第一篇：2018高三一輪動員會備課組長發言

2018屆高三一輪復習動員會發言稿

閆春成

尊敬的各位領導、老師們：

大家晚上好！

今天我能代表高三備課組長發言,甚感榮幸。

備課組是學校的最小組織單位，但又是最重要的教學組織，教學質量的好壞，與備課組的管理建設有著直接的關系。借此機會，想把學科后期高三一輪復習計劃和復習措施與大家簡單交流，敬請大家批評指正。

一、明確一輪復習目標，制定科學詳細的工作計劃。

一輪復習，主要是幫助學生回顧基礎知識，構建知識網絡。打好基礎的同時適當提高學生的知識應用能力，特別是知識的遷移能力，使他們形成一個完整的知識體系。該輪復習中，我們在例題、習題的選擇上重點放在基礎性、思想性、方法性、遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學生對知識的掌握扎實到位。

我們在開學初即及早制定詳盡的教研組和學科組計劃。計劃中大到高考的終極目標，小到每月每周的工作安排，各類計劃的制定使教學遵循循序漸進的原則，做到有的放矢，有條理、有層次的科學安排復習。

二、加強集體備課，優化課堂教學模式

強化高三集體備課，明確責任、提高實效、及時檢查，要求各位老師首先做好個人備課工作，在個人充分備課的基礎上進行集體備課，在集體備課的基礎上再進行個人備課，將集體的智慧與個人的思考結合起來，將備課組教學的統一性與個人教學特色結合起來。定時進行集體備課活動，及時解決教學中遇到的各種問題（包括講解的重點難點、高考熱點等等），后期等條件具備以后，每周必須定時定點進行集體備課活動，我們會充分利用這一時間來討論解決教學中的有關問題以及一周教學的具體實施方案。給學生

布置的作業也要精挑細選，力爭做到精選、精做、精練、精講。

當然，強化集體備課，根本目的還是優化課堂模式，提高教學質量，另外，以學生需要、高考需要以及高三教學的實際出發，不同復習階段應各有所側重，教學內容、課堂模式都得有所不同，不能讓學生有炒冷飯、無新意的感覺，尤其是要構建好二輪、三輪課堂復習模式，因為一輪模式好界定，主要按章節梳理知識點，讓學生理解基本概念、基本規律，培養基本技能，而二輪、三輪復習主要是讓學生對知識進行整合，形成框架，在腦海中形成解決問題的觀點和方法，后二輪復習工作搞得好，學生的思維層次將有很大提升，能力將有大幅度提高；搞得不好，就會讓學生的思維在低層次上單調地重復地運行。

發揮多媒體作用。精心制作微課課件，利用學校交互式平臺等多種手段展示考點，知識要點，強化重點，講清疑點，在留足學生思考、記錄的時間的前提下，發揮多媒體優勢，增課堂容量，實時補充各地最新高考備考題目或預測題目。

積極探索符合學生實際的復習教學模式。復習課、講評課、訓練課是高三重點課型。復習課采取學生課下自主復習先行，突出學生自我建立知識網絡，課上訓練鞏固，發揮訓練的矯正、補救、強化作用。講評課充分體現解學生所難，釋學生所疑，講學生所需。訓練課以培養學生的分析能力、規范表述能力、運算能力為主，有針對性和啟發性。

三、強化科研意識，把握高考脈搏

高三老師要強化科研意識，了解高考形式和內容的變與不變，以變制變，以不變應萬變，分析高考命題走向和態勢。所以要認真學習最新《考試大綱》和考試說明，以及近三年的高考試題，再結合本屆學生目前的實際情況，深化對高考和學情的雙重認識，努力做到“循綱定向、以學定教”，扎實有序地開展復習備考工作。

四、夯實基礎注重方法

基礎不牢地動山搖，只有夯實雙基，才能提高能力。一輪復習堅持以教材為主線，指導學生重讀教材，逐字逐句推敲重點概念，推導推理規律公式，“削盡冗繁留清瘦”，徹底掌握課本精髓。引導學生理解題意，建立學科素養，培養學生解決問題過程的規范思維習慣，強化學生從一題一問到一題多變，培養學生觸類旁通，舉一反三的能力。教學中高度重視“授之以漁”，讓學生充分參與，勇于發表自己的見解，讓他們找到個性問題的切入點，體會成功喜悅。每一考點，都有相應的題型；每一題型，都有相應的設題原則、方法和陷阱。所以要引導學生進一步掌握高考命題設計特點和規律，熟悉答題技巧，看到什么樣的題，能立刻反映出答這類題的一般思路和解題技巧。

五、督促檢查，及時了解學情

我們會勤于督促學生學習，檢查本子作業和資料作業做的規范程度，檢查學生自主學習中出現的共性問題、重大疏漏，檢查學生是否做到及時歸納總結，檢查補救修正是否到位，從而掌控學生課堂聽課是否認真。

六、重視非智力因素的培養

1、誘發學習動機，樹立遠大的目標。在平時工作中，要讓學生充分認識到，學習的好壞不僅關系到個人能否進入高一級學校深造，也關系到一個人一生的命運和幸福，老師要多描述大學生活的豐富多彩和未來的美好情景，引發學生追求美好、幸福生活想往之情，要幫助學生樹立地遠大的理想，并指導學生在每一階段定出具體目標，然后鼓勵學生腳踏實際為實現這些目標而努力。

2、培養濃厚的興趣，激發學習的熱情。“興趣是最好的老師”。興趣能促進人充分發揮智力作用，能增強克服困難的信心和決心，激發學生學習的熱情。老師們采取多種方法和途徑激發學生學習的興趣。

3、注重情感培養，用人格魅力感染學生?！坝H其師，信其道，進而樂其道?！币虼死蠋焸儜肿⒁鈳熒g的情感培養，應堅信，沒有不合格的學生，只有潛能沒有得到發掘的學生。尊重學生人格尊嚴，真正關心、愛護、幫助學生，并用自己的言行感染學生。長此以往，學生就會把對老師的感情轉化為對學習的信心、興趣、責任感，他們就一定能進步。

4、培養頑強的毅力，增強吃苦精神。意志品質對學習有很大影響，“鍥而不舍，金石可鏤”，正說明意志對一個成功的作用。學習是學生最主要的活動，學習過程中自然會遇到各種各樣的困難和挫折，意志堅強的學生有決心克服學習中的困難，取得學習上的成功，自信心受到鼓舞，學習積極性進一步提高；意志薄弱的學生，一遇到困難就放棄努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，學習成績就受到影響，以致完全喪失學習積極性。老師們引導學生關注自己周圍的典型，從而讓學生從榜樣中吸取食糧，磨煉意志。

5、傳授科學的方法，養成良好的學習習慣?？茖W的學習方法，良好的學習習慣，是中學生具有優秀素質的重要保證。老師們經常加強對學生學習方法的指導，并能根據不同學生的實際，有針對性的加以指導。

2018年高考備考的大船已經起航，我們高三全體教師將會卯足干勁，精誠團結，甘于奉獻，認真嚴謹、銳意創新，狠抓落實，上好每一節課，關心每一位學生，科學安排好高三一輪復習工作。

我們相信，有局領導的大力支持，有學校的正確領導下，有我們大家的共同努力，我們一定能夠戰勝橫在我們面前的各種困難，給學校交一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第二篇：2014高三一輪動員會備課組長發言

2014屆高三一輪復習動員會發言稿

張磊

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

今天我代表高三備課組長發言,甚感榮幸。

備課組是學校的最小組織單位，但又是最重要的教學組織，教學質量的好壞，與備課組的管理建設有著直接的關系?，F把我們高三一輪復習計劃和復習措施與大家交流敬請大家批評指正。

一、明確一輪復習目標，制定科學詳細的工作計劃。

一輪復習，主要是幫助學生回顧基礎知識，構建知識網絡。打好基礎的同時適當提高學生的知識應用能力，特別是知識的遷移能力，使他們形成一個完整的知識體系。該輪復習中，我們在例題、習題的選擇上重點放在基礎性、思想性、方法性、遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學生對知識的掌握扎實到位。

我們在開學初即及早制定詳盡的備考計劃。計劃中大到高考的終極目標，小到每月每天的工作安排，既有單科教學，也涉及到理綜整合，使教學遵循循序漸進的原則，做到有的放矢，有條理、有層次的科學安排復習。

二、加強集體備課，優化“三段七步”課堂教學模式

強化高三集體備課，固定時間、固定地點、明確責任、提高實效、及時檢查，要求各 位老師首先做好個人備課工作，在個人充分備課的基礎上進行集體備課，在集體備課的基 礎上再進行個人備課，將集體的智慧與個人的思考結合起來，將備課組教學的統一性與個

人教學特色結合起來。定時進行集體備課活動，及時解決教學中遇到的各種問題（包括講解的重點難點、高考熱點等等）

每個星期二星期四我們利用兩節課的時間進行集體備課活動，我們充分利用這一時間來討論解決教學中的有關問題以及一周教學的具體實施方案。給學生布置的作業也要精挑細選，力爭做到精選、精做、精練、精講。

當然，強化集體備課，根本目的還是優化課堂模式，提高教學質量，另外，以學生需要、高考需要以及高三教學的實際出發，不同復習階段應各有所側重，教學內容、課堂模式都得有所不同，不能讓學生有炒冷飯、無新意的感覺，尤其是要構建好二輪、三輪課堂復習模式，因為一輪模式好界定，主要按章節梳理知識點，讓學生理解基本概念、基本規律，培養基本技能，而二輪、三輪復習主要是讓學生對知識進行整合，形成框架，在腦海中形成解決問題的觀點和方法，后二輪復習工作搞得好，學生的思維層次將有很大提升，能力將有大幅度提高；搞得不好，就會讓學生的思維在低層次上單調地重復地運行。

發揮多媒體作用。精心制作課件，多種手段展示考點，知識要點，強化重點，講清疑點，在留足學生思考、記錄的時間的前提下，發揮多媒體優勢，增課堂容量，實時補充各地最新高考備考題目或預測題目。

積極探索符合學生實際的復習教學模式。復習課、講評課、訓練課是高三重點課型。復習課采取學生課下自主復習先行，突出學生自我建立知識網絡，課上訓練鞏固，發揮訓練的矯正、補救、強化作用。講評課充分體現解學生所難，釋學生所疑，講學生所需。訓練課以培養學生的分析能力、規范表述能力、運算能力為主，有針對性和啟發性。

三、強化科研意識，把握高考脈搏

高三老師要強化科研意識，了解高考形式和內容的變與不變，以變制變，以不變應萬 變，分析高考命題走向和態勢。所以要認真學習《考試大綱》、近三年的高考試題，再結合本屆學生目前的實際情況，深化對高考和學情的雙重認識，努力做到“循綱定向、以學定教”，扎實有序地開展復習備考工作。

四、夯實基礎注重方法

基礎不牢地動山搖，只有夯實雙基，才能提高能力。一輪復習堅持以教材為主線，指導學生重讀教材，逐字逐句推敲重點概念，推導推理規律公式，“削盡冗繁留清瘦”，徹底掌握課本精髓。引導學生理解題意，建立物理情景，洞察物理現象的本質，學會建立物理模型，提煉出物理過程所遵循的規律，培養學生解決物理過程的規范思維習慣，強化學生從一題一問到一題多變，培養學生觸類旁通，舉一反三的能力。

教學中高度重視“授之以漁”，讓學生充分參與，勇于發表自己的見解，讓他們找到個性問題的切入點，體會成功喜悅。每一考點，都有相應的題型；每一題型，都有相應的設題原則、方法和陷阱。所以要引導學生進一步掌握高考命題設計特點和規律，熟悉答題技巧，看到什么樣的題，能立刻反映出答這類題的一般思路和解題技巧。

五、督促檢查，及時了解學情

我們會勤于督促學生學習，檢查學案做的規范程度，檢查學生自主學習中出現的共性問題、重大疏漏，檢查學生是否做到及時歸納總結，檢查補救修正是否到位，從而掌控學生課堂聽課是否認真。做到“有發必收，有收必批，有批必評，有評必補”，發要控制數量，收要做到及時，評 要科學點撥，補

要堅持不懈。只有通過摸清學情，才能真正有效掌控課堂。

六、重視非智力因素的培養

1、誘發學習動機，樹立遠大的目標。在平時工作中，要讓學生充分認識到，學習的好壞不僅關系到個人能否進入高一級學校深造，也關系到一個人一生的命運和幸福，老師要多描述大學生活的豐富多彩和未來的美好情景，引發學生追求美好、幸福生活想往之情，要幫助學生樹立地遠大的理想，并指導學生在每一階段定出具體目標，然后鼓勵學生腳踏實際為實現這些目標而努力。

2、培養濃厚的興趣，激發學習的熱情?！芭d趣是最好的老師”。興趣能促進人充分發揮智力作用，能增強克服困難的信心和決心，激發學生學習的熱情。老師們采取多種方法和途徑激發學生學習的興趣。

3、注重情感培養，用人格魅力感染學生。“親其師，信其道，進而樂其道。”因此老師們應十分注意師生間的情感培養，應堅信，沒有不合格的學生，只有潛能沒有得到發掘的學生。尊重學生人格尊嚴，真正關心、愛護、幫助學生，并用自己的言行感染學生。長此以往，學生就會把對老師的感情轉化為對學習的信心、興趣、責任感，他們就一定能進步。

4、培養頑強的毅力，增強吃苦精神。意志品質對學習有很大影響，“鍥而不舍，金石可鏤”，正說明意志對一個成功的作用。學習是學生最主要的活動，學習過程中自然會遇到各種各樣的困難和挫折，意志堅強的學生有決心克服學習中的困難，取得學習上的成功，自信心受到鼓舞，學習積極性進一步提高；意志薄弱的學生，一遇到困難就放棄努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，學習成績就受到影響，以致完全喪失學習積極性。老師們引導學生關注自己周圍的典型，從而讓學生從榜樣中吸取食糧，磨煉意志。

5、傳授科學的方法，養成良好的學習習慣?？茖W的學習方法，良好的學習習慣，是中學生具有優秀素質的重要保證。老師們經常加強對學生學習方法的指導，并能根據不同學生的實際，有針對性的加以指導。

2014年高考備考的大船已經起航，我們高三全體教師將會卯足干勁，精誠團結，甘于奉獻，認真嚴謹、銳意創新，狠抓落實，上好每一節課，關心每一位學生。科學安排好高三一輪復習工作。

我們相信，有學校的正確領導下，有我們大家的共同努力，我們一定能夠戰勝橫亙在我們面前的各種困難，給學校交一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第三篇：高三一輪復習動員會教師代表發言

意志決定潛力，行動決定成績，奮斗成就傳奇

親愛的同學們：

非常高興能有機會在這里與大家交流。我發言的題目是《意志決定潛力，行動決定成績，奮斗成就傳奇》。

首先我和大家分享個故事。在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！?/p>

終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友?？墒悄莻€朋友卻說：“我一無所知?。　庇谑?，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！

就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。人不能渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

在以上故事中我們得到很多啟示，走在高三的路上，如何戰勝困難，決勝高考我要告訴大家以下幾點。

一、要有明確的目標。

有些人生活在這個環境中，連生活的目標是什么都感到迷惑。其實，我們每個人都可以成功。但為什么成功的人很少，失敗的人很多呢?失敗者大多因為沒有明確的目標，缺少奮斗的方向，這些人一般都很容易滿足。成功的人都有強烈的想要成功的想法，有人說，你想做成一件事，就要不斷的想辦法，沒有做成說明你想的不夠強烈。有了目標，就不會隨波逐流，面對周圍的許多的誘惑，也會毫不動搖，一步一個腳印走著，越來越接近成功。作為高三的一名學生，我們的目標和信念就是我一定要上大學，我一定要上理想的大學。

二、要學會堅持。

有些人，有很大的志向，也敢勇于去挑戰，但是所有的事都不是一帆風順的，失敗一次，就不敢再去試第二次了，因為他們怕再次失敗，怕承受不了失敗的打擊。我們在學習過程中有沒有這樣的問題呢，遇到問題首先想到的不是堅持而是逃避，甚至想也沒想習慣做法就是得過且過，找各種借口和理由給自己開脫，心想即使做也不會還是不做了；反正老師上課會講，講的時候在聽吧；別人都沒做我也不做了，先等等吧；把不喜歡的先放放，會的做完了再做吧等等。其實我們都知道應該怎么做，但實際做和知道做相距甚遠。高三復習是一個既辛苦也又快樂的過程，大家要用心感受高三，體會高三，要將全部的精力投入到緊張又有趣的復習生活中。

同學們，在困難面前你又如何選擇呢，是咬緊牙關反擊它，還是甘心被它打敗呢？我們完全可以換個角度來考慮，在學習中遇到的困難是成功對你的考驗，也是你的一筆財富，因為你在困難中學會了超強的本領，如果現在你感覺學的很辛苦，說明你正在努力的走在上坡路上，有這種辛苦的感覺反而是一件好事。一定要記住，堅持不住的時候，再堅持一下，堅持正確的事情是一種偉大的品質。不管我們前面是什么，我都要以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴！即使是輸，也要輸到贏為止！要相信沒有誰會隨隨便便成功，不經風雨怎么見彩虹，要堅信風雨過后是晴空，金子就在下一鏟的挖掘中。

三、要實學更要講究高效的學習方法

實實在在做有用的事情。如果僅僅每天喊口號似的，我要做多少題目，要完成多少整理，而不付出行動的，成功一定不會青睞你。我們必須從現在起踏踏實實學習。每天都要有計劃，每一個計劃都要落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了干，一不做，二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持之以恒的過程。每天堅持不懈的學習，知識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。只有將計劃落到實處而且要持之以恒的做下去。

有的學生說英語單詞記不住，我告訴你那是你學的不夠用心，每個人都會遺忘，學習的過程就是與遺忘作斗爭的過程，最好的方法就是在遺忘之前繼續強化。有的人說我對數理化就是聽了會，自己做又不會，我告訴公式不是要記住，更重要的是能夠用于解決問題中，對于典型的問題，需要認真的整理好，不斷的理清思路，注明自己易錯點，先對同樣的題目梳理，一遍兩遍，一直到思路清晰，然后聯系同類問題強化理解。各門都有各自的特點，抓住各自的特點，掌握正確的方法往往事半功倍。

同學們，懶惰最后收獲的是苦澀，只有耕耘才有碩果。作為高三的一員，要有不服輸、敢競爭、做第一的精神。同學們讓考試當作你挑戰自己、戰勝對手的機會，用成績贏得別人的尊重，用行動踐行你的承諾和誓言。做一個努力的，上進的，自信自強的孩子和學生，讓家長和老師因你而驕傲。

四、要不斷的超越自我。

在不斷進取的過程中，要有意識地不斷地超越自我、完善自我、創造自我。這是人生命價值的最大體現。要存活,只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念，要不斷更新昨天的我，創造今天嶄新的自我。這個世界上,沒有人能夠使你倒下.如果你自己還想站立著的話，你最大的敵人是自己。

最后，同學們,不管你現在的成績怎么樣,不管你現在的基礎怎么樣,有明確的目標，堅定的信念，堅韌的意志，你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望。

除此之外，順利的度過緊張的高三生活，我們還需要較強的心理調節能力，需要處理好班級日常事務和學習的關系，需要與同學老師保持融洽的關系，需要時間意識和責任意識。

為了自己理想的實現，為了在高考場上一舉奪魁。同學們，我們學習需要方法更需要激情，并且將這種激情保持下去，要和學習談戀愛，不離不棄。

同學們，既然選擇了高三，我們就要不斷奮斗，天熱不怕流汗，天冷不怕挨凍，為解決問題想盡千方百計。相信付出總有回報，奮斗之后見微笑。為了明年六月的燦爛，為了十幾年的青春歲月的付出，為了父母親人的期待，除了奮斗你們別無選擇。

第四篇：高三一輪復習動員會講話稿

八市高三第二次聯考成績表彰暨市二模沖刺動員大會講話稿

尊敬的羅校長、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

猴喜滿園桃李艷，歲遷遍地春光明。在這距離市二模僅有10多天、距離高考僅有100多天的日子，我們聚集在這里，隆重召開八市高三第二次聯考成績表彰暨市二模沖刺動員大會，目的是更加明確目標，堅定信心，振奮精神，打好下階段復習備考的攻堅戰。因此這不僅是一個表彰會、總結會，更是一個鼓勵會、動員會。剛才，在這次考試中取得優異成績的同學受到了表彰。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，爭取在下次考試中取得更大更優異的成績，也希望獲得表彰的同學再接再厲，讓優秀成為習慣！值此機會，我代表學校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀！

從開學至今，我們高三同學以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態投入到學習中。上課自習遲到的越來越少，課堂精力不集中的越來越少，找老師問問題的越來越多，班級口號震耳欲聾。這些都透視著一股斗志昂揚的士氣，一切都在向我們展示著我們高三學子似火的激情。每天我會為各位班主任忙碌的身影而感動；為老師們的精心備課、精彩講課而欽佩；為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這都顯示了我們高三教師高昂的士氣。老師們，同學們，我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，也堅信：有這樣高度負責的老師，有這樣努力拼搏的學生，明年的高考，我們必勝！

我們今天在此集會，就是要讓大家看到我們前一階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，摸底考試只是我們學習征途中的一個小小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！

所以，今天借此機會，我代表學校向大家提出幾點建議：

一、要樹立遠大理想，志存高遠。

先給大家講一個故事：有一個小孩一天晚上在院子里望著月亮不停地跳，媽媽過來問兒子，您為什么望著月亮不停地跳呀？孩子說：“媽媽，我能夠到月亮上去玩嗎？那里一定很好玩。”媽媽沒有責備孩子，而是鼓勵孩子說，只要你聽話，好好學習，掌握本領，長大以后一定可以到月亮上去玩。也許是媽媽的一個鼓勵，成就了孩子長大登上月球的愿景。這個孩子就是前蘇聯的宇航員，第一個 駕駛宇宙飛船遨游太空的加加林。

夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。作為二高學子，我們都是在中招考試的洗禮中脫穎而出的佼佼者，從我們走進二高校園的那一刻起，我們的身上就承載者父母、老師和社會的殷切期望。也正是這份期望，倒逼著我們樹立遠大理想，志存高遠。2004年以來，光山二高共有86名學子被清華、北大錄取，2012年以來，連續4年榮獲全市高考文、理科狀元，2012年高考北大、清華錄取12人，首次突破兩位數；2014年錄取北大、清華14人，再創新高；2015年錄取北大、清華15人，位居全省第三，創造新的奇跡。考入“985”“211”等重點大學的學子更是不勝枚舉。這些輝煌的成績告訴我們，我們應當有理想、有信心，沿著前人的足跡，締造二高新的傳奇。

二、要有為理想、抱負而努力拼搏的精神。

河北衡水中學有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學校的教學質量在全國都是響當當的，每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。我希望大家從現在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是竭盡全力、全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學習時間，多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把時間變成力量！青年是拼搏的代言人，多彩的拼搏是人生的寶貴財富，人在一生中能走多遠，在很大程度上取決于青年時的拼搏。有拼搏的人，天地就廣闊。拼搏一旦萌發就夢牽魂繞，無論能不能實現，始終是一種激勵。從這種意義上講,拼搏是實現青春意義的最好方式。

人生就像一場馬拉松比賽，人生的上半場，不要猶豫；人生的下半場，不要后悔，只管一步步朝前跑就是了，到達終點的時候，就是人生圓滿的時候。因此，為夢想而拼搏的人生就是一場有意義的比賽。

三、要有持之以恒的態度。

有人對高三復習做了較好的總結：一輪看工夫，二輪看水平，三輪看規范。一輪復習到明年3月10號結束，時間比較長，需要耐力和恒心，比的是功夫和 心境，只有持之以恒，才能笑到最后。

有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。

其實我們生活中的許多事情的發展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了?！钡?9天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡單的事不簡單！堅持下去，那么成功便會降臨在你的身上。

四、認真、細節、配合是一輪復習的關鍵 依然給大家講個故事。

瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，認真地走好鋼索，不管得失?！焙髞?，心理學上把這種認真做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為瓦倫達心態。對于每一位高三學生來說，都希望高考一次就獲得成功?？荚囈肽馨l揮出自己的最高水平就應該具有這種瓦倫達心態。

一輪復習，老師將以教材為藍本，系統全面地涵蓋各科的考試內容。重在知識回顧，牢固基礎，是高三各階段復習最重要的一個環節。面對這輪復習，同學 們應采用跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學得會，用得好，知識網絡逐步在腦海構建。

對于我們師生來說，苦教苦學是基礎，實教實學是靈魂，巧教巧學是關鍵。老師的教學具有極強的指導性和實戰性，同學們要配合老師，全身心投入，緊跟老師思路，用心去思考，用手去書寫運算，記筆記，用積極態度調動自己所有的興奮點，真正提高課堂效率，收到事半功倍的成效。在復習中，同學們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。每次作業都給自己設定一個切實可行的目標，功夫要下在每一個細節當中中。另外，要突出“五練”：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確?；A題不失分，中檔題得高分，難題多得分?？傊?，我們要向良好的行為規范要成績，向科學的學習方法要成績，向和諧的師生情感要成績，向健康的心理品質要成績，向良好的生活習慣要成績。

同學們，高三的時光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。我希望同學們“信心、恒心、專心，用心備考；定力、毅力、精力，全力而為”。只要有我們有拼勁，有激情，敢拼，敢追，有不服輸的精神，師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團結拼搏，我相信明年的高考我們一定會收獲滿滿！我們一定會譜寫更加華彩的篇章！

老師們，同學們，加油吧！我相信你們，學校對你們充滿期待！

第五篇：高三備課組長會議發言稿

高三備課組長會議發言稿

各位領導，各位高三同一戰壕里的戰友們:

大家下午好！

高三已開學一個多月，在學校和高三學部的科學領導下，各項工作都有了進一步的提升?，F在我就把我們高三備課組的復習思路和一些做法向各位匯報一下： 在學部的統一指導和要求下，各備課組主要做了以下工作：

一、定好基調，做計劃

第一輪復定下的基本基調是： “實、準、穩”。

實：依綱據本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學生，注重夯實基礎，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效?；A知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點，講究效果。除了重點內容要訓練外，要求重點抓好基礎題和中檔題的訓練，狠抓錯題過關，提倡“小題大做”。在基礎知識的學習過程中，注重總結規律，不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結提高，讓學生通過自己的總結，探索解題規律，把教師的教學思路內化為自己的自覺意識?！皽省?，就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。

“穩”,就是穩步推進，穩中取勝。不求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。

二、研究考綱，分析考點。

備課組的各位教師，認真鉆研教學大綱和考綱，領會相關的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點，充分發揮集體的智慧，備好上好每一節課，備考工作要做實做細，盡量用多媒體教學，激發學生的學習興趣和加深學生對知識的理解。抓好基礎知識的教學，重視學生能力的培養，努力提高學生的成績。

三、加強合作，統一節奏。

加強合作，體現在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次，集體備課時定出每節的重點難點以及高考可能考點?；ハ嗦犝n評課，互幫互學，共同提高。統一節奏，體現在高三備課組內做到統一教學進度、統一練習、統一教輔資料、統一測驗。作業的布置是合理，及時批改，做到全批全改。經常向學生了解教學情況，及時改進了存在問題。每次測驗后認真做好質量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施，對進步較大的學生進行表揚，對退步較大的學生進行談心，了解有關原因，幫助其趕上。

四、面向全體，提優補差。

面向學生全體：高三第一輪復習重在基礎,全面推進，指導后進生鞏固基礎知識，把握基本線索。提優補差：對尖子生的培養，定時間定內容，智力投資，從生活上、學習上、思想上關心他們，并與年級組簽訂輔優協議，責任到人。

五、對外交流，收集信息。

積極作好信息的收集工作，還加強和兄弟學校的聯系以及業務的進修。參加室主辦的一系列研討活動，博采眾長，為我所用。

六、強化訓練

能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：

A、根據高考時間進行嚴格的時間限制;

B、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求;C、注意答題規范，D、講練結合，及時反饋，練習講通講透。我們相信，在學校和學部科學領導下，通過我們共同的努力，今年我校的高考成績一定會上一個新臺階。