第一篇：2018年四川省選調生面試模擬試題及答案解析(3.19)

2018年四川省選調生面試模擬試題及答案解析（3.19）

四川選調生考試面試采取結構化形式，選調生面試內容涉及綜合分析、言語表達、組織管理、應變能力、自我情緒控制、人際關系、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[面試習題及解析] 1.領導生病了，把工作交給你和一個沒有工作經驗的年輕同事，年輕同事工作時經常自作主張，在這種情況下，你將如何協調把工作做好? 【參考答案】

領導因為生病，不能親自主持工作。作為下屬一定要努力配合，確保既能帶好新人，又能在領導的指導下保質保量地完成工作。

第一，我會向領導多請示，勤匯報，做好上傳下達工作。向領導詢問接下來的具體工作安排，并按照領導安排制定好工作計劃及進度表。認真領悟領導意圖，并傳達給這位同事，同時，做好工作的協調配合。

第二，保證質量，跟進進度，講明利害關系。年輕同事有想法、有干勁，能夠積極發揮主觀能動性，這是值得肯定的。但是，自作主張、一意孤行就可能影響到工作的大局。對此，我會和年輕同事一起重新理順工作，共同分析利害，探討解決辦法。當然，我也會多關心他的工作情況，向其講解工作中的注意事項及單位的規章制度，鼓勵他多交流工作中的問題和困難。

第三，在工作完成之后，我會和同事一起去探望領導，送去其他同事們的祝福，并將工作完成情況匯報給領導，使領導能夠安心地養病，聽從領導的下一步工作安排。

在以后的工作中，我會積極爭取新的任務，不斷提升自己的工作能力。而作為一名老員工，我也會做好和同事之間的配合，努力促進各項工作的開展。

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2.現在很多中小學門口，一到放學時間就有很多家長開車接孩子，造成交通擁堵。對此現象，你怎么看? 【參考答案】

因家長們接孩子而造成交通一時堵塞的情況普遍存在。家長接孩子放學本是很正常的事情，但是因此導致的交通擁堵卻影響了社會的正常秩序，給社會大眾 的生活帶來了不便，不但容易引發交通事故，而且給孩子本身也帶來很多安全隱患。這個問題日漸引起社會的關注，亟待解決。

隨著城市規模的日漸擴大，社會情況特別是交通情況的日漸復雜，越來越多的家長們都會為了安全去接孩子放學，加上現在交通工具的日益多樣化、汽車普及化，家長們開車接孩子也很便利。但現在每到放學時間，學校門口就會堵得水泄不通。家長們開著私家車、自行車、電動車或摩托車圍在學校門口，把車子放在人行道甚是是機動車道上等待，路中間只夠一輛汽車艱難通行。一到放學，學生們就會涌入到車流中，加上學生大多個頭較小，就很容易引發危險。對于這一問題，除了家長們的自身因素，學校、交管部門也沒有對此采取一些措施，或是采取的措施缺乏一定的有效性。

要想解決這一問題，需要家長、學校、交管部門等共同努力。第一，家長方面。一方面，家長應該遵守交通規則，不違規停車在學校門口，盡量把車停靠在離學校門口遠一點的地方，避免造成交通擁堵;另一方面，提高自身思想認識，創新教育理念，不要過度擔心孩子的安全問題，對于一些高年級的學生要懂得適時放手，提高孩子的自立，加強平時的安全教育。

第二，學校方面。一方面，可實行分時段放學，可以依據不同的年級實行不同的時段放學，錯開放學高峰;另一方面，加強引導和管理，讓班主任把各班學生排好隊領出校門，交到家長手里，校領導輪崗負責安全值班和監督，確保放學高峰期的交通順暢，而學校在平時也可以給學生加強安全常識方面的教育和宣傳。

第三，交管方面。一方面，在學校門口附近設護學崗，安排交警或交通引導員疏導交通，同時對亂停亂放的私家車進行處罰;另一方面，在學校門口附近安排臨時紅綠燈、實時路況顯示牌、避免交通擁堵指示牌等，從硬件設施上避免交通擁堵。

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3.臨下班時，領導交給你一項任務，要求今天完成，第二天急用。但是，你一個朋友遠道而來要來看你，今天晚上約你吃飯，這時，你怎么辦? 【參考答案】

在工作中難免會出現工作和生活相互沖突的情況，此時我會靈活應變，積極應對，最主要的是要以工作為重。領導在臨下班時候交給我緊急任務，做好本職

工作是我的工作職責，我一定會欣然接受，努力把這項工作完成。同時，我也會處理好自己的個人事情。

首先，我會先向領導說明，一定會完成這項任務，保證在第二天的時候及時用上。并仔細查看任務量。因為晚上還有朋友遠道而來，所以我會在保證工作的基礎上根據情況來處理此事。

其次，如果任務量不大，我會先和遠道而來的朋友見面，并向朋友說明，領導臨時給我增派了一項任務，第二天急用。我會先把任務完成，希望朋友能夠等我一會兒，我完成工作馬上過去;如果朋友著急見我，我會過去，但是會盡量縮短見面的時間，吃完飯立刻回到公司完成工作，或者把工作帶回家完成，總之，一定不會耽誤任務的進行。

再次，如果任務量很大，需要我加班加點的完成，我會打電話給朋友，說明情況，對不能和他見面表示抱歉，表示以后有機會一定和他好好聚一聚，或者有空的時候我回去找他。問一下朋友的行程，是否可以多停留幾天，等我忙完工作再見面。相信朋友一定會理解并支持我。

最后，我會認真把任務做好，并仔細檢查有無錯誤，遞交給領導。對于朋友遠道而來的心意表示感謝，如不能準時赴約我會表示抱歉。

在生活中難免會遇到這樣的問題，但是只要努力解決就一定能達到預想的結果。在今后的工作中我會提高自己的工作效率，鍛煉自己的應變能力，更好更快的解決突發問題和臨時增派的任務。生活中，我也會多和朋友聯系，增加友情，協調好工作和生活的關系。

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第二篇：2018四川省選調生面試模擬卷及答案解析(3.28)

2018四川省選調生面試模擬卷及答案解析（3.28）

四川選調生考試面試采取結構化形式，選調生面試內容涉及綜合分析、言語表達、組織管理、應變能力、自我情緒控制、人際關系、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[面試習題及答案] 1.無志之人常立志，有志之人立長志。結合實際，談談你對這句話的看法。【參考答案】

無志之人常立志，有志之人立長志的意思是指那些碌碌無為的無志者，會選擇一種不斷立志又不斷棄志的方式來過自己的人生;而一個有志向能夠成就事業的人，必定能夠樹立一個長期奮斗的目標，并為之奮斗努力。有志者和無志者都有志向，其區別并非在于有無志向，而是對待志向的態度。對于這兩種態度，我們要辯證看待。

“有志者立長志”，其本質在于為自己樹立一個終生奮斗的人生目標，這是一種信念，也是一種理想。一個人只有有了信念的支撐，理想的鼓勵，才能夠有拼搏的動力，堅持的毅力和成功的實力。所以立長志是衡量是否有志的一個標準，能否成功的一個條件，特別是在前進的道路上遇到困難或失敗，堅定信念不動搖，總結經驗教訓，繼續前行，走向成功?！盁o志者常立志”，其表現：一是他們朝三暮四，這山望著那山高，不繼變化，今天想當科學家，明天想作音樂家，后天又想成為企業家，到頭來只能是一事無成。二是，當遇到困難就言敗，就退縮，就轉換新目標，其命運只能是 “心比天高命比紙薄”。

但是，“立長志”和“常立志”并不是徹底對立的，二者是可以有機統一起來的。事物的發展是前進性和曲折性相統一的，這就要求我們把長遠目標和當前重點協調統一起來。因此，要樹立一個遠大的“長志”，但是要實現這個“長志”，更需要我們積極為之努力奮斗。

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2.蕭伯納說，“人生有兩大悲劇，一個是沒有得到你心愛的東西，另一個是得到了你心愛的東西?！倍車秸f，“人生有兩大快樂，一個是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋找和創造，另一個是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗”。請結合自身經歷，談談對這兩句話的理解。

【參考答案】

蕭伯納認為，“沒有得到心愛的東西”和“得到了心愛的東西”都是人生的悲劇，而周國平卻說，“沒有得到心愛的東西”和“得到了心愛的東西”都是人生的快樂。同樣是“沒有得到”或者是“已經得到”，不同的人有不同的感悟，可以是悲劇也可以是快樂，其中的關鍵不在于沒有得到或者已經得到本身，而在于我們以什么樣的心態對待“沒有得到”和“已經得到”。

當因為沒有得到自己心愛的東西，使自己的欲望不能得到滿足，而感到痛苦時，“沒有得到”便是一種悲劇;而當沒有得到時孜孜以求，努力去尋找和創造，并享受這一過程時，“沒有得到”就是快樂。當得到自己心愛的東西，發現不過如此，并因為得到而失去努力的目標，人生變得迷茫時，“已經得到”就是悲劇;而當我們珍惜已經得到的，品味和體驗時，“已經得到”就是一種快樂。因此生活中，應該以一種積極的心態去面對“已得到”和“得不到”。消極的人悲觀地生活，在生活中會有更多的抱怨，得不到的就會更多，人生會變得更加悲劇;積極的人樂觀地去生活，在追求中尋找快樂，在得到時品嘗快樂，得到的會更多，人生便可以獲得真正的快樂。

得到不是快樂的代名詞，沒有得到也不是悲傷的借口，生活中我們要以一顆積極的心態看待人生。不要因為得到一件東西而喜形于色、沾沾自喜，或許“樂極”反而“生悲”;也不要因為沒有得到一件東西而獨自垂淚、沮喪不已，或許機會就在下一個路口。沒有得到時，我們要有努力的方向和目標，不斷去尋找和創造，不使自己變得迷茫，最終一定會得到想要得到的東西;在得到時，也要懂得珍惜，學會慢慢品味和體驗，享受已得到的快樂。

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3.你負責單位的審批工作，一位老同事前來辦理業務時，由于材料準備得不齊全，你沒有給他通過審批，他間接地表示，之前其他同事審批時很簡單，還說你現在做了領導，處事真不夠靈活。面對這種情況你怎么處理? 【參考答案】

按規則嚴格審批，是我的職責所在，但堅持規則的同時，我也應當講究工作方式方法，消除同事的誤解，保證和諧的同事關系。面對同事針對我嚴格執行辦事流程不理解的情況，我會在堅持原則的前提下，耐心的跟他詳細解釋原因，并

指導他如何補齊材料，以便他順利辦理完畢業務。

第一，耐心解釋，爭取同事理解配合。面對老同事的疑問和不解，我不會針鋒相對的跟他斗嘴，而是耐心向他解釋目前的業務辦理流程，與之前是不同的，希望他能夠理解配合我。同時跟他強調，如果這些材料不齊全，即使在我這個環節通過了，在后續的審批環節還是通過不了，這樣對他辦事反而更加麻煩。

第二，悉心指導，幫他順利辦完業務。我會根據辦事流程規定，將老同事需要準備的材料清單謄寫在一張紙上，并將如何準備詳細告知。同時還跟他講解后續流程的內容，以便他在后續辦理時能夠準備充分，避免出現類似問題。

第三，認真反思，整理優化辦事流程。結合老同事反映的問題，認真梳理我所負責的辦事流程和相關規定，結合實際，減少不必要的環節和辦事要件，寫成報告后交給領導，審批通過后，開始實施。

第四，大力宣傳，方便后續業務辦理。將優化完善后的辦事流程和規定通過公示欄和單位網站向大家進行宣傳，讓大家都充分了解，以便后續辦理業務時，能夠明確流程并充分準備辦理材料，并減少一些不必要的誤會，營造良好的企業氛圍。

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第三篇：2018年四川省選調生面試模擬試題及答案(1.12)

2018年四川省選調生面試模擬試題及答案（1.12）

四川選調生考試面試采取結構化形式，選調生面試內容涉及綜合分析、言語表達、組織管理、應變能力、自我情緒控制、人際關系、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[選調生面試習題] 1.有人說：“與別人相處就是與自己相處”，請談談你對這句話的理解。【參考解析】

“與別人相處就是與自己相處”這句話就是在告訴我們只有懂得與自己相處，才能做到與別人和諧相處。

這是因為，在與別人相處的過程中，我們往往會不自覺的要求別人要如何去做，比如說在交往時，我們想要讓別人不自私，在合作時，我們想要讓別人不拖沓。然而，己所不欲，勿施于人，施于人者，己需達，在我們以一種普世的價值觀要求他人之時，我們也經受著別人對我們的相同的要求。因而，我們會發現，在相處的過程中，對于別人的要求實則也應該是對于自己的要求。

同時，從另外的一個角度上來看，我們在和別人交流、相處的過程中，必然會面對著要把自己的思想觀點傳達給對方的情況。而要想和別人說清楚、講明白，那么需要在傳達思想之前，對自己有一個充分的了解。只有自己想清楚、想明白，我們才能夠和別人說清楚、講明白。也唯有如此，才能夠讓表達更為精確，讓溝通更暢通。

所以，我們常說“與別人相處就是與自己相處”，在日常的工作和生活中，只有以對別人的要求來要求自己，只有在表達思想之前先了解自己，才能夠真正的讓相處更為和諧。

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2.現在很多家長都讓小孩子去上一些興趣班，表面上豐富了小孩子的生活，實則是把家長的意愿強壓給小孩子。對于這一現象，你怎么看? 【參考解析】

家長讓孩子去上興趣班，其初衷是希望通過多學習，讓孩子開發潛力，增長技能、豐富孩子的生活。這種望子成龍、望女成鳳的心理都能理解。但是給孩子報過多的興趣班，這種行為是典型的拔苗助長、教育功利心態的體現。

長久以來，中國家長一直抱著不能讓孩子輸在起跑線的思想，因此強迫孩子上一些興趣班，多學一些技能，主要是出于為孩子著想的考慮，當孩子面對社會的壓力和競爭時，可能獲得更好的工作機會，獲得更多的收入，獲得更高的社會地位等。其實這種做法不僅擠占了孩子的游戲時間，還違背教學規律，扼殺了孩子對學習的興趣和童年的快樂。在這種急功近利心態的背后，隱藏的是教育資源失衡和教育機會不均，是“不患寡而患不均”的現實投射。除了家長自身教育理念的影響，當今我們教育體制和制度的缺陷，讓家長更注重成績、分數、排名，于是就出現了為了讓孩子獲得更好的分數和排名，無限度地給孩子報培訓班的情況。

事實上，家長給孩子報興趣班未嘗不可，只是應結合孩子的興趣點和特長來選擇，因材施教。而不應盲目跟風，為了攀比、將家長未實現的愿望強加在孩子頭上。另外，我們教育部門和學校也要加大教育體制改革，讓教育歸回本質，為孩子成長提供一個良好的社會氛圍。

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第四篇：2019年四川省選調生面試習題及答案解析(5.4)

2019年四川省選調生面試習題及答案解析（5.4）

四川選調生考試面試采取結構化形式，選調生面試內容涉及綜合分析、言語表達、組織管理、應變能力、自我情緒控制、人際關系、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[面試習題及答案] 1.單位來了新的領導，你和部分同事對新領導管理風格不適應，你怎么辦? 【參考答案】

在工作中，遇到不同風格的領導是常有的事，我們應該堅持和領導相處的原則，尊重領導、服從領導、主動去適應領導，盡快習慣領導的管理風格，更好地開展工作。

對于由于新換領導而產生的一些不適應，首先，我會認真的自我反思，找到不適應的原因。我之所以會對新領導的管理風格產生不適應，可能是因為我還沒有做好充分的思想準備，沒有積極主動地接受新領導，沒有主動去習慣新領導的管理風格，因而造成了一些工作中的不適應。對此，我會努力克服自身的問題，調整心態，以積極的態度對待領導，對待工作，盡快適應新領導的風格。

其次，我會正確處理和同事的關系，積極的勸說仍然存在不適應情緒的同事，主動去適應領導。由于仍有部分同事對新領導存在不適應，同事之間很容易通過交流產生一些不良情緒，形成不良的工作氛圍、甚至是小團體，對團隊建設產生十分不利的影響。因此，在這種情況下，我會獨善其身，不參與到同事們的負面的討論中去，同時，我會勸說部分仍存在不適應的同事，勸他們積極接受新領導的風格，并主動投入到新領導的工作安排中去，保持良好的工作氛圍，保證工作質量。

最后，在今后的工作中，我會時刻保持良好的心態，面對諸如換領導等情況時，積極去適應，主動去融入，保持良好心態，時刻以工作為重，不因為換領導這類事情而影響到我的工作態度和工作質量。

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2.在一個單位工作，作為團隊的一員，你對自己是怎么評價和定位的? 【參考答案】

俗話說“要想走的遠，必須和大家一同上路”，這句話很直觀地告訴我們團

隊的重要性。作為單位的一員，我必須有團隊意識，有集體榮譽感，自覺規范自身行為，努力提高個人能力，為團隊多做貢獻，成為團隊不可缺少的一份子。

首先，保持良好的心態，全心全意地接受團隊。在一個單位中，最重要的是團結，保證團結的基礎正是從心里上接受團隊、認可團隊，只有這樣我們才會時刻保持工作的激情，創造更大的價值。做為一名公職人員，在我的日常工作中，我都保持著良好的工作心態，一直以來我都是以為人民服務為宗旨，以群眾利益高于一切來指導自身工作，也有很強的集體榮譽感，希望通過我自身的努力能夠為單位增光添彩。

其次，提高個人能力素質。團隊的創造力是由每個員工的能力素質來體現的，每個人的能力越強，就越能夠促使團隊整體競爭力的提升，因此，作為團隊的一員，努力提高個人能力也是我們每個人應盡的義務，無論是對單位發展還是對個人成長進步，都是有十分積極的作用的。因此，我們應該自覺學習，不斷提升自身的能力素質。從我自身來說，在日常工作中，僅僅忙于日常瑣事了，在一定程度上忽略了個人學習和個人能力的提升，這也是我后會積極改進的部分。

最后，溝通協作，維護良好的同事關系。在我看來，良好的同事關系是我們做好工作，保持團隊和諧的基礎。我在日常工作中也是本著尊重領導、關心同事的原則來處事的。良好的同事關系確實是我日常工作中的助推器，在今后的工作中，我會繼續保持良好的工作氛圍，和同事經常溝通、積極協作，共同完成好工作，為單位的發展做出自己的一份貢獻。

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3.你認為一個好的集體應該具備哪些條件? 【參考解析】

并非任何群體都是集體，只有具有高度團結、高水平的整合能力、有集體主義傾向并且有高度組織能力的群體才能稱為集體。有效的集體如同一支成功的足球隊，全體隊員要各就其位，各司其職，同時更要密切配合，才能發揮出整體效能。我認為一個好的集體應該具備以下幾點條件：

第一，集體成員有共同的目標。即作為集體成員有一致的目的，并且全體團隊成員都認同組織目標，具有強烈的使命感，同時能將長遠的目標轉化為短期的業績目標。比如航天集體就需要一個長期的研究，確定總的目標，然后分時間進

行目標細化，從任務開始直至最終目標的實現，需要一系列具體的行動方案，只有按照計劃一步步進行才能更加靠近目標。隊員明確自己在集體中的角色和任務，分工明確，密切配合。

第二，集體成員要能相互真誠溝通，保證團隊的協作。大家有好的建議可以提出來共同探討，然后有分歧也能真誠交流，最后圓滿化解矛盾。團隊只有精誠合作，才能共同完成集體的任務，達到“一加一大于二”的效果。

第三，集體成員之間要有互補的技能。即作為集體，成員的每一項技能都是為完成集體目標而所需的技能，每個人在團隊中都能準確找到自己的位置，并且發揮自身優勢。金無足赤，人無完人，團隊合作的核心就在于優勢互補，任何人都不可能做到面面俱到，有效的團隊合作能夠讓每個成員揚長避短，最終實現團隊效益的最大化。

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第五篇：2018年四川省選調生面試模擬題及答案解析(3.5)

2018年四川省選調生面試模擬題及答案解析（3.5）

四川選調生考試面試采取結構化形式，選調生面試內容涉及綜合分析、言語表達、組織管理、應變能力、自我情緒控制、人際關系、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[面試習題及解析] 1.有時候眼淚并不能代表什么，只有陽光的笑才燦爛，正如你的微笑是最美的。談談你對這句話的看法。

【參考解析】

人的一生既有坦途，也會遭遇不如意。托爾斯泰說：“面對坦途，大家的心情一樣，但面對不如意，可能就各有各的心情了?！庇行┤嗣鎸Σ蝗缫?，可能會不知所措而痛哭流涕，有些人卻覺得不如意是對自己的鍛煉，積極面對就好。在不如意面前，眼淚除了意味自己難過以外不能代表什么，陽光的笑才燦爛。我們要學會用積極的心態面對生活中的不如意。

正如“積極的人像太陽照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五兩個樣”，面對生活中的不如意，我們更應該多一點微笑。生活中有很多強者為我們做出了榜樣，南京大學有一位湖南籍博士生，他在13歲那年在一次事故中失去了雙手，在生活都無法自理的情況下，向父母提出要讀書的要求。經過幾個月的努力他學會了用肘關節夾著筆寫字，在讀初中、高中時成績優異，高中畢業考上大學，大學畢業后在當教師時，他又學會了寫粉筆字，工作之余繼續拼搏，又考上了碩士和博士。在讀博士期間又患上了肝癌，已為晚期，醫生斷言，他至多還能活三、四個月，面對這一場更大的災難，他以頑強的毅力同厄運抗爭。堅持到一年半的時候，經檢查腫瘤奇跡般地縮小了。還值得欣慰的是，他如期完成了博士論文，并順利通過了答辯。

面對生活中的不如意，我們應該以微笑的姿態面對，眼淚只能代表懦弱，只有勇敢面對，積極想辦法應對，才能真正成長成熟起來。在今后的工作中我將微笑面對群眾，微笑面對生活中的困難，微笑面對一切。

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2.當前，每逢寒暑假及各種節假日，各種各樣的網絡補習班在市面上越來越多，學生和家長都趨之若鶩，對于這種泛濫的網絡補課現象，你怎么看?

【參考解析】

網絡補課現象越來越火爆，不僅違反了相關規定，也暴露了監管的缺失，需要引起我們的高度重視，加強規范。

有償補課不僅增加學生負擔，還增加家長教育壓力，所以對于有償補課，教育部門可謂態度明確，措施強硬。在之前印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》中，教育部就已經對有償補課進行明令禁止。近些年，隨著各級教育部門的嚴厲整治，現實中的有償補課現象已經有所收斂，一些地方有償補課甚至銷聲匿跡?？墒乾F實中有償補課的消失，并沒有減輕學生的學習壓力，因為很多地方將有償補課轉移到網絡上，在網上開設課堂對學生進行有償補課，這種偷梁換柱的做法與禁補令的初衷相違背。

所以，對于這種網絡補課亂象，相關部門也急需“補課”，轉移監管方向，將監管的重點從現實轉移到網絡上，對網上有償補課進行監管和治理。實現線上線下一盤棋，同步治理，協調推進，形成整治有償補課的合力。唯有監管升級，才能有效遏制有償補課在網絡蔓延。

當然，網絡補課并非沒有存在的必要。對于這種補課行為不能一棍子打死，一味地禁止并非上策，還應該對這一行為進行監管、遏制和規范。比如根據網絡的特性，制定出相關監管和治理措施，以此遏制網絡有償補課泛濫。比如規定網絡補課的收費行為，比如對補課時間進行限制和明確，比如加強對授課教師資質進行監管審核等等，這些都是相關部門應該加強的，也是規范網絡補課的有效之舉。只有疏堵結合，才能真正讓這種補課現象越來越規范，真正幫助學生們提升學習。

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