第一篇：初中政治答題技巧

初中思想品德試題解題方法與思路

初中政治多項(xiàng)選擇題答題技巧

做多項(xiàng)選擇，對(duì)于那些不確定的選項(xiàng)要慎選甚至不選！選擇題考的大多是課本細(xì)節(jié)、小的知識(shí)點(diǎn)，如果只背大的知識(shí)點(diǎn)對(duì)全書沒有一個(gè)整體的把握，很容易做錯(cuò)！建議你在早讀的時(shí)候把書拿出來從前到后整體讀讀！

其他回答 共1條 ：基于此，建議用排除法。還有課本要熟。讀書時(shí)不妨想想你是老師的話會(huì)怎么把你讀的內(nèi)容出進(jìn)選擇題。以此來找側(cè)重點(diǎn)。

一：選擇題

1．審清題干、題肢，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。

2．一眼看下去就知錯(cuò)誤的選項(xiàng)，首先要排除（逆向選擇除外）

3．題肢本身無錯(cuò)，但不符合題干者，亦排除。

4．相信第一選擇，除非的確搞錯(cuò)，否則不要隨便改動(dòng)。

附：十種情況不選 ：

（1）表述有錯(cuò)者不選、（2）肢干不符者不選、（3）肢干雙重者不選、（4）因果相悖者不選、（5）正誤相混者不選、（6）肢干矛盾者不選、（7）間接聯(lián)系者不選、（8）范圍不符者不選、（9）要求單一者不選、（10）反向選擇者不正選。

二：簡(jiǎn)答題

1．弄清題目的蘊(yùn)涵性。通常包括：是什么？為什么？怎么樣？ 2．把握題目的限制性

3．從緊扣題目中的關(guān)鍵詞人手，揭示出題眼 4．分層

5．注意答題的全面性

6．行文過程可簡(jiǎn)潔明了。

三：辨析題

通常考學(xué)生辨證的或階級(jí)分析的知識(shí)。有合理的有不合理的、有本質(zhì)有現(xiàn)象。（1）用全面觀點(diǎn)分析，抓關(guān)鍵詞，力求找到合理的地方和不合理的地方。

（2）凡牽涉資本主義，國(guó)家、民主的，必須注意階級(jí)性。

答題時(shí)注意：（1）發(fā)現(xiàn)過程中下結(jié)論、（2）運(yùn)用課文原理時(shí)，如果是

合理的：原理+扼要分析（說明為什么合理）;如果是不合理的：原理+分析（說明為什么不合理，并指出合理的是什么）

三、辨析題

辨析題要求考生對(duì)試題報(bào)提供的觀點(diǎn)和材料，運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)行較科學(xué)的分析和辨別。這種題型不僅可以考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，還可以考查考生的辨證思維能力。它要求考生對(duì)試題有辨有析，辨析結(jié)合。

常見的辨析題類型有以下幾種：

（一）材料辨析題：它不同于簡(jiǎn)單的是非辨析題，要求作答時(shí)既要辨別，又要分析，還要評(píng)判。解答此類題時(shí)應(yīng)先分析道理,再評(píng)判是非，其中析是“關(guān)健”，是主體，如何把握分析要領(lǐng)：（1）要順著試題所指示的問題，找出分析的目標(biāo)，試題所揭示的問題，可能是一個(gè)，也可能是多個(gè)。即采用“順藤摸瓜”的方法。（2）尋找課本中對(duì)試題所提問的論述。(3)透過分析，對(duì)相應(yīng)觀點(diǎn)作出評(píng)判。

如：電視臺(tái)記者去一家對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染的修企業(yè)進(jìn)行采訪，下面是記者與該企業(yè)經(jīng)理的一段對(duì)話。記者：請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境之間關(guān)系的看法。經(jīng)理：發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然帶來環(huán)境污染。記者：面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，你覺得應(yīng)該如何處理？經(jīng)理：治理環(huán)境污染必須首先發(fā)展經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)結(jié)合思想政治課中的有關(guān)知識(shí)，對(duì)該企業(yè)經(jīng)理的上述綱點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

題中所提示的問題有兩個(gè)，一是“發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系”，二是“經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系”。順著第一個(gè)問題我們應(yīng)找到課本中相關(guān)的論述：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在一定環(huán)境中進(jìn)行的，環(huán)境既是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，又是其制約因素。如果只講發(fā)燕尾服經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境承受能力，必然造成環(huán)境污染，但這會(huì)嚴(yán)重影響今后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略，做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能保證經(jīng)濟(jì)健康持久地發(fā)展。順著第二個(gè)問題找到教材中的論述：我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，正面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù)。形勢(shì)要求我們必須加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是毫無疑問的，但同時(shí)又必須保護(hù)環(huán)境。因此，必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)要同步規(guī)劃，同步實(shí)施，同步發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。既要反對(duì)“先污染后治理”的觀點(diǎn)，也要反對(duì)不準(zhǔn)發(fā)展的“零增長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。

（二）錯(cuò)誤推理型辨析題：一般由前后兩部分組成，前一部分往往列舉一個(gè)客觀存在的事實(shí)，后一部分由此推出一個(gè)似是而非的結(jié)論，從而使結(jié)論具有一定的迷惑性。考生判斷時(shí)往往容易出錯(cuò)，說明理由時(shí)不得要領(lǐng)。

這類題型，可分三步作答：（1）透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，辨別題目觀點(diǎn)的正誤。（3）結(jié)合課本原理，有針對(duì)性地進(jìn)行說理論述。

（三）復(fù)合型辨析題：這種題型一般是以復(fù)句的形式出現(xiàn)，題目包含兩層以上的含義，前一個(gè)觀點(diǎn)可能正確或錯(cuò)誤，也可能正誤混雜；前一個(gè)又是后一個(gè)觀點(diǎn)的一部分，后一個(gè)觀點(diǎn)可能正確或錯(cuò)誤，也可能正誤混雜。這類題旨在考查學(xué)生的思維的全面性、深刻性。

解答此類題，必須認(rèn)真審題，弄清題目到底有幾層意思，然后逐層辨析。不能簡(jiǎn)單的全面肯定，而應(yīng)該按照“肯定什么，否定什么，補(bǔ)充什么”的思路進(jìn)行析，最后歸納出答案，即肯定題目中的合理因素，然后否定題目中的不合理因素，最后補(bǔ)充題目中的模糊之處。

如：一切擾亂公共秩序地違法行為都要依據(jù)刑法予以懲處。

（1）(肯定)一切擾亂公共秩序的違法行為是否應(yīng)當(dāng)予以懲處？如果公共秩序遭到破壞，社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活將受到極大的影響，同時(shí)敗壞社會(huì)風(fēng)氣。因此，一切擾亂公共秩序的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的懲處。

（2）(否定)一切擾亂公共秩序的違法行為是環(huán)都要依據(jù)刑法予以懲處？違法行為有一般違法行為與嚴(yán)重違法之分，對(duì)那些尚不夠刑罰處罰的擾亂公共秩序的違法行為，示能依據(jù)刑法予以懲處，而只能依據(jù)治安管理處罰條例等法律予以制裁。

2（3）(補(bǔ)充)哪些擾亂公共秩序的違法行為要依據(jù)刑法予以懲處？對(duì)那些嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序、觸犯刑律的犯罪行為）

（四）正誤觀點(diǎn)辨析題：

這類題相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，答題時(shí)只需要對(duì)題目作簡(jiǎn)單的辨加別分析即可。當(dāng)然，這類題對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)來說相當(dāng)嚴(yán)格，它既包含對(duì)知識(shí)的遷移能力或解答、推理能力，又包含了對(duì)知識(shí)分析和解決問題的能力。

（五）附加條件型：即題目中觀點(diǎn)或材料是孤立和抽象的，它在一定條件下是正確的，在一定的條件下又是錯(cuò)誤的。

解答此類題時(shí)不能籠統(tǒng)地表態(tài)，要根據(jù)不同條件作具體分析，考慮要全面，要角度分析。

（六）理由不全型：題目中所講的理由是正確的，但不全面，尚需補(bǔ)充其它理由。

解答時(shí)應(yīng)先點(diǎn)明題目的正確之外，并說明理由，然后補(bǔ)充所缺理由并闡明根據(jù)。

辨析題的解答要領(lǐng)總的如下：（1）如果題目用古漢語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念.。（2）審清題目到底有幾層意思，以防漏答。（3）對(duì)每層意思的觀點(diǎn)先辨后析或先析后辨。辨即說明該層意思的觀點(diǎn)是正確或錯(cuò)誤，或什么條件下正確或錯(cuò)誤。析即運(yùn)用教材中正確的原理說明正確或錯(cuò)誤的原因，也就是指出理論依據(jù)。（4）指明堅(jiān)持正確觀點(diǎn)的意義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)或危害（這個(gè)步驟有的題目不作要求，要具體問題具體分析）。

四．論述題：

審題 ：（1）逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。（2）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求搞清每段材料的中心含義。（3）一大段材料的要分層并弄清每層意思。（4）材料的注釋包含很多信息，不能忽視。

答題時(shí)要注意：（1）凡問現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開。

（2）凡是“分析”、“評(píng)述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問題。（3）要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。

五、材料分析題 ： 材料分析題也是中考試卷中的常見題型，其比分約占全卷的20%左右，它通常稱為中考的“爬坡題”。這種題型從宏觀上要求學(xué)生全面掌握書中相關(guān)基本理論知識(shí)，其目的在于考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際分析問題、認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力，同時(shí)也考查考生的思想覺悟。

解答此類題要點(diǎn)： 1.是認(rèn)真審題，閱讀分析材料。材料一般都是選自當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題，或領(lǐng)導(dǎo)人的講話，或具有典型意義的新聞報(bào)道。考生一定要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析，悟出其中所蘊(yùn)含的道理。

2.是準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用教材中的有關(guān)原理并與熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行整體把握作答（即要求準(zhǔn)確使用政治術(shù)語(yǔ)）。答題時(shí)要做到言之有理，持之有據(jù)，邏輯清楚；同時(shí)要做到觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意賅。

3.是答后要反復(fù)檢查，以免錯(cuò)漏。4.是開放性試題（一般為最后一題）要注意在言之有理的基礎(chǔ)上，要特別強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)正確。5.是不斷積累答題技巧，提高答題能力。

六、理解說明題：這類題對(duì)考查學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的深度和廣度的一種中難度題。它通常與重要觀點(diǎn)、重大時(shí)事和偉人名人語(yǔ)錄緊密結(jié)合的形式出現(xiàn)。

答此題要點(diǎn)：1.是仔細(xì)審題。要認(rèn)真分析題目要求，理解題目原文特別是重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并弄清楚要求理解的內(nèi)容與所學(xué)的相關(guān)知識(shí)及重 點(diǎn)應(yīng)答些什么。

2.是弄清答的常規(guī)步驟。些類題一般要答“是什么”、“為什么”和“怎么做”。有時(shí)題目只要求答其中一個(gè)或幾個(gè)方面，這要因情況而異。

3.是答題要緊扣教材和材料實(shí)際，不能將書本知識(shí)和材料內(nèi)容割裂開來，切忌答題內(nèi)容（原理）與材料搞成“兩張皮”。

4.是答案要層次化、要點(diǎn)化、語(yǔ)言要概括、準(zhǔn)確和明了。

七、判斷說明題：判斷說明題它要求對(duì)某一現(xiàn)行的觀點(diǎn)進(jìn)行直接的正誤判斷說明再說明理由。它以正確、錯(cuò)誤和正誤混雜三種情況之一情形出現(xiàn)。

答此類題要點(diǎn)：1.判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯(cuò)誤判斷說明理由的答案是不能給全分的。這也是近年來中考說明中硬性規(guī)定。

2.是說理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用有關(guān)原理”要求相同。

3.是用要準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意賅。這類題一般只答要點(diǎn)即可，這和簡(jiǎn)答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。

八、漫畫題

漫畫題是一種新穎題型，解答時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)： 第一，全面觀察漫畫，它包括四個(gè)方面：（1）觀察畫中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（2）觀察畫面形成的特定背景。（3）觀察畫中對(duì)特定情景的提示和理解。（4）觀察畫中的標(biāo)題。只要全面觀察漫畫才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)漫畫所要揭示的問題。

第二，重視對(duì)漫畫標(biāo)題的分析。有的漫畫僅從畫面是難以確定它要揭示的問題。[這時(shí)就要重視標(biāo)題的分析。標(biāo)題是漫畫的靈魂，它往往反映出漫畫的主題思想。

第三，聯(lián)系教材知識(shí)，尋找解題依據(jù)。“題在書外，理在書中”，這是命題者的意圖。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過的基本知識(shí)，因此，要注意聯(lián)系教材知識(shí)，而且思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過的知識(shí)中尋找解答的依據(jù)。

解題思路：

1、認(rèn)真審題。審題是解題的前提和基礎(chǔ)，漫畫試題主要是讀懂漫畫的起直觀意義及所蘊(yùn)含的深刻道理。

2、聯(lián)系教材，結(jié)合漫畫進(jìn)行全面分析。

3、據(jù)試題類型準(zhǔn)確作答：第一，漫畫類選擇題：要根據(jù)題干的規(guī)定性，結(jié)合漫畫寓意，對(duì)題肢逐個(gè)分析，然后決定取舍。單選題，只能夠選出一個(gè)與漫畫寓意最符合的選項(xiàng)；不定項(xiàng)選擇題，凡符合漫畫寓意都要選，排除法是解答此類題的比較好的方法，一般情況下，錯(cuò)誤題肢要排除（逆向選擇題除外）；與漫畫寓意無關(guān)的題肢要排除；觀點(diǎn)本身模凌兩可的也要排除。

第二，做主觀性漫畫題：除了要準(zhǔn)確珍達(dá)出漫畫的寓意外，更重要的是要能夠運(yùn)用教材的知識(shí)對(duì)漫畫所揭示出來的問題進(jìn)行分析。一析（剖析漫畫）、二聯(lián)（聯(lián)系教材）、三解（解答問題）是做好主觀性試題的三大步。開卷也要對(duì)教材很熟悉才行，看到一道題你要能夠很快想起這道題是哪一方面的內(nèi)容。

一些簡(jiǎn)單的問答題你要能夠不翻書就熟練的背出來，因?yàn)殚_卷考試的話時(shí)間經(jīng)常是不夠的，可能時(shí)間上不允許你每個(gè)題都翻書。

平時(shí)多做選擇題，盡量背過，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候經(jīng)常沒有時(shí)間查書，而且通常也沒有人會(huì)為了一個(gè)選擇題到處翻書。我那時(shí)候雖然政策上說中考是開卷考試，但平時(shí)老師對(duì)我們的考試都是閉卷的，這就要求我們背的東西很多，這樣效果還是不錯(cuò)的。

盡管是開卷,但也要好好學(xué)習(xí)教材.學(xué)習(xí)主要是為了有用,不能等到用時(shí)再去翻書,記到腦子里的才是自己的.學(xué)透教材開卷時(shí)自然也很容易了.多去了解書本,看到問題時(shí)就會(huì)想到是哪方面的知識(shí),再找一下目錄.既然是開卷考試，資料的準(zhǔn)備是很重要的。課本不用說也要帶的，此外，帶上幾本好的習(xí)題集，而且你要提前把答案填上，這樣查閱的時(shí)候快。最好你能夠自己總結(jié)一份習(xí)題集，把每一張那種很重要常考的問題按章節(jié)歸納在一起，這樣選擇題就比較容易解決了。

問答題與材料分析如果答案比較明確的話，那沒說的，照書抄吧。如果你不確定應(yīng)該回答哪一塊的話，就仔細(xì)分析題意都涉及到哪方面的知識(shí)，然后每一方面都答一點(diǎn)，寧可多答，也不能漏過重點(diǎn)。

最后，你的卷面要好看一些，問答題層次、條款分明，給閱卷老師一個(gè)好印象。

選擇題不要看書答,大概一題用上30秒,不確定的先放著

大題也要控制好時(shí)間,如果一會(huì)想不出來,就跳過

中考政治“調(diào)查報(bào)告”寫作方法 ：

一、內(nèi)容要求：

1、要交待調(diào)查的因由——包括提出要調(diào)查的中心問題、調(diào)查的起因、調(diào)查的目的、調(diào)查理由等。

2、要顯示調(diào)查的結(jié)果——包括列出調(diào)查得來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等，以及對(duì)這些東西的相關(guān)分析和議論。

3、要得出調(diào)查的思考——包括方法、對(duì)策、建議、措施等。

二、一般框架：

（要有原因）（要有結(jié)果）（要有思考）

↓ ↓ ↓

指出問題——分析結(jié)果——提出建議?

↑ ↑ ↑

（是什么）（為什么）（怎么辦）

三、注意事項(xiàng)：

1、調(diào)查起因、目的和調(diào)查所得數(shù)據(jù)、結(jié)果一般在題目上有交待，因此答題的重點(diǎn)在于對(duì)材料進(jìn)行分析和提出建議和方法。

2、注意由“已有”推出“未有”，如由標(biāo)題得出中心問題所在；由結(jié)果得出相應(yīng)的觀點(diǎn)、原理；由材料得出相應(yīng)的對(duì)策、建議。

中考政治圖表題解題方法 ：

一、圖表題的常見類型：

1、表格型

2、柱狀型

3、坐標(biāo)系型

二、圖表題的審題思路：

1、分析大標(biāo)題（確定范圍、背景、條件等）

2、分析圖表內(nèi)容：

（1）分析對(duì)比項(xiàng)（橫向和縱向）

橫向分析

通過比較 縱向分析

比例分析

上升說明了增長(zhǎng)或提高

（2）分析數(shù)據(jù) 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象 下降說明了減少或降低

差距說明了優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)

增長(zhǎng)、提高→原因、意義、作用

得出結(jié)論 減少、降低→造成原因、相應(yīng)措施

差距、失調(diào)→啟示、建議、措施

（3）分析注釋（分析附加條件）

體現(xiàn)、說明、反映→是什么（現(xiàn)象或問題）

（4）分析設(shè)問 原因、意義、作用→為什么

建議、措施、辦法→怎樣做

三、組織答案：

一般格式：

●……說明、體現(xiàn)、反映了什么？

答：圖表說明、體現(xiàn)、反映了……得到增長(zhǎng)（減少）；……得到提高（降低）；……存在差距。

●……原因、意義、啟示、建議、措施？

答：◎增長(zhǎng)，提高的原因（或意義、或作用）是…… ◎減少，降低的原因是……

◎差距、失調(diào)給們的啟示是……

◎ 對(duì)于……，我的具體建議（或具體措施）是……

調(diào)查報(bào)告寫作 ：

一、概念與特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

（二）針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

（三）問題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。（“政治老師”注：我們以這類為主！）

三、寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。基本格式為“《關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告》”、“《××××調(diào)查》”等。也可以是其他格式，如提問式“《為什么××××》”，正副標(biāo)題結(jié)合式，“《××××――關(guān)于××××的實(shí)踐思考》等。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。主要有兩種寫法：第一種是簡(jiǎn)介式前言，主要寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是概括式前言，開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，主要是分析調(diào)查研究所得材料，從中得出各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的主要框架有：“情況——成果——問題——建議 ”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法，可以是提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；可以是總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；可以是提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；可以是展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

第二篇：初中政治(思想品德)答題技巧

思想品德答題技巧

一、單項(xiàng)選擇題答題指導(dǎo)

1、分析材料、把握材料反映的意思（體現(xiàn)了書本的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

2、把握選擇題干的關(guān)鍵詞，如主語(yǔ)是誰(shuí)，能做什么；正確、錯(cuò)誤等關(guān)鍵內(nèi)容圈出來，加強(qiáng)針對(duì)性。（如個(gè)人、青少年不能立法、執(zhí)法）

3、看選項(xiàng)、把錯(cuò)誤的語(yǔ)句先排除；（判斷的依據(jù)：書本的相關(guān)知識(shí)；現(xiàn)實(shí)生活得實(shí)際情況，與現(xiàn)實(shí)生活不符那就是錯(cuò)誤的；如出現(xiàn)只要......就......，杜絕、唯一等一般都是錯(cuò)誤的）

4、看選項(xiàng)、思考選項(xiàng)與材料之間是否有關(guān)系、沒有關(guān)系的也排除(排異法）

二、主觀題（簡(jiǎn)單題和材料分析題）

1、為什么類的題型（常用答題方向）注意并不是所有的為什么都要用這種格式 問題1:結(jié)合材料（國(guó)家、青少年等）為什么要......？

①問題中主語(yǔ)的重要地位及問題中這件事情的重要性。（一般書上能找到答案）

②材料中找出存在的不足、問題（緊密結(jié)合材料，概括出有什么問題、不足），如果涉及到書上有專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)的，既要概括材料，又要寫出書本理論知識(shí)，沒有的話只要概括材料。

③問題中主語(yǔ)這樣做有何意義。（結(jié)合材料中出現(xiàn)的不同主語(yǔ)，多角度回答好處）問題2:結(jié)合所學(xué)的某一知識(shí)，說說為什么要……？

（1）首先要寫出書本上的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)（必不可少的）；其次按照上面的答題方向去答題（2）A與B有什么關(guān)系？或材料一、二之間有什么關(guān)系（因果關(guān)系）？ ①它們是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)；

②A對(duì)B的促進(jìn)作用或A是B的什么（必須要把起到什么作用寫出來）③B對(duì)A的促進(jìn)作用或B是A的什么（必須要把起到什么作用寫出來）

如經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技創(chuàng)新的關(guān)系，兩者相互聯(lián)系，相互促進(jìn)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展為科技創(chuàng)新提供物質(zhì)基礎(chǔ)；科技創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持

三、評(píng)析類的題目

1.首先要注意問題中對(duì)誰(shuí)的行為進(jìn)行評(píng)析。（有時(shí)是一個(gè)主語(yǔ)，有時(shí)要對(duì)多個(gè)主語(yǔ)分別評(píng)析）

2.從材料中找出主語(yǔ)有哪些行為或觀點(diǎn)，對(duì)于有些人的行為、觀點(diǎn)、有可能部分是對(duì)的，部分是錯(cuò)的。要逐一分析。

3.①是什么

判斷（對(duì)與錯(cuò)）要指出其行為的實(shí)質(zhì)（如是違法的必須要寫出是違法行為，也是不道德行為：是侵犯生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等的違法行為；是看客行為；是不負(fù)責(zé)任的行為；是愛國(guó)的行為；是見義勇為，敢于同違法犯罪做斗爭(zhēng)的行為；是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為等）②為什么

a.行為、觀點(diǎn)有正確的地方，必須加以肯定。

b.行為、觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，必須說明錯(cuò)的理由（思維角度：書本中能夠證明它是錯(cuò)的相關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合材料分析行為的危害，基本道德的道德觀念，法律要求等）

c.觀點(diǎn)正確的，也要說明理由（思維角度：法律道德要求，符合書本中的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料分析這樣做的意義等）

③怎么做

得出結(jié)論，我們要怎么做

（正確的行為）

四、談?wù)剬?duì)什么現(xiàn)象、觀點(diǎn)、行為的感想、認(rèn)識(shí)、看法？同評(píng)析題

五、漫畫題的做題方法

答題角度：

1、讀懂漫畫的竅門：①讀標(biāo)題，標(biāo)題往往解釋漫畫的寓意；②讀漫畫中的文字解釋，能為我們提供重要信息；③讀漫畫的夸張之處，比較顯眼的信息。

2、漫畫題的2種設(shè)問：（1）這幅漫畫說明了什么？既要回答漫畫本身反映了什么，又要說明告訴我們漫畫告

思想品德答題技巧

訴我們什么道理。（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅漫畫的理解或看法？一般從三方面分析，漫畫反映了什么或說明了什么（判斷、是什么希望、現(xiàn)象、實(shí)質(zhì)）分析這種現(xiàn)象的原因、影響；我們應(yīng)該這么做。（類似評(píng)析題）

六、材料說明了、體現(xiàn)了

1、首先把握材料的主語(yǔ)，概括材料的意思或反映了什么現(xiàn)象；其次透過現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)書本的實(shí)質(zhì)是什么？（可以從書中尋找意思一樣的語(yǔ)句；有時(shí)沒有的話要自己概括）有些題目會(huì)要求寫還要怎么做

2、如果多個(gè)材料，要注意問題：上述材料分別說明什么（材料一說明了……材料二說明了……）材料共同說明了什么（尋找材料的共同點(diǎn)）？

3、材料一與材料二有什么關(guān)系？（如因果關(guān)系、相互關(guān)系、相互促進(jìn)等？）

七、圖表類題目

（1）看標(biāo)題，標(biāo)題是圖表的核心內(nèi)容體現(xiàn)，要緊緊圍繞標(biāo)題來寫。如“1978年以來我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入情況”；“常州市科研投入占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重”

（2）注重表格下的標(biāo)注，這是對(duì)圖表的補(bǔ)充說明，能給我們提供另外的信息。

（3）對(duì)坐標(biāo)、表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較。得出變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)（一般能得出兩個(gè)結(jié)論（如都有發(fā)展；兩者這間還有差距）

（4）注意表格中的特殊年份，如1978年要知道是“改革開放以來”。

八、用某一知識(shí)（道理、觀點(diǎn)）解釋所給的材料或材料中如何體現(xiàn)某一知識(shí)（觀點(diǎn)、道理的）如：材料中權(quán)利和義務(wù)的觀點(diǎn)是怎么體現(xiàn)出來的？

（1）寫出某一知識(shí)、觀點(diǎn)、道理是什么。（寫出權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系）

（2）結(jié)合材料，材料中的……（內(nèi)容），體現(xiàn)了他享受到哪些權(quán)利；材料中……（內(nèi)容），體現(xiàn)了他履行了哪些義務(wù)。

九、辯論類題目

（1）如果題目中問“你同意辯論雙方的哪一種觀點(diǎn)？為什么？”在答題時(shí)你只能圍繞辯論雙方的一種觀點(diǎn)作答，不能發(fā)表自己的第三種觀點(diǎn)。

（2）如果題目中問“從這場(chǎng)辯論中你得到哪些啟示？”在答題時(shí)必須要把雙方觀點(diǎn)結(jié)合起來，既要從正方得到啟示，又要從反方得到啟示。

（3）如果問題說“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一問題的觀點(diǎn)、看法？”，要把正反雙方的觀點(diǎn)結(jié)合起來，因?yàn)檎措p方的觀點(diǎn)都有可能是片面的，只有結(jié)合起來才是正確的、全面的。例如網(wǎng)絡(luò)既有利也有弊。

十、如何、怎樣才能或?yàn)榱俗龊谩?qǐng)你給出合理的建議？出些好點(diǎn)子？（答做法）

（1）分析問題，看需不需要多個(gè)部門共同解決，如果需要就要多角度回答（例如公民怎么做？國(guó)家怎么做？社會(huì)怎么做？）

例如：如何讓青少年樹立誠(chéng)信意識(shí)？如何營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境？

與青少年有關(guān)的，要從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、青少年、司法機(jī)關(guān)等角度作答； 與消費(fèi)者有關(guān)的，要從國(guó)家、社會(huì)、消費(fèi)者、生產(chǎn)者經(jīng)營(yíng)者等角度作答；

與保護(hù)資源、環(huán)境、科技、教育、法律有關(guān)的，要從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家族、個(gè)人、企業(yè)等角度作答。（2）如果問題中有具體的主語(yǔ)，就只要圍繞主語(yǔ)的角度回答；

（3）緊抓材料的關(guān)鍵語(yǔ)句，抓住存在的問題，有針對(duì)性地寫出正確做法。（最好要從思想意識(shí)和行動(dòng)兩方面寫）

十一、啟發(fā)、啟示類的題目（最主要答做法，有時(shí)要寫一些道理）

1、把握問題的主語(yǔ)是誰(shuí)；

2、緊抓材料的關(guān)鍵語(yǔ)句，通過材料反映書本的實(shí)質(zhì)，寫出我們的正確做法（必須要專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)，必須要多角度寫做法）；

3、批卷時(shí)對(duì)學(xué)生提出更高要求，答題時(shí)要：材料中…….（內(nèi)容），告訴我們要怎么做。

十二、面對(duì)社會(huì)中存在的現(xiàn)象、問題，青少年怎么做？

思想品德答題技巧

1、如青少年在節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、控制人口增長(zhǎng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等方面可以做什么？ ①思想上：樹立……..的意思，認(rèn)識(shí)到……的重要性

②行為上：a、從我做起，做身邊小事做起，自覺宣傳……的政策/重要性；

b、自覺同……行為做斗爭(zhēng)；

c、積極向有關(guān)部門提出自己的合理化建議。

2、如青少年在教育、科技創(chuàng)新、成才等方面可以做什么？ ①思想上：樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自己的責(zé)任感、使命感；

②行為上：要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)，要加強(qiáng)實(shí)踐，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力；要提高明辨是非的能力，增強(qiáng)自身的法制觀念，學(xué)法守法用法；要正確對(duì)待父母老師的教育；要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神等。

十三、意義類的題目（有利于、多角度）

結(jié)合材料，挖掘材料中涉及的主語(yǔ)，多角度分析（例如：對(duì)個(gè)人，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)城市等）特別要注意從材料中挖掘涉及的不同主語(yǔ)。

例如：國(guó)家開展的精神文明建設(shè)，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力。（評(píng)選模范道德先進(jìn)人物，常州舉辦道德講堂，學(xué)雷鋒精神等）

自身：有利于提高。。。的思想道德素質(zhì)；/有利于增強(qiáng)我閃的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)我們的愛國(guó)情感；

社會(huì)：有利于形成……的良好風(fēng)尚；/有利于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德或民族精神；/有利于加強(qiáng)我國(guó)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)；/有利于遏制…..的發(fā)展，促進(jìn)…….的健康發(fā)展；

他人：有利于他人獲得物質(zhì)的幫助和精神的慰藉，/有利于使他人更加快樂和幸福等； 城市：有利于提高城市的知名度、競(jìng)爭(zhēng)力、城市形象等。

國(guó)家進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)建設(shè)：為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)

（以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心加入世貿(mào)組織，加強(qiáng)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作）

個(gè)人：有利于提高人民的生活水平和生活質(zhì)量；/有利于豐富人們的物質(zhì)文化生活等；

社會(huì)：有利于加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高我國(guó)的綜合國(guó)力；有利于提高我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等。國(guó)際：有利于擴(kuò)大對(duì)外開放，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流合作；有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展；有利于促進(jìn)世界的和平與發(fā)展等。

政治建設(shè)方面：為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供法律和政治保障（民主政治改革

選舉農(nóng)民工代表

基層民主改革等）

個(gè)人：有利于確保人們當(dāng)家作主的政治地位；有利于切實(shí)維護(hù)……的政治權(quán)益；

社會(huì)：有利于充分調(diào)動(dòng)…….建設(shè)社會(huì)主義的積極性；有利于推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義等。

（立法、執(zhí)法等）

制定法律法規(guī)：有利于為……方面提供法律保障；有利于推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)的進(jìn)程；

執(zhí)法：有利于維護(hù)…..的合法權(quán)益；有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，維護(hù)法律的尊嚴(yán)；有利于促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展等。

文化建設(shè)方面：為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持和人才保證

（實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

普及、完善義務(wù)教育

舉辦各種文化活動(dòng)等）

個(gè)人：有利于提高……的文化素質(zhì)；有得豐富人們的精神文化生活；有利于陶冶情操，培養(yǎng)高雅的生活情趣等。社會(huì)：有利于提高整個(gè)社會(huì)的文化程度；有利于為我國(guó)的發(fā)展提供智力支持和人才保證等。

特別提醒：意義類題目沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案可抄，一切要根據(jù)材料，認(rèn)真分析材料中的對(duì)象，從不同角度答題。

十四、閱讀以上材料，對(duì)我們有哪些感悟？（1）告訴我們哪些道理？（2）我們應(yīng)該怎么做？

思想品德答題技巧

十五、實(shí)踐探究題的一般做題方法

（1）學(xué)生去參加社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)的（題目、標(biāo)題、主題）；一般如：對(duì)。。。的調(diào)查研究，開展。。。的調(diào)查分析

（2）學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)青少年的目的、意義、收獲？（僅對(duì)青少年一個(gè)主語(yǔ)的角度）（知識(shí)類；）①有利于我們了解......知識(shí)；增強(qiáng)......的意識(shí)；認(rèn)識(shí)到......的危害等；（情感類；）②有利于我們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)我們的愛國(guó)情感（能力類；）③有利于我們提供我們的合作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等；（3）學(xué)校教育探究形式：主題班會(huì)、辯論會(huì)、黑板報(bào)、演講比賽等。

（4）社會(huì)調(diào)查途徑：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、抽樣調(diào)查、座談法、采訪相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等。

（5）開展社會(huì)調(diào)查的活動(dòng)步驟：確定主題---分工合作，收集資料---小組資料交流分析，并整理出來---撰寫活動(dòng)報(bào)告---展示活動(dòng)成果。

（6）調(diào)查活動(dòng)成果展示方式：調(diào)查報(bào)告、論文、板報(bào)、手抄報(bào)等。

（7）針對(duì)社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，采訪某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)計(jì)一些問題：圍繞①是什么（現(xiàn)狀、情況怎么樣）②為什么（原因、危害、意義等）③怎么做（措施）例如圍繞湖塘河水的污染情況，可以設(shè)計(jì)以下問題： 湖塘河水污染的情況如何？（---是什么）

造成湖塘河水污染的原因有哪些？湖塘河水污染對(duì)居居有什么危害？（---為什么）造成湖塘河水污染情況，我們可以采取哪些措施？（---怎么做）

(8)針對(duì)......社會(huì)問題或?yàn)榱私鉀Q......的社會(huì)問題，提出合理化建議？多角度提出做法。

國(guó)家：①加強(qiáng)法制建設(shè)，健全......的法律法規(guī)；②依法嚴(yán)厲打擊......的違法犯罪行為；③加強(qiáng)道德建設(shè)，加強(qiáng)宣傳力度，提高公民的道德素質(zhì)；

政府：④加強(qiáng)對(duì)公民的教育、培訓(xùn)，提高......能力；⑤加強(qiáng)對(duì)......宣傳教育，提高公民的......意識(shí)；⑥完善......設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)......管理。

生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者：要做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，合法經(jīng)營(yíng)。

個(gè)人(公民)：①提高自身的素質(zhì)和道德修養(yǎng)，自覺遵守社會(huì)公德；②樹立法制觀念，守法用法；③勇于維護(hù)正義，自覺同......行為作斗爭(zhēng)等。

(9)針對(duì)學(xué)生存在的......問題，學(xué)校怎么做？

①大力宣傳......的重要性，提高學(xué)生的......意識(shí)；②開展......的主題班會(huì)、演講比賽等；③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育；④對(duì)先進(jìn)的事跡進(jìn)行表彰；⑤向?qū)W生發(fā)倡議書；

(10)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決他的問題？（寫做法）

①分析材料中主人公存在哪些心理問題。②與書本專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，多角度地寫出正確的做法。

第三篇：初中政治答題技巧總結(jié)范文

初中政治答題技巧總結(jié)

一、材料題

1、列舉題

2、歸納體

3、意義題

4、啟示題

5、建議題

二、辨析題

三、分析類題

四、開放類題

1、演講提綱

2、活動(dòng)策劃方案

3、建議書

4、倡議書

5、調(diào)查步驟

6、調(diào)查表

一、材料題

1、列舉類題（1）、寫完整句子，具體、真實(shí)。（2）、注意地域范圍：如我國(guó)、河南、鄭州、學(xué)校、家庭、社會(huì)等。

（3）、注意時(shí)間范圍：如1949建國(guó)前、建國(guó)后、1978改革開放以來、2000年新世紀(jì)以來

（4）、注意數(shù)量要求：如果沒有指定數(shù)目，請(qǐng)寫三個(gè)以上（5）、注意內(nèi)容要求：如政治、經(jīng)濟(jì)、文化（教育、科技、體育）等方面 例1：劉廷在生活中擔(dān)任了哪些角色？承擔(dān)了什么責(zé)任？這些責(zé)任的來源是什么？ 答：（1）、作為學(xué)生：他承擔(dān)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的主要責(zé)任，這個(gè)責(zé)任來自法律規(guī)定、道德原則、分配的任務(wù)、公民身份；（2分）（2）、作為子女：他承擔(dān)了孝敬父母的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任主要來自法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗；（2分）（3）、作為社會(huì)成員：他承擔(dān)了扶危濟(jì)困的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任來自道德原則、分配的任務(wù)、公民身份。（2分）例2：請(qǐng)寫出進(jìn)入新世紀(jì)以來中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在經(jīng)濟(jì)、科技、體育方面取得的成就（各舉一例）（６分）答：經(jīng)濟(jì)方面：中國(guó)ＧＤＰ躍居世界第二 科技方面：“神州八號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接

體育方面：北京成功舉辦第２９屆奧運(yùn)會(huì)

例３：你能列舉出改革開放以來，我國(guó)自主創(chuàng)新取得成就的具體事例嗎？（請(qǐng)舉兩例，１０分）答：（１）、袁隆平成功培育“三系雜交稻”，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。（２）、“神州”七號(hào)載人飛船成功發(fā)射，我國(guó)宇航員首次實(shí)現(xiàn)太空行走。

（其它方面也可，但要注意寫完整句子，不是詞組）

例４、請(qǐng)你查閱相關(guān)資料，列舉改革開放后，我國(guó)百姓生活發(fā)生巨大變化的具體事例。（３ 答：（１）、居住條件：人們告別舊平房，住進(jìn)新樓房。

（２）、家用電器：彩電、冰箱、空調(diào)進(jìn)入百姓家。（３）、交通工具：從公交車、自行車發(fā)展到地鐵、私家轎車。

例５、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一有哪些有利條件（列出三項(xiàng)）和不利因素（列出二項(xiàng)）（５分）答：有利條件

(1)政治：“一國(guó)兩制”成功實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

(2)文化：兩岸文化交流加深，感情上日益親近。

(3)經(jīng)濟(jì)：改革開放以來，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó) 際地位日益提高。不利因素（1）、臺(tái)獨(dú)分裂勢(shì)力的阻撓。（2）、外國(guó)干涉勢(shì)力的干擾。

2、歸納類題

---------設(shè)問方式：（1）（以上材料、數(shù)據(jù)、圖表、事件。。）表明了；說明了；體現(xiàn)了；反映了什么（2）分析以上材料可以得出什么結(jié)論（3）用政治術(shù)語(yǔ)對(duì)材料進(jìn)行概括------------答題技巧

（1）答案一般為書上的一句話或一段話，然后再簡(jiǎn)要的結(jié)合材料。（2）無法明顯看出觀點(diǎn)，可綜合課本觀點(diǎn)作答或從材料中找答案。（3）注意：“分別說明了。。。”；“共同說明了。。。

3、意義類題--------------設(shè)問方式：

如：意義；作用；影響；重要性；好處等---------------答題技巧

（1）至少寫出三點(diǎn)，如有利于“自身、他人、家庭、社會(huì)、國(guó)家”等（2）如果考“危害性”，也至少?gòu)娜齻€(gè)方面寫 例1：計(jì)劃生育與環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策內(nèi)容

結(jié)合材料，談?wù)勎覈?guó)人口過多和過快增長(zhǎng)的影響。5分

答：從材料中可以看出，如果不實(shí)行計(jì)劃生育，我國(guó)的資源、環(huán)境將面臨更為沉重的壓力，由此可見：

（1）人口過多和過快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。（2）從本質(zhì)上講，人口問題就是發(fā)展問題。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的許多問題，4、啟示類題

------------------設(shè)問方式

如：?jiǎn)⑹荆粏l(fā)；啟迪；思考；感受；體會(huì)；感悟；打算等-------------------答題技巧（１）先談材料表明了什么

（２）再具體談我們?cè)趺醋觯ㄖ辽伲滁c(diǎn)）例１計(jì)劃生育與環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策內(nèi)容 材料（略），材料給我們什么啟示？５分 答：材料告訴我們實(shí)行計(jì)劃有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó) 力，有利于提高人民的生活水平。

（１）我國(guó)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量（２）政府應(yīng)重視對(duì)流動(dòng)人口管理，為控制人口創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境（３）執(zhí)法部門應(yīng)依法查處違反計(jì)劃生育政策的人，落實(shí)計(jì)劃生育政策

（４）社會(huì)大力宣傳計(jì)劃生育的相關(guān)政策，讓這項(xiàng)基本國(guó)策更加深入人心

（５）公民應(yīng)嚴(yán)格遵守計(jì)劃生育的相關(guān)規(guī)定，倡導(dǎo)晚婚、晚育，少生、優(yōu)生。５、建議題

―――――設(shè)問方式

如：建議；對(duì)策；出主意、措施；該怎么做 ５、建議題

―――――設(shè)問方式

如：建議；對(duì)策；出主意、措施；該怎么做 ―――――答題技巧（１）要具體，可操作

（２）一般可圍繞國(guó)家、政府、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、家庭和個(gè)人幾個(gè)方面提（３）建議：國(guó)家――――在立法、執(zhí)法、管理、制度方面如何做

社會(huì)――――在知識(shí)宣傳、媒體監(jiān)督、環(huán)境治理等方面如何做 學(xué)校、家庭――――如何做好教育、示范、活動(dòng)

個(gè)人――――在提高意識(shí)、宣傳、落實(shí)行動(dòng)上如何做

例１：我國(guó)正在努力建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，面對(duì)電力供應(yīng)的緊張局面，你怎樣做才能節(jié)約用電？１０分

答：（1）樹立節(jié)約用電的意識(shí)，了解我國(guó)的資源現(xiàn)狀。（2分）（２）配合社會(huì)、學(xué)校，做好節(jié)約用電的宣傳工作（２分）

（３）監(jiān)督周圍同學(xué)、親友，及時(shí)舉報(bào)、制止浪費(fèi)用電行為。（２分）

（４）從自己做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。如隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，盡量少使用空調(diào)，必須使用空調(diào)時(shí)適當(dāng)控制空調(diào)溫度。（４分）例２：為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)該怎么做？3分 答：（１）、發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。

（2）、積極宣傳黨和政府實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的方針和立場(chǎng)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)。（3）、堅(jiān)持同一切破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行做斗爭(zhēng)，積極履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)（4）、不利學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。例3：材料（略）除了材料中的做法，負(fù)責(zé)任的你還可以落實(shí)哪些環(huán)保行動(dòng)？5分 答：（1）回收廢舊電池并送到收集點(diǎn)

（２）愛護(hù)花草樹木，多參加植樹活動(dòng)

（３）不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不亂吐口香糖（４）不使用一次性物品

例４、請(qǐng)你為我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提幾點(diǎn)合理化建議 答：（１）國(guó)家應(yīng)加大科研經(jīng)費(fèi)投入，撥專款獎(jiǎng)勵(lì)科技創(chuàng)新人士，為海外歸來的華僑、華人提供良好就業(yè)環(huán)境，以此吸引、號(hào)召卓有成就者回國(guó)奉獻(xiàn)，以廣覓人才

（２）學(xué)校應(yīng)多教授課外知識(shí)，教育學(xué)生培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，有探索精神

（３）學(xué)生自己應(yīng)勤于思考，多動(dòng)手、多制做、多發(fā)明，科學(xué)求實(shí)，努力學(xué)習(xí)，提高創(chuàng) 例５：材料（略）為避免此類污染事件的再次出現(xiàn)，我們?cè)撛趺醋觯浚捣?答：（１）我們應(yīng)完善水環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，保護(hù)水環(huán)境。

（２）執(zhí)法部門應(yīng)依法嚴(yán)懲破壞水環(huán)境的相關(guān)責(zé)任人，落實(shí)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策（３）企業(yè)應(yīng)積極采用凈水環(huán)保設(shè)備，避免污染水環(huán)境

（４）社會(huì)應(yīng)大力宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，增強(qiáng)全社會(huì)的憂患意識(shí)（５）公民應(yīng)采取實(shí)際行動(dòng)，珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境

二、辨析題

答題思路：

１、判斷：正確／錯(cuò)誤／片面 ２、課本理由 ３、材料分析 ４、總結(jié)。我們?nèi)绾巫?/p>

------------------設(shè)問方式： １、談?wù)剬?duì)。。。。的認(rèn)識(shí)、理解 ２、結(jié)合材料闡述問題、觀點(diǎn)

３、用。。。原理，分析。。。問題、觀點(diǎn)、現(xiàn)象-------------------答題技巧

１、如果是正確的觀點(diǎn)和材料，按照what—why—how分三段來答，即觀點(diǎn)、理由、做 法。

２、如果是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或材料，按照辨析題的答題方法來答，即判斷正誤---課本理由----材料分析-----總結(jié)，我們?nèi)绾巫觥?/p>

例：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。請(qǐng)結(jié)合紅色旅游的作用談?wù)剬?duì)這句話的理解。

答：（1）四項(xiàng)基本原則，即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。（2）四項(xiàng)基本原則是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)，是全國(guó)人民的根本利益所在，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證。

（3）廣大人民群眾在物質(zhì)生活好起來之后，看到我們偉大祖國(guó)日益繁榮昌盛，國(guó)際地位日益提高，通過參觀革命圣地的“紅色旅游”，以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)黨的衷心擁護(hù)，對(duì)黨的路線、方針、政策的衷心擁護(hù)，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信心。

（4）因此，我們中學(xué)生也要牢記黨和人民的光榮歷史，在新的時(shí)代條件下更自覺地堅(jiān)持四

四、開放類題 １、演講提綱：

（１）演講題目：主題突出、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔（２）演講對(duì)象：按題目要求寫稱呼

（３）演講內(nèi)容：分“what—why—how”三個(gè)方面寫，每方面要比較具體，約５０字，共１５０個(gè)字以內(nèi)。

例： 讓歷史昭示未來 同學(xué)們： 搞“臺(tái)獨(dú)”、分裂祖國(guó)、破壞祖國(guó)統(tǒng)一是不得人心的，我們要堅(jiān)決反對(duì)。（是什么）臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，任何人都不能改變這一事實(shí)。世界上只有一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。分裂不得人心，“臺(tái)獨(dú)”注定失敗。（為什么）“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是我國(guó)政府解決臺(tái)灣問題的基本方針，但我們決不承諾放棄武力。作為青少年要認(rèn)真履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，同一切破壞國(guó)家統(tǒng)一的行為作斗爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的歷史使命。（怎樣做）２、活動(dòng)策劃方案（１）活動(dòng)主題

（２）活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解。。，明確。。。，提高。。。，從而達(dá) 到。。。目的。（３）活動(dòng)準(zhǔn)備

（４）活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

（５）活動(dòng)步驟：１、２、３（６）活動(dòng)總結(jié)

例：１０月１日是國(guó)慶日，為迎接慶祝這一重要時(shí)刻，我校準(zhǔn)備開展一系列慶祝活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和幾種活動(dòng)形式。５分 答：活動(dòng)主題：熱愛祖國(guó)、振興中華 活動(dòng)形式：演講比賽、主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽等

例：學(xué)完“我的角色、我的責(zé)任后”班里打算以“我是誰(shuí)，我該做什么”為主題開展一次活動(dòng)。為了能取得較好成果，特向同學(xué)們征求意見。假如你是該班一員，請(qǐng)完成下列設(shè)計(jì)任務(wù)：（１）設(shè)計(jì)出該活動(dòng)的目的（２）設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)

（３）就你最喜歡的活動(dòng)形式提一條合理化建議

答：活動(dòng)目的：通過此次主題活動(dòng)，使學(xué)生懂得人因不同的社會(huì)身分而負(fù)有不同的責(zé)任，明確責(zé)任的不同來源，從而增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺履行自己的責(zé)任。３分 設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)：（１）責(zé)任與你我同在

（２）自覺履行責(zé)任，創(chuàng)造美好人生（３）人人有責(zé)任，事事要負(fù)責(zé)

（４）我的責(zé)任我負(fù)責(zé)（選２條即可，４分）

最喜歡的形式有小品表演（辯論會(huì)、演講比賽、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等）１分

第四篇：初中政治的答題技巧

中考科目中其中最讓人頭疼的就是文科了，特別是政治這一科目，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于初中政治的答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

初中政治的答題技巧1

1.初中政治每課的結(jié)構(gòu)

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個(gè)習(xí)題的最基本思路)。

2.初中政治每課的結(jié)構(gòu)====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個(gè)習(xí)題的最基本思路)

3.是什么====含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(不是每個(gè)必講,用的不多,在做題的第一句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么)

4.為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

5.怎么辦===國(guó)家怎么辦+社會(huì)怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

6.國(guó)家怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

7.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)

8怎么辦的別名=====出主義+建議+辦法+啟示

9,每個(gè)題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

二.人物類分析說明題的常用語(yǔ)句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語(yǔ)句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦

1、——培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感——因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興需要我們要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民負(fù)責(zé)作出自己的貢獻(xiàn)。(材料)——我們應(yīng)該——

2、——加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，因?yàn)樗前l(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要一實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺履行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。(材料————體現(xiàn)了思想道德的重要性。)——我們應(yīng)該——

3、——艱苦奮斗精神。因?yàn)槠D苦奮斗精神作為創(chuàng)業(yè)精神，是一種積極、健康的生活態(tài)度，逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開來、創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力，它支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。(材料)——我們應(yīng)該——

4、————告訴我們要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。“————”告訴我們要正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)。理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。我們追求美好社會(huì)理想的過程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。(材料)——我們應(yīng)該——

5、————我們要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。————說明創(chuàng)新的重要性。因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。(材料)——我們應(yīng)該——

6、————團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。(材料)——我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作。

7、————終身學(xué)習(xí)，————終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。(材料)——我們應(yīng)該——

8、——學(xué)會(huì)選擇——只有學(xué)會(huì)選擇自己才能做自己的主人，才能享受成功的快樂，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，使自己更為明智，人生更為積極。(材料)——我們應(yīng)該——

9、——弘揚(yáng)民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源，它是我們民族的根和民族的魂。(材料)——我們應(yīng)該——(P71)

10、——我們要學(xué)會(huì)禮貌待人——禮貌是人們崇尚的美德，是我們贏得別人尊重的前提，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。(材料)——我們應(yīng)該——

11、——懂禮儀——因?yàn)槎Y儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。講禮儀有助于我們展現(xiàn)我們優(yōu)雅風(fēng)采，提升道德水平和精神境界。(材料)——我們應(yīng)該——

12、——我們學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)——合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性;公平的競(jìng)爭(zhēng)可以超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

13、——學(xué)會(huì)寬容——寬容就是寬大有氣量，能諒解他人，寬容是中華民族的美德是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)，是一種境界，可以提升自我的生命價(jià)值。(材料)——我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，與人為善，關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人類追求的永恒主題，尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重他人將得到他人的尊重，尊重社會(huì)將擁有祥和的社會(huì)環(huán)境;(材料)——我們應(yīng)該——

15、——誠(chéng)實(shí)守信——因?yàn)閷?duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t，是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(材料)——我們要正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，擁有誠(chéng)信的智慧。

16、——維護(hù)社會(huì)的公平與正義——因?yàn)楣绞俏覀兩鐣?huì)生活追求的主題體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重，對(duì)自身力量的肯定。社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展離不開公平;正義則保障著人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。(材料)——我們應(yīng)該——

17、——自尊、自信、自立、自強(qiáng)——它們是青少年成長(zhǎng)所需要的重要品質(zhì)，它們有利于我們道德品質(zhì)的提高，有利于我們開拓進(jìn)取，有助于我們?nèi)〉贸晒Γ?材料)——我們應(yīng)該——

18、——提高自己的法律意識(shí)——法律可以規(guī)范自己的行為，可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，有利于自己的健康成長(zhǎng)，有效地同違法行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。(材料)——我們應(yīng)該——

19、——我們要培養(yǎng)高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，可以提高我們的情操。(材料)——我們應(yīng)該——

20、——培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于承受挫折——

初中政治的答題技巧2

四.評(píng)價(jià)問題：

注意點(diǎn);引入材料+知識(shí)評(píng)析;

答案組合：行為評(píng)價(jià)(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質(zhì)方面;

2、法律評(píng)價(jià)注意點(diǎn)：

1、違法;2、違法類別;3、違反法律《》4、違反法律的規(guī)定、內(nèi)容、5、原則;6、侵犯_____權(quán)利;7、沒有履行____義務(wù);8、其社會(huì)危害是;9、處罰為;10、違反的道德要求(借鑒八榮八恥和公民道德實(shí)施綱要)11、應(yīng)該怎樣做——公平和正義。12、正確處理權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系;

3、法律方面青少年做法：①我們要學(xué)法知法守法，要自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán);②我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，自覺自律;③加強(qiáng)道德修養(yǎng)，餞行道德，從小事做起。④當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)，承擔(dān)我們公民的責(zé)任⑤具體方法

4.維權(quán)題:通過宣傳法律知識(shí)+非訴訟途徑+通過訴訟途徑.五.實(shí)踐題:

1.班會(huì): 主題,目的,標(biāo)語(yǔ),歌曲,步驟活動(dòng)方式,發(fā)言提綱(看法)

2.做活動(dòng):調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對(duì)象,提出建議),宣傳組(板報(bào),板報(bào)攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識(shí)競(jìng)賽,圖片展)

3.形式：辯論會(huì)，主題班會(huì)，故事會(huì)，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等

解題方法：

第一步：認(rèn)真閱讀材料，概括出材料的中心思想。

第二步：聯(lián)系教材，用教材相關(guān)知識(shí)結(jié)合材料分析，理出答案，按照“是什么” “為什么” “怎么辦”的角度分別作答。

第三步：書寫時(shí)注意層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

方法五：說明、反映類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：該材料說明了……該材料反映了……等

解題方法：

第一步：先回答材料本身講述的是什么問題(材料的表面意思，可以通過歸納段落大意的方法得出)。

第二步：再聯(lián)系教材內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答這個(gè)問題的實(shí)質(zhì)是什么(包括為什么和怎么樣)

方法六：“作為中學(xué)生面對(duì)某問題該怎么辦”類試題的解題技

設(shè)問關(guān)鍵詞：你怎么做、如何學(xué)習(xí)他們的……如何踐行……中學(xué)生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等

解題方法：

一是思想上樹立什么觀念

二是行動(dòng)上能做些什么，通常可以從三個(gè)方面進(jìn)行論述：自己怎么做、對(duì)他人做些什么、同什么行為作斗爭(zhēng)。

方法七：如何維權(quán)類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你會(huì)怎么辦等

解題方法：

1.說理，侵犯什么權(quán)利或者什么權(quán)利被侵犯了。

2.協(xié)商，與具體的當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)商。

3求助，向有關(guān)部門反映問題，尋求幫助。

4.起訴，拿起法律武器，依法維權(quán)——向人民法院起訴

方法八：案例分析類試題的解題技巧

解題方法：

首先：要對(duì)材料中人物的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)(是否違法,是否侵權(quán),侵犯什么權(quán)利)

其次：根據(jù)材料找出相關(guān)的法律依據(jù)。

再次：說明法律后果(是承擔(dān)責(zé)任，還是受到道德的譴責(zé))。

最后：談具體該怎么辦。

方法九：“說點(diǎn)什么”類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：請(qǐng)你對(duì)……說點(diǎn)什么、請(qǐng)你勸說……等。

解題方法：

首先：說說具體的法律知識(shí)或道理、觀點(diǎn)(是什么)。

其次：談?wù)劄槭裁?影響或危害)

最后：說維權(quán)之路(或怎么辦)

方法十：探究原因類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：為什么、這樣做的原因是什么等。

解題方法：先答這樣做的必要性，再答這樣做重要性。

方法十一：評(píng)析、辨析或判斷類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：評(píng)析材料中人物的言行、辨析、先判斷后說理……

解題技巧：

第一步：判斷正誤。先分析材料或觀點(diǎn)，然后判斷材料中人物的言行或觀點(diǎn)是正確或是錯(cuò)誤，是違法，還是侵權(quán)

第二步：分析道理。就是結(jié)合材料和教材知識(shí)，說明觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)的原因，第三步：總結(jié)觀點(diǎn)。就是要強(qiáng)調(diào)正確的觀點(diǎn)或正確的做法;對(duì)于材料中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要拿出正確的做法。

方法十二：?jiǎn)⑹绢愒囶}是解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：上述材料給我們什么啟示等

解題方法

1.讀懂材料，明確材料反映的現(xiàn)象或問題

2.要弄清設(shè)問的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。

3.要找出材料所敘述的問題或現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上談?wù)劇拔覀儜?yīng)該怎么做”(對(duì)于正確的加以肯定，對(duì)于錯(cuò)誤的指出正確的做法)

方法十三：談感想類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：結(jié)合材料談?wù)勀愕母邢搿⒛愕母惺堋?/p>

首先：答材料體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)，并對(duì)材料中的行為加以簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)(是什么)

其次：答這樣做的原因(為什么)

最后：下結(jié)論，表明我們要怎么做(怎么辦)

初中政治的答題技巧

第五篇：初中政治答題技巧總結(jié)

初中政治答題技巧總結(jié) 法律部分：

1.案例評(píng)析……中某某人行為：①XX的權(quán)利被侵害

②XX的行為屬于。（違法、犯罪）行為/沒有履行。的責(zé)任

2.答題要用法律術(shù)語(yǔ) ：為什么→法律條文，法律規(guī)定

3.案例涉及到親情同伴：→維權(quán)多以非訴訟→不成功：訴訟

4.案例中XX的變化原因/啟示/ 怎么樣維權(quán)

→多角度（學(xué)校、家庭、個(gè)人、社會(huì)）

答題方法的話、主要中考的時(shí)候 多考初三全一冊(cè)的、初二的只占15分左右、把書牢牢摸透了、答題就方便了、多做題、買一些參考資料