第一篇：大連市第五十九中學藝術教育工作自查報告

大連市第五十九中學藝術教育工作自查報告

為貫徹落實區教育局工作的精神，掌握我校藝術教育工作現狀，認清學校藝術教育工作面臨的新形勢，進一步明確今后我校藝術教育工作的指導思想、工作目標和任務，加強和改進我校藝術教育工作，現將自查情況匯報如下：

一、課程建設：

根據《大連市中小學課程設置課時安排表（試行）》要求，我校一直貫徹國家教育委員會的相關要求，嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術課程。每周一節音樂課和美術課，藝術課程開課率為100%。要求教師不得擠占音體美課時。

二、活動開展：

1、藝術教育活動：

⑴每年一次合唱節，每班必選曲目是校歌、班歌，自選一首紅歌，中午12:50是學校固定的班班有歌聲時間。

⑵每天的大課間（冬季跑步外）常規項目是廣播操和集體舞，學校值班領導考核大課間的質量，并納入班級的考核中，確保學生能在運動中體驗美，感受美。

2、藝術團隊建設：

⑴學校每年招收若干名藝術特長生，依托特長生建立合唱隊、舞蹈隊和美術興趣班。興趣班定期在專任教師指導下開展活動，并積極參加各級各類藝術比賽。藝術班學生已經多次代表學校參加區、街道級藝術節文藝匯演，為學校獲得了許多榮譽。

⑵為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設了版畫、剪紙、舞蹈、書法校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。初一活動時間是周四、初二活動時間是周一。

⑶學校根據學生實際，結合我校每年德育工作的主題教育，以健康向上、豐富多彩的學生校園文化藝術活動為載體，營造濃厚的校園文化氛圍。每年九、十月份組織學生開展校園文化藝術節繪畫、書法和文藝表演、校園詩歌朗誦比賽等活動，學生參與率100%。這些活動的開展充分展示了學校素質教育、藝術教育的成果，豐富了校園文化生活，提高了學生藝術素養，推進了素質教育。

三、隊伍建設

按照中學音樂、美術教師每周15-18課時的工作量，學校配備1名專職音樂教師，教師學歷水平達到國家規定標準，專業結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。

四、工作成效：

1、制度建設與機制創新

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。學生每月評選5名校園文藝之星。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

2、教師隊伍專業成長

學校十分重視藝術教師專業素質的提高，積極送教師外出培訓。凡是上級組織的任何教研活動都予以積極支持，同時學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。每周二,教研組通過扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。老師們努力參與教育教學改革，以創新的精神投入其中，不斷改進我們的教育教學工作。不僅開設教學研討課，還經常觀摩其他藝術教師的研討課，并參與各級各類課題的研究工作。

3、學生藝術素養提高：

全校322名學生都能選擇一項自己喜歡的藝術活動，在活動中學生的審美和人文素養得到提高，韓雨等5名學生被吸收為旅順口區書法家協會；鄭巍等多名學生的剪紙在街道新春藝術作品展中獲得好評。

五、存在的問題與不足

1、學校體育藝術教師參與外出學習機會不夠多。藝術方面的課題研究也比較少。

2、農村學生藝術學習基礎比較差，學校三隊的藝術水準還不太高。

六、改進方向

1、和上級主管部門協調，爭取創造條件讓音樂、美術教師多走出去學習，提高自身的業務能力。

2、積極利用創建強區配備的優質設備，抓好特長生的培養，提高學校的藝術水平。

總之，在藝術教育工作中，我們學校距離學校藝術教育工作規程中的評估指標要求還存在相當大的距離，這有待在今后工作中不斷加強和完善，使我校藝術教育在原有的基礎上更上一層樓。

大連市第五十九中學 2014年10月14日

第二篇：大連市第五十九中學體育工作自查報告范文

大連市第五十九中學體育工作自查報告

我校自接到《中小學體育工作督導評估檢查自查通知》文件后，對照文件要求，以《中央7號文件》和《中小學體育工作督導評估細則》為準繩，認真做好學校體育衛生專項督導檢查自查工作，開了專題會議，進行了全面的梳理整頓，現將自查情況簡要匯報如下：

一、自查自評情況（滿分：100分，自查得分99分）(一)體育工作管理方面（滿分10分，自查得分10分）1.目標管理

為加強對體育衛生工作的領導，學校成立了領導小組，校長親自任組長，成員有教導處、總務處、藝體組組成。領導小組統籌協調、落實職責，解決學校體育衛生工作的重要問題，制定學校體育衛生發展規劃，制定學校體育衛生工作計劃，明確工作任務、工作重點和工作思路，并付諸實施。

學校制定《學校體育衛生工作發展規劃》、《學校體育衛生工作計劃》，以此指導我校的體育衛生工作。2.建立專項保障經費

我們設立體育衛生專項經費，年均投入7萬元用于體育衛生器材配備、活動經費等。3.體育風險管理

舉辦各類學校體育活動之前，制訂完善的安全管理方案，并建立安全責任制度，有專人負責落實和實施。并在活動舉辦前集體對學生進行安全教育。學校沒有發生一起意外傷害事故。

按照國家有關規定為學生投保一份意外傷害校方責任保險。

（二）體育教師隊伍建設(滿分15分，自查得分15分)我們嚴格按照《遼寧省中小學體育衛生條件基本標準》的要求，專業體育教師配備率100%，為提高學校體育教學水平，一方面組織他們進修，一方面要求他們在教學實踐中互相學習，優勢互補，要求每個體育教師必須一專多能，技術全面。多年來，學校先后組織體育教師分別參加了新教材、計算機多媒體、普通話、心理健康教育等業務培訓。我校體育教師，整體配合好，樂于吃苦，教學水平明顯提高。培訓率達100%

（三）學生體育活動（滿分45分，自查得分45）1.體育課

認真執行國家課程計劃，開好體育課程，保質保量上好體育課，每班每周3課時。每年新生入學，學校都組織了軍訓活動，各學校通過設置宣傳欄、制作板報、校園廣播、召開班團隊會等形式加強對體育健康知識的宣傳教育。2.實行大課間體育活動制度

學校每天上午、下午安排25～30分鐘大課間體育活動，并且安排了恰當的活動內容，如踢毽子、跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球等。堅持開展冬季長跑活動。組織了冬季越野賽，節假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。3.積極落實一小時體育鍛煉時間

在沒有體育課的當天，學校安排下午學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃。除上好體育課和課外活動外，每天還參加課間操、跑步和眼睛保健操，出勤率均在98%以上。

4.定期召開春、秋兩季運動會，每年舉行傳統體育比賽：拔河比賽、籃球賽、足球賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動。

（四）體育場地器材（滿分15分，自查得分14分）

街道投資新建一個400米環形運動場，籃球場2塊，排球場一塊，網球場一塊，羽毛球場一塊。配足了所需的體育器材設施，滿足教學、體育訓練、課外活動的需要。體育器材、設施布局安全、合理，有專人管理負責；學校設置有體育器材室，對器材的收發有統一的規定，對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載，同時對報損的器材都能及時的添置。

學校體育場地基本達標，達標率達到80%，學校體育器材種類達標率91%。件數達標率100%。

(五)學生體質健康監測（滿分15分，自查得分15分）

建立了初中學生體育健康考試制度，測試率達到100%。學校每年配合區教育局對學生進行2次體檢。

（五）組織《學生體質健康標準》的測試。

學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包括學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質健康標準測試卡。測試率達到100%。及格率達到97.5%，優良率達到73、6%。

學校每年組織兩次體檢。學生的體質健康達標率逐年提高。

二、我校體育工作的主要做法

近年來，我校認真實施《學校體育工作條例》、《國家學生體質健康標準》、《學校衛生工作條例》等法規和省有關文件精神，高度重視學校體育衛生工作，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。并把其作為素質教育的突破口，貫穿于學校教育教學活動全過程。

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制

為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。根據我校現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在學校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與班主任、各興趣小組聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍

學期初，學校將陽光體育活動寫入了學校工作計劃之中。校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發出倡議，提出了具體目標和參與方案。隨后，學校召開了指導小組長會議，對陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。“達標爭優，強健體魄”、“我運動，我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學的心中。全校師生都積極投入到以提高師

生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。使學生和家長了解到了陽光體育運動的意義及方案，使家長支持此項工作的開展，得到社會各界及家長的好評。

三、抓落實，促進學生身心健康

我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動，在全校統一跳韻律操和做廣播操之前要求班主任教師帶領同學開展一些強度適宜的課間活動，如：跳繩、踢毽等，使大課間活動開展得有聲有色，冬季場地充足的學校進行長跑安排。為保證每天讓學生參加1小時的戶外體育活動，我校嚴格按上級的要求安排課時計劃和課程表，開齊課程，開足課時，除體育課的當天外，每班每天安排一節體育活動課，由班主任、體育教師任輔導教師。為保證此項活動的常規性和制度性和實效性，各學校每天由分管領導和體育教師進行檢查，檢查結果納入到對班主任教師、對學校的考核當中。我們還定期舉行一些班際間的籃球、跳繩、拔河等學生喜聞樂見的體育活動，使每一個學生享受到快樂體育的成功和愉悅。

四、抓載體，推動陽光體育運動的發展

為保障陽光體育運動的實效性，各學校成立了田徑隊、籃球隊、足球隊、隊列方隊等校級體育興趣小組，有專職體育教師任輔導教師。學校每個興趣小組、每個班都有組織、有特色的開展體育活動，為保證活動的實效性、有序性和常規性，每天活動學校都有專人進行檢查，期末學校對各活動組進行活動目標達標檢查，各項檢查結果納入對班級和輔導教師的量化考核中、對學校 的考核中。由于措施得力，學校的陽光體育運動特色鮮明，促進和鼓舞了我校陽光體育活動開展。為發展學生個性、素質教育的全面發展起到了促進作用。

按照市區教育局的要求結合我校的實際，活動期間，要求各班制定出切實可行、內容豐富、形式新穎的活動方案上報，活動過程圖片上報，而且要求每班有特色、有創新，人人參與，每項活動有成果。同時，在活動中學校組織專門的機構對活動情況進行督查，對統一的活動項目組織比賽或選拔，對有特色的活動及時鼓勵和宣傳，對發現的問題及時處理和糾正，以最大限度的調動每一個輔導教師的積極性，使每一個學生體會到體育帶給他們的愉悅和快樂。

五、抓特色，促進陽光體育運動的發展

為切實增強學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，學校根據學生各年齡段特征，認真組織，積極實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動特色活動。

為進一步加強傳統體育項目的普及、突出學校特色。指導教師科學訓練，在隊員們掌握了基本技能外，增強了體質，活躍了校園，鍛煉了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善于動腦、敢于創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育活動的快樂。

“陽光體育冬季長跑活動”是全國億萬學生陽光體育的重要內容，我們在開展好陽光體育活動的同時，更加重視開展好陽光體育冬季長跑活動。在體育課上，要求體育老師教給學生長跑的基

本常識，利用有限的時間，組織學生進行千米長跑。學校體育組設計學生鍛煉記載表格，以班為單位建好跑步記載手冊，一天一記，一月一評。每月月底進行總結評比，評出“長跑星”若干名。通過活動，不斷增強學生體質，培養競爭意識和進取精神。贏得了家長的高度關注和贊譽，又為形成良好校風、全面育人奠定了基礎。

陽光體育運動與全面實施《學生體質健康標準》有機結合，各學校按規定有效地組織學生進行體質健康測試，建立和完善了《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，讓學生至少掌握了2項日常鍛煉的體育技能。

學校評選出了陽光體育活動先進班級、優秀班主任、優秀體育教師、“體育鍛煉小明星”，充分展示了現代青少年兒童的陽光氣魄。

我校在實行學生陽光體育活動的同時，提出了教師與學生共同進行陽光體育活動，全面提高教師身體素質。“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心，我們倡導教師利用休閑時間走出教室、走出辦公室，走向操場，走到學生活動圈內，與學生互動，調動學生體育活動的積極性，同時鍛煉自己的身體，營造濃郁的校園體育鍛煉氣氛。現在熱愛體育、崇尚運動、強身健體在校園內已蔚成風。身體強了，精神飽滿了，教學有勁了，教師笑了

三、存在的問題和下一步的打算

（一）存在的問題

1.由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問題，管

理也不到位，有些學生不愛惜器材，損壞現象比較嚴重。2.組織活動時有個別班級的學生乘班主任老師不注意時，幾個人在一起吵鬧。班主任要加強管理。還存在有個別學生向班主任請假后留在教室內做作業的情況。

3.由于沒有體育館，夏季由于防止學生中暑，體育課學生活動量比較小。

（二）下一步工作打算

1.從營造學校體育衛生工作良好氛圍出發，進一步提高對加強中小學體育工作的認識。要牢固樹立“健康第一”的理念，切實把加強學校體育工作作為實施素質教育的重要突破口，擺在文化課同等地位，做到領導重視，組織落實，措施落實。

2.從促進學生全面發展出發，進一步加大學校體育衛生工作經費投入。按上級有關文件規定，確定學校體育專項經費在公用經費中的比例，確保學校體育經費的正常開支，確保學校體育場地正常維護，器材添置和體育教學教研，培訓等項目的支出。3.從推動學校可持續發展出發，發揮學校優勢，發展體育特色項目。要通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。要將體育活動與學校自身特色及地區文化相結合。

今后，我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。積極創造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。

總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進

行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

2013年7月

第三篇：中學藝術教育工作自查報告

東鎮中學藝術教育工作自查報告

一、指導思想：

藝術教育工作是學校是窗口，其工作的好壞直接影響著學校的外在形象，也影響著學生的身心發展。我校領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有基本的認識，能將藝術教育工作和其它工作有機給合，合理布局其工作，保證學校各科教學和藝術教育協調發展。[自查得分：2分]

二、課程建設和課堂教學

藝術課程開設：音樂和美術在高中全程（三學年）開設，每周各1小時。每學年實際授課36周，高中的藝術課時共計為3×36×2 = 216小時，能夠按照課程計劃要求開設藝術課。

課堂教學上能夠做到面向全體學生，基本實現課程標準規定的教育目標，但音樂課有時不能做到按教材內容上課，原因是多方面的，學生在小學學習階段音樂課上的不夠好，教學沒有按教材去上課，學生到中學后對簡單的音樂知識都不懂，更談不上學習五線譜知識，而且學習音樂知識是從最基礎的學起，這樣學生小學沒有基礎，到中學就接不上，所以教師就沒辦法去按課本內容去上課。美術課相對較好，教學過程合理，學生能學到自己原來不會的知識，美術教學取得了可喜的成績，學生在此方面能掌握一定的技能。

考試評價：能根據教學目標，組織實施期末考查和畢業考核。[得分：2分]

三、課外校處藝術教育活動 學校定期開展各種藝術活動。如舉辦歌手比賽、演講比賽、校園藝術節等。基本上能滿足課外的藝術活動需要。音樂、美術均能組織學生參加各級教育部門舉辦的藝術展演活動。并獲得好的成績。近幾年我校的學生經過校內藝術培訓，參加了藝術類高考專業測試，成績喜人，已成為學生成功步入高等學府的一條捷徑。[自查得分：2分]

四、校園文化藝術環境

在教育資源開發方面：在校園文化藝術環境建設中，我校本著一草一木都是教育的宗旨，校園內達到無死角，有宣傳牌和宣傳欄，定期更換櫥窗內容[自查得分：2分]

五、藝術教師隊伍

按照課程計劃開設藝術課程的要求，我校先有藝術專任教師4人，兼職2人，中級職稱1人，均為大學本科學歷，達到國家規定標準，藝術教師在評選先進、職稱評聘上和其他教師同樣的待遇。我校幾位教師愛崗敬業，教學認真，能完成藝術教育工作任務，具有課堂教學必須的基本能力和組織、輔導藝術活動的一般能力。能夠撰寫教科研論文。[自查得分：2分]

六、組織管理與保障機制

學校有校級領導分管藝術教育工作，在工作中對藝術教育工作非常重視，從平時工作點滴抓起把其當成重要工作來抓，學校現成立有藝術教研組，對藝術活動小組管理能常抓不懈，以后也會繼續堅持和加強。

不足之處是沒有按照國家有關規定配備藝術活動室，在教育器材的配備上還存在一定的問題，沒有學校藝術教育資料檔案。[自查得分：1.9分] 總自評評估指標等級c等

總之，在藝術教育工作中，我們學校距離學校藝術教育工作規程中的評估指標要求還存在相當大的距離，這有待在今后工作中不斷加強和完善，使我校藝術教育在原有的基礎上更上一層樓。

第四篇：藝術教育工作自查報告

藝術教育工作自查報告

一、指導思想：

近年來，我校堅持以《規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到 協調發展。現對藝術教育工作進行自查如下：

二、制度建設與機制創新

（一）有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》 《藝術教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作，把它列入了學校重要工作.為加強領導力量，專門組建成立了藝術教育創建領導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校藝術教育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。

（二）有藝術教育規劃或實施方案，并納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規劃和方案，如《學校藝術教育規劃》 《藝術教育日常檢查方案》等，形成藝術教育的軟環境，從而確保了各項活動在實施過程中的規范動作。全校各年級均按有關規定開齊開足藝術教育課程。

（三）將創建藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優良班集體評比中，都把指導學生藝術活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一，讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。

三、教師隊伍專業成長

（一）有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學習；需要“時刻準備著”應對；需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備！

(二)學校重視藝術教育教師的業務培訓，支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學校“埋單”為其提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費。如：為藝術教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術教師繼續教育落到實處。

(三)教學與科研相結合，組織教師開展專題藝術教育理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和執教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。

（四）鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，促使學校藝術教育的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現教師自身的專業成長和特色發展。通過編寫教材，使教師不斷實現自身的專業發展及特色發展。

四、學生藝術素養提高

（一）廣泛開展校內、課外、校外藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展，學校藝術活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動，讓每一位學生在藝術領域得到不同的發展。學校的藝術活動大致分成兩類：（1）全體學生參與的：每間周一次的剪紙校本教學活動、每周午間的合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術修養。（2）自主選擇參加的：學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發展。

（二）每年舉辦藝術節，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術節活動,以及每學期期末進行的學生星級測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都鼓勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有部分學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。

（三）積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術教育比賽、展演活動。存在問題與整改之處：

1、繼續強化學校的藝術教育工作，讓每個教師都要重視。

2、提高藝術教師的科研水平。

第五篇：藝術教育工作自查報告

XX市第X小學藝術教育自查報告

學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的指導思路，把藝術工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執行《全國學校藝術教育發展規劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校藝術教育工作情況總結如下：

一、制訂藝術教育工作計劃和相關制度

一是制定藝術教育工作實施方案，從長遠制定學校藝術教育的發展規劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術教育工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術教育工作計劃，提出每學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》提上學校的議事日程；五是定期召開藝術教育工作會議，討論研究藝術教育工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。

二、組建藝術教育教學工作隊伍。

學校根據教師的專業和特長，抽調教學能力和責任心較強的音樂、美術教師組建藝術教師隊伍，專門負責學校的藝術教育工作。

三、加強藝術工作的管理。

1、加強藝術教學工作的管理，按國家規定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課活動、檢測等教學常規檢查，并把檢查結果與評優樹先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。

3、對藝術課程實施任務教學。規定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

4、組建專業訓練隊伍。學校組建了學校合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、美術興趣小組等，在組建訓練過程中，做到“六個落實”，即隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實、訓練時間落實，保證專業訓練按計劃扎扎實實進行。

5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習和上級舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。

四、取得的成績。

1、音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂的興趣深厚。每年的“迎六一”文藝演出受到家長和社會各界的一致好評。成功舉辦了三屆“校園十佳歌手大賽”，為特長學生提供了展示自我的舞臺。

2、美術教學成績喜人。設置“師生書畫苑”，將師生作品進行定期展示，激勵學生學習美術的興趣，使學生在藝術環境中得到熏陶。

五、校園文化藝術

我校重視校園文化建設，我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現教育”為主旨，把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發展規劃之中，加強文化建設。校園里的雕塑盡顯文化底蘊，陶冶著師生的情操，啟迪著學生的心靈。張貼于教學大樓樓梯的名言警句定期更新，激發學生樹立遠大的志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，給予學生潛移默化的道德熏陶。教學樓道內張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，配備圖片，圖文并茂，給予學生以美的享受。

六、存在的問題

1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統管理經驗。

2、藝術教育設備尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。

2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。

3、加強老師業務培訓，加快教師專業發展步伐。

4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業隊伍的訓練要出成績。

5、努力探索創辦藝術特色學校的途經，實現創建“規范+特色”學校的目標。

XX市第X小學 XXXX年X月X日