第一篇：六年級寒假開學第一次家長會
寒假開學第一次家長會：給學生講6個故事！一個年過完，孩子們又長大了一歲。
每一個孩子的成長都來自于從小到大一點一滴的經歷。你看到孩子們的成長了嗎？
這個春節假期，我們身邊發生了很多故事，溫暖的、感人的、勵志的……
讓我們把這些事作為一個假期的總結、新學期的開始，把它們所透露出的精神這樣講給孩子聽吧！學無止境
告訴孩子：人生中的幸福，就是不斷前進
在天津大學衛津路校區，一場普通的畢業典禮格外受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習，在這一天拿到了天津大學現代遠程教育的本科畢業證書，而為了這一刻她已經奮斗了整整四年。
時間回到2014年春，天津大學網絡教育學院院本部報名處，進來一位頭花斑白的老奶奶。根據工作人員的經驗，奶奶應該是來替忙碌的孫輩來報名的。可當工作人員剛張嘴“奶奶，您……”就被薛敏修制止了：“請叫我薛敏修同學，我是來報名學習的。”盡管那時她已經77歲了。
薛敏修同學每天都是凌晨5點起床，先打開電腦學習一會，然后再洗漱、吃早點。不僅學習努力，她對老師還非常恭敬。去學習中心跟老師問問題，她都堅持站著。
對于“學霸奶奶”來說，“人生中唯一的幸福，就是不斷前進。” 老師寄語
與其給孩子施加壓力讓他們不斷地讀書、做題，不如在現在培養他們的學習意識。
薛敏修同學之所以受人敬佩，是因為她終身學習的意識和心態。對薛奶奶來說，生命中最重要的就是真實地去生活，不屈服于同齡人的壓力，不囿于成見，不讓別人的觀點淹沒自己的初衷。
人生其實是一場馬拉松。孩子們，你們要記得，不要一開始跑得飛快，但中途就開始體力不支，最終成為一個半途而廢者。一定得明確自己學習的目的，要穩中求進，時刻保持自己對知識的渴求。責任
告訴孩子：要理解父母的不容易
“親愛的寶貝，這是媽媽寫給你的第19張請假條，吃完年飯媽媽本來答應帶你去游泳的，可臨時接到任務……等媽媽這個班退乘了，一定帶你去游泳。”這是2018年春運期間，武漢客運段“夫妻列車長”陳剛和肖三英寫給6歲女兒陳昱彤的一張請假條。
“有個阿姨生病了，上不了班，媽媽要去頂替她……”時間很緊，肖三英寫下第19張請假條后匆匆離家。望著媽媽的背影，女兒傷心地默默流淚。肖三英說，以前孩子只知道藏爸媽的制服、帽子等，怕他倆換衣服去上班。現在孩子大了，懂事了，不再藏東西了。回到家，就讓爸爸媽媽講列車上的故事，也把自己在幼兒園做的好事講給爸爸媽媽聽，比一比誰做的好事多。
從女兒3歲開始，3年多來，這樣的請假條夫妻倆已經寫了19張。19張小小的請假條，寫滿了一對普通鐵路夫妻對女兒的歉疚。
老師寄語
“夫妻列車長”平凡而偉大，他們既是平凡的鐵路職工，更是偉大的父母。一紙薄薄的請假條，卻承載著沉甸甸的責任意識與敬業精神。雖然缺失了“小家”的陪伴，但兩人卻用堅守與奉獻，促成了“大家”的團圓，大愛無私，大愛無言！
孩子，你一定要理解父母的忙碌。因為可能他們的付出，不僅僅讓你們家更美好，也讓我們的社會變得和諧美麗。
孩子，你也要學會尊重，尊重每一位平凡崗位上的普通人，正是他們的奉獻和付出，才有了我們今天井然有序的美好生活。
孩子，你更要懂得，每個人心中都該有一份責任。這份責任可能是你的作業，也可能是你的父母給你布置的一項任務。感恩
告訴孩子：心懷感恩之人，道路更加寬闊
2018年2月23日，重慶市涪陵區白濤街道的一個小男孩在父親的陪同下來到白濤消防中隊，將一封手寫的“感謝信”親手交給了中隊消防官兵，以表對“消防員叔叔”的感謝。他在信中寫道：“在我最痛時，有一位消防員叔叔說：‘你要是很痛，你就使勁掐我的手’，這讓我很感動。”
一張普通的作業紙，11行稚嫩的筆記，卻讓消防官兵們感動得差點流下了淚水。
老師寄語
在危險面前，他們是最美的逆行人；在困難面前，他們是溫暖的守護者。小男孩用最原始的書信，向消防官兵們說了聲“謝謝”，觸動了我們心底最柔軟的情感：感恩之心。
永懷感恩之心，常表感激之情，是人生的必修課。你要感恩前進路上的羈絆，使你成為更強大的自己；也要感恩成長路上的幫助，使你變成更優秀的自己。
感恩可以是一封手寫的書信，也可以是一個鼓勵的眼神，一個真誠的微笑，一句禮貌的謝謝，感恩不在大小，重在永恒。信念
告訴孩子：“勇者無畏，強者無敵。”
賀歲檔電影《紅海行動》取材自真實的“也門撤僑”事件。撤僑過程中，一名中國公民被劫持，為了救出人質，同時避免引起外交沖突，海軍派出了一支作戰經驗豐富的“蛟龍突擊隊”，深入虎穴解救人質。突擊隊一行8人，沒有外援，靠著非常人能及的意志力，拼到最后，成功解救人質。看完電影以后，不少人都被這支隊伍“燃”到了。
其實，影片的軍事顧問和軍事指導均是蛟龍突擊隊成員，現實中的蛟龍突擊隊更是比電影里還鐵血真漢子。
蛟龍突擊隊與其他軍種的部隊有一個顯著區別：由于海軍的開放性，蛟龍突擊隊經常走出國門，執行任務的機會更多。“這里每個人都有自己的故事，很多是只在蛟龍突擊隊才會有的。”一名蛟龍突擊隊隊員如是說道。
老師寄語
《紅海行動》展示了中國強大的國家力量，“勇者無畏，強者無敵”的口號，藏著的是信念：“蛟龍突擊隊”用責任與使命帶同胞回家的堅定信念，導演林超賢追逐正義、用生命拍戲的堅定信念，演員們面對艱辛環境流血流汗不流淚的堅定信念。
孔明有言：“才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。”
作為軍人，“蛟龍突擊隊”用保家衛國的信念鍛造血肉之軀，為祖國和人民撐起一片藍天；作為學生，定當志存高遠，腳踏實地，用青春書寫人生華章，立志成為新時代的“大國工匠”。堅持
告訴孩子：你的努力絕不會辜負你！
在短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖奪得金牌，這也是中國代表團在平昌冬奧會收獲的唯一一枚金牌。可就在七年前，他還只是隊伍的陪練，先是領著女孩子滑，后來有能力了，跟在男孩子隊伍的隊尾滑。那個時候的他，就連全國冠軍都不敢想。
他說：“我覺得對于運動員的身份是一種責任，不是所有的運動員都能穿上帶國旗的衣服。”
備戰的這四年武大靖也曾面臨著挑戰，也經歷著狀態的起伏，上賽季初，為了減少犯規，李琰教練更改了他多年慣用的起跑姿勢，這嚴重影響他當時狀態，在質疑自己中度過……
這個賽季，為了提高后程能力，武大靖一直挑戰著中長距離的訓練。長距離是弱項，每天挑戰自己，每天把自己練得筋疲力盡。每天都是重復著一樣的事情，可能會有一些乏味，后來仔細一想，真正能把成績提高上來，這些也無所謂了。
老師寄語
人貴有志，學貴有恒。
中國冰雪健兒因為對夢想的堅持，所以不懼傷痛，不畏失敗，全力以赴，持之以恒。
孩子們，通往夢想的路上從來都不會一帆風順，必不可少地會經歷一些痛苦和懷疑，但我們只要選擇自己喜歡的事情，然后拼盡全力地去完成、去突破，要緊牙堅持堅持再堅持，你一定能創造屬于自己的奇跡！希望 告訴孩子：無論身處何處，永遠不能放棄希望
自2月16日起，央視綜合頻道播出大型詩詞文化音樂節目《經典詠流傳》，打造“和詩以歌”原創模式，創新引領文化過年的“新年俗”。
20字小詩《苔》，被鄉村老師梁俊和山里孩子小梁在舞臺重新喚醒。
孩子們最樸質無華的天籟之聲，唱哭了評委，也讓億萬中國人都在這一刻被感動。
梁俊老師就是想通過這首詩告訴這群山里的孩子們：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己。”
梁俊老師給了孩子們希望的種子，于是，種子種在每一個孩子心里，在他們的生命中開了花。“在我心中，大山的孩子們也一樣，找到生命的價值，等待綻放出來的時刻，我覺得這個比我們的外表重要。”
為了讓孩子們與貧窮對抗，梁老師教孩子們把古詩詞編成曲子唱出來。這些曲子，猝不及防走進億萬中國人的心里。
“我們這一代新鮮人的血液里面，還是流淌著中國文化的基因，讓我們時時刻刻感受到自己成長的根基在哪里。”
老師寄語
“無論現在身在何地，將來身在何處，每個生命都有自己的價值。” 不要否定自己的價值，不要因為小的成敗就認為自己不行！每一個孩子，都是一株含苞待開放的小花。每個孩子都有盛開的不同形態。每一個渴望成功的人都要經歷風雨的洗禮，生命才能煥發出別樣的光彩，人生的旅途，如同穿越崇山峻嶺，即便風吹雨打，困頓難行，我們都要不屈不撓，永遠不要放棄希望，在苦難和挫折面前，只有成功者才不會被它們壓倒，也正是他們在苦難中學會了堅持，學會了忍耐。
告訴孩子，對未來，我們要抱最大希望！
第二篇：六年級開學以來的第一次家長會
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第三篇：開學第一次家長會發言稿
小學一年級新生入學開學初家長會班主任發言稿
各位家長：
下午好！首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
此時此刻，我的心情是萬分激動的，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。看到很多家長滿臉的凝重，就知道大家都對孩子的入學非常重視。
短短的幾天，我們彼此有了一些接觸，我是咱一
（四）班的班主任兼語文老師,在未來相當長的有一段時間里，我們有著共同的使命---教育，我們的教育對象完全一致----那就是你的孩子！
首先來說說關于我們的孩子，幾天的的上課，發現：
短短的5天時間我看到的也許并不全面，希望今后的接觸會讓我發現孩子們更多的閃光點。
孩子們在校是一天比一天進步的。就連我們的音樂老師也是這樣說的，第一節課和第二節課完全不同。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：
1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。孩子面臨的困難：
孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張??孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應有關心的孩子，又是多么可憐。
為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。
有些家長也很著急，那怎么辦？我想說，急事急不來的，重要的是你然我們的孩子學會靜下來。“定能生慧。靜納百川。” “靜如處子，動如脫兔。”
這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態，而海綿，恰是柔軟無聲的。
愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取？ “聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態。聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。
培養孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養靜——盡量柔和地孩子說話。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待教師的“和風細雨”對他產生作用的。
一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了；說不定，你的語言還不夠衛生，而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處？ 是讀書——日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。
如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著——你該讀書了。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時候，不需要你有意去培養——你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養靜心。
試試看吧。先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應當追求的幸福。如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來說明。
在日常生活中，給家長的幾點建議：（課件）
然后來說說今天開家長會的重中之重：如何培養孩子養成良好的習慣，我們都好習慣鑄就一生！（課件）請細細對照習慣養成目標
強調：（課件）在一年級培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學習，自己完成與檢查作業的習慣。我們的作業包括書面作業和口頭作業。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業可讓他獨立完成；聽寫的作業，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業本上寫：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。口頭作業也就是回家讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業的習慣。家長查看孩子的作業是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！
小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。
孩子在低年級你花的時間和精力越多到了高年級就會越來越少，相反如果你低年級不管孩子到了年級越高你要花的時間和精力就會越來越多，而且還不一定起到作用。
在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業完成的時候可以看。這本書最好是帶拼音的故事書。不要著急，可以慢慢挑選您覺得最好的。您可以也給自己買一本關于教育孩子的書籍。在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！
最后聊聊我們的語文。
1、語文到底要學些什么？作為家長要如何去關心孩子的學習？ 我把語文歸為四個字：說 認 讀
寫
說：學會傾聽，能說一口標準的普通話，能夠把自己所想的用準確的語言表達出來，能夠做到我口說我心。目前，我們正在進行第一步工作，鼓勵孩子們在課堂上要認真傾聽，傾聽老師講課，傾聽同學發言，并能積極動腦，大膽發言。我告訴他們課堂發言要牢記四個詞語：站直、響亮、標準、完整。
認：新課程使孩子的兩極分化越來越明顯。不少家長已經發現我們的語文書上每一課的生字都很多，也很難，對于那些學前識字量不多的孩子，如果沒有家長每天一課耐心的復習和輔導，有的孩子已經“掉隊”了，很多學過的生字他不認識，導致單元測驗極不理想。如何讓孩子對學習感興趣，對識字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。老師能做到的只是上課提醒督促孩子認真聽，用心記，你們可以做更多的事幫助孩子識記生字，復習生字。平時帶孩子上街，可以和孩子一起看路邊的招牌、廣告牌認字；逛商場超市，引導孩子認識商品標簽上的商品名稱等等。在生活中識字孩子會覺得更有趣更容易。寫： 寫一手漂亮的字，能寫出生動的文章。
這個學期，在語文學習這一塊，寫字是我們的重點。包括養成良好的寫字姿勢，學寫一手漂亮的漢字。
寫，還包括寫文章。那么落實到我們的學生，這個學期開始，我們已經開始學寫話和寫段落，這是一項特別需要一對一輔導的事情。這個學期我們孩子要掌握把一句話寫通順，會正確寫段落。家長可以每天讓孩子用通順的語言說說學校里的事并寫下來。
讀： 喜歡閱讀，享受讀書的樂趣。
作為班主任，我希望孩子們從小就有一種讀書的概念，要讓閱讀成為一種習慣，要讓孩子們從閱讀中找到樂趣。所以希望家長朋友為您的孩子創造讀書看報的條件，同時跟緊每周讀書的要求。有些家長朋友因為時間忙，忽視了每周的閱讀作業，要知道，每周放松一點點，一個學期下來，很有可能被別人撂下一大截。讀，是說和寫的基礎。你要表達準確、流暢，你要寫出好文章，這都需要你有一定的知識積累和文化底蘊，而廣泛閱讀，從近來說，是識字的有效途徑，從長遠來說，是拓寬視野，積累文化的最佳途徑。所以，閱讀吧！每天督促孩子閱讀半個小時的課外書，當你發現你的孩子愛上讀書的時候，我們的語文教學就成功了，只要愛讀，以后的寫作就不是問題了。
相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！為了我們的孩子，我們共同女了！謝謝大家！
第四篇：六年級第一次家長會發言稿
各位家長, 大家好,感謝各位百忙之中來我們班參加我們班的家長會,這是對孩子們的支持,對班級的支持,更是對我工作的支持.首先做一個自我介紹。我叫王蕾，一直在我們學校擔任高年級的語文教學和班主任工作，積累了一定的經驗，今年剛剛送走了2017屆畢業生，成績也還令人滿意。非常榮幸，帶著學校和各位家長的信任與囑托，今年能夠接手四班這個優秀的班級，接下來的日子我會盡心盡力將這份工作做好，非常希望大家繼續支持我的工作，我相信，只要我們雙方配合，勤溝通多交流，一定會為孩子的小學生活劃上一個圓滿的句號。
今天的家長會，主要分為兩大塊，一是各科老師介紹本學期的教學計劃，二是我做一下班級的管理計劃。
我首先講一下我的語文學科計劃。我將從開學兩周來我觀察到的班級的語文學習的優點、缺點、解決問題的措施和語文學習的幾大塊來介紹，希望家長們聽后給我提出寶貴的意見。
先說優點。接班以來，最讓我驚喜的咱班作業的收交情況。每天的作業都能夠全員按時上交，沒有一個同學無故不交作業，這說明咱班孩子已經養成了良好的作業習慣，不需要老師再去催促，這是一個很好的習慣。
其次是，孩子改錯積極，每天我都會拿出午讀或其他零碎的時間讓孩子當堂改錯，我現場批閱，咱班孩子都能在要求的時間內足額保質保量的完成，沒有一個孩子有偷懶的想法。
第三，孩子們進入狀態很快。因為是新接班，我上課的速度稍微慢了一些，以保證 孩子適應新老的授課方式。結果我發現，孩子進入狀態非常快，只要課堂上講的內容，都能達到當堂理解，當堂記憶。早讀也是一樣，我們背誦效率很高，沒有一個孩子偷懶，每天早上每個孩子都能完成規定的任務。
第四，家長們積極配合。開學兩周來，我深刻的體會到了家長們對孩子的支持和班級的關心，每當有需要家長配合的背誦等任務時，家長們都能起到很好的檢查和監督作用，既促進了孩子的學習，又提高了整體的學習效率，所以說大家的配合力量是相當強大的。每當群里有任務時，大家都在第一時間完成，而且回復及時，給我的工作帶來了很大的便利，感謝大家。再說一下近段時間發現的問題。
一是孩子的書寫問題，我每天都在做統計，預習本作業能夠達到全對又書寫認真的同學大約有一半，甚至不到一半； 二是做題 時候審題不仔細，從而導致空題和漏題。三是文言文知識相對匱乏。
三是個別同學的坐姿和聽講存在一些小問題；
四是對于新課文孩子們的拓展面不夠廣，絕大多數同學都去拓展作者。
針對出現的問題，我打算采取如下的措施來解決。
（一）書寫問題;
1、堅持每天當堂評價和反饋，激勵與懲罰措施同時進行。我的評價方式是A3星加3，星級代表質量，錯一處就扣一星，后面的分數代表書寫，我會通過評價來調整和調動孩子的書寫積極性，只要得到滿分可額外加2分，只要書寫得到1分，下次不改進就要重寫，到現在班里已經有幾個孩子重寫過了。今天告訴了家長們我的評價方式，你們在家里就可以看明白孩子作業的問題了。
2、對作業格式重新要求。我們的要求是，不管寫詞語還是寫詩句都要做到上下沖齊，做到條理清晰，整齊劃一，很多孩子不太習慣，寫著寫著就湊到一堆去了，但現在已經有了很大的改觀了，相信再繼續要求下去，會有更大的進步和提高。
3、及時反饋，及時鼓勵。孩子們都喜歡得到老師的表揚，寫作業的過程中，只要發現孩子的進步和努力，我會隨時給予肯定和鼓勵，這樣他們會更有勁。
（二）審題問題。做配練的過程中，我發現有的孩子漏題，原因就是么有仔細審題。
最近幾次，在做題之前我反復進行了強調，讓孩子知道，只要試卷上出現的字沒有一句是廢話，一定要從頭讀到尾。
其次我們會進行審題訓練，遇到題目要求長的問題，自行在要求上標出序號，有幾個問號就回答幾個問題，防止漏題。
第三，對題目的完成度上嚴格要求。嚴禁空題，因為試卷的題目有的并不是真不會，只要多讀幾遍題，多看幾遍原文完全能夠答上，但是有的孩子嫌麻煩，看到就主動避讓，長此以往會形成答題的惰性，尤其是閱讀理解，空與不空的區別可能就是兩分。在做題的過程中，我會逐漸將各種題型的技巧一一教給孩子們，讓孩子們做到遇到不會的題目不慌，從容應對。
（三）文言文問題。孩子們之前跟著楊老師學習了一段時間的《論語》，中間也空開了一段時間，可能也有遺忘，在講到成語和四字詞語的時候我喜歡用分析字義的方式來幫助孩子理解，我發現大部分孩子不具備基本的常識。進入六年級，小古文的題目是必考的，進入初中，更會加大分值，因為現在從上到下都在重視傳統文化的教育。所以現在拓展文言文知識是勢在必行的。
關于論語，我個人感覺，孩子能學習一下非常好，能懂得很多道理，但是離孩子的生活有一定的距離，而且不太系統。我個人傾向于學習《小古文100課》，這套書分為山下兩冊，內容由淺入深，循序漸進，從第一二課的一兩句話到下冊的大段文字，從一開始的一兩個文言文詞語，到后面出現較復雜的文言文句式，而且常用詞的重復出現率很高，學過一段時間后，孩子們就能夠做一些簡單的文言文練習了，考題有時候也從小古文100課里出。之前我教的幾屆學生都學習完了，我們是從五下就開始學習的，孩子們后來都反饋效果很好，進入初中的考試經常考原文，有的甚至孩子初中課本里。當然因為牽扯需要買書，這個還是需要家長們自愿，如果大家都同意的話，我就拿出時間跟孩子們一起學習。
（四）有關開小差的問題，我會通過班級評價和上課提醒的方式提醒孩子養成好的習慣。
（五）關于拓展，現在我們已經做的很好了，剛開始的時候，孩子們只知道拓展作者。在經過老師“拓展是為了促進大家加深對課文的理解，只要跟課文有關的知識，如背景，文章中出現的事物等都可以“的提醒后，孩子們的拓展資料現在已經豐富多彩了，如《詹天佑》，孩子們把我需要補充的資料全部拓展到了。
第二部分。小學階段語文學習基本可以分為基礎知識，句型轉換，課文理解，閱讀理解和習作幾部分。下面我將我的計劃一一傳達一下。
（一）基礎知識 字詞
首先，我給孩子們建立了預習本，而且預習內容有嚴格的要求，關于基礎字詞，我的要求是一字、一音、三字、兩次，如此以來，生字就已經寫了六遍了，而且還連帶把生詞寫了。
第二，課堂上，我特別注重效率，每節課都會將生詞出示，采取排火車領讀的方式輪兩輪，之后齊讀兩遍，出問題或不熟悉的詞語，強調讀三遍。之后會集全班同學的智慧，結合大家的預習本出現的問題將易錯字加以強調，板書在黑板上，最后會帶著剛剛的提醒再齊讀兩遍。只要在課堂上認真聽講了，如此循環反復的讀過后就基本沒有問題了。
第三，學習完新課，我會將本課的重點生詞劃出來，讓孩子回家每個詞寫兩遍，第二天接著進行默寫。現在孩子們都已經熟悉我的套路和流程了，只要寫生詞，第二天就會準備默寫本。預習本和默寫本出錯的進行五遍的改錯，學習完一個單元后，我還會要求孩子們寫詞語盤點和日積月累，再進行默寫，再進行改錯。如此幾輪下來，基礎知識應該會比較扎實。
句型轉換。
進行分類講解，目前的做法是遇到什么題型，強調什么題型的做題方法，還要指出改題型的禁忌，考試之前我們會進行集中的復習和講解。
課文理解。
只要孩子用心預習，第二天的上課會很輕松。因為我的上課環節是跟孩子們的預習順序是一致的，私下里我也不止一次的跟孩子進行交流和溝通，就怕孩子不適應現在的上課方式，孩子們給我的回答是，感覺現在比以前輕松了，當然這里面有拍馬屁的嫌疑，我只能通過后面的交流的再判斷，我說，是因為作業少嗎，孩子的回答是不是，是因為預習和上課時一致的，我們知道該干什么了。說到這里我覺得就有幾分可信度了。
在課堂上，我要求孩子記筆記，記在書中相應的句子或詞語旁邊。我個人覺得我不是一個拖泥帶水的人，做什么事都喜歡清清楚楚，條理清晰，對孩子的要求我也是這樣，每個問題我都會用清晰的語言表達清楚，記在準確的位臵，內容多的會給他們分條目，總之以容易記憶為標準。現在我們的當堂內容所有同學都是能夠當堂掌握的，這樣就減少了回家的負擔。
第二天上課前，我會給孩子幾分鐘，先復習前一天的內容，再進行檢查，之后再學習新知識。
（二）閱讀
據以往的經驗，閱讀理解是空題率最高的一個題目，因為最后一個問答題，很多孩子無從下手。其實關鍵還是孩子沒有掌握做題的基本方法和思路。目前的方式是遇到什么題型，講解什么題型的做題方法，如填詞語，只要沒有明確的要求就用從文中找的方法，這種方法是一定不會出錯的，遇到問答題，就到文中找到相應的詞語或句子，答案就在前面或后面。以后做的多了還會見到更多的題型，我們會一一進行總結，將閱讀理解的題型和方法分條列綱的展示出來，總復習時，我還會根據文章的特點和類型總結做題方法，讓孩子們通過會做一道題而會做一類題。
三、習作
兩種方式進行訓練：日記和作文。
首先我會跟孩子講，小學階段寫的所有類型的文章都可以轉化為寫事。如寫人的文章可以通過事情體現，寫景的文章也可以通過事情體現感情，書信，演講稿都可以。
其次，從開學到現在，我一直堅持在學習每篇課文的時候對寫作方法進行概括和總結，重復出現的時候就重復介紹，讓孩子深刻地進行理解，并學以致用。如本單元的想像和先概括后具體的方法，我就要求孩子用到寫作中。
四、讀書
推薦書目和主題叢書。9月《綠山墻的安妮》《小海蒂》
10月《朝花夕拾》《林清玄散文自選集（少年版）》 11月《狼王夢》《小戰馬》
12月《小兵張嘎》《康震評說李清照》 1月四大名著之一《西游記》 《上下五千年》
五、需要家長配合的地方
1按時到校，7:30-7；35，每天早讀老師都有計劃和任務，前五分鐘進行復習，之后就進行新的內容。2.每天監督孩子讀書30分鐘。
3.幫助孩子檢查作業的完成情況，可以管對錯，一定要看是否完成。4.背誦等需要簽字的時候我會單獨要求，希望家長做好配合。
班級管理
一 對于班級管理，我們實行分數量化評價機制。評價內容包含作業、表現和活動等。具體操作方法是，每周一匯總，設臵光榮榜，公示當周前十名。
二、學期初我們圍繞幾個觀點跟孩子們進行了溝通和交流，希望孩子們明白老師和家長的良苦用心，溝通的觀點我當天已發班級群，在這里我就不贅述了。這樣做的目的是，在思想達成一致的基礎上對孩子進行管理和要求會更加容易。
三、強化了一種習慣。記作業和記事。要求孩子每天將需要完成的作業和任務記在記作業本上，寫作業的時候對照記作業本來進行，完成一項打對勾，以此來督促孩子養成計劃和落實的習慣，家長們也可以根據記作業本對孩子的作業進行檢查。
四、明確本學年的目的。
六年級是小學階段的最后一年，也是小升初的關鍵一年，今天開始我們所做的一切都是為了小升初能夠順利進入理想的學校，學校在配備老師的時候也是把精干力量留在了六年級，老師們都有豐富的教學經驗和嚴格的教學計劃，只要孩子們跟著老師的要求走，人人都會是優秀。
下面我想跟家長們交流幾個問題。
1.相信老師。從今年高新區頒獎典禮可以看出，學校還是特別偏愛我們四班的，除我之外的三位班主任 都受到了全區的表揚，得到了豐厚的獎金，我雖然不如他們優秀，但是會以他們為榜樣，盡我所能，傾我所有帶領四班前進。張老師更是我們學校非常優秀的英語老師，有多年的教學經驗，認真努力，雷厲風行，在小學階段最后一年由張老師來給孩子們收尾復習，應該是很扎實的。
2.有關換老師的問題。因為種種原因，咱班本學期換了兩位老師，這可能是家長們最不愿意的，在這里我想請大家從另外一個角度來進行分析，新老師和孩子之間是互相陌生的，對于老師來說，每個孩子都是平等獨立的個體，更有利于老師進行客觀的評價和激勵，以自己積累的經驗來要求孩子，從某種意義上說，孩子的起點是大致相同的；從學生角度說，面對新老師，都想給老師留一個好印象，從而會 表現得特別積極，時間長了也會形成習慣，這些第孩子來說都是有利的。
當然，不可避免的，會出現有的孩子因為跟老師處在 磨合期,因為老師不太了解孩子二產生一些問題,當這些問題發生時,請家長們做好孩子的解釋和引導工作,引導孩子盡快適應新學期的生活,讓孩子明白老師的良苦用心而信任老師.3.給老師充分的時間和空間。面臨小升初，我們只剩下最后的一年時間，只有把握好這現有的時間我們才能取得最后的勝利，無論是老師還是孩子。對于老師來說，時間和精力都是有限的，現在六年級的全體老師都是在為提高孩子們的成績而努力的，如果將過多的精力放在班級瑣碎事務的處理上，就會失去備課和關注孩子的精力，也會錯過孩子提高自己的最佳時機。所以，家長們如果對班級或學科學習有意見或建議的話，請第一時間跟老師取得聯系，通過溝通來消除誤會，達成共識，將問題解決在萌芽狀態，而不是通過其他的一些效率低的方式來處理。這樣既會為老師的教學省出更多的時間，又不會牽扯太多的精力，影響到全班38個孩子的學習。
4.親其師，信其道。返校當天我首先跟孩子進行了思想溝通，其中一條就是無論新老師是否漂亮，是否年輕，你都要想辦法盡快喜歡上這個老師，因為這樣會更加促進你對這一學科的喜歡，從而學習的勁頭更足，效率更高，成績更優。孩子都開始做心理建設了，也請家長注意，新換了老師，家長們肯定要進行交流，當中會有評價的語言，人無完人，老師們身上也有著各種不足，這個時候請家長們注意說話的環境，自己的一些評論性語言，一定要避開孩子，不要損壞老師在孩子們心目中建立起來的良好形象。試想，如果家長在孩子面前表現出對老師的否定的話，孩子還會認可這個老師嗎，當然不會了。那么，這樣也一定會影響孩子在校的聽講和學習積極性，從而會影響孩子對這一學科的態度。最后受傷害的還是孩子。
5.需要配合的地方。
家長講堂和天地大課堂的確定。軍訓;時間：周三到周五，周四住校。
一定吃早飯，多吃點。
帶一杯溫水。
第一次跟大家見面，說了很多，我個人性格屬于直來直去的那種，有一說一，期中肯定有不當之處，還行大家海涵，謝謝！
第五篇：高一開學第一次家長會演講稿
高一開學第一次家長會演講稿
大家上午好！
首先，請允許我代表學校代表所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因為孩子們的緣分，我們走進了xx高中，走進了高一（10）班。
我是高一（10）班班主任，黑板上有我的聯系電話，請各位家長記一下。班主任是一個班級的組織者和管理者，在班級的成長中起著舉足輕重的作用。做一個讓學生喜歡·家長信任·領導放心的班主任，一直是我追求的目標。從您的孩子跨入xx高中那一刻起，就是我們相識攜手合作“聯合教育”的開始，高中階段是人生的“黃金時代”是決定人生命運的轉折點，是學生學習習慣形成的關鍵階段，甚至決定著孩子一生的命運。一·班級介紹
高一（10）班有學生50人，其中男生36人，女生14人，住宿生36人，走讀生14人。學校根據今年的生源狀況，給我們高一年級配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著豐富的教學經驗和管理經驗。我在此代表高一（10）班所有任課教師向各位表個態，我們定會全力以赴，盡職盡責把學生帶好，教好！請各位家長放心。
二·高中學習特點
（1）學科增多，高中所學文化課科目包括語文，數學，英語，物理，生物，化學，歷史，地理，政治九科內容，內容多，要求高，作業量大，學生學習任務繁重。
（2）教材難度增加，在學習過程中遇到困難屬于正常現象，家長要多鼓勵孩子。
（3）教學速度加快，語文數學英語每學期學習兩本書，其他學科每學期學習一本書。三·班級管理制度
（1）要求學生衣著整齊得體，不許穿超短裙、超短褲入班。不許穿
拖鞋、戴首飾，不許化妝、涂指甲油等入班。（2）不允許學生在教室內吃東西。
（3）不允許學生在教學區使用手機，一經發現在課堂上使用手機，沒收手機，一個星期后由家長來領取。（4）禁止學生早戀，需要家長和老師的共同關注，要做到早發現，早制止。
（5）學生請假外出需家長同意并由家長打電話給班主任帶學生請假。家長要嚴格對待學生請假制度。
（6）學生在校期間必須穿校服。
（7）住寢生每人每月需交360元飯卡錢，交于學校財務室。四·對家長的要求
家長盡量配合班主任及學校的工作，經常詢問并督促學生學習情況，發現學生情緒異常及時跟我溝通，有問題我們共同解決。家長要學會適當的愛孩子，不要嬌慣他們，要敢于同孩子說“不”。適當的寵愛能使孩子具有征服者的欲望，有成功的信心，能讓孩子感到父母對他的關注。但是這種寵愛與關心要有適當的度，不要以為的溺愛他們，他們想干什么就干什么，想要什么就給什么，想怎樣就怎樣，那是放縱，后果會不堪設想。家長要給孩子營造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的生活學習的環境。咱們家長千萬要記住不能在孩子面前時常抱怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用積極樂觀向上的生活態度來感染學生。注意采用正確的方法引導孩子順利的度過青春期。多與孩子溝通，多與孩子交流，注意觀察他們的言行是否有男女同學交往過密的行為（早戀）。家長可以用切身的體會和事實教育孩子，也可以多買一些相關的書籍送給他們。對于他們的異常表現一定要注意，一旦發生情況要及時的進行教育引導。但也不要草木皆兵！
十年樹木，百年樹人。讓我們互相理解，互相配合，如果家長們有什么好的建議可以和我交流，希望和您保持聯系，各位家長有換號的一定要及時通知我防止以后聯系不方便。最后我預祝在每位家長用心的培養下，每一個孩子都能走向成功，考上理想的大學。此次家長會就開到這里。謝謝！
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