主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化。我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

變化的原因是：第一，經(jīng)過改革開放近40年的發(fā)展，我國社會生產(chǎn)力水平明顯提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列，“落后的社會生產(chǎn)”的提法已經(jīng)不能真實反映我國發(fā)展的現(xiàn)狀。

第三，人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強(qiáng)烈，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，再只講“物質(zhì)文化需要”已經(jīng)不能真實全面反映人民群眾的愿望和要求。第三，影響滿足人民美好生活需要的因素有很多，但主要是發(fā)展不平衡不充分問題。對社會主要矛盾作出新判斷新表述，必須找準(zhǔn)制約滿足人民美好生活需要的主要因素，這是社會主要矛盾的主要方面。需要指出的是，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷。社會主要矛盾的變化，只是反映了一定時期社會矛盾運動的內(nèi)涵和形式發(fā)生了變化，但不足以說明由生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系這一社會基本矛盾所決定的社會發(fā)展階段發(fā)生了變化。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。

3、黨的基本路線(理解)：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”。

4、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。意義：是興國之要，是我們黨，我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。

5、四項基本原則的含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。意義：四項基本原則是立國之本，是我們黨，我們國家生存發(fā)展的政治基石。

6、為什么要堅持黨的基本路線不動搖?①建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。②黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段，任何時候都決不能動搖。

7、怎樣堅持黨的基本路線不動搖?①要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。②在實際工作中就要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。③正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者的關(guān)系，其中改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。

8、履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(理解)①尊重各民族的宗教信仰;②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣;③尊重各民族的語言文字。

9、“一國兩制”(理解)⑴含義：“一個國家”是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。⑵兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)：堅持一個中國的原則。⑶意義：香港澳門回歸祖國以來，保持了繁榮穩(wěn)定，證明了“一國兩制”是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。怎樣實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一：①堅持一個中國原則是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ);②兩岸統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿;③我們堅持“一國兩制”的原則決不動搖;④爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄;⑤寄希望于臺灣人民的方針決不改變;⑥反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié);⑦兩岸統(tǒng)一是中華復(fù)興的歷史必然，一定能實現(xiàn)。

10、對外開放的必要性：①中國的發(fā)展離不開世界，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。②中國要發(fā)展、進(jìn)步、富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。改革開放的意義：是強(qiáng)國之路，是我們黨我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。